紀念五四青年節(jié)方案。

幼兒園時常開展活動，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識，很多的時候，趣味活動更是幼兒自我認識的過程！為了可以應(yīng)變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動前就準備好幾套方案。那么，你是否在為幼兒活動方案而煩惱呢？以下由小編收集整理的《紀念五四青年節(jié)方案(合集7篇)》，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

紀念五四青年節(jié)方案【篇1】

一、活動背景：

五四青年節(jié)是中國人民特別是中國青年的一面旗幟。五四運動所包含的"愛國、進步、民主、科學(xué)"的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當(dāng)代青年高擎著邁向更高，更遠。同時五月是同學(xué)們在學(xué)校激情下降的時候。

二、活動目的：

為慶祝"五四運動"引導(dǎo)同學(xué)們激發(fā)熱情和斗志，繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。也希望通過此次活動使青年加深對近代歷史的認識，更進一步領(lǐng)略中華民族的偉大精神，意識到自己肩負的振興中華的偉大歷史使命，為實現(xiàn)民族的復(fù)興祖國的強盛而努力學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中堅強刻苦，樂觀向上開拓進取，培養(yǎng)錚錚愛國情懷。對比今日我國國際地位的改變，使青年一代意識到今日的美好生活來之不易，感恩今日，回顧昨日，展望明日!同時豐富同學(xué)們的校園生活。

三、活動主題：激情五四，放飛青春

四、活動時間：20__/5/4

五、活動形式：積極向上并且健康的文藝表演。

六、活動場地：學(xué)生活動中心。

七、活動對象：全系的師生。

八、主辦單位：機電系學(xué)生會。

九、參加方式：08級和09級每個班準備兩個以上節(jié)目(最后由文藝部篩選出符合規(guī)定的節(jié)目)。07級自愿參加。

十、活動前期準備：

前期準備由20__年3月開始

1、4月3日至4月5日 由宣傳部提前設(shè)計好展板并在食堂門口用展板做好宣傳工作。并在4月23日之前拿出噴繪的設(shè)計圖案，交到學(xué)生會進行審核。

2、4月5日 由文藝部通知各個班文藝委員開會討論節(jié)目的形式，并通知各班做好節(jié)目的編排演練工作。

3、4月8日 各班的節(jié)目負責(zé)人交節(jié)目單(小品、相聲、話劇等語言類節(jié)目要交劇本)

4、4月10日 面向全系同學(xué)征集主持人。

5、4月15日 由學(xué)生會和系上老師對報名的同學(xué)進行篩選并選出4位主持人。(其中大一兩個大二兩個)

6、4月17日 在各個班的節(jié)目傳上的節(jié)目中由文藝部和老師進行第一次篩選，選出合適的參加的節(jié)目。

7、4月22日 由各節(jié)目負責(zé)人把節(jié)目所需的音樂交到文藝部負責(zé)音樂收集的同學(xué)手中。

8、4月25日 由學(xué)生會指定人員對要借用的場地寫好申請書，并借好場地。

9、4月27日 在篩選的節(jié)目中由班上的同學(xué)先進行排練然后進行最后的彩排。并由老師選出最終參加的節(jié)目。即第二次篩選。

10、4月25日 由學(xué)習(xí)部的同學(xué)寫好主持人的開場白和中間的串詞以及結(jié)束語。

11、4月27日—4月29日 由生活部的同學(xué)制作好邀請函在活動的前5天送到邀請的老師評委手中。

12、4月31日 由生活部的同學(xué)對晚會所需要的物品進行采購，并指定專人對一些晚會所需物品的借用。

十一、節(jié)目評選細則：

本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動的的評選工作，特制本標準。

每個節(jié)目滿分100分。其中表演狀態(tài)20分;節(jié)目內(nèi)容取材20分;表演藝術(shù)水平20分;節(jié)目背景設(shè)計10分;節(jié)目時間控制10分;節(jié)目整體感覺20分。取平均分為最后得分。

細則：

(1)表演狀態(tài)(20分)：演出服裝、化妝到位5分，表演者動作恰當(dāng)?shù)皿w5分，表情自然大方5分;整體狀態(tài)控制較佳5分。

(2)節(jié)目內(nèi)容取材(20分)：創(chuàng)意新穎5分，自然健康5分，能展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌10分。若主題反動或者有不健康內(nèi)容的取消此項評分。

(3)表演藝術(shù)水平(20分)：朗誦、相聲、話劇、小品等節(jié)目，表演者：吐字清晰5分;語言流暢5分;整體水平感覺10分。歌曲演唱者：聲調(diào)準確5分，音量控制適中5分;整體水平感覺10分。

(4)節(jié)目背景設(shè)計(10分)：以背景音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容的整體搭配為主。

(5)節(jié)目時間控制(10分)：整體時間要求3——————12分鐘;不夠3分為太短，超過12分為太長。節(jié)目時間太短或太長應(yīng)酌情扣分。

(6)節(jié)目整體感覺(20分)：此項在以上各項評分的基礎(chǔ)上進行評分。以上各項整體結(jié)構(gòu)合理，整體布局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強 、形式新穎、臺風(fēng)嚴謹大方、富有藝術(shù)感染力、服裝整齊美觀、動作協(xié)調(diào)、整體效果好、組織有序、遵守紀律、服從指揮

十二、獎項設(shè)置：

一共選出一二三等獎

一等獎兩個 每節(jié)目200元獎金以及獎狀一張

二等獎三個 每節(jié)目150元獎金以及獎狀一張

三等獎四個 每節(jié)目100元獎金以及獎狀一張

紀念五四青年節(jié)方案【篇2】

今年是五四運動×周年，也是舉世關(guān)注的世博會，為了繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，弘揚中華民族偉大精神，深入貫徹落實黨的__大精神，“五四”期間，在全社區(qū)廣泛開展“五四”青年節(jié)活動，展示當(dāng)代青年朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌，活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以_，全面落實和自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，弘揚“愛國、進步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，增強團的凝聚力，培養(yǎng)團隊精神，展示青年風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣大團員青年為建設(shè)和諧安化奉獻自己的青春才智。

二、活動內(nèi)容

(一)舉行以“老少同聚話青春”為主題的青年節(jié)座談會。

這次座談會意氣將由居住在本社區(qū)的退休黨員、社區(qū)老知識分子、革命前輩和淮化中、小學(xué)生共同參與，會上不同年齡層次、不同生活經(jīng)歷、不同文化水平的人群各自講述了自己生活年代青年節(jié)的過法以及如何使青年節(jié)過的有意義，同時，還探討了青年成長和發(fā)展問題。

至此，安化社區(qū)紀念五四運動×周年，迎接青年節(jié)到來的系列活動拉開序幕，接下來，社區(qū)還將組織社區(qū)青年觀看勵志影片、整理圖書室、整潔小區(qū)環(huán)境來充實青年節(jié)活動。集中一天時間，在全區(qū)小學(xué)中舉行團員重溫入團誓詞宣誓儀式，切實增強團員意識觀念和光榮感。

(二)推進共青團基礎(chǔ)工程。

以“五四”青年節(jié)為契機，以激發(fā)團組織活力為主要內(nèi)容，集中力量和時間，推進共青團基礎(chǔ)工程。開展全社區(qū)非公有制企業(yè)的情況調(diào)查，在“五四”期間走訪全社區(qū)非公有制企業(yè)，在條件成熟的企業(yè)成立非公有制企業(yè)團組織。

(三)開展迎世博系列活動。

集中一天時間，帶領(lǐng)全社區(qū)志愿者開展“迎世博、做文明市民”活動，通過設(shè)立宣傳站，印發(fā)傳單，向廣大群眾宣傳世博知識，宣傳一些文明禮儀，樹立文明風(fēng)尚。同時，向全社區(qū)各學(xué)校發(fā)起“迎世博，從我做起，爭當(dāng)文明小市民”的倡議，引導(dǎo)學(xué)生不進網(wǎng)吧，講究禮儀，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

紀念五四青年節(jié)方案【篇3】

1、公司管理層領(lǐng)導(dǎo)及各部室、各分公司(項目部)一把手。

2、各單位優(yōu)秀員工代表。灤縣地區(qū)(含昌黎)40歲以下(含40)的正式員工全部參加。駐外分公司按照青年員工不超過本單位總?cè)藬?shù)30%的比例參會。

3、上述人員要求全部現(xiàn)場參會，其他未到現(xiàn)場的員工視頻參會，并可通過公司微信平臺提出自己關(guān)心的問題，與現(xiàn)場交流互動。

活動主要以公司近幾年涌現(xiàn)出的優(yōu)秀員工代表發(fā)言、現(xiàn)場問答等形式為主?；迎h(huán)節(jié)，現(xiàn)場員工可舉手示意提出問題，并可指定由誰來回答，也可開放式探討。

發(fā)言、提問方向應(yīng)該結(jié)合“五四”精神和企業(yè)文化，以關(guān)心公司運營、企業(yè)未來發(fā)展、創(chuàng)新思維、員工成長經(jīng)歷為主，也可探討其他任何不涉及個人隱私的話題。

本次座談會將開通微信平臺互動，通過公司微信訂閱號向所有員工實時直播現(xiàn)場情況，并接受場外員工提問、解答。

1、優(yōu)秀員工代表發(fā)言;

2、開放式探討，由裴總、杜總、王總等做核心提示發(fā)言，員工也可以主動參與，表達見解;

3、微信平臺典范問題互動答復(fù);

座談會設(shè)最佳發(fā)言獎、最犀利提問獎、最有深度問題獎、最佳解答獎各一個，獎品待定。

1、各單位一把手要重視此次座談會，幫助青年員工建立自身的職業(yè)發(fā)展計劃，增加其對企業(yè)的赤誠度。

2、本次座談會給年輕員工提供了一個展示自己的舞臺，任何發(fā)言、提問、解答均可能獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事對員工的了解和認可，甚至可能成為未來發(fā)展道路上的奠基石，請所有參會員工珍惜發(fā)言機會。

3、各單位要認真落實、提前安排。

紀念五四青年節(jié)方案【篇4】

五四青年節(jié)，是為紀念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動而設(shè)立的。它來源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”。青年節(jié)期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀念活動，青年們還要集中進行各種社會志愿和社會實踐活動，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進步、民主、科學(xué)”。

今年是第93個五四青年節(jié)，啟高教育推出:五大“五四”活動主題

專業(yè)為企事業(yè)單位組織員工活動、拓展訓(xùn)練!!

主題一：“五四”鐳戰(zhàn)軍事訓(xùn)練營：

時間：一天

目的：嚴明的紀律、鋼鐵的.意志、絕對的付出、高昂的士氣、超強的戰(zhàn)斗力

形式：用軍人的身份和戰(zhàn)友一起來完成一天的艱難任務(wù)!!

主題二：“五四”凝聚力訓(xùn)練營：

時間：一天

目的：隊友的信任、高效的溝通、強有力的執(zhí)行、卓越的團隊、凝聚力量

形式：通過戶外拓展訓(xùn)練、再次熔煉團隊 、凝聚力量、提升團隊協(xié)作與配合!

主題三：“五四”紅色定向篇：

時間：一天

目的：感受紅色之旅、繼承和發(fā)揚紅軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神!

形式：參觀紅色根據(jù)地——重走紅軍路、重溫革命史 ;紅色景區(qū)定向?qū)毣顒?/p>

主題四：“五四”運動篇

時間：半天

目的：娛樂放松、 積極向上、青春健康、增強體質(zhì)

形式：趣味運動會

主題五：“五四”休閑篇：

時間：一天

目的：休閑放松、

形式：農(nóng)家樂、度假村、騎馬、真人CS

紀念五四青年節(jié)方案【篇5】

為改進我局青年干部工作作風(fēng)，強化工作責(zé)任，提升工作能力，擬定于5月4日組織局機關(guān)青年干部為改進開展“以提升素質(zhì)樹形象、立足崗位創(chuàng)業(yè)績”為主題的座談會。

二、座談目的：搭建平臺，讓青年干部互動融通，激發(fā)生機和活力，共展智慧和才能，充分調(diào)動青年干部的工作積極性、主動性和創(chuàng)新性，進一步解放思想、振奮精神，同心共謀國土事業(yè)的發(fā)展。

三、座談內(nèi)容：緊緊圍繞局黨組的工作思路和當(dāng)前國土資源中心工作，結(jié)合自身工作實際，就如何加強自身建設(shè)，更好地履職盡責(zé)，更快推進國土資源工作準備座談材料。一是如何強化責(zé)任意識和服務(wù)意識，立足崗位樹國土形象?二是如何解放思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作方式，提升解決實際問題的`能力?三是如何正確對待當(dāng)前工作中存在的主要困難和問題，充分調(diào)動工作的積極性和主動性?

八、參加人員：xxxxxxxxx，局機關(guān)35歲以下青年干部。

九、座談會準備：會場布置、會議橫幅、臺簽、水果、礦泉水由局辦公室統(tǒng)一安排，團總支協(xié)助。

十、座談要求：凡參加座談人員必須按照座談主題和內(nèi)容，結(jié)合自身工作實際、突出主題精心準備材料，不準缺席、遲到。

十一、座談議程：(一)由局團總支書記陳榮主持，并就座談要求作說明;(二)青年干部代表發(fā)言(脫稿發(fā)言5-10分鐘);(三)陳家輝副局長做致辭;(四)梁志勛局長做重要指示。

通過座談典型發(fā)言，傾聽青年干部的聲音，增進彼此的了解與理解，相互學(xué)習(xí)與借鑒、開闊視野、共同成長、共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

紀念五四青年節(jié)方案【篇6】

一、活動主題

追尋火紅歲月，奏響青春樂章五四周年，青春的熱血在燃燒。作為跨世紀的新一代，我們有責(zé)任將自己在舊世紀中積累的精神遺產(chǎn)帶進21世紀。激情五四，點燃青春校園，與時俱進，貢獻青春力量。

二、主辦單位

大學(xué)校學(xué)生會

三、活動范圍

全校廣大團員青年。

四、活動背景

五四運動是1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動。_年前爆發(fā)的五四運動，是以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。在這場影響深遠的運動中，中國各界高舉“民主”和“科學(xué)”兩大旗幟，向舊文化、舊制度發(fā)起猛烈攻擊，在促進中國社會的轉(zhuǎn)型、新文化運動的展開、馬克思主義的傳播等方面起到了不可替代的作用。五四運動也是新文化運動的繼續(xù)和發(fā)展。新文化運動不僅為五四愛國運動作了思想準備，同時隨著這次運動而更加深入發(fā)展，使社會主義思潮逐漸代

替資產(chǎn)階級思潮而成為運動的主流，并在思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的建立作了準備。五四運動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。

五、活動目的和宗旨

我們要充分利用“五四”紀念日、和“青年月”到來之際，精心設(shè)計，合理安排，開展各具特色的紀念活動，在活動中全面提高青年的思想、道德素質(zhì)，增強廣大青年的使命感和責(zé)任感。

六、主體活動

略

七、其他小型“青春”系列活動

除了這個主體活動，還要進行一些以“青春”為主題的系列活動。(雛形)

1、“青春·對抗”辯論賽

在五四最近的一兩周搞一場以“青春”為主題的辯論賽，可從各院系辯論隊中選取。辯題參考“青春需要/不需要修飾”“美是客觀存在/主觀感受”“學(xué)生就業(yè)壓力大有利于/不利于成才”等等。

2、“青春·激情”演講比賽

可以自由報名或是各學(xué)院派代表參加。以詩文朗誦的形式，精選“五四”運動后各個歷史時期贊美青春、謳歌時代主旋律的優(yōu)秀詩文作品，表現(xiàn)作品的震撼力、藝術(shù)的感染力，堅定廣大青少年跟黨走中國特色社會主義道路的信念。

3、“青春·律動”群舞比賽

這個初想起時，一直有想拿掉的沖動，還是寫下來。也是可以自由報名或是各學(xué)院派代表(隊)參加可以找某段時間，空閑的下午或晚上，在大學(xué)生活動中心舉辦這樣的群舞比賽。

4、“青春·奔騰”定向越野比賽

貿(mào)大校園較小，但樓房還是有很多的。我們可以利用復(fù)雜的寧遠樓、虹遠樓內(nèi)部地形，以及博學(xué)樓、誠信樓的各個教室及貿(mào)大的一切一切角落設(shè)置checkpoint，讓參賽者依次到這些位置去“檢查”，最后到達終點，獲得名次。獎勵是必須的，重賞之下必有勇夫。

5、“青春·生活”寢室布置創(chuàng)意大賽

各學(xué)院生活部都應(yīng)該舉辦過男女生寢室互查，這次應(yīng)該是更高級的、或者說是更貼近生活的寢室文化。各寢室成員在自己寢室干凈整潔的前提下，以自己的風(fēng)格布置自己的窩，之后展現(xiàn)給大家看，讓大眾來打分(評委可以主動報名)，來評出哪個寢室更有創(chuàng)意和新鮮感。打分時，上次寢室互查的5項都是有關(guān)于衛(wèi)生的，這次衛(wèi)生只能占一項，更多地體現(xiàn)在了總體印象和創(chuàng)意上。

6、“青春·時尚”文化衫設(shè)計

應(yīng)提前準備好顏料和白色的襯衫。在活動的前一天發(fā)放號碼，按照這個數(shù)量去供應(yīng)襯衫，以免出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況。涂畫地點可以選擇有鴿子和木屋的那片草地，是有設(shè)計和評判獎勵機制，這樣大家才會有更多的意愿去參加。

7、“青春·感動”“感動貿(mào)大”校園人物

可以完全模仿感動中國，將這一年來或是載入史冊的，或是民間口耳相傳的校園感人事跡撰寫成稿，有條件的拍成錄像，找特定的時間在某個大教室播放。如果可能的話，將其本人請來談他自己的感受。這種集會應(yīng)該比較會受歡迎。

8、“青春·印記”大型簽名感言活動

需要一幅或幾幅比較大的那種白色的絲綢布，之后可以在主活動(dv)放映之后，或者找一個人員密集的場所，讓每一個來往的群眾都有機會用黑色的油墨筆在上面寫下自己的大名和自己想說的話。這些簽名會在活動基本上結(jié)束時掛于校園內(nèi)某醒目位置，比如說一食堂北面的鐵網(wǎng)，可供觀賞。

9、“青春·暢想”貿(mào)大情景劇大賽

同學(xué)們可以用手中的dv拍下平常生活中的趣聞軼事，奇思妙想，之后上交(片長有時間限制)，將有評委遴選出入圍獎，之后再當(dāng)晚播放大型情景勵志劇之前優(yōu)先播放，如果有可能的話，讓現(xiàn)場觀眾進行投票，選出一、二、三等獎。

其他一些諸如知識競賽或是什么趣味體育節(jié)或者文藝演出的老套路，會讓人感覺過于無聊和老套，故排除在外。需要說明的是，這只是一個基本構(gòu)想，相當(dāng)于骨架。很多細節(jié)(比如時間、場地)要等更進一步的觀察后再作決定。m.cnsjbj.cn

紀念五四青年節(jié)方案【篇7】

一、活動背景：

五月令人向往，值得贊美。上世紀之初，1919年五月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運動。

如今，__個春秋過去了，五四精神依然如啟明燈般閃耀著光輝。為了迎接這個特殊的時刻，為了傳承這份歷史的厚重，為了展現(xiàn)匯灣中學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，更是為了增進同學(xué)們對五四精神的理解，繁榮校園文化。故于五月四日將舉行由匯灣中學(xué)校團委舉辦“五四——我的成長故事”為主題的五四青年演講比賽活動，讓同學(xué)們回顧自己走過的人生足跡，以激勵自己為國家的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)做貢獻!

二、活動原則：

以“五四——我的成長故事”為主題，以個人演講為主要形式，以展現(xiàn)參賽的匯灣中學(xué)學(xué)生的演講能力與新時代新青年的風(fēng)采為使命。

三、活動目的：

1、紀念五四運動__周年;

2、加強全校對五四精神的全面了解;

3、加強學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)及學(xué)生思想政治建設(shè);

4、倡導(dǎo)“講成長故事，共同健康成長”的精神;

四、組織方式：

由中學(xué)校校委會主辦，中學(xué)校政教處團委承辦。

五、參加對象：

匯灣中學(xué)5——9年級學(xué)生

六、活動時間：5月4日舉行

七、活動地點：學(xué)校操場或活動區(qū)飯?zhí)?/strong>

八、活動準備 ：

1、前期工作：

a、由校團委于4月25日前向各班發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知內(nèi)包括要求各班按照公平、公正、公開的原則選派優(yōu)秀代表(各班1—2人)，參加該次校主題演講比賽。在 5月1號前要求各班將最后選派的人員名單送于校團委。在5月3日前，將演講稿上交校團委。

b 、此次活動的宣傳工作可包括各班班內(nèi)宣傳，現(xiàn)場宣傳及后續(xù)報道等形式，由校團委負責(zé)通知各班班長，而班內(nèi)宣傳由各班班長配合進行，后續(xù)報道由全校教師參入。

c、確定比賽場地，由政教處負責(zé);邀請評委及主持人，評委___。分數(shù)統(tǒng)計：___。主持人由團委邀請;評分資料與節(jié)目單由團委制作;獎狀及獎品由政教處準備;

d、由王雪負責(zé)演講間歇的五四知識問答。

e、5月4日上午由團委安排各班代表到政教處進行出場順序抽簽。

2、現(xiàn)場工作：

a、政教處要在5月4日上午7點半布置場地，主持人員、選手8點半到場，觀眾在9點前進場完畢。

b、政教處負責(zé)最后會場的`善后工作。

3、后期工作：

a、請教師做好后續(xù)報道工作。

b、活動參與人員要及時進行總結(jié)與反思。

九、活動過程：

1、開場：

主持人上臺致辭，并且請事先已抽好順序的選手一一上臺演講。

2、中段：

在演講三分之一時候，穿插知識問答，由王雪老師負責(zé)搜集整理。(可適當(dāng)準備些小獎品)

3、后段：

節(jié)目結(jié)束后繼續(xù)進行選手的演講。

4、結(jié)果：

由主持人公布演講結(jié)果，并且請校長為獲獎的同學(xué)頒獎，讓獲獎的同學(xué)與評委們合影留念。

十、評分細則：

此次演講的評分要嚴格遵照評分細則。每位參加者演講時間規(guī)定在五分鐘之內(nèi)，要求脫稿，如有時間可加入即興演講(視具體情況適當(dāng)加分)。

1 、演講內(nèi)容：緊扣主題，中心顯章，觀點明確，內(nèi)容真實感人，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，演講富有真情實感。4分

2 、演講技巧：熟練掌握演講內(nèi)容，語言準確生動，聲音洪亮，口齒清晰，表達流暢，有感染力，激情昂揚，能夠處理好各種情況。4分

3 、形象風(fēng)度：衣著整潔，儀表大方，表情自然，舉止得體。體現(xiàn)朝氣蓬勃的

精神風(fēng)貌，上下場致意，答謝。1分

4、綜合印象：根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)和演講效果做出評價。1分

十一、注意事項：

1、 參賽者必須提前到場。

2、 每項工作安排到位，最后要都確定一次。

十二、獎項設(shè)置

1、 設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎3名。

2、 給獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書。

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