春節(jié)小學生周記。

時間流逝，我們可以通過周記記錄時間，周記的內(nèi)容可以是記錄生活中發(fā)生的事情與感受，您知道周記需要注意哪些方面？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的《春節(jié)小學生周記模板》，希望對大家有所幫助！

春節(jié)小學生周記模板(篇1)

又迎來了喜慶的春節(jié)，大家一起開開心心過年嘍。在這一周的時間里我可做了不少的事情呢！

首先在大年三十的早上幫爸爸貼好了春聯(lián)，福字。

下午我又開始幫媽媽做年也飯，雖然我年紀小做不了大的事情，但是洗洗菜，端端盤子，嘿，我也是能干家務活的人呢！

晚上我和家人一起包大年初一早上要吃的餃子，我先將餃子皮邊上抹上一層水，在用勺子舀上慢慢的餡，在將兩邊合上，捏好褶皺，好了，就是一個胖乎乎的“元寶”了。

初一那天我跟著大人們?nèi)グ菽?，不過還是放鞭炮吸引我一點，沒過一會我和鄰居家的哥哥一起放鞭炮了。各種類型的鞭炮堆積在一起，就像在擺攤一樣，我猶豫不決，不知道拿哪一個比較好，最后還是我們兩人約好了下一次一起玩耍的時間，不用糾結(jié)了。

春節(jié)小學生周記模板(篇2)

今年過年我和爸爸媽媽回外婆家過年，外婆家在安徽省合肥市郊區(qū)的一個村子里。

大年初一的早上，我被噼里啪啦的鞭炮聲吵醒了。我起床吃了早飯后，準備去拜年。我和表弟、舅舅、舅媽、爸爸、媽媽一起去拜年。我們拜訪了大外公家，給大外公、大外婆拜了年，然后我和表弟就回外婆家拿袋子，我們倆一起再去村子里別的人家拜年。我們拜訪了四家，我們得到的東西有步步糕、步步糕升、糖果和我喜歡吃的麥片巧克力。還剩下好多家，可是我們不能再繼續(xù)拜訪下去了，再拜訪下去有可能會離外婆家很遠，也可能會累壞，因為我們力氣太小，很可能提不動。我還能提動，可是表弟提不動了，我們只好回外婆家。

回外婆家的路上，表弟的袋子突然破了，老掉東西，我只好撿起來給他。我希望表弟的袋子不會再掉東西，可是掉了一路，我只好一次次地撿起來，直到回到外婆家。我們看了一會兒電視，爸爸媽媽就回來了。

我覺得這次拜年真棒！因為在城市里都不像這樣拜年。我覺得農(nóng)村有時候也挺有意思的。

春節(jié)小學生周記模板(篇3)

當迎新的鐘聲敲響時，我們中國人民滿懷激動的呼喊著：“新年到了！新年到了！”??！新年多么美好?。?/p>

春節(jié)的晚上，我和爸爸還有奶奶去大廣場看放煙花。我們剛定住腳，突然，煙花飛上上空，在一瞬間，炸開了，有的像無數(shù)顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣，多美啊。形狀我都數(shù)不清了，有心形的、有五星的、有花形的，樣子千變?nèi)f化，讓我看的眼花繚亂。

到了初一，到處洋溢著一派喜慶的氣氛，只見家家都張燈結(jié)彩，門前貼著春聯(lián)，陽臺掛著紅燈籠，親戚們聚在一起吃團圓飯，舉杯祝福以后，工作順利、學習進步、合家歡樂，路上的行人穿著節(jié)日的盛裝，打扮得漂漂亮亮，去向親朋好友拜年，我們也不例外，爸爸媽媽帶我來到了奶奶家，我一進門，就給爺爺奶奶拜年，奶奶笑盈盈的接待了我，還給我一張大票——100元，我說：“謝謝奶奶！”奶奶的臉上露出了燦爛的笑容，我們又來到了姑姥姥家，又同時說那一句話：“新年快樂”姑姥姥熱情的歡迎了我，又給我拿水果，又給我拿糖。我高興的笑了！

春節(jié)迎著人們的忙碌緩緩來臨，卻在無聲無息中遠去，留給人們的是深深的眷戀。無論春節(jié)那些日子是怎么過的，每當想起它，我仍不禁為中國傳統(tǒng)文化的魅力而感到驚嘆！我又長了一歲了，我高興極了！

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小學生周記怎么寫400字精選

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“小學生周記”。

周記是一種很好的生命存在形式。在學校時我們經(jīng)常會被要求寫周記，周記能夠讓自己回望時被勾起相關(guān)的回憶，那么你知道周記該如何寫嗎？經(jīng)過搜索和整理，我們?yōu)榇蠹页噬闲W生周記怎么寫，感謝您的參閱。

小學生周記怎么寫(篇1)

我家住在臨江佳園，我們小區(qū)實行了垃圾分類，家家戶戶都有一只干垃圾桶和濕垃圾桶，因為實行了垃圾分類，對保護環(huán)境起到了很好的作用。

為了做好這件事，我就號召大家一起在家里行動起來。趁著雙休日，我把那些可回收的紙箱、廢紙、飲料瓶……放在干垃圾桶里，再把不可回收的果皮、菜葉等廚余垃圾放在濕垃圾桶里，這時，我發(fā)現(xiàn)了幾節(jié)用過的舊電池，就把它們?nèi)拥叫^(qū)大門口邊的專用有害垃圾桶里去了。

這時，媽媽回來了，我跟她說，我在垃圾分類宣傳資料上學到的知識和分類的好處，媽媽聽了，高興地笑了，說：“怪不得你今天把家里收拾得這么整齊、干凈?！彪m然媽媽表揚了我，但是我還要繼續(xù)努力，為環(huán)保出一點微薄的力量。

小學生周記怎么寫(篇2)

今日，教師讓我們做沙拉。

我心想:怎樣做呢我只帶了蘋果，橘子和獼猴桃能做出什么呢我反復地問自我。看著別人帶的水果種類都比我多，我就更著急了。教師將我們分成兩組，還要進行沙拉大比拼，我豈能落后。我先用橘子瓣沿著盤子圍了一圈，教師幫我切了一個半圓形的“蘋果饃”，還把邊雕成鋸齒狀，我把它放在盤子最中央。然后用三根牙簽把剩下的`橘子瓣插成三個“糖葫蘆”，在將這三根“糖葫蘆”插在蘋果上，用香蕉皮撕成細條，將三根“糖葫蘆”頂端扎緊，上頭放了一個小獼猴桃，將牙簽露出的頭蓋住。教師從辦公室拿來了火紅的山楂，切成了一百八十度的半圓形狀。我把它放在了橘子瓣的外圈上，蘋果片粘著盤子的最外，覺得缺點什么，我就在每個蘋果片上頭用番茄醬點了一個小點兒，這樣感覺就更漂亮了。最終我又用蘋果切了三個桃心，再用番茄醬涂了色，放在盤子里做點綴。我的沙拉太漂亮了，我給他起了一個好聽的名字，叫“心心相印”。

開始吃了，我彎下腰把獼猴桃一口吸在嘴里，然后把我做的“小糖葫蘆’”用牙簽一個一個扎著吃，味道還不錯……

今日，我不僅僅親手做了沙拉，品嘗了自我“杰作”的味道，等下次辛苦的媽媽過生日時，我要給她做一個更棒的沙拉。

小學生周記怎么寫(篇3)

春天，是一個國家多么美好奇妙，多么和諧美麗的季節(jié)！它多姿多彩，它千變?nèi)f化，它充滿活力生機，充滿希望歡樂！

當我醒來時，我看到窗外的春天。打開窗戶，一陣涼風撲面而來，也許，是清新的空氣來迎接我吧??！看著這生機勃勃，綠油油的風景，讓我忍不住想出去走走。

第一次，大自然是如此的美麗！我走在大街上，不一會兒，就到了優(yōu)美的環(huán)境區(qū)公園。我深吸了一口氣，讓我看起來清爽花香接近仙境。隨著花卉默默地走著澆香竟然是不起眼的紅梅，這讓我明白：也許在別人眼里不值一提的東西，他們往往會犧牲一些東西。

循著花旁的石子以及小路一路走去，棵棵小草在微風中可以搖擺身姿，翩翩起舞，露出一個甜美的笑容。蜜蜂、蝴蝶在花叢中搖動纖柔的腰肢。河邊的垂柳輕梳著兩個長長的紅色頭發(fā)，枝頭的柳芽格外碧綠，成為中國一道自己亮麗的風景線。河水變得清澈見底，還能進行清晰的見到一些小魚小蝦在水中通過舞蹈的身影。

公園城市里人沒有很多，許許多多的歡笑聲，使得我也很開心。掛著一個臉上的笑容，帶著學生愉快的心情，聽著他們喜悅的歡笑，看著滿園的春色。我不禁想起了學習一首詩：“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！?/p>

小學生周記怎么寫(篇4)

今天，東方今報組織四十多名小記者到建業(yè)一號城邦聽閆合作教授的“孝行天下，以禮當先”為主題的報告會。

我們首先聽了《跪羊圖》這首歌，其中幾句話使我感受深刻。比如：福祿皆由孝字得，孝順父母如敬天。處世為有孝力大，孝能感動地和天。積德行善也是孝，孝仗佛力超九天。

我還知道了許多禮節(jié)，對父母說話應該輕聲細語，這也是孝。孝分為小孝、中孝、大孝。小孝指的是孝敬父母，中孝指的是貢獻社會，大孝指的是報考祖國。如果想做到中孝、大孝，就得先做好小孝。孝敬父母是中華人民的傳統(tǒng)美德。孝敬父母很簡單，給辛苦一天的父母倒一杯水，送一個用溫水浸濕的毛巾……不需要太大的驚喜。如果你能不讓父母操心，恐怕這比所有物質(zhì)財富更珍貴。

行動起來吧！孝敬父母是我們應該做的事！

小學生周記怎么寫(篇5)

今天，媽媽帶回了7只可愛的小老鼠，它們是鑰匙扣，樣子逗人喜愛的。你瞧，它的眼睛黑乎乎的，耳朵又圓又紅，身上披著一件黃棉襖，背上寫著“中國電信”的字樣。特別有趣的是，它的肚子底下有個紅色的按鈕，一按下，它的嘴巴就會發(fā)光。我把它們舉起來，它們好像很高興，臉上露出甜美的笑容。

我們?nèi)叶加H切地把這些玩具老鼠叫“會發(fā)光的老鼠”。

可是，我們家還有幾只真老鼠，每天天一黑，它就鬼頭鬼腦地跑出來，偷吃我們家的東西，一點也不可愛！

在我過8歲生日的時候，姨媽送我了一套電子積木，我非常高興。

禮物到的那天，我一跨進家門就迫不急待的打開包裝看個究竟。我發(fā)現(xiàn)盒子里面裝著電路板、導線、和各種電子元件，和我以前的那些搭各種造型的積木一點也不像。我看看說明書，了解到這是用來搭建各種電子裝置的玩具，就急切地開始嘗試了。

我首先從最簡單的功能開始試驗。我按照說明書的組裝圖，仔細地安插著，心中充滿了憧憬和希望。安插好后，我又仔細的檢查了一遍，確保無誤后，我就合上了開關(guān)。還沒等我反應過來，螺旋槳就嗖地一下飛上了空中。那模樣就好像一個只直升飛機，雖然嚇了我一跳，但是也激動極了！

之后，我又組裝了些別的東西，發(fā)現(xiàn)這套玩具的功能還真是強大！可以構(gòu)建能飛上天空的飛碟，會自動控制的電燈，以及探測下雨、光強變化、或者磁場變化后自動響起音樂的監(jiān)測器……。非常有趣。

我非常喜歡這套玩具。它讓我了解了很多小家電的工作原理，激發(fā)了我對科學的興趣，也給我的生活添了很多樂趣。

小學生周記怎么寫(篇6)

從前有一片森林，里面住著許多小動物。其中有一只小豬。他很不愛學習上學的時候在課堂上也不認真聽講，回到家也不認真完成作業(yè)。媽媽和爸爸不管怎么說他他都當沒聽見一樣。

有一次老師讓回答問題回答對了就可以得到一個獎品，小豬很想要一個獎品，可是老師出的題他都不會。下課以后小豬豬一個人說在角落里哭了起來，小猴過來問小豬是怎么回事。小豬豬說:“我很想要一個獎品，可是老師講的題我都不會，我該怎么辦呢?”小猴就對小豬說:“你上課不認真聽講，回到家也不好好完成作業(yè)，這就是你對待學習的代價。你以后好好學習老師下次上這種課的時候，就可以得到布置一個獎品啦!”小豬感激的說:“謝謝你，我以后要好好學習，按時完成作業(yè)!”

我們也要好好完成作業(yè)，這樣不光可以得到老師的夸獎，還可以為我們的未來打基礎(chǔ)!

小學生周記怎么寫(篇7)

這是幸福的一周，這是快樂的一周，這是我難忘的一周。

一

一大早，我便起床了，其實時間并不算早，但由于星期一一早上學，我不得不早早的穿上衣服，疊完被子，洗臉刷牙，吃早飯。準備完之后，我們上了車，開始了新的一周。

進教室后，我們便早早的學習，上著一堂堂的課程，用著一分一秒的時間。我很享受這時光，畢竟，能這樣輕松學習的時光不多了，畢業(yè)后，初中時間會非常緊迫。我自由自在的坐在椅子上，看著書，度過了輕松地周一。

二

我非常僥幸。雖然每天早上都要跑早操，但對于那些打掃衛(wèi)生的同學們來說，時間非?？鞓返臅r光。我和鵬迅速洗漱完，踏進大樓，手拿笤帚、簸箕，開始漫不經(jīng)心的掃走廊。我們很快打掃完畢，便提前一步進入餐廳用餐，直到我們用餐接近完畢時，他們才剛剛匆忙的走進餐廳。看著他們剛剛跑完1000米的身影，我幸災樂禍起來。

又是一天，我不禁感嘆時間是會飛速流逝的。

小學生周記怎么寫(篇8)

唉！最近非常煩。不知是惹了那位神仙，痘痘居然在我的臉上“安家”了，而且任憑我怎么趕，它們也賴著不走。

為了將痘痘消滅到底，從長痘痘的那天開始，每天晚上照鏡子就成為了我的“必修課”，每天都要觀察它們的生長速度。開始，我對它很有信心，用洗面奶洗臉，用黃瓜片消痘，期待著它消失的一天?？墒?，一個星期，兩個，三個星期過去了，但“痘痘軍團”依然的死纏爛打，沒有任何好轉(zhuǎn)的跡象。

這痘痘使我煩惱的是，居然成為了姐姐的笑柄。一次，我去姐姐家，姐姐居然說：“哇，你額頭上怎么都是痘痘?。俊薄笆前?，是啊！”我只能苦笑一聲?！鞍Γ面?，不要認為它不好，它在你的頭上可是成為了一道亮麗的‘風景線’！”姐姐笑得更開心了。看見姐姐笑的那么“陰險”，我便大聲對姐姐說：“我一定會消滅了它的，不管它是哪路神仙！”“是，我相信你的.恒心和毅力，滅了它，滅了它，祝你早日成功?！苯憬阈Φ母鼩g了······聽姐姐這樣說，我無言以對，只能“沉默是金”了。

?。∮袝r真想大叫一聲，以此來消滅我對痘痘的狠。不過，我現(xiàn)在想通了，此痘乃青春之路上必經(jīng)也！

小學生周記怎么寫500字精選

周記是一種通過文字記錄自己一周內(nèi)想法的方式。寫周記這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，寫周記可以幫助我們記錄當時的想法，有哪些事情值得我們寫進周記呢？在這里，你不妨讀讀小學生周記怎么寫，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

小學生周記怎么寫【篇1】

在一個神秘的文具店里，住著一個鉛筆盒，鉛筆盒里裝著很多東西，有鉛筆、橡皮、尺子、彩筆、鋼筆……有一天晚上，鉛筆盒里發(fā)出了一陣吵鬧聲。原來是要開聚會了，大家正熱火朝天的準備東西呢！聚會開始了，鉛筆和橡皮主動說：讓我們先來吧！他們倆寫一個擦一個，好像神奇的魔術(shù)可擦筆。尺子又說：看看我的本領(lǐng)吧！

說著他拿來一張紙，接著說：彩筆兄弟過來幫幫忙，說著他把線畫的筆直。說：這才是我的本領(lǐng)。彩筆又說：我可以幫助人們畫畫，而且畫出來也很好看。鋼筆又說：我的本領(lǐng)真的很大，我可以幫助人們寫字。寫完了也很整齊。大家一起說：每個人都有自己的本領(lǐng)。說著，他們邊吃蛋糕邊喝果汁，玩得可開心了。回家以后他們訓練自己的本領(lǐng)。有一次他們在飯店里聚會，他們各自展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，這次他們誰也不讓誰了！經(jīng)過選舉，最后冠軍是鉛筆，因為鉛筆可以以幫助人們寫字。雖然別的文具沒有選上冠軍，雖然別的文具沒有選上冠軍，但是他們也很開心，因為他們都學會了自己的本領(lǐng)。

小學生周記怎么寫【篇2】

10月1日

今天老師讓我們觀察一株植物，寫觀察周記。我打算觀察大蒜?；氐郊野l(fā)現(xiàn)了一個花盆，里面裝的是土，然后在里面種了大蒜，只露出一個頭。最后倒了些水。這樣就種上了大蒜。接下來就是好好照顧它們，讓它們在餐桌上充當調(diào)味品。大蒜，請快發(fā)芽！

觀察周記中的100個單詞

10月2日

今天早上我去看大蒜的時候，它還沒有發(fā)芽。逛街回家后，再來觀察的時候，發(fā)現(xiàn)大蒜已經(jīng)發(fā)芽了。大蒜長出了一個綠色的芽。雖然現(xiàn)在芽很短，但是我對我的蒜苗很有信心，過幾天就會長得很長。

小學生周記怎么寫【篇3】

星期天，我們到公園去賞櫻花。剛進公園門口，一陣淡淡的清香撲鼻而來，循著香味看去，哇，一片片雪白的櫻花呈現(xiàn)在我眼前。

那一樹樹的櫻花仿佛是一朵朵白色的云彩，又仿佛像一團團流光溢彩的錦緞。我隨著攢動的人群來到了櫻花樹下細細欣賞。在背后松樹的襯托下，櫻花顯得更加風姿綽約，有的花瓣全展開了；有的花瓣兒才展開兩三片，露出了淡黃色的花蕊；有的.才是花骨朵兒，里面好像藏著一個美麗的花仙子。

這么多的櫻花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@朵很美，看看那朵，也很美。如果把著眼前的櫻花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

站在櫻花樹下，輕輕地閉上眼睛，我感覺自己仿佛就是一朵櫻花，一陣陣微風吹來，花蕊隨風飄動。蝴蝶飛過來，告訴我櫻花的美麗，蜜蜂飛過來，告訴我采蜜的快樂。

我隨著人流涌入櫻花大道。遠遠望去，櫻花大道好像一條粉色的綢帶，飄落在大地；又像一條蜿蜒的長龍，游動在樹和花的海洋。一陣風兒吹來，片片花瓣隨風飄蕩在空中，仿佛下了一場花瓣雨。我的心兒也融進了這飄舞的花瓣中…

小學生周記怎么寫【篇4】

今天是陽光明媚的一天，我們學校組織了奇E國一日游的活動。昨天晚上，想到即將開始的奇幻旅程，，我興奮地睡不著了。第二天，我興高采烈的和同學們?nèi)チ似鍱國。

“哇”這里的風景好美，紅的花，綠的草，一走進去就仿佛到了一個小城市里，里邊有走秀的，演雜技的等。每一樣都很有趣，今天我就給大家講講我參加了哪幾樣活動吧。

我先參加了消防員的練習，穿上小小的消防服，排著整齊的隊，一起去“火災現(xiàn)場”演習滅火，只見上面兩個按鍵，一個紅色，一個綠色，紅色的鍵按下去開始噴水，綠色是停止噴水的按鍵。開始了，我快速的按了一下紅色的按鍵“哇”滿天都是水花，再用噴頭向“火”里一噴，過一會兒，就把火滅了。接著還可以發(fā)工資，這些“錢”還可以兌換獎品呢。

然后又參加了警察，當警察可累了，要站在“羊路”的兩旁，頭戴著被太陽烤的熱乎乎的帽子，如果有人闖紅燈，就要上前攔住他，敬禮之后對他說：“叔叔，現(xiàn)在是紅燈，等變成了綠燈您再過去吧！”一會兒我就又掙了10奇幣.

不知不覺的，就到中午吃午飯的時間了。。。。。。吃好了午飯，我就和陳一諾一起去兌換禮物了，我有50奇幣，他有45奇幣，我們倆的奇幣加起來正好可以兌換一只小螃蟹去送給他的妹妹，就算是我們送給她的'禮物吧！

一天就這樣過去了，我在回程的車上想，這次的旅游可真愉快！下一次我一定還來玩！

小學生周記怎么寫【篇5】

不知不覺，我們已經(jīng)由xx年跨入到xx年，本學期也沒剩幾天了。有點小感嘆！說高考也不說明年了，該說今年的高考了。時間真的是不等人。

8號9號我們就要進行本學期的最后一次練考，聽老師說這次的練考還挺重要的，是全省統(tǒng)一出題，一次模擬小高考。我想我的成績還是那樣，不如人意，平時不怎么學，只能考的一塌糊涂。真的對自己很失望。

在上個月，我們班搞了兩次活動。冬至包餃子，分成幾個小組，然后互相合作完成，最后每個人都吃了很多餃子，同學們很開心，活動圓滿完成。然后就是元旦晚會，我們是在TV組織的。由同學們點歌、唱歌。雖然說最后由于其他原因只唱了一個小時，但同學們都很開心。、

xx年已經(jīng)過去，舊的一年自己仿徨過、迷茫過，失去了很多。但我相只要努力就能夠得到的。希望在嶄新的xx年，自己能拼一下，讓自己不要后悔！

[最新]優(yōu)秀的小學周記模板

居安思危，思則有備，有備無患。當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“[最新]優(yōu)秀的小學周記模板”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

優(yōu)秀的小學周記模板【篇1】

大家都知道，我是一個看書迷，也是一個買書迷。只要手中一有書，我就將一切拋之于腦后，甚至是火燒到身上也絲毫不動。下面，我就講三件我邊讀書、邊做事時發(fā)生的趣事吧！

有一次，爸媽出差，得很晚才回來，而我的肚子早已開始唱“空城計”了。只好一邊看書，一邊來做我最愛吃的“千張炒白菜”。菜做好了，一邊吃一邊看書。剛向嘴里放進一條千張，向外撥時，沒想到千張卻將我的臉打了。定睛一看，這條千張有二十厘米長，難怪會打到我的臉呢？從此，“千張炒白菜”就被我叫做“千張打臉”了。

還有一次，媽媽讓我學做一種叫做“元宵”的菜。我一邊看書，一邊漫不經(jīng)心地學著做。我在鍋里倒上油，將一盤元宵放進去，結(jié)果，元宵四處亂蹦。盤子，窗戶，碗，櫥柜里到處都是。待我打掃好現(xiàn)場后，過年的時候，從抽油煙機上還掉下一個元宵來。你說我粗心不粗心？

有一回，我正在津津有味的讀書，媽媽讓我向菜里倒一些醋和味精。正在看書，于是我就東倒西歪地到了廚房，拿起醬油就倒，抓起鹽來就撒。這道菜做好時，讓人食之味怪，棄之可惜，你說好玩不好玩？

我一定要改掉這種邊看書、邊做事的壞毛病。同學們，你們一定不要像我這樣粗心大意哦！

優(yōu)秀的小學周記模板【篇2】

如果唐河真有仙境，那就是鳳山植物園。

我來到鳳山植物園門口，推開小鐵門進去，一條用彩色方磚鋪成的小路把整個鳳山植物園分成了兩半。小路左邊有一個花瓣行的花壇，花壇種著兩棵南洋樹，它們像一對親密的兄弟手牽著手，肩并著肩，在竊竊私語。小路左邊也有著一個花瓣形的花壇，花壇里種著三棵檳榔樹，檳榔樹大約有兩層樓那么高，主干粗壯，主干上有一圈圈銀色的圓圈，就像纏繞著幾條小銀蛇，它們站的直直的，像三位日夜守衛(wèi)著鳳山植物園的侍衛(wèi)。

鳳山植物園兩旁長滿了綠油油的小草，摸上去軟綿綿的，好似給鳳山植物園鋪上了綠色而柔軟的地毯。綠油油的草地上還有許多五顏六色的元凳子，就像一朵朵不同顏色的“蘑菇”。

鳳山植物園真是迷人的人間仙境??！

優(yōu)秀的小學周記模板【篇3】

今天，天氣晴朗，陽光燦爛，春色滿園，百花齊放，百鳥爭鳴。藍藍的天空上有一朵朵白色的云在飄來飄去，像在玩捉迷藏呢，火紅火紅的太陽照在地上，讓大地穿上一件既美麗又精致的連衣裙。

小鴨叫上小貓、小狐貍幾個一起去草地上玩。在草地上，小貓爬到樹上摘果子，他一手提著籃子，一手拿樹上的果子。小鴨戴著天藍色的小帽子一邊走來走去，一邊觀賞著這美麗的風景。小鴨聞到花朵們芬芳的香味撲面而來，看到小草從地里伸出頭來，風一吹，小草東倒西歪的，像在向大家招手呢。小狐貍拿著捉知了的網(wǎng)來捉知了，突然，知了大聲的叫了，嚇了大家一跳，啊!原來是一只知了被小狐貍抓住了。他們就這樣，一直玩到太陽落山了，才肯回家。

今天真是快樂的一天。

我想說：“大家在一起玩，才能感覺到快樂是多么的幸福，想好主意可以講給大家聽，這樣也很快樂，快樂是無窮的?！?/p>

優(yōu)秀的小學周記模板【篇4】

在這個寒假里，相信大家都會有快樂的一天，而且導致自己快樂的原因有很多，可我快樂的原因。下面我就講講吧。

一天，我在家悶悶不樂的看著電視，突然電視變成了黑屏，一檢查原來是停電了，這是弟弟回來了，他望著黑屏說：“哥哥，電視機怎么了?”“停電了唄?！薄澳窃趺崔k?”弟弟問。我看著桌上的撲克說：“不如我們來打撲克吧?”“好啊?！蔽夷闷饟淇苏f：“玩推小車還是交公糧?”“交公糧，”弟弟說道。我把牌洗了一下就開始了，我一看自己有這么好的牌，讓我數(shù)數(shù)一共有多少個炸彈：三個五，三個六，三個七，還有四個十，三個四。游戲規(guī)則是，誰拿到黑桃七就先出牌，所以我就先出了一個5，弟弟出了一個7，我就出9，他出11，我不要，然后他又出了順子56789，我就用三個5炸了，他不要我現(xiàn)在單數(shù)已經(jīng)出完了，接下來就剩炸彈了，就先出了三個6，弟弟就用三個11把我炸了，我用四個10管住了，他不要，我就出了最后三張牌，三個7，就這樣弟弟輸了，看著弟弟不高興的樣子，我就說：“沒事的，下回說不定你就贏了，男子漢，開心點!”

這就是我最快樂的一天，因為我感覺玩撲克游戲比看電視有趣得多，在游戲中我懂得了一個道理：輸贏不重要，開心才重要。

優(yōu)秀的小學周記模板【篇5】

今天是五一國際勞動節(jié)，我們?nèi)叶挤偶?。我一起床，來到客廳，就看見奶奶已經(jīng)把菜買回來了，她正彎著腰剝蠶豆呢！

我連忙跑到奶奶身邊，一邊幫奶奶捶背，一邊問：“奶奶，為什么我的背直直的，您的背卻有點彎呢？”

奶奶笑著說：“這背，你爸爸小的時候背他，你小的時候背你，被你們壓彎了。”

我低下了頭，沒有吭聲。奶奶說：“怎么啦，不高興了嗎？傻孩子，奶奶跟你說著玩呢。”

我不停地給奶奶捶著背，說：“奶奶，我天天給您捶背，這背還會直嗎？”奶奶撫摸著我的頭，笑了。

日記精選:幼師反思周記模板(5篇)

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？為滿足您的需求，小編特地編輯了“日記精選:幼師反思周記模板(5篇)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

幼師反思周記【篇一】

我們學校舉行了一場期中考試，我本以為我考的還行，但凡事都不能隨意，我竟只在全年級排名第101名。我在心里想：我不應該只考這么一個成績，這不是我的真實水平，我十分傷心。

我們的學校的競爭十分激烈，就比如我，在班上排名第8名竟在年級排名第101，這加重了我的壓力，如果我再一不小心的話就有可能在140名以外，所以為我自己定下了奮斗的目標。

我認為我的不足之處還有許多，比如：

1.我上課時注意力不集中，經(jīng)常走神，想到別的地方去了；

2.喜歡找老師的小毛病，有時候老師在黑板上寫字時我就注意老師有沒有寫錯，注意老師的普通話說的有沒有錯

3.書寫不好，這是我最不好的毛病，有時因為書寫不好而扣許多分；

我還為我自己立下了要求，我首先是要立下我為之而奮斗的目標，我認為我的數(shù)學要有110分以上才行，語文要有100分以上，英語要有115分以上，其他的科目要在40分以上。既然有了目標就要為了它而奮斗，堅持不懈。

我還要每天讀書，好增加我的寫作文能力；我要練字，寫好我的字；我還要在做作業(yè)的時候人認真；我要做到的還有很多，我不能在這一個起跑點上倒下，我要盡全力達到我的理想。不能再高傲自滿，要明白我與別人的差距還有多遠，做任何事都用盡全力的去做，盡我所能。讓我在新的考試中考出我的真實水平，考出我應有的成績，我堅信我只要這樣做了就一定能在下一輪考試中考的更好，考出我的風采。

幼師反思周記【篇二】

上高中，最令人發(fā)愁的就是作文了。以前上小學時作文得分很容易，只要文章沒有病句，敘述清楚，基本上就能的高分，但高中就不一樣了。

我剛上高中的時候，第一次月考，作文就被減了10分。

我覺得，作文分數(shù)低，其中的一個原因是對高中的考試還不適應。小學時的試題好多都是課本上的知識，把課本上的重點內(nèi)容背熟，答起題來就比較輕松，能夠有很充裕的時間寫作文，加之作文簡單，所以作文基本沒問題。但初中試題的基礎(chǔ)題很少，大多都是課外的，需要思考理解，題量增大，難免會不適應，這就會影響到作文的發(fā)揮，甚至寫作文時頭腦會一片空白，毫無頭緒。

時間長了，對考試適應了，可能會好些。

我覺得，首先應弄明白，高中作文和小學作文有太大的不同。要求都不只是沒有語病、文筆流利、字跡清楚等這些基礎(chǔ)的東西。

高中作文有的是材料作文，這需要準確的把握中心，如果知道了中心內(nèi)容，但不知該如何寫起，那么可以從多個角度去領(lǐng)會材料主旨，從中選擇自己最拿手的、最好寫的去寫。如果，只是給了一個話題，或者將題目補充完整等簡易類型的作文要求，在確定作文題目時要慎重，因為整篇作文都要圍繞題目展開，或者可以先寫作文，最后寫題目，這樣題目和正文比較容易保持一致，以免出現(xiàn)題、文不對應的問題。寫作文時，要確定每一段要寫些什么，考慮一下怎么去體現(xiàn)主題，要是雜亂無章的，給閱卷老師的印象就不好了。如果考試時實在沒有時間想這些，就憑感覺寫，但一定要有條理。另外，注意文筆的修飾，給文章添色。現(xiàn)在，中學生寫文章最大的問題就是沒有氣勢，對于這一點我很苦惱，不知怎么能是文章有氣勢，盡量去做吧！

多讀多練，實踐出真知。平常注意積累，建議你到網(wǎng)上去看一些文章，網(wǎng)上的作文都很好的，很讓人受益。平常多寫些，可以寫一些小詩，或無聊的時候?qū)懸恍《危荚嚂r或許會用的上。平時多寫，對自己提高寫作能力很有幫助，這點我深有感觸！

還有，寫作文重在創(chuàng)新，標新立異，如果只是圍繞老觀點展開論述，會讓人沒有興趣。

對了，在考試時，有三個點一定要著重寫好：題目、開頭、結(jié)尾。如果擅長寫題記的話可以寫題記。

總之，寫好初中作文需要一定的功底，一篇好的考試作文會讓閱卷老師心情舒暢，得高分自然不成問題。

這些是我的一些體會，希望可以幫到你！加油！

幼師反思周記【篇三】

這的孩子們很單純，很活躍，也很調(diào)皮，一點不亞于過去的我們。和他們的相處讓我回想起了高中時代，那青澀而奮起的時光。我沒有后悔也不希望他們有什么遺憾。

但是他們的課堂秩序確實太差。我不希望有這種情況，所以在晚自習的時間我便分別找了幾個孩子了解了一下原來地理課堂情況，和他們交談之后我明顯意識得到這的孩子們對課堂氛圍沒有要求。他們由于自己的基礎(chǔ)差，班里太多人對考學不報希望?？墒?，從他們的眼神我或多或少看到了求知欲望，我想關(guān)注他們給他們愛是我要做的。我?guī)缀跽伊藘蓚€班的每個人談話，軟硬兼施的要求他們。在每節(jié)課堂上都能看到他們的每一個小進步。從不記筆記到記筆記，從沉默到回答問題，從睡覺到聽課，從坐最后一排到第一排??雖然每天課上我對他們很嚴肅，是他們眼里的壞老師。但我想只要他們在一點點成長進步，這些我都能承受。

看著他們上課的表現(xiàn)總是抑制不住心中的怒火，看著他們受訓后的表情又總是想笑。他們說我很壞，對我又愛又恨。每次當他們叫我老師我就很觸動。我下定決心要為做一個他們都喜歡的老師而努力，即使對于我來說不是一件易事，我也不會放棄，我要尋找，從這幫孩子身上尋找他們的閃光點，讓他們自愿給我一個承諾。

既然已在此，便就此尋夢，我要和他們一塊學習地理，要和他們一同在地理成績上有所進步。成長的積淀告訴我“破罐子”不能破摔，我要言傳身教，告訴他們。我們即使是“破罐子”修修補補同樣能體現(xiàn)我們的人生價值！

對于這一學期的實習生活，我并不期望能做出多大的成就，我只要做好我該做的：盡我所能幫助孩子們端正學習態(tài)度，教好我的課；虛心向老師們學習，提升我的教學涵養(yǎng)；和組員團結(jié)和睦，改變我急躁的脾氣。生活之事，沒有什么落差，從現(xiàn)實出發(fā)，心中所想，在新的起點做出更滿意的自己！

幼師反思周記【篇四】

幼師實習周記1

在這幾周的見習下來，老師的教學模式我大概可以抓的到了，不過在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個單元幾乎都會有不同的上課方式，這是我必須注意的地方

除了這一點，我發(fā)現(xiàn)在教學方面，學生的程度不一對于老師的教學有很大的影響，這是高年級每位老師所會面對的問題，有些學生有上安親班對于課程單元已經(jīng)很熟悉，學校等于是在幫他們復習;然而，卻有些學生是屬于第一次接觸，甚至還有兩位學生還不會背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學生拉回應有水平，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長溝通，不過大部分的家長都會同意，第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學生五點就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩!

幼師實習周記2

第三周也過去了，迎來了國慶長假。孩子回來了又會跟我們述說他們的假期之旅，這真是一個開心的事啊。時間越長，看到的可能就越細致。這是我這幾天看到幾點感悟。

我們班有三個老師，每個老師都特別注重孩子的細節(jié)教育。每次在做完操后，然后老師點名，老師總會在點名的時候，教師不是讓孩子說“到”，而是跟孩子有交流和對話，盡管這個對話全班都是一樣的。例如，老師點了一個小朋友的名字，老師就會對____小朋友問今天星期__啊?然后____小朋友就要很認真的說回答。

有時候教師問的也是一些開放的題目。例如，教師首次介紹一下今天吃什么東西，然后在點到的時候可以挑一個自己喜歡的菜然后回答老師。教師，會抓住這些教育中的小契機，讓幼兒學會更多的東西，一日生活即課程，可能幼兒在集體教學中學習量比較大，比較容易忘記，教師利用碎片的時間讓幼兒學習到更多的有用的東西，不失為一種好方法。

幼師實習周記3

回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學校之間 ，現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時候，我感到特別地自豪。看著他們活潑可愛的身影，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣地天真快樂!

閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學習。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導孩子們跟著他們學習，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學習課內(nèi)外相關(guān)知識，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實習結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導孩子們，讓他們健康，快樂的成長。

幼師實習周記4

其實在這個班級中我體會最深刻的一件事還是整個班級中孩子的表現(xiàn)，特別是班級中孩子的自主性特別的強。

在一日生活當中有很多的小細節(jié)，小活動都能體現(xiàn)孩子們的自主性強，孩子跟老師說的話，孩子更多的是去找你傾訴，把你當成自己的朋友，尋求教師關(guān)注的孩子比較的少，他們更加傾向于自己做自己的事。

孩子吃完點心之后自己搬凳子圍著圈，然后老師就稍微的交代了一下，讓他們?nèi)ネ鎱^(qū)域游戲，教師從來也不用說去分配區(qū)域的人數(shù)，孩子就自己能分好，在玩區(qū)域的過程中，孩子很少是無所事事的，他們都是知道自己要做些什么，有一個女孩比較讓我震撼，她自己用白紙、剪刀、膠水做成了一個相框，當時我打心底里佩服她，我想她長大后應該能做一個服裝設(shè)計師，因為它相框的尺寸都算得很好。

以兒童為中心，可能說說比較容易，但是在實踐中，我們都可能會時不時的就以自己為中心，在心理可能就覺得他們還小懂得的東西不多，所以慢慢的就形成了以自我為中心，教師主體的師幼關(guān)系。幼兒自主性的培養(yǎng)不是一天兩天的事，教師肯定在這方面付出了很大的心血，我看到的平時小孩子出現(xiàn)了壞習慣，教師會當著大家的面說他把壞習慣扔掉，只有自己才能夠?qū)牧晳T改掉，如果一直重范的話，就讓他自他自我反省，教師在教學過程中比較注重培養(yǎng)孩子的自我意識也是有關(guān)的。

幼師實習周記5

第一天踏進幼兒園的大門，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級，班級里的老師是不是很和善，小朋友有的人數(shù)會不會很多。因為這次實習的任務十分的艱巨，不僅要學會給二十多個孩子帶班上課，同時還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。

這一周即將過去了，所有的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個已經(jīng)有7年教齡的黃雯君老師，一個也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個也是七年教齡的程老師和中班的24個可愛的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負責人，一個星期帶2個半天的班，黃老師是教務主任，一個星期帶3個半天的班，黃老師就負責帶5個半天的班。黃雯君老師是一個積極向上的人，很關(guān)注自己的專業(yè)成長，黃老師這學期正想研究結(jié)構(gòu)游戲，恰巧我的畢業(yè)論文也是結(jié)構(gòu)游戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對話，她一直在琢磨這個問題，并且也在著手收集相關(guān)的材料，使自己做得更好。

我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年，對幼兒教育還保持高度敏感性的成長型教師，同時黃老師提出的這個點也引起了我的思考，至少我跟幼兒對話的時候，我會在意識層面時刻考慮自己的說出去的話會對幼兒產(chǎn)生的影響。

在第一天里，黃老師就給我布置任務了，讓我規(guī)劃好這三個月實習要完成的實習計劃，并就計劃可行性進行探討，這個實習就不會盲目，同時她也能在了解計劃的基礎(chǔ)上，更加積極的配合我，我打心里感謝她!我們還就跟我論文息息相關(guān)的問題—幼兒從小班過渡到中班，進行主題建構(gòu)游戲時，教師指導方面應該做些什么，我們兩個人一起找資料，然后第二天再一起進行了討論，并得到了一個比較滿意的答案。與黃老師的交流，讓我有一種相見恨晚的感覺，更加是有一種知己的感覺。毛淑琳老師是一個特別嚴謹細心的人，她的職業(yè)幸福感很強，她覺得其實當一個幼兒園老師挺幸福的，如果自己做家庭主婦會感到更加的無聊，并且你跟孩子親，孩子也會跟你親的。我覺得能遇到工作

幼師反思周記【篇五】

一.讓學生在學習的過程還要和他們建立起一定的,較為良好的師生關(guān)系.并且在平時的生活中還可以幫助他們怎樣進行良好的生活規(guī)律.

二.尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權(quán)力；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要第求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。

第三周反思

一.本周內(nèi)所取得的成績:

讓學生了解自己的優(yōu)缺點，抑缺揚優(yōu)。啟發(fā)學生相互監(jiān)督，適時幫助他們克服困難。幫助學生制定目標和任務.鼓勵他們通過自身的努力去實現(xiàn)目標，完成任務。

二.對學生的努力無論成功與失敗，都要幫助學生分析原因并鼓勵其繼續(xù)前進。不這樣做，就會使學生因為失敗失去自信，放棄一切自學的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴格要求。

三.對于每個學生都要做到細心地觀察和培養(yǎng),哪怕是每一個很小的細節(jié),都不能忽視,這樣我們在今后的教學中才能做到以人為本的目的.

第四周反思

一.本周內(nèi)學生在完成練習和作業(yè)的過程中,都能夠按時地完成任務,不過還是有一定的不足.也就是量還是不太夠,所以在以后的布置和安排要多加強點

二.正確運用各種激發(fā)意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監(jiān)督等培養(yǎng)學生意志能力。要承認和允許學生行為的反常，并認真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學生良好性格的形成，導致破罐子破摔的局面。

三.我們不關(guān)要把學生的缺點看成是一種正常的表現(xiàn)形式,還應該把他們的優(yōu)點給激發(fā)出來.所以要正確評價一個學生必須要從多方面出發(fā),這樣才全面.

反思周記篇9

期中考試結(jié)束了，我知道了考試的成績，數(shù)學94分，語文92.5分，看了分數(shù)，我心里很難過，兩門分數(shù)都沒有達到我預想的分數(shù)。我在媽媽面前承諾兩門課的成績都必須在95分以上，現(xiàn)在兩門課都沒有達到，回家媽媽肯定又要責怪我了。

看到老師發(fā)下來的考卷，我發(fā)現(xiàn)我有的題目不是不會做而是我馬虎造成的，我真后悔在考試的時候沒有仔細檢查，不知道什么時候能改掉這個壞的學習習慣。

我懷著忐忑不安的心情等到放學，媽媽來接我時候，就問我的成績怎么樣，我和媽媽說我考的不好，我以為媽媽會罵我。這次媽媽沒有罵我，而是鼓勵我下次要認真，回家放假的時候多看書，多做練習，上課要專心，以后要多努力取的好成績。我聽了媽媽的話我以后真的要好好的學習。

反思周記篇10

【周次：第一周】

內(nèi)容：充分利用輿論的力量，學生秀成績，有進步就要表揚、肯定。有過錯，無論他以前成績優(yōu)劣，品行好壞都要巧妙地指出。如果忽略了這一點，就會導致品德教育的失敗。因為，善意的批評和贊揚可以激發(fā)學生的榮譽感和責任感，學生就會力求用自我鼓勵的方式來消除缺點和積極培養(yǎng)自己的優(yōu)良品質(zhì)，從而激起一種向上的內(nèi)在力量。

【周次：第二周】

內(nèi)容：尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權(quán)力；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。

【周次：第三周】

內(nèi)容：讓學生了解自己的優(yōu)缺點，抑缺揚優(yōu)。啟發(fā)學生相互監(jiān)督，適時幫助他們克服困難。幫助學生制定目標和任務，鼓勵他們通過自身的努力去實現(xiàn)目標，完成任務。對學生的努力無論成功與失敗，都要幫助學生分析原因并鼓勵其繼續(xù)前進。不這樣做，就會使學生因為失敗失去自信，放棄一切自學的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴格要求。

【周次：第四周】

內(nèi)容：正確運用各種激發(fā)意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監(jiān)督等培養(yǎng)學生意志能力。要承認和允許學生行為的反常，并認真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學生良好性格的形成，導致破罐子破摔的局面。

【周次：第五周】

內(nèi)容：要搞好學生思想教育，形成學生良好的品德，除營造良好的外部環(huán)境外，更需要調(diào)動學生主觀能動性，充分運用培養(yǎng)學生自學的能力，促進學生良好個性及優(yōu)良品德的形成。要使學生明確教師對他提出的教育要求，相信他的正確性，并且通過自己的努力是可以達到這種要求的，在這種動機的支配下，學生會主動地到處尋找榜樣。在教學過程中，要經(jīng)常向?qū)W生介紹道德高尚的人物的生活事例，有時從學生熟悉的人中去找，使他們了解自學的意義和實現(xiàn)途徑。

【周次：第六周】

內(nèi)容：上課叫人感到累，累得要酸臂疼，聲嘶力竭。原因是教師講得太多，太細。有一課堂卻是給了我很大的啟發(fā)：上課要不累，話要講得少。只有講得少，講得精，學生才容易記住知識要點，聽覺才不至于疲勞，他們才會有更多的時間去獨立思考，去探索知識。不是說“實踐出真知”嗎？教師講的理論知識，學生要經(jīng)過課堂上的討論、思考、親手操作，才能獲得知識為己有。因此，課堂上，教師要少講、精講。這就離不開課前的多讀、多想。

【周次：第七周】

內(nèi)容：愛學生就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。教師要“豐富孩子們的精神生活，培養(yǎng)他們那會有道德價值的需要、要求和興趣，揭開他們身上的一切優(yōu)點，弄清他們最強的才干?！苯處熢谂u學生時要發(fā)現(xiàn)學生的潛力和優(yōu)點，這樣做才是最有效的。

【周次：第八周】

內(nèi)容：換個角度，根據(jù)學生的'特點，采取合適的“懲罰”手段。我曾遇到這樣一個學生，剛上課時，我在上面講，他在下面描摹山水人物。我不動聲色，一連觀察了幾日。這是“你有千條妙計，我有一定之規(guī)”那種學生。經(jīng)過深思熟慮，有一天，我把他叫到辦公室，請他當班上的義務辦報員，他先是驚訝，然后很爽快地答應了。他辦報非常賣力，還受到了學校的表揚。趁熱打鐵，我開導他，國內(nèi)外著名畫家，他們不僅畫藝高，還文化素質(zhì)也很高。一個沒有一定文化素養(yǎng)的人，是很難在繪畫方面有所建樹的。經(jīng)過多次開導，他對其它文化課也漸重視了起來。

【周次：第九周】

內(nèi)容：教師承擔著培養(yǎng)人才的歷史重任，教育的本質(zhì)就是“育人”。因此，教師在教育教學活動中必須以育人為本，能夠根據(jù)學生的情況制定教學計劃，采取靈活多樣的教育方法，以滿足不同知識基礎(chǔ)和心理品質(zhì)的學生的發(fā)展要求。我們要做到：制定教學計劃，認真鉆研課程標準和教材，認真分析自己所教學生的實際，努力采集和整合教育資源，制定出自己的具有個性化的教學工作計劃，注重個性化發(fā)展和培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)造能力，使每一個學生都學有進步。

【周次：第十周】

內(nèi)容：讀得多了，才不會“大腦一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有數(shù)”；想得周到、細致了，思路才清晰，語言才會有所凝練，講起來才通暢。所以，備課是上好課的關(guān)鍵，如何備課就不容忽視了。備課沒有在腦子里，上課離開教案本就講得混亂不清。想翻教案本又擔心聽課的教師對自己的評價不好，于是就只有將亂就亂，誤人子弟。

【周次：第十一周】

內(nèi)容：教案的詳略要得當。備詳案時需要參照有關(guān)資料，略案就是思路，非常概括的幾大步驟，用以防忘記。然后，每上完一節(jié)課后，在教案最后寫上簡短的富有哲理的心得體會。這樣，看得多，思得多，而寫得少，備課不因抄寫教案窮于應付而占去過多的時間和精力，充分做到胸中有數(shù)，上課時才會得心應手，過后才會有所感悟，使教學水平不斷進步，有效地提高教學質(zhì)量。

【周次：第十二周】

內(nèi)容：在課堂上喜歡說話的學生，都被老師以影響他人學習加以否定，輕則置之不理，重則罰其站立或掃地，或沖廁所，或掃清潔區(qū)，因此，一部分學生為了討好老師在教室里爭做紀律的好學生，靈活的同學，大腦隨著老師的講解、提問進行運動，部分學生就無動于衷，在教學活動中，一直處于被動狀態(tài)，我們不能一概而論地加以排斥，要學會運用肯定的語言，親切的目光善待學生，這樣既能縮短師生的距離，又能調(diào)節(jié)課堂氣氛。

【周次：第十三周】

內(nèi)容：這些日子，抽空讀著蘇霍姆林斯基的《給教師建議》一書，心里有許多想法，感覺到自己在平時的教學工作中的一些觀點是存在問題和有待改進的。

其中印象最深的是第十九條——閱讀是對“學習困難”的學生進行智育的重要手段。反反復復讀了多遍，并摘錄了一些自己認為精辟的語句。同時，開始反思自己在日常教學工作中的行為，慢慢地分析、思考

是的，大多數(shù)教師總認為，那些基礎(chǔ)差的學生，只要他們能夠把課本上的知識弄懂就不錯了。“不是有‘笨鳥先飛’的說法嗎？別人看一遍，你就看十遍?！崩蠋焸兺绱私逃约旱膶W生，讓學生一遍遍地去死記硬背課本上的詞匯、公式、定理等基礎(chǔ)知識。有的學生記住了基礎(chǔ)知識，卻無法運用。于是教師們會說：“沒辦法，太笨！”真是如此嗎？現(xiàn)在我開始懷疑自己，開始反思，同時讓自己平心靜氣地回憶自己作為學生時的種種。我的英語成績曾經(jīng)很糟糕，在整個中學時代，最好的時候也僅僅是成績平平，也許那個時候，我的老師也罵過我“太笨”！想想其中的酸甜苦辣，想想自己是怎樣從一個英語成績平平甚至可以說糟糕的學生到今天的高中英語教師的歷程。終于明白，其實，不是我們的學生太笨，而是我們的教學存在很大的問題！

【周次：第十四周】

內(nèi)容：前幾天是期中考試，所以這個周末比較閑，老師也沒有布置作業(yè)。于是便想上上網(wǎng)，寫寫博客。已經(jīng)有一個月沒寫博客了，再不寫的話就說不過去了，寫博客在我看來還是一個不錯的習慣，所以這是一個不能荒廢的事情。打開電腦之后，在“百度”上搜了“小學日記”這四個字。結(jié)果令我非常的意外，我的博客竟然排名第一，雖然我對“第一”沒什么興趣，但是心情還是不錯的。這就像被別人夸，自己可能并不在意夸的對不對，即使你很煩夸你的人，...

【周次：第十五周】

內(nèi)容：作為一名語文班主任，我教育學生的主要方法是談心。我認為只要能把握學生的思想動態(tài)，那么我們的工作就會很順利的開展。談心的方法很多，由于我近一年時間嗓子疼，所以我選擇了寫反思日記的方法談心。每天晚自習時間，我到班級視察工作的同時，深入每個小組詢問今天班級是否有事？他們就會把事情寫在紙上，并加入自己的看法。誰有事誰就寫，時間長了，形成習慣，每天我一進班級，有事的學生就會把反思日記拿出來。我看了以后，做出回答或處理。假如有事的學生沒有寫，周日的時候，我都要求學生寫周反思。有的學生除了寫自己之外還寫近一周班級的大事小情。因為我把學生當朋友，學生有什么話都愿意對我說，我對班級的動態(tài)就了如指掌了。

【周次：第十六周】

內(nèi)容：一看你就是小朋友，我剛教過我家孩子寫反思日記，順便也幫助你一下。

寫反思日記，記住以下三步。

第一，先寫你這次考試情況，各科都得了多少分，你自己滿意不滿意。哪些科目你非常滿意，哪些科目你不滿意。說說自己的感想。

第二，說一說你出錯誤的題都是哪些，原因是什么，比如哪些題目錯了是因為自己不會，哪些題目出錯誤是因為自己粗心大意的等等。這些你自己一定很清楚。

第三，寫你以后的決心，你怎樣克服過去的錯誤，辦法是什么，將來怎樣做。

切記，不要抄范文之類的，那些不能提高你自己的水平，也沒有真情實感，不能打動人。

【周次：第十八周】

內(nèi)容：作為教師，應該知道，教學的目的不是單純地教給學生知識，而是教會學生如何學習的方法，教，是教師運用多種的教學方法，促使學生學得有序、有法，思維得到有效的發(fā)展。如果每一位教師都能摘下傳統(tǒng)的有色眼鏡如：男生說話，教師可以默認，女生說話，教師就說插嘴等等，如果真正把素質(zhì)教育落到實處，用積極的態(tài)度善待“插嘴”的學生，那么，就會有新的認識，新的發(fā)現(xiàn)。其實，“插嘴”的學生，專心聽講，思維靈活，求知欲望強烈，老師只要在學生“插嘴”時加以正確的引導，使學生在課堂上得到人格的尊重，情感的釋放，同時要求他們兼顧全局，就能使課堂充滿生命的活力。

【周次：第十九周】

內(nèi)容：作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。通過幾年來的不斷學習和總結(jié)，雖已具備點滴的經(jīng)驗，但還覺得是那么微不足道，感到自己生活在這個社會中就像一滴水在大海中一樣的渺小，還需進一步提升自己的學歷，積極參加各種學習和培訓，同時，也將更加充滿熱情地工作，不斷完善自己。

【周次：第二十周】

內(nèi)容：德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝邸?/p>

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