伴我成長(zhǎng)作文。

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提到作文，大家應(yīng)該都不會(huì)感到陌生的，寫(xiě)作文能夠鍛煉我們的思維能力。寫(xiě)好作文需要反復(fù)地審閱，才不致出錯(cuò)，怎么樣才能寫(xiě)好作文呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈上經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇1

閱讀是一種享受，給予我們精神的寄托，閱讀中，我們會(huì)有無(wú)限的樂(lè)趣。休閑時(shí)，坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會(huì)覺(jué)得心情舒暢，一切都很好美!

我愛(ài)閱讀，正如明代王心齋所說(shuō)“樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)”。因快樂(lè)而閱讀，因閱讀而快樂(lè)。知識(shí)的海洋無(wú)窮無(wú)盡，我通過(guò)閱讀獲取知識(shí)，了解文化發(fā)展，體會(huì)思想得到滿(mǎn)足的愉悅。閱讀不需要應(yīng)試性的去讀，而是帶著一種享受的感覺(jué)去讀，心煩意亂時(shí)，可以隨意翻翻，或許文中的某段語(yǔ)句會(huì)讓你靜下心來(lái)，心情閑適時(shí)，閱讀更是一種精神滿(mǎn)足感的催化劑，讓你感到世界的變化也有美麗之處。

閱讀是發(fā)動(dòng)機(jī)，給予我們奮斗的動(dòng)力。當(dāng)我們?cè)馐艽煺郏庵鞠粱蛐那闊灂r(shí)，何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢?比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》?？慈绾文ゾ氁庵?，從而使自己勇敢的面對(duì)困難，樂(lè)觀的看待一切。閱讀讓生活變得充實(shí)，書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響我們的思想和心態(tài)。

閱讀是塑造一個(gè)人內(nèi)在品格的重要途徑。書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)，它能陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。冰心也敬告我們“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。猶記“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)?！辈⑦_(dá)到“斯是陋室，惟吾德馨?！钡木辰纭Ｎ蚁脒@其中必不可缺閱讀的功勞吧!閱讀，是用心在讀，每次閱讀，都是我們心靈的一次旅行。好的閱讀帶給心靈的充盈與美滿(mǎn)，提高人的內(nèi)在修養(yǎng)與外在氣質(zhì)，從而成為人的一種享受，一份樂(lè)趣

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有車(chē)如簇”。讀書(shū)可以明智，讀書(shū)可以使人心理健康，讀書(shū)可以使人心態(tài)平衡，讀書(shū)可以使生活滋潤(rùn)起來(lái)，讀書(shū)可以使人生瀟灑開(kāi)去。閱讀是一種享受，如品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋，耐人尋味!

閱讀，是一種享受。享受陽(yáng)光，明媚;享受空氣，清新;享受歷練，深邃。

閱讀，是一種情懷。關(guān)照自然，渴望傾聽(tīng)，親近生命，走入心靈。――題記

很小的時(shí)候，我就熱衷于讀書(shū)。常常被書(shū)文雅的味道吸引，陶醉在其中流連忘返。一本好書(shū)中，散落著無(wú)數(shù)美麗的文字，敘寫(xiě)著無(wú)數(shù)動(dòng)人的詩(shī)篇，蘊(yùn)藏著不盡豐富的知識(shí)。雖然我不會(huì)游泳，但我最喜歡暢游知識(shí)的海洋了。因?yàn)橹R(shí)能讓我的人生變得精彩繽紛。

閱讀給我描繪了自然界的奇觀壯景，千姿百態(tài);閱讀能安慰我的心靈，使我擺脫悲哀和痛苦的羈絆;閱讀可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日;閱讀可以使種種信念注入我的腦海，使我的腦海充滿(mǎn)崇高快樂(lè)的思想，從而使我入神忘情，靈魂升華。

有人說(shuō)，打開(kāi)你喜愛(ài)的書(shū)，就走進(jìn)了心靈，開(kāi)始了對(duì)話(huà)與交流。在我看來(lái)，閱讀是一種心靈的“旅行”，閱讀是開(kāi)啟人生智慧大門(mén)的鑰匙。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。

從古至今，有不少文人志士贊美閱讀的妙處，杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，于謙的“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親”，劉向的“書(shū)猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚”，都告訴我們閱讀能啟迪智慧，滋養(yǎng)心靈，人生正如一句話(huà)中說(shuō)的那樣“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！弊鳛榍嗌倌甑奈覀儯谌松钠瘘c(diǎn)上，應(yīng)該多讀書(shū)，在閱讀中前行，增加自己的人生高度和寬度。

然而，閱讀也要學(xué)會(huì)篩選，現(xiàn)在的書(shū)籍種類(lèi)多之又多，魚(yú)龍混雜。武俠、言情小說(shuō)隨處可見(jiàn)，而我們這些意志力薄弱的青少年往往會(huì)被其表面事物所蒙蔽，一旦迷上此類(lèi)書(shū)籍，便會(huì)誤入歧途，直至滑向犯罪的深淵?？磥?lái)，我們不僅要多讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。要選之精華，棄其糟粕，這樣才能真正啟迪智慧，豐富人生，才能真正在書(shū)籍的照耀下不斷前行。

弗蘭西斯·培根曾說(shuō)：“人類(lèi)的命運(yùn)，操縱在自己的手里?！蔽覀兌伎释晒?，希望做一番大事業(yè)，這就需要智慧的指引。那么就從讀好書(shū)開(kāi)始吧!它將告訴我們所有邁向成功的方法和技巧，幫助我們打開(kāi)財(cái)富的智慧之門(mén)，開(kāi)創(chuàng)我們輝煌的人生!

經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇2

在我很小很小的時(shí)候，就能聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)在我旁邊讀著“床前明月光，疑是地上霜”。我也可以咿咿呀呀的念著。上了學(xué)，真正接觸國(guó)學(xué)，終于明白了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的真正含義。國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)，它教會(huì)了我許許多多。

記得上小學(xué)時(shí)，我每天虛度光陰，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師勸，同學(xué)勸，父母勸，不管用。我也明白，要認(rèn)真學(xué)習(xí)?？墒俏揖褪菬o(wú)法集中注意力，無(wú)法專(zhuān)心的去完成一件事。那段時(shí)光非常難熬，正當(dāng)我準(zhǔn)備自暴自棄時(shí)，無(wú)意間瞟到了一本書(shū)上。翻開(kāi)第一頁(yè)，上面寫(xiě)著“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不停息的奮斗精神！這句話(huà)如一杯熱茶一樣，流進(jìn)了我的身體。我接著往下看，“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。“有志不在年高，無(wú)志空活百歲”志向不論年齡，可必須要有。一句句話(huà)似乎就是給我聽(tīng)的！瞬間，我的自信來(lái)了，不再像以前一樣了。于是，課堂上多了一雙渴求知識(shí)的眼睛，圖書(shū)館里多了一個(gè)求學(xué)的身影，辦公室里出現(xiàn)了一個(gè)刨根問(wèn)底的孩子。如今，我又拿起這本書(shū)，一遍又一遍的撫摸它的名字——國(guó)學(xué)經(jīng)典，它讓我從消極里走了出來(lái)。

還有一次，我與我的好朋友鬧矛盾了。原因是這樣的：下課時(shí)，我拿著一個(gè)精美的布娃娃給她看，這娃娃可美了，粽色扎著麻花辮的頭發(fā)，還別著一個(gè)蝴蝶結(jié)，大大的眼睛，櫻桃似的小嘴，身上的裙子美侖美奐，我對(duì)它愛(ài)不釋手。她瞧了一眼，一把抓過(guò)布娃娃，說(shuō)：“天哪！好漂亮！”我很高興，但看她把娃娃翻來(lái)翻去，我就有點(diǎn)不滿(mǎn)，一邊把娃娃抱過(guò)來(lái)一邊說(shuō)：“快還給我！”結(jié)果她不肯松手一用力，娃娃就掉到了一旁的污水里。我一愣，立馬跑去一看，娃娃臟兮兮的，臉全黑了，頭發(fā)也變了色，變得亂七八糟，裙子也是一大片污漬。我把娃娃撿起來(lái)，水不斷地從它身上流下。我非常難過(guò)，對(duì)她吼著：“都怪你！”便跑走了，她站在那，顯得有些不知所措。回家的路上，我的雙腿像灌了鉛似的走得很沉重。一想起我的娃娃，心里像刺了一根針一樣痛?；氐郊?，又看到了桌上的那本《國(guó)學(xué)經(jīng)典》，心里不知為什么踏實(shí)了許多，也沒(méi)有剛才那么難受了。又重新翻開(kāi)，它還是和以往那樣，充滿(mǎn)正能量，包含著許多大道理。我看來(lái)看去，一句這樣的話(huà)吸引了我“君子求諸已，小人求諸人”，意思是君子從自己身上找問(wèn)題，小從從別人身上找錯(cuò)誤。我思索了半天，突然想明白了。我從自已身上找錯(cuò)誤，嗯……如果我不那么小氣，也許今天的事無(wú)法發(fā)生；如果我事先與她說(shuō)清楚，娃娃也許不會(huì)掉進(jìn)污水里……這么一想，她似乎沒(méi)做錯(cuò)什么。第二天，我跟她道了歉，她也向我認(rèn)錯(cuò)說(shuō)自己不該那么魯莽。后來(lái)，我們一如既往的友好。國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我重獲了一份友誼。

現(xiàn)在，《國(guó)學(xué)經(jīng)典》已成了我生活的導(dǎo)航，是它告訴我怎樣是錯(cuò)的，怎樣是對(duì)的！是它不斷使我進(jìn)步，不斷讓我努力！國(guó)學(xué)經(jīng)典，伴我成長(zhǎng)！

經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇3

家長(zhǎng)是孩子接受教育的第一任啟蒙老師，其次是學(xué)校教育，早期的閱讀能力培養(yǎng)是為了讓孩子以后在此方面有更好的發(fā)展延伸，這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)孩子潛能開(kāi)發(fā)’日常生活’學(xué)習(xí)態(tài)度’為人處事等健康成長(zhǎng)起到很大的作用。這個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程是每個(gè)家庭早期指導(dǎo)培養(yǎng)孩子不容勿視的責(zé)任，下面談?wù)劚救藢?duì)孩子閱讀能力需關(guān)注的一些問(wèn)題，以此與大家共勉探討。

1、初期閱讀形成：

每個(gè)孩子喜歡的讀物不一樣，家長(zhǎng)指導(dǎo)的讀物未必能得到孩子的喜歡，初期的自由選擇讀物很重要，不強(qiáng)加家長(zhǎng)意愿想法在孩子身上，避免急功近利或要求夸高，當(dāng)然這個(gè)選擇范圍還需家長(zhǎng)圈點(diǎn)，首先讓孩子喜歡上自己喜好的讀物，培養(yǎng)成對(duì)讀物的積極興趣，讓孩子感覺(jué)到通過(guò)閱讀能學(xué)到很多東西，從小培養(yǎng)與書(shū)的感情，從而能在書(shū)中得到收獲與快樂(lè)。

2、家庭閱讀互動(dòng)。

結(jié)合實(shí)際與孩子一起閱讀，逐句或單字指導(dǎo)陪讀及書(shū)寫(xiě)，看圖講故事等等，階段性閱讀能力提高后，逐漸發(fā)展成讓孩子看圖自己表述的目的，有助于提高想象力及記憶力，豐富個(gè)人知識(shí)度，增強(qiáng)涉及領(lǐng)域。

3、階段性分類(lèi)。

根據(jù)小孩的年齡階段，每歲讀物依據(jù)孩子喜好給予歸類(lèi)劃分，書(shū)本內(nèi)容以年齡階段分明深淺有序，按部就班，達(dá)到階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4、學(xué)習(xí)環(huán)境

環(huán)境造就人之說(shuō)有一定的道理，靜則安，安則思，思則通，通則明理。家庭給小孩提供的學(xué)習(xí)環(huán)境空間是至關(guān)重要的，心無(wú)雜念，良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛會(huì)讓孩子更喜歡讀書(shū)，家庭成員的生活習(xí)慣也會(huì)影響孩子向?qū)W的心態(tài)。

5、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)機(jī)制

階段性學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子的每一次學(xué)習(xí)閱讀行為的進(jìn)步，都要給予適度的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，促使其對(duì)學(xué)習(xí)更加用功并興趣更強(qiáng)，也能加強(qiáng)孩子的自信心。閱讀誤區(qū)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正，并讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤原因，達(dá)到引導(dǎo)孩子以正確方式學(xué)習(xí)的效果。

世間無(wú)不愛(ài)孩子的父母，關(guān)愛(ài)適度，不苛刻，不放任自流有利于孩子的成長(zhǎng)。

經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇4

經(jīng)典如黑夜中的一顆明星，點(diǎn)綴了夜空，他又如沙漠中的一顆小草，點(diǎn)染了沙土，而在當(dāng)今，他似一個(gè)知識(shí)庫(kù)，點(diǎn)亮了我們的心靈。

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，華夏文明璀璨奪目?；厥讱v史的滾滾長(zhǎng)河，不能磨滅的，是傳承千年，經(jīng)久不衰的國(guó)學(xué)文化，在國(guó)學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，可以體味到一種寧?kù)o和祥和。無(wú)論你是有雄心壯志，遠(yuǎn)大理想，還是閑情雅致，修身養(yǎng)性，都可以從這些國(guó)學(xué)文化中得到你要的東西。古人圣賢留下了很多的經(jīng)典，它伴著我成長(zhǎng)，猶如久旱逢甘霖的禾苗，讓人感到了希望；也像嚴(yán)冬中的熱火，讓人感到溫暖；又似盛夏中的一捧涼水，沁人心脾……經(jīng)典文化從小伴我成長(zhǎng)，指引著我，滋潤(rùn)著我。

在幼兒園的時(shí)候，我就在父母的“玉不琢，不成器”教誨中成長(zhǎng)起來(lái)。我知道了大概的意思：如果一塊好玉不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的打磨，就不會(huì)變成精美的玉器，就像一個(gè)人不努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)懂得知識(shí)和道理。所以一到老師教我認(rèn)字、唱歌謠、算術(shù)的時(shí)候，我就認(rèn)真聽(tīng)著，不敢有一點(diǎn)馬虎。

記得三年級(jí)的時(shí)候，一次考試讓我深刻地明白“謙受益，滿(mǎn)招損”的道理。這句話(huà)選自《尚書(shū)——大禹漠》。它點(diǎn)明了自滿(mǎn)和謙虛的弊與利。自滿(mǎn)使人沾沾自喜，裹足不前，謙虛才能使人進(jìn)步，不斷有所得。

六年級(jí)時(shí)，一節(jié)語(yǔ)文課上，老師讓我們自由組合做上課用的ppT。我很快找到了自己最要好的幾個(gè)伙伴，與此同時(shí)，許多同學(xué)都找到了自己的合作伙伴。可我發(fā)現(xiàn)，還有幾個(gè)同學(xué)還坐在位置上，仔細(xì)一看，原來(lái)剩下的同學(xué)都是班里成績(jī)不好的學(xué)生，怪不得沒(méi)人跟他們組合。這時(shí)候，老師站起來(lái)，說(shuō)：“你們中隊(duì)委員跟中隊(duì)委員，普通學(xué)生跟普通學(xué)生，差生干脆沒(méi)人要了。你們這樣不行。這是一個(gè)大家庭，‘凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載’，不存在好的跟好的，差的跟差的，大家都是一家人?！闭f(shuō)完，老師給我們重新分了組?！胺彩侨?，皆須愛(ài)，天同覆，地同載”，這句話(huà)選自《弟子規(guī)》，意思是：對(duì)于大眾有關(guān)懷愛(ài)護(hù)的心，如同蒼天與大地，絕對(duì)沒(méi)有私心，不論好人、壞人、聰明、愚笨、寶貴、貧賤、種族國(guó)界都一樣給予保護(hù)和承載。對(duì)每個(gè)同學(xué)更要一視同仁，正是“天同覆，地同載”的大同境界……

“經(jīng)典”是一個(gè)民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，所載為至理常道，透射著人文的光芒，其價(jià)值歷久而彌新，任何一個(gè)文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽的經(jīng)典作為源頭。正如有一位國(guó)學(xué)大師所說(shuō)：“國(guó)學(xué)的品性是精短、智慧和雋永，像一條活潑而飽滿(mǎn)的溪流，擋住了喧囂，浮躁和沙塵，滋潤(rùn)著我們的心性，使其凈了，深了，活了……”

經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇5

《三字經(jīng)》、《詠鵝》、《論語(yǔ)》、《游子吟》……一首首感人的詩(shī)詞，一句句婉轉(zhuǎn)流長(zhǎng)的吟唱，激起了同學(xué)們誦讀經(jīng)典的熱情。12月21日，和安里小學(xué)組織開(kāi)展了“誦讀經(jīng)典文化，傳承中華美德”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示匯報(bào)會(huì)。展示匯報(bào)會(huì)以集體朗誦、舞蹈、獨(dú)唱、快板等形式多樣，異彩紛呈，讓同學(xué)們欣賞了經(jīng)典名著帶給孩子們無(wú)限遐想，大大豐富了校園的文化氛圍。

在比賽活動(dòng)中，誦讀古典詩(shī)詞的同學(xué)個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，聲情并茂，他們以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。低年級(jí)的同學(xué)童趣盎然，中年級(jí)的同學(xué)悠揚(yáng)委婉，高年級(jí)的同學(xué)氣勢(shì)磅礴，充分展示了他們的朗誦才華。其精彩的表現(xiàn)折服了在座的評(píng)委及師生，大家也同時(shí)經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，師生參與熱情高漲。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，從教師到學(xué)生，我們都深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽(yáng)光，工作更有精神;孩子們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛(ài)，有禮有節(jié)，可以說(shuō)經(jīng)典誦讀在和安里小學(xué)已形成規(guī)模，初見(jiàn)成效。

經(jīng)典伴我成長(zhǎng)作文 篇6

世界上任何一個(gè)民族，要想自立于世界民族之林，必須具有自己獨(dú)特的文化。國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著中華五千年歷史智慧的精髓，構(gòu)成了我們精神生活的客觀環(huán)境，維系著中華文化之根。國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，它對(duì)中國(guó)歷朝歷代的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面影響頗深。《老子》、《墨子》、《莊子》、《荀子》、《韓非子》……這些都是中華文化瑰寶。我國(guó)古代的文化藝術(shù)博大精深、浩瀚無(wú)涯、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典分為經(jīng)部——儒學(xué)經(jīng)典，史部——各種體裁歷史著作，子部——諸子百家及釋道宗教著作，集部——諸子百家及藝術(shù)、譜錄。

古典小說(shuō)是一個(gè)民族文化深沉的積淀，它以博大寬廣的胸懷囊括了中華民族五千年?duì)N爛文化的精華；以超越時(shí)代的永恒的思想力量激勵(lì)著人們對(duì)理想和真理的不懈追求；以深入持久、震撼人心的藝術(shù)魅力傾倒了一代又一代的讀者。我最喜歡的是子部10家里“小說(shuō)家”中的《三國(guó)演義》一書(shū)。

本書(shū)的作者是元末明初著名小說(shuō)家、戲曲家——羅貫中?！度龂?guó)演義》的全名是《三國(guó)志通俗演義》，它是中國(guó)古代第一部章回體小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作，它描寫(xiě)了三國(guó)時(shí)期的歷史故事，集體表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間政治和軍事斗爭(zhēng)。

本書(shū)著重描寫(xiě)了魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治、軍事、外交斗爭(zhēng)和興衰過(guò)程，始于黃巾起義，終于西晉統(tǒng)一，展現(xiàn)出一幅波瀾壯闊的百年歷史風(fēng)云畫(huà)卷，揭示了東漢末年社會(huì)現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩和黑暗。全書(shū)使用淺近的文言，明快流暢，雅俗共賞，筆法富于變化，搖曳多姿，以宏偉的結(jié)構(gòu)，把百年左右頭緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事件和眾多的人物，組織得完整嚴(yán)密，敘述得有條不紊，人物形象栩栩傳神，劉備之仁，曹操之奸，孔明之智，關(guān)羽之忠，張飛之莽，趙云之勇，孫權(quán)之霸，周瑜之英，無(wú)不赫然在目。

其中最令我難以忘懷的是：宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功，張翼德怒鞭督郵，何國(guó)舅謀誅宦豎，議溫明董卓叱丁原，饋金珠李肅說(shuō)呂布這六個(gè)情節(jié)。我最喜歡的角色是中國(guó)三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，著名的政治家、軍事家、書(shū)法家、散文家、發(fā)明家——諸葛亮。千百年來(lái)諸葛亮成為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。諸葛亮嫻熟韜略，多謀善斷，長(zhǎng)于巧思。且諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后已”，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。

古典小說(shuō)有著不朽的藝術(shù)魅力和永恒的生命力。它們那雄渾激越的基調(diào)、輕云流水般的行板、瑰麗浪漫的思緒，令人百讀不厭。古典小說(shuō)就像一座巨大的寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著一個(gè)民族全部的智慧和靈性，中國(guó)人的德與性、身與心都在其中發(fā)揮得淋漓盡致。

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早睡早起伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文(7篇)

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育的一門(mén)重點(diǎn)教學(xué)科目，而作文在語(yǔ)文教學(xué)中的地位不言而喻。為了幫助我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，一般老師會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫(xiě)一篇早睡早起小學(xué)作文的作業(yè)，那么寫(xiě)好一篇早睡早起小學(xué)作文的關(guān)鍵是什么呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“早睡早起伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

早睡早起伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文(篇一)

一天中，最令我印象深刻的就是早晨爸爸喊我起床的那段美好時(shí)光，給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。

早晨，天空還是灰蒙蒙的，爸爸就大聲叫嚷讓我起床了。我嫌聲音太大，一個(gè)勁地鉆進(jìn)被窩里。只聽(tīng)到腳步聲漸漸地消失了，總感覺(jué)被窩里有一只手在向我腳靠近?！鞍　蔽乙宦晳K叫，爸爸抓住我的腿，瘋狂的撓著我的腳丫子，癢得我直拍手，“哈哈哈”地笑著，使勁拍床表示認(rèn)輸。因?yàn)槊刻爝@樣，我感動(dòng)十分苦惱，于是研究出了一套應(yīng)對(duì)新戰(zhàn)術(shù)。

爸爸仍然像往常一樣大聲地喊我起床，就在這時(shí)，我頭鉆入被子中，腿縮得短短的，形成一個(gè)球體。這時(shí)一個(gè)冰冷的手伸入被窩，慢慢地朝我移動(dòng)著，過(guò)了一會(huì)兒還是沒(méi)有收獲時(shí)，他皺起眉頭，小聲嘀咕著：“人去哪兒呢？”我不禁笑了起來(lái)，一腳蹬了過(guò)去形成了反擊，為我爭(zhēng)取到了寶貴的幾分鐘。過(guò)一會(huì)他又來(lái)了，于是我就和爸爸慢慢地耗著，最后與他斗智斗勇，又多睡了十幾分鐘，心里既是滿(mǎn)足又是開(kāi)心。

這就是冬日早起爸爸帶給我的趣事。我要感謝爸爸為家庭增添了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，建造了一個(gè)完美的家。

早睡早起伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文(篇二)

今天，我自己讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《鱷魚(yú)兒子的鬧鐘》，我來(lái)給大家講講吧！

鱷魚(yú)爸爸常常對(duì)兒子說(shuō)：“所有的鱷魚(yú)都是八點(diǎn)半之前睡覺(jué)?！笨墒牵{魚(yú)兒子總是玩玩具玩到九點(diǎn)多還不睡覺(jué)。到了第二天早上，總是讓鱷魚(yú)爸爸拎著尾巴才能叫起來(lái)。鱷魚(yú)爸爸說(shuō)：“兒子，你什么時(shí)候才能八點(diǎn)半之前睡覺(jué)呢？”鱷魚(yú)兒子說(shuō)：“等你給我買(mǎi)個(gè)鬧鐘，我就八點(diǎn)半之前睡覺(jué)?！庇谑?，鱷魚(yú)爸爸和鱷魚(yú)媽媽就商量著要給鱷魚(yú)兒子買(mǎi)個(gè)鬧鐘。他們借了一些錢(qián)，可是鬧鐘太貴了，所以他們就給鱷魚(yú)兒子買(mǎi)了一塊手表，戴在尾巴上。

鱷魚(yú)兒子還是不在八點(diǎn)半之前睡覺(jué)，他說(shuō)：“這表太小了，我看不清楚指針指到八點(diǎn)半?！庇谑牵{魚(yú)媽媽和鱷魚(yú)爸爸又借了一些錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)鬧鐘。可是，鱷魚(yú)兒子還是不肯早早睡覺(jué)，他覺(jué)得鐘表太小了，還是看不清楚。于是，鱷魚(yú)爸爸和鱷魚(yú)媽媽又借了一些錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)帶鐘擺的鐘。這個(gè)鐘是最大號(hào)的，鱷魚(yú)兒子還想說(shuō)這個(gè)鐘小?？墒?，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，鐘表正好指到了八點(diǎn)半。鐘擺一下扯住了鱷魚(yú)兒子的褲子，把他扔到床上了。鱷魚(yú)兒子不一會(huì)兒就睡著了。第二天早上，鱷魚(yú)兒子不用爸爸叫，就自己起床了。

故事中的鱷魚(yú)兒子總是找理由，不想早睡覺(jué)，結(jié)果睡得晚，第二天早上總是讓爸爸拎著尾巴叫起來(lái)。后來(lái)，鱷魚(yú)爸爸和鱷魚(yú)媽媽給他買(mǎi)了一個(gè)帶鐘擺的鐘，到了晚上八點(diǎn)半，鐘擺一下就把鱷魚(yú)兒子扔到床上。他睡得早，所以第二天不用爸爸叫，就能早早起床了。

上學(xué)的時(shí)候，我晚上睡得很早，早上不用媽媽叫，我就能自己起來(lái)背詩(shī)。自從放暑假開(kāi)始，我晚上睡得很晚，早上就起得很晚，起來(lái)還覺(jué)得很累。讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得早睡才能早起。以后，不管是上學(xué)還是放假，我都要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，讓身體變得健健康康的！

早睡早起伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文(篇三)

自從放假以來(lái)，我突然之間就沒(méi)有了上課的感覺(jué)，我每一天都是晚睡晚起，所以當(dāng)我起床的時(shí)候就已經(jīng)很晚了，可是今天的我不一樣，我不知怎么一下子就提早起床了，即使是在學(xué)校也沒(méi)有如此積極向上！

可是大清早起床總會(huì)有一些問(wèn)題，在這個(gè)時(shí)候天還沒(méi)有溫暖的太陽(yáng)，所以也沒(méi)有可以照射到屋子里的陽(yáng)光，所以在家里的我總是感覺(jué)有一些冷，因此我在起床以后就準(zhǔn)備燒火取暖！燒火以后的家里總算是有了一絲溫暖，我在家里也不會(huì)有寒冷的感覺(jué)，而且這一次的燒火并沒(méi)有看見(jiàn)煙熏的發(fā)生，看來(lái)早上燒火也是有好處的！

不過(guò)提早起床的我卻沒(méi)有什么事情，所以我總是無(wú)所事事的一個(gè)人，然而我卻不知怎么時(shí)間一下子就這樣過(guò)去了，而我什么事情也沒(méi)有做！

這樣的生活實(shí)在是有一些無(wú)奈，好不容易提早起床卻沒(méi)有做什么，可是我自己也沒(méi)有決心去努力學(xué)習(xí)，看來(lái)我還是需要努力學(xué)習(xí)一會(huì)，這樣才不會(huì)讓時(shí)間白白浪費(fèi)！

早睡早起伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文(篇四)

每個(gè)人，或多或少都曾有過(guò)早起的經(jīng)驗(yàn)。但，你曾四點(diǎn)就起床，甚至沒(méi)有補(bǔ)眠時(shí)間嗎？

在我四年級(jí)時(shí)，曾為了樂(lè)團(tuán)的比賽，必須四點(diǎn)半起床?！扳彙?！鈴——！”刺耳的鬧鐘聲劃破了清晨的寧?kù)o，也一刀斬?cái)嗔宋业膲?mèng)鄉(xiāng)。我撐起沉重的上半身，卻發(fā)現(xiàn)——窗外的世界不一樣了！黑暗的天空沒(méi)有半點(diǎn)星光，只有路燈散發(fā)柔和的光芒；甚至連一點(diǎn)微小的聲音都沒(méi)有！沒(méi)想到住在城市的我們，也有機(jī)會(huì)看到如此安祥、靜謐的景象！出了門(mén)，也是一樣的夜闌人靜。平時(shí)熙來(lái)攘往的馬路只剩紅綠燈在閃爍；有如過(guò)江之鯽的人群換成了零星的清潔隊(duì)員。宛如桃花源般的世界在我面前展開(kāi)，怎不叫人驚喜萬(wàn)分？

這個(gè)景象，讓我領(lǐng)悟到：人不就是要走出自己的路嗎？清晨時(shí)，大家都躺在床上睡覺(jué)，只有我走在街上；如果我跟其它人一樣躺在床上，那樂(lè)團(tuán)還有辦法比賽嗎？如果清潔隊(duì)員跟其它人一樣八點(diǎn)才上班，那我們能在出門(mén)時(shí)看到干凈的街道嗎？如果每一個(gè)人都和其它人一樣，那世界還有精采可言嗎？因?yàn)橛辛诉@些不一樣的人，這個(gè)社會(huì)才得以繼續(xù)運(yùn)作。正如同鋼琴的琴弦，正是因?yàn)橛懈叩筒煌?，才能奏出美妙的?lè)音。

東晉時(shí)期，祖逖聞雞起舞，創(chuàng)造出中國(guó)史上的傳奇；現(xiàn)在，你也可以靠早起改變一生。要做一個(gè)與眾不同的人，先從早起做起！

早睡早起伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文(篇五)

今天不知道為什么這么興奮，我5點(diǎn)45分就在床上熬不住，要起床了。

平常都是爸爸6點(diǎn)50來(lái)叫醒我的，可這回――居然是我叫爸爸給我拿衣服穿！爸爸把我的衣服遞給我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他還是有點(diǎn)眼睛都睜不開(kāi)的、昏昏沉沉的樣子。

這么早起來(lái)了，我覺(jué)得一切都很新鮮。我飛快地穿好衣服、褲子、襪子和鞋子，然后像一陣風(fēng)似地沖到樓下去了。果然，一到樓下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，全家都安安靜靜的，客廳里只有――外公一個(gè)人！

我先向外公問(wèn)早，然后就去洗手間拿牙杯、牙刷和牙膏?？墒牵贿M(jìn)門(mén)，盡管我是輕輕地，還是把外婆吵醒了。我向外婆說(shuō)了一聲早上好，外婆竟然迷迷糊糊地覺(jué)得自己睡過(guò)頭了。我說(shuō)：外婆，還很早，你繼續(xù)睡吧。于是，我就跑到陽(yáng)臺(tái)去刷牙了。

刷完牙，洗好臉，我到客廳里擦雪花膏和橄欖油。當(dāng)一切都搞定的時(shí)候，我情不自禁地打了一個(gè)響指：“OK！”

可是，現(xiàn)在離上學(xué)時(shí)間還有足足一個(gè)小時(shí)?。〗酉聛?lái)我該干什么呢？爸爸趁機(jī)說(shuō)：抓緊時(shí)間寫(xiě)一篇文章。當(dāng)時(shí)，我就心想：早起真悲劇，起來(lái)了還要寫(xiě)文章。

不過(guò)，小情緒馬上就過(guò)去了。我坐到了書(shū)桌前，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真構(gòu)思、打草稿，然后又津津有味地把題為《早起》的這篇文章寫(xiě)完了。

時(shí)間差不多了，我就跑到餐廳去吃早飯――今天的早飯，好好吃??！

早睡早起伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文(篇六)

我昨天晚上睡覺(jué)的時(shí)候還是十分早的，我們宿舍里還有將近一半的人依舊沒(méi)有睡覺(jué)，我原本也是他們之中的一個(gè)人，可是最后發(fā)現(xiàn)這樣實(shí)在是沒(méi)有什么意思，所以也就開(kāi)始了睡覺(jué)！

可是早睡不代表可以早起，我在這個(gè)夜晚就是睡不踏實(shí)，總是感覺(jué)睡覺(jué)不舒服，總是發(fā)覺(jué)自己似乎醒來(lái)了，可是又不想起床，當(dāng)我看自己手機(jī)的時(shí)候，這時(shí)候也就是七點(diǎn)多，我原本打算看一會(huì)再去睡覺(jué)，可是拿起手機(jī)發(fā)覺(jué)還是睡覺(jué)的感覺(jué)好，所以我就又一次開(kāi)始睡覺(jué)了。我今天早上又一次醒來(lái)的時(shí)候是因?yàn)橛腥嗽谶@里已經(jīng)起床了，他起來(lái)之后就可是影響我們，這時(shí)候我就在迷迷糊糊之間醒來(lái)一會(huì)，可是最后還是睡著了。

我又一次醒來(lái)的時(shí)候是將近九點(diǎn)，這時(shí)候的我還是不想起床，我起床以后就在這里玩手機(jī)，其他人也一樣，他們也都已經(jīng)醒來(lái)了，可就是不起床，都是在玩手機(jī)，這手機(jī)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可以分割了，我們起床的時(shí)候也就是即將吃午飯的時(shí)候了！

這周末的早睡不早起已經(jīng)成為一個(gè)習(xí)慣了，我們每一次都是這樣的，總會(huì)在這里消磨時(shí)間直至可以吃午飯才會(huì)準(zhǔn)備起床洗漱。

早睡早起伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文(篇七)

絲絲是個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的女孩。太陽(yáng)公公為了幫她改掉這個(gè)壞習(xí)慣，發(fā)動(dòng)小鬧鐘·喜鵲幫她找到早起的理由！

清晨6：30，小鬧鐘用美妙的鈴聲喚醒絲絲：“主人，起床啦！起床啦！”絲絲不耐煩地把小鬧鐘給關(guān)了，小鬧鐘哭了。這被在等候的太陽(yáng)公公看到了，于是太陽(yáng)公公向站在絲絲窗前樹(shù)枝上的喜鵲們示意。這時(shí)絲絲的窗外傳來(lái)了一陣喜鵲的叫聲：“吉家家，吉家家······”同時(shí)太陽(yáng)公公也發(fā)出了刺眼的光芒，直照在絲絲床前······在被窩里的絲絲想：它們這么早起來(lái)干嘛呀？被窩里多舒服呀！我多睡一會(huì)。這時(shí)絲絲想起媽媽QQ里曾說(shuō)過(guò)的'一句話(huà)：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃。那我是蟲(chóng)子是鳥(niǎo)兒呢？絲絲為這事糾結(jié)時(shí)，“吉家家，吉家家·····”喜鵲告訴了她答案。絲絲被它們的真誠(chéng)感動(dòng)了······一骨碌從床上爬了起來(lái)。第二天，第三天······大家一直陪絲絲堅(jiān)持了21天。絲絲終于改掉了愛(ài)睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，找到了早起的理由。每天清晨6：30，小鬧鐘就用美妙的鈴聲來(lái)喚醒絲絲起床；能聽(tīng)到喜鵲們新編的歌曲；拉開(kāi)窗簾，能看到太陽(yáng)公公在“藍(lán)天公司”忙碌的情景。絲絲也很好地利用時(shí)間，靜下心來(lái)看書(shū)了······美好的一天就這樣開(kāi)始了！大家看到絲絲已經(jīng)養(yǎng)成了每天早起的好習(xí)慣，開(kāi)心地笑了······

小編分享：作文:書(shū)香伴我成長(zhǎng)合集7篇

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“小編分享：作文:書(shū)香伴我成長(zhǎng)合集7篇”，希望對(duì)您有一定的幫助。

作文:書(shū)香伴我成長(zhǎng)(篇1)

我讀過(guò)各種各樣的書(shū)，如雜志、漫畫(huà)、名著這些書(shū)讓我們得到知識(shí)和樂(lè)趣，受到潛移默化的熏陶。也許，你為了買(mǎi)一本喜歡的書(shū)而想盡辦法攢錢(qián)；也許，你為了讀一本好書(shū)而放棄了其他活動(dòng)；也許，因?yàn)槟隳苤v述某一本書(shū)中的故事而得到稱(chēng)贊

今天，我在書(shū)山學(xué)海中遨游；明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。書(shū)讓我慢慢地認(rèn)識(shí)世界，書(shū)使我懂得做人的道理，書(shū)令我開(kāi)闊視野，書(shū)教給我無(wú)窮的知識(shí)。

書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是啊，你看生活中哪一處沒(méi)有書(shū)的功勞？如果人類(lèi)離開(kāi)書(shū)，那么世界將會(huì)變得陰冷、可怕。

在我傷心的時(shí)候，是書(shū)讓我忘了悲傷；在我快樂(lè)的時(shí)候，是書(shū)與我一起分享；在我沖動(dòng)的時(shí)候，是書(shū)教會(huì)我冷靜不管什么時(shí)候，書(shū)永遠(yuǎn)是我的最?lèi)?ài)。

我喜歡讀書(shū)，好書(shū)將我?guī)胍粋€(gè)神奇的世界，我愿意終身以書(shū)為友。白駒過(guò)隙間，那些童話(huà)故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，慢慢地我就進(jìn)入了作文和小說(shuō)的世界，如《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，還使我認(rèn)識(shí)了一些作家，如托爾斯泰、朱自清、冰心等等，還有一些愛(ài)國(guó)詩(shī)人：杜甫、李清照等。

書(shū)是美麗的天使，引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)這美麗的世界。讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)，我會(huì)將愛(ài)進(jìn)行到底。

幽幽的書(shū)香將永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)！

作文:書(shū)香伴我成長(zhǎng)(篇2)

清人漲潮在《幽夢(mèng)影》中曾寫(xiě)道“卷中有山水”。不錯(cuò)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，古人的話(huà)猶在耳畔。讀書(shū)是一種感悟的過(guò)程。那一本本書(shū)如同一雙雙隱形的翅膀，帶我飛躍歷史的長(zhǎng)河，看云卷云舒，花開(kāi)花落。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”，讀書(shū)是運(yùn)動(dòng)，是最健康的運(yùn)動(dòng)。

我駕古典之舟，到唐詩(shī)宋詞的海洋中遨游。遨游在詩(shī)詞的海洋，我沉醉于那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的清新，纏綿的雨絲，撩撥人的心弦?！凹拍嗤┥钤烘i清秋”的婉約，李煜在《相見(jiàn)歡》中細(xì)數(shù)流年，繁華一夢(mèng)?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”的曠達(dá)。月色如水傾瀉，也有著嬋娟為我們互傳心里的祝福，不是很美好的意境嗎？“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的豪放。只有英雄才立足于歷史之上，永載史冊(cè)。沉醉在這古典之美中，我含英咀華，品味那絲絲淡雅之美……

我駕文學(xué)之舟，到名人的世界中漫步。漫步在文學(xué)的世界，我與余秋雨共賞大好山河，與林清玄探訪(fǎng)玄妙佛理，與畢淑敏走進(jìn)情感世界，與周?chē)?guó)平玩轉(zhuǎn)奇妙文字，與冰心品味偉大母愛(ài)，與曹文軒回味童年趣事……次次感動(dòng)許久，次次醍醐灌頂，次次語(yǔ)到情深出淚雙流，我的靈魂在文學(xué)中得到芬芳，我的人生在文學(xué)中越發(fā)全面。

我駕歷史之舟，到古代的史冊(cè)中探索。探索在古代的史冊(cè)中，我看見(jiàn)遠(yuǎn)古的人類(lèi)在過(guò)著群居生活，共同勞動(dòng)，共同分享勞動(dòng)果實(shí)。商鞅在秦國(guó)變法，秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家。蔡倫在用樹(shù)皮、麻頭做原料造紙，改進(jìn)造紙術(shù)。玄奘在天竺遍訪(fǎng)有名寺院，寫(xiě)成《大唐西域記》……探索在這漫漫歷史長(zhǎng)河中，歷史沉淀先人給了我力量。傾聽(tīng)歷史，我明白了什么叫赤誠(chéng)、愛(ài)國(guó)、忠義！

用心垂釣縷縷書(shū)香，唯有深閱讀，會(huì)為我們?cè)鎏砩暮裰?。在?shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的鼓舞……

“一朝沐書(shū)雨，一生伴書(shū)香”書(shū)香如水習(xí)習(xí)，如水泛泛，如水柔柔，將我們生命的船，引向文化的彼岸。

作文:書(shū)香伴我成長(zhǎng)(篇3)

日落西山，夾雜在晚風(fēng)中吹過(guò)的是什么氣息？哦，是書(shū)香。

小時(shí)候，我最喜歡擺弄爺爺?shù)呐f書(shū)，那些書(shū)看起來(lái)年代久遠(yuǎn)，藍(lán)色泛白的書(shū)皮隱隱有著脫落的趨勢(shì)。爺爺是極其疼愛(ài)他的書(shū)的，所以老屋里藏書(shū)的閣樓總是十分整潔干凈。每當(dāng)我大手大腳地翻著那些書(shū)，爺爺都要批我一頓，但我仍死性不改地翻著。那些書(shū)，我可是一本都看不懂，但那些插畫(huà)，卻讓我在腦海里衍生出一個(gè)又一個(gè)故事。

我?？吭跇抢锬菑埞畔愎派哪敬采峡磿?shū)。床頭的鏤空花紋，披著盔甲的戰(zhàn)士和他們的戰(zhàn)馬，常讓我?guī)е鴿M(mǎn)身舒暢看書(shū)，再帶著滿(mǎn)身激動(dòng)入睡，而睡夢(mèng)中的，也是那戰(zhàn)場(chǎng)。

那時(shí)，我開(kāi)始用自己稚嫩的文筆寫(xiě)著自己腦海中一個(gè)有一個(gè)或激動(dòng)人心或靈動(dòng)有趣的場(chǎng)景，然后把一張又一張的稿子塞進(jìn)爺爺?shù)臅?shū)架上。有一天突然發(fā)現(xiàn)我的心血都不見(jiàn)了，在閣樓上大哭了一場(chǎng)，后來(lái)才知道是爺爺幫我訂了起來(lái)，放在柜子里。

上了小學(xué)，我還喜歡看閣樓里的書(shū)。那時(shí)，許是書(shū)上一個(gè)個(gè)復(fù)雜的文字引起了我的興趣，那時(shí)的我最喜歡琢磨那些筆畫(huà)繁多的字，然后回到班上炫耀一番，看那些人目瞪口呆的樣子了。

后來(lái)，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了老屋，離開(kāi)了爺爺奶奶。我對(duì)那些書(shū)也沒(méi)了多少興趣，怕是城市里的事物繁多到讓我迷了眼睛。

再回到家鄉(xiāng)時(shí)，那熟悉的擺設(shè)讓我再次想起小時(shí)候快樂(lè)純粹的時(shí)光，我來(lái)到老屋那里還是一如既往的整潔干凈，我在書(shū)架上看見(jiàn)了我的小故事書(shū)，就是被爺爺訂起來(lái)的稿子。它被放回書(shū)架上了。

我捧著它，坐在了門(mén)外的石椅上，看著那幼稚，語(yǔ)句不通的故事。直到書(shū)上似乎染上一抹橘色的光時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)落山了。

日落西山，留下一抹殘陽(yáng)。夾雜在晚風(fēng)中吹過(guò)的是什么氣息？是書(shū)香。

作文:書(shū)香伴我成長(zhǎng)(篇4)

書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)帶給我們的知識(shí)將陪伴我們一生。說(shuō)到書(shū)，我還和書(shū)之間發(fā)生了幾件趣事呢！下面我就為大家講件吧。

有一次，我從運(yùn)河圖書(shū)館借了幾本書(shū)回來(lái)，一邊看書(shū)一邊走，突然我撞到了一個(gè)人，我頭也不抬地說(shuō)了聲：對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?。又捧?shū)看了起來(lái)，沒(méi)想到又撞到人了，這回我可生氣了，不是已經(jīng)說(shuō)了對(duì)不起了嘛，怎么又撞我呀！抬頭一看，什么嘛，我撞到的不是一個(gè)人，而是一棵樹(shù)。這會(huì)我可糗大了，便顧不上讀書(shū)，一路跑回家了。

這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了，可每當(dāng)回想起這件事時(shí)，我還是忍俊不止。當(dāng)然我和書(shū)之間的趣事絕不止這一件。有一次，在回杭州的路上，，我突然摸到了一本硬邦邦的書(shū)，原來(lái)是舅舅送我的《男生日記》，我很想看，可爸爸不讓我在車(chē)?yán)锟磿?shū)，怎么辦呢，有了，我心生一計(jì)。我躺在后座上假裝睡覺(jué)，卻從口袋拿出小電筒，津津有味的看了起來(lái)，突然來(lái)了一個(gè)緊急剎車(chē)，要不是我把手電筒關(guān)了，爸爸早就知道我在看書(shū)了。這次雖然有驚無(wú)險(xiǎn)，但我還是多了一個(gè)心眼，處處小心，到杭州了，我的書(shū)也看完了，真過(guò)癮?。?shū)，你讓我的作文水平突飛猛進(jìn)，書(shū)，你我獲得了許多新知識(shí)書(shū)，謝謝你！

杭州市樹(shù)人小學(xué)5年級(jí)黃笑天

--500字

作文:書(shū)香伴我成長(zhǎng)(篇5)

高爾基曾說(shuō)過(guò)，：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)可以讓人知道很多從課本上沒(méi)有的知識(shí)，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我是怎樣讀書(shū)的。

小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了許多童話(huà)書(shū)，我讀得得津津有味，每天晚上都要看幾本，直到我五歲時(shí)，我就不想看，不許說(shuō)了，所以我看了百科全書(shū)。

什么原子核呀，動(dòng)物呀，植物呀，我都知道了很多。

后來(lái)我第一次接觸了四大名著之一的西游記，我每天中午都要看，這本有人物個(gè)性的書(shū)引起了我看小說(shuō)的興趣，我看了這本書(shū)之后，把他的主要情節(jié)又看了一遍，這情節(jié)真是穿透全文行云流水般，穿透了全文。我很喜歡孫悟空，她的性格奔放，很擅長(zhǎng)與人打架，但在唐僧和眾多天神們道開(kāi)導(dǎo)下，改邪歸正成了斗戰(zhàn)勝佛。

八九歲時(shí)，我看了三國(guó)演義，起初我對(duì)他的興趣并不大，但耐不住表哥三番五次地說(shuō)這本書(shū)很好看，所以我才拿起這本書(shū)看的，在斬黃巾軍首立功時(shí)，我就覺(jué)得劉備，關(guān)羽，張飛三兄弟真是英勇，才有5000兵馬就去與20萬(wàn)人馬的黃巾軍打仗，真是英勇。還有一次，曹操將關(guān)羽抓住后，對(duì)關(guān)羽很好，但關(guān)羽還是難忘他們?nèi)值艿男值苤?，不顧生命危險(xiǎn)過(guò)五關(guān)斬六將回到了劉備身邊。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”快來(lái)和我一起吸收營(yíng)養(yǎng)吧！

作文:書(shū)香伴我成長(zhǎng)(篇6)

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。在成長(zhǎng)過(guò)程中，讀書(shū)給了我很多的快樂(lè)，讓我飽覽群書(shū)，遨游天地之間。

一二歲的時(shí)候，父親教我讀童話(huà)故事，我除了《烏龜賽跑》讀出了就算兔子跑得再怎么快，不謙虛，就一定會(huì)有人戰(zhàn)勝你；《老爺爺拔蘿卜》讀出了：如果你就一個(gè)人鼓掌難鳴，蘿卜就不會(huì)拔出來(lái)。如果是團(tuán)結(jié)起來(lái)，蘿卜自然就拔出來(lái)了；《七只小羊》讀出了每個(gè)人都會(huì)有智慧，就連最小的小羊也不例外。

三四歲的時(shí)候，父親帶我看連環(huán)畫(huà)，例如，《岳飛傳》《三國(guó)演義》《西游記》……。先前我看的津津有味，我又從《岳飛傳》學(xué)到，每個(gè)人都有一顆愛(ài)國(guó)心，岳飛為了救藍(lán)瘦，在最后一個(gè)故事的時(shí)候牛皋死了，我哭了。又讀到岳飛死了，從此就再也沒(méi)有拿起這本書(shū)看。看久了，我就覺(jué)得不太好看了。之后，我又找到了一個(gè)新大陸——圖書(shū)館。

五六歲的時(shí)候，我每天放學(xué)后，父親就帶我去圖書(shū)館。我們先看了《老人與?！?，我們還看了《十萬(wàn)個(gè)為什么？》我學(xué)到了很多知識(shí)，例如，彩虹是怎么形成的？花兒的顏色為什么是五顏六色的？什么顏色的花最多？人類(lèi)的祖先是什么？等等。

七八歲的時(shí)，父親帶我讀《紅樓夢(mèng)》，我開(kāi)始一點(diǎn)也不感興趣，覺(jué)得很無(wú)聊，后來(lái)才知道，“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”是什么意思？

九十歲時(shí)，要去讀曹文軒的作品，例如《山羊吃天堂草》《青銅葵花》《草房子《紅瓦黑瓦》……讀完了這些作品，我感到曹文軒叔叔小時(shí)候一定也是像故事中一樣快樂(lè)吧！如果不快樂(lè)，那他的文章為什么會(huì)這么有趣？

我終于明白了，冰心奶奶為什么說(shuō)讀書(shū)是她生命中最大的快樂(lè)了，讀書(shū)也是我生命中最大的快樂(lè)??！

作文:書(shū)香伴我成長(zhǎng)(篇7)

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我覺(jué)得說(shuō)得非常對(duì)，因在我們的成長(zhǎng)中是離不開(kāi)書(shū)，我們的知識(shí)就從書(shū)中得取的，就像蜜蜂離不開(kāi)花朵，魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。

小的時(shí)候，我一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)，整天呆在電視機(jī)前寸步不離，尋找各種我喜歡看得節(jié)目，于是我嘗試去看一些閑書(shū)，我看完第一篇感覺(jué)挺好看，我就把全部系列都看完，里面講的都是名人的故事。

光陰似箭，日月如梭，稚嫩的我，在書(shū)香浸潤(rùn)中慢慢地成長(zhǎng)著。李白、杜甫的千古佳句，蘇軾的經(jīng)典宋詞、冰心、巴金的優(yōu)美散文……每一本都讓我如饑似渴地咀嚼著，在每次假期有空閑的時(shí)候，都在看這些詩(shī)書(shū)來(lái)回味自己。

書(shū)，想說(shuō)愛(ài)你不容易，從開(kāi)始的抵觸，到現(xiàn)在的我已時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)你。書(shū)，像陽(yáng)光，像雨露，滋潤(rùn)著我幼小的心靈，茁壯成長(zhǎng)。

關(guān)于溫暖親情伴我成長(zhǎng)的作文合集六篇

在語(yǔ)文課程中作文是非常重要的一部分，要學(xué)會(huì)寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)，那么大家的親情作文要怎么寫(xiě)呢？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感。優(yōu)秀的親情作文是什么樣子的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的《關(guān)于溫暖親情伴我成長(zhǎng)的作文》，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

關(guān)于溫暖親情伴我成長(zhǎng)的作文【篇一】

大海是寬廣的，親情是無(wú)私的，親情是相互的，你養(yǎng)我一小，我養(yǎng)你一老。

我是一個(gè)幸福的人，我有疼我愛(ài)我的姥姥、姥爺，他們?yōu)槲覀兏冻隽肆级?。天天不僅要照顧我們的飲食起居，還要外出工作，很辛勞。不知不覺(jué)已經(jīng)由去了九年，跟著我慢慢長(zhǎng)大，我明白了我要好好孝順?biāo)麄儭?/p>

我天天堅(jiān)持幫他們做一些力所能及的事情：掃掃地、擦擦桌子等。姥姥干活回來(lái)我?guī)退反繁?、捏捏肩、放松放松，偶爾還給他們“露一手”呢！

那次他們?nèi)サ乩锔苫盍?，我和姐姐在家學(xué)做飯，想給姥姥他們一個(gè)驚喜。我們炒了兩道菜，說(shuō)出來(lái)有些可笑，一個(gè)是糖放多了，一個(gè)是鹽放多了。固然兩道菜都特別難吃，但是他們卻很興奮，還和藹地說(shuō)：“真好，我家法寶長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)做飯了，不外下次別做了，萬(wàn)一被燙傷了，怎么辦？”我知道他們只是不想打擊我們，不外我的心里仍是美滋滋的'。

回報(bào)親情不只做一整理飯就夠了，親情無(wú)價(jià)，我們可以從身邊的小事做起，去回報(bào)你的親人。

關(guān)于溫暖親情伴我成長(zhǎng)的作文【篇二】

“我的家庭真可愛(ài)，幸福又安康……”我最?lèi)?ài)唱這首歌。我有一個(gè)溫馨的家，真幸運(yùn)。

放學(xué)后就是我最快樂(lè)的時(shí)候，固然我家只有我、爸爸、媽媽、小狗BB這幾個(gè)，但我們天天都熱熱鬧鬧開(kāi)開(kāi)心心。

一踏進(jìn)家門(mén)，房子里窗明幾凈，陽(yáng)臺(tái)掛著一件件洗好的衣服，桌上放著一杯熱水正等著我，使我的心不禁涌出一股暖流，這都是媽媽辛勞換來(lái)的。爸爸回家就和我們談天說(shuō)地，逗得我們捧腹大笑，合不攏嘴。寫(xiě)完功課后，我就和小狗BB出去玩，一直到夕陽(yáng)西下，彩霞充滿(mǎn)了天，我們才興致勃勃地回家。到了晚飯時(shí)間，媽媽和爸爸已經(jīng)煮好香噴噴的飯菜了，固然不是山珍海味，但是每一道菜都布滿(mǎn)了父母的愛(ài)，所以我們都吃得津津有味。吃完飯后，還有香味濃烈的橘子，每吃一口，都覺(jué)得甜絲絲的。但愿我永遠(yuǎn)都感到幸福。

關(guān)于溫暖親情伴我成長(zhǎng)的作文【篇三】

從小到大，我一直不明白親情到底是什么？總以為親情是一種千變?nèi)f化的東西。

小時(shí)候，我常在媽媽身邊，媽媽到哪里去我就到哪里去，媽媽常陪伴著我。那時(shí)我明白了親情原來(lái)就是媽媽陪著我。

又過(guò)了幾年，我和爸爸媽媽在一起吃飯，爸爸媽媽老是把好吃的菜夾在我的碗里。那時(shí)，我明白了，親情原來(lái)就是爸爸媽媽給我?jiàn)A菜。

又過(guò)了幾年，我上了幼兒園。老師教給我們，我們要愛(ài)自己的親人，要愛(ài)爸爸媽媽。哦，原來(lái)親情是一種愛(ài)。

我上了小學(xué)，每到下雨、下雪天，爸爸媽媽總會(huì)拿著傘來(lái)接我。那時(shí)，我明白了，親情原來(lái)是一把傘。

上了中學(xué)，看到媽媽為我忙碌，頭上又添了一絲白發(fā)，我竟忍不住想，親情是一絲白發(fā)。

直到現(xiàn)在，看到鄰家的姐姐出去上學(xué)，每走前，她的媽媽老是給她買(mǎi)上一大包好吃的。原來(lái)，親情是一包吃的東西。

親情是人世間最夸姣和最真摯的感情，我們回想起自己走過(guò)的路，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲入滲出著親人無(wú)微不至的愛(ài)。是親情給了我們站起來(lái)的勇氣，是親情把我們送進(jìn)了校園，是親情讓我們?cè)诔晒Φ臅r(shí)候更快樂(lè)，是親情讓我們即使失敗也不孤單……

關(guān)于溫暖親情伴我成長(zhǎng)的作文【篇四】

冬天來(lái)了，嚴(yán)寒籠罩著世界。于朵朵飛雪中，我找到了一盞溫潤(rùn)的燈。從窗口望去，昏黃的燈光，冒著熱氣的暖茶，還有一家人平靜而又有條不紊的糊口，我，幸福而知足地沉沉睡去。時(shí)光徐徐地向撤退退卻……

跟著涉世之初的一聲啼哭，我以非凡的嗓音告訴世界，我來(lái)了。媽媽溫柔地抱著我，輕吻我的額頭，眉宇間的愛(ài)瞬間安撫了我初到這個(gè)世界的不安。她好像在告訴我：“孩子，知道嗎？有了你，我有多么幸福！”也許媽媽并不知道，實(shí)在我懂。

就這樣，在我的吵鬧聲中，在爹媽無(wú)微不至的呵護(hù)下，日子一每天過(guò)去。不經(jīng)意間我長(zhǎng)大了。那時(shí)我并不懂什么叫福氣。只是在每次摔跤后，每次和小朋友吵架后，我便依偎在爸爸的懷里，好像那里可以撫平我所有的傷痛，盛下我所有的委屈；只是習(xí)慣在每次出門(mén)前，讓媽媽正正自己的衣領(lǐng)，然后聽(tīng)她說(shuō)上一句“小心點(diǎn)”，仿佛這樣，可以安慰我幼小的心靈，帶給我無(wú)限的氣力。

時(shí)間以它固有的頻率走它的路，不要認(rèn)為時(shí)光在嚇唬我們，它只是在進(jìn)行著它應(yīng)有的速度，我竟已長(zhǎng)得那么大了。

大了，也就明白了一些道理。在漫長(zhǎng)的生命旅程中，誰(shuí)都渴想獲得幫助，誰(shuí)都盼望暖和，誰(shuí)都但愿逃避?chē)?yán)肅的風(fēng)雨，而給予我這一切的都是那日漸蒼老的父母。

一次考試，我一落千丈，害怕看見(jiàn)老師，害怕面對(duì)同學(xué)，我逃回家。記得媽媽是這樣告訴我的：“只要無(wú)損于聰明，受挫不外是一場(chǎng)稍微的撤退退卻，你要學(xué)會(huì)享受透徹的打擊，如企鵝享受凜冽的冰雪。”我抬起自己低垂的頭，迎向我的是一雙如斯真誠(chéng)的眼珠，那一刻，我釋然。一個(gè)夜晚，一向睡覺(jué)很沉的我竟被一陣細(xì)碎的腳步聲吵醒了，是爸爸。他輕輕推開(kāi)的的房門(mén)，給我掖好被角，之后，爸爸竟用手輕撫我的臉，當(dāng)那粗拙而以暖和的手在臉上劃過(guò)，我的淚水滾出了眼眶。爸爸的手一抖，替我拭去了眼淚，淡淡地說(shuō)：“明天還要上學(xué)，睡吧?！?/p>

恰是這十七年來(lái)不曾承諾的親情，叩動(dòng)了我的心扉，暖和著我的靈魂。清晨，伴我出門(mén)的，是媽媽的一份牽掛；傍晚伴我歸家的，是誘人的一縷飯香；深夜，伴我入夢(mèng)的，是爸爸的一聲關(guān)照。

親情給予我的不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的神氣，而是太重太重的愛(ài)，太深太深的感謝感動(dòng)。

當(dāng)燈火盞盞不滅，仍存有一盞燈，一盞發(fā)黃的燈；當(dāng)門(mén)扉扇扇緊閉，還會(huì)有一扇門(mén)，一扇輕掩的門(mén)。不論飛越海角天涯，只要輕輕回頭，永遠(yuǎn)會(huì)有一盞為你而燃的燈，一扇為你而開(kāi)的門(mén)。由于，無(wú)論你羈旅何方，你的身上，都將永遠(yuǎn)包裹著厚厚的親情。

關(guān)于溫暖親情伴我成長(zhǎng)的作文【篇五】

我記得在小時(shí)候，我上幼兒園的時(shí)候，爸爸、媽媽和奶奶帶我去趵突泉游玩。

那天早晨，我早早的起床了，和爸爸、媽媽、奶奶一起坐著轎車(chē)去趵突泉游玩。沒(méi)過(guò)多久，我們就來(lái)到了趵突泉。我們?cè)邗劳蝗T(mén)外拍了幾張照片，買(mǎi)了幾張門(mén)票，就一起進(jìn)去了。我們進(jìn)去以后，看見(jiàn)有很多人把硬幣扔進(jìn)泉水里，讓硬幣浮起來(lái)，我也試著把硬幣輕輕地放進(jìn)水里，可是硬幣慢慢地沉到了水底。還看見(jiàn)有一只可愛(ài)的大熊貓?jiān)诔灾褡樱缓笪覀兛拷稽c(diǎn)兒，和她一起合影拍照。我們走著走著，來(lái)到水池旁邊，看見(jiàn)一只小海豚在水中游來(lái)游去，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著海豚在水里起舞，我想：我要是變成一只小海豚，能在水中游來(lái)游去，那該多好啊!到了中午，我們吃了午飯，又去買(mǎi)來(lái)幾件漂亮的衣服。

我們坐著汽車(chē)，開(kāi)開(kāi)心心、高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的回家了。

關(guān)于溫暖親情伴我成長(zhǎng)的作文【篇六】

昨天，我和爸爸用一種特別的方式來(lái)歡度中秋，那就是：去神農(nóng)城散步并賞月。這比大家圍坐在電視前看節(jié)目更有樂(lè)趣與品位，即可鍛煉身體，又能欣賞當(dāng)?shù)氐拿谰埃嵉拿髟孪嗯?，可謂良多趣味。

神農(nóng)城的廣場(chǎng)上，燈火交相輝映，五彩繽紛，紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的光芒，為漆黑的夜空換上了新的時(shí)裝。柔緩的鋼琴曲與激昂的廣場(chǎng)樂(lè)，此刻竟融為一體，成了株洲最美的和聲樂(lè)曲。

看看神農(nóng)城內(nèi)是怎么樣的？我們一行人穿過(guò)大門(mén)來(lái)到神農(nóng)潭旁。這里沒(méi)有廣場(chǎng)上的繁弦急管與絢爛的燈光，取而代之的是夜的靜謐與其幽深之景。湖旁的柳樹(shù)猶如一位婀娜多姿的女字在彎腰梳頭，垂下烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，將浪漫與詩(shī)意撒給過(guò)往的游人。灌木、桂花樹(shù)、樟樹(shù)、小草、鮮花，在夜的輕盈的黑色紗布籠罩下，失了平日的各種顏色，取而代之的是朦朧的黑。遠(yuǎn)處建筑與綠化帶中的點(diǎn)點(diǎn)燈光，猶如宇宙里的點(diǎn)點(diǎn)繁星在眨著調(diào)皮的眼睛。黑夜并沒(méi)有給人帶來(lái)恐懼，相反卻讓人感受到一種朦朧美。

我們一行人走累了，就坐在湖旁的石凳上賞月。月光如流水一般，靜靜地瀉在每一片葉子，每一朵花上。葉子與花朵如同被牛奶洗過(guò)一樣，確又像籠著輕紗似的夢(mèng)。同時(shí)這月光也沁入了每一個(gè)人的心中，她用一種不知名的力量，讓我們忘記煩惱、憂(yōu)愁與生活的瑣碎事來(lái)靜靜地看她、賞她。我抬頭望著月亮，想起李白。的詩(shī)句：又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。哪次中秋不是看月亮、吃月餅，唯獨(dú)這一次沒(méi)有。我一邊看月亮，一邊喝水，思緒漸漸的回到了從前。

以往的中秋節(jié)我們是在奶奶家過(guò)的。那時(shí)奶奶的身體還很硬朗，下午三四點(diǎn)她就出門(mén)買(mǎi)菜，一回來(lái)就燉雞、燉排骨、炒肉，她像一個(gè)旋轉(zhuǎn)不止的陀螺忙得停不下來(lái)。奶奶每次守在灶臺(tái)邊，時(shí)不時(shí)將勺子伸進(jìn)鍋內(nèi)，像一位名廚一樣仔仔細(xì)細(xì)的品味湯的味道。然后她會(huì)把第一碗熱湯端給我。這碗湯帶給我不僅是鮮美的味道，而是親情的溫暖與奶奶的關(guān)懷。快開(kāi)餐了，一盤(pán)盤(pán)油亮的蔬菜與鮮嫩的肉在她寬大厚實(shí)、布滿(mǎn)皺紋與青筋粗糙的手之下變?yōu)橐坏赖烂牢兜募央龋喝鲋饒A，黃皮嫩肉的燉土雞、撒著白芝麻，紅的像關(guān)羽的臉一樣的臘牛肉、黑色卷曲的咸菜與紅色的辣椒以及外酥里嫩的排骨合為一體構(gòu)成令人垂涎三尺的咸菜排骨、青綠色的韭菜、翠綠色的豌豆，構(gòu)成一道色香味俱全的大餐。然后，大家就觥籌交錯(cuò)，開(kāi)心地品嘗這些佳肴。

奶奶則在一旁將切好的蘋(píng)果片與梨子還有一些酥糖端在灶臺(tái)旁，小心翼翼的點(diǎn)燃香火，雙手合十，一邊作揖一邊說(shuō)：“灶王菩薩，請(qǐng)保佑我們家平安，我的孫子健健康康，學(xué)習(xí)進(jìn)步?！闭f(shuō)完她牽著我的手，并讓我也鞠了三個(gè)躬。之后她拿了一塊酥糖給我，和藹地笑著對(duì)我說(shuō)：“這都是神靈吃過(guò)的糖，吃了之后你會(huì)身體健康?！彼o我講了關(guān)于月亮的一些故事。

往事成為過(guò)去，由于學(xué)業(yè)繁忙，我只能每次從電話(huà)里聽(tīng)到她熟悉溫暖的問(wèn)候與鼓勵(lì)：“吃飯了嗎？”“學(xué)習(xí)緊張嗎？”“學(xué)習(xí)要努力??！”……可是我現(xiàn)在與奶奶見(jiàn)面的機(jī)會(huì)是很少的了，不知她現(xiàn)在怎樣，真希望拖清風(fēng)明月為她捎去安康。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

外婆伴我成長(zhǎng)的滿(mǎn)分作文收藏(5篇)

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系的一門(mén)科目，而作文又是語(yǔ)文教學(xué)中尤為重要的部分。為了讓我們不斷感受語(yǔ)文之美，塑造我們的科學(xué)素養(yǎng)，一般老師會(huì)依據(jù)近期所學(xué)知識(shí)布置寫(xiě)外婆的作文的作業(yè)，你知道寫(xiě)好一篇外婆的作文需要注意些什么問(wèn)題嗎？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“外婆伴我成長(zhǎng)的滿(mǎn)分作文”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

外婆伴我成長(zhǎng)的滿(mǎn)分作文(篇一)

那天我對(duì)爸爸說(shuō)：我想去看看外婆了。于是車(chē)子就行駛在了那條鄉(xiāng)間的小路上。

微風(fēng)悄然拂面，太陽(yáng)剛露出一個(gè)小小的圓頂，淡淡清清的霧氣和濕潤(rùn)的泥土的氣味，不住地?fù)湓谖业哪樕?。溫?rùn)的陽(yáng)光照在我的臉上，很舒服的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)一座木板的橋，穿過(guò)那長(zhǎng)有梧桐樹(shù)的石橋拱，再經(jīng)過(guò)兩排低矮的紅瓦房，路過(guò)一片片油綠的農(nóng)田和橘子頭，就可以影影約約地看到那隱藏在深山中的青磚木屋了。那就是我外婆的家。

終于來(lái)到了外婆家，藤蔓悄悄爬上了外婆家的墻。門(mén)窗緊閉著，我對(duì)著門(mén)大喊一聲：外婆！外婆！我來(lái)了。山那邊傳回我的聲音，遠(yuǎn)處的幾只小鳥(niǎo)被我的聲音驚起，一聲長(zhǎng)一聲短的叫。過(guò)了好一會(huì)，又變得靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴。南方的八月，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)把樹(shù)葉都烤得蜷縮了起來(lái)，知了扯著長(zhǎng)長(zhǎng)的聲音叫個(gè)不停，又熱又煩。我放下自己的東西，去農(nóng)田中尋找外婆，果然，她又是背朝天，面朝地地勞作著，我輕輕走到她身后，哇的一聲外婆，外婆哎呀一聲：可把我嚇到了，原來(lái)是親孫女啊，你咋過(guò)來(lái)了。她的臉笑開(kāi)了花，眼角的皺紋隨著嘴角上揚(yáng)攢成了兩朵花。她放下農(nóng)具，拍了拍身上的塵土，拉著我的手一起回了家。

走在鄉(xiāng)間的小路上，陽(yáng)光被樹(shù)木遮擋投下斑駁的光點(diǎn)，微風(fēng)拂面而過(guò)，帶來(lái)一絲清爽。太陽(yáng)快要下山了，最后一抹夕陽(yáng)照射，淡淡的光暈映照在我和外婆的臉上，將我們拉進(jìn)了回憶當(dāng)中小時(shí)候，我一直住在外婆家。外婆沒(méi)有文化，她不能像別人的外婆一樣給自己的外孫女講睡前故事，但她會(huì)在夜晚，給我沖一碗甜甜的糖水，然后哄我入睡。我喜歡熊貓，她不能帶我去動(dòng)物園，但我會(huì)發(fā)現(xiàn)被子上突然多出來(lái)幾只用彩線(xiàn)繡出來(lái)的小熊貓。外婆嗓子不好，老是咳嗽，可是她總是輕輕地咳，盡量把聲音降到最低，一邊還不停地勞作，喂雞、喂豬、做飯、洗衣。每次我放學(xué)回家她都會(huì)給我準(zhǔn)備好吃的，后來(lái)我去外地讀書(shū)了，她總是把好吃的積攢起來(lái)，等到下次我回家的時(shí)候一股腦兒全都給我拿出來(lái)。

她只是一個(gè)平平凡凡的農(nóng)民，但是她很勤勞，從我記事起就沒(méi)有看到她閑下來(lái)過(guò)，她總是忙忙碌碌，不是在地里忙活，就是在家里喂雞喂豬。她沒(méi)有文化，但是很會(huì)勸解人，村里什么婆媳鬧矛盾了，妯娌吵架了，甚至年輕夫妻慪氣了，她知道的話(huà)都要做做和事佬，所以在村里，外婆的人緣非常好，鄉(xiāng)親們都很喜歡她。她雖然沒(méi)有讀多少書(shū)，但是她總是能猜出我們小輩們的小心思，就像名偵探柯南。特別是我的心思，所以每逢我生日她總會(huì)買(mǎi)都我很喜歡的禮物：一條白紗裙，一個(gè)帶鎖的筆記本，等等，她總是默默的，奉獻(xiàn)屬于自己的那點(diǎn)微光，給自己的兒女，給自己的外孫女。

太陽(yáng)快要落山了，夕陽(yáng)照在我和外婆的臉上，照得我們的臉紅彤彤的。我們走在鄉(xiāng)間小路上，空氣里滿(mǎn)是青草的味道。

外婆伴我成長(zhǎng)的滿(mǎn)分作文(篇二)

我的外婆如今已經(jīng)八十多了，歲月的痕跡布滿(mǎn)了臉龐，看著兒女們一個(gè)個(gè)成家，一個(gè)個(gè)擁有自己的人生，外婆滿(mǎn)臉幸福，滿(mǎn)臉自豪?？蓺q月走過(guò)，外婆真的老了。辛苦了一生，奮斗了一生，到了外婆的第二個(gè)童年期，可外婆年輕時(shí)的要強(qiáng)，堅(jiān)持，卻絲毫沒(méi)有減弱，深深影響著我。

我有四位姨，一位舅，那時(shí)生活極為艱苦，沒(méi)有錢(qián)，姥爺又有病臥床不起，一家生活的重?fù)?dān)由外婆一人苦苦堅(jiān)持。舅，是家中最小的，舅認(rèn)為這樣的生活只有學(xué)習(xí)可以改變，就堅(jiān)持上學(xué)，一人在他鄉(xiāng)奮斗?？缮蠈W(xué)需要大量學(xué)費(fèi)，那時(shí)，家中真的沒(méi)有一點(diǎn)錢(qián)了，姥爺還要吃藥，真的是雪上加霜。

外婆說(shuō)不管怎樣都會(huì)供舅上學(xué)，計(jì)算借錢(qián)，炸鍋賣(mài)鐵也要上。舅看到后，含淚離去，便奮發(fā)努力上學(xué)?？衫咸炀褪窍矚g開(kāi)玩笑，說(shuō)必須要讓家中拿兩萬(wàn)塊錢(qián)才可讀大學(xué)，電話(huà)那頭外婆早已嚇坐在地上，就知道就中實(shí)在不易，從未說(shuō)過(guò)我不上了，今天大哭說(shuō)出。外婆哭了，艱難說(shuō)必須上，不可以半途而廢，說(shuō)去借錢(qián)，賣(mài)牛……都會(huì)供你的。

外婆把能借的錢(qián)都借遍了，可依然差遠(yuǎn)了，實(shí)在沒(méi)法了，外婆拿著僅有的幾只雞去求人，。到處跑，到處跑……終于，老天也許被感動(dòng)了，學(xué)校免費(fèi)了，舅順利上出了學(xué)……

當(dāng)時(shí)因?yàn)橥馄诺膱?jiān)持，吃苦，低頭，今天才會(huì)來(lái)臨。感謝外婆，以外婆為豪。

外婆伴我成長(zhǎng)的滿(mǎn)分作文(篇三)

小時(shí)候外婆總喜歡把我抱在懷里，后來(lái)我長(zhǎng)大了，外婆老了，也抱不動(dòng)了。在我記憶中，外婆的懷抱老是暖和無(wú)比。我身體比較虛弱，而外婆又住在大山里，一到冬天去外婆家總免不了生病。那天夜里睡覺(jué)時(shí)我發(fā)熱了，外公拿來(lái)體溫表一量，居然40多度！外婆嚇得面如土色，趕快讓外公去騎摩托，送我去病院。外婆把我牢牢地抱著，一路上只聽(tīng)到咆哮的大風(fēng)，卻并沒(méi)有感到嚴(yán)寒……

外婆誠(chéng)實(shí)忠厚，對(duì)我也是掏心掏肺的，從與外婆為數(shù)不多的相處中，我感到的`是不同凡響的暖和和無(wú)與倫比的愛(ài)。外婆徐徐老去，而我要整天忙于學(xué)習(xí)，能陪伴外婆的時(shí)間也不多了。

為了讓外婆開(kāi)心，我過(guò)橋時(shí)傻笑著，為了讓外婆減輕勞累，每次回外婆家，我就做一些力所能及的家務(wù)；為了給外婆增補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，我就像外婆絕不吝嗇給你給我好吃的一樣，給外婆買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品……愿您身體健康，外婆，我愛(ài)您！

外婆伴我成長(zhǎng)的滿(mǎn)分作文(篇四)

秋風(fēng)蕭瑟，細(xì)雨蒙蒙，老了青磚，濕了黛瓦。而那一天卻在我記憶里留下最痛最深的傷。

那是外婆去世的那一天，萬(wàn)物仿佛都寂靜著，鳥(niǎo)兒悲鳴，草兒哭泣，媽媽爸爸還有良多人都很傷心，但是出人意料的是，我沒(méi)有哭，由于我知道外婆在天堂上看著我呢！她想讓我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、快樂(lè)的走下去。

小雨如絲般飄落，帶來(lái)無(wú)盡的思念，濃密的黑發(fā)中，浸滿(mǎn)寂寞的悲傷與淺淺的雨露。聽(tīng)，濺落的水滴帶著些許桂花香，輕叩著墨色的傘，沾濕了衣袖，沾濕了心房。

塵封的記憶一決堤，便如潮水般涌來(lái)……

白墻灰瓦的屋子，在雨中靜默著。一個(gè)消瘦的身影，隱隱約約，映入眼簾。

“外婆！外婆！”我如小兔般奔去，投入她懷中。外婆彎著腰，一頭銀發(fā)如織女的紡線(xiàn)，一根一根。她滿(mǎn)是歲月痕跡的臉微笑著，瞇著雙眼，伸出手，輕輕摟住我。一瞬間，宛如春風(fēng)后溫情的春天。

“來(lái)來(lái)來(lái)，萌萌?！蓖馄拍强輼?shù)枝似的雙手牽著我，把我領(lǐng)入房間。外婆叫我坐下，和我絮絮不休地講著。

“給，萌萌?！蓖馄怕冻雠男︻?，遞給我一大把甜甜的花生糖。我剛想接去，卻被媽媽攔截了。媽媽訕訕地笑著：“算了吧，孩子吃多糖不好！”可是外婆最后仍是偷偷塞給我了。

外婆喜歡玩，她時(shí)常和我鉆進(jìn)山林里，摘一籃帶著露水的野果，漫步山間小路上，放聲歌唱；折一根樹(shù)枝，挑著河水，看魚(yú)兒暢游，望鳥(niǎo)兒翱翔；或者我們?cè)诓萜荷锨那牡靥芍?，看草長(zhǎng)鶯飛，看星河蒼穹，看大天然的鬼斧神工。

秋風(fēng)起，秋草黃，鴻雁向南方。雁兒雁兒，假如你途經(jīng)外婆長(zhǎng)眠的茶林，可否請(qǐng)你告訴親愛(ài)的外婆：我很好，我真的很好！

外婆伴我成長(zhǎng)的滿(mǎn)分作文(篇五)

自我呱呱落地到現(xiàn)在，一直都在父母無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯地成長(zhǎng)，也可能是因?yàn)槲沂仟?dú)生女的緣故，父母對(duì)我更是痛愛(ài)有加，視如掌上明珠，可以說(shuō)是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光，但他們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)想不到，我從小是在別人歧視的眼光中長(zhǎng)大的。

剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候的我，被父母稱(chēng)作哭包，因?yàn)槲覐脑缈薜酵?，吵得雞犬不寧。當(dāng)時(shí)，我們是住在爺爺奶奶家的。在我出生的第三天，他們就把我們一家三口趕出門(mén)去。我們真是無(wú)可奈何，幸好慈祥的外婆收留了我們，從此，我也被外婆寵愛(ài)得不亦樂(lè)乎了。

外婆一直苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：爸爸媽媽工作很辛苦的，你要好好讀書(shū)，不要辜負(fù)他們??！你是獨(dú)生女，你的哥哥姐姐們都歧視你，你的爺爺奶奶重男輕女的傳統(tǒng)思想重，你只有好好讀書(shū)，才能贏得他們的尊重，才能使他們刮目相看。外婆還叮囑我不要記仇，要取悅他們。外婆的教誨，我一直牢記心中，到現(xiàn)在，依然是那么清晰。同時(shí)，這番話(huà)也成了我學(xué)習(xí)上的座右銘，鞭策著我前進(jìn)。

終于，我考上華英了，我的夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)了?？墒?，我的爺爺已經(jīng)死了。在這十三年里，他沒(méi)有為我做過(guò)任何一件事，對(duì)我的努力、我的成績(jī)也視若無(wú)睹，不理不睬，甚至不知道我就讀的年級(jí)。一想到這里，我的心便酸痛起來(lái)。

在我選擇我中學(xué)生涯的道路時(shí)，外婆依然地瞞住了我的爸爸媽媽?zhuān)o我一疊厚厚的一百元，說(shuō)：在分出來(lái)的這四個(gè)路口中，無(wú)論你選擇了哪一條，我和你的父母都會(huì)支持你的。在幾個(gè)外孫、內(nèi)孫當(dāng)中，最大的是你，外婆最疼愛(ài)的也是你，你是我辛辛苦苦帶大的，要愛(ài)惜自己，好好學(xué)習(xí)啊！這里二萬(wàn)元，用來(lái)交學(xué)費(fèi)吧?？粗@疊厚厚的一百塊，真的象鐵一般的沉重。外婆的心意，我知道了。我連忙把這份珍貴的禮物塞回給她，再也禁不住奔騰的眼淚，撲到外婆的懷中大哭起來(lái)。爺爺奶奶從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的舉動(dòng)，或者，許多老人家也不會(huì)這樣做，不會(huì)慷慨地給外孫這么多的錢(qián)。外婆對(duì)我的關(guān)懷也永遠(yuǎn)留在我的心里。

我深?lèi)?ài)著我的父母，也深?lèi)?ài)著我的外婆，他們都是我在這個(gè)世上最親、最?lèi)?ài)、最重要、最尊敬的人。

世上待我好的，不僅有我的父母，還有我至愛(ài)的外婆！

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文演講稿模板

什么樣的演講稿吸引人？小成功靠自己，大成功靠團(tuán)隊(duì)，為了初次演講時(shí)不犯錯(cuò)誤，沒(méi)有失誤。我們應(yīng)該事先寫(xiě)一份演講稿，下面由小編給大家來(lái)分享讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文演講稿，也許本文能為您提供一定幫助！

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文演講稿【篇1】

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全人類(lèi)的文化糧食，更是傳播文明的天使。

從古到今，多少文人能士歷經(jīng)磨難寒窗苦讀圣賢書(shū)，最后功成名就，其名流傳千古不朽。

而如今，身為90后的我，雖還不能做到像他們頭懸梁，錐刺骨般刻苦，但是我熱愛(ài)文學(xué)，酷愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)已成為我成長(zhǎng)路上必不可少的精神養(yǎng)料，更是陪伴我一同成長(zhǎng)的親密伙伴。每當(dāng)我神游書(shū)海，總覺(jué)神清氣爽。并且漫步書(shū)林。什么格林童話(huà)，唐詩(shī)宋詞，文學(xué)作品，都是我閱讀的對(duì)象。隨著年齡的漸長(zhǎng)，我走進(jìn)了名著的世界。從《三國(guó)演義》到《紅樓夢(mèng)》，從《呼嘯山莊》到《茶花女》。每每看到心儀的書(shū)，總是愛(ài)不釋手，就像一個(gè)饑餓的人撲向美味的面包。

讀書(shū)，豐富了我的生活。一本好書(shū)，一段精彩的文字，都能讓我的心情完全融入其中，情緒也隨書(shū)中一起起伏跌落。曾暗暗為瓊瑤故事中的男女主人公淚灑衣襟，為金庸筆下的大俠劍客搖旗吶喊，為簡(jiǎn)愛(ài)深深祝福，為小奧利弗悲憤不已．．．．．．一直以來(lái)，我都深深地體會(huì)到讀書(shū)帶給我的震撼與感慨．有人說(shuō)，讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養(yǎng)心，有人說(shuō)，不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。而我，則認(rèn)為，讀書(shū)能使你的文化底蘊(yùn)更加豐富多彩。我想成為一個(gè)有教養(yǎng)的人想讓自己文采斐然。所以我貪婪、大量地汲取書(shū)中的養(yǎng)料。在浩瀚的書(shū)海里，我尤其喜歡唐詩(shī)宋詞這朵迷戀的浪花。

小軒窗前，曾感傷過(guò)蘇東坡的生死兩茫茫；

梅雨時(shí)節(jié)，品味過(guò)李清照的梧桐細(xì)雨；

夕陽(yáng)西下，也曾與馬致遠(yuǎn)倚劍走天涯；

燭光投影，卻有深深的沐浴在李商隱的巴山夜雨中。

一首首的古典的詩(shī)詞，散發(fā)出一種被時(shí)間浸過(guò)的清幽的奇香，引領(lǐng)我緃古越今，思想走遍千山萬(wàn)水。無(wú)論是杏花春雨的多情，還是塞北秋風(fēng)的蕭索，亦或是大漠孤煙的蒼涼，滾滾長(zhǎng)江的豪壯。一個(gè)人旅行在詩(shī)詞的世界里，或哭過(guò)，或笑過(guò)，或恨過(guò)，或愛(ài)過(guò)，更深深陶醉過(guò)。一顆心暢游書(shū)海，變得晶瑩剔透，潔白無(wú)瑕。再爬書(shū)山，心中依然充滿(mǎn)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪情。

漫步在清晨的校園，若仔細(xì)聽(tīng)過(guò)朗朗的讀書(shū)聲，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它恰似一首美妙的曲子，每字每句都是流動(dòng)的音樂(lè)，都是飛揚(yáng)的快樂(lè)。讀者快樂(lè)，聽(tīng)者亦快樂(lè)。大哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)，讀書(shū)使人明智。的確如此，讀書(shū)使我懂得辨明是非，善解人意。若沒(méi)有親歷書(shū)海一次，是永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)讀書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣與精神上的滿(mǎn)足。

在我們的成長(zhǎng)路上，讀書(shū)永遠(yuǎn)伴隨我們，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，它是我們的良師密友，也是照亮我們前行路的指明燈。

行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。我讀書(shū)，我優(yōu)雅；我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我成長(zhǎng)。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文演講稿【篇2】

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全人類(lèi)的精神食糧，更是傳播文明的天使。

從古到今，多少文人志士，寒窗苦讀，最后功成名就，流傳千古。而如今，身為00后的我，雖不能做到像他們一樣頭懸梁，錐刺骨，但是我熱愛(ài)文學(xué)，酷愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)已成為我生活的一部分。按照老師的要求，我讀完了《草房子》、《小王子》、《三國(guó)演義》、《城南舊事》、《威尼斯商人》等必讀書(shū)目。其中我最感興趣的是林海音的《城南舊事》。那熟悉的旋律一直在我耳邊縈繞。

長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天.

晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山.

天之涯,地之角,知交半零落.

一觚濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒……

《城南舊事》述說(shuō)著英子的童年，充滿(mǎn)著快樂(lè)與奇妙……駱駝隊(duì)，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的小偷，漂亮的蘭姨娘，小伙伴妞兒，德先叔，宋媽?zhuān)赣H……這些鮮活的人物形象，都深深地印在我的腦海里。

《城南舊事》這本書(shū)像一幅淡淡的水墨畫(huà)，講述著人間的悲歡離合;又像首悠悠的思鄉(xiāng)曲，唱說(shuō)著童年的酸甜苦辣。

《城南舊事》它把我們拉回了過(guò)去,帶進(jìn)了童年美好的回憶中。我喜歡《城南舊事》，它讓我懂得了愛(ài)心，善心，真心;我喜歡作者林海英，她讓我了解了文學(xué)的韻味;我喜歡活潑可愛(ài)的英子，她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了就算遇見(jiàn)再大的困難也要微笑面對(duì)人生!

我們每一人的童年都會(huì)有一個(gè)成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但我們不能退縮，要學(xué)會(huì)成熟、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)微笑!讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿讀書(shū)就是與心靈對(duì)話(huà)，與記憶對(duì)話(huà)，在對(duì)話(huà)中我們的心靈日漸豐滿(mǎn)。喜歡讀書(shū)的人是幸運(yùn)的，因?yàn)樗茏哌M(jìn)另一方世界，一個(gè)超脫于物質(zhì)世界的地方。

做個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人吧，讓書(shū)卷為我們開(kāi)啟智慧與情感的大門(mén)，與圣哲對(duì)話(huà)，與一切美好的思想與情感對(duì)話(huà)，我們會(huì)慢慢接近高尚與偉大!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文演講稿【篇3】

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是五年級(jí)三班的辛騏。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。

如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的大海。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在蔚藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到書(shū)店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我“結(jié)識(shí)”了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書(shū)里里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……

書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好！

新學(xué)期，我們班級(jí)的書(shū)柜又更新了，又有很多好看的書(shū)籍充實(shí)了班級(jí)的小“圖書(shū)館”，一有空，我就會(huì)在書(shū)柜前轉(zhuǎn)悠，尋覓自己喜愛(ài)的圖書(shū)。

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！

我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文演講稿【篇4】

從小時(shí)候的白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐，我學(xué)會(huì)了善良;從小學(xué)時(shí)的《西游記》、《格列佛游記》，我學(xué)會(huì)了勇敢，漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。

小時(shí)候，我認(rèn)為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話(huà)故事。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽;也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，我也會(huì)義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。

從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。

在上小學(xué)時(shí)，我偏愛(ài)讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智;也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默;還喜歡沙僧的老實(shí)苦干;還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢?不過(guò)此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。

從讀書(shū)中，我收獲了對(duì)人生的的.態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，此時(shí)的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》等初中課標(biāo)要求必讀的名著。從這些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)。在此時(shí)，我無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”;我無(wú)法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的行俠仗義;我無(wú)法忘記劉備、關(guān)云長(zhǎng)、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠(chéng)。

從書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè)。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！辈诲e(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。

從讀書(shū)中，我收獲了成長(zhǎng)。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文演講稿【篇5】

以前，我不太喜歡讀書(shū)，媽媽一直讓我讀課外書(shū)，我當(dāng)時(shí)很不情愿，讀得也不認(rèn)真。自從我看了一本書(shū)，改變了我對(duì)讀書(shū)的態(tài)度。

記得我過(guò)生日的那一天，媽媽給我買(mǎi)了一本拼音、圖畫(huà)的兒童讀物——《影響孩子一生的讀書(shū)故事》當(dāng)作生日禮物送給我。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事吸引著我，《孔子學(xué)琴》讓我懂得了在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要不怕疲倦、學(xué)而不厭、做到；《以德報(bào)怨》讓我學(xué)會(huì)了要對(duì)大家有好相待，大家才會(huì)對(duì)你有好、和睦相處；《曾子殺豬》告訴我要誠(chéng)實(shí)、守信、這是做人的基本的準(zhǔn)則。還有許多故事讓我讀得津津有味，增加了我對(duì)讀書(shū)的興趣。

我還讀了《雷鋒的故事》，懂得了要做好人好事、減省節(jié)約；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得了花草樹(shù)木、動(dòng)物、宇宙、軍事等方面的知識(shí)；《魯濱遜漂流記》告訴了我在困境中要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的面對(duì)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我可以和故事中的人對(duì)話(huà)，與他們共呼吸、同命運(yùn)，我會(huì)為他們的高興而高興，為他們的悲傷而難過(guò)，我還可以游覽祖國(guó)的大好河山。

一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一座金山，也是香甜可口的奶茶。我要用我的勤學(xué)和智慧，要學(xué)到更多知識(shí)，讓書(shū)伴我成長(zhǎng)。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文演講稿【篇6】

讀書(shū)使人視野開(kāi)闊，讀書(shū)使人情趣高雅，讀書(shū)使人學(xué)會(huì)思考，讀書(shū)使我的人生變得更加豐富充實(shí)。在平常的生活中，我唯一的娛樂(lè)就是讀書(shū)，你經(jīng)常能看到我捧著一本書(shū)津津有味地看著。

有一次，我曾看過(guò)的一本書(shū)還幫了我一個(gè)大忙呢！記得那是一個(gè)星期六的晚上，姨夫、姨媽和表姐到我家來(lái)玩。酒余飯飽之后，閑著沒(méi)事干的我提議來(lái)一次“家庭智力競(jìng)賽”大家都表示贊同。最后決定由姨夫、姨媽擔(dān)任主持人，爸爸、媽媽來(lái)打分，我和表姐當(dāng)參賽選手，獲勝者將得到一袋巧克力作為獎(jiǎng)勵(lì)。比賽開(kāi)始了，姨夫出了第一題：第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生于哪一年？話(huà)音剛落，表姐這個(gè)歷史尖子馬上舉手回答道：“19xx！”“完全正確！”表姐旗開(kāi)得勝，現(xiàn)在比分是0：2。接著，姨媽出了第二題：夜深了，青蛙還在起勁地叫著。

大青蛇氣呼呼地說(shuō)：“明天一早就要搬家了，晚上想睡個(gè)踏實(shí)覺(jué)都不行，吵死了！”上面這句話(huà)說(shuō)得對(duì)不對(duì)？問(wèn)題一提出來(lái)，我們倆就思考開(kāi)了。表姐用手捶著桌子，使勁地想：到底對(duì)不對(duì)呢？如果不對(duì)，又錯(cuò)在哪兒呢？我皺著眉頭，想了好一會(huì)兒也沒(méi)想出來(lái)，急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，臉漲得通紅。突然，我想起來(lái)這個(gè)知識(shí)好像在哪兒看到過(guò)，于是，我極力在腦海中一點(diǎn)一點(diǎn)地搜索。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，眼看就要到時(shí)間了，就在這個(gè)時(shí)候，我舉起了手：“這句話(huà)是錯(cuò)的，因?yàn)樯邲](méi)有耳鼓，聽(tīng)覺(jué)退化了，聽(tīng)不到青蛙叫，我在《百科全書(shū)》里看到過(guò)的。”“很對(duì)，加分”。姨媽滿(mǎn)意地說(shuō)。這下比分成了2：2平，空氣頓時(shí)緊張了起來(lái)，就這樣，比分交替上升著，2：4、6：8、10：12……好，20：16，我終于答對(duì)了最后一題，奪得了冠軍。我從姨夫手里接過(guò)獎(jiǎng)品，情不自禁地歡呼起來(lái)。表姐問(wèn)我怎么會(huì)知道這么多知識(shí)的，我笑著答道：“一切皆因讀書(shū)也！”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是??！書(shū)的好處說(shuō)不盡，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，插上智慧的翅膀在知識(shí)的天空自由自在地翱翔。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文演講稿【篇7】

在讀書(shū)中收獲成長(zhǎng)我讀過(guò)，白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐，學(xué)會(huì)了善良；讀過(guò)《西游記》、《格列佛游記》，我學(xué)會(huì)了勇敢；讀過(guò)《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng)；讀過(guò)《三國(guó)演義》、《傅雷家書(shū)》，我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、親情有偉大與無(wú)私……漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。

我認(rèn)為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話(huà)故事。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，我也會(huì)義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。

從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。

我偏愛(ài)讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智；也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢？

從讀書(shū)中，我收獲了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，此時(shí)的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的.》。從這些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)。在此時(shí)，我無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”；我無(wú)法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的行俠仗義；我無(wú)法忘記劉備、關(guān)云長(zhǎng)、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠(chéng)。

從書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè)。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！辈诲e(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。

從讀書(shū)中，我收獲了成長(zhǎng)。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文演講稿【篇8】

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?/p>

書(shū)是人類(lèi)精神的糧食。

在書(shū)中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇；與范仲淹等“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！?/p>

讀書(shū)不僅讓我樂(lè)不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友。

我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我可以暢游在書(shū)的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。

而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是個(gè)人的才華，或者展示自己的能力，我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教－－克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群，我們不難看出，當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)！這則又讓我體悟到書(shū)中也有腐濁黑暗。

而看書(shū)也使我學(xué)到了很多道理，比如：《當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對(duì)，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類(lèi)的進(jìn)化史，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣?！段饔斡洝肥刮抑懒俗鋈艘赂?、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利。《三國(guó)演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》，則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。

我覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐?！倍嗌賯€(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。讀書(shū)是精神自由的翱翔，是想像力無(wú)羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智能，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針；是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書(shū)改變了我的一生。