草船借箭作文觀后感。

大家可能都有過(guò)寫(xiě)作文頭疼的經(jīng)歷，通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們得到更好的啟發(fā)，想要寫(xiě)出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的，怎么書(shū)寫(xiě)好自己的作文呢？在此，你不妨閱讀一下草船借箭作文觀后感，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

草船借箭作文觀后感【篇1】

今天，我學(xué)了《三國(guó)演義》上的一個(gè)故事——《草船借箭》。

課文主要講的是周瑜很嫉妒諸葛亮的聰明才智，想陷害他。于是給了他一個(gè)不可能完成的任務(wù)，讓他就是十天造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮卻主動(dòng)要求縮短了時(shí)間，并立下軍令狀。然后諸葛亮找魯肅借了20條船，青布幔子和草把子。把草把子扎成人形固定在船上，蒙上青布幔子，朝曹軍水寨開(kāi)去。那天天有大霧，多疑的曹操擔(dān)心有詐，就讓弓弩手放箭。這樣草把子兩面扎滿了箭，諸葛亮成功地完成了任務(wù)。

看完這篇故事，我感到諸葛亮聰明過(guò)人，思路靈活，用草船借箭的方式更讓我佩服。他看穿了周瑜的詭計(jì)，將計(jì)就計(jì)想到了“借”箭的主意。這想法不可謂不奇特。普通人無(wú)疑會(huì)直接想到用造箭材料造箭，而諸葛亮卻是用假人去向敵人“借”箭。這是讓周瑜自嘆不如的原因，也是讓我驚訝的地方啊。

伊爾莎·斯奇培爾莉?qū)戇^(guò)“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。的確，在我們的生活中也有這樣的事例，生活中未免會(huì)有一些困難，普通人會(huì)用最直接的方式去解決，這樣往往會(huì)讓我們撞得“頭破血流”。這時(shí)候，我們就要想一想：有沒(méi)有別的路可走呢？有沒(méi)有別的方法可用呢？杰洛·齊貝林說(shuō)過(guò)：“繞遠(yuǎn)路就是走捷徑?！庇袝r(shí)候，一種看似不搭邊的方法，反而能讓困難更加輕松地解決。

記得有一回，媽媽不小心把鑰匙掉到窗外窗臺(tái)上了，媽媽用手伸著夠，拿衣服架夠，找竹竿子去夠，可是怎么也夠不著。急得媽媽喊爸爸，非要要把窗戶卸下來(lái)不可。我靈機(jī)一動(dòng)：干嘛非要直接去夠呢？于是我找來(lái)一塊吸鐵石，用繩子系上，慢慢地放下去，結(jié)果很輕松地就把鑰匙吸了上來(lái)?？窗?，換種思路更是捷徑啊！

讀完了《草船借箭》這篇文章后，我對(duì)諸葛亮的聰明才干更加佩服，我也領(lǐng)悟到做一件事情，不止有一種方法。

草船借箭作文觀后感【篇2】

讀了《草船借箭》這騙課文后，我的久久不能平靜。

《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的可是超過(guò)了自己，心生吃醋，想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為托言，讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮胸中有數(shù)地容許了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬(wàn)只箭，提早七天完成了使命，再一次挫折了周瑜的狡計(jì)。

讀了《草船借箭》這篇文章，我發(fā)現(xiàn)諸葛亮是一個(gè)足智多謀、善于巧思的人。在這篇文章中，他順暢地完成了周瑜交給他的使命，他上知地輿，下知地輿，他估測(cè)第三天有大霧，實(shí)操君不知真假，還不停地把船頭、船尾來(lái)回地互換，使兩頭的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)耧w相同地行進(jìn)20多里，讓曹軍追也來(lái)不及了……更重要的是他了解了魯肅和曹操的性情。他了解曹操干事有分寸，看不清真假，不會(huì)容易出動(dòng)，只叫弓弩手射些箭；他也了解魯肅是個(gè)寬厚、寬厚的人，所以只把妙計(jì)跟魯肅說(shuō)，不讓他告知周瑜，要不然就借不到箭了……后來(lái)我才知道諸葛亮讀書(shū)與大多數(shù)人不相同，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大概。經(jīng)過(guò)專(zhuān)注研究，他不光熟知地輿地輿，并且通曉戰(zhàn)術(shù)兵書(shū)。

咱們要向諸葛亮那樣專(zhuān)注研究，細(xì)心考慮，吃苦學(xué)習(xí)，更重要的是要向他那樣謙虛，斤斤計(jì)較，胸懷寬廣，用自己的才智證明自己的成果，而不要像周瑜那樣胸懷狹窄，高傲自大，只要這樣才能使自己提前成材，將來(lái)為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。

草船借箭作文觀后感【篇3】

今天我在家教機(jī)上看了一篇六年級(jí)的文章，名叫《草船借箭》。這篇文章然我懂得了一些道理:就是不要嫉妒別人。

內(nèi)容大概是這樣的:一天，周瑜叫孔明去他那里談軍事，周瑜對(duì)他說(shuō):“軍中缺箭，請(qǐng)諸葛孔明務(wù)必在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭?！薄叭缭觳怀?，甘受軍法處置。”孔明說(shuō)。“好，”周瑜說(shuō)，“君子一言，駟馬難追！”

后來(lái)，孔明去找魯肅，他知道魯肅是一個(gè)忠厚老實(shí)的人，就向魯肅說(shuō):“望你借我20只船，每船扎3000個(gè)草靶子，每船各三十人。”魯肅問(wèn)孔明:“你借這個(gè)有何用？”“我自由妙用，”孔明說(shuō)，“但這件事切不可讓都督得知，不然就泡湯了?！?/p>

到了第三天，江上起了大霧?？酌鲗?duì)魯肅說(shuō):“走，上船取箭去！”孔明和魯肅一起上了船?？酌鹘旭{船的人向曹營(yíng)開(kāi)去。到了曹營(yíng)外，孔明又叫他們擂鼓吶喊。曹操聽(tīng)見(jiàn)擂鼓吶喊聲，就命令弓箭手全力射擊。而在孔明那邊，他們還在清閑的喝茶呢！

等霧散去以后，孔明就明令船完回走，又叫全船將士大聲說(shuō)“謝丞相箭。”當(dāng)曹操醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，孔明乙回到軍中。周瑜等人在江邊乙等候多時(shí)了。他們?nèi)〖?，果然取了十萬(wàn)余箭。周瑜對(duì)魯肅說(shuō):“孔明神機(jī)妙算，我不如也?！?/p>

這個(gè)故事也告訴我們不要嫉妒別人。同時(shí)我們也知道了孔明神機(jī)妙算、知己知彼、料事如神，魯肅忠厚老實(shí)，周瑜嫉妒心強(qiáng)，曹操謹(jǐn)慎多疑。

草船借箭作文觀后感【篇4】

今天，我又重新看了一遍《三國(guó)演義》。諸葛亮的聰明、機(jī)智，是我佩服得五體投地：

周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干。有一天，周瑜以弓箭短缺為借口，讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮還立下了三天造好箭的軍令狀，并請(qǐng)周瑜三天后派人去江邊取箭。于是，周瑜便派魯肅去探聽(tīng)諸葛亮那邊的消息。

諸葛亮見(jiàn)了魯肅，向他借了20條船和數(shù)百名士兵，說(shuō)是去借箭。魯肅便為諸葛亮準(zhǔn)備好船和士兵，直到第三天四更才上船，向曹操的營(yíng)地駛?cè)?。曹操得知外面的情況后，便拍弓箭手向船上射箭，結(jié)果箭全都射到了事先預(yù)備好的草人上。船靠岸后，正好趕上周瑜派軍士來(lái)搬箭。周瑜看到船上插滿了箭，又聽(tīng)魯肅講了借箭的經(jīng)過(guò)。嘆道："諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他。

我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)！

草船借箭作文觀后感【篇5】

自古以來(lái)，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強(qiáng)，不是奮發(fā)努力趕超人家，而是懷著忌妒心，不擇手段地去陷害人家。三國(guó)時(shí)候的周瑜就是這樣一個(gè)人。

課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一籌，便心懷妒忌，甚至欲置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，還引誘諸葛亮主動(dòng)立了軍令狀，用心極為險(xiǎn)惡。然而獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻早已成竹在胸，三天后，趁著大霧漫天，用草船從曹操那里“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)。從而進(jìn)一步揭露了周瑜妒忌賢能、心胸狹窄的本性。

那么有些人為什么會(huì)有妒忌別人之心呢？那就是怕別人超過(guò)了自己。當(dāng)別人有了成績(jī)，作出貢獻(xiàn)，受到眾人的尊敬和愛(ài)戴的時(shí)候，這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因，虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而是譏諷造謠，甚至中傷陷害。這是多么愚昧無(wú)能的表現(xiàn)??！

讀了《草船借箭》以后，我不由得想起自己，我不是也有這種嫉妒心理嗎？有時(shí)自己考得不好而別人考得好，往往首先不是主動(dòng)去分析考得不好的原因，找出錯(cuò)在什么地方，以便腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。相反，希望取得好成績(jī)的同學(xué)在下一次考試中也出個(gè)大錯(cuò)，好和自己拉平。事情雖小，不也是嫉妒之心在作怪嗎？回想起來(lái)是多么慚愧??！

嫉妒這個(gè)東西，害處是非常大的，我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。