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無問西東觀后感范文精選

發(fā)布時間:2023-03-16

無問西東觀后感。

當我們回過頭來看一看曾經(jīng)經(jīng)典的電影時,觀看優(yōu)秀的作品總會觸動內(nèi)心,最好的辦法是把這些觸動你的點記錄下來。觀后感可以讓我們深入了解導演編輯想要表達的主題立意。怎樣為作品的觀后感進行潤色呢?下面,我們?yōu)槟阃扑]了無問西東觀后感范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

無問西東觀后感范文(篇1)

人們能根據(jù)鉆石的大小來計算它的價值,而一克拉的真實又有其怎樣的價值呢?——引子

步入高中生活,我們面臨最后一戰(zhàn)“高考”,便會一點點地如期而至。我的心境也從一開始的忐忑,到慢慢地變得從容,我在鹽高成長了很多,也收獲了很多。

我在這里想大家這樣幾個問題。面對“高考”二字你是否會感到恐懼亦或是迷茫?新高考時代已經(jīng)來臨,你是否做好準備?你能真實地叩開自己內(nèi)心的大門,探尋這些問題的答案嗎?

無論你內(nèi)心是否心存疑惑,我希望下面這個故事能給你帶來啟發(fā)。

1924年的清華學堂里有著這樣的一名學生,在面對實科不及格,文科滿分的情況下他仍然固執(zhí)地選擇了實科班。也正是因為這樣,他整日面臨著學業(yè)抉擇的困惑與心中的那份不甘。

在一次與老師的談話中,老師問他:“你的物理學是不及格,而英國學和國文學都是滿分,既然有如此天資,當初你為什么不學文科,而偏要念實科呢?”他沒有絲毫猶豫地回答道:“因為最好的學生都讀實科?!崩蠋熀芷届o地給他倒了一杯茶,然后反問他:“你求學的目的是什么?”他皺了皺眉,想了片刻說:“我只知道,不管我將來做什么,在這個年紀讀書、學習都是對的。我何用管我學什么,把自己交給書本,心里就是踏實的?!痹诼犃藢W生內(nèi)心的真實想法后,老師慢慢地告訴他:“但是你還忽略了一件事,那就是真實。人把自己置身于忙碌當中,有一種麻木的踏實,但喪失了真實,你的青春也不過只有這些日子?!?/p>

與他談話的這位老師,便是后來的清華校長梅貽琦,梅校長面對固執(zhí)的學生,并沒有用強硬的態(tài)度去強迫他改變思想,而是用“什么是真實,做什么和誰在一起,你看到什么聽到什么,有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔也不羞恥的平和與喜悅?!边@樣的一段話引導學生去思索自己的人生。

這位學生在和老師交談過后,他避開人群,身邊是散落的書本他聽著從遠處傳來的小提琴聲,閉上眼開始獨自思考自己的人生到底應該怎樣度過。某一天,他偶然去圖書館,聽到泰戈爾正在講述“對自己真實有多么重要”?,F(xiàn)在所發(fā)生的這一幕,讓他明白了原來偉大的人也認為思考人生的意義是重要的。那一刻,他真正的從思索生命意義的羞恥感中釋放出來。最終,他選擇了適合自己的文科,而不是看起來正確的實科。

多年以后他作為清華教授的身份為清華學子講述泰戈爾的詩句,影響著那些也正處于迷茫中的學生。

這個故事告訴我們這個時代缺少的不是最好的人,真正的缺少的是我們從內(nèi)心給出的真實。

我也常常在想這個世界那么強大,強大到讓我只是萌生出想要改變它的想法,卻沒有真正改變它的勇氣??墒俏乙靼撞还苷麄€社會會如何跌宕起伏,我都應該對自己真實,不改初心。一切就好像是世人追求的那一克拉鉆石,它自身的堅硬與它所閃耀光澤,讓4000多年前的古印度人當做寶石或者護身符。或許鉆石代表的是一種永恒,能給人一份踏實的感覺,但它卻替代不了我們給予自己的那份無價的真實。

對于高考,我們需要的是對自己真實的勇氣。作為高一新生,我懷揣著對未來的無限遐想。我在心里的某個角落拾起自己的那份真實,明確自己的目標和興趣所在,為所以的努力找到方向。校園中學長、學姐忙碌地腳步中,我看到他們的執(zhí)著,他們的奮力一搏。高三的教室里,學長、學姐們奮筆疾書的情形,我仿佛看到了他們即將進入自己心儀的大學的身影。也許我們沒能成為我們曾以為的,但我們最終將成為我們能成為的。

唯有心中摒棄雜念和疑問,才能更好地勇往直前······

無問西東觀后感范文(篇2)

立德立言,無問西東——《無問西東》觀后感1500字:

明知不可為而為之,我中國青年?!}記

“如果你們提前了解了,你們要面對的人生,你們是否有勇氣前來?”沈光耀(原型:清華大學沈崇海)鼓起勇氣選擇的,是一個明知會死卻充滿正義的人生。在時光的洪流里,在彩虹般夢想邊緣的暈環(huán)漸漸消散,年少時的張狂與熱血,在此刻更顯光芒。

沈光耀的一生賺足了我的眼淚,他的忠孝兩難與一心為國為人民犧牲的全部,我都為之動容。不論是他與母親間的舐犢情深,還是為國赴死的慷慨大義,都讓我看到了那一代人為了祖國為了人民在所不惜的英勇情懷。沈光耀意識到參軍并非為了別人眼中的虛妄榮光,而是為了維護世間正義,維護自己心中至關重要的真理。他本可以平穩(wěn)地渡過一生,卻因血脈里的風骨用生命挑戰(zhàn)人間的險惡,逆水行舟,直擊猛流。

“媽,對不起,對不起……”他的臉仍然掛著傷,鮮血從傷口上流出,雙眼的血絲與淚水融合在一起。長時間的奔波與抵抗,使他看起來疲倦不堪,但他的雙手依然選擇赴死,選擇保衛(wèi)祖國。他緊握住手中的方向盤,架著戰(zhàn)機堅毅地奔向日本敵機,在生命的最后一刻,微笑著說:“回家了?!笔堑模K于回家了。這人文情懷與家國情懷相互融合,凝結成了一種華夏兒女獨有的情愫。沈光耀是當時中國少年的一個縮影,英勇無畏、精忠報國是他們的標志,生于一個動蕩不安、戰(zhàn)爭頻繁的年代,肩上必然多承擔了一份重任。盡管他們身處陰溝,但他們?nèi)匀徽驹诰奕说募绨蛏希啻翁魬?zhàn)巨人……沈光耀棄筆從戎,代表的是青春的盛放。這,就是年少有為,就是當之無愧的英雄!

當華美的葉片落盡,生命的脈絡才歷歷可見。而當戰(zhàn)友把沈光耀慷慨赴死的消息告訴母親時,母親更多的是選擇理解他、包容他。忍受著失去兒子的巨大悲痛的同時,還像關心著兒子一樣關心著兒子的戰(zhàn)友,這也是作為一個英雄母親,該有的光輝形象。在琥珀色的燈光下,兩碗冰糖蓮子騰起氤氳,秋衣暖情都被熬進了碗里。一股酸意從鼻腔沖出,這樣一位偉大而寬容的母親,又怎樣不叫人心疼?

縱觀現(xiàn)在的中國,“溫室里的花朵”正在無數(shù)雙溫暖的手中悄然成長。含苞待放的花骨朵,殊不知外界的險惡與殘忍,漸漸地,他們越來越貪圖安逸享樂、膽小退縮、“衣來伸手,飯來張口?!甭?lián)想到沈光耀那個年代的青少年,這鮮明的對比使我不禁顫栗起來。

少年強則國強,我們是這個年代的主人,使祖國更加強大,是我們義不容辭的責任。我們應該徹底掙脫父母溫暖的懷抱,堅毅地走上屬于自己的冒險之路。在貌似平淡安靜的生活里,尋找自己精神的高峰,期間要經(jīng)過無數(shù)次冒險、無數(shù)次迷失自我與找回自我、無數(shù)次打破平衡與重歸平衡。多少人汲汲一生,就是為了尋找那從小就根植于靈魂深處的樸實無華?而我們有著年少的資本,本就是樸實無華的原形。

招飛行員的軍官說“這個時代缺的不是完美的人,缺的是從心里給出的真心、正義、無畏和同情?!逼鋵嵜總€時代都是一樣的,從心里給出的真心,正義,無畏和同情,每個時代的每個人都需要。

若無一腔孤勇,何以面對人生?世界很大很復雜,也許我們做不到像沈光耀那樣偉大,但我們可以在自己平凡的世界里,做一個永遠不甘平庸的人。“希望你們在今后的歲月里,不要放棄對生命的思索,對自己的真實。”世界很大,每個人都有自己的位置。與其像某些人一樣在每一瞬間都想抓住些什么卻終無所獲,不如做黑夜里的煙火,在剎那,用一生的熱情幻化作絢爛的景色,照亮我們蒼白的靈魂。

我之青年,逆水行舟、直擊猛流;我之青年,腳踏實地、心懷遠方;我之青年,勇往直前、無問西東。愿你在被打擊時,記起你的珍貴,抵抗惡意;愿你在迷茫時,堅信你的珍貴,愛你所愛,行你所行,聽從你心,立德立言,但行好事,無問西東。

無問西東觀后感范文(篇3)

下午去萬達看了電影《無問西東》,影片講述了四代清華大學年輕人的青春故事,他們分別是1923、1938、1962、2000年代的清華生。1923年清華生恰逢泰戈爾來華時期的故事,泰戈爾來華講演時,一語驚醒迷茫的清華學生吳嶺瀾。1938年清華生是在西南聯(lián)大的故事,名門富家子沈光耀(王力宏飾)在抗日戰(zhàn)爭中當了飛行員,王力宏和演沈母的米雪都演得非常棒。1962年清華生陳鵬(黃曉明飾)與他的中學同學、女友王(章子怡飾)的故事,王為她高中許老師打抱不平,寫信批評許老師的老婆,被發(fā)現(xiàn)后,被辱罵勾引別人老公;又被發(fā)現(xiàn)撒謊和毛主席合照,最終被定性為反革命。在大會中,幾乎被失控的群眾打死。 王的遭遇反應了階級斗爭年代人整人的殘酷,是本片中最慘的一代清華人。1923、1938年代清華學生的故事有強烈的民國味道。

片名《無問西東》取自清華大學校歌中的一句歌詞:立德立言,無問西東。片中有梅貽琦幫助陳鵬的情節(jié)。片尾有梅貽琦、梁啟超、王國維、梁思成、林徽因、徐志摩、孫立人、馮友蘭、錢穆、蔣夢麟、楊振寧 、馬約翰、錢鐘書、沈從文、朱自清,陳省身、華羅庚、穆旦、聞一多、陳寅恪、袁復禮、鄧稼先、蔣南翔,這些歷史人物在本片中都一一留下不易被發(fā)現(xiàn)的鏡頭,此片是作為向清華大學百年校慶獻禮的作品獻給這些清華人。

這部表現(xiàn)百年四代清華人的《無問西東》, 我認為比馮小剛的《芳華》更好看。

無問西東觀后感范文(篇4)

教室,投影儀,緊閉的窗簾。

作為觀眾的同學們沒有如置身于電影院中,吃著零食,抖著腿看電影,取而代之的是一只在課桌上緊專用松開的拳頭,一雙雙認真又專注是的眼睛。

是的,我們在觀看電影《無問西東》。滿座寂然,無敢嘩者。起初,我還在抱怨為什么要浪費如此大好的學習時光來看電影,我要趁此機會刷題,誰知電影開場,我頓筆,停筆,到最后慌亂地丟下手中的筆,用手袖拂去眼角的淚。

那是由四個時代背景下四個相互獨立又間接承接的故事組成的電影,講述了一代代清華精神的傳承。他們都是英雄,都有各自追逐的夢想。

只問初心,無問西東。電影的開場就是在廣告圈里摸爬滾打的張果果,職場的利益為上,爾虞我詐都使其嘆“我連眼睛都不敢閉”,這一切的高壓,深究根源都因他被迫卷入公司最高層的利益之爭中。陷阱的密布,導致他給予四胞胎家人希望的策劃案失敗。計劃無人買單,但他還是在灰暗的世俗斗爭中找到了真我,保持初心,善良的資助四胞胎。

只問深情,無問西東,1962年,王敏佳的青春是多彩絢麗,深深刻在陳鵬的腦海中??汕啻航K究對王敏佳太殘酷了,她遭遇麻木地批斗,毀了容。在靈魂破碎下墜,是陳鵬的深情托住了她。陳鵬一邊擔負起國家大義,潛心研究原子彈,一邊用自己潤物無聲的深情助王敏佳走出陰霾。

只問擔當,無問西東。1938年,戰(zhàn)火中的西南聯(lián)大,“富家子弟”沈光耀在其求學。他高大英俊,出身名門,本可在戰(zhàn)亂中明哲保身即可享受人生,但他卻在國難當頭之際強忍愧于孝子的痛苦,舍小家為大家。勇于擔起為國效力的大丈夫之責,最后以災區(qū)兒童口中感念的“晃晃叔叔”,母親心中悲痛但驕傲的兒子,國家眼中有擔當?shù)目哲?,壯烈犧牲了?/p>

只問真實,無問西東。上世紀xx代黑夜中,吳嶺瀾和一群同學們在挑燈查成績,鏡頭中一個個優(yōu)秀成績學生名字的出現(xiàn),總伴隨同學們歡呼雀躍的聲音??墒牵诔霈F(xiàn)吳嶺瀾文科成績滿分,實科卻掛了科時,世界仿佛安靜了。冰天雪地里,吳嶺瀾的眼神帶了有些失落,更是不解。之后,與梅貽琦教授的談話,雪地聽琴,泰戈爾關于真實的演講后,吳改變了“成績最好的學生都學實科”的思想。尋回真諦,找到真實,將其代代相傳。

我全程緊抿著嘴,強忍眼眶中將要決堤泛濫的淚水。在當代精神層面,也有這么一位亂世才子——魯迅先生。先生與混沌中睜開雙目,不但未被麻木社會的黑暗蒙蔽雙眼,更是在黑暗中吶喊彷徨,痛斥社會,勇敢發(fā)聲,直到聲嘶力竭仍不住揮舞手中的筆?!绷囊晕拷迥窃诩拍锏谋捡Y的猛士,使他不憚于前驅?!毕壬畨粝刖褪钦葒寺槟镜撵`魂,奮為中華民族復興而努力,舊時有精神,今日之行動。前不久,涼山州發(fā)生的大規(guī)模森林火災,31條年輕的戰(zhàn)士生命為人民的利益,為國捐軀了。連續(xù)作戰(zhàn),六個小時車程后他們徒步負重八小時,趕往火災地,爆燃瞬間,火嘯聲讓人生懼,可消防員們卻義無反顧奔向火浪中。錚錚男兒,懷夢英雄,他們是最美的逆行者。

光與影交舞著,手中的筆有的力量。張果果在影片開場中,“如果提前了解你所面對的人生,你是否還有勇氣前來。”一番話震撼了我;在空曠荒涼的大地上,中國第一顆原子彈爆炸之時,陳鵬年紀輕輕因長期輻射頭發(fā)脫落的后腦勺,深深刺痛了我;當沈光耀母親含淚接過兒子骨灰,目送同為有志青年的光耀同學遠行時,鏡頭拉遠。門廳里匾額上的“三代五將“”更觸動了我,更有梅貽琦教授問及吳為什么學習實科后,一番語重心長的話,讓我重新開始思考讀書的意義。

追隨真心,需要莫大的勇氣。我的青春,也不過只是這些日子?,F(xiàn)如今,我剛步入高中的學習生活中。節(jié)奏緊張的學習,我總是處于手忙腳亂,跟不上大部隊的步伐,每日縱身于題海中,偶然止筆,總是迷茫我的夢想是什么?麻木的充實,細品,吳與梅的對話,敲擊了我的心靈。似乎,一切都有了答案。讀書與高考,眾所周知,它是一個大染缸,五湖四海的學子都在為其奮斗努力。只待六月放榜之時,夢想的象牙塔會伸出橄欖枝,召喚真實,戰(zhàn)勝自我的英雄們!

讀書乃是高貴的最低門檻,在那個波瀾壯闊、戰(zhàn)火紛飛的年代,讀書使學子認清內(nèi)心。不是偌大的北平容不下一張平靜的課桌兒,而是懷夢學子義不容辭,舍小家為大家,不忘初心,使大師精神,文人風貌,學術思想薪火相傳,建成照亮中國近代歷史的燈塔,以精神為火芒。點亮前行的路。

不懼困難,勇于追夢,無問西東,我們都是英雄!

無問西東觀后感范文(篇5)

《無問西東》到底是一部什么樣的影片,看過影片的應該都有自己獨到的感悟,故事是特定的,而理解卻各不相同,電影在反復被理解的過程中,及觀影后的思索,賦予了電影更加豐富的生命力,才逐漸與觀眾的命運隔空相連。

影片以穿插的形式,錯亂的時空,講述了四個不同時代青年人的命運。19xx年代,吳嶺瀾文科學霸實科成績不列,是選擇“所有厲害的人都學”的實科,還是自己擅長的文科?1930年代末期,世家子弟沈家耀在家國命運前,同樣面對人生選擇的迷茫:到底是該聽從內(nèi)心的召喚,成為飛虎隊的成員,還是該聽從祖訓,安身立命過自己的日子?1960年代,物理學成績一直第一名的陳鵬,面對著到底是要照顧身邊心愛的姑娘,還是該聽從組織安排遠赴西北進行導彈研發(fā)的人生抉擇。新時代的張果果,同樣要面對個體追問:我到底是要在世俗中向潛規(guī)則低頭,還是昂起頭顱做自己?

四個命運不同的個體在背景完全不同的時代,被同一個詰問串聯(lián)起來:我是誰?我該如何選擇?生命該向何處去?電影中的四個青年,無論身處何地,活在哪個時代,每個人都要面對這樣一個追問。關于生命這類深刻的命題,生命的意義到底是什么,正是有無數(shù)的個體,深層思考了這樣的問題,才會在時勢中出現(xiàn)了無數(shù)英雄,從而推進或者改寫了歷史的篇章。影片中梅貽琦關于真實的論述,簡潔地回答了這個追問:什么是真實,做什么,和誰在一起、你看到什么、聽到什么,有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。因了這個答案,吳嶺瀾棄理從文,求真學問;沈光耀為國犧牲,做真英雄;陳鵬為核武事業(yè)默默奉獻,為真理想;張果果從敢于助人到最后樂于助人,持真性情。孔子定義君子時提出“內(nèi)省不疚”“不憂不懼”對自己的真實才能抵達內(nèi)心的平和,不負自己才能無問西東,影片在故事敘述中展現(xiàn)出千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人的主題。

沈母的話同樣烘托了這個主題:“你來讀書,不是為了光宗耀祖,而是為了豐富你的人生”無論自己多么平凡、渺小,無論曾經(jīng)遭遇過什么苦難和挫折,換個角度,就能夠看到完全不同的人生氣象。我們只需找到自己,然后活成自己,每一個人都可以活出自己的風骨,而不是誰的誰,真實的人生就是有意義、出彩的人生。無論多平凡,你都可以活得很漂亮,因為你活得是自己。

自飛揚激情的青春歲月到滄海桑田的不惑之年,每個人都要經(jīng)歷無數(shù)次選擇,不論是長輩的指點還是師長的解惑,但最終還需自己去抉擇,就像是影片中的四個青年,直面自己內(nèi)心深處那個真實的自我,若破繭蝴蝶完成人生蛻變,自此蹁躚出人生最美的舞姿,戊戌將至,歲末年初之際,愿你能活出絢爛的自己。

無問西東觀后感范文(篇6)

寫這篇文字的時候,剛剛看完電影《無問西東》。發(fā)這篇文字的時候,心情又有了不同。其實每個人都會在生活中的某個節(jié)點被觸動,每個人都是藝術家,或者哲學家,關鍵,在于你是否選擇了記錄。

早上有網(wǎng)友發(fā)來一條消息:“你的公眾號閱讀量太少了……”我沒有回答這個問題,而是回問了一句:“你看過《無問西東》嗎?”

就像“一千個人眼里有一千個哈姆雷特一樣”,我想每個觀眾看完電影也都會有自己的觀后感的。但是人生不就是如此嗎?若是全部活的雷同了,還有什么意義?

無問西東,不是我想蹭電影熱度,而是真的只想說這四個字。清華校歌里說的是“立德立言,無問西東”,有人解讀為做學問不必拘泥東西方文化,但單獨拆出來看待,我覺得放大引申為不為人生設限也無不可,抑或像電影中說的,多關注自己的內(nèi)心,活出真實的自己,知道自己想要的是什么,這才是最重要的吧。

事實上,我們活著“問東問西”的時候太多了。做每一件事都想問問對自己有什么好處與利益,這些恰恰讓我們忘記了自己的本心,忘記了自己做事的初衷。談戀愛,為得是找一個與自己情投意合相伴終身的人,還是僅僅為了嫁給房子、車子和票子?工作,是為了創(chuàng)造價值(包括個人價值和團隊價值),還是為了爾虞我詐、勾心斗角?競爭,是為了提升自身實力適應社會的發(fā)展,還是為了將他人踩在腳下炫耀顯擺?愛好,是為了充實自己,還是為了發(fā)個朋友圈博人眼球?甚至連美麗這件事兒,到底是為了悅己還是悅人?有人說,這些說到底還不是為了“面子”嗎?然而,再光鮮的面子若只是一件“蘆花棉衣”,那么是冷是暖唯有自己才能體會了。

生活中我們的每一天其實都是在做減法,用老話說叫“過一天少兩半日”。若是這短暫的時光全都用來仰他人鼻息,以他人之品評而成自己的標準,那么,人生又有何樂趣可言呢?電影里一直在問一個問題:“如果提前了解了你所要面對的人生,你是否還會有勇氣前來?”是啊,這是我們每個人都該問自己的問題。抑或換個說法——若是人生還能重來,你是否還會選擇同樣的方式度過?等到生命終結的那一刻,你是否會為如今的生活品質、生命過程而后悔?其實,我們之所以問東問西,恰恰是因為缺乏自己該有的目標,于是,便只能以大多數(shù)人的價值觀來給自己下一個關于“成功”、關于“生命”的定義。而這些,是否真的是我們從內(nèi)心深處真正渴求想要得到的那份真實呢?

無問西東觀后感范文(篇7)

今天看了《無問西東》的電影,影片中的沈光耀讓我非常的震撼,在國家動蕩漂泊的戰(zhàn)亂時期,沈光耀因為一次飛行員資格測試而激起了他的的雄心。沒想到他把想法告訴了母親,母親勸阻他,并不想讓他去當兵,雖然沈光耀在母親面前發(fā)誓不當兵,但在后來經(jīng)歷過一次日軍的飛行轟炸后,沈光耀親眼目睹身邊原本活潑亂跳的生命如此不堪一擊,自己卻只能看著這些人一個一個死去,那種無能為力感,便想要為祖國人民做點什么,盡自己的綿薄之力。他將自己青春熱血奉獻給了祖國。沈光耀犧牲的那一戰(zhàn)讓我熱淚盈眶,他原本還有生還的機會,但是他選擇將飛機撞向敵艦,與敵人同歸于盡。當時我的腦海中浮現(xiàn)出了一句話“那有什么太平盛世,只不過是有人在替你負重前行,罷了!”他放棄了小愛卻成就了大義!

當然,電影中的其他人物也有特別令人敬佩,感受頗深的點,但是我最喜歡的就是沈光耀。電影中的經(jīng)典語錄不管是對我們?nèi)松哪囊粋€階段,都是受益頗深的。比如我最喜歡的三句話“世界上不缺完美的人”、“人不能停止對人生的思索”、“不麻木的踏實”,我認為世界上沒有完美的人,人都是不完美的,是人就有優(yōu)缺點。俗話說:“誰不是拼了命的活到最后”,沒有人是渾渾噩噩的過一生,每人的一生都是在不停的學習,探索,追尋中的,不麻木的踏實,我的理解是對于什么事,不要覺得你掌握了全部,什么事都在你預料之中,那樣說明你的學業(yè)還是工作肯定到了一個瓶頸期,都在你預料之中了,哪里還有挑戰(zhàn),那里還有問題去你自己思考思考解決呢!所以一定要不停的進行學習,活到老學到老,是真理。

我還想到電影中的一個情節(jié),就是那個果果的上司沒來,雖然用了一個蹩腳的理由“胃疼”。然后果果直接引入了他們這次的奶粉會議,直接的廣告代入。這讓我想到了,那些長大之后學術不端,危害社會的人,如果從小學習,他們會不會就守住了他們的最后道德底線。我們的教育雖然不是改變世界,但是孩子們來了我們這里,并不是單純的進行硬式教育,在我們這里學到的不光是知識,還有為人處世等等。我們的孩子要根正苗紅,三觀很正。(著重強調這不是打廣告,這是內(nèi)心的真心話)所以說,老師們的言傳身教,以身作則非常重要,堅守我們的教育理念,保持我們的初心,無愧于心,真心。

無問西東觀后感范文(篇8)

看這部片之前,沒有做任何的攻略,這不太符合我之前的看片風格,一般看片之前,都會在貓眼、豆瓣上看下評分,超過6才去看,畢竟這年頭,雖然票價已經(jīng)不再值得猶豫,但時間是珍貴的,花2個小時看一部讓自己尷尬的電影,是一件讓自己覺得很蠢的事情。

誰知,結果出乎意料,被感動、被振奮了一把……

首先,有些電影是奇怪的,凡是拍現(xiàn)代的事情,從來不直接給出真實的人物、地點,總是模糊一把,來個障眼法,比如《中國合伙人》,明顯是拍新東方的,他就不,偏要重新起幾個名字,連帶著把主人公的學校啥的都換了,就怕人家認出來是俞敏洪他們?可片尾偏偏又把這些人都露出來,生怕你不知道是在拍他們。

這部電影很直爽,直接給出真實的地點:清華大學!這就對了嘛,有什么好遮遮掩掩的,中國的最牛學府,中國的精神標桿,就該大大方方的展示給大家,給大家點正能量。

然后,分四段講述了四個時代的故事,歷史的變遷,時代的無奈,家國的情懷,親情,愛情什么都有點,片中的很多臺詞像詩一樣,又很有哲理,真是當今電影里面的一股清流,引人深思。

我們活著,麻木的活著,隨波逐流的活著,已經(jīng)漸漸失去了感知生活的能力,失去了真正幸福的能力,只剩下了皮囊的喜怒哀樂。這部電影,總會激起你內(nèi)心深處的埋藏已久的曾經(jīng)的理想或記憶,我們也曾對柳樹發(fā)的嫩芽欣喜不已,也曾對早晨推門映入眼簾的大雪欣喜不已,也曾因為喜歡某個人,摘抄下來和她的每一條短信,那時候一切都是那么的真實,蕩漾著我們的感情……

最后,回來看看影評,才知道這部電影是當年清華大學找導演拍的百年紀錄片,那作為紀錄片來說,內(nèi)容太單薄了點,沒有反應出來清華這百年的變遷,以及作為中國的最高等學府,在精神、文化、科技等各個方面所起到的作用,當然了,這也難為導演了,中國五千年的歷史,巨變,又有哪個導演能拍的出來,哪怕其中一個朝代的波瀾壯闊呢?

無問西東觀后感范文(篇9)

今天,我們一家去看了一部電影,名字叫《無問西東》。故事分許多時間段,我來講其中的一段。

20世紀30年代一個名叫沈光耀的大學生在清華大學讀書。原來他是不遠從香港來求學,雖然本來他是一名富家子弟,但是仍舊想要獲取新的知識。當時的條件很差,教室的屋頂是用稻草做的呢,下雨水就從縫隙里滴下來,聲音很大,都上不了課。在這樣糟糕的情況下,沈光耀學習了一段時間。后來祖國遭到了敵人的襲擊,他有了另外一個念頭去當兵。因為光耀覺得兵營里少了一個有同情心有正義感的青年,所以他覺得自己應該去填補那個空缺的位置。

一開始他的媽媽很反對自己的孩子去當兵,因為她覺得光耀還沒有開始思考自己的人生該怎么過,不想讓他這么小就去打仗。沈光耀一開始同意了媽媽的建議不去當兵,他后來想了想,國家就快滅亡了,我還是去吧,沒想到母親也同意了。

沈光耀很具有同情心,他把自己吃的省下來用袋子裝好,駕駛著飛機,把食物裝在降落傘上投給了難民兒童。

而最讓我感動的是他的正義感,有一次日寇來轟炸,光耀和幾名勇敢的戰(zhàn)士,駕駛著戰(zhàn)斗機和他們做起了反抗。他奮不顧身,炸死了一個又一個敵人,最后他的飛機失控撞上了一艘軍艦。他英勇犧牲了,但他的精神永遠被我們記住。

我希望有更多的人能有奮不顧身的精神。這樣我們的祖國才會更強大。

無問西東觀后感范文(篇10)

聽從你心,無問西東——褚橙你也學不會讀后感:

《褚橙你也學不會》是黃鐵鷹繼暢銷書《海底撈你學不會》之后的又一商業(yè)案例著作,雖說因為20多位大咖的書評占據(jù)全書內(nèi)容的一半而廣受詬病。但剔除商業(yè)宣傳的噱頭,此書還是帶給我很多觸動。

褚橙原名云冠橙,因褚時健的名聲背書,“褚橙”揚名在外,原名反而知之者甚少。褚橙成功的因素眾說紛紜,姑且不論是褚時健成就了褚橙,還是褚橙再次成就了褚時健,我認為,即使再強的營銷也需要果品本身質量叫好,盲測的數(shù)據(jù)顯示褚橙在甜度、水分、成渣率方面優(yōu)于一般冰糖橙,尤其難得的是褚時健將農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量標準化到不受大小年的自然環(huán)境影響。

從煙草大王到橙子大王,褚時健為什么做什么成什么?在我看來,打鐵還需自身硬,強大的心理資本和可遷移的管理方法絕對是褚橙成功的必要條件。

工業(yè)革命時代以來管理理論發(fā)展迭代,硬性學派和柔性學派交錯登場。硬性學派關注企業(yè)戰(zhàn)略、組織架構、生產(chǎn)流程、柔性學派關注激勵機制、企業(yè)文化、員工培養(yǎng)。褚時健的過往工作經(jīng)歷沉淀出他那可遷移不同行業(yè)的卓越管理經(jīng)驗,沒有新奇炫耀的管理方法,褚橙的成功體現(xiàn)了管理來自實踐,來自具體,來自認真,他只是將100多年來泰勒的經(jīng)典科學管理用到了極致。

第一,用現(xiàn)代工業(yè)化方法管理傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品,褚時健如精算師般進行了褚橙的流程再造,推動了產(chǎn)品指數(shù)級增長。

高投入不一定高收益,但要高收益一定要舍得投入,褚橙在水利和肥料兩樣根基上勝過傳統(tǒng)冰糖橙行業(yè)。首先,水果水果,沒有水就沒有果,水利重要性首當其沖。褚時健斥資1000余萬元在哀牢山脈投資架設了4條引水管,引人水質極好的天然山泉水水源。其次,因地施肥,土壤營養(yǎng)成分不對,結出的果口感差。褚時健就成立了自己的實驗室,不同區(qū)域試驗不同的肥料結構,氮磷鉀鈣鎂,缺什么補什么,一次次觀察、記錄、分析,制定出獨特的肥料標準。再次,間伐,控稍、剪枝各環(huán)節(jié)無一不體現(xiàn)了褚橙流程化、科學化的用心管理。間伐要適當,多余的樹必須砍去,為避免新稍和幼果爭奪養(yǎng)分,嫩稍長到10厘米內(nèi)必須減掉,剪枝更是流程中的技術活,要有相當?shù)募夹g水平,沒有3年以上的經(jīng)驗是不敢攬瓷器活的。褚時健在關鍵流程上一點也不含糊,舍得舍得,有舍才有得。間伐、控稍和剪枝經(jīng)過科學的一次次實驗驗證。褚橙種植的每一個環(huán)節(jié),都有詳細的操作方法、指標和嚴格的獎懲措施,這種管理模式讓中國其他的冰糖橙制造基地望塵莫及。

第二,建立來自實踐、可量化又可行的考核標準和激勵措施。褚橙的考核沒有高大上的平衡記分卡和花里胡哨的東西,褚時健團隊管理的對象有的甚至是連字都不會寫的農(nóng)民,所以他的考核制度首先是公平、公正,其次要讓農(nóng)民可操作,讓農(nóng)民愿意持續(xù)投入。比如,書中有一條,2月份潰瘍病檢查,四年生樹及掛果樹按15片/株的標準,扣除預支生活費10元/株;一二三年生樹按3片葉/株的標準,扣除預支生活費10元/株。他解釋說如果規(guī)定太高了,農(nóng)民做不到,罰款反而滋生抵觸情緒,但又要控制疾病,這些規(guī)定是根據(jù)實際一次次改了又改,讓農(nóng)民接受了才制定的。

績效考核的落地需要作業(yè)區(qū)長督促執(zhí)行,反饋,褚橙的管理架構原來是三級管理,但中間層級的生產(chǎn)技術部門逐漸暴露了決策慢,不能及時反饋的弊端。組織架構因地制宜扁平化,作業(yè)區(qū)長直接對褚時健匯報,很快提高了決策效率。管理人風格不同,硬派風也好,柔派風也好,我想,好的管理一定是硬柔結合,首先創(chuàng)造一個順暢高效的組織流程,其次消除組織中的焦慮情緒,激勵員工全情投入。

第三,褚時健聽從已心,無問西東的堅韌注定了褚橙的成功。心理資本是除了財力資本、人力資本、社會資本三大資本以外的第四大資本,自信,希望、樂觀和堅韌在組織中發(fā)揮著越來越強大的作用。十幾年光陰褚時健從外行到內(nèi)行,成了比技術專家還專的橙子管理者,靠什么?他幾乎買光了附近書店橙子方面的書籍,實踐、糾錯、總結、反思,實驗室反復驗證,田間地頭深入一線。最近朋友圈有人轉過一篇文章《90歲的褚時健告誡創(chuàng)業(yè)者:年輕人不要太心急》,對比最近知名80后創(chuàng)業(yè)者茅侃侃之死,讓人唏噓不已。曾經(jīng)的創(chuàng)業(yè)明星、萬家電競CEO、億萬富翁、京城IT四少茅侃侃,成于創(chuàng)業(yè),死于創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)雖難,但創(chuàng)業(yè)的誘惑力對急于成功,急于掙錢的年輕人更大,不是所有創(chuàng)業(yè)者都有強大的心理資本,和褚時健相比,茅侃侃輸在了那份堅韌和觸底反彈的勇氣。

最近很火的電影《無問西東》有句經(jīng)典臺詞:“如果提前了解了你們要面對的人生,不知你們是否還會有勇氣前來。看見的和聽到的,經(jīng)常會令你們沮喪。世俗是這樣強大,強大到生不出改變它們的念頭。愿你在被打擊時,記起你的珍貴,抵抗惡意;愿你在迷茫時,堅信你的珍貴,愛你所愛,行你所行,聽從你心,無問西東?!蔽蚁耄行r候、有些事真需要聽從已心,無問西東。

無問西東觀后感范文(篇11)

看書時,無意間在文章中看見這樣一句話:“愛你所愛,行你所行,無問西東。”就是電影《無問西東》的片尾詞。我們不需要踩著別人的腳印,放棄選擇自己生活的機會。而應該遵從本心,追求自己想要的生活。

電影中,讓我印象最深的是富家子弟沈光耀。作為一位富家子弟,他本可以與人為善,與人交好交心,過得逍遙自在,悠然自得。國難當頭,毅然放棄優(yōu)越的生活,去四川追尋自己想做的事情。義無反顧地投筆從戎,參加飛行員訓練。一聲又一聲訓練哨聲中,熊熊燃起的是為國效力的雄壯志向;如雨般汗水滋養(yǎng)的是殘破不堪的祖國河山;心中執(zhí)念的是昔日風光霽月不可一世的王朝。他的確失去了許多,幸福穩(wěn)定的家園,天倫之樂的時光。但,他遵從心底的意愿,在在硝煙彌漫的天空中活出最真實,最無悔的自己。

“識器為先,文藝其從,立德立言,無問西東。”這取自清華大學的校歌。遵從內(nèi)心,讓他們選擇了人煙稀少,布滿荊棘的那一條道路。

易安居士亦同樣如此。本應在簾幕無重數(shù)的深庭院中淚眼問花;可他卻在溪亭日暮中誤入藕花深處,并在一灘鷗鷺之中玩的盡興。本應兩耳不聞窗外事,一心只念機杼聲;可她卻在父親的墨香熏陶下吟誦詩文。這一切,陶冶了她的性情。豐富了她的精神生活。不同于其他女性,遵從內(nèi)心,過著自己想過的生活。她把整個身心都放在文學藝術的深造和金石文字的收集研究上。她同趙明誠互相砥礪,進行詞的創(chuàng)作,技法日臻成熟?!澳啦幌?,簾卷西風,人比黃花瘦。”便是寄往遠游在外的趙明誠的詩文。不拘泥與曾經(jīng)的詩文模板,另辟蹊徑,開創(chuàng)不同凡響的詩文。“知否,知否,應是綠肥紅瘦?!北闶抢钋逭赵诤L幕ㄖ械撵`光乍現(xiàn)。以女性的視角,一改婉約的情調,用豪放的方式寫下“生當作人杰,死亦為鬼雄。”那不可一世的項羽。她開創(chuàng)了女作家愛國主義創(chuàng)作的先河,為后世留下了一個女性愛國的光輝典范。在愁緒萬千,尋尋覓覓中活得如愿,精彩。yJs21.CoM

難怪.清·陳廷焯云:“李易安詞,獨辟門徑,居然可觀,其源自從淮海、大晟來,而鑄語則多生造。婦人有此,可謂奇矣?!?/p>

每個人都渴望有一番造就,都渴望在短短幾十年里活得絢爛。我也不例外,但在少年時就應該珍惜時間,為活成幻想中的自己而奮斗,而不是坐等好事降臨。在成功和手機無用咨詢雙方的不斷誘惑中,我毅然決然的選擇了前者,那是大夢想。舍一時之愿,造就未來之美好,活成想要的樣子。那,便是我前進的動力與支撐?;蛟S這條路崎嶇難行,絆腳石無數(shù),用變相的方式欲讓我退縮。但“古之能成大事者,必先苦其心志?!边€需遵從內(nèi)心的愿望,勇敢攀登。

無問西東觀后感范文(篇12)

如果我問,全班有多少人看過復聯(lián)3,相信半數(shù)以上的人會驕傲地舉起手,其中還會有一部分數(shù)量可觀的同學是熬夜去看的首播。但是,我如果問有多少人看過《無問西東》,只怕我會收獲五十多雙疑惑的大眼珠,

《無問西東》被騰迅官方給予了高度評價、被評為是今年最好的電影,沒有之一。在我看來,這個評價名副其實。不說評分,單是這部電影的底蘊,文化底蘊就足以擔當起這個評價。不是說復聯(lián)3不好,而是它太光怪陸離了,離我們的實際生活相差甚遠,最多是圖個樂呵。但《無問西東》不一樣,它用時間線貫穿全劇,四個故事間各有聯(lián)系,可以說,整部電影都在教會你道理。

按照時間線來排序,第一個故事是一位西南聯(lián)大的文學教授,在清大求學時關于人生的思考;第二個故事是西南聯(lián)大中一位學習、體能樣樣優(yōu)秀的大戶子弟,是那位教授的學生,為了祖國毅然放棄學習,成為了一名空軍,最后在抗擊日寇的空戰(zhàn)中壯烈犧牲;第三個故事的男主人公是空軍定期投放物資,援助的野孩子們中最小的一個,他也是核彈的研究人員之一,與位支邊醫(yī)生共同喜歡上了一位女實習護士。第四個故事是二十一世紀,男主人公的父母是支邊醫(yī)生的隊友,三人被困雪地需要有人離開避風地去尋找救援隊,但很有可能凍死在外面,支邊醫(yī)生毅然把生的希望留給了夫妻倆,自己獨自去尋找救援隊,雖然找到了救援自己也累死在隊友懷里。

而我最喜歡的是故事一和故事二,讓《無問西東》為你展示了清華以及西南聯(lián)大雄厚的師資力量。故事一中,男主人公在文學天賦極局,英文學、國文學都是滿分,物理學卻是不行,但他執(zhí)意學實科(劇中原名,應對應現(xiàn)在的理科),因為最好的學生都學實科!問及其為什么學習?只是覺得這個年紀應該學習,每天將自己交給書本便很踏實,卻被校長梅貽琦一針見血地指出,那只是麻本的踏實,卻忽略了真實。故從而有一段時間男主人公遠離人群,獨自思考,后因泰戈爾到清華大學時的演講而醍醐灌頂,從而悟到人生的真諦。

故事二中的男主人公,可謂是真正的名門望族之子孫,在抗日的年代,家中也是進口食品隨時供應。幾十年前的家族實力可媲美如今的任何大戶人家,還尤有過之。在得知他有參軍傾向時,他的母親來到西南聯(lián)大勸他作為家中獨子,莫參軍。理由不是因為他是她的獨生子,而是希讓他能夠感受到人生的樂趣,比如讀萬卷書行萬里路,比如同他喜歡的女孩結婚生子,不是為她增添子外,而且為他可以享受為人父母的樂趣,義正詞嚴地指出他追求的功名利祿,只不過是人生幻光。男主人公聽從了母親的建議繼續(xù)學習,沒有參軍,直到,日寇的轟炸機飛到西南腹地狂轟亂炸,男主人公的好友、認識的人盡皆被炸死。男主人公留孩兒不孝之家書,毅然參軍,并在空戰(zhàn)中為了祖國開著飛機撞向日寇軍艦同歸于盡,從此中華大地多了一名英雄。一位美麗的母親雖然失去了親生的獨子,卻擁有了更多視她為母親的青年。

這些教授、母親的話語,主人公從彷徨、迷惘到認識自我、找到生命的意義,都值得我們深思,既使有些事離我們還有些遠,但如果我們不思考的話,就不知道想要如何度過這一生,渾渾噩噩中就再也沒有機會選擇了。

看《無問西東》體味人生,感悟中國近代高等學府的深厚師資力量和豐富底蘊。

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