[推薦]《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感系列。
學(xué)習(xí)工作過程中寫作文是很平常的，寫作可以讓我們對(duì)生活有更好的理解。一篇優(yōu)秀作文的完成一定少不了平常的練習(xí)，怎么樣才是寫作的正確方法？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供[推薦]《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》讀后感系列，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！
假如太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀，它一定把光和熱帶給所有人。去滋潤(rùn)每一個(gè)人的心靈。
《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》是兒童文學(xué)作家金波的兒童詩(shī)歌自選集。他以樸實(shí)優(yōu)美的.語(yǔ)句，繪成了一首首動(dòng)聽的詩(shī)。時(shí)不時(shí)地看這本書，就會(huì)被吸引住，好象又回到天真的童年。
這本詩(shī)集分為四輯。如果你問我喜歡哪一輯，我會(huì)毫不猶豫地回答，我喜歡第四輯――詩(shī)與思。因?yàn)榈谒妮嫺型甑母杏X。例如《泥土的饋贈(zèng)》，泥土是童年時(shí)最好的玩具。既表現(xiàn)孩子們天真的想法，又表現(xiàn)孩子們豐富的想象能力。這塑一頭小熊，那塑一匹小馬，快樂極了。再例如《鳥兒的生命》，寫的是夢(mèng)中聽到鳥兒歌唱。歌唱是鳥兒的生命，所以“我”沒有打擾它，表現(xiàn)了孩子童年的天性。
至于另外三輯，也并不代表我不喜歡。第一輯春的消息中《花的夢(mèng)》讓我們感受到春天的美麗。讓我們又身臨其境，聞一聞花的清香，看一看花的開放。金波先生那優(yōu)美的語(yǔ)句，讓我沉醉于其中了。第二輯在我和你之間，《嘿》既讓我們體會(huì)到弟弟的天真可愛，又讓我們時(shí)刻記住，對(duì)人要尊重。不能嘿完了你又嘿他，要不然會(huì)鬧出一場(chǎng)笑話。第三輯回聲中《數(shù)獅子》告訴我們要細(xì)心對(duì)待事物，千萬(wàn)不要粗心大意。
《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》實(shí)在是太好看了，值得我們?nèi)プx。
我讀了讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀這本書，它的作者是金波，金波以那優(yōu)美的文字，柔美的詩(shī)詞，讓我感動(dòng)。
這本書的內(nèi)容和其他書不太一樣，里面都是詩(shī)歌，剛翻一兩頁(yè)，我看到了金波爺爺?shù)囊痪湓挘鹤屘?yáng)長(zhǎng)上翅膀，天上就多了一只太陽(yáng)鳥;讓它在藍(lán)天里自由飛翔，一邊飛，一邊自由的鳴叫。長(zhǎng)翅膀的太陽(yáng)是我們的心，把光和熱送給所有的人。
其中我最喜歡的詩(shī)歌就是《藍(lán)夜》和《老師當(dāng)了新娘》。
先說《藍(lán)夜》。詩(shī)歌的名字很優(yōu)美，而且這首詩(shī)歌中用了很多兒童天真的話語(yǔ)和擬人句。這首詩(shī)里還有我最喜歡的第二節(jié)：或是總讓人想起，媽媽的寶石戒指;或是姐姐閃光的耳環(huán)。她們從家中走出來，在藍(lán)夜中，尋找迷失了的我。我特別喜歡，讓我想起了媽媽和姐姐，借著這些閃閃漂亮的珠寶，成為了美麗的人。還有結(jié)尾：真希望藍(lán)夜是海，我是魚。這句話說明藍(lán)夜里有太多的奧秘，我要去探索著那么多的奧秘。
第二首詩(shī)歌就是《老師當(dāng)了新娘》。老師要當(dāng)新娘了，和一個(gè)大草原上的人結(jié)婚，從此，那就是老師的家，那里有許多牛，許多牛，許多馬，還有無數(shù)的鮮花。老師當(dāng)了新娘之后，還會(huì)是我們的大姐姐嗎?還會(huì)傾聽我們的訴說、擦干我們的眼淚嗎?在老師結(jié)婚的日子里，我們都要笑，誰(shuí)也不準(zhǔn)說傷心地事。老師當(dāng)了新娘后，還會(huì)愛我們這些弟弟、妹妹嗎?我想一定會(huì)的，因?yàn)槔蠋熃o了我們?cè)S多愛，我們會(huì)將彼此記在心中。
就讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀，在天空中自由地翱翔吧。
暑假里，我讀了《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書，書中許多優(yōu)美的詩(shī)句激起了無限的遐想。
《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》講述了偉大的母愛，講述了孩子們對(duì)歡樂童年的渴望，以及對(duì)未來的夢(mèng)想和追求。金波老師的這本詩(shī)歌把單純、簡(jiǎn)潔、優(yōu)美、深情的兒童詩(shī)帶給我們。讀他的詩(shī)啊，覺得這些能歌善舞的文字，就像一朵朵智慧之花，暗香浮動(dòng)，搖曳生姿。《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書，讓我感覺這世界上美好的事物太多太多，日月星辰，花草樹木，鳥獸蟲魚……你、我、他，只要你與詩(shī)相遇，你就擁有了一對(duì)神奇的翅膀。
《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書，讓我印象最深的是：《星星和花》，每當(dāng)讀這首詩(shī)，我常常會(huì)將自己數(shù)到那曠遠(yuǎn)的家園里，將自己數(shù)到花兒們芬芳的心靈里，將自己童年數(shù)到遙遠(yuǎn)的想象里，每當(dāng)這時(shí)，我心里浮想連翩，樂不可思。
《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》也寫出了我們的愿望和夢(mèng)想。我們現(xiàn)在正處在童年時(shí)代，童年的快樂無邊無際，讓我們?nèi)ネ@美麗的童年吧！讓我們沐浴著陽(yáng)光，長(zhǎng)上美麗詩(shī)歌的翅膀，向著自己向往的未來飛翔吧！
“呵呵，翅膀還嫩著呢！”我將綁在小金龜子身上的線輕松提起，嘲笑道：“我的階下囚，想逃？做夢(mèng)！”
它徒勞地扇動(dòng)著翅膀，無頭蒼蠅似的橫沖直撞。我把線綁在欄桿上，緊緊地鎖住了它。小子，你扇你的翅膀，我看我的書。我拿出一本《永遠(yuǎn)的哨兵》，緩緩地翻開。
“一耕瘦瘦小小的，個(gè)子沒竹帚高，還天生一只腳有些瘸，卻跟師長(zhǎng)胡攪蠻纏要入隊(duì)伍。”讀到這，我不禁啞然失笑。擺明了腳有毛病，卻硬要成為一個(gè)小紅軍，這不是胡來嗎？跟面前這小子真沒兩樣。
“一耕真的就走起來，在祠堂對(duì)面那道坡上，上來下去幾個(gè)來回，他一頭大汗站在師長(zhǎng)眼前。”值得嗎？瘸著腳走得氣喘吁吁，只為向師長(zhǎng)表明入伍的決心，絲毫不怕旁人的冷嘲熱諷？多傻呀，一耕！此時(shí)，一心一意要“越獄”的小金龜子猛地?fù)浯蛑崛醯某岚?，直沖向天空，但那根細(xì)細(xì)的線粉碎了它的幻想。見此景，我忽覺心頭怪怪的。
“一耕牽了牛，拎了棱鏢在南峁那地方站崗，一副盡職盡責(zé)的模樣?！薄暗桓纳谝恢睕]撤，風(fēng)霜雪雨，酷暑寒秋，他持一桿棱鏢柱子似的站在峁上?！币桓枪缮祫牛刮毅蹲×?。人家?guī)熼L(zhǎng)無奈吐出一句不算數(shù)的話，如何讓你這番嚴(yán)肅認(rèn)真地堅(jiān)守所謂的“崗位”？哪怕周圍盡是村人“噢噢”的嘲笑，你仍哼都不哼一聲地堅(jiān)信自己是“紅軍”。想到這兒，我不禁瞧了瞧小金龜子，它累了，就停幾秒，隨即又開始固執(zhí)地突圍。
南峁崗上，就這樣依舊挺著一耕執(zhí)著的孤影。直到某夜，兩白軍闖到此，被一耕喝止后，要抓紅軍一耕。一耕毅然咬下了兵痞腿上的肉，就被敵人槍殺了。震驚的我，久不言語(yǔ)，這忠誠(chéng)的紅軍的信念，賦予了一位少年抗?fàn)幍臎Q心與勇氣！若干年后，在他流血的地方，長(zhǎng)出了一棵與他站姿一樣的樹。每每村人經(jīng)過，都會(huì)指著它說一句話：“嘖嘖，那就是一耕！”那樹是一耕的化身，是村人心中可歌可泣的“永遠(yuǎn)的哨兵”。小小的一耕，腿有毛病的一耕，平庸無奇的一耕，成為了人們心中不倒的哨兵，贏得了永遠(yuǎn)的尊敬及懷念。憑哈？憑的就是他當(dāng)紅軍的信念。
如今，南峁崗上的樹邊，一塊刻著“紅軍烈士王一耕”的石碑傲然挺立，無聲地向世人宣告一耕成了真真正正的小紅軍，還有，他曾堅(jiān)守過的、執(zhí)著過的信念！
原來，信念，是一種不顯山露水的執(zhí)著，是一種不俱風(fēng)畏雨的堅(jiān)忍，是一種不圖名為利的忠誠(chéng)。人一但失去了信念，就如折斷了脊梁，靈魂便會(huì)轟然倒塌。
我總覺得學(xué)習(xí)，就如劃著兩根笨重的木槳，力不從心地推動(dòng)一葉小舟，苦不堪言地行在無邊學(xué)海，而且還常駛于逆水。而今，一耕把信念的魔力傳染給我，我渾身滿是力量。學(xué)海艱苦又如何，逆水行舟又怎樣？只要懷惴抵達(dá)彼岸的信念，堅(jiān)持鍥而不舍地奮斗，一切，皆是對(duì)我的洗禮。
我把書輕輕合上，卻蓋不住心底無盡的感動(dòng)。起身走到不知疲憊的小金龜子面前，將其緩緩?fù)性谡菩?，?duì)著藍(lán)天，松開束縛著它的線。它扇動(dòng)著信念結(jié)成堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，堅(jiān)定地飛走了……
是的，蒼穹下，信念是那飛翔的翅膀，帶著一耕與小金龜子，領(lǐng)著同為少年的我，你，沖著夢(mèng)想，扇動(dòng)信念的翅膀，飛翔……
是啊，“真想讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀，讓它在藍(lán)天里自由飛翔”。陽(yáng)光普照大地，地震孤兒，孤寡老人，肢體殘疾的人都受到它的關(guān)懷。這愛心太陽(yáng)，光明使者是我們的心，我們的愛把光和熱送給所有的人。
這長(zhǎng)上翅膀的太陽(yáng)鳥要飛遍祖國(guó)的每個(gè)角落，把愛傳遞給所有人。
如果你是一個(gè)盲童，這愛心太陽(yáng)會(huì)領(lǐng)著你去鳥語(yǔ)花香的樹林里，讓你聆聽小河的歌聲，聆聽大自然的音樂，太陽(yáng)鳥會(huì)讓你撫摸小花，感受它的形狀，太陽(yáng)鳥會(huì)耐心的'給你講解它的色彩，敞開你關(guān)閉已久的心扉。
如果你是肢體殘疾，太陽(yáng)鳥會(huì)扶著你，背著你，抱著你，到戶外去活動(dòng)。共同沐浴太陽(yáng)鳥的溫暖。光明使者會(huì)幫你按摩，幫你梳頭，幫你洗臉。你要知道你雖然體殘，但心永不殘。
真想讓太陽(yáng)長(zhǎng)上一對(duì)翅膀，天上就多了一只太陽(yáng)鳥；讓它在藍(lán)天里自由飛翔，一邊飛一邊自由地嗚叫。長(zhǎng)翅膀的太陽(yáng)是我們的心，把光和熱送給所有人。
如果太陽(yáng)長(zhǎng)上了翅膀，天上就會(huì)多了一只太陽(yáng)鳥；讓它在藍(lán)天里，一邊飛，一邊自由地鳴叫。其實(shí)這長(zhǎng)著翅膀的太陽(yáng)就是我們的心，把光和熱遞給所有人。這是金波爺爺在寫《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》時(shí)，所留下的筆跡。
《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》其實(shí)就是金波爺爺心中的一個(gè)愿望，他期望自己的人民能為別人付出自己內(nèi)心的愛，陽(yáng)光，同情，真誠(chéng)，微笑所以，全書都圍繞愛展開，其中這首詩(shī)最令我記憶猶新，《為三月譜曲》：
用小溪潺潺的流響，用枝頭新綠的芬芳，用燕子呢喃的細(xì)語(yǔ)，為三月譜曲。
用河邊茸茸的淺草，用晴空縈繞的鴿哨，用悄然無聲的小雨，為三月譜曲。
這不由地，又讓我想到了去年的三月，我們用自己靈巧的小手做了一個(gè)個(gè)募捐箱，折了一顆顆幸運(yùn)星，一個(gè)個(gè)千紙鶴，畫了一份份倡議書，用寶貴的休息時(shí)間，辛苦地去為一個(gè)與我們素不相識(shí)的，患有先天性心臟病的小女孩丹丹募捐，為她送去了春風(fēng)般溫暖的愛，讓她又堅(jiān)持了一個(gè)月，半年，一年或許那兩萬(wàn)元錢能維持她的生命的時(shí)間是有限的，但里面因?yàn)橛形覀?，那些為她捐款的人們的愛，所以，它已?jīng)是神圣的了。我想丹丹一定也會(huì)因?yàn)槲覀兊膼鄱Φ模诖俗屛覀冏Ｔ杆?/p>
《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》，讓人心變得更陽(yáng)光，我想這本書也讓我明白了，當(dāng)別人困難時(shí)，就應(yīng)該伸出援助之手，就讓我們像去年三月那樣，用我們的愛去滋潤(rùn)有困難的人，把我們的愛傳遞到天涯海角。
陽(yáng)光從窗外悄悄地溜進(jìn)來，照在書本上。我蓋上書本，凝視著封面上的中華龍鳥，心中只留下了無限感慨。
這個(gè)故事發(fā)生的地質(zhì)年代是中生代侏羅紀(jì)，距今已一億多年了。故事開篇的兩個(gè)主人公，一個(gè)叫澄，一個(gè)叫岫，都屬于長(zhǎng)著雙弓形頭骨的槽齒類爬行動(dòng)物。這兩個(gè)本來是近親的家族，因一次大爆炸的輻射而基因突變，便各自有了不同的命運(yùn)，沿著不同的道路演化了。最后，演變成強(qiáng)者的岫的后代走向了滅亡。而處在大自然食物鏈末端的澄的后代，卻成功地躲過了一場(chǎng)場(chǎng)劫難，永久地占據(jù)了廣袤的天空，在生命舞臺(tái)上扮演著輝煌的角色。
命運(yùn)真的很難捉摸。誰(shuí)也沒想到，那些不可一世的巨型恐龍成了生命舞臺(tái)上的匆匆過客，而那些卑微的小不點(diǎn)兒恐龍卻進(jìn)化成了鳥類，贏得了永恒的輝煌。就如作者所說的：“強(qiáng)大的未必是永久的，弱小的未必是短暫的。這就是生命的辯證法?！?/p>
在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都曾抱怨過自己的力量過于弱小，成就不了大事業(yè)。其實(shí)，我們每個(gè)人都不可能十全十美，都存在著或多或少的缺陷。但是，如果我們能積極面對(duì)自身的缺陷，盡自己所能努力地去改變它。那么這些缺陷，也許就是進(jìn)化的契機(jī)，也許就是特殊才能的“導(dǎo)火索”，也許就是事業(yè)成功的跳板。就如澄的后代一樣，它們體小力弱，在地面上總是被捕食，它們就利用身體輕盈的特點(diǎn)，克服種種困難，遷移到樹上生活。正是由于它們善于通過努力來改變自身的的境遇，最后，它們才成了“天之驕子”，為廣闊的天空增添了幾抹美麗和生機(jī)。
其實(shí)，澄的后代獲得成功，還有一個(gè)重要的原因，那就是因?yàn)樗鼈兊男闹杏袗?。岫的后代就是因?yàn)槿狈郏Y(jié)果自相殘殺，失去了凝聚力，失去了信任，也就失去了共同抵御災(zāi)難的基礎(chǔ)，所以他們滅亡了。
而澄在由冷血?jiǎng)游镒兂蓽匮獎(jiǎng)游锖螅阌辛烁鞣N各樣的感情。正是因?yàn)橛辛藧?，它們才?huì)思念、擔(dān)心后代，才會(huì)含辛茹苦地抱窩，才會(huì)為了后代的生存而遷移到樹上生活，也才會(huì)在最后為了救自己的兒女而飛了起來。試想，如果沒有了愛，那么，或許我們今天的天空中，就只有呆板的云朵和枯黃的葉子，而無法看到一掠而過的可愛身影了。
萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。而在“太陽(yáng)失蹤”的災(zāi)難時(shí)期，親情、友情、愛情以及一顆顆有愛的心，就像太陽(yáng)一樣，散發(fā)出熱量和光芒來。在非常時(shí)期，生命要渡過難關(guān)，靠的就是這顆感情的太陽(yáng)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們面臨困境時(shí)，只要我們心中有愛，并且積極面對(duì)困難，不斷通過努力來改變自身境遇，那么我們就如同擁有了一雙隱形的翅膀。那時(shí)，我們就能如中華龍鳥一樣，飛越高山，飛越河流，飛到成功的彼岸……
陽(yáng)光靜靜地傾瀉在書本上，我輕輕地摩挲著封面。仿佛間，我看到那只中華龍鳥長(zhǎng)出了一對(duì)隱形的翅膀，正帶著它穿過厚厚的云層，飛向美好的黎明……
編輯推薦
閱讀是培養(yǎng)成長(zhǎng)的基石，讀書讓生活變得充滿了精彩。讀完一本書后，能夠?qū)懗鰧?duì)它的感悟，這樣的讀后感會(huì)給人留下深刻的印象，并且讓人們對(duì)書中未知的知識(shí)有所了解。寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該注重文章內(nèi)在的深刻意義。這篇特選文章將會(huì)深入分析“天使的翅膀讀后感”的內(nèi)涵，希望您能夠?qū)⒋隧?yè)收藏起來，以備下次訪問之用！
今天，我有幸讀到了《感恩老師》這本書，其中的一篇文章《天使的翅膀》，使我感同身受、受益匪淺。
故事的內(nèi)容是這樣的：主人公輝仔非常自卑，因?yàn)樗成嫌袃蓷l又長(zhǎng)又深的疤痕，他很害怕?lián)Q衣服。有一天，上體育課，輝仔的同學(xué)看見了輝仔背上的疤痕，便說輝仔是怪物，輝仔委屈地哭了。老師也看見了這兩條疤，便想出了一個(gè)好辦法，對(duì)同學(xué)們說：傳說每個(gè)小孩都是天使變成的，有的天使脫翅膀時(shí)比較慢，變成小孩時(shí)，背上就留下了兩條疤。
同學(xué)們聽老師這么一說，就爭(zhēng)先恐后地要摸摸“天使的翅膀”。后來，輝仔高中時(shí)還參加了游泳比賽，因?yàn)樗嘈?，他背上的疤痕，是老師的愛心所祝福的“天使的翅膀”。這位老師是一位充滿愛心的“天使”，“天使”用智慧與愛心保護(hù)了一顆脆弱的心靈，幫助他走出了自卑的陰影，讓他得以坦然面對(duì)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。這份愛令我們動(dòng)容，令我們感動(dòng)。
記得上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們班來了一個(gè)既不愿說話又不愿吃飯的學(xué)生。聽認(rèn)識(shí)他的同學(xué)說，他的牙齒曾到醫(yī)院去“改裝”（因?yàn)橹溃结t(yī)院拔了一次牙）了一下，此后他在學(xué)校就不開口說話，不愿意再吃飯，人也漸漸變得瘦弱了。假如輪到他讀課文，他就會(huì)站在座位上默不作聲。我們的老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了他的狀況，便費(fèi)盡心思，想讓他開口說話，想讓他吃飯，但他就是不張口。每每到了午餐的時(shí)間，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地去排隊(duì)盛飯，唯獨(dú)他呆呆地坐在座位上。老師幫他盛好了飯，他仍然無動(dòng)于衷，在座位上左看看右看看，幾分鐘后，就把飯倒了。
老師只能將其領(lǐng)到辦公室叫他吃、喂他吃、勸導(dǎo)他。不知有多少回，老師放下手里的作業(yè)，給他喂飯。每次把勺子伸到他嘴邊，像喂小孩子一樣：“啊，乖，把嘴巴張開來吃飯！……”他就是不張嘴，而且還把嘴抿得更緊了。有時(shí)他自己拿起勺子，在碗里畫圈，時(shí)間一分一秒的過去了，到了午休的時(shí)候，他就又一次把飯倒了?？晌覀兊睦蠋煕]有放棄，老師一次又一次的陪他吃飯，喂他吃飯。
經(jīng)常，老師在課間開導(dǎo)大家：“同學(xué)啊，‘人是鐵，飯是鋼，不吃一頓，餓得慌’只有吃飽了飯，有了強(qiáng)健的身體才能專心學(xué)習(xí)、才能……”、“同學(xué)間要互相交流，它能增加同學(xué)之間的感情，它能使人更大方，它能使人變聰明，能……”每每此刻，他總只是搖頭。老師見狀，也露出一臉的無奈?？墒俏覀兊睦蠋熋刻煺绽o他盛飯、喂飯、與他談心，無數(shù)次的拒絕，都沒使老師放棄。終于，有一天，他愿意吃飯了；終于，有一天，他愿意說話了。這是老師的關(guān)愛感化了他，這是老師的耐心感化了他……
此刻，老師才露出了會(huì)心的微笑。是呀，因?yàn)橛辛死蠋煹膯l(fā)和引導(dǎo)，我們才敢把夢(mèng)想拾起；因?yàn)橛辛死蠋煹恼J(rèn)可和鼓勵(lì)，我們才有足夠的信心和勇氣。所有的老師都是天使，我們?cè)谔焓沟暮亲o(hù)下，童心的翅膀一定能飛得更高，看得更遠(yuǎn)。
今天我讀了一本書，書名叫《單翼天使的翅膀》，這本書讓我感觸很深。
這本書的主人公叫張小偉，他十二歲，他在班里是一位好同學(xué)。這幾天他總是失眠。他去看醫(yī)生說是神經(jīng)官能癥，開了些安眠藥。張小偉的朋友朱子同，得知張小偉生病了，就和他媽媽一起去看望張小偉，并帶張小偉去鄉(xiāng)村舒緩心情。
這本書寫的很好。這里面的張小偉是單親家庭里的孩子。雖然我并不是單親家庭，但是我通過這本書還是知道了，單親家庭不管是媽媽還是爸爸，都想讓孩子有好成績(jī)，就會(huì)給他們很大的壓力，就像書里一樣，張小偉因?yàn)閶寢屧?，而?dǎo)致他失眠，每天要吃安眠藥才能睡著。那些單親家庭的孩子們沒有父母兩個(gè)人的照顧和關(guān)愛，只有每天傷心和承受著很大的心理壓力。故事最后人們的濫砍樹木和過度開發(fā)，讓地球無法承受。為了我們的未來，讓我們保護(hù)地球吧！
寒假期間我讀了一本叫《翅膀受傷的天使》的書。我喜歡這本書中的其中一個(gè)故事，因?yàn)槲腋@個(gè)故事的主人公小時(shí)候一樣，對(duì)所有的東西都懷有好奇心。
這個(gè)故事是《蒲公英》，這里主人公小時(shí)候愛采長(zhǎng)有絨毛的蒲公英來吹。我小時(shí)候也愛采這種蒲公英，一般都在清明節(jié)前后才有，秋冬季節(jié)是沒有的。起先我吹蒲公英的時(shí)候不知道那就是它的種子，后來6歲左右看了《哆啦A夢(mèng)》的動(dòng)畫片才知道蒲公英就是靠風(fēng)來傳播自己的種子，我們?cè)诖档臅r(shí)候提供了風(fēng)能。
這個(gè)故事有一個(gè)自然段還讓我體會(huì)到了二戰(zhàn)期間普通百姓的艱苦生活。當(dāng)我讀到這句話“在戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的時(shí)候，我們不是曾經(jīng)來回走在田間尋找野菜么？”時(shí)，讓我感受到了那個(gè)時(shí)代的悲慘。
這個(gè)故事我反復(fù)讀了四遍，才有所感悟，不知道其他同學(xué)會(huì)跟我有同樣的感受？
今天中午，我看了一篇文章，叫做《天使的翅膀》。看完后，我心中久久不能平靜。
眼前還經(jīng)常浮現(xiàn)出主人公小男孩因?yàn)樗成嫌袃傻烙稚钣珠L(zhǎng)的疤痕，而被同學(xué)嘲笑的情景，以及老師知道小男孩背上為什么會(huì)有疤痕的原因，并鼓勵(lì)他的場(chǎng)景。
在這篇文章中，班上的同學(xué)又開始嘲笑那個(gè)小男孩時(shí)，老師給他們講了一個(gè)天使的故事，使得那些同學(xué)都以為小男孩是個(gè)天使。
這事后小男孩恢復(fù)了自信，在高中那年參加游泳比賽得了亞軍。這個(gè)小男孩為什么能從剛開始的害怕被嘲笑到后來的自信呢？那是因?yàn)樗嘈疟成系陌毯凼潜焕蠋煹膼坌乃８５摹疤焓沟某岚颉薄?/p>
我深深地感受到小男孩的班主任老師很關(guān)心學(xué)生，很有責(zé)任感，在我們生活中也有這樣的老師，比如我們班的小李老師。
以前，我寫字寫得很差勁，就像被鴨子踩過一樣，因此，我總被同學(xué)們嘲笑，回家后總是被爸爸批評(píng)，我一時(shí)覺得自己是不是真的不會(huì)寫字。
終于有一天放學(xué)，小李老師把我單獨(dú)留下來細(xì)心地、手把手地教我寫字。她先告訴我寫字心不能急，要靜下心來，然后讓我寫一遍給她看，我字寫完給小李老師看，小李老師看完便拉起我的手寫了一遍，最后，讓我仿著寫一遍，寫好了才讓我回家，還鼓勵(lì)我，說：“你人長(zhǎng)這么帥，字也一定能寫好的?！?/p>
后來，我字越寫越好，在班上寫字比賽還得了二等獎(jiǎng)呢！我寫字能寫這么好，是因?yàn)樾±罾蠋熃o了我用愛心祝福的“天使的翅膀”。
小李老師對(duì)我們的關(guān)心還不只是這些，為了讓我們寫出更好的日子，還自己掏錢買我們采風(fēng)用的筆記本……
我想：其實(shí)小李老師就是《天使的翅膀》中的那位老師。
今年暑假我讀了一本令我心潮澎湃、感想良多的好書——《天使的翅膀》。
該書作者許諾晨，作者用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言講述了一個(gè)感人的體育故事—竇扶風(fēng)和竇小云是兩兄弟，他們的父母是兩名優(yōu)秀的羽毛球運(yùn)動(dòng)員，可因?yàn)殛?duì)里不公平的待遇，他們的父親竇雨退役從商了，但他們的母親仍然熱愛羽毛球，她曾多次勸說過竇雨，但竇雨不聽，因此他們分開了。竇扶風(fēng)和竇小云也酷愛羽毛球，但竇雨為了不讓自己的孩子走自己的彎路，嚴(yán)禁讓自己的兒子接觸羽毛球，但是金子總會(huì)發(fā)光，他們的母親發(fā)現(xiàn)了他們的天賦，并親自教導(dǎo)，最終，竇雨終于認(rèn)可了竇小云和竇扶風(fēng)，也終于再次認(rèn)可了羽毛球。
書中那緊張激烈的比賽場(chǎng)景，那青春熱血的少年友情，那拼搏向上的體育精神……讓我獲得了勇往直前的勇氣和不易動(dòng)搖的決心。
我曾在疫情期間了解過一位體育愛好者的故事，他就是抗疫英雄——鐘南山。鐘南山爺爺年輕時(shí)只注重學(xué)業(yè)和醫(yī)學(xué)，疏忽了自己的身體健康和體育鍛煉，導(dǎo)致自己年齡較大時(shí)，生了重病，那時(shí)，鐘南山爺爺恍然大悟，明白了體育鍛煉的重要性，于是他號(hào)召全家和他一起堅(jiān)持鍛煉身體就這樣一個(gè)健康家庭誕生了。
鐘南山爺爺為自己設(shè)定了目標(biāo)，并獲得了成功，我們也要為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，順著光的方向，每天進(jìn)步一點(diǎn)，那么你終將會(huì)到達(dá)成功的彼岸，終將會(huì)成長(zhǎng)為一棵參天大樹，為他人遮風(fēng)擋雨！
《天使的翅膀》這個(gè)故事告訴我們：有些人小時(shí)候，得過病做過手術(shù)，身上留了兩道傷疤。那人小時(shí)候有傷疤，上學(xué)的時(shí)候同學(xué)們以為他是妖怪，就連老師都不敢看那個(gè)小男孩，小男孩非常的傷心和難過。
小男孩用全身的力氣跑出教室，躲在一個(gè)黑暗的地方哭?；氐郊?，傷心地哭了。第二天，媽媽和那個(gè)小男孩一起回到學(xué)校，回到自己的教室里。同學(xué)們都說：大家快看哪，那個(gè)怪物回來了。叮叮叮，上課了，老師來到教室。小孩還的媽媽就把老師拉到一邊，對(duì)老師說，她的兒子不是妖怪，小男孩的媽媽把話說得一清二楚，老師明白了?；氐浇淌?，老師就說：同學(xué)們你們知不知道你們都是天上的小天使變成的。有的小天使下凡來沒有及時(shí)把翅膀脫下來，就變成了兩道傷疤。一個(gè)小女孩問：老師我可以摸摸他的背嗎？小女孩摸過后說，我摸到天使的翅膀了。
那個(gè)小男孩長(zhǎng)大后，永遠(yuǎn)都忘不了那位老師。因?yàn)槟俏焕蠋煄椭诵∧泻ⅰ?/p>
世界上的愛和天上的星星一樣多：母愛、父愛、友愛和教師對(duì)學(xué)生的愛?！短焓沟某岚颉分v述的就是一位老師對(duì)一位身體有傷疤的學(xué)生滿滿的愛。
從前，有一個(gè)叫“輝仔”的學(xué)生，背上有兩道難看的傷疤。但是，他那難看的傷疤還是被同學(xué)們嘲諷：“好難看啊！
”“真惡心！”“討厭的大蟲！”。
老師聽說后，在一次體育課上對(duì)同學(xué)們說：“那并不是兩道惡心的傷疤，而是天使的翅膀。以前每個(gè)孩子都是小天使。當(dāng)他們改變時(shí)，他們不得不脫下翅膀。
有一些小天使脫得快，他身上就沒有痕跡。但有些小天使起飛很慢，但他們還沒有完成起飛，所以留下了這兩個(gè)傷疤?！弊源酥?，輝仔再也不自卑了。
后來，他成為了優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員，他的那兩道難看的傷疤，也被譽(yù)為“天使的翅膀”。
桑葉對(duì)幼蠶的愛，是無私的。老師對(duì)學(xué)生的愛，也是無私的。如果沒有故事中“老師”的開解，輝仔會(huì)永遠(yuǎn)抬不起頭，也不可能成為一名優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員。
我在生活中也遇到了這樣的好老師。我從廣州轉(zhuǎn)學(xué)到北京，心里也有些害怕。班主任王老師幫助我適應(yīng)了學(xué)校的生活，語(yǔ)文老師郝老師幫助我解決了學(xué)習(xí)問題。
還有英文課的張老師的細(xì)心教導(dǎo)等等。在老師的幫助下，我能盡快適應(yīng)在北京的生活，與同學(xué)建立友好關(guān)系，在學(xué)期末取得優(yōu)異成績(jī)。
老師的每一句鼓勵(lì)，都會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生積極的影響；老師的每一句教導(dǎo)，都會(huì)使我們受益菲淺。我們每個(gè)學(xué)生都是一只年輕的鷹。在師愛的呵護(hù)下，我們可以展翅翱翔于浩瀚的天空！
北京西城區(qū)五路通小學(xué)四年級(jí):曾云菲
揮著翅膀的女孩
——讀《我們不是天使》有感
邱晴的出身和歸宿都是聲色場(chǎng)所，她說她不是天使。
她的母親是一名舞女，享盡了榮耀富貴，也受夠了冷眼嘲笑，作為她的女兒，邱晴從出生的那一日，就曉得世事艱難，奈何她的姐姐邱雨走上了母親的老路，在母親的重病和姐姐的打罵夾縫中生存的邱晴，連呼吸一口新鮮的空氣都是那么奢侈。
邱晴自尊心極其強(qiáng)烈，看慣了世態(tài)炎涼，她決心奮起，她必須靠著姐姐并不干凈的錢讀書，同時(shí)盡心盡力地照顧神志不清的母親。母親和姐姐的先后離世才讓邱晴的生活沒有那么累，中學(xué)畢業(yè)后，她終于可以好好地過自己的生活了。
她生命中有太多的黑暗，太多的過客，她必須穿起堅(jiān)硬的盔甲，逼迫自己打生活這場(chǎng)仗。無論生活中發(fā)生了什么，她始終沒有放棄那一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)美好生活的渴望，如果不是心中充滿了陽(yáng)光，如果不是朱外婆一直悉心開導(dǎo)，真不知道她能否堅(jiān)持到底。
世道不斷變化，一切已成為陳跡，在只論成就、不論出身的年代，邱晴終于迎來了自己的未來。她不再心存芥蒂，坦然地接過麥裕杰的生意資源，轟轟烈烈地開始打拼自己的事業(yè)。雖是在聲色場(chǎng)所奮斗，她卻能夠妥善處理好一切關(guān)系，八面玲瓏、不卑不亢。
可惜的是，她始終孑然一身，沒有愛人相伴，她不是不寂寞的，但她已能夠不靠男子獨(dú)自過活，靠著自己的努力把生活經(jīng)營(yíng)得快快活活。
女子到了一定年齡，婚姻是繞不過的坎兒，邱晴始終沒有碰到對(duì)的人，她生命中出現(xiàn)了不少男子，皆不能給她一個(gè)安穩(wěn)的家。麥裕杰因?yàn)橐活w糖傾心于她，她不是沒有感受到他對(duì)她的意義，奈何由于姐姐的緣故，她不得不與他保持著距離；在他帶著別的女子遠(yuǎn)走高飛之后，她不是不失落的。她把她最初的情意給了曾易生，但一切還來不及說出口，他身邊已經(jīng)有了別人。馬世雄見證了邱晴一路的成長(zhǎng)與蛻變，可惜的是兩人并沒有志同道合。裴敏新在邱晴極其困窘的時(shí)候拯救了她，她對(duì)他不是沒有愛情，只是世事多變、造化弄人，她最終只得以紅顏知己的身份出現(xiàn)在他身旁。
她究竟能不能等到相伴一生的人？誰(shuí)知道呢，反正她已經(jīng)足夠強(qiáng)大，反正她一個(gè)人已經(jīng)兵荒馬亂?，F(xiàn)代女性已越來越獨(dú)立，男子，你扮演的還能是什么角色呢？
她說她不是天使，但我認(rèn)為，她卻是揮著翅膀的女孩，一路在陰霾密布的天空奮力翱翔，不求結(jié)果，只求問心無愧。她出生的時(shí)候是一個(gè)晴天，但她人生中的每一天都是晦暗的，靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志力，她用力飛呀飛，終于穿越人海，看見了燦爛的日光。雖然在聲色場(chǎng)所中打拼，但她慢慢得到了尊重和名望，對(duì)她來說，一切苦難都是值得的。
生活是瑣碎的，生命是短暫的，如果我們沒有好的出身，就該磨煉不屈的意志；如果沒有良人，就該一個(gè)人自尊自愛；如果沒有富裕的生活，就該自得其樂……怎樣都好，就是不拋棄自己！
今天中午吃完飯后，我迫不急待的看起了一個(gè)讓我印象非常深刻的故事——《單翼天使的翅膀》
性格內(nèi)向而又孤獨(dú)的的張小偉,由于精神壓力太大，得了失眠和輕度的抑郁癥，所以不得不來到皖南鄉(xiāng)下放松。在這里，他不但認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)下善良樸實(shí)的人們，還見識(shí)了一種完全不同的生活。在一個(gè)美好的清晨，張小偉深深的體會(huì)到了大自然的美好，大自然的美妙，大自然的可貴。那些貼近心靈的日子，讓張小偉終身難忘，成為他心里最深處的美好回憶。
一天中午，張小偉在電腦上看到了寧佳心新寫的一篇文章：《單翼天使的翅膀》，這篇文章不由得讓我為之震撼。寧佳心在作文里說：“她原本是一個(gè)單翼天使，多年以前，她穿著一身雪白的羅紗，潔白而又靈動(dòng)，在大自然中快樂的生活。可是人類到處破壞，讓美麗的大自然變得不再美麗。同時(shí)，人類也受到了懲罰，引發(fā)了海嘯和風(fēng)暴，為了救他們，我失去了唯一的翅膀，忍著傷痛跌到了地面上?？墒侨祟惒坏恢诟?，反而更加變本加厲的開采和浪費(fèi)。終于，災(zāi)難再次發(fā)生了。地震、海嘯、龍卷風(fēng)……所有足以毀滅地球的災(zāi)難接踵而來。人們痛不欲生，慘叫著……我流淚了，迷惘了，因?yàn)?，單翼天使的我，只有一只翅膀，也只能救你們一次??！讀著讀著我感到我的眼睛濕潤(rùn)了，在這一刻，我深深地體會(huì)到了人類的貪婪與無知。所以，在此我要向全世界的人們發(fā)出呼吁：人類啊，覺醒吧！傷害你們的恰恰就是你們自己??！因?yàn)槟銈兊呢澙?，到處砍伐樹木，挖取地球資源，讓綠色的森林開始沙漠化，讓雄偉的大山面目全非，地震、海嘯接連發(fā)生，難道這樣的懲罰還不夠嗎？
所以，為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了我們歷代生活的地球，不要再錯(cuò)下去。
《天使的翅膀》敘述了一位體育老師，憑著自己的愛心和智慧巧妙地使一位身體有缺陷的學(xué)生從自卑中走出來的動(dòng)人故事。
“輝仔十分自卑。他的背上有兩道非常明顯的疤痕，被小朋友發(fā)現(xiàn)了，都嘲笑他。后來，他們的體育老師用一個(gè)引人入勝的神話般的故事使同學(xué)們不但不再嘲笑他，而且對(duì)輝仔充滿了羨慕和想象。也使輝仔增強(qiáng)了自信，奮發(fā)向上?！?/p>
老師就是我們心目中的“神”。他們的一言一行，一舉一動(dòng)，都直接影響著我們。
假如這位體育老師直接把輝仔的病情告訴大家，那么，還會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果嗎？我想是不會(huì)的。幸運(yùn)的是，這位體育老師充分地發(fā)揮了自己的聰明才智，給同學(xué)們講一個(gè)神奇的《天使的翅膀》的故事，使大家轉(zhuǎn)變了對(duì)輝仔的看法。
我們一定也有許多缺陷。當(dāng)有的人因?yàn)樽约旱娜毕荻艿絼e人的冷嘲熱諷時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)毫不猶豫地伸出援助之手，使他擺脫其他同學(xué)的怪異目光，走出自卑的陰影束縛，埋然面對(duì)以后人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨?？梢哉f，這樣的同學(xué)、老師才是我們心目中的“天使”。
這段時(shí)間，我讀了《天使的翅膀》這個(gè)故事，很感人！是啊，在大地?fù)u晃的那一刻，愛，迸發(fā)出了最動(dòng)人的力量 ―― 親人之間，生死相依。這個(gè)故事，讓我們落淚，也讓我們堅(jiān)強(qiáng)。
在 2008 年 5 月 12 日，一場(chǎng)突如其來的 8.0 級(jí)大地震，奪去了 許多生命，將一個(gè)縣城變成一片廢墟。在地震中，東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻倒塌。當(dāng)時(shí)， 譚千秋 老師正在教學(xué)樓的教室上課。危急時(shí)刻，他用雙臂將四名高二（ 1 ）班的學(xué)識(shí)緊緊地掩護(hù)在身下。 13 日晚上，當(dāng)人們將他扒出來，他的雙臂還張開著，手臂上傷痕累累，后腦勺被砸得深凹下去，獻(xiàn)出了 51 歲的寶貴生命，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救，看到這里，我不禁淚流滿面 ……日常工作中， 譚 老師走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷，被同志們稱為“最疼愛學(xué)生的老師?？吹竭@些工作的細(xì)節(jié)我立刻 明白譚 老師的勇氣和力量來源于哪里，一位教師只有對(duì)學(xué)生巨大的愛和對(duì)職業(yè)的虔誠(chéng)，才能讓一個(gè)人在面對(duì)死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣。 譚 老師用生命捍衛(wèi)為人師表的道德準(zhǔn)則，用自己的生命給學(xué)生上了最后也是最完美的一堂思想政治課。
譚 老師為人正直，善良，有愛心。在教室即將坍塌的瞬間， 譚 老師用自己的身體護(hù)住了 4 位學(xué)生，他把自己的一切奉獻(xiàn)給了四川這片熱土，為了 4 個(gè)學(xué)生的生命，他義無反顧地獻(xiàn)出了自己的生命。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人師表；他在災(zāi)難來臨時(shí)的瞬間，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！
《折翅的天使》觀后感
科室：檢驗(yàn)科姓名：羅鉅
為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅行業(yè)紀(jì)律，促進(jìn)依法執(zhí)業(yè)、廉潔行醫(yī)，針對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，我們所在單位對(duì)我們進(jìn)行了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的行為規(guī)范及條款內(nèi)容的培訓(xùn)，并觀賞醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的一部真實(shí)記錄警醒教育片《折翅的天使》。培訓(xùn)加觀影感受頗深。
對(duì)初入社會(huì)，初入職場(chǎng)，更是初步踏入醫(yī)療行業(yè)的我來說，所謂的違規(guī)亂紀(jì)的行為離我自己很遙遠(yuǎn)，并且對(duì)于醫(yī)療行業(yè)來說，這些所謂的行賄**的不良事件是極少數(shù)，不曾發(fā)生在我們的身邊。但當(dāng)我看到斷翅天使的警示片時(shí)，我意識(shí)到邊境的紅線可能離我們不遠(yuǎn)。警示片以2016年江蘇醫(yī)衛(wèi)界的貪腐實(shí)例給我們解讀了“大家都拿，不拿白不拿，法不責(zé)眾”“以為單位**不算罪”“以為只違紀(jì)不違法”等一些腐敗思想誤區(qū)，用身邊醫(yī)衛(wèi)界真實(shí)案例給現(xiàn)場(chǎng)的醫(yī)務(wù)人員敲響了警鐘，片中醫(yī)衛(wèi)界貪腐犯罪人員留下的悔恨淚水給我們留下深刻印象。
一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。不論官職高低，不論學(xué)術(shù)造詣，不論醫(yī)術(shù)的高明與否，但凡涉及利益的**而不能自持者都將受到法律的制裁，同樣自己所設(shè)立的良好醫(yī)生衛(wèi)生形象也將毀于一旦，不復(fù)存在，更是讓自己的家庭受到重創(chuàng)，支離破碎。
同時(shí)，這部電影也讓我感受到了不忘初心的重要性。該片以多例真實(shí)的衛(wèi)生醫(yī)療行業(yè)人員的失足，而終止了自己的職業(yè)生涯的案列展現(xiàn)。讓我反思：
到底是什么讓他們會(huì)走上這條不歸路？到底是什么讓他們覺得侵害別人的利益不算利益？到底又是多么讓他們把治病救人的手變成了貪婪地魔爪？
是什么讓他們冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，做著讓他們良心不安的事情？到底是什么給了他們貪婪的了理由？為什么如此龐大的一療體系會(huì)自上而下滋生如此多的腐??？
為什么這么多的腐敗行為可以瞞天過海，被人忽視，卻還沒有上報(bào)？為什么在制定制度的人都在違反制度？為什么腐敗現(xiàn)象在如此純凈的環(huán)境中盛行？
為什么高學(xué)歷、高職位、高權(quán)力的人，不顧法律責(zé)任，仍然受到人民利益的侵害？又是什么然他們覺得違紀(jì)不比違法的行為嚴(yán)重？是什么讓他們覺得可以逃脫法律制裁？
是什么讓他們覺得自己有權(quán)觸碰法律的界限而不受懲罰？越看到后面我越發(fā)痛心，因?yàn)榉稿e(cuò)的不再局限于某個(gè)人，某個(gè)職位的****，而是一個(gè)行業(yè)的暗黑鏈，**網(wǎng)，這里面不僅有大魚，還有蝦米，更是有某某科室的主任，某公司的經(jīng)理，某某教授，**的是拔尖有才的醫(yī)療衛(wèi)生人才。我心痛！
這是行業(yè)的人才，是國(guó)家的希望，是病人信任和尊重的醫(yī)生，但受不了**，不能守住心，無視法律，受到法律的懲罰。我心痛，同廣大患者群眾一樣，為少醫(yī)療衛(wèi)生人員而心痛；為醫(yī)療界滋生腐敗而心痛；為其家庭被他自己帶有貪婪的欲望而摧毀心痛！同時(shí)，我也重新審視自己，嚴(yán)格地告訴自己：
不要忘記醫(yī)生的初衷、仁愛，嚴(yán)格遵守醫(yī)德，規(guī)范自己的醫(yī)療行為。
對(duì)所學(xué)的醫(yī)生九不準(zhǔn)又有了深刻的反思和新的收獲。果斷糾正醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)侵害群眾利益行為，嚴(yán)厲查處醫(yī)藥購(gòu)銷和辦醫(yī)行醫(yī)中的不正之風(fēng)，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生計(jì)生行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)厲行業(yè)紀(jì)律，促進(jìn)依法執(zhí)業(yè)、廉潔行醫(yī)具有重要意義。國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委就加強(qiáng)衛(wèi)生計(jì)生行風(fēng)建設(shè)、提出了“九不準(zhǔn)”，出臺(tái)了相干規(guī)定，體現(xiàn)了國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委對(duì)治理行風(fēng)突出題目的高度重視和堅(jiān)強(qiáng)決心，“九不準(zhǔn)”和規(guī)定精神，既是工作部署，又是嚴(yán)格要求;既是從業(yè)守則，又是“防雷”紅線。
自覺加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)，堅(jiān)守職業(yè)信仰，努力使遵守和執(zhí)行“九不準(zhǔn)”及相干規(guī)定要求，成為療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生工作職員的自覺行動(dòng)，成為加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的重要抓手。牢記初心，認(rèn)真踐行恪守宗旨、治病救人、尊重生命、崇尚醫(yī)德、尊重科學(xué)、精益求精的醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，充分展現(xiàn)現(xiàn)代衛(wèi)生醫(yī)務(wù)工作者良好的社會(huì)形象和職業(yè)風(fēng)采，決不越雷池一步。
輕酌一口茶，看著這本《天使的翅膀》，心中感慨萬(wàn)千，就如書中所說的一般：“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”。漫長(zhǎng)的求學(xué)路上，有多少雙溫暖的手拉著我們邁過失敗的失意，多少次親切的叮嚀指引我們走出困難的迷霧。師恩難以回報(bào)，唯有一份感恩永存于心。
我看著書中一篇篇感人肺腑的故事，一位位諄諄教導(dǎo)著的良師，不知是看久了的緣故還是怎的，眼睛竟有些酸，一絲晶瑩在眼中打轉(zhuǎn)。有人問書名寫的是天使，內(nèi)容為什么只寫教師而不寫點(diǎn)別的呢？剛開始閱讀時(shí)我沒有答案，現(xiàn)在我想這個(gè)答案已經(jīng)呼之欲出了，教師就是天使，不是嗎？
還記得初入校園的我有些自閉，不是很喜歡與小朋友們玩耍，久而久之，便總是一個(gè)人靜靜地坐在一邊。您帶領(lǐng)著他們玩耍發(fā)現(xiàn)了躲在一邊的我?？吹侥约鹤邅恚蚁胍x開，您那溫暖甜美般的嗓音卻已傳來：“孩子，你為什么不一起去玩呢？”記得當(dāng)時(shí)我是怔怔地看著您的，未曾回答，您微笑著拉起我的手說道：“走吧，老師帶你一起玩好不好？”看見您如沐春風(fēng)般的笑容我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)時(shí)的我想著，您的。笑容真美，很溫暖。
后來的我長(zhǎng)大了，一門門功課如潮水般涌來，我有些力不從心，成績(jī)不太理想。那一天，您第一次要找我談話。我不知所措的走到您的辦公桌前，低著頭不敢說話，您的嚴(yán)肅壓得我有些喘不過氣來?！昂⒆?，坐吧?！币粯拥姆Q呼，卻帶著一絲嚴(yán)肅。“老師知道你剛剛開始學(xué)習(xí)難免有些不適應(yīng)，但是我們應(yīng)該加油對(duì)不對(duì)，老師認(rèn)為你可是很有潛質(zhì)的呢，可不要辜負(fù)我對(duì)你的希望哦?！蔽以尞惖奶痤^，對(duì)上了您的眼睛，我看見了那滿滿的希望與期待，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。您又親切的摸摸我的頭，拿起我的作業(yè)本：“你看，這道題……”一個(gè)個(gè)小竅門毫不保留的告訴了我，那時(shí)的我又想您的叮嚀也美，也溫暖。
如此良師，怎不可稱之“天使”？
當(dāng)一群稚嫩的孩子初入校園，從那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的漢字開始學(xué)起，你們便開始默默地付出，你們用語(yǔ)言來播種，用粉筆來耕耘，用心血來滋潤(rùn)。時(shí)光匆匆，我們從稚嫩到成熟，從無知到聰慧，你們?yōu)⒙淞硕嗌俸顾c心血，你們?nèi)缣焓拱愕暮亲o(hù)著我們，交給我們?nèi)松恼嬷B，感恩老師，我們無以回報(bào)。
漫漫求學(xué)路，我相信每一位同學(xué)都有過很多的老師，我們也都忘不了他們那如沐春風(fēng)般的笑容，忘不了他們那細(xì)密牽掛的叮嚀，是他們用自己一生的付出來呵護(hù)我們成長(zhǎng)。他們是驕傲的，因?yàn)樗麄兒亲o(hù)的是祖國(guó)的未來；我們亦是驕傲的，因?yàn)槲覀冇腥绱烁呱徐`魂的導(dǎo)師。
再次翻開這本書，一位位浸滿人間大愛的教師靈魂躍然紙上，我不知該用怎樣的心情來看這本書，感恩？亦或是感動(dòng)？感恩老師，一切盡在不言中，同學(xué)們，讓我們用心和行動(dòng)向孕育我們的天使送上最真誠(chéng)的祝福與感動(dòng)。
今天我讀了《給后進(jìn)生一雙天使的翅膀》這篇文章，文章主要寫了后進(jìn)生是一種社會(huì)現(xiàn)象，我們應(yīng)該給他們以呵護(hù)、關(guān)愛而不是漠視、鄙視。正像一首歌中唱到，“請(qǐng)給我一雙翅膀，多一點(diǎn)點(diǎn)希望，我就會(huì)努力到達(dá)夢(mèng)的地方?！边@就是后進(jìn)生內(nèi)心的呼喚。
愛迪生、巴爾扎克和莎士比亞都是后進(jìn)生，但這并不影響他們?cè)诳茖W(xué)和文學(xué)領(lǐng)域的崇高地位。我們要用全面發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)和看待后進(jìn)生：既要看到他們相對(duì)落后的一面，又要善于發(fā)現(xiàn)他們的"閃光點(diǎn)"，要相信后進(jìn)生身上蘊(yùn)藏著可以成功發(fā)展的巨大潛能，他們完全可以趕上先進(jìn)的行列。
讀了這篇文章我深受啟發(fā)。興趣是學(xué)習(xí)的最好老師。對(duì)于后進(jìn)生來說，培養(yǎng)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。我準(zhǔn)備在課堂教學(xué)中培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣。
一。借助生動(dòng)的感性材料提高課堂教學(xué)的趣味性
歷史課堂教學(xué)可以采用多種有趣的形式：①?gòu)?qiáng)調(diào)使用插圖、掛圖、實(shí)物模型等視覺教具。② 教師用生動(dòng)直觀的語(yǔ)言渲染氣氛，描述事件。
③ 結(jié)合實(shí)際教材，運(yùn)用歷史成語(yǔ)典故、對(duì)聯(lián)詩(shī)詞、謎語(yǔ)笑話、歷史歌曲、教學(xué)影片等制作了多種課件。④ 精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的導(dǎo)言，在開始時(shí)盡量集中學(xué)生的注意力和興趣。
2．課堂教學(xué)中要教給學(xué)生記憶的方法
如果一堂課結(jié)束了，留給學(xué)生的是許多雜亂無章的歷史實(shí)實(shí)。很難理解和記住。很難想象學(xué)生會(huì)有什么興趣，更別說學(xué)習(xí)困難的學(xué)生了。所以教師教給學(xué)生科學(xué)的記憶方法。如（1）“濃縮記憶法”（2）諧音記憶法（3）歌訣記憶法（4）計(jì)數(shù)記憶法
三。課堂教學(xué)應(yīng)使后進(jìn)生處于滿意的心理狀態(tài)
后進(jìn)生在課堂上的心理狀態(tài)往往是矛盾的。他們一方面怕提問，怕課堂抽查，有一種驚恐感；另一方面又有一種被冷落感，怕老師提問總沒有他的份，自己成為“陪讀生”。他們既自卑又自尊。
教師可以問他們一些問題，如時(shí)間、地點(diǎn)、簡(jiǎn)單的或暗示性的問題。即使他們的回答不全面，他們也不要求承擔(dān)全部責(zé)任。要保護(hù)學(xué)習(xí)積極性，逐步提高學(xué)習(xí)歷史的興趣。
四。加強(qiáng)課堂管理，建立良好的師生關(guān)系，鞏固后進(jìn)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
后進(jìn)生學(xué)習(xí)歷史的態(tài)度，在很大程度上取決于教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度。教師對(duì)后進(jìn)生的不公正指責(zé)，會(huì)導(dǎo)致師生之間的隔閡和對(duì)歷史課的反感。在課堂上，后進(jìn)生會(huì)有一些課堂行為問題。如，看閑書、講閑話、做鬼臉、心不在焉、
等。這時(shí)，教師要善于控制，注意矯正的策略。最好是采用低層次的私下的“停止戰(zhàn)略”，如，有學(xué)生做小動(dòng)作，教師可用一個(gè)眼神，搖一下頭，不引人注目地走進(jìn)該生等方式，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)教師的良苦用心。
我們應(yīng)盡量避免通過變調(diào)言語(yǔ)行為或強(qiáng)制非言語(yǔ)方式糾正學(xué)生的不良行為。不使后進(jìn)生當(dāng)眾出丑，以免產(chǎn)生對(duì)立情緒。當(dāng)然，也不要無原則地一味遷就，可通過課后個(gè)別談話，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。
俗話說：“浪子不換黃金”。讓我們共同關(guān)心后進(jìn)生，給他們一雙天使的翅膀，讓他們不費(fèi)吹灰之力就能到達(dá)夢(mèng)想的地方。
投入到圖書是放松身心的重要方式，閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻。?通過讀后感，我們可以更好地體會(huì)作品所表達(dá)的人性和情感，我們應(yīng)該怎樣書寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？這篇網(wǎng)絡(luò)上的“彩色的翅膀讀后感”文章非常精彩大家一定要看看，希望本文能夠通過對(duì)某一方面的深入剖析為您提供一定的幫助！
我們祖國(guó)一路走到現(xiàn)在歷經(jīng)了很多艱險(xiǎn)的旅程，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，南京大**…&hellip；也有許多偉大的人物出現(xiàn)：鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，詹天佑不怕困難，孫中山是革命先驅(qū)這些人她們愛自己的祖國(guó)都做了很多偉大的事情，然而我學(xué)了《彩色的翅膀》這篇課文后，我才知道，熱愛祖國(guó)也是有另一種的方式的。
小高是寶石島上的一名士兵。他剛從黑龍江探親回來。作者和他在同一條船上；我&rdquo；看見他一上船把包袱丟在一旁，把一個(gè)箱子抱在懷里，&ldquo；我&rdquo；跟他開玩笑：&ldquo；小高，里面一定是食物！&rdquo；小高著急的說：
&ldquo；不是吃的不是！&rdquo；匆匆見到小高，作者不知道該說些什么。
來到島上，&ldquo；我&rdquo；我參加了一個(gè)甜瓜品嘗會(huì)，得知這是島上第一個(gè)西瓜。為什么只結(jié)出一個(gè)呢？因?yàn)閸u上沒有昆蟲，所以任何水果何蔬菜都是授粉的。
小高只是帶回了一盒昆蟲，展示了他愛國(guó)愛島的精神。我們還只是小學(xué)生，雖然不能為祖國(guó)做一些驚天動(dòng)地的大事，但我們可以從小事做起，比如：隨手關(guān)燈，節(jié)約每一瓦電；關(guān)掉水龍頭，節(jié)約每一滴水這些小事也能體現(xiàn)愛國(guó)主義精神。
讓我從小事做起，做一個(gè)熱愛祖國(guó)、文明的小學(xué)生！
我們每個(gè)人都對(duì)祖國(guó)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕，但表達(dá)方式卻千差萬(wàn)別。今日，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心境一遍又一遍地讀著《彩色的翅膀》這篇課文，我深深地被信號(hào)兵小高叔叔那一顆愛國(guó)之心所打動(dòng)了。
這篇課文的主要資料是：寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高從黑龍江探親回到的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島給西瓜花授粉，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。
讀完這篇課文后，我的心境久久不能平復(fù)，我深深地被小高那份愛國(guó)之心所打動(dòng)了，小高竟能想到從家鄉(xiāng)帶昆蟲回寶石島，這是多么能體現(xiàn)他的聰慧和愛國(guó)之心啊！我們雖不能為祖國(guó)母親做出大的貢獻(xiàn)，可是我們?nèi)阅軌驈男∈伦銎?，從身邊的一點(diǎn)一滴做起?。?/p>
前一段時(shí)間，教師安排幾位同學(xué)做關(guān)于“聯(lián)系實(shí)際生活”這個(gè)主題的手抄報(bào)，而其中一個(gè)名額就花落我家?；氐郊液?，我們幾位同學(xué)都十分認(rèn)真地辦起了手抄報(bào)。我們精心設(shè)計(jì)手抄報(bào)的封面，搜集有關(guān)的散文，詩(shī)詞與格言，將它們一筆一劃地謄寫在了手抄報(bào)上，同學(xué)們這樣做，難道不是愛國(guó)的表現(xiàn)嗎？
不必須要做什么驚天動(dòng)地的事，你才稱得上愛國(guó)，只要盡你自我的努力去做好每一件事，心里永遠(yuǎn)裝著祖國(guó)母親，那么，我們也是一個(gè)熱愛祖國(guó)的好學(xué)生！
永豐縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校魏琛
“我愛我的祖國(guó)，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作”這是我國(guó)著名作家巴金的話，今天我讀了《彩色的翅膀》一文，我對(duì)這句話的理解更加確切了
《彩色的翅膀》主要寫了寶石島通訊站的信號(hào)兵小高得知寶石島沒有昆蟲給雌花授粉，寶石島便長(zhǎng)不出果實(shí)。所以我去探親的時(shí)候帶了一盒關(guān)于昆蟲的愛國(guó)故事。
讀了《彩色的翅膀》后我感受到小高是個(gè)愛國(guó)的青年。為了祖國(guó)的建設(shè)，在他做船回寶石島時(shí)，他把自己的大提包丟在一旁，忍著暈船的痛苦緊緊地抱著那個(gè)裝著昆蟲·和寶石島希望的紙箱。
讀到這里，我不禁想起中國(guó)杰出的愛國(guó)科學(xué)家錢學(xué)森。早年赴美留學(xué)，以優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績(jī)獲得博士學(xué)位，成為航空工程和空氣動(dòng)力學(xué)專家。他在火箭研究方面取得了巨大的進(jìn)步，并被麻省理工學(xué)院聘為終身教授。
在美國(guó)，他有錢，有地位，有名聲。 但是，當(dāng)一聽到中華人民共和國(guó)成立的消息，錢學(xué)森便立即決定回國(guó) 1950年9月，錢學(xué)森辭去工作，辦好了回國(guó)手續(xù)，買好了回國(guó)的飛機(jī)票，把行李交給了美國(guó)航空公司。但此時(shí)，他收到了美國(guó)公民及移民服務(wù)局的通知：
不準(zhǔn)回國(guó)工作。 接著錢學(xué)森被關(guān)在了一個(gè)海島的拘留所里，這樣，他堅(jiān)持斗爭(zhēng)了5年。他的斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)主持正義的人們的支持，更得到了中國(guó)**和中國(guó)人民的極大關(guān)懷，終于，錢學(xué)森回到了祖國(guó) 。
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年興,則國(guó)興”，我們要向小高·錢學(xué)森一樣，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力！
這天，我一遍又一遍得讀了我們班學(xué)過的課文《彩色的翅膀》，讀完后，我深有感觸。
這篇課文主要講了寶石島的小高回家探親回到時(shí)帶了一箱昆蟲到寶石島上，為什么呢因?yàn)閷毷瘝u上植物很難生長(zhǎng)，戰(zhàn)士們種下的許多植物，因?yàn)槿鄙倮ハx的授粉，所以難以存活。在這樣艱巨的生活環(huán)境下，守島戰(zhàn)士依然任勞任怨地保護(hù)祖國(guó)，讀來讓人肅然起敬。我們有萬(wàn)里長(zhǎng)城，宏偉故宮，九曲黃河.身為中國(guó)人，這是多么令人自豪的事情!祖國(guó)這個(gè)大家庭給了我們多少溫暖，給予了我們多少完美!老師們常說我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的棟梁?？梢?，我們對(duì)于祖國(guó)這個(gè)母親來說是多么重要!“祖國(guó)”這兩個(gè)字我們都很熟悉，那么“愛祖國(guó)”呢但是，如何真正地做到“愛祖國(guó)”呢
“愛祖國(guó)”并不難，從此刻開始努力學(xué)習(xí)吧!我們此刻還小，許多事情還沒有潛力去做，但是我們能夠?yàn)樽?*親而時(shí)刻準(zhǔn)備著，在將來我們就能用自己的智慧跟雙手報(bào)效祖國(guó)了!
今天，我一遍又一遍得讀了我們班學(xué)過的課文《彩色的翅膀》，讀完后，我深有感觸。這篇課文主要講了寶石島的小高回家探親返回時(shí)帶了一箱昆蟲到寶石島上，為什么呢？因?yàn)閷毷瘝u上植物很難生長(zhǎng)，戰(zhàn)士們種下的許多植物，因?yàn)槿鄙倮ハx的授粉，所以難以存活。
在這樣艱苦的生存環(huán)境中，守島士兵依然孜孜不倦地保衛(wèi)祖國(guó)，這讓人們敬仰不已。我們有長(zhǎng)城，大故宮，黃河九曲。身為中國(guó)人，這是多么令人自豪的事情！
祖國(guó)給了我們多少溫暖和美麗！老師常說我們是祖國(guó)的花朵和棟梁?？梢姡覀儗?duì)于祖國(guó)這個(gè)母親來說是多么重要！
“祖國(guó)”這兩個(gè)字我們都很熟悉，那么“愛祖國(guó)”呢？但是，如何真正地做到“愛祖國(guó)”呢？“愛祖國(guó)”并不難，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)吧！
我們還年輕，很多事情都做不到，但是我們可以時(shí)刻為祖國(guó)做準(zhǔn)備，將來我們可以用自己的智慧和雙手為祖國(guó)服務(wù)！讀完這篇文章，我知道怎么做。同學(xué)們，讓我們一起努力！
親愛的高哥哥：
您好！學(xué)了課文《彩翼》，知道你的故事了。原來你把寶石島上的昆蟲帶來了。你真了不起！從黑龍江，一路到寶石島，你吃了很多苦，你暈船，但是你沒有讓小蟲子吃苦頭。如果我是一只小昆蟲，我就能感受到你的真愛。
你的工作有多辛苦。除了守護(hù)我們的寶島，它還在守護(hù)我們的寶島。在這樣艱難的地方，只有石頭陪伴著你，只有海浪的聲音為你歌唱。你從來不稱之為苦或累，而是把它當(dāng)作最光榮的任務(wù)來認(rèn)真對(duì)待。你有多愛我們的祖國(guó)！正是有了你們的堅(jiān)持，我們的祖國(guó)才會(huì)和平、繁榮、統(tǒng)一、幸福。謝謝你們，可敬的島嶼戰(zhàn)士們！敬禮！
印象最深的是你第一次吃西瓜。你吃一個(gè)普通的西瓜，其實(shí)是用兩個(gè)手指拿起一小塊，仔細(xì)端詳，輕輕聞聞，慢慢咬著，不停的發(fā)出嘖嘖的贊嘆。你看你多珍惜這個(gè)來之不易的西瓜！我能看到你吃西瓜時(shí)的喜悅、興奮和自豪。它就像一個(gè)噴泉流入每個(gè)士兵的心中！我能看出你種西瓜的艱辛：從島外把西瓜帶進(jìn)土里，在石頭上厚厚地壓平?？隙ㄓ邪朊缀瘛Ｈ绻悴荒苌?，把小種子輕輕放入松軟的土壤中，培育土壤并澆水，小昕薇就會(huì)生長(zhǎng)！好驚喜！然而，一場(chǎng)風(fēng)暴摧毀了嬌嫩的幼苗，只有少數(shù)幸運(yùn)的存活下來。你精心對(duì)待孩子，多關(guān)心孩子，給孩子澆水，給孩子施肥，驅(qū)蟲，看著瓜一天天長(zhǎng)大。那份傲氣，別提了！瓜兒終于成熟了，于是你開始了你的甜瓜品嘗。誰(shuí)能不珍惜這個(gè)來之不易的西瓜呢？
經(jīng)過你的努力，這座島嶼已經(jīng)改變了它的面貌，樹木和鮮花盛開。感謝你們的辛勤工作，可敬的島嶼戰(zhàn)士們！
初中彩色的翅膀讀后感：彩色的翅膀
學(xué)***文《彩色的翅膀》，我知道了您的事跡，原來寶石島上的昆蟲，是您帶去的呀!您可真了不起呀!從大老遠(yuǎn)的黑龍江，一路顛簸護(hù)送到寶石島，您吃了很多苦吧，而且您還暈船呢，卻沒讓小昆蟲受苦，如果我是一只小昆蟲該多好，能感受到您真切的關(guān)愛。
你們的工作多清苦啊，除了守衛(wèi)我們的寶島，還是守衛(wèi)我們的寶島，在那么艱苦的地方，只有石頭與你們作伴，只有濤聲為你們歌唱，你們從不叫一聲苦，從不喊一聲累，卻把它當(dāng)成最光榮的任務(wù)來認(rèn)真對(duì)待，你們是多么熱愛我們的祖國(guó)啊!只有有你們的毅力，我們的祖國(guó)才會(huì)和平、繁榮、團(tuán)結(jié)、幸福。謝謝你們，可敬的海島戰(zhàn)士!
敬禮!讓我感觸最深的還是你們的第一次嘗瓜會(huì)，那么一只普普通通的西瓜，你們吃的時(shí)候竟然是“用兩個(gè)手指頭捏起一小片來，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，還不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲”，可以看出你們有多么珍惜這來之不易的西瓜啊!我能看到你們吃西瓜時(shí)那喜悅、激動(dòng)、自豪的表情，多像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田!我更能看到你們種西瓜時(shí)的艱辛：
從島外辛辛苦苦運(yùn)進(jìn)泥土，厚厚地整平在石頭上，得有半米厚吧，要不可扎不了根，再把一粒粒小小的種子，輕輕的放進(jìn)松軟的泥土，培土、澆水，小苗苗長(zhǎng)出來啦!那是怎樣的驚喜啊!可是，一場(chǎng)暴風(fēng)雨，摧殘了嬌嫩的幼苗，只有極少極少的幸運(yùn)者存活下來，你們像對(duì)待自己的孩子精心照料，倍加呵護(hù)，澆水、施肥、除蟲，眼看著小瓜一天天變大，那份自豪啊，別提啦!
甜瓜終于成熟了，所以你開始嘗甜瓜的味道了。誰(shuí)能不珍惜這來之不易的西瓜呢?
經(jīng)過你們辛勤的耕耘，現(xiàn)在的海島早已改變了容顏，綠樹成蔭，鮮花盛開，感謝你們的辛勤付出，可敬的海島戰(zhàn)士!
祝時(shí)時(shí)開心，事事順心!
這篇初中彩色的翅膀讀后感，是一篇緊扣主題的***色的翅膀讀后感彩色的翅膀讀后感（2） | 返回目錄
曾經(jīng)，我總認(rèn)為所謂的愛國(guó)就是體現(xiàn)于一些轟轟烈烈的大事上。古時(shí)有屈原未能盡忠效國(guó)而抱憾淚投江自盡;近代有董存瑞舍身炸碉堡、黃繼光胸?fù)踝訌?現(xiàn)有錢學(xué)森費(fèi)盡一生心血鑄就中國(guó)科學(xué)、劉翔拼搏努力，突破世界紀(jì)錄……
愛過這個(gè)詞仿佛離普通人很遙遠(yuǎn)。但學(xué)了《彩色的翅膀》這篇課文后，我發(fā)覺，愛國(guó)其實(shí)并不難。
課文講述的是：寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高回家探親。返回島時(shí)，只帶了一紙箱的小昆蟲。
課文中有一個(gè)小插曲：島上士兵剛到島上時(shí)，西瓜雖然開了花，卻沒長(zhǎng)出來。找到根后，我經(jīng)歷了一次又一次的障礙，終于成熟了第一個(gè)西瓜。
文中贊揚(yáng)了島上士兵熱愛、扎根、建設(shè)島嶼的精神。
在學(xué)習(xí)了這篇課文之后，我覺得我得小心臟有了一股熱流和一股巨大的觸感。愛國(guó)，說大可大，說小可小。
作為21世紀(jì)，我們不需要去打仗。有人問：“那怎樣才能表達(dá)出自己的愛國(guó)之情懷呢?”
其實(shí)，我們并非沒有戰(zhàn)場(chǎng)。我們的戰(zhàn)場(chǎng)是我們腳下的土地，我們的戰(zhàn)術(shù)是學(xué)習(xí)，我們的**是知識(shí)！有了淵博的知識(shí)，我們才能為國(guó)家爭(zhēng)光。
當(dāng)然，這必須要付諸行動(dòng)。所以，現(xiàn)在，我們一定要努力學(xué)習(xí)，努力做爺爺發(fā)來賀信中的四個(gè)好少年。
每個(gè)人都深深地愛著自己的祖國(guó)，有成千上萬(wàn)種表達(dá)方式。愛國(guó)主義不必做驚天動(dòng)地的事。只要你始終牢記祖國(guó)，始終想為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，你所做的一切都是值得的。初中生《彩色的翅膀》讀后感彩色的翅膀讀后感（3） | 返回目錄
敬愛的小高哥哥：
您好！學(xué)***文《彩色的翅膀》，我知道了您的事跡，原來寶石島上的昆蟲，是您帶去的呀！您可真了不起呀！
從大老遠(yuǎn)的黑龍江，一路顛簸護(hù)送到寶石島，您吃了很多苦吧，而且您還暈船呢，卻沒讓小昆蟲受苦，如果我是一只小昆蟲該多好，能感受到您真切的關(guān)愛。
你們的工作多清苦啊，除了守衛(wèi)我們的寶島，還是守衛(wèi)我們的寶島，在那么艱苦的地方，只有石頭與你們作伴，只有濤聲為你們歌唱，你們從不叫一聲苦，從不喊一聲累，卻把它當(dāng)成最光榮的任務(wù)來認(rèn)真對(duì)待，你們是多么熱愛我們的祖國(guó)啊！只有有你們的毅力，我們的祖國(guó)才會(huì)和平、繁榮、團(tuán)結(jié)、幸福。謝謝你們，可敬的海島戰(zhàn)士！
敬禮！讓我感觸最深的還是你們的第一次嘗瓜會(huì)，那么一只普普通通的西瓜，你們吃的時(shí)候竟然是“用兩個(gè)手指頭捏起一小片來，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，還不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲”，可以看出你們有多么珍惜這來之不易的西瓜?。∥夷芸吹侥銈兂晕鞴蠒r(shí)那喜悅、激動(dòng)、自豪的表情，多像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田！我更能看到你們種西瓜時(shí)的艱辛：
從島外辛辛苦苦運(yùn)進(jìn)泥土，厚厚地整平在石頭上，得有半米厚吧，要不可扎不了根，再把一粒粒小小的種子，輕輕的放進(jìn)松軟的泥土，培土、澆水，小苗苗長(zhǎng)出來啦！那是怎樣的驚喜??！可是，一場(chǎng)暴風(fēng)雨，摧殘了嬌嫩的幼苗，只有極少極少的幸運(yùn)者存活下來，你們像對(duì)待自己的孩子精心照料，倍加呵護(hù)，澆水、施肥、除蟲，眼看著小瓜一天天變大，那份自豪啊，別提啦！
甜瓜終于成熟了，所以你開始嘗甜瓜的味道了。誰(shuí)能不珍惜這來之不易的西瓜呢？
經(jīng)過你們辛勤的耕耘，現(xiàn)在的海島早已改變了容顏，綠樹成蔭，鮮花盛開，感謝你們的辛勤付出，可敬的海島戰(zhàn)士！
祝時(shí)時(shí)開心，事事順心！
您的崇拜者：藍(lán)穎
【點(diǎn)評(píng)】結(jié)構(gòu)不完整，詳略不當(dāng)六年級(jí)讀后感：《彩色的翅膀》讀后感彩色的翅膀讀后感（4） | 返回目錄
“我”和小高一起前往寶石島駐防。小高剛?cè)ズ邶埥赐H戚，就拿著一個(gè)紙箱回來了。“我”就有意同小高開玩笑，說紙箱里一定裝著好吃的東西。
小高卻說，紙箱里裝的是一些昆蟲?！拔摇狈浅Ｆ婀?。傍晚，到了寶石島，“我”和小高去參加“嘗瓜會(huì)”，大家一起品嘗了島上的第一個(gè)西瓜。
“我”從“嘗瓜會(huì)”上得知，原來，由于沒有昆蟲授粉，島上種東西需要人工授粉。小高帶昆蟲到海島上，是為了讓昆蟲給植物授粉，讓植物更好地生長(zhǎng)。
小高是一名駐扎在島上的士兵。他的任務(wù)是保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)島嶼。小高有一顆愛國(guó)的心。他一絲不茍地完成自己的任務(wù)，甚至想把昆蟲帶到家鄉(xiāng)給植物授粉。這件事情，充分地體現(xiàn)出他的愛國(guó)之情。
我現(xiàn)在不能為祖國(guó)作出偉大貢獻(xiàn)，但我也可以從小事做起，培養(yǎng)我的愛國(guó)主義精神。
前一段時(shí)間，老師讓幾位同學(xué)辦“愛國(guó)主義”主題的手抄報(bào)，其中就有我?；氐郊?，我們幾位同學(xué)都非常認(rèn)真地辦了手抄報(bào)。我們精心地設(shè)計(jì)手抄報(bào)的版面，找到贊美祖國(guó)、歌頌祖國(guó)的散文、詩(shī)詞和格言，一筆一劃地抄寫在手抄報(bào)上，還把插圖畫得非常漂亮。
同學(xué)們這樣做，就是熱愛祖國(guó)的一個(gè)表現(xiàn)。我們現(xiàn)在必須有一顆愛國(guó)的心。只有長(zhǎng)大了才能報(bào)效祖國(guó)。
愛國(guó)主義，不必搞翻天覆地的大事，只要象小高一樣，心中永遠(yuǎn)抱著祖國(guó)，永遠(yuǎn)想為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，就是一個(gè)愛國(guó)的人?！恫噬某岚颉纷x后感彩色的翅膀讀后感（5） | 返回目錄
每個(gè)人都深愛自己的國(guó)家，但表達(dá)方式卻大不相同。駐扎在島上的士兵，用勤勞和智慧，建設(shè)祖國(guó)的海島。我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，深深地體會(huì)到了戰(zhàn)士小高的那顆愛國(guó)的心。
“我”和小高一起前往寶石島駐防。小高剛?cè)ズ邶埥赐H戚，就拿著一個(gè)紙箱回來了?！拔摇本陀幸馔「唛_玩笑，說紙箱里一定裝著好吃的東西。
小高卻說，紙箱里裝的是一些昆蟲?！拔摇狈浅Ｆ婀?。傍晚，到了寶石島，“我”和小高去參加“嘗瓜會(huì)”，大家一起品嘗了島上的第一個(gè)西瓜。
“我”從“嘗瓜會(huì)”上得知，原來，由于沒有昆蟲授粉，島上種東西需要人工授粉。小高帶昆蟲到海島上，是為了讓昆蟲給植物授粉，讓植物更好地生長(zhǎng)。
小高是一名駐扎在島上的士兵。他的任務(wù)是保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)島嶼。小高有一顆愛國(guó)的心。他一絲不茍地完成自己的任務(wù)，甚至想把昆蟲帶到家鄉(xiāng)給植物授粉。這件事情，充分地體現(xiàn)出他的愛國(guó)之情。
我現(xiàn)在不能為祖國(guó)作出偉大貢獻(xiàn)，但我也可以從小事做起，培養(yǎng)我的愛國(guó)主義精神。
前一段時(shí)間，老師讓幾位同學(xué)辦“愛國(guó)主義”主題的手抄報(bào)，其中就有我。回到家，我們幾位同學(xué)都非常認(rèn)真地辦了手抄報(bào)。我們精心地設(shè)計(jì)手抄報(bào)的版面，找到贊美祖國(guó)、歌頌祖國(guó)的散文、詩(shī)詞和格言，一筆一劃地抄寫在手抄報(bào)上，還把插圖畫得非常漂亮。
同學(xué)們這樣做，就是熱愛祖國(guó)的一個(gè)表現(xiàn)。我們現(xiàn)在必須有一顆愛國(guó)的心。只有長(zhǎng)大了才能報(bào)效祖國(guó)。
愛國(guó)主義，不必搞翻天覆地的大事，只要象小高一樣，心中永遠(yuǎn)抱著祖國(guó)，永遠(yuǎn)想為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，就是一個(gè)愛國(guó)的人。 《彩色的翅膀》讀后感彩色的翅膀讀后感（6） | 返回目錄
讀完《彩色的翅膀》這篇課文，讓我感受到戰(zhàn)士們崇高的精神，令我十分敬佩。
這篇文章是寫小高與戰(zhàn)士們?cè)u，戰(zhàn)士們?cè)谔锢锶鱿聨琢Ｎ鞴献?，西瓜子靠著蝴蝶的花粉，慢慢地長(zhǎng)成了海島第一個(gè)西瓜。彩色的翅膀代表了小昆蟲，小昆蟲在海島上安居樂業(yè)，讓海島更加充滿生機(jī)。
當(dāng)我讀到“戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來，細(xì)細(xì)地端詳著、輕輕地聞著、慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲”的時(shí)候，讓我感受到戰(zhàn)士們雖然只吃幾片薄薄的西瓜片，就足夠表達(dá)出戰(zhàn)士們?cè)u，就是想讓祖國(guó)變得更加美麗，更加美好。
多么值得敬佩的戰(zhàn)士們，為了祖國(guó)寧愿自己扎根在海島上，也要使祖國(guó)變得更加美好。那一片片薄薄的西瓜片，他們是怎樣嘗的啊。就幾片片薄薄的西瓜片能嘗出什么味道?
戰(zhàn)士們用自己的辛苦換來了幾片薄薄的西瓜片，無論我們?cè)鯓悠穱L也不能品嘗出他們那種熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的崇高品德。而我們呢?在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時(shí)光，回想起來，我們應(yīng)該向老一輩的戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)。
平時(shí)，我天天吃飯的時(shí)候，都要在碗里留下幾粒米粒，不想吃的菜就背著爸爸媽媽倒到垃圾筒里去。
讀了這篇文章使我懂得了，我們現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的，是靠著老一輩戰(zhàn)士的付出而換來的，我們要珍惜這一幸福生活。初中生《彩色的翅膀》讀后感彩色的翅膀讀后感（7） | 返回目錄
敬愛的小高哥哥：
您好！學(xué)***文《彩色的翅膀》，我知道了您的事跡，原來寶石島上的昆蟲，是您帶去的呀！您可真了不起呀！
從大老遠(yuǎn)的黑龍江，一路顛簸護(hù)送到寶石島，您吃了很多苦吧，而且您還暈船呢，卻沒讓小昆蟲受苦，如果我是一只小昆蟲該多好，能感受到您真切的關(guān)愛。
你們的工作多清苦啊，除了守衛(wèi)我們的寶島，還是守衛(wèi)我們的寶島，在那么艱苦的地方，只有石頭與你們作伴，只有濤聲為你們歌唱，你們從不叫一聲苦，從不喊一聲累，卻把它當(dāng)成最光榮的任務(wù)來認(rèn)真對(duì)待，你們是多么熱愛我們的祖國(guó)?。≈挥杏心銈兊囊懔?，我們的祖國(guó)才會(huì)和平、繁榮、團(tuán)結(jié)、幸福。謝謝你們，可敬的海島戰(zhàn)士！
敬禮！讓我感觸最深的還是你們的第一次嘗瓜會(huì)，那么一只普普通通的西瓜，你們吃的時(shí)候竟然是“用兩個(gè)手指頭捏起一小片來，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，還不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲”，可以看出你們有多么珍惜這來之不易的西瓜啊！我能看到你們吃西瓜時(shí)那喜悅、激動(dòng)、自豪的表情，多像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田！我更能看到你們種西瓜時(shí)的艱辛：
從島外辛辛苦苦運(yùn)進(jìn)泥土，厚厚地整平在石頭上，得有半米厚吧，要不可扎不了根，再把一粒粒小小的種子，輕輕的放進(jìn)松軟的泥土，培土、澆水，小苗苗長(zhǎng)出來啦！那是怎樣的驚喜?。】墒?，一場(chǎng)暴風(fēng)雨，摧殘了嬌嫩的幼苗，只有極少極少的幸運(yùn)者存活下來，你們像對(duì)待自己的孩子精心照料，倍加呵護(hù)，澆水、施肥、除蟲，眼看著小瓜一天天變大，那份自豪啊，別提啦！
甜瓜終于成熟了，所以你開始嘗甜瓜的味道了。誰(shuí)能不珍惜這來之不易的西瓜呢？
經(jīng)過你們辛勤的耕耘，現(xiàn)在的海島早已改變了容顏，綠樹成蔭，鮮花盛開，感謝你們的辛勤付出，可敬的海島戰(zhàn)士！
祝時(shí)時(shí)開心，事事順心！
您的崇拜者：藍(lán)穎
【點(diǎn)評(píng)】結(jié)構(gòu)不完整，詳略不當(dāng)
前言：本文語(yǔ)言樸實(shí)，善于通過一些重點(diǎn)語(yǔ)句體現(xiàn)海島戰(zhàn)士熱愛祖國(guó)海島的感情。課題有兩層含義：
一是用彩色翅膀代替蝴蝶等小昆蟲，強(qiáng)調(diào)這些小昆蟲對(duì)改善海島環(huán)境、豐富士兵生活的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活。
以前，我以為愛國(guó)主義反映在大事上。古有屈原投江、岳飛精忠報(bào)國(guó)，而今有劉翔創(chuàng)世界紀(jì)錄、楊利偉等幾位出色的航天員為國(guó)爭(zhēng)光……**國(guó)的事似乎離我們普通人非常遙遠(yuǎn)，可是當(dāng)我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)**國(guó)的事我們也可以觸手可及。
《彩色的翅膀》這篇課文主要說：寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高回家探親，從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、改造海島的高尚品德。
文間有一句話說：“他笑嘻嘻地說：‘我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)?！边@句話說明了戰(zhàn)士們熱愛海島，決心改造海島的心理。
肖邦曾經(jīng)說過：“愛國(guó)高于一切。”是啊，愛國(guó)是一種崇高而又圣潔的情感，不是一些做作的感嘆，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
想想自己，再想想觀察通訊站信號(hào)兵小高簡(jiǎn)直是一個(gè)天一個(gè)地啊!和他比，我呢只在升國(guó)旗時(shí)戴紅領(lǐng)巾，一回到教室就脫了，而且升國(guó)旗時(shí)行的隊(duì)禮就像雞爪子一樣，而且還不唱國(guó)歌，一到唱國(guó)歌的時(shí)候就交頭接耳、左顧右盼，甚至不愛護(hù)紅領(lǐng)巾，桌子臟了就用它來擦，就連臟了也不洗……讀了這篇課文，我決定要洗心革面、脫胎換骨，當(dāng)一個(gè)實(shí)實(shí)在在的愛國(guó)者。
同學(xué)們，一滴水就能看到太陽(yáng)的光輝。一件事能反映一個(gè)人的精神。讓我們從小事做起，為祖國(guó)增光添彩！
我們的祖國(guó)一路上經(jīng)歷了許多艱難困苦。作為中華民族的孩子，我們都深深地愛著祖國(guó)。這天，我看了《彩色的翅膀》這篇文章，懂得了愛國(guó)，不分大事小事。
“小高”在這篇文章中是一名普通的戰(zhàn)士，但這普通的戰(zhàn)士做了一件不平凡的小事。在寶石島，小高回來探親，帶來了一個(gè)裝昆蟲的紙箱。在“嘗瓜會(huì)”上“我”才得知，寶石島從前結(jié)不出瓜的原因，原來是沒有昆蟲授粉。
這次，小高帶著昆蟲到島上給植物授粉。
小高是一名戰(zhàn)士，他的職責(zé)是建設(shè)海島。他那愛國(guó)的精神使我贊嘆不已。在文中我得知，小高在去海島的路上始終抱著紙箱子。
可以看出這紙箱子對(duì)他很重要，大于他的生活，大于他的一切。這難道不足以表達(dá)他建造這座島嶼的決心嗎？當(dāng)每個(gè)人微笑著品嘗他們用汗水和心勤勞動(dòng)播種的果實(shí)時(shí)，他們看到了島上的希望。
當(dāng)他們看見海島的希望之后，都笑得如蜜一樣甜，這難道還看不出他們熱愛祖國(guó)的情感嗎?記得文中有這樣一句話“第二天我醒來時(shí)，天已經(jīng)放亮了。我突然發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶站在窗玻璃上，向太陽(yáng)扇動(dòng)著它五顏六色的翅膀。
”蝴蝶已經(jīng)熟悉了海島的環(huán)境，一定要在這里安家了。它強(qiáng)調(diào)昆蟲正在改變島嶼環(huán)境，豐富士兵的生活。從中，難道我們還體會(huì)不到戰(zhàn)士們決心建設(shè)祖國(guó)，熱愛祖國(guó)的精神嗎?
島上的士兵做了這樣一件平凡而偉大的事。即使我們做了一件很小的事情，我們也可以表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛。我們節(jié)約一滴水就能看出我們對(duì)祖國(guó)的愛。認(rèn)真書寫每一個(gè)漢字，就能看到我們對(duì)祖國(guó)的熱愛。
我們珍惜一粒糧食，撿起一塊垃圾，有很多這樣的小東西，雖然很小，卻有很大的感情。每次，一些學(xué)生洗手后都不擰水龍頭。那一滴水到達(dá)池子后就會(huì)消失。浪費(fèi)的是國(guó)家資源。
不管祖國(guó)還要經(jīng)歷多少磨難，我們都要陪伴在她的身邊。無論前面的道路多么艱難，我們都將為國(guó)家的繁榮做出最大的貢獻(xiàn)。因?yàn)槲覀兌际侵腥A民族的兒女!
經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編的細(xì)致打磨和不斷優(yōu)化這篇“乘著夢(mèng)想的翅膀讀后感”已經(jīng)完美無缺，很多人讀完作者寫的作品之后，都會(huì)有感而發(fā)。讀完書之后，不如盡快將閱讀心得記錄下來，只供參考的閱讀素材！
中央電視臺(tái)連續(xù)三年在每年的九月一日這一天播放《開學(xué)第一天》，這個(gè)節(jié)目很讓人感動(dòng)，觸及心中的共鳴。今年的開學(xué)第一課主題是夢(mèng)想。
夢(mèng)想，是人生前進(jìn)道路上的長(zhǎng)期目標(biāo)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫師，開一間畫室。普通人的`夢(mèng)想也是如此，或成為某某家，某某成功人士。我想只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，夢(mèng)想觸手可及。而當(dāng)我看到《開學(xué)第一課》里講述的感人事例時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我們作為健全人是多么幸福，而他們這些身陷殘疾的人要比正常人多努力多少倍才能和我們一樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想啊！
XX年5月12日，一場(chǎng)突如襲來的地震從天而降，它奪走了許多人的生命，也奪走了舞蹈老師廖智的雙腿。廖智裝上假肢無法行走，連上個(gè)廁所都十分困難，隨時(shí)隨地地要父母的幫助。但是就是這種痛苦無助的生活也沒有讓廖智老師放棄希望和夢(mèng)想。她不覺得自己在廢墟中埋了二十幾個(gè)小時(shí)而被救出后現(xiàn)在應(yīng)該過這樣一種生活，這種消極的態(tài)度也對(duì)不起那些幫她，給她第二次生命的人們。廖智老師開始日夜地練習(xí)行走、慢跑，漸漸地踢腿、旋轉(zhuǎn)、跳躍等基礎(chǔ)的舞蹈動(dòng)作也能做起來了，當(dāng)她再次登上舞臺(tái)，被聚光燈照耀時(shí)，我想她此刻一定為自己感到驕傲。
看，夢(mèng)想的力量就是這么偉大，讓人的命運(yùn)徹底改變。夢(mèng)想是前進(jìn)的力量，是創(chuàng)造未來的動(dòng)力。未來將是我們00后的世界，我們要向著理想前進(jìn)，這樣才能更好地將中國(guó)夢(mèng)傳承下去。
**新學(xué)期第一課的感覺是乘上夢(mèng)想的翅膀。
下面是對(duì)新學(xué)期第一課的感受的介紹。我希望我能給你一些幫助。
夢(mèng)是一個(gè)美麗的詞，它有著美麗的身軀；詩(shī)情畫意；它有著神秘的美麗和魔力，讓每個(gè)人都陶醉和快樂。夢(mèng)想可以是一種期待中的等待，一種奮斗的歸宿，有時(shí)是心中的突然感受。路上的風(fēng)景也許不全是美麗的，但當(dāng)我年輕的時(shí)候，我會(huì)逆風(fēng)走在奮斗的路上，無論我經(jīng)歷了多少痛苦和失敗，我都不會(huì)放棄。
我將用我的行動(dòng)和雙手創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
9月1日晚上，我和中國(guó)所有的孩子坐在電視機(jī)前，去年的今天，我準(zhǔn)時(shí)在《開學(xué)第一課》見面。新學(xué)期的第一課主要強(qiáng)調(diào)普通人的“中國(guó)夢(mèng)”，而不是像往年那樣使用大明星陣容。夢(mèng)想講師包括:
**中國(guó)最美舞蹈家廖智、加油站母親鄭亞波、潘奇華等普通人，宇航天員王亞萍、鋼琴家郎朗一起，詮釋夢(mèng)想的力量。
最讓我感動(dòng)的是，汶川最美的舞者廖智和和王亞萍阿姨，她一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想：廖智從小就喜歡和**跳舞。雖然她沒有成為一名舞蹈演員，但她的舞蹈老師的工作也讓她非常高興。
汶川帶走了她的家人，一歲以下的孩子和她的舞腿。假體的劇痛一度讓她放棄了跳舞甚至再次站起來的念頭。假肢被她扔到了角落里。
直到她需要一個(gè)人在家上廁所時(shí)，她才不得不匍匐尋找假肢，一步步痛苦地上廁所，卻重重地摔在地上?？捱^之后，廖智發(fā)現(xiàn)戴假肢并非不可想象。廖智十天學(xué)會(huì)了假腿走路，一個(gè)月后又開始跳舞。
一旦你發(fā)現(xiàn)你不再害怕，困難就不難克服了。在接下來的時(shí)間里，她做了很多她健康時(shí)從未嘗試過的事情，比如游泳、爬山和爬山。她對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著給了她新的生活。十年前，作為飛行學(xué)員，王亞萍和戰(zhàn)友們發(fā)**神舟五號(hào)載人飛船。
楊利偉成為中國(guó)第一位宇航員?？粗鸺隣N爛的尾部火焰，我的藍(lán)天夢(mèng)想越來越高。那年我23歲。
十年后，電視機(jī)前充滿希望的小女孩成為中國(guó)第一位航天教師。夢(mèng)就像太空中的星星。他們似乎很遠(yuǎn)。
只要你努力工作，總有一天你會(huì)遇到他們的。
”王亞萍還回憶了他的第二次跳傘經(jīng)歷。在第一次興奮和緊張之后，每個(gè)人都害怕第二次跳傘。他們咬緊牙關(guān)，閉著眼睛從空中跳了起來。
在回家的路上，一群女孩哭了。我不知道誰(shuí)唱了《真心英雄》。最后，每個(gè)人都哽咽著唱道:
“沒有人能隨隨便便成功?！弊非髩?mèng)想的方法不是一帆風(fēng)順的。如果你擦干眼淚，不放棄，你將更接近你的夢(mèng)想。
王亞萍在太空船上用友好的聲音對(duì)孩子們說。耶。成功的另一面是遙遠(yuǎn)的，但只要有一瓶漂浮的夢(mèng)想和寄托，它就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
如果一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不需要堅(jiān)持，就不再叫夢(mèng)想。夢(mèng)想需要堅(jiān)持。只有堅(jiān)持到底的人，才能享受實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的幸福和快樂。
只要我們朝著夢(mèng)想前進(jìn)，即使我們的命運(yùn)無法承受，會(huì)發(fā)生什么？這應(yīng)該有一顆追隨夢(mèng)想的心，無論何時(shí)，都不要忘記你為什么開始。
有夢(mèng)想，有力量，有夢(mèng)想，有堅(jiān)持，有夢(mèng)想可以照耀，夢(mèng)想點(diǎn)亮生命，這就是夢(mèng)想的力量！
——題記
今天是開學(xué)的第一天，我**了cctv1頻道的《開學(xué)的一課》，真的學(xué)到了很多很多。
第一課有夢(mèng)就有動(dòng)力
每個(gè)人都要有夢(mèng)。
夢(mèng)，是一個(gè)懵懂的孩子最輝煌的驕傲；夢(mèng)，使一個(gè)學(xué)生為之努力奮斗；夢(mèng)，讓一個(gè)**擁有美妙的人生；夢(mèng)，是一位老人最美好最純真的童年回憶。
在《開學(xué)第一課》中，一個(gè)小小的游戲，卻讓我感受最深，這就是通過玩紙飛機(jī)，讓我們知道：飛機(jī)起飛需要?jiǎng)恿?，而?dāng)我們的夢(mèng)想像紙飛機(jī)一般飛向藍(lán)天時(shí)，我們也需要?jiǎng)恿θネ苿?dòng)夢(mèng)想，讓它起飛。
所以，我們就要找到讓夢(mèng)想起飛的動(dòng)力。我們應(yīng)該多學(xué)，多讀，多看報(bào)紙，豐富我們的思想，開闊我們的視野，把我們的努力變成力量。
夢(mèng)，起飛了！
第二課有夢(mèng)就要堅(jiān)持
堅(jiān)持夢(mèng)想才能成功。
曾經(jīng)的夢(mèng)想總有人會(huì)放棄，一旦放棄，就一切都沒有了。如果堅(jiān)持了，就算夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，可那奮斗的日子，總會(huì)銘記在心，成為最寶貴的財(cái)富。
鄭亞波媽媽有一個(gè)在四歲智障，深度自閉癥的孩子——小威。因?yàn)槲覠o意中聽到一位鋼琴老師說彈鋼琴有助于提高智力和鍛煉手指，媽媽帶著孩子去找了一位鋼琴老師。鋼琴老師放棄了，但母親沒有放棄。因?yàn)樗?，如果她放棄了她的孩子，誰(shuí)會(huì)幫助她的孩子？
那個(gè)母親真的很難自學(xué)鋼琴和小威。就這樣，一年，兩年，三年，十一年后，小威能夠演奏許多國(guó)內(nèi)外的名曲，也能和外人聊天。他的媽媽，因?yàn)閳?jiān)持夢(mèng)想，創(chuàng)造了奇跡。
夢(mèng)，努力了！
第三課有夢(mèng)就能出彩
夢(mèng)，起飛了，堅(jiān)持了，就能出彩。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的結(jié)果是出彩的。就像，當(dāng)你點(diǎn)燃煙花，看著煙花的捻子慢慢燃燒盡，最后，隨著“嘭”的一聲巨響，煙花在空中綻放是那么的美麗，那么的動(dòng)人。
**家朗朗是從小就十分熱愛鋼琴的。但是，他當(dāng)時(shí)還是第六名、第七名替補(bǔ)，也就是說，只有之前的**家和替補(bǔ)都生病后，才會(huì)輪到他演出，可見機(jī)會(huì)的渺茫，但是他不甘心，在一次面試中，考官問他：“你會(huì)什么？
”他反問：“你要什么？”之后，一彈就是兩個(gè)小時(shí)。
第二天，他成為了第一個(gè)替補(bǔ)，并在節(jié)目中嶄露頭角。
夢(mèng)，輝煌了！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都能堅(jiān)持夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)得到最美好的未來。
所以，同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，讓我們的夢(mèng)想征服自己，征服未來！
高二（7）班高孟姝
“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，卻一定能觸摸得到?！边@是女航天員王亞平在《開學(xué)第一課》中所說的一句話。是的，夢(mèng)想并非只是在做夢(mèng)時(shí)才想一想，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，就像飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)一樣。
有了夢(mèng)想，心中才會(huì)有希望。
八一跳傘隊(duì)的一名13歲成員付麗娟讓我印象非常深刻。她的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的跳傘運(yùn)動(dòng)員。經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，她克服了各種困難，多年來一直思念家人。最終，她成功了。
她可以在藍(lán)天自由飛翔，享受實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想帶來的快樂和幸福。有夢(mèng)就有動(dòng)力，夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力。讓你不斷燃燒內(nèi)心的宇宙，激發(fā)對(duì)美的無盡渴望。
這種動(dòng)力，會(huì)讓你無懼風(fēng)雨，無畏風(fēng)險(xiǎn)，不斷前進(jìn)。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是成為一名律師。我也在為了我的夢(mèng)想不斷努力著。也許路上的坎坷和荊棘會(huì)讓我害怕，但我堅(jiān)信，再向前邁一步，就會(huì)成功。
汶川地震的幸存者廖智是一位舞蹈老師，她在地震中失去了至親的女兒，同時(shí)也失去了雙腿。也許你會(huì)說，她的一生將就此消沉下去。但事實(shí)告訴我們，不。
她選擇裝上假肢，瘋狂的練習(xí)舞蹈，我們難以想象那種難言的痛苦，可我們卻可以感受到她的堅(jiān)持，與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的激動(dòng)。
小時(shí)候?yàn)榱说玫揭患诖丫玫耐婢?，?huì)和爸爸媽媽說：“如果我考了第一名，你們就獎(jiǎng)勵(lì)給我?！逼鋵?shí)這也是一個(gè)小小的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的幸福是無法用言語(yǔ)來表述的。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是一夜之間的實(shí)。追求夢(mèng)想需要努力和堅(jiān)持。汗水甚至眼淚都不會(huì)被拋棄或放棄。章子怡是一位著名的電影明星。她的夢(mèng)想是讓每個(gè)人都認(rèn)識(shí)她。你認(rèn)識(shí)她嗎？答案是否定的。
她國(guó)為在國(guó)外參加電影節(jié)不會(huì)用英文和他人交談而倍感失落，她發(fā)誓要學(xué)好英語(yǔ)，這便是她小小的夢(mèng)想。她從單詞開始學(xué)起，她的努力與心酸只有自己知道。
郎朗，被人們譽(yù)為“鋼琴神童”。三歲時(shí)因?yàn)榭础敦埡屠鲜蟆分械臏坟埓┲A麗舞臺(tái)的燕尾服在舞臺(tái)上彈奏鋼琴，從此便和鋼琴結(jié)下了不解之緣。我們應(yīng)該說他天資聰穎嗎？
他的勤奮才是造就他成才的秘訣。一開始他只是演奏樂隊(duì)一名替補(bǔ)，可他一直堅(jiān)持，直到機(jī)遇降臨。他一曲演奏完畢，臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲是對(duì)他的堅(jiān)持的莫大鼓勵(lì)。
因?yàn)闄C(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人的。
教師潘其華今年已八十八歲高齡。三尺講臺(tái)育桃李，一枝粉筆寫天下。教書六十余載，如今已有八千多名學(xué)生，馳騁于社會(huì)的各行各業(yè)，人才輩出。教書育人便是她終身的夢(mèng)想。
夢(mèng)想被用來激勵(lì)自己前進(jìn)。無論是追求夢(mèng)想過程中獲的的美，還是幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅，都是美好的夢(mèng)想。
在追求夢(mèng)想的道路上，每一次旅行都蘊(yùn)含著美麗的風(fēng)景，夢(mèng)想，既然敢于夢(mèng)想，敢于思考，就應(yīng)該敢于實(shí)現(xiàn)。只有這樣，夢(mèng)想才會(huì)有價(jià)值。
夢(mèng)想沒有大小，沒有重量，只要我們拿起夢(mèng)想的翅膀，我們就能飛得很遠(yuǎn)。
今天我和媽媽一起觀看了，中央一套播出的《開學(xué)第一課》，“乘著夢(mèng)想的翅膀”，看完以后，很感動(dòng)！很受鼓舞！
其中讓我最感動(dòng)的一個(gè)畫面是，一位叫廖智的漂亮阿姨，她是一位舞蹈老師，不幸的是在汶川大地震中失去了雙腿，在廢墟中堅(jiān)持二十六個(gè)小時(shí)才被救出來，在后來的時(shí)間中，她無奈的按上了假肢，從慢慢的能下床走路，到能逛街，一路的堅(jiān)持，流了很多汗和淚，她終于又能上臺(tái)跳舞了。當(dāng)看到這個(gè)地方的時(shí)候，我和媽媽都流淚了，好感動(dòng)！還有王亞平阿姨，她是第一位登上太空的女飛行員，她說：“自己的夢(mèng)想，就像是天上的星辰，只要去堅(jiān)持，不斷的去努力，終有一天能摘到屬于自己的星辰。媽媽問我長(zhǎng)大了有什么夢(mèng)想，我想了想說，想當(dāng)一名醫(yī)生，媽媽笑了笑說，那將來就考軍醫(yī)大學(xué)吧。哈哈哈，可我現(xiàn)在才上二年級(jí)啊，還有很長(zhǎng)時(shí)間呢，不過我想我會(huì)努力的。
媽媽還說要我像她們一樣堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，從現(xiàn)實(shí)中的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生！
夢(mèng)想是一種信念；夢(mèng)想是一種堅(jiān)持；夢(mèng)想是一種力量；夢(mèng)想是我們共同努力實(shí)現(xiàn)的多彩夢(mèng)想！
晚上，我和小伙伴們一起**《乘著夢(mèng)想的翅膀》，影片中的人物都有著失去信心的過去，但是他們都為我們證明了：有夢(mèng)想就有希望，讓我們繼續(xù)的堅(jiān)持下去，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
看到那些堅(jiān)持夢(mèng)想的人，我感到很慚愧。廖智先生，腿殘疾，很強(qiáng)壯。汶川大**，不僅讓她失去了雙腿，她那雙舞蹈的雙腿，而且還失去了女兒,一瞬間她基本一無所有,但是她還有一樣?xùn)|西,那就是——夢(mèng)想!她為了夢(mèng)想，努力地去實(shí)現(xiàn)。
終于有一天，她回到舞臺(tái)上，跳起了精彩的舞蹈。我不僅欽佩她，而且崇拜她。我無論干什么事情都堅(jiān)持不下來，看了她的故事，我羞得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，記得那天，媽媽要我?guī)退驋叻块g，我做兩下就不想做了。比起廖智老師來，我太渺小!
仔細(xì)想一想，夢(mèng)想好比一座離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的小島，我們要想盡辦法努力登上去，要用“堅(jiān)持”做船，“努力”為帆，“自信”做槳，自己也要懷揣著一顆“勇敢”的心，因?yàn)樵谶@漫長(zhǎng)的航程中，有著“懦弱”，“放棄”，“退縮”，“失敗”，“挫折”來不斷的阻撓我們。但我們必須抓住夢(mèng)想的翅膀，到達(dá)夢(mèng)想的另一邊。
夢(mèng)是一種取之不盡，用之不竭的力量，它使我不斷地燃燒著內(nèi)心的宇宙，激發(fā)著對(duì)美的無盡渴望。這種力量讓我不怕風(fēng)雨，不怕風(fēng)險(xiǎn)，不斷前進(jìn)。
有夢(mèng)就有動(dòng)力，女航天員王亞平老師講述了她的航天夢(mèng)想，靠著不懈的努力，成為我國(guó)女航天員，并首次在太空授課，我還清晰不誤的記得王亞平老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)：夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定觸摸得到。有了夢(mèng)想，就會(huì)有動(dòng)力。這樣的夢(mèng)想讓萬(wàn)亞平老師成就了這么多。
最美舞者廖智老師，在20xx年x月x日的**中失去了孩子和雙腿，在困難的蹉跎下，在疼痛的折磨中，她選擇了堅(jiān)持，堅(jiān)持讓他忍受痛苦，穿上假肢站立行走，一個(gè)月后重新開始跳舞，廖智老師讓我們知道，有夢(mèng)就要堅(jiān)持！
著名鋼琴家郎朗15歲時(shí)出國(guó)學(xué)習(xí)鋼琴。當(dāng)時(shí)他是替補(bǔ)，所以演出機(jī)會(huì)很小。但他堅(jiān)持不懈的努力使他有機(jī)會(huì)參加芝加哥交響樂團(tuán)的世紀(jì)演出，這使他一舉成名。此外，黑龍江省單身母親鄭亞波還為孤獨(dú)癥兒子開發(fā)智力。八年來，她堅(jiān)持看**自學(xué)鋼琴，然后手把手地教兒子。現(xiàn)在不會(huì)說話的小威，會(huì)彈很多中外名曲，還會(huì)聊天唱歌。
夢(mèng)境里，我有一雙夢(mèng)幻的翅膀，流連飛舞，那閃動(dòng)著彩虹的翅膀，莫羨慕一片隨風(fēng)飄動(dòng)的羽毛，在天邊的世界里漂泊，飛揚(yáng)起信念的種子，是夢(mèng)想的新起點(diǎn)。愿你我成為夢(mèng)的主人，與藍(lán)天上的風(fēng)雨抗?fàn)?！在碧海之上揚(yáng)帆破浪！
初三:易歡
今天晚上20點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)旁觀看《開學(xué)第一課——乘著夢(mèng)想的翅膀》。
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是深藏在人們內(nèi)心深處的最深切的渴望，是你成就事業(yè)的原動(dòng)力，夢(mèng)想能激發(fā)你生命中的全部潛能。夢(mèng)想不是理性的計(jì)算，夢(mèng)想是一種情緒狀態(tài)，這種情緒的狀態(tài)是以熱情的方式展現(xiàn)的。這種熱情可以讓你創(chuàng)造出無法想像的奇跡。
有夢(mèng)想就有動(dòng)力。八一跳傘隊(duì)員付麗娟，她從小就夢(mèng)想做一名軍人，因此她13歲就開始刻苦的訓(xùn)練，因?yàn)樗?，如果自己不?jiān)持訓(xùn)練就無法達(dá)成自己的夢(mèng)想。這夢(mèng)想就是她成為一名軍人的動(dòng)力。
有夢(mèng)想就要堅(jiān)持。廖智，一名靠義肢跳舞的舞者。在汶川大地震失去了雙腿，失去雙腿對(duì)于一名舞者來說，就等于失去了生命?？墒橇沃菦]有倒下去，她懷著舞蹈的夢(mèng)想堅(jiān)持了下來。最終她用義肢在燈光璀璨的舞臺(tái)上翩翩起舞。
有夢(mèng)想就能出彩。小威的媽媽，一名普通加油女工。知道小威因?yàn)槟X病引起智力低下，有自閉癥。通過教小威學(xué)鋼琴，讓小威的生活有了自己的顏色。也讓小威從此進(jìn)入正常的學(xué)校與同學(xué)們一起生活學(xué)習(xí)。
而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名飛機(jī)師，可以在藍(lán)天上自由翱翔，看到彩虹的盡頭。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)身體鍛煉，堅(jiān)持不懈，為夢(mèng)想加油！
今天，我在學(xué)校里看了《開學(xué)第一課——乘著夢(mèng)想的翅膀》。
每個(gè)人都有夢(mèng)想。如今，丑小鴨變成了高傲的白天鵝，灰姑娘變成了美麗的公主，小樹苗變成茁壯的大樹。你是不是也有夢(mèng)想呢？
在視頻里有許多平常的人，但是他（她）們的經(jīng)歷卻讓人感到不平凡。鄭阿姨是一名黑龍江加油站員工，她有一位殘疾的兒子，她每天不僅要認(rèn)真工作，同時(shí)還需照顧兒子，真辛苦！
可是，這里面最令我感動(dòng)的還是瘳智老師。人們常說她是地震中最“美”的舞蹈老師。嗯，她長(zhǎng)得美若天仙，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像海草，墨綠色的裙子還翩翩起舞，像一只美麗的大蝴蝶，她不僅外表，心靈更美！在一次恐怖的大地震中，死神奪去了她的家人和那漂亮的腿。她忍痛穿上假肢卻一次又一次地扔掉，那時(shí)候她特害怕，甚至想到放棄。直到有一次，她想上廁所，可家里沒人，她只好獨(dú)自爬著尋找假肢，然后一步一步緩緩地走向廁所，忽然她狠狠地摔倒在地上，她痛哭了一場(chǎng)，哭完后，她發(fā)現(xiàn)自己可穿假肢了，之后十天學(xué)她會(huì)了穿假肢走路，接下來還去游泳、爬山等，她努力地堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，是夢(mèng)想讓她又擁有了一個(gè)嶄新的世界！
通過這個(gè)視頻，告訴我們：遇到挫折我們不要放棄，而要改變方式去看這個(gè)世界；遇到困難也不要放棄，而要堅(jiān)持和克服困難！
書籍是造就靈魂的工具，作品是一本讓人收獲滿滿的好書。讀后感的聯(lián)想要注意形式，怎樣寫出有創(chuàng)意的作品讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為你收集并整理了彩色翅膀讀后感，本文供您參考，并請(qǐng)收藏！
《彩色的翅膀》是六年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，一篇很感人的課文，課文大意:
“我”和小高搭船去寶石島，小高把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊抱著一只紙箱子，紙箱里面裝的是小高從家鄉(xiāng)帶來的昆蟲。
到了島上，隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)“我”參加他們的“嘗瓜會(huì)”，那是他們自己種出來的第一個(gè)西瓜。小高把從家鄉(xiāng)帶來的昆蟲全部放飛。第二天，“我”醒來，看見窗外停著一只蝴蝶，對(duì)著陽(yáng)光煽動(dòng)彩色的翅膀。
就是這樣一篇課文，讓我感動(dòng)了許久。一個(gè)戰(zhàn)士，探親回來會(huì)帶點(diǎn)什么:土特產(chǎn)，生活用品?讓自己過得好一點(diǎn)嘛！而他沒有！只是帶了一箱子的小昆蟲--傳播花粉，只為讓大家能吃上西瓜，在這寶石島上創(chuàng)建新天地。艱苦的生活沒有讓邊防戰(zhàn)士怨聲載道，他們積極面對(duì)，坦然接受，祖國(guó)的國(guó)土永遠(yuǎn)神圣！即使是艱苦的寶石島也一樣！
在這個(gè)島上，沒有新鮮的水果，沒有良好的食物供應(yīng)，這是一個(gè)與世隔絕的小島。艱苦時(shí)時(shí)刻刻伴隨著勇敢的戰(zhàn)士，但他們不放棄、不埋怨，坦然地接受了，把保衛(wèi)祖國(guó)當(dāng)成一種榮幸，對(duì)祖國(guó)神圣的使命感是他們戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，使他們?cè)趰u上自力更生。我覺得戰(zhàn)士們的這種精神足以令我們每一個(gè)人敬佩！
那些默默無聞的邊防戰(zhàn)士啊，他們的付出，換來我們安定的日子；他們的艱苦，換來我們的幸福；他們的犧牲，換來我們的快樂無憂。在宣傳欄上，我們經(jīng)?？吹健耙蝗水?dāng)兵，全家光榮”的標(biāo)語(yǔ)，說是這樣說的，可是，又有誰(shuí)真正愿意把親人送去當(dāng)兵，獨(dú)自一人忍受那思念的煎熬呢?這個(gè)年代，那種自愿保家衛(wèi)國(guó)的的“小高”已是鳳毛麟角。所以，課文中小高的精神，怎不令我們每一個(gè)人慚愧呢?
最后，文章的最后，我想對(duì)小高說四個(gè)字，那就是:你真?zhèn)ゴ螅?/p>
今天，我讀了一篇文章：《彩色的翅膀》。文章主要講了作者和海島兵小高回寶石島參加嘗瓜會(huì)，小高把帶來的昆蟲放生，讓它們?cè)谧鎳?guó)另一片土地安居樂業(yè)。
這篇文章令我觸動(dòng)極深。文章有一句這樣的描寫：“他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱?！彼梢园炎约旱臇|西放在一邊不管，但是他要保護(hù)好昆蟲。它們是祖國(guó)未來的希望，它們的翅膀上承載著海島戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)海島的熱愛，那份對(duì)祖國(guó)濃濃的情意。無論他們?nèi)嗽谀睦?，他們的心都留在了祖?guó)，留在了那片他們工作多年的祖國(guó)海島。他們心中的大海，澎湃著中華的聲音;他們心中那一片藍(lán)天，是獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)的;他們心中的那份熱情，是給予的……他們愛這個(gè)給予他們生存之地的國(guó)家。他們用自己的愛國(guó)熱情，點(diǎn)燃了那一片荒土。
就如一首歌所說的：“我的祖先早以把我的一切烙上了中國(guó)印?！蔽蚁嘈琶恳粋€(gè)人都愛自己的國(guó)家，就比如說詹天佑吧。他出于愛國(guó)情懷，為中國(guó)修筑了第一條鐵路名為京張鐵路，給外國(guó)一個(gè)有力的回?fù)?。這是一個(gè)多么振奮人心的消息。國(guó)家在每個(gè)人心中重千斤，不管怎樣，
也改變不了每個(gè)人的中國(guó)心。“國(guó)家”這兩個(gè)子在國(guó)人心中的地位永不改變。報(bào)效國(guó)家，建設(shè)國(guó)家，是我們唯一的夢(mèng)想，祖國(guó)離我們很近。周恩來曾說過：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！编囆∑皆f過：“我是中國(guó)人民的兒子，我深切地愛著我們的祖國(guó)。”巴金曾說過：“我愛我的祖國(guó)，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作?！薄總€(gè)人的心目中都充滿了對(duì)祖國(guó)的愛。
“長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河、在我心中重千斤，心中一樣親……”國(guó)就是我們的家，有國(guó)才有家。讀了這篇文章，我受益匪淺。
“我”和小高搭船去寶石島，小高把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊抱著一只紙箱子，紙箱里面裝的是小高從家鄉(xiāng)帶來的昆蟲。
到了島上，隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)“我”參加他們的“嘗瓜會(huì)”，那是他們自己種出來的第一個(gè)西瓜。小高把從家鄉(xiāng)帶來的昆蟲全部放飛。第二天，“我”醒來，看見窗外停著一只蝴蝶，對(duì)著陽(yáng)光煽動(dòng)彩色的翅膀。
就是這樣一篇課文，讓我感動(dòng)了許久。一個(gè)戰(zhàn)士，探親回來會(huì)帶點(diǎn)什么：土特產(chǎn)，生活用品？讓自己過得好一點(diǎn)嘛！而他沒有！只是帶了一箱子的小昆蟲——傳播花粉，只為讓大家能吃上西瓜，在這寶石島上創(chuàng)建新天地。艱苦的生活沒有讓邊防戰(zhàn)士怨聲載道，他們積極面對(duì)，坦然接受，祖國(guó)的國(guó)土永遠(yuǎn)神圣！即使是艱苦的寶石島也一樣！
在這個(gè)島上，沒有新鮮的水果，沒有良好的食物供應(yīng)，這是一個(gè)與世隔絕的小島。艱苦時(shí)時(shí)刻刻伴隨著勇敢的戰(zhàn)士，但他們不放棄、不埋怨，坦然地接受了，把保衛(wèi)祖國(guó)當(dāng)成一種榮幸，對(duì)祖國(guó)神圣的使命感是他們戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，使他們?cè)趰u上自力更生。我覺得戰(zhàn)士們的這種精神足以令我們每一個(gè)人敬佩！
那些默默無聞的邊防戰(zhàn)士啊，他們的付出，換來我們安定的日子；他們的艱苦，換來我們的幸福；他們的犧牲，換來我們的快樂無憂。
最后，文章的最后，我想對(duì)小高說四個(gè)字，那就是：你真?zhèn)ゴ螅?/p>
切莫以為生在亂世才能為國(guó)分憂，欲報(bào)國(guó)又何須生于亂世，又何止在沙場(chǎng)上博殺?
每一個(gè)為國(guó)而戰(zhàn)的戰(zhàn)士必須都有一顆愛國(guó)之心，而戰(zhàn)爭(zhēng)不是永久，我們此刻生于和平年代，難道就不能為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份自我的力量，就不愛國(guó)了嗎?不，不是這樣。每一個(gè)人都深深地愛著自我的祖國(guó)，但表達(dá)方式卻千差萬(wàn)別。像趙一曼，為了祖國(guó)而死。但本課中的小高卻同樣有著愛國(guó)的情懷，可表達(dá)方式卻和趙一曼有著千差萬(wàn)別。在回家探親時(shí)還不忘捕一些昆蟲為寶石島上的植物授粉，這不是愛國(guó)嗎?是啊，愛國(guó)不必須要做出驚天動(dòng)地的，只要像小高那樣，心里永遠(yuǎn)裝著祖國(guó)，永遠(yuǎn)想著為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，所作的一切就是有意義的。
我們是小溪中的魚苗，是田地里的禾苗，哺育我們的是小溪中的溪水，是田地里的沃土，那溪水、那沃土便是我們的祖國(guó)母親啊!祖國(guó)母親為我們付出了這么多，我們又拿什么來報(bào)答她呢?用我們百般的努力，學(xué)習(xí)的知識(shí)，灑下的汗水。
祖國(guó)啊!你有著輝煌的過去，有著繁榮的此刻，我們也要為您創(chuàng)造璀璨的未來!
《彩色的翅膀》主要寫了寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高從家里探親回來，聽說小島沒有昆蟲，植物開花不能授粉，便提了一小箱昆蟲來到小島的故事。
讀完這篇文章后，我被小高這種熱愛祖國(guó)的精神深深地打動(dòng)著。小高竟然把自己的大提包扔在一邊，懷里卻緊緊地抱著那個(gè)裝滿昆蟲的紙箱。這不僅讓我感到不可思議，更深深地感受到他愛國(guó)、愛島的精神。
讀著讀著，我不禁想起了我國(guó)杰出的愛國(guó)科學(xué)家錢學(xué)森爺爺。錢學(xué)森在美國(guó)留學(xué)畢業(yè)之后，美國(guó)人十分欣賞他的才能，所以很重用他。在美國(guó)的時(shí)候，他金錢、地位和名譽(yù)都有了。可是，當(dāng)聽說我們中華人民共和國(guó)成立的消息，便立刻決定回國(guó)，但是美國(guó)人怎么會(huì)讓他順利地回來呢?他們把錢學(xué)森關(guān)在一個(gè)海島的監(jiān)獄里，威逼利誘?？慑X學(xué)森心里只有一個(gè)信念：我要回國(guó)，我要為我的祖國(guó)效力!
其實(shí)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有許多這樣的愛國(guó)人士，在祖國(guó)有災(zāi)難的時(shí)候大量捐款捐物的慈善家、明星以及普通的老百姓，無論嚴(yán)寒酷暑、暴風(fēng)驟雨都在為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己微薄力量的警察叔叔和平凡的環(huán)衛(wèi)工人
讀著讀著，一顆晶瑩的淚珠落到了書上，浸濕了愛國(guó)兩個(gè)字。同學(xué)們，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興，讓我們努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的明天盡自己一份微薄的力量吧!
祖國(guó)大地是我們的家；祖國(guó)大地是我們的樂園；祖國(guó)大地是五十六朵鮮花盛開的地方。即使是那遠(yuǎn)離大陸的海島，也有祖國(guó)的氣息，因?yàn)槟抢镉袗邸?/p>
今天，我讀了一篇文章：《彩色的翅膀》。文章主要講了作者和海島兵小高回寶石島參加嘗瓜會(huì)，小高把帶來的昆蟲放生，讓它們?cè)谧鎳?guó)另一片土地安居樂業(yè)。
這篇文章令我觸動(dòng)極深。文章有一句這樣的描寫：“他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱?！彼梢园炎约旱臇|西放在一邊不管，但是他要保護(hù)好昆蟲。它們是祖國(guó)未來的希望，它們的翅膀上承載著海島戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)海島的熱愛，那份對(duì)祖國(guó)濃濃的情意。無論他們?nèi)嗽谀睦?，他們的心都留在了祖?guó)，留在了那片他們工作多年的祖國(guó)海島。他們心中的大海，澎湃著中華的聲音；他們心中那一片藍(lán)天，是獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)的；他們心中的那份熱情，是給予的……他們愛這個(gè)給予他們生存之地的國(guó)家。他們用自己的愛國(guó)熱情，點(diǎn)燃了那一片荒土。
就如一首歌所說的：“我的祖先早以把我的一切烙上了中國(guó)印?！蔽蚁嘈琶恳粋€(gè)人都愛自己的國(guó)家，就比如說詹天佑吧。他出于愛國(guó)情懷，為中國(guó)修筑了第一條鐵路名為京張鐵路，給外國(guó)一個(gè)有力的回?fù)?。這是一個(gè)多么振奮人心的消息。國(guó)家在每個(gè)人心中重千斤，不管怎樣，
也改變不了每個(gè)人的中國(guó)心?！皣?guó)家”這兩個(gè)子在國(guó)人心中的地位永不改變。報(bào)效國(guó)家，建設(shè)國(guó)家，是我們唯一的夢(mèng)想，祖國(guó)離我們很近。周恩來曾說過：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。”鄧小平曾說過：“我是中國(guó)人民的兒子，我深切地愛著我們的祖國(guó)?！卑徒鹪f過：“我愛我的祖國(guó)，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。”……每個(gè)人的心目中都充滿了對(duì)祖國(guó)的愛。
“長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河、在我心中重千斤，心中一樣親……”國(guó)就是我們的家，有國(guó)才有家。讀了這篇文章，我受益匪淺。
到了島上，隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)“我”參加他們的“嘗瓜會(huì)”，那是他們自己種出來的第一個(gè)西瓜。小高把從家鄉(xiāng)帶來的昆蟲全部放飛。第二天，“我”醒來，看見窗外停著一只蝴蝶，對(duì)著陽(yáng)光煽動(dòng)彩色的翅膀。彩色的翅膀讀后感就是這樣一篇課文，讓我感動(dòng)了許久。一個(gè)戰(zhàn)士，探親回來會(huì)帶點(diǎn)什么：土特產(chǎn)，生活用品?讓自己過得好一點(diǎn)嘛!而他沒有!只是帶了一箱子的小昆蟲——傳播花粉，只為讓大家能吃上西瓜，在這寶石島上創(chuàng)建新天地。艱苦的生活沒有讓邊防戰(zhàn)士怨聲載道，他們積極面對(duì)，坦然接受，祖國(guó)的國(guó)土永遠(yuǎn)神圣!即使是艱苦的寶石島也一樣!
在這個(gè)島上，沒有新鮮的水果，沒有良好的食物供應(yīng)，這是一個(gè)與世隔絕的小島。艱苦時(shí)時(shí)刻刻伴隨著勇敢的戰(zhàn)士，但他們不放棄、不埋怨，坦然地接受了，把保衛(wèi)祖國(guó)當(dāng)成一種榮幸，對(duì)祖國(guó)神圣的使命感是他們戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，使他們?cè)趰u上自力更生。我覺得戰(zhàn)士們的這種精神足以令我們每一個(gè)人敬佩!
那些默默無聞的邊防戰(zhàn)士啊，他們的付出，換來我們安定的日子;他們的艱苦，換來我們的幸福;他們的犧牲，換來我們的快樂無憂。,在宣傳欄上，我們經(jīng)常看到“一人當(dāng)兵，全家光榮”的標(biāo)語(yǔ)，說是這樣說的，可是，又有誰(shuí)真正愿意把親人送去當(dāng)兵，獨(dú)自一人忍受那思念的煎熬呢?這個(gè)年代，那種自愿保家衛(wèi)國(guó)的的“小高”已是鳳毛麟角。所以，課文中小高的精神，怎不令我們每一個(gè)人慚愧呢?
最后，文章的最后，我想對(duì)小高說四個(gè)字，那就是：你真?zhèn)ゴ?
《彩色的翅膀》這篇課文就是贊揚(yáng)戰(zhàn)士們建島、愛島那片深情的。這篇課文是寫戰(zhàn)士們?nèi)ソㄔO(shè)海島，去種瓜，瓜秧開了花卻不結(jié)瓜，后來發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆]給花兒授粉，后來授了粉結(jié)了許多瓜，又被暴雨打掉得只剩一個(gè)瓜的事。讓我感受到了戰(zhàn)士們的無怨無悔建設(shè)海島的一片深情。
對(duì)啊，我們的大中國(guó)有許多地方需要這些無怨無悔的人們?nèi)ソㄔO(shè)。那些荒無人煙的地方，被建設(shè)者們建設(shè)成了一片片肥沃的土地，這全都要?dú)w于建設(shè)者們。
那些無怨無悔的建設(shè)者們放棄榮華寶貴無怨無悔地去建設(shè)祖國(guó)，不怕辛苦，也不勞累。他們來到那些有人，沒有食物的地方種田，累了也是滿心喜悅。因?yàn)樗麄兛偸窍胫覀兊淖鎳?guó)，無論在什么時(shí)間，無論在哪個(gè)地方，他們心中也裝著我們的祖國(guó)。
我們呢？心中總是想著買新衣服，吃好吃的東西，玩好玩的玩具。和那些無怨無悔的人們相比，我們相差十萬(wàn)八千里。我們要像那些建設(shè)者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種心中時(shí)刻想著祖國(guó)，無怨無悔的精神。
從現(xiàn)在開始，我們要時(shí)刻想著祖國(guó)，以后要報(bào)效祖國(guó)！我們現(xiàn)在雖還是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，一棵小小的樹苗，可是我們以后要長(zhǎng)成參天大樹，也去為建設(shè)祖國(guó)出力！
瞧，那些無怨無悔的人們，我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？
我們的課文《彩色的翅膀》所講述的，是一個(gè)中華優(yōu)秀兒女的愛國(guó)故事。
故事說，一個(gè)名叫寶石島的邊防海島條件艱苦，起初島上連昆蟲也沒有。邊防通訊站站長(zhǎng)和通訊兵們不怕條件艱苦，堅(jiān)守在海島上。家在黑龍江的通訊兵小高回鄉(xiāng)探親時(shí)，還千里迢迢特意從家鄉(xiāng)帶了些小昆蟲回到島上，目的就是讓小昆蟲也在島上安家，同時(shí)也可以讓它們?yōu)閼?zhàn)士們?cè)趰u上種的西瓜授粉。在“嘗瓜會(huì)”上作者知道了所嘗的是島上種出的第一個(gè)西瓜和這個(gè)西瓜不一般的來歷后，對(duì)島上的戰(zhàn)士產(chǎn)生了由衷的敬佩之情。課文通過寫事，反映了邊防戰(zhàn)士熱愛寶島、扎根寶島、建設(shè)寶島的深厚感情，更深刻地表現(xiàn)了它們不畏艱苦堅(jiān)守邊防的高尚的愛國(guó)情懷。
學(xué)習(xí)這篇課文后，我深深的被故事感動(dòng)，淚眼朦朧。戰(zhàn)士們熱愛海島、熱愛祖國(guó)的精神品質(zhì)讓我敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。想想我們同學(xué)中一些和愛國(guó)精神相去甚遠(yuǎn)的行為，真令我感到汗顏。有些同學(xué)嘴里說著愛國(guó)，可是行動(dòng)卻不是這樣。就拿學(xué)校的升旗禮來說吧。每周一的升旗禮本來是很嚴(yán)肅的事情，可是有些同學(xué)在升旗的時(shí)候竟然嘻嘻哈哈，說說笑笑，根本不把升旗當(dāng)一回事，唱國(guó)歌的時(shí)候也是站著發(fā)愣！他們甚至把國(guó)旗的一角——紅領(lǐng)巾當(dāng)成可隨意糟蹋的物品。他們這樣叫愛國(guó)嗎？連愛國(guó)的最基本的體現(xiàn)都沒有！跟課文所講述的邊防戰(zhàn)士的那種愛國(guó)精神相比，跟寫出“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁”這樣愛國(guó)詩(shī)句的陸游相比，跟為了祖國(guó)寧可犧牲自己生命的黃繼光相比，跟主動(dòng)放棄國(guó)外優(yōu)越的條件回到祖國(guó)工作的“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森相比，他們不覺得羞愧嗎？當(dāng)然，我們當(dāng)中有更多的同學(xué)在用實(shí)際的行動(dòng)證明自己有多么愛國(guó)。他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，想著將來長(zhǎng)大了怎樣報(bào)效祖國(guó)。北京申奧成功，他們歡悅；北京奧運(yùn)舉辦成功，他們自豪；神七飛天成功，他們驕傲；華南雪災(zāi)，汶川地震，他們毫不猶豫地伸出援助之手……這才是愛國(guó)！
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《彩色的翅膀》一課，課文中那些駐扎在海島上的戰(zhàn)士們對(duì)祖國(guó)濃濃的熱愛，深深地打動(dòng)了我。
這邊文章主要寫了戰(zhàn)士小高從遙遠(yuǎn)的黑龍江探親回來，提了一紙箱小昆蟲帶到寶石島，經(jīng)過島上的嘗瓜會(huì)，作者才知道這個(gè)西瓜不平凡的來歷，而小高帶來的那些小昆蟲，就是為了給西瓜花授粉，使祖國(guó)海島充滿生機(jī)，更加美好。
讀了課文，小高千里迢迢把昆蟲帶到海島的做法令我十分感動(dòng)。戰(zhàn)士回家探親，誰(shuí)會(huì)不帶些家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，分給戰(zhàn)友;誰(shuí)會(huì)不帶些相片，在遠(yuǎn)離故土的時(shí)間里感受暖暖親情;誰(shuí)會(huì)不帶些棉衣棉被，在凄冷的寒夜里增添些溫暖。這些對(duì)于一個(gè)常年在外的邊防戰(zhàn)士來說是多么重要啊!但在小高暈船最難受時(shí)，他卻把這些扔在一邊，懷里只抱著一箱昆蟲。小高為什么這樣做呢
那個(gè)特別的嘗瓜會(huì)也給我留下了深刻的印象。我們都吃過西瓜，都愛吃西瓜，在水果店里就能買到，可寶石島的西瓜不一樣，吃的時(shí)候還要開會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)西瓜的來歷太不一般了。在海島上種西瓜面臨著重重困難，一是沒有昆蟲授粉，二是不小心，結(jié)出來的小西瓜會(huì)被巨浪打掉，三是戰(zhàn)士們要訓(xùn)練，不能一心一意地看護(hù)小瓜。但寶石島的戰(zhàn)士們不怕，想出了各種方法，又是澆水，又是施肥，還要人工授粉，終于有了第一次嘗瓜會(huì)。
啊!海島的戰(zhàn)士們，你們熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的精神令我感動(dòng)!
瞧，那些無怨無悔的人們，辛苦地建設(shè)祖國(guó)，卻沒有一點(diǎn)兒怨言。
《彩色的翅膀》這篇課文就是贊揚(yáng)戰(zhàn)士們建島、愛島那片深情的。這篇課文是寫戰(zhàn)士們?nèi)ソㄔO(shè)海島，去種瓜，瓜秧開了花卻不結(jié)瓜，后來發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆]給花兒授粉，后來授了粉結(jié)了許多瓜，又被暴雨打掉得只剩個(gè)瓜的事。讓我感受到了戰(zhàn)士們的無怨無悔建設(shè)海島的一片深情。
對(duì)啊，我們的大中國(guó)有許多地方需要這些無怨無悔的.人們?nèi)ソㄔO(shè)。那些荒無人煙的地方，被建設(shè)者們建設(shè)成了一片片肥沃的土地，這全都要?dú)w于建設(shè)者們。
那些無怨無悔的建設(shè)者們放棄榮華寶貴無怨無悔地去建設(shè)祖國(guó)，不怕辛苦，也不勞累。他們來到那些有人，沒有食物的地方種田，累了也是滿心喜悅。因?yàn)樗麄兛偸窍胫覀兊淖鎳?guó)，無論在什么時(shí)間，無論在哪個(gè)地方，他們心中也裝著我們的祖國(guó)。
我們呢?心中總是想著買新衣服，吃好吃的東西，玩好玩的玩具。和那些無怨無悔的人們相比，我們相差十萬(wàn)八千里。我們要像那些建設(shè)者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種心中時(shí)刻想著祖國(guó)，無怨無悔的精神。
從現(xiàn)在開始，我們要時(shí)刻想著祖國(guó)，以后要報(bào)效祖國(guó)!我們現(xiàn)在雖還是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，一棵小小的樹苗，可是我們以后要長(zhǎng)成參天大樹，也去為建設(shè)祖國(guó)出力!
瞧，那些無怨無悔的人們，我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?
最近，我學(xué)習(xí)了課文《五彩的翅膀》。這篇文章講述了一名邊防士兵從家鄉(xiāng)帶回昆蟲，建了一座島并在島上扎根的故事。邊防軍的愛國(guó)主義讓我想起了我們的語(yǔ)文教師郭教師。
郭先生工作一絲不茍，對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。她總是煞費(fèi)苦心地培育我們祖國(guó)的花朵，期望我們成為祖國(guó)未來的建設(shè)者。
郭教師規(guī)定我們按時(shí)完成作業(yè)后，每一天至少要閱讀半個(gè)小時(shí)。起初，我有點(diǎn)不舒服，但一旦我堅(jiān)持下來，就很難改變了。這反過來又使我們養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣。它真的讓我們受益匪淺。
如果我們是祖國(guó)的花朵，那么教師必須是辛勤的園丁，不斷地哺育著我們。春蟬以死絲方驚，蠟炬以灰撕干。教師不顧吃穿睡，煞費(fèi)苦心地訓(xùn)練和教導(dǎo)我們，難道不是一種愛國(guó)主義的愛國(guó)主義表達(dá)方式嗎?
作為祖國(guó)的未來，在這一刻，我明白了一個(gè)更真實(shí)的道理：作為一個(gè)中國(guó)人，作為一個(gè)中國(guó)的少年，像一名邊疆戰(zhàn)士，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)技能，練習(xí)一雙多彩的翅膀，在藍(lán)色的天空和藍(lán)色的海洋中翱翔，建設(shè)我們的祖國(guó)。
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