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童話和寓言故事

發(fā)布時間:2023-02-16

童話和寓言故事7篇。

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選:“童話寓言故事”,敬請訪問。

下面是欄目小編為你推薦的“童話和寓言故事”,歡迎您閱讀本網(wǎng)頁的內容。文檔是我們工作中的一門學問,我們?yōu)榱颂岣咦约旱膶W習工作效率都會借鑒范文。范文的作用在于它開闊了我們的思路。

童話和寓言故事(篇1)

關于《小蟹與母蟹》的童話寓言故事短篇

母蟹對小蟹說:你不要橫爬,為什么不直著走?他答道:媽媽,請您親自教我怎樣直走,我將照著你的樣子走。可母蟹根本不會直走,于是小蟹說她笨。

這是說,教育者自己必須正直地生活,正直地走,才能去教導別人

童話和寓言故事(篇2)

森林動物王國的公正

有一天,在一片深山老林里,孤獨的統(tǒng)治者、老虎大王正愁眉苦臉地在華麗的寶座下來回踱步。這幾天,他一直為一件事煩惱:森林里的子民越來越少,不知道到底是什么原因。老虎大王叫來大臣熊總管問個究竟。熊總管告訴他,大批的動物都遷徙到了附近的草原,投奔了獅子王國,因為獅子國王是一個公正的國王,他一直維護著草原的公平、公正和秩序。老虎大王非常生氣,馬上命令召開森林動物大會。

在森林動物大會上,老虎大王宣布,我們要建立一個公平、公正的王國,在我們的王國里,不管強弱、大小,都是我的臣民,誰都不準以大欺小、以強欺弱,違者格殺勿論。另外,如果有誰再逃離森林王國,就以叛國罪論處。同時老虎大王宣布,任命豹子擔任法官,狼擔任警官,狐貍擔任偵探,專門負責此事。王國里的動物們都說老虎英明,尤其是那些弱小動物們更是歡天喜地,奔走相告。

第二天,豹子法官、狼警察和狐貍偵探就開始了工作。他們巡查了一整天,感到饑腸轆轆。狐貍突然看到一只兔子在吃草,就躥過去一下子抓住了它。兔子害怕地問狐貍,為什么要抓它?狐貍想了想,然后回答說,因為它以大欺小,踩死了許多螞蟻。說完,就把兔子給吃了。

狼警官和豹子法官一看,立刻有了主意,他們分別咬死了一只麋鹿和一只猴子,然后一起到老虎大王那里去交差。

老虎大王正為晚飯發(fā)愁。一看他們三個進來了,裝模作樣地問,你們抓到違反我法令的動物沒有?豹子、狼、狐貍趕緊匯報,兔子怎樣欺負螞蟻,猴子怎樣拿野果打傷松鼠,麋鹿怎樣用角撞死另外一只公鹿。說完,獻上了猴子和麋鹿。

老虎大王非常滿意,語重心長地對豹子、狼、狐貍說,森林動物王國的法律和秩序要靠你們來維護,希望你們恪盡職守,繼續(xù)努力,維護好森林動物王國的公正、公平。

老虎大王和《森林日報》

有一天,森林里的告密者、偵探狐貍向老虎大王報告說,最近,森林動物王國里有很多動物在埋怨國王不施仁政,濫殺無辜,他們很有可能發(fā)動暴亂。

老虎大王一聽,忙問狐貍有什么辦法。狐貍告訴大王,社會輿論非常重要,我們應該辦一份報紙,每天登載尊貴的大王您親民、愛民、為民的報道和圖片,每天登載尊貴的大王您救死扶傷、懲惡揚善的英勇行為。森林動物王國里的臣民們知道了您是多么關心、愛護他們,就不怕那些誹謗您的小人了。

沒過多久,《森林日報》就開始大量發(fā)行,幾乎所有的動物們都能看到這份報紙。在這份報紙上,每天都可以看到英勇的老虎大王的身影,或者是打敗敵人獅子王國的入侵;或者是視察火災現(xiàn)場,救濟受災動物們食物;或者是從危險中救出小動物;或者是懲罰貪贓枉法、偷吃蜂蜜的熊總管??傊院笊謩游飩円惶炜床坏竭@份報紙就不舒服,一天看不到英雄的老虎大王在報紙上的照片身上就難受。

不久,老虎大王又聽到了狐貍的匯報。狐貍對老虎說,森林動物們看到報紙上有關您的事跡的報道后,有的說,我們的大王多么勇敢啊,如果沒有他,我們恐怕早就成了獅子的美味了;有的說,我們的大王多么仁慈啊,如果沒有他,我們早就餓死了;也有的說,老虎大王多么有愛心啊,這么好的人,居然還有人誹謗陷害他,這些人心眼真壞;還有的說,以前我們幾乎沒有文化生活,自從有了《森林日報》,我們的業(yè)余文化生活豐富多了。

老虎大王聽到這些,非常滿意,對狐貍說,我們必須把《森林日報》越辦越好,以后一定要多辦這些對臣民們有益的事。

童話和寓言故事(篇3)

關于《狼和小羊》的童話寓言故事短篇

狼來到小溪邊,看見小羊正在那兒喝水。

狼非常想吃小羊,就故意找碴兒,說:你把我喝的水弄臟了!你安的什么心?狼和小羊小羊吃了一驚,溫和地說:我怎么會把您喝的水弄臟呢?您站在上游,水是從您那兒流到我這兒來的,不是從我這兒流到您那兒去的。

狼氣沖沖地說:就算這樣吧,你總是個壞家伙!我聽說,去年你在背地里說我的壞話!

可憐的小羊喊道:啊,親愛的狼先生,那是不會有的事,去年我還沒有生下來吶!

狼不想再爭辯了,齜著牙,逼近小羊,大聲嚷道:你這個小壞蛋!說我壞話的不是你就是你爸爸,反正都一樣。說著就往小羊身上撲去。

童話和寓言故事(篇4)

關于《東郭先生》的童話寓言故事短篇

故事說,有一位書生東郭先生,讀死書、死讀書,十分迂腐。

一天,東郭先生趕著一頭毛驢,背著一口袋書,到到一個叫中山國的地方去謀求官職。突然,一只帶傷的狼竄到他的面前,哀求說:先生,我現(xiàn)在正被一位獵人追趕,獵人用箭射中了我,差點要了我的命。求求您把我藏在您的口袋里,將來我會好好報答您的。

東郭先生當然知道狼是害人的,但他看到這只受傷的狼很可憐,考慮了一下說:我這樣做會得罪獵人的。不過,既然你求我,我就一定想辦法救你。說著,東郭先生讓狼蜷曲了四肢,然后用繩子把狼捆住,盡可能讓它的身體變得小些,以便裝進放書的口袋中去。

不一會兒,獵人追了上來,發(fā)現(xiàn)狼不見了,就問東郭先生:你看見一只狼沒有?它往哪里跑了?東郭先生說:我沒有看見狼,這里岔路多,狼也許從別的路上逃走了。獵人相信了東郭先生的話,朝別的方向追去了。狼在書袋里聽得獵人的騎馬聲遠去之后,就央求東郭先生說:求求先生,把我放出去,讓我逃生吧。仁慈的東郭先生,經(jīng)不起狼的花言巧語,把狼放了出來。不料,狼卻嗥叫著對東郭先生說:先生既然做好事救了我的命,現(xiàn)在我餓極了,你就再做一次好事,讓我吃掉你吧。說著,狼就張牙舞爪地撲向東郭先生。

東郭先生徒手同狼博斗,嘴里不斷對狼喊著忘恩負義。正在這時,有一位農民扛著鋤頭路過,東郭先生急忙拉住他,向他講述自己如何救了狼,狼忘恩負義要傷害自己的事,請農民評理??墒抢菂s一口否定東郭先生救過它的命。老農想了想說:你們的話,我都不相信,這只口袋這么小,怎么可能裝下一只大狼呢。請再裝一下,讓我親眼看一看。狼同意了,它又躺在地上,蜷作一團,讓東郭先生重新用繩子捆起來,裝進了口袋里。老農立即把口袋扎緊,對東郭先生說:這種傷害人的野獸是不會改變本性的,你對狼講仁慈,簡直太糊涂了。說罷,掄起鋤頭,把狼打死了。

東郭先生恍然大悟,非常感謝農民及時救了他的命。現(xiàn)在,東郭先生和中山狼已經(jīng)成為漢語中固定詞語,東郭先生專指那些不辨是非而濫施同情心的人,中山狼則指忘恩負義、恩將仇報的人。

最易被忽略的5個寶寶健康問題:

1、斜視

斜視是什么?

斜視是眼睛的失調:一只眼可能會看上去在游蕩。一邊的眼肌可能比另一邊弱,可能會導致兩眼之間或(和)與大腦有關聚焦部分的不聯(lián)系。如果斜視沒有被治療(給較強的眼睛戴上眼罩來使較弱的眼睛得以練習,手術,眼鏡,或混合治療),可能會導致弱視,即較弱的那只眼幾乎完全不能使用。

為什么難以發(fā)現(xiàn):

孩子的眼睛在檢查時可能看上去是正常的,因此醫(yī)生可能不會留意到問題。新生嬰兒的眼球可能會不同步發(fā)育,但寶寶到3至6個月大時,眼睛在大部分時候應該是同步工作的。

你能做些什么來幫忙:

每星期用手電筒檢查孩子的眼睛:家長在距離孩子15-30厘米的地方握住手電筒,檢查光點在每只眼睛是否在同一處。如果不是,讓醫(yī)生更深入地檢查。

2、耳朵感染

什么是耳朵感染?

耳朵感染是一種中耳的感染,是因為耳中液體的積聚,為細菌創(chuàng)造了溫床。至少70%的感染是發(fā)生在感冒之前。孩子對耳朵感染特別敏感,因為兒童的咽鼓管(即排出液體的通道)是很窄的。

為什么難以發(fā)現(xiàn):

一些癥狀與普通感冒的癥狀一樣,例如鼻塞、輕燒和過敏。如果耳朵疼痛,兒童通常會拉扯或摩擦耳朵,但也有可能不疼。

你能做些什么來幫忙:

童話和寓言故事(篇5)

關于《小草與寄生藤》的童話寓言故事短篇

大樹上的一根寄生藤對地上的小草說:

呀l看你長得這般弱小,要想使自己長得又肥又胖,就象我一樣,到這大樹上來吸樹的養(yǎng)份吧!

不。小草說。

不久,大樹被人們砍去作屋梁,寄生藤被人們甩到地上,沒幾天使干枯了。這時,小草對寄生藤說:

現(xiàn)在該懂得了吧,把自己的生命依附在別人身上,比弱小者更為可悲。

童話和寓言故事(篇6)

關于《狐貍的號簡》的童話寓言故事短篇

狐貍常常有出人意外的想頭,他的行為也常常是一鳴驚人的。有一只狐貍,一天,拿來了一個號筒,縛在自己的嘴巴上;又拿來了一個火把,縛在尾巴上。他縛好之后,就到廣野上去奔跑了,他嘴上的號筒大響著:小心火燭!嚴防亂黨縱火!而他的尾巴則杜到處都點上了火。

偉大的舉動,吸引了遠近村莊的人們都跑去觀看,果然個個人都吃驚了。狐貍覺得很成功,非常高興,他就站住,對著大眾,把自己的得意文章加了一條注解說;

我這個玩意兒呀,諸位同胞,它就叫做防火的聲音喊到哪里,火就燒到哪里!

童話和寓言故事(篇7)

一天,課本和筆盒在談論誰的優(yōu)點多,它們爭來爭去,誰也爭不出個結果來。后來,他們決定進行一場比賽。

第一場,它們要比賽講故事。課本先來,課本在書里翻了一會兒,找到了一個故事就講了起來,它把故事情節(jié)講得生動、有趣。大家都說好?,F(xiàn)在輪到筆盒了,它開始想不出來,后來鉛筆說:“主人,我寫過一個故事,但我記得不是很清晰了,我簡單說說故事的主要內容吧?!便U筆把那個故事說了,但大家都在搖頭,這一場是課本贏了。

第二場比量角,課本選了一個直角,用邊量了量說:“90度?!绷拷瞧鬟x了一個鈍角,量了量說:“167度?!闭n本又選了一個銳角,量來量去也量不出來這角是幾度,量角器量了一下說:“25度?!贝蠹叶荚诠恼?。課本和筆盒都很生氣,因為只打平手。

這時,主人回來了,知道了這件事后對它們說:“你們都各有各的優(yōu)點,不能為爭這些沒有意思的事情而吵架,其實有了你們,我才能更好地學習。”聽了主人的話,課本和筆盒都很羞愧,它們互相握了握手,又和好了。

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