初中政治老師工作計劃。

經(jīng)過精心制作“初中政治老師工作計劃”應(yīng)該能夠達到您的要求了，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。為了使領(lǐng)導(dǎo)滿意地完成所要求的工作任務(wù)，我們應(yīng)該努力做好自身的工作計劃。工作計劃是將目標轉(zhuǎn)化為行動的關(guān)鍵步驟。

初中政治老師工作計劃(篇1)

教學目標：

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關(guān)心”到21世紀教育主體，引導(dǎo)學生確立“尊重、關(guān)愛、責任”的基本價值目標，引導(dǎo)學生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學習環(huán)境。引導(dǎo)學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學生品味生活、做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。

教學主要內(nèi)容：

本冊書分四個單元，第一單元笑迎新生活有兩課組成。第一課“珍惜新起點”，第二課“把握學習新節(jié)奏”，是要引導(dǎo)學生適應(yīng)初中學習新的特點，珍惜學習機會。第二單元“認識新自我”有三課組成，它們分別是“珍愛生命”、“歡快的青春節(jié)奏”和“自我新期待”，學習這已單元是要引導(dǎo)學生從認識生命的角度認識自我，從了解青春的角度認識自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學生創(chuàng)造新自我。

第三單元“過富有情趣的生活”共有兩課組成，“做情趣的主人”和“品味生活”。學習這已單元是要引導(dǎo)學生學會調(diào)適自己的情緒，主動追求高雅的生活情趣，學會品味生活。第四單元“過健康、安全的生活”本單元有“學會拒絕”和“保護自我”組成，學習這個單元是要引導(dǎo)學生遠離生活中的不良習慣和不健康的娛樂活動，掌握一些自我保護的策略，幫助學生過健康、安全的生活。

教學重點：

引導(dǎo)學生盡快適應(yīng)初中學習生活，珍惜初中生活和學習機會，感悟生活和學習的快樂，學做學習和生活的主人，初步確立“尊重、關(guān)愛、責任”的價值目標。yJs21.COm

教學難點：

教會學生自主學習，引導(dǎo)學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學生珍惜初中生活，學做生活的主人。

學情分析：

這屆學生剛進入新的出國留學網(wǎng)學校又趕上新課改，有一定的學習積極性，據(jù)了解學生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，要做好他們的工作。

教學措施：

1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學方法，不能用老方法較新教材。

2、要聯(lián)系學生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關(guān)注的話題，上好每一堂課。3、引導(dǎo)學生自主學習，教會學生學習的方法，做學習的主人。

4、注重學生的情感體驗和道德實踐。

初中政治老師工作計劃(篇2)

一、教學目標：

根據(jù)現(xiàn)代教育精神，突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關(guān)心”到21世紀教育主體，引導(dǎo)學生確立“尊重、關(guān)愛、團隊、權(quán)利、義務(wù)”的基本價值目標，引導(dǎo)學生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學習環(huán)境。引導(dǎo)學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學生認識理解社會的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能負責的作出正確選擇，形成自我調(diào)適、自我控制的能力。

二、教學主要內(nèi)容：

本冊書分五個單元。

第一單元“走進中學”，要學生認識一個人的“新的起點”，把握學習新節(jié)奏，引導(dǎo)學生適應(yīng)初中學習新的特點，珍惜學習機會。

第二單元“學會學習”，懂得學習的重要意義，找到適合自己風格的學習方法，認識和理解進入初中后面臨的壓力和競爭。

第三單元在“成長中的我”，學習這單元是要引導(dǎo)學生從認識心理的角度認識自我，從了解青春的角度認識自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學生創(chuàng)造新自我。使學生養(yǎng)成堅韌、果敢、自制、獨立的品質(zhì)。增強學生的忍耐力。

第四單元“人與人之間”，使學生通過了解、體驗與自己生活中最貼近的人交往，來理解、領(lǐng)會與人相處的道理，學習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)。

第五單元“在分數(shù)的背后”，本單元意幫助學生懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，理解學校社會生活中的必要規(guī)則，尊重規(guī)則，追求公正。認識理解社會的復(fù)雜性，具有基本的判斷能力，能負責的作出正確選擇。

三、教學重點：

引導(dǎo)學生盡快適應(yīng)初中學習生活，珍惜初中生活和學習機會，感悟生活和學習的快樂，學做學習和生活的主人，初步確立“尊重、關(guān)愛、團隊、權(quán)利、義務(wù)”的價值目標。

四、教學難點：

教會學生自主學習，引導(dǎo)學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學生珍惜初中生活，學做生活的主人。

五、學情分析：

本期所教兩個班級，其中x班X人，x班X人。這屆學生剛進入新的學校，有一定的學習積極性，據(jù)了解學生的基礎(chǔ)不一，但只要教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，要做好他們的工作。

六、教學措施：

1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎(chǔ)。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

七、教學進度：

第 1 周 課前教育及寫本期學習計劃

第 2 至 4 周 第一單元 走進中學

第 5 至 7 周 第二單元 學會學習

第 8 至 9 周 第三單元 成長中的我

第 10 周 期中考試

第11至13周 第四單元 人與人之間

第14至16周 第五單元 在分數(shù)的背后

第 17 周 時事教育

第18至20周 期末復(fù)習及考試

初中政治老師工作計劃(篇3)

本學期是學生升學關(guān)鍵的一學期，九年級思想品德復(fù)習時間短、任務(wù)緊。扎實搞好中考復(fù)習，是取得理想成績的前提條件，科學有效地學習，有助于提高學業(yè)成績。為了進一步鞏固學生初中三年所學思想品德的知識，以及學生對所學思想品德知識的理解和應(yīng)用，有效的提高學生中考考試的學業(yè)成績，按照學校及教研組的安排，特制定九年級思想品德學科年度復(fù)習計劃。

一、學生基本情況分析

九年級學生通過兩年半初中的學習，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)的重要性。但由于受社會的影響，加上本校地理環(huán)境的特殊性，學生的思想波動性比較大，有部分學生有厭學、只顧貪玩不良現(xiàn)象，有上進心的一部分學生在學習過程中也存在知識學的不活，缺乏獨立分析問題、解決問題的能力。因此，這一個學期要盡快提高學生的學業(yè)成績，讓他們順利的畢業(yè)，必須要下一番苦功夫不可。

二、指導(dǎo)思想

讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點，學生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學的知識，學會考試的一些方法和技巧，有效的提高學生中考考試的學習成績。

三、教學內(nèi)容

1、七--九年級思想品德課本；

2、20XX年XX中考思想品德考試說明與指導(dǎo)；

3、強化模擬訓(xùn)練。

四、時間按排

根據(jù)時間的關(guān)系和現(xiàn)有的復(fù)習資料，復(fù)習的時間分三個階段進行：

第一階段：X月中旬至X月底。主要采取地毯式復(fù)習法。第一輪復(fù)習的時間最長，也是夯實基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外，理在書中”，因此，熟悉課本非常重要，所以采取地毯式復(fù)習。

對七年級--九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理，(兩課時完成一個單元)；將課標與考試說明要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的要求，結(jié)合教材進行總體的全面的復(fù)習，復(fù)習目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶、理解、運用，并使其系統(tǒng)化。

第二階段：X月。專題復(fù)習，以課標與河北省思想品德考試說明為主要資料。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點緊密聯(lián)系，用所學知識解決實際問題。

對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進行講解，注意理論聯(lián)系實際，將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來，并進行分門別類的訓(xùn)練，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練。側(cè)重提高學生的分析能力，解決問題的能力，指導(dǎo)學生學以致用。

第三階段：X月。進行綜合性復(fù)習與模擬測試，培養(yǎng)學生綜合運用能力和知識運用能力。廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓(xùn)練，編寫試題有以下要求：

首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓(xùn)練，練得多了，就會化難為易了；

第三：時政熱點訓(xùn)練.集時政、所學理論、青少年成長三方面相聯(lián)系的綜合題的分門別類的訓(xùn)練，做到理論聯(lián)系實際。

最后，選類型訓(xùn)練，掌握各種類型題的特點和解題方法。

考前一周左右，學生自由復(fù)習，引導(dǎo)學生查漏補缺、少背多思，讓學生自主復(fù)習的目的是避免其有過多的依賴性，讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本，在考前要強調(diào)注意事項。

五、教學措施

從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點，結(jié)合我校的教學實際情況，學生學習的基礎(chǔ)情況，我認為思想品德中考的復(fù)習應(yīng)注意以下幾個方面的問題：

(一)、單元復(fù)習，夯實基礎(chǔ)

初中思想品德中考主要是考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復(fù)習的過程中要做到；研究“課標”和“考綱”，明確復(fù)習限度。幫助學生梳理課本知識，使學生構(gòu)建課本知識體系，指導(dǎo)學生細化落實考點。

(二)、專題復(fù)習，整合知識

在復(fù)習過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導(dǎo)學生多角度進行思考，把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。

(三)、適度訓(xùn)練，提高能力

訓(xùn)練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。只有加強訓(xùn)練，才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感，思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。但訓(xùn)練應(yīng)適度，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)，對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在復(fù)習過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題，嚴格要求學生，培養(yǎng)學生良好的應(yīng)試的習慣和心理，同時也要適度的講評，提高學生的解題的技巧和能力。

總之，經(jīng)過三輪復(fù)習，不但能使學生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過學業(yè)水平考試，逐步成為適應(yīng)二十一世紀發(fā)展需要的合格學生。

初中政治老師工作計劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想

大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，樹立開拓創(chuàng)新精神和改革探索

意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，全面落實素質(zhì)教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的、新局面。

二、學情分析

八年級的學生經(jīng)過一年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密

切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，學習積極性有了很大的提高，能自覺認真地學習。學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。

三、教材分析

全書共有四單元、十課書。

第一單元：相親相愛一家人。這一單元有兩個內(nèi)容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。

第二單元：師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。

第三單元：我們的朋友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。

第四單元：交往藝術(shù)新思維。這一單元的內(nèi)容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，學會交往。

四、教學目標

1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系。

2、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。

3、從文化的多樣性和豐富性入手，掌握與不同文化背景下的人民友好交往;了解網(wǎng)絡(luò)交往，學會自我保護，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

4、進一步理解和把握如何友好交往、合作竟爭、關(guān)心他人、誠信做人等等。

五、教學措施

1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容，讓學生真正動起來。

2、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學生參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。

3、指導(dǎo)學生做好課前學案，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。

4、樹立正確的教學觀，以培養(yǎng)人為目的，寓教于樂，促進學生身心健康成長。

5、按上級及學校的要求，認真?zhèn)湔n。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。

6、認真上好每一節(jié)課，講課時充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關(guān)鍵，精講多練，及時對學生進行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高起綜合運用能力，同時進行思想和法制教育，使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念和法制觀念。

7、搞好學生課前預(yù)習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業(yè)，有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、期末測驗的準備及分析總結(jié)工作。

8、認真做好后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。

9、虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

初中政治老師工作計劃(篇5)

(一)教學目標

以成長中的學生為出發(fā)點，在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學內(nèi)容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權(quán)益，自覺履行l(wèi)iuue86義務(wù)。通過教學使學生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

(二)教材分析

在學生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學習交往的繼續(xù)，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學生的公民意識。

因此，按照新課程標準"學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學生做負責任的公民"的基本理念，以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標準，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學內(nèi)容："國家的主人廣泛的權(quán)利"、"我們應(yīng)盡的義務(wù)"、"生命健康權(quán)與我同在"、"維護我們的人格尊嚴"、"隱私受保護"、"終身受益的權(quán)利"、"擁有財產(chǎn)的權(quán)利"、"消費者的權(quán)益"、"我們崇尚公平"、"我們維護正義

(三)學情分析

這屆學生的頭腦聰明，積極活潑，加之本學期學習有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感興趣，容易調(diào)動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生學習不認真，組織性、紀律性特別差，要做好他們的工作。

(四)教學措施

1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。如講授法、比較對比法、情景教學法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學法、活動教學法、師生談話法等。

2、要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關(guān)注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

(五)教學安排

教材X個課時，本學期共X個課時，剩余X個課時：單元檢查用X個課時。

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