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[熱門]《水滸傳》精彩讀后感700字合集12篇

發(fā)布時(shí)間:2023-02-12

《水滸傳》精彩讀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦:“《水滸傳》精彩讀后感”。

《水滸傳》精彩讀后感 篇1

施耐庵著寫的《水滸傳》是中國四大古典名著之一。小說以生動(dòng)精彩的情節(jié)和性格鮮明的人物形象,向我們講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸謀害的英雄故事。在這個(gè)故事中,讓我印象最深的就是黑旋風(fēng)李逵。他長得虎頭虎臉,做起事來大大咧咧的,但誰也沒想到,這個(gè)再生活中看起來一點(diǎn)都不講情義的李逵竟然是個(gè)孝子。

那時(shí)候,已經(jīng)有許多好漢都聚義在梁山了,他們都想接他們的母親來享福,當(dāng)然,李逵也是如此,并想現(xiàn)在就起身接母親,宋江答應(yīng)了。他回到家里,發(fā)現(xiàn)母親的眼睛已經(jīng)瞎了,他謊稱他當(dāng)了官,讓母親去看看,并背著母親抄小路往山上走。走到半路時(shí),母親說口渴了,他便去打水,回來時(shí)發(fā)現(xiàn)母親被老虎吃掉了,一怒之下,拔起腰刀就向老虎插去。

李逵雖為人魯莽,但他卻是個(gè)孝子,這就是他的優(yōu)點(diǎn)?。 鞍偈滦橄取蔽覀兊淖嫦炔痪鸵恢边@樣教導(dǎo)我們嗎?記得論語中也有這樣一段話:今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng);不敬,何以別乎?連李逵這么一介莽夫都知道從心里敬愛自己的母親,孝敬自己的父母。而當(dāng)今社會(huì),有些人卻連自己的父母都不愿意贍養(yǎng),難道不覺得可恥嗎?

孝敬,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)人的美德之一。一個(gè)不孝敬父母的人,是不值得交往的,因?yàn)橐粋€(gè)連父母都不孝敬的人會(huì)真誠的與別人交往嗎?

《水滸傳》精彩讀后感 篇2

《水滸傳》是中國古典四大名著之一,它是施耐庵和羅貫中合作而寫成的?!度龂萘x》主要寫的是神秘而有趣的戰(zhàn)爭,場面宏大,波瀾壯觀?!端疂G傳》主要是英雄人物的傳奇故事,書中有一百零八個(gè)好漢,他們個(gè)個(gè)性格鮮明,光彩照人。水滸英雄中的李逵、魯智深、武松、林沖等人,跟《三國演義》中的曹操、劉備、諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云一樣,家喻戶曉,長期活在人們心中。在眾多的英雄人物中,我最喜歡的是武松。

武松武藝高強(qiáng),性格剛烈。武松在作者筆下是力和勇的化身,他有超人的大力、大勇。景陽崗打虎是《水滸傳》中最精彩的章節(jié)之一,也最能表現(xiàn)武松的力和勇。上崗打虎之前武松先去喝酒,一般人喝兩三碗便醉了,而武松一連喝了十八碗而不曾倒,同時(shí)還吃了四斤牛肉。這讓我們想,如此酒量和飯量的大漢,有可能把老虎打敗。當(dāng)他在大青石上睡覺時(shí),一只大老虎出現(xiàn)在他的眼前。大老虎進(jìn)攻時(shí)一撲、一掀、一剪,而武松毫不畏懼,表現(xiàn)得非常機(jī)敏,干凈利落地一躲、兩閃。過了一會(huì)兒,武松見可以出手了,便轉(zhuǎn)入進(jìn)攻。他雙手掄起哨棒,使盡平生力氣向老虎打去,沒想到慌忙中打在枯樹上,將哨棒打折了。于是他丟掉半截棒子,赤手空拳打老虎。他兩只手按住老虎,把腳放在老虎臉上,又把老虎頭按到黃泥坑中,提起鐵錘般的拳頭,又給了老虎五七十拳。將老虎打得不能動(dòng)彈了,武松怕老虎沒死,又拿根斷棒把它打了一頓。這便體現(xiàn)了武松的力和勇,他超人的神威和武藝真是令人佩服。

武松還敢做敢當(dāng),不連累人,光明磊落。例如,當(dāng)他得知哥哥被西門慶和潘金蓮害死時(shí),決心報(bào)仇。他先去官府告狀,他相信官府會(huì)主持公道。最后告狀不行,他便親手殺了西門慶和潘金蓮,然后便去自首。從這兒可以看出他敢做敢當(dāng),光明磊落的一面。

《水滸傳》這本書很好看,寫得很精彩。除了武松,書中還塑造了許多英雄人物形象,像李逵、魯智深、林沖等,都非常吸引人,值得我們?nèi)ラ喿x。

《水滸傳》精彩讀后感 篇3

施耐庵是元末明初的小說家等,寫了中國四大名著之一的《水滸傳》,令我有感而發(fā)。

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的108位英雄好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭人陷害的英雄故事。讀完全書,只有兩個(gè)字:忠;義?!爸摇焙袑?duì)君主忠誠、敬重之意?!傲x”便是仗義疏財(cái)而不見利忘義。宋江歷來是《水滸傳》中為人所推崇的最具“忠義”的人。

在我們現(xiàn)實(shí)生活中,做到忠義兩全的人又有多少呢?舉兩個(gè)例子,對(duì)比對(duì)比就知道了。

我爸爸有兩個(gè)朋友,一個(gè)是:有一天,他親眼目睹一個(gè)人做錯(cuò)事的全過程,他走過來對(duì)那個(gè)人說:“你要是給我十萬元我就不報(bào)警?!焙髞泶蚬偎镜臅r(shí)候,怕自己被抓,就把真相說了出來。另一個(gè)人是:有一天,朋友被人抓住把柄,抓到的人說:“你如果幫我做件事情,我不僅不說出,而且還給你五萬元!”朋友毫不思考便說:“你就算給我無數(shù)元,我也不要,何況是傷天害理之事。”

這兩個(gè)人形成了鮮明的對(duì)比。我們要學(xué)習(xí)第二個(gè)人的“忠義”,做一個(gè)忠義兩全的人。這樣才會(huì)和你的親人的關(guān)系更加深厚。

《水滸傳》精彩讀后感 篇4

從小到大,我閱覽的書籍沒有一百本也至少有幾十本了,要是一一擺在眼前,準(zhǔn)能讓人眼花繚亂,而在這些書中,我印象較深的就是中國古代的四大名著之一的《水滸傳》,里面各個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物,活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我眼前,讓我在古代的意境中沉迷而又不能自拔。

我第一本接觸的名著就是《水滸傳》,對(duì)于書的內(nèi)容我都略知一二。在北宋末年,一群好漢聚集在一起,先是除掉貪官,又抵擋住了官府的一次又一次的圍剿,之后被皇帝招安,成功討伐了王慶、方臘等敵人,但在過程之中,一個(gè)又一個(gè)好漢都犧牲了,到了之后,各路好漢各奔東西又回到了以前的平靜生活,而剩下的人也被奸臣陷害致死,落得了一個(gè)失敗下場。其敘述過程波瀾起伏,繪聲繪色,吸引人的眼球。

其中我印象比較深的故事是《智取生辰綱》,講的是吳用、公孫勝等人,為了打劫楊志押運(yùn)的東西巧妙地扮成賣棗賣酒的吸引他們,使他們坐下休息,不想走了。之后讓他們喝了下了藥的酒,成功搶到了。

通過這個(gè)故事,我深刻的意識(shí)到了,對(duì)于做一件事情,要仔細(xì)計(jì)劃的重要性,要了解事物的特性,胸有成竹,才能夠成功;要控制住一切欲望,別被欲望沖昏了自己的頭腦,失去了自己的控制力。

這本書對(duì)我的教導(dǎo)都藏在這星星點(diǎn)點(diǎn)的故事中,告訴了我很多道理,讓我受益匪淺,猶如一個(gè)會(huì)“說話”的老師,引領(lǐng)我走向遠(yuǎn)方。

《水滸傳》精彩讀后感 篇5

《水滸傳》是中國四大名著之一。讀了水滸傳這本書后,我認(rèn)為這是一本是引人入勝的傳奇故事,它真實(shí)地描寫了北宋時(shí)期農(nóng)民起義、發(fā)展和失敗的全過程。鮮明生動(dòng)的人物形象、爐火純青的社會(huì)歷史畫卷,說明造成農(nóng)民權(quán)益根本原因是官逼民反,民不得不反。

在書中,奸臣當(dāng)?shù)?、貪官橫行的北宋,一百零八位好漢各有不同的原因和情況,先后聚義,紛紛被逼上梁山,扯起替天行道的杏黃大旗,劫富濟(jì)貧,走上反抗的道路:花和尚魯智深是一位粗中有細(xì),非常直率,卻俠骨柔情,救窮苦人于水火的真漢子;阮氏三雄的造反是由于官府的剝削而生活不下去,在智多星吳用為托塔天王晁蓋獻(xiàn)計(jì),聯(lián)手智取生辰綱;武松出身貧民,他疾惡如仇,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反;宋江三打祝家莊;英雄排座次;大鬧大名府,大敗高太尉,受招安被封為武勝軍承宣使。盧俊義、宋江、李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上呆自殺,與宋江葬在一起。

讀了這本《水滸傳》,使我了解了中國古代的歷史;《水滸傳》又是一幅長長的歷史畫卷,它展示了北宋的政治文化與社會(huì)景觀,將當(dāng)時(shí)各個(gè)階層人們的生活面貌囊括其中,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,梁山英雄們的反抗精神及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。林沖、呼延灼、關(guān)勝等朝廷官員一心報(bào)效國家,卻被奸臣所害,可惜!宋江為了當(dāng)朝廷命官而不惜犧牲曾多次出生入死的結(jié)拜兄弟的性命,最后落得被朝廷奸臣毒死的下場,真是死有余辜,活該!

《水滸傳》不單以情節(jié)的生動(dòng)緊張取勝,還有較豐富真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫,它確實(shí)是一本非常耐人尋味的好書。通過看《水滸傳》這本書,使我更好得領(lǐng)略到我國古典文學(xué)名著的藝術(shù)魅力,讓我更加喜歡看古典文學(xué)。

《水滸傳》精彩讀后感 篇6

很早就聽說《水滸傳》非常好看,算把《水滸》的上冊(cè)啃完了。

令我最佩服的就是作者在描寫兩方交戰(zhàn)時(shí)的高超技巧。就拿楊志和索超在大名府的那場比武來說吧。不談兩人的盔甲武器,也不談雙方打斗的場面,單是兩人的馬,作者就寫得活靈活現(xiàn)。索超的馬色按庚辛,仿佛南山白額虎;毛堆膩粉,如同北海玉麒麟。而楊志的馬駿分火焰,尾擺朝霞,渾身亂掃胭脂,兩耳對(duì)攢紅葉。作者觀察細(xì)致入微,雖然在這里只用了比喻的手法,但在描寫楊志的馬時(shí)卻用了四種不同的物來比喻馬全身不同的紅,使人覺得可信、真實(shí),足可見作者技巧的巧妙。除了看,當(dāng)然也要思考,我思來想去,就是一個(gè)問題不大清楚,那就是何為好漢?一個(gè)人的好與壞是由法律、真理來判斷的,那書中所謂的好漢是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的呢?武松,他為兄報(bào)仇,殺了嫂嫂與西門慶,那是兄弟情深,也就算了??伤獮R鴛鴦樓,把氣撒到了別人身上,連在張都監(jiān)家看馬的也被他莫名奇妙地殺了。這看馬的老頭與武松無怨無仇,連面都沒見幾回,有什么理由殺他?就因?yàn)樗麕蛷埗急O(jiān)看馬?武松見孔亮喝酒吃雞,自己只有熟菜,便打跑他,自己霸占了,這也能稱作好漢?想著想著,倒也想出了幾分道理。以前,人們把義看得特別重,史進(jìn)不就看在朱武和楊春重義氣上,放了陳達(dá)嗎?如今,做事都得依法律,如果也學(xué)他們一樣,反而會(huì)害了別人。因此,時(shí)代變了,人的觀念變了,我們只能用欣賞的角度去看這本書,萬萬不可把它當(dāng)成教科書。

《水滸傳》精彩讀后感 篇7

7歲時(shí),姐姐經(jīng)常提起四大名著,我奇怪的問:四大名著有什么呀?有《三國演義》,《水滸傳》,《紅樓夢(mèng)》,《西游記》。姐姐說。我心里想:《水滸傳》,是不是水滸寫的傳嗎?這個(gè)思想直到現(xiàn)在才明白。有一次去圖書館,我鬧著說:我要買《水滸傳》!媽媽回答到:好!我跟你買。雖然不是我想的那樣,但也沒讓我失望!

《水滸傳》是我國第1本用白話文寫的章回小說,有108將,天罡星共36人,地煞星公72人。武松是《水滸傳》中最具有英雄氣概的人物之一。他在鴛鴦樓斬殺張都監(jiān)后,在墻上寫下殺人者,打虎武松也。八個(gè)大字。

現(xiàn)在分享一下《武松大虎》的精彩片段:

那老虎咆哮著,發(fā)起威來,翻身一撲,武松連忙一跳,退了十步遠(yuǎn)。那老虎兩只前抓搭在武松前面,武松將半載棒扔了,兩只手就事抓住老虎頭頂?shù)幕ㄆぃ偷匕聪聛?。老虎急著要掙扎,早沒了力氣,被武松死死地按住。

講了這么久,都忘記告訴你們是誰寫的啦,《水滸傳》是明朝(施耐庵)寫。一定要看這本書的哦!

《水滸傳》精彩讀后感 篇8

在上周周六早晨,我起得比較早,天氣晴朗,我順手拿起了我最喜歡的一本書,津津有味地讀了起來,它就是中國古典四大名著之一的《水滸傳》。

《水滸傳》中前80回寫了梁山泊108位好漢經(jīng)歷各種波折后,反抗官府壓迫上梁山。后40回寫梁山好漢以宋江為首,108位梁山好漢在宋江的帶領(lǐng)下接受天子召安,為朝廷效力,收復(fù)國土,踏平遼邦,平定叛亂??墒潜瘋氖撬麄冏詈蟊桓哔?,蔡金,童貫,楊戩四個(gè)奸臣所害。前后共140回,每讀到梁山好漢們的豪情壯志,英雄氣概,我都被他們深深折服。

108位好漢,個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明,本領(lǐng)高超。宋江忠心報(bào)國,吳用足智多謀,李逵魯莽剛猛,林沖集武藝膽略、風(fēng)度、智謀、大氣于一身,關(guān)勝又勇猛無敵,這些英雄的鮮明品質(zhì)和愛憎分明的態(tài)度都讓我難以忘懷。

文中景物的描寫,作者也是細(xì)致入微,對(duì)于市井風(fēng)俗,三教九流,宮觀四院,官府衙門,作者用盡華麗的詞藻去描繪。就拿宮觀寺院來說吧,作者描寫上清宮時(shí)用了”獻(xiàn)香臺(tái)砌,彩霞光射碧琉璃,召將瑤壇,赤日影搖紅瑪瑙”。當(dāng)然也有寫官府衙門的官僚守正戒石上刻:“卸至四行,令吏謹(jǐn)嚴(yán),漆牌中書低聲二字”。

施耐庵用他的筆塑造了這些人物,給了他們靈魂,仿佛要在讀者內(nèi)心深處扎根一般,在讀者的心里揮之不去僅這一點(diǎn),值得我去細(xì)細(xì)品味。

不品《水滸傳》,不知世界之奇,《水滸傳》值得我用一生去讀、去體會(huì)他們的人生。

《水滸傳》精彩讀后感 篇9

四大名著之一《水滸傳》終于被我“啃”完了,這本書真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義的發(fā)展和失敗全過程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽。

讀完這本書,印在我腦海里最深刻的兩個(gè)字就是“忠”和“義”。忠,即是對(duì)自己的祖國,身邊的親人朋友,盡心盡力。書中一百零八將個(gè)個(gè)豪情仗義,他們?yōu)樾值転榕笥迅皽富穑瑑衫卟宓?,就是為了一個(gè)“義”字。由此可見,一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要一個(gè)人用生命去寫。

書中給我印象最深刻的人物是及時(shí)雨宋江和黑旋風(fēng)李逵。宋江仗義疏財(cái),一諾千金,令人敬佩,正因如此被眾多梁山兄弟奉為首領(lǐng)?!爸摇焙汀傲x”在宋江身上體現(xiàn)得淋漓盡致,他雖不是達(dá)官貴人,但是朋友有難他總是“義”字當(dāng)先,傾囊相助,我想及時(shí)雨宋江就是由此而得名吧!其實(shí)宋江曾多次被人陷害,官府追捕,最后他依然心系祖國,盡管很多兄弟反對(duì),他最終還是帶領(lǐng)眾兄弟為國效“忠”。黑旋風(fēng)李逵是個(gè)正直勇敢,天真爛漫,性格魯莽的黑大漢,他總有一份無業(yè)游民的壞習(xí)氣,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,遇事不問青紅皂白,總是一說二罵三動(dòng)手,事后不是自認(rèn)倒霉就是后悔得要死。不過,我還是很喜歡他的天真爛漫,有時(shí)候就和我們小孩子一樣。

《水滸傳》中的一百零八將人物個(gè)個(gè)都有拿手絕活,智多星吳用足智多謀,公孫勝魔法神出鬼沒,豹子頭林沖槍法天下無雙,小李廣花榮箭發(fā)百步穿楊……

當(dāng)我合上此書的最后一頁時(shí),我長長地舒了一口氣,心靈久久地被那一個(gè)個(gè)英雄豪杰所震撼著,感動(dòng)著。直到現(xiàn)在,我依然為他們的結(jié)局而感嘆!一想起宋江,吳用,花榮他們一個(gè)個(gè)相繼離去,我的眼中便盈滿了淚水,心情久久不能平靜。

《水滸傳》精彩讀后感 篇10

《水滸傳》是中國歷史上第一部用古白話文寫成的歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體版塊結(jié)構(gòu)小說。

《水滸傳》是明朝時(shí)的著名大作家施耐庵的杰作。故事中塑造了一百零八位梁山英雄好漢:比如花和鉆石皇朝首頁尚魯智深,及時(shí)雨宋江,豹子頭林沖,小鉆石皇朝首頁李廣花榮等……

《水滸傳》的人物很有特色,但書中體現(xiàn)的忠和義二字令我的印象更是深刻。忠字,就是對(duì)人民和國家的忠心。義字就是《鉆石皇朝首頁水滸傳》中一百零八位好漢那樣為人們赴湯蹈火,哪怕是犧牲了自己的性命,也要保住其他人的性命,這種品德令我敬佩。

在《水滸傳》中,我最敬佩的一位人物那就是——武松。武松赤手空拳在景陽岡打虎,為他自己贏得了都頭的職位。我覺得他是個(gè)勇鉆石皇朝首頁敢,有英雄氣概的人。記得還有一次,他殺了蔣門神和張都監(jiān)還有張團(tuán)練十鉆石皇朝首頁幾口之后,甚至在墻上用自己的鮮血寫:殺人者,打虎武松也!在這一段,我看出了武松敢作敢當(dāng)?shù)暮闷焚|(zhì)。

《水滸傳》中使我印象最深刻的還是最后的第三十四回——英雄聚義排座位。在那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,大家舉起“替天行道”的旗子,大家將位排畢,鉆石皇朝首頁入座。

《水滸傳》作為一部經(jīng)久不息、廣為流傳的名著,值得我們細(xì)細(xì)品讀。

《水滸傳》精彩讀后感 篇11

《水滸傳》第二回:王教頭私走延安府。王教頭謂王進(jìn)。由于王進(jìn)患病在身,在家調(diào)養(yǎng)休息,他無妻無子,只有一位老母親。誰知,剛上任的太尉竟是高俅,高俅在一次比武中被王進(jìn)的父親用棍棒打倒在地,所以懷恨在心,高俅逼著王進(jìn)帶病進(jìn)見。無奈,一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,母子乘著夜色逃走了。不久,被高俅的人發(fā)現(xiàn),高俅立馬押下文書,捉拿逃軍王進(jìn)。我覺得,在古代,小人當(dāng)?shù)?,王進(jìn)是個(gè)志士,但英雄無用武之地,真令人惋惜。今天,我們中國繁榮昌盛,只要你有才華,就不用愁報(bào)國無門。

史進(jìn)是一個(gè)講義氣的人,只要是朋友有困難,都會(huì)幫朋友一把,但是他最大的錯(cuò)誤就是不分好壞,看見弱者就幫助,就要交朋友,致使自己父親辛辛苦苦才得到的莊園毀于一旦,我覺得,交朋友是好的,但不可盲目的交朋友,送給你一句話:有一個(gè)憎恨你的朋友,比遇到一群可惡的強(qiáng)盜要糟糕地多。

水滸傳里的所有人物都很講義氣,在一起的時(shí)候非常團(tuán)結(jié),但如果誰惹惱他們了,他們就把他殺掉,就這點(diǎn)不好,動(dòng)不動(dòng)就殺人,我們也經(jīng)常鬧矛盾,但最終都是握手言和,都會(huì)互相道歉。我多么希望我們所生活的社會(huì)是一個(gè)文明有禮、和諧的社會(huì)呀!所以,從現(xiàn)在開始,我一定要學(xué)會(huì)謙讓!只有這樣,那個(gè)創(chuàng)造文明有禮、和諧有序的社會(huì)的夢(mèng)想才能成真!

《水滸傳》精彩讀后感 篇12

每次,當(dāng)水滸傳中的大小好漢提起“宋江”,就會(huì)出現(xiàn)“莫不是及時(shí)雨宋公明?”宋江在江湖上可謂是無人不知,無人不曉。但是宋江不能文不能武,為什么名號(hào)這么響亮?就因?yàn)樗罢塘x疏財(cái)”。義氣,在當(dāng)今社會(huì)中,頂多也只能起個(gè)輔助作用。可在《水滸傳》中,宋江卻憑義氣做了梁山泊頭領(lǐng),看來,梁山泊的豪干義氣真不是一般。

《水滸傳》中那一百單八好漢,他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):都很講義氣。有財(cái)無友,一生就會(huì)變得單調(diào);有友無財(cái),就算饑渴寒酸也死而無憾。這一百單八將,他們都經(jīng)歷了許多生死之險(xiǎn),才投奔到梁山泊。有的受過重傷,有的被刺配,還有的甚至上過斷頭臺(tái)…… 三十六天罡星,七十二地煞星,團(tuán)結(jié)合作,比那只會(huì)踢球的高太尉之流的一幫奸臣強(qiáng)多了。他們中的任何一個(gè)陣亡了,其他人都是痛不欲生的,足見其兄弟情深意重。

在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多名人,過著被人追捧的生活。但像宋公明那樣仗義疏財(cái)?shù)?,屈指可?shù);像宋公明那樣關(guān)心他人的,微乎其微。只因?yàn)椤敖辈淮嬖诹耍〈氖歉偁?。像《水滸傳》中大小好漢那樣武功高強(qiáng)的人,可能也不存在了,取代之的是槍炮彈藥。天上的“天罡星”,也變得越來越少。

我也不懂,為什么宋公明在江湖中這么出名,走到哪里都有人認(rèn)識(shí)。什么“只聞其名,不曾見其人”,這“及時(shí)雨”究竟做了什么上天入地的事,人們個(gè)個(gè)都把他捧得比天還高。甚至他死后,吳用和花榮還拋妻別子吊死在他的墓前??傊谓欢〒碛惺裁?。后來我明白了,做官就要做好官,體貼老百姓;做人就要做好人,樂于助人;做囚也要老實(shí)改造,做個(gè)好囚,畢竟是自己犯了罪。他擁有的是仗義,是民心。

真希望打聽某人時(shí),人們都會(huì)提到這樣一個(gè)好人:“莫不是及時(shí)雨宋公明?”即使不是宋公明,只要做的是最好的自己,有一群仗義的朋友,是誰也無妨了。

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  • 最新水滸傳讀后感4篇 作者寫的作品里面,有很多精彩的細(xì)節(jié)。這時(shí)我們可以寫一篇讀后感來記錄我們新的感受,讀后感可以引用相關(guān)的資料去寫嗎?也許"最新水滸傳讀后感"就是你要找的,在此提醒你收藏本頁,以方便閱讀!...
    2023-01-29 閱讀全文
  • 水滸傳初中讀后感匯總 幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選:“水滸傳初中讀后感”,敬請(qǐng)?jiān)L問。在看了作者寫的作品之后,讓人深深佩服作者的文筆我們只有讀的認(rèn)真,寫的認(rèn)真才能感受的認(rèn)真。當(dāng)你看到此文,即表明你在尋找作品讀后感吧!下面,我們?yōu)槟阃扑]了水滸傳初中讀后感,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!...
    2023-02-07 閱讀全文

閱讀書籍時(shí)會(huì)為我們打開另一扇大門,因此閱讀時(shí)相當(dāng)快樂的一件事。仔細(xì)閱讀作者寫的作品后,我們內(nèi)心中也多了一些不一樣的想法,此時(shí)就可以通過寫讀后感來分享我們的想法。那么你對(duì)寫讀后感的步驟掌握了嗎?有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)為你編輯的《水滸傳》優(yōu)秀讀后感,但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。...

2023-01-15 閱讀全文

閱讀一本好書,讓我們可以站在前人的肩膀上求知了解世界。讀完作者的作品,部分情景一直在我腦海中揮之不去。讀后感的內(nèi)容要聯(lián)系實(shí)際,縱橫拓展,要擺事實(shí)講道理。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢?因此,欄目特意整理了水滸傳學(xué)生讀后感,更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...

2022-12-27 閱讀全文

讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,然后將得到的感受和啟示寫成的文章,在認(rèn)真品味在讀了作者寫的作品以后,讓人感覺收獲不少。讀后感可以幫我們鞏固這些知識(shí),有哪些寫好作品讀后感的秘訣呢?請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的水滸傳武松讀后感,僅供參考,我們來看看吧!...

2023-02-05 閱讀全文

作者寫的作品里面,有很多精彩的細(xì)節(jié)。這時(shí)我們可以寫一篇讀后感來記錄我們新的感受,讀后感可以引用相關(guān)的資料去寫嗎?也許"最新水滸傳讀后感"就是你要找的,在此提醒你收藏本頁,以方便閱讀!...

2023-01-29 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選:“水滸傳初中讀后感”,敬請(qǐng)?jiān)L問。在看了作者寫的作品之后,讓人深深佩服作者的文筆我們只有讀的認(rèn)真,寫的認(rèn)真才能感受的認(rèn)真。當(dāng)你看到此文,即表明你在尋找作品讀后感吧!下面,我們?yōu)槟阃扑]了水滸傳初中讀后感,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!...

2023-02-07 閱讀全文
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