天宮第二課心得體會(huì)。

感言包括優(yōu)秀團(tuán)員獲獎(jiǎng)感言、科技先進(jìn)集體獲獎(jiǎng)感言等，感言其實(shí)就是表達(dá)感想的話，表達(dá)自己想法的話，有哪些感言是你印象深刻的呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯搜集了“天宮課堂第二課心得體會(huì) ”相關(guān)主題資料，現(xiàn)在分享給您，歡迎你閱讀與收藏！

天宮課堂第二課心得體會(huì) (篇1)

“哇，太神奇啦！”“呀！我是在做夢(mèng)嗎？”“……”咦，這是什么聲音？哦，原來(lái)是五三班同學(xué)正在看“天宮課堂”第一課的直播呀!

12月9日上午，老師讓我們觀看了一場(chǎng)直播，名叫“天宮課堂”。由翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員在中國(guó)空間站給我們進(jìn)行太空授課，講解一些科學(xué)知識(shí)。直播中，中國(guó)航天員真誠(chéng)地邀請(qǐng)了廣大青少年，在地面上同步開展了各種實(shí)驗(yàn)，從天地差異中讓我們感知到了宇宙的奧秘、體驗(yàn)到了探索的樂趣。

其中，王亞平老師給我們做了許多實(shí)驗(yàn)：有浮力消失實(shí)驗(yàn)，水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)等等，令我印象最深的是水膜張力實(shí)驗(yàn)。

首先，王亞平老師拿了一個(gè)和放大鏡一樣的圓邊框，接著拿出飲水袋往邊框上注水。不可思議的是，注上的水竟在邊框上形成了一層薄薄的水膜！看到這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們都驚訝地把嘴張成了“O”字型，眼睛瞪得像饑餓的貓看見肥嫩的老鼠那樣圓。噓！請(qǐng)先不要驚訝地大叫，最精彩的還在后面呢。只見王亞平老師又拿起針管，向水球注入色素，水球竟然沒有被扎破！如果這是在地球上，水球應(yīng)該早就被扎破了。太空真是神奇?。?/p>

看完這個(gè)直播，我深受啟發(fā)：科學(xué)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要象征，身為21世紀(jì)的我們，必須要學(xué)好科學(xué)，熱愛科學(xué)，長(zhǎng)大后才能為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！

天宮課堂第二課心得體會(huì) (篇2)

浩瀚的宇宙總是讓人充滿無(wú)限遐想。身為學(xué)生，即使不能親自去到那迷人的外太空，但今天的科技讓即使離太空很遠(yuǎn)的我們也能與空間站進(jìn)行“親密接觸”，也就有了今天的“天宮課堂”。

最先映入眼簾的是一個(gè)七彩陀螺，它在空中不停的旋轉(zhuǎn)，仿佛把同學(xué)們帶入了空間站那失重的環(huán)境中。隨著鏡頭的緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，王亞平出現(xiàn)在了全國(guó)師生的面前，因太空失重而略微腫脹的臉上掛著親切的笑容，她向我們介紹了另外兩位“太空教師”：翟志剛和葉光富。三人手持相機(jī)，為我們?nèi)矫娴亟榻B了空間站，第一次如此全面的看到空間站，如此全面的了解到那些白色儀器的用途，我內(nèi)心的驚喜與喜悅油然而生。

第實(shí)驗(yàn)“太空轉(zhuǎn)身”開始了。誰(shuí)也沒有想到，這個(gè)原本在地面上難度系數(shù)為零的普通動(dòng)作，在太空中卻隱藏著豐富的物理知識(shí)。

王亞平老師的“乒乓球沉底實(shí)驗(yàn)”讓在地球上浮在水面上的乒乓球在太空中竟會(huì)因輕輕的按壓而沉入水底，這是空間站的微重力使得浮力和重力之間的伴生關(guān)系清楚地展現(xiàn)。

水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)直刷新了我對(duì)凸透鏡的認(rèn)知。因?yàn)槭窃谑е丨h(huán)境下，水滴會(huì)在表面張力的作用下收縮成一個(gè)接近完美的水球，它可以被看作是一個(gè)凸透鏡，此時(shí)若是站在二倍焦距以外，就可以看到“太空老師”們倒立縮小的實(shí)像。

最后的泡騰片實(shí)驗(yàn)是最有趣且最美的實(shí)驗(yàn)。水球被顏料染成藍(lán)色，把淡黃的泡騰片放入，氣泡并不在上浮，而是相互擠壓，一個(gè)個(gè)小氣泡把水球撐得更大，淡黃的顏色便隨著氣泡蔓延開來(lái)，在蔚藍(lán)的水球中如同煙霧繚繞，就像我們的地球母親。

天地間那么遠(yuǎn)的距離，仰頭都看不見影的空間站，在這里，圓滿完成了面向全國(guó)學(xué)生的太空授課，幾乎沒有卡頓，三位老師的聲音也十分流暢，這是因?yàn)橹袊?guó)科研技術(shù)之強(qiáng)大！王亞平老師，葉光富老師，翟志剛老師用最遠(yuǎn)的距離給孩子們講了最貼近心靈的課。他們?nèi)擞H切的笑容和耐心的解答無(wú)形中為我們提升了學(xué)習(xí)的樂趣，追求科學(xué)真理的決心。

科學(xué)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要象征。身為21世紀(jì)青少年的我們，必須要學(xué)好科學(xué)，熱愛科學(xué)。今日與他們隔著天地遙遙相望，我們共同為祖國(guó)富強(qiáng)獻(xiàn)出力量！感謝這節(jié)“天宮課堂”帶給學(xué)子們的無(wú)限力量！

天宮課堂第二課心得體會(huì) (篇3)

天空探密，永無(wú)止境。如今，我們已進(jìn)入空間站時(shí)代，太空的神奇讓我增長(zhǎng)了許許多多奇妙的、有趣的知識(shí)。今天觀看的"天宮課堂"中，有許多有趣神奇的實(shí)驗(yàn)。

其中，有一個(gè)"水浮力實(shí)驗(yàn)"。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，王亞平老師先是準(zhǔn)備了一個(gè)有水的玻璃杯和一個(gè)乒乓球。然后老師把乒乓球壓進(jìn)了水里，當(dāng)老師把手收回來(lái)時(shí)，乒乓球沒有像在地球上時(shí)浮出水面，而是停留在了水中。

另外還有一個(gè)"泡騰片實(shí)驗(yàn)"。王亞平老師先是用一個(gè)環(huán)形的鐵絲做出了一個(gè)十分薄的水膜，然后老師就用水袋里的水，不停地給水膜加水。漸漸地，原來(lái)那張薄薄的水膜已經(jīng)變成了一個(gè)圓滾滾的、玲瓏剔透的大水球，然后滴上幾滴藍(lán)顏料，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)晶瑩透亮的水球，散發(fā)出一絲絲光，照量了空間站。接下來(lái)王亞平老師小心翼翼地將一小塊泡騰片放進(jìn)水球里，然后，泡騰片吐出許許多多的小氣泡，但小氣泡不想走，依舊在水球中，隨著小氣泡加多，水球似乎要被這些小氣泡撐破了似的。如果你仔細(xì)的看這個(gè)水球的話，水球是不是有點(diǎn)兒像我們生活的地球。

今天觀看"天宮課堂"后，我便有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大后成為一位航天員，飛向太空，探索更多的奧秘。

天宮課堂第二課心得體會(huì) (篇4)

今天太空授我太空授們看了航天員王老師給我們先是稱質(zhì)量，其實(shí)具體的演示，王亞平給指令長(zhǎng)聶海勝稱了一下他的體重。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是關(guān)于失重的單擺運(yùn)動(dòng)。在地球上，單擺小球會(huì)在一定范圍內(nèi)來(lái)回晃蕩，但是在太空當(dāng)中給它一個(gè)作用力，它會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們見到這個(gè)現(xiàn)象，也感到眼睛一亮。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是王亞平手里拿了兩個(gè)我們從小就玩的陀螺，在太空當(dāng)中，給它一個(gè)作用力，它就會(huì)朝著一個(gè)方向去轉(zhuǎn)動(dòng)。第四個(gè)實(shí)驗(yàn)和水有關(guān)，是要驗(yàn)證表面液體的張力，捏出一個(gè)水泡之后，形成了一個(gè)水膜，后來(lái)緊接著的實(shí)驗(yàn)就是給一個(gè)水膜不斷的注水，形成了一個(gè)透明的水球。最讓大家驚喜的就是王亞平在后來(lái)就給這個(gè)水球里面用注射器注射進(jìn)去了一個(gè)藍(lán)色的水滴，這個(gè)棉絮狀的水滴就蔓延開來(lái)，彌漫了整個(gè)的水球。王亞平介紹說(shuō)，在失重環(huán)境下，人們能夠獲取結(jié)構(gòu)更加均勻完整、尺寸更大的半導(dǎo)體晶體，有利于開展材料學(xué)基礎(chǔ)性研究，優(yōu)化和改進(jìn)地面生產(chǎn)工藝。失重條件下冷原子鐘的頻率穩(wěn)定度會(huì)大大提高，可以應(yīng)用于高精度的衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)……。在太空”等一系列太空教育計(jì)劃。

作為載人航天的后來(lái)者，我國(guó)在這一領(lǐng)域的實(shí)踐剛剛開始，但歷次神舟飛行在實(shí)現(xiàn)工程目標(biāo)的同時(shí)，也極大提升了全社會(huì)尤其是青少年了解航天、走近科學(xué)的熱情。30歲左右的年輕一代已經(jīng)成為載人航天工程各系統(tǒng)的技術(shù)骨干，而他們中的很多人。勵(lì)下走進(jìn)航天行列的。正如女航天員王亞平在接受采訪時(shí)曾說(shuō)過的，面對(duì)浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生?？茖W(xué)永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家前行的基石。在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的歷程中，我們需要更多的人才熱愛航天、投身航天，需要全社會(huì)理解、支持這項(xiàng)造福人類的偉大事業(yè)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，航天科普活動(dòng)中蘊(yùn)藏著中國(guó)航天走向明天的無(wú)窮潛力。

在今天的神十航天員太空授課，我意猶未盡。因?yàn)樯倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年行則國(guó)行；少年富則國(guó)富，這就是我的中國(guó)夢(mèng)。每個(gè)人都可以有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國(guó)！

天宮課堂第二課心得體會(huì) (篇5)

縱觀漫漫歷史長(zhǎng)河，回望中國(guó)崛起歷程，科技在這幅發(fā)展的畫卷上點(diǎn)上了濃厚的一筆。

在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里，伴著知識(shí)的縷縷芬香，我們迎來(lái)了第五次科技節(jié)，在多位老科學(xué)家的演講下，我學(xué)到了許多，有聞所未聞的彩色棉花，行駛無(wú)輪;飛行無(wú)翅的磁懸浮列車;神通廣大的遙感技術(shù)等等，這次科技節(jié)，在我心中埋下了科技的種子，等待著知識(shí)的灌溉，長(zhǎng)成參天大樹。

創(chuàng)新開啟科技之門

想要?jiǎng)?chuàng)新就要有求異思維，善于提出新問題敢于尋找新出路。不懂要問，正如科學(xué)家所說(shuō)的，求學(xué)問，先學(xué)問，只學(xué)答，不學(xué)問。時(shí)間永無(wú)止境，創(chuàng)新永無(wú)止境，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，同時(shí)青少年要迎接科技的挑戰(zhàn)，就需要堅(jiān)持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐。

科技燦爛美麗世界

美是和諧的，美是真與善的表述，美是自然現(xiàn)象的固有屬性，科學(xué)中的美無(wú)處不在?？茖W(xué)用美啟迪思維，構(gòu)造圖象使自己的思維形象化，這是科學(xué)中的圖像美。例如一位科學(xué)家在墓碑所寫：“任憑變化，依然故我?！笨萍际股罾寺哐?，使世界繽紛多彩。善于發(fā)現(xiàn)，科學(xué)中的美麗無(wú)處不在。

科技跨越時(shí)空之美

自恒古以來(lái)，當(dāng)人們仰望星空，天空中壯麗璀璨的景象便吸引了他們的注意。智慧的頭腦開始探索星體運(yùn)動(dòng)的奧秘，隨著科技的不斷進(jìn)步，衛(wèi)星，載人飛船的接連出世，去往外太空已不是夢(mèng)。但是相對(duì)于宇宙之宏大，地球只不是茫茫宇宙的塵埃，相對(duì)于宇宙之久長(zhǎng)，人類厲害不過是宇宙年輪上的一道小小的刻痕，宇宙留給人們的思考和疑問深邃而廣闊。這就需要國(guó)家不懈努力，耐心鉆研，解答未解之謎，一步一步努力，使我國(guó)科技水平屬于世界前列。

翱翔科技的天空，暢游知識(shí)的海洋，讓我們崇尚科學(xué)，放飛理想，科技?jí)?，中?guó)夢(mèng)!

天宮課堂第二課心得體會(huì) (篇6)

望向星空，一顆顆星星在不斷的眨眼睛，月兒像小船掛在天空，那里就是遼闊的宇宙。今天，我們很榮幸可以觀看由神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在空間站進(jìn)行的太空授課。此次授課分別介紹展示了中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，包括太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)等，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣、對(duì)宇宙的向往。

宇宙是很奇妙的，但在我們觀看之前，三位宇航員及工作人員付出了許多，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊！我們的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是與努力密不可分的。當(dāng)初“發(fā)明大王”愛迪生為了發(fā)明燈泡，尋找實(shí)驗(yàn)了1600多種礦物、6000多種植物，經(jīng)過了上萬(wàn)次試驗(yàn)才成功！在我們肆意的用著電燈時(shí)，有沒有考慮過愛迪生付出的辛苦？沒有他的努力，就沒有我們現(xiàn)在的電燈；貝多芬，他28歲失聰了，你知道，音樂家失去了聽力就像廚師失去了味道，木匠失去了手臂一樣痛苦，但他沒有放棄，反而更加努力練習(xí)音樂，對(duì)音樂的追求更高。所以，貝多芬成為了音樂節(jié)的奇跡，被稱為“音樂圣人”；愛因斯坦，達(dá)爾文……這些科學(xué)家讓他從一個(gè)普通人變成一個(gè)流芳百世的名人，是努力，只有努力才能得到別人的贊揚(yáng)和認(rèn)可。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！痹谶@次授課中，涉及到了生物和物理的方面的知識(shí)。他們?cè)趺磳W(xué)會(huì)的？靠看書和理解。一本好書，可以讓我們受益終身。往小說(shuō)，閱讀可以豐富我們的知識(shí)，提高寫作能力。往大說(shuō)，閱讀可以增強(qiáng)我們的能力，長(zhǎng)大為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。在三國(guó)時(shí)期，有一位吳國(guó)將軍叫呂蒙，他勇敢且擅長(zhǎng)戰(zhàn)斗。但呂蒙在十幾歲的時(shí)候就參軍了，卻沒讀多少書。后來(lái)，吳王孫權(quán)批評(píng)了他，并提到了閱讀的重要性。從那時(shí)起，呂蒙就不知疲倦地努力學(xué)習(xí)，最終成為一名偉大的將軍。后來(lái)，“士別三日即當(dāng)刮目相待”變成了一個(gè)習(xí)語(yǔ)，呂蒙的學(xué)習(xí)態(tài)度也值得我們學(xué)習(xí)。

努力學(xué)習(xí)，終能成就夢(mèng)想。在不知不覺間，這堂課就結(jié)束了。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，為中國(guó)航天事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量！期待下次太空授課的到來(lái)！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《【熱】天宮課堂第二課心得體會(huì)精選》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了天宮第二課心得體會(huì)專題，希望您能喜歡！