煩惱日記。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了一些有關(guān)《煩惱小學(xué)日記模板》的信息。周記是人運(yùn)用語(yǔ)言文字符號(hào)以記述的方式反映事物的過(guò)程，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，想必大家都接觸過(guò)周記吧。在寫周記時(shí)可以選擇這一周中令人印象深刻的事情。不妨參考一下本文，希望你喜歡！

煩惱小學(xué)日記模板 篇1

周五，又要寫令人頭痛的日記了。

以前，我總是絞盡腦汁，回憶那個(gè)星期的事，總能回憶出什么?？墒沁@個(gè)星期的日記我又開(kāi)始發(fā)愁了，寫什么呢？我先使出“拖延”招，把日記拖到周日?？傻搅酥苋?，日記必須寫好了。我想啊想啊，想不出任何可寫事情、人物等日記來(lái)。寫不出日記來(lái)，這可怎么辦呢？我就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我先給自己規(guī)定了一個(gè)范圍，在這個(gè)范圍內(nèi)選材?？墒欠秶鷥?nèi)只有寫了很多遍的事和有一定難度的事。這些題材都寫不出來(lái)。我又急著去翻工具書(shū)，希望給自己?jiǎn)l(fā)。但是看了后還是沒(méi)什么收獲。我垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上，似乎陷入了絕境。

我忽然眼前一亮，想出了題目，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“對(duì)，就寫這件事——煩惱的日記。”說(shuō)干就干，我立即拿起筆，開(kāi)始流暢地寫了起來(lái)。

你們瞧，令人頭痛的日記幫了我一個(gè)大忙吧。只要做個(gè)有心人，什么事都可寫。你們說(shuō)對(duì)嗎？

煩惱小學(xué)日記模板 篇2

童年——有快樂(lè)的記憶，也有令人煩惱的事情?，F(xiàn)在，我就給你講一下我童年的煩惱吧。

一天下午，我放學(xué)回到家后，我盤算著怎樣完成今天的作業(yè)時(shí)，腦海中有個(gè)細(xì)小的聲音在說(shuō)：“作業(yè)這么多！先玩會(huì)吧，要不沒(méi)時(shí)間玩了?！庇忠粋€(gè)細(xì)小的聲音提醒我：“寫不完作業(yè)會(huì)挨批的，還是寫完作業(yè)再玩吧！”我聽(tīng)到這兩種聲音在爭(zhēng)吵，我選擇了先玩后寫作業(yè)。

我打了一會(huì)兒游戲，又看了一會(huì)兒課外書(shū)……不知過(guò)了多久，才想起寫作業(yè)這回事來(lái)。我匆匆忙忙地抽出課本，提筆就寫起了語(yǔ)文作業(yè)。沒(méi)想到寫到了晚上九點(diǎn)也沒(méi)寫完。媽媽在催我睡覺(jué)：“薛皓然——先別寫了，明天早上再寫吧！”

第二天早上，我起床后就急急忙忙地寫起了作業(yè)。七點(diǎn)的鬧鐘響了，可我還沒(méi)寫完作業(yè)，我只好匆忙吃了一點(diǎn)早餐，就趕緊上學(xué)去了。

早自習(xí)的時(shí)候，我又抽出作業(yè)寫了起來(lái)。結(jié)果不僅沒(méi)有寫完，還被老師斥責(zé)了一頓，我感到臉上火辣辣的——我多么后悔當(dāng)初的做法，如果當(dāng)時(shí)我先寫完作業(yè)再玩，就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。

從那以后，我時(shí)刻提醒自己：重要的事情一定要提前做完，明白了“當(dāng)日事當(dāng)日畢”這句話的道理。

煩惱小學(xué)日記模板 篇3

人在小學(xué)的時(shí)候，總會(huì)有煩惱。比如：作業(yè)重如泰山、無(wú)休息的作息安排、試卷成千上萬(wàn)等等。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作業(yè)并不多。其實(shí)老師在學(xué)校就安排我們寫作業(yè)！經(jīng)常我在學(xué)校寫完第一個(gè)作業(yè)，老師又發(fā)給我們一張卷子，這張寫完了，又發(fā)下來(lái)一張。怪不得我課間沒(méi)時(shí)間玩呢，這就叫作業(yè)重如泰山！

有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師給我們發(fā)下來(lái)四張正反面的卷子，還發(fā)下來(lái)兩張口算，說(shuō)：這是我們的課上安排！我們只好硬著頭皮開(kāi)始寫。最后還是班主任老師讓我們回家繼續(xù)寫，這還有休息時(shí)間嗎？

一學(xué)期下來(lái)，我看了一下所有的卷子，看起來(lái)足有一兩斤重！難道這就是讀書(shū)破萬(wàn)卷嗎？

我來(lái)總結(jié)一下吧，對(duì)事情不要煩惱，心平氣和地對(duì)待事情，最后一定能成功！

姓名：陳柯妘

學(xué)校：北京海淀區(qū)西二旗小學(xué)

班級(jí)：四年級(jí)四班

指導(dǎo)老師：劉瑞芬

煩惱小學(xué)日記模板 篇4

在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中有完無(wú)數(shù)的煩惱陪伴著我們。

我也有煩惱，上了xx，學(xué)習(xí)成績(jī)比x年級(jí)的差好多，漸漸地學(xué)習(xí)越來(lái)越跟不上。在級(jí)排名從成績(jī)25名退到中段考51名?；氐郊冶晃覌寢尦袅R了一頓：“你這么不努力學(xué)習(xí)，那么懶，怎么去考高中？以后憑個(gè)初中文憑怎么找工作？哪個(gè)單位會(huì)要你。你看別人某某某(一個(gè)同學(xué))多厲害。”唉，好煩??！

剛剛上中學(xué)，一切都變得陌生——學(xué)習(xí)環(huán)境、老師、同學(xué)。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了一大半，還是有很多同學(xué)我是不認(rèn)識(shí)的。在課間、課外活動(dòng)時(shí)他們很多人一起玩，而我卻孤零零一個(gè)人在一邊。我以前x年級(jí)的時(shí)候跟同學(xué)們相處地那么好，為什么現(xiàn)在不行呢？

昨天，我媽媽偷看了我的日記本，我一下心急責(zé)怪她，可媽媽還振振有詞地說(shuō)做人父母可以看子女的一切，包括日記。要是我一生中沒(méi)有任何煩惱那該多好?。?/p>

一個(gè)人不可能，也不可以沒(méi)有煩惱所以，我要面對(duì)煩惱、處理煩惱、消除煩惱，帶著精彩的青春步入成熟！

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周記寫作是我們向外界表達(dá)自己想法的一種形式，相信大家讀書(shū)時(shí)都寫過(guò)周記小作文吧。寫周記的時(shí)候使用平時(shí)生活中積累的素材。出于您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)為您搜集了以下內(nèi)容：婦女節(jié)小學(xué)生日記模板，希望本文內(nèi)容能給您提供幫助！

婦女節(jié)小學(xué)生日記模板 篇1

三八節(jié)親情日記：最珍貴的禮物-小學(xué)生日記作文400字

今天，我送媽媽了三件禮物。分別是三片銀杏葉、一個(gè)吻、一張自制賀卡，可媽媽卻很感動(dòng)。因?yàn)槲抑挥涀×藡寢屢郧盁o(wú)意中的話，找出了她的最愛(ài)。直到現(xiàn)在，我可能知道一點(diǎn)了。難道這就是作為媽媽的感動(dòng)嗎？媽媽居然說(shuō)她比得到金磚還要高興上千倍、萬(wàn)倍呢！

這是今天晚上我收到的最珍貴、最特殊、最有意義的禮物三片銀杏葉、一個(gè)吻、一張自制賀卡。

說(shuō)它珍貴，是因?yàn)橹艺邇鹤右?！兒子走進(jìn)了我的內(nèi)心，不是任何東西能代替的。就說(shuō)這銀杏葉的緣由吧：這是我無(wú)意中的一句話成就的。那天，我和兒子走在落著銀杏葉的人行道上，隨口說(shuō)這銀杏葉好漂亮呀！他就留心了。今天在放學(xué)回來(lái)額路上細(xì)心地在鋪滿一地的銀杏葉中精心的挑選出這么三片來(lái)，說(shuō)大片的是爸爸，另外一片是媽媽，最小那一片是自己，送給媽媽是因?yàn)槟翘鞁寢屨f(shuō)喜歡銀杏葉。能不感動(dòng)嗎？我這顆柔軟的心呀！被他那單純而簡(jiǎn)單的理由撥動(dòng)著。隨即兒子說(shuō)：媽媽，你把臉過(guò)來(lái)一下，我想給你說(shuō)句話。剛一湊近，臉頰瞬時(shí)被蓋上了一個(gè)吻，我有些發(fā)愣，小家伙旋風(fēng)似的跑掉了。過(guò)了一會(huì)兒，鄭重其事的遞給我一個(gè)自制賀卡，里面寫著送給爸爸媽媽的話：結(jié)婚十二周年快樂(lè)！給親愛(ài)的母親、敬愛(ài)的父親?？鞓?lè)的一家人！我再次感動(dòng)的一句話也說(shuō)不出來(lái)

婦女節(jié)小學(xué)生日記模板 篇2

今天是“三八婦女節(jié)”，我要做一件讓媽媽高興的事?？墒亲鍪裁茨兀课蚁耄簨寢屔狭艘惶斓陌?，回家肯定很辛苦，那么，我就在家做一些力所能及的家務(wù)活吧。

說(shuō)干就干，我先把桌子、茶幾擦得干干凈凈，然后再把地面拖干凈，泡上一杯香噴噴的熱茶，等媽媽回家。媽媽一回到家，我就把熱茶遞給媽媽，說(shuō)：“媽媽您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”

吃過(guò)晚飯后，我又搶著幫媽媽收拾碗筷，并把洗好的碗筷擺放的'整整齊齊。媽媽看見(jiàn)后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“佳瑞真是一個(gè)懂事的好孩子，學(xué)會(huì)幫媽媽做事了，這可是媽媽收到的最好的節(jié)日禮物呀！”

聽(tīng)完這話，我心里美滋滋的，今后我要多幫媽媽做一些力所能及的事，減少媽媽的辛苦。

婦女節(jié)小學(xué)生日記模板 篇3

三八婦女節(jié)到了，我很開(kāi)心！

我能幫媽媽做很多事情。有一次，我?guī)蛬寢屜赐耄吹母筛蓛魞?。還有，媽媽做飯的時(shí)候，我?guī)蛬寢屜床?，媽媽下班回?lái)很累，我給媽媽鋪床，從我三歲的時(shí)候，就會(huì)幫媽媽搟餅。媽媽說(shuō)我是她的小幫手。最近，媽媽說(shuō)她做家務(wù)時(shí)要我給她讀報(bào)紙，也是幫她做家務(wù)。

這一天，我早早起床給媽媽做方便面，吃完飯，我又幫媽媽洗碗。然后，媽媽和爸爸就送我去學(xué)鋼琴了。

下午，我又幫媽媽洗衣服、擦地。擦地時(shí)，我認(rèn)真的擦完了地，連邊邊角角我都擦得非常干凈。媽媽夸我是個(gè)好孩子。然后我又把地板上噴上蠟，使勁擦。擦完地板后，我累得滿頭大汗。但是，我心里卻非常高興。

通過(guò)勞動(dòng)，我也知道了媽媽的辛苦，所以，以后我要多幫媽媽做家務(wù)。

婦女節(jié)小學(xué)生日記模板 篇4

今天，天氣雖然有點(diǎn)陰沉沉的，但我還是非常開(kāi)心。第一，今天是婦女節(jié)，是母親們的節(jié)日。第二，今天是我們班的無(wú)作業(yè)日。

我要祝母親、奶奶還有翟老師節(jié)日快樂(lè)！因?yàn)槟赣H每天早早地給我和爸爸做飯，每天接送我上學(xué)，還不辭辛苦地輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。奶奶雖然這段時(shí)間沒(méi)有來(lái)，因?yàn)橐诩艺疹櫳〉睦夏?。但我知道，如果奶奶?lái)了，一定會(huì)起得更早來(lái)給我們做好吃的。還有翟老師，不僅在課堂上教我們知識(shí)，而且放學(xué)以后還在嘔心瀝血地輔導(dǎo)我們功課。

晚上回到家，我給母親捶捶背，爸爸給母親買了母親愛(ài)吃的蛋糕，母親今天一定是最幸福的人！

母親的話：謝謝寶貝的祝福，母親覺(jué)得很幸福！

婦女節(jié)小學(xué)生日記模板 篇5

一連下了好幾天的雨，久違的陽(yáng)光帶來(lái)了美好的心情。這個(gè)星期天是三八婦女節(jié)，又是個(gè)艷陽(yáng)天，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，我們?nèi)乙黄鹑ツ厢銮囡灐?/p>

到了竹馨園，我才知道原來(lái)青餅做起來(lái)好麻煩。先要把糯米磨成粉，再把糯米粉和青一起蒸熟，然后放入一個(gè)像缸一樣的容器里用大木錘敲，要重重地敲，不停地敲，才能和好面。最后變成了綠色的大面團(tuán)。接下來(lái)就是我最喜歡的時(shí)刻了，把一小團(tuán)面粉搓圓，放到印有花紋的模子里，用手掌壓平，把模子翻個(gè)面一敲，一個(gè)漂亮的青餅就誕生了。

晚上回到家，吃著自己做的青餅味道真好！

婦女節(jié)小學(xué)生日記模板 篇6

馬上就是三八婦女節(jié)了，我準(zhǔn)備給媽媽做卡片。

我開(kāi)始尋找材料。我左翻翻右找找，只找到了材質(zhì)、見(jiàn)到和筆。我先挑選了一張黃色的紙，把它對(duì)折。然后，我拿起剪刀在其中半頁(yè)紙上剪了個(gè)大大的愛(ài)心。我有拿起筆在愛(ài)心里面寫上了“媽媽，祝你三八婦女節(jié)快樂(lè)!”幾個(gè)大字。最后，我還在卡片上畫了些畫。我畫了葉子靠緊的玫瑰花，它們好像拉著手慶祝媽媽的節(jié)日：還畫了一種不知名的花，它們?nèi)~子分開(kāi)，像穿著裙子的小姑娘，替我給媽媽跳舞;我又畫了幾個(gè)禮物盒和一些綢帶，綢帶像一只只飛舞的蝴蝶。有的落在了禮物盒上，開(kāi)心地迎接?jì)寢尩牡絹?lái)。

我的卡片做好了。我偷偷放在媽媽的枕頭底下。她發(fā)現(xiàn)我親手做的禮物一定會(huì)開(kāi)心的。

婦女節(jié)小學(xué)生日記模板 篇7

今天是三八節(jié)，是我們母親的節(jié)日，老師說(shuō)應(yīng)該送給母親一個(gè)禮物，我想來(lái)想去，幾乎想破了腦袋，才想出一個(gè)好主意——幫母親打掃房間。

首先，我把桌子上的書(shū)都摞起來(lái)，哎！這些書(shū)可真重，沒(méi)關(guān)系，抬書(shū)還可以健身嘛！不知過(guò)了多久，書(shū)摞好了，接著，我開(kāi)始把桌上的剪刀、紙、尺子、筆、杯子都放在該放的地方，剪刀、紙、尺子、筆放在放文具的地方，杯子就放在茶幾上，然后，把母親的美容用品放好，最后，我用掃把把地認(rèn)認(rèn)真真的掃了一遍，這時(shí)候的我已經(jīng)滿頭大汗了。

今天，我在勞動(dòng)中體會(huì)到了母親為我打掃房間時(shí)的辛苦，心里下定決心以后再也不要把房間弄得亂七八糟了。我?guī)湍赣H打掃房間，也一定能讓母親感覺(jué)到這個(gè)三八節(jié)與眾不同！

日記教學(xué)設(shè)計(jì)模板匯總

在當(dāng)今內(nèi)容為王的社會(huì)，我們經(jīng)常寫作，寫作是我們進(jìn)行反思和改進(jìn)教育實(shí)踐的有效途徑。寫好文章需要我們用心對(duì)待，作文通常都可以從哪些角度來(lái)寫呢？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了日記教學(xué)設(shè)計(jì)模板匯總，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

日記教學(xué)設(shè)計(jì)模板(篇1)

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生選擇觀察中自己感興趣的，最想寫的部分內(nèi)容按順序?qū)懸粍t觀察日記。

2、引導(dǎo)學(xué)生寫日記做到格式正確，內(nèi)容真實(shí)、有新鮮感，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫日記的良好習(xí)慣。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，并善于發(fā)現(xiàn)新事物。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生選擇觀察中自己感興趣的，最想寫的部分內(nèi)容按順序?qū)憽?/p>

教學(xué)難點(diǎn)：

寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)，把自己最感興趣的寫具體。

課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備

多媒體課件。

學(xué)生準(zhǔn)備

1、預(yù)先布置學(xué)生觀察大自然，觀察生活，寫下觀察日記。

2、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，給學(xué)生提供小實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

3、引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)的書(shū)刊、查閱網(wǎng)站解決觀察中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程：

一、回憶，重溫有趣的發(fā)現(xiàn)

創(chuàng)設(shè)通過(guò)闖關(guān)獲取“小小觀察家”的情景，引導(dǎo)學(xué)生回憶口語(yǔ)交際中有趣的發(fā)現(xiàn)。

設(shè)計(jì)意圖：三年級(jí)小朋友勇于表現(xiàn)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心態(tài)，創(chuàng)設(shè)通過(guò)闖關(guān)獲取“小小觀察家”的情景，然后設(shè)計(jì)讓學(xué)生回顧口語(yǔ)交際中的發(fā)現(xiàn)，自豪地介紹。誘發(fā)出學(xué)生強(qiáng)烈的參與活動(dòng)的興趣，激發(fā)了學(xué)生自信與自豪的情感，活躍了氣氛，輕輕地掀開(kāi)作文在學(xué)生心中的神秘面紗，讓學(xué)生放下畏懼習(xí)作的心態(tài)，樂(lè)于投進(jìn)習(xí)作活動(dòng)的中。為下一環(huán)節(jié)的奠定了堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)。

二、暢談感興趣的觀察，點(diǎn)撥觀察的方法

1、小組交流觀察日記中最感興趣的內(nèi)容，評(píng)出最熱烈的小組。

設(shè)計(jì)意圖：小組交流、合作學(xué)習(xí)，學(xué)生有機(jī)會(huì)在無(wú)戒備、輕松的氣氛中展現(xiàn)自己的日記，聽(tīng)取和采納他人見(jiàn)解，彼此的互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生說(shuō)的積極性。而且設(shè)計(jì)組間相互競(jìng)爭(zhēng)，使課堂氣氛既緊張，又愉快，使交流更有實(shí)效。

2、全班匯報(bào)交流觀察日記中最感興趣的內(nèi)容，引導(dǎo)生生互評(píng)。

根據(jù)學(xué)生匯報(bào)相機(jī)指導(dǎo)(各類點(diǎn)撥1到兩種)

植物類

含羞草

A、引導(dǎo)學(xué)生利用各種器官觀察含羞草的形狀、生長(zhǎng)特點(diǎn)等內(nèi)容。

B、引導(dǎo)學(xué)生將驗(yàn)證碰含羞草葉子合攏的實(shí)驗(yàn)過(guò)程有序地介紹。

睡蓮

引導(dǎo)學(xué)生按照時(shí)間順序，學(xué)習(xí)《花鐘》的表達(dá)，將觀察睡蓮展開(kāi)和合攏的經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚。

發(fā)豆芽

引導(dǎo)學(xué)生抓住發(fā)豆芽的變化，將發(fā)豆芽的過(guò)程介紹清楚。

玫瑰

引導(dǎo)學(xué)生按順序觀察玫瑰花的花、葉、枝、莖的特點(diǎn)。

……

動(dòng)物類

烏龜、金魚(yú)、螞蟻、水甲蟲(chóng)等等

引導(dǎo)學(xué)生抓住樣子、性格、習(xí)性、有趣的現(xiàn)象等內(nèi)容說(shuō)清楚。

3、科技等其他方面。

引導(dǎo)學(xué)生抓住發(fā)現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象及探索發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象的觀察或所做的實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)介紹自己的發(fā)現(xiàn)。

設(shè)計(jì)意圖：利用多種形式的說(shuō)，如：學(xué)生描述，師生互動(dòng)交流，生生互動(dòng)交流等形式，潛移默化間引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元所習(xí)得的觀察方法，表達(dá)方法。并“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般”引導(dǎo)學(xué)生將習(xí)得的觀察方法和表達(dá)方法運(yùn)用到自己的觀察日記中。有效地體現(xiàn)單元內(nèi)容間的連貫性與承接性。

三、自主習(xí)作，繪寫發(fā)現(xiàn)

學(xué)生自主習(xí)作。

要求：選擇觀察中自己感興趣的，最想寫的部分內(nèi)容按順序?qū)懸粍t觀察日記，語(yǔ)句通順，并注意將觀察日記的格式寫正確。

設(shè)計(jì)意圖：以闖關(guān)形式讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間自主習(xí)作，提高了寫作的動(dòng)力。

四、集體會(huì)診，修改作文

挑選學(xué)生的兩、三篇習(xí)作，學(xué)生朗讀作文，引導(dǎo)其他學(xué)生評(píng)議。評(píng)議要求。

1、發(fā)現(xiàn)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，提一個(gè)建議。

設(shè)計(jì)意圖：在朗讀中修改，在師生互動(dòng)中評(píng)改，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)感和修改習(xí)作的能力。讀寫結(jié)合，不僅體現(xiàn)閱讀教學(xué)和習(xí)作教學(xué)的有效整合，也凸現(xiàn)了課標(biāo)對(duì)第二學(xué)段學(xué)生的要求：愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

2、總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)。

師：大千世界充滿無(wú)窮的奧秘，平凡的生活卻處處充滿美。只要我們擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，再不斷思考，不斷探索，相信我們?cè)谧母魑灰欢馨l(fā)現(xiàn)更有趣，更有意義的事物。只要你將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，說(shuō)不定有朝一日你的發(fā)現(xiàn)會(huì)震驚全世界的。

3、布置作業(yè)。

繼續(xù)完成作文，修改作文。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

觀察日記

觀察方法

眼──看

鼻──聞

耳──聽(tīng)

手──摸

腦──想

日記教學(xué)設(shè)計(jì)模板(篇2)

【教學(xué)目標(biāo)】

１、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。

２、讓學(xué)生寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。

３、讓學(xué)生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。

４、練習(xí)修改習(xí)作。

【教學(xué)重點(diǎn)】

培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣。

【教學(xué)難點(diǎn)】

把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動(dòng)地寫下來(lái)。

【突破重難點(diǎn)的方法】

采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己觀察的.事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來(lái)使所觀察到的事物顯得生動(dòng)、具體。

【學(xué)具準(zhǔn)備】

電子課件。

【教學(xué)時(shí)間】

２課時(shí)。

【教學(xué)程序】

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

１、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣：

師：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。從這句優(yōu)美的詩(shī)句里，你聽(tīng)出了什么？

生：美景，初春的感覺(jué)，似乎聞到了春的氣息。

２、師小結(jié)后導(dǎo)入：

對(duì)，同學(xué)們說(shuō)得很好。它們都與作者平時(shí)的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因?yàn)槿绱?，這些文章才顯得生動(dòng)有趣，有吸引力。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)作者的這種寫法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的習(xí)作也顯得生動(dòng)有趣。

二、引導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記

１、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在周末所觀察過(guò)的事物：水果、玩具……

２、評(píng)一評(píng)同學(xué)是否說(shuō)得清楚，明白過(guò)渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說(shuō)說(shuō)嗎？讓學(xué)生暢所欲言。

３、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法。

４、師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說(shuō)得生動(dòng)、具體：

如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說(shuō)說(shuō)每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感觀去認(rèn)識(shí)事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。

如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn)；

要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對(duì)這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來(lái)的香味。

如觀察動(dòng)物，就要觀察動(dòng)物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)。

三、教師交代本次習(xí)作的具體要求，并根據(jù)《金色的草地》第三自然段，仿寫自己的觀察日記。

１、老師引導(dǎo)孩子分析作者是怎么觀察薄公英變色的。

２、認(rèn)真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來(lái)，并寫得具體生動(dòng)。

四、學(xué)生交流各自打算寫的內(nèi)容，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)全班學(xué)生相互啟發(fā)

五、教師對(duì)觀察日記的寫法和格式稍作指點(diǎn)。

日記教學(xué)設(shè)計(jì)模板(篇3)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生掌握日記的格式、內(nèi)容，明白寫日記就是把一天的見(jiàn)聞?wù)鎸?shí)、明白、通順地記錄下來(lái)。

2、將今天來(lái)上公開(kāi)課的事情按照開(kāi)始、經(jīng)過(guò)和結(jié)果記下來(lái)，要寫出自己的所思所感，寫成一篇日記。

3、通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛(ài)觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。并逐步培養(yǎng)自己寫日記的習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

真實(shí)、明白、通順地記錄所見(jiàn)所聞。

三、課前準(zhǔn)備教師日記本（手札）、課件

教學(xué)過(guò)程：課前談話：

看看你們會(huì)不會(huì)說(shuō)？---關(guān)于苗老師

師：只要是關(guān)于我的話題，你們都可以說(shuō)

課件出示：你們說(shuō)的有的是自己通過(guò)觀察看到的，有的是聽(tīng)老師說(shuō)的，有的是自己猜測(cè)的，只要你善于用你的眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，去心去想肯定有說(shuō)不完的話。

一、激趣導(dǎo)入

1、（師出示一本日記本），小朋友，猜猜這是什么？（這是老師的日記本）

2、師讀幾篇有趣的日記給同學(xué)們聽(tīng)，問(wèn)：有趣嗎？這些都是發(fā)生在過(guò)去的事情了，當(dāng)時(shí)老師把它們一件一件地記在本子上，所以，不管過(guò)去多久，這些有趣的往事都已被老師永遠(yuǎn)地保留了下來(lái)。把當(dāng)天發(fā)生的事寫下來(lái)，就是寫日記。老師了解一下，班上有多少人寫過(guò)日記？有誰(shuí)每天堅(jiān)持寫日記？

二、看看你們會(huì)不會(huì)學(xué)----讀懂例文

1、學(xué)生快速瀏覽下例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀？

（1）格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。

用筆在語(yǔ)文書(shū)中畫出來(lái)，全班來(lái)讀一讀。

（2）指導(dǎo)生分別在作文紙上和條紋紙上寫一寫。

指導(dǎo)寫日期，天氣的格式，強(qiáng)調(diào)漂亮美觀，一般開(kāi)頭空2格，每寫一個(gè)內(nèi)容空一格。

2、學(xué)生再讀例文，體會(huì)文中的趣味。

（1）請(qǐng)小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長(zhǎng)但是很有趣，把你覺(jué)得特別有趣的地方畫出來(lái)多讀幾遍，想想為什么這樣寫就有趣？

（2）小組里交流。

（3）指名說(shuō)說(shuō)為什么這樣寫就有趣？

我抓魚(yú)的動(dòng)作描寫：逼進(jìn)、舀進(jìn)、抓住

小魚(yú)的機(jī)靈：費(fèi)了九牛二虎之力、一挺身、滑到

捉魚(yú)的心情：水濺了我一頭一臉?？扌Σ坏?/p>

板書(shū)：真實(shí)明白（讓不知道這件事情的人聽(tīng)了你的介紹就明白是怎么一回事情了）通順

三、看看你們會(huì)不會(huì)寫？。

1、學(xué)生回憶一天的所見(jiàn)所聞。

請(qǐng)小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽(tīng)到了什么，又做了什么，想到了什么。其中有你覺(jué)得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來(lái)的事情嗎？

2、提煉題材：今天上公開(kāi)課

師：每天都上課，但是每天都上公開(kāi)課嗎？那可值得好好去寫寫，怎么寫呢？

3、同桌討論：

公開(kāi)課可以寫什么內(nèi)容？

上課的心情上課的準(zhǔn)備上課的老師聽(tīng)課的老師上課的過(guò)程

提示：這么多內(nèi)容，自己多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)號(hào)？再一個(gè)一個(gè)回答清楚，這個(gè)作文肯定符合300字的字?jǐn)?shù)要求了。好日記的檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是你把這篇日記寫完，帶回去給爸爸媽媽一看，爸爸媽媽就知道你今天上公開(kāi)課了，怎么上的，這就成功了。

4、指導(dǎo)寫：上課前課堂上、下課后

上課前：

（1）怎么想怎么寫；怎么說(shuō)怎么寫；怎么做怎么寫；生自說(shuō)

（2）師生評(píng)議。

5、學(xué)生練寫。

小朋友說(shuō)得很精彩，我們趕緊把它寫下來(lái)，免得溜走了。如果把你們剛才說(shuō)的寫下來(lái)就是一篇很好的日記了。

四、指導(dǎo)互改：

1、學(xué)生練寫草稿。

2、同桌互評(píng)，互相幫助糾正補(bǔ)充。

3、大組交流，學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評(píng)議。

4、學(xué)生修改，謄寫習(xí)作。

五、師出示寫作文兒歌：

多觀察能把文章寫真實(shí)；

多提問(wèn)能把文章寫明白；

多修改能把文章寫通順；

多讀書(shū)能把文章寫精彩。

日記教學(xué)設(shè)計(jì)模板(篇4)

一、學(xué)生寫作，師來(lái)回巡視，給予差生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

二、選出典型的習(xí)作(好的和差的)進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評(píng)價(jià)好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導(dǎo)自己的習(xí)作

三、師提出修改的要求

1、師提出修改的方法：

朗讀法。

2、師提出修改作文的要求：

⑴ 句子是否通順;

⑵ 寫作是否按一定的順序來(lái)寫的;

⑶ 有無(wú)錯(cuò)別字;

⑷ 是否寫出了手中事物的特點(diǎn);

⑸ 文章是否寫得生動(dòng)、具體。

四、讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互評(píng)，也可以自己修改

五、在修改的基礎(chǔ)上，將習(xí)作寫好

【同伴互評(píng)】

唐老師這堂課的設(shè)計(jì)具有可操作性?！傲粜闹車挛铩笔潜締卧闹攸c(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，唐老師在本次習(xí)作的教學(xué)設(shè)計(jì)中，力求指導(dǎo)學(xué)生把“觀察事物的方法”、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣落到實(shí)處。如：讓學(xué)生帶來(lái)水果、玩具等──觀察對(duì)象實(shí)在;學(xué)生自己邊觀察邊探索觀察方法──觀察過(guò)程實(shí)在;教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出對(duì)不同事物的觀察方法──觀察方法的指導(dǎo)實(shí)在;學(xué)生將觀察的結(jié)果當(dāng)堂寫下來(lái)──觀察的結(jié)果實(shí)在。整堂課避免了空洞的編造，讓學(xué)生不再陷入無(wú)話可說(shuō)的尷尬境地。因?yàn)橛辛苏鎸?shí)可感的觀察對(duì)象，教師的指導(dǎo)就更有針對(duì)性，學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)然也就更輕松，也就更有收獲。如：觀察植物應(yīng)……觀察動(dòng)物要注意……還要發(fā)揮聯(lián)想和想象……這樣一些針對(duì)性很強(qiáng)的指導(dǎo)，會(huì)帶給學(xué)生很大的啟發(fā)。這樣很好地體現(xiàn)了語(yǔ)文課標(biāo)中對(duì)習(xí)作的要求，選取貼近學(xué)生生活的話題，讓學(xué)生有話可說(shuō)，不說(shuō)空話、假話、套話。

日記教學(xué)設(shè)計(jì)模板(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解14個(gè)新詞的意思。

2、懂得寫日記的意義和格式，學(xué)會(huì)讀日記的方法；理清課文第三自然段按事情發(fā)展寫的順序。

3、能正確朗讀課文。

4、感受雷鋒利用休息時(shí)間為人民做好事的精神，培養(yǎng)熱心幫助別人的品德。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，掌握14個(gè)詞語(yǔ)。

2、懂得寫日記的意義和格式。

3、初步弄清第3自然段是按事情發(fā)展順序?qū)懙摹?/p>

4、正確朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)雷鋒把人民服務(wù)當(dāng)作自己快樂(lè)的心情。

第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能通順地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，掌握21個(gè)生字。

3、懂得寫日記的格式，初步學(xué)會(huì)閱讀日記的方法。

4、能按“誰(shuí)什么時(shí)候到什么地方干什么事”的句式寫話。

二、教學(xué)過(guò)程

（一）揭示課題，介紹雷鋒。自讀課文，學(xué)習(xí)日記格式。

1、自讀課文，說(shuō)說(shuō)從課文中已知道哪些是關(guān)于日記的知識(shí)。

根據(jù)學(xué)生的回答歸納：第一行中間寫幾月幾日和星期幾；所記內(nèi)容（一天中所做的一件事或幾件事）；人稱（我）；記上時(shí)間和天氣，目的是便于以后查閱。

2、指導(dǎo)學(xué)生看單元提示，知道閱讀日記要注意日期。思考：雷鋒的這則日記記的是哪一天的事，那一天是什么日子？

（二）再讀課文，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。

1、學(xué)生自讀課文，想想讀懂了什么？（可以根據(jù)課后的問(wèn)題去想，也可自由發(fā)揮）

2、交流反饋：可以是思想認(rèn)識(shí)上的，也可以是字詞上的。根據(jù)學(xué)生交流情況選讀課文段落或句子，矯正生字新詞的發(fā)音。如：多音字“奔”、“掃”，可選讀第二段落和第三段落。

在這里解決讀音和字形。

（三）三讀課文，說(shuō)說(shuō)你還有什么不明白的地方。

1、學(xué)生自讀課文，想想有什么不明白的地方。

2、提出問(wèn)題，分層解決。

（1）、讓學(xué)生了解這篇日記寫的是哪一天的事，這一天雷鋒主要做了些什么事？

要求用“誰(shuí)，在哪一天，到什么地方，去干什么事”的句式介紹。

如：大年初一，雷鋒在撫順車站幫老大娘拎包袱，扶她上車。

大年初一，雷鋒在撫順車站的候車室打掃衛(wèi)生，幫旅客們倒開(kāi)水。

大年初一，雷鋒到撫順車站先幫老大娘拎包袱，扶她上車，然后到候車室打掃衛(wèi)生，幫旅客們倒開(kāi)水。

（2）、做課后第六題。這則日記寫的是。

（四）復(fù)習(xí)鞏固

1、讀生詞。

2、完成練習(xí)一、二。

第二課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、初步掌握讀日記的方法。

2、有感情的朗讀課文第3、4自然段，初步弄清課文第3自然段是按事情發(fā)展順序?qū)懙摹?/p>

3、感受雷鋒為人民服務(wù)的精神，學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的高尚品德。

二、教學(xué)過(guò)程

（一）回顧談話，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（1）回顧：用句式說(shuō)：“雷鋒在什么時(shí)候到什么地方干了什么事?！?/p>

（2）談話：讀了雷鋒的日記，我們已經(jīng)知道了雷鋒在大年初一做了許多好事，再讀雷鋒日記，我們還可以從中學(xué)到更多的東西，這就需要我們施展自己的本領(lǐng)去學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)習(xí)第三自然段

1、學(xué)生自讀。

2、說(shuō)說(shuō)已經(jīng)知道了什么？

3、作業(yè)：這一段共有（）句話，是按（）順序?qū)懙摹?/p>

（1）圈出“我”表示動(dòng)作的詞，結(jié)合課文理解“直奔”的意思。用上動(dòng)詞說(shuō)說(shuō)雷鋒幫助老奶奶的過(guò)程。

（2）想一想，這些動(dòng)詞能否調(diào)換？

（3）從這些動(dòng)詞中，你能想象雷鋒當(dāng)時(shí)的心情嗎？老太太當(dāng)時(shí)是怎樣的心情呢？

（4）有感情地朗讀。

（三）學(xué)習(xí)第四段。

1、自讀課文，說(shuō)說(shuō)已經(jīng)知道了什么？

2、還有什么不懂的問(wèn)題？

3、對(duì)重要的問(wèn)題展開(kāi)學(xué)習(xí)交流。如：本段主要講什么？雷鋒是怎樣想的？

理解雷鋒的兩句話：我覺(jué)得這是自己應(yīng)盡的義務(wù)。（“義務(wù)”是什么意思？雷鋒認(rèn)為自己應(yīng)盡的義務(wù)是什么？）我這樣做，能使人民群眾更加熱愛(ài)黨，熱愛(ài)毛主席，熱愛(ài)解放軍，這就是我感到最幸福的。（同學(xué)們通常認(rèn)為什么是最幸福的？雷鋒感到最幸福的是（）。做作業(yè)第五題。

4、讀最后一句話，我們從這段話中看到了雷鋒是一個(gè)（）的人。

（四）作業(yè)

1、完成作業(yè)本2、4、5題。

2、抄寫雷鋒思想的兩句話。

第三課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

懂得寫日記的意義，掌握閱讀日記的方法，進(jìn)一步感受雷鋒利用休息時(shí)間為人民做好事的精神。

2、聽(tīng)寫本課生字新詞。

二、教學(xué)過(guò)程

1、復(fù)習(xí)入文，閱讀日記的方法是怎樣的？

2、學(xué)習(xí)1、2兩段。

（1）自讀1、2自然段：自己提出問(wèn)題，學(xué)況交流。

說(shuō)說(shuō)1、2段的意思。

一段重點(diǎn)指導(dǎo)總分總句式。

雷鋒覺(jué)得沒(méi)做的事可能是什么？

用橫線劃出雷鋒心里想的話。讀讀這幾句話，根據(jù)下文，可見(jiàn)雷鋒此時(shí)已決定了什么？

用雷鋒的口氣接著往下說(shuō)：“這時(shí)候也正是服務(wù)部門和運(yùn)輸部門最忙的時(shí)節(jié)，這些部門是多么需要人幫忙啊。

“探家走親戚”是什么意思？這個(gè)時(shí)候是什么時(shí)候？這些部門是什么部門？

“大年初一”是什么日子？“大年初一”跟雷鋒到火車站做好事有什么關(guān)系？

（2）有感情地朗讀。

3、從這篇日記中，你知道了什么？鼓勵(lì)學(xué)生多寫日記。

4、聽(tīng)寫新詞。

5、作業(yè)本第三題。

日記教學(xué)設(shè)計(jì)模板(篇6)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1、認(rèn)知13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、規(guī)范寫日記的格式。

過(guò)程與方法

分小組閱讀質(zhì)疑，在閱讀中探究、討論、交流。結(jié)合生活實(shí)際，提高同學(xué)的感性認(rèn)知。

情感態(tài)度價(jià)值觀

懂得關(guān)心有困難的人；繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、課前安排同學(xué)在地圖上找貴州所在地，了解那的一些情況。

2、準(zhǔn)備生字卡和相應(yīng)的一些課件。

教學(xué)時(shí)間

本課教學(xué)需2課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、激趣導(dǎo)入

二、初讀課文，整體感知。

三、再讀課文，認(rèn)知生字。

（常規(guī)讀文識(shí)字法）

四、流利讀文，熟識(shí)生字。

五、默讀課文，了解課文大意。

六、鞏固生字，寫字指導(dǎo)。

1、鞏固13 個(gè)生字。

2、指導(dǎo)書(shū)寫8個(gè)字。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

二、自讀自悟，探究發(fā)現(xiàn)，朗讀深悟。

1、自讀自悟，自身有什么發(fā)現(xiàn)。

2、把自身的發(fā)現(xiàn)與感悟，與小組同學(xué)交流。

3、小組匯報(bào)，點(diǎn)播導(dǎo)思，感悟朗讀。

（引導(dǎo)同學(xué)從以下方面匯報(bào)1、“俺”做了什么夢(mèng)？夢(mèng)想成真了嗎？2、“俺”的夢(mèng)沒(méi)實(shí)現(xiàn)的心情讀出來(lái)。3、引導(dǎo)體會(huì)二則日記，“俺”的`心情并指導(dǎo)朗讀，并相機(jī)出示課件，協(xié)助感悟。）

4、朗讀全文，體會(huì)感情。

三、延伸拓展

1、出示日記格式，規(guī)范日記寫法。

2、指導(dǎo)同學(xué)按正確格式寫日記。

3、組織同學(xué)準(zhǔn)備展示自身的日記。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

24 日記兩則

俺

夢(mèng)想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買

（喜歡） （生氣） （高興）

國(guó)慶節(jié)小學(xué)日記模板匯總8篇

你知道周記該如何寫嗎？周記寫作是一條認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)真理的的路，我們的周記里記載了年少青春的時(shí)光，通過(guò)周記可以讓我們的情感通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)。以下是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的《國(guó)慶節(jié)小學(xué)日記模板》，僅供參考，歡迎大家閱讀！

國(guó)慶節(jié)小學(xué)日記模板【篇1】

十月一日是國(guó)慶節(jié)。

一早爸爸媽媽就帶我回老家玩。

我們首先來(lái)到我們老家的娘娘山。進(jìn)了娘娘廟看到。了一位漂亮的仙女石像。

出了娘娘廟我們又來(lái)到對(duì)面的公園府公園里的樹(shù)木真多??！一株株又高又大像來(lái)到了森林。公園里有許多小朋友正在畫畫我花了十元錢畫了一副藝術(shù)珍珠畫。

后來(lái)我們又來(lái)到兒童公園。一下出租車我立刻奔向兒童公園的大門。兒童公園里人真多啊。我和媽媽玩了坐飛機(jī)瀏覽公園。最剌激、玩的就是跳蹦床了。一個(gè)阿姨抱我上了一個(gè)大跳臺(tái)她幫我穿 上一條短褲一樣的東西。我的腳用力往跳床上一蹲就飛快地被沖到了空中然后又從半空中墜落下來(lái)我的心咚咚地跳。這樣不停地跳躍一會(huì)兒我飛向天空一會(huì)兒沖回大地。過(guò)了一會(huì)兒媽媽說(shuō)：“該回家了 ”。我戀戀不舍地離開(kāi)了兒童公園。

這真是一個(gè)難忘的長(zhǎng)假啊。

國(guó)慶節(jié)小學(xué)日記模板【篇2】

今天，是國(guó)慶的最后一天，我和外公、外婆、媽媽一起去了孫端皇甫莊對(duì)面的生態(tài)農(nóng)莊游玩。

一進(jìn)去，看見(jiàn)一群人劃著船，媽媽說(shuō)，那是在收漁網(wǎng)。我下車一看，許多人都在議論紛紛。我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，一般是：媽媽，是什么呀?爸爸，這里面有魚(yú)嗎?突然，我聽(tīng)到一個(gè)異常的聲音傳來(lái)：媽媽，有小鴨子!我匆忙一看，只見(jiàn)一個(gè)用網(wǎng)圍著的一片水里，有五六只小鴨在嘰嘰嘎嘎的叫呢!于是，外公給我拍了張照片。

我們先去了騎馬場(chǎng)，可叔叔不在，原來(lái)他吃飯去了。我們只好去了高爾夫球場(chǎng)。我們買了30個(gè)球。我開(kāi)始打了。我的第一桿不怎么樣，可后來(lái)還行，我想，我下次會(huì)更好。

2021國(guó)慶節(jié)日記300字要真實(shí)5

今天，是一個(gè)高興的日子，因?yàn)榻裉焓鞘粐?guó)慶節(jié)。

早上起來(lái)，我快速穿上衣服，洗洗臉，把飯吃完。我特別高興，時(shí)刻盼著下午得到了，因?yàn)槲覀兿挛绯鋈ネ妗?/p>

我期待的下午終于到來(lái)，我好奇地問(wèn)爸爸：我們?nèi)ツ睦镅健０职终f(shuō)：去青屏山東山吧。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：我們?nèi)デ嗥辽桨?。我們都要說(shuō)：好。

我們來(lái)到了東山，弟弟先看到了旋轉(zhuǎn)木馬，他非要坐。媽媽就讓我陪弟弟去坐了幾圈。接著，我看見(jiàn)了有一個(gè)鬼屋，我給媽媽說(shuō)我想進(jìn)去，可媽媽不想然我去玩，恰好我看見(jiàn)了王文培一家，他也想 去，媽媽才讓我和他們一起去。接著，我們看見(jiàn)了瘋狂老鼠，王文培的媽媽讓我們?nèi)プ淮卧囋嚒Ｎ覀兙腿プ隽艘淮?，從中我發(fā)現(xiàn)在上坡的時(shí)候很快，而上坡的時(shí)候慢。接著，我看見(jiàn)了一個(gè)叫宇宙飛船 的東西。我們兩個(gè)做到里邊，里面竟還能轉(zhuǎn)圈，下來(lái)的時(shí)候，我還有點(diǎn)頭暈?zāi)?。我們這次玩了許多東西，我非常開(kāi)心。

這次國(guó)慶節(jié)我玩了這么多東西，真是快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)啊。

國(guó)慶節(jié)小學(xué)日記模板【篇3】

國(guó)慶的一天

今天是國(guó)慶節(jié)，天氣很不錯(cuò)，秋高氣爽。我們學(xué)校的老師組織去燒烤，我也和爸爸媽媽一起去了。

老師們的車隊(duì)排成了一條長(zhǎng)龍，一起向目的地出發(fā)了。經(jīng)過(guò)二十分鐘左右的車程，我們來(lái)到了海邊，這里的景色真美啊!蔚藍(lán)的大海波濤洶涌，一望無(wú)際。潔白的沙灘，金光閃閃，旁邊的樹(shù)郁郁蔥蔥。讓人仿佛來(lái)到了世外桃園。

老師分組開(kāi)始燒烤了。我們被分到五年級(jí)組，爸爸開(kāi)始準(zhǔn)備爐火，媽媽和幾位老師準(zhǔn)備燒烤原料，而我們幾個(gè)小孩卻玩得不亦樂(lè)乎。

過(guò)了一會(huì)兒，我們開(kāi)始享受香噴噴的烤雞翅了，大家都吃得津津有味。后來(lái)我自己也到爐火旁烤香腸，體會(huì)燒烤的真正樂(lè)趣。

燒烤結(jié)束后，老師們還舉行了豐富多彩的活動(dòng)，有分組接力賽、拔河賽

今天，真是快樂(lè)的一天。

國(guó)慶節(jié)小學(xué)日記模板【篇4】

雖然現(xiàn)在是國(guó)慶節(jié)，大家都出去玩了，但是我卻一點(diǎn)也不遺憾，因?yàn)槲以诩依飳W(xué)了很多手工藝小制品，很可愛(ài)啊！今天，我與媽媽一起做了一只可愛(ài)的小烏龜，想知道是怎么做的嗎？那就由我來(lái)教教你吧！

首先剪下一個(gè)烏龜殼，烏龜殼有棱有角的，所以很好剪，剪頭和四肢時(shí)可就要小心了，因?yàn)?，它大部分都是圓形，如果不細(xì)心點(diǎn)剪的話有可能會(huì)傷到小烏龜，它可是會(huì)難過(guò)的。

然后，我們開(kāi)始刻了，先在烏龜殼的四個(gè)角落上刻下短短的弧線，在上下兩端各刻下一條短直線。

最后把剪下的四肢插到插到四條弧線上，因?yàn)轭^、身子、尾巴是連在一塊兒的，所以從上往下一插就行了。

瞧，一只可愛(ài)的小烏龜在我的手里誕生了

國(guó)慶節(jié)小學(xué)日記模板【篇5】

十月一日是祖國(guó)的生日。這一天，人們都沉浸在歡樂(lè)的里！

是喜氣洋洋的！瞧，住宅小區(qū)里，馬路邊，街道上，都掛滿了鮮艷的五星紅旗。風(fēng)兒吹來(lái)，五星紅旗高高飄揚(yáng)，仿佛也在慶祝祖國(guó)媽媽的生日。還有那火紅的大燈籠，高高掛起，看了讓人分外喜悅！

國(guó)慶節(jié)是美麗的！秋高氣爽，公園里的花兒競(jìng)相開(kāi)放，紅的像火，白的如雪，粉的似霞，美麗極了。散發(fā)出陣陣清香，真讓人陶醉。千姿百態(tài)，有的像洋娃娃的頭發(fā)，卷卷的，有的像一頂皇冠，有的像一個(gè)個(gè)繡球，真是惹人喜愛(ài)。銀杏樹(shù)的葉子已經(jīng)變得金黃了，像一把把小扇子，在微風(fēng)中輕輕點(diǎn)頭。還有松樹(shù)、，像一位位戰(zhàn)士精神飽滿！

國(guó)慶節(jié)是熱鬧的。寬闊的馬路上，一輛輛汽車川流不息。商場(chǎng)里，擠滿了來(lái)購(gòu)物的人，大家挑的挑，選的選，臉上都掛著滿意的笑容。湘湖邊，許多游客在觀賞，特別是小們，有的在跑來(lái)跑去，有的在溜冰，還有的在吹泡泡，他們的'笑聲一陣又一陣！

國(guó)慶節(jié)，真是個(gè)快樂(lè)的！

國(guó)慶節(jié)小學(xué)日記模板【篇6】

國(guó)慶節(jié)那天是我媽媽的生日，我親自到蛋糕房取了生日蛋糕。我進(jìn)了蛋糕房

對(duì)阿姨說(shuō)：“我媽媽今天過(guò)生日，她在網(wǎng)上訂了蛋糕，是咸奶味的，我告訴

您電話號(hào)碼。”阿姨找了找說(shuō)找到了，又問(wèn)了我最后兩位號(hào)碼是09還是07，

我說(shuō)是07，阿姨就將蛋糕給了我。我高高興興的將蛋糕交給了爸爸，爸爸、

媽媽夸我是個(gè)能干的孩子，我聽(tīng)了心里美滋滋的。

晚上為媽媽過(guò)生日的時(shí)候，燭光下媽媽許了愿，我們共唱生日祝福歌。我祝

愿媽媽身體健康，爸爸媽媽希望我好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。吃著豐盛的晚餐，

我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)！

國(guó)慶節(jié)小學(xué)日記模板【篇7】

今天，是中華人民共和國(guó)成立五十七周年的國(guó)慶節(jié)，撫州大街小巷到處人山人海敲鑼打鼓張燈結(jié)彩人們川流不息。

我聽(tīng)外公說(shuō)五十七年以前，我們國(guó)家還沒(méi)有解放，人民受著國(guó)民黨反動(dòng)派的壓迫，過(guò)著水深火熱的生活，在毛主席共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下打敗了國(guó)民黨，建立了新中國(guó)。從此人民過(guò)上幸福的生活。結(jié)束了舊社會(huì)饑寒交迫的生活。我們祖國(guó)到處呈現(xiàn)出欣欣向榮，繁榮富強(qiáng)的景象。

我們珍惜現(xiàn)在美好的生活，感謝黨的領(lǐng)導(dǎo)，今天幸福生活來(lái)之不易。

Today, the founding of the People's Republic of China on the 57th anniversary of the National Day, Fuzhou streets and alleys everywhere people gongs and drums gongs and drums people are endless.

I heard that my grandfather said that fifty-seven years ago, our country had not yet been liberated, and the people had been oppressed by the reactionary forces of the Kuomintang and lived a fiery life, defeated the Kuomintang and established New China under the leadership of Chairman Mao's Communist Party. From the people live a happy life. The end of the old society hunger and cold life. Our country has shown a thriving scene of prosperity and prosperity.

We cherish the beautiful life now, thank the party leadership, today's well-being of life is not easy.

國(guó)慶節(jié)小學(xué)日記模板【篇8】

1.快樂(lè)國(guó)慶節(jié)：10月1日今天早上5點(diǎn)爺爺叫我起床去爬山,爬上山頂已經(jīng)有人在那里晨練，有的人在打拳、有的在散步，我在那跳繩、跑步。太陽(yáng)旭旭升起，紅紅的太陽(yáng)沒(méi)有一點(diǎn)刺眼，太美麗了。我看呆了，像紅色的大餅真想咬一口。7點(diǎn)鐘我和爺爺下山回家，接著表哥來(lái)了，我們玩了一天，真開(kāi)心?。?/p>

2.快樂(lè)國(guó)慶節(jié)：今天10月5日爸爸和媽媽帶我出去玩，洞頭一日游，到了哪里人好多呀？聽(tīng)到海浪聲，我就和哥哥去沙灘玩起了沙子，在水里好舒服，在沙灘上玩好了后。就去登山看海浪，在路上看到了花和蝴蝶，在地上看到了螞蟻，到了山邊就看到海浪，海浪沖的好大啊，我看的很爽，一點(diǎn)都不怕，還拍了集體照，然后我們就準(zhǔn)備回家了，不過(guò)玩的有點(diǎn)累，當(dāng)時(shí)很開(kāi)心。我祝大家節(jié)日快樂(lè)。

3.快樂(lè)國(guó)慶節(jié)：盼望已久的囯慶節(jié)終于來(lái)臨！30日晚上爸爸帶著我們一家，和阿姨兩家結(jié)伴同行，踏上自駕游旅程。一路上我和表哥們歡聲笑語(yǔ)，甭提多高興了！

10日1日,我們到達(dá)第1個(gè)目的地一浙江省嘉興市西塘古鎮(zhèn)。首先映入我眼簾的琳瑯滿目的商品，我好喜歡，好興奮不已，每到一家都要進(jìn)去摸摸，玩玩，偶爾在爭(zhēng)求媽媽的同意下才買下我喜歡的玩具！2日又去了浙江省舟山巿朱家尖沙灘，看著一望無(wú)際的大海，看著那么多的游客在嬉水游泳，我哀求爸爸帶我下水，最終爸爸同意了，還跟我享受了陽(yáng)光浴和沙灘浴，直到下午3點(diǎn)多，才拖著疲憊的身體，打包行囊回家！

這真是一次愉快的國(guó)慶節(jié)旅行！

小學(xué)四年級(jí)的觀察日記匯總模板

相信大家都有寫日記的好習(xí)慣，日記記錄著每天的事情，最終目的就是記錄存在。寫自己可以讓自己和曾經(jīng)的自己對(duì)話，記錄每天發(fā)生的事情。寫起日記來(lái)就毫無(wú)頭緒？我們的幼兒教師教育網(wǎng)特意搜集并整理了小學(xué)四年級(jí)的觀察日記匯總，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)的觀察日記匯總 篇1

11月9日星期一晴

前些天，我心血來(lái)潮，在數(shù)不勝數(shù)中的大蒜，用了九牛二虎之力，再精過(guò)千挑萬(wàn)選后，終于選出了一個(gè)完美無(wú)缺的大蒜，并把大蒜小心翼翼地放在了我精心為她制作的房子里，你們可別以為我用錢給他買了一個(gè)大房子，其實(shí)呢我用了一個(gè)塑料瓶，把上半身用一把菜刀給切下來(lái)，刀子只不過(guò)是一把鋒利的小刀。最后我用這個(gè)精美又華麗的家裝了點(diǎn)水，盡情又自由自在的玩耍。

過(guò)了幾天后，這幾天變化可大了，它長(zhǎng)出綠色的小芽。還長(zhǎng)出了白白的胡須，好像一位年邁的老爺爺，又好像是個(gè)行走江湖多年的俠客。俗話說(shuō)的好，路見(jiàn)不平拔刀(綠芽)相助啊。

幾天之后，我想啊：他的名字是什么呢?這時(shí)我看到綠芽長(zhǎng)成了3cm，八根有了五根。這時(shí)我又用聰明的腦袋給它取了個(gè)名字：蒜俠客。

又過(guò)了一天，雖然我的上下課看起來(lái)要死了。但是我又泡了一個(gè)蒜俠客。

這一次泡大蒜，我從他身上學(xué)到了爸爸媽媽離不開(kāi)爺爺奶奶的精心關(guān)照。我有離不開(kāi)爸爸媽媽和老師的教育。我一定要當(dāng)個(gè)小小園丁，加倍努力照顧蒜俠客。

小學(xué)四年級(jí)的觀察日記匯總 篇2

11月9日星期一多云

幾個(gè)星期前，我的蒜小花搬進(jìn)我給建造的新家加了一兩滴水的一次性杯子里，它躺在新家里，舒舒服服地睡了個(gè)好覺(jué)，做了個(gè)美夢(mèng)。

可能是第一天睡得太好。蒜小花下定決心要報(bào)答我。于是那白白的根猶如老爺爺?shù)暮毺匠鲱^來(lái)，這下，可把我高興壞了!

過(guò)了幾天，蒜小花的根竟然長(zhǎng)了八厘米!而且蒜小花不知從哪兒弄來(lái)一頂綠帽子(其實(shí)是嫩綠的蒜葉)戴在頭上，好像是那亭亭玉立的小公主，可真討人喜歡啊!

溫暖的陽(yáng)光灑在蒜葉上，讓人心曠神怡。咦?蒜小花今天是生病了嗎?頭頂上竟然有點(diǎn)泛紫泛紫的。我急忙翻閱資料。原來(lái)它不是生病了，而是蒜小花為了證明自己很健康所做出的反應(yīng)。真是虛驚一場(chǎng)啊!

通過(guò)這次泡大蒜我明白了，做事不能有頭無(wú)尾，這樣什么事情都做不好，我要當(dāng)一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的小園丁，細(xì)心的照顧好我的掌上明珠蒜小花。

小學(xué)四年級(jí)的觀察日記匯總 篇3

xx年10月5日星期一小雨

我從冰箱里精心挑選了一些綠豆，將它們放入一個(gè)透明的塑料碗里。再接了點(diǎn)水，讓綠豆浸泡在水中。綠豆兒十分頑皮，有的躺在水面；有的在水中后空翻；還有的太重，落到了水底。我嘴里哼著小調(diào)兒，在碗口鋪了一層白紗布，又端起碗輕輕地?cái)R在陽(yáng)臺(tái)上。明天的綠豆會(huì)成什么呢？”

xx年10月6日星期二陰

揭開(kāi)那潔白的輕紗，露出了一顆顆綠豆的模樣，喝足了一夜的水，雪白的肚皮越發(fā)膨脹，撐破了綠油油的衣裳。綠豆干脆甩開(kāi)那包裹住自己的外衣，整個(gè)圓鼓鼓的大肚子露在外面。今天的綠豆已經(jīng)脫了皮，明天就要長(zhǎng)出豆苗了。

xx年10月7日星期三陰

果然不出我意料——豆芽長(zhǎng)出來(lái)了，一根米白色的小芽?jī)簭木G豆裂開(kāi)的縫繚間探出頭，到處打量著周圍的環(huán)境，可愛(ài)極了！我為豆芽的成熟感到異常興奮，小心翼翼地為它們換了水。

xx年10月9日星期日晴

伴隨著時(shí)間的推移，小豆芽?jī)阂惶焯斓爻砷L(zhǎng)，每天都在變長(zhǎng)、變硬。到目前、都有我的食指長(zhǎng)了！我很有成就感。一株渺小的豆芽都會(huì)一天天地成熟。我也要更加勤奮學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，像小豆芽?jī)耗菢咏】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)！

小學(xué)四年級(jí)的觀察日記匯總 篇4

一周前，我去看望爺爺。剛進(jìn)屋，我就看到陽(yáng)臺(tái)上有一盆結(jié)著紅色果實(shí)的植物?！盃敔?，這是什么呀？”我好奇地問(wèn)爺爺。爺爺說(shuō)：“這是辣椒。”我走近一看，只見(jiàn)辣椒樹(shù)上結(jié)滿了小巧玲瓏的紅色燈籠，看得我心花怒放。

我突然萌生了一個(gè)念頭：“爺爺，能不能給我一些辣椒籽，我也想種辣椒樹(shù)?！睜敔斄⒖陶铝艘粋€(gè)紅辣椒，用小刀將它切開(kāi)，取出了一些辣椒籽，說(shuō)：“給你！”我拿著辣椒籽，還沒(méi)來(lái)得及和爺爺?shù)绖e，就一溜煙跑回了家。

一進(jìn)家門，我立刻拿出了花盆、鏟子、營(yíng)養(yǎng)土和灑水壺。我把辣椒籽種到了花盆里面，并澆了點(diǎn)水，把它曬在太陽(yáng)下面，靜靜地等待辣椒苗長(zhǎng)出來(lái)。

小學(xué)四年級(jí)的觀察日記匯總 篇5

9月13日星期天晴

今天，我在家里種了一些黃豆種子。首先，我準(zhǔn)備好幾粒黃豆，然后準(zhǔn)備透明的玻璃杯、一杯水和濕紙巾，做好準(zhǔn)備好往杯子里面加水，加到超過(guò)黃豆就行了，再把濕紙巾放在杯子底下，準(zhǔn)備工作就做好了。

9月14日星期一陰

今天，杯子里的黃豆破開(kāi)了皮，而且顏色變成了淡黃色，有幾個(gè)皮已經(jīng)破完了，而且變得更大了。有的黃豆破皮裂開(kāi)，如同剛要生出來(lái)的寶寶似的。

9月15日星期三陰

今天，從黃豆里沖出來(lái)了一根約0。5毫米的小芽，好像是一個(gè)小孩子在玩耍一般，我高興地想要讓它快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。嫩芽的樣子是淡黃的，稍微有一點(diǎn)青色。

9月17日星期五晴

今天，黃豆長(zhǎng)出了莖和根，都是彎彎曲曲的，還長(zhǎng)出了嫩葉子，兩頭尖尖的，我心中出現(xiàn)了一個(gè)疑問(wèn)：為什么莖和根都是彎彎曲曲的呢?老媽告訴了我原因，原來(lái)是豆子太多，太擠了，所以給擠彎了，終于在下午的時(shí)候，黃豆完全長(zhǎng)好了，我巴不得全世界都知道我的豆子長(zhǎng)大了，于是我給它們拍照發(fā)到了朋友圈上，好多人都給我點(diǎn)贊呢!

豆芽們真可愛(ài)，我一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)它們的。

成長(zhǎng)也有煩惱作文800字模板

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“煩惱作文”。

成長(zhǎng)也有煩惱作文【篇1】

都說(shuō)孩子最快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的，想玩就玩，想學(xué)就學(xué)?？晌乙稽c(diǎn)兒也不這么認(rèn)為。做個(gè)學(xué)生難，做好學(xué)生更難!下面我和你們談?wù)勎业臒腊?

鏡頭一：為什么我的成績(jī)上不來(lái)?我真煩惱

每次看到慘不忍睹的試卷時(shí)，我的心就像刀割一樣，就好像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵一樣?；丶抑螅瑫r(shí)刻準(zhǔn)備著暴風(fēng)驟雨?？墒俏乙灿霉α搜?為什么成績(jī)就是趕不上來(lái)呢?媽媽說(shuō)我粗心，我也盡力了，但怎樣能做到呢?我也搞不明白，為此，爸媽沒(méi)少說(shuō)我。

鏡頭二：為什么我控制不了我自己

為什么我做一件事的時(shí)候沒(méi)做完，又去做另一件事叱?我也不明白。每當(dāng)我作作業(yè)的時(shí)候，我的手就情不自禁地往身上的玩具伸，玩著玩著，就入迷了。一旦我想起那作業(yè)時(shí)，我做一點(diǎn)，又接著玩，那玩具就像一塊強(qiáng)磁力似的緊緊的吸著我的手，一直拿不下來(lái)。爸媽回來(lái)了，又是一頓臭罵。唉，上帝啊!你就不能賜點(diǎn)好東西給我嗎?

鏡頭三：作業(yè)多如山，我真煩惱

每天晚上作業(yè)太多了，做得最晚時(shí)是11：00，那個(gè)時(shí)候在我面前的字是魔鬼，歪歪扭扭，張牙舞爪的，顯得那么陰森恐怖。我手都寫斷了，豆大的汗珠(因?yàn)槭窍奶?直往下滾，整個(gè)人快崩潰了!那感受是何等的難受!平時(shí)作業(yè)多也就罷了，平時(shí)作業(yè)不多，做完了，還要做父母留下的課外作業(yè)。壓得我連氣都喘不上來(lái)。啊!命苦啊!

唉，種種煩惱何時(shí)才能煙消云散呢?

成長(zhǎng)也有煩惱作文【篇2】

我試圖在字典里驗(yàn)證一組詞語(yǔ)的關(guān)系‘‘成長(zhǎng)與煩惱是近義詞呢？還是成長(zhǎng)與快樂(lè)是反義詞’。不過(guò)我沒(méi)有一本詞典正面或側(cè)面的闡述他們之間關(guān)系，但是我認(rèn)為我的成長(zhǎng)肯定的煩惱和快樂(lè)存在著十分復(fù)雜關(guān)系，為此，我還用自己的心靈相機(jī)拍下許多鏡頭來(lái)做為證據(jù)。

場(chǎng)景一“叮鈴鈴……”煩人的鬧鐘又準(zhǔn)時(shí)在五點(diǎn)四十五時(shí)催我起床了。有時(shí)我真弄不明白，難道人們發(fā)明鬧鐘，就是為了迫害我們這群中學(xué)生的腦神經(jīng)嗎？我爬起床、洗臉、涮牙然后就是讀單詞，這一切我者試圖用龜速進(jìn)行，好安慰安慰自己的腦神經(jīng)，一讓他將就將就休息，可想一想以痛苦的放棄了這個(gè)決定，因?yàn)榘謰尪紝?duì)我的讀書(shū)聲延續(xù)呢?。ㄒ?yàn)槌Ｄ昀墼碌脑谇逶缱x書(shū)聲上癮了，有一次我因?yàn)樗^(guò)了頭起床時(shí)剛好被爸爸逮了個(gè)正著，他看見(jiàn)我才剛起，氣就不打一處來(lái)的訓(xùn)起了我來(lái)‘‘你看你你的叮囑你是不是又都拋到九霄云外去了，也不看看現(xiàn)在你耽誤了多少時(shí)間’’我拿起鐘，差點(diǎn)沒(méi)把看我，以睡懶覺(jué)，我對(duì)嚇?biāo)?，我只比起以前讀書(shū)時(shí)間晚了三、！分！鐘！）

場(chǎng)景二：在一個(gè)下了一天雪的夜晚，我家中傳出這樣一段對(duì)話“爸！天這么冷，況且外面又下著雪我掉看今晚的自習(xí)我就不去了吧！”“不行，才這么一點(diǎn)風(fēng)雪你打退堂鼓啦！又不想想……（此處省了二三十件各大偉人的讀書(shū)偉績(jī)）“沒(méi)有什么可是，今天你去不可，必須要讓你學(xué)會(huì)克服困難”爸爸邊說(shuō)邊幫我戴手套，圍巾，才一眨眼工夫就連單車也幫我推出了家門，就等我上車了無(wú)奈之下只能上車，一路上我試圖用電視中大笑三聲以解憂愁的方式解決自己的不M，可是抬頭剛剛張開(kāi)嘴幾粒雪就從衣袖口、衣領(lǐng)口、幾個(gè)漏口分別殺進(jìn)，冷得我哭笑不得。最后唯一能讓我欣慰的是同學(xué)的一句“哇噻！你的求學(xué)之心真是風(fēng)雨無(wú)阻呀！嘿嘿”?；蛟S成長(zhǎng)的過(guò)程中煩惱是必須有的吧！但是“成長(zhǎng)”的意義不僅是身體的長(zhǎng)高，也埯、、需要我們學(xué)會(huì)干很多事，學(xué)會(huì)承擔(dān)成長(zhǎng)的煩惱也是其中一項(xiàng)吧！

附加場(chǎng)景：地址：家里“兒子你的通知書(shū)來(lái)啦！打開(kāi)一看637分，高分！升學(xué)地點(diǎn)：江華第一中學(xué)！我總算如負(fù)重釋了，過(guò)一快樂(lè)年吧！

成長(zhǎng)也有煩惱作文【篇3】

看著那些小朋友玩得那么開(kāi)心，他們無(wú)憂無(wú)慮地玩。幾年前我也是這樣，人長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)只是中上的，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。上了初中我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。媽媽常常說(shuō):"你怎么不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考高中啊，你初中就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎么辦啊?你這初中文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，你去干什么呢啊?現(xiàn)在讀書(shū)才出息啊，孩子讀書(shū)是為了你自己啊，不是為父母啊。"是啊，現(xiàn)在不讀書(shū)那有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。

剛上初中，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。

前天，媽媽看了我的日記，讓我很惱火，我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說(shuō)做父母的應(yīng)該知道孩子的一切?？扇沼浝锒紝懥宋业男∶孛埽屓酥懒司拖蟊蝗顺嗦懵愕乜赐噶?。我跟媽媽吵架了，這幾我們都在冷戰(zhàn)中。

我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好啊!可人不可能沒(méi)有煩惱，就象在陽(yáng)光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對(duì)待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢(mèng)走向成熟!

我是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向、不太愛(ài)言語(yǔ)的女孩。小時(shí)候開(kāi)始，我就很喜歡文學(xué)，用此點(diǎn)綴枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活，就這樣度過(guò)了初一的懵懂，享受了初二的朦朧，但是進(jìn)入初三，我知道自己應(yīng)該清醒地面對(duì)升學(xué)的現(xiàn)實(shí)。于是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天起，我認(rèn)真制訂了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)記筆記，回家積極完成作業(yè)，也投入地復(fù)習(xí)。而讓我難過(guò)的是，自己的付出根本沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)：這次測(cè)驗(yàn)竟然只考了班上的第32名，比上學(xué)期的期末考試還倒退了5個(gè)名次。大人們不是都說(shuō)，付出就有回報(bào)嗎，為什么我就被成功輕而易舉地否決呢?是不是我的學(xué)習(xí)能力真的很差呢?果真如此的話，與其辛苦的失敗還不如閑適的虛度呢!不過(guò)我還是不甘心。 初三學(xué)生 默默

其實(shí)，學(xué)校中像默默這樣的學(xué)生很多，有的在失望中還堅(jiān)守著仰望;有的卻在自我放棄中沉淪。對(duì)堅(jiān)守仰望的學(xué)生我們擊掌贊美，對(duì)失望中沉淪的學(xué)生我們吶喊：孩子，挺住!你的付出大家都看到了，你的青蔥歲月也在認(rèn)真地記錄著!天道酬勤決不是句謊言。時(shí)間會(huì)公正地顯示：付出只是個(gè)過(guò)程，結(jié)果我會(huì)替你揭曉。

付出了沒(méi)有回報(bào)，個(gè)中原因是什么?我們不妨停下奮斗的腳步仔細(xì)思量一下：反思自己的目標(biāo)，反思自己努力的方向，也反思一下自己追求的方法，清醒地面對(duì)自己的所作所為。俗話說(shuō)得好：磨刀不誤砍柴工。在反思中學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，正確定位。目標(biāo)定高了嗎?定高了，就分解一下目標(biāo)，然后逐一突破，積累小成功，成就大成功。方向找準(zhǔn)了嗎?沒(méi)找準(zhǔn)，及時(shí)調(diào)整，不要重蹈南轅北轍的無(wú)奈，否則付出得多，失望得更多;方法不對(duì)要改進(jìn)，正確的方法乃成功的一半。我們都是社會(huì)中個(gè)體的人，個(gè)體的人有著各異的性格，學(xué)無(wú)定法，沒(méi)有最好，只有適合的，找個(gè)屬于自己的方法，把它變成自己的生活方式，內(nèi)化成自己的一種學(xué)習(xí)能力。

成長(zhǎng)也有煩惱作文【篇4】

歲月無(wú)聲無(wú)息地流逝，我也在這流逝的歲月中逐步成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)就像那放飛的鷂子一樣，隨風(fēng)翱翔，越飛越高。然而，鷂子飛得越來(lái)越高，我的煩惱也就越來(lái)越多了。

在這十幾個(gè)年齡里，我的煩惱可真不少，太遠(yuǎn)的不說(shuō)了，就說(shuō)最近的吧!

小時(shí)侯，我的座位在第一排，排隊(duì)也排在最前面，便常為個(gè)子矮小而苦惱不己，總夢(mèng)想哪一天從夢(mèng)中醒來(lái)有高大的身材，但總不能如愿，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是班上最矮的呢?哎!認(rèn)了!

可今年放完假回來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)別人矮了我半個(gè)頭，怎么回事?別人不可能變矮，豈非是我長(zhǎng)高了?我真不敢相信，短短的一個(gè)月竟然長(zhǎng)得那么快，真是奇跡!原來(lái)衣服短了大半截，再也不能穿了，害得媽媽給我買了不少新衣服。

愿望固然實(shí)現(xiàn)了，但新的煩惱又來(lái)了。首先是排隊(duì)的問(wèn)題，原來(lái)是站在第一個(gè)的，現(xiàn)在卻被調(diào)到了后面。還有，座位也被換到了第三排。怎奈，在前面的日子久了，雙眼早已近視，只好配上一副眼鏡。本日我也擠身于從前我曾多番冷笑的“四眼”之類。哎!苦惱啊!

長(zhǎng)個(gè)子煩，可還有比長(zhǎng)個(gè)子更煩的，那就是——變聲。照理說(shuō)，變聲是一種正常的生理現(xiàn)象，男女生鄰近青春期都會(huì)變聲，可我卻很不習(xí)慣。你聽(tīng)，音樂(lè)課上，我唱歌總比別人底一個(gè)調(diào);語(yǔ)文課上，讀書(shū)聲最嘶啞的，那準(zhǔn)是我;早讀課上，盡管我喊得聲嘶力竭，但你聽(tīng)到的卻是一個(gè)“老板鴨”的聲音在怪叫。這樣講起話來(lái)，不僅別人聽(tīng)了別扭，自己聽(tīng)著也憋氣，可我又有什么辦法呢?哎!煩人的變聲!

唉!自從來(lái)到初中，不但長(zhǎng)個(gè)子煩惱，變聲煩惱，就連交朋友也有煩惱。小學(xué)時(shí)的朋友，多不勝數(shù)，個(gè)個(gè)都是知心的，但上了中學(xué)，我熟悉的朋友沒(méi)幾個(gè)，朋友少，知心的就更不用說(shuō)了。我覺(jué)得自己越來(lái)越寂寞，越來(lái)越孤傲…….啊!我多么但愿能有幾個(gè)可傾訴心事的朋友呀!

太多了，我的煩惱其實(shí)太多了!我只要長(zhǎng)大，不要煩惱，我要掙脫這如絲如網(wǎng)的煩惱!我多么但愿成長(zhǎng)的煩惱就像那飄飛的鷂子一樣，遠(yuǎn)闊別我而去啊，但成長(zhǎng)與那煩人的苦惱在人生的道路上，老是形影不離，我真拿它沒(méi)辦法。記得有人說(shuō)過(guò)：“人是在煩惱中長(zhǎng)大的?！卑?沒(méi)有煩惱，又哪有成長(zhǎng)呢?

成長(zhǎng)也有煩惱作文【篇5】

煩惱，像風(fēng)，像霧般纏繞著你，使頭昏腦脹。煩惱是家常便飯，是我的?？?，翻開(kāi)相冊(cè)，每一年過(guò)生日，蛋糕上就多一根蠟燭……

我問(wèn)媽媽：“成長(zhǎng)的足跡在哪兒?”媽媽笑著說(shuō)：“你到衣櫥里去尋找吧!”我打開(kāi)衣櫥，看見(jiàn)一件比一件大的衣服……

我問(wèn)爸爸：“成長(zhǎng)的足跡在哪兒?”爸爸笑著答道：“你到書(shū)柜里去尋找吧!”我打開(kāi)書(shū)柜，看到從小到大看過(guò)的書(shū)整齊的排在書(shū)架上……

我問(wèn)同學(xué)：“成長(zhǎng)的足跡在哪兒?”她笑著答道：“你到生活中去尋找吧!”我翻開(kāi)“成長(zhǎng)日記”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事再現(xiàn)，有快樂(lè)的，也有煩惱的……

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，煩惱伴隨著快樂(lè)接踵而至。

成長(zhǎng)是有點(diǎn)煩惱，不僅僅是長(zhǎng)高了身體，還有一顆日見(jiàn)成熟的心;成長(zhǎng)是有點(diǎn)煩惱，并不是只有吃冰淇淋的快樂(lè)，還有日益豐富的精神食糧，讓我在成長(zhǎng)中思考;成長(zhǎng)是有點(diǎn)煩惱，那是我們必須要付出的代價(jià)，正是有了這份煩惱，我的人生才會(huì)更真實(shí)而又美麗;成長(zhǎng)是有點(diǎn)煩惱，但是苦中有樂(lè)，回想起也真為成長(zhǎng)感到值得。

煩惱與成長(zhǎng)總是那樣如影隨形，上帝如果為你關(guān)上一道門，必定會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱，這些煩惱，來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確的對(duì)待它。

成長(zhǎng)，像彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫，雖然繁多，卻不遜色;成長(zhǎng)也像調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全，其中的滋味試過(guò)才會(huì)知道!松開(kāi)你的雙手，接受你的煩惱吧，把你傷心、高興的事繪成彩虹橋，把你生活中所有的小插曲，組成獨(dú)一無(wú)二的調(diào)味瓶。

成長(zhǎng)也有煩惱作文【篇6】

在我們的成長(zhǎng)中，未免有許許多多的煩惱，和許許多多的嘮叨?？墒沁@些都是在所難免的'，誰(shuí)叫我們活在了這個(gè)世界上呢？呵呵，其實(shí)你還不知道吧，這些煩惱可以讓我們更快領(lǐng)悟這個(gè)世道哦！當(dāng)然，我也有煩惱，許許多多，數(shù)也數(shù)不清。

再一次的升上了六年級(jí)，我以為六年級(jí)就跟一二年級(jí)那樣好學(xué)，可是我想錯(cuò)了，六年級(jí)的作業(yè)比那樣的多得多。我的煩惱漸漸變多了。玩的機(jī)會(huì)也變少了，只好成天趴在書(shū)桌前學(xué)習(xí)，隨著天天趴在書(shū)桌前寫作業(yè)，我也開(kāi)始了近視眼的生活，可是我的家人不讓我配眼鏡，怎么辦呢？我只能比其他同學(xué)更加的努力寫作業(yè)。頭成天低在書(shū)桌上。使我的脖子很疼痛。直到有一天，我勸說(shuō)了爸爸媽媽，爸爸同意讓我配眼鏡了，可是他說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間過(guò)些日子帶我去配眼鏡。就這樣，日子一天一天的過(guò)去，我的眼鏡度數(shù)也開(kāi)始增加起來(lái)。成績(jī)也開(kāi)始因?yàn)槲业拇中拈_(kāi)始下降?？墒俏抑荒艹商焱{(lán)天，看著白云，讀著書(shū)本?？粗笞匀坏拿利?。人在屋檐下，怎能不低頭。只能等爸爸帶我去配眼鏡的那天，希望我的眼睛和成績(jī)升高吧！盼望那一天。

成長(zhǎng)也有煩惱作文【篇7】

記憶中的是美好的。無(wú)知幼稚的我滿足于五顏六色的糖果。沉浸在虛擬的幻想中。還記得那時(shí)的我，和小伙伴們一起奔跑在軟軟的草地上，累了，便背靠背地坐著，那時(shí)的風(fēng)是的，那時(shí)的笑容也是甜的。漸漸地，我開(kāi)始羨慕那些背著書(shū)包的大哥哥大們，幻想有一天也能背上漂亮的書(shū)包，去學(xué)各種各樣的知識(shí)。

終于，我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的學(xué)校。但面前的一切讓我傻了眼。復(fù)雜的人際關(guān)系使單純的我手足無(wú)措；那看似永遠(yuǎn)做不完的，把我嚇得目瞪口呆。繁重的，使我有時(shí)的幻想破滅了。第一次感受到，原來(lái)現(xiàn)實(shí)與之間的距離是那么得遙不可及。

在嚴(yán)厲的訓(xùn)斥下和媽媽溫柔的呵護(hù)下，在不斷與年齡一起增加的題海中，我艱難地游到了十四歲的小島上?！澳汩L(zhǎng)大了，是一個(gè)大人了”媽媽這樣說(shuō)道。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)周圍的人已經(jīng)不再把我當(dāng)成小孩了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

我天真地以為，長(zhǎng)大了，應(yīng)該可以獲得更多的自由。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，我想錯(cuò)了。現(xiàn)在——所謂人生最美麗的青春期，我擁有的僅僅是更多的考試，更嚴(yán)厲的教導(dǎo)，大大小小的習(xí)題更是蜂擁而至，我如同被壓在了無(wú)形的大山下，過(guò)著“暗無(wú)天日”的。

為了那些做也做不完的功課與考試，把擺在了成績(jī)的方格中，宛若禁錮在象牙塔之中。激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓抑著我的奇怪感，為此我已經(jīng)失去了太多東西。幼時(shí)的那份無(wú)邪早已蕩然無(wú)存。

在我長(zhǎng)大的同時(shí)，挫折也在，“再努力吧，再長(zhǎng)大一些獲許就能獲得自由了罷”我這樣著。也許前方滿是荊棘，但說(shuō)得對(duì)，“一分耕耘，一分收獲”，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我將會(huì)得到更多的回報(bào)。

我們成長(zhǎng)有很多煩惱，所以，我們要在煩惱中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中煩惱！

小學(xué)主題作文成長(zhǎng)的煩惱高分模板八篇

一個(gè)走在成長(zhǎng)道路上的人，或多或少都會(huì)有煩惱，然而當(dāng)你正視了這些煩惱之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界是那么的精彩。你有沒(méi)有想寫的關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的“小學(xué)主題作文成長(zhǎng)的煩惱高分模板”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

小學(xué)主題作文成長(zhǎng)的煩惱高分模板【篇一】

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也不斷增加。最多的煩惱還是在學(xué)習(xí)上。

“競(jìng)爭(zhēng)”是第一煩惱。

楊麗原本和我是好朋友，可最近她與我疏遠(yuǎn)了，和班里成績(jī)拔尖的林成一“稱姐道妹”。楊麗要提高成績(jī)，要在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，因此她做出了選擇——與林成一同桌。雖然與我只相差一排，但楊麗不再和我聊天，不再和我親熱，不再耐心地為我解題了。

每當(dāng)我主動(dòng)與她談起那段美好的時(shí)光時(shí)，她總是十分坦然地告訴我：“請(qǐng)別打擾我，五年級(jí)了，成績(jī)比友情更重要!”

是的五年級(jí)了!可是，五年級(jí)就不需要友情了嗎?

“復(fù)習(xí)”第二煩惱。

“媽，您累了，讓我來(lái)吧!”“去去去，都什么時(shí)候了，還說(shuō)這些?！眿寢屜褛s小雞似的催促著，“快去復(fù)習(xí)吧!把AB卷、ABC卷、‘階梯’全部做完?！泵慨?dāng)這時(shí)，我總是悶悶不樂(lè)地回到書(shū)桌前，提起筆不情愿地做著，一本，兩本，三本……

復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)!無(wú)休止地復(fù)習(xí)!

可是，五年級(jí)就不能游戲了嗎?

“失敗”是第三煩惱。

每當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，就提心吊膽的，生怕媽媽知道，但回家后卻逃不了一頓“竹筍炒肉”。在學(xué)校里，老師焦慮的神情使我坐立不安;在家里，父母厲聲的指責(zé)使我疲憊的心情無(wú)法安寧。我常常對(duì)著天空發(fā)呆。

此時(shí)，我真想大喊一聲：“我真的努力了!”

唉，五年級(jí)了!

我嘗到了失敗的滋味。

五年級(jí)了，我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，漸漸從年少無(wú)知的夢(mèng)幻中醒來(lái)。我嘗到了痛苦，也有了自己的煩惱。在漫長(zhǎng)的人生道路上，還會(huì)有更多的壓力，而五年級(jí)——它僅僅是開(kāi)始……

小學(xué)主題作文成長(zhǎng)的煩惱高分模板【篇二】

每當(dāng)聽(tīng)到鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》總會(huì)莫名地沉靜下來(lái)。人生在世也，本來(lái)就有太多得煩惱。于是，我便立于黃葉滿地地的大道上，對(duì)一份永不復(fù)現(xiàn)得友誼進(jìn)行追掉.......

金秋一日一封來(lái)信落到我的手上，這是一封普通男生女生建立友誼的信。我仔細(xì)地看了一遍，才敢確定收信人真的是我。我決定接受他的友誼，因?yàn)樾胖袧M是真誠(chéng)的期待。我們的友誼是純潔的，我們所走的每一步，都未曾在彼此的生命中留下任何污點(diǎn)。然而，周圍的陰影卻越聚越陰，越陰越沉。一時(shí)間，流言四起!本性的倔強(qiáng)使我冷笑。還是秋日，本以為他也一樣，卻不料他竟遲疑地開(kāi)了口：“我想我們....我們應(yīng)當(dāng)避嫌吧。”沒(méi)等他說(shuō)完，我便伸手拍了拍他的肩膀，然后掉頭走了。

如今，又到了秋季。涼風(fēng)中，耳邊再次飄蕩著《秋日私語(yǔ)》那輕柔的旋律。生命純凈了，褪去了一切喧嘩，惟有一份淡薄，去掉了一切浮躁，只有一份超然。

我至今仍認(rèn)為，為了流言而逃避是可悲的，但我又不想對(duì)他說(shuō)什么，這才明白了，原來(lái)長(zhǎng)大后的友誼，再也不能像小時(shí)候那般純真無(wú)邪;長(zhǎng)大后了的友誼，抵御不了一句流言。它竟是這般的脆弱，脆弱的不堪一擊。如果是這樣，那我情愿永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大。只是，漸漸地，我抹去了心頭的傷感，又懷著自信，坦然地哼起了《秋日私語(yǔ)》.......

小學(xué)主題作文成長(zhǎng)的煩惱高分模板【篇三】

光陰似箭，歲月如梭，一眨眼便過(guò)去13年了。我從那呀呀學(xué)語(yǔ)的頑童長(zhǎng)成了亭亭玉立的大女孩。

升入初中，成長(zhǎng)的煩惱越來(lái)越多。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我身上就好似背上了一座大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

小時(shí)候，我可以在父母的懷抱里打滾、撒嬌，即使毫無(wú)顧忌地亂說(shuō)話，也會(huì)被大人們當(dāng)作“童言無(wú)忌”。遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的大人，他們鐵定會(huì)抱起小小的我，在胖嘟嘟的臉上捏幾下，并且總會(huì)夸道：“這孩子真乖巧，真懂事?！蹦嵌螘r(shí)光，美好得讓人無(wú)法忘記。

現(xiàn)在呢？哎，可能是所謂叛逆心，我和父母的關(guān)系可不太好，拉不下臉來(lái)前去道歉。并且在父母的教育下，我在外人面前真是彬彬有禮，淑女一枚。若亂說(shuō)話，當(dāng)著別人的面，父母興許是“不動(dòng)聲色”，可一回到家，那定是一頓“皮帶炒肉絲”。

這僅僅是煩惱之一而已。學(xué)過(guò)政治，我知道自己目前正處于青春期。青春給我?guī)?lái)了一系列麻煩：額頭上長(zhǎng)出“青春痘”，所幸目前還沒(méi)有蔓延到臉部；體重飛速增加，原因是自己總覺(jué)得吃不飽……人們都說(shuō)：“青春是人這一生擁有過(guò)的最寶貴的財(cái)富。”眼看著青春將要在“漫天的痘痘”和“一身肥肉”中度過(guò)，我郁悶啊郁悶。

最后便是學(xué)習(xí)上的煩惱了。小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)雖說(shuō)不上數(shù)一數(shù)二，但總歸還是不錯(cuò)的。但上到初中，便有些“力不從心”了，成績(jī)忽上忽下。我身后有父母對(duì)我的熱切希望，身前有老師的諄諄教導(dǎo)，若不好好學(xué)習(xí)，能拿什么來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài)呢？因此，我只能不停地努力學(xué)習(xí)。但如果學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，那么迎來(lái)的肯定是父母失望的眼神……

話說(shuō)“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”。做新世紀(jì)的美少女，我才不會(huì)這么容易就屈服呢！對(duì)于和父母關(guān)系的不和諧，我一直在用行動(dòng)去道歉，如為父母做一些家務(wù)活，給他們捶捶背、揉揉肩，飯后說(shuō)些笑話逗他們開(kāi)心。父母有些詫異，但從此卻更加地理解我，把我當(dāng)成小小的“大人”來(lái)看待?？吹阶约旱男袆?dòng)收到了一定的效果，我真的高興。對(duì)于臉上的痘痘，我開(kāi)始注意少吃油膩的東西、多吃清淡去火的食物，這么做果然收到了一定的回報(bào)——“痘痘軍團(tuán)”開(kāi)始“撤退”了。體重雖在增長(zhǎng)，可卻逐漸穩(wěn)定下來(lái)，這是因?yàn)槲颐刻煸绯康腻憻挕?/p>

我開(kāi)始試著把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣，我果然發(fā)現(xiàn)了許多平時(shí)看不到的樂(lè)趣：數(shù)學(xué)老師的課生動(dòng)有趣，語(yǔ)文老師的課讓人陶醉其中，英語(yǔ)一聽(tīng)就懂，歷史一點(diǎn)便通，生物淺顯易懂，政治使人受益匪淺，地理博大精深……這些煩惱讓我在一點(diǎn)一滴地長(zhǎng)大，它們就像磨刀石，把我磨礪得更加堅(jiān)強(qiáng)。

成長(zhǎng)是一種歷練，成長(zhǎng)是一種收獲。成長(zhǎng)的路上有荊棘，成長(zhǎng)的路上有風(fēng)雨，成長(zhǎng)的路上有泥濘。不過(guò)，荊棘讓我學(xué)會(huì)忍耐，風(fēng)雨讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，泥濘讓我學(xué)會(huì)了思考……

這些成長(zhǎng)的煩惱，讓我漸漸長(zhǎng)大……

小學(xué)主題作文成長(zhǎng)的煩惱高分模板【篇四】

每個(gè)人的一生都會(huì)遇到許多成長(zhǎng)的煩惱，有些是過(guò)眼煙云，很快消失了；但有的是熱鐵烙膚，記憶長(zhǎng)存；有的是內(nèi)心煩惱，不輕易而去。

然而，每個(gè)人都會(huì)是為了成績(jī)，為了爸媽的隔閡，為了老師的話不言聽(tīng)從等等而煩惱。但我是為了伴隨我一生的頭發(fā)而煩惱。

我出生在廣西，04年才來(lái)到江門，我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的頭發(fā)健全，但是金黃的，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽我的頭發(fā)為什么是金黃的？她和藹可親地說(shuō)“我小時(shí)候也是這樣，過(guò)幾年會(huì)變黑，你看我現(xiàn)在不是全黑了。”

“黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚，不改的容顏”這是中華兒女的特征，但我是黑眼睛，金頭發(fā)，黃皮膚，難道我不是中華兒女嗎？難道我是混血兒?jiǎn)?？難道我不是中國(guó)人嗎？我為此感到煩惱。

時(shí)間一年一年的過(guò)去了，我的頭發(fā)沒(méi)有改變過(guò)。到了小學(xué)畢業(yè)，我再次問(wèn)媽媽，媽媽又是那樣說(shuō)：“過(guò)幾年會(huì)變黑。”我又相信了媽媽，但我又回到了六年前的話，難道……

唉！發(fā)黑是我成長(zhǎng)的愿望而又是我成長(zhǎng)的煩惱，我每次看見(jiàn)發(fā)黑的同學(xué)，我感到悲傷。

步入中學(xué)，我有很多次因金黃頭發(fā)和同學(xué)爭(zhēng)吵過(guò)。這個(gè)初中有條校規(guī)：頭發(fā)不能染（除染黑外），染了要扣分，并要染黑。但我這不是染得，而是天生的，怎么能說(shuō)我是染發(fā)的？

我已經(jīng)步入初中一個(gè)學(xué)期多了，有很多同學(xué)以為我染發(fā)，經(jīng)常嘲笑我或向老師說(shuō)，每次我都要解釋清楚。別的班以為我是“鬼子”，除了別的班，我班里的同學(xué)也叫我“金毛狗”，教官也以為我染發(fā)，營(yíng)養(yǎng)不良。我感到萬(wàn)分的痛苦，這都是因?yàn)槲业慕瘘S頭發(fā)。只有班主任沒(méi)有排棄我，我感到一絲絲地安慰。

回到家，我又問(wèn)了爸媽，他們又是當(dāng)年的那句話，我很傷心、憤怒，但我沒(méi)有把學(xué)校的事告訴他們，我不知如何是好。

我又摸了金黃頭發(fā)，我又煩惱起來(lái)，為什么？為什么？為什么？……

成長(zhǎng)的煩惱，歷歷在目。而我又不知如何去做，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！奇跡一定會(huì)出現(xiàn)。

小學(xué)主題作文成長(zhǎng)的煩惱高分模板【篇五】

光陰似水，時(shí)間飛逝，眼間美妙快樂(lè)的童年已逝去，留下的只是一些美好的回憶，只是有些可惜。

漸漸步入初中以后，一些在小學(xué)見(jiàn)所未見(jiàn)的科目逐步增多，作業(yè)迅速增加，每當(dāng)結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，本想回家，躺在床上休息，而面對(duì)那些堆積如山的作業(yè)，只好挑燈夜戰(zhàn)，有時(shí)也不乏上課睡覺(jué)，總是讓人覺(jué)得疲憊不堪，好不容易盼來(lái)一個(gè)假期休息，但龐雜的'作業(yè)已占據(jù)了一半多的時(shí)間，有時(shí)多么想回到那快樂(lè)童年。

在每次考試中也是讓我們站是收獲的平臺(tái)，有的人碩果累累，有的人只有兩，三顆，已無(wú)法在這個(gè)平臺(tái)上展示，一面是家人，一面是老師，考試成績(jī)下降，老師進(jìn)行批評(píng)，家長(zhǎng)進(jìn)行教導(dǎo)，同學(xué)們的瞧不起。

好想回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，好想回到童年做那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年，成長(zhǎng)的煩惱，希望你如流水般逝去，讓我度過(guò)一個(gè)屬于我自己的美好人生。

小學(xué)主題作文成長(zhǎng)的煩惱高分模板【篇六】

走過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活，進(jìn)入了忙碌的初中，在諸多的不適應(yīng)中，我的煩惱也越來(lái)越多。

其中，有一件事是我最不能理解的，我一直把姥爺當(dāng)作我最知心的人，但我進(jìn)入初中以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一切都變了。那個(gè)春天陪我放風(fēng)箏，夏天帶我去抓魚(yú)，秋天給我烤紅薯，冬天和我堆雪人的可愛(ài)而又可親的人漸漸與我疏遠(yuǎn)了。

還記得以前我每天放學(xué)后，都是很快趕回家，我知道姥爺一定在門口等著我，要帶我去玩呢?，F(xiàn)在，爸爸媽媽只要看到我一碰電視就對(duì)我發(fā)火：還不趕快去復(fù)習(xí)，都初中生了，還不自覺(jué)去學(xué)習(xí)，非得大人催著！在這時(shí)我最希望得到姥爺?shù)陌参?，但意想不到的是姥爺卻與爸媽站在同一條戰(zhàn)壕上，讓我去復(fù)習(xí)。我失落極了，那個(gè)什么事情都依著我的姥爺像變了個(gè)人似的，他對(duì)我說(shuō)：好好學(xué)習(xí)吧！你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，別老想著玩了。

我有些木然，就是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了嗎？難道長(zhǎng)大了就沒(méi)有玩和放松的權(quán)利了嗎？如果是這樣的話，我真想回到以前。

小學(xué)主題作文成長(zhǎng)的煩惱高分模板【篇七】

一天晚上吃飯時(shí)，爸爸因?yàn)閯倓偢赏昊罨氐郊?，重重地嘆了一口氣，媽媽也因?yàn)槊β盗艘徽靽@了一口氣。我見(jiàn)他們都嘆了一口氣，便也學(xué)著他們的樣子嘆了一口氣，媽媽看見(jiàn)了我的樣子，不禁笑了起來(lái)問(wèn)：“你一個(gè)小孩子瞎嘆什么氣？”“小孩子就不能嘆氣了嗎？我雖然是小孩子，可心中也是有許多煩惱的啊！”我不滿地噘著嘴嚷道。爸爸聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：“哦？你心里還有不少的煩惱??？那就說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)?！?/p>

聽(tīng)了爸爸的話，我便打開(kāi)了話匣子，開(kāi)始肆無(wú)忌憚地向他們抱怨起來(lái)：“我們每天在學(xué)校都只有語(yǔ)、數(shù)、外三門課程，那些美術(shù)，音樂(lè)，科學(xué)課早就和我們說(shuō)‘再見(jiàn)’了，體育課也只有星期五下午的時(shí)候，老師大發(fā)慈悲才‘施舍’給我們一節(jié)。一個(gè)星期上五天課，每天都要早早的`起床，中午到家隨便吃幾口飯便開(kāi)始寫作業(yè)。在學(xué)校里，除了上課就是做作業(yè)，除了做作業(yè)就是考試。這還不算什么，最要命的是考完試以后還要發(fā)試卷。發(fā)試卷時(shí)，我深深地明白了一句話‘考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！’”

一口氣說(shuō)完了這段話后，我不哀怨地望了一眼正端坐在那里聽(tīng)著我訴苦的二老，然后接著說(shuō)道：“考不到九十五分以上還得賠錢給你們，唉！”說(shuō)到這里，媽媽把我打斷了：“真是個(gè)小財(cái)迷！”我向她吐了吐舌頭又繼續(xù)說(shuō)道：“不僅僅只有這些！你們每個(gè)星期的星期天到星期四的晚上都不讓我看電視，這我可以理解，我忍。可每次星期五和星期六的晚上，你們也不讓我看，就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧！星期五的晚上我寫了一會(huì)兒作業(yè)后，問(wèn)媽媽：‘媽媽，我寫了這么長(zhǎng)時(shí)間了能不能看會(huì)兒電視？’媽媽一口否決了，說(shuō)：‘你作業(yè)寫多少了？就想著看電視！’我聽(tīng)后連忙解釋道：‘我已經(jīng)寫了一晚上的作業(yè)了，累死我了，你就讓我看一會(huì)兒吧！’‘作業(yè)寫差不多了就去練琴，練完琴再去看電視！’我連忙跑去練琴。練完琴以后，哪有時(shí)間看電視？我都已經(jīng)好久沒(méi)看電視了，都不知道現(xiàn)在有哪些電視了，我已經(jīng)追不上他們看電視的步伐了！”“要追就追學(xué)習(xí)的步伐，追看電視的步伐有什么用？”媽媽聽(tīng)了我的話后說(shuō)道?！澳憧茨憧矗∮謥?lái)了，一天到晚就只知道學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在的生活除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，多枯燥乏味！”我接過(guò)媽媽的話又不滿地嚷了起來(lái)?！澳銈儸F(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)你想干嘛？”媽媽又說(shuō)道?！拔椰F(xiàn)在是要學(xué)習(xí)，但也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合??！”這又是我的聲音。媽媽被我一句話說(shuō)的憋不出話來(lái)，這場(chǎng)辯論賽我又一次贏了，我得意地對(duì)媽媽說(shuō)：“每次我倆辯論都是我贏，我都不好意思了！”爸爸聽(tīng)了我說(shuō)的話，大笑起來(lái)，媽媽只瞥了我一眼。

最后，爸爸說(shuō)道：“聽(tīng)你說(shuō)得這么委屈，那以后星期五和星期六讓你看電視行了吧！”我聽(tīng)了大呼“萬(wàn)歲”……

小學(xué)主題作文成長(zhǎng)的煩惱高分模板【篇八】

現(xiàn)在的我們，正沐浴著溫暖的陽(yáng)光成長(zhǎng)；現(xiàn)在的我們，正值花兒一般的年華。但是總有那么幾天是陰雨纏綿，總有那么幾天是花枝凋謝。就像我們一般，總有那么幾件縈繞心頭的煩心事……

又是一個(gè)周末，我回到家立刻打開(kāi)電視，還沒(méi)坐穩(wěn)，老媽就氣勢(shì)洶洶地關(guān)掉電視：“老師講的都明白了嗎？作業(yè)寫一點(diǎn)了嗎？就知道看電視！”說(shuō)著，書(shū)包已經(jīng)被扔到了我的書(shū)桌上，看來(lái)是沒(méi)有回旋的余地了，我只得拖著沉重的腳步進(jìn)了房間，乖乖的開(kāi)始學(xué)習(xí)了。哎！好不容易放了假也不能放松一下。勞逸結(jié)合，只是五天后的一場(chǎng)不愿醒來(lái)的夢(mèng)吧！

周末沒(méi)有空閑時(shí)間，無(wú)疑是我的一大煩惱，在生活中我還有不少的煩惱呢！

大家肯定知道這么一句話，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都有自己優(yōu)秀的地方，也都有各自的缺點(diǎn)。就像天上的月亮，大多都是缺一縷，一輪完美的圓月似乎只是曇花一現(xiàn)。而家長(zhǎng)總用其他孩子的長(zhǎng)處來(lái)跟自家孩子的短處比，只會(huì)讓孩子徒增自卑。

哎！我多想一生都沒(méi)有煩惱??！可再仔細(xì)想想，沒(méi)有煩惱的人生還完整嗎？烏云遮住陽(yáng)光，是為了日后太陽(yáng)綻放出更耀眼的光芒，花兒輕輕地凋謝是為了迎接果實(shí)的到來(lái)，現(xiàn)在小小的煩惱是為了鍛煉和磨礪我們，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)雨中成長(zhǎng)！

克服成長(zhǎng)中的煩惱作文匯總

一個(gè)在成長(zhǎng)中的人，偶爾有煩惱是正常的，然而，一個(gè)能正視自己煩惱的人，才算真正意義上的成長(zhǎng)。我知道您一定是在找關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文吧？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“克服成長(zhǎng)中的煩惱作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

克服成長(zhǎng)中的煩惱作文【篇一】

成長(zhǎng)就像一艘船，在人生的海洋上行駛，有時(shí)平靜，有時(shí)遇到?jīng)坝康牟ɡ耍诿總€(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，必然會(huì)有麻煩。面對(duì)這些煩惱，我們可能會(huì)不知所措，所以，這些煩惱會(huì)銘刻在我們的心中，永不抹去。

成年人總是說(shuō)孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的，但他們不是。我記得那天放學(xué)回家。我剛從學(xué)校里一大堆問(wèn)題中掙扎出來(lái)。我一沖進(jìn)屋子，書(shū)包就掉了下來(lái)，舒舒服服地倒在沙發(fā)上。我想休息，但媽媽指著我的“黑洞槍”對(duì)我說(shuō)：“到年底了，你還不去復(fù)習(xí)嗎？”聽(tīng)到母親的命令，我不得不把書(shū)包拖進(jìn)書(shū)房，開(kāi)始學(xué)習(xí)。但是這個(gè)話題真的太難了，不久，有一個(gè)問(wèn)題讓我很難，怎么辦？我別無(wú)他法。我不得不去書(shū)架拿起那本書(shū)。我悄悄地打開(kāi)了門，但不幸的是，我遇到了我的母親！她喝了，“你在偷偷摸摸干什么？”“看看我給你帶來(lái)了什么！”我心想：“或者我媽媽給我?guī)?lái)了美味的食物！”但是我一意孤行地說(shuō)：“嗯？”這個(gè)。你要買這么多書(shū)做什么？“媽媽說(shuō)：“你看，這些家教書(shū)是老師推薦的。”我的頭嗡嗡作響，暈倒了。

成長(zhǎng)，是一個(gè)五味瓶，咸的酸甜苦辣，樣樣不少;增長(zhǎng)，如調(diào)色板，赤橙黃綠青藍(lán)紫，樣樣俱全;成長(zhǎng)，就像寫日記，記錄位和生活片。成長(zhǎng)，你這么有錢，我想給終端增長(zhǎng)并不遙遠(yuǎn)。

克服成長(zhǎng)中的煩惱作文【篇二】

大人們總是說(shuō)：“小孩是最無(wú)憂無(wú)慮的?！逼鋵?shí)不是這樣的，我們每個(gè)人都有自己的煩惱，我也不例外。

有的煩惱是來(lái)自家庭的種種困擾，有的是來(lái)自同學(xué)交往中的困惑，而我的煩惱是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力。

再過(guò)一個(gè)月，我們就要小生初考試了。爸爸媽媽都特別關(guān)注我的學(xué)習(xí)。每一天放學(xué)回家，肚子還餓得“呱呱”直叫，還沒(méi)來(lái)得及吃飯，他們就讓我做作業(yè)，還沒(méi)做完作業(yè)，馬上新的任務(wù)又來(lái)了。每一天從放學(xué)回到家，接二連三的任務(wù)到天黑才能完成。有時(shí)甚至連晚上都不得休息，一切還要聽(tīng)從爸爸媽媽的安排，他們讓我學(xué)習(xí)，我沒(méi)有理由推辭，因?yàn)樗麄兊陌才哦际菫榱宋液茫乙仓荒軋?zhí)行命令。

爸爸媽媽很關(guān)心我，卻一點(diǎn)也不理解我。每次給我買東西，他們從來(lái)都不會(huì)爭(zhēng)求我的意見(jiàn)，不管我看得上還是看不上，只有他們覺(jué)得滿意了才會(huì)給我買。自己的事情自己不能做主，這成了我成長(zhǎng)中的一個(gè)煩惱。但這個(gè)煩惱也許是好事，因?yàn)槟艽偈刮移疵鼘W(xué)習(xí)，將來(lái)能找一份好工作，但也許也是一件壞事，會(huì)讓我以后處理事情沒(méi)有主見(jiàn)。

克服成長(zhǎng)中的煩惱作文【篇三】

走過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活，進(jìn)入了忙碌的初中，在諸多的不適應(yīng)中，我的煩惱也越來(lái)越多。

其中，有一件事是我最不能理解的，我一直把姥爺當(dāng)作我最知心的人，但我進(jìn)入初中以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一切都變了。那個(gè)春天陪我放風(fēng)箏，夏天帶我去抓魚(yú)，秋天給我烤紅薯，冬天和我堆雪人的可愛(ài)而又可親的人漸漸與我疏遠(yuǎn)了。

還記得以前我每天放學(xué)后，都是很快趕回家，我知道姥爺一定在門口等著我，要帶我去玩呢?，F(xiàn)在，爸爸媽媽只要看到我一碰電視就對(duì)我發(fā)火：還不趕快去復(fù)習(xí)，都初中生了，還不自覺(jué)去學(xué)習(xí)，非得大人催著！在這時(shí)我最希望得到姥爺?shù)陌参?，但意想不到的是姥爺卻與爸媽站在同一條戰(zhàn)壕上，讓我去復(fù)習(xí)。我失落極了，那個(gè)什么事情都依著我的姥爺像變了個(gè)人似的，他對(duì)我說(shuō)：好好學(xué)習(xí)吧！你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，別老想著玩了。

我有些木然，就是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了嗎？難道長(zhǎng)大了就沒(méi)有玩和放松的權(quán)利了嗎？如果是這樣的話，我真想回到以前。

克服成長(zhǎng)中的煩惱作文【篇四】

成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不就是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

我們?cè)诓煌５拈L(zhǎng)大，然而成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。

每一位家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳。我的爸爸媽媽也不例外。他們每年都會(huì)給我買數(shù)不清的學(xué)習(xí)資料，浪費(fèi)錢不說(shuō)，重要的就是我根本沒(méi)有時(shí)間寫啊。

小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽以要考上一所好初中為由，給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，我拼命的學(xué)，只為到達(dá)爸媽的目標(biāo)。

此刻呢，我最后到達(dá)爸媽的目標(biāo)，本以為能夠不用整天埋在題海里了。卻沒(méi)先到就是另外一個(gè)意想不到的結(jié)果∶“你才第幾名啊，整天只記得玩，你看看你們班的班長(zhǎng)，每次都就是第一名，你也考一個(gè)前五名給我們看看?！蔽抑缓迷谡n堂上拼命學(xué)。

爸爸媽媽，你們可曾想過(guò)我的感受。每當(dāng)星期天在家寫作業(yè)的時(shí)候，望著窗外同齡的伙伴在嬉笑玩耍，我就忍不住想哭。爸爸媽媽，你們把自我未完成的“大學(xué)夢(mèng)”，全都寄托在我身上，卻不明白我的夢(mèng)想并不就是這，而就是擁有自由啊。

請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我放下學(xué)習(xí)的擔(dān)子，看看晴空萬(wàn)里、火燒云、小喜鵲；讓我有兒時(shí)的想象力與童心；讓我聽(tīng)一下音樂(lè)，感受一下美；讓我靜靜地享受生活樂(lè)趣，感受微風(fēng)的撫摸。

請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)長(zhǎng)大。

我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使就是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但就是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵就是要正確對(duì)待它。從此刻起，讓我們一齊清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。

優(yōu)秀春游日記模板匯總

出于您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供優(yōu)秀春游日記模板。周記寫作是一個(gè)不斷進(jìn)行腦力活動(dòng)的過(guò)程，作為一名學(xué)生，寫一篇周記是很常見(jiàn)的。寫周記可以表達(dá)和傳遞我們的情感。如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站！

優(yōu)秀春游日記模板(篇1)

準(zhǔn)備的時(shí)候，我叫媽媽給我買了許多的零食，有：香噴噴的法式小面包、甜甜的營(yíng)養(yǎng)快線、長(zhǎng)長(zhǎng)的牛肉干、脆脆的香梨......

到了第二天，我很早就起了床，一看天氣，我傻了眼！天上下起了蒙蒙細(xì)雨，但我還是把書(shū)包和背包給帶上。到了學(xué)校，老師說(shuō)要去春游，同學(xué)們高興地一蹦三尺高。

接著，同學(xué)們打起雨傘，慢慢地走上了車。在車上，同學(xué)們唱起了春游時(shí)最喜歡唱的歌“走走，走走走，我們小手拉小手......”之后，路豫凱起了一首最流行、最搞笑的歌----忐忑！于是同學(xué)唱：“啊......哦！啊......哦誒！”唱著、唱著，就到了我們向往已久的蔬菜基地了！到了蔬菜基地，同學(xué)們各自排好隊(duì)前進(jìn)。在行走的路上，看見(jiàn)小西紅柿很害羞，鉆進(jìn)了葉子里，但還是被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了！路上的蔬菜都鉆出來(lái)迎接我們。后來(lái)進(jìn)了一個(gè)不知名的地方，開(kāi)始午餐。同學(xué)們就不約而同地把東西拿了出來(lái)，一起分享！

原來(lái)那些好吃的蔬菜就是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水種出來(lái)的呀！所以，同學(xué)們不要浪費(fèi)農(nóng)民伯伯用勞動(dòng)種來(lái)的蔬菜哦！

優(yōu)秀春游日記模板(篇2)

4月14日，天氣非常溫暖，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，自己走著去濕地公園游玩。

我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，高興地出發(fā)了，在路上，我們每一個(gè)小朋友都像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，有說(shuō)路上看到的風(fēng)景，有聊自己今天帶的零食，還有其他各種各樣的話題，我們可開(kāi)心啦。媽媽說(shuō):去春游，就是去放飛心情，讓自己輕松地、無(wú)拘無(wú)束地享受陽(yáng)光，感受快樂(lè)。

濕地公園很大很大，那里我看到了各樣各樣的樹(shù)，春天了，樹(shù)都長(zhǎng)出了綠綠的葉子，風(fēng)一吹過(guò)，樹(shù)枝愉快地?cái)[動(dòng)自己，像在那里甩手臂，我在想:它們是不是在歡迎我們呀?樹(shù)旁，有一條彎彎的河，河面上有一圈圈波紋。有了水，就感覺(jué)有了生氣，這么大的地方，這么多的樹(shù)，的確應(yīng)該有水的陪伴才更美。河上自然會(huì)有橋，橋高高地騎在河上，讓人們自由地通行，把這邊和河那邊手拉手了。我們玩的最多的，還是在亭子里，在草坪上。小草嫩嫩的，綠綠的，走在上面軟軟的，可愛(ài)極了。我們?cè)诓萜荷贤嫠?，在那里拍照留念?/p>

今天春游，有點(diǎn)累，但我很高興，能在藍(lán)天下照著太陽(yáng)，看花草，看云朵，和小朋友們一起吃東西，聊天說(shuō)話，那是多么快樂(lè)的事情啊。

優(yōu)秀春游日記模板(篇3)

春游

昨天，老師對(duì)我們說(shuō)：“明天，我們要去蓮花山舉行一次春游活動(dòng)，請(qǐng)各位同學(xué)做好思想準(zhǔn)備……”話還沒(méi)說(shuō)完，我們大家便歡呼起來(lái)，當(dāng)天夜里，我到九點(diǎn)了還睡不著。以前我總是七點(diǎn)半就睡了。就連這夜睡覺(jué)時(shí)做夢(mèng)也想著春游。

第二天一早，我醒來(lái)，揉揉朦朧的睡眼，涮牙、洗臉后，我拿起了書(shū)包三步并作二步頭也不回地往學(xué)校走去，恨不得一步跨進(jìn)教室。

吃過(guò)早飯后，也大約是七點(diǎn)四十五吧，我們出發(fā)了。遠(yuǎn)看隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，人山人海，多得不可開(kāi)交。

我們的目的地是蓮花山。同學(xué)們一路上歡歌笑語(yǔ)，無(wú)比開(kāi)心。林中，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝唱歌，風(fēng)姑娘輕輕地?fù)崦覀兊念^發(fā)。小樹(shù)輕輕地?fù)u晃著身體，仿佛是正歡迎我們的到來(lái)?？吹竭@里，我不由得冒出一連串歌詞：“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”。

好容易爬了半個(gè)多小時(shí)，才只到了山腰。而我早已累得氣喘吁吁了。我開(kāi)始有些泄氣了，再看看同學(xué)們，他們昂首挺胸，步子邁得那么踏實(shí)，那么有力。而且他們的臉上充滿了自信的笑容。于是，我也有了精神。

同學(xué)們爬呀，爬呀……個(gè)個(gè)累得滿頭大汗。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，爬了好久才爬上山頂。大伙兒歡呼著，連忙坐下來(lái)歇歇腳。他們有的吃零食、水果，有的喝飲料，有的做游戲，有的看書(shū)，還有的聊天。

我來(lái)到觀景臺(tái)上，放眼望去，整個(gè)英山縣的美景盡收眼底。樓房像積木。樹(shù)林像一位披綠衣的巨人。馬路像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子。人們像一只只細(xì)小的螞蟻。整個(gè)英山縣似乎都變小了。

觀完美景后，我也無(wú)憂無(wú)慮地同大家一起大吃大喝。一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)，又一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)那個(gè)。不知有多么開(kāi)心、快樂(lè)。

最后，全班表演文藝節(jié)目。有的唱歌，有的跳舞，還有的講故事。

時(shí)間不早了，同學(xué)們又在一片歡笑之中回家了。

這次春游活動(dòng)可真有意思。

春游2005-02/4474','',''4474

優(yōu)秀春游日記模板(篇4)

春游啦！這個(gè)消息像插了翅膀似的，傳到了每個(gè)人的耳朵里。同學(xué)們就像過(guò)節(jié)，樂(lè)的不亦樂(lè)乎。

我們排好了隊(duì)。走在路上，一切都是快活的，我們也像一只只快活的小鳥(niǎo)。愛(ài)怎么說(shuō)話就怎么說(shuō)話，愛(ài)怎么蹦跳就怎么蹦跳，沒(méi)有人管我們。路過(guò)的店鋪愛(ài)放什么音樂(lè)就放什么音樂(lè)，至于什么音樂(lè)，沒(méi)有人問(wèn)他。樹(shù)上的小鳥(niǎo)隨意的唱，一會(huì)兒“嘰嘰喳喳”一會(huì)兒“布谷布谷”。它唱什么歌，太陽(yáng)也不知道。

來(lái)到了目的地——青印溪，映入眼簾的是一條渾濁的溪，與想象的截然不同。

你瞧，河面上還漂著五顏六色的物品呢！

一會(huì)兒，一個(gè)瓶子漂了過(guò)來(lái)，這難道是傳說(shuō)中的漂流瓶？一個(gè)箱子漂了過(guò)來(lái)，這難道是寶藏？……

我們互相猜測(cè)著，不時(shí)的笑起來(lái)。至于笑什么，沒(méi)有人問(wèn)我們。

突然，我們班的“淘氣鬼”李劍同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，手里拿著裝著魚(yú)的袋子，還用手指了指，說(shuō)：“看，這是青印溪的魚(yú)！”聽(tīng)了這句話，我們便把目光轉(zhuǎn)向這條魚(yú)上。

只見(jiàn)這條魚(yú)像一條鯊魚(yú)，但不活躍——應(yīng)該是因?yàn)樗|(zhì)原因吧。仔細(xì)觀察一會(huì)兒，還覺(jué)得很可愛(ài)，想帶回家去。但看著它可憐的樣子，我們決定放回大自然。

不知不覺(jué)，春游結(jié)束了，我戀戀不舍的回到了家里。

優(yōu)秀春游日記模板(篇5)

春天到了，我建議大家到白浪河濕地公園去春游。

那里樹(shù)木眾多。徜徉在白浪河上游的濕地公園，宛若走進(jìn)了野外的森林。各種色彩斑斕的花、灌木與成片栽植的高大樹(shù)木相搭配，成片的樹(shù)林郁郁蔥蔥，環(huán)境幽雅靜謐，儼然是“世外桃源”和天然“氧吧”。可以說(shuō)，濕地公園“雖由人作，宛自天成”，較好地保留了原生態(tài)的濕地風(fēng)貌。

那里飛鳥(niǎo)成群。游客不僅為開(kāi)闊豐盈、煙波浩淼的河流歡呼，而且可以近距離感受飛鳥(niǎo)成群、水草依依的濕地風(fēng)貌。據(jù)了解，目前濕地公園已吸引白鷺、野鴨、野雞、喜鵲、斑鳩、啄木鳥(niǎo)等30余種野生鳥(niǎo)類在此生息繁衍。濕地中心區(qū)的白鷺洲更是成為白鷺棲息的天堂，每當(dāng)傍晚，白鷺或踏水而翔，或結(jié)群嬉戲，或獨(dú)自覓食，情趣盎然。

那里綠地開(kāi)闊，我們可以進(jìn)行多種活動(dòng)，如打羽毛球、野餐等。

這樣好的景致，大家快來(lái)吧！

優(yōu)秀春游日記模板(篇6)

今天是4月16日，晴天。我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)去七彩蝶園春游。

一進(jìn)門，呀?和學(xué)校通知上說(shuō)的不一樣，沒(méi)有漫天飛舞的蝴蝶呀?

這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了舉著牌子的導(dǎo)游，其中一個(gè)牌子上寫著“科技園小學(xué)二(2)班”，我想不應(yīng)該是科學(xué)園小學(xué)嗎?什么時(shí)候變科技園了?我們班跟在導(dǎo)游后面，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)導(dǎo)游說(shuō)：“我們第一個(gè)去處是蝶羽畫?！钡搅四抢镂也胖赖甬嬍鞘裁?。原來(lái)呀，是在紙板上畫動(dòng)物，然后用蝴蝶翅膀修剪，粘到動(dòng)物身上。有人做的小熊都有翅膀了，真好玩。我做的是小貓，結(jié)果蝴蝶翅膀不夠用了，就沒(méi)做完。真掃興!

接下來(lái)我們?nèi)⒂^了“蝴蝶的一生”。蝴蝶的一生一共有卵、幼蟲(chóng)、蛹、蝴蝶這四個(gè)階段。毛毛蟲(chóng)館的溫度極高，我們?cè)诿x(chóng)館看見(jiàn)了許許多多趴在交錯(cuò)的藤蔓上的毛毛蟲(chóng)，許多毛毛蟲(chóng)都在疊羅漢，還有一些毛毛蟲(chóng)倒掛在藤蔓上，好像隨時(shí)會(huì)蕩到你身上似的。

蝴蝶館里有五彩斑斕的蝴蝶。最美麗的是閃蝶，飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，好像化作一道閃電。導(dǎo)游老師說(shuō)，蝴蝶只有七天的生命。那在這七天里，蝴蝶吃什么呀，小朋友們你們肯定會(huì)說(shuō)，那還用問(wèn)呀，蝴蝶吃花蜜呀!導(dǎo)游老師說(shuō)，除了吃花蜜，家養(yǎng)的蝴蝶也吃氨基酸呀。

最后我們還看了卵和蛹。轉(zhuǎn)眼之間就到了返校的時(shí)間，為什么玩的時(shí)間總是過(guò)得那么快呢?

優(yōu)秀春游日記模板(篇7)

陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，又到了旅游踏青的好時(shí)機(jī)

春游，自然成了近期同學(xué)們談?wù)摰慕裹c(diǎn)話題。春游，也是同學(xué)們?nèi)f眾期待的時(shí)候，每一次春游都會(huì)像第一次去一樣，令人非常激動(dòng)。

我仿佛又回到了上一次的時(shí)候，老師帶著我們?nèi)ヂ糜尉包c(diǎn)的公園了玩耍，在碧綠如絲般的草地上你追我趕，分享著美味的零食，每一次春游都令我興奮無(wú)比，令人陶醉，我仿佛又回到了1年級(jí)的時(shí)候，第一次春游，非常有意義，相信這一次春游也會(huì)令我受益匪淺的，我時(shí)刻等待著春游的到來(lái)。

但是我的夢(mèng)想終于到來(lái)了，今天，賈老師公布了一個(gè)喜訊，清明節(jié)放完3天假就去春游了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我真的想不放3天假，明天立馬去春游啊!

每次春游的一個(gè)夜晚我都難以入眠，不知道這次是不是呢?記得上一次的不眠之夜，第二天還是活力充沛，精神抖擻呢!因?yàn)橥嫠＝o了我無(wú)窮的能量，使我活力四射，就算不休息也能有動(dòng)力!

優(yōu)秀春游日記模板(篇8)

星期四，春光明媚，陽(yáng)光燦爛，同學(xué)們期待已久的春游活動(dòng)終于來(lái)到了。

老師帶著我們一路歡歌笑語(yǔ)地來(lái)到了動(dòng)物園。

剛一進(jìn)園，一陣?yán)坐Q般的怒吼聲把我們吸引了過(guò)去，只見(jiàn)一只威猛的雄獅抖動(dòng)著頭上亂麻似的長(zhǎng)毛，身后那鋼鞭似的長(zhǎng)尾巴不斷地?fù)]舞，好不威風(fēng)！

這邊還沒(méi)看夠，那邊又傳來(lái)了一陣尖叫，我們急忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是一群機(jī)靈調(diào)皮的猴子正在互相撓癢癢。

美麗的孔雀，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，滾圓蜷曲的大蟒蛇，愛(ài)表演的海獅和海豚等等，各種各樣的動(dòng)物們?cè)隍湴恋卣賳局覀儭?/p>

游玩動(dòng)物園，我們又興高采烈地來(lái)到烈士公園，公園很大，人來(lái)人往，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，紅如火，白如雪，粉如霞。

小鳥(niǎo)在樹(shù)上自由自在地唱歌，五顏六色的蝴蝶在空中跳舞，勤勞的蜜蜂忙著在花叢中采蜜，小朋友們?cè)诓莸厣贤嫠ｆ覒?，好一個(gè)花花綠綠的世界，美麗極了！

我們走著、欣賞著、激動(dòng)地叫喊著，不知不覺(jué)天際掛上了玫瑰色的帷幕。我望著那迷人的晚霞，心想：這難道不是一次快樂(lè)的春游嗎？

優(yōu)秀春游日記模板(篇9)

今天是令人開(kāi)心的日子，因?yàn)橐荒暌欢鹊拇河斡值搅恕＿@次的春游和以前不一樣，是二年級(jí)四個(gè)班和四年級(jí)四個(gè)班各出一人，八人一起按照地圖去找老師所在地區(qū)蓋章，最后哪個(gè)組先蓋完章到達(dá)終點(diǎn)就獲得勝利。我們的終點(diǎn)是中山公園里的秋瑾墓。

出發(fā)前，我和小組的其他同學(xué)還一起拍了合影照。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下沿著西湖邊步行前往孤山。首先找到第一個(gè)蓋章的老師是徐老師，接著又找到了周老師和金老師。在去找付老師的路上，我看到了美麗的桃花，有的已經(jīng)盛開(kāi)，有的含苞欲放，還看見(jiàn)了火紅火紅的楓葉樹(shù)。雖然今天沒(méi)有太陽(yáng)，但是西湖里仍然有許多大大小小的船只在游動(dòng)，看到這美景，我不禁編了一首小詩(shī)：

陰冷春季格外喜，

小草嫩入美桃花。

不知湖中幾葉舟，

蕩去人間苦和愁。

我正一邊想，一邊走著。突然，四年級(jí)的大哥哥叫喊著：“付老師在前面，快跑”，等付老師蓋完章，我們又走了一段路，終于到達(dá)了終點(diǎn)。雖然我們只拿了第11名，但大家還是很高興。

通過(guò)這次春游活動(dòng)，我不僅認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友，還學(xué)會(huì)了和同學(xué)協(xié)作一同去完成任務(wù)。今天過(guò)得真有意義?。?/p>