美好生活六年級作文。

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將美好寫進生活六年級作文 篇1

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我很贊同這句話，這句話仿佛一下子點燃了我對書的熱愛。我也從一本書中驗證了這個結(jié)論。

我上四年級后，我們老師要求我們讀四大名著中的《水滸傳》。那時的我年少無知，覺得書中的內(nèi)容枯燥乏味。所以每次讀書不到半小時就坐不住了。

爸爸看到后很無奈，爸爸給我定了個讀書時間表。沒辦法，我只好坐下閱讀，當(dāng)我重新開始讀時，我發(fā)現(xiàn)在作者的筆墨下，一個個特點鮮明的人物被栩栩如生地刻畫出來，竟然看得忘了時間。我一邊看，腦海中感覺像在放電視劇一樣，故事內(nèi)容像是被演了出來，真是太有意思了，心中不停地吶喊好棒啊!然后有興趣地翻了一頁又一頁，讀了一章又一章。

一開始爸爸媽媽看我看的這么認真，不忍心打斷我，我遨游在書的海洋中無法自拔，時間在一分一秒的流逝中不知不覺已經(jīng)十點多了，爸爸忍不住提醒我說“時間到了!”。

我輕輕地合上書，望望外面的天空漆黑一片，天空中的繁星一眨一眨的，好像在對我說：“你真是好樣的!”我開心地閉上眼睛睡了。

讀書像是有癮，慢慢地我開始主動從書中積累好詞好句，最近在心中每次寫作總有好詞好句蹦出來，所以也都受到了老師的表揚。書本不僅陶冶了我的情操，更改變了我的性格，我從自卑變得活潑快樂。書也讓我打開自己的心扉，面對生活。書告訴我許多人生的道理。書像一位辛勤的園丁，哺育著我們，讓我們茁壯成長。

閱讀讓生活更美好，讓人們學(xué)會使用那雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。閱讀讓生活更美好，讓人們沉迷其中。天空那么廣，我們也要看得更遠更高。

將美好寫進生活六年級作文 篇2

詩意，讓生活更美好

但愿人長久，千里共嬋娟。

幾百年前的那個中秋之夜，蘇東坡遙賞一輪明月，獨飲一樽清酒，沐浴在乳白的月光中，靜靜地讓思緒伸展開來。他在思索著什么呢?是無法團聚的遺憾，還是獨來獨往的自在?是在感嘆人世的無常，還是滿足于這紅塵的歡樂?不管怎樣，大詩人的才情終究還是幻化成天才的詩意，一如那姣潔的月光傾瀉出來：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！碧K軾美好的祝愿以這樣一種方式，沁入了每一個人的心田，你看，那陰晴了千年的月亮，不是更加嫵媚，更加動人了么?

采菊東籬下，悠然見南山。

一個快樂的農(nóng)夫坐在自家的院子里，獨自欣賞著西沉的落日。手中的菊花散發(fā)出淡淡的清香，遠處的南山仿佛鍍上了一層金黃的外衣。這位農(nóng)夫聽著自由的鳥鳴，也情不自禁哼起了小曲，他多么希望這樣的日子永遠地過下去，與自然做朋友是多么愜意啊!他閉上眼，詩人的性情還是不經(jīng)意間顯現(xiàn)出來：“采菊東籬下，悠然見南山。”直到今日，在山清水秀之間，似乎還能聽到陶淵明對自然的詠嘆。默念著他的詩句，你瞧，水不是更清，樹不是更加青翠了么?

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

又是一個春雨綿綿的日子。韓愈踏在潤濕的青石板路上，望著這迷人的春色。翠綠的嫩草在細雨的輕拂下，竟顯得朦朧了，遠處的街道似乎被抹過酥油一般，竟是那樣的潔凈，宛若一塊塊溫婉的美玉。清脆的馬蹄聲漸近，韓愈緩步登上車，目光卻仍被牢牢吸引在這半含半露的春雨之中。興起之下，一首詩已于心中詠成：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！比缃?，你是否仍記得那個沐雨的淅瀝聲，不是更加悅耳了么?

吟詠著這些詩意的詞句，眼前的生活也不覺變得藝術(shù)，變得動人起來。

詩意，猶如一又神奇的手，讓原本就多彩的生活，變得更加美好。

將美好寫進生活六年級作文 篇3

因為讀書，我們才學(xué)到知識，有了知識才能成為有用的人，才能讓祖國更強大。我覺得，讀書讓生活變得更美好!現(xiàn)在就讓我來告訴你們我是怎么愛上讀書的吧。

在我四五歲的時候，我其實一點也不喜歡讀書。媽媽每次讓我讀書，我都叫道：“不，我不要讀書!”然后，一下子跑回自己的屋里去了。但后來，我的姐姐送我一套書叫《不一樣的卡梅拉》，里面的故事情節(jié)吸引著我每天都看這套書，然后，我就漸漸地喜歡讀書了。

從此以后，只要寫完作業(yè)，我就坐在書架旁邊看書，可是，我想看的書越來越多，就從一個書架變成了兩個書架。但是，書還是有些裝不下。于是，媽媽就把那些讀過的書給放到了一個角落里。再慢慢的，那些書也變得越來越多，都堆成了山。最后，我就成了趴在書堆里看書。

就這樣，一直到上學(xué)了，我依然很愛讀書。我還得了班級里的“小書星”獎呢!

讀書，已經(jīng)成為了我生活中的一部分，以后的我要多讀書，讓讀書把生活變得更美好，讓讀書帶來的知識把祖國變得更強大!

將美好寫進生活六年級作文 篇4

不必說溫婉的宋詞，豪壯的唐詩，更不必說那些在人間流傳的動人的神話。美好的童話伴我瀟然入夢，神奇的科幻把我從低谷拉向高峰，簡短的散文，有無限的韻味，我的思想在這里凈化，人生境界在這里升華。

小時候，童話溫柔地拉著我的小手，把我領(lǐng)進了書的世界。丑小鴨變成白天鵝，灰姑娘成為公主，小白兔輸給小烏龜，小老虎的笨拙和狐貍的狡猾，都一一刻在我腦海里。它們伴著我長大，把我的心都留在書中，探尋書中的奧秘。

很快，我成為了小學(xué)生，也擁有了人生中的第一本語文書，我用稚嫩的小手撫摸著，心里十分激動。而從那時起，我便不再滿足于閱讀童話?！段饔斡洝贰毒G野仙蹤》等書，融入了我的生活，稍大些，我便試著讀一些名著，我開始慢慢領(lǐng)悟到，閱讀是一個凈化心靈、陶冶情操的美妙過程，也忽而發(fā)現(xiàn)，閱讀已是我生命中不可割舍的一部分。

六年級時，我愛上了詩，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”讓我感受到高適的遠大志向，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”讓我看到壯年杜甫的堅定決心，“欲窮千里目，更上一層樓”讓我知道王之渙堅持不懈的精神！

書籍是人類進步的階梯，不讀書，何談進步二字呢？不求出口成章，只求腹中有書，同學(xué)們，讀書呀！

讀書，讓生活更美好！

將美好寫進生活六年級作文 篇5

細細品書，能品出春季的清香，細細品書能品出夏季郁郁的荷香，細細品書，品出秋季的碧波;細細品書，品出它冬季的傲慢。

我愛閱讀，我信步走入公園，倚著樹去讀書。在書中，我可以溶入其中，仿佛眼前就是瑪麗亞圣母的大花園;我閑上眼睛，幻想著書中一片自然的境界，托著紅花，撫著綠草，邁入大庭，走出小道;我幻想著書中一片金光閃閃的場畫，我輕緩地拍擊的水雷，撩起一陣水珠，那顆顆血映似玉般地水滴灑落下來，我的眼又不由地睜望望那時我來說如同天使般的書本。

讀蘇聯(lián)作家__的《鋼鐵是怎樣煉成》保爾勇于獻身，拼命工作;他酷愛學(xué)習(xí)，如饑似渴;他嫉惡如仇，愛憎分明;他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強生活……這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省精神是難的可貴的。

他曾經(jīng)說過：“人最寶貴的就是生命，這生命屬于每個人但生命只有一次。人在一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！痹谂R死的時候它能夠說我的整個生命合群部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而斗爭”這是他對生命價值的理解，說明了他驚人的革命毅力，他勇敢的投入生活和戰(zhàn)爭，去實現(xiàn)自己的理想。他只活了32歲，他的一生很短暫，但他的生命真正充實和極大的幸福。

他是我的偶像，是我們每一個少年的楷模，也是我們奮斗的目標(biāo)。我從他的身上得到了極大的教育和鼓舞。他讓我從一個遇事只會無休止的哭，只會逃避的我，變成一個堅強，勇敢，敢于承擔(dān)的女孩。每當(dāng)我遇到困難想要逃避的時候，我的腦海里就會出現(xiàn)他的身影，似乎在告訴我，要有鐵一樣的意志，做一個戰(zhàn)士，這時我就會勇敢的站出來，與之戰(zhàn)斗。頑強、執(zhí)著、刻苦、奉獻、勇敢、的精神也將永留在我心中

讀這本書我明白;做人要頑強，勇敢，執(zhí)著、刻苦，勇敢的面對困難和挫折。我讀書，我快樂閱讀。書給予了我很多的啟迪，不同的書給予了我不同的教育。在書的世界里，我知道了太多太多我以前從未懂得知識。

仔細閱讀，細細的品味書中的奧秘，你會學(xué)到很多有用的知識，和啟發(fā)，我愛閱讀，因為閱讀讓我的生活更加美好!

將美好寫進生活六年級作文 篇6

微笑是一把神奇的鑰匙，打開了我的心結(jié);微笑是一縷陽光，使人感到無比溫暖;微笑是一種全世界通用的語言，讓全國人民更加和諧，讓人與人之間更親密了……

還記得有一次數(shù)學(xué)考試，我只考了85分，對于平時成績很好的我來說，無疑是一種沉重的打擊。走在放學(xué)回家的路上，我一直悶悶不樂，就像一塊巨大的石頭壓在我的心上。

我一路陷入沉思，“哎呀!”直到我的腦門撞在了冰冰涼涼的電線桿上，我才知道己經(jīng)走過頭了，我掉了回去，往家的方向走去，我被一塊小石頭給絆倒了，我苦苦地埋怨道:“連你也欺負我!哼!”我眼里充滿了殺氣，見什么攔著我的路，就踢什么，連一片小小的樹葉都不放過。

這時，鄰居的小弟弟向我跑了過來，“哥哥，你今天好像不開心，我給你糖吃，你一定會開心的!”邊說邊從口袋里取出一塊糖果笑盈盈地把手伸向我去。我生氣地把糖給打翻了。“哥哥你不喜歡吃這個口味嗎?我還有其它味道的，你隨便拿。”小弟弟又笑著對我說，我頓時呆住了心想:“就算今天有多么的不開心，也不能讓別人承受我的怒氣呀!”方才的那臉怨氣早己飄到九霄云外去了。我開心地對小弟弟說:“謝謝你的糖，我喜歡吃這種的”說完，我便隨手拿起一塊西瓜味的糖果，含在嘴里吃了起來。

我哼著小歌，開心地往家里跑。雖然這次考得不理想，但是我永遠忘不了小弟弟當(dāng)時的微笑。微笑不僅是普普通通的微笑，而是溫暖人心的秘方，是感動人心的秘方，是它讓我們的生活變得更美好。

將美好寫進生活六年級作文 篇7

我喜歡靜靜地坐在窗前，一邊聽著歌，一邊閱讀。有的音樂可以讓我平靜心態(tài)，有的音樂又可以使我堅定自己的目標(biāo)。

最初的夢想

“最初的夢想，緊握在手上……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我都會跟著唱，心中的感觸也有許多。每個人都有夢想，無論是眼前還是將來，夢想都可以成為自己的奮斗目標(biāo)，為了它而努力拼搏。我之所以喜歡這首歌，是因為它會讓我反思是不是在一步步向著夢想前進，是不是虛度了光陰?！白钕胍サ牡胤?，怎能在半路返航……”

陽光總在風(fēng)雨后

“陽光總在風(fēng)雨后……”挫折并不可怕，堅強的人會把它當(dāng)作“墊腳石”，讓自己更加進步；而軟弱的人只會把它視為“攔路虎”，不敢去面對。我喜歡挫折，因為我相信風(fēng)雨之后的彩虹會更美麗，只有經(jīng)歷挫折我才會更堅強、勇敢。

眾人劃槳開大船

“一根竹篙難渡大海……”對于一個班集體來說，最重要的就是團結(jié)。每個人做好分內(nèi)的事，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，不能太自私。只有心里裝著別人、先為別人著想，才能實現(xiàn)真正的團結(jié)。俗話說“眾人拾柴火焰高”，充分的凝聚力會使整個集體甚至整個世界連成一個大家庭，每個人都擁有相同的夢想。溫暖的集體會讓你覺得前進的道路上并不孤單，反而會增強你的信心。

音樂是沒有界限的，它會使人與人之間不必有太多的語言溝通。音樂讓我更加堅強、變得成熟，讓我的生活更加美好。

將美好寫進生活六年級作文 篇8

夢想，是每一個人生活中，成長中的必須品，它是我們前行的方向，是我們成功的重要之物。一個人如果沒有夢想，那么他的人生就會失去方向，就會變得碌碌無為。相反，如果一個人有夢想，那么他就有了前進的動力，追求的目標(biāo)，有了人生的方向。

夢想，固然能使人成功。但它也需要另一種東西來使人成功，如果只有夢想，那也會一事無成，成為失敗者。夢想固然美麗，但還需要堅持。

從前有一個小男孩，與母親相依為命，但他們經(jīng)常因為窮而吃不飽飯。有一天，路過一位大學(xué)生，他問那個大學(xué)生那時最掙錢的職業(yè)是什么？那個大學(xué)生說是作家，一天可以吃三頓餃子。他想：“我們家一年才能吃一頓餃子，作家竟然一天能吃三頓?！庇谑?，他就有了一個夢想——當(dāng)作家。他懷著這個夢想，堅持每天寫文章。終于，他出版了第一部作品。那天，他買了4盤餃子和一只燒雞感謝家人。他就是得了諾貝爾獎的莫言。

在以前有兩個人。他們都想當(dāng)科學(xué)家。其中一個人很笨，在班上經(jīng)?？嫉箶?shù)第幾名。另一個人則很聰明，在班上經(jīng)?？记?0名內(nèi)。第一個人卻不放棄，每天熬夜到凌晨2點，努力學(xué)習(xí)。第二個人則整天除了上課時學(xué)習(xí)，其他時間都用來玩耍。最終，第一個成為了一位赫赫有名的大科學(xué)家。第二個人卻成了工地上搬磚的打工人。

夢想很重要，但堅持與努力也很重要。我們不能半途而廢，一定要堅持不懈。有“水滴穿石”的精神。這樣才能完成夢想，從而使自己的生活變得更加美好。

將美好寫進生活六年級作文 篇9

白霧中，我又看見了這個老人，方臉，襯衫，長褲，運動鞋，這個老人我見過多時了，每天早晚要到公園里散步，走得很慢，步子很大，好像在地上烙上了一個個刻骨銘心的印記，至于他為什么走得這么慢，沒有人知道。

秋深了，微冷，放學(xué)時，又看到了老人。還是那副模樣，背很直，瞇著眼，注視著前方，默默地沉思著，步子很大，還與往常一樣地走著，視若無人。他為什么每天來公園散步呢，我鼓起勇氣，走上前，剛想說，卻一陣涼風(fēng)灌入嘴里，竟一時語塞。

孩子，我知道你想問我什么，你是不是想問我每天為什么定時散步？話里帶著笑意。我聽著有點嘲諷的意思，轉(zhuǎn)頭看我，我看到了他的正顏，眉目清晰，眉頭上綴著一顆黑痣，挺鼻子，淺淺的酒窩，讓人不覺想起他往日的英俊。

我點點頭，在這位老人面前，我懵懂得像初春澀澀的新枝，而他，就像那老枝，一折，便濺出滿堂苦苦的氣息。

有那么一些時候也許就在散步的時候，我在想，人的一生為什么非得追求快，從而躁動不安，試圖一步登天，然后，摔得人仰馬翻，為什么不能靜靜地思考，然后踏踏實實地慢慢走，人這一生，需要疾走，需要快跑，但更需要慢慢走，慢慢思考，慢慢生活，慢，其實才是美好的開端。

我微微一怔，是啊，在這現(xiàn)代化、快速化的塵囂中，老人顯得格格不入，可是在這樣一個躁動的時代，慢才是美好，踏踏實實才是美好，慢慢走才是美好。

老人走遠了，背影像一尊佛，里里外外全透著一種端重，沉穩(wěn)的氣息讓人無名的敬畏，我望著他的背影發(fā)起呆。

我也學(xué)著他慢慢地走了起來，細聽鳥蟲吟唱，每一步如詩如畫，一種心靈的升華，我恍然，原來慢慢走能讓生活如此美好。

后來，不論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，我都記著那天那位老人說過的話。

人生或許需要疾走，或許需要快跑，但更需要慢慢走。

將美好寫進生活六年級作文 篇10

我的作業(yè)一向算是做得快的，在暑假更是如此。我很快就陷入了全日制的無聊之中。數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課上完了，同學(xué)們也都身處異鄉(xiāng)，我貌似只有去當(dāng)個網(wǎng)癮少年了，哎。

就在這時，媽媽走過來：“去看一下《哈利·波特》的電影吧，很好看的。”我卻不大情愿。過了幾天，我實在無聊得快發(fā)霉了，才跟著媽媽走進書房打開電腦，看起了《哈利·波特與魔法石》。主題曲《海德薇》剛放出來，我就被迷住了，懷著好奇的心情看完了電影。

我去了一趟爸爸學(xué)校的圖書館，借回了《哈利·波特》全套書，又在電腦上看完了八部電影。整整一學(xué)期下來，我把那套書看了至少十遍，每一遍都有新的感受與發(fā)現(xiàn)。

很快，我就不在無聊了。實在不想看書的時候，就在腦子里一遍遍回想故事情節(jié)，還寫了很多讀后感與心得體會，甚至自己試著創(chuàng)作了一部名叫《奧德修斯》的中篇小說，對200多年后霍格沃茨在異星球發(fā)生的故事進行了續(xù)寫。

在《哈利·波特》中，我最喜歡的角色是哈利的教父——小天狼星·布萊克。在第三部《哈利·波特與阿茲卡班的囚徒》的故事梗概提到他越獄出逃時，我的內(nèi)心十分緊張：這個布萊克要是成功投靠到伏地魔那里，那么對抗食死徒的路上將又多一個巨大的障礙。但讀完這一部后，我的心又從嗓子眼咽了下去，因為彼得才是真兇，是他嫁禍給了小天狼星。

之后，小天狼星加入了鳳凰社一起對付伏地魔，看似放浪形骸、倜儻不羈，實則勇敢無畏、珍視友誼的他成為了我在全系列最喜愛的角色。當(dāng)看到第五部《哈利·波特與鳳凰社》，他在與貝拉特里克斯在魔法部的對戰(zhàn)中墜入通往亡者世界的帷幔時，我心如刀割。一周沒再去看。

我覺得這套書還可以有另外一個名字：愛的教育。它不只是消磨了我長長的無聊的時間，還教會了我愛與勇氣，以及其他諸多的人生道理。在這本書里，愛也是哈利最終擊敗伏地魔的重要武器之一。在現(xiàn)代社會，這套書的地位二十年來屹立不倒，證明了它的價值。在學(xué)校里，我也和大家一起討論這本書的方方面面，其樂融融。讀書，真的可以讓生活更美好。