壓力的作文。

以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的《與壓力的作文》。作文從還是孩童時期就開始練習(xí)，寫作文是一個不斷認(rèn)識自我、剖析自我的過程。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。相信您能從本文找到幫助！

與壓力的作文 篇1

春天是孕育生命的時節(jié)，夢想也在這個里長出了大大的恭敬，像是在向蝶兒、蜂兒發(fā)出請柬，邀請它們來參加開放的演唱會；夏天是萬物茁壯發(fā)展的時令，夢想的遠(yuǎn)征隊也在這個啟航，載著青澀的感情和稚嫩的思想，云探索未來這片大海。秋天是收獲的季節(jié)，一切都從骨子里透出成功的喜悅。冬天，萬籟俱寂，在為來年新的勃發(fā)積蓄力量。

夢想是成功的好伙伴。在春天里，萬物都在復(fù)蘇，小樹長出新的葉子，他一定在想：我一定要長得像爺爺一樣高大。這是小樹的理想。一棵玉米說：我一定要長出世界上最大的玉米。這是它的夢想。小溪說：我一定要投入媽媽的懷抱中去。噢，這是小溪的夢想。

夢想可能永遠(yuǎn)是一個夢想，可能會成為一段塵封的記憶，但我們一定要敢想，有了夢想，就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，做一日和尚撞一天鐘有了動力，有了動力，才能為人生的長跑劃一打起跑線。

夢想要有行為，俗語說得好：光說不練假把式。遠(yuǎn)征前所有的豪言壯語，不如真正邁出的第一步。有的人的夢想很高遠(yuǎn)，而有些人的夢想只是現(xiàn)階段的。每個人的夢想都不一樣。就我自己而言，我沒有想過去當(dāng)科學(xué)家、宇航員這類高遠(yuǎn)的目標(biāo)，也沒有長大后干什么工作這樣符合生活實際的夢想，我的夢想現(xiàn)在只是考上一所好高中，而我發(fā)現(xiàn)，我一直徘徊在做與不做之間。先說后做和先做后說是有很大區(qū)別的。敢于向夢想邁出第一步，就是船隊出發(fā)前鳴的第一聲笛。盡管路途不會一帆風(fēng)順，但重在我們?yōu)樽约旱膲粝胗辛藢嶋H行動。

行動是一個人表達(dá)自己思想的最好的語言。夢想的意義不在于實現(xiàn)，而在于向其探索。

我可能不會像峭壁中的松樹一樣堅韌，我可能不會像曲折河道中的溪流一樣堅強，但是我會努力，我堅信總有一天，我發(fā)現(xiàn)自己就在成功的高地上。

親愛的朋友，為了自己的夢想，你又準(zhǔn)備做什么呢？

與壓力的作文 篇2

夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深的嘆了一口氣，我累了，漸漸進入了夢鄉(xiāng)……

夢里的我，已經(jīng)騎著自行車踏往上學(xué)的路上，在路上，我的右眼皮一直跳，蘇花送“左眼跳財，右眼跳災(zāi)”，難不成我有什么“災(zāi)事”?我懷著忐忑不安的心情進了教室。一進教室，我就聽見同學(xué)們再說：“納誰，你做完作業(yè)了嗎?”我恍然大悟，吞吞吐吐的說：“什，什么?老師布置作業(yè)了嗎?”“是呀!怎么?你沒做?”同學(xué)用質(zhì)疑的眼神看著我。這句話猶如一道閃電，直接刺向我心靈的深處，嗚嗚!

因為我這次沒完成作業(yè)，我一下子成了老師、家長、同學(xué)眼中的壞孩子、不愛學(xué)習(xí)的孩子……你們難道就沒犯過一點錯誤嗎?你們知道當(dāng)一個人從天堂一下子跌落到“地獄”的感覺是什么樣的嗎?難道我不希望我成為你們的驕傲嗎?嗯?不過這世上沒有賣后悔藥的，你們能不能給我一點時間?“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”我已經(jīng)經(jīng)歷了“風(fēng)雨”，“彩虹”正在向我招手，但它需要時間，時間!

經(jīng)過努力，我終于考上了令我魂牽夢繞的中學(xué)，這次，當(dāng)我再次面對老師、家長的微笑是，便冷冷的拋下一句：“虛偽!”“當(dāng)初你們是怎么對我的?”“算了，人性難測……”

與壓力的作文 篇3

壓力

在這個充滿競爭的社會里，時時刻刻都給我們增添著壓力，老師的批評，家長的責(zé)罵，同齡孩子的恥笑，這一切的一切都會讓我們感到壓力的存在．星期一至星期五，我們白天在學(xué)校專心致志的聽老師上課，晚上回到家后又認(rèn)真的完成老師所布置的作業(yè)．節(jié)假日本來是讓我們休息，放松的時間，但是父母總讓我們上這個班，那個班，剩下的時間還要寫作業(yè)，這讓我們無法休息．每個星期就在這樣的情況下反反復(fù)復(fù)，有時甚至?xí)屛覀兏械缴钍悄菢拥目菰餆o味．每當(dāng)面臨各種各樣的大小考試，爸爸媽媽都會給我們到書店去買各種各樣的輔導(dǎo)卷子給我們做．考試完后，總把我們和他們認(rèn)識的孩子做比較，夸別的孩子怎么怎么好．這讓我們失去了信心，雖然我們有一點進步，但家長總把我們和比我們好的同學(xué)相比，不管我們再怎樣努力在家長的心目中我們永遠(yuǎn)都是一個不愛學(xué)習(xí)的孩子．

我真的不知道大人心里是怎么想的，好像自己的孩子永遠(yuǎn)都比別人的孩子差似的．為什么家長只知道讓我們學(xué)習(xí)，批評我們．為什么大人一有事就會埋怨我們．真希望大人們能改掉這些習(xí)慣．

與壓力的作文 篇4

壓力就是滂沱秋雨，可雨后就能看見彩虹；壓力就是漫漫的黑夜，可漆黑后就能看見地平處的黎明。

因為承受壓力，黯然無光的石墨化成了燦爛耀眼的金剛石；因為承受壓力，種子聚集一冬的力量，破土而出，染綠冰封的世界；因為承受壓力，枯萎衰敗的枯樹長出了綠芽。

我無法給出一個完美的定義去詮釋何為壓力，可我明白，壓力就是一筆財富，只要合理正確的去承受，你會發(fā)現(xiàn)：許多的壓力，在你的面前竟能夠輕舞飛揚。

紀(jì)伯倫曾說：除了透過黑暗，我們無法到達(dá)黎明。許許多多的人，不正就是在黑暗的壓力下，才有光明的人生篇章嗎？孫子臏腳斷著兵法，司馬遷忍辱而作>，他們不都就是因為承受了許許多多的壓力，在困苦中，在黑暗里讓自我亮成一顆星，磨成一粒珍珠嗎？

也許生而健康，我們便沒了海迪在輪椅上的奮斗，在人們不寫的眼光下，承受壓力的機會；也許，前途光明我們便沒了張迷在前途無望的壓力下，寫出佳句找歷史的機遇；也許，一切只就是上天給我們太多的機會去承受成為偉大的壓力。

但就是，身邊的壓力還少嗎？升學(xué)的壓力；人際交往與應(yīng)付的壓力；各種小磨難，小挫折的壓力，我們學(xué)會承受了嗎？學(xué)會讓壓力在自我面前閃亮成為一筆財富，成為一種幸福嗎？孟子言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚壓力就是我們身邊不可缺少的東西，沒有壓力就沒有動力，但壓力過大就會使我們感到很累。因此我們要簡單對待，讓壓力輕舞飛揚。

簡單的對待你就會發(fā)現(xiàn)其實它就是你努力的動力，因為它你明白該怎樣去努力，你的生活就會變的很充實。不要總就是害怕它，你要正確的對待它。生命正就是因為它而有了不一樣的好處。

我相信：壓力能夠輕舞飛揚，只要正確的去對待，一切皆有可能，黎明也許正在穿過蒼茫的黑夜，向你趕來。

與壓力的作文 篇5

如果把我們比作一根彈簧，那么壓力就相當(dāng)于人們用手壓著彈簧，而動力就相當(dāng)于彈簧的反彈。

在我們的日常生活中，壓力是無處不在的。比如說：工作上，家庭里，升學(xué)考試……如何化壓力為動力，是我們成功的關(guān)鍵。

我就有這樣的一個經(jīng)歷。

在今年的海珠區(qū)中學(xué)象棋錦標(biāo)賽的第六輪結(jié)束后，我便興高采烈地向我們的領(lǐng)隊老師講述我前六盤的戰(zhàn)況-----五勝一負(fù)。老師聽完后，兩眼望著我，對我說：“常理，現(xiàn)在到了勝負(fù)的關(guān)鍵時刻了。接下來的這一盤，你一定要贏!如果你輸了，那么我們的團體名次就會降低，而且，你拿獎的機會希望很小，我們團隊的希望全靠你了，加油!”

聽完老師的這一番話后，我感到整個天斗壓到了我的身上，悶得我喘不過氣來。我慢慢地坐下來，手托著頭，皺緊眉頭，靜靜地沉思。老師見我這個樣子，便對我說：“想好棋路，穩(wěn)扎穩(wěn)打，你一定會勝利的!”

是呀，有什么可害怕的呢?豁出去了!我站起來，定了定神，便向賽場走去。

在賽場上，我表現(xiàn)得淋漓盡致。我在第十回合抓住對方的破綻，接著棄子攻殺，入局取勝!

由于我贏了這么關(guān)鍵的一盤，我們學(xué)校獲得團體第三明，我獲得了海珠區(qū)第五名。

當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上，我想：如果我當(dāng)時沒有化壓力為動力，結(jié)果又會如何呢?

我覺得：只有化化壓力為動力，才能步步走向成功!

與壓力的作文 篇6

面臨小升初的我們，壓力越來越大，整天要么是學(xué)校的作業(yè)，要么就是各種各樣的補習(xí)班。我們也深深的知道老師和家長的用心良苦，一切都是為了我們能在小升初時考個考個好成績。

在學(xué)校里，總是認(rèn)為自己學(xué)的還不錯，平時成績比較穩(wěn)定，但是一到補習(xí)班里，才知道自己的成績不算什么，甚至連個中等生都算不上，才發(fā)現(xiàn)自己并不是那么厲害，補習(xí)班里高手多的是。在班里，雖然算不是尖子，但成績也能排個前10吧，但是，自從父母幫我報了超博補習(xí)班后，我真的是被別人給比下去了，人家能夠考到九十大幾，甚至100，而我卻只能考到八十幾。

就拿這次數(shù)學(xué)考試來說吧，人家郭琦考了個100份，雖然他平時上課也不怎么聽，總是一副高傲的樣子，但是，在考試的時候，他卻總是能拿到高分，而我只考了個八十大幾。同樣是六年級的學(xué)生，也是在同一所學(xué)校上學(xué)，差距怎么那么大呢?我總結(jié)了這張試卷，只要我再細(xì)心一點，完全能考到九十分的，但事實并沒有考到。差距除了粗心，底子不牢，思維能力不強，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、用功不夠等原因也是導(dǎo)致差距的原因。

我們本來就不是十全十美的，這就需要我們自己去努力，去改正自己的壞毛病，力爭去像完美靠近。我們口中所說的那些天才，他們并不是一生下來就是那么聰明，而是他們勤奮，善于思考和發(fā)現(xiàn)，他們的成就是通過自己的努力換來的。

人生就是這樣，好比一塊普通的石子，有的人不斷地給自己加工，讓自己變成美麗的鉆石，每個人其實都想變成美麗的鉆石，有的人用勤奮和汗水做到了，而有的人雖然也不想當(dāng)普通的石子，但是怕吃苦，不思進取，最終還是沒能成為磚石。

你是哪種石子呢?

與壓力的作文 篇7

壓力使人有一種被迫的感覺，壓力可以成就一個人，同樣也可以打垮一個人。

壓力無處不在。

小學(xué)生有升中學(xué)的壓力；中學(xué)生有中、高考的壓力；大學(xué)生有就業(yè)的壓力；成年人有下崗的壓力；企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者有發(fā)展的壓力

人不能沒有壓力，因為人是有惰性的。常言說，人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。

我曾經(jīng)看到過這樣一個故事：草原上有一條河，河的東西兩岸各有一群羊。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，河?xùn)|的羊的奔跑速度比河西的羊快得多，人們百思不得其解，便在兩岸各取幾只羊送到對岸。幾天后，河?xùn)|的羊在河西安然無恙，而河西的羊在河?xùn)|卻全被狼吃掉了。原來，河?xùn)|生活著羊的天敵狼，為了不受狼的侵襲，羊不得不快速地奔跑才能活命，而河西的羊沒有這個可怕的天敵，終日高枕無憂。

正是生存的壓力，讓河?xùn)|的羊具備了快速奔跑的能力，壓力使生命發(fā)揮出了潛能，甚至創(chuàng)造奇跡。

我已經(jīng)升入了夢寐以求的學(xué)校，進入了一個優(yōu)秀的團隊，身邊的每個同學(xué)都是百里挑一，似乎每個人都有無窮的力量。面對激烈的競爭，我感到了壓力，特別是看到同學(xué)們見縫插針地學(xué)習(xí)，像海綿一樣吸吮著知識的瓊漿，我的壓力就更大了。

壓力增加了，前進的動力也更大了。我相信，命運掌握在自己的手中，即會永遠(yuǎn)垂青有準(zhǔn)備的人，而我能做的，就是把握住每分每秒，腳踏實地的學(xué)好功課，只有這樣，將來才能無怨無悔。

感謝壓力！