活著讀后感作文。

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關(guān)于寫作文，說時容易寫時難，借助寫作可以訓(xùn)練提高我們的表達技巧。想要寫好一篇作文可以多學(xué)習(xí)一些寫作技巧和手法。下面幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“活著的讀后感作文”，相信能對大家有所幫助！

活著的讀后感作文 篇1

開始看這本書的時候，不懂為什么書名會叫做《活著》，慢慢的深入看下去才知道，因為福貴的一家老小，隨著時間隨著各種原因相繼的離開了人世，到最后只剩下福貴和一只被他命名為福貴的老牛，他倆也相伴走完剩下的路。

福貴他做過地主，打過仗，逛過戲院，賭過博，經(jīng)歷著家人們一個又一個的離去。從富貴一時到落魄無比，從放蕩的青年直至寂寞的晚年，或許平常人看來是悲慘的，但作者偏偏采用第一人稱，這樣或許旁觀者的傷感大概是不必要的，人生的喜怒哀樂大概只有福貴自己知道吧!

讀這本書的時候，心里是忐忑的，更是覺得很蒼涼。忐忑，是因為看著福貴一家人的離世，一個接著一個，永遠都不知道你看到哪里，他的家人又會離開;蒼涼是因為，看著在這世界就只剩下福貴一人，年邁的他盡顯孤獨。

這大概也是最能打動我的地方，是啊，有時候閱讀別人的作品時，是會改變我們的人生態(tài)度的。而活著中的福貴，更讓我們看到活的人的感受，而不是別人的看法。

或許有的人會像福貴一樣小心翼翼的活著，小心翼翼的待人待事，又或許我也是這樣的，小心翼翼，可是盡管有再多的小心翼翼，也藏不住內(nèi)心沖勁兒，面對自己害怕的事情，沒做過的事情，告訴自己，別怕，試試看，大不了重新來過，沒什么的。

卻不曾想到，若真有一天，你活在吃不飽穿不暖的生活中，過著看人臉色，甚至隨時可能遭人毒打，隨時可能朝不保夕的日子，你還會感到生活不易甚至徒生感嘆嗎?那曾經(jīng)的不如意，恐怕就變成了一個個的美好回憶了。

活著就是最大的幸福，就應(yīng)該選擇努力，沒有一個人的一生是一帆風(fēng)順的，只要堅信，活著才有一切，才有希望。

活著的讀后感作文 篇2

這幾天我讀了一本余華的小說《活著》，讓我感受很深刻。這本書講述了福貴苦難不同尋常的一生。福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦，一是家境由富到窮的巨大落差，二是所有的親人都死去了。尤其是當(dāng)他所有的親人都離他而死去時，他心底那種就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鮮血都流出來了……但他卻奇跡般地挺了過來，依然樂觀豁達地面對人生。到風(fēng)燭殘年之時，依然牽著一頭老牛做伴過日子。

讀過了《活著》這本書，想想自己以前的成長歲月，我明白了在人的一生中，總會經(jīng)歷種種磨難，總會遭遇無數(shù)的坎坷挫折，總會體驗到痛苦難當(dāng)?shù)男那椤?回想一下自己，當(dāng)自己還幼小的時候，總認(rèn)為沒有人喜歡自己，沒有人理解自己覺得很是煩惱，總認(rèn)為被父母責(zé)罵，被老師冷落，被同學(xué)嘲笑的日子就是痛苦的人生。還認(rèn)為學(xué)習(xí)成績不好，遭遇流言蜚語的打擊，遭遇考試失敗，就是沒有希望的的人。讀過《活著》之后，我才發(fā)覺跟福貴經(jīng)歷的這一切比起來，這根本就不算什么!我才知道福貴在經(jīng)歷一種無言的痛苦，一種只能由自己柔弱的肩頭去扛的痛苦。

《活著》說了一種樂觀的精神，福貴承受了一切的苦難，可他從來沒有放棄過生存，這讓我受觸動最深。他不過是個普通人，他不懂生存有什么深奧的意義，他只知道活著就是一切了，只要活著什么都有可能。然而跟福貴承擔(dān)的痛苦比起來，有時候我們顯得很消極，遭遇到一些小小的挫折就開始垂頭喪氣?，F(xiàn)在想想實在是太不應(yīng)該了。

《活著》告訴我，讓我相信了只要我們在這個世界上還是滄海一粟，就應(yīng)該懷著一顆感恩的心，好好的對待生命!好好活著!正是他想說的，也是我從中明白的一個道理。

活著的讀后感作文 篇3

‘活著’在我們中國的語言里充滿了力量，他的力量不上來自于喊叫，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的職責(zé)，去忍受顯示給與我們的幸福和苦難.無聊.和平庸.作為一部作品，《活著》講述了一個人和他的命運之間的友情，這是最為感人的友情，因為他們互相感激，同時也互相仇恨;他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方.他們活著時一齊走在塵土飛揚的道路上，死去時又一齊化作雨水和泥土。

福貴，這個以前風(fēng)光一時的富家少爺因為年輕時無所顧忌的胡鬧和為所欲為毀掉了自我和家人一生的幸福。他最后在貧困中覺悟，也許那并不算遲?？啥蜻\的陰影一向追隨著他的腳步，殘暴地奪走每一個與他有緣的人的生命，毫不一樣情。他的父母在家境敗落后相繼死去，傷痛還未平復(fù)，與自我同甘共苦的妻也離他而去。最后，連他唯一的孫也沒有逃過死神的魔掌，只剩下他一個人孤獨地活著。

福貴親手埋葬了六個至親至的人。不知是命運對他的個性眷顧或是另一種懲罰，他活了下來。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后，他學(xué)會了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。

記得有那樣一句話：生活就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會長成為一個期望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負(fù)載著什么……

正如一條顛簸在大海中的航船，始終會在浪尖與谷地起伏一樣，前行在寫作之路上的作家們的創(chuàng)作狀態(tài)無疑不可能穩(wěn)定如一。余華也不例外。如果仔細分析，就會發(fā)此刻1995年前后，也就是在那篇《活著》的創(chuàng)作前期，余華的文學(xué)創(chuàng)作進入了一個很微妙的時期。

首先，我們跨越對經(jīng)過和原因的猜測和臆斷，把目光直接投向1997年，我們會發(fā)現(xiàn)余華在那一年做出的一個對中國先鋒文壇不啻為一個噩耗的決定：放下先鋒試驗。然后我們再回眸身后。這時候就會發(fā)現(xiàn)，那實際上在1995年就已經(jīng)是注定的事情了。這一年，另外兩個著名的年輕作家蘇童，莫言也作出了類似的決定。余華的告別先鋒小說的宣言是："我此刻是一個關(guān)注現(xiàn)實的作家"而這時恰恰是他繼《活著》之后，另外一個長篇小說《許三觀賣血記》殺青不久。那么就讓我們稍微關(guān)注一下這后一部被作者聲稱為"關(guān)注現(xiàn)實"的作品。實際上，它與余華早期作品之間相當(dāng)明顯的變化?；蛘哒f，我們會驚異地發(fā)現(xiàn)這篇文章與余華早期的《在細雨中呼喊》完全是兩種樣貌。

那么我們再把目光轉(zhuǎn)回到1995年，就會發(fā)現(xiàn)余華的唯一兼有現(xiàn)實主義文學(xué)和先鋒小說特征的作品，就是那篇轟動一時的《活著》。這樣說來，《活著》就應(yīng)是余華創(chuàng)作的一個過渡。

從這個角度說，《活著》是作者在自我進行先鋒性文本創(chuàng)新枯竭的時候，尋求出來的一條出路。但是作者自我恐怕不一樣意這樣的觀點。從作品本身看，尤其是在作品的前半部分流露出來的很大的隨意性能夠看出，《活著》不是一部在構(gòu)思完全成熟后才開始創(chuàng)作的作品。余華有可能象孩子信手涂鴉一般寫下一個開頭。

活著的讀后感作文 篇4

活著是為了心讀后感

《活著是為了心》是一部自傳體的文學(xué)作品。作者李春霞是一位重殘婦女，為了做一個自食其力的人，她依靠一對小板凳挪動身體，走出的自己的人生道路。女兒的出現(xiàn)給她的生活增加的生存的動力，她們相依為命，歷盡艱險，終于促使女兒獲得 了碩士學(xué)位。

出生后在愛河中成長，但一歲多的時候一場瘟疫沒有奪去了她的生命卻殘酷的剝奪了她行動的自由。為了看病一家人精疲力盡，她也嘗盡了酸甜苦辣，最終放棄治療。在父母的鼓勵下，對人生美好的憧憬，對友誼的渴望，對知識的追求，使她一步一步變的堅強有信心。在社會、學(xué)校、老師和同學(xué)的幫助下，她艱難的修完了初中的課程。

讀過有心痛，但最多的是感到生命的堅強。作者把她無怨無悔的殘疾生涯通過文字獻給人們，同時希望能使更多的母親和殘疾人從她的生活中汲取經(jīng)驗的教訓(xùn)。

活著的讀后感作文 篇5

生命原本脆弱，你卻要堅強的活著?；钪拍芨杏X生活的幸福真諦，只有在你遭遇不幸時，你才知道你要珍惜生命，享受快樂。

活著這部小說用一種輕松幽默的方式闡述了一個凄婉悲慘的時代命運?；钪?jīng)歷了中國歷的大動蕩時期：抗戰(zhàn)、內(nèi)戰(zhàn)。富貴自甘墮落輸?shù)袅俗嬲?，氣死了父親，妻子家珍帶著兩個孩子獨自離開，他被抓去做了壯丁，家破人亡。

妻子家珍與富貴團聚，鳳霞卻成了啞巴，弟弟不幸夭折。我覺得最令人痛心的情節(jié)是有慶的死和鳳霞收獲幸福初為母親卻眼睜睜看著自己的生命耗盡，生活的苦難告訴了他，只有在險些喪命時，才懂了幸福的真諦，人只有在孤獨絕望的時刻才會如此深切的想著一定要活著，一定要活著回家去。

中國在變，時代在變，人也在變，但是最痛莫不過白發(fā)人送黑發(fā)人，家珍親眼看著女兒死去，卻因為有經(jīng)驗的接生員造成無法扭轉(zhuǎn)事實，這種母愛的痛又怎會輕易理解。

鳳霞生孩子出現(xiàn)反動的接生員，營造了一個幽默搞笑的氣氛，教授吃了七個饅頭撐暈過去，這種方式表現(xiàn)的時代的迂腐，不然種種悲劇是不會發(fā)生的，這種情節(jié)令人感到悲哀憤怒，讓人的生命再次被詮釋得脆弱。

《活著》，這是一部意味深長的生活就像是一條路，不總是平坦筆直的。活著才能體會到人生的酸甜苦辣，活著才能體會到挫折和不幸所帶給我們的種種，才會更加珍惜生命，活著是一種證明，更是一種歷練。

生命原本脆弱，你卻要堅強的活著。

活著的讀后感作文 篇6

寒假，媽媽推薦我讀余華的《活著》。她三天就囫圇吞棗地讀完了，而我卻花了整個假期細嚼慢咽地品味這道大餐。這本書太精彩了，讓我又哭又笑活像個傻子。我領(lǐng)會了余華先生所說的：人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。

《活著》講述了福貴苦難的一生，從地主二流子到貧農(nóng)，家人一個個死去，只剩他一個孤老頭的故事。我真希望苦根能一直活著，若祖孫相伴，也有個盼頭，血脈可以延續(xù)。作者好殘忍，掐滅福貴最后一點希望，讓他為活著本身而活著。《活著》讓十歲的我認(rèn)識到人是孤獨的，別人都會離我而去，必須學(xué)會靠自己。

《活著》的語言樸實，故事像是真實發(fā)生過的一樣。它的細節(jié)寫得很有趣，讓人悲喜交加，淚中有笑。好多片段讓我記憶猶新，比如夏天沒有蚊帳，二喜就先進屋被蚊子咬得一身包，等蚊子都喝飽了，再讓媳婦鳳霞進屋睡覺。小小的苦根想吃面條，就拉著爺爺福貴站在面條鋪的門口，說好幾遍我不吃面條。我想，作者余華一定是一位可愛的人，才能寫出這么可愛的橋段。

現(xiàn)在這個富強民主文明的新時代，福貴很多的悲慘遭遇是不會發(fā)生。感恩現(xiàn)在的幸福生活，同時，我也要自立自強，珍惜這美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。人生不易，我們要努力奮斗，才能創(chuàng)造幸福。

活著的讀后感作文 篇7

第一次看《活著》是在高中的時候，當(dāng)時也只是抱著一種好奇的心態(tài)去閱讀，囫圇吞棗，只是知道個大概。

每當(dāng)對生活感到困苦的時候，我都喜歡重溫一遍余華的經(jīng)典小說《活著》，我喜歡作者在字里行間流露出的那種細微情感，那種樸素的，充滿人文精神的描寫。

本書的主人公福貴，從他樸實的名字中可以看到，其實他的父母是希望他能夠有一個幸福富貴的生活。然而，呈現(xiàn)在我們眼前的福貴，他的人生似乎除了悲傷還是悲傷。

雖然福貴年少時家境殷實，但他沒有珍惜，嗜賭成性，輸光了家產(chǎn)，人到中年落魄不堪?？梢哉f他的人生充滿了艱辛與坎坷，為母親求醫(yī)買藥不幸被國民黨抓了壯丁，在戰(zhàn)場上得幸撿回了性命，可回到家中時母親已經(jīng)過世。雖然已經(jīng)遭受了許多的苦難，但是他的悲劇才拉開序幕。兒子有慶因為被迫獻過多的血而喪命，女兒鳳霞因難產(chǎn)而逝，妻子也因不堪打擊而離去，后來女婿也因為意外而亡。想著福貴還有自己的外孫相伴，可是命運似乎喜歡開玩笑，最后死神也帶走了他年僅六歲的外孫。

眼睜睜的看著自己的親人離自己而去又是何等的悲哀！可是福貴依舊堅強的活著，一個遲暮老人與一頭老牛相伴，仍堅持的走下去。

我想：是什么力量支撐著福貴頑強地活下去？是愛，是愛讓福貴頑強地活著。當(dāng)他因賭一夜至貧時，是父母妻子的愛包容了他；在他妻子被丈人接走時，是母親對媳婦的信任引導(dǎo)他洗心革面。在他遭受兒子的意外死亡悲痛欲絕時，他心里想著的是怎么不讓妻子受傷。盡管妻子有病，福貴不離不棄。越是殘酷的打擊越顯示出福貴頑強的承受能力和耐挫能力。最后即使所有的親人都離他而去，他因為心中有愛，和一頭老牛生活在一起。

福貴經(jīng)歷了如此多的磨難仍然選擇堅持，他是純粹的為了活著而活著的人。

我們深知生命的重要性，而更加的珍惜。那么對比福貴，我們似乎更加的幸運。

我們可以在可掌握的時光里努力拼搏，活在當(dāng)下，珍惜每一段時光，為自己所想的生活而活著。

推薦大家都能看看余華的《活著》，明確活著的目的，明確幸福的含義，不要顧此失彼，忘了本真，忘了初心。

活著的讀后感作文 篇8

在五一期間，經(jīng)過同桌的推薦，我讀了余華寫作的《活著》，這是一本中國當(dāng)代的長篇小說。

這是一個人和他命運之間的交情，這是最為感人的友情，因為他們互相感激，同時也互相仇恨，他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方。他們活著的時候，一起在塵土飛揚的道路上，死去時又化作雨水和泥土。

在一些人的眼中，活著無非就是能呼吸，進行新陳代謝，心臟進行搏動，不衰竭和停止。也有一些人認(rèn)為只能只要能活著，可以無所不用其極，不管做了什么事都認(rèn)為是因為活著。還有一些人認(rèn)為活著可以用自己的生命去做很多有意義的事，如：參軍報國、保衛(wèi)地球、志愿服務(wù)等等。

我們每一個人都會有活著的時光，或長或短，亦真亦假，與此同時，每個人都會有與之相對應(yīng)的命運，命運的不同決定了什么？至今也是一個迷，不過我們卻不能放棄命運，即使貧苦無依，食不果腹，因為人與命運息息相關(guān)，他們既可以互相感激，互相依存，也可以互相仇恨，但終究他們卻無法舍棄對方。

命運時常調(diào)皮，變化無常，琢磨不透的，但卻不能因為它的一波三折，就去舍棄活著的理由。命運多舛不是不活著的借口，活著就應(yīng)該活得有意思，有意義。如果活著的時候風(fēng)平浪靜，每天重復(fù)一個個動作又有什么意思呢？難道不是一句活著的行尸走肉嗎？

在這個世界上有很多值得我們活著的事，活著可以照顧陪伴親人們，體味人間冷暖；活著可以去看廣闊的祖國大地，欣賞壯麗山河；活著可以等待生命中的命中注定，感受命運的安排?；钪梢浴?/p>

這篇長篇小說雖然講的只是一個平凡的故事，但是卻讓我更深一層明白活著的意義價值。現(xiàn)在的我們青春無比、活力四射，我們應(yīng)該珍惜來之不易的生命，好好的活下來。