分道揚(yáng)鑣成語故事。

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“分道揚(yáng)鑣成語故事”。

幼兒教師教育網(wǎng)小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下分道揚(yáng)鑣成語故事范文，撰寫范文還需要注意哪些方面呢？在工作中相信大家都接觸過相關(guān)的文檔工作吧，范文模板能夠?yàn)閷懽魈峁椭７段牡某霈F(xiàn)能夠提供給我們更多的寫作方向，敬請(qǐng)您閱讀本文！

分道揚(yáng)鑣成語故事范文 篇1

分道揚(yáng)鑣的成語故事

[成語拼音]fēn dào yáng biāo

[成語解釋]分路而行。比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。

[典故出處]《魏書·河間公齊傳》：“洛陽我之豐沛，自應(yīng)分路揚(yáng)鑣。自今以后，可分路而行?！?/p>

出處:《北史 魏諸宗室 河間公齊傳》高祖曰：“洛陽，我之豐、沛，自應(yīng)分道揚(yáng)鑣。自今以后，可分路而行?！贬屃x:“揚(yáng)鑣”，舉鞭驅(qū)馬前進(jìn)。分路前進(jìn)，比喻各奔前程，各干各的事。故事:在南北朝的時(shí)候，北魏有一個(gè)名叫元齊的人，他很有才能，屢建功勛?；实鄯浅＞粗厮馑麨楹娱g公。元齊有一個(gè)兒子叫元志。他聰慧過人，飽讀詩書，是一個(gè)有才華但又很驕傲的年輕人。孝文帝很賞識(shí)他，任命他為洛陽令。不久以后，孝文帝采取了御史中尉李彪的建議，從山西平城搬遷到洛陽建都。這樣一來，洛陽令成了“京兆尹”。在洛陽，元志仗著自己的才能，對(duì)朝廷中某些學(xué)問不高的達(dá)官貴族，往往表示輕視。有一次，元志出外游玩，正巧李彪的馬車從對(duì)面飛快地駛來。照理，元志官職比李彪小，應(yīng)該給李彪讓路，但他一向看不起李彪，偏不讓路。李彪見他這樣目中無人，當(dāng)眾責(zé)問元志：“我是御史中尉，官職比你大多了，你為什么不給我讓路?”元志并不買李彪的帳，說：“我是洛陽的地方官，你在我眼中，不過是洛陽的一個(gè)住戶，哪里有地方官給住戶讓路的道理呢？”他們兩個(gè)互不相讓，爭(zhēng)吵起來了。于是他們來到孝文帝那里評(píng)理。李彪說，他是“御史中尉”，洛陽的一個(gè)地方官怎敢同他對(duì)抗，居然不肯讓道。元志說，他是國都所在地的長(zhǎng)官，住在洛陽的人都編他主管的戶籍里，他怎么同普通的地方官一樣向一個(gè)御史中尉讓道？孝文帝聽他們的爭(zhēng)論，覺得各有各的道理，不能訓(xùn)斥他們中的任何一個(gè)，便笑著說：“洛陽是我的京城。我聽了，感到你們各有各的道理。我認(rèn)為你們可以分開走，各走各的，不就行嗎?”。

分道揚(yáng)鑣成語故事范文 篇2

成語釋義：

分路前進(jìn)，比喻各奔前程，各干各的事。揚(yáng)鑣：舉鞭驅(qū)馬前進(jìn)。

來源追溯：

《北史·魏諸宗室·河間公齊傳》：與御史中尉爭(zhēng)路，俱入見，而陳得失……高祖曰：“洛陽，我之豐、沛，自應(yīng)分路揚(yáng)鑣。自今以后，可分路而行。”

故事鏈接：

南北朝時(shí)，北魏有一個(gè)名叫元志的人，聰慧過人，飽讀詩書，被封為洛陽令。他仗著自己的才能，有些看不起朝廷中的某些達(dá)官貴族。

有一次，元志出外游玩，正巧御史中尉李彪的馬車從對(duì)面飛快地駛來。照理，元志官職比李彪低，應(yīng)該給李彪讓路，但他一向看不起李彪，偏不讓路。

李彪見他這樣目中無人，當(dāng)眾責(zé)問元志：“我是御史中尉，官職比你高多了，你為什么不給我讓路？”

元志說：“我是洛陽的地方官，你在我眼中，不過是洛陽的一個(gè)百姓，哪里有地方官給百姓讓路的道理？”

他們兩個(gè)互不相讓，爭(zhēng)吵了起來。于是一起來到孝文帝那里評(píng)理。孝文帝聽完他們的爭(zhēng)論，笑著說：“你們各有各的道理。你們可以分開走，各走各的，不就行了嗎？”

學(xué)以致用：

小王和小李曾經(jīng)是一對(duì)特別要好的朋友，長(zhǎng)大以后，由于各自的理想不同，兩人的意見出現(xiàn)了嚴(yán)重的分歧，最后終于分道揚(yáng)鑣，各奔前程。

分道揚(yáng)鑣成語故事范文 篇3

南北朝時(shí)期，北魏有一個(gè)名叫元齊的人，他很有才能，屢建功勛?；实鄯浅Ｆ髦厮?，封他為河間公。

元齊有一個(gè)兒子叫元志。他聰明過人，學(xué)富五車，是個(gè)有才華但又很驕傲的年輕人，孝文帝很賞識(shí)他，任命他為洛陽令。

不久以后，孝文帝采納了御史中尉李彪的建議，從山西平城(今山西大同市東)搬遷到洛陽建都。這樣一來，洛陽令成了“京兆尹”。

在洛陽，元志仗著自己的才能，對(duì)朝廷中某些學(xué)問不是很高的達(dá)官貴人，很是輕視。

有一次，元志出外游玩，正巧李彪的馬車從對(duì)面飛快地駛來。照理，元志官職比李彪小，應(yīng)該給李彪讓路，但他一向看不起李彪，偏不讓路。李彪見他這樣目中無人，當(dāng)眾責(zé)問元志：“我是御史中尉，官職比你大多了，你為什么不給我讓路？”

元志聽完李彪的話后，不以為然地說：“我是洛陽的地方官，你在我眼中，不過是洛陽的一個(gè)住戶，哪里有地方官給住戶讓路的道理呢？”

他們兩個(gè)互不相讓，爭(zhēng)吵起來了。于是他們來到孝文帝那里評(píng)理。李彪說，他是“御史中尉”，洛陽的一個(gè)地方官怎敢同他對(duì)抗，居然不肯讓道。元志說，他是國都所在地的長(zhǎng)官，住在洛陽的人都編在他主管的戶籍里，他怎可同普通的地方官一樣向一個(gè)御史中尉讓道呢？

孝文帝聽了他們的爭(zhēng)論，覺得他們各有各的道理，不能訓(xùn)斥他們中的任何一個(gè)，便笑著說：“洛陽，我之豐沛，自應(yīng)分路揚(yáng)鑣。自今以后，可分路而行?！币馑际钦f，洛陽是我的京城。我聽了，感到你們各有各的道理。我認(rèn)為你們可以分開走，各走各的，不就行了嗎？

分道揚(yáng)鑣成語故事范文 篇4

[釋義] 道：路;鑣：馬嚼子;借指為馬;揚(yáng)鑣：驅(qū)馬向前。分走不同的路。比喻人們分別發(fā)展和施展各自的聰明才智。比喻因志趣、目標(biāo)不同而各走各的路。

[語出] 《北史·河間公齊傳》：“(元志)為洛陽令;不避強(qiáng)御;與御史中尉李彪爭(zhēng)路;俱入見;面陳得失?！⑽脑唬骸尻?我之豐沛;自應(yīng)分路揚(yáng)鑣。自今以后;可分路而行。’及出;與彪折尺量道;各取其半?！?/p>

[正音] 鑣;不能讀作“l(fā)ù”。

[辨形] 揚(yáng);不能寫作“楊”;鑣;不能寫作“標(biāo)”。

[近義] 各奔前程 風(fēng)流云散

[反義] 志同道合 并駕齊驅(qū)

[用法] 多用于書面。一般作謂語、賓語。

[結(jié)構(gòu)] 偏正式。

[辨析] ～和“各奔前程”都有“由于志向目標(biāo)不同而各走各的路的意思”。不同在于～偏重于“分手”;多用于人;“各奔前程”僅用于人。

分道揚(yáng)鑣成語故事范文 篇5

南北朝時(shí)期，北魏的元齊為朝廷立下了大功，被封為河間公。他有一個(gè)兒子，名叫元志。元志精明能干，很有文才，被任命為洛陽令。

有一年，北魏孝文帝采納了御史中尉李彪的建議，將都城由山西平城遷到河南洛陽。按照當(dāng)時(shí)的封建禮節(jié)，官職低的元志應(yīng)該給官職高的李彪讓路，但元志生性倔強(qiáng)，不肯避讓。他們兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，只好一起前往皇宮去請(qǐng)孝文帝裁決。李彪說：“御史中尉是皇上的重臣，作為官職比我低的洛陽令，元志不應(yīng)該搶道?！痹菊f：“我是洛陽這個(gè)地方的最高行政長(zhǎng)官，凡是住在洛陽的人，不管是誰，統(tǒng)統(tǒng)編在我的戶籍本中，御史中尉也在我的管理范圍之內(nèi)，我為什么要給李彪讓路呢？”

孝文帝見自己手下的兩個(gè)大臣發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，而且各有各的道理，便和稀泥說：“洛陽，我之豐沛，自應(yīng)分道揚(yáng)鑣（biāo）。自今以后，可分路而行?！币馑际钦f，洛陽是我國的都城，你們雙方各有職責(zé)，那么就把路分開作為兩部分，你們各自驅(qū)車在一邊走。從今以后，誰也不要搶占誰的道路。

元志和李彪從皇宮出來以后，馬上用標(biāo)尺量路畫線，每人各走半邊，也就相安無事了。

后來，人們用“分道揚(yáng)鑣”作為成語，比喻志趣、目標(biāo)各不相同，所以最好各走各的路，互相不干涉。鑣；揚(yáng)鑣，舉鞭驅(qū)馬前進(jìn)的意思。

分道揚(yáng)鑣成語故事范文 篇6

分道揚(yáng)鑣的成語故事

在南北朝的時(shí)候，北魏有一個(gè)名叫元齊的人，他很有才能，屢建功勛?；实鄯浅＞粗厮?，封他為河間公。元齊有一個(gè)兒子叫元志。他聰慧過人，飽讀詩書，是一個(gè)有才華但又很驕傲的年輕人。孝文帝很賞識(shí)他，任命他為洛陽令。不久以后，孝文帝采取了御史中尉李彪的建議，從山西平城搬遷到洛陽建都。這樣一來，洛陽令成了“京兆尹”。在洛陽，元志仗著自己的才能，對(duì)朝廷中某些學(xué)問不高的達(dá)官貴族，往往表示輕視。

有一次，元志出外游玩，正巧李彪的馬車從對(duì)面飛快地駛來。照理，元志官職比李彪小，應(yīng)該給李彪讓路，但他一向看不起李彪，偏不讓路。李彪見他這樣目中無人，當(dāng)眾責(zé)問元志：“我是御史中尉，官職比你大多了，你為什么不給我讓路?”元志并不買李彪的帳，說：“我是洛陽的地方官，你在我眼中，不過是洛陽的一個(gè)住戶，哪里有地方官給住戶讓路的道理呢？”他們兩個(gè)互不相讓，爭(zhēng)吵起來了。于是他們來到孝文帝那里評(píng)理。李彪說，他是“御史中尉”，洛陽的一個(gè)地方官怎敢同他對(duì)抗，居然不肯讓道。元志說，他是國都所在地的長(zhǎng)官，住在洛陽的人都編他主管的戶籍里，他怎么同普通的地方官一樣向一個(gè)御史中尉讓道？孝文帝聽他們的爭(zhēng)論，覺得各有各的道理，不能訓(xùn)斥他們中的任何一個(gè)，便笑著說：“洛陽是我的京城。我聽了，感到你們各有各的道理。我認(rèn)為你們可以分開走，各走各的，不就行嗎?”

分道揚(yáng)鑣材料

【發(fā)音】fēn dào yáng biāo

【出處】《魏書·河間公齊傳》：“洛陽我之豐沛，自應(yīng)分路揚(yáng)鑣。自今以后，可分路而行。

【解釋】道：路；鑣：馬嚼子；借指為馬；揚(yáng)鑣：驅(qū)馬向前。分走不同的路。比喻人們分別發(fā)展和施展各自的聰明才智。比喻因志趣、目標(biāo)不同而各走各的路。

【近義詞】各奔前程、一拍兩散、風(fēng)流云散、各奔東西、各行其是

【反義詞】志同道合、并駕齊驅(qū)、齊頭并進(jìn)

【用法】 作謂語、定語、賓語；用于書面語

【成語舉例】蔡?hào)|藩、許廑父《民國通俗演義》第五十九回：“第二軍總司令李烈鈞，亦向廣西進(jìn)發(fā)，～，為國效力去了。”

分道揚(yáng)鑣成語故事范文 篇7

成語故事：分道揚(yáng)鑣

釋義:揚(yáng)鑣，舉鞭驅(qū)馬前進(jìn)。分路前進(jìn)，比喻各奔前程，各干各的事。

在南北朝的時(shí)候，北魏有一個(gè)名叫元齊的人，他很有才能，屢建功勛?；实鄯浅＞粗厮?，封他為河間公。元齊有一個(gè)兒子叫元志。他聰慧過人，飽讀詩書，是一個(gè)有才華但又很驕傲的年輕人。孝文帝很賞識(shí)他，任命他為洛陽令。

不久以后，孝文帝采取了御史中尉李彪的建議，從山西平城搬遷到洛陽建都。這樣一來，洛陽令成了京兆尹。在洛陽，元志仗著自己的才能，對(duì)朝廷中某些學(xué)問不高的達(dá)官貴族，往往表示輕視。

有一次，元志出外游玩，正巧李彪的馬車從對(duì)面飛快地駛來。照理，元志官職比李彪小，應(yīng)該給李彪讓路，但他一向看不起李彪，偏不讓路。

李彪見他這樣目中無人，當(dāng)眾責(zé)問元志：我是御史中尉，官職比你大多了，你為什么不給我讓路?

元志并不買李彪的帳，說：我是洛陽的地方官，你在我眼中，不過是洛陽的一個(gè)住戶，哪里有地方官給住戶讓路的道理呢？

他們兩個(gè)互不相讓，爭(zhēng)吵起來了。于是他們來到孝文帝那里評(píng)理。李彪說，他是御史中尉，洛陽的一個(gè)地方官怎敢同他對(duì)抗，居然不肯讓道。元志說，他是國都所在地的長(zhǎng)官，住在洛陽的人都編他主管的戶籍里，他怎么同普通的地方官一樣向一個(gè)御史中尉讓道？

孝文帝聽他們的爭(zhēng)論，覺得各有各的道理，不能訓(xùn)斥他們中的任何一個(gè)，便笑著說：洛陽是我的京城。我聽了，感到你們各有各的道理。我認(rèn)為你們可以分開走，各走各的，不就行嗎?

分道揚(yáng)鑣成語故事范文 篇8

【出處】

《魏書》。

元志是南北朝時(shí)期北魏的大臣，他聰明過人，才華橫溢但清高孤傲。

元志恃才自傲，瞧不起某些才疏學(xué)淺的達(dá)官貴人，經(jīng)常對(duì)其出言不遜，但又合情合理。一次，元志外出游玩，正巧御史中尉李彪的馬車從對(duì)面飛快地駛來。元志的官職比李彪的小，按理應(yīng)給李彪讓路。但他一向看不起李彪，偏不給他讓路。李彪見他這樣輕狂驕逸，目中無人，便怒火中燒，當(dāng)眾責(zé)問元志：“我乃堂堂的御史中尉，官職比你大多了，你為什么不給我讓路？”

元志可不認(rèn)李彪的理，反而振振有詞：“我是這里的地方官，你在我眼中，不過是洛陽的一個(gè)住戶而已，哪有地方官給住戶讓路的道理！”

兩個(gè)互不相讓，爭(zhēng)吵不巳，最后鬧到孝文帝那里。

孝文帝聽了他們各自的陳詞，覺得兩人的話都有點(diǎn)道理，也不好作評(píng)判，便笑著說：“洛陽是我的京城，你們說的也都有道理。我看不如這樣吧，你們倆分開走，各走各的，在自己的`道上揚(yáng)鞭催馬不就行了嗎？”

釋義

分道揚(yáng)鑣原意指把道路接直行線一分為二，各走屬于自己統(tǒng)轄的路，分路前進(jìn)，后來用以比喻各人向各自不同的目標(biāo)前進(jìn)?；ゲ幌喔伞?/p>

分道揚(yáng)鑣成語故事范文 篇9

成語名稱：分道揚(yáng)鑣

成語拼音：fēn dào yáng biāo

成語用法：作謂語、定語、賓語；用于書面語。

實(shí)用性：常用

感情色彩：貶義詞

成語結(jié)構(gòu)：偏正式

成語年代：古代

成語解釋：道：道路；鑣：馬嚼子；揚(yáng)鑣：驅(qū)馬向前。分路而行。才力相當(dāng)，各有千秋。

成語來源：北齊·魏收《魏書·拓跋志傳》：“洛陽我之豐沛，自應(yīng)分路揚(yáng)鑣。自今以后，可分路而行?！?/p>

成語造句：王朔《空中小姐》：“復(fù)員后，我們可以說分道揚(yáng)鑣了。”

分道揚(yáng)鑣的成語故事

出處:《北史·魏諸宗室·河間公齊傳》高祖曰：“洛陽，我之豐、沛，自應(yīng)分道揚(yáng)鑣。自今以后，可分路而行。”釋義:“揚(yáng)鑣”，舉鞭驅(qū)馬前進(jìn)。分路前進(jìn)，比喻各奔前程，各干各的事。故事:在南北朝的時(shí)候，北魏有一個(gè)名叫元齊的人，他很有才能，屢建功勛。皇帝非常敬重他，封他為河間公。元齊有一個(gè)兒子叫元志。他聰慧過人，飽讀詩書，是一個(gè)有才華但又很驕傲的年輕人。孝文帝很賞識(shí)他，任命他為洛陽令。不久以后，孝文帝采取了御史中尉李彪的建議，從山西平城搬遷到洛陽建都。這樣一來，洛陽令成了“京兆尹”。在洛陽，元志仗著自己的才能，對(duì)朝廷中某些學(xué)問不高的達(dá)官貴族，往往表示輕視。有一次，元志出外游玩，正巧李彪的馬車從對(duì)面飛快地駛來。照理，元志官職比李彪小，應(yīng)該給李彪讓路，但他一向看不起李彪，偏不讓路。李彪見他這樣目中無人，當(dāng)眾責(zé)問元志：“我是御史中尉，官職比你大多了，你為什么不給我讓路?”元志并不買李彪的帳，說：“我是洛陽的地方官，你在我眼中，不過是洛陽的一個(gè)住戶，哪里有地方官給住戶讓路的道理呢？”他們兩個(gè)互不相讓，爭(zhēng)吵起來了。于是他們來到孝文帝那里評(píng)理。李彪說，他是“御史中尉”，洛陽的一個(gè)地方官怎敢同他對(duì)抗，居然不肯讓道。元志說，他是國都所在地的長(zhǎng)官，住在洛陽的人都編他主管的戶籍里，他怎么同普通的地方官一樣向一個(gè)御史中尉讓道？孝文帝聽他們的爭(zhēng)論，覺得各有各的道理，不能訓(xùn)斥他們中的任何一個(gè)，便笑著說：“洛陽是我的京城。我聽了，感到你們各有各的道理。我認(rèn)為你們可以分開走，各走各的，不就行嗎?”

分字開頭的成語

分一杯羹 分崩離析 分道揚(yáng)鑣 分庭抗禮

包含有分字的成語

入木三分 分庭抗禮 分道揚(yáng)鑣 分崩離析 不安本分 不分勝敗 四體不勤 分一杯羹

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《分道揚(yáng)鑣成語故事范文9篇》一文，希望能解決您找不到幼兒故事時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了分道揚(yáng)鑣成語故事專題，希望您能喜歡！