劃船啟示讀后感小學(xué)生。

每個人的能力不一樣，寫出的作文也會不一樣。長期而大量的閱讀是寫好作文最好的積累。好的作文是值得被人們長期閱讀的，如何寫出一篇令人滿意的作文？或許你需要"劃船啟示讀后感小學(xué)生(集錦4篇)"這樣的內(nèi)容,供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

劃船啟示讀后感小學(xué)生 篇1

我們辦舉行了親子活動，來到了芘芭灣，通過這次活動，讓我懂得了：團結(jié)就是力量。

在親子活動的所有項目中，有好看的歌舞表演，也有好玩的繪畫比賽······但是，我最喜歡的還是：劃船。

我們吃完中飯，休息了一會兒，就下午了，我們來到湖邊船上停著手劃船和腳踏船，我不加思索地選擇了手劃船。我召集人數(shù)，在我的努力下，終于找到了：戴晨羽、樓含云、陳熠、樓含云媽媽和我爸爸。我們上了船，一個人那一個船槳，劃了起來，我們不懂裝懂結(jié)果船東倒西歪，那時，把頭也不知道怎么把，劃過來劃過去一直都在繞圈，其他家長見了，笑了笑，給了我們指點，說了好長時間，爸爸終于會了，爸爸就非常耐心地教我們：爸爸先讓已會的樓含云媽媽把頭，自己教我們，然后先示范一下，說：“要讓船將把水往后推，船就會動起來了?！蔽覀儠艘院螅瑒澚似饋?，劃著劃著，我們遇到了一個難題：橋洞。爸爸左思右想，終于，樓含云媽媽想出了辦法，告訴我們，就順利過橋洞了。但是，在停船的時候，停錯了地方，是救生員把我們救上來的。

堅持就是勝利，陽光總在風(fēng)雨后!無論在以后的生活或?qū)W習(xí)中，我都會記住這兩句話。（wEi508.COM 實用文書網(wǎng)）

劃船啟示讀后感小學(xué)生 篇2

富爾敦是美國的工程師、發(fā)明家。

富爾敦從小只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對他說：“孩子，你只是美術(shù)好，別的功課都不行，會留級的?！笨墒?，他把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)。

有一次，富爾敦去釣魚。他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起來費勁極了。他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂，有什么辦法來改變這個狀況呢?”

不一會兒，風(fēng)停了，富爾敦坐在空船里，把腳浸在河水中，心里還在盤算著……不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來這是自己的兩只腳不斷擺動劃水的結(jié)果。他又想：能不能用十字交叉的輪子來代替劃船的漿?輪子該怎么造?造好后裝在什么位置上最合適?船身又該怎樣改裝……這些問題只靠畫畫是不能解決的。怎么辦呢?這時候，富爾敦才領(lǐng)悟老師的話是對的，他決心重新學(xué)習(xí)科學(xué)知識。

從此，富爾敦發(fā)奮讀書，進步很快，后來成了第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。

劃船啟示讀后感小學(xué)生 篇3

老話講“逆水行舟不進則退”，一直沒有這樣的體驗，因為從來沒有在活水劃過船，再加上是旱鴨子，就更沒膽量試試了。當(dāng)你由于體力的問題停下槳休息的時候，你會發(fā)現(xiàn)風(fēng)和水流推動船在移動，而且多半與自己希望的方向相反，雖然移動很慢，但不知不覺中你會發(fā)現(xiàn)居然漂移了很遠，只能再次拿起槳。劃船是一刻都不能停的。

遠遠的望見目標(biāo)感覺那么遙遠，好像永遠都無法到達，感覺那么遙不可及，自己一點信心都沒有，感覺自己不是舵手，不能決定方向，只能感覺到渾身酸痛，絕對是對體力、意旨的考驗，絕對屬于自虐。

為了避免對自己信心的打擊，只得低頭拼命的劃船突然抬頭時，你會發(fā)現(xiàn)真的前進了很多，距離目標(biāo)前進了好大一截，這時你會感覺精神一振，信心倍增;可有時你會發(fā)現(xiàn)距離是縮短了很多，卻偏離了方向，趕忙修正方向，有時修正方向很容易，有時無論你多么努力，卻無法回歸正途，只得在原地轉(zhuǎn)一圈，這時的感覺是那么的無力，那么的無助，你會突然想放棄，可環(huán)顧四周，自己沒有選擇的余地，只能再次拿起槳。

人生就好比行船，不可能沒有錯誤，關(guān)鍵在于如何少犯錯誤，發(fā)現(xiàn)錯誤如何及時修正，有什么樣的辦法來修正錯誤。人生遇到危機的時候，回過頭看看，你會發(fā)現(xiàn)所有危機都是有些征兆的，也就是所謂的隱患。隱患就好比感冒，如果不及早治療，會釀成大禍，隱患其實是可以消除的，但是很多人都被一時的順風(fēng)順?biāo)粤搜劬?，沉浸在眼前成功的光環(huán)中不能自拔，不能及時發(fā)現(xiàn)自己的隱患，不能及時修正自己的方向，以至隱患積累成危機，沒有準(zhǔn)備的面對危機，這恐怕是人性的短處吧。

劃船啟示讀后感小學(xué)生 篇4

記得有一個星期天，媽媽在我的“逼迫”之下帶著我和姐姐去森林公園的大湖上劃船。

碧波在太陽光的照射下變得銀光閃閃，微風(fēng)吹過，湖面漾起了漣漪，好像夢幻中的西子湖。岸邊有幾艘游船，湖面上也有：鴨子，熊貓，黑貓警長~~他們一個個飄在湖面上，真像巡弋的警官，等候人們的安排。

媽媽去買票，我和姐姐去給魚兒們買魚食——【方便面】。

做到船上，我撕開【方便面】袋子準(zhǔn)備喂魚。袋子被我撕成兩半，一半還套著方便面，一半被我隨手扔進湖里。媽媽盯著被扔在湖里的袋子，似乎想說什么，但又止住了。我卻不以為然，繼續(xù)給魚兒喂食，卻不曾想過我已經(jīng)破壞了魚兒的美好家園。

一大包方便面喂完了，湖里的魚兒大概也吃飽了。我又要把方便袋子丟在湖里，卻被媽媽攔住了：“你看，你剛才把袋子扔在湖里，我都沒管你，你還準(zhǔn)備扔呀!飄在湖上多不好看!”我朝被丟棄的袋子望去：袋子飄在碧波上，顯得十分扎眼，我又看了看手里的袋子，覺得很后悔。這時，媽媽打開了他的話匣子：“人人都要環(huán)保。這么美的湖面，如果一個人扔一片垃圾，那一天多少名游客，湖面上有多少垃圾呀!”我平時最討厭媽媽的“話匣子”，今天反而沒有那種感覺，倒覺得她說的有道理。

是啊!現(xiàn)在人類大量的往河里丟垃圾，排放污水;出門都開汽車，導(dǎo)致千年冰山都開始融化了。我們必須少開空調(diào)，少開汽車，保護大自然的一草一木。其實環(huán)保只是一個簡單的是與非的問題，是我們的舉手之勞，我相信，通過我們的努力，世界一定會更美好。

擴展閱讀

三國演義讀后感小學(xué)生集錦4篇

作文是很重要的一項技能，寫作文可以鞏固我們的專注力。一篇優(yōu)秀的作文一定是非常賞心悅目的，在寫作中我們需要重點關(guān)注什么？小編花時間專門編輯了三國演義讀后感小學(xué)生集錦4篇，供你參考，希望能幫到你。

三國演義讀后感小學(xué)生(篇1)

閱讀能讓我增長知識；閱讀能讓我靜下心，思考問題；閱讀能讓我前人的經(jīng)驗，使我們少犯錯誤。暑假里，我看了一本書，這本書的名字叫《三國演義》。

《三國演義》這本書主要講了魏、蜀、吳三國之間的戰(zhàn)爭，雖然它是講三國之間的戰(zhàn)爭，但是它塑造一大批叱詫風(fēng)云的人物，它從東漢末年的黃巾起義寫起，到桃園三結(jié)義，到諸葛亮三分天下，到最后的三國統(tǒng)一歸晉。

其中魏國的曹操，他既雄才大略，還奸詐殘暴，他提出了"寧可我負天下人體教天下人負我"他霸氣，有政治野心，又是個陰謀家。他在學(xué)上詩詞作品讓后人敬仰，更讓世人羨慕的是，他有幾個聰明絕頂?shù)膬鹤?，可惜這幾個兒子為了爭奪皇位自相殘殺，讓人唏噓。

蜀國的劉備是個軟弱，智慧的人，他三顧茅廬請了諸葛亮當(dāng)他的軍師，從此，蜀國成為三國之間舉足輕重，諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后巴的高風(fēng)諒解，他神機妙算，料事如神，演繹了"巧借東風(fēng)"、"草船借箭"、"三氣周瑜"、"空城計"等，膾炙人口的著名歷史典故。他的聰明才智讓后人嘆服。劉備是個最沒本事，他靠情義攏絡(luò)了張飛、關(guān)于的忠心追隨。關(guān)羽的過五關(guān)斬六將，威猛剛毅，讓人折服。

《三國演義》講述了那許多富有策略的戰(zhàn)爭故事，通過一場場的刀光血景的場面也讓我學(xué)會了許多軍事知識。

我喜歡《三國演義》這本書，它讓我懂得了做大師需要動腦子，步驟計劃要周詳，危難面前需淡定。

三國演義讀后感小學(xué)生(篇2)

這學(xué)期，我讀了一本特別有意思的書目《三國演義》，作者是羅貫中。這本書里面講述了東漢末年，曹操、劉備、孫權(quán)代表的魏國、蜀國、吳國三國爭奪天下的故事。

劉備手下有足智多謀的軍師諸葛亮，也有英勇善戰(zhàn)的五虎上將。其中，對我印象最深刻的人是：關(guān)羽。他特別的勇敢。有一個刮骨療毒的英雄故事。故事的`大概是這樣的：這一天，關(guān)羽帶著人馬來攻打曹仁，曹仁急忙派出五百名弓箭手放箭，在亂箭中，一支毒箭射中了關(guān)羽的右臂，他的兒子關(guān)平把他從戰(zhàn)場上救了回去，找到了名醫(yī)華佗給他看病。華佗說：“要盡快醫(yī)治，要不然這條胳膊就沒用了。我必須要用刀割開皮肉，再刮去骨頭上的毒，然后敷上藥，最后用線縫好，這個過程會很疼痛，不知將軍害怕不害怕？”關(guān)羽哈哈大笑說：“我連死都不怕，還怕什么治病，還怕疼痛嗎？”醫(yī)治的過程，關(guān)羽一邊喝酒一邊和人下棋，面帶微笑，贏得了華佗和所有人的敬佩。

看到這里，我覺得關(guān)羽好勇敢呀！他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)關(guān)羽這一種不怕困難、勇往直前、敢于犧牲的精神。

三國演義讀后感小學(xué)生(篇3)

在短暫的寒假中，我讀了不少的書。其中，我的首選是《三國演義》，這本書講述的是公元xx年至xx年吳魏蜀三國份爭的故事。

在這本書中我認識了歷史上許許多多有名的人物：足智多謀的諸葛亮、惡貫滿盈的黃卓、小雞肚腸的周瑜……在這些英雄豪杰中，我最欣賞的就是諸葛亮他上通天文，下知地理，他能利用自然環(huán)境及氣候變化完成用兵之計，不管別人有什么計謀都瞞不過他。就以劃船借箭的故事說吧，由于諸葛亮的智慧有目共睹迫使周瑜非常妒忌他，把他當(dāng)做東吳大患總是想找借口陷害他，要諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬支箭，而且周瑜還讓工人們總有做不完的苦工，懲罰諸葛亮。但是諸葛亮根據(jù)氣候和他自己的博學(xué)就在規(guī)定時間內(nèi)向曹操借來了十萬支箭出色的完成了任務(wù)。古時候的人們那么聰明能干。讀完此書，我對諸葛亮的才華更加佩服。

《三國演義》這本書中還有許許多多的性格鮮明很有個性的人物。讀完這本書后我更加堅定了一個信念——通過自己的勤奮努力成為諸葛亮一樣的博學(xué)廣文、才華橫溢。

三國演義讀后感小學(xué)生(篇4)

《三國演義》，一首用血肉之軀、靈魂之石譜寫的歷史悲曲。在刀光劍影、斷壁殘墻、千軍萬馬之下，那種忠信仁義、生死不渝的英雄氣概，又豈是卿卿我我、紙醉金迷所能比擬的?從古到今，又有多少英雄豪杰在那亂石穿空，驚濤拍岸的風(fēng)云亂世中逐鹿群雄，東征西討，最終卻被歷史所淘汰?

但，在戰(zhàn)火紛飛的三國時代，誰?才是真正的英雄?

曹操?在少年便被評價為治世之能臣，亂世之英雄的曹操，對人才求賢若渴，而許攸就是一個實例。當(dāng)初，袁紹驕傲自大，不采納許攸意見并羞辱他。后來，許攸投奔曹操。沒想到曹操竟連鞋也顧不得穿，光著腳就跑出去迎接，見到許攸倒頭便拜。作為一位高高在上的領(lǐng)導(dǎo)級人物，面對賢才，能屈能伸，不恥下跪，這是一種何等難能可貴的高尚情操啊!真不愧為大丈夫!他，擁有遠見卓識，憑借天子這個有利籌碼，挾天子以令諸侯,在兵荒馬亂中占有一席之地;在官渡之戰(zhàn)中，憑借他的文韜武略，以少勝多，一統(tǒng)北方!但卻又因他的多疑、剛愎自用，而令多數(shù)的戰(zhàn)爭以敗局收場，令他的有才之士負屈含冤。神醫(yī)華佗正是一個很好的例子。治風(fēng)疾神醫(yī)身死，傳遺命奸雄數(shù)終里曹操因疑慮華佗借治病之名殺害他，卻使一代神醫(yī)華佗冤死獄中。難道，這就是英雄的所作所為嗎?

那么，劉備是英雄嗎?也許有人會舉手投足地贊成?；蛟S也是，劉備著以仁義當(dāng)先，以仁政治國，三顧茅廬邀諸葛，真可謂集德仁義于一身的圣主。在青梅煮酒論英雄中，曹操的談吐看似隨意而閑適，卻處處咄咄逼人、暗藏殺機。劉備心知自己羽翼未豐，仍需借助他人一臂之力，因而在談吐中不斷后退，在危急時刻急中生智，巧渡難關(guān)。但他鮮為人知的一面又有多少人質(zhì)疑過?我認為，在某些時候，劉備畢竟也是官場之人，心思緊密。但他的用人之心，竟比墨還黑呀!其黑在利用人近乎殘忍卑鄙。白帝城托孤時他對孔明說：若嗣子可輔，輔之，若其不才，君請自取。這一招可真歹毒。一招欲擒故縱，便讓一個抵三個臭皮匠的孔明死心塌地服從，抽泣著說出了那句千古名言鞠躬盡瘁，死而后已.想必善用心計的劉備一定是貽笑九泉了吧!若這不算，那么呂布之死又怎么解釋呢?作為歷史上禮賢下士的楷模，做出如此作為又何以成英雄呢?

那袁紹呢?我認為他色厲膽薄。愛才卻不懂得敬才惜才，好謀劃卻無決斷，貪生怕死，目光短淺，看見蠅頭小利就拼命追逐，也不算英雄!

那關(guān)羽又何妨?他作為富貴不能淫，威武不能屈的義的化身，一次戰(zhàn)敗被曹操所俘，為了兄弟情，他千里走單騎，過五關(guān)斬六將，終于又回到了劉備的身邊。他，忠于信，忠于義，真可謂是玉可碎不可損其白，足可破不可毀其節(jié)!做人就得像這樣，說到做到。因為只有有信用的人才值得人敬重。信用是評價一個人關(guān)鍵的所在。要是沒有了信用，那么人生也就沒有了意義言歸正傳，說實話，關(guān)羽也并不是一個十全十美的英雄。最終他的逝世，也是因為驕傲輕敵，剛愎自用而敗走麥城，被孫權(quán)所殺!

那么，誰，才是英雄呢?諸葛亮?張飛?孫權(quán)?司馬懿其實，金無足赤，人無完人,每個人都有他心目中的英雄。他們?yōu)榱诵帕x，為了遠大的理想而英勇奮斗。無論是卑微的小人物，還是驚天動地的大人物，他們都是自己的英雄、自己的楷模。因為他們都為這個世界貢獻了自己的一份力量。因而，正是在閱讀《三國演義》后，我從中汲取了許多為人處事之道。我才發(fā)現(xiàn)，《三國演義》被評為中國四大名著之一，還真是名不虛傳吶!

小學(xué)生《三國演義》讀后感集錦(4篇)

經(jīng)過閱讀了{作者人名}寫的讀后感書名后，能讓人思索萬千，久久不能平靜。?讀后感可以反映出我們的文化素養(yǎng)和個人魅力，小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)生《三國演義》讀后感，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

小學(xué)生《三國演義》讀后感(篇1)

《三國演義》乃是我國四大名著之一，想必大家都耳熟能詳吧！它是我國古代著名作家羅貫中的作品。書中人物個性鮮明、栩栩如生，我讀了這本書后，大為觸動。其中給我印象最深的是“官渡之戰(zhàn)”。

卻說袁紹興兵，往官渡進發(fā)。曹操起軍七萬，袁紹起軍七十萬，前往迎敵。沮授勸袁紹不能硬戰(zhàn)，要綏守，拖至對方糧草用盡。袁紹不聽，反將沮授關(guān)入大牢。

袁紹和曹操第一次開戰(zhàn)時，袁紹軍隊約退三十里，曹操又派輕騎劫了紹軍的糧草。許攸對袁紹說：“曹操軍隊已疲憊不堪，糧草定缺少，此時應(yīng)派軍前后夾攻?！痹B不聽，還說許攸是奸細，許攸只好連夜投奔曹操，并向他報了紹軍的情況，勸他去燒糧草。曹操聽勸，派兵燒了敵軍的糧草，紹軍大亂，曹操乘勝追擊，使得袁紹兵敗而逃。

曹兵七萬，紹兵七十萬，勝負早在之前就完全定好了，可為何紹軍卻被打敗了呢？原因是在于袁紹不聽勸告，一意孤行，使得七十萬大軍全軍覆沒。

讀了這篇文章后，我明白了：在做事之前應(yīng)多聽一聽別人的衷告，權(quán)衡利弊，之后才不會后悔莫及。

小學(xué)生《三國演義》讀后感(篇2)

小學(xué)生讀《三國演義》有感（一）

重慶市開州區(qū)漢豐第六小學(xué)五4班

徐國棟

《三國演義》是中國四大名著之一，也是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》，作者是元末明初的著名小說家羅貫中。

書的前半部分描寫了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)。其中赤壁之戰(zhàn)是東漢三大戰(zhàn)役中最為著名的一場，它也是中國歷史上第一次在長江流域進行的大規(guī)模江河作戰(zhàn)，標(biāo)志著中國軍事政治中心不再限于黃河流域。此戰(zhàn)孫權(quán)、劉備聯(lián)盟，最后以火功大破曹軍，曹操北回，孫、劉各取荊州的一部分，奠定了三國的甚礎(chǔ)。

書的后半部分講述了魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，兵法三十六計在這些斗爭之中體現(xiàn)得淋漓盡致，最終曹方的司馬家族勝利了，司馬炎一統(tǒng)三國，登基稱帝，國號晉，年號泰始，人稱晉武帝。

書中刻畫了近200個人物形象，塑造了諸葛亮、曹操、劉備、關(guān)羽、司馬懿等一大批叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。

書中的司馬懿，字仲達，是一位杰出的軍事家、戰(zhàn)略家，是他奠定了西晉王朝的基礎(chǔ)。司馬懿常和諸葛亮斗智，盡管他才高八斗，卻不是諸葛亮的對手。諸葛亮，字孔明，號臥龍，他是蜀國的丞相。有一次，劉蜀、曹魏二國大軍在五丈原展開大決戰(zhàn)，當(dāng)時蜀軍駐在漢中，而魏軍和蜀軍只有一條小溪之隔，孔明問："你想斗將還是斗法？"司馬仲達說："先斗陣法。"孔明擺了一個"八卦陣",司馬仲達擺了一個"混元一氣陣",蜀軍在孔明的指揮下兩三下就破了他的陣，而魏軍在八卦陣?yán)镆粩⊥康?。諸葛孔明神機妙算、深謀遠慮，為主鞠躬盡瘁、死而后已。盡管過去這么多年，但人們還是銘記他的德行智慧。杜甫的"出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟"表達了對蜀漢丞相諸葛孔明的追思。

讀完《三國演義》，我想到要想成就霸業(yè)，不但要有膽識，還要有智慧。諸葛亮輔佐劉備那么辛苦打下了江山，但蜀后主劉禪昏庸無能，把全部江山社稷敗出去了。有時間，我還要再讀一讀《三國演義》。

小學(xué)生讀《三國演義》有感（二）

四3班 中級下 曹朝霞

書是人的營養(yǎng)品，書是人的工具，書是一位老師。高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。

在暑假里我認識了一位"朋友".它是四大名著之一《三國演義》，羅慣中的習(xí)作，它使我意味深長。《三國演義》這本書里刻畫了200多個人物形象，把形象鮮明人物寫得淋漓盡致。比如：關(guān)羽、曹操、張飛、諸葛亮、周瑜……這本書主要寫魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的斗爭。從東漢末年到晉朝那個朝代。

《三國演義》是我看得最投入的一本書，那驚心動魄的場面，引人入目的情節(jié)，時時牽動著我的心。首先是劉備，從一開始的桃園三結(jié)義這個故事就讓我對劉備產(chǎn)生印象，他非常重情義，也非常顧全大局，當(dāng)劉備三顧茅廬終于打動諸葛亮?xí)r，也為他得到知己而高興；當(dāng)周瑜和黃蓋巧施苦肉計時，我既感慨周瑜機智過人，又為那一鞭鞭拍打在黃蓋身上而感到于心不忍；當(dāng)諸葛亮鎮(zhèn)定自若地坐在城墻上悠然自得地撫琴時，我嚇出一身冷汗，生怕司馬懿識破他的計謀；當(dāng)趙云在曹操的千軍萬馬中自如其來，我不禁為趙云的勇氣而感到自豪。三國的故事道不完，說不盡，一個又一個充滿傳奇色彩的故事讓我欲罷不能。真佩服古人的智慧、勤奮、忠誠、勇敢……

不知不覺，我也走進了三國，來到三國的帳營里，與三國的人物推杯換盞。真心希望更多的人與我一起讀《三國》、品《三國》、悟《三國》、一起進入《三國》，讓我們把這部名著傳承下去。

通過這本書，讓我學(xué)到了很多：劉備教我什么事都要冷靜；曹操教我做什么事情都不要多疑。我們只要取長補短，就能戰(zhàn)勝一切困難。

小學(xué)生讀《三國演義》有感（三）

小學(xué)部1103班 譚鳳

世界著名文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說過這樣一句話："書籍是全世界的營養(yǎng)品。"的確，看書能帶給我們許多好處。它能讓我們開拓視野，讓我們豐富感情，讓我們增長知識等等。在我看過的書中，《三國演義》印象最深，它里面的故事《火燒連營》更是讓我深有感觸，得到人生的啟示。

《火燒連營》中七十五萬大軍，為了一口沒爭到的氣而命喪黃泉，多悲慘??！本來，蜀國糧食充足、兵多將廣、實力強大，文有臥龍鳳雛，武有五虎猛將，完全有能力統(tǒng)一天下。但由于劉皇叔的沖動，讓怒氣沖昏了頭，不聽手下的勸告，氣沖沖地去攻打東吳，結(jié)果把更多兄弟的性命都賠了上去。征戰(zhàn)沙場多年的劉皇叔居然被一介書生打敗，而且輸?shù)媚敲磻K，這對劉皇叔來說是多大的恥辱??！自從那一仗后，蜀國便因小失大，不但沒能報到仇，而且開始走向下坡路，成了三國中實力最弱的一國，多可惜??！

從中我明白了在生活中或者是學(xué)習(xí)上都不要因小失大?。?/p>

小學(xué)生讀《三國演義》有感（四）

香港路校區(qū)小學(xué)六年級1班　周健

讀完厚厚的一本三國演義，不禁感嘆歷史的"分久必合，合久必分".三國演義真的為讀者生動活現(xiàn)地演義了一個歷史故事，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道。

先來說說曹操這個人物帶給我的啟示。曹操一生都屬于十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人，最后明知錯了，還要繼續(xù)殺了呂伯奢，其無情無義至此，陳宮便離他而去，曹操后來說的那句話耐人尋味："寧教我負天下人，休教天下人負我".但反過來想想，如果當(dāng)時他不趕盡殺絕的話，呂伯奢若真帶了些人過來追殺他，可能曹操會就此退出歷史舞臺了。但是奸詐帶來的只會是一時的小利，一直是奸詐的話，自然會遭到報應(yīng)。后來董承一伙人便刺殺曹操，可惜事敗了。后來陸續(xù)都有一些人刺殺曹操，但都因一些意外而失敗了，否則這位曹阿瞞也不會叱咤風(fēng)云了。曹操給我的啟示就是，做人不能太狡詐。

與曹操截然相反的一個人物就是劉備了，他以仁義當(dāng)先，他熱愛百姓。劉備一生的行為都與曹操相反，曹操奸詐，劉備仁義。劉備在落難時，還帶著百姓逃命，他管理一個新野，或是徐州，都是布施仁政，得到百姓的愛戴。

但不論是曹操還是劉備，他們都有一個特點，那就是非常注重人才，曹操失了一個呂韋，祭奠時他不哭自己曹家的人，獨哭呂韋。他的謀臣郭嘉死后，他也十分痛心。劉備則更重視人才了，起初趙云并不是劉家的將軍，但他十分器重趙云，幾次留他，后來終于歸到了劉門下，才使得那個扶不起的阿斗兩次脫險。徐庶被曹操"拐騙"到那邊，在送別時，劉備哭著送別，還要砍掉擋在前面的竹林，后來徐庶才又回來推薦了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的`典范。

所以說，一個人的力量是有限的，需要招兵買馬，尋找志同道合的人，一同創(chuàng)建事業(yè)，這才是成功之道。與之相反的例子便是袁紹了，照說袁紹與曹操一戰(zhàn)的時候，擁有明顯的軍事優(yōu)勢，但袁紹為人不重視人才，有許多忠臣在身邊也不知道。他如果聽忠臣的話，那曹操怎么可能勝得了他呢？而他卻聽信一些小人的話，致使敗給了兵力較少的曹操。

三國演義還讓我學(xué)到：要善于聽取好的意見，忠言逆耳。曹操赤壁之戰(zhàn)為什么會??？我覺得還是因為沒有聽信好的意見，面對新來的龐統(tǒng)這個外人，他卻毫不猶豫地相信了他的"連環(huán)計",而面對另一個臣子對他的忠言，那位臣子大致說的是："若敵人用火攻，如之耐何？"曹操答的大致意思是："現(xiàn)在這個季節(jié)，不會刮東南風(fēng)，如果用火攻，那便是燒他們自己的營了".這也怪不了曹操，他又不像孔明這個氣象專家能知風(fēng)雨。但既然有人提了建議，曹操也應(yīng)該有所警覺呀，不然也不會敗了。另外一次就是劉備在一片靠近水的樹林中安七百里連營，早有臣子向他提出建議，說敵人如果用火攻怎么辦？但他沒有接受，致使后來真的被陸遜七百里火燒連營。所以，能否正確聽取他人的意見，往往決定著事情的最終成敗。

三國演義中的一些人物，也給我許多啟示。那些貪財，貪色的人，最終一定不會有好結(jié)果。董卓與呂布之所以會兵刃，還不是讓一個小女子貂嬋在中間挑撥離間，所以董卓便是敗在了自己的好色上。曹操也有點好色，張繡投降后，曹操在營中尋樂，便找了張繡老婆來玩弄，后來張繡當(dāng)然惱火，便暗算曹操，曹操幸虧命大，否則也被張繡結(jié)果了。

曹操修了銅雀臺后，還要把東吳的"二喬"放于臺上，于是便讓孔明用這點激了周瑜，讓周瑜決心出兵打曹操，曹操才有赤壁一敗。三國中還有一些賣主求榮的一些人，也得不到好結(jié)果。與之相反的則是關(guān)羽了，他不貪財也不好色，得到了曹操的敬佩，也得到了千千萬萬讀者的敬佩。若不是因為他一點點的驕傲，以及劉封的見死不救，他也不會死得那么早了。所以，我又知道了，為人不能貪財色，要做一個正直的人，剛正不阿的人。

三國演義中，還可以學(xué)到許許多多的東西，比如研究歷史的規(guī)律，分析人物性格，分析事情的前因后果成敗原因。毛澤東就曾經(jīng)讀了五次三國演義，原因大致也在這吧。名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀，反復(fù)推敲的，好的名著伴人一生成長。

指導(dǎo)教師：陳麗

小學(xué)生《三國演義》讀后感(篇3)

暑假里，我讀完了《三國演義》這本好書，它使我感觸很深，讓我對它有了深刻的印象。

這本書的作者是元末明初的羅貫中，而他寫的這本《三國演義》不僅開創(chuàng)了歷史小說先河，而且已成為家喻戶曉的古典文學(xué)。書中的內(nèi)容十分精彩，演繹的是一場三國時期的戰(zhàn)爭。

書中人物類型眾多，個性鮮明，惟妙惟肖。其中有：劉備、關(guān)羽、曹操、孫權(quán)、周瑜等歷史人物。但是，我最喜歡的人物是蜀國的核心人物—人稱“臥龍”的諸葛亮。它使得《草船借箭》和《空城計》都使我深深佩服。諸葛亮是劉備的得力軍師，它為劉備出謀劃策，立下諸多汗馬功勞，劉備的成功大多都在于諸葛亮。而在我們現(xiàn)實生活中，也有許多人敬仰他，所以發(fā)明了一種孔明燈，據(jù)說在夜晚把它點上，孔明燈就會飛上天空，這時對著孔明燈許個愿，就會實現(xiàn)愿望。

《三國演義》這本書仿佛一顆魔鉆，深深地吸引著我的眼球。它讓我了解了許多關(guān)于三國的知識。

小學(xué)生《三國演義》讀后感(篇4)

猛張飛

一提起張飛張翼德，可謂無人不知，無人不曉。在三國時期，張飛是一位令敵軍聞風(fēng)喪膽的大將軍。

張飛勇猛過人，有斬將奪旗之勇。大戰(zhàn)葭萌關(guān)，生擒老嚴(yán)顏；長坂坡單槍匹馬一聲大吼喝退曹兵百萬。

歇后語：張飛吃豆芽—小菜一碟。說的就是張飛力大勇猛，大大咧咧。有些人誤認為他很粗，那就大錯特錯了。張飛是外表粗魯豪放，內(nèi)在心細如發(fā)。生擒嚴(yán)顏，取下巴郡；智取瓦口關(guān)，大敗張郃。一個個戰(zhàn)役打得那么漂亮，一條條計策妙不可言。

張飛最讓我敬佩的地方是他特別尊敬長者、智者：對大哥劉備，二哥關(guān)羽言聽計從；對諸葛亮畢恭畢敬；在葭萌關(guān)生擒了老將嚴(yán)顏后，對老將施大禮，十分敬重。

張飛脾氣暴躁，常醉酒鞭打士卒。這是他致命的缺點。最后還是他身邊的士卒暗殺了他。猛張飛死不瞑目！

我有一首小詩嘆張飛：

張飛翼德你真牛，萬馬叢中逞英雄。粗中帶細有良謀，惜不愛兵遭毒手。

小學(xué)生草船借箭讀后感合集7篇

讀一本好書就像和一個高尚的人說話，閱讀草船借箭，可以讓人收獲無數(shù)的精神財富，那么快寫一篇讀后感來記下你的感受吧。優(yōu)秀的草船借箭讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟?？請閱讀由小編為你編輯的小學(xué)生草船借箭讀后感，相信會對你有所幫助！

小學(xué)生草船借箭讀后感 篇1

小時候，我以為諸葛亮很好色，像豬八戒那樣，那是因為諸葛亮這個名字的開頭是“豬”字，跟豬八戒一樣的“豬”同音，所以我就覺得諸葛亮很好色。而且，小時候經(jīng)常聽別人說：你這個豬哥。就覺得諸葛亮不是個好東西。

但是，自從學(xué)了《草船借箭》后，我對諸葛亮的認識就改變了很多，因為在課文里寫的諸葛亮是多么聰明，而且他還能知道三天后四更時會有大霧；魯肅會幫助他；曹操不會出兵，會用箭……學(xué)了這篇課文后我覺得諸葛亮好帥呀！

我還聽老師說，諸葛亮?xí)A(yù)知多少年后什么地方會發(fā)生什么事呢，哇！太棒了，如果諸葛亮還在的話，我也來個“三顧茅廬”，一定請他幫我算算十年后我會長成什么樣子，不知道好看不好看……

我好崇拜諸葛亮呀！我覺得諸葛亮小時候應(yīng)該很聰明，學(xué)習(xí)成績有也很好，長大后，肯定有很多女孩追在諸葛亮屁股后面跑。

諸葛亮大概不會被淋到雨，因為他可以算出什么時候會下雨，下雨的時候待在家里，就不會被淋到了。

諸葛亮的機智，我相信世界上沒有多少人能比得上他。如果我能像諸葛亮那樣神機妙算的話，我就不用擔(dān)心忘看天氣預(yù)報了。

我眼中的諸葛亮是個“超人”，我是多么的崇拜他呀！

小學(xué)生草船借箭讀后感 篇2

今天我讀了本書叫《草船借箭》，故事中的周瑜因為嫉妒諸葛亮的才能，而想要置他與死地。有一天，周瑜對諸葛亮說：“你必須在十天之內(nèi)給我十萬支箭，否則死罪。”

可諸葛亮卻出乎意料地說：不用十天我就用三天。并且還立下軍令狀。原來他利用霧天開了二十多艘插滿稻草人的船，去接近曹操的水寨，由于霧太大，看不清，曹軍不敢出兵，只能放箭。就這樣，諸葛亮很順利取到十萬支箭凱旋而歸。周瑜不得不心服口服，感嘆道：諸葛亮真是神機妙算，我也比上他。

諸葛亮的神機妙算不是天生的，是因為他博覽群書知識豐富。天文地理知識了如指掌。所以我們從小就要多讀書，積累更多知識，長大才能應(yīng)對更多挑戰(zhàn)。另外我們不要學(xué)習(xí)周瑜嫉妒別人的才能，更不能陷害別人，要通過自己的勤奮努力提高各項才能，去贏得勝利。

小學(xué)生草船借箭讀后感 篇3

這個星期，我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文。其中，最讓我敬佩的是諸葛亮，他神機妙算，即懂天文，又懂地理，還知人心。

他知道周瑜的險惡、嫉賢妒才；知道魯肅的忠厚誠信；更知道曹操的.謹(jǐn)慎多疑。他對每個人都了如指掌，所以，他可以借到這十萬只箭。

周瑜妒忌諸葛亮的才干，要他十天早好十萬只箭，以此陷害他。

但是諸葛亮足智多謀，用妙計向曹操借箭，十萬只箭三天交付周瑜，周瑜自嘆不如。就像周瑜一樣。而諸葛亮卻心地善良，而且善于動腦，有困難會及時動腦，很快想出解決的辦法。那為什么我不能呢?現(xiàn)在我明白了，我們要善于動腦筋，遇到困難要鎮(zhèn)靜，要好好把心靜下來仔細的思考思考，這樣就會想出來了。

嫉妒心不可有，有了嫉妒心，好人也變壞，像周瑜那樣，心里嫉妒心很重，想方設(shè)法的要陷害諸葛亮，有時還會把自己給害了，這就叫搬起石頭——砸自己的腳。

學(xué)了這篇課文，我知道了嫉妒心重會使一個人的心變黑，有時還會傷害到自己。

所以，我們不能有嫉妒心，要做一個善良的人

小學(xué)生草船借箭讀后感 篇4

《草船借箭》這篇文章主要寫了東漢末年，曹操、孫權(quán)、劉備各占一方。當(dāng)時周瑜妒忌諸葛亮的才能，想以“公事”為由陷害他，讓他十天造好十萬支箭。而諸葛亮卻說只要三天，還立下了軍令狀。諸葛亮私自找魯肅借了船、草把子和軍士等，并讓魯肅保密。前兩天諸葛亮都沒有動靜，直到第三天凌晨，諸葛亮約魯肅坐船去曹營。這時大霧漫天，曹操看見有敵船到來，怕其中有詐，只叫弓箭手放箭。諸葛亮見一邊受不下了，就調(diào)轉(zhuǎn)船頭，讓另一邊也受箭。天亮了，諸葛亮帶著箭滿載而歸。周瑜知道后，自嘆不如諸葛亮的才智。

諸葛亮真是神機妙算啊！有人說諸葛亮是天生的聰明才智，但我認為不靠自己的努力是不會一直聰明的，只是偶爾運氣好罷了。就拿神機妙算的諸葛亮來說，他并不是天生的才干，在他知道有大霧這件事上，他之前肯定是花了許多時間去學(xué)習(xí)預(yù)測天氣的方法的，不然他怎么敢神態(tài)自若地說“只要三天”，還立下了軍令狀？只有平時勤奮努力的人，到了關(guān)鍵時刻用上了自己平生所學(xué)，去幫助別人或保護自己，才會得到大家的肯定，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣；而不是在生死關(guān)頭才來拼命學(xué)習(xí)，這時已經(jīng)為時已晚。諸葛亮并不是天生的聰明，只不過比其他人多了一個心眼兒罷了。

聰明的人總是會被人妒忌，周瑜妒忌諸葛亮就是一個典型的例子。周瑜心胸狹窄，小肚雞腸，心中容不下他人。他一旦知道了有人才能比他高，便會用計陷害他，讓他置于死地。這種做法是大錯特錯，妒忌是人們經(jīng)常會有的，但他這種不擇手段的毒害別人，最終都不會有什么好下場。最后還不是聰明反被聰明誤，讓諸葛亮連氣三次給氣死了。更可恥的是，臨終前居然還說“既生瑜，何生亮”這種話，連要死了的時候還恨別人，對于這種執(zhí)迷不悟的人，簡直是無藥可救了。

所以，在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮這種不斷上進的精神，成為祖國的棟梁之材；在生活中，千萬不要像周瑜那樣有強烈的妒忌心理，要心胸開闊，才能長命百歲。

小學(xué)生草船借箭讀后感 篇5

今年暑假，我把《三國演義》仔細讀了三遍。這本書講的是東漢末年，劉備、孫權(quán)、曹操等人爭奪天下的故事。書中的《草船借箭》深深地吸引了我。

《草船借箭》講述了周瑜見諸葛亮料事如神便心生嫉妒，想除掉他。于是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在十天之內(nèi)造出10萬支箭。在這么短的時間內(nèi)造出這么多的箭，這在常人來說是根本不可能完成的任務(wù)。但諸葛亮竟然說：“十天太長了，我保證在三天之內(nèi)造出10萬支箭?！辈⒘⑾铝塑娏顮?。在周瑜看來，諸葛亮完全是在作死。

諸葛亮卻不慌不忙，他悄悄地向魯肅借了二十只船、六百名軍士，準(zhǔn)備些青布和稻草。到了第三天夜里，江面上大霧彌漫，諸葛亮用計輕松地向曹操借來了十萬多支箭，超額完成了周瑜的任務(wù)，使周瑜的詭計落了空。

從這個故事我看到周瑜氣量真小，知道諸葛亮比自己聰明，竟然想除掉他。諸葛亮真聰明，三天前就能判斷出三天后會有大霧天氣，并能利用大霧得到10萬支箭。曹操真愚蠢，在沒有弄清楚情況之前，就亂下命令，結(jié)果遭受重大損失。

小學(xué)生草船借箭讀后感 篇6

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫草船借箭，這篇課文這要講了，周瑜小肚雞腸，看到了處處比自己強、好的諸葛亮，便懷恨在心，想害死諸葛亮，于是假借公事，陷害他，而諸葛亮將計就計，神機妙算，只用三天就從曹軍那兒借來十萬多支箭，挫敗了周瑜暗算的故事。

學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群，也感受到了 周瑜陰險，嫉賢妒能，笑里藏刀。

當(dāng)看見別人比自己出色時，超過自己時，這種人并不是去探究別人取得成績的原因，不是奮發(fā)圖強，取人之長補己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多么愚昧，無知的表現(xiàn)啊！

讀到中途時，諸葛亮說要下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰，在周瑜看來， 像這種事，十天都不見得能完成，更別說三天了，周瑜想：到時候，他完不成任務(wù)，就用軍法處置，那他也無話可說！

而諸葛亮心地善良、善于動腦，很快就想出了解決辦法，想在我明白了，我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心，有了嫉妒心，好人也變壞！現(xiàn)在，我一定要把這個不端正的態(tài)度改正過來，做一個優(yōu)秀的自己、正真的自己，不要一遇到困難就擔(dān)心、忐忑不安，要靜下心來仔細想一想，才有可能成功的做完一件事情。

讀了這篇文章，我懂得了妒忌心會讓人心眼變細、良心變壞，所以我們要遠離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個有用的人！

小學(xué)生草船借箭讀后感 篇7

“草船借箭”是四大名著《三國演義》中的一個故事，主要講的是：吳蜀聯(lián)軍沒箭了，想造很多的箭，諸葛亮說自我能在3天內(nèi)造出十萬支箭，并要人準(zhǔn)備了草船20只。到了第三天，諸葛亮把船開到曹營水寨，敲軍鼓。因為那時有大霧，曹操怕有埋伏，就射箭，箭射到草船的草人上，就這樣，諸葛亮“借”到十萬支箭。

這個故事給我兩個啟示：一是諸葛亮上知天文、下知地理，他能在三天之前就預(yù)知天將下大霧。最終成功使用計謀，“借”到曹軍十萬支箭，這與他年輕時認真學(xué)習(xí)、勤奮苦讀有關(guān)。如果諸葛亮不博覽群書，通曉古今，他是不會在三天后能“借”到箭的。從中，我覺得我們此刻正在學(xué)校讀書，更要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來也能像諸葛亮一樣，自由發(fā)揮自我的才能。

二是諸葛亮解決問題不按傳統(tǒng)的老方法思考。如果他在接到造箭的任務(wù)后，找很多工匠，日夜趕造，那他就不會在三天之內(nèi)造出十萬支箭。而諸葛亮開動腦筋，采用另一種奇特方法—“借”，最終在三天之內(nèi)成功獲得十萬支箭。不僅僅任務(wù)完成了，并且完成得相當(dāng)漂亮和完美，這一點又告訴我們在遇到問題時，必須要多思考，盡力找到解決問題的新方法，異常是又省時又省力的好方法，不要僅僅限在老方法、老辦法中，如果是這樣的話，那我們永遠就沒有提高了。

疫情下的啟示作文集錦(4篇)

疫情反復(fù)無常，還時不時的爆發(fā)一次，它改變了我們所有人的生活，和生活狀態(tài)，作為一名學(xué)生，我們對于疫情也有自己獨特的見解。那么，我們可以怎樣寫疫情作文呢？推薦你看看以下的疫情下的啟示作文，供你參考，希望能幫到你。

疫情下的啟示作文 篇1

歲末余慶，春運蓬生。應(yīng)該是萬家團圓，走親訪友的節(jié)日?？蛇@個春節(jié)十分特殊，新型冠狀病毒突然襲擊，并在全國蔓延，幻蹤魔影無聲般的侵蝕著人們的健康生命安全。國人談疫色變，九州大地驚恐不安，人們的生命安全正在受到威脅。黨中央國務(wù)院發(fā)出了最強聲音，“一方有難，八方支援”。幾萬名白衣戰(zhàn)士接到通知后，轉(zhuǎn)身背起行囊，分批奔赴在各省的機場，飛往防疫前線。

白衣勇士們逆行前往，冒著被傳染的生命危險，在多家醫(yī)院的崗位上，默默奉獻。每天工作期間，醫(yī)護人員帶著護目鏡、口罩、隔離服穿戴在身上就是一個輪班，怕上廁所，口干滴水不飲，但汗水已經(jīng)流干，同時會模糊雙眼視線，臉上的一道道傷痕，不免讓人看到心疼不安。為了盡快減輕病患痛苦，早日康復(fù)，他們不停穿梭于患者的病床前，身姿怡然，步伐矯健，雖然看不清臉，他們微笑的眼神，甜美問候，不只疲倦的給患者送去了溫暖，幫助他們增強戰(zhàn)勝病魔的決心和困難，始終堅守在抗擊疫情的前線。困了就在走廊里咪一下眼，小歇片刻，又回到崗位值班，無怨無悔，傾情奉獻。

全國各地為了防止疫情擴散。此時，國家號令，封城封院，交通阻斷，企事業(yè)單位停工停產(chǎn)，經(jīng)濟寧愿受損，不記代價的也要把病毒阻斷，保證國民生命健康安全。同時呼吁民眾“不出門，不聚餐，不走親，不訪友”，不給社會添亂找麻煩，在非常時期就是為國家做貢獻。

雖然這次病毒很嚴(yán)重，但大愛在人間。我們有國家的強力支持，有全國各地企事業(yè)單位及社會各界人士的捐款、捐物，有著名醫(yī)學(xué)專家鐘南山和李蘭娟等院士，以及眾多專業(yè)團隊。不辭辛苦的趕赴疫情現(xiàn)場，親自給病人診斷，研究治療方案，用中西醫(yī)結(jié)合方法治療，減輕了病患的痛苦壓力和負擔(dān)，取得了良好成效。

為盡快的治愈患者病痛。我們醫(yī)療戰(zhàn)線上的勇士們，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，不畏艱難險阻，用汗水和生命，降魔制疫阻斷了疫情傳染，守護著生命的前沿，在抗擊疫情的戰(zhàn)場上，保護著國人的健康安全。從寒冬臘月至春暖花開時節(jié)，經(jīng)過幾個月的艱苦奮戰(zhàn)，取得了階段性的勝利，已經(jīng)凱旋歸來。對那些付出生命代價的醫(yī)護人員，向他們致以崇高的敬意，說聲辛苦了，全國人民感謝你們。

疫情下的啟示作文 篇2

人們總是期盼春節(jié)，而今年，注定是不平凡的一年。己亥年末，新冠肺炎從內(nèi)陸爆發(fā)，并迅速席卷全國。許多平凡的人站出來為此次疫情出一份力！

黑格爾說：”一個民族有一些仰望星空的人，才會有希望；一個國家多一些為民族利益而忠誠守望的人，國家才有希望。

“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝！”有這么一群人，他們不辭辛勞，不怕疫情的嚴(yán)峻，替我們負重前行，自愿請戰(zhàn)參加這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。他們從全國各地趕赴疫情前線，抗擊疫情。他們就是逆行者，在這個美好的春節(jié)假期，他們與其樂融融的家庭氛圍相違；與深愛的家人相離；與思念已久的家鄉(xiāng)相望。

著名女歌手韓紅近日在接受采訪時稱，已經(jīng)快要傾家蕩產(chǎn)了，作為歌手，她在內(nèi)地樂壇的地位無可取代，那為何會淪落到如此地步呢？韓紅一向耿直，因為說話沒少得罪人，這些年，她做慈善，也常被人懷疑作秀，罵她蹭熱度，這些年，她不買房，不置業(yè)，堅持做慈善二十年，每次都會親臨災(zāi)區(qū)。包括這次韓紅慈善基金會，一定要把物資送到災(zāi)民手中，她才放心。她一直都是一個公益人。

還有很多很多的志愿者，面對祖國的需要，毅然選擇放棄與家人的團圓，與醫(yī)護人員們一起抗擊疫情。他們不懂醫(yī)學(xué)就主動提出幫忙運送疑似患者，并主動為車上消毒，為每一個乘客負責(zé)；還有的志愿者免費將自己大棚的蔬菜送往需要的地區(qū)；還有的志愿者一起給大家做宣傳，讓身邊的人不必產(chǎn)生恐慌。

正是這些平凡的人，給我們的感動最多。

當(dāng)零點的鐘聲敲響肅穆的篇章，當(dāng)往日的笑語籠罩一層薄薄的黑紗，長長的黑夜呀，它到底還要黯然多久？我們相信，在這些平凡人的努力下，沒有一個冬天不可逾越。

中國加油！我們一起來期待光明，創(chuàng)造不平凡！

疫情下的啟示作文 篇3

20xx年是全國人民共同抗疫的一年，是值得紀(jì)念的一年。20xx年的疫情不僅讓我們看到病毒的可怕，更讓我們看到了不一樣的國家和人民。

新冠肺炎自20xx年x月份出現(xiàn)，就慢慢的形成大面積肆虐，無論大小城市都先后受到它的侵襲，從幾例到幾百例再到幾萬例，每一增加一個數(shù)字就讓人陷入更深的恐懼。從開始封城我們才意識到病毒的可怕，它在每個城市毫無顧忌也悄無聲息，讓人們的內(nèi)心陷入一種恐慌，新冠病毒擾亂了一切的生活秩序還吞噬著生命，新的一年就這樣籠罩在烏云之中，恐慌下的生活便不像以前那樣精彩，每個人都小心翼翼地生活?，F(xiàn)在全國的疫情已經(jīng)得到有效的控制，烏云也消散而去，在這個階段中，我們看到了中國力量和中國人民的力量，正是因為這種力量才讓我們能夠回到之前的精彩生活。自新冠肺炎疫情爆發(fā)國家采取了很多有效措施與病毒展開一場場激烈戰(zhàn)斗，從醫(yī)護人員、抗疫物資、醫(yī)療建設(shè)到生活物資的個方面調(diào)配都顯示出了中國人民的抗疫速度與決心，在疫情的大爆發(fā)之下各省相互幫助協(xié)調(diào)物資，各路運輸線在做好防護的同時爭分奪秒的將物資運往疫情前線，爭分奪秒的不僅是時間更是一個個生命。各方艙醫(yī)院的建設(shè)顯示出了在疫情面前的中國速度，也顯示出了我們對生命的敬畏，各路醫(yī)護人員不怕病毒不畏犧牲勇敢地沖在疫情一線，用生命與病毒做都斗爭，在疫情陰霾地籠罩下，他們總在尋找光明。社會上的各界人士也團結(jié)在一起共為戰(zhàn)勝疫情做出貢獻，一批批物資的捐贈以及各種聲音力量的號召都是在挽救每一個生命?？谡?、防護服等物資嚴(yán)重缺乏時，各工廠在有效的防護下開始返工回廠加班生產(chǎn)，有人在一線與病魔做斗爭，也有人在疫情后方做好后勤工作，每一個人的付出都是在聚沙成塔最終戰(zhàn)勝病魔。

疫情之下我不僅看到了我們?nèi)珖嗣竦墓餐?，也看到了友國的大力支持。在疫情之下總有人負重前行，總有人在犧牲自己守護更多的生命，他們是疫情之下的平凡人，是疫情之下的大無畏者，疫情的陰霾之下沒有一個人能夠獨善其身，我們不單是一個個體，更是無窮力量的化身，只有我們緊緊相擁，才能共同驅(qū)散陰霾，我們看到了全國人民的力量，也看到了未來的希望。

疫情下的啟示作文 篇4

時間就像那無情的流水，轉(zhuǎn)眼間庚子鼠年來臨了。本該是舉國上下闔家歡樂的時刻，然而新型冠狀病毒導(dǎo)致的肺炎感染牽動著全國人民的心，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。疫情之下，人間有愛。在疫情防控過程中，涌現(xiàn)出無數(shù)無私奉獻、臨危不懼的英雄，值得我們驕傲與自豪。

春晚中給我印象最深刻的一個節(jié)目是《愛是橋梁》，盡管這個節(jié)目的準(zhǔn)備時間很倉促，都沒有趕上正規(guī)的彩排。正因為時間的緊迫，才更展現(xiàn)了全國人民眾志成城抗擊疫情的決心。在鏡頭里，當(dāng)我們看見記者采訪一位女護士時，她說，雖然自己也會擔(dān)心和惶恐，但是穿上白大褂，就要扮演好自己的角色。是啊，當(dāng)我們一家人圍坐在餐桌前吃著年夜飯，并看著春晚時，一群白衣天使放棄與家人的團聚，除夕夜晚趕到前線，他們走近病患身邊，與新型冠狀病毒作著頑強的斗爭。

為了防控疫情，全民皆休。他曾建議說沒有特殊情況不要出門，但84歲的他，還是義無反顧地趕往防疫最前線，他就是鐘南山教授。為了遏止病情的蔓延，鐘南山院士總是忙忙碌碌。在疫情面前，不只終南山教授，還有更多人投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，有公安，有軍隊與醫(yī)護人員，他們不分白天黑夜來保護我們的安全與健康。是他們的無私奉獻，默默付出，讓我們感到災(zāi)難并沒有那么可怕。同時，各行各業(yè)也行動起來了，有的加班加點，有的捐款捐物，有的站崗執(zhí)勤，有的運輸物資。在我們?yōu)檫@些英雄點贊的同時，我們也要做好自己的事情。勤洗手，少出門，出門戴口罩，盡量少去人多的地方，注意飲食。我相信，我們可以打贏這場戰(zhàn)斗。

只要我們?nèi)f眾一心，就沒有翻不過的山，過不去的坎。我相信，在無數(shù)英雄的共同努力下，疫情能早日得到控制。