《名人傳記》讀后感。
讀書最直接的成效體現(xiàn)在讀后感里,看過作品之后,我有很多啟發(fā),讀后感會(huì)讓自己回憶書中的內(nèi)容,也可以鍛煉我們的文筆和思維能力。什么樣的作品讀后感才能體現(xiàn)高水平呢?欄目小編經(jīng)過整理,為你編輯了最新《名人傳記》讀后感,歡迎收藏本網(wǎng)站,繼續(xù)關(guān)注我們的更新!
我讀了《李鴻章傳》頗有感觸,不禁贊嘆梁?jiǎn)⒊瑖?guó)學(xué)功底之深和文采之非凡。他客觀而公允的評(píng)價(jià)以及中西對(duì)照的寫法,使讀者在了解李鴻章生平的同時(shí),也使人對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)民性和國(guó)人的劣根性有了初步了解。
作者一開始并未直接給李鴻章蓋棺定論,而是要讀者樹立這樣一個(gè)觀念,那就是其為非常之奸雄與為非常之豪杰姑勿論,而要之其位置行事,必非可以尋常庸人之眼之舌所得燭照而雌黃之者也。我個(gè)人覺得這個(gè)是很有道理的,我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人并不能單純的說他是好或者壞,而是應(yīng)該站在他當(dāng)時(shí)所處的歷史環(huán)境所處的位置去看待這個(gè)人。以前在我對(duì)李有粗略認(rèn)識(shí)的時(shí)候覺得他實(shí)在是賣國(guó)-賊一個(gè),然而看了此書之后覺得李的內(nèi)心是愛國(guó)的,其愛國(guó)主義精神在當(dāng)時(shí)沒幾個(gè)人可以超越。雖然也知道李也有過錯(cuò),但是李確實(shí)是可稱為一代豪杰人物。
一開始李投奔于曾國(guó)藩門下,在圍剿義和團(tuán)戰(zhàn)斗中其軍事才能嶄露頭角,用兵謀定后動(dòng),料敵如神,還和曾等人一同建立了淮軍和常勝軍,且其品德氣量也為人所道,故作者評(píng)論說:按此亦李文忠之所以為文也,詔會(huì)剿而不欲分人功于垂成,及事定而不懷嫉妒于薦主,其德量有過人者焉。名下無虛,非茍焉已耳。后來又寫李興辦洋務(wù),實(shí)乃為了救國(guó)圖存而已。他所辦的洋務(wù),主要在軍事和商務(wù)兩方面。然最主要的還是軍事,他創(chuàng)立北洋水師艦隊(duì),成為中國(guó)水軍的主力。作者也說中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后代表中國(guó)簽訂了《馬關(guān)條約》就是李兵事上之聲譽(yù)終,而外交上之困難起。從此李的外交生涯開始,然而這也是他人生的失敗之處。后人多因此事而罵李之賣國(guó),李鴻章之外交術(shù),在中國(guó)誠(chéng)為第一流矣,而置之世界,則瞠乎其后也。雖然李之外交確實(shí)不夠英明,然而這實(shí)在是被-迫無奈之舉,要知道弱國(guó)無外交.試想當(dāng)時(shí)中國(guó)之處境,李之舉措實(shí)在是迫于無奈,后人也應(yīng)該可以理解吧。晚年是李的投閑時(shí)代,在朝中沒有居其要位,被派去治水,到了義和團(tuán)起,李又被重用。實(shí)在是說明李在當(dāng)時(shí)中國(guó)的重要性。最后作者客觀地把李同許多歷史名人相比較,李也是有長(zhǎng)有短,說明作者治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),也說明李雖為當(dāng)時(shí)英雄,也有缺點(diǎn)。從中我們可以更加客觀的看待李,看待歷史。
今天,我看了《名人傳記》,海倫·凱勒這位堅(jiān)強(qiáng)的女性給我留下了深刻的印象。
海倫·凱勒出生在美國(guó),一歲半時(shí),她生了一場(chǎng)大病,毀了她的一生,她變得又聾又瞎。她的家庭教師安妮·莎莉文小姐是一位光明的天使,在她的鼓勵(lì)下,海倫10歲時(shí)開始練習(xí)說話,當(dāng)她14歲時(shí)她已學(xué)會(huì)了德語,20歲時(shí)她被哈佛大學(xué)女子學(xué)院錄取。海倫憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志,和強(qiáng)烈的求知欲,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,19xx6月從哈佛大學(xué)畢業(yè),成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾啞人。19xx,她被任命為馬薩諸塞州盲人委員會(huì)主席,美國(guó)盲人基金會(huì)就是海倫努力參與下創(chuàng)建起來的。
海倫還寫下了對(duì)世界產(chǎn)生廣泛影響的著作。
我們要學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)強(qiáng)的意志,想到自己在學(xué)習(xí)上得過且過、馬馬虎虎,常常是作業(yè)應(yīng)付了事,遇到難題就退卻,缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志,沒能持之以恒,感到十分羞愧。一個(gè)殘廢人尚能如此,我一個(gè)正常人真是無地自容,我要以她為榜樣,多向海倫學(xué)習(xí),不怕困難,刻苦學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做個(gè)有用的人才。
《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn):古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。
貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,無不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無休無止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化,充滿機(jī)遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就,但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。
因此,讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些,譯林出版社新出版的《名人傳》在尊重傅雷先生原譯的基礎(chǔ)上,校訂了舊版本的排印錯(cuò)誤,對(duì)一些常見的人名和地名采用了現(xiàn)行譯法,原來夾在文中未譯的一些外文人名和地名也盡可能地補(bǔ)譯成了中文,這是為今天的讀者做了一件好事,使他們能夠更方便、更好地閱讀這部作品。
書很易讀,摻雜著不少論語里的故事,特別好。接下來論語是免不了要讀的了。
真的感嘆一句,孔子真的是至上無二的學(xué)者、思想家、教育家,無論當(dāng)時(shí)還是一直到現(xiàn)在,都是如此。高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之。
書里有一段,孔子一行被圍困在荒原,難免感嘆自己思想舉措不為人所用。顏回說,我們不被所用,是因?yàn)槲覀兲呱钐_了,所以不被所用是值得驕傲的事情。我們的思想舉措若是有不對(duì)的地方,當(dāng)然可以不被重視;但我們已經(jīng)足夠正確,還不被重用,只能說明當(dāng)政者和世人的悲哀了。
這叫什么,理論自信和文化自信。
當(dāng)然顏回是對(duì)的。當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)亂國(guó)情不需要禮教和仁義為主體的儒家思想,統(tǒng)治者需要變動(dòng),需要?dú)⒙?,可以說剛好與儒學(xué)相反。這才讓法家一時(shí)盛行。我們?cè)倏纯礆v史,可以說自從春秋戰(zhàn)國(guó)后,法家的著作和代表人物便很少再有。再看儒學(xué),自從漢武帝時(shí)社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家統(tǒng)一富強(qiáng)后,便一直蓬勃生機(jī),并不斷有所創(chuàng)新和發(fā)展,甚至一直到現(xiàn)在,還影響著社會(huì)。
孔子能在當(dāng)時(shí)便如此自信,真不愧是圣人、至圣啦。
“打開窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來!讓我們呼吸英雄的氣息?!薄@是羅曼·羅蘭在《名人傳》卷首語中開宗明義的一句話。或許,這也是他為自己全部作品所作的詮釋。
《名人傳》的作者是法國(guó)思想家、文學(xué)家——羅曼·羅蘭。《名人傳》講的是貝多芬、米開朗其羅和托爾斯泰在人生憂患困頓的征途上,為尋求真理和正義,為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作,獻(xiàn)出了畢生精力。他們或由病痛的折磨,或由遭遇的悲慘,或由內(nèi)心的惶惑矛盾,或三者交疊于一身,深重的苦惱,幾乎窒息了呼吸,毀滅了理智。但是他們憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力,走完了輝煌而艱苦的一生。
《名人傳》的許多地方令人拍案叫絕,可是我最難忘的還是貝多芬說的一句話:“人啊,靠你自己吧!”這句話仿佛是對(duì)每一個(gè)生靈的忠告,假如不會(huì)自力更生,那么就自討苦吃了。這三位偉人,就是靠自己,才鑄就了輝煌的一生。
貝多芬出身貧寒,十三歲輟學(xué),十七歲挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān),二十五歲時(shí)他剛剛在樂壇嶄露頭角,耳朵又開始失聰。這種對(duì)音樂家而言十分致命的疾病給他帶來的痛苦,非常人能想象,誰能想到他那些不朽的傳世之作,絕大部分竟是耳聾以后寫成的。在生活上,他一直是不幸的,由于貧困和殘疾,他的感情生活布滿了凄涼和遺憾。
盡管他的天才征服了全世界,盡管維也納的精英人物視他為國(guó)寶,盡管皇親國(guó)戚在他面前都會(huì)禮讓三分,但他的生活境況卻沒多大改善。不錯(cuò),他的藝術(shù)是無價(jià)的,于是人們慷慨的用掌聲和歡呼聲酬謝他,卻沒想到他的鞋子破的上不了街······
然而,他沒有被打倒:他痛苦,卻不肯屈服于命運(yùn);他貧窮,卻既不趨炎附勢(shì),亦不迎合潮流,始終保持著獨(dú)立的人格;他孤獨(dú),卻能以熱忱的赤子之心愛人類;他從未享受快樂,卻創(chuàng)造了快樂奉獻(xiàn)給世界。他終于戰(zhàn)勝了!戰(zhàn)勝了疾病,戰(zhàn)勝了痛苦,戰(zhàn)勝了聽眾的平庸,戰(zhàn)勝了所有的磨難和障礙,攀登上了生命的巔峰。當(dāng)?shù)诰沤豁憳吩诰S也納首演時(shí),聽眾如癡如醉,許多人都流了淚,演出結(jié)束,掌聲雷動(dòng),當(dāng)他轉(zhuǎn)身面向聽眾時(shí),全場(chǎng)忽然起立,揮動(dòng)帽子向他致敬,場(chǎng)面之熱烈,恍如暴動(dòng)。
米開朗其羅和托爾斯泰比貝多芬要幸運(yùn),他們沒有任何肢體上的殘缺,但是,他們不肯安享一生,不肯虛度年華,為自己的目標(biāo)奮斗,拼搏。
有哪種勝利能與他們的成就相比?拿破侖的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?奧斯特歷茨那天的太陽?這種輝煌是精神力量所從未取得過的殊榮。他們用困難鍛造自己。正如貝多芬用一句話概括了他的一生,這句話已經(jīng)成了勇敢者的座右銘:“為其痛苦,才有歡樂。”
羨慕,但風(fēng)中的低語卻訴說著自負(fù)所帶來的危難,項(xiàng)羽的死是歷史的遺憾,他未能有完美的結(jié)局,畢竟這不是故事,無法有善變的結(jié)局。項(xiàng)羽的血流入家鄉(xiāng)的水,這水的一旁是他曾經(jīng)守護(hù)的地方,而他也將在這縈繞千年,不禁為他嘆息,不禁責(zé)問歷史為何選擇了劉邦,但我只是站在歷史長(zhǎng)河的邊緣,無論這里多么洶涌,多么絢爛,我都是一個(gè)過客,無法涉足去改變命運(yùn)的輪跡,亂世的光華似乎就在瞬間,烏江流水已滔滔而去,只是未曾驚醒了沉睡的霸王。
安息至永生,是經(jīng)歷了時(shí)間所遺留的,項(xiàng)羽似乎在千年之前便已沉睡,但他的靈魂在時(shí)間中得到永恒,他化為江東子弟心中亙古的傳說。
一切已過,英雄也有江水這歸處,也許這是一種榮耀。長(zhǎng)江邊李清照是否為項(xiàng)羽嘆息,“至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。”是否亦是多少人的感言?只因那亂世不滅的光華。
在這個(gè)暑假里,我看了一本叫《名人傳》的書。這本書的作者是羅曼·羅蘭,是19世紀(jì)末的法國(guó)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家。這本書分別講述了《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記。講述的是在藝術(shù)方面不同領(lǐng)域的三位偉人。他們分別是:音樂家、雕塑家、作家。雖然他們各自所處的領(lǐng)域不同,但是,在人生憂患困頓的征途上,他們?yōu)閷で笳胬砗驼x,為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。
這本書詳細(xì)講述三個(gè)名人在以前那充滿了野心、邪惡等人人不平等的社會(huì)中如何生存,獲得榮譽(yù)和名利全失。貝多芬,是一個(gè)在音樂領(lǐng)域上德高望重的人,同樣也是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的人。米開朗基羅是一個(gè)著名的雕塑家,創(chuàng)造了無數(shù)不朽的杰作流于后人觀賞,他為了自己的作品揮灑了無數(shù)的汗水。托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品,用文字傳播著愛的種子。他們?nèi)齻€(gè)雖然在各自不同領(lǐng)域發(fā)展,但是卻有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是對(duì)自己的理想從未有放棄過。這也就是他們值得讓人敬佩的地方!
《名人傳》這本書令我獲益良多,讓我明白了在這些名人們風(fēng)光的背后,隱藏著的是我們一般常人都難以體會(huì)的痛苦和艱辛??赐炅诉@本書,我獲益良多。在以后的學(xué)習(xí)中,遇到困難也要認(rèn)真研究,勇敢面對(duì)。
客觀的陳述、清晰的脈絡(luò)、精練的語言都使這本傳記成為了一本不可多得的好書。作為一本真實(shí)的人物傳記,這個(gè)故事甚至比小說更有畫面感,更能讓人產(chǎn)生情感共鳴,也許,這正是因?yàn)樗v述的是梵高吧。
在我看來,梵高最大的特點(diǎn)在于他敏銳的感知力和充裕的情感,也正因如此,梵高經(jīng)常情緒化,甚至失去理智。
梵高一生都在尋求情感的寄托,當(dāng)最愛的人拒絕他后,他就去流浪,尋找新的寄托。在他當(dāng)牧師時(shí),他曾把滿腔的熱情傾注在貧窮的礦工身上,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)礦工們地獄般的處境時(shí),他獻(xiàn)出了自己的全部積蓄、精力,甚至為此丟了工作。失去收入的梵高不得不放棄了這項(xiàng)事業(yè),繼續(xù)去流浪。
幾經(jīng)波折,梵高最終決定投身繪畫事業(yè),而繪畫終究成了梵高終身的情感寄托。滿溢的激情使他的畫技日益精湛,也讓他的畫洋溢著一種噴薄而出的情感。同時(shí),這股激情也讓梵高的健康和處境每況愈下。
也許,理智和情感天生就是矛盾的吧。我們大部分人大多數(shù)時(shí)候都是受理智支配的。我們把情感小心翼翼地藏起來,不僅害怕付出,還怕被人發(fā)現(xiàn)。于是,我們漸漸變得虛偽、自私、圓滑,還心安理得地認(rèn)為這是“適應(yīng)”社會(huì)的必備技能。
但是,在許多時(shí)候,梵高都是受情感支配的。也許有人會(huì)認(rèn)為這是梵高悲劇命運(yùn)的根源,但我卻認(rèn)為這正是梵高的可貴之處。像梵高這樣純粹而美好的靈魂實(shí)屬罕見,而且,無論處境如何,他都沒有動(dòng)搖本心,不會(huì)為了迎合別人而改變自己。試想,如果那個(gè)叫厄休拉的女孩當(dāng)初沒有拒絕梵高,她將是多么幸福的女人,因?yàn)橄耔蟾哌@樣的人一定是忠誠(chéng)的伴侶。但是,反過來,偉大的畫家梵高將不復(fù)存在,因?yàn)樗B(yǎng)家糊口,他就必須成為一名優(yōu)秀的畫商,就必須收斂自己的個(gè)性,成為蕓蕓眾生中的一員——平凡,但幸福。
提到梵高,說實(shí)話,我想到的就是向日葵,割掉了自己的耳朵……我知道這樣的認(rèn)識(shí)是非常非常的片面的。所以拿起這本書了解更多的他,了解他少為人知的事情。
讀完之后,最大的感想有兩點(diǎn)。
第一點(diǎn)是,梵高之所以成為天才的畫家,不是偶然。而是日復(fù)一日的學(xué)習(xí)和練習(xí)。他的生活沒有穩(wěn)定的收入來源,但就是這樣,他還是把自己僅有的一點(diǎn)錢拿出很多來買顏料和畫布,支持著自己的理想。不僅如此,他從不停止學(xué)習(xí)。一有機(jī)會(huì),他就研究那些大家的畫作。一開始的階段是模仿,但是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和反復(fù)地琢磨之后,他已經(jīng)能夠形成自己獨(dú)立的風(fēng)格了。所以我們現(xiàn)在才能看到那幅著名的向日葵,洋溢著生命的熱情的向日葵。
第二點(diǎn)是,我想,梵高之所以被那么多人尊敬,這么多人所熟知,還有很重要的一點(diǎn)是,他有美好的心靈。也許你知道他精神上有一些問題,他的確是患有癲癇的。但是你可能不知道,他從曾經(jīng)幫助過多少貧困的家庭。在他決意成為畫家之前,他還當(dāng)過短時(shí)間的傳道者。那段時(shí)間,他被分配到一個(gè)非常貧困的礦工小鎮(zhèn)里。那里的生活條件非常的艱苦。一開始那個(gè)城鎮(zhèn)上有一戶比較有錢的人家愿意給這個(gè)傳道者提供食宿??墒呛髞?,梵高看到別的礦工家庭生活那么艱苦,自己卻住在比他們的破房子好太多的大房子里,他在良心上譴責(zé)自己。他覺得同是上帝的子民,他應(yīng)該和那些家庭一樣。于是他毅然決然搬出來住,住到了非常破敗的一個(gè)小房子里。再后來,他不再是一周布一次道,而是每天都去那些最貧困的家庭里幫助他們。真的非常令人動(dòng)容。
還有一點(diǎn)非常打動(dòng)人的是梵高和他弟弟提奧的深深手足之情。梵高一生沒能得到人們的理解,卻一直擁有提奧的支持。即使梵高被人們視為怪人,可是當(dāng)你閱讀他寫給提奧的信時(shí),一定會(huì)被他對(duì)弟弟的感情打動(dòng)。他感激提奧的幫助,也盡力畫畫,希望能報(bào)答提奧多年來對(duì)他物質(zhì)和精神上的支持。每個(gè)人都是孤獨(dú)的,但是有一個(gè)支持我們,鼓勵(lì)我們,無條件愛我們的人,生命就能多一些溫暖。
最后,想說的是,用力地去熱愛理想,用力地?zé)釔凵桑?/p>
今天,我看了一本書,叫《名人傳記》,書中海倫。凱勒的故事深深地感動(dòng)了我。
海倫凱勒出生在美國(guó),一歲半時(shí),她生了一場(chǎng)大病,毀了她的一生,她變得又聾又瞎。她的家庭教師安妮莎莉文小姐是一位光明的天使,在她的鼓勵(lì)下,海倫10歲時(shí)開始練習(xí)說話,當(dāng)她14歲時(shí)她已學(xué)會(huì)了德語,20歲時(shí)她被哈佛大學(xué)女子學(xué)院錄取。海倫憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志,和強(qiáng)烈的求知欲,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,1904年6月從哈佛大學(xué)畢業(yè),成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾啞人,海倫還寫下了對(duì)世界產(chǎn)生廣泛影響的著作,1906年,她被任命為馬薩諸塞州盲人委員會(huì)主席,美國(guó)盲人基金會(huì)就是海倫努力參與下創(chuàng)建起來的。
讀了這篇文章之后,我心里很慘愧,海倫是一個(gè)殘疾人,都能尚且如此,我一個(gè)正常的人還有什么理由不好好學(xué)習(xí),我以前做作業(yè)馬馬虎虎,總是得過且過,應(yīng)付了事,學(xué)習(xí)效果總是不好,以后我要在學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真,做什么事都要嚴(yán)格要求自己,長(zhǎng)大后要想海倫一樣做一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)有用的人。
這本書屬于典型的傳記體,從裹襁褓到進(jìn)墳?zāi)梗瑯?biāo)段了李白的人生時(shí)間軸,提及之處穿插了他的文學(xué)作品,銜接著他的經(jīng)歷與才華。我們總是能脫口而出李白的名篇佳句,但只有當(dāng)了解他的人生際遇,知道他那些名篇佳作的創(chuàng)作背景的時(shí)候,方才醒悟,原來李白遇事敘事真的是不假思索,脫口而出,簡(jiǎn)直神來之筆,恰如余光中所說的“繡口一吐便半個(gè)盛唐”。
順便說一句,雕版印刷術(shù)是唐中后期才普及開來的,活字印刷術(shù)更是到了宋仁宗慶歷年間才由畢昇發(fā)明出來。印刷術(shù)不發(fā)達(dá),書籍也就不豐富。能讀的書少,唐朝的文人自然沒有宋朝的文人更有學(xué)識(shí)。學(xué)識(shí)并不比北宋那些士大夫多,但卻能寫出如此神來之筆,李太白的才正如他太白金星的名字一樣,得自浩渺銀漢,是流瀉在夜空中永不熄滅的星茫。
什么是高級(jí)的才華?沒有埋頭閉門的苦學(xué),沒有引經(jīng)據(jù)典的博學(xué),而是情緒已在心中,文字已在腦中,沒有一絲創(chuàng)作的痕跡,一揮而就,一氣呵成,行云流水,不做而做,字字珠璣,讓人覺得沒有任何空間可再做修改,沒有任何一個(gè)字多余或是能被替換。這樣的才,想必是李白從天而降的時(shí)候一并帶來的。這樣的才,很難發(fā)育在后天的人間。
你是這樣的李白。
年少的李白拜被譽(yù)為“當(dāng)世第一劍”的大唐第一劍客裴旻為師,仗劍協(xié)酒走江湖,嗜酒如命,劍術(shù)超群的形象也深深烙印了他“仙范兒”的標(biāo)簽。李白的一腔抱負(fù)早已溢滿他的青春。他曾在《與韓荊州書》中自薦“十五好劍術(shù),遍干諸侯。三十成文章,歷抵卿相。雖長(zhǎng)不滿七尺,而心雄萬夫”,滿屏的雄心壯志透過文字向人撲來,勢(shì)不可擋。自幼好任俠,有四方青云志,十五修劍術(shù),二十論縱橫,三十成文章,欲“遍干諸侯”,“遍干諸侯”啊,李白的“黑道夢(mèng)”其實(shí)宿主于一顆紅色的赤子心。豪情萬丈如喬峰,快意恩仇似令狐沖,小說里的俠義二字實(shí)化成現(xiàn)實(shí)人物說的就是李白。他上結(jié)文人官臣,下交藝伎乞丐,黑白道通吃,只要聊得來的都可以稱兄道弟,只要需要幫忙的他都會(huì)兩肋插刀,在所不辭。李白一生七俠五義。
對(duì)李白身世的傳說有很多,甚至還有一種說法是李白跟李唐王朝有著宗親關(guān)系,也算是皇室的一份子。不過傳言都是眾說紛紜,無法考據(jù)。這些朦朦朧朧的傳說為詩(shī)仙又蒙上了一層更神秘的色彩。但是,李白的父親李客經(jīng)商確實(shí)不假,李白的家境殷實(shí)也確實(shí)為真。所以他出手大方,揮金如土,若遇急困之人,必散金救濟(jì),不求回報(bào),灑脫不羈。在《上安州裴長(zhǎng)史書》中,李白介紹自己“曩昔東游維揚(yáng),不逾一年,散金三十馀萬,
從兒時(shí)開始我就喜歡李白,喜歡他的文才,他的豪氣,他的仗劍天涯,他的灑脫都使我為之喜歡,讀過這本書使我認(rèn)識(shí)了李白的一生,并為他一生的遭遇而惋惜,惋惜他的仙逝,惋惜他的夢(mèng)想終究沒有實(shí)現(xiàn)。
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那我們應(yīng)該如何來寫一篇打動(dòng)人心的作品讀后感呢?讀作品,可以使我們學(xué)到更多知識(shí)。此時(shí)正是時(shí)候?qū)⒆约洪喿x時(shí)的所思所悟記錄成讀后感,下面由幼兒教師教育網(wǎng)幫大家編輯的《最新紅巖讀后感》,如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話,請(qǐng)關(guān)注本站。...
常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。幼兒園教師在工作過程中,都需要提前尋找一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀,學(xué)習(xí),參考必需的東西。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利!那么,你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢?小編收集并整理了“初二《名人傳》讀后感系列”,大家不妨來參考。希望您能喜歡! 翻開了名...
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