家長會(huì)演講稿。

對于成功的堅(jiān)信不疑時(shí)常會(huì)導(dǎo)致真正的成功。我們在上臺(tái)演講前，難免會(huì)出現(xiàn)緊張的情緒，下定決心提前做好演講稿的準(zhǔn)備是很重要的。好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間。怎么準(zhǔn)備一份全面的演講稿呢？于是，小編為你收集整理了【熱門】家長會(huì)演講稿范文模板。有需要的朋友就來看看吧！

家長會(huì)演講稿范文【篇1】

各位家長：

晚上好！這天是本學(xué)期第一次召開家長會(huì)，十分感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)，你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。這天我們居然聚在一齊，說明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響十分重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說的好：“家園好像車的輪子，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。”這天請各位家長來的目的是讓家長了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的狀況。

一、班級(jí)狀況分析

新學(xué)期我們小班迎來了一群天真可愛的孩子，此刻班級(jí)人數(shù)是31名，其中男孩17名，女孩14名。對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入群眾生活，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。在這一時(shí)期，許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的。由于一部分幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大，來到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境，接觸不認(rèn)識(shí)的老師和小朋友，難免會(huì)出現(xiàn)焦慮不安的情緒，在剛開學(xué)的幾天里，有個(gè)別幼兒哭鬧較厲害，因?yàn)樗麄冞€不習(xí)慣群眾生活，家長們也很擔(dān)憂，但請你們放心，孩子總是要有這樣一個(gè)過程，我們老師必須會(huì)想辦法使他們喜歡上幼兒園，此刻這些孩子已經(jīng)慢慢的適應(yīng)幼兒園生活了，也很喜歡和我們老師親近。我們透過近階段的引導(dǎo)教育，孩子們已漸漸地能融合到大群眾中，在成人的提醒下能跟老師道別，基本的一日常規(guī)也能跟上，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子構(gòu)成了驕氣、霸道等不良個(gè)性，顯得自由散漫，上課時(shí)個(gè)別孩子走來走去，總是不能安靜地坐在位置上面，活動(dòng)時(shí)有的爭搶玩具、椅子等，也有的較內(nèi)向、膽小，不肯多說話。還有小部分幼兒自理

潛力較差，不會(huì)穿衣服、鞋子，不會(huì)自己吃飯，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開朗，能和同伴交流玩耍，愿意在群眾面前表演節(jié)目。

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么？吃的怎樣樣？有沒有午睡等這些狀況，我先跟大家說一句：“請你們放心吧”，早上一、四我們喝乳汁牛奶，二、三、五我們喝自己制做的豆奶。中午一湯一葷我們每一天都吃的不一樣。下午點(diǎn)心吃拼干糖果。午飯每個(gè)幼兒都能吃完自己的一份，雖然個(gè)別幼兒不肯吃，但我們老師會(huì)喂他吃完，有的幼兒吃的不夠還會(huì)來盛。有的家長會(huì)說我們的孩子回到家有很多東西能夠吃，像不吃午飯一樣。1.幼兒沒有像在家里這樣不停的能夠吃，2.幼兒在園他也在活動(dòng)，動(dòng)腦跟我們大人上班一樣，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會(huì)肚子餓。此刻幼兒們午睡還能夠，都能安靜很快的自己入睡，只有個(gè)別幼兒還需要在老師的陪伴下入睡。

針對我們班的狀況，我想提一下在生活自理方面的要求，以后我們要求孩子自己的事情自己做，自己吃飯，不是我們老師怕麻煩，我們是為了孩子健康思考，因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候我們班里只有兩個(gè)老師在，如果都要靠我們喂的話，一頓飯的時(shí)間就太長了，我們兩個(gè)人就那里喂一下又跑到那里喂一下，一頓飯的時(shí)間就不對了，天氣涼了，飯菜也涼了，是不是就容易生病呢，所以我們從此刻開始都盡量要他們自己吃的，而且我們要求他們一口飯一口菜，把飯菜全部吃光，必須要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，這樣對健康十分有利。還有自己穿鞋子，分清左右腳，對他們說有搭配的地方是朝外的，教會(huì)他們一個(gè)方法。還有如果小便在身上了必須要說出來，開學(xué)那幾天班上有幾個(gè)孩子小便在身上，他們不講出來，夏天衣服薄，我們能夠發(fā)現(xiàn)，就及時(shí)地幫忙換好了，但是天冷了以后，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話，濕了我們是看不出的，如果你不講我們老師也不明白，那么就要生病了。所以我們老師和家長都要教育孩子，有什么事情要跟老師講。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、班級(jí)課程及一日活動(dòng)安排

幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)，幼兒園教育原則是保教并重，小班主要是以保教為主。幼兒不進(jìn)在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我明白家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？學(xué)些什么？由于大家對我們的具體工作不太了解，下面我介紹一下小班的教育和保育工作。在教育方面，小班主要有數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、手工、閱讀等這些活動(dòng)為主。具體的時(shí)間安排家長們能夠看一下“一日活動(dòng)安排表”。這個(gè)學(xué)期我們將開展7個(gè)主題《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來了》每個(gè)主題都結(jié)合上面這些活動(dòng)，下周我們要開展的是“幼兒園真好”透過這個(gè)主題培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的學(xué)習(xí)，和陌生人交往，集中聽講，安靜地坐一段時(shí)間，也讓他們對幼兒園有更多的了解。從而能愉快的走進(jìn)幼兒園。

三、教師如何教

在那里，我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)別，讓家長更多地了解我們的幼兒園。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體，建構(gòu)式課程的目標(biāo)是“以兒童發(fā)展為本”為主旨。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)、生活世界看成最重要的課程資源。比如認(rèn)識(shí)球體、圓柱體時(shí)，我們以前的教學(xué)是單一的說教，但是此刻的建構(gòu)式課程就是讓幼兒先探索、玩耍，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)球體、圓柱體的不同特性，從而區(qū)分球體、圓柱體。家長們，你們大多認(rèn)為教是使孩子學(xué)習(xí)的唯一途徑，其實(shí)我們的孩子是一個(gè)主動(dòng)的、有潛力的學(xué)習(xí)主體，經(jīng)過他們自己的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)不是對事物有了更形象確切的認(rèn)識(shí)了解了嗎？我們是采用主題教學(xué)的形式，我們的教學(xué)的資料是圍繞主題進(jìn)行，我們的教學(xué)資料都打印貼在家園聯(lián)系欄里，一張是主題計(jì)劃表，一張是本周教學(xué)計(jì)劃表，一張是育兒知識(shí)，期望家長平時(shí)多關(guān)注一下，其實(shí)我們老師的工作量也是挺大的。

四、那么，對于違反規(guī)則的孩子，怎樣辦？

這恐怕也是很家長很關(guān)心的問題。我想，對于小班幼兒來說，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。家長也能夠試一試。

孩子之間有了矛盾怎樣辦？

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫忙孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。推薦家長要持續(xù)冷靜，可先向教師了解狀況，和教師一齊幫忙孩子分析原因，千萬不要對著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。

五、表揚(yáng)和懲罰

很多家長認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種很好的辦法，對任何孩子適用。但是，表揚(yáng)也要有個(gè)“度”，否則，長久下去，致使孩子一點(diǎn)批評的話也聽不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事，家長應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。就應(yīng)說：教師對孩子的愛是明智的，能夠這樣說，是“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然，批評孩子過后，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，老師還是會(huì)喜歡你的。

家長會(huì)演講稿范文【篇2】

尊敬的老師、各位家長：

您們好！

很榮幸在這里和大家一起交流如何教育孩子。我深信在座的每一位家長都和我一樣由衷地希望自己的孩子出類拔萃，可是怎樣通過最好的途徑讓自己的孩子接受最好的教育呢？天底下沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。父母是孩子的啟蒙老師，父母的言行會(huì)時(shí)時(shí)刻刻潛移默化的影響著孩子。如果孩子出現(xiàn)問題，請不要急著責(zé)怪他們，讓我們先找一下自己的原因，進(jìn)行自我反醒。

一、身傳重于言教

首先家長要注重自身的修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，樹立自己的威信。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，是不會(huì)培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)的孩子的。三字經(jīng)里有一句話：昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)斷機(jī)杼。作為家長要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，盡量騰出時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí)，一起看書。讓孩子們感受到讀書學(xué)習(xí)的樂趣。

二、注重親子教育

孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們的成長。有的父母雖然天天與孩子在一起，但卻缺少一定溝通，總以為一為的滿足孩子的需求就是愛他們了。大多數(shù)父母都以工作忙為理由，忽視親子教育?？墒强荚嚦煽儾焕硐刖蜁?huì)打罵，這樣做是很不對的。其實(shí)孩子和我們一樣在受到挫折的時(shí)候更希望得到我們的理解和鼓勵(lì)。我每天回去都會(huì)和女兒談心了解女兒在學(xué)校里的情況。每次考試過后會(huì)跟她一起分析原因和得失，告訴她，如果考試失敗是粗心的原因是很不應(yīng)該的，鼓勵(lì)她努力把粗心的毛病改掉；如果是題目不會(huì)做，沒有關(guān)系，把題目搞懂下次遇到同類題目會(huì)做就行，進(jìn)而增強(qiáng)孩子的自信心。

三、講究教育方法

教育好孩子，是每個(gè)家長的迫切期望。所以教育方法就顯得尤為重要。

要知道世界上沒有完美的孩子，再完美也有缺點(diǎn)。作為父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的前提。家長對孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞與贊美，對孩子來說都很重要。作為家長首先要尊重他們的想法，一個(gè)寶塔一個(gè)尖，如果每個(gè)人都站在最頂尖是不可能的，只要孩子盡力了，我們做家長的都應(yīng)該感到欣慰。學(xué)會(huì)好好鼓勵(lì)他們，當(dāng)然適時(shí)的批評還是必要的，不過要講究方式方法。

這里我舉幾個(gè)案例：

案例：

1、幫助孩子找她們自己的興趣。我女兒從大班開始，就學(xué)習(xí)過電子琴、跳舞和書法，這些東西都是我們大人希望她去做的，因?yàn)榭此约阂残廊淮饝?yīng)了，所以并沒有過多考慮她到底是否喜歡。上一年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)女兒對練琴、跳舞有了厭倦情緒，我們就尊重她的選擇，放棄了。也許很多人都說放棄很可惜，但是把我們家長的意愿強(qiáng)制性地加在孩子身上是不對的，有的放矢才會(huì)有所得，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子。

2、每天騎車帶女兒上學(xué)，一路上總是陪女兒聊一些學(xué)校的事。有時(shí)路上會(huì)看到衣衫襤褸的人在撿垃圾，女兒總是問我：“媽媽，他們在做什么呀，他們?yōu)槭裁创┑倪@么臟呀？”我就告訴女兒，因?yàn)樗麄円郧吧顥l件不好，沒有機(jī)會(huì)好好上學(xué)，所以現(xiàn)在迫于生計(jì)干比較累比較辛苦的活。你現(xiàn)在有這么好的機(jī)會(huì)上學(xué)，一定要好好珍惜。女兒聽話地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓她學(xué)會(huì)看到身邊的一切，從實(shí)際中懂得讀書的重要性。

3、女兒學(xué)書法，起初由于教授書法的老師是位殘疾人，當(dāng)時(shí)才6歲的她，膽子小，見老師躲躲閃閃。我就告訴她，雖然殘疾，但他憑著自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)成才，書法上才大有建樹，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊敬他。慢慢地女兒不再害怕了。在練書法的時(shí)候女兒偶爾會(huì)和其他小朋友聊天，有一次被我發(fā)現(xiàn)了，我說如果寫好了就自己出去休息，聊天不僅會(huì)打擾到他人學(xué)習(xí)，而且是對老師的一種不尊重……我總是用身邊的例子督促她，讓她知道學(xué)習(xí)對于每個(gè)人而言都很重要。女兒在書法上得到老師的肯定和表揚(yáng)很開心，我也非常欣慰，當(dāng)然這些都離不開她自己的努力，我也會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)她說：“看到了吧，只要付出是有收獲的，逆水行舟不進(jìn)則退?！睓C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，要加油。讓她對自己更加充滿了信心。

以上是我自己在與孩子相處教育過程中的一些心得和看法，如有不妥，敬請老師和在座家長批評指正。最后真誠地希望我們每一位家長都去認(rèn)真地了解自己的孩子，要深信自己的孩子是最棒的，在平時(shí)要多加鼓勵(lì)、多加賞識(shí)。

我的交流完了，謝謝大家！

家長會(huì)演講稿范文【篇3】

大家好!我是高家長。首先感謝老師給我機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家一起分享孩子的成長教育，我深感榮幸。其實(shí)我們高學(xué)習(xí)成績在班里也只是差強(qiáng)人意，因此如何取得好的學(xué)習(xí)成績我也沒有什么好的方式方法或是經(jīng)驗(yàn)，也很慚愧站在這里，并期待等會(huì)兒大家能和我分享如何能幫助孩子克服粗心的毛病。

今天想和大家分享，在孩子現(xiàn)階段的成長教育過程中以下三個(gè)方面我在平時(shí)的一些想法、做法和體會(huì)。這三個(gè)方面分別是：家長與孩子的溝通、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、興趣愛好的培養(yǎng)。

1、家長與孩子之間的溝通。

我總是告誡自已，和孩子之間應(yīng)以朋友的身份與她溝通，盡量不要以家長身份講大道理。我深知自己孩子的性格，是一個(gè)特別需要鼓勵(lì)的孩子，因?yàn)樗浅Ｃ舾?，在意別人對她的看法，一旦得到家長老師同學(xué)們的鼓勵(lì)與認(rèn)可，就會(huì)信心百倍，反之則會(huì)非常困擾。因此我也時(shí)常提醒自己要實(shí)施鼓勵(lì)式教育，盡可能少與別人作比較。然而，和大多數(shù)家長一樣，我也是一個(gè)在孩子面前時(shí)常控制不住情緒的家長。例如明知分?jǐn)?shù)不能代表一切，可每當(dāng)看到成績時(shí)卻無法淡定，更別說以朋友身份去和孩子溝通。心平氣和后往往伴隨著后悔與不安，雖然有時(shí)會(huì)向孩子道歉，但留下的不愉快的痕跡日積月累后，恐難以抹去。

說到這里讓我想起前幾天孩子和我的一段對話：她說媽媽我用獨(dú)一無二造個(gè)句子，她造的句子是“徐知涵的成績在207班真是獨(dú)一無二啊!”我說我也來造一個(gè)，“高鈺涵的粗心大意在207班真是獨(dú)一無二啊!”她聽了非常生氣，馬上回敬我，“高鈺涵媽媽兇起來的樣子，在207班的家長中也是獨(dú)一無二啊!”這樣的話或許我們可以一笑而過，然而我們不能忽略孩子的內(nèi)心的感受，我們時(shí)時(shí)標(biāo)榜的平等溝通真的存在嗎?家長和孩子彼此間都有不滿，而家長可以利用家長的身份隨時(shí)發(fā)泄心中不滿，孩子卻不能。所以作為家長需要反思，需要不斷修煉心態(tài)，才能真正以朋友的身份和孩子溝通。

2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

習(xí)慣包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我認(rèn)為良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密不可分割的。有良好生活習(xí)慣的孩子，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不會(huì)很困難。

首先我們要盡量保持孩子生活起居在所有時(shí)間的一致性。長期做下來，孩子自己也能學(xué)會(huì)獨(dú)立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時(shí)間表，一旦孩子習(xí)慣過一種有規(guī)律的生活，那么時(shí)間觀念就已內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì)，自我意識(shí)的控制力與意志力就得到發(fā)展。而時(shí)間觀念恰恰是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣必不可少的因素。(對于自我意識(shí)的控制力我體會(huì)頗深的就是看電視這件事，我們幾乎不看電視，哪怕她單獨(dú)在家，也沒發(fā)現(xiàn)她看過電視，是她不愛看電視嗎?不是，她愛看各種電視言情、戰(zhàn)爭、卡通她都愛。這種自我的控制力我覺得其實(shí)就是一種習(xí)慣成自然的表現(xiàn)。)

生活習(xí)慣在學(xué)習(xí)習(xí)慣中的延伸性，讓我們不能松懈應(yīng)時(shí)刻提醒孩子保持良好的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣我對孩子強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：學(xué)習(xí)態(tài)度和自我管理。學(xué)習(xí)態(tài)度貴在認(rèn)真，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)，大到認(rèn)真聽講每堂課，認(rèn)真完成老師布置的每項(xiàng)作業(yè)，小到認(rèn)真書寫一筆一畫。通過對孩子書寫的嚴(yán)格要求，在一筆一畫、一撇一抐一絲不茍的書寫中讓她體會(huì)什么是認(rèn)真。老師每次給出的四星成績，相信她應(yīng)該明白認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)給她帶來怎樣的收獲。但是惰性是天生的，家長還需關(guān)注，一旦孩子有所松懈，仍需時(shí)刻提醒。

其次強(qiáng)調(diào)的是自我管理。平時(shí)我們有意識(shí)的引導(dǎo)她自己安排自己的事情，然后慢慢放手，直到完全由她自己安排，就如我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的自我管理日。在家里，每天都是孩子的自我管理日。放學(xué)后，孩子獨(dú)自回家完成作業(yè)，練琴、閱讀等等，基本不用像一年級(jí)第一學(xué)期那樣陪伴著做作業(yè)。所以這個(gè)學(xué)期我覺得比一年級(jí)輕松好多。每天，當(dāng)我下班走向家門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到家里飄出的琴聲我很欣慰。

好習(xí)慣的培養(yǎng)過程是艱難的，很多家庭還會(huì)碰到一股來自長輩們的善意阻力，但只要堅(jiān)持，孩子將一輩子受益，家長原本每天需要做的事或許就能一勞永逸。

3、興趣愛好的培養(yǎng)。

關(guān)于興趣愛好的培養(yǎng)，除了借助于各類興趣班的專業(yè)學(xué)習(xí)，我的觀點(diǎn)是家長盡自已的能力參于其中。

對于參加興趣班，我的態(tài)度是不盲從也不完全排斥。關(guān)鍵是你如何引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自已的興趣，一旦發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣所在，興趣班就是興趣愛好培養(yǎng)的專業(yè)助手。孩子對某類事物是否感興趣，除了對其平時(shí)表現(xiàn)的留心觀察，還有就是讓她多多接觸，而興趣班又為這類接觸提供了一個(gè)便捷的渠道。一旦確定報(bào)某個(gè)興趣班，家長應(yīng)盡自已所能參與其中，和孩子一起學(xué)習(xí)或是欣賞孩子的學(xué)習(xí)成果。比如學(xué)英語，我們高一開始非常排斥，無論我們怎么強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性，她都不以為然。我決定以自己學(xué)英語的實(shí)際行動(dòng)來刺激她，最后她決定和我一起報(bào)班。

家長會(huì)演講稿范文【篇4】

尊敬的家長：

下午好!

熱烈歡迎各位家長的光臨，首先請?jiān)试S我代表全體高一年級(jí)師生向你們表示衷心感謝和崇高的敬意!

下面我代表年級(jí)匯報(bào)本學(xué)期教育教學(xué)工作。

一、 文化引領(lǐng)，培養(yǎng)健全人格

20xx屆高一年級(jí)理念

做人第一，善良最美，快樂學(xué)習(xí)，健康至上。

我們不可以陪伴孩子一輩子，但觀念可以陪伴孩子一輩子。

給孩子食物只會(huì)讓孩子成為大人，給孩子觀念會(huì)讓孩子成為偉人!

20xx屆高一年級(jí)口號(hào)

1、對手在拼搏，我在干什么?

2、愈挫愈勇，我是英雄。

3、今天不埋頭，明天何以抬頭?

4、守規(guī)矩方可日日進(jìn)步，肯吃苦才能人人成才。

5、爭氣，讓愛我的人以我為驕傲。

6、讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?

7、基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。

8、作業(yè)考試化，考試高考化，高考平常化，誠信比分?jǐn)?shù)更重要。

20xx屆高一年級(jí)20字方針

放聲早讀，生本課堂，無聲晚修，誠信考試，三零宿舍

(注：“三零”是指午睡晚睡零講話，在宿舍零起哄零使用手機(jī))

20xx屆高一核心價(jià)值觀

陽光 自信 善良 誠信

教師工作理念：

為了學(xué)生一生的幸福而努力工作，

每一個(gè)學(xué)生都是老師的百分之百，教好一個(gè)學(xué)生，幸福一個(gè)家庭。

二、兩大抓手，給壓力給希望：

實(shí)行補(bǔ)考制度。凡是期末市統(tǒng)考，不及格學(xué)生，必須參加補(bǔ)考，第一次補(bǔ)考不及格進(jìn)行第二次補(bǔ)考。本學(xué)期第一周和第二周星期六進(jìn)行了兩次補(bǔ)考，無故不補(bǔ)考的要約見家長。這是落實(shí)不放棄任何一個(gè)學(xué)生和人人上本科的重要舉措。如果高考每一科能確保百分之六十分，高考總分為750分，百分之六十也可以拿到450分，上本B應(yīng)該沒有問題。

實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。為了更好的做到因材施教，全面育人，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步且思想品德好的學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入重點(diǎn)班或尖子班學(xué)習(xí)，發(fā)揮重點(diǎn)班和尖子班的榜樣和示范作用。我們制定《20xx屆學(xué)生動(dòng)態(tài)管理方案高一實(shí)施細(xì)則》。調(diào)整依據(jù)①學(xué)習(xí)成績依據(jù)：高一以第二學(xué)期期末市統(tǒng)考成績?yōu)橐罁?jù)(語數(shù)英各以150分計(jì)算，文科的政史地，理科的理化生各以100分計(jì)算，總分750分)。港澳僑生班：高一以高一第一學(xué)期期末占20﹪，高一第二學(xué)期段考一占20﹪、段考二占20﹪、期末考試成績占40﹪為依據(jù)。

②德育考核依據(jù)：在20xx年3月10日后不得有記過或記過以上處分的記錄(在20xx年3月10日前已受過的記過或記過以上處分不計(jì))。記過處分是指發(fā)生如考試作弊、在課堂上使用手機(jī)、充電、偷盜、打架斗毆等嚴(yán)重違紀(jì)行為。(注：20xx年3月10日為《20xx屆高一學(xué)生動(dòng)態(tài)管理方案》實(shí)施之日)。具體調(diào)整方案已經(jīng)發(fā)給每一位家長手中，請家長認(rèn)真學(xué)習(xí)和關(guān)注。

三、舉行三次大型考試，不斷反思，不斷進(jìn)步

一段考試(第六周4月9日和10日)，二段考試(第12周5月21日和22日)和期末市統(tǒng)考(第19周7月6日和7日)。本學(xué)期是歷史上最短的一個(gè)學(xué)期，只有18周的學(xué)習(xí)時(shí)間，今天是4月26日，還有兩個(gè)月多10天一共70天就放假了。我們的學(xué)生就是高二學(xué)生了。每次考試我們效率特別高,做到了當(dāng)天考完,當(dāng)天全部改完試卷,我們老師有改試卷改到晚上12:00的，甚至零晨1點(diǎn),我們第二天上午所有的成績出來，在上午12點(diǎn)我們家長就可以在僑中網(wǎng)上查到成績。我們的老師特別敬業(yè)，沒有這種敬業(yè)精神效率也不會(huì)有這么高，也不會(huì)改試卷改到晚上12點(diǎn)，社會(huì)上現(xiàn)在流行這樣一句話，醫(yī)院最敬業(yè)的看中醫(yī)院，學(xué)校最敬業(yè)的看僑中。這句話的意思，我不解釋，你懂得。正是僑中老師這么敬業(yè)，僑中高考是芝麻開花節(jié)節(jié)高，20xx年高考本科升學(xué)率已達(dá)到百分之九十三的六，與紀(jì)中和一中的本科升學(xué)率持平，這很不容易。高一上學(xué)期期末市統(tǒng)考平均分有五科第二名，四科第三名?？偡质星?00名，中考11人，期末市統(tǒng)考20人，比中考多了9人，一中市前100名18人，我們比一中多了2人，這也很不容易。這都是我們家長支持，老師敬業(yè)，學(xué)生努力的結(jié)果。

對于考試成績，我們家長關(guān)注的應(yīng)該是排名(文科總?cè)藬?shù)503人，理科總?cè)藬?shù)1011人),而不是分?jǐn)?shù)。因?yàn)轭}目有難有易,例如這次一段考試化學(xué)和物理比較難，化學(xué)年級(jí)平均分只有48分，物理年級(jí)平均分只有58分，進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)，退步也不要責(zé)罵、指責(zé),更多地是心平氣和地一起分析原因。幫助他樹立信心,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,這一點(diǎn)更重要,千萬不能把學(xué)習(xí)成績當(dāng)成唯一。查找原因時(shí)特別要關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度問題和學(xué)習(xí)習(xí)慣問題。態(tài)度決定一切。有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。我們發(fā)現(xiàn)同樣是在上課時(shí)間，為什么有的學(xué)生能夠一堂課四分之三以上的時(shí)間都能認(rèn)真聽講，而有的人連5分鐘都堅(jiān)持不到，就想開小差、說話、看雜書、東張西望、心不在焉。同樣是做作業(yè)，為什么有的學(xué)生能夠每次都認(rèn)真獨(dú)立的完成，而有的人連一次認(rèn)真做過的都沒有甚至為應(yīng)付老師而抄答案。同樣是學(xué)校要求不帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，為什么有的學(xué)生就是能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，就是不帶手機(jī)，而有的學(xué)生就是有種種借口，帶手機(jī)玩手機(jī)，本學(xué)期就有26人次玩手機(jī)受處分，根據(jù)我們的跟蹤，這些玩手機(jī)的學(xué)生基本上成績都在退步，這就是我們?yōu)槭裁磳κ謾C(jī)管得這么嚴(yán)的原因。我的一位朋友，他小孩今年讀高三，他說周主任你能不能把學(xué)生的手機(jī)全部滅了，這是為我們的家長做了一件好事，我的小孩就是被手機(jī)害慘了，成績在不斷退步，就是總是想著玩手機(jī)，今年高考還不知道能不能考上本B,這就是教訓(xùn)，這就是家長的心聲。請我們家長一定配合學(xué)校教育小孩不要帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。我知道每位家長都希望老師嚴(yán)格一點(diǎn)，這就對了。“嚴(yán)是愛，松是害，培養(yǎng)人才利萬代?！痹谂_(tái)灣有這么一所學(xué)校，學(xué)生年齡在15-18之間，每年三千多學(xué)生中，因違反校規(guī)校紀(jì)被校方開除的二、三百人。學(xué)校沒有工人，沒有保衛(wèi)，沒有大師傅，一切的必要工種都由學(xué)生自己去做。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見到老師七米外要敬禮，學(xué)生沒有一個(gè)考不上大學(xué)的。這就是臺(tái)灣享譽(yù)30年的以道德教育為本忠信高級(jí)工商學(xué)校。在臺(tái)灣的各大報(bào)紙招聘廣告中，經(jīng)常出現(xiàn)“只招忠信畢業(yè)生”的字樣。嚴(yán)格管理才能培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。這一點(diǎn)我們必須達(dá)成共識(shí)，對于我個(gè)人來說，不嚴(yán)格管理是在犯罪對學(xué)生的前途、未來犯罪，我不想成為罪人，我必須對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)。請我們家長認(rèn)真學(xué)習(xí)年級(jí)發(fā)的《致高一年級(jí)家長的一封信》中幾個(gè)比較突出問題的處理規(guī)定。上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不認(rèn)真做，玩手機(jī)等，其實(shí)這些都是一個(gè)人的態(tài)度問題。有了端正的態(tài)度，做任何事情都會(huì)認(rèn)真。所以，我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵在于我們做事的態(tài)度。有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，即使目前成績差一點(diǎn)也不怕，通過努力一定會(huì)進(jìn)步的。所以，我們家長要好好查一查學(xué)習(xí)態(tài)度問題。尤其是要關(guān)注語文數(shù)學(xué)英語三科，特別是數(shù)學(xué),羸數(shù)學(xué)羸高考。

四、家校攜手，圓夢17。

要教育好小孩，必須是家長和學(xué)校肩并肩，在一起，手拉手，向前走。

我希望家長們會(huì)在以下幾個(gè)方面予配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們的老師很敬業(yè)，但我們的老師不可能十全十美，當(dāng)小孩想你反映老師的問題的時(shí)候，尤其是小孩說討厭某位老師的時(shí)候，當(dāng)著小孩的面我們必須站在老師的角度去進(jìn)行教育，多講老師的閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，千萬不要火上澆油，讓小孩恨老師。當(dāng)孩子不喜歡某個(gè)任課老師時(shí)，很容易影響到他對這門學(xué)科的興趣、動(dòng)力以及學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)實(shí)中，因?yàn)榉锤欣蠋?，孩子的成績一落千丈的例子真是太多了，這也是我們家長最不愿意看到的。當(dāng)然，私低下要與班主任和任課教師溝通，我們歡迎家長對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以高度關(guān)注。

第二、不管您工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次交流，注意孩子的思想動(dòng)態(tài)。陪伴就是最好的教育。李嘉誠說：一個(gè)人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾!我們總在說忙忙忙，但是孩子的教育根本不可能等著我們來彌補(bǔ)，只要稍微有點(diǎn)忽略，孩子的成長變化會(huì)很明顯。有些毛病一旦養(yǎng)成，會(huì)花費(fèi)很多精力來改正，甚至根本無法糾正。所以不管掙了多少錢，事業(yè)發(fā)展有多順利，如果孩子的教育不得當(dāng)，將來老了會(huì)后悔。雖然不需要我們一門心思撲在孩子身上，但是也絕對不能拿事業(yè)繁忙來犧牲孩子。生下他就得負(fù)責(zé)任啊!人在年輕的時(shí)候，千萬不要借口工作忙而忽略對孩子的教育，在年老的時(shí)候，一切榮華富貴都是過眼煙云，而一個(gè)不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡，但是一個(gè)成功孝順的孩子足可以讓你生活快樂。永遠(yuǎn)記住：教育是留給孩子最寶貴的財(cái)富。高中是小孩的關(guān)鍵時(shí)期，我們很多家長做得特別好，特別關(guān)心小孩的成長。有位家長對我說，周主任，現(xiàn)在我工作很忙，也有錢，但我會(huì)把工作進(jìn)行排序，把對小孩的學(xué)習(xí)關(guān)注始終排在第一位，如果有客戶與我要簽1000萬的訂單的時(shí)候，到了接孩子的時(shí)間或老師要我來學(xué)校，我會(huì)選擇放棄簽單而來學(xué)校。這就是成功的家長，始終把教育小孩作為頭等大事，因?yàn)樗?，小孩的成功才是最大的成功?/p>

與小孩交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，談話時(shí)要有的放矢，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系。所以我們家長要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。常能聽到家長講：“我和咱家孩子沒法溝通。他(她)啥事兒也不跟你說。”怎么能夠使雙方相互理解、相互溝通，進(jìn)而達(dá)到融洽、和諧呢?這里給大家提供一些方法，僅供參考：

1、要與孩子溝通之前，先從調(diào)整自己開始

在沒有清楚地了解孩子的情緒來源之前，我們還沒有發(fā)言權(quán)。孩子畢竟未成年，而且她(他)正處在人生的轉(zhuǎn)折期，請調(diào)整你自己的頻道或波段與孩子的年齡同步，忘記家長的位置，也不要用成年人的“尺”來量孩子，那樣對孩子是不公平的。想象自己與孩子同齡，是他(她)的朋友。我們很難想象一個(gè)已經(jīng)處于失控狀態(tài)的家長會(huì)對孩子起到管理和教育的作用。所以，教育孩子的前提是先調(diào)整自己。

2、世界上最偉大的力量是愛

愛可以化干戈為玉帛。因?yàn)閻?，孩子在外面乖巧、守紀(jì)、可人，在家里卻很暴躁，這是對家長的信任，信任家長會(huì)對她(他)不離不棄。因?yàn)閻?，家長想盡辦法也要同孩子交流，以達(dá)成一致。那么，當(dāng)孩子躁動(dòng)的情緒出現(xiàn)的時(shí)候，我們來嘗試著用愛來打開孩子的心扉：孩子，媽媽(爸爸)注意到你心情很不好。看到你心情不好，我的心里也不是個(gè)滋味，你愿意跟我說說你的煩惱嗎?我很愿意聽……這樣的開場白，會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，我只想對你說，“精誠所至，金石為開?！敝灰睦镉袗?，你的語言就是最美的樂章，你對孩子的愛撫和關(guān)切就是最神奇的良藥。

3、家長在有些方面策略地示弱，亦可在溝通中起到神奇的效果

曾有位家長，每天要向孩子學(xué)習(xí)2個(gè)英語單詞，有時(shí)以前學(xué)過的忘記了，還要再次的向孩子“請教”。家長的這一舉措使孩子本以落后的英語，又直追了上來。

4、聽比說更重要

孩子同我們雖然生活在一個(gè)屋檐下，一個(gè)社會(huì)里，但孩子與我們是兩個(gè)“世界”的人。他們談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)的精彩、老師的評價(jià)、異性同學(xué)的目光和真摯的友誼……我們真的走進(jìn)過他們的世界里么?用心傾聽就是愛，不打斷對方的講話就是尊重，這本身就有增進(jìn)彼此理解和療傷的作用。做孩子的忠誠的傾聽者，讓孩子把情緒完整的傾瀉出來，不做對錯(cuò)的評判，更不進(jìn)行批評，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你和孩子都是幸福的。一旦建立了良好的雙邊關(guān)系，再加以適度的引導(dǎo)，可喜的變化就會(huì)在不經(jīng)意間一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)生。

語言溝通很重要，有時(shí)候書信溝通也會(huì)有神奇的效果。

為了進(jìn)一步落實(shí)年級(jí)“做人第一，善良最美，快樂學(xué)習(xí)，健康至上”的年級(jí)理念，為了更好的加強(qiáng)家校聯(lián)系，給父母和孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)相互交流的空間，連結(jié)一條增進(jìn)感情的紐帶，搭建一座愛的橋梁，營造和諧的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長，為高三奠基，為孩子一生的幸福奠基。年級(jí)開展“提筆寫親情，把愛說出來”——親子通信傳真情活動(dòng)。你小孩已經(jīng)寫好給你的信，班主任會(huì)發(fā)給你，請你在5月2日(星期六)前寫好回信，我們父母要以長輩的慈愛、朋友的坦誠與孩子進(jìn)行心與心的交流?；?qū)懞⒆訋Ыo你的驕傲、感動(dòng)和快樂;或?qū)憣⒆拥钠谕c祝愿;或解答孩子的疑問;或?qū)懞⒆拥某砷L故事;或向孩子介紹自己的成長歷程和為此付出的辛勤努力，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣等等。通過書信，對孩子進(jìn)行理想教育、勵(lì)志教育和感恩教育。我也想起我原來給我小孩寫的信，有的話不好當(dāng)面說，寫信是最好的辦法。希望家長抽出時(shí)間給小孩回信，千萬不要讓小孩失望。

第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的考分。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績，因?yàn)槿绻皇且钥荚嚪謹(jǐn)?shù)來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何做人和成才上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第四、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況，有的家長甚至要老師請他到學(xué)校來交換意見，也從不肯露面，個(gè)別家長還出現(xiàn)不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校就不管了。在現(xiàn)代社會(huì)，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作才能完成。為了更好的加強(qiáng)家校溝通，每一個(gè)班主任都印發(fā)了家校聯(lián)系通訊錄，上面有任課教師的聯(lián)系電話、年級(jí)主任和相關(guān)部門的聯(lián)系電話，請家長保存好。3月21日成立了17屆年級(jí)家委會(huì)，年級(jí)家委會(huì)由42位家長組成，會(huì)上選舉產(chǎn)生了高一(14)班譚瀅的父親譚健鷗為家委會(huì)主任，高一(3)班楊楚睿的父親楊迎利，高一(5)班廖志輝的父親廖純枝，高一 (11)班馬嘉鴻的父親馬榮炎，高一(18)班孔垂嘉的父親孔維旗，高一(19)班陳心怡的父親陳偉君為家委會(huì)副主任，高一(10)班陳祉璇的母親徐永娥為秘書長，高一(6)朱曉熳的母親馮惠芬為宣傳部長，高一(6)阮曉筠的母親阮曉筠為主任助理。全體委員審議通過了《中山市華僑中學(xué)家委會(huì)章程》和《20xx屆學(xué)生動(dòng)態(tài)管理方案》。會(huì)議開得很成功。會(huì)后，家委會(huì)主動(dòng)開展工作，兩次召開了家委會(huì)會(huì)議，達(dá)成共識(shí)，出謀劃策，做了大量的工作，家委會(huì)利用現(xiàn)代手段開發(fā)了微信公眾平臺(tái)。希望更多的家長加入，具體操作：1、進(jìn)入微信通訊錄;2、點(diǎn)擊“公眾號(hào);”3、“公眾號(hào)”的右上角“+”進(jìn)行點(diǎn)擊;4、“搜索”輸入：“中山僑中20xx屆家委會(huì)”點(diǎn)擊關(guān)注;或者用微信掃一掃功能，掃描年級(jí)發(fā)給大家的致高一年級(jí)家長的一封信這一頁的二維碼，關(guān)注“中山僑中20xx屆家委會(huì)”。通過微信平臺(tái)及時(shí)了解年級(jí)的教育教學(xué)情況，分享教子經(jīng)驗(yàn)等。衷心感謝家委會(huì)的辛勤勞動(dòng)。各班班級(jí)家委會(huì)也已經(jīng)成立，對班級(jí)家委會(huì)的成立表示熱烈的祝賀。家長的支持和理解是我們工作的巨大動(dòng)力。我們的家長素質(zhì)都很高，很多家長都是各行各業(yè)的精英，我們希望更多的家長能走進(jìn)課堂，與學(xué)生面對面進(jìn)行交流，分享你們的成功經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。目前我們已經(jīng)有家長走進(jìn)課堂，效果非常好。希望你們家長能主動(dòng)與班主任聯(lián)系或積極接受班主任的邀請走進(jìn)課堂。

尊敬的家長，我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康快樂地成長。

我衷心的希望能以這次家長會(huì)為契機(jī)，學(xué)校與家庭之間建立起良好的信任，緊密的聯(lián)系，也衷心的希望家長能為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策，給我們提出積極的意見和建議。最后，讓我們攜起手來，相互理解、相互信任、相互支持、相互配合，為了一個(gè)共同的目標(biāo)——你們的子女、我們的學(xué)生早日成人成才，各盡職責(zé)，共同努力。謝謝大家的光臨!祝大家身體健康，全家幸福!

家長會(huì)演講稿范文【篇5】

美國人才學(xué)家英格爾斯在20世紀(jì)60年代就提出了“現(xiàn)代人”素質(zhì)概念，主要體現(xiàn)在四方面：一是求新，接受新東西、探索新領(lǐng)域;二是參與社會(huì)事務(wù)，表現(xiàn)出社會(huì)責(zé)任感;三是個(gè)人效能感和自信心強(qiáng);四是思想上獨(dú)立自主，不迷信傳統(tǒng)和習(xí)俗。這一“現(xiàn)代人”標(biāo)準(zhǔn)一直為各國人才學(xué)研究者尊重和認(rèn)同。

被各國人才學(xué)研究者尊重和認(rèn)同的“現(xiàn)代人”標(biāo)準(zhǔn)也值得我們借鑒。但在現(xiàn)實(shí)生活里有個(gè)問題值得我們探討，很多家長在培養(yǎng)孩子的過程中非常注重“孩子聽話”這個(gè)問題，問他們孩子最大的問題是什么，他們會(huì)脫口而出：“就是孩子不聽話!”對他們來說，孩子聽話就是“乖”。其實(shí)，無數(shù)專家和教育案例都告訴我們，在孩子聽話這個(gè)問題上，家長一定要避免一個(gè)誤區(qū)——聽話的孩子才是好孩子。

對“聽話教育”的批判

早在幾十年前魯迅先生就在《從孩子的照相說起》一文中對“聽話教育”有過評說：“中國一般的趨勢，卻只在向馴良之類——‘靜’的一方面發(fā)展，低眉順眼，唯唯諾諾，才算一個(gè)好孩子，名之曰‘有趣’?；顫?、健康、頑強(qiáng)、挺胸仰面……凡是屬于‘動(dòng)’的，那就未免有人搖頭了。”又說：“馴良之類并不是惡德，但發(fā)展下去，對一切事情無不馴良，卻絕不是美德，也許簡直倒是沒出息?！濒斞赶壬J(rèn)為把“聽話”“馴良”作為對孩子的首要要求，只能造成孩子的奴才性格，對此他深感憂慮。

“聽話教育”起源于何時(shí)難以考證。但它與“父為子綱”“君為臣綱”不無內(nèi)在聯(lián)系，是封建社會(huì)教育思想的流毒。然而，時(shí)代到底不同了，我們不能再把“聽不聽話”作為評價(jià)孩子的首要標(biāo)準(zhǔn)，去片面地進(jìn)行“聽話教育”。培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，造就具有獨(dú)立精神的人才是現(xiàn)代教育的重要課題。

必須讓孩子聽話的情況是有的

第一類情況就是孩子還小的時(shí)候，學(xué)習(xí)基本的生活技能，例如刷牙、倒水喝等。這些事情，在做的過程中加點(diǎn)樂趣便容易做到。家庭中的規(guī)條也是一樣。規(guī)條不要太多，用輕松的態(tài)度處理，孩子便容易遵照執(zhí)行。

第二類就是在緊急的情況里，沒有時(shí)間做出詳細(xì)的討論，家長必須要求孩子對他絕對信任，就像一個(gè)士兵在戰(zhàn)場上接受上級(jí)的指令一樣。只是要注意，這份特權(quán)若經(jīng)常使用，很快便失去效果，導(dǎo)致孩子干脆就不聽家長的。所以，平時(shí)沒有大不了的事，家長最好避免用“聽話”這一招。而在特殊情況下，例如可能有危險(xiǎn)時(shí)，家長便能有效地做出這個(gè)要求了。

在一般情況里，就算孩子只有兩三歲，家長也可以避免用“聽話”二字去推動(dòng)孩子。6歲前的孩子不能明白復(fù)雜的道理，只用愉快的感受去推動(dòng)孩子便已足夠。6至7歲以上的孩子，可以與他談?wù)搨€(gè)中的道理了。

真正需要孩子聽話的機(jī)會(huì)不多

孩子“不聽話”的情況經(jīng)常出現(xiàn)，會(huì)使家長產(chǎn)生很大的情緒反應(yīng)，其表面的道理是：“這樣下去，孩子不能成長為成功的人?！倍鴥?nèi)在原因，其實(shí)是自己的權(quán)威地位受到了挑戰(zhàn)，家長本身的一套信念、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則受到了冒犯，覺得對孩子失控。

被譽(yù)為“華人世界的國際級(jí)NLP大師”李中瑩告訴我們，真正需要孩子聽話的機(jī)會(huì)不多。

1.多聽話便少用腦，這是很自然而且簡單的道理。多動(dòng)腦筋，一個(gè)人便會(huì)多辦法、多突破。反之，凡事只要聽話便解決了，大腦沒有運(yùn)用的機(jī)會(huì)，便不能發(fā)展出更高的智力。

2.聽話是依賴性格的溫床。一些家長為孩子做好了安排，孩子只要聽話便事事妥當(dāng)。這樣的孩子長大了便會(huì)是一個(gè)軟弱無力、凡事都要有人說“話”好讓他去“聽”的人。想象一下，若你的女兒在成長時(shí)十分聽話，中學(xué)畢業(yè)后你送她去英國讀大學(xué)，她的環(huán)境一下子改變了，身邊沒有家長說“話”給她“聽”，她也許會(huì)把第一個(gè)認(rèn)識(shí)的男孩當(dāng)做父母的替代品，而跟定了他。這也許不是最理想的戀愛婚姻歷程吧?

3.孩子出生時(shí)沒有半點(diǎn)自主能力，而20xx年、20xx年后，家長總希望孩子已經(jīng)掌握了充分的照顧自己的能力。那就是說，孩子的成長應(yīng)該每年培養(yǎng)出大概5%的自主能力，也就是每年少了5%的“聽話”。家長的責(zé)任是幫助孩子成長，也就是發(fā)展出孩子的自主能力。家長習(xí)慣了享受孩子聽話的安心和方便，便會(huì)容易忘記這份使命了。

4.家長總是希望下一代比自己更好。但是，若要孩子完全聽話，再好也不會(huì)超過自己，更何況模仿另一個(gè)人，孩子再好也只會(huì)學(xué)得八成，那結(jié)果更可能會(huì)使一代不如一代了!故此，若真的想下一代比自己更好，必須容許孩子不聽自己的話。

其實(shí)，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子運(yùn)用自己的頭腦思考，明白事情應(yīng)該怎樣做，更因?yàn)槭虑槟軌蚪o他足夠的價(jià)值而主動(dòng)地做。若孩子總是主動(dòng)地去做應(yīng)該做的事，那又怎樣會(huì)有聽話的需要呢?

沒有兩個(gè)人是一樣的，雖然是自己的孩子，他也不可能在每一個(gè)事情上與你有絕對相同的看法。其實(shí)，這也是使他成長后更有成功可能的保證。試問在今天的社會(huì)中，有多少事情在20至30年前的做法，現(xiàn)在仍然有效的?要使孩子在21世紀(jì)出人頭地，那么頭腦更靈活的他，將比事事聽話的他，有更大更多的機(jī)會(huì)。家長應(yīng)教會(huì)孩子怎樣去看、聽、思考，找出最多的可能性，懂得做出好的決定(三贏，有效)，自動(dòng)積極地執(zhí)行那個(gè)決定，有效果便繼續(xù)，沒有效果就改變，更能夠?yàn)樽约旱臎Q定與結(jié)果負(fù)責(zé)任。這樣的孩子便能夠有成功快樂的人生，家長也沒有“聽話不聽話”的問題了。

怎么做孩子才會(huì)即說即行

雖然孩子不一定要聽話，但在現(xiàn)實(shí)生活里，家長難免還是會(huì)對孩子發(fā)出很多指令，要求孩子遵從。那么，我們就不妨找一些效果好一點(diǎn)的辦法。

首先，解決自身的問題。一個(gè)人做一件事，不是為了得到一些樂趣(正面價(jià)值)，就是避開一些痛苦(負(fù)面價(jià)值)。孩子不聽家長的指令而繼續(xù)他自己的行為，是因?yàn)椴宦牸议L話沒有什么負(fù)面的價(jià)值，而繼續(xù)他本來的行為是維持一些他追求的價(jià)值，這些價(jià)值對家長來說可能難以理解，但是如果沒有這些價(jià)值，孩子根本不會(huì)展開那些行為。

其次，家長要想改變“孩子屢不聽命”的狀況，可以考慮以下的方式：

1.家長改變在這件事情上的處理模式。這就是說，改變所用的語氣、措辭、態(tài)度及行為。因?yàn)檫^去的做法已經(jīng)證明無效，所以無論你怎樣改變，都能比重復(fù)過去的方法多一個(gè)成功的機(jī)會(huì)。小心：不要以為一改變孩子馬上就會(huì)“聽命”，他會(huì)用無數(shù)試探來看看家長是否堅(jiān)持。

2.假如孩子沒有聽令，而繼續(xù)的行為帶給他的正面價(jià)值是家長可以認(rèn)同的，例如看課外書、下棋、運(yùn)動(dòng)等，那么幫助孩子安排更適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間以獲得這些正面價(jià)值。

3.上上策不是要孩子聽話，而是幫助孩子認(rèn)識(shí)和感覺到什么行為是他自己應(yīng)該做的，而且從中有很多的樂趣可得。

情緒本身不是問題，真正需要處理的是導(dǎo)致情緒出現(xiàn)的事情或過程。作為成人，家長如果能夠跳出這種在孩子面前的權(quán)威怪圈，從孩子成長的長遠(yuǎn)來看，做與孩子平等的朋友是更智慧的方式。朋友之間的平等，讓彼此的溝通會(huì)更流暢，因而就不會(huì)為“聽話與否”的問題與孩子產(chǎn)生分歧。

教育的真正目標(biāo)，不僅僅是為了考上一個(gè)好學(xué)校，找一份好工作，而是為一生的幸福能力打基礎(chǔ)，活出生命的精彩。

家長會(huì)演講稿范文【篇6】

各位家長：

你們好!首先我代表全校師生對您的到來表示感謝，你們的到來就是對學(xué)校工作最大的支持，是對任課教師由衷的尊重，是對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。

在上學(xué)期的家長問卷中，很多家長提出每學(xué)期增加開家長會(huì)的次數(shù)，學(xué)校通過討論，決定調(diào)整了家長會(huì)的次數(shù)和時(shí)間，在形式上也稍作改變。

首先固定家長會(huì)的時(shí)間，每學(xué)期集中開兩次家長會(huì)，一次在剛開學(xué)的第二周，也就是今天的家長會(huì)，有的班級(jí)可能換了班主任或任課教師，通過家長會(huì)讓老師和家長們盡快熟識(shí)起來，特別是讓家長明確任課教師的教學(xué)要求以便進(jìn)一步督促孩子，同時(shí)家長也可以利用家長會(huì)向老師介紹自己孩子的特點(diǎn)，有針對性的提出幫教要求。第二次可以在學(xué)期中，也就是學(xué)期過半，通常是期中考試后的一周，經(jīng)過兩個(gè)多月的相處，老師對學(xué)生和家長都有了解，可以通過這次家長會(huì)向家長進(jìn)行反饋。有必要的學(xué)生還可以開第三次家長會(huì)，通常安排在期末考試前的第三周，對于平時(shí)學(xué)習(xí)掉隊(duì)的同學(xué)，老師可以在小范圍內(nèi)明確提出要求，請家長在最后的復(fù)習(xí)期間加以配合督促，以保證學(xué)生能夠通過家校共同努力下，正常發(fā)揮自己應(yīng)有的水平，為自己一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)交上一份合格的答卷。

其次家長會(huì)的形式可以多樣。家長會(huì)，不僅班主任和任課老師是主角，家長和學(xué)生都應(yīng)唱大戲，挑大梁，我們可以請家長代表交流家教體會(huì)，可以讓學(xué)生代表發(fā)言，可以向家長展示學(xué)生的作業(yè)、作品、獲獎(jiǎng)作品、才藝等，讓家長更全面地了解自己的孩子等等。

本學(xué)期，我校準(zhǔn)備將第二次家長會(huì)變成表揚(yáng)會(huì)。首先學(xué)校會(huì)營造氛圍，掛出橫幅，利用櫥窗每班做一塊展板，內(nèi)容是表揚(yáng)本班的任課教師、家長和學(xué)生，以文字、圖片等方式;其次學(xué)校開廣播大會(huì)，表揚(yáng)本次獲獎(jiǎng)的任課教師、家長、學(xué)生的名單，學(xué)校還將發(fā)獎(jiǎng)狀。然后各班召開表揚(yáng)會(huì)，先布置一期以表揚(yáng)為主題的板報(bào)，由班主任談?wù)劚景嗨腥握n教師的情況，公布由本班學(xué)生民主選出的三名被表揚(yáng)的老師;接下來，請本班被表揚(yáng)的三位家長向家長們介紹經(jīng)驗(yàn);然后請三位同學(xué)說說自己在校在家的生活，最后由班主任和任課老師公布在班級(jí)范圍內(nèi)值得表揚(yáng)的學(xué)生。評選優(yōu)秀家長的條件如下：

1、自覺履行教育子女的職責(zé)。重在教子做人，提高子女思想、道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德習(xí)慣，增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

2、關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求適當(dāng)，方法正確。針對子女的年齡特點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育，促使子女良好發(fā)展。

3、培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)子女參加文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)子女身心健康發(fā)展。

4、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。

5、愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。不溺愛，不打罵，不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

6、身先為范，工作積極，作風(fēng)正派，要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進(jìn)取，各方面為子女做榜樣。

7、保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

8、與學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性，認(rèn)真參加每一次的家長學(xué)?；顒?dòng)。

請各位家長能夠按照學(xué)校評選條件和任課教師的要求，配合好任課教師共同做好教育孩子的工作，爭取每一位家長在孩子小學(xué)期間都有機(jī)會(huì)當(dāng)上優(yōu)秀家長，畢竟我們交流的最終目的是為了更讓孩子健康幸福的成長。

家長會(huì)演講稿范文【篇7】

各位家長：

下午好!我是荷塘中學(xué)學(xué)生李德庸。很榮幸，大會(huì)讓我能有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。作為學(xué)生代表，我想說兩方面的內(nèi)容：作為子女，向家長表明自己的一些想法;作為學(xué)生，對同學(xué)談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

一、中考日益臨近了，學(xué)生、家長、老師也緊張起來了，都想自己、自己的子女、學(xué)生考得一個(gè)好的成績。必要的壓力是要有的，但其實(shí)壓力，學(xué)校已經(jīng)給我們足夠，老師已經(jīng)給我們的教育很到家了。所以在家的時(shí)候，我們想得到的是你們的鼓勵(lì)和給予自信

我的家長平時(shí)很少為我安排學(xué)習(xí)，連考試后也很少過問我的成績，而是幫助我解決我的心理問題，或者人際交往問題。沒有人比自己更懂得自己的學(xué)習(xí)情況，自己安排的作用是無法替代的。

家長在為自己孩子成績，作因?yàn)闊o法親自上陣而來的無謂焦急之時(shí)，不如多關(guān)心孩子，努力為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，以身作則，讓他找到自己的`榜樣，找到自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力與激情。

二、同學(xué)們，中考是我們自己的事，且是關(guān)系重大的事。我們必須全力以赴。在平衡自己休息時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間之中，需要自律與自覺。初三了，我們已經(jīng)老大不小了，應(yīng)該懂不少事了，一個(gè)優(yōu)秀的人不能沒有自律自覺。這些習(xí)慣，很大程度上，是在校園生活中習(xí)得的。小學(xué)的時(shí)候，我曾當(dāng)著全班的同學(xué)被班主任免職，理由就是不夠自律，無法以身作則。這件事對我影響很大，倒不是給自己留下了什么不良心理陰影，而是時(shí)刻約束著我的行為，要我時(shí)刻保持自律自覺。這也促使我頗有些瞻前顧后，不敢隨性生活，雖然有時(shí)難免因此心情低落，但我總算養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣，有較好的自律能力。

關(guān)于復(fù)習(xí)的方法，我認(rèn)為最重要的是把握基礎(chǔ)，將基礎(chǔ)的理論知識(shí)記熟，物理化學(xué)一定要看幾次書本，把各個(gè)實(shí)驗(yàn)都掌握。政治歷史就要針對熱點(diǎn)，抓住弱點(diǎn)，開展難點(diǎn)知識(shí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)。天道酬勤，我們要做到自律自覺，落實(shí)好復(fù)習(xí)計(jì)劃那就一定會(huì)有收獲有回報(bào)的。最后，也是最重要的是我們要有自信，以平常心對待，自己把握好時(shí)間。讓我們一齊加油吧!

另外，臨近中考，同學(xué)們還要注意一些細(xì)節(jié)。如保重身體。這點(diǎn)我深有體會(huì)。由于體育中考前受傷，不得不放棄體育中考，成為一個(gè)難以彌補(bǔ)的遺憾。希望同學(xué)們不要再蹈我的覆轍。

同學(xué)們，讓我們自律與自覺，全力以赴，回報(bào)自己的可能是一份驚喜，一份喜悅。

老師們!你們?yōu)槲覀兏冻鲆呀?jīng)很多了，我非常感激!我還懇切希望以后繼續(xù)得到你們的教誨和鼓勵(lì)，我相信在你們的教導(dǎo)下，我們必能像李白詩句所說的那樣“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”

謝謝大家。

家長會(huì)演講稿范文【篇8】

尊敬的各位家長以及親愛的同學(xué)們：

你們好！

很高興今天能作為教師代表再此發(fā)言，首先對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會(huì)，表示由衷的感謝。同時(shí)還要感謝各位家長對孩子的理解和支持，讓他選擇了日語班。相信你們的支持一定會(huì)獲得孩子優(yōu)異成績的回報(bào)。 因?yàn)槲覀冞@個(gè)班是日語班，在座的各位家長都花了那么大的代價(jià)，經(jīng)過深思熟慮讓孩子來讀日語?？隙▽θ照Z這一門學(xué)科以及孩子的日語成績是相當(dāng)關(guān)注的。

那么我今天的發(fā)言主要就這兩方面來給大家做一個(gè)說明。進(jìn)一步堅(jiān)定大家對日語的信心。

在剛進(jìn)班的時(shí)候，我就對我們班上的學(xué)生說過，學(xué)校對我們這一屆的學(xué)生是給予了相當(dāng)大的期望的?！澳銈兊哪繕?biāo)就是130、140，最低最低也要考到120，否則你就辜負(fù)了我們在座的各位爸爸媽媽以及學(xué)校的期望?！?/p>

乍一聽，可能我們會(huì)覺得外語高考要達(dá)到130、140幾乎不可能實(shí)現(xiàn)。其實(shí)不然。從客觀來說這是完全可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

高考日語的考試范圍就是兩本半書的內(nèi)容，所要掌握的單詞單詞就20xx個(gè)左右，比英語少了1000多個(gè)。語法句型大概200條。我們離高考還有兩年半的時(shí)間，接近900天的時(shí)間。平均每天記25個(gè)詞，一條語法，也是綽綽有余的。再加上，日語高考題型就只有一題是主觀題，那就是作文30分，前面120分的題目都是選擇題。不像英語還有一題完成句子，那一題要的滿分是非常困難的。所以從客觀上來說，日語高考得高分遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比英語容易得多。

但是這僅僅是從理論上來說。我們知道語言的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累和堅(jiān)持的過程。它還需要兩個(gè)主觀因素：也就是老師和學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮。

作為他們的日語老師，把課上好，將課堂效率提高到最大，讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法跟技巧。這是我的責(zé)任跟義務(wù)，我會(huì)盡我自己最大的努力。

目前，我們的日語課是采用電子圖文影像授課的，不是傳統(tǒng)的像英語那樣，老師一個(gè)人站在黑板上，邊寫邊講，把單詞、語法一講完，剩下的就留給學(xué)生自己記，自己背。這樣我們的學(xué)生很容易疲勞，一節(jié)課下來效率也不高。

日語課不是這樣，基本上每堂課都利用我們教室的多媒體，圖像、文字，音頻、影像相結(jié)合，讓我們的學(xué)生最直觀的感受這一門語言的魅力，從而培養(yǎng)學(xué)生的興趣。有了興趣以后，學(xué)生自然而然就會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。這比被老師逼著去學(xué)，效果要好很多。

同時(shí)，我們每兩周還安排一次外教授課，讓大家和日本人面對面的溝通，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力，讓學(xué)生學(xué)了就會(huì)說，不再像英語一樣，學(xué)的是啞巴英語。 另外，日語以后差不多每周都會(huì)有一次小考，每月有一次月考，考試的目的是為了檢測學(xué)生這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，查漏補(bǔ)缺。

總之，只要是我能做到的，我會(huì)盡我所能。

再就是我們的學(xué)生，成績的好壞可能與很多因素有關(guān)，但取決定性作用的還是我們學(xué)生的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。當(dāng)天學(xué)的東西一定要當(dāng)天弄懂，作業(yè)，任務(wù)一定要按時(shí)完成。

根據(jù)這兩周對我們學(xué)生的觀察，我覺得我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都是相當(dāng)不錯(cuò)的，上課都有認(rèn)真聽講，作業(yè)也都及時(shí)的完成了，態(tài)度都很端正，之前我布置的一次作業(yè)量很多，但是沒有一個(gè)學(xué)生叫苦叫累，這讓我非常感動(dòng)。也讓我更加堅(jiān)信，只要我們一直這樣堅(jiān)持下去，到最后我們一定能夠取得優(yōu)異的成績。

在這里，借這次機(jī)會(huì)我想給我們的家長提一個(gè)小建議，就是在家多跟孩子溝通，了解他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一旦學(xué)生出現(xiàn)泄氣、灰心的狀況，要盡快與我們老師取得聯(lián)系，老師跟家長共同關(guān)心、鼓勵(lì)孩子，給他們信心。這樣他們才能長期堅(jiān)持努力下去。

最后我還想補(bǔ)充的一格內(nèi)容就是，關(guān)于留學(xué)的的事情，留學(xué)對學(xué)生的前途來說也是一個(gè)非常好的選擇。有些家長可能有讓孩子出國留學(xué)的傾向，在這里我先給大家做一個(gè)簡單的介紹：

留學(xué)有兩種方案，一是高考完了，到日本接受語言學(xué)校的培訓(xùn)，到10月份參加日本那邊的入學(xué)考試；還有就是高三上學(xué)期就到日本，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，接受日本10月份的大學(xué)入學(xué)考試。日本每年有兩次留學(xué)生考試，而且也可以考兩次。第一種方案成本要相對低一些。大概就是這些，有意向的家長可以稍后給大家做具體的咨詢。

家長會(huì)演講稿范文【篇9】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們，親愛的同學(xué)們：

大家好! 很榮幸，今天有機(jī)會(huì)和我們的孩子們一起經(jīng)歷和見證這一歷史時(shí)刻，此刻，我的心情和在場的所有人一樣，無比的激動(dòng)。首先，讓我代表在座的學(xué)生家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L，傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，致以衷心的感謝!!感謝你們傾力的付出，感謝你們辛勤的耕耘。

人生的道路是漫長的，但關(guān)鍵的就是那么幾步，特別是在自己年輕的時(shí)候。今天，同學(xué)們所面臨的中考，是你們?nèi)松P(guān)鍵幾步中的第一步。相信此刻，我們每一個(gè)人都深切地體會(huì)到它的重要性，我們的家庭和孩子，都為自己確立了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，考入向往已久的高一級(jí)學(xué)府。孩子們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)，已經(jīng)付出了多年的努力，如今那目標(biāo)離我們越來越近，僅有50天的距離，我們只需再拼搏這50天，就會(huì)達(dá)到光輝的彼岸。

50天，每一天都是新的一頁，每一頁都應(yīng)寫滿奮斗的歷程，拿破侖說：“最艱難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)”。的確，越接近成功，道路越艱險(xiǎn)。但是，請孩子們相信，在向中考進(jìn)軍的征途中，你們決不是孤軍奮戰(zhàn)，因?yàn)?，我們每一個(gè)家庭、每一位家長都做好了充分的準(zhǔn)備，我們永遠(yuǎn)是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾，最溫暖的港灣，最親密的同盟軍。

接下來的這50天對同學(xué)們來說，無論從腦力還是體力上都將是一場惡戰(zhàn)，所以我們家長要盡心盡力做好后勤工作，以良好的心態(tài)給孩子打造一個(gè)平和、輕松的家庭氛圍。多一些關(guān)切，少一些嘮叨;多一些鼓勵(lì)，少一些責(zé)備。 關(guān)注孩子的情緒變化，適時(shí)給孩子減壓，作孩子心理的疏導(dǎo)師，奮斗的加油站。配合老師，齊心協(xié)力，引領(lǐng)孩子做好人生的第一次沖刺。

孩子們，作為家長我們深深地知道，中考就像一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，同樣，備戰(zhàn)中考也是一場激戰(zhàn)，你們在未來的50天要面對繁多的作業(yè)、屢次的考試，你們也許會(huì)因壓力過大而煩躁，也許會(huì)因成績提高不快而煩惱……孩子們，親愛的孩子們，我想說，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，請相信自我，只要正確地評估自己，給自己確定一個(gè)通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，勇敢沖刺，你們就能贏得勝利、贏得未來。

孩子們，無論遇到什么樣的困難和壓力，都要及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，保持平常心，正視復(fù)習(xí)中的困難，持之以恒，克難奮進(jìn)，哪怕只有一天的時(shí)間我們也決不放棄，記住一句話：努力過不后悔!只要你們努力了，不管結(jié)果如何，在爸爸媽媽眼里，你們永遠(yuǎn)都是最棒的! 最后，衷心祝愿我們每一個(gè)孩子在中考中取得理想的成績，希望你們帶著今天的激情和百天后的戰(zhàn)果到高一級(jí)學(xué)府繼續(xù)深造，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。謝謝!

家長會(huì)演講稿范文【篇10】

各位老師、各位家長，大家好：

我是某某某的家長，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

某某某在這學(xué)期的考試中成績不錯(cuò)，排行比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。

在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時(shí)我對他的管教不是十分嚴(yán)厲，也不是十分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我能夠透過交談對他有更多的了解，并且?guī)兔λ恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我們就讓他堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求他上課認(rèn)真聽講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依靠父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué)，使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在他的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺。某某某在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是他的優(yōu)點(diǎn)，但他也有很多缺點(diǎn)，比如說話較隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

最后，期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

謝謝大家！

家長會(huì)演講稿范文【篇11】

尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：

大家下午好。七（4）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的班集體。經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活，每一位同學(xué)都融入了這個(gè)大家庭，并在其中發(fā)光發(fā)熱，正是每一位同學(xué)的努力和貢獻(xiàn)，讓我們班在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，體育等各方面都取得了優(yōu)異的成績。

下面我將從管理，學(xué)習(xí)和成長三個(gè)方面來介紹我們的班

級(jí)。首先，在班級(jí)管理上，除了常規(guī)化的班委會(huì)管理以及學(xué)校推行的精細(xì)化管理之外，我們班還特別強(qiáng)調(diào)自我管理，自我約束，也就是“自律”。所有管理的目的都是為了班級(jí)形成和諧，有序，安靜的紀(jì)律，進(jìn)而為學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和氛圍。

其次，在學(xué)習(xí)上，結(jié)合本次期中考試，我們班語文，數(shù)學(xué)綜合成績在年級(jí)排名第一，英語第二，思品，歷史，地理和生物也都成績優(yōu)秀。我們班有4名同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)前10名，7名同學(xué)進(jìn)入了前20，17名同學(xué)進(jìn)入了前50。在我看來，珍惜時(shí)間，自我學(xué)習(xí)的意識(shí)很重要，初中已不像小學(xué)玩玩打打式的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們需要全心全意地學(xué)習(xí)，需要踏實(shí)的態(tài)度，需要鉆研的精神。班主任也常常教導(dǎo)我們，不能僅僅滿足于老師布置的任務(wù)，要有自己的學(xué)習(xí)小計(jì)劃，誰能擠出更多的時(shí)間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，誰就能走在別人的前面。

最后，關(guān)于成長，我想談?wù)劻?xí)慣的力量。習(xí)慣會(huì)影響一個(gè)人的性格和氣質(zhì)，良好的習(xí)慣對一個(gè)人的成長至關(guān)重要。所以，同學(xué)們，當(dāng)父母或老師教給我們好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，請?zhí)撔慕邮?，然后付諸行動(dòng)，最重要的是堅(jiān)持！當(dāng)這種堅(jiān)持修成正果之時(shí)，也就是好習(xí)慣養(yǎng)成之日，那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正悄然發(fā)生著變化，變自信了，變堅(jiān)強(qiáng)了，變懂事了

爸爸媽媽們，請你們放心，在七（4）班這個(gè)溫暖，團(tuán)結(jié)的大家庭里，我們會(huì)快樂地生活和成長，在老師們的帶領(lǐng)下，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取更大的進(jìn)步，創(chuàng)造更大的輝煌！

家長會(huì)演講稿范文【篇12】

各位親愛的家長朋友：

晚上好！

又是一年一度的家長會(huì)，有的家長咱們已經(jīng)很熟了，惟獨(dú)個(gè)別幾張新面孔，在此請?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛護(hù)，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠?qū)Ｐ膮⑴c到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。這天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。

一、談班級(jí)基本狀況：

（一）學(xué)生狀況：本班現(xiàn)有學(xué)生44人，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人，轉(zhuǎn)出1人。其中男生23人，女生21人。

（二）教師狀況：語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔(dān)任，英語教學(xué)由蘇新燕老師擔(dān)任，還有科學(xué)老師是朱晴雨，體育老師是李增梅，信息技術(shù)是錢曉鋒老師，教美術(shù)的是杜其華老師，音樂是桑顯榮老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常一齊交流，對呈現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決。

（三）本班開學(xué)初存在的問題

學(xué)生自信心不足，班級(jí)不夠團(tuán)結(jié)，尤其是對新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，開始有自我的主見，對老師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至呈現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象。

針對以上問題，透過群眾的討論，我在班里制定了一系列制度，如班級(jí)‘奮斗’目標(biāo)，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，班級(jí)警語（人人有事做，事事有人做），班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，如；光榮榜。尤其有一條班規(guī)學(xué)生十分十分重視，也十分十分愿意執(zhí)行，那就是師生互罰制度，比如教師平時(shí)說土話，沒有按時(shí)上課，下課，作業(yè)批改錯(cuò)誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲處，認(rèn)真完成學(xué)生自我出的考試卷，我已被罰兩次，原因都是和同事說土話，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷，其中做錯(cuò)了一題，還被批評，訂正。雖然自我有時(shí)真的覺得很傻，何必去找這樣的麻煩，但反過來想想，學(xué)生在催促老師言行的時(shí)候，是對行為好壞的一種衡量，學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對知識(shí)的一種復(fù)習(xí)與鞏固，學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自我犯錯(cuò)誤時(shí)也心甘情愿受罰，比如，規(guī)定學(xué)生務(wù)必回家完成的抄生字四遍，學(xué)生忘了，到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成。

二、談習(xí)慣。

我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。

三年級(jí)與一年級(jí)相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，早自修井然有序，不少值周老師都有向我反映不錯(cuò)，這也讓我很欣慰。上課打算工作，課堂紀(jì)律都很自覺，就是發(fā)言不夠?qū)Ｐ?，總是那么幾個(gè)人。那里我想提一個(gè)不良的現(xiàn)象。有幾個(gè)同學(xué)，他們在課外的表現(xiàn)不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常會(huì)惹四面的同學(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話，談話過后的兩三天學(xué)生的狀況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對老師的話感到厭煩，而教師也在查找著另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長的幫忙，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時(shí)檢查孩子的作業(yè)，但有些家長卻認(rèn)為這是老師在向其推卸職責(zé)，故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來，只能撒謊或者摹仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰的過錯(cuò)呢？

我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。

孩子的心靈是清純的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，主動(dòng)為班群眾出力。例如：每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級(jí)的衛(wèi)生工作，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動(dòng)，如：學(xué)校里開展了評選三項(xiàng)競賽評比，持續(xù)兩個(gè)月都拿到了示范班，每個(gè)月全校惟獨(dú)三個(gè)班，這是大家合作，努力的功勞。但是也有一些事讓人頭痛不已，有個(gè)別學(xué)生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，推一下同學(xué)，敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生，上個(gè)月就呈現(xiàn)讓我頭痛至今的事，類似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在，我只想在那里跟各位家長說，孩子這個(gè)年齡段說懂事卻不怎樣懂事，說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們就應(yīng)家校合作，不厭其煩地教育他們，并注重自我的言行。俗話說得好“身教重于言教”，讓我們用自我的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂于助人的人。

三、談教學(xué)

進(jìn)入中年級(jí)，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才干讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得簡單，是家長和老師的共同心愿。而且這也務(wù)必是雙方共同努力才干到達(dá)的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下方我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期。各位家長，不明白你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，為什么是爬坡的年級(jí)各位家長可能并不十分清晰。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)明：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字近義詞反義詞四字詞成語古詩名人名言謁后語給句子改變詞序但不改變句子的意思改寫把字句被字句閱讀理解習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自我的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，是不是這個(gè)考試不會(huì)教，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級(jí)有了新的熟悉。不僅僅是農(nóng)村學(xué)校，城里的學(xué)校狀況也是這樣貌，但是那里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，假如成績下降很厲害那就兇險(xiǎn)了。

我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級(jí)的語文學(xué)科。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。此刻我發(fā)明孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)，所以，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每一天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每一天都持續(xù)讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀必須要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章就應(yīng)明白一個(gè)詞語，這是很重要的。我發(fā)明，班上有些其實(shí)孩子很喜愛讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的愛好。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀愛好？最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有愛好，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫忙的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜愛讀書，我推舉你與孩子一齊讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀愛好的一種方法。因?yàn)樗职帧畫寢尅妥晕易x一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，就應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。此刻班里孩子的字總體來講是不那么令人滿足的，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有謄寫默寫生字詞朗讀背誦課文讀課外書。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察，發(fā)明了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律潛力還是有個(gè)性差的。再加上其他原因，所以到此刻，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的問題了。個(gè)性需要家長的配合。有的學(xué)生作業(yè)個(gè)性的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每一天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到此刻為止，沒有呈現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的要害期。期望我們的家長要多關(guān)懷孩子，幫忙他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。

四、談本責(zé)工作

最后讓我們一齊來探討一下該如何做好自我的本責(zé)工作吧！

1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上能夠說是幸福的，但你們明白孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到艱難的時(shí)候無處傾訴。

2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有‘精神’上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會(huì)使他們走入歧途；他們也不期望有過于嚴(yán)肅的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)賦予學(xué)生更多的激勵(lì)與支持。假如您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題。”何不用激勵(lì)的話來說：“你真不錯(cuò)，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了。”

3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇深入有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自我的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量賦予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊狀況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的構(gòu)成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長務(wù)必注重自我的一言一行，讓自我的言行在孩子的心目中做個(gè)好模范，讓自我真正成為孩子生活中的老師。

父母給孩子營造一個(gè)幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫忙。家庭教育在孩子一生中起到了要害作用，假如孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。

各位家長，在全面實(shí)施素養(yǎng)教育的今天，家庭教育學(xué)校教育社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的，目前，廣大家長對家庭教育重要性的熟悉普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性專心性大大搞高，家長對子女教育的職責(zé)心使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀人才觀親子觀。要?jiǎng)?chuàng)新一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界人生觀‘價(jià)值’觀及其對工作生活的態(tài)度待人接物舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。因此，營造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問題，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長，以至整個(gè)民族的素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的職責(zé)感。

各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素養(yǎng)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無止境，我們必須會(huì)在今后的工作中，廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長的意見和推舉，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，自加壓力，開辟創(chuàng)新，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。