童年的發(fā)現(xiàn)五年級(jí)作文。

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童年的發(fā)現(xiàn)五年級(jí)作文(篇1)

世界上的發(fā)現(xiàn)有很多，如：有去觀察植物的；有去觀察一個(gè)人的可你們觀察過(guò)蜘蛛嗎？

一個(gè)烈日炎炎的下午，我連吃了幾根棒冰，都沒(méi)能消除炎熱。那時(shí)5歲的我，幼稚的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，難道這世上就沒(méi)有能解渴的東西嗎？”爸爸說(shuō)：“有，心靜自然涼！”又是這句話，耳朵都起繭了。便一個(gè)人跑出去買(mǎi)棒冰了。在回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛正在織網(wǎng)，我就三步并做兩步，去觀察。我看著蜘蛛把網(wǎng)從這邊拉到了那邊，我心生一計(jì)：‘破壞’！伸出食指一下把網(wǎng)弄破了。我以為蜘蛛會(huì)馬上來(lái)報(bào)復(fù)我，就立刻跑開(kāi)了。過(guò)了一陣，我再過(guò)去，看見(jiàn)蜘蛛又把網(wǎng)編好了，而且進(jìn)了洞，當(dāng)我想再次把網(wǎng)弄破了的時(shí)候，一只蒼蠅飛過(guò)來(lái)，困在了網(wǎng)上，蜘蛛馬上出擊，將蒼蠅用絲綁住，然后8只腳抱住它，過(guò)了一會(huì)兒，蜘蛛再次回洞，我發(fā)現(xiàn)蒼蠅已經(jīng)變成了空殼。我不明白，為什么只要蒼蠅黏在了網(wǎng)上，蜘蛛就會(huì)出來(lái)。經(jīng)過(guò)多次的觀察，我有了這個(gè)唯一的疑問(wèn)。這次，我就找了幾只死蒼蠅，扔在了網(wǎng)上，蜘蛛出來(lái)了，可網(wǎng)不動(dòng)時(shí)，蜘蛛也不動(dòng)了，我又用手讓蒼蠅動(dòng)起來(lái)，這時(shí)，蜘蛛又過(guò)來(lái)，用同樣的方法將蒼蠅變成殼。我的疑問(wèn)終于解開(kāi)了：因?yàn)槠渌鼥|西搖動(dòng)的頻率沒(méi)活蒼蠅快。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

這時(shí)，我想起了一首詩(shī)：“南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。擺起八卦陣，專(zhuān)捉飛來(lái)將?！边@次，我有發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密，你知道是什么嗎？那就是：原來(lái)在心靜時(shí)也能止渴！

童年的發(fā)現(xiàn)五年級(jí)作文(篇2)

我很小的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)身高變化的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。

聽(tīng)完這句話，你大概忍不住會(huì)捧腹大笑呢。后來(lái)我跟你的想法一樣，是啊，這么深?yuàn)W的事，我怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？

我的發(fā)現(xiàn)從爸爸給我量身高開(kāi)始。每月我都量一次身高，有時(shí)我也會(huì)急不可耐地讓爸爸提前給我量，迫不及待想看看我長(zhǎng)了多高。我小小的內(nèi)心對(duì)每月少許的幾毫米長(zhǎng)高充滿了好奇，“為什么每個(gè)月只長(zhǎng)這么點(diǎn)？”邊說(shuō)邊用手指比劃著。沒(méi)人回答我這個(gè)問(wèn)題。

我以為別人都能長(zhǎng)很高很高，像姚明一樣。但是有一天我終于弄明白了，他們跟我一樣，也只長(zhǎng)那么一點(diǎn)。每當(dāng)看見(jiàn)一成不變的朋友，我就暗暗嘆氣，怎么長(zhǎng)得這么慢呢……

后來(lái)量身高的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每次都是早上量。我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“晚上量不準(zhǔn)，所以要早上量。”為此我感到十分不解。有一次量完身高，我就決定晚上再量一次，看看到底有什么區(qū)別。哎！晚上的身高怎么比早上矮了5毫米！這一發(fā)現(xiàn)讓我大開(kāi)眼界。

為什么呢？為什么呢？我絞盡腦汁思考這個(gè)問(wèn)題的答案。想啊想，哈！終于想出了眉目：“這就是晚上為什么要睡覺(jué)的原因，晚上睡了覺(jué)休息充分了，就能長(zhǎng)高了。媽媽不是說(shuō)‘睡覺(jué)的時(shí)候在長(zhǎng)身體’嗎？白天的時(shí)候玩啊，肯定是疲勞了，結(jié)果剛長(zhǎng)了一點(diǎn)又矮下去了?！蔽业陌l(fā)現(xiàn)竟是如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格外高興。

過(guò)了好幾年，我上小學(xué)了。有一次在網(wǎng)上瀏覽，無(wú)意間點(diǎn)進(jìn)了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。上面寫(xiě)著：人在睡覺(jué)時(shí)，消除了重力對(duì)脊椎的擠壓，就長(zhǎng)高了。當(dāng)白天我們以直立姿勢(shì)活動(dòng)時(shí)，這些環(huán)狀的軟骨盤(pán)在重力作用下壓縮，于是我們的個(gè)頭在早晨就比晚上高了那么一點(diǎn)點(diǎn)。這些科學(xué)驗(yàn)證讓我情不自禁地想起了自己的發(fā)現(xiàn)，笑出了聲。

沒(méi)想到，小時(shí)的一個(gè)發(fā)現(xiàn)就能讓慢慢大起來(lái)的自己回憶出一個(gè)想象的空間，這樣一個(gè)內(nèi)心的發(fā)現(xiàn)又使我開(kāi)始了新的思考。

童年的發(fā)現(xiàn)五年級(jí)作文(篇3)

童年的發(fā)現(xiàn)李天豪我和爸爸都非常喜歡養(yǎng)魚(yú)，雖然我們的魚(yú)缸不大，但總有一兩條小魚(yú)在里面自由自在地游泳。一天，爸爸買(mǎi)回四條孔雀魚(yú)。兩條雌的，兩條雄的。雄魚(yú)的尾巴特別漂亮，簡(jiǎn)直就像一條五彩繽紛的孔雀尾巴，真是名不虛傳。這四個(gè)小家伙就在我家的魚(yú)缸里安家了。我們每天都要和他們玩一會(huì)兒，不是喂食，就是靜靜地看他們?cè)谒铩疤琛?。兩個(gè)月后，我突然發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸底部有很多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)在水里飄動(dòng)。一開(kāi)始，我以為是魚(yú)兒們排泄的糞便，沒(méi)有仔細(xì)看。又過(guò)了一個(gè)星期，那些小點(diǎn)點(diǎn)有點(diǎn)變大了。

我更加感到奇怪了，這些家伙究竟是什么呢？我疑惑不解。我請(qǐng)教爸爸：“爸，你看，魚(yú)缸里的黑點(diǎn)是什么呢？”爸爸把眼睛貼近魚(yú)缸，仔細(xì)地看了又看說(shuō)：“我也搞不清，這樣把，我有時(shí)間上網(wǎng)查查，會(huì)不會(huì)是小魚(yú)。”“不會(huì)吧，小魚(yú)應(yīng)該有小魚(yú)的樣子，他們哪有一點(diǎn)魚(yú)的樣子呢？”上學(xué)后的整個(gè)上午，我的腦海里都是那些小家伙，真是度日如年，我盼著趕快下課，再仔仔細(xì)細(xì)地研究一番，非把他們搞清不可。終于放學(xué)了，我飛快地跑到家里，爸爸已經(jīng)下班了。我趕緊拉起爸爸的手，迫不及待地沖到魚(yú)缸前，撅起屁股，目不轉(zhuǎn)睛地看小黑點(diǎn)們。爸爸非?？隙ǖ卣f(shuō)：“他們就是孔雀魚(yú)的孩子們，沒(méi)錯(cuò)，我請(qǐng)教了養(yǎng)魚(yú)專(zhuān)家?！薄巴?，真是不可思議！”我更加關(guān)注小魚(yú)們了。

每天都要到魚(yú)缸前觀察，看這些神奇的小生命，看他們?cè)谒麄兊摹按蠛！崩锟鞓?lè)地生活，在媽媽的肚皮地下享受水的樂(lè)趣?？磥?lái)，只有多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多思考，自然界的謎團(tuán)才會(huì)一個(gè)個(gè)解開(kāi)。

童年的發(fā)現(xiàn)五年級(jí)作文(篇4)

童年總是那么精彩，那么讓人回憶無(wú)窮。魚(yú)，眾所周知，可里面卻藏著什么奧秘呢？

記得那是一個(gè)星期六，媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)幾條小魚(yú)，這可讓我高興極了，那紅紅的鱗片，真討人喜歡，魚(yú)兒們?cè)谒锵駛€(gè)調(diào)皮的孩子，忽上忽下，忽東忽西，忽高忽低，穿梭自如，自由暢快，甚至還能做出一些出乎意料的高難度動(dòng)作，比如360度旋轉(zhuǎn)等等。我便突發(fā)奇想，用手小心翼翼地點(diǎn)了一下，水面泛起幾絲波紋，我連忙把手放開(kāi)，發(fā)現(xiàn)那魚(yú)兒就像是一道快速的閃電，剛剛還在魚(yú)缸的最底下，一眨眼就游到了最上方?？蛇@卻是為什么呢？難道他有什么特殊功能，能使他在水里嬉戲那么隨心所欲？

我絞盡腦汁，怎么也想不出，“百思不得其解”，我打開(kāi)了手機(jī)百度，查閱了有關(guān)信息，還翻閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》終于揭開(kāi)了魚(yú)能在水里暢游的奧秘。

原來(lái)魚(yú)的肚子里有一種東西，它圓圓的，白白的，有點(diǎn)透明，原來(lái)那就叫鰾。鰾雖然很小，但是能夠讓魚(yú)浮上來(lái)，沉下去。等魚(yú)要浮上來(lái)的時(shí)候，鰾就開(kāi)始慢慢裝氣，逐漸變大，小魚(yú)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就浮上來(lái)了。等小魚(yú)要沉下去的時(shí)候，鰾里的氣就慢慢地放出來(lái)，鰾縮小了，小魚(yú)的身體就略微變小，體重也輕了一些，小魚(yú)又動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就沉下去了。

根據(jù)這個(gè)結(jié)果，我靈感大開(kāi)，想發(fā)明一種“魚(yú)式打撈器”。它里面裝有一個(gè)“水倉(cāng)”，打撈器要去水底打撈的時(shí)候，就將水倉(cāng)充滿水，它便可沉下去。相反，當(dāng)打撈器要上來(lái)的時(shí)候，就把水倉(cāng)里的水排掉，就浮上來(lái)了，而且用“流線型”外形設(shè)計(jì)，進(jìn)一步完善打撈器，讓它在升降的過(guò)程中阻力更小，更快地讓打撈器上來(lái)。

這次我不僅知道魚(yú)是用鰾來(lái)上下游動(dòng)，還知道了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持到底，要嚴(yán)謹(jǐn)、要認(rèn)真對(duì)待！

指導(dǎo)老師：張姣

學(xué)校：東陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)四(7)班

童年的發(fā)現(xiàn)五年級(jí)作文(篇5)

總是那么精彩，那么讓人無(wú)窮。魚(yú)，眾所周知，可里面卻藏著什么奧秘呢？

記得那是一個(gè)星期六，媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)幾條小魚(yú)，這可讓我高興極了，那紅紅的鱗片，真討人喜歡，們?cè)谒锵駛€(gè)調(diào)皮的孩子，忽上忽下，忽東忽西，忽高忽低，穿梭自如，自由暢快，甚至還能做出一些出乎意料的高難度動(dòng)作，比如360度旋轉(zhuǎn)等等。我便突發(fā)奇想，用手小心翼翼地點(diǎn)了一下，水面泛起幾絲波紋，我連忙把手放開(kāi)，發(fā)現(xiàn)那就像是一道快速的閃電，剛剛還在魚(yú)缸的最底下，一眨眼就游到了最上方。可這卻是為什么呢？難道他有什么特殊功能，能使他在水里嬉戲那么隨心所欲？

我絞盡腦汁，怎么也想不出，“百思不得其解”，我打開(kāi)了手機(jī)百度，查閱了有關(guān)信息，還翻閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》終于揭開(kāi)了魚(yú)能在水里暢游的奧秘。

原來(lái)魚(yú)的肚子里有一種東西，它圓圓的，白白的，有點(diǎn)透明，原來(lái)那就叫鰾。鰾雖然很小，但是能夠讓魚(yú)浮上來(lái)，沉下去。等魚(yú)要浮上來(lái)的時(shí)候，鰾就開(kāi)始慢慢裝氣，逐漸變大，小魚(yú)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就浮上來(lái)了。等小魚(yú)要沉下去的時(shí)候，鰾里的氣就慢慢地放出來(lái)，鰾縮小了，小魚(yú)的身體就略微變小，體重也輕了一些，小魚(yú)又動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就沉下去了。

根據(jù)這個(gè)結(jié)果，我靈感大開(kāi)，想發(fā)明一種“魚(yú)式打撈器”。它里面裝有一個(gè)“水倉(cāng)”，打撈器要去水底打撈的時(shí)候，就將水倉(cāng)充滿水，它便可沉下去。相反，當(dāng)打撈器要上來(lái)的時(shí)候，就把水倉(cāng)里的水排掉，就浮上來(lái)了，而且用“流線型”外形設(shè)計(jì)，進(jìn)一步完善打撈器，讓它在升降的過(guò)程中阻力更小，更快地讓打撈器上來(lái)。

這次我不僅知道魚(yú)是用鰾來(lái)上下游動(dòng)，還知道了無(wú)論做什么事都要到底，要嚴(yán)謹(jǐn)、要認(rèn)真對(duì)待！

作者：呂凌騰

指導(dǎo)：張姣

學(xué)校：東陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)四(7)班

童年的發(fā)現(xiàn)五年級(jí)作文(篇6)

童年是純真難忘的歲月，一只昆蟲(chóng)，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，都包含著我的夢(mèng)想，快樂(lè)和追求。今天，我為大家?guī)?lái)的是我童年的一次發(fā)現(xiàn)。

我在六歲的時(shí)候就有了一次驚人的發(fā)現(xiàn)，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。

聽(tīng)完這句話，你大概會(huì)忍不住哈哈大笑，你可能會(huì)想：我會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)?我跟你不同，事情過(guò)去了三年，有一次我對(duì)老師提起我的發(fā)現(xiàn)，卻把老師笑的前仰后合。

我的發(fā)現(xiàn)起始于小時(shí)候，那時(shí)我讀一年級(jí)，在體育課上，老師教我們跳繩，班上有些同學(xué)帶的是一種特殊的跳繩----計(jì)數(shù)跳繩。剛開(kāi)始我只是想：能計(jì)數(shù)的跳繩，有那么神奇嗎?后來(lái)我試了一次，我拿起跳繩開(kāi)始跳，心里默默的數(shù)著：56，57我跳了60個(gè)，然后看了看計(jì)數(shù)器，哇!果然是60個(gè)，一個(gè)不多，一個(gè)不少。好奇的我仔細(xì)地觀察著跳繩，認(rèn)真地想著，卻怎么也想不出個(gè)眉目。那天，我決定去問(wèn)我們的老師，老師笑而不答，我覺(jué)得是老師不知道吧?？磥?lái)只有我自己想了。

我首先是從跳繩的計(jì)數(shù)器開(kāi)始著手，當(dāng)年六歲的我，已經(jīng)掌握了一定的知識(shí)。我就想，會(huì)不會(huì)是跳繩根據(jù)著地震動(dòng)的次數(shù)來(lái)計(jì)數(shù)呢?后來(lái)，我否定了這種想法。跳繩的時(shí)候跳高一點(diǎn)，不讓繩子著地，計(jì)數(shù)器還能計(jì)數(shù)。我想啊想，又想出了一個(gè)點(diǎn)子，會(huì)不會(huì)是跳繩的計(jì)數(shù)器上裝的有電池，只要有了電，就能通過(guò)某種科技手段來(lái)計(jì)數(shù)。后來(lái)，我推翻了這個(gè)猜想，因?yàn)樵谔K的任何地方都找不到一點(diǎn)電的痕跡。計(jì)數(shù)跳繩到底是怎樣計(jì)數(shù)的呢?我想啊，想

日子一天天過(guò)去了，我對(duì)計(jì)數(shù)跳繩的研究卻沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。有一天我拿著計(jì)數(shù)跳繩，閑著沒(méi)事，就轉(zhuǎn)動(dòng)起跳繩的繩子。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，計(jì)數(shù)器也動(dòng)了一格。我大吃一驚，又轉(zhuǎn)動(dòng)起跳繩的繩子，結(jié)果計(jì)數(shù)器也跟著繩子的轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)起來(lái)，我想，會(huì)不會(huì)是繩子的轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)了計(jì)數(shù)器，計(jì)數(shù)器也就能計(jì)數(shù)了。為了驗(yàn)證這一猜想，我拆開(kāi)了計(jì)數(shù)器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這是真的。原來(lái)，我們?cè)谔K的時(shí)候。用手不停地甩著跳繩，繩子轉(zhuǎn)一圈，就帶動(dòng)了計(jì)數(shù)器的一格，繩子轉(zhuǎn)幾圈，計(jì)數(shù)器就轉(zhuǎn)動(dòng)幾格。我欣喜若狂，我的發(fā)現(xiàn)竟如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格外高興，我想大概還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。

又過(guò)了一段時(shí)間，我突然想起了三年前的發(fā)現(xiàn)，就告訴了老師我發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)，老師聽(tīng)完，差點(diǎn)笑破肚皮，當(dāng)時(shí)我并不明白老師笑什么，直到后來(lái)，我明白了----世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)就是這么簡(jiǎn)單，但是卻需要你一個(gè)善于思考、觀察的心。

童年的發(fā)現(xiàn)五年級(jí)作文(篇7)

童年的發(fā)現(xiàn)

我在五歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)金魚(yú)睡覺(jué)的特性，這完全是我獨(dú)立思考、獨(dú)自動(dòng)手的結(jié)果。

我的發(fā)現(xiàn)起初源于我對(duì)金魚(yú)的喜愛(ài)，我才五歲那年，每次逛街都纏著媽媽買(mǎi)金魚(yú)，我深深喜愛(ài)著金魚(yú)額頭上的小紅塊，突起的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)紅紅的大尾巴。后來(lái)，媽媽終于受夠了我的軟磨硬泡，極不情愿地給我買(mǎi)了兩條小金魚(yú)和小魚(yú)缸。那一路回家，我都樂(lè)呵呵的，連蹦帶跳的走著路。

我回到家，一個(gè)下午一個(gè)下午的轉(zhuǎn)悠在魚(yú)缸旁邊看金魚(yú)。突然間，我的小腦瓜里閃過(guò)一個(gè)疑惑：金魚(yú)晚上會(huì)睡覺(jué)嗎？為什么金魚(yú)白天不睡覺(jué)呢？這天晚上，我躡手躡腳地來(lái)到魚(yú)缸旁，開(kāi)了燈發(fā)現(xiàn)金魚(yú)的眼睛不但不閉，反而一動(dòng)不動(dòng)的睜著。一刻鐘過(guò)去了，魚(yú)缸里的魚(yú)還未有變化，正當(dāng)走出來(lái)問(wèn)我有什么事，我嚇了一大跳，急忙搖搖頭，走開(kāi)了。我躺在床上想來(lái)想去，絞盡腦汁的想，但一點(diǎn)眉目也沒(méi)想出來(lái)，反而讓我的疑惑越來(lái)越重。夜晚，我決定明日去找媽媽來(lái)給我解答。

“媽媽?zhuān)~(yú)會(huì)睡覺(jué)嗎？”我疑惑地望著媽媽。

“當(dāng)然會(huì)，什么動(dòng)物都有自己的作息時(shí)間?！眿寢屇托牡慕忉屨f(shuō)。

我有些莫名其妙的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗想：媽媽是個(gè)大壞蛋，騙寶寶說(shuō)什么動(dòng)物都有自己的作息時(shí)間，魚(yú)明明就沒(méi)有嗎！魚(yú)根本就不會(huì)睡覺(jué)，我一定要找出證據(jù)，證明魚(yú)沒(méi)有作息時(shí)間。

想要推翻媽媽的說(shuō)法，得先把《幼兒百科全書(shū)（動(dòng)物類(lèi)）》趕緊找出來(lái)，再打開(kāi)講述動(dòng)物的那一頁(yè)。我捧起書(shū)津津有味，有模有樣的看著，但并無(wú)獲得什么什么有用的道理，反而找到了“金魚(yú)會(huì)睡覺(jué)”這五個(gè)字。我認(rèn)為媽媽錯(cuò)誤的理由就消失了，但金魚(yú)是怎么睡覺(jué)的呢？我決定自己來(lái)發(fā)現(xiàn)，自己告訴媽媽這個(gè)還無(wú)人知曉的發(fā)現(xiàn)。

又是一個(gè)三更半夜，我來(lái)到魚(yú)缸旁仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)的尾巴、嘴巴、身體都不動(dòng)了，而眼睛還是亮晶晶的。我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大膽的想法：“魚(yú)睜著眼睛睡覺(jué)。”我拼命搖頭，試圖驅(qū)趕掉這個(gè)不著邊際的想法。但我的腦海里卻十分堅(jiān)強(qiáng)，趕不走。最終我還是決定動(dòng)手試試：“哈！用手輕輕一摸，魚(yú)尾巴輕輕的搖晃起來(lái)，又用手動(dòng)一下，魚(yú)開(kāi)始在魚(yú)缸四周游起泳來(lái)。這樣推算下來(lái)，金魚(yú)不就都是睜著眼睛睡覺(jué)的了嗎?！蔽业陌l(fā)現(xiàn)竟是如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格外高興。我幼稚的心靈中想：大概還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理吧。趕忙喜滋滋的告訴媽媽。

又過(guò)了三四年，我已經(jīng)7、8歲了。我從資料中得知金魚(yú)正是睜著眼睛睡覺(jué)的，被自己以前的幼稚事兒臥倒在床上哈哈大笑。

我明白了——不管幼兒時(shí)期發(fā)現(xiàn)了什么，平凡的發(fā)現(xiàn)、重大的發(fā)現(xiàn)、好玩的發(fā)現(xiàn)等，都有一個(gè)難以忘懷的過(guò)程。