小學(xué)生讀書筆記。

我們?cè)谛⌒〉膱D書上就能領(lǐng)略大大的世界風(fēng)光，作者所寫的作品引導(dǎo)我們快樂生活不可多得的科教書。在讀好原文的基礎(chǔ)上，撰寫讀后感可以把我們對(duì)文章的理解描寫出來。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集并整理了小學(xué)生讀書筆記，僅供參考，我們來看看吧！

小學(xué)生讀書筆記(篇1)

讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿。高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢。每到不上學(xué)的日子，他就早早起來，背著一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒了著落。再想想我們，我們現(xiàn)在什么也不用操心，過著衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？撿垃圾換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源，但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，終于取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了同學(xué)們的喜愛和敬重。我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進(jìn)。

小學(xué)生讀書筆記(篇2)

這幾天看了一本很有教育意義的書——《木偶奇遇記》。

剛開始看的時(shí)候，我對(duì)故事主人公匹諾曹只有一個(gè)看法：淘氣。為了看劇，他把老父格培多給他買的識(shí)字課本當(dāng)大衣當(dāng)票賣了。我心想：匹諾曹，你怎么能這樣?你不知道你的老父親把你的外套賣給你了嗎，冷得發(fā)抖?

在看書的中途，我對(duì)皮諾奇有一種不好的感覺，也有一種好的感覺。好的感覺是，當(dāng)皮諾奇贏了五個(gè)金幣后，他想到的第一件事就是給他父親買一件外套，這說明皮諾奇仍然很愛他的老父親。不好的感覺是皮諾奇相信貓和狐貍的謊言，相信種金幣可以像種南瓜豆一樣有收獲，所以被騙了五個(gè)金幣。這時(shí)，我想從心底里對(duì)皮諾奇說：“皮諾奇，我知道你很愛你的父親，但你不能相信世界上沒有白要的錢!”

看完這本書，我覺得皮諾奇是一個(gè)善良又有同情心的木偶，因?yàn)楫?dāng)他看到父親掉進(jìn)海里時(shí)，他不怕危險(xiǎn)，跳進(jìn)海里去救他的父親;為了讓父親喝牛奶，他愿意每天養(yǎng)100桶水，換來一杯熱牛奶;為了治好小仙女，他放棄了買新衣服和新帽子，學(xué)會(huì)了編籃子和編席子。是的，他變好了，變成了一個(gè)真正的男孩。皮諾奇見他變了，就說：“當(dāng)我是木偶的時(shí)候，我看起來好滑稽?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為一個(gè)真正的男孩了。我多幸福!”

我相信，如果你像我一樣讀這本書，你一開始會(huì)嘲笑這個(gè)木偶，最后會(huì)為他變成了一個(gè)真正的男孩而高興。

小學(xué)生讀書筆記(篇3)

我讀過不少描寫大海的豪邁詩(shī)篇；也讀過不少描寫山巒的文章；

還讀過不少使人潸然淚下的事情散文。但當(dāng)我捧起高爾基的自傳體

小說——《童年》時(shí)，我立刻就被它深深的吸引住了。

它雖然沒有化麗的詞語修飾，卻有著樸素感人的故事情節(jié)；它雖然沒有天馬行空一般的想象，卻記述了一件件平凡的生活事件；它雖然沒有太注重語、句、段、篇之間的連貫性，卻很好的體現(xiàn)出了他童年生活經(jīng)歷的滄桑與感人的故事情節(jié)。

在“母親”高大的身軀下，埋藏著無盡的傷心與悲痛；在“外祖父”冷酷的表情下，更多的是對(duì)子女的關(guān)心與憤怒；在“外祖母”大大的眼睛里，埋藏著對(duì)“外祖父”的不解于對(duì)神的信賴；在

“小岡茨”高瘦的身軀下，埋藏著對(duì)兩個(gè)“叔叔”得憤怒；在“我”童年時(shí)幼小的心靈里，充斥著對(duì)生活的憧憬，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情……與高爾基的童年相比，我們那已失去的童年是否顯得更美好，更幸福？——沒有父母的責(zé)備，只有他們對(duì)我們的“百依百順”；沒有生活貧困的窘?jīng)r，只有“衣來伸手，飯來張口”的幸福；沒有讀不起書的貧困，只有一座座高聳的學(xué)校擺立在我們面前；沒有……

想到這里，我們是否要好好的歌頌?zāi)嵌蚊篮玫臅r(shí)光？讓我們用雙手譜寫一曲歌，來歌頌童年的時(shí)光吧！

小學(xué)生讀書筆記(篇4)

今天我懷著無比興奮的心情讀了《昆蟲記》這本書。

《昆蟲記》由法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾所著。本書不僅介紹了種類繁多的昆蟲以及它們的外貌特征和習(xí)性，還介紹了它們是如何捕獵食物、建造房子、養(yǎng)育兒女的。這本書讓我了解了昆蟲世界所蘊(yùn)含的奧秘，知道了原來那么弱小的昆蟲世界里還有這么多有趣的事情?！独ハx記》讓我認(rèn)識(shí)了許許多多的昆蟲，例如弱小的毛毛蟲，兇猛的螳螂，會(huì)裝死的黑步甲，會(huì)發(fā)光的螢火蟲……。但最吸引我的還是吃苦耐勞，不隨遇而安的蟋蟀。

“蟋蟀”一章，從多方面介紹了蟋蟀的生活習(xí)性，并且還介紹了它繁衍后代和它那精巧的發(fā)音器官。由此可以看出，法布爾對(duì)蟋蟀的觀察是多么的仔細(xì)。尤其是當(dāng)我看到“蟋蟀建造住宅”這一部分時(shí)，我驚訝得都要叫了起來，沒想到這么弱小的蟋蟀，住宅竟是那么樣的復(fù)雜、細(xì)致，不僅向陽(yáng)，還很干燥，并且非常隱蔽，堪稱鬼斧神工的“偉大工程”。如果它是用很好的工具建造的，那就不足為奇了，但讓我意想不到的是，蟋蟀建造這么復(fù)雜的房子，所用的工具竟是那樣的柔弱，僅僅是它自己的前足、鉗子、后足和后腿上的兩排鋸，這樣柔弱簡(jiǎn)單的工具建造這么好的住宅，真可以算是偉大的工程啦!繼續(xù)往后閱讀，書里描寫得更加惟妙惟肖引人入勝，活靈活現(xiàn)，仿佛使我身臨其境一般。

通過讀《昆蟲記》這本書，讓我明白了處處留心皆學(xué)問的道理。觀察事物一定要仔細(xì)，認(rèn)真，堅(jiān)持并全力以赴，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多令你意想不到的奧秘。

小學(xué)生讀書筆記(篇5)

這一段時(shí)間，我讀了高爾基寫的《童年》。讀完以后，我覺得這是一本非常好的書。它揭露了俄國(guó)在沙皇統(tǒng)治時(shí)期社會(huì)的黑暗，反映了當(dāng)時(shí)人們生活的艱苦。

這本書主要講了主人公阿廖沙在小的時(shí)候，他的父親早逝，便和母親還有外祖母一起去了外祖父家。外祖父家與其說是家，還不如說是人間地獄：外祖父掌管著家里的一切，視財(cái)如命，脾氣暴躁，經(jīng)常會(huì)痛打阿廖沙；家庭不和睦，經(jīng)常吵架……在外祖父家，阿廖沙的生活雖然過得非常不好，想但是他也經(jīng)歷了許許多多的事情，結(jié)識(shí)了很多很多的朋友，可是由于各種各樣的原因，他的這些朋友總是很快的離開了阿廖沙。好朋友分離的時(shí)候的悲傷、親人之間生離死別時(shí)的痛苦、社會(huì)的黑暗……這些都在阿廖沙那幼小的心靈中留下了陰影，但也正是這些社會(huì)的黑暗，讓阿廖沙變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇敢了。

和阿廖沙的童年比起來，我的童年要比他幸福多了。我有愛我的爸爸媽媽，我有一個(gè)溫暖的家，我有關(guān)心我的老師，我有幫助我的同學(xué)，寬敞明亮的教室讓我和同學(xué)們學(xué)習(xí)；寬闊干凈的操場(chǎng)讓我和同學(xué)們一起玩耍?！拔业纳钜劝⒘紊车囊玫枚啵钱?dāng)面對(duì)困難的時(shí)候，我的表現(xiàn)可以像他一樣勇敢嗎?”我在心里暗暗地問我自己，答案不能肯定，因?yàn)橛械臅r(shí)候我會(huì)勇敢地去面對(duì)，但有的時(shí)候我卻像一只縮頭烏龜一樣去逃避它。當(dāng)我讀完這本書后，我感到非常慚愧。我應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙他那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地精神，用這種精神去克服學(xué)習(xí)當(dāng)中的困難，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

小學(xué)生讀書筆記(篇6)

《西游記》兒童版的書小時(shí)候就看過，也看過動(dòng)畫片和電視劇，六小齡童飾演的孫悟空給我留下了深刻的印象。因?yàn)槌跻灰佑|古文，暑假里媽媽給我買來了四大名著原著。想起電視中聰明的孫悟空，我首先翻開了《西游記》。讀著讀著我有了和小時(shí)候不同的感悟。

《西游記》寫的是唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚，白龍馬四人去西天取經(jīng)的過程。在這期間沿途降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難，到達(dá)西天，取得真經(jīng)，修成正果的故事。小時(shí)候覺得孫悟空法力無邊，聰明勇敢，機(jī)智敏捷，十分厲害，其他人物都可有可無。暑假再次看西游記時(shí)發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的想法完全錯(cuò)了。孫悟空的確很重要，沒有他是取不到真經(jīng)的。但是如果沒有唐僧，他們根本不會(huì)聚到一起，一起去取真經(jīng)。

還有豬八戒，雖然他很貪吃，很懶惰。但是豬八戒在取經(jīng)時(shí)是團(tuán)隊(duì)中的平衡狀態(tài)，能調(diào)節(jié)取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的氣氛緩和唐僧與悟空之間的師徒關(guān)系，他樂觀的心態(tài)感染了另外幾個(gè)人，如果不是他唐僧和孫悟空早就鬧翻了，自然取不到真經(jīng)了。

沙和尚在小時(shí)候的我眼里就是一個(gè)路人甲，但我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他也很重要，他任勞任怨，挑著擔(dān)，盡自己的能力保護(hù)唐僧，讓孫悟空知道唐僧被抓的消息，使團(tuán)隊(duì)安定團(tuán)結(jié)。白龍馬也是一個(gè)任勞任怨的角色，他幾乎馱了唐僧一路，不曾有一句怨言，在唐僧和孫悟空吵架后唐僧被抓時(shí)，及時(shí)想出了好辦法，找回了孫悟空，順利救出了唐僧，沒有他唐僧很有可能已經(jīng)被妖怪殺死了。

看完原著我有些明白了作者。這本書讓我知道了一個(gè)團(tuán)體一點(diǎn)要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助才能到達(dá)成功的彼岸?！段饔斡洝返脑屛议_闊了視野，豐富了我的知識(shí)庫(kù)，讓我受益匪淺。

小學(xué)生讀書筆記(篇7)

我在假期里有幸讀了《童年》這本書；《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。

本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份；兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。這本書獎(jiǎng)的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過了自己的童年，但是他并沒有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒。反而讓他鍛煉成長(zhǎng)為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是分不開的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來說吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說不會(huì)，而沒有仔細(xì)去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習(xí)呢？

《童年》這本書主要揭露和批判了當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會(huì)過去，我們向著光明而奮斗吧！”

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