天宮課堂第二課有感。

好的范文是從哪些方面入手的？優(yōu)秀的范文在這時就能夠助我們一臂之力。一份優(yōu)秀的范文模板能加倍提高我們的工作效率，以下是欄目小編為您準備的內(nèi)容“觀看天宮課堂第二課有感范文”，僅供參考，大家一起來看看吧！

觀看天宮課堂第二課有感范文【篇1】

“咦，去五樓報告廳聽報告?去干什么?”我們個個疑惑起來。

到了五樓報告廳，只見主席臺上有一個講臺，還有一把座椅。我想：“這是什么意思，為什么臺上要放這些東西呢?”沒過多久，一位白發(fā)蒼蒼的老者走了進來，看上去文質(zhì)彬彬，知書達理，一看就知道是一個大人物。

“原來，他就是張厚英啊!”我贊嘆起來，要開始講課了，課件的主題是“我的航天夢”，看來，這次講座和航天有關(guān)。

開始講了，我們先了解了什么樣的人才能當上航天員;又知道了運輸船的來歷，用處;其次，知道了航天員吃什么;再有，他們在太空干什么;最后，我們知道了在未來的2050年，我們要在太空中成立一個地盤，并且，還要去遨游火星。

“你們認為我當過航天員沒有?”張先生問我們，我們異口同聲的說當過，這時，有人說沒當過，這時，張先生承認自己沒有當過，并且，告訴了我們當航天員的基本條件。讓我記憶最深刻的還是那心理素質(zhì)了，講到這里，張先生給我們講了一下楊利偉的經(jīng)歷，我們?nèi)俭@呆了——當時，飛船起飛時，楊利偉的心跳和平常一樣，要換上我們，心跳早就加速了。我想，心理素質(zhì)這么重要啊。還有，航天員還必須要經(jīng)受60天的訓練，每天都要躺在頭低較高的床上，只有15分鐘的時間可以上廁所，其他時間，都要這樣躺著，我想：“想做到這個也太難了吧，這樣的話，血液都留到了頭部，那肯定會產(chǎn)生不良現(xiàn)象，換上我，肯定堅持不到最后。”

我以前總認為航天員非常好當，沒想到，有這么多條件。這項要達標，那項也要達標，并且，學習也不能差，大學完了以后還要學習，這是多么艱苦的日子啊，現(xiàn)在想想，真羨慕楊利偉。

原來疑惑的我現(xiàn)在清楚起來，并知道了當航天員的前提條件。

觀看天宮課堂第二課有感范文【篇2】

每當夜晚，我看著滿天的星星，望著圓圓的月亮，我就會想象宇宙是個什么樣的存在。記得小時候坐飛機時，總會望著窗外的藍天白云，心想終于飛上天了，我要翱翔宇宙太空。長大了才知道，真正能飛到宇宙太空的并不是飛機，而是宇宙飛船，真正能看到太空的并不是我在飛機上的成員，而是宇航員。有一次，學校組織我們?nèi)ズ教祓^參觀，一路上的我心情都特別激動，參觀過程中，講解員在給我們講解關(guān)于航天衛(wèi)星的作用和知識，參觀了五號神舟飛船模型，“神舟五號”飛船由三層組成，它的總長是8。86米，最大直徑處2。8米，軌道周期是5393秒。

我們還進模型里參觀了飛船真正的模樣，然后我們又去看了“神舟六號”發(fā)射時的情景，我看到聶海勝叔叔和費俊龍叔叔在吃航天食品，以及他們在航空倉中飛來飛去，最后看著宇航員回歸大地，我都為他們自豪，其實，航天之夢，歸根結(jié)底是人民的夢。而我的夢想就是當一名宇航員，望著藍藍的天空，我會想象太空的樣子，望著夜晚的星星，我也會想象太空的樣子，大大小小的星球，美麗的銀河系，太空有著太多的謎題，而只有飛向太空才能知道--謎題，航天的意義也是如此。

太空一個充滿可能的領(lǐng)域，隨著時代的進步，我們國家的航天工程也在不斷的擴大，在航天事業(yè)在國際上的地位也不斷的提高。如果我成為宇航員，我一定會為國家做貢獻，為世界解開更多宇宙的奧秘我以后會了解到更多的宇宙知識。我相信在未來的日子里，我們中國可以在太空上的任何一個星球行走，中國的航天事業(yè)也會越來越好。

觀看天宮課堂第二課有感范文【篇3】

“三、二、一，點火!”一聲令下“神舟七號”運載火箭婉如巨龍般承載著炎黃子孫的夢想，從世界的東方騰空而起，飛向那神秘、深邃的宇宙。此刻，劉伯明，翟志剛，景海鵬這三位航天英雄的名字已永遠地銘記在我的心中。

這一次飛行，是我國進行太空行走的第一次，也是我們有史以來搭載宇航員人數(shù)最多的一次這一次，也是最激動人心，最讓我們炎黃子孫自豪的一次這三位航天英雄不知帶上了多少個“第一次”而奔向了太空。

我們在歡呼、激動、為這次飛行的成功而慶祝的時候，有誰能想到他們在成功之路上流下了多少汗水?他們每天都要在失重的環(huán)境下進行艱苦的訓練，而且還要在許多常人無法想象的環(huán)境下經(jīng)受考驗不過他們不負重望，每次訓練的成績都相當出色。他們知道，自已肩負著偉大的使命和每一個中國人給予他們的厚望。除了這些，我們也應該為這次飛行的圓滿成功來感謝那些在自已的工作崗位上日夜奮戰(zhàn)，無私奉獻的科學家們。沒有你們夜以斷日、廢寢忘食地工作，那么誰會去設計火箭，誰來研究火箭的性能呢?更別提發(fā)射火箭了。其實，在某種程度上講，你們也是航天英雄!是你們，把榮譽給了別人，將勞苦留給了自已。是你們，始終默默無聞，但為了祖國的航天事業(yè)貢獻了自己的偉大英雄!

這些人，和那三位宇航員都是我們中華民族值得驕傲的一群人，正是因為他們發(fā)揚著團結(jié)一致，百折不撓的精神，正是因為中國有這樣的一群群人，中國才會大步地前進，國家的事業(yè)才會像火箭一樣騰飛，祖國才會更加繁榮昌盛。他們，更是我們學習的榜樣!正因為這些，他們的名字不僅會在我心中，還會深深地銘記在每個炎黃子孫的心中!

觀看天宮課堂第二課有感范文【篇4】

人類航天史已經(jīng)記下這樣一個瞬間，2008年9月27日16時41分00秒，航天員翟志剛身穿中國研制的飛天”艙外服，從七號載人飛船進入太空。這是中國空間技術(shù)發(fā)展的一個重大跨越。

這是中國人第一次在浩瀚太空印上自己的足跡。從這一刻起——中國，成為繼美，俄之后世界的三個實現(xiàn)太空行走的國家。這是中國人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉。

三度金秋，三度飛天，三度突破。中國載人航天事業(yè)不斷創(chuàng)造新的輝煌。

從“嫦娥奔月”的傳說到明代萬戶乘坐47支火箭開始人類首次飛向太空的包裝嘗試，再到現(xiàn)代楊利偉獨自一人造訪“天空”，到費俊龍，聶海勝攜手巡天歸來，到翟志剛出艙漫步，中國航天人把一系列超越夢想的飛躍，標記在了太空之上，成員從一到多人，飛行時間從一天到多天，航天員活動范圍從艙內(nèi)到艙外....

翟志剛留在太空上的一小步，是中華民族歷史性的一步。

這歷史性的一步，所顯示的是中華民族改革開放積蓄的雄厚實力。

綜合國力的大步跨越，托起了中國載人航天的大步跨越，從高安全，高可靠性的運載火箭到現(xiàn)代化的載人航天發(fā)射場，從遍布陸，海，空的航天測控網(wǎng)到先進的立體搜救系統(tǒng)....決定神舟一步一步跨越的這一切，無不源自于改革開放所積蓄的巨大經(jīng)濟和科技力量。

盡管在太空探索的許多領(lǐng)域，中國還處在蹣跚學步階段，但堅定地邁出了第一步，一定能夠邁出堅實的第二步，第三步。因為，中國航天擁有一支能夠站在世界科技前沿，勇于開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)人才隊伍;在騰飛的火箭中，加注了一個煥發(fā)青春的民族的雄心壯志和動力之源。

觀看天宮課堂第二課有感范文【篇5】

天空探密，永無止境。如今，我們已進入空間站時代，太空的神奇讓我增長了許許多多奇妙的、有趣的知識。今天觀看的"天宮課堂"中，有許多有趣神奇的實驗。

其中，有一個"水浮力實驗"。做這個實驗之前，王亞平老師先是準備了一個有水的玻璃杯和一個乒乓球。然后老師把乒乓球壓進了水里，當老師把手收回來時，乒乓球沒有像在地球上時浮出水面，而是停留在了水中。

另外還有一個"泡騰片實驗"。王亞平老師先是用一個環(huán)形的鐵絲做出了一個十分薄的水膜，然后老師就用水袋里的水，不停地給水膜加水。漸漸地，原來那張薄薄的水膜已經(jīng)變成了一個圓滾滾的、玲瓏剔透的大水球，然后滴上幾滴藍顏料，眼前突然出現(xiàn)了一個晶瑩透亮的水球，散發(fā)出一絲絲光，照量了空間站。接下來王亞平老師小心翼翼地將一小塊泡騰片放進水球里，然后，泡騰片吐出許許多多的小氣泡，但小氣泡不想走，依舊在水球中，隨著小氣泡加多，水球似乎要被這些小氣泡撐破了似的。如果你仔細的看這個水球的話，水球是不是有點兒像我們生活的地球。

今天觀看"天宮課堂"后，我便有了一個夢想，那就是長大后成為一位航天員，飛向太空，探索更多的奧秘。

喜歡《觀看天宮課堂第二課有感范文精選》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了天宮課堂第二課有感專題，希望您能喜歡！