《少年中國》讀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“《少年中國》讀后感”。

編輯收集并整理了“最新《少年中國》讀后感”，敬請參閱本文。讀后感，是我們讀書經(jīng)驗積攢的方式之一，好的讀后感讓人受益終身，讀后感書名是{作者人名}經(jīng)過不斷努力，日夜寫作完成的一部優(yōu)秀著作。為了記錄閱讀作品時閃過的想法，我們相當有必要去撰寫讀后感。

最新《少年中國》讀后感(篇1)

一個開拓進取，勇于創(chuàng)新的國家即為少年，少年中國需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個“新來而與世界為緣”的少年人的心中。

少年智則國智。我們少年要做到智，首先就應(yīng)該好好學習，積極上進了。一個有智慧的人要學會多思考，多實踐。很多時候，簡單的一件事，每個人都能夠完成，而有些人完成了只是松了一口氣，覺得終于做到了，另一些人，則會從這件事中學到些什么。而這些人，便是少年中國所需要的少年，所需要的智。一切智都體現(xiàn)在所作所為中。

少年富則中獨立。少年如何富足讓少年富足的有智，也有強。

少年強則國強。強需要堅持，需要毅力。有些挫折，有些艱難，要相信挺一挺，努力去戰(zhàn)勝，便能飛越那重重疊疊的障礙。強，也需要有實力。這里的實力便又體現(xiàn)在智了。當然，也不要忘記，自信是強的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。

少年獨立則國獨立。獨立很容易，一些能夠辦的到的，能獨立;一些渴望辦到的，更要獨立地去嘗試。多“獨立”，發(fā)現(xiàn)獨立并不難。當能夠正確完成每一件事的時候，少年便獨立了。國便獨立了。獨立的實力，來自于嘗試--——而獨立的這一天，一定不會讓人等待很久。

少年自由則國自由。獨立便是自由的前提條件，獨立了，再要自由，完成不困難，不過，自由的同時，也不能忘記了走來這一步的每一步的不容易，保證那些精神依然永存心中。管理好一個國家需要它們。

少年進步則國進步。源源不斷的進步，需要一顆上進心和不斷的動力。進步，讓少年，讓國家漸漸完善。智、富、強、獨立、自由都是進步不可缺的條件。

最新《少年中國》讀后感(篇2)

以前的中國是弱小的，時常無法抵制外來侵略者，特別是在清朝末年，國勢衰弱，外國侵略者由此譏諷我們中國為“東亞病夫”，“老大帝國”。梁啟超以資產(chǎn)階級改良主義思想為依據(jù)，憤然加以批駁。我看到此文時，內(nèi)心波濤洶涌，夜不能寐。我想當時這篇文章一經(jīng)問世，必震驚世界，如迅雷吼鳴，駭人心魄……對當時的社會產(chǎn)生了極大，極深遠的影響吧！

文章中，梁啟超以奔放的熱情，大聲疾呼，激勵青少年奮發(fā)圖強，救國家，民族于水火之中。整篇文章讀來，回腸蕩氣，富有極大的鼓動性和感染力。

文章中幾次提到中國少年要以“國強”為己任，這無論是當時還是現(xiàn)在，都是值得大力提倡的。文章中的積極樂觀進取的精神令人折服，我們作為當今的中國少年也應(yīng)該多學習這種精神。

我看過很多議論文，但這篇文章中卻用了大量的抒情，抒情與議論結(jié)合，情理交融，感人肺腑……

看完這篇文章，我們誰能不熱血沸騰？誰能不對祖國的美好明天充滿希望？中國是要騰飛的，是要變得更強大的。中國的希望是在我們青少年身上的，我們是祖國的未來，為了祖國的美好明天，我們應(yīng)該好好學習，天天向上。

最新《少年中國》讀后感(篇3)

七三班劉玉霞

放下梁啟超先生的《少年中國說》我抑制不住內(nèi)心的激動，心情久久不能平靜。

文章抒發(fā)了作者對中國腐敗的深惡痛絕！令人強烈的感受到作者從內(nèi)心深處迸發(fā)出一股強烈的愛國之情！

中國，一個擁有九百六十萬平方公里的國家！我們有陽光織就的皮膚，我們有江河坦蕩的性格，我們有大海寬闊的胸襟，我們的意志能撼動山岳！可我們的祖先曾受過凌辱和奴役！不屈的脊骨卻從未彎曲過！南湖的航船啊遵義的火炬，孕育著新中國黎明的花朵；井岡山的杜鵑啊延安的牡丹，綻放著春天的血與火的顏色；雨花臺的壯志啊白公館的浩歌！中國正以嶄新的高度向第一奮起沖刺！

想當年徐悲鴻留學國外，受到洋學生的挑釁：“你們中國人本來就是當亡國奴的料，即使把你們送到天堂學習，也成不了才！”徐悲鴻聽后，憤怒不已：“你們等著瞧吧！”從此，他經(jīng)常盧浮宮，凡爾賽宮里，他廢寢忘食臨摹名作。終于，他的畫展轟動了巴黎。那些趾高氣昂的洋學生也不得不承認自己不是中國人的對手！徐悲鴻靠民族的自尊心和刻苦鉆研的精神，為祖國、為民族贏得了榮譽！

中國啊中國，你是國徽上旋轉(zhuǎn)的齒輪，你是共和國大廈的一片瓦，你是國歌里上升的音階，你是黃土高原的一首高歌，你是東方的一條巨龍，呼嘯著闖進世界的視野！

祖國，我偉大的母親！您有一個驕傲的而自傲的名字——中華人民共和國！有人向往法國的浪漫，有人渴望美國的繁華，有人憧憬英國的美麗，但又有誰能夠記住我們強有力的后盾——偉大的中國，一個歷盡五千年滄桑和文明洗禮的國家！她沒有華麗的著裝，也沒有如花的容貌！有的只是對她13億兒女的關(guān)懷與呵護！歲月使她的容貌蒼老了！卻使她的心更年輕了！當然被濃濃的愛意包裹的兒女，也不會讓她失望！我們用勤勞的雙手為母親做了一身新衣：林立的高樓大廈，繁華的街道，忙碌的人們，讓我深情的喊一聲：“母親！”我是您朝氣蓬勃的兒女！為了您的崛起，您的輝煌，您的成功！我甘愿付出自己的一切！

陳孟永老師點評：從少年中國到過去中國，再到今日中國。謳歌民族精神，振奮偉大斗志，流露出對偉大祖國熾熱的情感！有感》

最新《少年中國》讀后感(篇4)

“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智.......”自打我從記事起，媽媽就經(jīng)常叫我念。只不過我當時太小了，根本聽不懂。直到現(xiàn)在長大了點，我才知道這激昂灑脫的文字來自于梁啟超爺爺?shù)摹渡倌曛袊f》，是一篇具有時代意義的佳作。

這一句句鏗鏘有力的文字如同利劍一樣深深地插入了我的腦海。

當我讀到：“紅日初升，其道大光。”我感受到我們少年就如同初升的紅日，正在傾盡身上所有的光芒，來照亮中國前進的道路。

當我讀到：“鷹隼試翼，風塵吸張。”我感受到我們就是振翅翱翔的雄鷹，在歷史的天空中自由地飛翔。

.........

每次誦讀到這篇文章時，我的心就特別激動，因為它被賦予了激情。我的眼睛是明亮的，因為它被賦予了希望。

是，我們就是那乳虎，我們就是那朝陽。至今，我國盡管已發(fā)展成了不弱之國，但是我們還得繼續(xù)向小康社會發(fā)展，使國家變得更加富強！

我們既然是乳虎，我們就要努力成長，發(fā)奮讀書；我們既然是朝陽，我們就要發(fā)揮出自己的熱量，譜寫精彩的人生！

中國要想強盛，就需要一代又一代有志氣的少年；中國要想發(fā)達，就需要一代又一代有夢想的少年。我們作為中國少年的一份子，就絕不會忘記國恥，而是牢記國恥，借歷史之鑒，行大國之風！

少年如同振翅之鷹，在天地間咆哮；少年如同綻放之花朵，在叢林間芬芳一生。

我們是中國新少年，就應(yīng)該胸懷夢想；我們是中國新少年，就應(yīng)該奮發(fā)圖強。我們要用這雙勤勞的雙手創(chuàng)造屬于我們的新世界，真正地做到：少年雄于地球，則國雄于地球！

最新《少年中國》讀后感(篇5)

提起近代歷史，不得不提到一個人他就是梁啟超?！渡倌曛袊f》是他駁斥日本和西方列強污蔑我國是“老大帝國”。他用自己犀利的觀點反擊了日本和西方列強對我國的偏見。并且作者證明了中國即將成為一個理想的資產(chǎn)階級共和國。作者認為封建專制制度已經(jīng)腐朽，他將希望寄托在中國的少年身上。他認為少年強，則中國強，少年獨立則國家獨立，少年自由則國家自由。

在中國歷史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過很多統(tǒng)一而強大的時期，周邊各國對中國也是十分尊敬，但自從鴉片戰(zhàn)爭以后，列強用堅船利炮打開了國門，中國在經(jīng)過一次次失敗后顯得十分危險。林則徐虎門銷煙，洋務(wù)運動，辛亥革命無數(shù)先賢都在探索救國的道路。在國內(nèi)萬馬齊喑的情況下，梁啟超的《少年中國說》讓沉睡的獅子憤然覺醒。

在帝國主義，封建主義的欺凌下中國艱難的前進，但是一個少年的中國正在覺醒，梁啟超認為西方各國都是壯年，所以他們可以欺負中國這個少年，然而少年會逐漸成長，長大后的少年將會讓我們的國家賦予，讓我們國家強大。而且小小的少年中國也正在努力向前。

梁啟超一直在尋找中國自強的道路，他極力贊揚上年敢于改革的精神，鼓勵人們肩負起建設(shè)少年中國的重任，表達了要求祖國繁榮富強的愿望，和積極進取的精神。而中國的發(fā)展也正是按照他的設(shè)想發(fā)展，中國人民擺脫了壓迫，趕走了侵略者。今天的中國已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟體。

今天的我們要扛起復(fù)興中國的責任，用我們的努力和熱誠，建立一個更加強大的中國。我相信這一天離我們越來越近了。

最新《少年中國》讀后感(篇6)

最近，我讀完了中國近代史上著名的政治活動家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級宣傳家、教育家、史學家和文學家梁啟超寫的《少年中國說》。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！蔽曳浅Ｍ馑挠^點，如果全國的人果真都是青春年少，那么我們中國將成為新興的國家，它的發(fā)展進步是不可估量的。如果全國的少年也成了老朽，那么我們中國就像過去一樣仍然是落后的國家，它的滅亡也就指日可待了。所以今天的責任，不在于他人，全在我們祖國的新一代的肩上。我們聰明智慧，國家就聰明智慧；我們富有，國家就富有；我們強盛，國家就強盛；我們獨立，國家就獨立；我們自由，國家就自由；我們進步，國家就進步；我們勝過歐洲人，國家就勝過歐洲；我們在世界上稱雄，國家就在世界上稱雄。

這篇文章使我非常震撼，也值得我們?nèi)ド钏迹何覀冎袊^去為什么落后？為什么會被欺負、被侮辱？不就是因為沒有有用的人才嗎？沒有有用的人才，中國就不會發(fā)展，只能落后。清政府的腐敗，我們都知道，國家落后，就只能挨打，所以中國的未來就靠我們。

我們是祖國的花朵，是祖國的新一代，我們有義務(wù)讓祖國便的更強大，所以，作為華夏兒女，作為炎黃子孫，我們要更加嚴格的要求自己，德智體美全面發(fā)展，做一個知識淵博的人，有策略，有文化。只有我們變得強大，中國才會變得強大。

等我們每一個人都有所成就后，那中國就在世界上稱霸了，日本、美國等國家就完全不是我們的對手了，就不會囂張跋扈了。那時候，我們都可以昂首挺胸，站在世界的最頂點上自豪的喊一聲：“我們都是龍的傳人！”

最新《少年中國》讀后感(篇7)

一篇《少年中國說》讓無數(shù)人醒悟，讓人振奮，激勵著一代又一代的中國少年，把一個曾經(jīng)腐敗的，落后的國家建設(shè)成現(xiàn)在的繁榮昌盛的中國。

《少年中國說》是一篇讓中國崛起的文章，作者是梁啟超，他希望中國繁榮昌盛?！渡倌曛袊f》還被張杰改為歌曲，其中少年智則國智，少年富則國富。說出了中國未來與少年息息相關(guān)。

讀完這篇文章，我感覺心潮澎湃，想到了中國，八國聯(lián)軍放火燒圓明園時的政府腐敗無能，到第二次世界大戰(zhàn)團結(jié)起來的人們，趕跑日本侵略者又想到今天輝煌的中國，讓我感到了少年對中國的重要性。少年是國之棟梁。

想想現(xiàn)在的少年有認真學習的，有不認真的，我真希望中國少年可以認真學習，讓中國各個方面在全世界都第一名。我看到過一個電視劇，里面有一個人造反最想殺的不是那國的皇帝，而是那國的少年，國家若沒有少年，怎么有未來？一切希望都渺茫！現(xiàn)在中國正在朝小康社會進發(fā)，少年更應(yīng)時刻準備為實現(xiàn)這一目標而努力。

中國的希望取決于少年，那我們少年一定好好學習，做國之棟梁。

最新《少年中國》讀后感(篇8)

前番太炎先生，話里面說現(xiàn)在青年的四種弱點，都是很可使我們反省的。他的

意思是要我們少年人：一、不要把事情看得太容易了；二、不要妄想憑藉已成的勢

力；三、不要虛慕文明；四、不要好高騖遠。這四條都是消極的忠告。我現(xiàn)在且從

積極一方面提出幾個觀念，和各位同志商酌。

一、少年中國的邏輯邏輯即是思想、辯論、辦事的方法。一般中國人現(xiàn)在最缺

乏的就是一種正當?shù)姆椒?。因為方法缺乏，所以有下列的幾種現(xiàn)象：（一）靈異鬼

怪的迷信，如上海的盛德壇及各地的各種迷信；（二）謾罵無理的議論；（三）用

詩云子日作根據(jù)的議論；（四）把西洋古人當作無上真理的議論；還有一種平常人

不很注意的怪狀，我且稱他為目的熱，就是迷信一些空虛的大話，認為高尚的

目的；全不問這種觀念的意義究竟如何；今天有人說：我主張統(tǒng)一和平，大家

齊聲喝彩，就請他做內(nèi)閣總理；明天又有人說：我主張和平統(tǒng)一，大家又齊聲

叫好，就舉他做大總統(tǒng)；此外還有什么愛國哪，護法哪，孔教哪，

衛(wèi)道哪許多空虛的名詞；意義不曾確定，也都有許多人隨聲附和，認為天

經(jīng)地義，這便是我所說的目的熱。以上所說各種現(xiàn)象都是缺乏方法的表示。我

們既然自認為少年中國，不可不有一種新方法；這種新方法，應(yīng)該是科學的方

法；科學方法，不是我在這短促時間里所能詳細討論的，我且略說科學方法的要點

：

第一注重事實科學方法是用事實作起點的，不要問孔子怎么說，柏拉圖怎么說，

康德怎么說；我們須要先從研究事實下手，凡游歷調(diào)查統(tǒng)計等事都屬于此項。

第二注重假設(shè)單研究事實，算不得科學方法。王陽明對著庭前的竹子做了七天

的格物工夫，格不出什么道理來，反病倒了，這是笨伯的格物方法；科學

家最重假設(shè)（hypothesis）。觀察事物之后，自說有幾個假定的意思；我們應(yīng)該把

每一個假設(shè)所涵的意義徹底想出，看那意義是否可以解釋所觀察的事實？是否可以

解決所遇的疑難？所以要博學。正是因為博學方才可以有許多假設(shè)，學問只是供給

我們種種假設(shè)的來源。

第三注重證實許多假設(shè)之中，我們挑出一個，認為最合用的假設(shè)；但是這個假

設(shè)是否真正合用？必須實地證明。有時候，證實是很容易的；有時候，必須用試

驗方才可以證實。證實了的假設(shè)，方可說是真的，方才可用。一切古人今人

的主張、東哲西哲的學說，若不曾經(jīng)過這一層證實的工夫，只可作為待證的假設(shè)，

不配認作真理。

少年的中國，中國的少年，不可不時時刻刻保存這種科學的方法，實驗的態(tài)度。

二、少年中國的人生觀現(xiàn)在中國有幾種人生觀都是少年中國的仇敵：第一

種是醉生夢死的無意識生活，固然不消說了；第二種是退縮的人生觀，如靜坐會的

人，如坐禪學佛的人，都只是消極的縮頭主義。這些人沒有生活的膽子，不敢冒險，

只求平安，所以變成一班退縮懦夫；第三種是野心的投機主義，這種人雖不退縮，

但為完全自己的私利起見，所以他們不惜利用他人，作他們自己的器具，不惜犧牲

別人的人格和自己的人格，來滿足自己的野心；到了緊要關(guān)頭，不惜作偽，不惜

作惡，不顧社會的公共幸福，以求達他們自己的目的。這三種人生觀都是我們該反

對的。少年中國的人生觀，依我個人看來，該有下列的幾種要素：

第一須有批評的精神一切習慣、風俗、制度的改良，都起于一點批評的眼光；

個人的行為和社會的習俗，都最容易陷入機械的習慣，到了機械的習慣的時代，

樣樣事都不知不覺的做去，全不理會何以要這樣做，只曉得人家都這樣做故我也這

樣做，這樣的個人便成了無意識的兩腳機器，這樣的社會便成了無生氣的守舊社會，

我們?nèi)绻l(fā)愿要造成少年的中國，第一步便須有一種批評的精神；批評的精神不是

別的，就是隨時隨地都要問我為什么要這樣做？為什么不那樣做？

第二須有冒險進取的精神我們須要認定這個世界是很多危險的，定不太平的，

是需要冒險的；世界的缺點很多，是要我們來補救的；世界的痛苦很多，是要我們

來減少的；世界的危險很多，是要我們來冒險進取的。俗話說得好：成人不自在，

自在不成人。我們要做一個人，豈可貪圖自在；我們要想造一個少年的中國，

豈可不冒險；這個世界是給我們活動的大舞臺，我們既上了臺，便應(yīng)該老著面皮，

拚著頭皮，大著膽子，干將起來；那些縮進后臺去靜坐的人都是懦夫，那些袖著雙

手只會看戲的人，也都是懦夫；這個世界豈是給我們靜坐旁觀的嗎？那些厭惡這個

世界夢想超生別的世界的人，更是懦夫，不用說了。

第三須要有社會協(xié)進的觀念上條所說的冒險進取，并不是野心的，自私自利的

；我們既認定這個世界是給我們活動的，又須認定人類的生活全是社會的生活，社

會是有機的組織，全體影響個人，個人影響全體，社會的活動是互助的，你靠他幫

忙，他靠你幫忙，我又靠你同他幫忙，你同他又靠我?guī)兔?；你少說了一句話，我或

者不是我現(xiàn)在的樣子，我多盡了一分力，你或者也不是你現(xiàn)在這個樣子，我和你多

盡了一分力，或少做了一點事，社會的全體也許不是現(xiàn)在這個樣子，這便是社會協(xié)

進的觀念。有這個觀念，我們自然把人人都看作同力合作的伴侶，自然會尊重人人

的人格了；有這個觀念，我們自然覺得我們的一舉一動都和社會有關(guān)，自然不肯為

社會造惡因，自然要努力為社會種善果，自然不致變成自私自利的野心投機家了。

少年的中國，中國的少年，不可不時時刻刻保存這種批評的、冒險進取的、社

會的人生觀。

三、少年中國的精神少年中國的精神并不是別的，就是上文所說的邏輯和人生

觀；我且說一件故事做我這番談話的結(jié)論：諸君讀過英國史的，一定知道英國前世

紀有一種宗教革新的運動，歷史上稱為牛津運動（Oxford movement ），

這種運動的幾個領(lǐng)袖如客白爾（Keble ）、紐曼（Newman）福魯?shù)拢‵roude）諸人，

痛恨英國國教的腐敗，想大大的改革一番；這個運動未起事之先，這幾位領(lǐng)袖做了

一些宗教性的詩歌寫在一個冊子上，紐曼摘了一句荷馬的詩題在冊子上，那句詩是

You shall see the difference now that we are back again ! 翻譯出來即是如

今我們回來了，你們看便不同了！

少年的中國，中國的少年，我們也該時時刻刻記著這句話：

如今我們回來了，你們看便不同了！

這便是少年中國的精神。

最新《少年中國》讀后感(篇9)

《少年中國說》寫于1900年。27歲的梁啟超揮筆寫下這首抑揚頓錯的長詩。這首詩中把少年化作初升的紅日、嘯谷的乳虎、試翼的鷹隼、開放的奇花和新磨的寶劍。在詩中，梁啟超把心中所充滿的對戊戌變法失敗的不甘，對中日簽訂《馬關(guān)條約》的不滿以及對譚嗣同、楊光第、康廣仁等被殺的嘆息體現(xiàn)得淋漓盡致。所以這首長詩在寒冬之際讀來仍令人感到溫暖如春。

壯哉，我中國少年，與國無疆。自古英雄出少年。孔融4歲讓梨，后來輔佐曹操完成統(tǒng)一天下的大業(yè);小甘羅12歲成為宰相，把秦國治理得井井有條;周瑜7歲學文，9歲習武，13歲拜為水軍大都督，執(zhí)掌六郡八十一州兵權(quán);王勃14歲寫下《滕王閣序》，名噪一時

中國少年愛祖國。劉胡蘭面對敵人的鍘刀，毫不畏懼，用生命捍衛(wèi)了國家的尊嚴。年僅15歲的賴寧，為了保衛(wèi)國家的財產(chǎn)，獻出了自己寶貴的生命。

少年開創(chuàng)祖國的未來。17歲的莫有雪以10秒35的實力，獲得了少年100米田徑冠軍;14歲的呂昊天在IBSF世界斯諾克青年錦標賽中獲得冠軍，13歲的蔡劍忠在2009年以4：0獲得中國斯諾克錦標賽冠軍，14歲的葉詩文在第4屆世界游泳錦標賽中獲得200米和400米的冠軍。

美哉，我少年中國，與天不不老。梁啟超說過：堯舜時代只是胚胎期，商周時代是哺乳期，孔子以來至于今是童子期而己，眼下正是童子轉(zhuǎn)為少年的大變化時期。所以，我們要有一個智慧、富有、強大、進步、獨立、勝于歐洲、雄于地球的國家。實現(xiàn)我們的中國夢體育夢、航天夢、教育夢、強國夢。

讀了《少年中國說》，使我心潮澎湃。我要讓祖國不僅能勝于歐洲，更能勝于美洲、澳洲加油吧!新中國的青少年;努力吧!祖國未來的希望;奮斗吧!祖國未來的棟梁!

最新《少年中國》讀后感(篇10)

在我國歷史發(fā)展的長河中，出現(xiàn)了很多的民族，這些民族可能會發(fā)生戰(zhàn)亂割據(jù)，但是祖國始終只有一個，那就是--中國。中國之所以源遠流長，這與我們強大的民族凝聚力必不可分。更與當代每個中國人息息相關(guān)。我們是新時代的中國少年，是祖國未來日益強大的保障，祖國才能實現(xiàn)繁榮富強。

愛國是一種行為。我們作為一個學生，每天在學校里學習，過程可能會很艱苦日后才能成為為國家棟梁，當國家需要我們做出貢獻的時候可以立刻伸出自己的雙手。將祖國的發(fā)展與我們自身的努力相關(guān)聯(lián)，國家富強，我們才能有力量。在日常生活中，我們要從自身的行為做起，一言一行皆要以愛國為出發(fā)點。

愛國是一種信仰。民族有信仰，國家才有力量。古有范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，今應(yīng)有我們把愛國刻在心中，與國同在。始終把熱愛國家放在首位，將危害祖國的行為作為摒棄的對象。為國家的強盛貢獻自己的力量，

愛國是一種心情，是極其珍貴的精神動力，具有巨大的向心力。是聯(lián)系各個民族的紐帶，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。各族人民在祖國的照耀下，團結(jié)一心努力奮斗，任何問題都不能阻擋中華民族的發(fā)展與興旺。祖國的發(fā)展又會反過來激勵人民朝著社會主義的方向不斷向前。

梁啟超曾經(jīng)說過:少年強則中國強，少年智則中國智。少年有夢則民族有望，少年有夢則中國昌盛。這樣的家國情懷，我們不應(yīng)學習嗎?我們應(yīng)該從小做起，從現(xiàn)在做起，從愛祖國做起，為祖國的明天而奮斗，為建成社會主義現(xiàn)代化強國而奮斗。