小學(xué)教師節(jié)日記。

當(dāng)下的我們都是需要懂得一點(diǎn)寫(xiě)作的，寫(xiě)作文讓我們的思維更有條理性，邏輯性。作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順，如何寫(xiě)出一篇好作文呢？推薦你看看以下的小學(xué)教師節(jié)日記如何寫(xiě)精選，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

小學(xué)教師節(jié)日記如何寫(xiě) 篇1

晴空萬(wàn)里，今天又是一年一度的教師節(jié)，在此我先祝全天下的老師教師節(jié)快樂(lè)。

雖然今天我沒(méi)有給老師您賀卡，沒(méi)有和老師您說(shuō)了一句：“教師節(jié)快樂(lè)。”但我在此就以寫(xiě)信方式來(lái)和老師您說(shuō)一句：“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)?！?/p>

俗話說(shuō)得好：“老師是辛勤的園丁，為我們開(kāi)辟知識(shí)的海洋；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是鋪路石，為我們鋪好了通往知識(shí)大門(mén)的道路?！倍以谶@里認(rèn)為老師既不是所謂的“園丁”也不是什么“蠟燭”更不是“鋪路石”，只是兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的一名普通老師。

好了我沒(méi)有千言萬(wàn)語(yǔ)的話，但我次刻只想讓千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，那就是：祝，老師您教師節(jié)快樂(lè)。

小學(xué)教師節(jié)日記如何寫(xiě) 篇2

20xx年x月x日 星期x 天氣雨

今天一大早就下起了小雨，我是打著傘來(lái)上學(xué)的，上學(xué)的時(shí)候，我將自己的書(shū)包背在胸前，書(shū)包被護(hù)得緊緊的就怕一不小心打濕了，里面可是有今天我要送給老師的教師節(jié)禮物。我就這樣一手撐著傘，一手護(hù)著書(shū)包去上了學(xué)。

到了學(xué)校的時(shí)候，我做的第一件事情就是打開(kāi)書(shū)包看看里面的信封被雨水打濕了沒(méi)有，好在并沒(méi)有打濕，這下我就放心了。

一年一度的教師節(jié)，每到這天，班里就熱鬧非凡，特別是等到老師來(lái)了的時(shí)候，班上的同學(xué)簡(jiǎn)直興奮到了極點(diǎn)。今天老師一來(lái)，同學(xué)們更是一窩擁的將老師圍了一個(gè)水泄不通，我們舉著自己手中的禮物，都爭(zhēng)先搶后要送到老師的手上。我將自己寫(xiě)給老師的信送到了老師手上后，就從里面退了出來(lái)，我站在一旁，老師顯然被我們這熱情的模樣給嚇到了，站在那里，除了一一接過(guò)我們送過(guò)去的禮物好似就再無(wú)其他辦法。

一會(huì)過(guò)后，該送的禮物也基本上送完了，這時(shí)候，老師才能回過(guò)神來(lái)，老師手捧著禮物走上了講臺(tái)，我們就在下面笑嘻嘻的望著他，這些禮物可都是花費(fèi)了我們一番心思準(zhǔn)備的。老師朝著我們說(shuō)了一聲謝謝，不過(guò)我們班上的同學(xué)在今天非常統(tǒng)一的朝著老師大聲的喊了一句教師節(jié)快樂(lè)！

今天的這個(gè)教師節(jié)我們過(guò)得很不一般，我們選擇一起送禮的這一招完全就是班長(zhǎng)提出來(lái)的，不過(guò)得到了班上同學(xué)一致的同意，因?yàn)檫@樣才能給老師制造出一個(gè)驚喜來(lái)，我想老師肯定有好一段日子不能忘記這眾星捧月的一幕了，我們當(dāng)時(shí)可是帶著無(wú)比的熱情與興奮將老師包圍住的，一個(gè)接著一個(gè)將自己準(zhǔn)備好的禮物往老師手上放。

今天真是一個(gè)特別有意義的日子，也是一個(gè)難以望懷的日子。

小學(xué)教師節(jié)日記如何寫(xiě) 篇3

今天是教師節(jié)，我剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就像一個(gè)個(gè)魔術(shù)師似的，有的變出了幾朵花，有的變出了一盒巧克力，還有的變出了一張賀卡。在今天，我有些話想對(duì)老師說(shuō)，可是又說(shuō)不出來(lái)，于是我用文字來(lái)悄悄地和您說(shuō)。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”因?yàn)槟?tīng)到班里要布置文化墻時(shí)，您就一直在辦公室剪膠布、折花邊，放學(xué)了的時(shí)候，只有掃地的同學(xué)在教室里，您還在辦公室忙著。最后，掃地的同學(xué)走了，整個(gè)走廊空無(wú)一人時(shí)，您還是在布置文化墻。第二天我們來(lái)的時(shí)候，走廊就變得像文化圖書(shū)城一樣了。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”我每一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)您檢查出了錯(cuò)別字都叫我去辦公室改正，可是您怕我這一次記得，到了明天又忘記了。于是您就讓我多寫(xiě)遍，讓我永遠(yuǎn)和錯(cuò)別字說(shuō)“拜拜”。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您一直對(duì)我們的教育?！庇袝r(shí)您在講課時(shí)，我們都在下面嘰嘰喳喳地講小話，您都是耐心地先讓我們安靜下來(lái)，然后再給我們講課。您講課時(shí)還會(huì)教給我們做人的道理，非常感謝您，老師！

老師，我還有很多話想對(duì)您說(shuō)，可是再多的話也比不上用行動(dòng)報(bào)答你的恩情。老師，我祝您身體健康、工作順利！

小學(xué)教師節(jié)日記如何寫(xiě) 篇4

九月十日是一年一度的教師節(jié)，可我卻沒(méi)有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。我現(xiàn)在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時(shí)候我老是會(huì)開(kāi)小差，上課很不認(rèn)真，但我現(xiàn)在很后悔。在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的來(lái)到了學(xué)校。我的同桌也拿來(lái)了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過(guò)他的'老師，當(dāng)只剩下一株鮮花要送給陳老師的時(shí)候我就跟這他了。我不敢進(jìn)去，因?yàn)槲覜](méi)有什么要送給陳老師。我只在辦公室門(mén)口看著，可以看見(jiàn)我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發(fā)。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花，和藹的向黎峻峰說(shuō)了一聲“哎”，黎峻峰說(shuō)了一句老師您辛苦了。老師又說(shuō)了一聲哎。

以前陳老師教我的時(shí)候，我上課不聽(tīng)講，老師也常常在評(píng)價(jià)手冊(cè)里說(shuō)她喜歡我，要我好好努力學(xué)習(xí)。她今天沒(méi)看見(jiàn)我來(lái)一定很失望。我想到這里，我的眼睛模糊了。今天祝愿全社會(huì)老師教師節(jié)快樂(lè)！

小學(xué)教師節(jié)日記如何寫(xiě) 篇5

一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了。教室里亂哄哄的，原來(lái)同學(xué)們?cè)谧h論教師節(jié)送老師什么禮物。在放學(xué)的路上，小萌看見(jiàn)草地上開(kāi)滿了鮮艷的野花。小萌想：這么漂亮的野花，不如采一點(diǎn)送給李老師吧！

清早，太陽(yáng)剛剛從地平線上爬起來(lái)，小萌就捧著一大束野花來(lái)了。小萌今天穿的可真漂亮啊！小辮子上扎著紅綢子，粉紅色的上衣上佩帶著紅領(lǐng)巾。在陽(yáng)光的照射下，紅領(lǐng)巾閃著金色的光芒。她那柳條般的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，好像里面有著無(wú)窮的智慧。她那櫻桃般的小嘴上，露出了燦爛的笑容，美極了！小萌小心翼翼地將一支支野花放人老師的筆筒，生怕破壞了這美好的一切。小萌突然看見(jiàn)老師的眼鏡壓在了語(yǔ)文書(shū)上。她想：李老師是多么為我們著想，這么早就來(lái)學(xué)校備課。

李老師推開(kāi)門(mén)，被眼前的一切驚住了。那些插在筆筒里的野花，在陽(yáng)光的照耀下是多么美麗啊！李老師嫣然一笑。他急忙向窗口望了望，可那送花的女孩——小萌，卻早已消失在人群之中。

小學(xué)教師節(jié)日記如何寫(xiě) 篇6

一年一度的教師節(jié)就快到了，這是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié)。和每年一樣我們開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。

我覺(jué)得這一次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)很成功。給人留下很深的印象。

在這次活動(dòng)中，每一位同學(xué)都積極參加，積極配合?；顒?dòng)開(kāi)始時(shí)，老師一走進(jìn)教室，全體同學(xué)站起來(lái)，向老師鞠躬，并向老師送上祝福。接下來(lái)就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。然后，每一個(gè)同學(xué)都向老師說(shuō)幾句肺腑之言并獻(xiàn)上給老師的禮物。教師節(jié)的活動(dòng)就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了

在這一次教師節(jié)的活動(dòng)中，令我感觸最深的是，每個(gè)同學(xué)向老師真誠(chéng)的說(shuō)幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語(yǔ)，但我們對(duì)老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，已刻在老師的腦海里，也許我們對(duì)老師的那份愛(ài)，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢？是的，不能。因?yàn)槟媚膼?ài)哺育了我們的自信，為我們點(diǎn)燃了希望與理想之光芒。

老師您太偉大了！您真的太偉大了！也許我們不能報(bào)答，不，我們行，我們會(huì)用最真實(shí)的成績(jī)來(lái)回報(bào)您――老師！這也許是給您的安慰?！袄蠋煛边@個(gè)稱呼讓人感到多么熟悉，多么親切

這次活動(dòng)，不僅搞的很成功，還密切了師生的關(guān)系，真是太完美了！

小學(xué)教師節(jié)日記如何寫(xiě) 篇7

天是教師節(jié)，我做了一張賀卡送給親愛(ài)的老師。

一到學(xué)校，我就把賀卡拿出來(lái)。牟老師走了過(guò)來(lái)，給我的賀卡拍了一張照，接著給其他的同學(xué)也拍了照，并把照片發(fā)到網(wǎng)站上，再選出六同學(xué)當(dāng)我們的代表，把自己的賀卡貼到祝福墻上。來(lái)到祝福墻邊，我看到上面已經(jīng)貼滿了五彩繽紛的賀卡，看得我眼花繚亂的，我們連忙找了空位把自己的賀卡貼了上去，等貼完了牟老師給我們集體拍了一張合影。

今天也有許多家長(zhǎng)給老師送來(lái)一束束美麗的鮮花，牟老師說(shuō)：“她已經(jīng)收到我們的祝福”，讓我們把這些花送給其他的任課老師，我們把鮮花送到了每以位老師的手里，老師接過(guò)鮮花對(duì)我們說(shuō)：“謝謝”!臉上露出了幸福的笑容!

小學(xué)教師節(jié)日記如何寫(xiě) 篇8

9月10日 星期五

9月10日這天是教師節(jié)，是一個(gè)令人難忘的節(jié)日，更是老師難忘的節(jié)日。

這天一早就有許多同學(xué)手捧鮮花坐在自己的位置上，帶著滿懷的笑容，期盼著老師的到來(lái)，

開(kāi)始我不知道是干什么，后來(lái)同學(xué)們告訴我今天是教師節(jié)，我就臨時(shí)買(mǎi)了個(gè)小禮物，還折了一些小東西。

時(shí)間慢慢的過(guò)去，突然｜上課鈴響了，老師要來(lái)嘍！吱……吱……吱，門(mén)開(kāi)了，老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們高聲吶喊：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”然后同學(xué)們都把自己準(zhǔn)備的小禮物送給老師，老師感動(dòng)的哭了起來(lái)說(shuō)：“謝謝”。