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讀《毛澤東傳》有感 篇1

小時侯就知道毛澤東這個有名的人物，而且家里還有好多他的相片。讀了《毛澤東傳》這部書，對毛澤東有了深的了解。

這部傳記將毛澤東放在一個普通農(nóng)家子弟的歷史起點上來客觀地描述他的成長和成熟過程。毛澤東１７歲才"出鄉(xiāng)關"，與早期其他一些著名的共產(chǎn)黨人比較起來，他接觸外部世界和新知識、新思想也許要晚一些。但是，從書中我們看到，他雖和同時代許多人一樣經(jīng)過一段曲折后才走上馬克思主義的道路，但他具有一種更執(zhí)著、更實在、更富于理性的探索精神和在探索中勇敢地剖析和否定自我的精神。這就使得他能做成前人未能做成的事業(yè)，達到前人未能達到的高度；這也就使得當許多和他同時代的曾經(jīng)也是出類拔萃的人物徘徊不前甚至步入歧途的時候，而他卻一步步走向成熟，并帶領更多人取得成功。

毛澤東的一生是積極投身社會實踐的一生，也是不斷進行理論思考和理論創(chuàng)造的一生。他在年輕的時候，就注重探求事物的"大本大源"。在他掌握了馬克思主義的基本立場、觀點和方法以后，這一特質(zhì)和思想源頭得到了升華和充分的發(fā)展。他對問題從不滿足于就事論事地去解決，而是力求抓住事物的本質(zhì)，從中找出帶普遍性的規(guī)律和解決問題的根本方法，并從理論上做出新的概括。書中對理論問題的敘述和分析，由于緊扣住中國革命的歷史進程和具體實踐，顯得既深刻又生動，清晰地展示了毛澤東重要思想理論觀點形成發(fā)展的脈絡，也從一個重要側面集中反映了作為中國共產(chǎn)黨人集體智慧結晶的毛澤東思想科學體系的形成發(fā)展過程。

這部傳記沒有把民主革命時期的毛澤東當做天生的"救世主"或"完人"來寫，而是把他放在一個個具體的歷史環(huán)境中，努力反映客觀的社會歷史環(huán)境對他的影響。對于中國革命，毛澤東也不是一開始便什么都成竹在胸，而是順應歷史潮流，審時度勢，吸取全黨和群眾的智慧，逐漸形成他的文韜武略。在中國革命過程中，對許多新情況、新問題的出現(xiàn)，他也不是都有足夠的思想準備的。他自己還說過，在中央蘇區(qū)時期，他在工作方式上有缺點，長征中他也指揮打過敗仗。這部傳記沒有回避這些，而是一一做了客觀的敘述和評價，從而保持了全書的歷史真實性。

毛澤東是中華民族的驕子，是一個時代的象征。他身上集中了一個偉大民族和時代的精粹。這種境界，不是大家都能達到的。但是，我們每一個人都可以從他的人生經(jīng)歷和道路得到程度不同的啟示。因此可以說，這部傳記是一部毛澤東的啟示錄。?

讀《毛澤東傳》有感 篇2

“作為革命家，他在中國這個半殖民地半封建的落后農(nóng)業(yè)大國中成功地領導了新民主主義和社會主義革命，大大加快了中國社會的歷史進程；作為思想家，他以深邃的歷史洞察力和追求真善美的理論創(chuàng)新勇氣把馬列主義普遍真理與中國革命具體實踐相結合，創(chuàng)立了一種符合中國歷史要求的思想體系，為落后民族走向社會主義前途開拓了一條嶄新的思路；作為軍事家，他依據(jù)對人民革命戰(zhàn)爭特殊規(guī)律的深刻認識，制定了高超的戰(zhàn)略戰(zhàn)術原則，運籌帷幄，決勝千里，創(chuàng)造了以弱勝強、以小勝大的戰(zhàn)爭奇跡；作為詩人，他留下了一篇篇氣勢恢弘、才華橫溢的千古絕唱；同時，他又是一位有血有肉的普通人，像常人一樣具有自己獨特的性格、氣質(zhì)和情感，體驗著人生的喜怒哀樂。這一切，構成了毛澤東的歷史人格?！?/p>

寫自傳很多作者會傾向于贊美謳歌甚至夸大傳主，這本書作者敘述的比較中肯。很多歷史，也只是所謂真相，本書多描寫毛澤東的思想理論，進而描寫他的道路，并沒有太多的大環(huán)境和其他相關人員的敘述，這樣看來有些單調(diào)蒼白。

從書里看來，覺得毛是個偉大的理論家，他的思想值得我們學習。

讀《毛澤東傳》有感 篇3

總體：幸存者差異表現(xiàn)極其明顯。

優(yōu)點：1.作者的態(tài)度是認真的。

2.可以從外國人的角度看歷史的偉人，看歷史的事件。

缺點：一、相較黃宇仁先生，迪克.威爾遜先生缺乏大歷史觀，對人物和歷史事件就事論事，沒有更多地從外部影響因素去關注，從外部因素之間的關聯(lián)發(fā)酵去考量，這種孤立的對偉人和重大事件的詮釋說服力不夠強，難免落了下乘。

二、相較楊天石先生，迪克.威爾遜先生做學問的嚴謹程度又有欠缺。研究歷史本來就是一件非常困難的事，史料收集難度極大，魚龍混雜，需要去偽存真，且存在很大偶然性，特別是這種全景式的寫作難度更是大，存在主觀主義色彩也在所難免，但威爾遜先生不注出處地串寫方式無可置疑落了下乘。

三、讀書不能不讀作者。威爾遜先生是畢業(yè)于英國牛津大學的研究當代中國問題的著名學者，它生活于適者生存、物競天擇的資夲主義的英國，推崇個人主義、私有制、經(jīng)濟利益、普素的民主等，整個社會的哲學觀就與追求共產(chǎn)主義的中囯、中國共產(chǎn)黨存在巨大差異，基于英國哲學觀筆下的偉人和重大事件的底板就變成有色的了。

四、主席是世界公認的偉人，偉人很重要的一方面是具有超前的認識、超凡踐行后的人格魅力。正是基于這一點主席在全黨有了核心地位，后期的主席也應該是這一邏輯的升華，而威爾遜適忽丟棄了主席為國家、民族做出的犧牲，對自己及家人近乎苛刻的自律，以狹隘的個人主義至上來注解主席，有背道而馳之嫌。

五、孟子說：平生所愿學孔子。亞力士多德說：吾愛吾師，吾更愛真理。這是東西方文化哲學觀的典型差異。評價歷史、歷史人物不應該背離哲學觀，如果這兩種哲學觀是矛盾，那事物的存在本身就是矛盾，不能孤立地強調(diào)其一，否則那就不是辯證法。

讀《毛澤東傳》有感 篇4

暑假在家，平生第一次讀了名人的傳記。給我的感覺就是名人傳記對一個人的成長是很有幫助的，通過這些大人物的生平事跡，能給我們許多的鼓舞和啟示?，F(xiàn)在回想起來，真是后悔以前沒有看過。

毛澤東，這個名字對中國人而言再熟悉不過了!他創(chuàng)建了新中國;他結束了中國人民被壓迫，被剝削得苦難歷史

毛澤東出生在湖南韶山的一個小山村里的一個農(nóng)民家庭里，當時中國正在一步步走向敗落。毛澤東雖然出生在這種黑暗的環(huán)境下，但他從小酷愛讀書，整天背著一本《水滸傳》。當毛澤東到了11歲的時候，他父親逼著他耕地、抬糞便，可是毛澤東不甘罷休，在干完活之后躲在墻角里繼續(xù)看書!毛澤東的父親就曾經(jīng)大罵他是懶而無用。想想也是可以理解的，在當時的農(nóng)民眼中，田地是最重要的。不過，我也感覺到那時的毛澤東是一個極為叛逆的少年。生長在一個農(nóng)民的家庭，不愛田地，卻對知識那么渴望。少年時代的不斷閱讀，對毛澤東的文化知識積累做出了巨大的貢獻。在民間有句話叫做少不讀水滸，老不讀三國，中國的古語，毛澤東都沒有聽。站在今天的角度來看，當年*同志要是沒有讀水滸和三國，那么，他就不可能在抗戰(zhàn)時期的軍事活動中有那么卓越的表現(xiàn)，那么，中國就不是今天這么強大的中國了。后來，毛澤東自己私下攢錢最后離開家到外面闖蕩。正是他的獨自出外闖蕩，讓他看到了人們的苦難生活，于是她想改變?nèi)藗兊纳?，想拯救中國這條巨龍!讀著讀著，我不由地被他種精神所感動，少年的毛澤東便關注國家的興亡!讀完毛澤東傳，給我留下最深刻映像的就是毛澤東那種時刻為國家和人民著想的精神。我想這也是我們這些即將畢業(yè)的大學生應該具有的精神吧!

現(xiàn)在很多人擇業(yè)都是想著以后要做什么樣的工作，才能夠賺很多的錢，才能夠讓自己過上富裕的生活。似乎我們已經(jīng)沒有以前毛澤東時代人們的那種純樸的念頭了，要精忠報國，要為國捐軀或許人們都覺得只有亂世才能出現(xiàn)毛澤東那樣的英雄，只有亂世才需要毛澤東那樣的英雄。

可我覺得在國家有危難的時候我們還沒有出生，已經(jīng)失去一次為自己的國家做貢獻的機會了?，F(xiàn)在中國正在不斷地建設著，在不斷地壯大，這時候正需要我們，我們不能再失去這次機會了!

同時，看完毛澤東傳之后，我發(fā)現(xiàn)他是一個很果斷的人。在思考之后，他總是能夠很快的做出正確的決定。這也是我所缺少的吧!現(xiàn)在，我是大四的學生了，很快也就面臨擇業(yè)的問題。在暑假期間，我想過很多職業(yè)，不知道自己到底適合什么樣的工作。最后我在當人民教師和去公司上班這兩個選擇中徘徊著。父母說當教師穩(wěn)定對女孩而言是一個很好的職業(yè)，而親戚說去公司上班有很大的發(fā)展前途。每當聽完他們的話時，我都會被說服。多么的沒主見呀!我不斷的在想，為什么同樣是吃飯長大的人，毛澤東就可以那么果斷，而我卻如此不能做決定呢?我不斷的思考著，得出一個結論。凡是有成就的人，都是一個善于做決定的人，有自己的想法，有著自己的目標。而我，如果要有所成就，就必須克服自己缺乏主見的弱點。人的一生，不能都任憑自己的弱點為所欲為吧?每個人都是有弱點的，毛澤東也是，但是他都能夠克服，同樣是人，我也可以

我記得書上還提到毛澤東給他兒子寫信，他在信中曾經(jīng)提到：唯有一事向你們建議，趁著你們年輕，多向自然科學學習，少談些政治，只有科學是真學問。這時一個父親對兒子的忠告，也是一個偉人對天下發(fā)、所有年輕人的忠告。只有科學是真學問。毛澤東的一生都在追求完善自我，當然他晚年也有錯誤的時候，但是他腦袋中的科學還是幫助他做了很多正確的事情。我們這些年輕人總是知道的少，想說的卻很多。政治理論知道的不多，卻總想對當今的政治好好的評論一番。沒有科學知識墊底，我們說的都是不成熟，不客觀的。只有科學是真學問。

我還記得毛澤東在重慶談判回來后說的一句話世界上沒有直路，要準備走曲折的路。當時，*同志是對建立社會主義社會這件事說的。但是，這句話可以用在很多事情上。我們不可能一直都走平平坦坦的路，世界上沒有那么好的事情。永遠都會有困難在我們的面前，困難不會因為我們不希望他們出現(xiàn)而消失不見。而僅僅只有接受困難的觀念還是永遠不夠的，*說孩子們，你們要隨時做好準備。隨時做好準備，不是你想著我要準備我要準備你就能真正的解決問題的。*說話是很有邏輯的。他告訴自己的兒子說小兔崽子們，你們要多向自然科學學習，不要天天談什么政治，沒有知識，你們什么都干不成，不要以為你爹我能用政治上的權力幫你們解決問題。即使我想，人民也是不會允許的。一個父親對兒子的話都是發(fā)自肺腑的，像毛澤東這么會思考的人，他對兒子的教育都是金玉良言呀!我們要偷偷的學過來。只有掌握足夠的知識，你才能好好的準備迎接困難。以前沒有好好念書的孩子們，你們現(xiàn)在就要努力了。不然就來不及了。這也是我要對自己說的話。

看*同志的傳記，在這過程中我后悔了非常多次。認識到自己的缺點和不足是一件非常痛苦的事情。我的不足太多了，要想有所成就，這一生，我都得好好的完善自我!

讀《毛澤東傳》有感 篇5

1921年7月1日，這是一個特殊的日子，中國共產(chǎn)黨成立了；1949年10月1日，這也是一個特殊的日子，毛主席宣布了中華人民共和國的成立。如今，我們迎來了中國共產(chǎn)黨成立的第90個年頭，最近，我讀了《青年毛澤東詩傳》，深刻的體會到了封建社會的黑暗以及革命的艱辛。

本書為孟蒙教授為毛主席的寫傳，書中用七言律詩的形式描寫了毛主席在青少年時代的生活、學習、求索與成長。作者用飽滿的政治熱情，贊頌了毛主席意志的堅韌，思想的深湛，氣魄的雄闊，情態(tài)的昂揚，以及他凝重風雅的品格。

閱讀了這本書，我體會到了封建社會的種種黑暗行徑以及對人民的壓迫。再往后，我又讀到了人民的反抗，人民站起來了，腐朽的封建王朝被推翻，人民革命不斷涌現(xiàn)；紅色政權帶來了中華民族復興的希望；井岡山上的紅旗高高飄揚，共產(chǎn)黨在那里續(xù)寫著他的新篇章；為了更好的發(fā)展，兩萬五千里也要走過去；長征勝利了，民族的未來充滿了曙光。

本書讓我了解到了一個新的歷史，一個新的毛主席，一個新的共產(chǎn)黨。在本書的序言部分，我深深的體會到了什么是黑暗，什么是封建，那一行行文字揭露了君主專制時代人民的悲痛，讓我體會到了今天的生活是多么的美好。人民的不斷反抗也讓我深刻的明白了君者舟也，庶人者水也，水能載舟，水能覆舟。這個永恒不變的真理。后面那些描寫人民艱苦奮斗的片段，更讓我看到了那個時代最鮮明的特點，一支以人民群眾為主體的革命大軍向一切剝削人民的政權發(fā)起一次又一次的強有力的進攻。隨著共產(chǎn)黨的建立，社會有了新的希望，一個讓人民當家作主，追求和平與解放的組織，自然而然的受到了人民的擁護，隨著黑暗勢力的不斷被打敗，社會進入了一個嶄新的時代，井岡山根據(jù)地的建立，以及長征的勝利，共產(chǎn)黨進入了新的發(fā)展階段，偉大的中華人民共和國成立了。

這就是我心中的《青年毛澤東詩傳》，通過這本書，我更深刻的地了解了毛澤東，了解了黨的光輝歷程，希望我們能夠牢記歷史，沿著老一輩革命家指引的革命道路繼續(xù)前進。

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讀毛澤東傳有感12篇

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讀毛澤東傳有感(篇1)

暑假在家，平生第一次讀了名人的傳記。給我的感覺就是名人傳記對一個人的成長是很有幫助的，通過這些大人物的生平事跡，能給我們許多的鼓舞和啟示?，F(xiàn)在回想起來，真是后悔以前沒有看過。

毛澤東，這個名字對中國人而言再熟悉不過了!他創(chuàng)建了新中國;他結束了中國人民被壓迫，被剝削得苦難歷史

毛澤東出生在湖南韶山的一個小山村里的一個農(nóng)民家庭里，當時中國正在一步步走向敗落。毛澤東雖然出生在這種黑暗的環(huán)境下，但他從小酷愛讀書，整天背著一本《水滸傳》。當毛澤東到了11歲的時候，他父親逼著他耕地、抬糞便，可是毛澤東不甘罷休，在干完活之后躲在墻角里繼續(xù)看書!毛澤東的父親就曾經(jīng)大罵他是懶而無用。想想也是可以理解的，在當時的農(nóng)民眼中，田地是最重要的。不過，我也感覺到那時的毛澤東是一個極為叛逆的少年。生長在一個農(nóng)民的家庭，不愛田地，卻對知識那么渴望。少年時代的不斷閱讀，對毛澤東的文化知識積累做出了巨大的貢獻。在民間有句話叫做少不讀水滸，老不讀三國，中國的古語，毛澤東都沒有聽。站在今天的角度來看，當年*同志要是沒有讀水滸和三國，那么，他就不可能在抗戰(zhàn)時期的軍事活動中有那么卓越的表現(xiàn)，那么，中國就不是今天這么強大的中國了。后來，毛澤東自己私下攢錢最后離開家到外面闖蕩。正是他的獨自出外闖蕩，讓他看到了人們的苦難生活，于是她想改變?nèi)藗兊纳睿胝戎袊@條巨龍!讀著讀著，我不由地被他種精神所感動，少年的毛澤東便關注國家的興亡!讀完毛澤東傳，給我留下最深刻映像的就是毛澤東那種時刻為國家和人民著想的精神。我想這也是我們這些即將畢業(yè)的大學生應該具有的精神吧!

現(xiàn)在很多人擇業(yè)都是想著以后要做什么樣的工作，才能夠賺很多的錢，才能夠讓自己過上富裕的生活。似乎我們已經(jīng)沒有以前毛澤東時代人們的那種純樸的念頭了，要精忠報國，要為國捐軀或許人們都覺得只有亂世才能出現(xiàn)毛澤東那樣的英雄，只有亂世才需要毛澤東那樣的英雄。

可我覺得在國家有危難的時候我們還沒有出生，已經(jīng)失去一次為自己的國家做貢獻的機會了?，F(xiàn)在中國正在不斷地建設著，在不斷地壯大，這時候正需要我們，我們不能再失去這次機會了!

同時，看完毛澤東傳之后，我發(fā)現(xiàn)他是一個很果斷的人。在思考之后，他總是能夠很快的做出正確的決定。這也是我所缺少的吧!現(xiàn)在，我是大四的學生了，很快也就面臨擇業(yè)的問題。在暑假期間，我想過很多職業(yè)，不知道自己到底適合什么樣的工作。最后我在當人民教師和去公司上班這兩個選擇中徘徊著。父母說當教師穩(wěn)定對女孩而言是一個很好的職業(yè)，而親戚說去公司上班有很大的發(fā)展前途。每當聽完他們的話時，我都會被說服。多么的沒主見呀!我不斷的在想，為什么同樣是吃飯長大的人，毛澤東就可以那么果斷，而我卻如此不能做決定呢?我不斷的思考著，得出一個結論。凡是有成就的人，都是一個善于做決定的人，有自己的想法，有著自己的目標。而我，如果要有所成就，就必須克服自己缺乏主見的弱點。人的一生，不能都任憑自己的弱點為所欲為吧?每個人都是有弱點的，毛澤東也是，但是他都能夠克服，同樣是人，我也可以

我記得書上還提到毛澤東給他兒子寫信，他在信中曾經(jīng)提到：唯有一事向你們建議，趁著你們年輕，多向自然科學學習，少談些政治，只有科學是真學問。這時一個父親對兒子的忠告，也是一個偉人對天下發(fā)、所有年輕人的忠告。只有科學是真學問。毛澤東的一生都在追求完善自我，當然他晚年也有錯誤的時候，但是他腦袋中的科學還是幫助他做了很多正確的事情。我們這些年輕人總是知道的少，想說的卻很多。政治理論知道的不多，卻總想對當今的政治好好的評論一番。沒有科學知識墊底，我們說的都是不成熟，不客觀的。只有科學是真學問。

我還記得毛澤東在重慶談判回來后說的一句話世界上沒有直路，要準備走曲折的路。當時，*同志是對建立社會主義社會這件事說的。但是，這句話可以用在很多事情上。我們不可能一直都走平平坦坦的路，世界上沒有那么好的事情。永遠都會有困難在我們的面前，困難不會因為我們不希望他們出現(xiàn)而消失不見。而僅僅只有接受困難的觀念還是永遠不夠的，*說孩子們，你們要隨時做好準備。隨時做好準備，不是你想著我要準備我要準備你就能真正的解決問題的。*說話是很有邏輯的。他告訴自己的兒子說小兔崽子們，你們要多向自然科學學習，不要天天談什么政治，沒有知識，你們什么都干不成，不要以為你爹我能用政治上的權力幫你們解決問題。即使我想，人民也是不會允許的。一個父親對兒子的話都是發(fā)自肺腑的，像毛澤東這么會思考的人，他對兒子的教育都是金玉良言呀!我們要偷偷的學過來。只有掌握足夠的知識，你才能好好的準備迎接困難。以前沒有好好念書的孩子們，你們現(xiàn)在就要努力了。不然就來不及了。這也是我要對自己說的話。

看*同志的傳記，在這過程中我后悔了非常多次。認識到自己的缺點和不足是一件非常痛苦的事情。我的不足太多了，要想有所成就，這一生，我都得好好的完善自我!

讀毛澤東傳有感(篇2)

終于讀完了這本書，這是自己讀過的最認真的一本書。在讀書過程中，也得了一些書友誠懇的點撥，特別是在持不同看法時，有些書友的想法給了自己很大的啟發(fā)，也讓自己有些方面有了更多的認識和了解，受益匪淺。個人想法：作者在描述人物的過程中，字里行間運用了過多的如果、可能、也許等等，來對人物的內(nèi)心進行了猜測。作者努為將毛澤東變成一個有血有肉的人，而不是神。但是，自感作者詞語中有偏見，并有些刻薄，用過多猜測進入人物的心里，可是，又有誰能真正進入到別人的內(nèi)心世界呢？猜測不足以讓人信服，只會給讀者帶來誤解?？梢岳斫獾氖?，作者太想研究了解毛澤東的人生了，通過借鑒和參觀調(diào)查，并收集大量的資料，畢競是外國人，中國文化博大精深，想理解透徹確實不容易，不應求全責備，這也許就是代表中國文化與外國文化之間的差異吧！正因為作者描述的手法，在這場巔峰與巔峰的對決中，自己得到一個啟發(fā)：作為公眾人物，實在不易。你的一言一行、一舉一動、一點一滴，都在公眾的監(jiān)督之中。也許是你不經(jīng)意的、甚至是幽默或者是為了調(diào)節(jié)氣氛的一個話語，也會給人帶來無端的猜疑，也可能會給自己的對手制造一個詆毀你的話題，并可能將自己努力奮斗得來的一切毀于一旦，給自己的人生抹上無法洗去的污點?，F(xiàn)實社會中有太多這樣的例子。這是自己從書中得到最深的啟迪！從書中也有了一些收獲，對毛澤東的世界有了更深的了解和新的認知。毛澤東的一生是多姿多彩的一生，是艱難坎坷的一生。毛澤東和千千萬萬個革命先輩，用他們的鮮血和生命，給我們后人創(chuàng)立了一個和平的平臺，在這個和平的舞臺上，讓一代又一代的繼承者，用他們的智慧和努為，將中國變得更加強大。正所謂：前人栽樹，后人乘涼。毛澤東的歷史時代己經(jīng)過去，新的歷史時代還在一代又一代延續(xù)。將歷代王者給我們留下的寶貴財富汲取，將歷史的不足丟棄，把握當下，展望未來，這就是歷史給我們帶來的魅力。且不論錯誤與否。

讀毛澤東傳有感(篇3)

毛澤東的民族主義沒有退潮。在中共領袖中，幾乎只有他一個人在農(nóng)民集會上講反對帝國主義。他警告說，國民黨干的最壞的事情之一，是和外國人結成同盟，并敞開大門讓外國人來統(tǒng)治中國。1932年4月，毛澤東和朱德對日宣戰(zhàn)。這在當時讓人（中華蘇維埃之外聽到這話的少數(shù)人）聽了發(fā)笑，但是十年以后，這看上去就像是天才的一筆，雖然他們在幾年之內(nèi)沒見到一個日本人，雖然他們只控制很小比例的中國人口（他們只能管轄不到900萬人）。但是毛澤東是有眼光的。他的目標不是抽象的社會主義方案，不是俄國革命的重復，并不是“另一個十月”就可以概括在江西山區(qū)里流汗流血的目的。他關于世界革命的夢想并不清晰。中國是底線。如果中國處于危險之中，那就沒有什么比挽救中國更重要。中國沒有了，那么一切關于革命的談論就只是沒有根的知識分子的空談。

毛澤東的眼光及其長遠，已經(jīng)站在了一個制高點去俯視整個斗爭過程了，對于事物本質(zhì)的洞察能力極強。

讀毛澤東傳有感(篇4)

談到毛主席，往往就會伴有爭論，而這種爭論主要還是集中在建國后的特定歷史時期中，但是無論如何爭論，也不會有任何人能否認毛主席的偉大。

個人觀點是，看待歷史盡量不要只叮住一個歷史階段中的若干現(xiàn)象或特定時期，這樣對于整段歷史的全局脈絡把握是不利的（專家學者除外），而且也容易產(chǎn)生思維僵化，產(chǎn)生偏見，難以以公正客觀的視角去對歷史以及歷史人物進行了解、分析與判斷。

歷史人物容易被神化，也容易被妖魔化，我們必須清楚的知道，對于歷史，無論是偉大的人，還是邪惡的人，都只不過是人而已，既然是人就不可能脫離特定的歷史背景與社會環(huán)境因素的影響，這些綜合因素創(chuàng)造了不同的群體，而這些群體又在不停創(chuàng)造歷史，而歷史人物更確切的說是不同群體思想、行為、文化等綜合因素的代表，就像歷史每個階段中的指示牌，研究歷史人物更重要的意義是，幫助我們了解每一段歷史進程的發(fā)展脈絡，以及通過對其的學習，汲取有利于自身成長的東西，而不是只關注人物本身的是非對錯，不過話又說回來，歷史，又哪里有是非對錯可言呢？

之所以說毛主席是為人，是因為在其所處的時代，順利完成了特定的歷史使命，主要為以下幾點：

1、鞏固共產(chǎn)黨在中國的地位，加強共產(chǎn)主義思想在國內(nèi)進行實驗的基礎；

2、2、結束內(nèi)戰(zhàn)，建立統(tǒng)一政權，避免內(nèi)部分裂；

3、著手解決人民溫飽問題，使不再民不聊生；

4、制衡內(nèi)部沖突，平穩(wěn)內(nèi)部分裂局勢；

5、應對外部復雜局勢，加強中國國際地位；

總體來說，在那個特定歷史背景下，最重要的，是解決中國如何活下去的問題，只要解決了這個問題，那總來說不會是錯的，至于其中出現(xiàn)的問題，我覺的是可以理解的，因為這些也是由于缺乏執(zhí)政經(jīng)驗，國內(nèi)外問題復雜，歷史遺留問題等等等等綜合因素導致，但是，

畢竟其之利遠大于其之弊，其之功遠勝于其之過，定大局，終天命，民可聊生，國可安邦，這就已足夠稱得上偉大了。

這本書后面部分由于資料來源的問題，個人覺得客觀性相比于前面略有不足，不過，這并不影響這本書的可讀性，已購實體書，建議閱讀。

讀毛澤東傳有感(篇5)

毛澤東---毫無疑問是近現(xiàn)代中國最重要同時也是最有爭議的領袖人物。他憑借超凡的信念和無與倫比的格局將一個受列強欺壓，瀕臨崩潰的舊中國帶入了一個新時代，但同時，又由于自己對于人性烏托邦的理想以及受到極大個人崇拜而導致的自負，使得他將自己親手締造的新中國差點毀滅?？梢哉f了解毛澤東對于了解新中國的歷史發(fā)展，了解中國在當前體制下的未來走勢具有十分重要的意義！所以我建議每一個心懷抱負，愿意去更深了解祖國的人都去讀一讀毛澤東。

從人物評價的角度來講：毛主席絕對是百年一遇的奇才！他一個農(nóng)民家的孩子，對于當時中國的發(fā)展思路剖析的十分到位！在經(jīng)歷了那么多的挫折，那么多的打壓后仍能做到隱忍，不氣餒，堅持自己內(nèi)心認為是正確的事情，這種品質(zhì)值得每一個有理想有抱負的人去學習！可以說，沒有毛澤東，共產(chǎn)黨會和當時其他當時大大小小的政黨一樣消散在歷史長河中，而中國現(xiàn)在會發(fā)展成什么樣也尚未可知。

對于這本書我想說：按理說毛澤東這樣的人物，各大學府里專門開一門全面（而非片面）研究其生平的專業(yè)都不為過，可是偏偏我們所讀的著作卻是來源于一個外國人。一個外國作家通過翻譯中國的歷史文檔，站在外國人的角度來研究中國近現(xiàn)代最重要的領袖。聽上去很諷刺，但仔細想想?yún)s又合乎情理。是中國人不了解毛主席嗎？我看不然，我想如果對于毛澤東的研究如果能全面放開，我相信以他在中國歷史上的影響力之大，會有無數(shù)知識分子、歷史學家把我們的這位偉大領袖的生平和內(nèi)心研究個底掉。但是，我以為在中國不敢全面放開對于這位歷史人物的研究是有非常大的政治考量的。蘇聯(lián)為什么會解體？經(jīng)濟學家和歷史學家能從各個角度提出各種各樣的看法，但是他們都無法否認的一點就是：赫魯曉夫?qū)τ谒勾罅值男拚髁x！這也是為什么受到了三起三落的小平同志在最后一次復出直到離世前，從來沒有全面反對過毛主席（縱使他知道，1976年那個瀕臨崩潰的局面到底是誰造成的）！因為他知道，推翻毛主席就是推翻黨，這對于執(zhí)政黨來說是絕對不可接受的，也必然會讓中國社會發(fā)生大動亂。了解了這一點，對于由一個外國人來寫毛澤東傳似乎就沒那么難以理解了。本書的描寫手法和毛澤東的人生一樣一分為二，前半部分是新中國成立前，后半部分則是建國后，在本書的前半部分中，毛澤東的生平大多可以從各種書籍記載中獲得，除了清洗幾個政治對手（李立三，張國燾，28個布爾什維克等）有明顯的刪減以外，基本上沒有什么爭議。而建國后的描述則出現(xiàn)了大部分主觀描寫，亦或是因為刪減而給人一種語焉不詳?shù)母杏X，這一方面有史料不齊的原因，一方面也有審查的原因（原因已在之前介紹過）。但是無論如何，本書對于毛澤東的生平記錄確實是超乎了我的期待，特別是其中對于偉大領袖的一些細節(jié)描寫，確是讓我對于毛主席的形象有了更立體的了解。

相信和我年齡相仿的八零末、九零初的一代人對于毛主席的印象都經(jīng)歷過這么一個轉變：小的時候，毛主席在我們心中是建立新中國的領袖，是偉人；而慢慢長大以后，隨著言論的逐漸放松，亦或通過一些“異見分子”的言論，“惡魔”，“老糊涂”等另一種極端的思想又充斥了我們的腦海。到現(xiàn)如今，或許普通的年輕人，對于這么一個領袖是越發(fā)地看不清了……不過不管怎樣，我相信關于毛澤東的討論將會持續(xù)下去，而無論最終這個討論是否有結果，誰都不能否認毛澤東改變了整個中國甚至世界的近現(xiàn)代史。

寫這篇讀后感時，我腦袋里一直回響的是一首描寫毛主席的紅歌：“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東，他為人民謀幸福，他是人民的大救星……”看完這本書，聽著歌，看著歌詞，不知怎的，似乎對那個年代的人們有些感同身受，眼眶也有些濕潤了……

讀毛澤東傳有感(篇6)

1921年7月1日，這是一個特殊的日子，中國共產(chǎn)黨成立了；1949年10月1日，這也是一個特殊的日子，毛主席宣布了中華人民共和國的成立。如今，我們迎來了中國共產(chǎn)黨成立的第90個年頭，最近，我讀了《青年毛澤東詩傳》，深刻的體會到了封建社會的黑暗以及革命的艱辛。

本書為孟蒙教授為毛主席的寫傳，書中用七言律詩的形式描寫了毛主席在青少年時代的生活、學習、求索與成長。作者用飽滿的政治熱情，贊頌了毛主席意志的堅韌，思想的深湛，氣魄的雄闊，情態(tài)的昂揚，以及他凝重風雅的品格。

閱讀了這本書，我體會到了封建社會的種種黑暗行徑以及對人民的壓迫。再往后，我又讀到了人民的反抗，人民站起來了，腐朽的封建王朝被推翻，人民革命不斷涌現(xiàn)；紅色政權帶來了中華民族復興的希望；井岡山上的紅旗高高飄揚，共產(chǎn)黨在那里續(xù)寫著他的新篇章；為了更好的發(fā)展，兩萬五千里也要走過去；長征勝利了，民族的未來充滿了曙光。

本書讓我了解到了一個新的歷史，一個新的毛主席，一個新的共產(chǎn)黨。在本書的序言部分，我深深的體會到了什么是黑暗，什么是封建，那一行行文字揭露了君主專制時代人民的悲痛，讓我體會到了今天的生活是多么的美好。人民的不斷反抗也讓我深刻的明白了君者舟也，庶人者水也，水能載舟，水能覆舟。這個永恒不變的真理。后面那些描寫人民艱苦奮斗的片段，更讓我看到了那個時代最鮮明的特點，一支以人民群眾為主體的革命大軍向一切剝削人民的政權發(fā)起一次又一次的強有力的進攻。隨著共產(chǎn)黨的建立，社會有了新的希望，一個讓人民當家作主，追求和平與解放的組織，自然而然的受到了人民的擁護，隨著黑暗勢力的不斷被打敗，社會進入了一個嶄新的時代，井岡山根據(jù)地的建立，以及長征的勝利，共產(chǎn)黨進入了新的發(fā)展階段，偉大的中華人民共和國成立了。

這就是我心中的《青年毛澤東詩傳》，通過這本書，我更深刻的地了解了毛澤東，了解了黨的光輝歷程，希望我們能夠牢記歷史，沿著老一輩革命家指引的革命道路繼續(xù)前進。

讀毛澤東傳有感(篇7)

終于看完了，第一次對主席一生有了一次連續(xù)全面的了解。主席以農(nóng)民自居，前半輩子同敵對階級進行斗爭，后半輩子同人性斗爭，立場始終堅定的站在窮苦老百姓這一邊。讀完本書感觸啟發(fā)很多，至于政績及過錯不想寫什么也沒有資格說什么，因為政治立場不同得出的結論永遠相左，這不是我關心的。但是借用主席的語錄，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權，任何人張嘴評價的時候，希望先思考下自己的資格。不要讓妄語成為別人譏諷你無知的話柄?；仡欀飨簧钭屛矣∠笊羁痰氖撬麨榱双@得黨的領導權，而做出的隱忍與堅持。對于信仰的追求，是可以超出金錢，權利，情感的。主席在一生中都是人類社會最閃耀的星光之一。人必須要有自己的信仰與堅持；其次就是主席對知識的理解。讀千卷書行萬里路，身體健康是人生一切的保證，包括學習科學文化知識。自律的生活，合適的體育鍛煉可以培養(yǎng)你的毅力，強健你的體能，這樣你就擁有一個比其他人更好的去實踐閱讀學習的身體。反過來充沛的學識可以引領你走向更高的層次。所以追求肌肉的健身，衣不沾汗的喝茶論道，都不喜歡，人生很廣闊，需要達到高峰就得堅持文體雙修走下去。加油！

讀毛澤東傳有感(篇8)

總體：幸存者差異表現(xiàn)極其明顯。

優(yōu)點：1.作者的態(tài)度是認真的。

2.可以從外國人的角度看歷史的偉人，看歷史的事件。

缺點：一、相較黃宇仁先生，迪克.威爾遜先生缺乏大歷史觀，對人物和歷史事件就事論事，沒有更多地從外部影響因素去關注，從外部因素之間的關聯(lián)發(fā)酵去考量，這種孤立的對偉人和重大事件的詮釋說服力不夠強，難免落了下乘。

二、相較楊天石先生，迪克.威爾遜先生做學問的嚴謹程度又有欠缺。研究歷史本來就是一件非常困難的事，史料收集難度極大，魚龍混雜，需要去偽存真，且存在很大偶然性，特別是這種全景式的寫作難度更是大，存在主觀主義色彩也在所難免，但威爾遜先生不注出處地串寫方式無可置疑落了下乘。

三、讀書不能不讀作者。威爾遜先生是畢業(yè)于英國牛津大學的研究當代中國問題的著名學者，它生活于適者生存、物競天擇的資夲主義的英國，推崇個人主義、私有制、經(jīng)濟利益、普素的民主等，整個社會的哲學觀就與追求共產(chǎn)主義的中囯、中國共產(chǎn)黨存在巨大差異，基于英國哲學觀筆下的偉人和重大事件的底板就變成有色的了。

四、主席是世界公認的偉人，偉人很重要的一方面是具有超前的認識、超凡踐行后的人格魅力。正是基于這一點主席在全黨有了核心地位，后期的主席也應該是這一邏輯的升華，而威爾遜適忽丟棄了主席為國家、民族做出的犧牲，對自己及家人近乎苛刻的自律，以狹隘的個人主義至上來注解主席，有背道而馳之嫌。

五、孟子說：平生所愿學孔子。亞力士多德說：吾愛吾師，吾更愛真理。這是東西方文化哲學觀的典型差異。評價歷史、歷史人物不應該背離哲學觀，如果這兩種哲學觀是矛盾，那事物的存在本身就是矛盾，不能孤立地強調(diào)其一，否則那就不是辯證法。

讀毛澤東傳有感(篇9)

無論從什么角度看，毛澤東都是20世紀最杰出的歷史人物。

作為革命家，他在中國這個半殖民地半封建的落后農(nóng)業(yè)大國中成功地領導了新民主主義和社會主義革命，大大加快了中國社會的歷史進程；作為思想家，他以深邃的歷史洞察力和追求真善美的理論創(chuàng)新勇氣把馬列主義普遍真理與中國革命具體實踐相結合，創(chuàng)立了一種符合中國歷史要求的思想體系，為落后民族走向社會主義前途開拓了一條嶄新的思路；作為軍事家，他依據(jù)對人民革命戰(zhàn)爭特殊規(guī)律的深刻認識，制定了高超的戰(zhàn)略戰(zhàn)術原則，運籌帷幄，決勝千里，創(chuàng)造了以弱勝強、以小勝大的戰(zhàn)爭奇跡；作為詩人，他留下了一篇篇氣勢恢弘、才華橫溢的千古絕唱；同時，他又是一位有血有肉的普通人，像常人一樣具有自己獨特的性格、氣質(zhì)和情感，體驗著人生的喜怒哀樂。這一切，構成了毛澤東的歷史人格。此其一。

毛澤東以其畢生奮斗改變了中國的歷史走向和世界的政治格局，在中國現(xiàn)代史半個多世紀風云變幻的進程中，他始終處于時代潮流的中心，中國革命的軌跡同他的個人經(jīng)歷不可分割地交織在一起，烙上了他作為領袖人物的不可磨滅的個人印跡?？梢哉f，不懂得毛澤東，就不會真正理解中國現(xiàn)代革命史，反之亦然，要真正理解毛澤東，也必須對中國半個多世紀血與火的艱難歷程有一個透徹的理解。此其二。

毛澤東的一生全部奉獻給了中華民族的解放和發(fā)展事業(yè)，他的功績無與倫比，但是他在晚年也出現(xiàn)過一些嚴重失誤，尤其是在社會主義革命和建設的某些重大問題上，他的真知灼見和錯誤言行交織在一起，呈現(xiàn)出一種錯綜復雜的狀況。此其三。

至少是由于以上三點，完整地、準確地、生動地再現(xiàn)毛澤東這位歷史人物的本來面貌并對其功過是非作出令人信服的評說。

讀毛澤東傳有感(篇10)

對于偉人的評價隨著社會的包容性，民主性的增強，確實平民百姓越發(fā)地能客觀認識神壇上的偉人，偉人也會犯錯誤也有缺點就像太陽的黑子一樣雖然有不完美的地方，但絕對不影響他的偉大！偉人已逝，但其建立的事業(yè)未竟，我們后人仍在努力完善與繼承著！

戰(zhàn)爭年代中國出了那么多的漢奸與無血性的奴才，更悲哀的是在中國正蒸蒸日上國力強盛國際地位越來越高的時代，某些人群不感恩祖國不感恩社會，反而在公眾平臺上用無恥無底線的字眼罵偉人，其心何等的惡臭與歹毒，這種所謂的懂歷史，懂民主，懂哲學的畜生，打著民主自由的旗號到處留言評論罵中國共產(chǎn)黨，反社會……還咄咄逼人地反問他人:毛澤東有什么貢獻？真想狠狠地甩他兩嘴巴子，這個不肖畜生，就如同指著他貧窮的娘，惡狠狠地說:“為什么把他生出來，怎么生出來”的問題一樣。這畜生估計早被一些國際反華的勢力給收購了。那些專門收集中國垃圾的勢力早就聞見他的臭了！

從未這么義憤填膺過，也從來沒有看書評看得這么悲憤過。即使是曾經(jīng)遭受過社會的不公正對待過，也應當內(nèi)心充滿陽光，若是內(nèi)心充滿了正能量，怎么會到處都是黑暗一片呢？用你的陽光與正義去感染人，而別用你的狹隘自私去報復社會！別讓狹隘蒙蔽了你看到陽光的心與眼！

那群臟勢力，請閉上你的嘴，想想你為什么發(fā)聲，你代表誰在評價偉人？你們有資格代表中國的十幾億的人民群眾嗎？你們就不怕人民群眾讓你們灰飛湮滅嗎？我們的偉人由我們來評論來信仰，不需要你們這群敗類來指手畫腳！

想評價偉人的人除了要有深厚的歷史素養(yǎng)，還需要真正經(jīng)歷過偉人生活的年代，那才真有發(fā)言權，除此之外我們的所有的批評與贊譽也不過是隔靴搔癢與無病呻吟，不是說不能崇拜與質(zhì)疑，而是說所有的我們的這些評價，根本都不是在代表著一個時代一個民族，而僅僅代表你個人的觀點。罵偉人的也許你曾被人民政權給專政過，也或許你被反華勢力豢養(yǎng)過，或許你是個愛國的人，但你愛得太深責得太切，快要被人民唾棄了！??！

別以為自己博學，別以為自己是圣人，請罵上你那臭氣熏天的那張丑陋的口腔，我們快嘔吐了，回家用你準備潑向曾瞥過你一眼的對你的不道德行為有些微詞的人的硫酸漱漱口，用你準備刺向某個觀點對立的人的尖刀清清肺去吧！祝您早日解脫，早日脫離我們所有中國人摯愛的社會，回去你的天堂吧！去吧，去吧！那里有一群群你的同類等著你慶功！??！

讀毛澤東傳有感(篇11)

我看過很多版本的毛澤東傳，覺得這次看的這本很精彩，是老外寫的，作者叫啥羅斯。特里爾的，外國人的名字總是嘰里咕嚕一大堆，不如例如韋小寶，張三之類的中國名字干脆，所以我總是很難記住老外的名字。對于一個中國人來說，不可能不知道毛澤東的，他是中國的驕傲和傳奇，但由于在中國毛一直都是被當成神來頂禮膜拜的，所以中國人反而不能真正去了解和熟悉毛的一生。

對于政治家們來說或者對于無聊政客來說，他們更喜歡看毛掌權后如何熟練的應用中國古代哲學，軍事巧妙融合馬列主義的政治謀略，并一次次成功擊敗他的政敵，那些讀者在毛的一次次成功經(jīng)歷中感受到了他們自己永遠無法取得的決勝天下的快感。而對于我來說，我更喜歡看毛幼年時代和青年時代的成長軌跡，喜歡看毛作為一個平凡人的時候怎樣去遭受挫折，內(nèi)心困惑而探索發(fā)展和改變的，看毛怎樣和其家庭社會進行斗爭并超越了一個農(nóng)民所無法超越的層次的。

毛是幾乎所有中國人都夢寐以求的偶像，是真實存在過的英雄和偉人，但我告誡所有模仿者，你永遠也成為不了毛澤東，即使你有著和他一模一樣的能力，他自身固然可貴卻依然是歷史的時代的也可以說是天命所歸，如果毛出生在當今社會，也可能無用武之地。毛是一個革命者，破壞者，是產(chǎn)生在大混亂時期中國的產(chǎn)物，在那個時代革命是一種時尚，就象當今社會炒股寫博客是一種時尚一樣。毛不是一個好的建設者，從他晚年的敗績就很明顯的體現(xiàn)出來了。這真是此一時彼一時也！

毛出生在一個比較寬裕的農(nóng)民家庭，其父極擅精打細算以及積累財富，同時也是一個及其吝嗇和刻薄，脾氣極暴躁的人，毛后來回憶說他這輩子第一個斗爭的資本家就是他爸爸。毛的爸爸由于在和別人的訴訟中獲敗，所以極希望兒子不要象自己一樣是個文盲，但毛總是和私塾老師搞不好，并極憎惡儒家文化，總是偷偷看水滸，三國等小說。毛的爸爸只是希望兒子粗略認幾個字會算帳就行了，把毛培養(yǎng)成一個種田養(yǎng)豬能手并實現(xiàn)毛父的發(fā)財夢，而毛天生酷愛讀書的習性卻促使其走上了求學之路。

在經(jīng)過一番激烈家庭斗爭后，毛終于如愿以償?shù)牡玫搅巳コ抢镒x書的資格，恐怕大多數(shù)中國人都不知道，毛的爸爸要求毛支付一筆因為他去求學而導致家庭必須要雇請一個幫工的經(jīng)濟損失才能答應他的要求，而毛最終找母親和親戚借了一筆錢而解決了毛父提出的難題，最后毛收拾了簡單的行囊?guī)献约鹤钚膼鄣乃疂G傳三國演義出發(fā)了，臨行前毛沒有和他的父親道別，即使他媽媽一再勸他和父親打個招呼，毛冷冷的說：我恨他！

毛在城里讀書也并非諸事圓滿，其天生就是一個叛逆者，同學們瞧不起這個個子高高的從農(nóng)村來的家伙，而毛高傲的自尊也使他在學校及其孤立，只有兩個同學是他的朋友，毛堅持認為三國演義里面描寫的就是歷史，并因此和同學發(fā)生激烈爭吵，而且和高年級同學打了架。毛換了很多學校讀書，很多都是中途而廢，毛曾經(jīng)想學經(jīng)濟學或者法律學，他寫信告訴爸爸說自己以后會成為一個好的商人或者律師，但最終只是為了讓他爸爸給他寄來生活費找個借口。

毛在學習過程中及其偏科，喜歡的課程都是100分，甚至有一次國文課得了100＋5分，而不喜歡的課程都是零分或者接近零分，毛的美術考試就是畫個圓圈在下面寫兩個字雞蛋，或者畫個大圓圈下面畫幾道波浪線寫道：半壁見海日

毛在文學上的天賦和造詣是非常驚人的，這個也不用咱多說了，全中國人都知道，毛學生時代經(jīng)常給人寫對聯(lián)寫家信換點零花錢，他喜歡在街頭最喧鬧地帶看書以培養(yǎng)自己的注意力集中，極喜歡游泳和洗冷水浴，有一個雷電交加他渾身濕透從山上跑下來，說是野蠻其體質(zhì)，文明其精神。

對毛一生最大影響的就是兩個人，一個是他老師，楊昌濟并不知道自己成了他岳父（楊開慧是在其父親死后和毛同居的）另外一個人就是斯大林。毛就是因為楊老師的原因到了北京大學，毛當時在北大當了圖書管理員，呵呵，當時沒人會理會一個工作低下的人，毛曾經(jīng)對著名學者胡適很熱情的提了一個問題，而胡適在得知毛不是在校注冊學生后，冷淡的拒絕了回答他的問題。毛在經(jīng)濟上經(jīng)常陷入困境，總是債臺高筑借光了所有親朋好友的錢而無法再次啟齒借錢了。毛當時在北京居住在最便宜的三眼橋，和七個老鄉(xiāng)擠一個炕上，毛后來回憶說：翻身都要和左右兩邊打招呼?；蛘咴跅罱淌诩液涂撮T的擠一張床毛的思想就是在那時不斷追求不斷迷惑不斷思考中形成的，毛和我們一樣讀了很多啥弗洛伊德，尼采，泰戈爾等等，五花八門，無所不涉獵。

在當時的赴法勤工儉學活動中，毛沒去的原因主要是他不懂法語，也有人說是為了楊開慧，因為那時候楊正和他在熱戀中，而他認為自己連中國的東西都沒有學好，遙遠的法國也不可能改變古老而混亂的中國。他在送別去法的同學時說：革命不能因為赴法勤工儉學而停頓。

讀毛澤東傳有感(篇12)

“作為革命家，他在中國這個半殖民地半封建的落后農(nóng)業(yè)大國中成功地領導了新民主主義和社會主義革命，大大加快了中國社會的歷史進程；作為思想家，他以深邃的歷史洞察力和追求真善美的理論創(chuàng)新勇氣把馬列主義普遍真理與中國革命具體實踐相結合，創(chuàng)立了一種符合中國歷史要求的思想體系，為落后民族走向社會主義前途開拓了一條嶄新的思路；作為軍事家，他依據(jù)對人民革命戰(zhàn)爭特殊規(guī)律的深刻認識，制定了高超的戰(zhàn)略戰(zhàn)術原則，運籌帷幄，決勝千里，創(chuàng)造了以弱勝強、以小勝大的戰(zhàn)爭奇跡；作為詩人，他留下了一篇篇氣勢恢弘、才華橫溢的千古絕唱；同時，他又是一位有血有肉的普通人，像常人一樣具有自己獨特的性格、氣質(zhì)和情感，體驗著人生的喜怒哀樂。這一切，構成了毛澤東的歷史人格?！?/p>

寫自傳很多作者會傾向于贊美謳歌甚至夸大傳主，這本書作者敘述的比較中肯。很多歷史，也只是所謂真相，本書多描寫毛澤東的思想理論，進而描寫他的道路，并沒有太多的大環(huán)境和其他相關人員的敘述，這樣看來有些單調(diào)蒼白。

從書里看來，覺得毛是個偉大的理論家，他的思想值得我們學習。

看《毛澤東傳》有感10篇

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看《毛澤東傳》有感 篇1

毛澤東是中華人民共和國的開創(chuàng)者，更是中華人民偉大的領袖。為了更深地了解毛澤東那充滿傳奇色彩的一生，我特意讀了《毛澤東》一書。

毛澤東是我國偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家。毛澤東締造了中國人民共產(chǎn)黨，更開創(chuàng)了偉大的中華人民共和國。早期的他參加多次革命起義，并建立井岡山革命根據(jù)地，開始了以農(nóng)村包圍城市的道路。在1935年1月，遵義會議上確立了毛澤東在中國共產(chǎn)黨的領導地位。在抗日戰(zhàn)爭時期，毛澤東發(fā)表了《論持久戰(zhàn)》等文章。1946年起領導全國軍民進行了三年的解放戰(zhàn)爭，推翻了國民黨反動派的統(tǒng)治。于1949年10月1日這偉大的一天，在天安門城樓宣布中華人民共和國中央人民政府成立，從這一時刻起，意味著炎黃子孫有了尊嚴與國際地位，中國，也從此屹立于世界東方，立于不敗之地！

毛澤東締造了無人能超越的輝煌，然而在這光彩耀人的輝煌后，又會有著怎樣不為人知的艱辛磨難呢？

在毛澤東早期的革命生涯中，妻兒在故鄉(xiāng)韶山，自己則長期居無定所，顛沛流離，更無暇見日思夜想的妻兒。當時的國民黨反動派為了使毛澤東心志動搖，便殺害了毛澤東的妻子楊開慧，但毛澤東不為所動，仍堅持抗戰(zhàn)國民黨反動派。三個兒子也流落街頭，成了可憐的乞丐。后來，毛澤東終于與毛岸英見面，一對分別二十多年的父母終于見面。但毛澤東不徇私情，仍將毛岸英送去農(nóng)村鍛煉?？闪钊税@的是，在抗美援朝戰(zhàn)爭中，毛岸英不幸犧牲。朝鮮人民希望能將毛岸英葬在朝鮮，但中國從古至今講究落葉歸根，許多領導人也希望能將毛岸英遺體運回祖國，可毛澤東沒有那么，仍將毛岸英葬在朝鮮，“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”，“為人民服務”，毛澤東用實際行動向人民證明了這一點?？稍诿珴蓶|心里，他沒有痛苦悲傷嗎？有，只是他不肯輕易表露出來，因為他是一個領袖，一個偉大的領袖！一切都要以公為主；一切都要“為人民服務”；一切都要把人民與祖國的利益放在第一位！

合上了書，我的心中久久不能平靜，毛澤東那為人民服務的一言一行似乎還在我的腦海中回放。是??！一個領袖，就應該為集體、為人民、為祖國付出一切，就應該將自身利益置之度外！這樣的領袖一定會受人尊崇與愛戴，毛澤東用自身經(jīng)歷為我們很好地詮釋了這一點。毛澤東盡畢生之力，為我國現(xiàn)代經(jīng)濟繁榮打下基礎，而身為21世紀新一代的我們，更應向毛澤東學習，樹立遠大理想，努力學習，從現(xiàn)在起，珍惜每一分、每一秒，長大后成為祖國的棟梁之才！為國、為民奉獻自己的智慧，為祖國發(fā)展獻出自己的一份力。我們要將我整個生命和全部精力，獻給世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的自由與解放而斗爭。那么，我們的生命也會與眾不同，我們的人生會熠熠生輝，我們也會締造出出于自己的傳奇！

看《毛澤東傳》有感 篇2

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”

每當我翻開《毛澤東詩詞精選》，讀到這句氣壯山河、氣勢磅礴的名句時，都會情不自禁地想起紅軍長征的艱難，想起他們勇于克服困難，積極樂觀的精神。今年上半年，我參加了中央電視臺主辦的“希望之星”英語風采大賽，在決賽時，一看，我抽的紙條上有一個生詞，我的腦袋“嗡”地一下，頓時心跳加速，兩條腿都發(fā)軟了。老外評委給我解釋生詞，我怎么也聽不懂。沒辦法，我只好硬著頭皮用剩下的單詞編故事，沒用那個生詞。結果我只獲得了南京市的三等獎。領獎的那天，我的心情糟透了，很失望。媽媽耐心地開導我：“不要灰心，爭取下次獲得好成績?！?/p>

那天晚上，我讀著毛澤東的詩詞，豁然開朗了。毛澤東帶領黨和紅軍經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，他們憑著樂觀的信念，戰(zhàn)勝了一個個困難，贏得了一場場勝利。我遇到的這點挫折又算什么呢？那天，我睡得很香。但是，個別同學由于學習成績不理想，被老師批評、家長埋怨時，就悲觀、絕望，沉淪下去，一蹶不振，有的甚至做出了自殺的蠢事。覃瑤是湖北省的一名神童。20xx年3月6日上午，由于她上課看課外書，被班主任批評，就投水自殺了。她看問題十分悲觀，一點也沒有積極向上的態(tài)度，做出了一個十分錯誤的決定。我們應該用樂觀向上的態(tài)度面對生活，挺起胸膛勇敢地面對困難，而不該悲觀消沉。青少年是祖國的花朵，是祖國的希望和未來。

我們要繼承和發(fā)揚黨的樂觀精神，做生活中的強者，永遠笑對生活，笑對人生，笑對未來……

看《毛澤東傳》有感 篇3

首先讓我印象深刻的是毛澤東的求知若渴，關于毛澤東讀書的情況，摘要如下：

通過他母親家的關系，澤東到湘潭一個失業(yè)的法律專業(yè)學生家獨立地學習了6個月。雖然迫于他父親的壓力，也許還因為在湘潭遇到經(jīng)濟困難，他又回到家里，但這6個月的讀書、聽課和辯論，徹底改變了他的生活，從此他不再是父親已成年的“寶石”。

“知識改變命運”，“知識”的含義是寬泛的，實際上知識改變的是思想，然后在思想的推動下，才改變命運。毛澤東年少時讀書的經(jīng)歷，即使經(jīng)濟困難時，也沒有放棄讀書，或許沒有最初的書籍、遍歷帶來的思想沖擊，便不會有他后面波瀾壯闊的人生了。

就好像6個月是他能夠集中注意力的限期，毛澤東把自己關在湖南省立圖書館里半年時間，像一名隱居修道士一樣閉門讀書。每天早晨圖書館一開門他就到了，晚上關門時他才離開。他像一座低著頭的獅身人面像，趴在桌上讀書，旁邊堆著一摞書。他只在中午離開閱覽室一會兒，買一塊餅或是一個肉包子當午飯。他如饑似渴地閱讀現(xiàn)代西方的歷史和地理。為拓寬視野，他也讀小說、中國詩歌和希臘神話。他攻讀了新近由改良派嚴復翻譯成中文的亞當·斯密、赫伯特·斯賓塞、約翰·斯圖爾特·穆勒和達爾文的主要著作，還有他曾在東山學堂時在《世界英雄豪杰傳》中讀到過的兩位哲學家——盧梭和孟德斯鳩——的著作。

令人震驚的是，學生時代的毛澤東，對讀書如饑似渴的態(tài)度已經(jīng)到了狂熱的地步。而且毛澤東讀的書涉及范圍較廣，思想深度較深，有些書的深度——如康德、盧梭、孟德斯鳩的著作——是我們大多數(shù)人至今都難以企及的高峰。

在長沙第一師范的5年半中，他在書籍或副本的頁邊上，寫下了不下100萬字的分析性、有獨特觀點的批注。在頁邊上，他常常寫下“荒謬”或“不通”之類的批語。

毛澤東讀書，會在書的頁邊上寫下自己的觀點，在局勢動蕩之時，毛澤東還會讀報（此處未列舉），在宏觀角度，掌握世界發(fā)展的局勢。

毛澤東嚴于律己。對待自己，也如同一把尖刀。有一件事最能說明他進行自我修煉的方法：他有一個習慣，帶著書到距第一師范不遠的一個叫南門的最喧鬧的地方去看書，為的是檢驗自己集中注意力的能力。

嚴于律己、銳意進取，時刻保持敏銳的思考，就像毛澤東給兩個女兒取的名字的寓意，“訥于言，敏于行”。

看《毛澤東傳》有感 篇4

讀《少年毛澤東》有感

讀了《少年毛澤東》這本書之后，我才發(fā)現(xiàn)我們讀的書只是少年時的毛澤東的一小部分，而且，少年時的毛澤東就應證了那句古話讀書破萬卷，下筆如有神，就是因為少年時的毛澤東書讀得多，所有少年時的毛澤東的文筆好。

毛澤東在少年時期就讀了我國的四大名著好幾遍，現(xiàn)在，這是不太可能的?，F(xiàn)在的同學么一般只去讀漫畫書或者教科書之類的書，一般來說，只有老師讓讀的書，同學們才去讀，（除漫畫書以外）而少年時的毛澤東卻不一樣，在少年時的毛澤東生活的年代，我國的四大名著屬于禁書，而毛澤東卻愛讀，但是少年毛澤東的父親和私塾的先生卻不讓他讀，少年時的毛澤東卻想盡一切辦法去讀。白天，少年時的毛澤東就把書夾在教科書里，然后去讀；黑夜，少年時的毛澤東拉上窗簾，點燃一根蠟燭，舉著在床上看書，終于，功夫不負有心人，經(jīng)過少年時的毛澤東的不懈努力下，他終于讀完了我國的四大名著，少年時的毛澤東看書，已經(jīng)達到了忘我的境界了，有一次，父親讓毛澤東去挑十擔糞，而且，只給毛澤東一上午時間，這可能連一個大人都完不成任務，更何況是少年時的毛澤東，但是，少年時的毛澤東卻完成了任務，這是為什么呢？因為毛澤東渴望看書的信念支撐著他，之所以毛澤東能下筆如有神，是因為少年時的毛澤東讀書破萬卷，而且，少年時的毛澤東做事從不半途而廢，這是因為他有信念。

信念是什么？是鐵錘下繚亂紛飛的火花嗎？不是。是夜空中閃瞬即逝的流星嗎？不是。那信念是什么？信念是爐中熊熊燃燒的烈火，是西西里島上徹夜不眠的明燈。只要我們擁有永不言敗放棄的信念，別說讀書破萬卷，恐怕破億卷也沒問題?，F(xiàn)在的人富裕了，想買什么書就買什么書，到時候，輕而易舉就能讀完四大名著，只要想讀，讀完世界名著估計都沒問題。我們要讀的書，不能只局限在教科書和漫畫書之間，一定要擴大范圍，像小說，像故事書還有名著類的書，都要去試試讀一讀。

所以，應證了那句古話，讀書破萬卷，下筆如有神。大家要多讀書，讀好書，好讀書。

看《毛澤東傳》有感 篇5

毛澤東思想是馬列主義基本原理同中國實際相結合的光輝典范。讀了《毛澤東思想概論》，使我對毛澤東思想有了更深的理解。以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，把中國長期革命實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成了適合中國情況的科學的指導思想，這就是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體實踐相結合的產(chǎn)物——毛澤東思想。

1982年黨的十二大在黨的十一屆六中全會通過的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》的基礎上，對毛澤東思想的豐富內(nèi)涵做出了科學的界定，指出：“毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用與發(fā)展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶?！?民主革命時期，毛澤東同志堅決地抵制了那種完全不顧中國實際的共產(chǎn)國際推行的把馬克思主義教條化、把蘇聯(lián)經(jīng)驗神圣化的錯誤，堅決地抵制了我們黨內(nèi)的教條主義錯誤，制定了一條無產(chǎn)階級領導的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的新民主主義革命的總路線。開辟了以農(nóng)村為根據(jù)地，從農(nóng)村包圍城市并奪取城市的革命道路，從而把中國革命從主要由教條主義導致的絕境中解救出來，打敗了日本帝國主義的侵略，推翻了國民黨的反動統(tǒng)治，奪取了全國政權，實現(xiàn)了民族的獨立和人民的解放。

毛澤東同志又領導我們黨進行了社會主義革命，制定了一條關于在一個相當長的時期內(nèi)，逐步實現(xiàn)國家的工業(yè)化，并逐步實現(xiàn)對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造的總路線。建立了社會主義制度，實現(xiàn)了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革和社會進步的巨大飛躍。我們對資本主義工商業(yè)，從中國民族資產(chǎn)階級的兩重性出發(fā)，實行的是一系列從低級到高級的國家資本主義的過渡形式，實現(xiàn)了馬克思和列寧曾經(jīng)設想過的對資產(chǎn)階級的和平贖買。對個體農(nóng)業(yè)，我們遵循了馬克思、恩格斯和列寧關于合作社的理論，遵循自愿互利、典型示范和國家?guī)椭脑瓌t，創(chuàng)造了從互助組到初級合作社到高級合作社的過渡形式。對于個體手工業(yè)的改造，也采取了類似的方法。

上個世紀50年代中期，毛澤東同志對“斯大林模式”的弊端有所覺察，提出鑒于蘇聯(lián)的經(jīng)驗教訓，“要引以為戒”、“少走彎路”，接著又提出了一系列符合中國國情的社會主義建設的思想，包括把工作重點轉到經(jīng)濟建設和技術革命上來;中國的社會主義建設不能照抄外國的經(jīng)驗和模式，要從中國“一窮二白”農(nóng)業(yè)大國的國情出發(fā)，走出一條適合中國國情的工業(yè)化道路。要正確處理人民內(nèi)部矛盾，調(diào)動一切積極因素，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設;正確處理社會主義建設中的若干重大關系，如確立以農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)、重工業(yè)為序的發(fā)展方針，要學習資本主義國家的先進科學技術和企業(yè)管理中合乎科學的東西，但要堅決抵制和批判外國資產(chǎn)階級的一切腐敗制度和思想作風;發(fā)展商品經(jīng)濟，利用價值規(guī)律;在政治、思想、文化等方面擴大國家的民主生活。

共產(chǎn)黨與民主黨派“長期共存、互相監(jiān)督”，科學文化工作中實行“百花齊放、百家爭鳴”等等。這些重要思想雖然在以后的實踐中沒有很好地堅持，但確實是珍貴的理論財富，也為以后產(chǎn)生鄧小平理論提供重要的思想來源。

馬克思主義作為工人階級及其政黨的世界觀和指導思想，具有與時俱進的特殊品格，它決不是僵化的教條，而是行動的指南，決不是終極的真理，而是發(fā)展的學說。因此，馬克思主義一方面指導著各國的革命和建設，另一方面它又在指導各國革命和建設的實踐中得到發(fā)展。列寧把馬克思主義基本原理同俄國的革命實際相結合，領導俄國人民取得了十月革命的偉大勝利，建立了世界上第一個社會主義國家，我們黨把馬克思列寧主義的基本原理同中國的具體實際相結合，產(chǎn)生了毛澤東思想。科學理論也要與時俱進。我們對毛澤東思想的科學態(tài)度，就是堅持與發(fā)展毛澤東思想。 借鑒當代人類文明的有益成果，在理論上不斷擴展新視野，做出新概括。

因此，在全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的偉大實踐中，豐富和發(fā)展毛澤東思想同樣是我們的歷史責任。在新的時期，發(fā)展毛澤東思想，就是要在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，不斷總結全面建設小康社會的新經(jīng)驗，開拓馬克思主義理論發(fā)展的新境界。

看《毛澤東傳》有感 篇6

今天，我看了一本書：《毛澤東和他的兒子》。里面寫的是：毛澤東，是一個偉大的人，他帶領中國人民推翻了三座大山，使人民從此翻身當了國家的主人。

一九五零年六月，美國發(fā)動了朝鮮戰(zhàn)爭，把戰(zhàn)火燒到了我國的邊境。為了保家衛(wèi)國，中國人民志愿軍雄赳赳氣昂昂地跨過鴨綠江，毛澤東把自己身邊唯一的兒子毛岸英也送到了朝鮮戰(zhàn)場，與朝鮮人民作戰(zhàn)當故機狂轟濫炸時，陣地上一片火海，毛岸英臨危不顧，努力幫助戰(zhàn)友脫險，自己卻犧牲在異國他鄉(xiāng)。最后送出了寶貴的生命。當噩耗傳來時，毛主席雖然內(nèi)心萬分悲痛，但他把這份悲痛化為工作的頸頭，仍然是竭盡全力地工作。

合上這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。毛主席身為我們國家的領袖，他已經(jīng)為中國人民的解放事業(yè)獻出了六位親人的生命，他完全有理由不把自己的兒子送上朝鮮戰(zhàn)場，留在自己身邊，給他找一個舒適安全的工作?？墒撬麨榱耸澜绲暮推讲坏貌簧崛プ约旱膬鹤?。

激動之余，我也想呼吁大家，讓我們偉大的領袖毛澤東作為榜樣，努力學習，立志成才，為建設祖國獻上我們自己全部的力量。

看《毛澤東傳》有感 篇7

最近，我又讀了一本新書，這本書的書名是《少年毛澤東》，從這本書中我懂得了許多道理，想和大家一起分享！

毛澤東出生于1893年12月26日。他六歲時就干起了農(nóng)活，而且樣樣精通。我覺得我真是自愧不如，毛澤東這么小就干起了農(nóng)活，而現(xiàn)在的我們卻不能為家里干一些力所能及的事情，我們應該向毛澤東爺爺學習。下面聽我講一個毛澤東“勤勞收豆子”故事吧！有一次，父親讓毛澤東去地里收豆子，而且讓他的弟弟也去了。

兄弟倆一起到了地里，而弟弟因為仗著自己小，就先挑了一塊兒豆子長的稀的地方干起來，不一會兒就收割了一大片空地。而毛澤東卻選了一片豆子長的密集的地方，彎下腰老老實實地收割著。過了很久，父親來到地里，一眼就看到小兒子那兒有一片空地，便表揚小兒子手腳麻利，干得快。而且責備哥哥不如弟弟能干。而毛澤東并沒有指望要在父親那里得到表揚，也不著急為自己辯解，只是直了直腰，擦了擦汗水，示意父親先看看自己收的豆子再下結論。結果，父親當然看出了實情，頓時覺得自己說話太武斷，委屈毛澤東了，于是默默地點頭，不再說話了。

毛澤東爺爺做事勤奮、踏實，從不耍一點小聰明。所以我認為，我們做人也應該踏實，不耍小聰明，認真的做事，對待學習也是如此。毛澤東是我國第一位領袖。是他，領導著中國人民戰(zhàn)勝了帝國列強的侵略。是他，徹底解放了中國，讓窮人們過上幸福的日子。所以，我們應該好好向他學習，長大后做一位對國家有貢獻的好公民！

看《毛澤東傳》有感 篇8

《毛澤東和他的兒子》這部電影很感人，影片描寫了毛主席嚴格地教育自己的兒子以及為革命作出犧牲的高尚品質(zhì)。毛主席作為億萬人民的領袖，日理萬機，為國家大事操盡了心血。!司時，他又是一位既嚴厲又慈祥的父親，和許許多多普通的父親一樣，他疼愛自己的孩子，時刻不忘對孩子進行艱苦樸素的蘋命傳統(tǒng)教育。影片中，我們看到毛主席在兒子結婚的那天，拿出他穿了一多年的呢大衣，作為結婚禮物送給兒一子。試想，一個國家領袖給兒子的結婚禮物僅僅是一件舊大衣，這在資木主義國家，是多么不可思議啊:只有毛主席這樣的勞苦大眾的好領袖才能不利用一點特權，嚴格要求下一代，與人民同甘苦、共患難。

這部電影讓人感動和難忘的一幕是:當毛主席知道他的兒子犧牲后，神情肅穆，顯然承受著痛失愛子的巨大打擊。但是他的目光依然那么深遠，只是當我們看見他默默地點燃一支煙，拿煙的手在顫抖時，才使人感覺到他的內(nèi)心是那么悲傷和痛苦。我們偉大的領袖的親生骨肉為了新中國，為了朝鮮人民獻出了自己年輕的生命，太感動人了，太可歌可泣了考毛主席的藝術形象在銀幕上出現(xiàn)，和他對孩子的循循善誘、諄諄教導和痛失親子這一系列情景，具體表現(xiàn)了這位巨人的偉大胸懷和崇高精神，使我們感到和他的心更貼近了。

【點評】作為觀后感，文題就很富有概括性，可見作瑞抓住了毛主席作為領袖的顯著性格特征。文章的前面敘述了電影的大致情節(jié)，體現(xiàn)了毛主席艱苦樸素的高尚品格，兒子結婚，作為億萬人民領袖的毛主席，卻拿出他多年的呢大衣，最感人的一幕還是毛主席在痛失愛子之后的神情，他，拿煙的手在顫抖，抓住了細節(jié)從而體現(xiàn)了領袖的內(nèi)心悲傷與痛苦，本文的結構形式安排合理，敘議結合。但稍嫌不足之處是語言欠錘煉，收尾不夠有力。

看《毛澤東傳》有感 篇9

最近我在讀《毛澤東》，這本書講了毛主席偉大的一生。書中最讓我感動的是毛主席刻苦求學的精神。

其中幾個典型的事例能說明這種精神：

毛順友（父親）深知創(chuàng)業(yè)不易，守業(yè)更難。為了孩子能繼承家業(yè)，他治家很嚴。毛澤東剛滿8歲那年，父親便送他到附近的私塾去讀書。在這里，他讀了《三字經(jīng)》、《論語》、《孟子》和《詩經(jīng)》。奇怪的是，毛澤東讀書從不出聲來，常常急的老師鄒春培要點他背書。

阿公，您老人家不要點，省的費累！一天，毛澤東抬起頭來恭敬的對老師說。

你讀書之人，不點書怎么要得？老師皺起了眉，疑惑的問。

你不相信？我背給你聽聽！毛澤東自信十足。

老師一一點來，沒想到他果然都能背得滾瓜爛熟，甚至老師沒有教過的書他也能認得懂得。

毛澤東為什么能學得那么好呢？這可不是天生的。原來，他每天回到家里，除了勞動，就是埋頭讀書。炎熱的夏夜，蚊子成群結隊的往人身上叮，毛澤東便鉆進蚊帳，在床前放一盞燈，把頭伸到帳子外面看書。有時蚊子在頭上和臉上叮了好多包，他還渾然不知，依然聚精會神的讀著。

19xx秋天的一個早上，老師照例給學生們點完了書就背著手出去了。平時被管束慣了的學生立刻像脫韁的野馬，盡情的干起自己喜歡的事，早把讀書的事兒拋到九霄云外去了。毛澤東獨自坐在座位上，先把老師點的經(jīng)節(jié)讀熟了。接著，就悄悄地從小皮箱里拿出一本繡像足本《水滸全傳》，放在攤開的《論語》上面，津津有味地讀起來。

毛澤東從小刻苦讀書，為將來領導革命打下了基礎，其一生為新中國的解放做出了不可小視的貢獻，沒有他就沒有新中國，也沒有我們現(xiàn)在的幸福生活。

我一定要向他一樣從小刻苦學習，成長為國家的棟梁。

看《毛澤東傳》有感 篇10

“孩兒立志出鄉(xiāng)關，如不成名誓不還”是啊，寫的都好??！這首詩不僅寫出了毛澤東成為國之棟梁的決心，而且還寫出了每個人誓為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心。

1921年，年輕的毛潤之早就有家活國的決心，他在學校念書時，天天上圖書館，總是最早來的，最晚走。畢業(yè)了，他去另一個地方教書，這次，他給同學們上歷史，有的同學說；“先生，現(xiàn)在社會只許要學一門才藝混飯吃，寫歷史有什么用，我勸你還是歇著吧！”可是，毛潤之卻說，“我既然來了，就要把你們教好”。說著，他拿出一個足球說，“我們上操場踢球去”，同學們一個一個不知所措，就跟著都去了。他們便踢了一會球，他們都踢得沒力氣了，潤之就開始說起了球的歷史，他還說：“在我國古代是一片富強，可是現(xiàn)在為什么如此落后。是因為國家的腐敗，所以我要成為祖國之棟梁，把中國再變回來，這也是我來教歷史的目的”，毛潤之，不是正本著這種“千教萬教教人求真，千學萬學學作真人”的精神嗎？

書中還寫到過，他們建造中國共產(chǎn)黨的艱苦歷程。他們在開會時，總是被特務追殺，終于，他們在南湖把會開完，毛潤之站在船頭，看著東方的紅日，又要升起來了，他心中充滿了希望，更有著對未來無限的向往，他心中有一個聲音叫道：“??！中國，起來呀！”

終于，中國共產(chǎn)黨的成立使中國有了更大的變化，也給了全國人民帶來了生的希望?？谷瞻四?，中日雙方死傷無數(shù)，但還是換來了勝利，和輝煌的明天。

現(xiàn)在，我國已是一片富強，電腦、手機…。無所不在，我們過得幸福的生活，誰不能想到，這一切都是共產(chǎn)黨打下來的呢。共產(chǎn)黨從8年抗戰(zhàn)到現(xiàn)在，是無時無刻不為人民著想，這一切都在告訴我們，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國!

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讀毛澤東詩詞有感【篇1】

七三班李翔

在我心中，毛澤東不但是一個受萬人敬仰的領袖，更是一個胸懷寬廣的詩人。

最早接觸毛澤東詩詞是在小學五年級的書本上，一首七言律詩《七律？長征》現(xiàn)在吟起來還是朗朗上口“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！泵珴蓶|用簡短的五十六個字，敘述了長征路上的種種艱難險阻，這無疑不是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。

毛澤東的詩詞大多以豪邁見長，這與豪放派的蘇軾、辛棄疾有所不同，蘇軾、辛棄疾的詩詞雖是豪放但又不免傷感，可以說是一種消極的豪放，如蘇軾的《念奴嬌？赤壁懷古》“故國神游，多情因笑我，早生華發(fā)人如夢，一尊還江月?！薄岸嗲椤焙髱拙潆m表達的傷感之情，但這種感情其實正是詞人不甘沉淪，積極進取奮發(fā)向上的表現(xiàn)，仍不失英雄豪邁本色。

而毛澤東的詩詞確是豪放而樂觀的，是積極向上的，讀過他的詩詞之后，讓人感到蕩氣回腸，似乎爬上了更高的樹，看得更遠了，這種“安得倚天抽寶劍”的氣魄更是無可比擬的。

他的另一首《沁園春？雪》讀后令人回味無窮，詞的上闕是：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！边@是怎樣的一個境界??！而下闕的氣勢更加磅礴“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝?！边@首詩寫出了新的時代革命英雄們敢于超越歷史上的英雄人物，敢于創(chuàng)作更加偉大的業(yè)績，這是毛澤東堅定的自信和偉大的抱負。突出了毛澤東寬闊的胸懷，豪邁的情感，遠大的抱負和對人生的自信。

毛澤東，作為一個時代的偉人，值得人們?nèi)f分敬仰，作為一個詩人，更是令人無比懷念。

陳孟永老師點評：能感悟到毛澤東的自信和積極樂觀向上，很有見地，本文條理清晰，結構嚴謹，但缺少疏通自我感想。

讀毛澤東詩詞有感【篇2】

在毛澤東詩詞中謳歌人生的革命理想，戰(zhàn)勝困難的警句，時時出現(xiàn)，美不勝收。如不到長城非好漢為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天欲與天公試比高風檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋天生一個仙人洞，無限風光在險峰金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆四海翻騰云水怒，五洲震蕩風雷激。要掃除一切害人蟲，全無敵等等。在那月沒星沉，夜色如磐的日子里，這種革命理想曾像熊熊燃燒的火炬，照耀著人民前進的道路；在那電閃雷鳴、暴風雨來臨的時候，這種革命理想曾像展翅高翔的海燕，呼喚著人民向黑暗、腐朽的勢力沖擊；在那硝煙迷漫、戰(zhàn)火紛飛的歲月，這個革命理想像嘹亮的號角，鼓舞著人民去奮勇殺敵；在當前建設有中國特色的社會主義現(xiàn)代化的歷史階段，這個革命理想則像振奮人心的金鼓，催促著人民去乘風破浪，銳意改革，創(chuàng)造奇跡。它們是偉大革命領袖的戰(zhàn)斗豪情與杰出詩人的創(chuàng)作激情渾然一體結成的革命詩詞的奇葩。

《毛澤東詩詞》在讀者心靈里鑄造美的殿堂，它的美是對自然與社會生活中的美的概括與升華，它表現(xiàn)美的重要特色是善于把自然美與社會美融為一體，通過栩栩如生，呼之欲出的自然美的藝術形象，表現(xiàn)出社會美的內(nèi)容。

讀毛澤東詩詞有感【篇3】

我喜歡蘇東坡大江東去的氣勢恢宏、喜歡岳飛滿江紅的慷慨悲歌，但更喜歡的是毛澤東的詩詞，其常見作品我都能倒背如流。這些豪邁奔放、回腸蕩氣的文字撞我心扉，蕩我魂魄，令我思緒飛揚。

青少年時代的毛澤東便以天下為已任，志存高遠，賦詩說自信人生二百年，會當水擊三千里在《七古送縱宇一郎》中對朋友的離別感慨萬千，叮嚀、鼓勵有加丈夫何事足縈懷，要將宇宙看秭米。在《沁園春長沙》中與風華正茂的同學一齊指點江山，激揚文字。渡過了難忘的崢嶸歲月?！读栽娊o彭德懷同志》短小精悍的三十六字，鏗鏘有力，語言樸實無華，由其是誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍。更見獨特效果，彭德懷叱咤風云、威震敵膽的高大形象躍然紙上，彪炳千秋。在《七律吊羅榮恒同志》中詩人思前想后，情真意切，懷念、哀悼之情溢于言表。君今不幸離人世，國有疑難可問誰。表達了詩人欲哭無淚的情緒和對戰(zhàn)友的高度信任。全詩語句凝練，活用典故，條清縷晰。

毛澤東同柳亞子先生詩詞唱和一向被傳為佳話。想當初柳亞子先生對新政權對其待遇有不滿情緒，毛澤東以詩作答，幽默含蓄，感人至深，從憶舊入手，對其進行了關心、勸誡。動之以情，曉之以理，情深意濃，使柳亞子先生心悅誠服，同時也感動了眾多愛國人士，紛紛走入政協(xié)隊伍，為新中國的建設出謀劃策、添磚加瓦。

獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕能熊羆。正氣凜然的應對美、蘇反-華勢力，螞蟻緣槐夸大國，蚍蜉撼樹談何易。嘲笑了蘇聯(lián)修正主義的狂妄自大。詩人鐵骨錚錚，浩氣回蕩。令正義的中國人民揚眉吐氣。毛澤東一生戎馬倥傯，逆境重重，風云變幻，但他卻能在國、內(nèi)外紛繁復雜的境況中縱橫捭闔，游刃有余，同時還創(chuàng)作了這么多震古爍今，美妙絕倫的詩詞，分析的結論是功夫在詩外，毛澤東一生手不釋卷，遍覽群書，博古通今，足跡踏遍萬里山河，見多識廣，而又性情豪邁、浪漫。所以才會有如此驕人華章。由于集多種才能于一身，善于團結各界人士，有著崇高的人格，因此他有著一種獨特的誘人魅力，凝聚了一批中華優(yōu)秀兒女、民族精英，與其一道赴湯蹈火，南征北戰(zhàn)，締造了偉大的共和國。

讀毛澤東詩詞有感【篇4】

讀《毛澤東詩詞》有感

小學五（2）班

毛澤東詩詞古為今用，大勢磅礴，政治內(nèi)容和藝術形式相得益彰，雄詞麗句，推陳出新，書法辭賦，獨領風騷。學習毛澤東詩詞，如品佳釀，回味久長。

據(jù)載，毛澤東十三歲便寫詩名志只喝井里水，永遠養(yǎng)不長。十七歲給父親寫信便說孩兒立志出鄉(xiāng)關，人生無處不青山。到了青年時代，毛澤東以救國救民為己任，一下筆更是激揚文字。比如糞土當年萬戶侯，比如問蒼茫大地，誰主沉浮，比如為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天，真是紙上波瀾、筆下驚雷。特別是一首《沁園春雪》，點評秦皇漢武、唐宗宋祖，古往英雄煮酒笑談，數(shù)風流人物，還看今朝，語驚世界，氣勢恢宏、縱橫捭闔，罕見的大手筆。

以景壯情，古來有之，而景有顏色，也屬自然，然毛澤東詩詞五彩斑斕，非常壯觀。一句云橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙，把大江東去浩浩蕩蕩的氣象一覽無余。一首《菩薩蠻大柏地》更是盡情潑墨：赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？雨后復斜陽，關山陣陣蒼，好一幅凌空飛虹的七彩景象。雨后彩虹究竟有多美，歷史上的文人墨客搜索枯腸，難有絕筆留世。而毛澤東一句白描，加以彩練空舞的動化，雨后戰(zhàn)場的靜謐，令人觸景生情，天地自然的壯麗讓人浮想聯(lián)翩，而后世人再見彩虹，能不憶誦毛澤東此七彩詩！

毛澤東詩詞還有一顯著藝術特色，便是妙用數(shù)詞，巧配數(shù)字。從一至十，而百、千、萬，無一不用，還有三十、三十一、三十二、三十八等也是原樣搬入，渾然天成，一點不見牽強痕跡。一個萬字，不知反復使用過多少遍。甚至同一首詞中也多次使用，而讀者并無異感，實為奇妙。

讀毛澤東詩詞有感【篇5】

緬懷偉人傳承精神

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。如此豪邁的詩詞不由得使我腦海中浮現(xiàn)出一幅幅紅軍長征的畫面。

長約兩萬五千里的長征，歷時兩年零五天，紅軍戰(zhàn)士們歷經(jīng)種種困難，過草地，爬雪山，飛奪瀘定橋

記得小學學過一篇文章，叫做《金色的魚鉤》，文章記述了在過草地時一位老班長為了救三名傷員而壯烈犧牲的故事。四位戰(zhàn)士在一望無垠的大草原上緩慢的前進著，餓了只能吃草根，渴了只能喝池塘里混濁的水，有時如果運氣好，還能釣到小魚，但其分量卻微不足道。在這艱苦的環(huán)境下，傷員的傷情愈加嚴重，時不時就會發(fā)起高燒，頭暈目眩。但戰(zhàn)士們只能堅持向前走，因為一不留神，就可能掉隊，甚至掉進沼澤里。然而就算在如此艱難的情況下，戰(zhàn)士們也在盡全力的保護身旁的戰(zhàn)友，有著一種寧可自己餓死，也不餓死戰(zhàn)友的精神。

紅軍戰(zhàn)士們也是一樣，在飛奪瀘定橋期間，敵人撤掉了橋上的木板，并在對岸設置了防線。紅軍戰(zhàn)士們卻毫不畏懼，他們前仆后繼，爬上鐵鏈，拿著木板，一邊過河，一邊為后面的戰(zhàn)友鋪路。隨著一位又一位的戰(zhàn)士犧牲，橋終于鋪好了！

經(jīng)歷一次又一次的磨難，長征結束了，戰(zhàn)士們勝利了。同學們，你們難道不覺得戰(zhàn)士們的精神是非?？少F的嗎？他們不畏困難，舍己為人，勇敢，有毅力

在如今的生活中又能有多少人能擁有這寶貴的精神呢？雖然想要擁有這些美好的品質(zhì)有時會付出一定代價。但別忘了，為了我們今天的美好生活，紅軍戰(zhàn)士們甚至付出了自己寶貴的生命。生活在戰(zhàn)爭年代的他們渴望和平，但并不是短時間能夠做到的。所以，為了讓后人擁有和平的生活，擁有幸福的家庭，為了讓國家富強，不再受他國的欺壓，他們奮起反抗

今天的我們不再需要在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，但并不代表著我們就能無所事事，虛度光陰。我們需要做好自己的本職工作學習。

為中華民族之崛起而讀書，為中國的繁榮、鼎盛而努力奮斗！努力學習，奮發(fā)圖強，養(yǎng)成良好的學習習慣，做好有關學習的每一件事。

從我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，為美好明天付出不懈努力！

《毛澤東詩詞》的感悟800字通用

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《《毛澤東詩詞》的感悟800字通用》，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

《毛澤東詩詞》的感悟 篇1

毛澤東的詩詞，都是那么豪邁奔放，熱情洋溢，我想，或許是他將自己的血液，灌注了澎湃激情，才能寫出如此沸騰激昂的語句，字里行間無一不體現(xiàn)他的偉人情懷。

《詠梅》是朵暗香襲人的芬芳吧。

帶著迎春飛雪，百丈寒冰，帶著爛漫山花，叢中一笑，道盡了梅花不畏嚴寒的精神和毫不動搖傲立枝頭的情操。

毛澤東主席用這首詞來鼓勵解放軍，燃燒他們的斗志，讓冰雪融化，使大地永遠是春天。

而連戰(zhàn)爭也能寫成風景的，莫過于毛澤東的《長征》了。

“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！苯诲e逶迤和磅礴，細浪與泥丸，仿佛一幅跳躍的畫卷，綿延起伏，從而卻更能襯托出紅軍高大的英雄形象，革命氣概。讓人油然而生一種敬佩之情。

而在《沁園春雪》中，成吉思汗，秦皇漢武，唐宗宋祖，都被其嘲弄，略輸文采，稍遜風騷，只識彎弓射大雕。

從他的詩詞中，無一不體現(xiàn)他氣吞萬里如虎的偉人情懷。

又見北國風光，千里冰封。

長城內(nèi)外，白雪皚皚。

奔騰咆哮的黃河，經(jīng)冰封，頓失滔滔。

此時看紅裝素裹，分外妖嬈。

一代偉人毛澤東，思想中的蓬勃熱浪在燃燒，照亮了整個中國，欲與天公試比高。

毛澤東的詩詞，是壯美與優(yōu)美的結合，崇高，雄渾，豪放，在廣闊的宇宙中徜徉。“推翻歷史三千載，自鑄雄奇瑰麗詞”。一代風騷，千秋絕唱。

《毛澤東詩詞》的感悟 篇2

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！?/p>

每當我翻開《毛澤東詩詞精選》，讀到這句氣壯山河、氣勢磅礴的名句時，都會情不自禁地想起紅軍長征的艱難，想起他們勇于克服困難，積極樂觀的精神。今年上半年，我參加了中央電視臺主辦的“希望之星”英語風采大賽，在決賽時，一看，我抽的紙條上有一個生詞，我的腦袋“嗡”地一下，頓時心跳加速，兩條腿都發(fā)軟了。老外評委給我解釋生詞，我怎么也聽不懂。沒辦法，我只好硬著頭皮用剩下的單詞編故事，沒用那個生詞。結果我只獲得了南京市的三等獎。領獎的那天，我的心情糟透了，很失望。媽媽耐心地開導我：“不要灰心，爭取下次獲得好成績?！?/p>

那天晚上，我讀著毛澤東的詩詞，豁然開朗了。毛澤東帶領黨和紅軍經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，他們憑著樂觀的信念，戰(zhàn)勝了一個個困難，贏得了一場場勝利。我遇到的這點挫折又算什么呢？那天，我睡得很香。但是，個別同學由于學習成績不理想，被老師批評、家長埋怨時，就悲觀、絕望，沉淪下去，一蹶不振，有的甚至做出了自殺的蠢事。覃瑤是湖北省的一名神童。20xx年3月6日上午，由于她上課看課外書，被班主任批評，就投水自殺了。她看問題十分悲觀，一點也沒有積極向上的態(tài)度，做出了一個十分錯誤的決定。我們應該用樂觀向上的態(tài)度面對生活，挺起胸膛勇敢地面對困難，而不該悲觀消沉。青少年是祖國的花朵，是祖國的希望和未來。

我們要繼承和發(fā)揚黨的樂觀精神，做生活中的強者，永遠笑對生活，笑對人生，笑對未來……

《毛澤東詩詞》的感悟 篇3

毛澤東是一位偉大的無產(chǎn)階級革命領袖，更是獨領風騷的偉大詩人。凡是讀過他的詩詞的人，無不為他那豐富的想像、宏大的氣魄、昂揚的激情而嘆服。

《毛澤東詩詞》是反映中國當代歷史的雄奇壯美的史詩，毛澤東作為革命詩人，其詩詞寫景、詠揚、抒情都以言志為主，為教育人民、團結人民，打擊敵人揭露丑惡服務。它以革命家的壯懷和詩人的熱情，在我們面前展開一幅幅波瀾壯闊、絢麗多姿的歷史畫卷。這詩詞寄托著豪情壯志，從問蒼茫大地、誰主沉浮到何時傅住蒼龍到待到山花爛漫時，她在叢中笑，充分體現(xiàn)了他偉大的無產(chǎn)階級胸襟；從敵軍圍困千萬重，我自巋然不動到橫掃千軍為卷席，到百萬雄師過大江到要掃除一切害人蟲，全無敵，展示出他的氣魄；這詩詞豪情感天地而泣鬼神。從為有犧牲多壯志，敢教明換新天到一萬年太久，只爭朝夕到世上無難事，只要肯登攀，都給人以極大的感召力量，催人奮進！

毛澤東是中國人民的領袖，又是國際共產(chǎn)主義運動中戰(zhàn)略家，他的眼界開闊而遠大，從長夜難眠赤縣天到一唱雄雞天下白，到坐地日行八萬里，巡天遙看一干河到一截遺歐、一截贈美、一截還中國，太平世界環(huán)球同此涼熱，真可謂放眼五洲，胸懷世界。毛澤東具有濃厚的浪漫氣質(zhì)，長于形象思維，又富于革命激情，寫出的作品景中有情、情中有景、如詩如畫。他善于把強烈深沉的感情蘊藏在生動的畫幅之中，情濃縮而含蓄，景生動而傳神。

《憶秦娥婁山關》中寫道：西風烈，長空雁叫霜晨月。好像是一幅有聲的電影鏡頭，但鏡頭中沒有寫人，卻寫了人的感覺與視野。在西風蕭瑟的季節(jié)里，頭上有雁叫，月照腳下有晨霜，耳邊傳來雜碎的馬蹄聲。還可以窺見偉人的哲思，人生易老天難老、戰(zhàn)地黃花分外香，多么辯證；為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天，多么深刻；四海翻騰云水怒，五洲震蕩風雷激多么豪邁。博古胸懷、宏偉氣勢，給人以無窮的精神力量。

《毛澤東詩詞》的感悟 篇4

“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔……”讀著這首氣壯山河的詩詞《沁春園·雪》，頓時勾起了我對《毛澤東詩詞》這本書的酷愛之情。讀了毛澤東的詩詞，使我領悟到，他不僅是一位偉大的領袖，而且是一位偉大的詩人。這本詩詞讓我了解了一段歷史，一種精神。深刻領會了革命理想的崇高。

“須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈?！边@淺顯易懂的文字，讓人感嘆中華大地，等革命勝利之后，將是多么的美麗啊！

“中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝?！睆倪@兩句中可以看出，中華民族的兒女，放眼世界，胸懷祖國，不愛過奢華的生活，而更愛扛起槍的雄心壯志。

“蕭瑟秋風今又是，換了人間?！睋Q了人間四字，具有萬鈞之力，深刻地批判了數(shù)千年的封建社會，贊頌了美好的未來，同時，也對人們發(fā)出了偉大的戰(zhàn)斗號召。

學了偉人之詩，陶冶了革命情操。我明白了：在人民最失魂落魄的時候，深陷于月沒星沉的黑暗中時，這種革命理想就如同閃閃發(fā)亮的火炬，在夜色如磐的深處，熊熊燃燒；在人民最蕭瑟寒冷的時候，深陷于電閃雷鳴的恐慌中時，這種革命理想就如展翅高飛的海燕，在狂風暴雨的打擊下，無畏開路；在人民最叫苦不迭的時候，深陷于硝煙彌漫中時，這種革命理想就如高聲嘹亮的號角，在戰(zhàn)火紛飛的折磨下，生生不息！

一首首，一句句，字里行間無不滲透了偉人毛澤東的淵博知識，展現(xiàn)了他的風華才貌。這詩詞是毛澤東思想的精華，只有經(jīng)過革命斗爭的實踐，才能領悟和寫出如此紅色的經(jīng)典。這，不僅僅是文壇上璀璨的明星，更是毛澤東一生金戈鐵馬的見證。

對我這種懵懵懂懂的少年來說，雖不能完完全全地理解毛主席的詩詞，可是，只要一接觸毛主席的詩詞，迎面而來的，是一股氣宇軒昂的力量。對我來說，正是這種力量，促使著我，在學習面前，有著不一樣的希冀，不一樣的動力。毛主席的革命理想就像一塊豐碑，時時刻刻推動著我，一路向前。

這本紅色經(jīng)典共記載毛主席三十五首詩詞，每字每句，就如棒槌重重敲在我的心上，那光明的力量，時時指引著我們前行。那股浩然正氣，洗滌著我們的心靈，滋養(yǎng)著我們的精神。我受益最大的，還是寫作。不論是寫天地，還是寫人情，那股豪邁之情，始終，在我的心底，久久的蕩漾……

《毛澤東詩詞》的感悟 篇5

緬懷偉人傳承精神

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。如此豪邁的詩詞不由得使我腦海中浮現(xiàn)出一幅幅紅軍長征的畫面。

長約兩萬五千里的長征，歷時兩年零五天，紅軍戰(zhàn)士們歷經(jīng)種種困難，過草地，爬雪山，飛奪瀘定橋

記得小學學過一篇文章，叫做《金色的魚鉤》，文章記述了在過草地時一位老班長為了救三名傷員而壯烈犧牲的故事。四位戰(zhàn)士在一望無垠的大草原上緩慢的前進著，餓了只能吃草根，渴了只能喝池塘里混濁的水，有時如果運氣好，還能釣到小魚，但其分量卻微不足道。在這艱苦的環(huán)境下，傷員的傷情愈加嚴重，時不時就會發(fā)起高燒，頭暈目眩。但戰(zhàn)士們只能堅持向前走，因為一不留神，就可能掉隊，甚至掉進沼澤里。然而就算在如此艱難的情況下，戰(zhàn)士們也在盡全力的保護身旁的戰(zhàn)友，有著一種寧可自己餓死，也不餓死戰(zhàn)友的精神。

紅軍戰(zhàn)士們也是一樣，在飛奪瀘定橋期間，敵人撤掉了橋上的木板，并在對岸設置了防線。紅軍戰(zhàn)士們卻毫不畏懼，他們前仆后繼，爬上鐵鏈，拿著木板，一邊過河，一邊為后面的戰(zhàn)友鋪路。隨著一位又一位的戰(zhàn)士犧牲，橋終于鋪好了！

經(jīng)歷一次又一次的磨難，長征結束了，戰(zhàn)士們勝利了。同學們，你們難道不覺得戰(zhàn)士們的精神是非常可貴的嗎？他們不畏困難，舍己為人，勇敢，有毅力

在如今的生活中又能有多少人能擁有這寶貴的精神呢？雖然想要擁有這些美好的品質(zhì)有時會付出一定代價。但別忘了，為了我們今天的美好生活，紅軍戰(zhàn)士們甚至付出了自己寶貴的生命。生活在戰(zhàn)爭年代的他們渴望和平，但并不是短時間能夠做到的。所以，為了讓后人擁有和平的生活，擁有幸福的家庭，為了讓國家富強，不再受他國的欺壓，他們奮起反抗

今天的我們不再需要在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，但并不代表著我們就能無所事事，虛度光陰。我們需要做好自己的本職工作學習。

為中華民族之崛起而讀書，為中國的繁榮、鼎盛而努力奮斗！努力學習，奮發(fā)圖強，養(yǎng)成良好的學習習慣，做好有關學習的每一件事。

從我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，為美好明天付出不懈努力！

讀《毛澤東選集》有感精選

現(xiàn)如今寫作是許多人都有的問題，大家的最佳選擇應該都是借鑒范文吧，讀完范文收獲滿滿，我們就可以用在下次寫作中，如何寫好一篇范文？下面是編輯精心收集整理，為你帶來的讀《毛澤東選集》有感，不妨參考一下。希望你喜歡！

讀《毛澤東選集》有感 篇1

每次拿起《毛澤東選集》，都會被偉人毛澤東那樸實的文風和字里行間透出的果斷剛毅的風范所折服。毛澤東的人格魅力、領導風采、豐功偉績時時縈繞在耳邊、浮現(xiàn)在眼前，重重地震撼我的心靈。

打造一個為人民服務的我在閱讀《毛選》中的文章時，民主的群眾觀時時刻刻在文字間跳躍，這是一種內(nèi)化的思想的體現(xiàn)?！睹珴蓶|選集》第三卷《為人民服務》一文中說：我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民利益工作的。在《論聯(lián)合政府》的政治報告中又再次強調(diào)：全心全意為人民服務是中國共產(chǎn)黨的唯一宗旨。

在《在延安文藝座談會上的講話》中，毛澤東同志也曾經(jīng)指出：為什么人的問題，是一個根本問題，原則問題。一名黨員干部如果在是不是真心實意地站在人民大眾的立場上、是不是擁有熱愛人民的思想和感情、是不是真心實意關心人民群眾的疾苦，想人民之所想，急人民之所急等這些根本問題、原則問題上過不了關，也就不能成為一名合格的黨員干部。我們學習三個代表重要思想的根本目的，也是為了解決好這個問題。

作為一名共產(chǎn)黨人，徹底地為人民服務，是大公無私的，是舍小家為大家的，是全心全意的，是處處裝著人民、事事想著人民的。一所學校的發(fā)展需要一位有創(chuàng)新教育理念的校長，也需要一位為人民服務的校長。因此，在工作中，我們想問題、辦事情，時時刻刻都要把為學生服務、為教師服務放在第一位。每遇學校的重大決策就先充分聽取意見、建議，一切著眼于學校的發(fā)展、學生的發(fā)展為出發(fā)點。

在工作中堅持從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，尊重廣大教職員工的創(chuàng)造，虛心向他們學習，傾聽教職工的呼聲，反映他們的意愿，集中全體教職工的智慧，發(fā)揮群眾的優(yōu)勢，團結一切可以團結的力量，更好地帶領廣大教職工為實現(xiàn)學校的發(fā)展目標而努力奮斗。學校在設計、開展各項工作和活動時，必須進行充分的調(diào)查研究，從群眾中來，到群眾中去，深入群眾，廣泛調(diào)研，了解教師們?nèi)笔裁?、急什么、想什么、盼什么，并反復進行比較、鑒別和論證，使多數(shù)人的意見得到體現(xiàn)和表達，使決策建立在廣泛的群眾基礎之上。民主的群眾觀不是空洞的、枯燥的語句，而是體現(xiàn)在我們工作的點點滴滴中。

讀《毛澤東選集》有感 篇2

《毛澤東選集》讀后感400字！

讀完知道了為什么叫戰(zhàn)略家。

斷斷續(xù)續(xù)囫圇吞棗地讀完了一遍，有幾篇觸動非常大，但是顯然也需要再細品才行，有幾篇則因為對歷史不了解讀起來不甚明了。觸動很大的文章中，《矛盾論》和《實踐論》不消說是其中之二，這兩篇用來指導三觀的建立是沒有問題的。因為我是倒著讀的，先讀完這兩篇再去讀前面的，就深切地感覺到主席是真正知行合一之人，將唯物辯證法用到了極致。

再有觸動很大的就是《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》，即使假設信息的搜集是完全不受阻礙的，也難以想象主席是如何分析得到這些戰(zhàn)略的——基本每一條都在提出后通過了檢驗被證明是完全正確的并且很多成為了今天我們習以為常的話，這種完全超出本渣認知范圍的前瞻性，起碼目前我只能說兩個字“天才”。

看完《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》之后特地去搜了下百度百科，果然主席的三個“家”是革命家、戰(zhàn)略家和理論家，小平同志的四個“家”則是革命家、政治家、軍事家和外交家，還是有很大區(qū)別的。然后又翻了下《論持久戰(zhàn)》，就感覺徹底給跪了，拜服。

讀《毛澤東選集》有感 篇3

毛澤東在中國共產(chǎn)黨第八次講話中說道：過去的中國是老大帝國東亞病天經(jīng)濟落后，文化落后，女人是小腳，男人留辮子，外國的月亮總是比中國的清爽，壞事不少。但是，經(jīng)過了六年的改革，我們把中國的面貌改變了。我們的成績是誰也不能否認的。

是的，中國人不再是東亞病夫，它強大起來了!我的習近平總書記也在黨的十九大報告中提出不忘初心，牢記使命一代又一代國家主席，為中國夢不懈奮斗著。為實現(xiàn)這偉大的理想堅持不解，同樣，中國人也站起來了，中國屹立在世界的東方。中國有夢國家才會發(fā)展。

20xx年的上空沒有一架中國產(chǎn)的噴氣式飛機，但20xx年的中國，國產(chǎn)支線噴氣式AR21已經(jīng)成功運行了5000小時，載客上萬人。不僅如此，20xx年國產(chǎn)大型客機G1919也即將首飛，也界大飛機領域被空客和波音壟斷的局面也被打破了。讓國人不禁感嘆中國速度是啊，中國發(fā)展之迅速令人為之驚嘆!中國有夢，國之速度才能迅速發(fā)展。

20xx年的中國研制超級計算機天河二號，采用的是美國進口芯片而20xx年中國研制的世界超快計算機神威太湖之光已全部采用中國自主知識產(chǎn)權的芯片，神威太湖之光的千萬核可擴展全球大氣動力學全隱式模擬應用項目，在美國鹽湖舉行了20xx年全球超級計算大會上取得了最高計算機領域獎戈登貝爾獎。它還模擬了天官一號的隕落路徑。O919的客機數(shù)值模擬等工作。中國有夢，國家才能強大，擁有自己的東西。

中國在經(jīng)歷了幾十年的快速發(fā)展后，?西方經(jīng)濟學的中等收入陷阱在我們眼前，消除貧困，是全世界都在面臨的一個難題。但是，無論貧困問題多么困難，我們都要懷著中國夢，向困難不斷發(fā)起挑戰(zhàn)。在這幾年全國上下的脫貧行動中，每年減負1391萬人。多么令人驚嘆的數(shù)字。中國最貧困人口的脫貧規(guī)模也舉世矚目，速度之快絕無僅有。聯(lián)合國開發(fā)計劃前署長海倫、克倫克如是稱贊。消除貧困，讓人民走向幸福，中國正走著一條讓人民有滿足感、幸福感的社會主義道路。

中國夢是歷史的，現(xiàn)實的，也是未來的，也是我們這一代的，中華民族偉大復失的中國夢將在一代代青年的努力中變成為現(xiàn)實。今天，生活在世界任何地方，中國人都能感受到祖國的強大和希望。

讓我們緊密的團結在一起，攜手共建我們美好的新時代。同心打造人類命運共同體。中國夢很美很夢幻但它不是一個空想的白回夢，少年強則國家:青年興則國興，我們少年一代有抱負，有想法，國家就有希望。遇到再大的困難，我們砥礪前行，再大的風浪我們也要揚帆起航。牢記使命，不忘初心。以永不懈怠的精神和一往無前的奮斗姿態(tài)，朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。

讀《毛澤東選集》有感 篇4

毛澤東一生艱苦樸素，衣服、被子、鞋子都是破了補了又補，吃飯不喜酒不擇菜。他愛家，愛生活，愛運動，愛人民，他一生愛百姓，是世界上唯一一位喊出“人民萬歲”的國家領袖。毛澤東對工作講原則，對內(nèi)部犯錯誤的同志總是批評教育，總是說服引導，他深入群眾，與民同樂，與民親和。

毛澤東的一生從建黨、建軍、建國到社會主義建設，奉獻了畢生的精力和心血。他為我們留下了“井岡山精神”、“長征精神”和“延安精神”。毛澤東是偉人，也是普通人，讀他的書永遠讀不完，學習他的心得永遠也寫不完。我們將永遠懷念他，學習他。

我們今天學習毛澤東，就是要堅定黨的信念；就是要有一種敢于挑戰(zhàn)、敢于引領的敬業(yè)精神；就是要善于學習，善于思考，善于創(chuàng)新；就是要心系員工，平易近人，成就我們自己人生更多精彩。

毛澤東永遠活在我的心中，永遠激勵我奮發(fā)圖強！

讀《毛澤東選集》有感 篇5

毛澤東是偉大的戰(zhàn)略家、政治家，是馬克思理論中國化的偉大開拓者。在青年時期，就立下了拯救民族于危難的遠大志向和理想。“指點江山，激揚文字”、“問蒼茫大地，誰主沉浮”，不管是“倒海翻江卷巨瀾”，還是“雄關漫道真如鐵”，毛澤東始終矢志不移，從不放棄共產(chǎn)黨信念。

一、學習毛澤東不畏排斥、胸懷大局

在革命戰(zhàn)爭時期，毛澤東主張農(nóng)村包圍城市，創(chuàng)建根據(jù)地，但他的戰(zhàn)略思想得不到“共產(chǎn)國際”和當時部分中央領導的支持與理解，曾先后多次受到錯誤的處分、降級、撤職，但毛澤東一方面服從，一方面不消極，圍繞黨的事業(yè)，總是盡量做些有益的工作。他非常有個性，主張什么?反對什么?走什么道路?他非常清晰并堅決堅持自己的觀點。心中的理想信念，始終不動搖，不因自己的一時得失而左右。在黨的歷史上，多次重大緊急關頭，他當時的意見不被認可，他是孤立的，但事后證明，他的主張的正確的。毛澤東的大局觀，體現(xiàn)在指揮四渡赤水、巧渡金沙江、強攻大渡河、跨雪山、越草地，沖破敵軍重重包圍，戰(zhàn)勝天險，克服艱難，創(chuàng)造一個又一個軍事奇跡，挽救了紅軍，挽救了黨，在困難中總是找到新的希望。毛澤東的胸懷大局、堅定不移的革命信念和勇敢開拓的非凡魄力，深受全黨信服、敬愛和崇拜。

二、學習毛澤東出思想、出戰(zhàn)略

毛澤東一生愛讀書、愛思考、勤于實踐、勤于調(diào)查。他一生博覽群書，精通歷史文化。他終生學習，富有政治學習的睿智，理論學習的精深，軍事學習的謀略。在不同時期，及時提出不同思想。在革命戰(zhàn)爭時期，提出“理論聯(lián)系實際，把黨支部建立在連隊上”、“槍桿子里面出政權”、“三大紀律六項注意”、“星星之火可以燎原”等;在抗戰(zhàn)時期，提出“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”、“論持久戰(zhàn)”、“自力更生、豐衣足食”等;在社會主義建設時期，又及時提出“我們?nèi)h全軍繼續(xù)保持戒驕戒躁作風，保持艱苦奮斗作風”、“多快好省地建設社會主義”。毛澤東提出的“抗美援朝、保家衛(wèi)國”，打出了軍威，樹立了國威。他的大智慧、大戰(zhàn)略，純潔了全黨，純潔了社會。中美建交規(guī)避了國際危機，開創(chuàng)了國際安全環(huán)境，人民熱情空前高漲，人口紅利，為鄧小平留下了改革開放發(fā)展的好時代。

三、學習毛澤東艱苦樸素、平易親和

毛澤東一生艱苦樸素，衣服、被子、鞋子都是破了補了又補，吃飯不喜酒不擇菜。他愛家，愛生活，愛運動，愛人民，他一生愛百姓，是世界上唯一一位喊出“人民萬歲”的國家領袖。毛澤東對工作講原則，對內(nèi)部犯錯誤的同志總是批評教育，總是說服引導，他深入群眾，與民同樂，與民親和。

毛澤東的一生從建黨、建軍、建國到社會主義建設，奉獻了畢生的精力和心血。他為我們留下了“井岡山精神”、“長征精神”和“延安精神”。毛澤東是偉人，也是普通人，讀他的書永遠讀不完，學習他的心得永遠也寫不完。我們將永遠懷念他，學習他。

我們今天學習毛澤東，就是要堅定黨的信念;就是要有一種敢于挑戰(zhàn)、敢于引領的敬業(yè)精神;就是要善于學習，善于思考，善于創(chuàng)新;就是要心系員工，平易近人，成就我們自己人生更多精彩。

毛澤東永遠活在我的心中，永遠激勵我奮發(fā)圖強!

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