初中優(yōu)秀觀后感。

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經(jīng)過(guò)搜索和整理，欄目小編為大家呈上初中優(yōu)秀觀后感，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下。世界上的影視作品多若星辰，總有很多經(jīng)典讓人們印象深刻，相信大家看完作品后一定會(huì)有不少感慨。當(dāng)我們想讓他人感受到觀影之后的心情時(shí)，我們可以寫(xiě)一篇觀后感，寫(xiě)作的觀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的感悟。

初中優(yōu)秀觀后感【篇1】

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《李米的猜想》這部影片的導(dǎo)演是想表現(xiàn)一些在底層的不被注意到人的生活狀態(tài)。他們的執(zhí)著，他們的痛苦。在每天的生活中我們就是這樣的一群人，我們周?chē)褪沁@樣的一群人。我們?cè)?jīng)以為我們會(huì)成為了不起的人，最后我們發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)很普通。有些人在很早的時(shí)候就已經(jīng)知道他們是很普通的人，也如此的不自知的普通的活著。所以我們都是沒(méi)有什么區(qū)別的普通人。

很多可以打動(dòng)的人的片子好像都和愛(ài)情或者是執(zhí)著有關(guān)，可能是愛(ài)情和執(zhí)著都是這個(gè)世界上的很難，很珍貴的東西。李米在四年里收到了54封信，是她的失蹤的男朋友寄給她的，她一直在推測(cè)這些信之間有什么關(guān)系，從什么地方寄給她，他人在哪里。她卻不知道這個(gè)人一直都和她在同一個(gè)城市，他每天看著她，看她如何給車(chē)換輪胎，看她怎么著急的往廁所跑卻忘了拿紙。這一幕老外可是看不懂，因?yàn)樗麄兊膸锒加屑?。她如何和人吵架，她洗完澡，毛巾包著頭，到陽(yáng)臺(tái)上去收衣服，和她坐在桌子前抽煙的樣子，她的男友就在她的四周她不知道而已。這些都是他的男友最后死了以后才知道的，在他留給她的攝像機(jī)里看到的，同時(shí)他還留給他幾句話(huà)，讓她用他留下的錢(qián)開(kāi)一個(gè)超市。

李米不知道這背后發(fā)生的一切，她開(kāi)車(chē)出租車(chē)，每天都在捉摸她的男友在哪里。對(duì)每一個(gè)乘客說(shuō)她的故事，看他的照片。這樣整整的過(guò)了四年，直到他們見(jiàn)面了，而且還是由于她的執(zhí)著他的男友的身份也暴露了，他也被除掉了，因?yàn)樗呀?jīng)沒(méi)有了利用價(jià)值。如果她一直沒(méi)有找到他，他也許還在這個(gè)世界上活著，還在角落里默默地注視著她。也許得到比沒(méi)有得到有時(shí)候會(huì)更幸福。

這里面還有兩個(gè)民工販毒，為了一萬(wàn)塊錢(qián)，把毒品吞到體內(nèi)，從瑞麗到昆明，然后想辦法到廣州，就有人給他們一萬(wàn)塊錢(qián)。他們來(lái)到昆明和李米的男朋友接頭，卻被一個(gè)在街頭點(diǎn)自殺的詩(shī)人壞了事。他們沒(méi)有拿到飛往廣州的飛機(jī)票，不得已綁架了開(kāi)著出租車(chē)的李米。問(wèn)她勒索2000塊，李米趁著加油的時(shí)候給加油站的老板提示她被綁架，警察隨之而來(lái)?？墒菂s再警察來(lái)之前，李米被其中的一個(gè)綁架犯放了，因?yàn)樗嘈爬蠲讜?huì)幫他在昆明找到他喜歡的離家出走的女孩子。李米被找到警察局協(xié)助調(diào)查販毒案。卻警察局卻意外的發(fā)現(xiàn)由于在橋頭自殺而砸壞了車(chē)的來(lái)這里辦手續(xù)的男朋友。她像瘋了一樣的跟著他，追著他問(wèn)他跑到哪里去了，他不承認(rèn)，說(shuō)她認(rèn)錯(cuò)人了。他的偽造的身份很快被警察發(fā)現(xiàn)他和這起販毒案有關(guān)，警察故意放走他。繼續(xù)跟蹤調(diào)查，以獲得更大的內(nèi)幕。最終在警察還沒(méi)有來(lái)得及抓的時(shí)候，他已經(jīng)被黑幫的人干掉了。

他是為了讓她的家人同意他們?cè)谝黄?，為了掙錢(qián)給他們看。這點(diǎn)好像也很有中國(guó)的特色，鬼子這里父母就是不滿(mǎn)意，一般還是很難干涉的，很少造成棒打鴛鴦的事件。他掙到了錢(qián)，人卻回不去了，他說(shuō)人總要付出點(diǎn)代價(jià)。他為了錢(qián)付出了他的愛(ài)情最最終還有他的生命。有太多的人把錢(qián)成了快樂(lè)的根本，也許是因?yàn)槿烁F怕了，也許是因?yàn)闆](méi)有安全感，只有錢(qián)是安全的。可是為了錢(qián)付出生活還是不值得的。有錢(qián)和沒(méi)有錢(qián)的日子并不能改變生活的本身。對(duì)那兩個(gè)民工來(lái)說(shuō)，一萬(wàn)塊錢(qián)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是天文數(shù)字。他們可以得到他們想喜歡的女孩，可以回到三年了沒(méi)有回過(guò)的家。這個(gè)簡(jiǎn)單的愿望卻和販毒這個(gè)很難的事情聯(lián)系到了一起。他們很簡(jiǎn)單，很無(wú)知，更加的愚昧?？墒沁@個(gè)愚昧不是他們的錯(cuò)，是他們不自知的。不自知才讓人更加的絕望，因?yàn)闆](méi)有可能會(huì)改變。

可能很多的電影看完了后什么都不想寫(xiě)，也什么都寫(xiě)不出來(lái)。電影里想要說(shuō)的東西也許不說(shuō)會(huì)更好。語(yǔ)言是很蒼白的，和人的思想相比。剛想到的東西，想要用語(yǔ)言抓住，卻發(fā)現(xiàn)又不見(jiàn)了。但是又確實(shí)的存在過(guò)。哲學(xué)里有很多人已經(jīng)講過(guò)這個(gè)問(wèn)題了。不過(guò)雖然這樣的失語(yǔ)狀態(tài)顯得高深莫測(cè)，如果一點(diǎn)都不講出來(lái)，就好像不存在一樣，有點(diǎn)浪費(fèi)了，還是說(shuō)出來(lái)一些，能說(shuō)多少是多少，能看懂多少就看多少。

導(dǎo)演是高明的，講了一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，甚至有點(diǎn)太簡(jiǎn)單，人物也很少，一個(gè)警察，李米，李米的男朋友，和兩個(gè)民工，還有一個(gè)李米的男朋友后來(lái)的女人。但是卻可以讓人看完了很沉默。不知道該從何說(shuō)起。生活也許本身就是這樣有點(diǎn)簡(jiǎn)單，有點(diǎn)平凡，但是卻有點(diǎn)沉重，要想很久還不知道該說(shuō)點(diǎn)什么。

初中優(yōu)秀觀后感【篇2】

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：一位叫金鈴的女孩，在父母、老師及同學(xué)們的幫助下，從一個(gè)中等的女孩到學(xué)習(xí)優(yōu)秀、討人喜歡的女孩子。這本書(shū)告訴我們：不是說(shuō)想當(dāng)好孩子就能當(dāng)好孩子的。

文中的刑老師對(duì)金鈴說(shuō)：“真的，你已經(jīng)是個(gè)好孩子了。一個(gè)能寫(xiě)出這么好的文章的學(xué)生，憑什么不能做好孩子呢？老師現(xiàn)在已經(jīng)想的很通，好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不完全是

分組成的?！崩蠋煹目捶ㄊ墙o金玲的一種鼓勵(lì)，可金鈴不想停留在這里，而是向前沖刺！我要向金玲學(xué)習(xí)，向前沖刺。

當(dāng)我讀到“最后一個(gè)兒童節(jié)”時(shí)，我才知道：金鈴是個(gè)富有愛(ài)心的孩子，過(guò)六一兒童節(jié)也不把她的小妹妹幸幸忘記，她買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》，當(dāng)天就送給了幸幸。我也有一個(gè)妹妹，每次過(guò)兒童節(jié)我都送她對(duì)學(xué)習(xí)不好的東西，明年，我要送她一個(gè)驚喜。

如果你沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，你不妨也去圖書(shū)館借這本書(shū)看看，你一定會(huì)有所收獲。

初中優(yōu)秀觀后感【篇3】

暑假期間我借了很多書(shū)，也經(jīng)常讓媽媽帶我到書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。讀書(shū)是我生活中最大的樂(lè)趣，一日不看書(shū)，就好像少了點(diǎn)什么似的，渾身感覺(jué)不自在。看書(shū)，讓你告別孤獨(dú)寂寞，讓煩惱一掃而光！書(shū)，還是我生活的導(dǎo)師，它教我怎樣做人，給予我人生的啟迪。當(dāng)我看了《淘氣包馬小跳》，被他那充滿(mǎn)幼稚的想法逗樂(lè)，為他異想天開(kāi)的舉動(dòng)而大笑不止，也被他為保護(hù)餐館里的野生動(dòng)物不惜一切代價(jià)的愛(ài)心而感動(dòng)。讀了《福爾摩斯探案全集》這本書(shū)，福爾摩斯機(jī)智地破了許多的奇案、怪案、疑案。場(chǎng)景驚險(xiǎn)，情節(jié)跌宕，扣人心弦，講述了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，使人身臨其境。《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，使我受益匪淺。書(shū)中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短?？偟膩?lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)使我大開(kāi)眼界，書(shū)中的很多人物值得我們學(xué)習(xí)?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》讓我深刻地認(rèn)識(shí)到爸爸有時(shí)嚴(yán)厲的批評(píng)也是一種愛(ài)。《愛(ài)的教育》一書(shū)，它教育我們?nèi)伺c人之間要互相寬容、互相理解，彼此友愛(ài)……。

讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。讀《中華上下五千年》，使我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。有了書(shū)這樣的好朋友，讓我不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。

隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我看書(shū)的范圍越來(lái)越廣，讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃了，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。閱讀使我思考，使我學(xué)習(xí)，它教會(huì)了我淡定與從容、寬恕與謙卑，它教會(huì)了我如何去面對(duì)這個(gè)真實(shí)的世界。

讀書(shū)是一種享受。從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，是我的良師益友。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。

初中優(yōu)秀觀后感【篇4】

《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活為背景的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，也可視作她的代表作。它描寫(xiě)二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和樂(lè)的一家。

它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。《城南舊事》中滿(mǎn)含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。

主人公英子的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事；她愛(ài)著自己的奶媽?zhuān)x去，英子傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。

每一章節(jié)都飽含著樸素的氣息，感人肺腑。但似乎這些故事的主角最終都離開(kāi)了英子，他們的離去，讓英子堅(jiān)強(qiáng)了、也長(zhǎng)大了。強(qiáng)”。傷離別是人生最為痛苦的一件事，撕心裂肺的痛楚往往讓人迷失自我，過(guò)了許多年想起來(lái)還是傷心。記得一首令人悵惘的詞：“把酒祝東風(fēng)，且共從容。垂楊紫陌洛城東，總是當(dāng)年攜手處，游遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無(wú)窮。今年花勝去年紅，可憐明年花更好，知與誰(shuí)同？”

我們也曾經(jīng)像英子一樣唱那首憂(yōu)郁的驪歌：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒?！蔽覀円恢倍荚陔x別，和我們的朋友，家人，舊時(shí)光里的自己，在哀嘆離傷的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)悄悄的長(zhǎng)大了。

其實(shí)，每個(gè)人心中都有自己的城南舊事，那飄逸在童年角落讓人回味無(wú)窮的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或喜或悲。請(qǐng)不要為了那業(yè)已消逝的時(shí)光而悵惘，如果這就是成長(zhǎng)，那么就讓我們安之若素。

初中優(yōu)秀觀后感【篇5】

莫泊桑的小說(shuō)短小而精致，《羊脂球》是他的代表作，小說(shuō)選取普法戰(zhàn)爭(zhēng)為故事背景展開(kāi)。

小說(shuō)的主人公羊脂球是一個(gè)妓女，但她的愛(ài)國(guó)之心卻感染了我。她憎惡普魯士兵，想把闖入她家的普魯士人“結(jié)果”，由她的身上我們可以推測(cè)處于社會(huì)最底層的人民對(duì)于祖國(guó)的愛(ài)。而那些資產(chǎn)階級(jí)往往是道貌岸然，他們?yōu)榱俗陨淼睦婵梢猿鲑u(mài)自己的靈魂。對(duì)于那些生活貧困卻又始終保持對(duì)國(guó)家的愛(ài)的人民，我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?而那些行行色色的資產(chǎn)階級(jí)也不正告訴我們?nèi)绻粋€(gè)人出賣(mài)了自己的靈魂，財(cái)富又有何用?

羊脂球是善良的。在去勒阿弗爾的路上，她與旅伴們分享了她的美食。但當(dāng)他們被普魯士兵扣留之后，這些旅伴便要羊脂球“犧牲”才換取他們的離開(kāi)。為了說(shuō)服羊脂球，他們舉出了很多例子，甚至連修女都給他們的陰謀以巨大支持，她用天主的名義說(shuō)服她。羊脂球答應(yīng)了之后，他們便順利離開(kāi)了。但此時(shí)旅伴們回報(bào)給羊脂球的是冷漠，是寧愿看見(jiàn)她饑餓，也不肯分享他們的一丁點(diǎn)的食物?？蓱z的羊脂球只能哭泣了。當(dāng)時(shí)的社會(huì)，唯有善良的、真誠(chéng)的人受傷害而道貌岸然的人卻處處順利，那是一個(gè)顛倒黑白的社會(huì)，這樣的社會(huì)必定是不長(zhǎng)久的。從書(shū)中我們也可以看到天主的名義被人利用，也就是說(shuō)某些人利用權(quán)威去說(shuō)服某些人，這讓我想到中國(guó)的封建統(tǒng)治者推崇的孔子的思想并加以改造來(lái)控制人民的思想，這不讓人不想到?jīng)]有自己思想的可悲。因此我們要不斷提升自己，開(kāi)闊自己的思維來(lái)做到維護(hù)自己的尊嚴(yán)和保護(hù)自己。

今天，在物質(zhì)日益充斥的社會(huì)中，保持自己獨(dú)立的美好的品格是很難的。因?yàn)楫?dāng)你不隨波逐流的時(shí)候，指責(zé)聲、嘲笑聲便會(huì)朝你用來(lái)。但你不應(yīng)該就此妥協(xié)，你應(yīng)該有自己的想法與準(zhǔn)則，而所謂是非對(duì)錯(cuò)就讓后人來(lái)評(píng)價(jià)吧，畢竟現(xiàn)在你今生為自己而活，每個(gè)人都有權(quán)過(guò)自己想要的生活。

初中優(yōu)秀觀后感【篇6】

1983年，謝晉接了兩部片子，一部是《高山下的花環(huán)》，一部是《秋瑾》。

謝晉也打破一年接拍一部電影的慣例，請(qǐng)來(lái)老搭檔李準(zhǔn)，準(zhǔn)備再次聯(lián)手打造一部讓整個(gè)中國(guó)影壇為之震撼的傳世之作。有人不免有所懷疑說(shuō)：前面的電視劇改編已經(jīng)非常轟動(dòng)了，再拍電影，還會(huì)有人看嗎?謝晉一聽(tīng)這話(huà)就火冒三丈，砰砰砰地拍著胸膛發(fā)誓：《花環(huán)》搞不出名堂，我謝晉今生永不再拍電影!

話(huà)雖這么說(shuō)，可有電視劇和話(huà)劇在先，電影哪會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)壓力?謝晉讓李準(zhǔn)到云南前線(xiàn)去搞調(diào)研，看看那里的指戰(zhàn)員到底對(duì)什么內(nèi)容最感興趣。調(diào)查的結(jié)果，焦點(diǎn)有兩個(gè)，一是梁三喜的欠賬單，二是愛(ài)發(fā)牢騷的靳開(kāi)來(lái)。前線(xiàn)的戰(zhàn)士對(duì)李準(zhǔn)說(shuō)：“就這最真實(shí)，你們千萬(wàn)別把它的棱角磨平了”這話(huà)讓謝晉心里有了底，以后影片的重點(diǎn)就是它了。

關(guān)于欠賬單，謝晉向主創(chuàng)人員提出要求，要把這件小道具拍出歷史感。有人不解，問(wèn)他什么叫歷史感。謝晉回答道：“歷史感就是再過(guò)20年，假如還有農(nóng)村兵揣著一大把欠賬單來(lái)打仗，那中國(guó)就沒(méi)希望了!”又有人問(wèn)，靳開(kāi)來(lái)這種人，成天發(fā)牢騷，還犯紀(jì)律，觀眾會(huì)喜歡他嗎?謝晉回答說(shuō)：“豬八戒整天又懶又貪，還經(jīng)常挑撥離間，可你見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)會(huì)討厭他?”

然后是如何表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題。謝晉說(shuō)這不是一部戰(zhàn)爭(zhēng)片，不能光拍戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面?？珊么鮿”臼侨〔淖孕l(wèi)反擊戰(zhàn)，一點(diǎn)打仗場(chǎng)面都沒(méi)有恐怕也說(shuō)不過(guò)去。要拍打仗?誰(shuí)給錢(qián)?謝晉可不怕這個(gè)，上影在這方面有著關(guān)榮的傳統(tǒng)。當(dāng)年《南征北戰(zhàn)》是不是戰(zhàn)爭(zhēng)片，可全片的制作費(fèi)用只有區(qū)區(qū)十幾萬(wàn)。之所以能留下這么一部規(guī)模宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)片經(jīng)典，全賴(lài)來(lái)自軍隊(duì)的支持。當(dāng)時(shí)南京 軍區(qū)為了配合拍攝《南征北戰(zhàn)》，特意安排了一次軍事演習(xí)，調(diào)動(dòng)大批部隊(duì)，參加戰(zhàn)斗場(chǎng)面的拍攝，自然，爆破、槍械、坦克、乃至飛機(jī)，全都算在軍演的費(fèi)用中。

這次謝晉準(zhǔn)備如法炮制，他給時(shí)任云南前線(xiàn)總指揮將軍寫(xiě)了一份報(bào)告，經(jīng)請(qǐng)示中央軍委和總參謀部批準(zhǔn)，由前線(xiàn)部隊(duì)為影片提供所需軍械、場(chǎng)地和調(diào)動(dòng)部隊(duì)協(xié)助拍攝。別看中國(guó)窮，可戰(zhàn)爭(zhēng)片拍的不比別人差。要不怎么老說(shuō)社會(huì)主義有優(yōu)越性，這優(yōu)越性體現(xiàn)在哪?還不就是在不花錢(qián)也能辦成事?在別國(guó)，要沒(méi)錢(qián)，你調(diào)輛坦克出來(lái)試試。

可在影片中，謝晉的確又沒(méi)怎么正面去寫(xiě)戰(zhàn)場(chǎng)。而是透過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)這一血與火的考驗(yàn)，去寫(xiě)人的靈魂，去寫(xiě)歷史留給我們今人的悲哀，去寫(xiě)死亡、寫(xiě)牢騷、寫(xiě)貧困、寫(xiě)官僚主義和不正之風(fēng)……去寫(xiě)利己主義、貪生怕死與愛(ài)國(guó)主義、英雄主義的生死搏斗。或許我們可以這樣來(lái)看，1979年中越邊境戰(zhàn)爭(zhēng)，為和平年代的中國(guó)人反思自身的戰(zhàn)爭(zhēng)觀念，反思戰(zhàn)爭(zhēng)電影的美學(xué)內(nèi)涵，提供了一次難得的歷史契機(jī)。

當(dāng)代戰(zhàn)爭(zhēng)片如何才能走出傳統(tǒng)的模式和陳套，凸顯歷史和美學(xué)的雙重品格，讓人們從中看到戰(zhàn)爭(zhēng)與社會(huì)、與百姓民生、情感的關(guān)聯(lián)，從戰(zhàn)爭(zhēng)行為和人們的靈魂律動(dòng)中看到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)矛盾和復(fù)雜的人性，這些才是謝晉通過(guò)《高山下的花環(huán)》所真正想要表達(dá)的內(nèi)涵。

影片公映后，謝晉看到聽(tīng)到的是眼淚、鮮花和處處雷鳴般的掌聲……

《高山下的花環(huán)》原作小說(shuō)是基于解放軍戰(zhàn)士流血犧牲的真實(shí)生活完成的，其中滿(mǎn)含著對(duì)解放軍戰(zhàn)士無(wú)私奉獻(xiàn)的贊美與歌頌，對(duì)那一群最可愛(ài)的人的真實(shí)事跡的了解與作者切身感受不是常人可以完全理解的，在藝術(shù)成就和真誠(chéng)感情可以看做魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》的姊妹篇。最好地對(duì)解放軍戰(zhàn)士以及中華民族和中國(guó)民眾中最優(yōu)秀最深層次特有的質(zhì)樸無(wú)私精神品質(zhì)的一個(gè)精彩描寫(xiě)。

由于作者本身是經(jīng)歷過(guò)的戰(zhàn)士，其真實(shí)深沉的感情對(duì)讀者的感染力不是一部普通的虛構(gòu)的文學(xué)作品所可比的。

電影的拍攝人員也滿(mǎn)含真誠(chéng)，電影表達(dá)手法質(zhì)樸，忠于原著，男主角的扮演者呂曉禾對(duì)梁三喜的把握可以看出付出了很多心血，是用他最真誠(chéng)的感情去演繹梁三喜這個(gè)中國(guó)農(nóng)民最優(yōu)秀的兒子的，呂曉禾把自己當(dāng)成了梁三喜，我也覺(jué)得銀幕上的梁三喜就是小說(shuō)中的梁三喜。

《高山下的花環(huán)》中既描寫(xiě)了普通軍人對(duì)祖國(guó)無(wú)私高尚的赤城之心，同時(shí)揭露了一部分軍隊(duì)中的上層領(lǐng)導(dǎo)以權(quán)謀私、官僚作風(fēng)嚴(yán)重等丑惡現(xiàn)象，唐國(guó)強(qiáng)扮演的角色趙蒙生的母親借自己的權(quán)利和影響要把自己的兒子在臨戰(zhàn)時(shí)從前線(xiàn)調(diào)走。靳開(kāi)來(lái)作戰(zhàn)優(yōu)秀，就因?yàn)橹眮?lái)直去說(shuō)了幾句實(shí)話(huà)得罪了上頭的領(lǐng)導(dǎo)，一直得不到升遷，卻在臨戰(zhàn)時(shí)“給了一個(gè)送死的官”被任命為副連長(zhǎng)。在戰(zhàn)爭(zhēng)最艱難的時(shí)刻，他為了給饑渴的戰(zhàn)友們解渴，冒險(xiǎn)去砍了幾捆越南人的甘蔗，不幸踩雷犧牲，就有人以違反不拿群眾一針一線(xiàn)的紀(jì)律為由，不給靳開(kāi)來(lái)立功，連一塊勛章都沒(méi)有。脾氣火爆的雷軍長(zhǎng)大罵：不給靳開(kāi)來(lái)立功，天理難容!

我想《高山下的花環(huán)》能夠感動(dòng)全中國(guó)的重要原因就在于將普通戰(zhàn)士高尚的一面與他們面對(duì)的軍隊(duì)高層中的丑惡的一面都恰如其分地表現(xiàn)了出來(lái)。因?yàn)槠胀ǖ睦习傩詹坏煜は矏?ài)像梁三喜一樣來(lái)自普通百姓的優(yōu)秀的解放軍戰(zhàn)士，他們更加容易遭遇和經(jīng)歷來(lái)自部分特權(quán)階層的壓迫與傷害。戰(zhàn)士們?cè)诿鎸?duì)內(nèi)部人員的猥瑣與卑鄙的傷害時(shí)依然不改變他們保衛(wèi)祖國(guó)不怕?tīng)奚膽?zhàn)斗意志，這樣《高山下的花環(huán)》中戰(zhàn)士的高尚才是老百姓所愿意相信和接受的，因此才能夠真正地像《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一樣感動(dòng)全中國(guó)。

當(dāng)下的軍旅題材電視劇和影片大多著重表現(xiàn)戰(zhàn)士精忠報(bào)國(guó)的忠誠(chéng)一面，對(duì)于軍隊(duì)中存在的戰(zhàn)士們可能遇見(jiàn)的的丑惡的一面回避了。劇情越看越千篇一律，人物也變得非常簡(jiǎn)單，不再活生生的。

最起碼要讓觀看的人相信這樣的人是確實(shí)可以在現(xiàn)實(shí)中找到的。缺少這一點(diǎn)，就不可能達(dá)到《高山下的花環(huán)》的高度。

初中優(yōu)秀觀后感【篇7】

《水滸》生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到失敗的全過(guò)程，特別是通過(guò)寫(xiě)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

梁山好漢們豪俠仗義，除暴安良，疾惡如仇等等性格特點(diǎn)使他們成為讀者心目中的英雄。

在歷代封建統(tǒng)治者眼中，“造反”是大逆不道的，可是在《水滸》里可是截然不同的。

在一個(gè)黑暗的社會(huì)里，他們打者替天行道的旗號(hào)，走上了早飯的路上，“犯上作亂”，這恰好印證了“哪里有壓迫哪里就有反抗”的真理。

小說(shuō)還把英雄好漢們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個(gè)“八方共域，異姓一家”的理想社會(huì)。在這里，“相貌言語(yǔ)，南北東西雖個(gè)有別;性情肝膽，忠誠(chéng)信義并無(wú)差”，無(wú)論是富豪將吏還是貧賤子弟，“都一般兒哥弟稱(chēng)呼”，不分貴賤高低，表達(dá)了人們對(duì)平等與人人互愛(ài)的理想社會(huì)的向往。

但最終他們歸順朝廷，走向失敗，這有是多么讓人揪心啊!

初中優(yōu)秀觀后感【篇8】

這個(gè)寒假里我讀了很多的書(shū)，最讓我感動(dòng)的還是曹文軒的作品青銅葵花，這本書(shū)曾獲得“十大好書(shū)”優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。

這本書(shū)的主要內(nèi)容為：一位畫(huà)家由于獨(dú)愛(ài)葵花，曾經(jīng)描繪出千張形態(tài)各異，生機(jī)勃勃的葵花，由于對(duì)葵花的喜愛(ài)，所以，給女兒起名叫葵花，一個(gè)帶有一點(diǎn)俗氣而有那么詩(shī)情畫(huà)意的名字，故事發(fā)生在油麻地，有許多的文化人被趕到鄉(xiāng)下，其中就有畫(huà)家和他的女兒葵花。在一次龍卷風(fēng)中，葵花失去了父親成了一名孤兒。一次偶然的機(jī)會(huì)，她認(rèn)識(shí)了青銅，住進(jìn)了他家，雖然青銅家很窮，但是她生活得很高興，因?yàn)檫@個(gè)家充滿(mǎn)了愛(ài)，給她溫暖，還有非常關(guān)心疼愛(ài)她的青銅哥哥。

讓我感受最深的是青銅為了能讓葵花拍上照片，天天都去賣(mài)蘆花鞋。有一天下大雪青銅還是堅(jiān)持去賣(mài)鞋，可是一直到中午都沒(méi)賣(mài)掉，為了省錢(qián)，他把原本買(mǎi)包子的錢(qián)省下，只吃了一塊又冷又硬的餅子，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，有一幫干校的人買(mǎi)走了全部的蘆花鞋。在回家的路上，青銅為了積更多的錢(qián)把自己穿得蘆花鞋也賣(mài)了，自己光著腳踏雪回家。讀到這里，我的眼里全是“銀豆豆”，這是多么樸實(shí)善良的人，一個(gè)為了葵花什么都愿意做的好哥哥!而我生活在一個(gè)幸福的家庭，卻身在福中不知福，整天要這要那的，一點(diǎn)不知道節(jié)省，對(duì)比青銅，我真是慚愧極了。

青銅葵花真的是一本好書(shū)，它告訴我們?cè)谏钪幸暲щy，不要?dú)怵H，不能遇到一點(diǎn)小挫折就放棄。要懂得人生的價(jià)值，要多為他人想想，樂(lè)于幫助他人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。希望大家都去用心去讀這本書(shū)，你們有什么好書(shū)可以推薦給我的，快點(diǎn)告訴我吧!

初中優(yōu)秀觀后感【篇9】

自從小女孩弗恩養(yǎng)了威爾伯這頭豬以后她都很好地對(duì)待它，她把威爾伯寄養(yǎng)在朱克曼谷底的服料堆里。

后來(lái)，威爾伯在谷倉(cāng)底認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，它叫夏洛，是一只灰色的非常聰明的蜘蛛，它用它的聰明才智使威爾伯成了遠(yuǎn)近聞名的王牌豬、了不起豬、謙卑豬和光彩照人的豬。

威爾伯之所以聞名天下，是因?yàn)楸澈笥邢穆宓纳衿嬷W(wǎng)，是它創(chuàng)造出的奇跡。

因?yàn)橛颜x，夏洛幫助威爾伯織出了人認(rèn)識(shí)的字，讓它活過(guò)了冬天，活到了老。因?yàn)橛颜x，威爾伯幫助夏洛保護(hù)了卵。它們都通過(guò)幫助別人提升了自已的生命價(jià)值。

當(dāng)然，除了夏洛幫過(guò)它，谷倉(cāng)底的朋友也幫過(guò)它，比如：母鵝、坦曾爾頓……

我覺(jué)得這個(gè)故事是一個(gè)悲傷的奇妙的故事，小小的蜘蛛網(wǎng)竟然能讓威爾伯改變命運(yùn)，讓它活過(guò)冬天，活過(guò)一生。

媽媽對(duì)我說(shuō)：“友誼是珍貴的財(cái)富?！睕](méi)有朋友我們會(huì)很孤單，生活就缺少很多樂(lè)趣，沒(méi)有朋友我們?cè)谟欣щy的時(shí)候就得不到別人的幫助，我們不能只要得到，要在別人需要幫助的時(shí)候我們也要伸出援助之手，只有真誠(chéng)的幫助，才會(huì)帶來(lái)真誠(chéng)的朋友。

初中優(yōu)秀觀后感【篇10】

初讀《水滸傳》，我被它所塑造的鮮活的人物形象所懾服，他們的赤膽忠心和豪爽氣概總是令人熱血沸騰。書(shū)中宋江、林沖、武松等好漢梁山聚義、殺富濟(jì)貧、除暴安良、行俠仗義的英雄事跡，給我留下了深刻的印象。

《水滸傳》中我欣賞人物王進(jìn)。王進(jìn)為了報(bào)答莊主太公的照顧之恩，要收太公的兒子“九紋龍”史進(jìn)為徒，卻料史進(jìn)不知他的武藝不肯拜師，要和他比試比試，王進(jìn)卻怕上了史進(jìn)，不肯動(dòng)手。史進(jìn)負(fù)氣比武，盡顯無(wú)知自傲之態(tài)；王進(jìn)謙遜禮讓?zhuān)俏鋵W(xué)大家氣派。王進(jìn)一“拖”、一“回”、一“擎”、一“絞”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，加上史進(jìn)一“趕”、一“架”、一“倒”、一“丟”的動(dòng)作陪襯，傳神地突出了王進(jìn)高潮精深的武藝。打敗史進(jìn)后，又連忙向前扶起史進(jìn)。史進(jìn)自知拜了那么多師父教他，原來(lái)不值辦分，就拜了王進(jìn)為師。王進(jìn)教了史進(jìn)半年，向太公辭行，史進(jìn)卻不肯放師父走。一個(gè)“不肯放”，將史進(jìn)的魯莽與傲氣消磨殆盡，體現(xiàn)出師徒難舍難分的深情厚誼。

再說(shuō)史進(jìn)別了師父后，去大戰(zhàn)強(qiáng)盜，他賣(mài)個(gè)破綻，將陳達(dá)綁了。史進(jìn)一“閃”、一“伸”、一“揪”表現(xiàn)出經(jīng)王進(jìn)調(diào)教之后，史進(jìn)的動(dòng)作極為精準(zhǔn)麻利，“賣(mài)個(gè)破綻”表現(xiàn)出史進(jìn)作戰(zhàn)不但勇猛而且機(jī)智，完全沒(méi)有了之前的莽撞，令人刮目相看。( )

武松喝了十五碗酒，上了景陽(yáng)岡，與老虎打了起來(lái)。老虎來(lái)勢(shì)洶洶，“躥”、“撲”、“掀”等動(dòng)詞，顯出老虎的兇猛狠惡，將虎嘯比喻為霹靂，將虎尾比喻為鐵棒，更加使人不寒而栗；而面對(duì)如此威勢(shì)赫赫的攻擊，武松左躲右閃，顯出他的敏捷。武松打虎的場(chǎng)面緊迫異常，將武松的沉著勇敢、機(jī)智神威表現(xiàn)得淋漓盡致。

《水滸傳》中，還有很多英雄值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)他們的品格，學(xué)習(xí)他們的辦法，將我們的祖國(guó)建設(shè)得更美好。