愛國(guó)小學(xué)生作文。

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愛國(guó)小學(xué)生作文 篇1

暑假里，我讀了《岳飛傳》這本書，認(rèn)識(shí)了岳飛這位偉大的英雄。

岳飛小時(shí)候聰明懂事，他尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)友愛，從小就是個(gè)人見人愛的好孩子。小岳飛最崇拜那些為祖國(guó)奮勇殺敵的英雄將領(lǐng)，所以他努力學(xué)習(xí)、刻苦練功，一心想著長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，他的母親還在他背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，這件事被人們千古傳頌。后來，岳飛被奸臣諂害，但他還是一心為國(guó)，最后慷慨就義。

讀了岳飛的英雄事跡，我非常感動(dòng)，我想成為像岳飛一樣愛國(guó)愛家的大英雄。不過愛國(guó)可不是說說那么簡(jiǎn)單，特別是我們現(xiàn)在年齡還小，談不上為國(guó)家作貢獻(xiàn)。但是，我覺得長(zhǎng)大后要成為一個(gè)愛國(guó)的人，就必須從愛身邊的人做起，要愛父母、愛兄弟、愛朋友、愛老師、愛同學(xué)……在家里，我們要愛自己的父母兄弟，聽大人的話，做一些力所能及的事，為父母分憂；在學(xué)校，要尊師愛友，上課專心聽講，課后按時(shí)完成作業(yè)，樂于幫助他人；出了校門，要記得禮貌待人，愛護(hù)公共財(cái)物……我想，只要做到了上面這幾點(diǎn)，就是愛國(guó)的表現(xiàn)了！

愛國(guó)小學(xué)生作文 篇2

耿老師帶著我們?cè)诒本┨彀查T前走了一遭。我看見威武的武警叔叔扛著槍，舉著紅旗排著整潔的步隊(duì)走到升旗臺(tái)，廣場(chǎng)四個(gè)方向，已經(jīng)站著四個(gè)護(hù)旗方隊(duì)，跟著國(guó)歌的響起，國(guó)旗在慢慢的升起。

天安門城樓有三層，中間掛著毛爺爺?shù)漠嬒?，廣場(chǎng)中間聳立著人民英雄紀(jì)念碑。耿老師告訴我們：一個(gè)真正的人才并不是僅有滿腹經(jīng)綸就能自居，在那些愛國(guó)人士身上最不可缺少的便是一顆愛國(guó)之心！我們糊口在一個(gè)偉大的國(guó)度，我們?cè)谧鎳?guó)母親的懷抱里長(zhǎng)大，報(bào)效母親身在情理當(dāng)之中，愛國(guó)也是我們品德素質(zhì)最基本的表現(xiàn)之一。在我剛上小學(xué)的時(shí)候，老師就告訴我：祖國(guó)有奇麗的風(fēng)姿，悠久的歷史，燦爛的文化，更有勤勞的善良、勇敢聰明的炎黃子孫。以前不知道什么意思，現(xiàn)在懂了。

我愛我的祖國(guó)媽媽，今天我要努力學(xué)好本領(lǐng)，明天我要為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)氣力。今天我為祖國(guó)而驕傲，明天我要讓祖國(guó)因我而自豪！

愛國(guó)小學(xué)生作文 篇3

踏著先輩的足跡，去尋找他們的愛國(guó)事跡，探索今日的愛國(guó)。

似乎聽到到了屈原在颯颯風(fēng)聲中嘆息，倒在汨羅江“撲通”聲，我知道這是愛國(guó)；感嘆譚嗣同離去時(shí)留下“去留肝膽兩昆侖”的絕唱，我知道這也是愛國(guó)；看到黃繼光在敵人的炮口上完成生命的最后一舉，我知道這同樣是愛國(guó)……

劉翔，不怕困難，積極奮斗，最終在百米跨欄中為國(guó)掙得榮譽(yù)，我明白這叫愛國(guó)；鄧稼先，使我國(guó)有了第一枚原子彈，增強(qiáng)了國(guó)力，昂首世界，我明白這也叫愛國(guó)；錢學(xué)森，開拓了空氣動(dòng)力學(xué)和固體力學(xué)，使科技有了飛速的發(fā)展，我明白這同樣叫愛國(guó)。

所以，為國(guó)爭(zhēng)光也是愛國(guó)。

而在這和平年代，不需要犧牲；我們現(xiàn)在是學(xué)生，更不能做什么貢獻(xiàn)。那么，對(duì)于我們來說，什么是愛國(guó)呢？

有人說，自覺拾起地上的垃圾，關(guān)愛國(guó)家的環(huán)境，是愛國(guó)；也有人說，注意自己的一言一行，維護(hù)國(guó)家形象，是愛國(guó)；還有人說，努力學(xué)習(xí)，積極向上，為國(guó)家將來的發(fā)展打基礎(chǔ)，是愛國(guó)?！?/p>

是的，這些都是愛國(guó)的表現(xiàn)。

所以愛國(guó)并不難，不需為國(guó)獻(xiàn)出多大力，為國(guó)掙多少光，只要我們做好身邊的一點(diǎn)一滴，注意自己的一言一行，就是愛國(guó)。

愛國(guó)小學(xué)生作文 篇4

今天，我要講得主題是——愛國(guó)。愛國(guó)就是報(bào)國(guó)。你肯定會(huì)問報(bào)國(guó)？我才小小年紀(jì)怎么會(huì)報(bào)國(guó)呢？這也是我看了“開學(xué)第一課”后才懂得的道理。

在“開學(xué)第一課”，我學(xué)到了不少知識(shí)，于丹老師的一句話使我深深地打動(dòng)了：當(dāng)別人有難題時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)伸出雙手去幫助他們！讓我們想一想，在別人碰到難題了，我們是不是“樂于助人”的人呢？有一個(gè)孩子叫馬鵬飛，他從3歲開始就成了孤兒，他一直有奶奶撫養(yǎng)?？墒抢咸鞂?duì)他不公平，又給了他一次沉重的打擊。在他5歲時(shí)，奶奶被查出患有糖尿病。這是不到6歲的他就開始煮飯、洗衣服……支撐起了整個(gè)家?？墒乾F(xiàn)在我們天天過著“飯來張口，衣來伸手”的糊口，更不用說為爸爸媽媽做家務(wù)活了。在“開學(xué)第一課”中有一個(gè)游戲是：一個(gè)人往后倒，后面那個(gè)人要接住。這就是一種考驗(yàn)，后面那個(gè)人是否是一個(gè)“樂于助人”的人。

我現(xiàn)在明白了，愛國(guó)就是要“樂于助人”；愛國(guó)就是要“當(dāng)真學(xué)習(xí)，每天向上”；愛國(guó)就是做好自己的本職工作。

愛國(guó)小學(xué)生作文 篇5

學(xué)習(xí)第二單元的課文后，我發(fā)現(xiàn)了它們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是每篇文章都表達(dá)了作者愛國(guó)、建國(guó)的決心，這同樣也讓我思緒萬千……

先從第五課《詹天助》開始講吧！詹天助不怕難題、不怕冷笑，一身正氣、熱愛祖國(guó)，是一位愿意用畢身精力來報(bào)效祖國(guó)的工程師。我們要向詹天助學(xué)習(xí)他的愛國(guó)主義精神，與他的智慧、才干。從小學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大以后像詹天助一樣建設(shè)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)。

詹天助通過自己的努力，成為了我國(guó)杰出的工程師。而季羨林卻不一樣，他以對(duì)祖國(guó)和生身母親的思念為動(dòng)力，創(chuàng)造一篇又一篇文章。他時(shí)時(shí)刻刻將祖國(guó)母親裝在心中，讓人起敬。他在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，取得了崇高的地位，這一切都得歸功于他對(duì)母親真摯的愛慕。

接下來，我們將熟悉幾位著名度不高，但愛海島、建海島、愛祖國(guó)的戰(zhàn)士們，大家都不說，但心有靈犀，都知道假如帶點(diǎn)昆蟲回來，會(huì)讓海島更好地發(fā)展，本文沒有說一個(gè)愛國(guó)，但字里行間都流露出了對(duì)祖國(guó)濃濃的愛。

本單元最后一篇文章是一篇愛國(guó)詩(shī)歌，我們中華有著五千年的悠久歷史，有著美不勝收的名勝古跡，有著許多別的國(guó)家沒有的東西。作為炎黃子孫，中華少年，龍的傳人，我們必需為建設(shè)祖國(guó)出一份力。

讓我們從現(xiàn)在做起，為建設(shè)祖國(guó)出一份力。

愛國(guó)小學(xué)生作文 篇6

1、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

2、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

3、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

4、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

5、通過豐富人物的'語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

6、語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語言樸實(shí)通俗易懂。

7、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。

8、本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了

9、敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

10、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

愛國(guó)小學(xué)生作文 篇7

文天祥的詩(shī)句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，告訴了我祖國(guó)對(duì)每個(gè)炎黃子孫的意義；而陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，更讓我明白了死亡也阻擋不了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。而我作為一名中華兒女，當(dāng)莫言成為中國(guó)首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者時(shí)，我內(nèi)心也洋溢著無法言語的喜悅……然而，我又經(jīng)常迷惑：作為一名四年級(jí)的學(xué)生，我愛國(guó)又應(yīng)該做些什么？

寒假里，我仔細(xì)閱讀了《中興中華從我做起》后，一下子豁然爽朗了，由于我找到了這個(gè)問題的謎底：原來愛國(guó)大到可以是朱光亞、鄧稼先那樣為國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)，小到可以是一些身邊的小事：愛國(guó)就是傳承好中華傳統(tǒng)，愛國(guó)就是向身邊的楷模學(xué)習(xí)，愛國(guó)就是發(fā)奮圖強(qiáng)，愛國(guó)就是講究文明，讓我們的社會(huì)更加錦繡和諧……

你看，杭州最美司機(jī)吳斌就為我們?cè)忈屃似胀ㄊ忻駩蹏?guó)的真諦?！皠e亂跑，留意安全?！边@句叮囑，是他——最美司機(jī)吳斌在最后時(shí)刻對(duì)乘客說的，也是他留在人世間的最后一句話。

當(dāng)時(shí)，車子正在正常行駛著，忽然，迎面飛來一塊大鐵皮將堅(jiān)硬的.鋼化擋風(fēng)玻璃擊得破碎摧毀，碎片扎進(jìn)了吳斌的肝臟，他為了確保24名乘客安全，他一邊剎車，一邊用另一只手控制方向盤緊急將車向泊車道上拐去。當(dāng)一切安排妥當(dāng)后，他才咬著牙走下座位，忍著劇痛說：“別亂跑，留意安全?！笨此破胀ǖ囊痪湓?，卻使在場(chǎng)的人無不打動(dòng)。是呀，在1分零16秒里，他創(chuàng)造了一個(gè)生命奇跡。在這1分16秒里，他拯救了24條生命。他的這句話一直回響在我的耳邊?？梢哉f他的一生很平凡，但卻在這生死的樞紐時(shí)刻做出了一件在他看來很正常，卻值得眾人稱贊的偉大豪舉。

偉大是什么？最美司機(jī)用自己的實(shí)際步履告訴我，偉大就是能恪盡職守，愛國(guó)就是做好自己的每一件事，他讓我意識(shí)到愛國(guó)不再是遙不可及的事，而是身邊每一件詳細(xì)的小事。所以讀完《中興中華從我做起》，我最大的感觸感染就是：作為小學(xué)生，愛國(guó)，就在于做好平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從當(dāng)真完成每一份功課；愛科學(xué)愛創(chuàng)造；積極向身邊的榜樣學(xué)習(xí)；弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，努力成為講文明的孩子開始。只要我們從做好自己力所能及的小事開始，一定能成為一名真正的小愛國(guó)者。

愛國(guó)，讓我們這些小學(xué)生從做好小事開始吧！

愛國(guó)小學(xué)生作文 篇8

對(duì)歷史知識(shí)稍有興趣的人都能真切地體會(huì)，鄭成功是中國(guó)歷史上一位獨(dú)具特色的民族英雄，他以“堅(jiān)冰可渡”的非凡膽魄，率領(lǐng)大軍“破釜沉舟”東渡海峽，完成了驅(qū)逐荷夷、光復(fù)祖國(guó)寶島的壯舉。他用短短的38年一生，譜寫了悲壯激越、可歌可泣的輝煌篇章。他用全部的忠誠(chéng)和***，為人間樹立了一股浩然正氣，他用自己成功和失敗的戰(zhàn)例，豐富了中華軍事文化的寶庫(kù)，他的輝煌功業(yè)和人格魅力光彩奪目，深刻地影響了一代又一代的仁人志士。讀著鄭成功的.事跡，感受著他那強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷，我突然感到原來愛國(guó)是一種多么高尚而又平凡的情感，它可以在每個(gè)人、每一刻、每件事當(dāng)中充分地體現(xiàn)，愛國(guó)的前提來自于有超群的本領(lǐng)和技術(shù)。鄭成功就是哪個(gè)時(shí)代著名的政治家、軍事家、外交家、經(jīng)濟(jì)家……由于他有著超強(qiáng)的能力，他才能在短短10個(gè)月里，收復(fù)那被荷軍占領(lǐng)38年之久的。

愛國(guó)的體現(xiàn)來自于必勝的決心和恒心。當(dāng)年鄭成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收復(fù)，就不回來見父老鄉(xiāng)親。”在攻打城的過程中，他遇到了不少困難，但他憑著那種永不放棄、永不退縮的信念，把它一一都克服了。

愛國(guó)的行動(dòng)來自于情感的無私和無畏。為了“反清復(fù)明”鄭成功不惜“殺父報(bào)國(guó)”。為了早日把荷蘭軍隊(duì)趕出，他顧全大局毅然離開了妻子和兒子。為了讓回到祖國(guó)的懷抱，他大公無私，拒收荷軍總督的賄賂，與荷軍斗爭(zhēng)到底。

雖然如今的社會(huì)是一個(gè)和平的社會(huì)。但是愛國(guó)的情感仍然可以在平時(shí)我們每個(gè)人的身上體現(xiàn)，也可以通過每件事當(dāng)中體現(xiàn)。我們要從小樹立一個(gè)愛國(guó)的思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。自信自強(qiáng)，無私無畏。只有這樣，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的力量!

愛國(guó)小學(xué)生作文 篇9

又是一年國(guó)慶節(jié)，大家都在討論愛國(guó)。什么是愛國(guó)呢？我心中仍是有點(diǎn)迷惑。

跑去問外公，外公絕不猶豫地說：“愛國(guó)，就是保家衛(wèi)國(guó)！”說得斬釘截鐵，就連頭上的白發(fā)也特別一精一神抖擻。外公曾是一位海軍，在東海艦隊(duì)護(hù)衛(wèi)艦上工作呢。“拋頭顱，灑熱血啊？”我眨眼問道。“那可不一定。現(xiàn)在是和平年代，學(xué)知識(shí)，有能力保家衛(wèi)國(guó)就是愛國(guó)！”

阿姨是一位兒科醫(yī)生，見過太多的病患兒童，所以她說：“愛國(guó)，就是讓每個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng)?！蔽疫B忙接道：“阿姨最辛勞！”“醫(yī)生護(hù)一士是很辛勞，但看著一個(gè)個(gè)小朋友健健康康的，我們就心滿意足啦！”的確，讓孩子健康成長(zhǎng)就是一愛一國(guó)。

舅媽是位空氣質(zhì)量檢測(cè)員，她說：“愛國(guó)，就是讓大家呼吸到清新的空氣?！碧岬娇諝?，我又不自覺地想到霧霾，想到我們呼吸的痛。舅媽見我眉頭緊鎖，已猜出我的心思：“所以我們要正視環(huán)保，保護(hù)我們的生存空間，讓環(huán)境越來越好。”由于有深切的體會(huì)，關(guān)于環(huán)保這一點(diǎn)我特別贊同。

爸爸是一名教師，他說：“愛國(guó)，就是做好本職工作?！薄氨韭毠ぷ鳎俊蔽宜贫嵌??！氨韭毠ぷ骶褪敲總€(gè)人自己該做的事，好比，老師好好教書育人，學(xué)生好好學(xué)習(xí)。每個(gè)人做好自己該做的事，不更是愛國(guó)嗎？

我懂了，愛國(guó)不是平日把愛掛在嘴邊，而是腳踏實(shí)地做好每一件事，既為家也為國(guó)。

愛國(guó)小學(xué)生作文 篇10

在我小小的心房里藏著一個(gè)香甜香甜的夢(mèng)。在夢(mèng)中，我看見了波瀾壯闊的大海。海面風(fēng)平浪靜，海歐在自由地飛翔，海水環(huán)抱著一個(gè)美麗的城市，這就是東方之珠—澳門。

在香甜香甜的夢(mèng)中，我置身在1999年12月19日那天，當(dāng)時(shí)鐘指向午夜零點(diǎn)，頓時(shí)，一發(fā)發(fā)禮炮發(fā)出轟隆隆的巨響。天空中火樹銀花，一陣陣歡呼聲直沖云霄。在雄壯的國(guó)歌聲中，莊嚴(yán)的五星紅旗冉冉升起，大街上成千上萬的人喜氣洋洋，一邊揮舞著紅旗一邊高呼：“熱烈慶祝澳門回歸祖國(guó)！”

在香甜香甜的夢(mèng)中，我拉著媽媽的手，隨著奔走的人流使勁的歡呼跳躍著。我問媽媽：“媽媽，今天是什么日子，為什么人滿人們這么高興?。俊?/p>

媽媽說：“孩子，今天是澳門人民的節(jié)日；是中國(guó)人滿人們的節(jié)日，是全世界人民的節(jié)日?！?/p>

哦，我懂了，今天的中華民族富強(qiáng)起來了，任人宰割蒙受屈辱的歷史一去不復(fù)返了。我們有強(qiáng)大的力量，完全可以同一祖國(guó)大家庭，可以使每一寸土地都得到母親的撫愛。

在香甜香甜的夢(mèng)中，我放開媽媽的手，匯入六百多萬歡呼的人群，走在流光異彩的大街上，看到催璨奪目的東方明珠發(fā)出更耀眼的光彩。

少年朋友們，這就是我的香甜香甜的夢(mèng)；這就是我們權(quán)貴人民做了一百多年的夢(mèng)；這就是不久的將來就要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)；這個(gè)夢(mèng)一天一天向我們走來了。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這個(gè)香甜香甜的夢(mèng)而努力奮斗吧！

愛國(guó)小學(xué)生作文 篇11

你從幾千年前汨羅江中的浪花里走來，與我相視一笑。那深邃的目光中閃過一絲辛酸。捧讀你的故事，我仿佛正與你在彌漫著艾草芬芳的小屋里對(duì)酒當(dāng)歌，酒不醉人人自醉。

少年的你，謙虛樸實(shí)。

你憑著一紙《橘頌》而紅遍大江南北，年紀(jì)輕輕便面見懷王，且一見如故，相見恨晚。面對(duì)著莫大的榮譽(yù)，你不春風(fēng)得意，反而更發(fā)奮圖強(qiáng)。懷著一腔熱血，你滿懷期冀地描繪著你未來的藍(lán)圖。

中年的你，正直清廉。

你雖身居高位，卻兩袖清風(fēng)。寧愿流放塞外，不愿與小人同流合污。你憂國(guó)憂民，想改變?nèi)找嫠ヂ涞膰?guó)家，但無奈，你束手無策。

暮年的你，心如止水。

你被流放到南方，清貧困苦。然而，這小小流放之地當(dāng)然束縛不了你那不羈的靈魂。你遙望著遠(yuǎn)方一座座被攻陷的城池，眺望著敵國(guó)染血的鐵蹄，聆聽著戰(zhàn)馬的嘶鳴與百姓的哭喊。殊不知，郢都的刀光劍影映襯出你臉上滑落的兩行清淚。汨羅江濺起的水花吞沒了你的軀體，留下的只有一曲《懷沙》與一江漣漪。

屈原啊，你為何不與奸佞小人站在一旁以獲得榮華富貴?為何不默不作聲以保全自己的生命?為何不順從君意更甚溜須拍馬?“只因我生下來就是一個(gè)鐵錚錚的男子漢，是一個(gè)血?dú)夥絼偟暮媚袃?雖不跨馬提刀，但卻字字鏗鏘;容不得卑躬屈膝，容不得奴顏媚骨!”屈原啊，你是我心中一顆永不落的明星，是一樹永不敗的繁花。

只見他仰天長(zhǎng)吟：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”遂策馬揚(yáng)長(zhǎng)而去。

塵土紛飛后，只剩一地辛酸的秋葉。

愛國(guó)小學(xué)生作文 篇12

每次去北京，媽媽總會(huì)帶我去看升旗。每當(dāng)看見五星紅旗冉冉升起，我知道自己是個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，我有一顆愛國(guó)心。

今年暑假，我去西安參觀了兵馬俑。這些地下軍團(tuán)帶給我們的心靈沖擊并不亞于長(zhǎng)城。那一刻，我覺得中國(guó)真了不起。

在錦繡的巴厘島的酒店，我翻遍了所有的書籍，換遍了所有的電視節(jié)目，就是找不到中文。在海灘邊吃晚飯時(shí)，良多外國(guó)人都在伴奏下唱著自己國(guó)家的歌，唯獨(dú)沒有中文歌曲。這時(shí)，媽媽的一位朋友點(diǎn)了一首《小薇》，我們一起哼唱著，旁邊的外國(guó)人都為我們鼓掌!那一刻，我很自豪。

《開學(xué)第一課》中的馬鵬飛，他終于在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)為自己過了一次生日。當(dāng)我們5歲時(shí)，可能還偎依在爸爸媽媽的懷里聽故事，小小的馬鵬飛就已經(jīng)在為家里操勞了。正確的時(shí)間表，一天只睡6個(gè)小時(shí)!但是他從未拋卻過奶奶，從未拋卻過讀書和糊口。貧窮讓他承擔(dān)，堅(jiān)毅的個(gè)性中透著對(duì)社會(huì)的感恩。

原來，愛國(guó)不是嘴上說說就行，而要用自己的實(shí)際步履去證實(shí)。