上課帶書(shū)檢討書(shū)。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？或許你正在查找類似"上課帶書(shū)檢討書(shū)范文5篇"這樣的內(nèi)容，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

上課帶書(shū)檢討書(shū)(篇1)

尊敬的老師：

這一次，我犯了大錯(cuò)了，那就是我違反學(xué)校規(guī)定帶手機(jī)進(jìn)入課堂。更為嚴(yán)重的是我竟然忘記在上課之前關(guān)掉手機(jī)，導(dǎo)致手機(jī)在課堂上響起讓同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中遭受影響與打擾。

面對(duì)這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我感到非常地悔恨、惋惜。這樣的錯(cuò)誤反映了我的很多缺點(diǎn)，我為此很懊惱，也很為自己感到生氣。

首先，我觸犯學(xué)校鐵的規(guī)章紀(jì)律，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己犯了這樣的錯(cuò)誤，我為感到羞愧。

其次，學(xué)校三令五申禁止學(xué)生帶手機(jī)入學(xué)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)我依舊不聽(tīng)，這說(shuō)明了我思想上很松懈，沒(méi)有嚴(yán)格要求自己。

再有，我在課堂上手機(jī)響起以后沒(méi)有立刻加以關(guān)機(jī)，浪費(fèi)很多時(shí)間。這說(shuō)明我行事馬虎不用謹(jǐn)慎。此外，我手機(jī)響起也是缺乏對(duì)教師的尊重。

我一個(gè)人犯的錯(cuò)誤，它可能會(huì)引起其他同學(xué)效仿，影響班級(jí)紀(jì)律，給學(xué)校的紀(jì)律造成一定程度的破壞。我的行為也給老師和家長(zhǎng)造成了一種傷害，對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)也是一種不負(fù)責(zé)任的行為。

我現(xiàn)在真的深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我將用今后很長(zhǎng)的一段時(shí)間來(lái)做反省與檢討。

在此，我決定了以下糾正措施：第一，今后保證嚴(yán)格遵循學(xué)校相關(guān)規(guī)章紀(jì)律，我要將手機(jī)上交給父母保管，學(xué)校學(xué)習(xí)期間再也不帶手機(jī)入學(xué)了。第二，我要深挖自己的思想根源，并充分認(rèn)識(shí)我此次錯(cuò)誤可能帶來(lái)嚴(yán)重的后果。第三，端正個(gè)人生活學(xué)習(xí)作風(fēng)，以克服自己馬虎、懶惰、粗心的缺點(diǎn)，努力在下一次測(cè)試階段取得好成績(jī)，以彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

最后，我再次向老師、同學(xué)們表示歉意，并且懇請(qǐng)你們的原諒，也歡迎大家監(jiān)督我完成這些糾正措施。

xxx

20xx年xx月xx日

上課帶書(shū)檢討書(shū)(篇2)

親愛(ài)的吳老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

我是笑嘻嘻。今天我懷著無(wú)比沉重的心情對(duì)昨天上晚自習(xí)時(shí)玩手機(jī)的事情做出了深刻的懺悔，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的！我在二零一三年四月十七日晚自習(xí)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，做作業(yè)。在教室玩手機(jī)，后來(lái)我認(rèn)識(shí)了自己所犯的錯(cuò)誤嚴(yán)重性和后果性！對(duì)于上課玩手機(jī)這種不良的行為我已經(jīng)有了明確并且深刻的認(rèn)識(shí)，以及再也不在上課的時(shí)候玩手機(jī)的決心。這是一次十分深刻的自我檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在晚自習(xí)的時(shí)候玩手機(jī)，我不應(yīng)該違背吳老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，何況現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名大學(xué)生了，而我這次沒(méi)有很好的重視到吳老師講的話，我感到很抱歉，我希望吳老師可以原諒我這次的錯(cuò)誤。人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望吳老師可以相信我的悔過(guò)之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，這次是因?yàn)槲野哑渌瑢W(xué)的手機(jī)拿來(lái)看照片，完全沒(méi)有意識(shí)到這是在上課時(shí)間，所以才會(huì)有這種事情發(fā)生，吳老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我真的感到很慚愧。我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，希望吳老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在晚自習(xí)玩手機(jī)。經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，吳老師對(duì)我們所提的要求

都是為了我們學(xué)生好，所以我們不能挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心。犯了這樣希的錯(cuò)誤，我相信對(duì)于父母對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，父母辛辛苦苦的賺錢(qián)，讓我在學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真的上學(xué)，可是，我卻違背了父母的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于父母心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，父母的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從他們的話，他們是我最親的人，也是我在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。這次的事件我真的感到抱歉，希望吳老師可以原諒我。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很深刻。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候玩手機(jī)，這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全沒(méi)有考慮到這樣做是不正確的。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受教育的人并且即將成為從事教師行業(yè)的我來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。其實(shí)當(dāng)時(shí)我懷著一種吳老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理，所以才釀成了現(xiàn)在的后果。晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候玩手機(jī)都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步?！弊鰹橐幻髮W(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時(shí)候決不玩手機(jī)，而我卻在上課的時(shí)候玩手機(jī)了，辜負(fù)了老師對(duì)我們一次又一次的期望。經(jīng)過(guò)這么多個(gè)小時(shí)的深刻反思我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我們也是希望我們?cè)谝院蟮牡缆飞夏茏叩酶?、走的更遠(yuǎn)。所以我今后要謹(jǐn)遵吳老師的教誨，充分領(lǐng)會(huì)并理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。

一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的?？傊?，我為自己所犯的錯(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)吳老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，今后絕不犯類似的錯(cuò)誤。

我已經(jīng)意識(shí)到我必須對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，增強(qiáng)自己的控制力，不斷自我約束。做好課堂上應(yīng)作的每件事，遵守課堂紀(jì)律，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。放縱是件很容易的事情，對(duì)誘惑說(shuō)不，擔(dān)負(fù)責(zé)任才是最困難的事，我愿意借此事給自己提出挑戰(zhàn)，從而達(dá)到不斷的完善。

最后謝謝大家愿意接受并查看我的情況說(shuō)明。

xxx

20xx年xx月xx日

上課帶書(shū)檢討書(shū)(篇3)

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，作為大學(xué)生按時(shí)上課，帶好課本是最基本的素質(zhì)，上課不帶課本對(duì)老師極其不尊重，我們作為大學(xué)生這樣的素質(zhì)應(yīng)具備，今天我卻沒(méi)有做好帶頭，上課沒(méi)有帶書(shū)，書(shū)是我們結(jié)合課堂吸取知識(shí)的一個(gè)不可缺少的因素，上課不帶書(shū)老師說(shuō)的東西我們只能半知半解，上課沒(méi)有書(shū)我們不能結(jié)合老師說(shuō)的東西，也是一種對(duì)老師的不尊重，您在講臺(tái)上面為我們講課，我坐在下面什么也不做，課本也沒(méi)有，我現(xiàn)在回想自己的行為我覺(jué)得很嚴(yán)重，這樣的行為有失一名大學(xué)生的形象，我這樣的行為都被聊查課的領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，你平時(shí)對(duì)我們寬容，很多東西不會(huì)嚴(yán)格要求我們，您對(duì)我們這樣寬松，我不知道珍惜，我慢慢的覺(jué)得這樣是應(yīng)該的，思想上面出現(xiàn)了很嚴(yán)重的問(wèn)題，我自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)，從這次上課不帶課本就能看出來(lái)，我自己認(rèn)識(shí)到了事情錯(cuò)誤。

事情是這樣的，下午我們上體育課的時(shí)候我忘記帶書(shū)了，我們每次上體育課的時(shí)候都會(huì)帶書(shū)，因?yàn)樯贤牦w育課緊接著就是您的課了，由于教室離寢室比較遠(yuǎn)我們?cè)?，大家一般就?huì)提前把書(shū)在上體育課的時(shí)候帶過(guò)來(lái)，可是今天我出門(mén)的時(shí)候忘記了，我走的比較急，再加上當(dāng)時(shí)寢室只有我一個(gè)人，室友都已經(jīng)走了，也沒(méi)人提醒我，我看到時(shí)間比較趕，上體育課的地方離寢室也有一段距離，于是直接去上課去了，忘記了帶書(shū)。

在上體育課的時(shí)候我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我看到大家都帶了書(shū)，我才想起出門(mén)太急忘記了帶書(shū)，于是我就想著下課再回寢室一趟吧，我當(dāng)時(shí)還記得要去帶書(shū)，可是上了體育課我們都在玩去了，我跟班上的幾個(gè)同學(xué)在打籃球，我們?cè)诓賵?chǎng)玩的很開(kāi)心，這樣一來(lái)我就忘記了自己要去寢室拿書(shū)的事情，一直到了下體育課去上您的時(shí)候，我到了教室，看到大家都帶了書(shū)我才想起來(lái)，但是當(dāng)時(shí)我要是再回寢室的拿書(shū)的話，肯定來(lái)不及了，于是我就抱著僥幸心理，覺(jué)得也沒(méi)多大關(guān)系，上課的時(shí)候一直低著頭，沒(méi)讓您注意我，但是就是我這樣可以的舉動(dòng)，讓你注意到我了，知道我沒(méi)帶書(shū)，您當(dāng)時(shí)也沒(méi)說(shuō)什么，嘆了一口氣就走了。

就是您什么也不說(shuō)，我越來(lái)越覺(jué)得很過(guò)意不去，我知道您是對(duì)我失望了，也不想說(shuō)我了，我心里真的過(guò)意不去，因?yàn)樵谇皫滋煳覀儼嘁渤霈F(xiàn)這樣的情況，這次我們上課有不帶課本，讓您失望了，您這次的態(tài)度，我很難受，我也知道您平時(shí)對(duì)我們很寬松，我一定好好悔過(guò)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課帶書(shū)檢討書(shū)(篇4)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

首先致以我誠(chéng)懇的歉意。由于昨天晚自習(xí)，玩手機(jī)被值班老板沒(méi)收。經(jīng)過(guò)一晚上的面壁思過(guò)及反剩我深刻的認(rèn)識(shí)到了，我所犯下的錯(cuò)。

第一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來(lái)困擾。

第二、做為班干部沒(méi)有起帶頭作用，反而知法犯法。

第三、事后沒(méi)有及時(shí)向老師道歉、并認(rèn)錯(cuò)。

這幾點(diǎn)我都深深的反思過(guò)，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)。我保證：以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無(wú)關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。

最后、我真知錯(cuò)了。老師您大人有大量，就把手機(jī)還給我們兩個(gè)吧。一次收兩架，您拿了也沒(méi)用，又不太好。對(duì)吧?謝謝!

此致

敬禮

檢討人：xxx

xx年x月x日

上課帶書(shū)檢討書(shū)(篇5)

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，我對(duì)自己今天這樣的情況非常自責(zé)，畢竟不帶書(shū)，這樣的情況是很惡劣，我作為一名學(xué)生，就應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，在一些事情面前，應(yīng)該要有一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生了，我作為一名大二的學(xué)生，更加應(yīng)該反省自己。

不帶書(shū)的情況是非常惡劣的，很多時(shí)候就是因?yàn)楸в羞@樣的僥幸心態(tài)，在上課的時(shí)候總是給自己無(wú)數(shù)的理由，不帶書(shū)，以為學(xué)校不會(huì)管這些，有的老師也不會(huì)注意到這些細(xì)節(jié)，但是這是錯(cuò)誤的，大二的學(xué)習(xí)是非常緊張的，也是專業(yè)知識(shí)，一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期必須要用心去面對(duì)，去對(duì)待學(xué)習(xí)，我這樣的情況很少，但不是沒(méi)有，是非常不正確的，對(duì)學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)，更加是在單位時(shí)間，也是在耽誤自己，相比之下，這樣非常的不劃算，我真的很后悔，想到自己未來(lái)就非常難受，因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，造成的后果非常嚴(yán)重，現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生，上課不帶書(shū)就完全沒(méi)有學(xué)習(xí)的心態(tài)，首先這個(gè)態(tài)度就不對(duì)，這是無(wú)法學(xué)習(xí)好的，也是沒(méi)有辦法去面對(duì)學(xué)習(xí)的，我現(xiàn)在也無(wú)比自責(zé)，一想到這些事情，我就對(duì)自己抱有很強(qiáng)烈的心態(tài)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不應(yīng)該發(fā)生這樣的事情，我需要對(duì)今天上課不帶書(shū)的情況做一個(gè)深刻檢討。

時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快了，在學(xué)習(xí)上面沒(méi)有用心，是非常嚴(yán)重的，大二的學(xué)習(xí)時(shí)間就要結(jié)束了，隨著一年一年的過(guò)去，時(shí)間上面的緊迫是能夠看得到的，我現(xiàn)在對(duì)自己這么不負(fù)責(zé)任，耽誤的是未來(lái)的自己，想想今天自己上課，不帶書(shū)，情況就非常不好，因?yàn)槭菍I(yè)課，我今天下午在寢室的時(shí)候就想到了這一點(diǎn)，然后上課的時(shí)候就抱著僥幸心理，帶不帶書(shū)都無(wú)所謂，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我根本就沒(méi)有在寢室，然后就是因?yàn)閼校瑳](méi)有提前去到寢室拿書(shū)，這其實(shí)就是幾分鐘的時(shí)間，我卻抱有僥幸心理，覺(jué)得上課帶不帶書(shū)都無(wú)所謂，但是這樣的想法卻深深的烙在我的心中，埋下了一個(gè)不好的種子，所以現(xiàn)在我很難受，事情已經(jīng)發(fā)生，沒(méi)有辦法挽回，上課不帶書(shū)，我必須要反省一下，上的情況下面我沒(méi)有辦法給自己一個(gè)交代，未來(lái)也會(huì)有更多的事情發(fā)生，也會(huì)有學(xué)習(xí)上面的問(wèn)題，需要去做好，再也不會(huì)抱有這樣的僥幸心理了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

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