滴水穿石啟示讀后感。
或許你正在查找類似"滴水穿石啟示讀后感"這樣的內(nèi)容。我們應(yīng)慢慢地去讀書，去品書，在閱讀作者寫的作品后，相信每個人都會有自己的心得體會?，F(xiàn)在就讓我們寫走心的讀后感吧。相信能對大家有所幫助！
是不是生活在童年時我就已經(jīng)肆意的.把它給透支了！你蒙著臉的面紗何時才取下。我也曾想過離開，向著未來。喜歡又如何，討厭又如何，那些人生故事一遍一遍在生活中出現(xiàn)；萱，你難道就那么想我去，難道你就不吃醋。
《滴水穿石的啟示》一文主要寫了在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞，這小洞是由石頭上方的水滴接連不斷地滴在同一個地方，終于滴穿石塊，成為奇觀。
明代醫(yī)藥學(xué)家李時珍經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成藥學(xué)巨著《本草綱目》。美國科學(xué)家愛迪生孜孜不倦，研究電學(xué)，有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)?，F(xiàn)代著名書畫家齊白石“不教一日閑過”，堅持不懈的創(chuàng)作，技藝才達(dá)到了爐火純青的境界。由此說明了古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神取得成功的。
我們現(xiàn)在的小學(xué)生幾乎從來都沒有“滴水穿石”的精神。在家里，幾乎所有的家長，都對自己的孩子嬌生慣養(yǎng)。班級里，一部分人，有時不完成家庭作業(yè)，有時馬馬虎虎，字跡潦草地寫完了事，有時甚至在作業(yè)本上“開”了一個個“小天窗”。照這樣下去，怎么能夠“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功呢？
在瑞典王國首都斯德哥爾摩出生的諾貝爾一生在機(jī)械和化學(xué)方面有過許多發(fā)明，共100多項(xiàng)，而他最突出的發(fā)明是炸藥，為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個生命，這不正體現(xiàn)了他滴水穿石、鍥而不舍的精神嗎？
或許，夢想未來對我們而言是遙遠(yuǎn)的，但只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
勤于學(xué)習(xí)才能樂于施教。每當(dāng)我們看到一本好書的時候，內(nèi)心總是會忍不住記錄內(nèi)心的啟發(fā)和感想，那些從著作中所冥思震撼人心的話語，那些從著作中所觸摸感動靈魂的文字，我們都能通讀后感傳遞出來。
這天，胡老師帶著我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》，我懂得了這樣一個道理：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就必須能夠?qū)崿F(xiàn)我們完美的理想。
滴水穿石的故事大家都不陌生，但你明白為什么小小的水滴能把堅硬無比的石頭滴穿嗎這全是靠它們持之以恒、鍥而不舍的精神。這一個小洞，水滴要用幾百年、幾千年，甚至幾萬年的時間才能滴出，雨的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于小水滴的力量，因?yàn)樗鼈儾粫猿?，不能持之以恒，所以才不能滴透我們的馬路。
你仔細(xì)想一想，所有有成就的人都會有這種滴水穿石的精神。就說說李時珍吧，他是一位醫(yī)藥學(xué)家，他從小就立志學(xué)醫(yī)，為了寫出藥學(xué)巨著《本草綱目》，他翻山越嶺走遍了大半個中國，到處訪名藥、嘗草藥，一向努力了二十年才成功。這就是滴石穿石的精神。m.cnsjbj.cn
我們必須要學(xué)習(xí)這種滴水穿石的精神，做事要持之以恒、鍥而不舍，不能夠半途而廢，這樣就能夠克服一個又一個的困難，取得最后的勝利。
讀了《滴水穿石的啟示》之后，我認(rèn)識到了一種精神，它就是如文中所描寫的：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
這篇課文用明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時珍、美國發(fā)明家愛迪生、現(xiàn)代著名書畫家齊白石的例子寫出了：古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠著這種目標(biāo)專一，持之以恒的精神，才戰(zhàn)勝種種困難，最終取得成功的。
其實(shí)，還有很多人也是有這種精神。比如司馬光。司馬光從小是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。還有華佗、岳飛、諸葛亮……他們都是從小就定下目標(biāo)，為這個目標(biāo)而奮斗，最終取得成功的人。
記得有一次，我在懊惱一道象棋題怎么解，可是我越懊惱，心里越復(fù)雜。我好幾次想越過這只“攔路虎”，可是心中的一個信念告訴我：“別放棄，堅持就是勝利。”果然，我調(diào)整呼吸，讓內(nèi)心平靜下來，不一會兒就做出了這道題。
齊白石的一副條幅寫得好：“不教一日閑過?！币馑季褪遣蛔屢惶煸诳臻e中度過，表示非常珍惜時間。 是啊，同學(xué)們，我們應(yīng)該從小有個目標(biāo)，讓自己每天都為這個目標(biāo)而奮斗。
今天，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石》這篇論說文。讀了這篇文章，我受益匪淺，深有感觸。
這篇文章主要講述了滴水穿石的啟示，告訴人們要學(xué)習(xí)滴水穿石持之以恒、目標(biāo)專一的可貴精神，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。 記得以前，我特別羨慕那些會滑輪的人，他們那些優(yōu)美的動作和技巧使我不由得讓爸爸給我買了一雙滑輪鞋?？墒牵瑢W(xué)滑輪并沒有我想象的那么簡單。當(dāng)我第一次穿上滑輪鞋時，身體的平衡很難掌握好，總是摔跤?？墒俏也]有放棄，摔倒了我再爬起來?？墒牵S著一次次摔跤，我已經(jīng)開始想打退堂鼓了。
這時，爸爸仿佛看透了我的心思，開導(dǎo)我說：“不要放棄，只要持之以恒、目標(biāo)專一，就一定能取得成功的?！鳖D時，我又打起了精神，將那些放棄的雜念拋到九霄云外去了，然后又慢慢地嘗試著滑了起來。不知經(jīng)過多少次的摔跤，終于有一次，我成功了，我在地上自由自在地滑著。我這滴“水滴”終于滴穿一塊“頑石”了。
讀了這篇課文，我深刻懂得了：做事情要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。在生活和學(xué)習(xí)上，難免有許多的困難，但只要我們有堅持不懈的意志和毅力，和厄運(yùn)打不垮的信念，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)美好的理想。
編輯推薦
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧！寫作文也是個人能力素質(zhì)的一種展示，令人難忘的作文一般都是語言精練、內(nèi)容準(zhǔn)確的。寫作需不需要天賦呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《最新《格列夫游記》讀后感600字》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
我讀過很多遍《格列夫游記》了，可是學(xué)校還是讓讀，我本想不讀了，可在書店找傅雷家書時，無意間發(fā)現(xiàn)了一本漫畫版《格列夫游記》，就把它借走了，別看它是漫畫版，可它和原版的情節(jié)一樣并無多填或少寫，并且更有趣，所以我認(rèn)為漫畫版比原版更好！
格列夫在小人國的英勇頑強(qiáng)，幫助一個國家抵御外強(qiáng)，最后還幫幾個小人國從修就好，他在我心中是一個偉大的和平主義愛好者。格列夫在大人國的機(jī)智勇敢，利用老鷹逃脫，可真是有智慧。格列夫在飛島國遇到的大名人（應(yīng)該是大名鬼），讓我驚嘆不已，我們?nèi)祟愂裁磿r候才有這種高科技。格列夫在慧泅國，那里的人類受到和這里馬一樣的待遇，而馬卻受到和人一樣的待遇，他們被稱為慧泅，而格列夫卻利用智慧依然受到好待遇，真是讓人欽佩不已。
我敬佩格列夫，希望有一天我也能成為一個格列夫。
12月里，我讀了英國作家喬納森;斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而趣味的奇遇。
游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，17xx格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結(jié)識了具有仁慈、誠實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的。
格列佛在慧因國里度過了一段完美的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時構(gòu)成強(qiáng)烈的反差，因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻难酃饪创恼\實(shí)，使他感到失落，對人類產(chǎn)生了極度的厭惡。
我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的夢想境地，在那里你不需顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自我的親身父母。難怪我們的教師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫忙他人、愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時，我不敢理解。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾，無所適從。既妨礙了我去“愛”別人，同時也錯過了別人的“愛”，在難道不是一種悲哀嗎?
我不明白十八世紀(jì)美國的輝格、托利兩黨纏綿悱惻、曖昧的關(guān)系，當(dāng)然也就無從體會斯威夫特筆下的爭論吃雞蛋應(yīng)先敲哪頭、鞋跟之高低等"原則"問題的"高跟黨"與"低跟黨"的妙處。
我錯怪斯威夫特了，我要有一顆寬容的心。而之后的斯威夫特也漸漸變得能夠理解了，給我的感覺是他很正義。
他諷刺地道出了當(dāng)時英國的特點(diǎn)："貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無厭?？赐辍陡窳蟹鹩斡洝分?，我們不能不審視自我，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
有一句話，我認(rèn)為評論得很經(jīng)典：以夸張渲染時代的生氣，藉荒唐痛斥時代的弊端;在厭恨和悲觀背后，應(yīng)是一種苦澀的憂世情懷。
沒有想到在那些樸實(shí)得如同流水賬的大白話游記中竟蘊(yùn)含著這么深邃的內(nèi)涵。
寒假里我買了一本《格列佛游記》。當(dāng)我翻開時，立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)兒往下看，想快點(diǎn)兒了解怎樣會有小人國和大人國，國家又怎樣會飛。帶著好奇我津津有味地讀了起來……
這部小說講述了格列佛醫(yī)生理解“羚羊號”船長威廉“皮利查的提議一齊去南太平洋航行，但在東印度群島遇到暴風(fēng)僅有幾人幸存。他們坐著救生艇先到了小人國，然后又劃到大人國，之后又劃到飛島國，最終還到了慧馬國。
主人公格列佛每到一個幻想的國度，都會碰到一些趣味奇怪的事情，都有著不一樣的遭遇，受到人們不一樣的對待。他耳聞目睹了無奇不有的大干世界、經(jīng)歷了西方社會的世態(tài)炎涼……最終還受到了國王的款待。
讀了這本書我明白了即使別人對你的待遇不好，只要不傷害他、誠心誠意地對待他，用友好的行動改變他，最終必須會受到別人的尊重和盛情款待的。
在這個xx寒假里，我讀了一本很趣味的書——《格列佛游記》。
《格列佛游記》是18世紀(jì)英國的一部優(yōu)秀諷刺小說，也是一部奇書。作者是喬乃森·斯威夫特，他以游記的方式，寫出了他在小人國、巨人國、飛島國和慧骃國的旅行。在一篇篇的游記中，作者用了大膽的筆觸，虛構(gòu)了一個又一個令人匪夷所思的奇幻世界，并借著故事中的主人公格列佛的給中奇遇對英國的政治以及人性的丑陋進(jìn)行了辛辣的諷刺。
小人國就是英國社會的一個縮影，那里充滿了用陰謀詭計與傾軋紛爭。巨人國是一個夢想的王國，他們的與世無爭與那極其簡單的政治令人十分向往。飛島國是一個畸形變態(tài)的世界，他們整天忙碌于荒誕不經(jīng)的假科學(xué)。而慧骃國的馬卻是智慧與真誠的化身，可人卻變成了下等的動物……
這本書中也有許許多多“精彩鏡頭”，例如在巨人國的時候被當(dāng)成“寵物”;在小人國的時候又被當(dāng)做“神”一樣地崇拜……
讀完了這本書之后了，我好像仿佛是剛?cè)ミ@四個趣味的國家玩了一番似的，所以，我十分的喜歡這本《格列佛游記》!
這兩天我又讀了一遍《格列佛游記》，格列佛是一個英國的醫(yī)生，他乘船冒險，遇到風(fēng)浪，在大海中迷了路，來到了他從來沒有到過的國家，書中描寫的小人國和巨人國的人物特別吸引我，格列佛在小人國的時候用小便的方法澆滅了皇宮的大火，還幫助小人國把另外一個國家的艦隊(duì)捕捉了。他在那里受到了大家的尊重和敬佩，他在小人國無所不能，幫助大家做了很多事情，這樣的情況到了巨人國可是截然相反了，他在巨人國里成為了農(nóng)夫女兒的好朋友，這個小姑娘把他照看得非常周到，生怕他被老鼠咬傷，因?yàn)槟抢锏睦鲜蟊人€大，小姑娘還給格列佛做了幾個甜餅，但是這些甜餅被蜜蜂銜了去，格列佛殺了四只蜜蜂，并且取下了蜜蜂尾巴上的刺，他想把其中的三根給英國的科學(xué)家，剩下一根自己留作紀(jì)念。小姑娘把格列佛交給了國王，國王讓木匠給他做了一個小房子，格列佛在里面衣食無憂地生活著，但是他很懷念自己的國家，在歷盡了千辛萬苦之后終于回到自己的家。
讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險的沖動。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。
讀了這本書以后，我漸漸覺得這些書其實(shí)很有意思，而且不會看不進(jìn)去，反而讀過幾遍之后，越發(fā)愛上了這些書。書是人們進(jìn)步的階梯，在書的世界遨游是每個人的夢想。打開手中的書，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
各位老師同學(xué)，我是南京市南灣營小學(xué)的一名學(xué)生。我在五三班，我們班有一位非常好的語文老師。平時都會給我們推薦許多有趣的故事書。說實(shí)話以前我一點(diǎn)兒都不愛讀書，覺得一個字一個字的讀特沒意思。自從按著老師的要求開始慢慢的學(xué)會了閱讀以后，我就喜歡上了讀書。再淑女我看到了許多感人肺腑的故事，留下了許多深刻的印象。其中有一本書給我的印象特別深那就是《格列佛游記》。
這本書我讀了不止一遍，剛開始的時候我只是粗略的讀了一下，后來我覺得里面的故事非常的有趣，我又利用課余時間慢慢的仔細(xì)的讀了一遍。
現(xiàn)在我來為你介紹一下這本書吧!這本書說的是一個叫格列佛的人，他在航海的時候遇到了暴風(fēng)雨被吹到了一個小人國。在小人國他就是一個非常新奇的事物，他是一個龐然大物，刀槍不入一頓能吃掉幾十頭黃牛?？蛇€是填不飽他的肚子。后來他又來到了巨人國，變成巨人們手里的玩具，他的大小就和那里的蒼蠅差不多大
這只是這本書里的一小部分，但是每每讀到這里的時候我就覺得特別的興奮，仿佛看到自己變成了格列佛正在體驗(yàn)著各種各樣的新奇的冒險。
我多么希望自己能像書中的格列佛那樣到處去探險去體會不同的生活。
您對于寫作品讀后感有哪些感想呢？放假的時候拜讀了作品，心里產(chǎn)生了許多不一樣的感觸，為了更好地理解作品人物的所思所想，我們可以用讀后感來進(jìn)行一定的分析。有請駐留一會，閱讀小編為你整理的最新無常讀后感，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
神會和戲劇舞臺上所見的“無?！毙蜗螅f明“無?！边@個“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因?yàn)槿碎g沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”，讀后感《無常讀后感300字》。
魯迅在《朝花夕拾》中曾多次寫到“無?！边@種鬼怪。在《無常》中他比較詳盡地記述了在廟會中見到的“無?！?。
從中可以看出，人們在廟會上都比較喜歡白無常，而普遍討厭黑無常，而從文字來看魯迅也比較喜歡白無常。認(rèn)為他“不但活潑而詼諧”。而且單單渾身雪白這一點(diǎn)就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鶴立雞群”之感。所以，我們可以知道在當(dāng)時的廟會中白無常是個很出風(fēng)頭的角色。
整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候?qū)λ暮ε?，和現(xiàn)在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應(yīng)該怎樣呢？
無常，也就是鬼的意思。每逢迎神賽就會有不同的人來扮演大大小小的鬼怪，鬼物們大約都是些粗人和鄉(xiāng)下人扮演的，他們穿著花花綠綠的衣裳，赤著腳。他們扮演著各種鬼怪來寄托他們對幸福生活的向往。
魯迅用風(fēng)趣的語言來描述了他小時候看見的那場迎神賽，而且用生動的語言來講述了迎神賽的經(jīng)過。魯迅十分懷念他小時候的時光，但在描述中我們還能夠找到他對那些封建行為的諷刺和唾棄。
他一反前態(tài)溫和的筆鋒，用犀利的語言對那些封建行為進(jìn)行批判，讓人不禁為之動容。
魯迅還把此刻的想法和小時候的想法進(jìn)行比較，以此來襯托出世人們庸俗的一面。又在末尾寫到“鬼神之事，難言之矣，這也只得姑且置之弗論了”那里又寫出了魯迅對“鬼神之事”的鄙夷以及對其的不屑一顧。
總體來說，魯迅在他的文章中不止一次的諷刺封建行為，在《朝花夕拾》中，魯迅則是以回憶往事的方式來列出他小時候所看見的各種封建現(xiàn)象并加以批判。
魯迅不僅僅僅是一個作家，他還是一個戰(zhàn)士，正如毛澤東所說：“魯迅用他的筆戰(zhàn)斗了一生?！?/p>
我們在日常的寫作中會需要許多積累與技巧，也會從中學(xué)到許多的寫作方法與技巧。把這樣學(xué)到的東西用在我們的作文中，就會使我們的作文變得更加生動和豐富，也會得到別人的欣賞。
《無?！肥?魯迅先生《朝花夕拾》中的一篇，是一篇描寫人物的文章。人物描寫是作文中很重要的一類，在這篇文章中我們也能學(xué)到許多的寫作技巧。
魯迅先生用簡潔的語言寫出了對無常的喜愛。其中運(yùn)用了許多的寫作方法，描寫人物的外貌以及和其他的事物對比，表達(dá)作者對其的喜愛和他的特點(diǎn)。白無常在作者的筆下是一個可愛通人性的鬼怪，作者并不認(rèn)為他是個完完全全的鬼，因?yàn)楣砉质遣粫腥诵缘?，借此可以看出作者對他的喜愛與贊美。
其實(shí)，寫好作文并不難，只是需要不斷的探索、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，就能從中得到感悟。我相信，經(jīng)過不懈的努力，一定會在作文這方面有飛躍的進(jìn)步。
《無常的博弈》讀后感800字！
《無常的博弈》：風(fēng)起云涌的8分鐘。
俗話說“隔行如隔山”，對于一個從未涉及金融行業(yè)的小白來說，讀這本書還是需要下一番功夫的。
通讀下來，對整個事件有了一個大概的認(rèn)識。股市有風(fēng)險，投資需謹(jǐn)慎。股市本身就是一座戰(zhàn)場，充斥著利益的博弈，同樣充斥著膽量和人性的較量……
原本歷經(jīng)起伏好不容易才頗有起色的國債期貨市場，卻僅在8分鐘之間，發(fā)生了翻天覆地的變化。
8分鐘可以做什么？8分鐘可以品一杯香茗，可以讀一段文章，可以聽一兩首歌曲。8分鐘也可以徹底改變一個人的人生，讓人生前途、事業(yè)覆滅……
327事件中的主人公們，就在這8分鐘內(nèi)，經(jīng)歷了人生中最大的一次跌宕起伏，甚至再無翻身的機(jī)會……
站在金字塔頂端的決策者，享受著別人仰望的同時，所面臨的壓力也是巨大的。自己的任何決策能夠影響到整個體系的存亡。
是非對錯，在那最后一刻已變的不再重要，如何進(jìn)行挽救，成了每個人心頭的艱難抉擇。
輸贏勝負(fù)，在那之后也仿佛成為了笑話。事件的主要參與者，在那之后也并沒有看到未來的曙光。多少曾經(jīng)受人敬仰的精英們，最后的結(jié)局都令人唏噓……
如果管金生能夠?qū)彆r度勢，再沉穩(wěn)一些，或許也不會輸?shù)糇约汉凸镜奈磥?。如果市場監(jiān)管力度再加強(qiáng)一些，或許也不會出現(xiàn)遼國發(fā)這樣的攪局者。正所謂同行是冤家。尤其是利益至上的金融市場，打倒對方，贏得利益才是王道。
萬國、遼國發(fā)、中經(jīng)開，三足鼎立，互為對手，在利益的驅(qū)使下處處爭鋒相對。這是游戲規(guī)則使然也是必然。有對手就會有合作，“314事件”中萬國與中經(jīng)開聯(lián)手對付遼國發(fā)，結(jié)局雖不盡如人意。但也算精彩。
然而到了“327事件”，局勢則完全不同。這一次的合作方變成了萬國和遼國發(fā)。然而事件之前久未露面的管金生卻失去了獲知風(fēng)險的先機(jī)，同時被豬隊(duì)友遼國發(fā)擺了一道。最終因?yàn)樗亲孕○B(yǎng)成的“不服輸”的性格作祟，明知結(jié)果已無法翻轉(zhuǎn)。卻依舊意氣用事，孤注一擲。最終導(dǎo)致了慘敗的結(jié)局。自己的前途也被自己葬送……
神秘的攪局者“遼國發(fā)”三兄弟，究竟何許人也？在“327事件”之后，兄弟三人躲避風(fēng)險逃脫制裁，留下了一屁股債，人間蒸發(fā)一般下落不明，至今仍然是一個永遠(yuǎn)的謎……
每個人品位完作品，心中會有很多不一樣的感悟，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。知道如何動筆去寫作品的讀后感嗎？根據(jù)你的需要，我們精心整理了最新藍(lán)鯨眼睛讀后感，歡迎你的品鑒！
最近我讀了一本書，名叫《藍(lán)鯨的眼睛》，這是一本散文書，其中我最喜歡的是一篇散文是三個鼠兄弟。他講的是三個鼠兄弟幫助動物的故事。三個鼠兄弟撿來了一朵云，他們把它制作成了云朵棉花糖分給了大家，大家還想吃，他們又去撿云，不幸撿了一朵烏云，把他們自己淋感冒了······
最主要的還是《藍(lán)鯨的眼睛》這篇文章。這篇文章主要講了小女孩雙目失明，而爺爺是當(dāng)?shù)刈钣型诺臐O民，大家都說鯨魚是神，保護(hù)漁民讓他們豐收獲得食物，鯨魚的眼睛和他的生命連在一起，如果眼睛死了藍(lán)鯨也就死了。但藍(lán)鯨的眼睛卻能治好女孩的眼睛。于是，年輕人勾出了眼睛給了女孩，女孩看到了世間萬物，但她很同情藍(lán)鯨；藍(lán)鯨變得邪惡，打翻漁船，沒有人能活著回來。年輕人為了彌補(bǔ)自己的過錯拿著匕首跳入海中，在藍(lán)鯨面前自殺了，藍(lán)鯨被感動了；爺爺決定晚上埋了藍(lán)鯨的眼睛，突然小女孩醒了，哭著一跤又一跤跌跌撞撞的去找眼睛，最后她看到了一簇藍(lán)光，連忙刨開土把它抱在懷里，她跑到巖石上去說:“藍(lán)鯨，你不要你的眼睛了嗎？”藍(lán)鯨浮出水面，叫了一聲沉下水去。爺爺突然站在后面對她說：“它把眼睛送給你了?！笨吹竭@里，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
我讀了冰波寫的《藍(lán)鯨的眼睛》這本書，收獲匪淺。
書中，有一個年輕人，他冒犯了大海里的藍(lán)鯨，把藍(lán)鯨比生命還珍貴的眼睛勾掉了。一個雙眼失明的小女孩，撿到了藍(lán)鯨的眼睛，小女孩的眼睛一下子明亮起來。藍(lán)鯨不停的報復(fù)漁民。一個老漁民想，如果再這樣下去，我們這島嶼上的人民就要餓死了。老漁民把藍(lán)鯨的眼睛偷偷的埋在沙子，一瞬間，海面上響起了一聲慘叫。小女孩把藍(lán)鯨的眼睛找回來，并且把眼睛還給了藍(lán)鯨。之后，藍(lán)鯨就再也沒有報復(fù)漁民了，但是小女孩的眼睛還是明亮的。
我告訴你哦，有個小女孩得到了藍(lán)鯨的眼睛，本來看不見的眼睛就變得非常明亮，而且還長生不老并且變得美麗?？墒侵挥谢畹乃{(lán)鯨的眼睛才有這樣的作用，所以有許多人都想得到藍(lán)鯨的眼睛，卻都失敗了。我們應(yīng)該多多保護(hù)動物，還是別想藍(lán)鯨的眼睛了吧。
這個故事告訴我們，當(dāng)我們冒犯了別人，要及時改正錯誤，向別人道歉，要想辦法彌補(bǔ)對別人造成的傷害，不要不去解決問題。
《藍(lán)鯨的眼睛》這本書有很多有趣的故事。阿笨貓就是一個很有趣又搞笑的故事。比如阿笨貓給自己做了一個像小烏龜一樣帶有大錘子的特別鬧鐘。一到時間就會不停的砸阿笨貓，直到第五十個才停下，結(jié)果把自己砸的頭破血流。還有阿笨貓把一個雕像——自己的雕像放在家門口，結(jié)果大家都以為他去世了，來給他送花圈，讓他又氣又笑。
《藍(lán)鯨的眼睛》卻是一個感動的故事。藍(lán)鯨的眼睛是靈魂之光，可以幫助人們重獲光明。年輕人為了幫助女孩重獲光明，將鉤子刺向藍(lán)鯨的眼睛。失去了眼睛的藍(lán)鯨，痛苦、悲憤涌上了他的心頭。于是它不斷的報復(fù)漁夫。年輕人知錯就改，在藍(lán)鯨面前自殺了。用自己的生命，平息了藍(lán)鯨的憤怒。他不在報復(fù)漁民，并把自己的眼睛送給了女孩。
讀了這個故事，我知道了藍(lán)鯨是非常通人性的。在藍(lán)鯨失去眼睛時而非常的憤怒，看見了年輕人的一舉后，便原諒了他。年輕人非常善良。他之所以拿去藍(lán)鯨的眼睛，也是為了救治女孩的眼睛。他還知錯能改，當(dāng)他意識到知己的錯誤之后，用生命平息了藍(lán)鯨的憤怒。
這本書的故事有的感動、有的可愛、有的搞笑、還有的很有深意，希望大家也一定看一看哦！
今天，我讀了《藍(lán)鯨的眼睛》，里面講了一個動人的故事：盲人小女孩是一位老漁民的孫女。,有一天，老漁民告訴孫女，藍(lán)鯨是海的上帝，它的眼睛是世界上最純凈的，能治好所有的病。有一天，一位年輕人坐在船上，希望能拿到藍(lán)鯨的眼睛。就在這時小女孩被淹后被藍(lán)鯨救起，藍(lán)鯨的眼睛看見了這漁船并發(fā)出藍(lán)光，正好被年輕人拿出來又掉在小女孩的手上，小女孩最后決定了把它還回給藍(lán)鯨，可是藍(lán)鯨卻不要，上了天堂。從此藍(lán)鯨的眼睛被洗得沒有黑污。
?。∵@個世界是多么美好！多么善良的小女孩！多么善良的藍(lán)鯨！它的眼睛是那么的天真無邪！讓世界的一切美好洗凈這藍(lán)鯨的眼睛。年輕人呀，你為什么要讓藍(lán)鯨沒了一只眼睛呀？藍(lán)鯨是多么的痛苦呀，它可是大海的神呀！那可是它最珍愛的眼睛?。?/p>
我讀后，淚流滿面，深深地感動。我們要學(xué)習(xí)小女孩的善良；要學(xué)習(xí)藍(lán)鯨的無私奉獻(xiàn)。如果每個人都像這樣的話，那么世界就永遠(yuǎn)美好了！
我喜歡在書香中遨游，暑假里我讀了一本童話。作者冰波是著名的兒童文學(xué)作家。我在讀了這本書后感觸頗多，我的心仿佛被水徹底清洗了一遍，一個充滿真、善、美的世界，如同一幅幅美麗的圖畫，深深地印在了我的腦海。正如書中冰波叔叔所寫的：“讓這世界的一切美好，天天洗著你的眼睛?！?/p>
《藍(lán)鯨的眼睛》主要講了藍(lán)鯨的眼睛是靈魂之光，它可以幫助失明的人重獲光明。在大海的旁邊，有一個以打漁為生的一個村莊里面，住著一個雙目失明的女孩。而一個年輕人為了讓女孩重新看見這個美好的世界，冒險用鉤矛插進(jìn)了藍(lán)鯨的眼睛里，將它的眼睛無情的掏了出來，女孩得到了藍(lán)鯨的眼睛又看見了世界。而藍(lán)鯨呢，它失去了一只它視為珍寶、比生命還珍貴的眼睛，頓時巨大的痛苦和憤怒涌上心頭，它開始瘋狂的報復(fù)漁民們。而年輕人為了承擔(dān)自己的過錯，在緊要關(guān)頭將匕首刺進(jìn)了自己的胸膛，他用自己的生命平息了藍(lán)鯨的憤怒，也洗凈了藍(lán)鯨渾濁的鯨眼。最后藍(lán)鯨停止了報復(fù)漁民的行為，它的靈魂升上了天空，卻把自己的那只被鉤下來的鯨眼送給了那個女孩。
在這個故事里我看到了寬容、懂得奉獻(xiàn)的藍(lán)鯨，還看到了勇敢、善良、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人，這些都是很美的品質(zhì)，讀了這篇文章后，我最感動的是那位年青人，因?yàn)樗掠诿鎸﹀e誤，勇于承擔(dān)責(zé)任，真正的男子漢就應(yīng)該像那位年青人那樣!
記得有一次，我不小心將果汁撒到了電腦鍵盤上，爸爸下班回來就發(fā)現(xiàn)了，問是不是我弄的。我害怕爸爸責(zé)罵，就撒謊說不是。但不知爸爸是怎么知道是我做的，再三詢問我，最后我還是承認(rèn)了。爸爸很生氣地說：“爸爸不是生氣你將果汁灑到鍵盤上，而是生氣你做錯事不敢承認(rèn)還撒謊。”
今天我讀了《藍(lán)鯨的眼睛》讓我懂得，每個人都會犯錯誤，犯了錯誤就要敢于面對，敢于承擔(dān)錯誤，勇于改正，就像《藍(lán)鯨的眼睛》中年輕人一樣，認(rèn)識到自己的錯誤以后敢做敢當(dāng)。從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，變得和書中的年輕人一樣勇敢。
《藍(lán)鯨的眼睛》是作家冰波寫的一本書。
這篇故事講了一名小女孩的眼睛快要失明了，一個年輕人決定冒險去獲得藍(lán)鯨的眼睛，因?yàn)樗{(lán)鯨的眼睛可以使那位女孩恢復(fù)視力，所以，他找到藍(lán)鯨，趁藍(lán)鯨不注意的時候，對藍(lán)鯨的左眼使一扎，藍(lán)鯨的眼睛脫落了，漂到了岸邊，被小女孩撿了起來，剛拿到這個眼睛，小女孩就恢復(fù)了視力。藍(lán)鯨對人們很生氣，便在漁民打魚時，把漁民的船打翻，但在鯊魚來的時候，藍(lán)鯨又保護(hù)了他們。小女孩的爺爺為了大家能夠出海打魚生存，就想把藍(lán)鯨殺死，只要把藍(lán)鯨的眼睛殺死了，藍(lán)鯨就死了，于是爺爺趁女孩睡覺，把藍(lán)鯨的眼睛埋了。小女孩知道后，拼命尋找挖掘，終于把藍(lán)鯨的眼睛挖了出來，并還給了藍(lán)鯨，人們又開始下海捕魚了。
這個故事告訴我們一個道理：要幫助別人，更需要為別人著想，不能為了幫助人而損害別人的利益，更不能因?yàn)樽约旱睦娑鴵p害別人的利益。那個年輕人和女孩的爺爺都是舍己為人的人，卻都傷害了無辜的藍(lán)鯨，最終他們才知道做錯了。我一定要從這個故事中吸取教訓(xùn)。讀完這個故事我被深深的打動了，感嘆人性之美。
《藍(lán)鯨的眼睛》沒有污濁才能越來越明亮，就像我們的心靈，沒有污濁也才能更純潔。藍(lán)鯨是善良的，寬恕了漁民，把光亮留給了女孩，它是真、善、美的化身。我們需要太多像藍(lán)鯨這樣的人，給我們這個社會帶來正能量。只要大家心里充滿愛，才能寬容過錯與冒失；只有愛，才能洗清污濁；只有愛，才能讓世界更美好。
實(shí)話說，《藍(lán)鯨的眼睛》這本書只有《藍(lán)鯨的眼睛》這篇文章寫得好，所以我主要寫它。
藍(lán)鯨的眼睛為什么如此珍貴?因?yàn)樗念伾羌兯{(lán)的。為什么人們崇尚藍(lán)鯨?因?yàn)樗呛＠锏纳?。圍繞著這幾點(diǎn)，這個故事開始了。
《藍(lán)鯨的眼睛》寫的是一個年輕人因?yàn)橄霂椭粋€看不清的小姑娘重見光明，又聽說藍(lán)鯨眼睛能使人的眼睛更明亮而試圖用鉤矛得到它的眼睛。可是藍(lán)鯨發(fā)怒了，于是把系著鉤矛的那根繩子弄斷了。正巧那個女孩得到了它，眼睛就變明亮了。她聽爺爺說那是藍(lán)鯨的眼睛，于是天天帶著它吹海風(fēng)。
另一方面，藍(lán)鯨因失去眼睛而開始報復(fù)漁民。那個年輕人就和藍(lán)鯨清了賬。漁民們不能出海，就想把藍(lán)鯨殺死。于是他們把那只眼睛埋在土里。女孩奇跡般找到了那只眼睛并把它還給藍(lán)鯨，讓藍(lán)鯨的靈魂升天。
《藍(lán)鯨的眼睛》文字優(yōu)美。最讓我感動的是年輕人勇于承擔(dān)錯誤的精神，還有女孩那能感化一切的童心。
書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人。每次讀完作者寫的作品，總能帶給我全新的認(rèn)知，讀后感可以從眾多思想中挑選最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的重要核心。怎樣寫作品讀后感才能體現(xiàn)內(nèi)心感悟呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《最新長腿叔叔讀后感》，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！
最近幾天我看了一本由韋伯斯特寫的《長腿叔叔》。本文為我們講述了朱蒂從小就住在孤兒院，她18歲那年，因一篇作文《憂郁的星期三》使一位好心 的董事——史密斯先生決定供她讀大學(xué)。
但是，前提條件是她必須每個月寄給他(被朱蒂稱作“長腿叔叔”)一封信。當(dāng)朱蒂發(fā)現(xiàn)她不會收到回信時，不免多了一絲青春的抱怨。直到遇見談吐不凡的杰夫，才重新聯(lián)絡(luò)。當(dāng)她要向杰夫告白時，發(fā)現(xiàn)長腿叔叔竟是——杰夫。
這本書中的主人公是朱蒂，雖然她是個孤兒但她很堅強(qiáng)很滿足很樂觀，很積極進(jìn)取。因?yàn)楫?dāng)她明白自己就是個孤兒，當(dāng)一切變?yōu)榱?，她就需要新開始，重新新奮斗，重新新生活。面對一切不可挽回的局面時她用那種積極向上的心去改變了一切，創(chuàng)造了幸福。
在生活中，有三類人，第一類是消極的人，第二類是積極的人，第三類是時積極時消極的人，我就屬于第三種人。這三類人有一個共同的特點(diǎn)，就是他們都有許多不能割舍的東西。
在讀完這本書以后，我最大的一個啟示就是一定要向朱蒂一樣樂觀開朗，因?yàn)樯钚枰孥E，而最大的奇跡就是你自己。
你看過長腿叔叔這本書了嗎？那可是一本非常有趣的書。書中講述了孤兒茱蒂被一個不知明的好心人送到了大學(xué)讀書，并且每個月還個他許多零花錢，有時還送一些禮物。但這位好心人想要的回報就是茱蒂好好學(xué)習(xí)，每個月寫一封信給這個化名是史密斯的先生。最后，茱蒂竟驚訝的發(fā)現(xiàn)：長腿叔叔就是她在大學(xué)似的戀人。
讀完這本書后，我覺得生活中，長腿叔叔就像一個專為孤兒奉獻(xiàn)的有錢人。在故事中也同樣如此，他用他的錢資助茱蒂上小學(xué)，上中學(xué)，上大學(xué)。同時，在茱蒂的請求下，他也捐給了一個貧困家庭１００美金！茱蒂則是一個活潑好動，堅持不懈，在寫作方面有天賦的女生。茱蒂也有一顆感激的心：他在給長腿叔叔的心中不停的感謝，有時覺得零花錢太多事，還會很有禮貌的退回來。總之，他就是一個近乎完美的女生。
當(dāng)茱蒂到大學(xué)時，她的生活發(fā)生了天翻地覆的變化：她可以不再干活，而是可以在假期里到各地游玩；她可以不被人隨意使喚，還可以買自己想買的一切東西。在這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，她終于成為了一個作家，出了好幾本書。
想想看，在我們的生活中，不是有很多這兩種人嗎？慈善機(jī)構(gòu)、捐款活動，比比皆是；而一些打工的人在勤奮工作后，不也成為了大人物，建立了自己的公司嗎？
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些有愛心的人，更要學(xué)習(xí)那些堅持不懈，干成大事業(yè)的人。他們的經(jīng)歷就如同“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”中說的那樣。但與此同時，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為祖國增添光彩。因?yàn)椤吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”。
最近，我閱讀了簡.韋伯斯特寫的《長腿叔叔》這部小說，它深深吸引了我。
一位孤兒院長大的女孩茱蒂，被一個曾被她不經(jīng)意在墻上瞥見，被車燈拉長身影的神秘人物送去上大學(xué)。至此她開始了全新的學(xué)習(xí)和生活。茱蒂每月會寄一份信給那位神秘人，但當(dāng)她漸漸明白了自己的信永遠(yuǎn)不會有回音時，她對長腿叔叔開始了一絲青春的抱怨與不以為然，在孤兒院時內(nèi)心叛逆的種子又蠢蠢欲動了。直到邂逅談吐不凡的杰夫，她才再度將長腿叔叔當(dāng)成傾訴對象。從單純封閉的環(huán)境來到繽紛多彩的世界，茱蒂一直驕傲自己從來不曾覓食。正當(dāng)她考慮和杰夫表達(dá)愛的告白時，長腿叔叔終于露面了，而且竟然是——杰夫。
讀完成這本書，我懂得了堅定的信念是成功的階梯。我被書中女中人公茱蒂深深打動，她天生樂觀、坦誠、堅強(qiáng)，特別是她那刻苦學(xué)習(xí)的精神和積極向上的性格，給我留下了深刻的印象：知道自己犯了錯誤，能夠正確對待，并不斷改進(jìn)。她用讀書來平衡和正常家庭長大的孩子的差距；她學(xué)會了愛，并開始感恩，勇于承認(rèn)自己犯過的錯誤，愿意為此而道歉；這個平凡的姑娘努力要自己變得不平凡，用自己的努力去爭取屬于自己的幸福。茱蒂的精神使我慚愧，如今，父母為我們創(chuàng)造了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我卻不能像茱蒂一樣堅強(qiáng)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。缺少的正是茱蒂身上所擁有的堅定的信念及頑強(qiáng)的意志。讀完這本書以后，使我知道了堅定的信念是成功的階梯。生活需要奇跡，而最大的奇跡就是我們自己。我們只有用自己的努力去爭取屬于自己的幸福。對于生活，對于命運(yùn)，又或?qū)τ诟星?，人們只有傻傻地笑，因?yàn)闆]有人能理解，被命運(yùn)拴住的生活和情感還能在陽光下變成一個什么樣，還能散發(fā)出如何誘人的香氣。所以，不必為了無數(shù)的第一次，而忐忑不安，無數(shù)的第一次只是為了第二次而專門鋪設(shè)的路，走在路上，你會發(fā)現(xiàn)處處是陽光；處處是歌聲；處處是笑語……
我們需要記住的便是“生活需要奇跡，而最大的奇跡就是自己”。
你看過《長腿叔叔》這本書嗎?那可是一本非常有趣的書。書中講述了孤兒茱蒂被一個不知名的好心人送到了大學(xué)讀書，并且每個月還給她許多零花錢，有時侯還送一些禮物。但這位好心人想要的唯一回報就是要茱蒂好好學(xué)習(xí)，每個月寫一封信給這個化名是史密斯的先生，但茱蒂卻常常叫他“長腿叔叔”。最后，茱蒂驚訝地發(fā)現(xiàn)“長腿叔叔”就是她在大學(xué)里暗戀的人。
讀完這本書后，我覺得生活中“長腿叔叔”就像一個專為孤兒奉獻(xiàn)的有錢人。在故事中也同樣如此，他用錢資助茱蒂，也資助了別的家庭。茱蒂是一個活潑好動，堅持不懈，在寫作方面有天賦的女生，她同時也有一顆感恩的心，她在給“長腿叔叔”的信里不停地感謝，有時覺得零花錢太多還會很有禮貌地退回去。
在長腿叔叔的支持下，茱蒂經(jīng)過努力終于成為了一個作家，出了好幾本書。想想看，在我們的生活中，不是有很多像“長腿叔叔”這樣的人嗎?慈善機(jī)構(gòu)，捐款活動，比比皆是。而一些因?yàn)榈玫骄柚娜嗽谇趭^學(xué)習(xí)和工作后，不也成為了成功人士，來報答社會嗎?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些有愛心的人，更要學(xué)習(xí)那些在逆境中堅持不懈，干成大事的人。他們的經(jīng)歷就如同“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”啊!
我是一個愛看書的孩子，今天我就看了一本書，書名叫《長腿叔叔》。
這本書的作者是珍·韋伯斯特。主要講了一位在孤兒院長大的女孩兒朱麗莎的故事。朱麗莎他收到幸運(yùn)女神的眷顧，有孤兒院的一位理事贊助上了大學(xué)。條件是每月給他寫封信匯報自己的學(xué)業(yè)，但收信人并不會給她回信。所以，在長達(dá)四年的大學(xué)生活中，朱麗莎一直堅持寫信給這位素未謀面的叔叔。由于朱麗莎只見過這位理事模糊的身影——個子很高、腿很長，于是，她在信中戲稱他為“長腿叔叔”。
朱麗莎性格獨(dú)立，自尊心很強(qiáng)，雖然得到了別人的幫助，卻沒有依賴思想，一直努力學(xué)習(xí)，爭取學(xué)校的獎學(xué)金，并立志成為一名作家。同時，她還利用暑假給低年級的學(xué)生做家教。在這個過程中，他得到了一位男性朋友的青瞇。最后，讓他意想不到的事情發(fā)生了，這位向她求婚的男性朋友，竟然就是她信中的'“長腿叔叔”，而朱麗莎一直只知道他是“查比小少爺”。
讀了這本書我明白了：創(chuàng)造奇跡并不難，只要積極向上地活著，自己就是生活中最大的奇跡。
《長腿叔叔》是一個女大學(xué)生的書信集，主要講的是生活在美國的約翰·格利爾孤兒院的茱蒂·亞伯特，她每個星期都會要接待一次評審委員們。當(dāng)茱蒂在從李貝特院長那兒得知快就要離開孤兒院的時候，并從孤兒院畢業(yè)，她非常高興。
因?yàn)橐晃贿x考會的評審委員，在他看了茱蒂所寫的作文《憂郁的星期三》后，覺得她可以成為一個作家，因此決定全額補(bǔ)助讓茱蒂上大學(xué)，讓她有機(jī)會離開從小生長的孤兒院。但是每個月都要寫一封信，匯報學(xué)習(xí)和生活情況，而且得不到回信。進(jìn)入紐約住宿大學(xué)就讀時，茱蒂認(rèn)識了室友茱莉亞和室友薩麗，在鎖柳農(nóng)村認(rèn)識了茱莉亞的叔叔杰維斯，還漸漸喜歡上杰維斯，但她和杰維斯鬧了點(diǎn)矛盾，甚至想要放棄這段感情。
畢業(yè)典禮的三個月后，杰維斯病倒的消息與長腿叔叔病危的消息同時傳來。茱蒂去看長腿叔叔，原來賈維斯就是長腿叔叔。讀過這本書，我要像茱蒂一樣樂觀的面對生活，快樂地對未來充滿希望，并積極地去做出努力，這樣就會有快樂的生活。
暑假前，蘇老師叫我們在必讀書目中選擇一本寫讀后感。由于只買到了這一本書——《長腿叔叔》，我就寫了這本書的讀后感。
暑假里，我把這本書看完了。原來，這本書主要講的是：一個叫——喬若莎.艾伯特這個女孩發(fā)生的事情。
喬若莎.艾伯特，從小就在孤兒院長大。在她十八歲那年，得到一位長腿叔叔的'資助上了大學(xué)。從此，在長達(dá)四年的時間里，她一直給這位素未謀面的叔叔寫信。由于，有一天她看到這位叔叔的背影，他的腿很長。喬若莎就決定叫他長腿叔叔。而且，長腿叔叔決定不給喬若莎回信。有的時候他非回信不可，比如：學(xué)校要開除她……
在第五封信里喬若莎改名了。改成了茱蒂。在喬若莎寫的信中，最后一封信，也就是第六十五封信。那時，長腿叔叔叫茱蒂去紐約是，茱蒂才發(fā)現(xiàn)。她所說的長腿叔叔就是——杰夫!茱蒂為了報答他，將自己寫的小說賣掉。
在《長腿叔叔》中的茱蒂為了報答杰夫——長腿叔叔對自己的資助，她不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真，還用稿費(fèi)報答杰夫。所以我們要知恩圖報、懂得感恩。
相信大家都或多或少接觸過作文吧，通過寫作讓我們更能感受語言的魅力，提高自身綜合能力。好的作文都是具備醒目的標(biāo)題，精彩的開頭，意味深長的結(jié)尾。你對于寫好作文有沒有什么訣竅？下面是小編為大家整理的“搭石讀后感700字匯總”，希望對你的工作和生活有所幫助。
再過二十天，就要開學(xué)了。我的暑假作業(yè)早已寫完，今天翻起媽媽為我借來的四年級語文課本，一篇題目叫《搭石》的課文吸引了我。搭石是什么呢？于是我仔細(xì)閱讀起來，文章非常有趣，大意是這樣的：
作者的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個村莊分布在小溪兩岸。小溪的流水長年不斷，人們來來去去很不方便。于是人們就根據(jù)溪水的深淺，從岸邊找一些平整方正的石頭在河里橫著擺成一排，讓人們從上面走過，這就是搭石。人們在走搭石時，只要發(fā)現(xiàn)哪塊石頭不穩(wěn)，就會放下帶的東西找來合適的石頭搭上。如果兩個人同時都要過小溪，總會招手示意，讓對方先過。碰到老人還要把老人背到河對岸。一排排搭石任人走，任人踏，它連結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
課文非常有趣，通俗易懂，讀起來津津有味。作者通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡情景，贊頌了搭石默默無聞的奉獻(xiàn)精神，同時也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。讀了這篇課文，我有很深的感觸。我們在學(xué)習(xí)和生活中也有類似的情況。有一次，一個同學(xué)的數(shù)學(xué)題不會，老師讓我在課外給他輔導(dǎo)。我十分耐心、不厭其煩地為他講解，最后他終于弄懂啦，臉上露出了開心的笑容。雖然他占用了我的一些學(xué)習(xí)時間，但因?yàn)槲規(guī)椭怂?，心里一樣快樂?/p>
我很欣賞搭石這種奉獻(xiàn)精神，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們都要學(xué)習(xí)搭石精神，培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品質(zhì)和美好心靈，時刻想著他人，甘做搭石！
今天我讀了《搭石》這一課，這一課講的是：我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。
搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。
家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
我的感悟是：搭石，有時高低不平，有時踩不穩(wěn)也會跌倒水里，但是這一排排搭石，也繼承了鄉(xiāng)親們的感情和美好??！
我讀了《搭石》這篇文章，受益匪淺。課文主要講的是人們把石頭搭在河中央，這樣一來，來來往往的人們就不再擁擠，景色變美了，人們也懂得了互相謙讓，尊老愛幼。家鄉(xiāng)的人還把放搭石、背老人、走搭石等許多有益的事情看做理所當(dāng)然的事。搭石，不僅讓周圍的壞境變美了，人們的心靈也更加美了。
“上了點(diǎn)年歲的人無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)那塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。”這句話深深地感動著我，老人的一舉一動，無不表現(xiàn)出老人的偉大，以及為他人著想、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。
讀到這里，我不由得想起了自己。那是一個炎炎夏日，我背著書包去上學(xué)，走上樓梯，看見了一張白紙，我不但沒有撿起來，而且唱著歌上樓去了，現(xiàn)在我想起來都非常羞愧。
如果有兩個人面對面同時走向搭石，總會讓別人先走，看到老人走搭石，年輕人總是背老人走搭石。由此，我又想到了校園里發(fā)生的事：每一次做完操，我們都跑過去搶奶喝。我們都應(yīng)該向搭石里面的主人公學(xué)習(xí)。
如果我們把垃圾撿起來，我們的校園就會更干凈；如果我們做事能讓讓他人，我們的班級就更團(tuán)結(jié)；如果大家都能懂得互相謙讓，社會就會更美好。
學(xué)了《搭石》這一課，我感受到了鄉(xiāng)間人們美好的情感，也讓我得到了不少啟示。
課文主要講述了作者家鄉(xiāng)有一條無名小溪，每年汛期溪水猛漲，秋涼后，人們就在溪里橫著擺一排石頭，方便過河，這就是搭石。走搭石的時候，步調(diào)要快而有序，遇見老人，年輕人要背他們過去課文以優(yōu)美的語句向我們講述了家鄉(xiāng)人民淳樸的品行。
讀完課文我想，作者是多么幸運(yùn)呀，生活在這樣一個美麗的地方。這里不僅風(fēng)景優(yōu)美，人們的心靈也是純潔美麗的：每個人都早早地擺好搭石，還會互相監(jiān)督；要是發(fā)現(xiàn)不平穩(wěn)的搭石，就是再急也要把它換成平穩(wěn)的；兩個人走對面時，都會讓對方先走他們這些美德，就像鄉(xiāng)間走搭石時人影綽綽、清波漾漾的情景，讓人感受到這美麗的風(fēng)景里，他們每個人的責(zé)任感，勤勞、互助、謙讓。
這篇文章里處處是美，通過認(rèn)真體會，我也喜歡搭石了，我向往作者故鄉(xiāng)的小溪和搭石，更向往鄉(xiāng)間人們心里像搭石一樣美好的風(fēng)景。
《搭石》是一篇鄉(xiāng)土氣息濃厚的文章，課文語言純樸。聽了蔣丹老師上的《搭石》一課，蔣老師用生動的語言把學(xué)生們帶入了這個民風(fēng)純樸的鄉(xiāng)間，讓人賞心悅目，回味無窮。
一、濃濃的語文味兒。
蔣老師的課教出了濃濃的語文味兒。她始終注重對生字、詞語和重點(diǎn)句子的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，特別是指導(dǎo)理解“脫鞋挽褲”、“協(xié)調(diào)有序”和“人影綽綽”這三個詞語，所采用的方法語文味兒十足。老師問：“你從哪里體會到了美？”學(xué)生馬上說：“我從脫鞋挽褲中體會到人的美。”老師順勢就進(jìn)入學(xué)習(xí)詞語的環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生解釋一下“挽”是什么意思，再讓學(xué)生想象了人們在小溪上走路的情景，還組成了幾個句式整齊的，像詩歌一樣的句子：“如果人們沒有搭石，人們就必需（脫鞋挽褲）；人們趕集就必需（脫鞋挽褲），人們訪友就必須（脫鞋挽褲）?！睂W(xué)生對“脫鞋挽褲”的意思和走過小溪的艱辛就有了了解。一次次的引說練讀，學(xué)生已經(jīng)牢固地掌握了這三個詞語和句子的意思。
學(xué)“協(xié)調(diào)有序”這個詞語時，就讓學(xué)生自己說說是什么意思，然后用一句“讓我們進(jìn)入走搭石的行列中吧?！弊尯⒆觽冞M(jìn)入了當(dāng)時的人們行走的情境中，“前面的抬起腳來，（后面的跟上去）”理解了人們行走的井然有序。
學(xué)習(xí)“人影綽綽”這個詞語時，先出示字典中的的三種解釋讓學(xué)生選擇，再讓學(xué)生說明為什么這么選。老師又拓展了“綽綽有余”這個成語，再讓學(xué)生想象“清波漾漾，人影綽綽是一幅怎樣的畫面？”通過想象理解詞語的意境。
最后在教“伏”字時，老師甚至出示了“伏”字的篆書字形，再讓學(xué)生表演這個字形，來幫助學(xué)生理解感悟這個字。
二、濃濃的詩畫情。
把一篇具有鄉(xiāng)土文學(xué)氣息的文章上出一番詩情畫意，蔣老師對課堂的設(shè)計可謂匠心獨(dú)運(yùn)。先看導(dǎo)入部分；“這個小山村是作家劉章爺爺?shù)募亦l(xiāng)，他的家鄉(xiāng)是個美麗的地方。（輕音樂起）那里有連綿起伏的山巒，有郁郁蔥蔥的樹木，還有一條清澈見底、潺潺而流的小溪。但作者每每憶起家鄉(xiāng)，覺得最美的還是家鄉(xiāng)的搭石。這節(jié)課,就讓我們一起去感受那平凡而美麗的搭石?！睅拙湓拰懗隽艘粋€安詳寧靜的小山村。
再來看教學(xué)中的一個亮點(diǎn)。在學(xué)完“前面的抬起腳來，后面的緊跟上去”，老師反復(fù)導(dǎo)讀這句話，語速由慢變快，孩子們也跟得很有節(jié)奏，書聲朗朗，起起落落，好象是走搭石的`人沒有亂了步伐一樣，最后總結(jié)“這樣的動作就叫作協(xié)調(diào)有序?！庇衷谧x中領(lǐng)悟了詞意。如此的情、境、意三者融為一體，整個過程簡簡單單，清清爽爽，卻有一番清新雅致的韻味。
再看這段話：每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，是那么協(xié)調(diào)有序：前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂，清波漾漾，人影綽綽，給人畫一樣的美感。經(jīng)過蔣老師獨(dú)特的解讀后，把它調(diào)整為這樣一首清麗的小詩：每當(dāng)/上工/下工/一行人走搭石/是那么/協(xié)調(diào)有序/前面的/抬起腳來/后面的/緊跟上去/踏踏的聲音/像輕快的音樂/清波漾漾/人影綽綽/給人畫一樣的美感/引讀之后就是配樂朗讀了，大家好象都變成了一個個的小詩人，用詩人般的情感和語氣讀出了搭石的美，人們的情感美。這多虧了劉老師詩意的語言，詩意的設(shè)計，詩意的交流，才會有一個個的小詩人的出現(xiàn)。
樸實(shí)無華的教學(xué)特色，蔣老師將人文性與工具性完美地統(tǒng)一起來，“簡約而不簡單”，通過一堂《搭石》，巧妙地展示了語文教學(xué)的美，讓人受益無窮。
今天，我們的羅老師教了我們《搭石》這一課，這使我大為感動，因?yàn)?，那里面表現(xiàn)出山中的村民很團(tuán)結(jié)友愛、尊老愛幼等美德，而比起我們城市的人呢，簡直不能比：瞧那家伙，又亂扔垃圾了，而這位呢，看到了也不撿起來扔進(jìn)垃圾箱這好像事不關(guān)己，高高掛起那樣！
這篇課文非常生動，里面講了作者的家鄉(xiāng)有一條小溪，那里常年洪水爆發(fā)。秋天，為了方便渡河，村民們便在小溪上搭了一些石塊。假如有一塊石塊有點(diǎn)松動了，村民們便再找來一塊石塊，補(bǔ)上后，滿意了才罷休從這里，我們便可以感受到村民們那顆團(tuán)結(jié)友愛、不損人利己的心！
讀到這里，我大為感動：一個沒文化的山里村民竟然可以這么團(tuán)結(jié)友愛，這是我想不到的，而我們這些城里人因該更團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助才是，可事實(shí)上卻不是的！瞧，這差別這樣大，這真是出乎我的意料！
山里村民是個榜樣，希望大家向他們學(xué)習(xí)一下。讓我們一起建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛的中華吧！
我讀了《搭石》這個故事，受益匪淺。我與故事中的主人公相比差得實(shí)在太遠(yuǎn)了。我感到自己是那么的渺小，不禁慚愧地低下了頭。
當(dāng)我讀到上了年歲的人走搭石，無論多么急著趕路，如果看到哪塊搭石不平穩(wěn)，他總要放下自己的東西把它擺好，還在上面踏一踏，直到滿意才離開。老人的一舉一動，讓我們看出偉大，為他人著想，無私奉獻(xiàn)的精神。
我不由得想起了自己，有一個陽光明媚的早晨，我背著書包，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去。在上樓的時候，看到了一堆垃圾，我卻視而不見，踩著垃圾，哼著歌曲上樓去，連我胸前帶的紅領(lǐng)巾都為我感到慚愧。
課文中還寫到如果面對面同時有兩人走搭石，他們總是讓對方先走。遇到老年人走搭石，年輕人都主動背他們過搭石，他們把這看成理所當(dāng)然的事情。我又想到了我們校園里經(jīng)常可以看到的事:平時我們在想入門口的時候，因?yàn)殚T太小了，所以只能陸續(xù)的進(jìn)入。可是，有的同學(xué)是你推我搶，和人家搭石里面的主人公那可差多了，人家可是一背一讓，可我們是一推一搶，爭分奪秒?？戳诉@篇課文，我也要向搭石里的老人一樣，做無私奉獻(xiàn)、為他人著想的人。
如果我們能把垃圾撿起來，那么我們的校園就會更清潔；如果我們能讓讓他人，那么班級就會變得更團(tuán)結(jié)；如果大家都懂得謙讓，世界將會變得更美好。
近期，我閱讀了一篇課文《搭石》，它是劉章寫的。
課文借搭石講了鄉(xiāng)親們很有愛心，有老人急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，就會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上面踏好幾個來回，直到搭石平穩(wěn)了才走開。你瞧，老人多有愛心呀，不顧自己的急事，把搭石弄平穩(wěn)。不僅老人有愛心，年輕人也有愛心。如果有兩個年輕人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止住腳步，招手示意，讓對方先走搭石，等對方過了河，倆人再談上幾句家常話，才相背而行。如果有老人來走搭石，年輕人總會伏下身子，讓老人騎在他背上，背他過河。
讀到這里，我想起了我們校園里有許多好人好事：有人把紅領(lǐng)巾、校徽、中性筆等什么東西建起了交給老師。不僅別班有好人好事，我們班也有：如果有人摔倒了，我們會上去扶他一把。如果有人忘記來掃地了，我們知道了，一定會幫他掃地。還有人主動幫忙掃地，搬椅子。
校園里的好人好事隨處可見，希望你要當(dāng)當(dāng)小雷鋒，去幫助他人。
一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么寫的？當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫，這個時候就應(yīng)該把自己的感悟?qū)戇M(jìn)讀后感里，保存并且消化。推薦你看看以下的最新《感動中國》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
王鋒，男，38歲，河南省南陽市方城縣廣陽鎮(zhèn)古城村人。
20xx年5月18日凌晨，南陽市臥龍區(qū)西華村一棟民宅突發(fā)大火，濃煙迅速吞沒了整棟樓房。租住在一樓的王鋒發(fā)現(xiàn)火情后，義無反顧地三次沖入火場救人，20多位鄰居無一傷亡。第三次從火場出來時，王鋒已快被燒成了“炭人”，渾身都是黑的，神智已不清醒。從住處到臨近的張衡路口，大約五六十米的距離，一路上都留下了他血染的腳印，王鋒的事跡報道后，全國各地愛心人士紛紛慷慨解囊捐款相助，至5月底捐款達(dá)250余萬元。10月1日下午，王鋒因多臟器衰竭離開了人世。
感動你我，感動中國，這世界有愛才轉(zhuǎn)動。感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒。因?yàn)橛心切┠瞰I(xiàn)的人們，世界才會繼續(xù)。因?yàn)橛心切o私付出的人們，身邊才有感動，已致感動了整個中國。
作者：高梓涵(學(xué)生)時間：xx/3/719：00：47分類：個人日記
今天上午，我們要開始看《感動中國》。
剛開始，還是韓紅唱的《感動中國》。我們每年都會聽一次。
第一位出現(xiàn)在電視的是盧永根，他身體虛弱，得了癌癥，他把他們夫婦一生的積蓄880多萬全都給了一個學(xué)校。他出生在香港，19歲參加共產(chǎn)黨，后來他去美國探望病重的母親，兄弟們都勸他留下，但他想：應(yīng)該學(xué)成歸國，并且還告訴別的留國的學(xué)生趕快學(xué)成歸國，別的歸家的實(shí)驗(yàn)室在先進(jìn)也不過是替別人干活。盧永根和他夫人又是遺體捐獻(xiàn)者。他們連去世后都想給世界做出貢獻(xiàn)。
還有一位是空軍劉銳，他開著被譽(yù)為戰(zhàn)神的轟6k，他飛的海域神么都不知道。他也敢。有一次是南海巡邊。這次，天氣突變，最安全的是返航，但是劉銳不會半途而廢，他駕駛這戰(zhàn)神，沖過了這個鬼門關(guān)。
這一個是從臺灣來，她叫盧麗安，她愛祖國、愛臺灣。她是十九大的黨代表，她是唯一一位臺灣土生土長的人。有人問她，你來了祖國大陸，會不會不愛臺灣，但她說，現(xiàn)在是xx，不是1927、1937、1947，我們不需要二選一。
這一個是在大山深處的村子，他們很貧窮，主要原因是缺水，這年，黃大發(fā)成為了大隊(duì)長，他們還是開鑿隧道，但是水就是不過來，他很執(zhí)著，三十年后，他們這次要在大山的中間鑿，連專業(yè)施工隊(duì)都不敢，而黃大發(fā)卻系到了自己的身上，由于他的執(zhí)著，他終于成功。這個水渠非常的長。
今年的《感動中國》結(jié)束了，但是感人的事件沒有結(jié)束。
作者：李雨涵
今天我們觀看了，感動中國，里面的人物有很多人都讓我頗為敬佩。
其中，我很敬佩支月英這位山村老師，她因?yàn)?，要幫助山里的孩子成長，學(xué)習(xí)知識，能夠早日走出大山，堅持在艱苦的條件下，不離不棄，這令我非常的佩服，和感動，還經(jīng)常自費(fèi)跑到縣城里，給孩子們買學(xué)習(xí)用品。
每天早上，還經(jīng)常親自叫那些懶床的孩子們起床，晚上，還不厭其煩的為孩子們講解難題，雖然，她在學(xué)校是一個很好的老師，但是，在家里，他女兒們給的評價卻不是一個好的媽媽，這對此，讓支月英覺得很內(nèi)疚，很虧欠她的親生孩子們。
在教學(xué)的中間，她也曾動過心，要離開這艱苦的地方，但是因?yàn)檫@些孩子們，她還是堅持留在了這里，現(xiàn)在他到了退休的年齡，但仍擔(dān)任著教學(xué)工作，她一共教育了兩代孩子，還是想繼續(xù)從事這個事業(yè)。
想到這里，我也多有感到愧疚，身在這么卓越的生活條件下還是生在福中不知福，衣、食、住、行，哪一樣都不需要管，可還是惹爸爸媽媽生氣。
假如，我是一個鄉(xiāng)村教師，我絕對，沒有像支月英老師這樣的堅持信念，有可能，我也會和其他老師一樣，因條件艱苦，而不愿在此多留，對支月英老師這樣的行為，我對此很敬佩，敬佩她為這個工作的盡職盡責(zé)，盡心盡力。
我也應(yīng)當(dāng)向支月英老師學(xué)習(xí)，做一個堅強(qiáng)，有愛心的人。
今天我們學(xué)校觀看了《感動中國》，每個人都在我心里留下了深刻的印象。
使我最難忘的就是——黃大年，他后來成為了有名的科學(xué)專家，他放棄了去倫敦研究回國，說服了妻子留下在讀大學(xué)的女兒！回國后我看到了滿滿的工作計劃表每一天都有自己的工作，科技強(qiáng)國別的國家有我們國家也要有，有一次他在工作室暈倒了，最后去了醫(yī)院以后檢查出來了，是癌癥。因?yàn)槊刻旌芡硭X，過了幾年他進(jìn)了嚴(yán)重室，過了幾天黃教授突然病情加重，過了幾年黃教授去世了！頒獎詞是：作別康河的水草，歸來作祖國的棟梁。天妒英才，你就在這七年中爭分奪秒。透支自己，也要讓人生發(fā)光。地質(zhì)宮五樓的燈，源自前輩們的薪傳，永不熄滅。
我也有過這樣的事，當(dāng)在期末考試之前，我簡直是腰酸背痛，手寫的非常的累。但是我堅持了下來，我想我要獲得一個好的成績才能對的起自己的老師和父母。所有我就堅持不懈，吃完飯拿著紙條來背，晚上熄燈前也背，后來期末考試后感覺這些累還是值得的。也讓我明白了一個道理：只要堅持不懈就能得到滿意成果！
今天我的領(lǐng)悟很多懂得的道理也很多。
我是一只蛀書蟲，只要一有空，就會拿出書來讀。日積月累，許多書被我吃掉后消化掉了，比如《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《簡愛》、《海上繁花落》等，但在這其中，我最喜歡的是《感動中國的名家隨筆》。
品味隨筆，好比品一杯芬芳的茉莉花茶，感受文人墨客的情懷，任心緒飄飛，心房意動。這本書收錄了多位名家的隨筆佳作。文字中沒有冗長的說教、晦澀的思辨，有的只是發(fā)自靈魂深處的思索……文采不在刻意中顯現(xiàn)，情調(diào)在不夸張中滲透。他們一路行走，留下一路芬芳美文，讓人沉浸其中，幾多回味，幾多思索。
在這本書中，我尤其喜歡的一篇隨筆—林清玄的.《蓮葉荷花》。是啊，如果找到荷花真實(shí)的心，荷花開不開又有什么要緊？我們找到自己心中的那一池荷花，比會欣賞外面的荷花重要得多。這句話也給了我啟示：荷花未開時，讓我們看到未來之美。只要心是純潔的，外表并不重要。在無風(fēng)的午后，在落霞的黃昏，在云深不知處，在樹密波澄的林間，乃至在十字街頭的破布鞋里，我們都可以找到荷花的心。同樣的，如果我們無知，即使終日賞荷，也會失去荷花之心。
讀著許地山的《春的林野》，我仿佛身臨其境。天上的云雀，林中的金鶯，都鼓起它們的舌簧。輕風(fēng)把它們的聲音擠成一片，分送給山中各樣有耳無耳的生物。桃花聽得入神，禁不住落了幾點(diǎn)粉淚，一片一片凝在地上。小草聽得大醉，也和著聲音的節(jié)拍一會倒，一會起，沒有鎮(zhèn)定之時。這可真是千年滄桑鍛造出的不朽篇章，百年風(fēng)雨滌蕩的優(yōu)美文字！這篇隨筆仿若一段段醉人的旋律，動人心弦，悅?cè)硕?，讓每個人都得到愜意的享受……邊喝茶邊看書可真是人生的一大享受。
隨筆是散文的一種，這種文體靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議……總之，它輕靈自由，有感就發(fā)，毫不拘泥。這本書中，文之甘露簌簌落下，滋育著一束束心靈之花。心靈的干涸者，請吮吸那甘露吧，讓滴滴文字浸潤我們那顆漸枯的心靈種子！
“感動中國”20xx年度人物頒獎晚會，如早春約會在央視播出。不同的親身經(jīng)歷講述著同樣的感動和愛國，讓人倍感新時代的腳步很踏實(shí)很奮進(jìn)。20xx年2月8日晩如約守候在電視前，認(rèn)真觀看了頒獎典禮全部過程，幾度眼眶濕潤。獲獎?wù)?，有為了國家核潛硏制而隱姓埋名英雄;有幾十年自己拾破爛，從沒有穿過像樣衣服，卻把錢給了那些要上學(xué)孩子老人;有為親人、為他人平凡付出而忘我，在平凡中堅持，成就了不平凡，感動了華夏兒女。這些人在平凡不同崗位上，他們堅守著一個信念，“愛祖國，愛他人”這種愛在他們堅守中不是一年，不是一時一事，而是幾十年如一日，是全部的心血，全部的愛。
他們雖然很辛苦、很累，但是他們卻充滿著微笑來到頒獎典禮舞臺上。他們給國家、社會、他人帶來多么大正能量啊!觀后心理暖烘烘、熱乎乎的。想一想自己、看一看周圍很多人，有時為了自己的利益不顧他人，在這些人事跡面前，真應(yīng)該好好想一想今后怎么活著。
看著這些感動中國人物和他們英勇事跡介紹，看后我非常感動，心情有些澎湃也有些激動，眼淚也是不由自主流了下來，他們事跡值得我去學(xué)習(xí)和深思。正是有了他們舎己為人無私奉獻(xiàn)精神，オ使我們現(xiàn)在過上了幸福安穩(wěn)的生活。世界上母愛是最偉大最無私，母親默默付出只為能夠讓孩子過更好，她從未想過你能回報她點(diǎn)什么，日益強(qiáng)大的中國就像我的母親一樣，用自身的強(qiáng)大筑起我們幸福的生活，她一生都在為人民的根本利益擔(dān)憂和操勞，從來不會抱怨“累”，這就是我們偉大的母親，祖國媽媽，我愛您!
20xx年的"感動中國”十大人物頒獎盛典已經(jīng)落幕，回想起“感動中國"十幾年來伴隨在我們身邊這些可歌可泣的人們，他們崇高的人格，為國為民的偉大理想和讓人淚不能止的事跡都讓我感到我如此渺小，我需要做的還有許多!“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，有"感動中國"精神和我們新一代年輕人的努力奮斗，中國富強(qiáng)和中華民族復(fù)興之路一定筆直又開闊，更是一條光明大道!
感動中國，用榜樣的力量傳遞中華美德的正能量。
星期五午時，教師讓我們看了《感動中國》中的兩位人物，林俊德，陳斌強(qiáng)，我覺得我最敬佩的人是林俊德。
林俊德是一個中國工程院院長，他在住院期間，只顧著工作，連拖了三次手術(shù)，所以，林俊德和死神展看了殊死搏斗。他每一天很早起床，坐在椅子上拼命地工作，醫(yī)生說他這樣不能坐著，坐著只能讓病情加重，可是他執(zhí)著的跟醫(yī)生說：我能行，我要把工作資料都傳到電腦上。這時，醫(yī)生也被林俊德感動了，答應(yīng)了他的請求。林俊德從早到晚都不休息一次，他的老伴和醫(yī)生都勸他快點(diǎn)休息，免得病情加重，可林俊德一次又一次的拒絕了勸告。
最終有一天，林俊德再也扛不住了，他同意休息一會兒。可是，當(dāng)他閉上眼睛就再也睜不開了。
看完我熱淚盈眶，心想：林俊德也太拼命了，從早到晚連休息都不要，甚至連拖了三次手術(shù)，還要每一天早起工作，我真感動，很驚奇，所以，我要向你學(xué)習(xí)，以你為榮!
“快，今天有《感動中國人物》，我要看！”我忙說到，“快，要開始啦！”
很快，我們看完了《感動中國人物》我很佩服其中的劉偉哥哥。他經(jīng)歷了這么多的磨難：
首先是雙手被雷劈斷了，后來他用盡全部的力量，鼓勵自己學(xué)習(xí)游泳，終于他喜歡上了游泳。并取得了很好的成績。但是屋漏偏遇連夜色雨，結(jié)果又得了一種怪病，一運(yùn)動就會全身出汗，有紅疹，看起來怪怪的，本來要參加游泳比賽奪奧運(yùn)金牌的他，夢想破滅了！
一連串的打擊讓所有人都受不了，可是劉偉哥哥沒有放棄，他努力調(diào)整自己，重新選擇人生，漸漸地他又愛上了音樂，于是他用雙腳練習(xí)彈琴，終于棄游泳之后，又走上了音樂之路，而且做得異常出色！
聽了劉偉哥哥的故事，我不禁想到了我自己，我雙手健全，樂器卻沒有劉偉哥哥學(xué)的好，也沒有劉偉哥哥學(xué)的快，真是應(yīng)該好好學(xué)啊！
也許大家都曾經(jīng)讀過作者寫的作品這本好書，是時候?qū)⒆约河∠笞钌畹那楣?jié)寫入讀后感里了，作品讀后感真的可以戳到人們的內(nèi)心嗎？在此，你不妨閱讀一下關(guān)于小石潭記讀后感，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！
“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲……”柳宗元的《小石譚記》文筆清新明亮，更讓人感悟甚多。
小石潭只是一處小潭，卻能使作者如此感觸，這離不開作者內(nèi)心的清凈。漫步在竹林，突聽見水聲，便伐竹進(jìn)入，這是作者發(fā)現(xiàn)小石潭。試想，如果一個人內(nèi)心浮躁，還能聽見那潺潺動聽的流水聲么？再看作者對小潭的描繪，有石，有樹木，有游魚，這些細(xì)致入微的景致都被記入筆下，并給人秀美之感，可見作者觀景的細(xì)心。
對于細(xì)心，我們不難看出：“日光下澈，影布石上”，大多人看景，走馬觀花，蜻蜓點(diǎn)水，而柳宗元卻連水光，魚影都一一觀賞，表現(xiàn)其細(xì)心，靜心。如果作者心煩意亂，內(nèi)心不寧，又怎會留下這篇名作呢？所以，靜心方能發(fā)現(xiàn)美。
作者內(nèi)心清靜，故發(fā)現(xiàn)美。在我們的生活中，又何嘗不是呢？在燥熱的夏日，誰會在意一片葉子，一聲蟬鳴；在喧鬧的市場，又有誰會在意一位母親在精心挑菜，一個小販在煞費(fèi)心機(jī)的叫賣……這足以表明，只有心靜，才能處處留心觀察。比如一片葉子，當(dāng)你在忙碌中，煩躁時，往往只會對它一掃而過，要么視而不見；當(dāng)你靜心觀察，輕輕捧起小葉片，你會看到它翠色的葉肉，細(xì)密的葉脈，清新如一抹淡茶，極有清雅之美。再如旅行時，若只顧拍照，不仔細(xì)觀賞，又怎能發(fā)現(xiàn)景物之美？這就是作者發(fā)現(xiàn)小潭之美的緣由了。
其實(shí)，如果我們靜下心來，人人都能發(fā)現(xiàn)美。作者被貶謫，尚能處于悠閑的境界，心中自然沒有被煩惱所困擾，才有了觀賞之心。再看生活中，我們總抱怨學(xué)習(xí)，抱怨瑣事，覺得任何事物都如此不堪。這時，請放空內(nèi)心，靜靜佇足，你將會被美麗所打動，而忘卻了煩惱。
靜心方能發(fā)現(xiàn)美，所以，切不可件件小事都掛在心上，否則，世界不再美麗。靜下心來，去發(fā)現(xiàn)美吧。
柳宗元因參加王叔新集團(tuán)，于唐憲宗元和元年(805)被貶到永州擔(dān)任司馬。他到永州后，母親病故，王叔文被處死，自己也不斷受到統(tǒng)治者的詆毀和攻擊，心情是壓抑的。這期間他寫了一組很有名的山水游記，被后人稱為《永州八記》，本文是其中的第四篇。文中所描寫的小石潭，人跡罕至，凄清幽靜。作者以簡練的文筆，按游覽觀察的順序，抓住景物特點(diǎn)生動細(xì)致地寫景狀物，文字充滿著詩情畫意情景交融，寄托了他凄苦憂傷的感情。文章寫小石潭，由遠(yuǎn)而近，循聲而入，先總寫潭的全貌，再寫潭中的游魚和潭的水源，然后又寫了潭的環(huán)境與游者的感受。全文可以分成三部分。
第一部分(第1段)寫小石潭的方位和概貌?？煞謨蓪?。
第一層(開頭到“水尤清?！?寫小石潭的方位和循聲發(fā)現(xiàn)它的情況。
“從小丘西行百二十步”，指明了小石潭的方位?！靶∏稹保辞耙黄斡洝垛掋s潭西小丘記》中說的小丘，是小石潭方位的參照物?！案趔蛑?，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。”水聲悅耳，引動了作者的好奇，當(dāng)然要去看個究竟?！胺ブ袢〉溃乱娦√丁笔菍さ叫∈兜慕?jīng)過?！胺ブ袢〉馈保c上文的“隔篁竹”呼應(yīng)，又為后文的“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人”設(shè)下伏筆?！八惹邃！?，循聲而來，直寫潭水，極其自然?！坝取弊郑悄盟c前篇的鈷鉺潭相比。
第二層(“全石以為底”到本段結(jié)尾)寫小石潭的概貌?！叭詾榈住?，著意突出了一個“石”字，又暗含了一個“小”字?！敖叮硎滓猿觥毙纬邵?、嶼、堪、巖，真是造化奇特，令人感到神妙無比，再抬頭環(huán)顧潭的四周“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴”在輕風(fēng)中“參差披拂”的景象，不僅使人感到小石潭的神奇，而且深感它的秀美。
第二部分(第2、3段)寫小石潭中的游魚和潭的水源。也分兩層。
第一層(第2段)寫潭中游魚的情趣。“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依?！睂μ吨杏昔~數(shù)目竟一目了然，不只表明了水的“清?！?，又暗示了石潭之小。“空游無所依”也貼切地描繪了魚兒的動態(tài)。“目光下徹，影布石上，怡然不動”寫靜態(tài)，“傲爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”寫動態(tài)。從這動靜交錯的描寫中作者刻意抒寫了魚兒的“歡樂”，“似與游者相樂”。人跡罕至，幽深寂靜的環(huán)境，竟透出如此盎然生意，不能不令人怦然心動。短短的幾十個字，把物態(tài)、物情、感受全寫出來了。
第二層(第3段)寫潭的水源?！疤段髂隙睂懰捶较颉Ｌь^遠(yuǎn)望，這一層又是由近及遠(yuǎn)地寫了?！岸氛凵咝小?，北斗橫陳，靜態(tài)，蛇行蜿蜒，動態(tài)?！懊鳒缈梢姟?，寫遠(yuǎn)望那溪流時隱時現(xiàn)的景觀?！捌浒秳萑啦罨ァ?，用幾個字?jǐn)U展一筆，寫出了溪流的“岸勢”。而溪水來路迷離撲朔“不可知其源”，更使人感到又有一層神秘。文句雖短，但韻味雋永。
以上兩幅圖畫，一幅是潭的近景，一幅是潭的遠(yuǎn)景，寫得都極為真切。
第三部分(第4段)寫小石潭的氣氛和作者的感受?！八拿嬷駱洵h(huán)合，寂寥無人”照應(yīng)了開頭的“隔篁竹”，又進(jìn)一步描繪了環(huán)境的清幽?！捌嗌窈?，悄愴幽邃”這八個字是全文的點(diǎn)睛之筆，它既概括了小石潭環(huán)境清幽的特點(diǎn)，又深深浸透了作者凄苦、悲涼的感情，反映了當(dāng)時很壓抑的心境?！耙云渚尺^清，不可久居”寫了他離開小石潭的原由。這一句是“曲筆”;并非是作者的游興已盡，實(shí)在是觸景生情，憂傷之至，不能不趕快離開這兒了。從這層意思上，可以看出作者借山水求解脫而又最終無法解脫的深沉的痛苦。
想不到一潭普普通通的清泉，在柳宗元筆之下，寫的變幻莫測，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。
一汪名不見經(jīng)傳的清水，究竟寄托了多少故事？柳宗元為訪小石潭，費(fèi)了不少周折，“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。”只是一股小小的流水聲，卻讓作者隔篁竹而聞而心卻樂之，滿心的向往還要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，似乎有一點(diǎn)夸張過了頭的感覺。然而想到柳宗元是為排解心中的憤懣之情，那這細(xì)小清越的流水聲何嘗不是他少年輕狂的理想呢？對于有所成就的渴望，對從政的風(fēng)光，富足生活的向往，一個“了”字，道盡所有年少輕狂。
“伐竹取道，不見小潭，水尤清冽”，為訪小潭，不惜伐竹取道，層層向內(nèi)，終于見到了自己日思慕想的政壇。遠(yuǎn)觀政壇，是多么清澈，玲瓏狹小，脈絡(luò)清晰，還有各式各樣的奇石，為其平添了姿色。這些奇石恐怕就是范仲淹等改革派吧。清水，奇石，不由得讓作者心情激蕩，想要迫不及待地加入他們，走近他們，進(jìn)而得到“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”美妙動人的未來景色。
作者又遠(yuǎn)遠(yuǎn)向小石潭源頭望去，卻發(fā)現(xiàn)溪水曲折，像蛇一樣陰森毒辣，連波光都時隱時現(xiàn)，政治官場的黑暗完全顯現(xiàn)出來，那曲折蜿蜒的慢慢道路，勾心斗角的坎坷過程，讓作者心中蒼涼，連源頭似乎也找不到了。也許，在某種程度上看，小石潭也許是柳宗元腦海中的零星幻想或是大自然中被借用的一處景觀而已，但柳宗元這位高超的技師，用大自然詩一般的語言敘寫出自己坎坷歷程。那片小石潭，只是無限陰郁中的一絲寬慰罷了。
柳宗元，一個三十而立被貶官的男人。卻還有心情游山玩水寫文章。美名其曰：“借景排遣自己憂傷的心情。”卻沒料到，越看越傷??！《小石潭記》便是此種心情下的一篇著作。
乍一看，文章的前兩段描寫的景物可以說是非常美了。可是仔細(xì)一品，又仿佛覺得哪里有點(diǎn)不太對頭。石潭周圍和本身的`景物如此之多，他為何偏偏要寫池中不起眼的小魚呢？而且還寫它“皆若空游無所依”呢？這就好比當(dāng)初的柳宗元了，被貶官永州，職場失意。自己的家人也一個個離他而去。而且因?yàn)楦母锏氖?，還要飽受世人的指責(zé)。在大千世界里卻找不到一個可以支持他的人?？蓱z又可悲！
還有文章最后一段所提到的“崔氏二小生”。無緣無故，為什么要寫他們倆的名字呢？“恕己”“奉壹”。柳宗元在憂傷的同時也是一個“自我催眠”的過程吧！放過以前的自己，才能面向一個更好的未來！
清晨，一縷縷陽光從樹蔭之間撒下來，如綢緞般涓涓細(xì)流的小溪，遠(yuǎn)山與綠樹意濃如畫，碧潭與天空相互輝映。
如此美好的景象卻令人感到一絲悲傷，一絲寂寞。雖然美景十分怡人，但是不勝寒，使柳宗元染上了悲傷的情緒，柳宗元不愿意再想更多，四面而來的煩惱，欲讓石潭里的沉郁帶他離開世俗，去尋找世外桃源般的寧靜與安樂。
柳宗元對美好世界的向往，希望被重用的心情，與這小石潭的一番美好，富足的景象形成了鮮明的對比，而他對小石潭記的欣賞也只是一個蒙著彩色外衣的泡沫罷了，一觸即破。他享受著大自然的調(diào)侃，仿佛世界都如此明亮沒有黑暗。而他真正想表達(dá)的，卻已在不言中，通過文字，顯現(xiàn)了出來。
我們現(xiàn)在所了解與背誦的許多著名詩詞散文都寫于作者“被貶……期間”，如即將學(xué)到的《醉翁亭記》也是一篇。還有李白、劉禹錫、蘇軾等，無一不是將自己郁郁不得志、孤寂的心境賦于山水外物，待后人細(xì)細(xì)品讀與感受。我十分為那些遭貶的文學(xué)家們感到惋惜，覺得國家又失去了像這樣一批才高志遠(yuǎn)的仁人志士。
但個人的不幸反而造就了他們文學(xué)方面的才華。
柳宗元被貶永州，寫出了《永州八記》，被后世奉為寫山水抒情之經(jīng)典。也許文章的最大意義便在于表達(dá)出自己內(nèi)心深處的最真實(shí)的情感。
每個人都擁有短暫的生命，在短暫的生命中盡力展現(xiàn)自己，自己的生命與思想才能延續(xù)。柳宗元用另一種方式被世人知曉且理解，用自己的詩詞傳遞情感與思想，這也就是生命的延續(xù)了吧。
我覺得，柳宗元這樣憂愁與消極時，并沒有想到自己在后世，在將來，會被世人所理解，自己的思想和觀點(diǎn)會被人們所接受，而自己的詩也會被流傳千古。我想，如果他知道自己也有人欣賞，應(yīng)該會感到十分高興與富足。也會走出自己的憂愁與煩惱，看見小石潭時一定會十分喜悅。而不是借著美景感嘆自己的人生是多么充滿憂愁。
石潭記讀后感在你的《小石潭記》中，描繪了一個多么美麗的如人間仙境般的地方埃那兒有白玉般干凈，清澈的小溪水，水中魚兒自由自在地游來游去，似天上的鳥翱翔在無邊無際的天宇下。清晨，當(dāng)陽光開始照入竹林中，蒼翠的竹子和翠綠的藤蔓相互纏繞在一起，透過微微的晨光，在清風(fēng)中隨風(fēng)飄拂。當(dāng)陽光照在溪水中時，水波點(diǎn)點(diǎn)，閃爍著光芒，好像是金子發(fā)出的耀眼亮光。溪路蜿蜒，斗折蛇行，溪中石塊千姿百態(tài)，各色各異，這真是每個人心中所夢想的人間仙境啊!在這美麗的風(fēng)景中，如果是我，一定會好好的玩一番，盡情放松平日緊繃的神經(jīng)。讓大自然用它的清新和活力為我洗去疲乏，注入能量。但是，此時此刻，這幽美的山林在你眼中卻仿佛成為了凄神寒骨之地，這與世無爭的`佳
地在你看來似乎也成了寂寥無人、不可久居之所。甚至于你只是想把它變成一個記憶?？吹侥氵@樣，我也有些難過了，我不由得想起了陶淵明，想起了他的“采菊東籬下，悠然見南山”。也許我們可以學(xué)學(xué)他，將這山林中的悠然自得、與世無爭當(dāng)做一種享受，變成一種境界。
讓我們認(rèn)真的閱讀作者寫的作品之后，心中常常有許多感悟，需要寫一篇讀后感好好的做當(dāng)下心得感悟的記錄了，寫作品的讀后感時，要注意哪些問題呢？因此，欄目特意整理了最新笑貓日記讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
下一本書講的是在寂寞的日子里，“我”回到秘密山洞，又發(fā)現(xiàn)了那只老烏龜。沒有一點(diǎn)關(guān)于虎皮貓的消息，為了找到她，“我”又踏上了艱辛曲折的尋貓之路。樣子像虎皮貓的貓到處都是，一場場誤會接踵而來，在一場誤會中“我”又不幸地摔斷了腿，是祈福的鐘聲把我們引向了那古老的鐘樓，“我”心目中的虎皮貓已經(jīng)成為了一個敲鐘的貓，鐘聲把她的耳朵震聾了，真是一個悲喜交加的秋天。
下一個故事又發(fā)生了，回到了山洞，“我”把經(jīng)歷告訴了老老鼠，他說在遙遠(yuǎn)的群山中有一個藍(lán)寶石般的藍(lán)山，生長在山上的“兔耳朵草”能治好虎皮貓的耳朵，笑貓日記系列讀書筆記 通往藍(lán)山的路危機(jī)四伏，巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹和力大無比的湖怪都可以輕而易舉的把“我”置于死地，但“我”與虎皮貓的故事感動了山蜘蛛、感動了母老虎、感動了公花、感動了湖怪，終于采到了兔耳朵草。歷盡千辛萬苦采到的草被一群貪吃的兔子吃掉了?！拔摇贝诡^喪氣地回到了馬小跳家，綠毛龜告訴“我”：只要心中有愛，奇跡就會出現(xiàn)。
下一個故事正如綠毛龜所說，奇跡果真出現(xiàn)了，在“我”一遍又一遍講“我”的經(jīng)歷時，虎皮貓終于聽到了“我”所說的話。伴著陣陣梅花的清香，“我”和虎皮貓的四個小寶貝：胖頭、二丫、三寶、小可憐終于降生到了這個世界上，這個格外寒冷的冬天，“我”、虎皮貓、杜真子、馬小跳，還有我那神秘的“熊貓表哥”-----老老鼠，都在共同呵護(hù)“我”的四個小寶貝，然而，突如其來的噩運(yùn)隨著陣陣寒風(fēng)降臨到了我們的身邊，小可憐在一次寒流中死去了。這真是一個又有歡喜又有悲傷的冬天。
這套書從嚴(yán)冬寫到金秋的故事猶如溫暖童心的心靈雞湯，伴隨著我們快樂地成長。
寒假里我讀了＜笑貓日記＞這本書，書中的一篇叫做＜想變成人的猴子＞，這本書是最受小作者熱愛的童書作家楊紅櫻阿姨寫的。
楊紅櫻阿姨，兒童文學(xué)作家，中國作家協(xié)會會員。2000年以《女生日記》拉開“楊紅櫻阿姨校園小說系列”序幕，與其后的《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》、《淘氣包馬小跳系列》一起，在學(xué)生、老師和家長中引起巨大反響。她的作品曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎等，被評為全國表少年推薦的優(yōu)秀讀物。
這本書主要講了：笑貓自從被馬小跳的表妹杜真子的媽媽趕走后，便跟著老朋友老老鼠走了，老老鼠把自己的夏宮給了笑貓，簡單的說一下夏宮，夏宮是翠湖公園的一個秘密山洞，（不知道真的還是假的）。后來杜真子知道了笑貓住的地方后，經(jīng)常給笑貓送食物，并把這個秘密告訴了馬小跳。笑貓和一只受人虐待的猴子交上了朋友。一場暴雨淹沒了山洞。笑貓和猴子只好來到馬小跳家，馬小跳的生活讓猴子非常羨慕，因此猴子一心想變成人，一個有趣的故事就發(fā)生了……
我覺得這本書中的馬小跳雖然很淘氣，但它的優(yōu)點(diǎn)卻多得數(shù)不完，最重要的是他有一顆愛心。因此我推薦這本書。
楊紅櫻阿姨出過非常多的書，我都很喜歡，比如：《笨女孩安琪兒》﹑《貓頭鷹開宴會》﹑《荷葉上的晚餐》……可我最喜歡的是《笑貓日記之會唱歌的貓》。
這本書寫的是笑貓的孩子二丫，為了幫助翠湖公園的西門一個賣報的聾啞老頭，就決定拜一只會說話的鷯哥為師，不分晝夜的練習(xí)說人話。功夫不負(fù)有心人，終于，二丫學(xué)會了說人話。一天，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)在翠湖公園有一只會叫賣報紙的貓，而這只貓就是二丫。一個圣誕夜，圣誕老人來到了二丫甜美的夢鄉(xiāng)里，帶著它走進(jìn)了一件奇怪的病房，不久，每天深夜，這間病房里便會回蕩著《魯冰花》那凄美的旋律。原來，依依的媽媽在一場車禍中變成了植物人，在床上動彈不得。依依的爸爸也因?yàn)檫@場車禍而去世。依依使用“親情療法”，每天放學(xué)就去醫(yī)院給她的媽媽唱《魯冰花》。二丫很感動，決定幫助依依。它下決心學(xué)習(xí)《魯冰花》這首歌。于是，二丫和鷯哥每天一遍又一遍地練習(xí)唱這首《魯冰花》。最后二丫學(xué)會了這首歌，把依依的媽媽唱醒來了。
我讀了這本書后，覺得很感動。二丫雖然是只貓，但這只貓很善良，它寧愿自己辛苦，也要幫助別人。二丫這種助人為樂的精神值得我們學(xué)習(xí)!
昨天下午，我看了，楊紅櫻的笑貓日記系列的一本《那個黑色的下午》，我感動的都留下了淚水。
這本書講的是：20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川——馬小跳奶奶的家鄉(xiāng)的一場震驚世界的大地震，使許多人在大地震中不幸身亡。這場地震天崩地裂，教學(xué)樓最先坍塌，教學(xué)樓搖搖欲墜，很危險，鄭美麗老師離門口最近，完全可以逃出去，可她卻在門口指揮學(xué)生先下樓，就差田曉燕和牛壯壯沒走了，這時，幾塊預(yù)制板往下墜，鄭老師英勇的擋住了這幾塊預(yù)制板，把田曉燕和牛壯壯保護(hù)在懷里，馬天寶(小非洲)想救老師，但老師讓她把同學(xué)先背下了教室，他多么不舍的鄭老師啊!馬天寶剛走沒多遠(yuǎn)，一塊預(yù)制板就墜下來，砸住了鄭老師的頭，鄭老師死了。這場大地震，將笑貓一家也震散了，笑貓?zhí)ど狭藢ふ移迌旱穆烦?。他先找著了二丫，和二丫一起去找胖頭、三寶和虎皮貓，而三包卻和一只名叫公爵的搜救犬在一起，做了一只搜救貓。但公爵后來因?yàn)槎亲颖讳摻顒潬€了一條口子而身亡。但三寶又和另一只搜救犬黑其實(shí)在一起。之后，笑貓和二丫又找到了胖頭、虎皮貓，他們又和三寶一起團(tuán)聚了。
這場四川大地震奪取了太多人的生命，大自然是多么的無情呀!只要你放松一點(diǎn)，就會被大自然淘汰。老師和家長都是為我們好，我們都要感激他們一生!
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