地震是板塊運(yùn)動(dòng)的非同步漂移引起的板塊間相互擠壓造成的，這是屬于自然現(xiàn)象，在面對(duì)地震時(shí)，我們要有避險(xiǎn)自救的意識(shí)，下面就是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的學(xué)校地震避險(xiǎn)自救常識(shí)，希望能幫助到大家！

學(xué)校是人員密集型場(chǎng)所，假如你在學(xué)校里，避震應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、震前合理預(yù)防

學(xué)校平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震應(yīng)急避震常識(shí)；要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線 和場(chǎng)地；制定地震應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)常組織師生進(jìn)行演練。

2、 震時(shí)科學(xué)應(yīng)對(duì)

地震時(shí)最需要的是師生的冷靜與果斷。

正在教室上課時(shí)怎樣避震：

無(wú)論教室是樓房還是平房，師生們可以迅速抱頭、閉眼、躲避在課桌下，講臺(tái)旁，決不可亂跑 涌向出口或跳樓，地震后要在教師指揮下或按平時(shí)演練的要求迅速有序地向教室外面轉(zhuǎn)移。撤 離過(guò)程中，在樓梯轉(zhuǎn)角處最容易發(fā)生踩踏事件，要注意有序通過(guò)。

在操場(chǎng)或室外怎樣避震：

若在開(kāi)闊地方，可原地不動(dòng)，蹲下，注意保護(hù)頭部；注意千萬(wàn)要避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物；震 時(shí)千萬(wàn)不要回到教室去；不要亂跑、亂擠，待地震過(guò)去后，再按老師指揮行動(dòng)。

3、做好自我保護(hù)

選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以 免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷；保護(hù)頭頸部，低頭，用手護(hù)住頭部或后頸；保護(hù)眼睛， 閉眼以防異物傷害；保護(hù)口鼻，有可能時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，以防灰土、毒氣。

知識(shí)拓展：地震后多少小時(shí)內(nèi)為最佳救援時(shí)間

科學(xué)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，人被埋壓在廢墟中生命能夠堅(jiān)持的時(shí)間：沒(méi)有氧氣可堅(jiān)持5~7分鐘，沒(méi)有水可堅(jiān)持5~7天，沒(méi)有食物可堅(jiān)持15~30天。

但是，地震發(fā)生后，人被埋壓在廢墟之中時(shí)，身體的抵抗力會(huì)明顯下降，同時(shí)，由于被埋壓，一般都會(huì)受到外傷，身體出現(xiàn)創(chuàng)口，可導(dǎo)致破傷風(fēng)、氣性壞疽等病菌就會(huì)乘虛而入，這些病菌往往會(huì)在侵入人體三天后發(fā)作，造成創(chuàng)口感染，極易致人死亡。

另外，人被埋壓后身體會(huì)受到不同程度的擠壓，四肢、臀部等肌肉豐滿的地方容易出現(xiàn)組織壞死，導(dǎo)致“擠壓綜合征”，嚴(yán)重威脅生命。

時(shí)間就是生命，救援的時(shí)間越早，幸存者生存的希望就越大，前三天的救援對(duì)于減少傷亡尤為重要。因此，國(guó)際上通常將72小時(shí)作為災(zāi)害中被埋壓人員生命的臨界點(diǎn)。

地震自救避震常識(shí)：

第一，避震要點(diǎn)

選擇小開(kāi)間、堅(jiān)固家具旁就地躲藏；

伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；

抓住桌腿等牢固的物體；

保護(hù)頭頸、眼睛，扼住掩住口鼻；

避開(kāi)人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火，因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w。

第二，在戶外怎樣避震

就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內(nèi)，避開(kāi)人多的地方；

要避開(kāi)高大建筑物，如：樓房、高大煙囪、水塔下，避開(kāi)立交橋等一類結(jié)構(gòu)復(fù)雜的構(gòu)筑物；

避開(kāi)危險(xiǎn)物高聳或懸掛物，如變壓器、電線桿、路燈等、廣告牌、吊車等；

避開(kāi)危險(xiǎn)場(chǎng)所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門(mén)臉等。

第三，在家庭怎樣避震

在樓內(nèi)，應(yīng)選擇小開(kāi)間、堅(jiān)固家具旁就地躲藏；在平房，根據(jù)具體情況或選擇小開(kāi)間、堅(jiān)固家具旁就地躲藏，或者跑出室外空曠地帶。

地震后房屋倒塌有時(shí)會(huì)在室內(nèi)形成三角空間，這些地方是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間，它包括炕沿下、堅(jiān)固家具下、內(nèi)墻墻根、墻角、廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開(kāi)間小的地方。因此，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果在室里要注意利用它們。

震后延長(zhǎng)生存時(shí)間的關(guān)鍵措施：

1、通風(fēng)最重要。人類生存離不開(kāi)氧氣，要想在地下存活超過(guò)72小時(shí),必須使空間通風(fēng)。因此，人在被埋壓后首先要找到可使空氣進(jìn)入的縫隙，并采取摳、挖等方式盡量使縫隙擴(kuò)大。

2、水和食物是生命之源。人被埋壓后利用自己的尿液代替水來(lái)維持生命是較好的辦法。因?yàn)樵谌说哪蛞褐校?6%的成分是水，可以用來(lái)給身體補(bǔ)充水分和鹽分，維持生命。在可能的情況下，盡量尋找食物和水。

3、懂得自救、保存體力和樹(shù)立信心是創(chuàng)造奇跡的重要條件。在地震中受傷，不要被動(dòng)等待。如果還能活動(dòng)，可以先給創(chuàng)口止血；如果出現(xiàn)骨折，用腰帶、襯衣等進(jìn)行簡(jiǎn)單固定；聽(tīng)到有人經(jīng)過(guò)時(shí)呼救，或者用磚塊等物體敲擊管道、墻體以引起救援人員的注意；要保持足夠的信心，相信自己一定能夠得救。

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地震預(yù)防知識(shí)和措施

在地震等突發(fā)情況下，保持冷靜并迅速采取應(yīng)對(duì)措施是最重要的，另外，平時(shí)也應(yīng)該關(guān)注防災(zāi)常識(shí)，學(xué)習(xí)正確的應(yīng)急處理方法，提高自身的安全防范素質(zhì)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“地震預(yù)防知識(shí)和措施”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

　　在地震臨近時(shí)，應(yīng)聽(tīng)從有關(guān)部門(mén)的指揮，遵守有關(guān)安全措施的規(guī)定，不造謠傳謠，不盲目逃亂，正確評(píng)估各種風(fēng)險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的行動(dòng)措施。

地震預(yù)防知識(shí)和措施（一）

　　1.了解地震的基本知識(shí)和規(guī)律：

地震是地球上板塊活動(dòng)不斷所產(chǎn)生的自然災(zāi)害，一般分為地震前、地震時(shí)和地震后三個(gè)階段。了解地震的地點(diǎn)、規(guī)模、震級(jí)等信息，對(duì)于地震風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)防具有重要意義。

　　2.加強(qiáng)地震防范意識(shí)：

學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等單位應(yīng)該制定相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案，培訓(xùn)員工和居民如何保護(hù)自己、逃生和應(yīng)急救援等知識(shí)。

　　3.加強(qiáng)建筑防震能力：

在建筑設(shè)計(jì)和施工過(guò)程中，應(yīng)遵循抗震設(shè)計(jì)原則，如使用抗震材料、采用抗震結(jié)構(gòu)等，以提高建筑的抗震能力。

4.加強(qiáng)設(shè)備和物品固定：

家中的家具、電器、書(shū)架等應(yīng)固定好，以減少在地震發(fā)生時(shí)的傷害風(fēng)險(xiǎn)。

5.加強(qiáng)地震預(yù)警和應(yīng)急救援能力：

提高預(yù)警系統(tǒng)的準(zhǔn)確性和有效性，能夠盡早發(fā)現(xiàn)地震，及時(shí)采取相應(yīng)的應(yīng)急措施，或者是緊急疏散等。

6.對(duì)于可能發(fā)生地震的區(qū)域，應(yīng)加強(qiáng)地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)和研究，及時(shí)補(bǔ)充和完善地震預(yù)警系統(tǒng)，加快組織救援力量對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行緊急救援工作等。

7.關(guān)注氣象預(yù)報(bào)和氣象新聞，及時(shí)收聽(tīng)地震信息和防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，隨時(shí)做好準(zhǔn)備工作以應(yīng)對(duì)可能產(chǎn)生的災(zāi)害。

地震預(yù)防知識(shí)和措施（二）

1.地震預(yù)防常識(shí)

（1）發(fā)生在地球內(nèi)部的震動(dòng)形成地震，地震會(huì)造成房屋毀壞，道路崩塌，引起火災(zāi)和水災(zāi)等，對(duì)人類帶來(lái)巨大破壞；

（2）地震不能預(yù)測(cè)，但是我們可以做好準(zhǔn)備，制定應(yīng)急預(yù)案，保證生命安全；

（3）地震要盡量遠(yuǎn)離窗戶、落地窗、玻璃幕墻等可以破碎的場(chǎng)所，避免被砸傷；

（4）在地震中，要保持冷靜，避免恐慌和混亂，盡量找到安全的避難所避險(xiǎn)。

2.地震預(yù)防措施

（1）建筑物要采用耐震設(shè)計(jì)，鋼筋混凝土等耐震材料建造，以確保建筑物的安全性；

（2）對(duì)于老舊房屋的加固改造，需要采用專業(yè)技術(shù)和耐震材料，以提高房屋的抗震能力；

（3）地震時(shí)，在建筑物內(nèi)部時(shí)要躲在桌子下等結(jié)實(shí)支撐物下；

（4）在地震后，需要及時(shí)檢查房屋的安全性，煤氣管道的損壞情況等，以保證人們的安全。

知識(shí)科普：甲流20問(wèn)20答

甲流全稱甲型H1N1流感，是流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。近期甲流進(jìn)入高發(fā)期，關(guān)于甲流，這些常識(shí)你要知道！下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的甲流20問(wèn)20答，希望能幫助到大家！

甲流20問(wèn)20答

1、甲流是什么病

流感病毒分為甲乙丙丁4型

其中甲流是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。甲型流感病毒傳染性強(qiáng)，人群普遍易感。

2、主要癥狀有哪些

與普通感冒相比，感染甲流癥狀常常更嚴(yán)重。

出現(xiàn)高熱，體溫可達(dá)39℃，甚至更高可有畏寒、寒戰(zhàn)。

多伴有肌肉酸痛、乏力、食欲減退等全身癥狀。

3、甲流的傳染源是什么

患者為主要傳染源

無(wú)癥狀感染者也具有傳染性

目前尚無(wú)動(dòng)物傳染人類的證據(jù)。

4、甲流是如何傳播的

可通過(guò)打噴嚏、咳嗽等飛沫傳播。

可以通過(guò)口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或間接接觸傳播。

可以通過(guò)接觸被病毒污染的物品而傳播在相對(duì)封閉、空氣流通不好的場(chǎng)所。也可能通過(guò)氣溶膠的形式傳播。

5、甲流潛伏期有多久

甲型流感的潛伏期一般為1~7天；多為2~4天。

6、潛伏期是否具有傳染性

潛伏期末期就有傳染性

發(fā)病后3到5天傳染性強(qiáng)，合并肺炎和免疫低下人群的傳染期更長(zhǎng)一些。

7、身體出現(xiàn)哪些癥狀需懷疑是甲流

特征一：突發(fā)高熱，惡寒癥狀明顯。

特征二：嚴(yán)重頭痛、全身酸痛。

特征三：持續(xù)的疲乏，虛弱感。

特征四：胸部壓迫感。

8、感染后如何治療

首先要自我隔離，避免傳染給周圍的人。

如果不是重癥病例的高風(fēng)險(xiǎn)人群，可以居家隔離休息。

使用解熱鎮(zhèn)痛藥物和一些緩解咳嗽、鼻塞、流涕的藥物改善癥狀。

多休息，適當(dāng)多喝水。

9、哪些群體是重癥高風(fēng)險(xiǎn)人群

65歲以上老人

5歲以下兒童

有基礎(chǔ)疾病的人群

孕婦和分娩后2周內(nèi)的產(chǎn)婦

免疫力低下人群

肥胖人群(BMI> 30)

10、何時(shí)需要就醫(yī)

普通人：如果出現(xiàn)持續(xù)高熱不退、氣短、基礎(chǔ)?。患又氐惹樾?，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)。

有基礎(chǔ)病的老年人：出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、頭痛、乏力癥狀時(shí)，建議及時(shí)就醫(yī)。

11、治療甲流可服用哪些藥物

甲流的抗病毒治療是有特效藥的如大眾所知的：奧司他韋、扎那米韋、帕拉米韋以及最近的新藥瑪巴洛沙韋。

12、哪些群體需要接受抗病毒治療

高危人群才需要抗病毒治療

普通人只需要控制癥狀就可以

13、可以自行服用奧司他韋嗎

不可以

奧司他韋等神經(jīng)氨酸酶抑制劑是甲流的預(yù)防和治療藥物，但奧司他韋這類抗病毒藥物屬于處方藥。

應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用，不宜自行服用。

14、兒童是否可以服用奧司他韋

可以

奧司他韋顆粒劑型的藥品說(shuō)明書(shū)明確1歲以上兒童患“甲流”后可以使用奧司他韋顆粒治療，而我國(guó)《流行性感冒診療方案(2020年版)》認(rèn)為1歲以下兒童也可以使用奧司他韋治療。

15、多久可以康復(fù)

對(duì)于大部分免疫功能正常的人群來(lái)說(shuō)甲流是個(gè)自限性疾病，通常一周內(nèi)就可以康復(fù)。

16、康復(fù)后可以運(yùn)動(dòng)嗎

感染甲流后休息3至4周再運(yùn)動(dòng)，可以降低病毒性心肌炎發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。

17、如何預(yù)防甲流

積極接種流感疫苗，降低罹患流感的概率，并減少重型和危重型流感的發(fā)生。

在流感流行季節(jié)，盡量減少去人員密集的場(chǎng)所。

規(guī)范佩戴口罩，做好手衛(wèi)生。

盡可能避免與有呼吸道疾病癥狀的人密切接觸。

18、學(xué)校如何防甲流

戴好口罩，注意手衛(wèi)生，勤洗手。

教室應(yīng)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。

對(duì)衛(wèi)生間、食堂、樓梯扶手、門(mén)把手等重點(diǎn)部位進(jìn)行消毒。

認(rèn)真落實(shí)晨午檢和因病缺課登記制度。

確診為流感的學(xué)生需等到體溫恢復(fù)正常、癥狀消失48小時(shí)后方可返校。

19、孩子感染甲流，家長(zhǎng)如何做好照護(hù)

盡量單間居住，減少接觸。

使用衛(wèi)生間后，應(yīng)立即通風(fēng)，并進(jìn)行清潔和消毒。

在家庭共同區(qū)域活動(dòng)時(shí)需佩戴口罩。

盡可能由相對(duì)固定的一名非流感高危人群的家庭成員照顧，接觸患者，近距離接觸時(shí)應(yīng)佩戴口罩。

密切觀察家庭成員的健康狀況。一旦其他家庭成員出現(xiàn)發(fā)熱和急性呼吸道癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。

20、如何進(jìn)行消毒

對(duì)甲流患者所處的環(huán)境大面積消毒:可以用含氯消毒液拖地，用空氣消毒器對(duì)房間消毒。

對(duì)甲流患者用過(guò)的衣物、床單和餐具等：用含氯消毒劑浸泡，半小時(shí)后再清洗。

日常生活中的科學(xué)知識(shí)范文

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？下面是小編精心為您整理的“日常生活中的科學(xué)知識(shí)范文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

有趣的品生課

這一周，我們上品生課的時(shí)候，老師讓我們說(shuō)一說(shuō)自己在生活中發(fā)現(xiàn)了什么自然現(xiàn)象。大家都熱鬧起來(lái)。

第一個(gè)發(fā)言的是任子梵，他說(shuō)：”我發(fā)現(xiàn)了為什么嘴唇是紅色的？“接著，大家都三言兩語(yǔ)地說(shuō)著。”為什么天空會(huì)有雷雨？”“為什么河面上會(huì)有波紋？“”為什么會(huì)有閃電？“

看來(lái)，大家都是善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)知識(shí)的。

幼兒園十二種急救常識(shí)

幼兒園是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的重要環(huán)境之一，孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、玩耍和交流，但同時(shí)也存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)。了解并掌握幼兒園急救常識(shí)的重要性不能被忽視。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園十二種急救常識(shí)”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園十二種急救常識(shí)

一、意外摔倒：

當(dāng)幼兒在幼兒園意外摔倒時(shí)，老師應(yīng)采取以下應(yīng)急方法：

1.?冷靜和安撫：首先，老師需要保持冷靜，并迅速安撫受傷的孩子，避免其感到害怕或驚恐。

2.?評(píng)估傷勢(shì)：老師應(yīng)立即檢查孩子的傷勢(shì)，確認(rèn)是否需要醫(yī)療干預(yù)。注意觀察是否有明顯骨折、深創(chuàng)或頭部損傷等嚴(yán)重情況。

3.?提供適當(dāng)?shù)木o急處理：根據(jù)傷勢(shì)的性質(zhì)和程度，老師可以采取簡(jiǎn)單的緊急處理，例如使用冷敷物冷卻腫脹的部位、使用消毒藥水處理淺表傷口等。避免使用藥物或提供任何治療超出自己能力或權(quán)限的范圍。

4.?尋求專業(yè)醫(yī)療幫助：如果傷勢(shì)嚴(yán)重或需要進(jìn)一步處理，老師應(yīng)立即尋求專業(yè)醫(yī)療幫助。在等待醫(yī)護(hù)人員到達(dá)的過(guò)程中，老師應(yīng)持續(xù)觀察孩子的狀況，確保他們的舒適和安全。

5.?通知家長(zhǎng)：一旦孩子的傷勢(shì)得到處理并穩(wěn)定，老師應(yīng)迅速聯(lián)系孩子的家長(zhǎng)，并向他們?cè)敿?xì)描述事故的情況，并告知孩子目前的狀況。

6.?記錄和報(bào)告：老師應(yīng)在事故發(fā)生后，立即記錄下事故的細(xì)節(jié)并填寫(xiě)相關(guān)的事故報(bào)告表，確保有正確的記錄以備后續(xù)需要。

二、呼吸困難：

1.?保持鎮(zhèn)靜：老師應(yīng)該保持冷靜，以便能更好地幫助孩子。

2.?評(píng)估情況：觀察孩子是否能夠吸氣或呼氣，了解他們是否有其他不適癥狀，例如喉嚨痛、咳嗽或過(guò)敏反應(yīng)。

3.?尋求醫(yī)療幫助：如果孩子出現(xiàn)重度呼吸困難，或者在初步評(píng)估后仍不舒服，老師應(yīng)立即叫救護(hù)車或通知家長(zhǎng)前來(lái)接孩子，同時(shí)與醫(yī)院或家庭醫(yī)生保持聯(lián)系。

4.?提供支持：如果孩子仍然能夠呼吸，但感到不舒服，老師應(yīng)幫助他們找到一個(gè)相對(duì)舒服的位置，通風(fēng)良好的地方，并確保他們不受攻擊性的刺激，例如煙塵、過(guò)敏原等。

5.?使用緊急藥物：如果孩子有嚴(yán)重喘息或哮喘癥狀，他們可能有藥物管理計(jì)劃。如果經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意，老師可以根據(jù)計(jì)劃給予孩子所需的藥物，并確保正確使用。

6.?避免恐慌傳染：如果有其他孩子因?yàn)橥话l(fā)狀況變得緊張或驚慌，老師需要確保他們的安全，并盡量與他們保持鎮(zhèn)靜溝通，以避免傳染恐慌情緒。

三、電擊事故：

1.?立即切斷電源：首先確保自己的安全，比如用干燥的非導(dǎo)電物品將電源切斷，或者關(guān)閉電閘等。

2.?觀察孩子的狀況：查看孩子是否意識(shí)清醒、有無(wú)呼吸、心跳等，以確保孩子的生命體征。

3.?請(qǐng)求幫助：盡快呼救，通知幼兒園的醫(yī)務(wù)人員或者撥打急救電話。

4.?快速進(jìn)行施救：如果孩子停止呼吸或心跳，老師應(yīng)立即開(kāi)始進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)，同時(shí)將孩子轉(zhuǎn)移到安全的地方。

5.?安撫其他孩子：在處理緊急情況時(shí)，還需要安撫其他孩子的情緒，保持他們的安全與穩(wěn)定。

6.?保持溝通：隨后與孩子的家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，向他們報(bào)告情況，并積極提供幫助與支持。

四、食物卡喉：

1.?鎮(zhèn)定自己：保持冷靜和沉著是幫助幼兒的首要任務(wù)。

2.?觀察癥狀：觀察幼兒是否出現(xiàn)呼吸困難、臉色發(fā)紫、無(wú)法說(shuō)話等癥狀，確定食物卡在了哪個(gè)位置。

3.?立即引導(dǎo)幼兒咳嗽：盡可能讓幼兒自己咳嗽，幫助他們排除食物。

4.?背后拍擊法：如果咳嗽無(wú)效，則采取背后拍擊法。讓幼兒俯身，用力輕拍他們的背部，促使食物松動(dòng)。

5.?腹部擠壓法：如果背后拍擊法仍然無(wú)效，可以采取腹部擠壓法。讓幼兒俯臥，用手掌掌根放在幼兒的胃部上方，使用適度的壓力向上擠壓腹部。

6.?呼叫急救：如果以上方法無(wú)效，幼兒仍然不能呼吸，應(yīng)立即呼叫急救并向醫(yī)務(wù)人員尋求幫助。

注意事項(xiàng)：

-?在實(shí)施應(yīng)急方法時(shí)，盡量避免使用力過(guò)大，以免對(duì)幼兒造成傷害。

-?保持與幼兒的溝通，讓他們知道你在幫助他們，并給予他們安全感。

-?持續(xù)觀察幼兒的狀況，及時(shí)調(diào)整應(yīng)急方法，直到獲得專業(yè)醫(yī)療救助。

五、外傷出血：

1.?保持冷靜并安撫孩子：老師應(yīng)保持冷靜，以避免引起孩子的恐懼和焦慮。用溫和的語(yǔ)言和表情來(lái)安撫孩子，告訴他們會(huì)幫助他們處理傷口。

2.阻止出血：用清潔的紗布或干凈的衣物直接輕輕壓在出血的部位上，以阻止血液繼續(xù)流出。避免用手直接觸碰傷口，以免感染。

3.將傷口抬高：如果傷口是在手或腳上，老師可以幫助將孩子受傷的手或腳抬高，減少血液流向該區(qū)域的壓力，有助于控制出血。

4.觀察并尋求醫(yī)療幫助：在控制住出血后，老師應(yīng)仔細(xì)觀察傷口情況，檢查是否需要進(jìn)一步的醫(yī)療處理。如傷勢(shì)嚴(yán)重或出血無(wú)法止住，立即尋求專業(yè)醫(yī)療幫助。

5.記錄事故經(jīng)過(guò)：老師應(yīng)及時(shí)記錄下事故經(jīng)過(guò)、傷口情況、所采取的應(yīng)急措施等信息，以備后續(xù)的處理和報(bào)告。

六、燙傷燒傷：

1.?迅速將燙傷或燒傷的區(qū)域放在涼水下沖洗，持續(xù)約10-20分鐘，以降低傷口溫度。

2.?使用干凈的柔軟毛巾或紗布輕輕擦干傷口周圍的水分，避免摩擦或磨損燙傷區(qū)域。

3.?盡量保持孩子平靜，安撫他們的情緒?？梢越o予適當(dāng)?shù)陌参亢凸膭?lì)，以減輕焦慮和恐懼感。

4.?若燙傷或燒傷面積較小，可涂抹冷卻凝膠或含有含氧化鋅的乳霜。避免使用家庭常備的燙傷膏或藥物。

5.?需要及時(shí)撥打醫(yī)院或急救電話，告知情況并尋求專業(yè)醫(yī)生的建議和指導(dǎo)。

6.?在等待急救人員到達(dá)的過(guò)程中，老師應(yīng)繼續(xù)觀察和監(jiān)護(hù)孩子的情況，確保他們保持舒適和安全。

七、過(guò)敏反應(yīng)：

1.?立即停止孩子接觸可能引發(fā)過(guò)敏的物質(zhì)，如食物、動(dòng)物、花粉等，并將孩子迅速移離存在可能引發(fā)過(guò)敏的環(huán)境。

2.?觀察孩子的癥狀，如果孩子出現(xiàn)呼吸困難、喉嚨腫脹、面部或舌頭腫脹等嚴(yán)重過(guò)敏癥狀，應(yīng)立即撥打急救電話（如120）并告知情況，同時(shí)迅速采取措施等待急救人員的到來(lái)。

3.?如果孩子出現(xiàn)輕度過(guò)敏癥狀，如皮膚發(fā)紅、瘙癢、腹瀉、嘔吐等，老師可以協(xié)助孩子找到他們的緊急救助藥物（如果孩子有藥物過(guò)敏，應(yīng)避免使用）或進(jìn)行基本的急救措施。若幼兒園有醫(yī)療人員，應(yīng)立即通知他們。

4.?讓孩子保持安靜，并鼓勵(lì)孩子的家長(zhǎng)盡快趕到幼兒園接孩子，或接受進(jìn)一步的醫(yī)療檢查和治療。

5.?在孩子家長(zhǎng)抵達(dá)之前，老師應(yīng)記錄孩子出現(xiàn)的過(guò)敏癥狀、時(shí)間和所接觸的可能過(guò)敏源，以及所采取的救助措施。這有助于后續(xù)的跟進(jìn)和記錄。

若有可能，幼兒園應(yīng)該鼓勵(lì)家長(zhǎng)提供孩子的過(guò)敏歷史記錄，并確保幼兒園員工了解相關(guān)的急救和應(yīng)對(duì)措施。此外，幼兒園還應(yīng)定期進(jìn)行過(guò)敏預(yù)防和急救培訓(xùn)，以便提高員工的應(yīng)變能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。

八、中暑：

1.?將患兒移至室內(nèi)或陰涼地方：立即將孩子移到室內(nèi)或陰涼的地方，遠(yuǎn)離陽(yáng)光和高溫環(huán)境。

2.?降低體溫：使用濕毛巾幫助患兒降低體溫，可以將濕毛巾放在孩子的額頭、脖子和腋下等部位。

3.?消除孩子的熱源：盡快脫掉患兒身上多余的衣物，盡量保持身體的散熱。

4.?給孩子補(bǔ)充水分：給患兒提供適量的涼水或含電解質(zhì)的飲料，讓其保持足夠的水分。

5.?保持通風(fēng)：確保室內(nèi)有良好的通風(fēng)，可以打開(kāi)窗戶或使用風(fēng)扇等方式增加空氣流通。

6.?密切觀察：密切觀察患兒的癥狀和身體反應(yīng)，如果癥狀加重或出現(xiàn)其他不適，需要立即就醫(yī)。

7.?呼叫家長(zhǎng)或急救人員：通知孩子的家長(zhǎng)，并在需要時(shí)撥打急救電話。

九、溺水：

1.呼吸道清晰：首先確保安全，將孩子從水中抱起，并盡快將其移離水源。確保孩子的呼吸道暢通，可以將孩子放在平坦的地面上，使其頭稍微低一些，可以加快水排出。

2.按壓胸部：觀察孩子是否還呼吸或有意識(shí)，如沒(méi)有任何反應(yīng)，則需要進(jìn)行心肺復(fù)蘇（CPR）。將孩子平放在堅(jiān)硬的地板上，站在孩子胸部旁邊，雙臂伸直，手掌平放于孩子胸部正中間，一個(gè)手指寬度下方。然后用力按壓胸部，以30次每分鐘的速度進(jìn)行，壓縮深度約為5厘米。

3.呼救：通知其他老師或工作人員立即呼叫醫(yī)護(hù)人員前來(lái)急救，并確保在電話中提供清晰而準(zhǔn)確的地址和緊急情況。

在孩子被救護(hù)人員接管之前，老師還可以采取以下措施：

1.保持孩子的體溫：用毛巾或衣物覆蓋孩子身體，以保持其體溫穩(wěn)定。

2.安撫孩子的家長(zhǎng)或其他孩子：在孩子需要緊急救助的情況下，及時(shí)通知其他孩子家長(zhǎng)，同時(shí)安撫他們的情緒，確保他們?cè)谶@個(gè)緊急情況下保持冷靜。

十、意外中毒：

1.?確保安全：首先確保自己和其他孩子的安全，將中毒源迅速隔離，避免更多的孩子接觸到中毒物質(zhì)。

2.?評(píng)估情況：盡快評(píng)估中毒孩子的癥狀和狀況，觀察是否有明顯的呼吸困難、失去知覺(jué)、嘔吐、抽搐等癥狀。

3.?尋求幫助：立即呼叫急救電話或醫(yī)院，告知他們關(guān)于中毒情況，申請(qǐng)醫(yī)療援助。在等待急救員到來(lái)之前，應(yīng)告知醫(yī)療人員有關(guān)中毒物質(zhì)的詳細(xì)信息。

4.?給予急救：根據(jù)中毒物質(zhì)的種類和孩子癥狀，提供相應(yīng)的急救措施。例如，在化學(xué)物質(zhì)中毒的情況下，如有指示，可以立即沖洗受影響部位以減少進(jìn)一步毒性。但注意不要使用自己的身體來(lái)接觸中毒物質(zhì)。

5.?不要催吐：在不明確中毒物質(zhì)的情況下，不要試圖催吐孩子，因?yàn)槟承┪镔|(zhì)可能對(duì)消化道產(chǎn)生更大的傷害。

6.?提供安慰：在急救和等待醫(yī)療人員到來(lái)的過(guò)程中，給予孩子安慰和支持。保持孩子安靜，避免任何進(jìn)一步的刺激。

7.?保持記錄：盡快記錄中毒的時(shí)間、地點(diǎn)、中毒物質(zhì)以及孩子的癥狀等信息。這將有助于醫(yī)療人員在到達(dá)時(shí)更容易診斷和治療。

8.?告知家長(zhǎng)：及時(shí)告知孩子的家長(zhǎng)發(fā)生了中毒意外，并向他們解釋當(dāng)前的情況和正在采取的緊急措施。與家長(zhǎng)密切溝通，協(xié)助處理后續(xù)事宜。

十一、眼睛異物：

1.?讓孩子閉上受傷的眼睛，輕輕地用清潔的濕棉球或紗布擦拭眼睛周圍的異物，避免用手擦拭，以免引起更多的刺激。

2.?如果異物較大或孩子感到疼痛，應(yīng)立即帶領(lǐng)孩子到幼兒園醫(yī)務(wù)室或附近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

3.?如果異物不太深入且視力正常，可以嘗試讓孩子用眼淚沖刷出異物，可以讓孩子閉著眼睛輕輕眨眼睛或用溫水輕輕沖洗眼睛。但是，如果孩子有強(qiáng)烈的疼痛或異物仍在眼中，不要再嘗試沖洗，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。

4.?在就醫(yī)前，老師應(yīng)及時(shí)通知孩子的家長(zhǎng)，告知眼睛異物的情況，并在家長(zhǎng)趕到之前進(jìn)行簡(jiǎn)單的緊急處理。

十二、窒息：

1.?冷靜鎮(zhèn)定：確保自己冷靜下來(lái)，以便有效地處理緊急情況。

2.?發(fā)出求救信號(hào)：立即尋求幫助，將其他老師或幼兒園工作人員召集到現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)讓一個(gè)人撥打急救電話。

3.?檢查呼吸道：如果孩子無(wú)法說(shuō)話、咳嗽或呼吸，有可能是呼吸道堵塞。迅速翻轉(zhuǎn)孩子，用手輕拍他的背部，幫助清除堵塞物。

4.?進(jìn)行胸部壓迫：如果翻轉(zhuǎn)和拍背都無(wú)效，可以嘗試進(jìn)行胸部壓迫。用手指輕輕握住孩子的下巴，用另一只手從孩子的腹部向上推壓。

5.?如果胸部壓迫無(wú)效，可以嘗試使用Heimlich方法：站在孩子后方，用一只手緊貼孩子腹部上方，另一只手握拳，放在孩子腹部之下，用力向上推壓。

6.?繼續(xù)交替進(jìn)行背部拍擊和胸部壓迫：直至堵塞物排出或急救人員到達(dá)。

學(xué)校禮儀常識(shí)8篇

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開(kāi)始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。你知不知道我們常見(jiàn)的幼師資料有哪些呢？下面由小編幫大家編輯的《學(xué)校禮儀常識(shí)8篇》，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

學(xué)校禮儀常識(shí) 篇1

就餐禮儀是一種重要的社交技能，它能夠展示個(gè)人的素養(yǎng)、親和力和敬業(yè)精神。在學(xué)校就餐場(chǎng)合中，學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會(huì)遵循一定的就餐禮儀，以體現(xiàn)自己的文化修養(yǎng)和社交能力。本文將詳細(xì)介紹學(xué)校就餐禮儀的常識(shí)。

一、穿著得體

穿著得體是學(xué)校就餐場(chǎng)合的基本要求。學(xué)生們應(yīng)該選擇整潔、得體、舒適的服裝，避免穿著過(guò)于暴露或過(guò)于庸俗的服飾。男生可以選擇干凈整潔的襯衫或T恤，搭配干練利落的褲子和整齊的鞋子。女生可以選擇合身舒適的上衣或連衣裙，搭配得體的褲子、裙子或裙子，并搭配簡(jiǎn)約雅致的鞋子。學(xué)生們還應(yīng)該注意勿佩戴過(guò)多的飾品，以免影響就餐時(shí)的動(dòng)作和舒適度。

二、入座禮儀

學(xué)生們?cè)诰筒蜁r(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的入座禮儀。要等待所有人拿到食物之后再入座，不可操之過(guò)急，也不可搶奪他人的座位。坐下之后，要保持坐姿端莊，不可擺弄桌上的餐具或其他物品。交談時(shí)要保持適度的聲音，不可大聲喧嘩或嘈雜，以尊重他人的用餐環(huán)境。

三、用餐禮儀

在學(xué)校就餐時(shí)，學(xué)生們需要掌握正確的用餐禮儀。要正確使用餐具。持刀、叉、勺等餐具時(shí)，要保持正確的握法，不可用拳頭或手掌握著刀叉使用。在用餐時(shí)，要注意不要發(fā)出嘈雜的聲響，避免用餐時(shí)的吧唧聲或咀嚼聲影響他人。要學(xué)會(huì)分清餐具的使用順序，不可將湯匙用來(lái)混拌咖喱飯或米飯，也不可用勺子將湯匙放在碟子上。

四、待人接物禮儀

在學(xué)校就餐過(guò)程中，學(xué)生們還需掌握正確的待人接物禮儀。當(dāng)他人需要餐具或調(diào)料時(shí)，應(yīng)主動(dòng)將其遞給對(duì)方，并以微笑示意友好和合作。當(dāng)他人不慎撒落食物或飲品時(shí)，應(yīng)主動(dòng)幫助清理。學(xué)生們還應(yīng)注意尊重他人的用餐空間和隱私，不做互相窺視或竊聽(tīng)的行為。

學(xué)校就餐禮儀是培養(yǎng)學(xué)生整體素養(yǎng)的重要組成部分。能夠正確地運(yùn)用這些就餐禮儀，將對(duì)學(xué)生在未來(lái)的職業(yè)生涯以及人際交往中起到巨大的作用。相信只有在遵循良好的就餐禮儀的前提下，學(xué)生們才能真正體現(xiàn)自己的文化修養(yǎng)和社交能力。因此，學(xué)校應(yīng)該給予學(xué)生充分的機(jī)會(huì)去了解并實(shí)踐這些就餐禮儀，以提升他們的綜合素質(zhì)和社交能力的提高。

學(xué)校禮儀常識(shí) 篇2

一、尊師禮儀

1、每天第一次見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。

2、進(jìn)出校園及上下樓梯時(shí)，主動(dòng)給老師讓行。

3、指出老師的錯(cuò)處時(shí)，要有禮貌。

4、虛心聽(tīng)取老師的教誨，誠(chéng)懇接受師長(zhǎng)的教育。

5、對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。

6、珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

7、服從老師管理，不頂撞老師。

8、與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

9、老師在辦事或與別人交談時(shí)，不可隨意打擾老師，先站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

10、老師進(jìn)入學(xué)生活動(dòng)室，學(xué)生主動(dòng)站起問(wèn)好、讓坐；老師離開(kāi)時(shí)起身送出。

二、同學(xué)禮儀

1、同學(xué)間要互相問(wèn)候“你早”、“你好”，可點(diǎn)頭、招手。

2、與同學(xué)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語(yǔ)調(diào)要平和；聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話要專心，不輕易打斷別人的話。

3、同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等，得到回答后要道謝；同學(xué)回答不上來(lái)時(shí)，說(shuō)“不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。

4、尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號(hào)，說(shuō)花名；不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話。

5、同學(xué)之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。

6、尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。

7、向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意；對(duì)同學(xué)的東西要特別愛(ài)護(hù)，且按時(shí)歸還。

8、不在同學(xué)面前說(shuō)長(zhǎng)道短、搬弄是非，影響同學(xué)友誼。

9、不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。

10、講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。

三、穿著禮儀

1、按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。

2、著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

3、不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。

4、課堂上不敞衣、脫鞋。

5、不穿名牌鞋，以球鞋或平底鞋為好。

6、不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

7、不涂脂抹粉，不畫(huà)眉紋眉，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。

8、按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)、燙發(fā)，男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā)。

四、行走禮儀

1、走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

2、上、下學(xué)路上不買零食，不邊走邊吃食物，不追逐打鬧，不攀折花木。

3、放學(xué)要排好隊(duì)，整齊、安靜地走出校園。不在路上逗留或進(jìn)入游戲廳等不利于青少年身心健康的娛樂(lè)性場(chǎng)所。

4、上下樓、過(guò)樓道靠右行，出入教室、辦公室、會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室要輕聲慢步，不影響他人。

5、遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見(jiàn)；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

6、行人互相禮讓，主動(dòng)給長(zhǎng)者、殘疾人和有需要的人士讓路。

7、向別人打聽(tīng)信息，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等，并選用適當(dāng)稱呼，如“老師”、“老爺爺”、“阿姨”等，然后再問(wèn)；聽(tīng)完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您！”

五、教室禮儀

1、課前預(yù)備，教師應(yīng)到教室門(mén)口巡視，室內(nèi)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。

2、當(dāng)響起上課鈴聲，教師走到講臺(tái)前，立正后說(shuō)：“上課！”；班長(zhǎng)喊“起立！”，教師呼“同學(xué)們好！”，全體學(xué)生應(yīng)呼：“老師好！”

3、下課鈴聲響后，教師說(shuō)：“下課！”，全體學(xué)生起立，教師巡視后應(yīng)呼：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”，學(xué)生齊聲應(yīng)：“老師再見(jiàn)！”，學(xué)生立正后等教師離開(kāi)講桌出門(mén)時(shí)，班里學(xué)生方可離開(kāi)座位。

4、課堂上教師向?qū)W生提問(wèn)題時(shí)，學(xué)生應(yīng)積極思考，舉手準(zhǔn)備回答。

5、當(dāng)教師指名回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生起立回答教師所提出的問(wèn)題。學(xué)生回答問(wèn)題后，教師應(yīng)向?qū)W生說(shuō)聲：“請(qǐng)坐”。

6、學(xué)生聽(tīng)課過(guò)程中有疑問(wèn)時(shí)，先舉手，經(jīng)教師許可，方可發(fā)言。

7、當(dāng)學(xué)生因事遲到時(shí)，應(yīng)站在教室門(mén)口喊聲：“報(bào)告！”，得到教師回答“請(qǐng)進(jìn)”方可進(jìn)教室。

六、辦公室禮儀

1、學(xué)生進(jìn)辦公室前，先輕聲敲門(mén)喊：“報(bào)告！”，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入。

2、學(xué)生輕輕步入教師辦公桌前，交、取作業(yè)或請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要立正，未經(jīng)教師允許不得坐下。

3、學(xué)生接受教師遞送禮物時(shí)，要用雙手，并說(shuō)：“謝謝?！?/p>

4、向老師匯報(bào)工作或回答師長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇，語(yǔ)氣要平和；向老師提問(wèn)時(shí)要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝；教師與學(xué)生談話結(jié)束時(shí)，學(xué)生向教師行鞠躬禮，并說(shuō)：“再見(jiàn)?！?/p>

5、不隨便翻動(dòng)老師辦公室的東西；不私自打開(kāi)教師電腦。

七、升旗禮儀

1、升旗儀式前迅速列隊(duì)站好，整理好自己的服裝，保持安靜。

2、升國(guó)旗時(shí)要脫帽立正，未入列的同學(xué)應(yīng)原地站好，面對(duì)國(guó)旗行注目禮或少先隊(duì)隊(duì)禮。

3、唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。

4、認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下講話。

5、儀式結(jié)束時(shí)，要等領(lǐng)導(dǎo)先退場(chǎng)，再站隊(duì)有序退出。

①概述中國(guó)傳統(tǒng)禮儀：中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，“禮”在傳統(tǒng)社會(huì)無(wú)時(shí)不在，出行有禮，坐臥有禮，宴飲有禮，婚喪有禮，壽誕有禮，祭祀有禮，征戰(zhàn)有禮等等。這里的“禮”包含了傳統(tǒng)禮制的精神原則與傳統(tǒng)禮儀行為兩大部分，禮義是禮制的精神核心，禮儀制度是禮義精神的外在表現(xiàn)，二者關(guān)系密切。

②具體禮儀：行走之禮——在行走過(guò)程中同樣注意人際關(guān)系的處理，因此有行走的禮節(jié)。傳統(tǒng)行走禮儀中，還有“行不中道，立不中門(mén)”的原則，即走路不可走在路中間，應(yīng)該靠邊行走；站立不可站在門(mén)中間。這樣既表示對(duì)尊者的禮敬，又可避讓行人。

見(jiàn)面之禮——人們?nèi)粘Ｒ?jiàn)面既要態(tài)度熱情，也要彬彬有禮。如何與不同身份的人相見(jiàn)，都有一定的規(guī)矩。比如一般性的打招呼，在傳統(tǒng)上行拱手禮。拱手禮是最普通的.見(jiàn)面禮儀，方式是雙手合抱（一般是右手握拳在內(nèi)，左手加于右手之上）舉至胸前，立而不俯，表示一般性的客套。

入坐之禮——傳統(tǒng)社會(huì)禮儀秩序井然，坐席亦有主次尊卑之分，尊者上坐，卑者末坐。何種身份坐何位置都有一定之規(guī)，如果盲目坐錯(cuò)席位，不僅主人不爽，自己事后也會(huì)為失禮之事追悔莫及。如果自己不能把握坐何種席次，最好的辦法是聽(tīng)從主人安排。

飲食之禮——飲食禮儀在中國(guó)文化中占有極重要的位置，在先秦人們以“以饗燕之禮親四方賓客”，后代聚餐會(huì)飲也常常是一幕幕禮儀活劇。

拜賀慶吊之禮——中國(guó)自古是一個(gè)人情社會(huì)，人們相互關(guān)懷、相互體恤，在拜賀慶吊中有許多儀禮俗規(guī)。拜賀禮一般行于節(jié)慶期間，是晚輩或低級(jí)地位的人向尊長(zhǎng)的禮敬，同輩之間也有相互的拜賀。如古代元旦官員朝賀，民間新年拜年之禮。行拜賀禮時(shí)，不僅態(tài)度恭敬，口誦賀詞，俯首叩拜，同時(shí)也得有賀禮奉上。慶吊之禮，主要行于人生大事中。人的一生要經(jīng)歷誕生、成年、婚嫁、壽慶、死亡等若干階段，圍繞著這些人生節(jié)點(diǎn)，形成了一系列人生禮儀。

學(xué)校禮儀常識(shí) 篇3

1.學(xué)生儀容、儀表、儀態(tài)的禮儀

衣著得體：中小學(xué)生的日常著裝要符合年齡特點(diǎn)，特別是符合學(xué)生身份，整潔大方。

少先隊(duì)員、共青團(tuán)員依照規(guī)定佩戴紅領(lǐng)巾或團(tuán)徽。學(xué)生不化妝、不戴飾物、不燙發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)。

參加集會(huì)、聽(tīng)講時(shí)坐正立直。坐正：頭正頸直，上體與座椅靠背基本垂直。立直：抬頭挺胸，上體、雙腿與地面垂直。

行走穩(wěn)?。盒凶咦藙?shì)正確、步幅適中，穩(wěn)健有力。在樓道、教室行走時(shí)，慢步輕聲;在街道上，靠右行走;不搖肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。

談吐舉止文明：是儀表的綜合要求。與人交談時(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)言文明。待人接物中，表情自然，動(dòng)作大方。

2.學(xué)生與人交往、談吐基本禮儀

尊稱(敬稱)：長(zhǎng)輩、友人或初識(shí)者稱“您”。對(duì)師長(zhǎng)、社會(huì)工作人員要稱呼職務(wù)或“老師”、“師傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。

對(duì)他人提出要求時(shí)說(shuō)“請(qǐng)”;與人打招呼時(shí)說(shuō)“您好”;與人分手時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”;給人添麻煩時(shí)說(shuō)“對(duì)不起”;別人向自己致謝時(shí)回答說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”;得到別人幫助表示感謝說(shuō)“謝謝”。

3.學(xué)生體態(tài)語(yǔ)言禮儀

微笑：是對(duì)他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。

鞠躬：是下級(jí)對(duì)上級(jí)、晚輩對(duì)長(zhǎng)輩、個(gè)人對(duì)群體的禮節(jié)。行鞠躬禮時(shí)，脫帽、立正、雙目注視對(duì)方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜自然彎下，低頭眼向下看。有時(shí)為深表謝意，上體前傾可再深些。

握手：是與人見(jiàn)面或離別時(shí)最常用的禮節(jié)，也是向人表示感謝、慰問(wèn)、祝賀或鼓勵(lì)的禮節(jié)。

握手前起身站立，脫下手套，用右手與對(duì)方右手相握。

握手時(shí)雙目注視對(duì)方，面帶微笑。

一般情況下，握手不必用力，握一下即可。老友間可握得深些、久些或邊問(wèn)候邊緊握雙手。

多人同時(shí)握手不要交叉，待別人握后再伸手，依次相握。

招手：在公共場(chǎng)合遠(yuǎn)距離看到相識(shí)的人或送別離去的客人，舉手打招呼并點(diǎn)頭致意。

鼓掌：是表示喜悅、歡迎、感激的禮節(jié)。雙手要有節(jié)奏地相擊，鼓掌要適時(shí)適度。

右行禮讓：在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時(shí)，靠右側(cè)行進(jìn)。遇到師長(zhǎng)、客人、長(zhǎng)、幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門(mén)時(shí)，主動(dòng)開(kāi)門(mén)側(cè)立，讓他們先行。

4.學(xué)生校內(nèi)禮儀

進(jìn)校第一次見(jiàn)到師長(zhǎng)，要止步立正鞠躬問(wèn)好：“老師好!”“校長(zhǎng)好!”人多時(shí)，可以點(diǎn)頭示意問(wèn)候;見(jiàn)到同學(xué)，可點(diǎn)頭致意，招手問(wèn)好。

上下課起立。站在座椅一側(cè)，雙手自然下垂，向老師行注目禮。

課上準(zhǔn)備提問(wèn)或回答問(wèn)題先舉手。正確動(dòng)作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上舉，右手五指并攏，指尖向上，等老師允許再起立發(fā)言。

進(jìn)入老師辦公室或居室喊“報(bào)告”或敲門(mén)，聲音以室內(nèi)人聽(tīng)見(jiàn)為適度，在社會(huì)交往中，進(jìn)入他人房間也須先敲門(mén)，未經(jīng)允許不得擅自入內(nèi)。

5.學(xué)生升國(guó)旗、唱國(guó)歌禮儀

參加儀式的學(xué)生要衣著整潔，系好衣扣、褲扣，戴好紅領(lǐng)巾，脫帽，面向旗桿方向立正站好。不得交談、走動(dòng)或做其他動(dòng)作。升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)，面對(duì)國(guó)旗行隊(duì)禮或注目禮，直到國(guó)旗升至桿頂。

少先隊(duì)隊(duì)禮：立正站直，右手五指并攏，高舉頭上，眼睛注視受禮者，表示人民的利益高于一切。

國(guó)歌是音樂(lè)形式的國(guó)家象征。唱國(guó)歌時(shí)要立正站好，目視前方，神態(tài)莊重，歌詞正確，音調(diào)準(zhǔn)確，聲音洪亮。

6.學(xué)生迎賓禮儀

賓客來(lái)訪，要起立迎接，面帶笑容，主動(dòng)問(wèn)候：“您好!”“歡迎您來(lái)!”回答客人提問(wèn)要起立。為客人讓座、送水;客人與家長(zhǎng)談話時(shí)要回避;客人離去，起身送至門(mén)外。

7.學(xué)生家中禮儀

就餐先請(qǐng)長(zhǎng)輩入座，自己方可就位，就餐中也要禮讓他人。

離家前，向家長(zhǎng)打招呼：“我走了，再見(jiàn)!”歸家說(shuō)：“我回來(lái)了!”

見(jiàn)家長(zhǎng)離家或歸家，主動(dòng)招呼，遞接物品。

學(xué)校禮儀常識(shí) 篇4

學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的地方，它不僅是知識(shí)的源泉，更是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)。在學(xué)校里，我們要遵守一定的規(guī)章制度和禮儀，以建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和人際關(guān)系。以下是關(guān)于日常學(xué)校禮儀常識(shí)的詳細(xì)介紹。

首先，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)時(shí)到校是最基本的禮儀要求之一。準(zhǔn)時(shí)到校不僅體現(xiàn)了對(duì)自己學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)態(tài)度，還表明了對(duì)老師和同學(xué)們的尊重。遲到不僅會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，也會(huì)打斷老師的講課進(jìn)程，影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)到校的好習(xí)慣，既展示了我們的責(zé)任心，又為自己贏得了尊重。

其次，學(xué)生在校內(nèi)應(yīng)該保持良好的儀容儀表。整潔的服裝、整齊的頭發(fā)和干凈的鞋子是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該具備的基本條件。學(xué)校是一個(gè)講究紀(jì)律的地方，穿著整齊大方不但能讓自己給人留下好的印象，還能提高自己的自信心。同時(shí)，在課堂上，學(xué)生應(yīng)該保持好的坐姿和站姿，不應(yīng)趴桌或靠在椅背上，這樣不僅會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)效果，也會(huì)影響到周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。因此，保持良好的儀容儀表是學(xué)生養(yǎng)成的良好習(xí)慣之一。

再者，學(xué)生應(yīng)該注意自己的言行舉止。在學(xué)校，我們要保持文明禮貌，不發(fā)出嘈雜的聲音，不隨地亂扔垃圾，尊重老師和其他同學(xué)。在課堂上，我們應(yīng)該積極回答問(wèn)題，不打斷他人的發(fā)言，不與同學(xué)爭(zhēng)吵。同時(shí)，我們還要尊重老師的教學(xué)權(quán)威，遵守課堂秩序，聽(tīng)從老師的指導(dǎo)和布置。這樣不僅能營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，還能培養(yǎng)自己的尊重和合作意識(shí)。

此外，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)學(xué)校財(cái)物的意識(shí)。學(xué)校是為了我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)而存在的，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校的財(cái)物，不在墻壁上亂涂亂畫(huà)，不隨意損壞設(shè)施。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)有損壞公物的行為，應(yīng)該積極制止和勸說(shuō)，保護(hù)學(xué)校的資源，維護(hù)學(xué)校的形象。

最后，學(xué)生還應(yīng)該培養(yǎng)熱愛(ài)集體、樂(lè)于助人的精神。學(xué)校是一個(gè)集體，大家要互相幫助，關(guān)心別人的困難，增加友誼的基礎(chǔ)。當(dāng)有同學(xué)需要幫助時(shí)，我們要伸出友愛(ài)的手，積極幫助他們解決問(wèn)題。同時(shí)，我們還要認(rèn)真參加學(xué)?；顒?dòng)，珍惜與同學(xué)們一起度過(guò)的時(shí)光，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)感。

總之，學(xué)校禮儀不僅是學(xué)生們對(duì)自己、對(duì)他人的尊重表達(dá)，更是培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)和行為習(xí)慣的關(guān)鍵。準(zhǔn)時(shí)到校、保持良好的儀容儀表、文明有禮的言行舉止、愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)物和熱愛(ài)集體等等，都是我們應(yīng)該牢記的基本要求。通過(guò)遵守這些學(xué)校禮儀，我們可以更好地融入學(xué)校的大家庭，建立良好的師生關(guān)系，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。希望每個(gè)學(xué)生都能在遵守學(xué)校禮儀的基礎(chǔ)上，健康成長(zhǎng)，為未來(lái)的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校禮儀常識(shí) 篇5

1、基本禮儀

(1)對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

(2)不給他人取綽號(hào)、說(shuō)花名。

2、問(wèn)候禮儀

向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候。

(1)早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。

(2)睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。

(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。

(4)過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康。

(5)過(guò)新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

(6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

(7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。

(8)自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。離家時(shí)間較長(zhǎng)，寫(xiě)信或打電話問(wèn)候家人。

3、餐桌禮儀

A、在家時(shí)：

(1)請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。

(2)等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

(3)吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。

(4)別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。

(5)主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。

(6)先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。

B、在學(xué)校：

(1)在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。

(2)坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

(3)要安靜、文明進(jìn)餐。

(4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。

(5)碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

4、待客禮儀

(1)客人來(lái)訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開(kāi)，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見(jiàn)”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

(2)自己的同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)熱情迎接。初次來(lái)訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書(shū)等招待。

(3)父母的朋友帶小孩子來(lái)訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽(tīng)音樂(lè)、看電視。

(4)吃飯時(shí)，同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過(guò)，先安排朋友就坐，找些書(shū)報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。

(5)接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。

(6)送客要送到門(mén)外，并歡迎客人下次再來(lái)。

5、做客禮儀

(1)去親友家做客要儀表整，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。

(2)在親友家，不能大聲大氣說(shuō)話，要談吐文明。

(3)不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。

(4)如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物;

(5)告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

6、穿著禮儀

(1)按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。

(2)著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

(3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。

(4)課堂上不敞衣、脫鞋。

(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。

(6)不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

(7)不涂脂抹粉，不畫(huà)眉，不紋眉，不紋身，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。

(8)按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)。

7、行走禮儀

(1)走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

(2)上下樓、過(guò)樓道靠右行，出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

(3)遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見(jiàn);需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

(4)行人互相禮讓，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。

(5)向別人打聽(tīng)道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等，年輕人問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問(wèn)路;聽(tīng)完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您!”如果被陌生人問(wèn)路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人。”

8、尊師禮儀

(1)見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。

(2)進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。

(3)進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi);不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開(kāi)教師電腦。

(4)指出老師的錯(cuò)處要有禮貌.

(5)虛心聽(tīng)取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。

(6)對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。

(7)珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

(8)服從老師管理，不頂撞老師。

(9)在校道上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問(wèn)好。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”;排隊(duì)在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。

(10)與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

(11)老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

(12)老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動(dòng)站起問(wèn)好讓坐;老師離開(kāi)時(shí)起身送出。

學(xué)校禮儀常識(shí) 篇6

學(xué)校食堂是學(xué)生日常生活必不可少的一部分，而在食堂中，良好的餐桌禮儀也是我們必須要遵守的。以下將為大家詳細(xì)講解學(xué)校就餐食堂禮儀常識(shí)。

一、入座禮儀

1.應(yīng)先行示意老師或長(zhǎng)輩入座，然后在他們之后入座。

2.坐姿要端正，身體無(wú)倚靠，不可伸腿或交叉。

3.在進(jìn)餐前，應(yīng)將餐巾放置在胸前直至上菜。

二、用餐禮儀

1.用餐前，應(yīng)先向身旁的人致意，然后開(kāi)始進(jìn)餐。

2.用筷時(shí)，應(yīng)該注意筷子的叉頭不可向他人指，另一個(gè)筷子不可豎起擺在碗中。

3.用勺時(shí)，應(yīng)平穩(wěn)慢撥，不可弄出聲響。

4.用牙簽時(shí)，不可大聲咳嗽或說(shuō)話。

5.當(dāng)有寒暄或交談需求時(shí)，應(yīng)先將食物咀嚼后再開(kāi)口。

三、餐后禮儀

1.吃完飯后，應(yīng)將碗、筷、勺等放置在特定的位置，以便餐桌整潔。

2.餐巾應(yīng)折疊整齊，放回餐巾筒中。

3.離席前，應(yīng)將座椅推至原位。

四、安全衛(wèi)生禮儀

1.在就餐前，先要洗手。

2.吃東西時(shí)，應(yīng)避免說(shuō)話，尤其不可口含食物。

3.如果需要吐口香糖，應(yīng)該在離開(kāi)食堂后進(jìn)行。

4.避免在餐桌上放置容易滋生細(xì)菌的食物，如剩菜剩飯、水果皮等。

5.餐具常洗常曬，以防污染感染。

良好的餐桌禮儀不僅是一種禮貌，也是一種文化的體現(xiàn)。在學(xué)校食堂，我們應(yīng)盡量養(yǎng)成好的習(xí)慣與禮儀，讓就餐的過(guò)程更加的安全、衛(wèi)生、友好。

學(xué)校禮儀常識(shí) 篇7

在學(xué)校的禮儀常識(shí)

作為學(xué)校中的一位學(xué)生，我們不僅僅要關(guān)心學(xué)習(xí)方面的事情，還要注意在校園中的日常禮儀。正確的禮儀不僅是我們做人的基本要求，更是我們與人交往中的必備技能。下面，我們來(lái)分享一下在學(xué)校中的一些常見(jiàn)禮儀問(wèn)題。

第一，守時(shí)是一種態(tài)度

時(shí)間是最寶貴的財(cái)富，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)是對(duì)時(shí)間的尊重，也是對(duì)別人的尊重。在學(xué)校中，我們要保持準(zhǔn)時(shí)到校的習(xí)慣，不要遲到走神，這不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，也會(huì)給老師和同學(xué)帶來(lái)負(fù)面印象。在參加活動(dòng)時(shí)，更要注意時(shí)間的安排，要提前做好準(zhǔn)備，不要因?yàn)樽约旱氖韬龅⒄`整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程。

第二，文明用語(yǔ)

語(yǔ)言是人與人溝通的工具，在學(xué)校中尤為重要。我們要用文明的用語(yǔ)與人交流，不說(shuō)臟話、不罵人、不損人。要在與人交流時(shí)注意措辭，不要說(shuō)帶有攻擊性或者傷害別人感情的話語(yǔ)，這會(huì)造成人際關(guān)系的緊張和破裂。我們應(yīng)該用友好、正面的方式去表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，讓交流更加順暢、有效。

第三，注意儀表

儀表是人的形象，是我們對(duì)外界傳達(dá)信息的最直接途徑。在學(xué)校中，我們要注意儀表，穿著要整潔干凈、不張揚(yáng)、不浮夸；面部表情要自然、友善，不要露出惡意或輕蔑之情。同時(shí)，要注意個(gè)人衛(wèi)生，保持身體清潔、衣服干凈整潔，這會(huì)讓自己更加自信和形象更加好。

第四，禮貌待人

禮貌與文明同屬于人類共同的價(jià)值觀。學(xué)校是人際交往的重要場(chǎng)所，不管你是和同學(xué)、老師、校領(lǐng)導(dǎo)交往，都要尊重他們，用禮貌的態(tài)度待人接物，不要冷落和歧視他人，尤其不可以對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐表現(xiàn)出不敬之情。要學(xué)會(huì)低頭請(qǐng)求別人的幫助，感謝別人給予的幫助，保持從容、親切的態(tài)度。

第五，禮儀與安全同步

校園中的安全是我們每一個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題，安全與禮儀同步，一樣重要。我們要遵守交通信號(hào)，不在馬路上玩耍，不在走廊里奔跑，不攀爬欄桿和登高跳下。同時(shí)，還要善于發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)并及時(shí)報(bào)告，不私藏危險(xiǎn)物品，為自己和別人創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

以上，就是在學(xué)校的常識(shí)禮儀。禮儀是社會(huì)文明的標(biāo)志，我們要把正確的禮儀樹(shù)立成為自己的形象，并在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)和完善自己的行為方式，讓自己更加自信、陽(yáng)光、文明。

學(xué)校禮儀常識(shí) 篇8

作為一個(gè)學(xué)生，就餐禮儀在校園生活中扮演著重要的角色。它不僅能展示一個(gè)人的文明素質(zhì)，還有助于建立和諧的就餐環(huán)境。下面，我們將詳細(xì)討論一下學(xué)校就餐禮儀的常識(shí)，以幫助大家提升自己的就餐素養(yǎng)。

就餐前的準(zhǔn)備非常重要。在走進(jìn)食堂之前，我們應(yīng)該先洗手。這是因?yàn)橛貌蜁r(shí)我們會(huì)用手直接接觸食物，而手上的細(xì)菌會(huì)被傳染到食物上，帶來(lái)健康隱患。所以，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣非常重要。

排隊(duì)時(shí)要有秩序。在食堂用餐時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到一些學(xué)生不守秩序，插隊(duì)等等。這樣的行為是不符合禮儀要求的。我們應(yīng)該在指定的排隊(duì)區(qū)域等待，不要隨意插隊(duì)。在排隊(duì)時(shí)，我們之間也要保持一定的距離，避免給他人帶來(lái)不適。

進(jìn)餐時(shí)要注意使用餐具。就餐時(shí)，我們應(yīng)該用到各種餐具，如餐盤(pán)、碗、筷子、勺子等。在使用時(shí)，我們應(yīng)該注意正確的使用方式。比如，用筷子夾菜時(shí)，應(yīng)該使用成相對(duì)平行的動(dòng)作，這樣才能更好地掌握食物。 使用勺子時(shí)，應(yīng)該用右手握住，左手扶著勺子。這樣的操作不僅符合餐桌禮儀的要求，還可以有效地避免餐具滑脫的尷尬。

就餐時(shí)應(yīng)注意言行舉止。在就餐的過(guò)程中，我們不僅要注意餐具的使用，還要注意我們的言行舉止。比如，在進(jìn)餐時(shí)，我們要保持安靜，不大聲喧嘩，避免影響到他人。用餐時(shí)，要盡量避免說(shuō)話，咀嚼食物的聲音要小，并且避免發(fā)出啊、嗯等聲音。在與他人交流時(shí)，也要注意說(shuō)話的禮貌，態(tài)度友好。

另外，我們要注意與同伴共進(jìn)午餐時(shí)的相處之道。在學(xué)校，學(xué)生們經(jīng)常與同學(xué)們一起用餐。這時(shí)候，我們要注意與他們的合作與配合。比如，要遵守餐廳內(nèi)的規(guī)則，不占用他人座位，不占用過(guò)多的餐具等。在拿取食物時(shí)，不要一次性拿太多的食物，避免造成浪費(fèi)。與同學(xué)共進(jìn)午餐是學(xué)生生活的一部分，它不僅可以增加彼此的交流，還能提高我們的合作能力。

離開(kāi)餐桌時(shí)要整理餐桌。用餐結(jié)束后，我們要將餐具擺放整齊。將剩余的食物及時(shí)用紙巾或者勺子刮入垃圾桶中，將餐具放在指定的位置。這樣不僅可以減輕清潔人員的工作，也能夠保持整個(gè)用餐環(huán)境的整潔。

小編認(rèn)為，學(xué)校就餐禮儀的常識(shí)對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要。通過(guò)遵守用餐規(guī)則和禮儀要求，我們可以提升自己的個(gè)人素質(zhì)，建立良好的就餐環(huán)境。與此同時(shí)，我們還要注重與他人的合作與配合，以培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)每天的實(shí)踐和努力，我們一定可以養(yǎng)成良好的就餐禮儀習(xí)慣，為自己的成長(zhǎng)與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

禮儀常識(shí)基本常識(shí)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？小編陸續(xù)為大家整理了禮儀常識(shí)基本常識(shí)，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

禮儀常識(shí)基本常識(shí) 篇1

禮儀接待的基本常識(shí)

在我們的社會(huì)中，禮儀作為一種重要的社交規(guī)范，不僅僅是一種表面的形式，更是幾千年來(lái)人們交往的準(zhǔn)則。在現(xiàn)代社會(huì)中，由于相互交往的頻繁性增加，各種社交場(chǎng)合層出不窮，禮儀接待的意義更加凸顯。那么，什么是禮儀接待？在什么場(chǎng)合下需要禮儀接待？如何進(jìn)行禮儀接待？下面，我們就來(lái)詳細(xì)探討一下禮儀接待的基本常識(shí)。

一、什么是禮儀接待？

禮儀接待是指在不同的社交場(chǎng)合下，以禮儀規(guī)范的方式來(lái)接待來(lái)賓，根據(jù)不同的場(chǎng)合和來(lái)賓的不同身份來(lái)制定不同的接待方式，讓來(lái)賓感受到溫馨、尊重和重視。總的來(lái)說(shuō)，禮儀接待是一種高度社交禮儀，是一種老祖宗在長(zhǎng)期的社會(huì)交往中形成的傳統(tǒng)，是為了避免交往中尷尬和不適，體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)和尊重。

二、哪些場(chǎng)合需要禮儀接待？

1、商務(wù)接待：商務(wù)接待是指對(duì)于來(lái)訪的企業(yè)內(nèi)部人員，或是商務(wù)合作或是出差而來(lái)的其他同業(yè)者對(duì)身份地位進(jìn)行的高水平熱情接待。

2、外事接待：對(duì)來(lái)訪的海外貴賓、領(lǐng)事、資深政治家等進(jìn)行的接待，通常在會(huì)談、晚宴、招待會(huì)等場(chǎng)合進(jìn)行。

3、婚禮接待：對(duì)于婚禮的來(lái)賓進(jìn)行的隆重接待，包括賓客到來(lái)、會(huì)場(chǎng)布置、簽到等環(huán)節(jié)。

4、會(huì)議接待：對(duì)前來(lái)出席會(huì)議的人員進(jìn)行高效熱情的接待，包括提前接機(jī)、接車、住宿等服務(wù)內(nèi)容。

5、訪客接待：對(duì)于來(lái)訪的賓客進(jìn)行的家庭式個(gè)性化接待，如旅游觀光之類。

6、宴會(huì)接待：對(duì)于親朋好友舉行的年末聚餐、慶生宴、郊游等場(chǎng)合的熱情地接待。

三、如何進(jìn)行禮儀接待？

禮儀接待應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)：

1、制定悉心的策略。在接待之前應(yīng)先了解要接待的人員的背景、地位、特殊需求和喜好等信息，以此為依據(jù)制定接待策略和應(yīng)變預(yù)案。

2、合理規(guī)劃接待場(chǎng)所。根據(jù)不同場(chǎng)合和人數(shù)的不同制定一個(gè)合理的接待場(chǎng)所，保障場(chǎng)所舒適、便捷、整潔、舒適。

3、統(tǒng)一著裝。接待人員應(yīng)該著裝整齊、大方，且最好是統(tǒng)一的著裝方式和顏色，以體現(xiàn)質(zhì)感。

4、注重禮節(jié)和細(xì)節(jié)。接待應(yīng)該熱情、親切，主動(dòng)向來(lái)賓介紹場(chǎng)地、熱情詢問(wèn)來(lái)賓的喜好和需求，并用禮貌的方式向來(lái)賓表示歡迎，并詢問(wèn)來(lái)賓是否有需要及時(shí)為之服務(wù)。

5、注意用餐禮儀。在接待視野范圍中的用餐環(huán)節(jié)需要按照禮儀的程式進(jìn)行，從座次、上菜、飲料、餐具等方面呈現(xiàn)整個(gè)接待的服務(wù)效果。

以上就是我們對(duì)于禮儀接待基本常識(shí)的闡述，禮儀接待是人與人交往的傳統(tǒng)，是為了避免交往中尷尬和不適，體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)和尊重，對(duì)于從事相關(guān)職業(yè)人員而言，也應(yīng)該深入了解其含義、特點(diǎn)及要領(lǐng)，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身的接待能力和技巧水平。

禮儀常識(shí)基本常識(shí) 篇2

頒獎(jiǎng)禮儀小姐基本常識(shí)

引言:

頒獎(jiǎng)禮儀小姐是主持頒獎(jiǎng)典禮的重要角色之一，她們的形象和專業(yè)技巧直接影響著整個(gè)活動(dòng)的氛圍和效果。在這篇文章中，我們將詳細(xì)討論頒獎(jiǎng)禮儀小姐的基本常識(shí)，包括形象、禮儀、語(yǔ)言表達(dá)、舞臺(tái)表現(xiàn)等方面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這些常識(shí)，我們希望能夠幫助讀者了解和掌握頒獎(jiǎng)禮儀小姐的角色，并在實(shí)踐中取得更好的表現(xiàn)。

第一部分：形象管理

1. 儀態(tài)端莊：作為頒獎(jiǎng)禮儀小姐，端莊的儀態(tài)是至關(guān)重要的。在表現(xiàn)自己的形象時(shí)，應(yīng)注重衣著整潔、發(fā)型得體、妝容精致、自信大方。

2. 笑容可親：笑容是與參與者和觀眾建立聯(lián)系的最佳方式之一。禮儀小姐應(yīng)該學(xué)會(huì)隨時(shí)保持微笑，并展現(xiàn)溫暖親切的笑容。

3. 著裝得體：禮儀小姐的衣著需要根據(jù)活動(dòng)的性質(zhì)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，一般來(lái)說(shuō)，穿著正式、得體的禮服是最好的選擇。

第二部分：禮儀技巧

1. 入場(chǎng)禮儀：當(dāng)禮儀小姐出現(xiàn)在舞臺(tái)上時(shí)，她們應(yīng)該優(yōu)雅地走出，雙手自然下垂，姿態(tài)端莊，給人以良好的第一印象。

2. 行走姿勢(shì)：禮儀小姐應(yīng)學(xué)會(huì)走秀的基本姿勢(shì)，以展示她們的風(fēng)采。在行走時(shí)，身體要保持直立，步伐舒緩，動(dòng)作自然流暢。

3. 互動(dòng)禮儀：禮儀小姐與嘉賓、觀眾之間的互動(dòng)是整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)之一。她們應(yīng)該學(xué)會(huì)和嘉賓交流，提供適當(dāng)?shù)亩Y貌問(wèn)候和表達(dá)。

第三部分：語(yǔ)言表達(dá)

1. 口才表達(dá)：禮儀小姐需要在頒獎(jiǎng)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單而流暢的口頭表達(dá)。她們的語(yǔ)言要清晰、明確，并要有適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。

2. 應(yīng)變能力：禮儀小姐在與嘉賓和觀眾互動(dòng)時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)靈活應(yīng)變，根據(jù)不同的情況和需求，掌握并運(yùn)用合適的語(yǔ)言表達(dá)方式。

3. 主持技巧：禮儀小姐還需要具備一定的主持技巧，例如：掌握節(jié)奏感，注意時(shí)間分配，引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)氣氛等。

第四部分：舞臺(tái)表現(xiàn)

1. 自然親和：禮儀小姐在頒獎(jiǎng)過(guò)程中要盡量保持自然和親和力。她們應(yīng)該放松心情，充分展示自己的魅力和個(gè)性。

2. 動(dòng)作協(xié)調(diào)：在頒獎(jiǎng)時(shí)，禮儀小姐的動(dòng)作要與臺(tái)上臺(tái)下的人員相互協(xié)調(diào)，形成整體的舞臺(tái)效果。

3. 姿態(tài)優(yōu)雅：禮儀小姐的姿勢(shì)和動(dòng)作要優(yōu)雅大方，做到姿態(tài)端莊、動(dòng)作流暢，同時(shí)注意保持儀態(tài)，展現(xiàn)高貴的氣質(zhì)。

結(jié)語(yǔ):

綜上所述，成為一名優(yōu)秀的頒獎(jiǎng)禮儀小姐需要良好的形象管理、扎實(shí)的禮儀技巧、流利的語(yǔ)言表達(dá)和出色的舞臺(tái)表現(xiàn)能力。這些基本常識(shí)對(duì)于禮儀小姐的角色起到關(guān)鍵性的作用，并直接影響著頒獎(jiǎng)典禮的效果和成功。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們相信每一個(gè)想要成為優(yōu)秀禮儀小姐的人都可以在這個(gè)領(lǐng)域取得出色的成就。

禮儀常識(shí)基本常識(shí) 篇3

在西方國(guó)家，有女士?jī)?yōu)先的原則，在西餐禮儀中也有所體現(xiàn)，在用餐時(shí)，一般女主人為第一主人，坐在主位。而男主人為第二主人，坐在第二主人的位置上。

在西方國(guó)家也有尊卑之分，在西餐禮儀中也有所表現(xiàn)，西餐禮儀中的尊卑表現(xiàn)，是根據(jù)其距離主位的遠(yuǎn)近決定的。距主位近的位置要高于距主位遠(yuǎn)的位置。

吃西餐時(shí)，之前需要安排席位，排定席位也分尊卑，一般情況是以右為尊，坐在右側(cè)要比坐在左側(cè)地位要高，在西餐排位時(shí)，男主賓要排在女主人的右側(cè)，女主賓排在男主人的右側(cè)，按此原則，依次排列。

按禮儀的要求，面對(duì)餐廳正門(mén)的位子要高于背對(duì)餐廳正門(mén)的位子。

西餐排列席位時(shí)，講究交叉排列的原則，即男女應(yīng)當(dāng)交叉排列，熟人和生人也應(yīng)當(dāng)交叉排列。在西方人看來(lái)，宴會(huì)場(chǎng)合是要拓展人際關(guān)系，這樣交叉排列，用意就是讓人們能多和周圍客人聊天認(rèn)識(shí)，達(dá)到社交目的。

無(wú)論是作主人、陪客或賓客，都應(yīng)與同桌的人交談，特別是左右鄰座。不要只同幾個(gè)熟人或只同一兩人說(shuō)話。鄰座如不相識(shí)，可先自我介紹。

交談時(shí)聲音不要過(guò)大，不然可能會(huì)引起鄰座的不滿。

交談時(shí)切勿將刀叉對(duì)著對(duì)方，否則是對(duì)對(duì)方的不尊敬，造成對(duì)你的厭惡。

飲酒時(shí)應(yīng)該搭配食用什么食物，時(shí)常困繞著人們，幾百年來(lái)，飲酒時(shí)選擇適當(dāng)?shù)氖称匪坪跻呀?jīng)形成了一條條的規(guī)律。但是，隨著現(xiàn)代的社會(huì)中新食品和新型酒類的不斷涌現(xiàn)，這些規(guī)矩顯得陳舊，越來(lái)越不適用了。

飲酒如何搭配食物首先應(yīng)該明白一點(diǎn)，生活因個(gè)人喜好不同，飲酒和食物搭配毫無(wú)疑問(wèn)的也應(yīng)該隨個(gè)人品味隨意搭配。你可以按自己口味點(diǎn)叫酒和食物，即使是規(guī)則中不允許的，或者與你同桌用餐的朋友堅(jiān)決反對(duì)的話，也不用害羞或不好意思。

生活中有許多看起來(lái)不宜搭配的事物組成在一起，還是顯得那樣和諧。然而，晚飯時(shí)應(yīng)該用什么酒，你還是拿不定主意時(shí)，該怎么辦?是不是求助于那些規(guī)則搭配呢?多年來(lái)，我積累了些經(jīng)驗(yàn)，可以解決你遇到的難題。這些所謂的“原則”不是告訴你喝酒時(shí)吃些什么，只是說(shuō)明食物與酒類之間如何影響，相互作用的。

飲酒時(shí)搭配食物重要的是根據(jù)口味而定。食物和酒類可以分為四種口味，這也就界定了酒和食物搭配的范圍，即：酸，甜，苦和咸味。

刀、叉等銀器類皆稱為Cut-lery。刀、叉又分為肉類用、魚(yú)類用、前菜用、甜點(diǎn)用，而湯匙除了前菜用、湯用、咖啡用、茶用之外，還有調(diào)味料用湯匙。調(diào)味料用湯匙即是添加調(diào)味料時(shí)所使用的湯匙，多用于甜點(diǎn)或是魚(yú)類料理。如今所使用的餐具依料理的變化而不斷變化。

正式西式料理的套餐中，，常依不同料理的特點(diǎn)而配合使用各種不同形狀的刀叉，并不是一開(kāi)始就全部擺出來(lái)的。說(shuō)到全套，很容易使人聯(lián)想到在餐桌上擺滿銀器的畫(huà)面，而如今大都是以點(diǎn)用2-3道單品料理的方式為主流。

作為主賓參加外國(guó)舉行的宴請(qǐng)，應(yīng)了解對(duì)方祝酒習(xí)慣，即為何人祝酒，何時(shí)祝酒等等，以便作必要的準(zhǔn)備。碰杯時(shí)，主人和主賓先碰，人多可同時(shí)舉杯示意，不一定碰杯。祝酒時(shí)注意不要交叉碰杯。在主人和主賓致辭、祝酒時(shí)，應(yīng)暫停進(jìn)餐，停止交談，注意傾聽(tīng)，也不要借此機(jī)會(huì)抽煙。奏國(guó)歌時(shí)應(yīng)肅立。主人和主賓講完話與貴賓席人員碰杯后，往往到其他各桌敬灑，遇此情況應(yīng)起立舉杯。碰杯時(shí)，要目視對(duì)方致意。

1. 喝湯、咀嚼不要出聲。

2. 使用刀叉，不要發(fā)出刮盤(pán)聲。

3. 講話時(shí)不要揮舞刀叉或用刀叉指人。

4. 切食物只切適量小口，一口放進(jìn)嘴里，不要只咬半口。

5. 不要翻看盤(pán)底的餐具品牌。

6. 每上一道菜，從最外側(cè)的左、右一副刀叉開(kāi)始使用。

禮儀常識(shí)基本常識(shí) 篇4

商業(yè)性介紹，可以稱之為實(shí)業(yè)性介紹。這種介紹，目的在于建立某種貿(mào)易性的往來(lái)關(guān)系，以發(fā)展自身的業(yè)務(wù)。在這種介紹中，不分男女老少，只以社會(huì)地位的高低為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，遵從社會(huì)地位高者有了解對(duì)方優(yōu)先權(quán)的原則，在任何場(chǎng)合都是將社會(huì)地位低者介紹給社會(huì)地位高者。

如介紹時(shí)可說(shuō)：“王總經(jīng)理，請(qǐng)?jiān)试S我將我的秘書(shū)王小姐介紹給您。”然后才說(shuō)：“王小姐，這位是XX公司的王總經(jīng)理?！痹趯?shí)業(yè)界，當(dāng)男士被介紹給比他地位低的女士時(shí)，無(wú)須起立。只有當(dāng)兩個(gè)人的社會(huì)地位相同時(shí)，才遵循先介紹女士的慣例。

禮儀常識(shí)基本常識(shí) 篇5

整潔平整 服裝并非一定要高檔華貴，但須保持清潔，并熨燙平整，穿起來(lái)就能大方得體，顯得精神煥發(fā)。整潔并不完全為了自己，更是尊重他人的需要，這是良好儀態(tài)的第一要?jiǎng)?wù)。

色彩技巧 不同色彩會(huì)給人不同的感受，如深色或冷色調(diào)的服裝讓人產(chǎn)生視覺(jué)上的收縮感，顯得莊重嚴(yán)肅;而淺色或暖色調(diào)的服裝會(huì)有擴(kuò)張感，使人顯得輕松活潑。因此，可以根據(jù)不同需要進(jìn)行選擇和搭配。

配套齊全 除了主體衣服之外，如襪子以透明近似膚色或與服裝顏色協(xié)調(diào)為好，帶有大花紋的襪子不能登大雅之堂。正式、莊重的場(chǎng)合不宜穿涼鞋或靴子，黑色皮鞋是適用最廣的，可以和任何服裝相配。

飾物點(diǎn)綴 巧妙地佩戴飾品能夠起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，給女士們?cè)鎏砩省５桥宕鞯娘椘凡灰诉^(guò)多，否則會(huì)分散對(duì)方的注意力。佩戴飾品時(shí)，應(yīng)盡量選擇同一色系。佩戴首飾最關(guān)鍵的就是要與你的整體服飾搭配統(tǒng)一起來(lái)。

禮儀常識(shí)基本常識(shí) 篇6

高爾夫球運(yùn)動(dòng)在世界范圍內(nèi)都備受喜愛(ài)和推崇，而高爾夫禮儀則是高爾夫球運(yùn)動(dòng)中不可或缺的一部分。遵循高爾夫禮儀不僅能夠提高比賽的公平性和秩序感，還能讓參與者之間互相尊重、友好相處。下面，我們就詳細(xì)探討一下高爾夫禮儀的基本常識(shí)。

首先，準(zhǔn)備階段就體現(xiàn)了高爾夫禮儀的重要性。在開(kāi)始比賽之前，球員應(yīng)該準(zhǔn)備充分，包括檢查裝備是否完好，熟悉球場(chǎng)規(guī)則和標(biāo)志物，以及參加熱身活動(dòng)來(lái)提高身體狀況和靈活性。此外，在接受邀請(qǐng)參加高爾夫球比賽時(shí)，要及時(shí)確保自己的出席與否，以免給組織者和其他參賽人員帶來(lái)不便。

比賽開(kāi)始后，球員應(yīng)該遵循一系列的行為規(guī)范。首先，球員在擊球前應(yīng)當(dāng)保持寧?kù)o以免干擾其他球員的注意力，特別是在其他球員準(zhǔn)備擊球時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離他們并保持安靜。其次，球員在擊球后要及時(shí)離開(kāi)發(fā)球區(qū)域，讓其他球員繼續(xù)進(jìn)行比賽。這種尊重其他球員的行為尤為重要，不僅能夠維護(hù)比賽的秩序，還能展示球員的風(fēng)度和禮貌。

除了個(gè)人行為規(guī)范外，高爾夫球比賽中還有一些特定的規(guī)則和要求。例如，在高爾夫球比賽中，先到球洞的球員有優(yōu)先權(quán)。這意味著，當(dāng)球員的球比對(duì)手的球先進(jìn)入球洞時(shí)，球員可以選擇先行，以減少等待時(shí)間并提高比賽速度。此外，球員應(yīng)該始終關(guān)注其他球員的安全，確保不會(huì)將球打到其他球員的方向，尤其是在空曠的球道上，更應(yīng)該注意發(fā)球的方向和力度。在球道上行走時(shí)，球員應(yīng)該盡量走在球道邊緣或標(biāo)有行走線的區(qū)域，避免踩踏過(guò)范圍內(nèi)的其他球員的球。

球員之間的交流也是高爾夫禮儀的重要部分。在比賽中，球員應(yīng)該友善地與其他球員交流并尊重他們。這意味著球員不應(yīng)該進(jìn)行冷嘲熱諷或挖苦其他球員，而應(yīng)該尊重其他球員的能力和努力。此外，在比賽中，球員應(yīng)該誠(chéng)實(shí)和公正地報(bào)告自己的桿數(shù)，遵守比賽規(guī)則，不得打假球或通過(guò)欺騙來(lái)贏得比賽。

最后，高爾夫球比賽結(jié)束后，球員也應(yīng)遵循禮儀規(guī)范進(jìn)行行為。例如，在比賽結(jié)束后，球員應(yīng)該及時(shí)離開(kāi)球場(chǎng)或練習(xí)場(chǎng)，以便其他球員能繼續(xù)享受高爾夫的樂(lè)趣。此外，球員還應(yīng)該遵守球場(chǎng)的規(guī)定，包括禁止吸煙、不得損壞球場(chǎng)等。

總之，高爾夫禮儀是高爾夫球運(yùn)動(dòng)中不可或缺的一部分。準(zhǔn)備階段、比賽過(guò)程中和比賽結(jié)束后，球員都應(yīng)該遵循一系列的行為規(guī)范和規(guī)則要求，以確保比賽的公平性、秩序感和友好氛圍。高爾夫禮儀的遵守將促進(jìn)球員之間的尊重和和諧，為高爾夫球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

禮儀常識(shí)基本常識(shí) 篇7

會(huì)場(chǎng)布置：

舞臺(tái)主席臺(tái)、背景板、典禮帳篷、專業(yè)音響、大銀幕電視墻、廣告大氣球、小氣球、 廣告飛艇、充氣彩拱門(mén)、藝術(shù)氣球造型、地毯、彩旗、橫幅、巨幅、花籃、講臺(tái)、龍門(mén)架等。

舞美效果：

電腦燈、激光燈、泡泡、雪花、禮賓花、冷煙火、古式大炮等。

慶典演出：

軍樂(lè)隊(duì)、儀仗隊(duì)、舞龍舞獅隊(duì)、彩車鑼鼓隊(duì)、威風(fēng)鑼鼓隊(duì)、時(shí)裝舞蹈隊(duì)、勁歌勁舞、 魔術(shù)雜技、爵士樂(lè)、民樂(lè)等。

　禮儀用品：

金剪銀盤(pán)、彩球、彩帶、奠基石、金柄銀鏟(奠基用)、貴賓胸花、簽到用品。

婚慶禮儀：

策劃、會(huì)場(chǎng)布置、婚車、婚宴、化妝、司儀、攝影攝像、花車裝飾。

禮儀常識(shí)基本常識(shí) 篇8

酒會(huì)禮儀基本常識(shí)

在社交生活中，酒會(huì)是一種常見(jiàn)的活動(dòng)形式，參加酒會(huì)已經(jīng)成為現(xiàn)代人打破優(yōu)越感和隔閡、加強(qiáng)友誼和展示自我的必要途徑。無(wú)論是商務(wù)酒會(huì)還是社交酒會(huì)，不良的飲酒習(xí)慣和表現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止都會(huì)對(duì)個(gè)人形象和社交關(guān)系造成不良的影響。因此，了解和掌握酒會(huì)禮儀成為社交生活中必備的知識(shí)。

一、禮儀起點(diǎn)：主人禮節(jié)

對(duì)于賓客來(lái)說(shuō)，主人的一系列禮節(jié)能夠開(kāi)啟祥和的氣氛，更快地讓人們拉近距離，融洽起來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，主人需要做到以下幾點(diǎn)：

1.準(zhǔn)時(shí)出席，開(kāi)門(mén)迎客

主人要先到位，而且必須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，在應(yīng)接賓客時(shí)的言談舉止和態(tài)度要體現(xiàn)出自己客好的精神風(fēng)度。

2.通知客人到會(huì)時(shí)間和場(chǎng)所

主人要讓客人知道到會(huì)時(shí)間和場(chǎng)所，使他們根據(jù)情況來(lái)處理好自己的工作時(shí)間和日程安排。

3.設(shè)計(jì)合理的座次

在安排座次時(shí)，一定要尊重客人的地位和身份，并考慮身體狀態(tài)和相關(guān)的品味；不要將兩人坐在談得來(lái)的一起，因?yàn)檫@樣會(huì)使會(huì)場(chǎng)的氣氛松散。

4.專員人員安排

如果酒會(huì)規(guī)模較大，主人可以聘請(qǐng)一至兩位專門(mén)負(fù)責(zé)客人守序，緊急處理各種問(wèn)題，傳遞主人意見(jiàn)的專職人員，讓賓客有可依賴的場(chǎng)面安排。

二、酒會(huì)年代：不良飲酒習(xí)慣總結(jié)

在酒會(huì)上，喝酒也算是一種基本禮儀，但那些喝酒不規(guī)律、酒品不合身、無(wú)節(jié)制的人都會(huì)給自己和他人留下不好的印象。

不良飲酒習(xí)慣總結(jié)，比如說(shuō)：

1.短時(shí)間內(nèi)頻繁飲酒或過(guò)量飲酒

2.與客人敬的酒水不一致甚至反對(duì)他的選擇；

3.以飲酒為樂(lè)并贊揚(yáng)提倡，自認(rèn)為是的領(lǐng)頭羊，進(jìn)而妨礙他人行為。

4.喝完酒后不用嘴洗一下

5.天生不同意別人，總是有意或無(wú)意地表現(xiàn)得很冷漠，很對(duì)方的

三、禮儀實(shí)踐：酒會(huì)應(yīng)對(duì)之道

1.禮尚往來(lái)，舉止得體

在酒會(huì)上，客人應(yīng)尊重通行規(guī)則，依照有序要求提醒主人、服務(wù)員以及其他客人。同時(shí)，飲酒時(shí)應(yīng)遵守適量、慢飲、品嘗、禮儀節(jié)節(jié)，體現(xiàn)品味、修養(yǎng)和素質(zhì)。

2.文明交流，洞察機(jī)要

參加酒會(huì)應(yīng)該秉持平等、和藹、開(kāi)誠(chéng)、客觀的原則，注意文明交流和注意力，堅(jiān)持說(shuō)話明了，了解他人思想和情況，避免因一己之私而產(chǎn)生誤會(huì)和誤解。

3.禮儀神氣，禁忌遠(yuǎn)離

參加酒會(huì)必須注意遵守禮儀禁忌，避免犯所謂的“十宗罪”，如過(guò)量飲酒、吸煙、叉子左手、直視對(duì)方等，要改正個(gè)人陋習(xí)，做到顯赫、體面、悅目。

四、飲酒小課堂

飲酒是酒會(huì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此，飲酒小知識(shí)也是需要了解的：

1.不宜快飲，喜歡嘗嘗每一種。

2.用餐飲酒時(shí)，應(yīng)注重配餐配酒。

3.一定要少喝，飲量過(guò)大則會(huì)讓人感到突兀。

4.不應(yīng)大聲叫喊，避免擾亂他人。

總之，參加酒會(huì)要做到知識(shí)型，禮儀型和交際型，保持自我修養(yǎng)、好態(tài)度和優(yōu)美舉止，努力營(yíng)造平和、友愛(ài)和諧的交往環(huán)境，留下美好的聽(tīng)覺(jué)之旅，收獲開(kāi)闊的交際視野。

禮儀常識(shí)基本常識(shí) 篇9

紅酒禮儀的基本常識(shí)

紅酒，是一種高雅的飲品，也是社交場(chǎng)合常見(jiàn)的禮品。無(wú)論是在商務(wù)宴請(qǐng)、朋友聚會(huì)還是正式場(chǎng)合的慶祝活動(dòng)中，紅酒禮儀都是必不可少的。掌握基本的紅酒禮儀，不僅能讓你在社交場(chǎng)合中更加得體，還能增加你的魅力和自信。下面，讓我們來(lái)詳細(xì)了解紅酒禮儀的基本常識(shí)。

首先，當(dāng)你首次接觸紅酒時(shí)，你需要了解紅酒的基本分類。紅酒可以分為干型紅酒、半干型紅酒、半甜型紅酒和甜型紅酒。干型紅酒相對(duì)較少的殘留糖分，是最為常見(jiàn)的一種類型。半干型紅酒和干型紅酒相比稍微甜一些，適合喜歡略帶甜味的人品嘗。半甜型紅酒和甜型紅酒則更加甜蜜，適合作為餐后飲品或夜宵時(shí)享用。了解紅酒的基本分類，可以讓你更好地選擇適合不同場(chǎng)合的紅酒。

其次，在品鑒紅酒時(shí)的禮儀也是非常重要的。首先，當(dāng)你玩味紅酒杯中的香氣時(shí)，不要將鼻子貼得過(guò)近，以免影響呼吸。其次，要用酒杯進(jìn)行一個(gè)旋轉(zhuǎn)，使紅酒充分接觸杯壁，釋放出更多的香氣。品嘗紅酒時(shí)，要小口品味，讓紅酒在舌頭上停留片刻，讓味蕾充分感受紅酒的口感和風(fēng)味。同時(shí)，在品嘗不同類型的紅酒時(shí)，要細(xì)細(xì)品味它們的不同之處，例如口感、味道、酸度、單寧等等。這樣的品酒禮儀可以讓你更好地體驗(yàn)紅酒的美妙。

除了品鑒紅酒的禮儀，紅酒的開(kāi)瓶和倒酒也是需要注意的。當(dāng)你開(kāi)瓶紅酒時(shí)，要輕輕旋開(kāi)瓶塞，避免過(guò)分強(qiáng)力的暴力開(kāi)啟。當(dāng)你倒酒時(shí)，一定要將酒瓶垂直傾斜，使紅酒和杯壁輕輕接觸，以免濺出或者過(guò)度倒入杯中。同時(shí)，要掌握好倒酒的速度，不要過(guò)快或者過(guò)慢。當(dāng)你給他人倒酒時(shí)，要根據(jù)對(duì)方的意愿和需求，掌握好倒酒的量。

在社交場(chǎng)合中，紅酒禮儀的應(yīng)對(duì)也非常重要。在別人給你倒酒后，要向?qū)Ψ绞疽飧兄x，并輕輕舉杯，以示敬意。當(dāng)你進(jìn)行干杯時(shí)，可以用力敲擊杯子底部，但要注意不要太過(guò)用力，免得杯子摔碎。同時(shí)，要掌握好紅酒的飲用速度，不要喝得太快或者太慢。

最后，在紅酒禮儀中還有一些注意事項(xiàng)需要注意。首先，要盡量避免與紅酒配飲的食物過(guò)于濃烈，以免掩蓋紅酒的味道。其次，不要在品酒過(guò)程中大聲嘈雜，以免干擾其他人的品味體驗(yàn)。同時(shí)，在離開(kāi)座位時(shí)，可以將紅酒杯放置在桌子上，以示還未飲完。最后，要時(shí)刻保持適度的飲酒，注意自己的酒量和飲酒的頻率。

綜上所述，紅酒禮儀的基本常識(shí)包括了紅酒的分類、品鑒禮儀、開(kāi)瓶和倒酒禮儀以及在社交場(chǎng)合中的應(yīng)對(duì)和注意事項(xiàng)。掌握好這些基本常識(shí)，無(wú)論是在商務(wù)場(chǎng)合還是社交活動(dòng)中，都能展現(xiàn)出你的優(yōu)雅和自信，同時(shí)也能更好地享受紅酒帶來(lái)的美妙。

禮儀常識(shí)基本常識(shí) 篇10

禮儀主持基本常識(shí)

作為一名主持人，掌握禮儀常識(shí)是至關(guān)重要的。不僅僅是為了展現(xiàn)自己的素質(zhì)與風(fēng)度，更是為了給參與活動(dòng)的各方提供一個(gè)愉快、和諧的交流環(huán)境。本文將詳細(xì)介紹主持人需要了解的禮儀主持基本常識(shí)，幫助大家在主持活動(dòng)中表現(xiàn)出色。

首先，穿著得體是禮儀主持的基本要求之一。主持人的著裝應(yīng)注意與活動(dòng)的性質(zhì)和場(chǎng)合相匹配。在正式場(chǎng)合，男主持人應(yīng)穿著正式的西服，領(lǐng)帶要整潔而得體；女主持人應(yīng)穿著得體的正裝或禮服。在非正式場(chǎng)合，可以選擇更為輕松舒適的著裝，但也要保持整潔干凈。另外，注意服裝的顏色搭配，避免出現(xiàn)過(guò)于刺眼或暗淡的顏色組合，給人留下不好的印象。

其次，主持人需要具備良好的肢體語(yǔ)言和禮儀儀態(tài)。站姿端正，面帶微笑，并保持自然的眼神交流，能夠增加與參與者之間的親近感。在主持過(guò)程中，適當(dāng)運(yùn)用手勢(shì)和眼神來(lái)引導(dǎo)和控制現(xiàn)場(chǎng)氣氛。但也要注意手勢(shì)和表情的不過(guò)度夸張，避免給人不專業(yè)或過(guò)于娛樂(lè)化的感覺(jué)。

在與參與者的交流中，主持人還應(yīng)注意用語(yǔ)和聲音的控制。用語(yǔ)要簡(jiǎn)潔明了，避免使用生僻難懂的詞匯，也要避免使用過(guò)于口語(yǔ)化的表達(dá)方式。聲音的控制需要做到聲音洪亮、語(yǔ)速適中，并保持適當(dāng)?shù)囊粽{(diào)變化，以便更好地吸引聽(tīng)眾的注意力。此外，還要注重發(fā)音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使聽(tīng)眾更容易理解和接受。

另外，主持人在主持活動(dòng)時(shí)，還需要熟悉活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。提前了解活動(dòng)的流程和細(xì)節(jié)，做到心中有數(shù)。合理安排和控制時(shí)間，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，了解現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，熟悉舞臺(tái)布置和設(shè)備的使用，以便在必要時(shí)能夠靈活應(yīng)對(duì)。

最后，主持人還應(yīng)具備一定的應(yīng)變能力?；顒?dòng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，例如設(shè)備故障、表演者遲到等。主持人需要保持冷靜，做好即興發(fā)揮的準(zhǔn)備，以便在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)能夠迅速應(yīng)對(duì)，并妥善處理，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

綜上所述，作為一名合格的主持人，除了需要具備專業(yè)技能外，還需要掌握良好的禮儀常識(shí)。穿著得體、肢體語(yǔ)言和禮儀儀態(tài)的掌握，用語(yǔ)和聲音的控制，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的熟悉，以及應(yīng)變能力的培養(yǎng)，都是禮儀主持的基本要求。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能成為一名優(yōu)秀的主持人，為活動(dòng)的成功加分。

禮儀常識(shí)基本常識(shí) 篇11

銀行是現(xiàn)代金融系統(tǒng)的重要組成部分，在日常生活中，我們經(jīng)常需要與銀行打交道。無(wú)論是辦理業(yè)務(wù)、咨詢貸款還是儲(chǔ)蓄取款，我們都需要遵守一定的銀行禮儀。本文將詳細(xì)介紹銀行禮儀的基本常識(shí)，希望能給讀者提供有關(guān)如何與銀行員工有效、順暢地溝通的指南。

首先，進(jìn)入銀行大堂時(shí)，我們應(yīng)注意自己的儀容儀表。一般來(lái)說(shuō)，著裝要求整潔、得體，避免穿著過(guò)于休閑或過(guò)于隨意。盡量避免身上攜帶大件行李或背包，以免給其他客戶帶來(lái)不便。此外，也要注意不要使用手機(jī)大聲通話或播放音樂(lè)，以免干擾到他人。

在排隊(duì)等候時(shí)，我們要遵守秩序，尊重別人的空間。如果有長(zhǎng)時(shí)間等待的情況，可以使用取號(hào)系統(tǒng)，這樣可以更加方便地掌握自己的辦理進(jìn)度。在等候期間，可以選擇閱讀報(bào)紙、雜志或者使用手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間，但要注意控制音量和內(nèi)容，避免影響到他人的正常工作和休息。

當(dāng)我們與銀行員工交流時(shí)，要保持禮貌和耐心。無(wú)論是向員工咨詢問(wèn)題還是提交申請(qǐng)表格，我們都應(yīng)盡量使用禮貌用語(yǔ)和態(tài)度。在與員工交談時(shí)，要注意保持適當(dāng)?shù)难凵窠佑|，并盡量用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。如果員工很忙，可以先詢問(wèn)是否有其他員工可以幫助自己，或者選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間再過(guò)來(lái)。

當(dāng)我們需要某些私密信息時(shí)，如密碼、賬號(hào)等，我們應(yīng)盡量在隔離窗口或辦公室內(nèi)進(jìn)行，避免在公共場(chǎng)合暴露個(gè)人信息。同時(shí)，為了確保交流順暢，我們可以提前準(zhǔn)備相關(guān)材料和文件，以便員工能更好地幫助自己。在交流過(guò)程中，要注意保護(hù)個(gè)人隱私，避免在公共場(chǎng)合大聲談?wù)搨€(gè)人敏感信息。

在交付現(xiàn)金或者辦理其他業(yè)務(wù)時(shí)，我們要特別留意自己的行為舉止。將現(xiàn)金放入柜臺(tái)或機(jī)器時(shí)，要注意不要讓其他人看到具體金額。一些業(yè)務(wù)可能需要在屏幕上輸入密碼，我們應(yīng)特別謹(jǐn)慎，避免被他人窺視。此外，出于安全考慮，我們應(yīng)主動(dòng)要求收取證明、存根或收條等憑證，以備日后查詢。

最后，在離開(kāi)時(shí)，我們要注意整理個(gè)人物品，并向銀行員工道謝。如果在辦理過(guò)程中遇到問(wèn)題或需要額外的幫助，我們可以盡快向員工提出并妥善解決。在給予幫助和體驗(yàn)不佳時(shí)，我們可以向銀行適當(dāng)提出改進(jìn)建議，并希望他們能不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。

總之，銀行禮儀是一項(xiàng)非常重要的社交技巧，它不僅能幫助我們與銀行員工更好地溝通和合作，還展現(xiàn)了我們的敬業(yè)和尊重。通過(guò)遵守銀行禮儀的基本常識(shí)，我們能夠在銀行業(yè)務(wù)中更加高效和順暢地處理各種問(wèn)題，帶來(lái)良好的辦理體驗(yàn)。希望本文所述的銀行禮儀知識(shí)能夠幫助讀者在與銀行打交道時(shí)表現(xiàn)得更加得體和專業(yè)。

禮儀常識(shí)基本常識(shí) 篇12

接待禮儀基本常識(shí)

接待禮儀常識(shí)一、個(gè)人禮儀

1、儀容儀表

一位專業(yè)的職業(yè)人士，著裝要整潔大方，體現(xiàn)出你的職業(yè)性與專業(yè)性。女士不要披頭散發(fā)，化妝以淡妝為宜，打扮不可過(guò)于浮夸與性感。男士要注意清理胡須，切勿留長(zhǎng)發(fā)。

2、言談

言談要禮貌、親切，表露出對(duì)他人尊重。交談中，你作為接待的一方要說(shuō)敬語(yǔ)，如：您、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、打擾、指教等等。

3、舉止

在接待中，你的行為舉止要溫文爾雅，有禮大方，無(wú)論是說(shuō)話姿勢(shì)、坐姿、走姿、站姿都應(yīng)按照禮儀規(guī)范動(dòng)作，變現(xiàn)出優(yōu)雅、自然、大方、禮貌。

接待禮儀常識(shí)二、見(jiàn)面禮儀

見(jiàn)面時(shí)，可向?qū)Ψ竭M(jìn)行握手禮或鞠躬禮。握手時(shí)要站姿端正，目光正視對(duì)方，臉帶微笑;鞠躬時(shí)上身要向下彎，但不可彎得東倒西歪，要鄭重其事地彎腰問(wèn)好，表達(dá)你的尊重。

接待禮儀常識(shí)三、介紹禮儀

1、自我介紹

自我介紹之前最好先向?qū)Ψ竭M(jìn)行握手禮或鞠躬禮，然后向?qū)Ψ秸f(shuō)明自己的名字與職位，言語(yǔ)要言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)到即止。

2、介紹他人

介紹他人時(shí)，你的手心要向上，掌向被介紹人，根據(jù)雙方的身份高低而進(jìn)行先后介紹，當(dāng)中要說(shuō)明他人的名字與身份。

接待禮儀常識(shí)四、行進(jìn)禮儀

作為接待引領(lǐng)客人時(shí)，你應(yīng)走在前方當(dāng)向?qū)Вe主雙方并進(jìn)走在道路內(nèi)側(cè)，你走在道路外側(cè)。乘坐電梯時(shí)，你應(yīng)先行進(jìn)入控制電梯，再邀請(qǐng)客人進(jìn)入。若電梯已有人控制，你則要等待客人進(jìn)入后方可進(jìn)入。出電梯時(shí)，你都應(yīng)是最后走出那個(gè)。

接待禮儀常識(shí)五、電話接待禮儀

接電話時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到電話鈴聲響起，你應(yīng)第一時(shí)間接聽(tīng)電話向?qū)Ψ絾?wèn)好說(shuō)明身份，接著詢問(wèn)對(duì)方身份與意圖;電話交流中，你要認(rèn)真聽(tīng)取與記錄好對(duì)方的要求，語(yǔ)言要有禮貌，態(tài)度要誠(chéng)摯與耐心;結(jié)束通話時(shí)，要說(shuō)“再見(jiàn)”，先等待對(duì)方掛電話你再掛電話。

接待禮儀常識(shí)：著裝儀容規(guī)范

不要忽視辦公室著裝。如果你看上去干凈利落、衣著整潔，自己也會(huì)感覺(jué)良好、自信十足。注意，在穿著上不要百無(wú)禁忌，過(guò)于招搖。新進(jìn)單位的人要根據(jù)自己工作性質(zhì)、職位選擇適宜的服裝。不要穿過(guò)于追逐時(shí)尚;過(guò)于休閑的服裝，相對(duì)保守正規(guī)一些的服裝會(huì)給人留下好感。此外，要是你整天“標(biāo)新立異”，想辦法從外觀上引起上司或者同事們的“視線”的話，上司或者同事們反而會(huì)認(rèn)為你不把心思放在工作上，工作肯定不會(huì)太認(rèn)真。

接待禮儀常識(shí)：來(lái)訪者接待

前臺(tái)在崗位上一般是坐著的。但遇到有訪客來(lái)時(shí)，應(yīng)立即起身，面朝向來(lái)訪者點(diǎn)頭、微笑致意：“您好，請(qǐng)問(wèn)您找一位?”、“有預(yù)約嗎”。知道找誰(shuí)，并確認(rèn)是預(yù)約之后，請(qǐng)來(lái)訪者稍等，立即幫其聯(lián)系。如果要找的人正在忙，可以請(qǐng)其稍等，用規(guī)范的儀態(tài)引領(lǐng)來(lái)訪者入座倒水。如果等了很長(zhǎng)時(shí)間，訪客要找的人還在忙，要關(guān)照一下來(lái)訪者并說(shuō)向其說(shuō)明，不要扔在那里不管。

如果來(lái)訪者要找的沒(méi)有出來(lái)接，讓其自己過(guò)去，前臺(tái)接待應(yīng)該用規(guī)范的手勢(shì)指引如何去，或者帶來(lái)訪者去。如果來(lái)訪者要找的人的'辦公室門(mén)即使是開(kāi)著的，也要先敲門(mén)，獲得許可后再請(qǐng)來(lái)訪者進(jìn)入，為來(lái)訪者倒好茶后，前臺(tái)就要返回崗位。當(dāng)然，如果前臺(tái)只有一位的話，直接指引來(lái)訪者就行了。

如果來(lái)訪者知道找誰(shuí)，但沒(méi)有預(yù)約，辦公室前臺(tái)要打電話問(wèn)問(wèn)，告訴相關(guān)同事或領(lǐng)導(dǎo)助理/秘書(shū)，×××單位的×××來(lái)訪，不知道是不是方便接待。出于對(duì)來(lái)訪者的禮貌和方便拒絕時(shí)的得體處理，即使是要找的同事或者領(lǐng)導(dǎo)親自接，都可以當(dāng)作是其他人接的電話，再詢問(wèn)。這樣在來(lái)訪者聽(tīng)來(lái)，即使電話那頭沒(méi)有答應(yīng)接待，也不是他要找的人直接拒絕的，為一下步的處理留下了余地。

最后提醒，辦公室前臺(tái)接待人員，一定要注意自己的行為是否符合職場(chǎng)禮儀，者不僅是對(duì)他人的敬意和尊重，同時(shí)也是展現(xiàn)你個(gè)人修養(yǎng)，幫助你成功的一件法寶，讓你更快的融入到工作中去。

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