高溫防火方案。

編輯特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的幼兒園夏季高溫防火方案。每個地方都會有每個地方的活動，節(jié)日或者活動的來臨代表著要做活動方案了?；顒臃桨钢髦际亲屆總€人都在活動中過得圓滿。相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！

幼兒園夏季高溫防火方案 篇1

1、危險源與危險分析

1。1安全風(fēng)險

通過危險源辨識和風(fēng)險評估，在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，存在以下安全風(fēng)險，可能會導(dǎo)致發(fā)生高溫中暑事故。

1。1。1高溫場所內(nèi)作業(yè)；

1。1。2日光曝曬環(huán)境中作業(yè)；

1。1。3工作強度過大；

1。1。4作業(yè)人員連續(xù)工作時間過長；

1。1。5作業(yè)人員睡眠不足或過度疲勞。

1。2發(fā)生事故的條件

1。2。1高溫場所內(nèi)通風(fēng)條件差；

1。2。2日光曝曬下作業(yè)且無防暑降溫措施；

1。2。3在高濕度環(huán)境下作業(yè)；

1。2。4作業(yè)人員患有相關(guān)疾?。?/p>

1。2。5作業(yè)人員精神緊張或身體狀況不良。

2、高溫中暑防治措施

2。1盛夏期間做好防暑降溫工作，室內(nèi)應(yīng)開窗使空氣流通，地面經(jīng)常灑水，設(shè)遮陽窗簾等，有條件的安裝空調(diào)。

2。2主動加強與上級氣象業(yè)務(wù)單位的天氣會商，及時發(fā)布高溫中暑事件預(yù)警及相關(guān)信息。

2。3改善高溫作業(yè)條件，加強隔熱、通風(fēng)、遮陽等降溫措施，

2。4合理安排作息時間，避開高溫作業(yè)時間。

2。5加強對高溫中暑病例監(jiān)測、報告，對夏季露天作業(yè)工地等重點場所開展主動監(jiān)測，做好高溫中暑病人的救治。

2。6向高溫環(huán)境作業(yè)人群提供預(yù)防性給藥。

2。7設(shè)置休息區(qū)域，配置供水點，發(fā)放飲水杯。

2。8開展防暑降溫知識宣傳，增強作業(yè)人員的自我保護意識。

3。1高溫中暑事件的監(jiān)測和報告

3。1。1高溫中暑事件的監(jiān)測、報告單位

a。各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)

b。各級疾病預(yù)防控制中心

c。各級衛(wèi)生行政部門

d。其他有關(guān)單位，主要包括高溫中暑事件發(fā)生單位、與群眾健康和衛(wèi)生保健工作密切相關(guān)的單位。

3。1。2高溫中暑事件的責(zé)任報告人

各級各類醫(yī)療機構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心中的相關(guān)工作人員和鄉(xiāng)村醫(yī)生、個體開業(yè)醫(yī)生均為責(zé)任報告人。

3。1。3高溫中暑事件的報告時限和程序

高溫中暑事件報告實行衛(wèi)生行政部門分級審核、分級確認(rèn)的事件報告管理制度。每年6月1日，各地衛(wèi)生部門啟動高溫中暑事件的監(jiān)測、報告工作；每年9月30日終止事件的監(jiān)測、報告工作。各地衛(wèi)生部門可根據(jù)本地區(qū)高溫氣象條件的實際，適當(dāng)提前本地區(qū)高溫中暑事件監(jiān)測、報告的啟動時間，或推遲事件監(jiān)測、報告的終止時間。

醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)發(fā)現(xiàn)高溫中暑病例后填寫(高溫中暑病例報告卡)，于當(dāng)日通過中國疾病預(yù)防控制中心網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)報告。無網(wǎng)絡(luò)直報條件的醫(yī)療機構(gòu)在當(dāng)日以最快方式將(高溫中暑病例報告卡)報當(dāng)?shù)乜h級疾病預(yù)防控制中心。非醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)發(fā)現(xiàn)高溫中暑病例，由高溫中暑事件的報告單位在當(dāng)日報當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心，由后者進行網(wǎng)絡(luò)報告。當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心每日12:00時匯總轄區(qū)內(nèi)前24小時報告的高溫中暑病例總數(shù)，對照高溫中暑事件分級標(biāo)準(zhǔn)，對符合高溫中暑事件的，要立即通過網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)以歸并的方式作為高溫中暑事件上報，同時通知同級氣象業(yè)務(wù)單位，并報同級衛(wèi)生行政部門。衛(wèi)生行政部門收到報告后要立即對高溫中暑事件進行確認(rèn)，并通報同級氣象行政主管機構(gòu)。必要時，衛(wèi)生行政部門可根據(jù)實際工作需要縮短高溫中暑事件的報告時限。

3。2高溫中暑事件的預(yù)測、預(yù)警

建立高溫中暑事件預(yù)測、預(yù)警機制。各級氣象行政主管機構(gòu)和衛(wèi)生行政部門開展高溫中暑事件的預(yù)測分析，結(jié)合高溫氣象條件、高溫中暑事件的發(fā)生情況及其發(fā)展趨勢，確定預(yù)警發(fā)布的級別，經(jīng)報本級同意后發(fā)布。

省級(含省級)以下氣象行政主管機構(gòu)和衛(wèi)生行政部門發(fā)布預(yù)警，必須報送上級氣象行政主管機構(gòu)和衛(wèi)生行政部門備案；同時，及時分析匯總下級氣象行政主管機構(gòu)和衛(wèi)生行政部門發(fā)布的預(yù)警，并報送上級氣象行政主管機構(gòu)和衛(wèi)生行政部門備案。

3。2。1一級預(yù)警(紅色預(yù)警)

高溫中暑事件級別達(dá)到ⅰ級，且高溫中暑氣象預(yù)報級別達(dá)“極易發(fā)生中暑”，高溫天氣還有持續(xù)或加重趨勢的。

3。2。2二級預(yù)警(橙色預(yù)警)

高溫中暑事件級別達(dá)到ⅱ級，且高溫中暑氣象預(yù)報級別達(dá)“易發(fā)生中暑”以上，高溫天氣還有持續(xù)或加重趨勢的。。

3。2。3三級預(yù)警(黃色預(yù)警)

高溫中暑事件級別達(dá)到ⅲ級，且高溫中暑氣象預(yù)報級別達(dá)“較易發(fā)生中暑”以上，高溫天氣還有持續(xù)或加重趨勢的。

3。2。4四級預(yù)警(藍(lán)色預(yù)警)

高溫中暑事件級別達(dá)到ⅳ級，且高溫中暑氣象預(yù)報級別達(dá)“可能發(fā)生中暑”以上，高溫天氣還有持續(xù)或加重趨勢的。

3。3高溫中暑事件的預(yù)警信息發(fā)布

各級氣象行政主管機構(gòu)和衛(wèi)生行政部門聯(lián)合通過有關(guān)電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體發(fā)布高溫中暑事件預(yù)警信息，相應(yīng)提出防御措施。

幼兒園夏季高溫防火方案 篇2

yJS21.COm

一．活動背景

對小學(xué)生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。開展小學(xué)生消防安全知識是保護在校學(xué)生人身安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時在校小學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學(xué)生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低小，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。據(jù)不完全統(tǒng)計，每年發(fā)生火災(zāi)數(shù)百起，造成經(jīng)濟損失數(shù)億元，死亡人數(shù)上萬人。因此對小學(xué)生進行消防知識教育刻不容緩。

二、活動目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解消防安全知識及怎樣預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

2、能力目標(biāo)：掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提高學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的能力。

3、情感目標(biāo)：通過這種活動的開展，使學(xué)生懂得“珍愛生命，安全第一”的.意義

三、活動時間：

20xx年6月

四、活動空間：

學(xué)校-消防中隊--家庭

五、活動準(zhǔn)備：

1、談?wù)勏腊踩闹匾?/p>

2、實地去消防中隊進行參觀、訪問，觀看消防安全演習(xí)，上網(wǎng)查資料。

六、主題確定

1、“人民消防人民辦，辦好消防為人民”。

2、圍繞主題提出感興趣的值得研究的問題，預(yù)設(shè)問題。

（1）小學(xué)生消防安全知識

（2）火災(zāi)發(fā)生時怎樣逃生

（3）消防器材知多少

（4）家庭失火怎樣應(yīng)急

3、選擇自己感興趣的問題組成活動小組。

4、選出小組長4名，擬定小組名稱。

七、活動過程：

（一）與縣消防中隊聯(lián)系，聘請活動指導(dǎo)老師。

（二）擬定小組活動計劃

（三）實踐活動

1、擬定消防安全知識知多少調(diào)查問卷。

2、上網(wǎng)查資料

（四）整理資料

1、制消防知識手抄報，收集各種消防器材的圖片。

2、制作宣傳卡片，自編兒歌。

（五）成果展示與交流

資料集手抄報宣傳卡調(diào)查報告消防兒歌知識競賽消防器材圖片

（六）活動總結(jié)

1、小組內(nèi)進行個人總結(jié)，填寫《學(xué)生個人活動評價表》，請家長和老師填寫活動評語。

2、各小組分析本次活動的收獲與不足，填寫《小組活動自評表》

3、評選活動積極分子

4、交流活動體驗

（七）相關(guān)資料

消防兒歌

消防用具要記牢，實戰(zhàn)場合不可少，防火閥和消防泵，一個來滅一個防，消防高溫排煙機，大火逃生必須要，家裝鋼質(zhì)防火門，勿怕大火進門燒，火場之中命難保，消防應(yīng)急燈來照，可用干粉滅火器，沉著冷靜就安好，記住火警119，及時報警災(zāi)可少。

幼兒園夏季高溫防火方案 篇3

9

一、目的：

1、防止作業(yè)過程發(fā)生高溫中暑事故，給公司造成人員傷害、財產(chǎn)損失，保障分公司安全生產(chǎn)；

2、為及時有效地預(yù)防和處置由高溫氣象條件引發(fā)的中暑事件(以下簡稱高溫中暑事件)，指導(dǎo)和規(guī)范高溫中暑事件的衛(wèi)生應(yīng)急工作，避免和減輕因高溫中暑造成人身傷害和財產(chǎn)損失，最大限度降低員工及相關(guān)方生命安全風(fēng)險。

3、為切實做好夏季高溫期間安全生產(chǎn)工作，保障職工生命安全，提升員工應(yīng)對突發(fā)事件的處置和應(yīng)急能力，檢驗應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急處置水平。

4、本演練方案適用于本公司有從事生產(chǎn)的員工，在工作場所有人員中暑時，承擔(dān)對他人中暑實施緊急救護的責(zé)任。在其他場所發(fā)現(xiàn)有人中暑時，承擔(dān)對外人中暑實施緊急救護的義務(wù)。

二、模擬演練基本情況：

1、一線員工在貨場堆垛旁作業(yè)時，因高溫，裝卸組一名員工發(fā)上中暑倒在地上。

三、演練時間：

演練時間定于xxx年6月日

四、預(yù)案演練組織機構(gòu)及職責(zé)：

1、高溫中暑事故組織機構(gòu)

1總指揮：吳靖斌主要責(zé)任：

a、全面負(fù)責(zé)現(xiàn)場應(yīng)急急救工作；

b、決定啟動應(yīng)急預(yù)案；

c、指揮應(yīng)急急救工作。

五、演練程序：

模擬事故：由（模擬作業(yè)人員中暑。模擬事故：

1、事故發(fā)生時間，作業(yè)人員中暑倒在地上。處置過程：

1、時間同事發(fā)

2現(xiàn)險情后，立即通知現(xiàn)場指揮。

2、時間總指揮接到事故報告后，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，同時通知各組成員。

3、時間現(xiàn)場人員將中暑員工抬至陰涼通風(fēng)處，防止二次傷害，等待醫(yī)療救護組。

4、現(xiàn)場警戒組立即對事故現(xiàn)場進行隔離，保護事故現(xiàn)場。

5、救護組立即攜帶急救箱到演練現(xiàn)場，迅速判斷病情；急救步驟：

①搬移：迅速將患者抬到通風(fēng)、陰涼、甘爽的地方，使其平臥，頭部抬高，并解開衣扣，松開或脫去衣服，如衣服被汗水濕透應(yīng)更換衣服。

②降溫：患者頭部可捂上冷毛巾，可用50%酒精、白酒、冰水或冷水進行全身擦浴，然后用扇或電扇吹風(fēng)，加速散熱，但不能直接對著病人吹風(fēng)，防止造成感冒，每10—15分鐘測量1次體溫。

③補水：如果中暑者神志清醒，并無惡心、嘔吐，可飲用一些清涼飲料、茶水、綠豆湯等，以起到既降溫、又補充血容量的作用。在補充水分時，可加入少量鹽或小蘇打水。但千萬不可急于補充大量水分，否則，會引起嘔吐、腹痛、惡心等癥狀。

④促醒：病人若已失去知覺，可指掐人中、合谷等穴，使其蘇醒。若呼吸停止，應(yīng)立即實施人工呼吸。

⑤轉(zhuǎn)送：對于重癥中暑病人，必須立即送醫(yī)院診治。搬運病人時，應(yīng)用擔(dān)架運送，不可使患者步行，同時運送途中要注意，盡可能的用冰袋積極進行物理降溫，以保護大腦、心肺等重要臟器。可采用頭部冷敷，應(yīng)在病人額頭、枕后、胸口、腋下、腹股溝等大血管處放置冰袋(用冰塊、冰棍、水激凌等放入塑料袋內(nèi)，封嚴(yán)密即可)，并可用冷水或50%酒精擦浴直到皮膚發(fā)紅。

幼兒園夏季高溫防火方案 篇4

為認(rèn)真落實安監(jiān)局《關(guān)于做好夏季防暑降溫工作的通知》，在防暑降溫的高溫季節(jié)中，加強現(xiàn)場的組織管理，認(rèn)真落實公司下達(dá)的多項責(zé)任與規(guī)章制度，以防止由于高溫對作業(yè)人員帶來的`傷害，特制定本應(yīng)急預(yù)案：

1、高溫預(yù)警

當(dāng)氣象臺發(fā)出高溫警示報告時，應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時關(guān)心職工的工作與生活狀況，調(diào)整作息時間，嚴(yán)禁加班加點的超負(fù)荷作業(yè)。

2、降溫防治措施

a、思想發(fā)動

確保我風(fēng)電場夏季高溫施工的安全生產(chǎn)，直接關(guān)系到檢修工作的順利實施和作業(yè)人員的身心健康。要求全體檢修班人員充分認(rèn)識防暑降溫工作的嚴(yán)重性、迫切性。樹立防暑降溫的思想意識，使全體人員有充分的思想意識和了解防暑降溫的有關(guān)措施，采取有效措施積極應(yīng)對高溫天氣，為切實保障作業(yè)人員的身體健康和生命安全，努力改善作業(yè)人員工作環(huán)境和生活條件，有效預(yù)防安全事故和高溫中暑等事件發(fā)生，確保安全生產(chǎn)。

b、健全組織，落實各項責(zé)任制

為確保安全生產(chǎn)，建立完善的防暑降溫組織，成立“夏季作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，認(rèn)真落實，安全生產(chǎn)責(zé)任制，分工明確、責(zé)任到人。

（1）組長：對夏季防暑降溫工作全面負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)、指揮日常夏季防暑降溫工作和中暑事故救援工作。

（2）副組長：協(xié)助組長做好夏季防暑降溫工作，加強作業(yè)現(xiàn)場的全面安全管理，負(fù)責(zé)組織、實施、檢查日常的防暑降溫工作。組織編制夏季防暑降溫專項方案，并報場長審核批準(zhǔn)。指導(dǎo)防暑降溫知識、中暑急救措施的技術(shù)交底和教育工作。

（3）夏季作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)檢查作業(yè)人員夏季防暑降溫專項方案的執(zhí)行情況，對不按規(guī)定執(zhí)行的個人進行處罰。

（4）綜合辦公室：做好防暑降溫藥品的發(fā)放工作和夏季飲食工作。

（5）工作負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)班組的防暑降溫工作的執(zhí)行、落實，保證作業(yè)人員的健康、安全。

c、認(rèn)真做好安全檢查工作

d、備足一定數(shù)量的防暑降溫藥品、物資作業(yè)現(xiàn)場帶足礦泉水，保證供應(yīng)飲水和廚房就餐供應(yīng)綠豆湯其含鹽濃度一般為0.1%～0.3%，防止工人脫水、中暑；作業(yè)現(xiàn)場配備正氣水、清涼油等防暑必要的藥品，風(fēng)電場配備毛巾、急救藥箱等。

定時足量發(fā)放給班組成員防暑藥物，這些藥物有：正氣水清涼油。配備車輛2臺，車號魯YBMXX6，駕駛員：薛華林，聯(lián)系電話1368869XX98。車號魯YBLXX8，駕駛員：王玲寶，聯(lián)系電話1856106X2XX。

3、確保防暑降溫信息暢通

在高溫期間，確保信息及時、準(zhǔn)確、暢通。

4、應(yīng)急措施

a、遇有人員中暑或安全事故發(fā)生時，及時與風(fēng)電場夏季施工應(yīng)急救援小組聯(lián)系，采取有效措施、組織安排進行急救。對在高溫季節(jié)中中暑的人員，首先以救人為主，將中暑人員安置在通風(fēng)降溫的室內(nèi)，并及時送醫(yī)院進行治療。

（1）先兆中暑：出現(xiàn)大量出汗、口渴、頭昏、耳鳴、胸悶、心悸、惡心、體溫升高、全身無力。

（2）輕度中暑：除上述病癥外，體溫38℃以上，面色潮紅，胸悶，有面色蒼白，惡心、嘔吐、大汗、皮膚濕冷、血壓下降等呼吸循環(huán)衰竭的早期癥狀。

（3）重度中暑：除上述癥狀外，出現(xiàn)昏倒痙攣，皮膚干燥無汗、體溫40℃以上等癥狀。

b、急救措施

（1）迅速將中暑者移至涼快通風(fēng)處；

（2）脫去或解松衣服，使患者平臥休息；

（3）給患者喝含鹽清涼飲料或含食鹽0.1％～0.3％的涼開水；

（4）用涼水或酒精擦身；

（5）重度中暑者立即送醫(yī)院急救。

c、應(yīng)急救援小組

（1）小組成員

組長：楊曉飛、李仲情、胡振林、周文海

副組長：劉劍鋒、王玲寶、薛華林、李宏烽

組員：楊權(quán)、張常紅、邢樹偉、林宇、席傳龍及班組兼職應(yīng)急救援。

（2）職責(zé)分工

組長：全面負(fù)責(zé)應(yīng)急指揮工作，負(fù)責(zé)預(yù)案實施，嚴(yán)格按照預(yù)案要求進行資源儲備，負(fù)責(zé)監(jiān)督預(yù)案的實施情況。負(fù)責(zé)對外聯(lián)絡(luò)工作。

副組長：服從組長的領(lǐng)導(dǎo)、管理，負(fù)責(zé)應(yīng)急資源的準(zhǔn)備、管理，發(fā)生險情時負(fù)責(zé)現(xiàn)場的指揮工作。

組員：負(fù)責(zé)具體資源的準(zhǔn)備工作；負(fù)責(zé)救援執(zhí)行工作；負(fù)責(zé)資源的調(diào)配工作；負(fù)責(zé)現(xiàn)場具體實施工作。

幼兒園夏季高溫防火方案 篇5

教學(xué)目的：

1.宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

2.了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜身命。

3.掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入課程：

(1)講述1個“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

(2)學(xué)生分組討論(56人一小組)“火災(zāi)案例”，以增強，火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識

(二)分組討論消所安全應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

(1)校園防火應(yīng)注意什么?

(2)外出野炊應(yīng)注意什么?

(3)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?

(4)火災(zāi)撲救有哪些方法?

(5)人身著火時如何自救?

(三)學(xué)生發(fā)言(一兩個小組代表)

(四)學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

(1)火災(zāi)的概念：

火災(zāi)，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

(2)火災(zāi)的預(yù)防

1.家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

2.學(xué)校防火

禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學(xué)校

實驗用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。

要建立切實可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

3.山林防火

要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會

要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)

(五)火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施

1.報警

記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災(zāi)。

說明報警人的姓名，電話號碼等。

2.初起火災(zāi)的撲救措施

若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。

火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火

救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延

消防隊到達(dá)后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況

(六)火場自救與逃生：

1.加強安全自救的觀念

2.冷靜選擇逃生路線

脫離險境時，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線

3.不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬

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