變廢為寶演講稿。

如果我們即將要面臨一場演講活動。我們應(yīng)該學(xué)會寫一份層次分明的演講稿，通過撰寫演講稿能提前準(zhǔn)備好演講時要采用的技巧，我們應(yīng)該如何來寫主題演講稿呢？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理，主題為“變廢為寶的演講稿范文”，希望以下網(wǎng)頁內(nèi)容能給你幫助。

變廢為寶的演講稿范文 篇1

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

小朋友們，你們是不是覺得有殘缺的東西都要被扔自垃圾桶呢?那讓我給你講一個“變廢為寶”的故事吧!

鈴……鈴……鈴!上課了，勞動教師嚴(yán)肅的走進(jìn)了教室說：“同學(xué)們，今日我們要學(xué)做菜，所以諸位同學(xué)把自我?guī)淼臇|西放在桌子上?！闭?dāng)一切都準(zhǔn)備好的時候。小明對小岡說：“小岡，你看我們倆這盤子有點兒臟了，免得弄好后把絲苗吃到嘴里去了，我去洗一洗吧?！闭?dāng)小明拿起盤子要走的時候，不知怎樣回事盤子從小明手里溜到了地上，“喀嚓”一聲，一個完好的盤子變成了兩半。地上還散落著一些星星點點的碎屑。

小明回過神來，走到盤子面前，彎下腰輕輕地將它拿了起來，往垃圾桶里走去。小岡看見了，連忙上去阻攔說：“這盤子雖說是碎了，可是還能夠用來做別的東西呀!看我的吧。”說著小岡回身就走到自我的課桌前，拿來了兩三只排筆和一盒彩色顏料說：“我們在盤子上畫上金魚，等干后掛在教室里，這不更好嗎?”小明想了想說：“好吧!”他倆一人拿了一只排筆開始畫了起來。

小岡說：“你看這剩余的部分能夠用來畫魚翅!”于是勾勒了一個魚翅，他們還用不一樣顏色的顏料來畫魚的身體，不一會兒，一條彩色的小魚兒就完成了。第二條他們畫魚的鰭而是直接用彩色的線來畫魚身，這也是一條美麗的小魚。他們就這樣把兩只小魚畫完了。

小明和小岡畫好了各自的小金魚，他們把金魚粘在班上。只見，那兩條小金魚在墻上活靈活現(xiàn)，栩栩如生，如蝴蝶一般五顏六色，一條張著大口，猶如在吃東西。另一條則撅著嘴巴好像在說：“給我一點兒嘛，你真小氣?！眲趧咏處熞部洫勊麄冋f：“你們用廢舊的盤子涂上了顏料竟變成了一件美麗的工藝品，真是變廢為寶呀!”頓時，小明和小岡的臉上露出了一絲淡淡的微笑。

同學(xué)們，世界上還有很多的東西能夠二次再用，你們可不要向小明那樣把他們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶呀。

變廢為寶的演講稿范文 篇2

在這個世界上，幾乎所有人都討厭垃圾，甚至連一想到垃圾就作嘔，一看到垃圾就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開……的確，如果對垃圾處理不當(dāng)，會對環(huán)境造成污染，但是殊不知，只要我們適當(dāng)?shù)睦美粌H不會產(chǎn)生污染，而且還是一種可再生資源。

如今，人們都提倡節(jié)約，節(jié)約用水、節(jié)約石油的標(biāo)語隨處可見，但是你知道嗎？不管我們怎樣節(jié)約，那些不可再生的資源也會有用盡的那一天。所以，如果我們要想永遠(yuǎn)都有資源供我們使用，就只能通過開發(fā)出另一種可再生資源來替代它們。而垃圾就是這樣一種寶貴的可再生資源，只是人們一直沒有去關(guān)注它。

舉個例子來說吧：哈爾濱日產(chǎn)生活垃圾3000噸，這樣豐富的資源如何利用？前的情況是，國內(nèi)的城市生活垃圾往往不是集中焚燒就是一埋了之，焚燒垃圾越多，釋放的有毒氣體也就越多，同時還會產(chǎn)生有害爐渣和灰塵呢，這些都對我們的健康構(gòu)成了極大威脅；垃圾填埋處理成本較低，但填埋占用空間大，如果防滲工作做不到位，滲出液容易污染地下水水質(zhì)。如今即便像北京上海等垃圾處理較好的城市，回收再利用的也不到5%.為什么如此大量的資源不能被回收再利用？很多人說，回收處理垃圾的收益還不如處理費用多，然而對于日益嚴(yán)重的環(huán)境問題來說我們是應(yīng)該算經(jīng)濟(jì)賬還是算環(huán)保賬？我們再來算算垃圾不分類會造成多大的資源浪費吧。

垃圾回收是個世界難題，就算發(fā)達(dá)國家，也不能做到100%回收利用。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國每年約有300萬噸廢鋼鐵，600萬噸廢紙沒得到利用。而我們經(jīng)常隨手丟棄的廢干電池，每年就有60多億只，里面總共含有7萬多噸鋅，10萬噸二氧化錳呢。這些資源如果都能被重新利用，將會成為多大的社會財富啊！

而讓我們來看看加拿大人是怎樣開展垃圾回收這個項目的：加拿大人廢物利用的觀念很強(qiáng)，他們在扔垃圾時會將垃圾清清楚楚的分袋包裝，可回收垃圾和不可回收垃圾分別有自己的垃圾箱。而且在加拿大，很多人去超市購物時，隨身攜帶布兜，不用超市的免費塑料袋。

我們調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，很多人怕麻煩、環(huán)保意識不夠，還有一個重要的原因是，大街上和社區(qū)里方便分類垃圾箱特別少，讓人們很難養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。但也不是說我國的垃圾就沒有回收再利用，在國外，易拉罐、礦泉水瓶、舊書等都是垃圾，可是在國內(nèi)，垃圾堆里很少有這樣的東西，為什么？這樣的廢品很少能走出家門，往往被主人直接賣掉了。即便是丟進(jìn)了垃圾箱，也被拾荒者揀走了。經(jīng)過層層過篩子,跟國外的垃圾相比，我國的垃圾堆里已經(jīng)沒有多少可以直接轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益的東西了。

要想真正做到垃圾回收，并不是一時間就可以完成的。首先我們要從根源處解決問題，我們可以動員各個地方政府，為每個社區(qū)提供兩個垃圾箱，分別裝可回收垃圾和不可回收垃圾，同時還要培養(yǎng)人們廢物利用的思想，使人們能積極的配合，剛開始時我們還可以施行獎懲的方法來提高人們的自覺性。我們將不可回收垃圾運往一處集中銷毀，而可回收利用的垃圾則裝箱后集中收集到一處，通過凈化來去除上面的污漬和惡臭，再利用一個機(jī)器人來將垃圾分類，根據(jù)它們生產(chǎn)原料的不同，分裝為紙張類、塑料類、玻璃類、液體類。最后我們將各種可回收資源分別運往各個工廠來進(jìn)行集中處理，將紙張和塑料攪碎，將玻璃熔成玻璃溶液，再次制作為紙張、塑料品及玻璃制品，這樣既可以減少對不可再生資源的開發(fā)，而且通過循環(huán)使用可以使垃圾、廢物自身成為一種可再生資源。

垃圾回收不僅可以阻止廢棄物成為二次污染的源頭，杜絕巨大的資源浪費，而且還可以為人類提供源源不斷的資源，如果我們及時的不開發(fā)它、利用它，實在是太可惜了！

變廢為寶的演講稿范文 篇3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

最近，我家陽臺上堆滿了易拉罐，讓我實在看不下去。趁著今日是周六，我決定處理這堆易拉罐。

該怎樣處理呢?媽媽告訴我：“拿到回收站去賣，還能夠做幾個‘盆栽’掛在陽臺上?！崩习忠膊辶艘痪洌骸斑€能夠做玩具，比買來的好多了，既環(huán)保又好玩。你明白嗎?老爸小時候沒玩具，就用瓶子或易拉罐來做玩具的?！?/p>

我按照媽媽說的，留下十多個好看的易拉罐，其他的都拿去回收站賣。我和妹妹拿著三大袋易拉罐走在街上，一路上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模寐啡思娂娀仡^。到了回收站，我們一共賣了10元，一人買了個雪糕吃。

回到家后，媽媽教我們用易拉罐做“盆栽”。只見她先把易拉罐的一頭剪掉，然后豎著剪，剪成一條條的，再把它往外朝下弄彎，涂上鮮艷的顏色，最終鏟來泥土，種上小花苗，“盆栽”就大功告成了。我和妹妹有樣學(xué)樣，一口氣做了好幾個，錯落有致地掛在陽臺上，既環(huán)保又養(yǎng)眼。

之后，爸爸教我們用易拉罐做玩具飛機(jī)。只見他先從瓶身的中間剪開，只剪一半的位置就停下來;然后剪出兩個翅膀，用訂書機(jī)固定好;再把易拉罐頂部修成圓錐，在機(jī)艙里還能夠放鐵皮做的駕駛員，一架飛機(jī)就誕生了。這個玩具我真的很喜歡，拿在手里玩得不亦樂乎。爸爸在一旁又繼續(xù)動起手來，我瞅了瞅，也不明白他做的是什么。我過去問問：“老爸，你又在搗鼓什么呀?”“這個小小的易拉罐作用可大了，它能夠增強(qiáng)WiFi的信號!”我看了看那個易拉罐，被爸爸剪成一張鐵皮，安在接收器上。爸爸拍拍手，說：“快點打開手機(jī)看視頻，信號是不是好多呢?”果然，信號好很多了!

今日真是大開眼界，既懂得易拉罐有許多作用，又了解什么叫變廢為寶。其實，環(huán)保是個大課題，但變廢為寶人人都能夠做到――哪怕是應(yīng)對一個小小的易拉罐。

變廢為寶的演講稿范文 篇4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

變廢為寶，顧名思義，就是把不要的東西，變成有用的東西。對于我們的生活環(huán)境減少污染是一個十分了不起的創(chuàng)舉。今日，我也當(dāng)了回變廢為寶的小主人。

我專心致志地聽著水晶教師細(xì)心講解，不漏聽任何一個細(xì)節(jié)。

最終開始做了。我的手早就癢癢的了，其他同學(xué)也摩拳擦掌，躍躍欲試，只等待一聲令下。

首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圓，按下去，罐子在紫色雪花泥上來回滾動，讓紫色雪花泥乖乖地“躺”在上頭，但美中不足的是鋪得不勻稱，怎樣辦呢?我靈機(jī)一動，拿起罐子放在手上，用手來回滾動，滾了好一會兒功夫，效果最終有了。

之后，我把罐子倒扣，簡便的將剩余的紫色雪花泥取出來。然后，我又獨出心裁地做了許多漂漂亮亮的東西。看，那垂涎三尺的棒棒糖，是不是想去舔一口呢;瞧，酷酷的蝸牛，它好像正向你展示著自我苗條的身軀;望，……

完美的時光總是那么短暫。我受益匪淺，戀戀不舍地回家了，可是心還停留在那里。同時也讓我明白，在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)以“變廢為寶”的眼光來看待各種垃圾，不能盲目、隨意地丟棄，要看到它的深層次價值，最大限度開發(fā)它的價值。什么是節(jié)儉?變廢為寶就是最大的節(jié)儉!

變廢為寶的演講稿范文 篇5

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

星期天上午，小明到小剛家作客。午飯后，兩人搶著洗碗。不知是手滑，還是心急，一個盤子像條魚似的從小剛的手里溜了出去，“―”地一聲，掉在地上，摔成兩半，四周還散落著一些碎片。小明和小剛你望望我，我望望你，呆住了。

小剛俯下身，撿起破盤子，向垃圾桶走去。正當(dāng)破盤子就要與垃圾桶“親密接觸”時，小明趕了過來，沖他直擺手：“別扔!”小剛扭過頭，疑惑不解地問：“干什么?”小明神秘地笑笑：“留著自有妙用!”

不一會兒，小明手里拿著幾支毛筆和一盒顏料，樂呵呵地來到小剛跟前：“小剛，你瞧這破盤子像什么?”小剛仔細(xì)地端詳著桌上的破盤子：這半邊摔出了一個尖角，像鼓起的嘴巴;那半邊正好凹進(jìn)去，又像張嘴吃食的樣貌?！芭?，我們能夠畫兩條熱帶魚!”

說干就干。小明拿出一枝粗點的水彩筆，蘸上粉色的顏料，在盤子上畫了幾道波浪形的豎條紋，之后分別蘸上黃色、綠色和藍(lán)色的顏料，把魚身畫得猶如色彩繽紛的彩虹;小剛則拿了一枝細(xì)的水彩筆，耐心地在盤子邊上勾勒出背鰭、腹鰭、尾巴，最終畫上黑亮亮的眼睛。不一會兒，兩條栩栩如生，光彩奪目的熱帶魚畫好了。

兩人在盤子的背面粘上細(xì)線，掛在墻上，淺藍(lán)色的墻面猶如蔚藍(lán)的大海，兩條五彩斑斕的熱帶魚吐著泡泡，擺動魚鰭，正快活地游來游去，它倆一個張著嘴，一個鼓著腮，應(yīng)對面望著，仿佛正在進(jìn)行著一段趣味的對話。小明和小剛看著這一切，會心地笑了：這兩條魚永不分離，就像我倆的友誼―地久天長!

小明拍拍小剛的肩膀：“僅有廢人，沒有廢物。只要我們肯開動腦筋，廢物也能變成珍寶!”

變廢為寶的演講稿范文 篇6

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

“哎呀，再便宜點賣給我吧，4元，怎樣樣?”“不行啊，我已經(jīng)很虧錢?！薄谝黄瑲g聲笑語、討價還價中，我們開始了我們期盼已久的跳蚤市場。

同學(xué)們帶的物品琳瑯滿目。有人帶了玩具，有人帶了書，有女生帶了自我喜歡的裝飾品，還有人帶了美味的零食……我自我也帶了不少玩具和漫畫書。

大家剛開始的時候就往別的班和攤位去找找自我喜歡的東西，而我竟然忘記帶錢了!唉，只好先在自我的攤位上“守株待兔”，在我快絕望的時候，一個人來到了我的攤位，我一看到這位顧客簡直是欣喜若狂。那位顧客看了看便問：“請問這個大富翁多少錢?”我高興地說：“不貴，也就15元?！彼犃酥笥悬c不耐煩地說：“就10元吧?！蔽疑钏际鞈]之后說：“好吧?！庇谑撬托χf給我10元錢，我最終賺到自我的第一桶金了。

跳蚤市場結(jié)束了，每個人都買到了自我喜歡的東西，我自我也買到了不少好東西。我們每個人也都十分開心，因為把自我以前哭著喊著要父母買的東西都變廢為寶賣掉了。

仔細(xì)想想，我們以前誰沒有看到過自我喜歡的物品，然后哭著賴著讓父母買呢?要是父母不給我們買，我們就生氣。也許我們當(dāng)初只是一時想買，想開心，但沒有想到過這件物品以后會怎樣樣，也許這件物品以后會被扔在陰森的角落里，也許它只會被丟在垃圾桶，和那些人們丟掉的垃圾廢物待在一齊無人發(fā)現(xiàn)。與其有這么悲慘的結(jié)局，那為什么不經(jīng)過某種途徑把它帶給更多喜歡它的人呢?

在我們的生活中仔細(xì)一找，其實有很多心血來潮時買的東西，如果我們把它變廢為寶，就能給更多人帶來開心，也能保護(hù)我們的地球。

變廢為寶的演講稿范文 篇7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們喝完飲料，會不會把飲料瓶隨手一丟?收到節(jié)日禮物，是不是把精美的包裝當(dāng)作一般的垃圾丟棄?生活中一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染。

難道這些瓶瓶罐罐、紙盒紙片真的一無是處了嗎?其實，廢物也是資源，是放錯了地方的資源。如果我們能把這些資源再利用，變廢為寶，那不也是一種節(jié)約、一種環(huán)保嗎!

同時，它還可以培養(yǎng)我們的動手動腦能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識，也讓我們體驗到變廢為寶的樂趣。我們把盛過食油的空塑料桶洗干凈，將它上部三分之一處剪去，在底部多扎幾個小孔，在桶的兩側(cè)各扎一個小孔，將一根繩子分別從桶兩側(cè)的小孔中穿過，將它掛在廚房墻壁的釘子上，一個簡易實用的筷子筒就做成了。同樣是塑料瓶，我們還可以根據(jù)它的大小，用它來儲存五谷雜糧(我奶奶就是這樣做的噢)，把它改裝成存錢罐，作為杯子的收納器。一些物品的包裝盒可以作為收納盒、紙抽盒、垃圾筒類似這樣變廢為寶的例子舉不勝舉，也許有人覺得，做這么點兒微不足道的小事，對地球環(huán)境的改變是根本起不了什么作用的。我要說，如果人人都這么想，都不去做的話，那我們的地球就只會變得越來越糟。我們提倡變廢為寶，目的就在于保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。

所以我們大家都應(yīng)該從小事做起，從自我做起，只有這樣，我們的環(huán)境才會越來越好，地球也才會越來越美麗!

變廢為寶的演講稿范文 篇8

親愛的同學(xué)們，你們喝完飲料，會不會把飲料瓶隨手一丟 收到節(jié)日禮物，是不是把精美的包裝當(dāng)作一般的垃圾丟棄 難道這些瓶瓶罐罐紙盒紙片真的一無是處了嗎？其實，廢物也是資源，是放錯了地方的資源。

如果把生活垃圾中能利用的循環(huán)利用，變廢為寶，那不也是一種節(jié)約行為嗎 環(huán)保時裝秀上，廢舊光盤串出了璀璨的項鏈，難降解的塑料袋化作花裙子，碎布頭成了妝點衣服的精致飾品……現(xiàn)在的食品包裝越來越豪華，該怎么二次利用呢 在月餅包裝盒蓋上挖個小槽，然后放入餐巾紙，一個抽紙盒就做好了；將飲料瓶改裝成存錢罐，將超市購物用的塑料袋當(dāng)作垃圾袋用……

我們提倡建立循環(huán)經(jīng)濟(jì)，就要在可持續(xù)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，遵循生態(tài)規(guī)律，以原材料和廢物的減量化，再利用，資源化為原則，以盡量抑制廢物生產(chǎn)，再使用，再生利用，熱回收，無害化處置為順序的經(jīng)濟(jì)活動，目的就在于保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

變廢物為寶物，促廢物變資源，做生活中的有心人，不僅會有很大的收獲，更能感受到成功的喜悅！

變廢為寶的演講稿范文 篇9

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

近在書上看到一篇文章，寫的是德國用垃圾焚燒發(fā)電，因為不夠他們焚燒，于是便很多進(jìn)口垃圾。垃圾原本令人嗤之以鼻，如今卻被巧妙地利用起來了，真是變廢為寶的智慧啊。

晨風(fēng)徐徐，給人帶來幾分愜意。我剛喝完一瓶安慕希，正準(zhǔn)備將它扔進(jìn)垃圾桶，卻忽地冒出一個趣味的想法——何不將它改裝成一個自制筆筒呢?想到那里，我趕緊拉開我的書桌抽屜，拿出工具箱里的小刀，準(zhǔn)備一展我高超的技藝。

該如何操作呢?坐在“操作臺”前的我，忽然靈光一閃——先給瓶子開幾個“小窗口”吧!我細(xì)心翼翼地拿起小刀，用它的刀口，在瓶子上頭開始的四分之一范圍內(nèi)，刻劃一個“小窗口”的輪廓。這一次我劃的是圓形輪廓。輪廓劃好后，便先在那線上戳破一個小口，之后沿著輪廓把整塊都割下來。于是，瓶子上便有了一個線條均勻的空心圓。這格就用來放黑筆。

接下來，我又用同樣的方法，分別在瓶子的正背兩個面上割下一個愛心形和一個正方形的空心圖案，這兩個格子分別用來放鉛筆和尺子。此外，我還特意在瓶子的右側(cè)，割下一個寬度和我的橡皮擦一樣的小長方形。為什么是按寬度呢?因為我研究到，每次擦的時候，橡皮擦的長度會慢慢減短，如果按長度割的話，一會兒就不適用了。

筆筒做好后，我迫不及待地將要裝的東西經(jīng)過格子放進(jìn)去。等它們都入席后，乍的一看——可真精美啊!毫不謙虛地說，這可完全不遜于商場買的呢!

把本來要扔掉的瓶子，經(jīng)過一點點時間，讓它變成能供我使用的筆筒，并且不用花費一分錢，也節(jié)儉了在工廠制作筆筒所要耗費的能源，這一回，我算是真切地體會到了“變廢為寶”的效用與樂趣了。它不僅僅給我?guī)須g樂與成就感，也提升了我動手操作的本事。我看著自制的精美的筆筒，感慨萬千。

如今在微博上，許多新奇的小玩意兒，都是些像我一樣熱衷于“發(fā)現(xiàn)新大陸”的人們“搗鼓”出來的，包括一些有超高技術(shù)含量的科技發(fā)明，無不展現(xiàn)了現(xiàn)代人的創(chuàng)新意識，也似乎在告訴我們——要盡情創(chuàng)新，就要在生活中盡情揮灑自我的智慧!就如此次我的創(chuàng)新，簡單而又趣味。只要勇于嘗試，沒有什么不可能!

看到那里，你是否心動了?那么，請拿起你手中的工具，讓我們一齊來運用“變廢為寶”的智慧吧!

變廢為寶的演講稿范文 篇10

各位老師，全體同學(xué)，早上好。

今天的我所講的主題是動手動腦變廢為寶。有人說垃圾是放錯了地方的資源。那么這些資源你有沒有利用起來?一些你喝完的飲料瓶、一些包裝紙盒、一些生活中的一次性物品中，你都丟棄了嗎?如果是這樣，那你可真的是把這些資源變成了廢物了。

有同學(xué)就會問，那我要怎么樣才能把它們當(dāng)成資源而不是任他們成為廢物呢?我不禁要問?你是否觀察了你的周圍?在我們的美術(shù)課本上，在我們自然課上，你是否發(fā)現(xiàn)過他們的存在?有一次性的紙杯做的裝飾人物，有吸管做的創(chuàng)意路燈，有薯片盒子做的小花鼓，有竹蜻蜓，哦，還有許多許多。你問問自己?這些是不是都是用廢舊物品做的?

科技節(jié)的小制作，我發(fā)現(xiàn)了我們同學(xué)其實都是動手能力很強(qiáng)的孩子。我看到了班主任老師桌子上擺放著你們創(chuàng)意無限的精制作品，有用紙盒紙箱做的小書架，簡單又實用。有用泡沫塑料紙牌做的裝飾小屋，有用塑料汽水瓶做的小花籃，還有用硬紙做的小禮帽，等等一些小制作。老師們都在夸我們同學(xué)有創(chuàng)意。這些作品當(dāng)中是否有你的一份呢?

其實，只要我們做個有心人，類似這種變廢為寶的小制作那是相當(dāng)?shù)娜菀住Ｄ敲?，此刻你的小腦袋里有什么新奇的想法或是創(chuàng)意的構(gòu)思了?在提倡環(huán)保的今天，你能積集參與進(jìn)來嗎?

別告訴我，你是一個不愛動腦不愛動手的小朋友?擦亮自己的眼睛，帶上智慧的大腦，觀察身邊的事物，利用這些廢寶讓你成為一個小發(fā)明家，小藝術(shù)家吧!我相信，成就從動腦開始，一切都有可能。

我的講話完畢，謝謝大家的聆聽。希望我的這次講話能給同學(xué)們一些啟示。

變廢為寶的演講稿范文 篇11

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，你們好！我們是來自西華中心學(xué)校六（2）班的學(xué)生，我們演講的題目是《變廢為寶，從我做起》。

（男）提到垃圾，幾乎所有人都感到厭惡，甚至連一想到垃圾就作嘔，一看到垃圾就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開……的確，如果對垃圾處理不當(dāng)，會對環(huán)境造成污染，但是，只要我們適當(dāng)?shù)睦美?，它不僅不會產(chǎn)生污染，而且還是一種可再生資源。

（女）同學(xué)們，你們喝完飲料會不會把飲料瓶隨手一丟？收到節(jié)日禮物是不是把精美的包裝當(dāng)作一般的垃圾丟棄？生活中一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染。難道這些瓶瓶罐罐、紙盒紙片真的一無是處了嗎？其實廢物也是資源。如果我們能把這些資源再利用，變廢為寶那不也是一種節(jié)約、一種環(huán)保嗎！同時，它還可以培養(yǎng)我們的動手動腦能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識，也讓我們體驗到變廢為寶的樂趣。吃剩的罐健力寶、雪碧瓶用來儲存黃豆、綠豆、紅豆、糯米可以保存很長一段時間，不會生蟲，是一件很好的儲存材料。類似這樣變廢為寶的例子舉不勝舉，也許有人覺得，做這么點兒微不足道的小事，對地球環(huán)境的改變是根本起不了什么作用的。但是廢物利用，變廢為寶，何樂不為呢？

（合）同學(xué)們，你們見過橡膠樹嗎？橡膠樹多么美?。∥覀兩畹牡胤降教幎际敲利惖南鹉z樹，橡膠樹一身都是寶，用途可廣了，用于汽車、飛機(jī)、船艦、電纜、等多種工農(nóng)業(yè)機(jī)具配件，生活用品產(chǎn)品多達(dá)5萬種以上。它的種子可以榨油，是油漆和肥皂的原料。果實的木質(zhì)果殼堅硬，可作為化工原料。木材可制樹脂粘合板。橡膠樹就像我們的母親，她用潔白的乳汁養(yǎng)育了我們。割膠工人每天都在膠林里辛勤地勞動，每一滴膠水都不浪費，那些流到地上的膠泥把它們收回來，可以制作靴子、汽車輪胎等。多么有價值的廢物利用啊！

（合）廢物利用，如果人人都這么想，都不去做的話，那我們的地球就只會變得越來越糟。我們提倡變廢為寶，目的就在于保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源?！扒Ю镏?，始于足下”。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。心動不如行動。只要我們確實落實我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費糧食，最大限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，變廢為寶，那么，我們頭頂上的天空將會變得更藍(lán)，身邊的河水會變得更清，空中的鳥兒將會鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會變得更加健康快樂。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的.主人，我們要有時代感責(zé)任感，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，變廢為寶，廢物利用，培養(yǎng)環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的家園，塑造我們美好的靈魂!只有這樣，我們的環(huán)境才會越來越好，地球也才會越來越美麗！我們的演講完畢謝謝大家！