未來(lái)觀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“未來(lái)觀后感”，歡迎閱讀。

未來(lái)觀后感(篇1)

成為蓮花般的女子

讀殷健靈的《致未來(lái)的你——給女孩的十五封信》

徐少妹

最近看了殷健靈的《致未來(lái)的你——給女孩的十五封信》，感受頗深。殷健靈，中國(guó)第五代兒童文學(xué)作家代表人物，兒童心靈成長(zhǎng)小說(shuō)開(kāi)創(chuàng)者，唯一入圍2013年度國(guó)際林格倫紀(jì)念獎(jiǎng)的中國(guó)作家。這部作品是作者寫(xiě)給青春期的少女們的，但其實(shí)它沒(méi)有年齡界限，不僅適合孩子們閱讀，而且適合成年人閱讀，完全達(dá)到了作者自己的要求：“真正優(yōu)秀的兒童文學(xué)是沒(méi)有年齡界限的，適合9至99歲公民閱讀，老少均可閱讀?！?/p>

整個(gè)閱讀過(guò)程中，一次又一次，我內(nèi)心深受震撼，像是一池春水不斷被她思想的石頭擊中，泛起圈圈漣漪。殷健靈是孩子們的“知心姐姐”，是“青春擺渡人”，也是成年人的知己。作者在書(shū)中說(shuō)：“但愿，在你閱讀的過(guò)程中，能漸漸看清未來(lái)的模樣?！闭f(shuō)實(shí)在，讀完整本書(shū)，我對(duì)未來(lái)，對(duì)自己，對(duì)孩子的培養(yǎng)，確實(shí)越來(lái)越明確而清晰。閱讀這樣優(yōu)秀的作品，它一次次提醒你必須成為一個(gè)精神志趣高尚、內(nèi)心柔軟和人格健全的人。我甚至有個(gè)沖動(dòng)，想買(mǎi)下很多很多這本書(shū)，把它作為最好的禮物送給我的女生們和有女兒的朋友們。我堅(jiān)信，假如她們都能夠閱讀這本書(shū)，不斷思考，接受指點(diǎn)和引導(dǎo)，學(xué)會(huì)悅納自己，悅納他人，悅納世界，或許她們的青春將不再迷茫。

這本書(shū)由十五封信構(gòu)成，作者以朋友的身份寫(xiě)信給一個(gè)叫做“伊蓮”的女孩子。實(shí)際上，“伊蓮”不只是一個(gè)具體的女孩子，“她”是過(guò)去，現(xiàn)在乃至未來(lái)成千上萬(wàn)的女孩子。作者文筆詩(shī)意，尤其是那些比喻句，貼切精彩，富于哲理，讓人過(guò)目不忘，情不自禁地喜歡；內(nèi)容真實(shí)具體，作者既然是以朋友的身份來(lái)交談，自然而然地完全敞開(kāi)自己，顯得親切自然，誠(chéng)懇真摯，更加具有深入人心的力量。十五封信，談發(fā)育，談成長(zhǎng)，談成長(zhǎng)中異性之間的相處以及和身邊最熟悉、最親近的人的相處，不僅有成長(zhǎng)過(guò)程中慌張又可愛(ài)的煩惱、遺憾和創(chuàng)傷，而且有人生的終極追求：成為一個(gè)人格健全的人兒，那就是要學(xué)會(huì)獨(dú)立與自強(qiáng)，學(xué)會(huì)愛(ài)自己，最終戰(zhàn)勝自己，擁抱生活，改寫(xiě)命運(yùn)，譜寫(xiě)生命之歌。讀到這里，我不由得想起《簡(jiǎn)愛(ài)》這部世界名著，簡(jiǎn)愛(ài)之所以能夠過(guò)上幸福的生活，不也是因?yàn)樗脨?ài)自己?jiǎn)幔靠梢?jiàn)“愛(ài)自己”是永恒的文學(xué)主題，如何愛(ài)自己也是我們每個(gè)人必須不斷學(xué)習(xí)和修正的內(nèi)容。每封信主題各自獨(dú)立又前后勾連，作者借助一個(gè)個(gè)或優(yōu)美或感傷的真實(shí)故事引領(lǐng)著青春期少女們?nèi)ふ胰松鸢浮?/p>

在這一系列書(shū)信中，我最喜歡《修煉自身》和《成熟的第一步》這兩封信。在《修煉自身》中，作者講述自己的故事。初中時(shí)因?yàn)橥瑢W(xué)的嫉妒，自己感受到煩惱的煎熬。在媽媽的教育下，終于懂得了：“能讓自己真正快樂(lè)起來(lái)的不是別人，正是自己?！睆拇?，她學(xué)會(huì)悅納他人，包括那些對(duì)自己產(chǎn)生敵意的人們，正是他們讓自己懂得了如果不友好地對(duì)待一個(gè)人，對(duì)方會(huì)多么難受。生活中，我們往往太在乎別人的態(tài)度，別人的眼光，別人的評(píng)價(jià)，我們往往不敢真實(shí)做自己，學(xué)生課堂上不敢頻頻舉手回答問(wèn)題，害怕其他同學(xué)說(shuō)太張揚(yáng)，太愛(ài)表現(xiàn)自己。參加工作的人得過(guò)且過(guò)，不敢主動(dòng)承擔(dān)活動(dòng)和項(xiàng)目，不敢發(fā)表自己的意見(jiàn)和堅(jiān)持自己的創(chuàng)新理念，甚至連朋友圈都不敢記錄自己的收獲與幸福，害怕被非議，被嘲笑，甚至被孤立?？墒牵股钊遂o，歲暮年終清點(diǎn)時(shí)，總覺(jué)得自己的生活過(guò)于單薄，因此我們需要放下心靈負(fù)擔(dān)，需要刻苦勤奮地努力，坦然而輕松地跟身邊的人們相處，不要為了求得一時(shí)的平靜而拒絕努力，這不值得。正如書(shū)中母親所說(shuō)：“真誠(chéng)和寬容會(huì)讓你的生活永葆鮮艷的色彩。”我們要走自己的路，勇敢而堅(jiān)定地做自己，努力描繪出屬于自己的那抹最靚麗的色彩。

在《成熟的第一步》里作者講述的一個(gè)叫做“小旭”的女孩的故事。小旭從小父母離婚，由母親一個(gè)人撫養(yǎng)，母親患過(guò)小兒麻痹癥，在飯店做清潔工，走路不穩(wěn)，參加小旭班級(jí)的主題班會(huì)時(shí)，連上講臺(tái)都需要小旭攙扶。相依為命的母女兩，生活的艱難可想而知，但是小旭從不怨天尤人，反而活得透明坦然、陽(yáng)光燦爛。四歲獨(dú)自橫穿兩條馬路上幼兒園；總是穿舊衣裳上學(xué)，備受同學(xué)嘲笑；別人放假她做家教補(bǔ)貼家用，她的生活里從來(lái)沒(méi)有“容易”兩個(gè)字，但是她堅(jiān)信，一切都會(huì)過(guò)去的，一切都會(huì)好起來(lái)的。她的從容淡定與坦蕩自在，使我震撼，尤其是帶母親參加主題班會(huì)和班主任家訪時(shí)非常享受地吃著菠菜泡飯這兩件事。多少人因?yàn)榧彝ヘ毟F而自卑，多少人因?yàn)橥饷膊粨P(yáng)而沮喪，多少人因?yàn)楦改笡](méi)有體面的工作，豪華的汽車(chē)和住宅而埋怨，多少人為了滿(mǎn)足虛榮心，甚至不惜喪失尊嚴(yán)與自由，而小旭卻能夠那么從容坦蕩，陽(yáng)光自在，一點(diǎn)都不窘迫緊張，更不刻意回避，即使遭受措手不及的失敗她也不沮喪和悲觀，唯有強(qiáng)大的健康的心靈才能夠達(dá)到如此的境界。小旭原本計(jì)劃通過(guò)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽拿二等獎(jiǎng)直升本校高中，于是全力以赴，但是天意弄人，結(jié)果和二等獎(jiǎng)只有一分之差。其時(shí)直升考試迫在眉睫，她不喪氣，不懊惱，不傾訴，獨(dú)自一個(gè)人承擔(dān)結(jié)果，一直到順利通過(guò)了直升考試才把真相告訴了媽媽。這樣一對(duì)母女，她們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，她們的強(qiáng)大和從容，她們對(duì)生活對(duì)自己的愛(ài)深深感染和打動(dòng)了我?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們有多少人，當(dāng)學(xué)習(xí)和生活不能取得滿(mǎn)意的結(jié)果時(shí)，習(xí)慣把責(zé)任推卸給別人，推脫給環(huán)境！學(xué)生埋怨父母沒(méi)有給予自己優(yōu)越的天賦，老師講課不精彩，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛不濃郁等等。成年人也不見(jiàn)得心智健全。如果在生活和工作中不能取得理想的成績(jī)時(shí)，相當(dāng)一部分人習(xí)慣把原因推卸給別人：領(lǐng)導(dǎo)不賞識(shí)不重視；家庭沒(méi)有經(jīng)濟(jì)和人脈等各種資源；社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況不樂(lè)觀。一句話(huà)，多的是借口和理由，少的是反省和努力。我們有多少人，敢正視自己存在的問(wèn)題？有多少人，能夠處于生活的谷底而一如既往地追求和奮進(jìn)？能夠忽略外界的質(zhì)疑和嘲笑？我們總是習(xí)慣自我麻痹和自怨自艾，結(jié)果在自卑中關(guān)閉了心門(mén)，在不思進(jìn)取的黑暗中沉淪。其實(shí)，不是這個(gè)世界太刻薄，而是我們不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠熱愛(ài)，不夠深情。正如作者所說(shuō)：“一個(gè)人成熟的第一步，往往是從走路摔跤開(kāi)始的。無(wú)論是倒在花叢里，還是陷在淤泥中，都別指望他人的攙扶，要靠自己，拼盡全身氣力，爬起來(lái)?！敝挥形覀冞~出搖晃卻堅(jiān)實(shí)的腳步，我們才真正成熟了。

成長(zhǎng)的過(guò)程是孤獨(dú)的，是動(dòng)蕩搖晃的，是風(fēng)雨兼程的，是需要披荊斬棘的，但是我們每個(gè)人又必須學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。在這本書(shū)中，作者告訴我們，成長(zhǎng)就是要學(xué)會(huì)跟自己，跟他人，跟世界和平相處。成長(zhǎng)就是要努力成為一個(gè)心智健全的成熟的人兒。這注定是一段浪漫又美妙的旅程，既然如此，讓我們勇敢前行，努力打造自我，成就自我，出落成為蓮花般純凈正直又香遠(yuǎn)益清的女子。

未來(lái)觀后感(篇2)

資本主義，它一出生就帶著嗜血的本性登上歷史舞臺(tái)，以摧枯拉朽之勢(shì)主導(dǎo)著當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)格局和命脈，它是歷史沿襲而成的終極產(chǎn)物。

毋庸置疑，是資本主義讓世界經(jīng)濟(jì)走向如今這副局面，是資本主義加速了世界的繁榮昌盛，為什么資本主義幾乎是必然的呢，大概是因?yàn)樗罘先诵园伞?/p>

人性是趨利避害的，貪婪成性的，永不知足的，而這正是資本的嗜血本性。但是，資本所所展現(xiàn)的都是人性的“惡”的一面，資本是冷血的，沒(méi)有情懷，沒(méi)有憐憫，更不懂向善。而本書(shū)則是站在中庸的立場(chǎng)上探討了資本主義的可能性和出路，它不是生硬的擯棄，廢除和二元對(duì)立，而是給予指引，完善和感化。告訴我們?nèi)绾巫屬Y本主義變得親近可人，面目和善，通情達(dá)理一些。由此讓這個(gè)在資本主義陰影籠罩下的世界，變得更加公平，美好，不那么令人絕望一些。

未來(lái)觀后感(篇3)

這幾天,我讀了《我的祖國(guó)》這本書(shū),其中最吸引我的文章是《嫦娥飛天夢(mèng)》這篇文章。這篇文章從我國(guó)古代萬(wàn)戶(hù)用風(fēng)箏和火箭筒想實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想開(kāi)始，到楊利偉叔叔乘坐神州七號(hào)勝利發(fā)射并返回。講述了我國(guó)航天事業(yè)的起步、發(fā)展和實(shí)現(xiàn)載人飛行的全過(guò)程。還還介紹了航天載人飛行的太空的知識(shí)、飛行全過(guò)程和楊利偉叔叔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

我被文章中描寫(xiě)的太空里的新鮮事深深吸引了：太空怎么睡覺(jué)？宇航員是不是和爸爸一樣打鼾？如果我在太空受委屈了眼淚會(huì)飛嗎？宇航員怎樣解手？宇航員怎么吃飯吃什么東東？太多太多的知識(shí)讓我沉浸在美麗飄渺的太空中。

要想到太空遨游，就要從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體！爸爸的話(huà)在我耳邊響起是啊,要成為一個(gè)合格的宇航員,就要向楊利偉叔叔一樣尊重別人,尊重祖國(guó)的榮譽(yù),從小培養(yǎng)勇敢和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì),培養(yǎng)面對(duì)困難和挫折的樂(lè)觀和無(wú)畏的精神。從現(xiàn)在起就要努力學(xué)習(xí)和掌握文化知識(shí)，鍛煉強(qiáng)壯健康的體魄，才能有可能成為一名宇航員。

如果有一天我真的成為一名宇航員，我一定會(huì)在遙遠(yuǎn)的太空想祖國(guó)問(wèn)好，向我的母校---鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校問(wèn)好！

5-4-3-2-1-發(fā)射

神舟20號(hào)報(bào)告，一切正常

神舟20號(hào)報(bào)告，1號(hào)宇航員已經(jīng)進(jìn)入太空，一切正常。

神舟20號(hào)報(bào)告，我在太空看到我們美麗的家鄉(xiāng)地球，非常美麗！

我在太空祝福我們偉大祖國(guó)m.cnsjbj.cn

我在太空感謝我的母校---鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校

如果真的是那樣，該有多美呀！

未來(lái)觀后感(篇4)

讀書(shū)心得之《未來(lái)簡(jiǎn)史》之?dāng)?shù)據(jù)主義讀后感500字：

這是一本綜合各學(xué)科的知識(shí)，同時(shí)又趣味盎然的作品，最重要的是本書(shū)在一定程度上顛覆了我的思考方式。在科技發(fā)展日新月異的信息時(shí)代，大數(shù)據(jù)這個(gè)詞應(yīng)該是耳熟能詳了。在我讀到本書(shū)的最后一章數(shù)據(jù)主義時(shí)對(duì)大數(shù)據(jù)有了全新的更加深刻的認(rèn)識(shí)。

數(shù)據(jù)主義認(rèn)為，宇宙由數(shù)據(jù)流組成，任何現(xiàn)象或?qū)嶓w的價(jià)值就在于對(duì)數(shù)據(jù)處理的貢獻(xiàn)。最能體現(xiàn)數(shù)據(jù)主義的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與生物學(xué)。大家都知道計(jì)算機(jī)是用來(lái)輔助人類(lèi)處理各種數(shù)據(jù)的。

那生物和數(shù)據(jù)有什么聯(lián)系呢？生病了去醫(yī)院找醫(yī)生是件很平常的事。在將來(lái)醫(yī)生可能會(huì)被機(jī)器人所取代。因?yàn)獒t(yī)生在了解病人的狀況后主要依據(jù)自己在醫(yī)學(xué)院校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)找到解決的方案。

但人總有出錯(cuò)的時(shí)候，可能是因?yàn)榻裉觳∪颂喈a(chǎn)生了疲勞或者是其它原因，誤診事件還是時(shí)有發(fā)生的。機(jī)器人便可能最大限度地降低此類(lèi)事件發(fā)生的概率。

可能你會(huì)說(shuō)醫(yī)生也有獨(dú)特的地方，比如說(shuō)可以關(guān)心病人而不僅僅是治病。達(dá)爾文之后，生物學(xué)家開(kāi)始提出解釋?zhuān)J(rèn)為所謂感覺(jué)，也是通過(guò)進(jìn)化千錘百煉的復(fù)雜算法，能夠幫助動(dòng)物做出正確的決定。

既然生物感覺(jué)也是算法，那么機(jī)器人也可能會(huì)擁有情感。

生命本身其實(shí)就是算法，生命是不斷處理數(shù)據(jù)的過(guò)程，從日常生活中的瑣事，到重大決定的抉擇，都是人對(duì)各種數(shù)據(jù)處理的結(jié)果。

未來(lái)觀后感(篇5)

不知什么時(shí)候，也許是長(zhǎng)大了吧，“未來(lái)”經(jīng)常在我腦海中浮現(xiàn)，卻又覺(jué)得朦朧，好像披上了一層神秘的面紗。總需要一件東西去揭開(kāi)——《致未來(lái)的你——給女孩的15封信》。當(dāng)我讀完這本書(shū)后，我才漸漸的看清“未來(lái)”的模樣。

這本書(shū)，顧名思義是作者寫(xiě)給女孩的15封關(guān)于女孩從童年的年幼無(wú)知到青春期的朦朧彷徨的成長(zhǎng)變化和心理的成熟經(jīng)歷。深切的給了我們“未來(lái)是什么”的答復(fù)。不得不說(shuō)，這是一本寄予成長(zhǎng)力量的書(shū)。正是這些絮絮的、柔軟的、有著青瓜味道的文字，滋養(yǎng)了我們這些怯生生的，卻又迫不及待長(zhǎng)大的心。

在這本書(shū)中，作者講了許多自己切身經(jīng)歷的事，正是因?yàn)檎鎸?shí)，所以讓我沉思，我覺(jué)得，未來(lái)其實(shí)完全可以掌握在自己手中,只要有勇氣,有堅(jiān)定不移的決心,時(shí)刻銘記,現(xiàn)在的一切都是為了更好的未來(lái)打基礎(chǔ),我們不能渺茫未來(lái),因?yàn)?未來(lái)自始至終是一個(gè)忠誠(chéng)的信徒,盡管未來(lái)的路是那么的漫長(zhǎng)曲折,它總會(huì)在遙遠(yuǎn)的卻總會(huì)出現(xiàn)的遠(yuǎn)方迎接我們,只要我們好好的把握現(xiàn)在,打好基礎(chǔ),就一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái).

有人說(shuō),時(shí)間可以證明一切,面對(duì)未來(lái)也是如此,我想,只要我們花上12分的耐心,靜靜的等待,在夢(mèng)的另一端,未來(lái)便會(huì)觸手可及.曾經(jīng)多少次,我幻想著未來(lái)的自己會(huì)是什么樣?有一首歌叫《whateverwillbe,willbe》就像歌詞所說(shuō)，“我們不能預(yù)見(jiàn)未來(lái)，長(zhǎng)大就好”。是啊，未來(lái)是神秘的，我們應(yīng)為擁有未來(lái)而感到慶幸,因?yàn)?，有很多人由于這樣那樣的原因，斷送了前途失去了未來(lái)，未來(lái)既寶貴有機(jī)不可失。

未來(lái)是我們奮進(jìn)的動(dòng)力，它是一劑良藥；未來(lái)是一輛沒(méi)有末班的列車(chē)，它是不會(huì)終止的；未來(lái)?yè)碛袝r(shí)鐘一樣的內(nèi)涵，分秒必爭(zhēng)。

未來(lái)觀后感(篇6)

這個(gè)世界變化得太快，我們向前走，看見(jiàn)得見(jiàn)的是永遠(yuǎn)比我們跑得更快的人。?

“降維”一詞最早出現(xiàn)在劉慈欣先生的小說(shuō)《三體》中，如果一個(gè)人適應(yīng)了三維空間，一旦去掉一個(gè)維度，進(jìn)入二維世界，那就無(wú)法生存。同理，一旦某個(gè)企業(yè)適應(yīng)了傳統(tǒng)的銷(xiāo)售渠道、品牌等維度的核心競(jìng)爭(zhēng)力，如果去掉這些維度的價(jià)值，這些企業(yè)就如出水之魚(yú)，難以存活。?

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)會(huì)“降維打擊”，找到破局點(diǎn)，站在更高的維度思考企業(yè)發(fā)展的方向，才有可能不被跨界的新生企業(yè)“打劫”。?

一、什么是降維打擊?

降維打擊的核心，就是運(yùn)用高維度思維，找到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一擊致命的那個(gè)維度，并將對(duì)手在這個(gè)維度的競(jìng)爭(zhēng)力直接降為零。?

以前任何一個(gè)商場(chǎng)，都必須開(kāi)在人氣旺，人流量高的區(qū)域。互聯(lián)網(wǎng)來(lái)襲，地域這個(gè)維度幾乎降為零，也就是電子商務(wù)已經(jīng)去掉了地域維度的限制。?

以前產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)維度是具體功能，現(xiàn)在則承載了趣味與情感的維度。優(yōu)秀的產(chǎn)品可以直接帶來(lái)可觀的用戶(hù)、粉絲群體，基于這個(gè)群體還可以開(kāi)展更多的業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)遞延。?

總之，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不管人們是否意愿，降維將成為必然，如萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。??

二、降維打擊的策略?

管理學(xué)之父德魯克說(shuō):“一個(gè)企業(yè)只能在企業(yè)家思維空間內(nèi)成長(zhǎng)，一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)被其他經(jīng)營(yíng)者所能達(dá)到的思維空間所限制?！?

企業(yè)家作為企業(yè)的頂層設(shè)計(jì)師，必須認(rèn)清互聯(lián)網(wǎng)化的大趨勢(shì)，靈活運(yùn)用各種策略。?

那么如何制定接地氣的好戰(zhàn)略呢？?

1.預(yù)測(cè)?

網(wǎng)絡(luò)上有一句流行用語(yǔ)“預(yù)測(cè)就是找到大風(fēng)口，做快樂(lè)的豬。”?

這就需要企業(yè)家現(xiàn)在更高的維度審視現(xiàn)在，在大方向上認(rèn)清未來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。?

也需要企業(yè)家不斷仰視，懷著“空杯”心態(tài)去學(xué)習(xí)。在仰視和研究人家的成績(jī)中，找到自家的突破口。?

第三，不斷地試錯(cuò)，用資源換取機(jī)會(huì)。?

第四，利用大數(shù)據(jù)記錄、歸納、總結(jié)、研究其規(guī)律來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)。?

2.破局點(diǎn)?

必須思考自己與其他大公司的區(qū)別在哪？破局點(diǎn)要迎合大方向。如果沒(méi)有突進(jìn)的點(diǎn)，那就跟平庸的公司沒(méi)區(qū)別。這一點(diǎn)，蘋(píng)果手機(jī)就是很好的例證。?

3.努力到無(wú)能為力?

任何時(shí)候，資源永遠(yuǎn)是稀缺品。精力尤其如此。一旦確認(rèn)某個(gè)點(diǎn)，就不要有任何猶豫，想盡辦法，不給自己留下后悔的機(jī)會(huì)。?

三、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的降維打擊?

“缺乏場(chǎng)景感，沒(méi)有故事的產(chǎn)品必死無(wú)疑”，這是吳聲在20xx年一場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上的警句。?

分享移動(dòng)時(shí)代的場(chǎng)景有很多經(jīng)典例子。?

比如，梁朝偉的“我是路人甲”，范冰冰和李晨的“我們”。?

比如咖啡，在不同場(chǎng)景就有不同的訴求:?

“咖啡+商務(wù)”衍生出星巴克咖啡、COSTA咖啡；?

“咖啡+閑聊”，成就了漫咖啡、咖啡陪你；?

“咖啡+鮮花”，成了“野獸派”?

……?

正所謂:產(chǎn)品即場(chǎng)景。?

降維打擊重點(diǎn)在于理解用戶(hù)思維，創(chuàng)設(shè)符合用戶(hù)需求的場(chǎng)景。?

更多的關(guān)注小眾化、個(gè)性化的需求，從定位到研發(fā)，從產(chǎn)品到服務(wù)，從設(shè)計(jì)到包裝，時(shí)刻現(xiàn)在消費(fèi)者的立場(chǎng)上，尊重他們的喜好，滿(mǎn)足他們的需求。?

這樣才能在時(shí)代潮流中，找到發(fā)展企業(yè)自身的機(jī)會(huì)，提升競(jìng)爭(zhēng)力。?

未來(lái)觀后感(篇7)

暑假，老師推薦了一本書(shū)給我，那就是《未來(lái)的日常人工智能AI》。

讀完了這本書(shū)，我的身旁出現(xiàn)了一個(gè)漩渦，把我吸了進(jìn)去。之間我啊!的一聲，發(fā)現(xiàn)自己站在演講臺(tái)上，我看了看自己，發(fā)現(xiàn)我變成了一位人工智能AI，而且我正在自我介紹。

大家好，我是第三代機(jī)器人。

第一代機(jī)器人是程序控制機(jī)器人，總的來(lái)講就是按照程序執(zhí)行，沒(méi)有感覺(jué)功能。

第二代機(jī)器人其實(shí)跟第一代機(jī)器人差不多，只是增加了感覺(jué)功能，但是只是初級(jí)的感覺(jué)功能。所以，我們有時(shí)稱(chēng)這類(lèi)機(jī)器人為人眼協(xié)調(diào)型機(jī)器人。

第三代是智能機(jī)器人，也就是我，長(zhǎng)得基本和人一樣，能從外部環(huán)境中獲取有關(guān)信息，具有思維能力，能控制自己的行為，具有作用于環(huán)境的行為能力，能通過(guò)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)使自己的肢體行動(dòng)起來(lái)，正確、靈巧地執(zhí)行思維機(jī)構(gòu)下達(dá)的命令。瞧!我是不是很厲害啊!

人工智能AI不是單純的各種形態(tài)且能動(dòng)的機(jī)器人，實(shí)際上卻包括三種類(lèi)型：超人工智能，強(qiáng)人工智能、弱人工智能。它們的意思分別是：擁有人類(lèi)的全部智能，甚至更多、擁有深度的學(xué)習(xí)能力和完成特定的任務(wù)即可。人工智能AI已經(jīng)在各大領(lǐng)域運(yùn)用了，如：餐廳、酒店、自動(dòng)駕駛等等。

說(shuō)完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

忽然，有幾個(gè)身穿制服的人走了進(jìn)來(lái)，邀請(qǐng)我去更高大上的場(chǎng)合演講。

到了指定地點(diǎn)，講述了這些內(nèi)容：人工智能有著高度發(fā)達(dá)的大腦;圖靈測(cè)試就是通過(guò)提問(wèn)題判斷誰(shuí)是男生、誰(shuí)是女生，只是回答的時(shí)候可以說(shuō)謊;人工智能沒(méi)有生命;人工智能不會(huì)獨(dú)立思考;而且我們?nèi)斯ぶ悄苡锌赡芸梢灶A(yù)測(cè)未來(lái)

咦?我怎么把書(shū)上和拓展的內(nèi)容講出來(lái)了，可真是不可思議!

后來(lái)，我也去體驗(yàn)了人工智能AI的生活，發(fā)現(xiàn)：原來(lái)人工智能AI已經(jīng)在各大領(lǐng)域運(yùn)用了，如：餐廳服務(wù)機(jī)器人、酒店服務(wù)機(jī)器人、圖書(shū)管理員等等。并且人工智能AI不是單純的各種形態(tài)且能動(dòng)的機(jī)器人，實(shí)際上卻包括三種類(lèi)型：超人工智能，強(qiáng)人工智能、弱人工智能。它們的意思分別是：擁有人類(lèi)的全部智能，甚至更多、擁有深度的學(xué)習(xí)能力和完成特定的任務(wù)即可。

體驗(yàn)了人工智能AI的生活后，我去了棋院，打敗了棋院的所有人，稱(chēng)霸棋院?？墒?，突然別人都跑了，我拽住一個(gè)正在逃跑的人，問(wèn)他：你為什么要逃跑?他說(shuō)：未來(lái)的第四代人工智能AI提前研發(fā)出來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)輸了的人要受到嚴(yán)峻的處罰!我們連你都下不過(guò)，更下不過(guò)它了!

最終，我和第四代人工智能AI進(jìn)行了一場(chǎng)棋藝pK，我發(fā)現(xiàn)它步步都是妙手，這一局，我輸?shù)眯姆诜?。突然，我身旁又出現(xiàn)了一個(gè)漩渦，把我傳送到了家。

加油吧!為人工智能AI的發(fā)展做出貢獻(xiàn)!