學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇1)

在報(bào)考大學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我就清楚的認(rèn)識(shí)自己，覺(jué)得計(jì)算機(jī)還是蠻適合我的(高中時(shí)代一直受某人的影響而迷戀于計(jì)算機(jī)編程)。上大學(xué)后，我竭盡所能地學(xué)習(xí)各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能和認(rèn)真拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在此期間做過(guò)不少項(xiàng)目，在某方向積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在校園這個(gè)小社會(huì)的環(huán)境中，我積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)之余投身到活動(dòng)中，豐富生活，陶冶情操，更多地與人交流，全面打造自己，使自己在各方向能夠平衡發(fā)展。

轉(zhuǎn)眼間，已走在了大三的道路末處，準(zhǔn)備走出象牙塔踏進(jìn)社會(huì)了，頓時(shí)使我陷入了迷茫，對(duì)于很少對(duì)人生做出藍(lán)圖規(guī)劃的我來(lái)說(shuō)，這感覺(jué)來(lái)得很突然而措手不及。現(xiàn)今我準(zhǔn)備投身到我熱愛(ài)的IT行業(yè)，做一名實(shí)習(xí)生，我必須對(duì)我的人生，對(duì)我的職業(yè)做出一份規(guī)劃了。

首先，我需要對(duì)我自己了解的很清楚，比如：我喜歡什么?我的愛(ài)好是什么?我的優(yōu)點(diǎn)是什么?我的缺點(diǎn)是什么?我現(xiàn)在的能力有多少?只有當(dāng)我認(rèn)清了你自己，我才能冷靜下來(lái)在IT行業(yè)中確定一個(gè)方向，找一份屬于我自己的工作。

另外，我不喜歡聽(tīng)信“先就業(yè)再擇業(yè)”?，F(xiàn)在很多的學(xué)校，包括很多的什么專(zhuān)家一直再稱(chēng)：現(xiàn)在的環(huán)境要先就業(yè)在擇業(yè)。就我個(gè)人認(rèn)知而言這句話(huà)是錯(cuò)誤的。因?yàn)槿松牡谝环萋殬I(yè)70%決定了以后的發(fā)展方向。所以我要慎重地選擇。職業(yè)興趣決定你從事什么工作最快樂(lè)。它能開(kāi)發(fā)人的潛力、激發(fā)人的探索與創(chuàng)造力，可以增強(qiáng)人的職業(yè)適應(yīng)性和穩(wěn)定性。如果你從事與你的職業(yè)興趣不符合的工作，那么你就很容易厭倦與疲勞，影響工作成績(jī)，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，會(huì)使你容易放棄而影響職業(yè)發(fā)展的持續(xù)性。總得來(lái)說(shuō)，直接一步到位是最好的選擇，盡量避免繞圈子吧。

當(dāng)我明白了這兩點(diǎn)后，我現(xiàn)在要做的就是需要給自己樹(shù)立一個(gè)大目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是工一生為之奮斗的，但是要現(xiàn)實(shí)可行的。不要樹(shù)立一個(gè)“我要30歲成為第二個(gè)比爾蓋茨”這些就算了吧，估計(jì)我這輩子的希望都不大。當(dāng)然了也一定不能太輕容易，太容易不就沒(méi)動(dòng)力了嗎?

所以，找準(zhǔn)自己的職業(yè)興趣所在，盡量給到自己廣的范圍，不建議僅局限于專(zhuān)業(yè)對(duì)口的狹窄面。確定了自己的職業(yè)興趣后，就需要規(guī)劃自己的職業(yè)階段性歷程，給到短期及中期可行性實(shí)施計(jì)劃，以學(xué)習(xí)和發(fā)展方向?yàn)橹?，盡量多的設(shè)想到可能遇到的困難或現(xiàn)實(shí)狀況。

因此，我初步規(guī)劃為“網(wǎng)絡(luò)前端開(kāi)發(fā)”，在大四實(shí)習(xí)階段準(zhǔn)備找與其相關(guān)的實(shí)習(xí)生工作，基于PHP語(yǔ)言的開(kāi)發(fā)，而PHP語(yǔ)言與C/C++是有其相似之處的且入手容易，在以PHP語(yǔ)言開(kāi)發(fā)為工作的同時(shí)，認(rèn)真拓展并深入學(xué)習(xí)C/C++，這也是大學(xué)期間一直在學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，增加自己的砝碼，擴(kuò)大自己的就業(yè)基本技能，為以后做一個(gè)鋪墊。在未來(lái)的二到三年內(nèi)，轉(zhuǎn)身投入以C/C++語(yǔ)言為基本的研發(fā)工作。研發(fā)就是創(chuàng)造有自己完全自主產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品(當(dāng)然這個(gè)是屬于公司的)，而之前的開(kāi)發(fā)則是基于應(yīng)用層，不一定100%由你所開(kāi)發(fā)。

在初步社會(huì)之時(shí)，我個(gè)人不建議僅以MONEY和職位高低為衡量標(biāo)準(zhǔn)，可以放大范圍，讓自己的職場(chǎng)活動(dòng)面更廣，擴(kuò)大職場(chǎng)信息的收集，為自己積累資本。多跟人接觸，多跟比自己強(qiáng)的人接觸，也不要忽視看上去不如自己的人。人人皆可為我?guī)?。想著每天都有所進(jìn)步，穩(wěn)扎穩(wěn)打，時(shí)間長(zhǎng)了，效果會(huì)很明顯。你要知道，在30歲前是資本和經(jīng)驗(yàn)積累的階段，此后則以此來(lái)實(shí)現(xiàn)價(jià)值，獲取你所想要的價(jià)值。

另外，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路上要適當(dāng)?shù)某涑潆姟，F(xiàn)在的社會(huì)充電很重要，你不充電就會(huì)落后于別人，所以你要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候去充電，補(bǔ)充一下自己。你畢竟已經(jīng)在社會(huì)上工作過(guò)了，你已經(jīng)知道你目前需要什么了，所以你一定要注意不要浪費(fèi)自己的和時(shí)間，不要去學(xué)一些看著花式很大，其實(shí)用處不大的東西。因此，在未來(lái)二到三年內(nèi)，在職場(chǎng)上一邊獲取知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，一邊考取相關(guān)認(rèn)證，這是對(duì)自己這一階段的學(xué)習(xí)的總結(jié)以及證明，比如：高級(jí)軟件工程師、高級(jí)程序設(shè)計(jì)師等。這不僅是給自己短期內(nèi)的一個(gè)交代，也是對(duì)未來(lái)的晉階做更好的軟實(shí)力，讓自己在工作中除了經(jīng)驗(yàn)外，同時(shí)還有其它的砝碼。

人總是要往上面爬的，當(dāng)自己的軟、硬實(shí)力都足夠時(shí)，你需要的只是一個(gè)機(jī)遇。因此，我在做好充分的準(zhǔn)備后，我會(huì)努力轉(zhuǎn)向管理層。從一名技術(shù)人員轉(zhuǎn)管理人員，這不僅需要領(lǐng)導(dǎo)能力，更需要準(zhǔn)備的決策能力，在以后的工作中，我都會(huì)努力培養(yǎng)這些能力，為轉(zhuǎn)向管理層做足準(zhǔn)備。當(dāng)然，這是30歲以后的事情了。人不可能一生都在忙碌奔波的，任何人都想在一定的時(shí)候做一份安逸而薪水也不錯(cuò)的工作。

最后，想做一個(gè)成功的人，首先是心態(tài)上先要成為一個(gè)成功的人。古人云：一屋不掃何以?huà)咛煜?，?duì)職涯來(lái)說(shuō)，那是：一步不走好何以走天下?因此，我們要認(rèn)清社會(huì)，擺正心態(tài)，不要因?yàn)槟承┰蚧蛘呤《盍俗约鹤畛跛鶎?xiě)下的規(guī)劃，到最后才發(fā)現(xiàn)心態(tài)與規(guī)劃背道而馳。

總的來(lái)說(shuō)，人生的道路總是曲折的，前面所要發(fā)生的事情誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，只有當(dāng)我們做好隨時(shí)戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備時(shí)，我們方可獲取最大受益。我不是很喜歡拘泥于太過(guò)細(xì)節(jié)化的提前的規(guī)劃，當(dāng)然以上所做的規(guī)劃都是我所要走的道路，我也堅(jiān)信我會(huì)順著努力地走下來(lái)，抓住我所遇到的每一個(gè)機(jī)遇，努力實(shí)現(xiàn)自我的最大價(jià)值。

視野要長(zhǎng)遠(yuǎn)，胸懷要寬闊，意志要堅(jiān)定，步伐要走穩(wěn)。規(guī)劃好未來(lái)，做好準(zhǔn)備，立足現(xiàn)在，活好當(dāng)下。我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)!

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇2)

初三這一年是繁忙而又充實(shí)的一年，學(xué)生也將面臨中考?jí)毫?，多?shù)人心理會(huì)發(fā)生很大的變化，但是切不可給自己過(guò)大壓力，只有心態(tài)好，行動(dòng)起來(lái)才是王道。

學(xué)習(xí)上，打破砂鍋問(wèn)到底的氣概一定要有。中考的四門(mén)科目，總有幾門(mén)是比較好的，有幾門(mén)弱一點(diǎn)的。自己比較薄弱的科目，要多請(qǐng)教老師。

如果想要提高，可以挑一本課外教輔書(shū)。不用全部都做，在哪方面欠缺的，重點(diǎn)加強(qiáng)。特別要注意的是，不要光想著課外，回歸課本一定要做到，今年的一些中考題難，但很多是從書(shū)本內(nèi)容變化而來(lái)的。

找一個(gè)學(xué)習(xí)上的伙伴也很重要，互相幫助、交流。班級(jí)里，抱團(tuán)作戰(zhàn)，戰(zhàn)斗力更強(qiáng)。今年中考第一名朱昶羽，就是張老師班里的學(xué)生。張老師說(shuō)，班里像朱同學(xué)這樣的學(xué)霸有好幾個(gè)，有一個(gè)在問(wèn)問(wèn)題，其他同學(xué)就會(huì)圍上來(lái)一起聽(tīng)，有同學(xué)做到了好題目，也會(huì)寫(xiě)在黑板上和大家一起分享。

在家里，和爸媽也要多交流，不要因?yàn)閴毫Υ?，回去?huà)也不講了。爭(zhēng)取得到爸媽最大的支持。

有時(shí)候斗志不夠強(qiáng)，可以跟學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐討教，也可以去自己的目標(biāo)學(xué)校實(shí)地考察，會(huì)得到更多的能量。

初三，考試會(huì)很多，很多同學(xué)會(huì)有焦慮情緒。張老師的建議是，把焦慮轉(zhuǎn)化到知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)上去。之前有個(gè)同學(xué)非常焦慮，是因?yàn)殡妼W(xué)的題目不會(huì)做。了解到是哪些原因讓你焦慮，找到原因，馬上就可以付諸行動(dòng)，解決這個(gè)問(wèn)題。行動(dòng)起來(lái)，才是王道。

列個(gè)計(jì)劃，時(shí)間安排有技巧

有很多同學(xué)想到初三就覺(jué)得心慌慌，張老師說(shuō)，沒(méi)必要這么焦慮。過(guò)好每一天，該吃吃，該睡睡，每個(gè)時(shí)間段做最重要的事情。比如晚上十點(diǎn)了，就該睡覺(jué)了，作業(yè)沒(méi)做完，也不要老想著。

經(jīng)常列個(gè)計(jì)劃，哪個(gè)時(shí)間段完成什么內(nèi)容。時(shí)間的安排也有技巧，比如自己覺(jué)得難的科目，在學(xué)校里完成，遇到問(wèn)題，可以和同學(xué)討論，也可以問(wèn)老師，有應(yīng)對(duì)的措施。

初三不是要死讀書(shū)，有張有弛。周末，玩一玩，看看電影，打打球，放松一下。但張老師特別提醒，不要閑談、游戲。時(shí)間浪費(fèi)掉很可惜。

對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子進(jìn)步了，多表?yè)P(yáng)，退步了，盡量少批評(píng)。另外，盡量不要拿孩子和別人家的孩子比較，淡化成績(jī)，主要看重狀態(tài)。多跟孩子說(shuō)說(shuō)，只要盡最大努力就好，給孩子最大的鼓勵(lì)。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇3)

為了積極響應(yīng)書(shū)香淮陰全區(qū)職工讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)五里鎮(zhèn)全體干部職工牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)干部職工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，經(jīng)五里鎮(zhèn)工會(huì)研究決定在全體干部職工中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，全員讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部為目標(biāo)，緊緊圍繞全體干部職工隊(duì)伍建設(shè)的需求，致力增強(qiáng)干部職工自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)干部職工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步推動(dòng)接待處的科學(xué)發(fā)展。

二、基本要求

1、精讀業(yè)務(wù)書(shū)籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

2、研讀經(jīng)典書(shū)籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。

3、選讀興趣書(shū)籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書(shū)籍，在閱讀過(guò)程中，不斷拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，完善自我，提高素養(yǎng)。

三、活動(dòng)形式和步驟

以培養(yǎng)干部職工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破，遵循能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的原則，鼓勵(lì)干部職工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)。

1、準(zhǔn)備階段（5月中旬）：各部門(mén)要根據(jù)部門(mén)配送讀書(shū)，明確必讀書(shū)目，制定出詳細(xì)的集中讀書(shū)計(jì)劃。每位干部職工要結(jié)合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，選定自己的閱讀書(shū)籍。

2、讀書(shū)及交流階段（5月中旬至11月）：各部門(mén)按照讀書(shū)計(jì)劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在單位營(yíng)造全員讀書(shū)的良好氛圍。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書(shū)效果。

（1）、制定讀書(shū)規(guī)劃。每個(gè)人都要制定讀書(shū)計(jì)劃、讀書(shū)進(jìn)程、讀書(shū)感悟和心得體會(huì)等。

（2）、舉辦讀書(shū)交流會(huì)。全體職工在多讀書(shū)、讀好書(shū)的原則下，選擇自己喜愛(ài)的一本書(shū)在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)心得體會(huì)。結(jié)合工作例會(huì)召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì)，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對(duì)某一本書(shū)或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家，暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍。

（3）舉辦演講比賽。在11月下旬組織35周歲以下的干部職工，結(jié)合開(kāi)展的樹(shù)立接待處核心價(jià)值觀，提升核心攀升力主題教育活動(dòng)，舉行讀書(shū)是一種責(zé)任為主題的演講比賽，使廣大青年干部職工以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到活動(dòng)中來(lái)。

（4）組織讀書(shū)心得評(píng)比。讀書(shū)活動(dòng)期間，組織一次心得評(píng)比，讀書(shū)心得內(nèi)容為讀一本書(shū)、一篇文章的體會(huì)，或?qū)σ槐緯?shū)、一篇文章的生動(dòng)解讀、或與一本書(shū)、一篇文章的不解之緣，以及一本書(shū)、一篇文章對(duì)自己成長(zhǎng)成才的影響。讀書(shū)心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實(shí)感、可讀性強(qiáng)，文章篇幅不少800字。

3、認(rèn)真總結(jié)階段（11月至12月）：讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書(shū)活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，整理優(yōu)秀讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn)材料。

四、工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門(mén)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實(shí)效。把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)擺在重要位置，堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí)，各部負(fù)責(zé)人要率先垂范，帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，真正成為廣大干部職工讀書(shū)的楷模。

2、完善制度，規(guī)范運(yùn)作。各部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際情況，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常，做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書(shū)要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書(shū)學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為干部職工的自覺(jué)行為。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇4)

一、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

1.提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力。

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

二、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃具體方案：

1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每一天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)資料)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用潛力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)

5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后能夠請(qǐng)老師一齊幫忙解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問(wèn)題。回家后運(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)

7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地構(gòu)成解題方法的量的積累。

8.看名著，中高考時(shí)，會(huì)出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段，看幾本必看的小說(shuō)是中學(xué)生必需要做的事情之一，即可增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可陶冶情緒。

9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也能夠聽(tīng)音樂(lè)等，做自己有興趣的事)

9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、暑假計(jì)劃具體安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.每一天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也能夠安排一些適宜的娛樂(lè)活動(dòng))

四、家長(zhǎng)一齊參與孩子計(jì)劃：

1.設(shè)計(jì)好每一天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每一天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，及時(shí)幫忙解決執(zhí)行中的困難。

3.家長(zhǎng)在幫忙學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

5.帶著孩子旅游一次，開(kāi)闊孩子的視野，讓孩子對(duì)暑假不感冒。

這樣一份暑假計(jì)劃，相信你的暑假不會(huì)無(wú)趣，學(xué)習(xí)了知識(shí)，更開(kāi)闊思緒，讓你的暑假精彩又健康!

暑假學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃3

1.制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間

看書(shū)，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚。

2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則：

一、具體。例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書(shū)、每天語(yǔ)文寫(xiě)一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理仔細(xì)讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內(nèi)容等。

二、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過(guò)于緊張。

三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度

前提是: 晚上10:30點(diǎn)睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，因?yàn)檫€有一些課程還沒(méi)有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過(guò)的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)查漏，看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個(gè)方向和方法，

轉(zhuǎn)入正題，下面這些平時(shí)就可以開(kāi)始練習(xí)了，到高三就一定要熟練了，還有平時(shí)就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵!

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對(duì)公式要非常熟悉，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對(duì)象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開(kāi)始，把各科所有公式分類(lèi)并用一個(gè)本子整理一遍，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)，就要要求自己寫(xiě)出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答?？荚嚂r(shí)當(dāng)然不用寫(xiě)出來(lái)，但自己必須清楚。

關(guān)于化學(xué)：把整本書(shū)的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫(xiě)一寫(xiě)，要能相當(dāng)熟練的寫(xiě)出他們，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些..

關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式，不是整理出來(lái)就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫(huà)出圖像，并靈活運(yùn)用圖像，有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫(huà)個(gè)圖就能知道答案。

關(guān)于物理：分類(lèi)整理公式，熟悉并能運(yùn)用，做題時(shí)要理解題目描述的過(guò)程. 科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

團(tuán)委工作主要有演講賽，，征文比賽，十大歌手比賽，黑板報(bào)評(píng)比，書(shū)法比賽,志愿者活動(dòng)，等一系列活動(dòng)。看起來(lái)活動(dòng)較多，較散，但是只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)共性，就是都需要我們同學(xué)積極參與，需要從同學(xué)中找出他們各自的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)，有的同學(xué)懷才不露，那就需要你和他多交流，給他搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái)，有的同學(xué)文采較好，那就讓他多參加征文活動(dòng)，有的同學(xué)比較積極，那么就讓他踴躍參加志愿者活動(dòng)，有的同學(xué)有書(shū)法等特長(zhǎng)，那么就讓他參加書(shū)法比賽，有的同學(xué)德才兼?zhèn)洌拖蛲扑]她參加學(xué)生會(huì)，并且有兩位同學(xué)擔(dān)任學(xué)生會(huì)部長(zhǎng),上進(jìn)的但還沒(méi)入團(tuán)的同學(xué)，要求他入團(tuán)等。 暑假計(jì)劃 重在堅(jiān)持 并不是說(shuō)一定很?chē)?yán)格

簡(jiǎn)單的日程 只要每天都做到就可以了

下面是為你制定的計(jì)劃~ 呵呵 不知道怎么樣

6：30 起床 (夏天是最漂亮的季節(jié)，早上的空氣也最新鮮，雖然六點(diǎn)半早了點(diǎn)，

但是為了新鮮的生活值得付出，呵呵~)

6：40--7：30 晨練 (想減肥的話(huà) 晨練是最重要的 跑步也好打球也好 一定要堅(jiān)持~~)

8：00--9：30 早讀 學(xué)習(xí)時(shí)間 (我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生 相信我

如果想學(xué)好英語(yǔ) 早讀很重要

會(huì)鍛練你的語(yǔ)感發(fā)音口語(yǔ)等各方面

從下面的計(jì)劃可以看到 我為你暑期安排的學(xué)習(xí)時(shí)間不多

但這個(gè)如果堅(jiān)持下來(lái)的話(huà)一定會(huì)收獲不小)

9：30--12：30 自由活動(dòng) (畢竟是暑假時(shí)間 主要還是放松自己嘛

這段時(shí)間可以上上網(wǎng)見(jiàn)見(jiàn)朋友 反正自己安排吧)

12：00--2：00 睡覺(jué) (夏天最熱的時(shí)間還是留下來(lái)睡覺(jué) 一來(lái)避暑二來(lái)養(yǎng)神) 2：00--5：00 自由安排 (還是想做什么就做什么吧 這段時(shí)間

打打球 看看電視上上網(wǎng) 依你而定吧)

5：00--5：30 晚飯 (想減肥的話(huà)就要提前吃晚飯了)

6：00--8：00 讀書(shū) (這段時(shí)間感覺(jué)比較舒服 好好利用一下讀一些喜歡的書(shū)啊 或者干脆就學(xué)學(xué)習(xí)不是很好嗎)

8：00--9：00 靠墻站立一小時(shí) (這是瑜伽的一種 減肥很有效

不過(guò)會(huì)很累 堅(jiān)持住啊～)

10：00 睡覺(jué)

ps。 計(jì)劃里早飯是中飯沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)去 這個(gè)是依你個(gè)人而定的

不過(guò)不管什么時(shí)候吃 飯后一定要站立半小時(shí)之后再活動(dòng)

有利于你的減肥

其實(shí)計(jì)劃這種東西 不管做得怎么樣 還都是要靠自己堅(jiān)持的

否則再好的計(jì)劃也只是一張白紙~

呵呵 最后加油~~~ 把玩的時(shí)間多安排一點(diǎn)，一天又4，5個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)就好了，不要太緊，但是不能都玩，最好早上一起來(lái)就學(xué)習(xí)，然后中午或者下午的時(shí)候看看雜志什么的休閑一下

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇5)

按照每年中考在6月15號(hào)左右來(lái)推測(cè)，從20xx年9月1日到20xx年6月15日，共計(jì)284天。這284多天，可以分為四大部分：

1．初三上學(xué)期階段（9月初~2月底，約170天）

這個(gè)階段我們會(huì)以學(xué)習(xí)新知識(shí)為主，在寒假結(jié)束之前，我們會(huì)學(xué)習(xí)完初三所有知識(shí)。這個(gè)時(shí)期會(huì)比較緊張，大多數(shù)學(xué)校講課速度明顯加快，將下學(xué)期的知識(shí)提前學(xué)習(xí)完，給總復(fù)習(xí)留出更多的時(shí)間，而且初三所學(xué)在中考中的比重并不弱于初二。

2．第一輪復(fù)習(xí)階段（3月初~4月底，約50天）

這個(gè)階段將進(jìn)行初三知識(shí)的全面復(fù)習(xí)，把課本內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍，地毯式復(fù)習(xí)，不留死角。

3．第二輪復(fù)習(xí)階段（4月底到5月中旬，約30天）

這個(gè)階段的時(shí)間并不長(zhǎng)，一般在3個(gè)星期左右，雖然時(shí)間短，但是我們查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行提高的最佳階段。

4．第三輪復(fù)習(xí)階段（5月中旬~中考，約30天）

這個(gè)階段從二模之后一直持續(xù)到中考，4個(gè)星期左右，主要任務(wù)是最后沖刺，進(jìn)行總結(jié)性復(fù)習(xí)，練習(xí)套卷，找感覺(jué)，調(diào)整心態(tài)。

---

初三每天學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃：

1.早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：

一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，可以安排科目的全面復(fù)習(xí)。

2.早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：

據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗(yàn)的好時(shí)間?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

3.上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：

試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍。

4.正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：

飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可以聽(tīng)輕音樂(lè)。但午休時(shí)間不要太長(zhǎng)。

5.下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：

調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，這段時(shí)間長(zhǎng)期記憶效果非常好。可合理安排那些需永久記憶的東西。

6.傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：

試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

7.晚飯后：

應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來(lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

以下是一位學(xué)霸的每日作息時(shí)間表，供參考：

早上6：00起床

6：30-7：30復(fù)習(xí)英語(yǔ)

7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)

9：50-11：50機(jī)動(dòng)安排

中午午休

下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)

4：10-6：10復(fù)習(xí)物理

晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文

其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。

注明：在每一門(mén)課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。

總之，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時(shí)間安排，比如等車(chē)等同學(xué)的時(shí)候，就可以用提分刷幾道題，或者背幾個(gè)單詞。既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加考試，才能考好!

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇6)

實(shí)習(xí)目的

1、結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，驗(yàn)證課堂所學(xué)理論知識(shí)，加深和鞏固對(duì)教材知識(shí)的理解;通過(guò)野外實(shí)習(xí)，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力;

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握區(qū)域規(guī)劃、城市規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、居住區(qū)規(guī)劃、景觀規(guī)劃、村鎮(zhèn)規(guī)劃等編制程序、方法與技能，運(yùn)用各項(xiàng)規(guī)劃原理進(jìn)行實(shí)地模擬規(guī)劃，以提高實(shí)踐能力;

3、通過(guò)區(qū)域發(fā)展規(guī)劃實(shí)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握區(qū)域發(fā)展規(guī)劃的主要內(nèi)容編制過(guò)程。并針對(duì)某一具體區(qū)域，能夠從戰(zhàn)略高度和全局視野分析其優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)，給區(qū)域的未來(lái)發(fā)展確定一個(gè)科學(xué)的功能定位和目標(biāo)定位，并確定未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)、戰(zhàn)略布局、戰(zhàn)略措施等。逐步培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)略思維、全局觀念、總體意識(shí)和綜合分析能力;

4、通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握區(qū)域城鎮(zhèn)規(guī)劃的主要內(nèi)容和編制程序。并從某一實(shí)際區(qū)域出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)城鎮(zhèn)自身發(fā)展過(guò)程，以及城鎮(zhèn)與城鎮(zhèn)、城鎮(zhèn)與區(qū)域、城鎮(zhèn)各功能區(qū)之間的相互關(guān)系?？茖W(xué)合理的確定區(qū)域城鎮(zhèn)體系的等級(jí)規(guī)模結(jié)構(gòu)、職能類(lèi)型結(jié)構(gòu)和空間布局結(jié)構(gòu)。積極培養(yǎng)學(xué)生的演繹歸納、統(tǒng)籌兼顧與協(xié)調(diào)整合能力;

5、通過(guò)生態(tài)環(huán)境規(guī)劃實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，鞏固和加 深已學(xué)過(guò)的'基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際生態(tài)環(huán)境規(guī)劃問(wèn)題的能力;

6、學(xué)會(huì)使用Mapinfo、Autocad、sketch up、Photoshop等軟件制圖，培養(yǎng)學(xué)生基本的科研素質(zhì)和應(yīng)用規(guī)劃軟件的制圖能力;

7、培養(yǎng)學(xué)生求是認(rèn)真的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度，以及吃苦耐勞、嚴(yán)守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇7)

1.晚上一定要保證睡眠。

2.上課聽(tīng)好課(不要只顧著記筆記，聽(tīng)明白其實(shí)更重要)

3.哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5.每個(gè)周末都要把這周的知識(shí)，哪怕是草草的，也要過(guò)一遍。

好的學(xué)習(xí)成績(jī)，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!!!!這是相當(dāng)重要的!!!

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。

②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。

③檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過(guò)檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。

④不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

高三復(fù)習(xí)計(jì)劃

把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開(kāi)考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專(zhuān)題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道萬(wàn)丈高樓增地起，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱(chēng)為一次小高考。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復(fù)習(xí)的黃金期。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱(chēng)為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：文武之道，一張一弛，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。

以上我介紹的是我在高三時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和體會(huì)。我想，我們?cè)趶?fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起。千里之行，始于足下，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。

在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個(gè)晚上專(zhuān)攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語(yǔ)日，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門(mén)功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持，效果不錯(cuò)。

高三如何最大限度提高成績(jī)

高三一年是沖刺的一年，要學(xué)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，要兼顧各科提高自己的能力，一年的時(shí)間顯得十分的短暫而忙碌，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，盡可能多的提高自己的成績(jī)?把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報(bào)?大多數(shù)同學(xué)都會(huì)有自己的強(qiáng)勢(shì)科目和弱勢(shì)科目，相對(duì)來(lái)說(shuō)，掌握偏弱的科目會(huì)有更大的提高空間，將同樣的時(shí)間和經(jīng)歷花費(fèi)在強(qiáng)、弱科目上，弱勢(shì)科目提高的幅度和效果通常都會(huì)更大。

備考不能過(guò)分聚焦

競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)常是光想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊A了。從求知出發(fā)看高考，就會(huì)少點(diǎn)浮躁，少點(diǎn)急功近利。一些同學(xué)，從高一起就把矛頭對(duì)準(zhǔn)高考，非高考科目不下工夫，非課本參考書(shū)不感興趣，好像這樣就能聚焦，就能贏得高考。這樣成功的可能性并不大。

從語(yǔ)篇中學(xué)外語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ)，有的人專(zhuān)攻單詞、語(yǔ)法和習(xí)題。這種高效率的辦法并不一定適合你，相信，也不易達(dá)到好效果。喜歡看雜書(shū)，這興趣也可遷移到了學(xué)外語(yǔ)上，興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最大動(dòng)力。另外，對(duì)于課本：從語(yǔ)篇中學(xué)習(xí)一切知識(shí)點(diǎn)，這樣既掌握了知識(shí)點(diǎn)，又能培養(yǎng)整體理解能力，還利于在寫(xiě)作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu)。

語(yǔ)文的復(fù)習(xí)，應(yīng)分塊歸納。按基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫(xiě)作分塊，采用不同方法。基礎(chǔ)知識(shí)，按老師的要求從參考書(shū)上挑出的十幾頁(yè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)在快速多次重復(fù)閱讀中加深記憶痕。對(duì)閱讀，依*自己較強(qiáng)的閱讀功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、適應(yīng)題型上。

輕重分明，全力補(bǔ)弱

在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補(bǔ)弱。即：要對(duì)自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任，少花時(shí)間，節(jié)省出大部分時(shí)間和精力放在弱勢(shì)科目上。例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)基礎(chǔ)較好，所以復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在課堂上，自己不另外加班，只對(duì)其中自己較突出的弱點(diǎn)予以額外訓(xùn)練;對(duì)歷史、政治則是課上努力，自己適當(dāng)超前一點(diǎn)進(jìn)度。這樣，強(qiáng)科中的弱點(diǎn)和弱科，就是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

數(shù)學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在研究綜合題上，但不必過(guò)濫;由于平常學(xué)習(xí)總是按章節(jié)進(jìn)行，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的能力就會(huì)不足，所以應(yīng)重點(diǎn)彌補(bǔ);外語(yǔ)，堅(jiān)持語(yǔ)境中掌握知識(shí)的觀點(diǎn)，熟讀已陌生的課文，再做一定量習(xí)題，注意總結(jié)過(guò)去的錯(cuò)誤;歷史，應(yīng)該書(shū)必常看，題要精做，不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中，而應(yīng)安守課本。看課本不要鉆牛角尖，不要摳得過(guò)細(xì)，也不要見(jiàn)木不見(jiàn)林。所以千萬(wàn)要在記憶知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓聯(lián)系：課本段篇章之間的聯(lián)系，人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯(lián)系，弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系。

學(xué)習(xí)階段雖長(zhǎng)，卻易被忽視。因?yàn)檎嬲闹泵娓呖迹?dāng)屬高三。高三常常被人們認(rèn)為是可能創(chuàng)造奇跡的一年。我要說(shuō)的是，高三的奮斗確實(shí)能使你的知識(shí)產(chǎn)生質(zhì)的變化，但任何妄想以前瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現(xiàn)實(shí)的。如果你以前瞎混過(guò)，那就要付出比別人多若干倍的努力!跨入高三，也就意味著復(fù)習(xí)的開(kāi)始。復(fù)習(xí)是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是站在全局高度上的一種綜合。復(fù)習(xí)很講究方法，下面就談?wù)勎业囊恍?fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第一，復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，最好稍稍超前一點(diǎn)。這樣上復(fù)習(xí)課時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)，還要對(duì)相近、相反、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較和辨析。

第二，要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同。比如我在復(fù)習(xí)時(shí)，常使用目錄回憶法，即根據(jù)目錄來(lái)回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒(méi)有印象的，立刻翻到該頁(yè)仔細(xì)閱讀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)方法十分有效，既全面又省時(shí)，同學(xué)們不妨一試。

第三，復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷，把不懂處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對(duì)自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)。記得當(dāng)時(shí)語(yǔ)文中的名言名句很令我頭疼，內(nèi)容多，分值低，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見(jiàn)的名言警句都抄在一個(gè)小本子上，一有空就拿出來(lái)看。到后來(lái)就能倒背如流了，填空自然就不在話(huà)下了。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不錯(cuò)，就繼續(xù)把一些自己常錯(cuò)的內(nèi)容抄到了本子上，果然出錯(cuò)率就直線下降了。

第四，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場(chǎng)上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對(duì)難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對(duì)易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí)，若能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績(jī)。

第五，要勤動(dòng)手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過(guò)的，一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，看到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，覺(jué)得真簡(jiǎn)單;看到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)為已經(jīng)掌握了。于是飛快地跳過(guò)去。殊不知許多東西，看似簡(jiǎn)單，真正運(yùn)用起來(lái)就不是那么回事了。有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題都是你料想不及的，只有在實(shí)際做題過(guò)程中慢慢體會(huì)。而且，熟能生巧，為了達(dá)到快、準(zhǔn)、巧的目標(biāo)，做一定量的題目是十分必要的。

考前一個(gè)月，進(jìn)入備戰(zhàn)階段。這時(shí)運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)顯然是不明智的，應(yīng)該回歸課本，把課本內(nèi)容重新咀嚼一遍。因?yàn)楦呖碱}主要是圍繞課本作文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣啃硬骨頭是得不償失的。這一期間還應(yīng)放低高考調(diào)子，緩解緊張氣氛。另外，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調(diào)節(jié)。很多同學(xué)都習(xí)慣于夜間學(xué)習(xí)，甚至通宵奮戰(zhàn)，所以晚上精神比較好，效率也比較高。但高考是在白天進(jìn)行的，因此要有意識(shí)地調(diào)節(jié)生物鐘，使興奮點(diǎn)處于上、下午。這樣，高考時(shí)才能處于最佳狀態(tài)。這段時(shí)間，由于高考的臨近，許多同學(xué)會(huì)因?yàn)閺?fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間短.產(chǎn)生急躁情緒。若有這種情況出現(xiàn)，一定要穩(wěn)住情緒，增強(qiáng)自信，以平和的心態(tài)迎接高考。

考前的幾天容易緊張，所以不宜多看書(shū)，應(yīng)以調(diào)整心情為主，同時(shí)為考試做準(zhǔn)備。如前往看考場(chǎng)，熟悉環(huán)境和交通路線，準(zhǔn)備考試的各種證件、學(xué)習(xí)用具和防暑用品，以免考試時(shí)臨時(shí)慌亂，影響情緒。

由于每個(gè)人的條件不同，根據(jù)以上的經(jīng)驗(yàn)，作為參考，結(jié)合你自身的條件來(lái)給自己制定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)時(shí)間表，這樣才會(huì)使自己充分的發(fā)揮自身潛能，在考試中獲得成功!現(xiàn)在回想起那段難忘的高考時(shí)光，辛勞與苦澀已漸漸散去，縈繞在心頭的是向著目標(biāo)前進(jìn)的執(zhí)著和堅(jiān)韌。衷心希望你都能腳踏實(shí)地，漸入佳境，穩(wěn)穩(wěn)地駕馭好自己的生命之舟!

除了以上所說(shuō)，學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過(guò)硬，考試時(shí)過(guò)于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會(huì)換一種方式來(lái)考慮問(wèn)題，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說(shuō)，考試考得三分是水平，七分是心理，過(guò)于地追求往往就會(huì)失去，就是這個(gè)緣故;不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對(duì)付每一道題，你就一定會(huì)考出好成績(jī)的;你要學(xué)會(huì)超越自我，這句話(huà)的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次;只要我這次考試的成績(jī)比我上一次考試的成績(jī)有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我;這也就是說(shuō)，不與別人比成績(jī)，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的;你試著按照這種方式來(lái)調(diào)整自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績(jī)就會(huì)提高許多。

一、時(shí)間要有計(jì)劃性，要周密安排時(shí)間做事情，要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，決不能信馬由韁。

二、時(shí)間要有限制性，要定時(shí)定量做事，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，什么時(shí)間做什么事，做多少事，需要多少時(shí)間，要相對(duì)地定死，即自己給自己規(guī)定硬指標(biāo)，是忙時(shí)還是閑時(shí)都要有學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自我約束能力，按計(jì)劃完成，沒(méi)有特殊情況，都必須先完成規(guī)定的學(xué)習(xí)量。還有就是找到一個(gè)適合你的復(fù)習(xí)方法，這樣復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)事半功倍!我看過(guò)一個(gè)博客很不錯(cuò)，博主曾經(jīng)從最后一名成為高考狀元，只用了6個(gè)月的時(shí)間，你百度搜一下李曉鵬新浪博客，就能找到了，里面除了有各科的復(fù)習(xí)方法，重點(diǎn)歸納，還有各個(gè)科目很詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)資料以及解題竅門(mén)等等，你去看看吧，都是他的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望能夠幫到你哦!祝你明年考個(gè)好成績(jī)哈!加油哦!

把主要精力放在課本和輔導(dǎo)資料上，不要搞題海戰(zhàn)

要多看書(shū)，把心思專(zhuān)在課本和輔導(dǎo)資料上面，我不提倡你去買(mǎi)什么試題去做，第一學(xué)期和第二學(xué)期的前期要重抓基礎(chǔ)，不要去做太多的題目，就是輔導(dǎo)資料上的，輔導(dǎo)后做做就可以了，不然你買(mǎi)了題目，你去做，做了一題不會(huì)做了一題不會(huì)，這個(gè)公式是什么樣的，那個(gè)結(jié)論是怎么說(shuō)的，這都是對(duì)課本內(nèi)容的不了解，而且時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)打擊你的自信心。

還有，復(fù)習(xí)要嚴(yán)跟老師進(jìn)度，不能老師說(shuō)的這個(gè)地方我會(huì)了，可以不聽(tīng)，還不如把時(shí)間用在其他我不會(huì)的地方，不能有這樣的想法，因?yàn)槔蠋煹膹?fù)習(xí)計(jì)劃是有規(guī)律的，而且學(xué)校的復(fù)習(xí)進(jìn)度都是一樣的，考試安排之類(lèi)的都是按照統(tǒng)一的進(jìn)度，一旦你脫離了這個(gè)進(jìn)度，每次考試都不是你重點(diǎn)復(fù)習(xí)的那個(gè)地方，幾次考下來(lái)，你就沒(méi)信心了，這樣你會(huì)越來(lái)越亂，所以要嚴(yán)跟老師的進(jìn)度

還有一點(diǎn)，提醒一下，晚上不要熬夜，要抓就抓白天，因?yàn)榘滋觳攀侵饕膹?fù)習(xí)時(shí)間，重要內(nèi)容都在白天，晚上消耗了大量的精力對(duì)白天的學(xué)習(xí)是非常不利的，而且晚上的效率是非常低下的，這樣豈不是賠了夫人又折兵，何苦呢

高三，老師不可能不帶著復(fù)習(xí)的，可能只是這兩天，老師不在，即使老師不在，自己也要有一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，不能因?yàn)槔蠋煵粊?lái)，我就不復(fù)習(xí)了，或者說(shuō)不知道怎么復(fù)習(xí)了，這對(duì)自己是很不負(fù)責(zé)的，這樣要有自己的計(jì)劃，但一旦老師回來(lái)，帶著復(fù)習(xí)，一定要跟著，不能好高騖遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇8)

三、培養(yǎng)生活能力，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)

融入到生活中訓(xùn)練，具體分小項(xiàng)目。

獨(dú)立在家附近購(gòu)物、獨(dú)立坐公交車(chē)、接打電話(huà)（除了回答問(wèn)題，學(xué)會(huì)分享有意義的話(huà)題）、算最簡(jiǎn)單的帳（在家演練，結(jié)合小超市訓(xùn)練，比如買(mǎi)一支牙膏）、做飯。

社會(huì)規(guī)則訓(xùn)練：作客（姑姑家，同學(xué)家、家長(zhǎng)家）、接待客人（正常地打招呼，語(yǔ)言行為更正?；?；）、公共場(chǎng)所規(guī)則（不要大聲講話(huà)、不能問(wèn)別人可不可以抱這樣的話(huà)等）周末公園、商場(chǎng)、飯館計(jì)劃。

社會(huì)休閑安排

周末博物館、公園計(jì)劃，提前安排好目的地及想達(dá)成的目標(biāo)，看什么，學(xué)到什么程度，回來(lái)后復(fù)述描述所見(jiàn)及簡(jiǎn)單感想，提前準(zhǔn)備好。線路如何走，提前跟他溝通。打印地鐵線路圖。

參考教材：臺(tái)灣PDF文件資料及《幼兒生活教養(yǎng)系列》和《幼兒口頭作文》之《在公園》、《在動(dòng)物園》、《在校園》、《在路上》，融入生活中訓(xùn)練。《幼兒生活教養(yǎng)系列》《社會(huì)適應(yīng)》

四、語(yǔ)言訓(xùn)練

重點(diǎn)在生活中教，大量示范，保護(hù)他說(shuō)話(huà)的熱情和興趣，不能打擊他說(shuō)話(huà)的信心；其次通過(guò)語(yǔ)言起步等書(shū)教會(huì)他正確完整的表達(dá)，結(jié)合練習(xí)課文朗讀。

1、發(fā)音的清晰度；

2、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速的正常化，尤其是語(yǔ)速太快和吞掉部份音節(jié)的問(wèn)題；

3、語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確和豐富；他目前有許多內(nèi)容不知如何表達(dá)。

4、問(wèn)話(huà)多樣化：時(shí)間（幾點(diǎn)了）、地點(diǎn)（去哪里）、人物（誰(shuí)）、事件（什么事），為什么？

教材：《寶寶看圖說(shuō)話(huà)》《大班語(yǔ)言篇5—6歲》《學(xué)前教育讀本語(yǔ)言起步》

五、學(xué)業(yè)

姐姐負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校進(jìn)度輔導(dǎo)，盡力跟，放棄難點(diǎn)，某些內(nèi)容結(jié)合低年級(jí)的內(nèi)容補(bǔ)。我保持跟老師溝通。

六、業(yè)余興趣愛(ài)好

書(shū)法：每周至少練習(xí)一次書(shū)法，一次寫(xiě)三篇，保證質(zhì)量，快樂(lè)情緒。近期跟郭老師討論如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高。

乒乓球：每周練習(xí)一次，一次1。5小時(shí)，教練一對(duì)一。練手眼協(xié)調(diào)、反應(yīng)及靈活性。近期考慮如何提高。

羽毛球、滑旱冰、跑樓梯、跳繩（不固定，自己玩）。

上網(wǎng)（查資料）。收發(fā)郵件，一周收一次，有事情時(shí)主動(dòng)寫(xiě)郵件，學(xué)會(huì)回復(fù)郵件的標(biāo)準(zhǔn)格式及如何看懂郵件內(nèi)容，輔助下完成。

問(wèn)題：培養(yǎng)自我意識(shí)，完成自我接納———在理解力尚未達(dá)到之前，如何作鋪墊；請(qǐng)教老家長(zhǎng)和專(zhuān)家。

重點(diǎn)關(guān)注，自信心的培養(yǎng)：不要過(guò)分的過(guò)分的去命令孩子做什么，多給孩子一些選擇的機(jī)會(huì)，如果你想干預(yù)他，也盡量巧妙一些（方老師語(yǔ)）。他要做什么事情的時(shí)候，只要不妨礙別人沒(méi)有危險(xiǎn)，讓他做；提醒舒阿姨，不要干涉康，包括他在做一件事情前大家并不知道他要做什么的時(shí)候也給他時(shí)間。

另外，每天盡可能給他至少30分鐘的時(shí)間自由活動(dòng)，不要對(duì)他作任何干涉（目前做得不好）。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇9)

教學(xué)的一個(gè)重要方面是因材施教，對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)層次不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。這樣他們才會(huì)在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

我教的班級(jí)是學(xué)習(xí)美術(shù)和體育的，剛開(kāi)始上課的時(shí)候?qū)W生們經(jīng)常不怎么聽(tīng)課，我課下叫了幾名同學(xué)了解情況。他們總是說(shuō)初中三年就沒(méi)好好聽(tīng)過(guò)課，所以現(xiàn)在根本聽(tīng)不懂，只能選擇不聽(tīng)。有的學(xué)生告訴我初中老師上課根本不管他們，甚至不讓成績(jī)不好的學(xué)生進(jìn)班聽(tīng)課。對(duì)于這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師和學(xué)生都很無(wú)奈，結(jié)果已經(jīng)造成，譴責(zé)或是埋怨都于事無(wú)補(bǔ)，我會(huì)不斷地鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們?cè)囍险n認(rèn)真聽(tīng)講，每次上課發(fā)現(xiàn)有不聽(tīng)課的就會(huì)提醒他們站起來(lái)一會(huì)，我會(huì)給學(xué)生機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，回答正確就可以坐下。到現(xiàn)在已近進(jìn)行了兩次月考，班里大約有三分之一的學(xué)生比上次考試進(jìn)步，還有三分之二的學(xué)生沒(méi)有我給他們提出的每次進(jìn)步十分的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)閷W(xué)生們不達(dá)到及格線的人數(shù)很多，所以在這個(gè)基礎(chǔ)上我要求學(xué)生每次考試比上次進(jìn)步十分，其實(shí)就是每題多對(duì)一個(gè)小題。沒(méi)有達(dá)到要求的同學(xué)，我要求他們比十分少幾分就來(lái)找我背幾次，十個(gè)單詞算一次，一篇短文算一次，這樣學(xué)生會(huì)在平時(shí)積累一定的單詞和句子用法，在考試中也會(huì)有目標(biāo)的對(duì)待每一道題。

計(jì)分制學(xué)習(xí)規(guī)劃是為了激勵(lì)和精確的要求學(xué)生而采取的一種方法目前來(lái)看，效果顯著。我會(huì)認(rèn)真貫徹這一學(xué)習(xí)計(jì)劃，也希望學(xué)生們也能不斷進(jìn)步。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇10)

1、復(fù)習(xí)計(jì)劃很重要

據(jù)很多有經(jīng)驗(yàn)的研考過(guò)來(lái)人介紹到，得暑假者，得考研成績(jī)。這更突顯了暑期作為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段的重要性。因?yàn)樵谶@個(gè)假期中，沒(méi)有了大學(xué)課程的干擾，廣大考研學(xué)生們可以擺脫學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程所帶來(lái)的影響，從而得以全身心的投入考研備考熱潮當(dāng)中。只要有完善的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能夠合理的利用時(shí)間，不論是處于復(fù)習(xí)備考哪一輪的考生，都能在暑期考研復(fù)習(xí)中取得顯著效果。

2、根據(jù)大綱定計(jì)劃

另外暑期研考新大綱公布后，考生要根據(jù)考研大綱調(diào)整之前的復(fù)習(xí)策略，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)并明確未來(lái)的復(fù)習(xí)方向，從而定下詳細(xì)的每日復(fù)習(xí)計(jì)劃，以確保能夠在考研暑期復(fù)習(xí)中保質(zhì)保量的高效完成復(fù)習(xí)計(jì)劃，這樣才能算的上是完善的利用了考研暑期復(fù)習(xí)時(shí)間。

3、嚴(yán)格履行已定復(fù)習(xí)計(jì)劃

相信同學(xué)們?cè)谑钇谥熬鸵呀?jīng)確定好了所要考研的學(xué)校及專(zhuān)業(yè)，并認(rèn)真做好了暑期考研復(fù)習(xí)計(jì)劃。那么進(jìn)入暑期之后就每天按照原定計(jì)劃進(jìn)行就可以了，這樣不但可以為自己增加更多的信心，還能有條理的合理利用時(shí)間。另外，除了在每天的復(fù)習(xí)中，大家要合理安排好自己的時(shí)間，例如公共課如何安排時(shí)間，專(zhuān)業(yè)課安排多少時(shí)間，若有富余還可以給自己留點(diǎn)休息時(shí)間，用來(lái)放松一下心情，勞逸結(jié)合。最好在每天晚上睡前回顧一下這一天所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，以及學(xué)到的新知識(shí)，若有回憶不起來(lái)的便是需要再次加強(qiáng)的。另外在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意記筆記，能夠在很大程度上幫助提高復(fù)習(xí)效率。

4、避免孤軍奮戰(zhàn)

暑期可以復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校本來(lái)就人少，又遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，容易產(chǎn)生孤單心理，因此盡可能的多尋找極為志同道合的研友一起復(fù)習(xí)，平時(shí)還能起到督導(dǎo)的作用，和平時(shí)結(jié)交的考研研友在一起，每天一起去自習(xí)室學(xué)習(xí)，有不會(huì)的問(wèn)題可以彼此探討，心情煩躁時(shí)也有人能夠開(kāi)解一下，懈怠的時(shí)候看著同伴努力也會(huì)增加自己面對(duì)困難的信心，可以另學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。另外尋找研友的好處是一方面兩人一起學(xué)習(xí)可以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；另一方面，兩人之間還可相互分享報(bào)考信息，交流學(xué)習(xí)方法等。

總之在同學(xué)們的考研暑期復(fù)習(xí)過(guò)程中不單單關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，生活方面也是很重要的，畢竟只有良好的生活習(xí)慣才能擁有健康的體魄，進(jìn)而為整個(gè)繁重的考研暑期復(fù)習(xí)過(guò)程打下牢固的基礎(chǔ)支持，剩下的就是要堅(jiān)持既定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃復(fù)習(xí)，循序漸進(jìn)。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇11)

暑假總共一個(gè)半月，這一個(gè)半月的你能用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間一定要提前計(jì)算好，刨去旅游，親戚竄門(mén)，課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等，剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計(jì)劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。這一點(diǎn)要總體把握，建立你的時(shí)間概念。雖說(shuō)暑假要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但是我個(gè)人建議，這個(gè)時(shí)間一定不要小于一個(gè)月，不然復(fù)習(xí)效果不大。

2. 總結(jié)考試，根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃： 根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。，補(bǔ)弱項(xiàng)還是增強(qiáng)項(xiàng)?一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更容易進(jìn)步。

原因之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。

例如，如果你的英語(yǔ)處于中級(jí)階段，語(yǔ)文處于初級(jí)階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法用于語(yǔ)文，如把英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞，把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)文閱讀題等。 其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對(duì)低級(jí)的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級(jí)的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。 3. 每天學(xué)習(xí)時(shí)間的確定：

根據(jù)上面分析出的漏洞的嚴(yán)重程度、及對(duì)目前學(xué)習(xí)影響的程度，

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇12)

中學(xué)生知識(shí)點(diǎn)有這樣的一個(gè)特點(diǎn)，就是以螺旋式的方式累積而成，前后知識(shí)聯(lián)系密切，前面知識(shí)是后面知識(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)前面知識(shí)的掌握不牢固或理解不透徹，常常影響后面知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)，各章之間知識(shí)的聯(lián)系加深。因此應(yīng)該重視知識(shí)之間的聯(lián)系，善于去發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的關(guān)系，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)非常重要。

而這個(gè)鞏固知識(shí)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間聯(lián)系的最重要環(huán)節(jié)就是晚自習(xí)時(shí)間了。那么晚自習(xí)到底應(yīng)該做什么?怎么做?

晚自習(xí)第一階段：知識(shí)復(fù)習(xí)

磨刀不誤砍柴工，用在中學(xué)學(xué)習(xí)上，就是先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，效率高。試想，如果一道作業(yè)題需要反復(fù)翻書(shū)才能找到答案，而且因?yàn)椴皇炀毘霈F(xiàn)各種錯(cuò)誤，一來(lái)浪費(fèi)時(shí)間，二來(lái)浪費(fèi)了作業(yè)的價(jià)值--檢驗(yàn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果。那么，復(fù)習(xí)應(yīng)該看哪些內(nèi)容?

1)閱讀白天老師講解的教材內(nèi)容，包括課本里面的定義、概念、例題等，根據(jù)課上老師的講解，重新把思路理一遍。

2)整理、補(bǔ)充、完善自己的課堂筆記，對(duì)于課堂上簡(jiǎn)寫(xiě)的筆記，要根據(jù)自己當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)補(bǔ)充完整，既可以復(fù)習(xí)一遍重要內(nèi)容，又可以方便以后再次復(fù)習(xí)。

3)解決聽(tīng)課過(guò)程中遺留的問(wèn)題。課堂上難免有些內(nèi)容聽(tīng)不懂或者對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解有些模糊，在進(jìn)行了以上兩步之后，再看看課堂上聽(tīng)不懂的點(diǎn)是不是都懂了，如果還是不懂，最好用本子記下來(lái)，課下去問(wèn)老師或者同學(xué)。

晚自習(xí)第二階段：知識(shí)鞏固，即完成作業(yè)

在完成當(dāng)天的課本內(nèi)容復(fù)習(xí)之后，及時(shí)檢查學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果是最好的知識(shí)鞏固行為。

1)挑自己不擅長(zhǎng)科目的作業(yè)先做，讓自己精力最好的時(shí)候去攻克不擅長(zhǎng)的科目，對(duì)于提高弱科有顯著效果。

2)作業(yè)中努力嘗試過(guò)依然不會(huì)的題目，先放到一邊，找其他時(shí)間去問(wèn)老師和同學(xué)。

3)作業(yè)量如果太大的話(huà)，那些重復(fù)次數(shù)多、抄寫(xiě)性的作業(yè)可以先緩一緩，等做完其他的作業(yè)感到頭腦沉重，思考東西比較費(fèi)勁的時(shí)候再做，當(dāng)做放松大腦。

4)識(shí)記性的作業(yè)和推算性的作業(yè)交叉進(jìn)行。

晚自習(xí)第三階段：課文預(yù)習(xí)

每天的晚自習(xí)時(shí)間都要有意識(shí)的留一點(diǎn)時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)明天將要學(xué)的內(nèi)容，對(duì)即將到來(lái)的新知識(shí)做到心中有數(shù)。

1)閱讀教材，了解明天要學(xué)的知識(shí)，重點(diǎn)看看自己哪些點(diǎn)感覺(jué)特別難，做好記號(hào)，在聽(tīng)課的時(shí)候，重視這些點(diǎn)的聽(tīng)課。

2)閱讀完后，如果時(shí)間充裕，可以嘗試去看看課后的練習(xí)(不會(huì)的題目，如果通過(guò)翻閱參考書(shū)也解決不了，就做好標(biāo)識(shí)，明天在課堂或課后解決)

3)對(duì)照前面所學(xué)內(nèi)容以及預(yù)習(xí)的內(nèi)容，看看有哪些知識(shí)是與明天所學(xué)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的知識(shí)，抽點(diǎn)時(shí)間回看一下舊知識(shí)。

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