百草園三味書(shū)屋感悟。

當(dāng)我們見(jiàn)證非常撼動(dòng)人心靈的時(shí)刻時(shí)。若是被觸動(dòng)了內(nèi)心，就可以寫(xiě)篇感言發(fā)表想法，感言讓每一分鐘更加寶貴，感言你知道怎么去寫(xiě)比較好呢？現(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀編輯推薦的《從百草園到三味書(shū)屋的心得感悟》，敬請(qǐng)您閱讀并收藏本文！

從百草園到三味書(shū)屋的心得感悟(篇1)

《從百草園到三味書(shū)屋》是魯迅先生的名著。

這篇文章最美的句子是：不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚——，多么優(yōu)美的排比句呀!

我從這篇文章中明白了一個(gè)故事：從前，有一個(gè)讀書(shū)人住在古廟里用功，突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫他，只見(jiàn)有個(gè)美女的臉露在墻頭向他一笑，隱約走開(kāi)去了，他自然很高興。但竟然給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)，說(shuō)他臉上有妖氣，必須是碰見(jiàn)了美女蛇了;這人首蛇身的妖物能喚人姓名，倘一答應(yīng)，夜間便要來(lái)吃人肉的。

魯迅先生說(shuō)：這個(gè)故事使我覺(jué)得做人之險(xiǎn)。我也是這么認(rèn)為的。

魯迅先生小時(shí)候常在百草園捕鳥(niǎo)、逗蟋蟀、尋蟬、喂螞蟻——長(zhǎng)大了還有很多完美的回憶?！拔也幻靼诪槭裁醇依锏娜艘獙⑽宜偷綍?shū)塾里去?！币痪湓?huà)就從百草園轉(zhuǎn)到了三味書(shū)屋，我期望能夠?qū)W習(xí)這種寫(xiě)作技巧。

魯迅先生小時(shí)候上學(xué)很會(huì)做小動(dòng)作。有一次，先生說(shuō)：“人都到哪去了!”大家便一個(gè)個(gè)走回去，一同走回去也不行的?？梢?jiàn)先生是多么的嚴(yán)厲!

這篇文章寫(xiě)的是魯迅先生童年的回憶。

從百草園到三味書(shū)屋的心得感悟(篇2)

《從百草園到三味書(shū)屋》描述了魯迅先生兒時(shí)在家時(shí)在百草園得到的樂(lè)趣，以及在三味書(shū)屋讀書(shū)時(shí)的乏味生活。

魯迅先生的這篇充滿(mǎn)對(duì)童年回憶的散文，表達(dá)了魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。

文中，充分描繪出百草園這個(gè)荒原充滿(mǎn)著無(wú)限的樂(lè)趣，那兒有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹;鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”，這里無(wú)疑不是一座兒童的樂(lè)園，無(wú)一不充滿(mǎn)生氣，無(wú)一不充滿(mǎn)快樂(lè)，難怪魯迅先生喜歡這兒了。

當(dāng)魯迅先生到了要上學(xué)的時(shí)候了，家里將他送進(jìn)了三味書(shū)屋。三味書(shū)屋是魯迅先生的老師的家的書(shū)房。

進(jìn)了三味書(shū)屋，魯迅先生開(kāi)始了乏味的學(xué)生生涯，“每天只讀書(shū)，正午識(shí)字，晚上對(duì)課”，這便是魯迅先生的工作。魯迅先生和同窗們經(jīng)常到屋后的園里去玩，但人去多了，時(shí)間久了，就會(huì)被老師叫回來(lái)，繼續(xù)讀書(shū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園里自由、快活。

魯迅先生在這篇文章里，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。

從百草園到三味書(shū)屋的心得感悟(篇3)

“我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫做百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣(mài)給朱文公的子孫了，連那最末次的相見(jiàn)也隔了七八年，其中確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園?！边@句話(huà)出自魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章。

這篇文章是魯迅先生回憶自己童年生活而寫(xiě)的。魯迅先生小時(shí)候很喜歡到家后面的百草園玩，百草園就像是他的樂(lè)園，想干什么就干什么。當(dāng)他被家人送去三味書(shū)屋學(xué)習(xí)時(shí)，也還是很喜歡玩。文章中寫(xiě)到，魯迅先生的老師讀書(shū)讀得正入神時(shí)，魯迅先生就照著書(shū)本畫(huà)繡像，畫(huà)了一本又一本。小時(shí)候的魯迅雖然調(diào)皮，但他擁有一個(gè)多么快樂(lè)的童年?。?/p>

魯迅先生筆下的百草園是多么的有趣，多么的充滿(mǎn)生機(jī)！我外公也去過(guò)那里游覽，聽(tīng)外公說(shuō)，百草園只是一個(gè)雜草叢生的小園子，不是很漂亮?？墒菫槭裁呆斞赶壬f(shuō)那里是他的樂(lè)園呢？我想，是因?yàn)轸斞赶壬诶锩姘魏问诪?，拔木蓮，捕鳥(niǎo)……每天過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活，盡管小園子只有一些野草，也給魯迅先生帶來(lái)許多樂(lè)趣的緣故吧！

比起我們現(xiàn)在的童年生活，我覺(jué)得魯迅先生的童年更為快樂(lè)。我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)畢業(yè)生了，我和我的同學(xué)都忙著為小升初作準(zhǔn)備。像我，大半個(gè)暑假都在上補(bǔ)習(xí)班，還要天天做題。童年時(shí)的魯迅先生卻可以做自己想做的事情，不用為學(xué)業(yè)而煩惱。

讀了魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》，讓我對(duì)自由自在的童年生活充滿(mǎn)了向往。我真羨慕小時(shí)候的魯迅先生?。∷纳畛錆M(mǎn)了趣味。我也想像魯迅先生那樣有自己的小樂(lè)園，拔何首烏、木蓮，捕鳥(niǎo)?？梢詿o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)我的童年，那該多好呀！

從百草園到三味書(shū)屋的心得感悟(篇4)

曾經(jīng)夢(mèng)想，有這么一個(gè)地方，可以讓我和伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的捉迷藏、斗蛐蛐；曾經(jīng)夢(mèng)想，有這么一個(gè)地方，可以讓我自由自在的呼吸清新的空氣，也可以肆無(wú)忌憚的就地打幾個(gè)滾兒；曾經(jīng)夢(mèng)想，有這么一個(gè)地方，可以讓我?guī)е鞓?lè)去學(xué)習(xí)、伴著濃厚興致在書(shū)海里遨游。

這個(gè)暑假，當(dāng)我讀完了《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章的時(shí)候，我驀然發(fā)現(xiàn)，魯迅先生筆下的百草園就是我夢(mèng)想的地方。

在百草園里，有碧綠的菜畦，光滑的石井欄；在百草園里，有高大的的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；在百草園里，有鳴蟬的長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂，有輕捷的云雀。在如此美麗的地方，作者可以毫無(wú)顧忌的拔出牽連不斷的何首烏，甚而毀壞了鄰家的泥墻；可以感受長(zhǎng)媽媽講述的驚險(xiǎn)而刺激的美女蛇的故事；可以和伙伴們?cè)谙轮┑亩?，支起一面大的竹篩，開(kāi)心的捕鳥(niǎo)。這該是一種多么自由，多么令人向往的生活??！在這里，童真得到了盡情的釋放；在這里，孩提的夢(mèng)想自由飛翔。

然而，這份美好在進(jìn)入三味書(shū)屋的那一霎那戛然而止，僅有的快樂(lè)就是在先生讀書(shū)入神的時(shí)候描繡像和課余在書(shū)屋后面的園子里折臘梅花，尋蟬蛻了。除此而外，就是單調(diào)，枯燥的學(xué)習(xí)了。

在三味書(shū)屋里，整天面對(duì)的是先生嚴(yán)肅而冷漠的面孔，耳朵里充斥的是同學(xué)們雜亂無(wú)序的“笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)”，還不準(zhǔn)問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題?？吹竭@里，我不禁想到了我們現(xiàn)在的生活。每天除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。雖然老師不像魯迅老師那么的嚴(yán)厲，但是也不會(huì)對(duì)我們放松要求。如果我們出現(xiàn)像逃課這樣的情況，是絕不會(huì)罵我們幾句就可以罷休的。我們每天要按時(shí)到學(xué)校上課，完成老師布置的課內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)，課后還要去補(bǔ)習(xí)班上課，還有的同學(xué)要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間去學(xué)鋼琴、繪畫(huà)等。在雙休日里，也不能自由的休息，不是去上補(bǔ)習(xí)班，就是埋頭寫(xiě)作業(yè)。而且，這樣的日子隨著年級(jí)的提高會(huì)變得越來(lái)越緊張了。

讀完了這篇文章，讓我體會(huì)了百草園的歡樂(lè)與自由，三味書(shū)屋的單調(diào)與枯燥。我真的很想每個(gè)像我一樣的學(xué)生能有一片夢(mèng)中的“百草園”！

從百草園到三味書(shū)屋的心得感悟(篇5)

很久沒(méi)有讀魯迅先生的文章了，記憶中還是小時(shí)候中學(xué)課本里面的那幾篇，特別是中學(xué)必須背誦的那一段《社戲》，魯迅去鄉(xiāng)下，認(rèn)識(shí)了閏土，在鄉(xiāng)下很平常的事情，對(duì)于小時(shí)候的魯迅來(lái)說(shuō)是那么的好玩，那么神秘和新奇。魯迅小時(shí)候的那個(gè)年代，中國(guó)的局勢(shì)還算是和平的，大人們努力的掙錢(qián)養(yǎng)家糊口，城里商人掙錢(qián)買(mǎi)園子，鄉(xiāng)下有錢(qián)就買(mǎi)地種，魯迅的家境算不錯(cuò)的，家里有長(zhǎng)工，有傭人，還能讀私塾。可以說(shuō)魯迅小時(shí)候生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，百草園就成了他和小朋友的天堂，擺弄何首烏，高大的皂角樹(shù)，紫紅的桑葚，還有野草和菜花，如果這些是孩子們的植物王國(guó)，那么蜈蚣，蟋蟀，云雀，黃蜂就是他們的動(dòng)物世界，特別是閏土的爸爸教他們kan麻雀，那可真還是技術(shù)活，時(shí)候掌握不好，就前功盡棄了，但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，最終的結(jié)果也許并不重要，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍才是最開(kāi)心的事情。我想語(yǔ)嫣如果生長(zhǎng)在那個(gè)年代，也會(huì)快樂(lè)的在百草園跑來(lái)跑去的。

現(xiàn)在的孩子，快樂(lè)都在屏幕里面，看宮廷劇，看自己喜愛(ài)的明星刷微博告訴你他的女朋友@鹿xo彤，聽(tīng)著歌兒打著王者農(nóng)藥，吃著薯片瞄一下電視里面的綜藝節(jié)目，有空的時(shí)候約同學(xué)去步行街看個(gè)電影。時(shí)代確實(shí)進(jìn)步了，信息量豐富了，知識(shí)面也更廣了，估計(jì)長(zhǎng)媽說(shuō)的赤鏈蛇的故事再也嚇不到他們了，讀書(shū)時(shí)更不會(huì)搖頭晃腦的念：“笑人齒缺曰狗凍大開(kāi)”了，時(shí)代在進(jìn)步，那個(gè)年代更多的記憶是寧?kù)o的，信息是封閉的?，F(xiàn)在的孩子世界很豐富，信息是開(kāi)放的，他們非常獨(dú)立，更加自我。后來(lái)，魯迅長(zhǎng)大了，我們的國(guó)家積貧積弱，世界列強(qiáng)侵虐中國(guó)，燒殺搶劫，中國(guó)人民處在水深火熱之中，魯迅先生果斷棄醫(yī)從文，用文字去喚醒國(guó)民的愚昧，號(hào)召大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同抵抗外來(lái)的'侵略，魯迅先生是民族的英雄，也是民族的脊梁。21世紀(jì)的中國(guó)，經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，文化更加繁榮，軍事技術(shù)也是日新月異，時(shí)代賦予孩子們的機(jī)會(huì)就是學(xué)好本領(lǐng)，在各行各業(yè)中創(chuàng)新進(jìn)步，讓我們的民族更加優(yōu)秀，國(guó)家更加強(qiáng)盛。

“中華民族到了，最危險(xiǎn)的時(shí)候”，在任何時(shí)候，都要做到勤儉好學(xué)，居安思危，保護(hù)好我們腳下的每一寸土地，保護(hù)好我們身邊的每一位家人，是一代又一代中國(guó)人的責(zé)任！這個(gè)，10000年，都不！會(huì)！變！

從百草園到三味書(shū)屋的心得感悟(篇6)

每讀完這篇文章，心中總要憧憬好一會(huì)兒，時(shí)間也似乎是停留了，停留在了那美好的童年時(shí)光……

這是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，寫(xiě)的是魯迅童年的生活和學(xué)習(xí)，回憶中的百草園和三味書(shū)屋，并不是簡(jiǎn)單的勾勒，卻也沒(méi)有濃濃的筆墨，而是流露著童年的快樂(lè)，甚是打動(dòng)人心。

“碧綠的菜畦，光滑的.石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹……”，這些景色，不僅讓魯迅回味，更讓我心動(dòng)。我想魯迅的童年，是多么快樂(lè)，多么幸福，甚至有點(diǎn)懷疑魯迅童心未泯。而當(dāng)魯迅上學(xué)后，也并非不快樂(lè)，而讓人覺(jué)得是另一種趣味?！跋壬?，‘怪哉’這蟲(chóng)，是怎么一回事?……”這是魯迅的話(huà)，讓人看了，先是一笑。并不是笑魯迅的無(wú)知，而是對(duì)他求知的肯定和贊賞吧，再者是一思，那就是對(duì)“怪哉”的思慮了。能讓人深入其境地去感受這篇文章，我覺(jué)得是最大的成功。

魯迅寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，已經(jīng)是年過(guò)半百，可其中流露的感情，是那么真摯，仿佛就在眼前，看在眼里，刻在心里。我想，這不只是因?yàn)閷?shí)有其事，更重的是魯迅對(duì)童年的懷戀和憧憬。撲蝴蝶、捉鳴蟬、采荷蓮……這是誰(shuí)沒(méi)有的童年?課堂開(kāi)小差、收藏愛(ài)書(shū)、問(wèn)一些無(wú)厘頭的問(wèn)題……又有誰(shuí)的童年沒(méi)經(jīng)歷過(guò)呢?可是，又有多少童年留在心底?又有多少童年被遺忘?童年，留不住，最后只灑落在記憶的長(zhǎng)河上。

人生固然是美好的，可怎樣去感受，怎么去理解這些美好呢?文章雖然沒(méi)有提到任何的觀念，可是卻不禁讓人深思，對(duì)童年的深思，對(duì)人生的深思?；蚴怯洃?，或是懷戀，總是美好的，就算是曾經(jīng)瑕疵。悠悠童年，承載著太多的美好和思念，我們真應(yīng)當(dāng)去好好感受。

我再次拿起了《朝花夕拾》，讀起了《從百草園到三味書(shū)屋》，像是走進(jìn)了百草園，走進(jìn)了三味書(shū)屋，走進(jìn)了童年……

從百草園到三味書(shū)屋的心得感悟(篇7)

大致每個(gè)公寓下都有花園的，或大或小，總會(huì)載著些許回憶的。魯迅先生兒時(shí)家中的花園名曰“百草園”，那兒確是他兒時(shí)的樂(lè)園。

在百草園里，小魯迅以品嘗野果為樂(lè)，撥弄小蟲(chóng)為趣。樹(shù)葉里的鳴蟬，菜花上的黃蜂；有根像人形的何首烏，又酸又甜的覆盆子。這些小小的有趣事物總能引起小魯迅的注意，于是便逗弄上半天，太陽(yáng)就隨晚間清風(fēng)的到來(lái)而退下了。小魯迅還曾擔(dān)心過(guò)什么大蛇妖精一類(lèi)的，也希望得到能治妖怪的法寶。這樣的天真與快樂(lè)從心底里冒出來(lái)，只是源于對(duì)周邊事物的好奇，卻那么令人向往、陶醉。

至于后來(lái)到了三味書(shū)屋，情況就不那么相同了。雖說(shuō)一開(kāi)始是舍不得百草園的，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)了書(shū)屋后的小園，便又快活起來(lái)了。作文我想他應(yīng)當(dāng)感謝壽鏡吾先生的，畢竟若不是他對(duì)學(xué)生們相對(duì)的寬容，小魯迅就定不能那樣快樂(lè)地尋蟬蛻、喂螞蟻、描繡像了。

那百草園我倒也是去過(guò)的，那些碧綠的菜畦，光滑的石井欄，葳蕤的樹(shù)，我也都一一見(jiàn)識(shí)過(guò)了——那樣的園子，的確是令人流連忘返的。三味書(shū)屋我也是拜訪(fǎng)過(guò)了，那塊匾與梅花鹿的畫(huà)像我也看著了，正中的木桌已護(hù)起來(lái)了，整間屋子都散發(fā)著古樸與淵博，規(guī)整極了。

如此，從這篇文章看，魯迅先生的童年是很快樂(lè)的。百草園和三味書(shū)屋，都載著魯迅先生許多快樂(lè)回憶的。

從百草園到三味書(shū)屋的心得感悟(篇8)

“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了?！币粋€(gè)多么令孩童神往的所在。

興許這在大人們看來(lái)，只是一個(gè)無(wú)比荒涼的園子，可是，孩童可以用那鮮活的心，去找到這園子里的美妙！

視

碧綠的菜畦，油亮油亮的；光滑的石井欄，充滿(mǎn)趣味；高大的皂莢樹(shù)，不知藏著些什么；紫紅的桑葚，仿佛只一眼，便已經(jīng)嘗到甜……

雪，也是會(huì)飄的，輕盈地，便來(lái)了。我想——在百草園，興許雪是這樣的——一片片雪的精靈落在光滑的石井欄上，悠悠的；落在皂莢樹(shù)上，輕輕的；落在泥墻上，融融的；落在那干了的，脆了的，枯黃的長(zhǎng)草上，潤(rùn)潤(rùn)的……

聽(tīng)

這聽(tīng)啊，不僅僅是蟋蟀的彈唱，不僅僅是叫天子的啼鳴，還是那赤練蛇與美女蛇的故事。想必，孩子的眼里，一定是有這蛇的。草里的黑影，樹(shù)葉的顫動(dòng)，泥墻邊的聲響，都是這蛇！

一定有的。孩子總是這么想。

味

百草園里野趣頗多。味，更是占了一大部分。

比如，“如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)?！弊屓撕?jiǎn)直想立刻捧下一串來(lái)嘗嘗，可又怕弄壞了這些美麗可愛(ài)的小寶石。

再說(shuō)吧，還有那何首烏的根，吃了可以長(zhǎng)生不老的傳說(shuō)，也吸引著天真的孩子。

這味，還有精神上的味，給了一個(gè)孩子多么美好的童年！

相比之下，那三味書(shū)屋后面的園子顯得多么促狹！野趣少得多了。雖也有吸引孩子之處，但與百草園相比，也就不足一提了。

當(dāng)年的魯迅，甚是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想必這份野趣，正是他日后心靈力量的源泉吧。

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