不少都經(jīng)歷過(guò)寫計(jì)劃，寫心得等文案的寫作，范文模板在我們的寫作中至關(guān)重要。范文能讓我們迅速掌握寫作要點(diǎn)。那么關(guān)于范文我們?cè)趺醋珜懩?？欄目小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了看《沒(méi)頭腦和不高興》有感，供你參考，希望能夠幫助到大家。

看《沒(méi)頭腦和不高興》有感 篇1

我一遍又一遍地看了《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》這篇童話，我懂得了一個(gè)道理：只有從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大才能做出杰出的事。

《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》里有兩個(gè)主人公――“沒(méi)頭腦”、“不高興”。里面介紹了沒(méi)頭腦的丟三落四的習(xí)慣和不高興的死氣沉沉的習(xí)慣。沒(méi)頭腦丟三落四――脫了手套，拿書包（忘了穿手套就走了）；摘下帽子，穿手套（忘了戴帽子）……沒(méi)頭腦死氣沉沉――大家在唱歌，大家唱完了，而不高興才唱了曲子的三分之一，大家只能聽他唱完這首曲子……

《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》里還舉了一個(gè)做夢(mèng)遇到仙人的事情――仙人把他們變成大人，他們?nèi)プ鲎约阂龅氖虑?，卻一事無(wú)成。

小朋友們，你們?cè)敢夂汀皼](méi)頭腦”和“不高興”一樣嗎？不想的話，那你就好好學(xué)習(xí)，天天向上吧。

看《沒(méi)頭腦和不高興》有感 篇2

自從我讀過(guò)《沒(méi)頭腦和不高興》這本書以后，里面的生動(dòng)故事就經(jīng)常浮此刻我的眼前，像一面鏡子一樣，讓我受益匪淺。其中，我最喜歡《沒(méi)頭腦和不高興》和《一個(gè)天才雜技演員》。

《沒(méi)頭腦和不高興》里面的沒(méi)頭腦，做事情總是丟三落四，造一棟高樓忘了設(shè)計(jì)電梯，自我也嘗到了苦頭。我想起了自我也有這樣的壞毛病，有時(shí)候媽媽叮囑我，外出的時(shí)候別忘了帶鑰匙和開水，我經(jīng)常是鎖門了才想起鑰匙沒(méi)帶，渴了才想起沒(méi)帶水，真懊悔自我做事粗心大意。故事里面的不高興，自我做什么別人也要跟著做什么，要不然就不高興，耍小脾氣。不高興有時(shí)候不就是自我的小影子嗎?

《一個(gè)天才雜技演員》里面的泰焦傲就以為自我是個(gè)天才，有鮮花和掌聲了，就躺在床上大吃大喝。甄用工喊他起來(lái)練功，他就說(shuō)：”我是天才?！白罱K，他吃胖了，演不了精彩的雜技了。甄用工雖然是個(gè)小丑，憑著堅(jiān)持不懈的練習(xí)，成了一個(gè)優(yōu)秀的雜技演員。讀了這個(gè)故事，更讓我明白，天才出于勤奮。就像愛(ài)迪生發(fā)明電燈一樣，經(jīng)過(guò)了千百次的實(shí)驗(yàn)。愛(ài)迪生有一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我相信經(jīng)過(guò)自我的努力，夢(mèng)想就不遙遠(yuǎn)。

看《沒(méi)頭腦和不高興》有感 篇3

這本書的作者是任溶溶爺爺寫的，主人公是沒(méi)頭腦和不高興。其實(shí)這本書我三年級(jí)就讀過(guò)了，現(xiàn)在拿出來(lái)在讀讀還是別有一番滋味。

你們覺(jué)不覺(jué)得這不是個(gè)名字，一個(gè)叫沒(méi)頭腦，但是他可是有頭腦的，頭還挺大的，絕對(duì)不可能沒(méi)腦子。大家叫他沒(méi)頭腦，因?yàn)樗浭裁炊即騻€(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭。丟三落四是長(zhǎng)有的，記性又不好：比如說(shuō)有一次他把練習(xí)本放在了屁股口袋里，想不起來(lái)，把家里的一個(gè)大抽屜、四個(gè)小抽屜，都翻了一偏，就是沒(méi)找到，他忙了大半天也累了就坐在椅子上，咦！屁股上是什么呀？他摸一摸，屁股口袋里不正練習(xí)本。媽媽常說(shuō)瞧你這個(gè)沒(méi)頭腦，長(zhǎng)大了怎么做大事情，唉！

不高興怎么叫不高興呢？他有個(gè)怪脾氣，大伙都高興的時(shí)候，他偏要不高興，別人上西，他偏要上東他就是這么個(gè)人跟你對(duì)這干。

長(zhǎng)大后沒(méi)頭腦成了建筑師筑師，糊里糊涂地造了三百層的少年宮，卻把電梯給忘了。不高興當(dāng)了演員，要演《武松打虎》。不高興就是演老虎，他任著性子來(lái)，他不高興了，武松怎么也打不死老虎。哎！

讀了這本書后，我覺(jué)得生活中也有人丟三落四的，比如我，就經(jīng)常忘記帶書。所以我們做事不應(yīng)該像沒(méi)頭腦和不高興，存在這種壞習(xí)慣。平時(shí)我們要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己成為有用的人才。

看《沒(méi)頭腦和不高興》有感 篇4

這幾天，我讀了一本書，書名叫《沒(méi)頭腦和不高興》這本書太好笑了，害的我笑的剛長(zhǎng)好的傷口都裂開來(lái)了。書里的主人公是兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”，媽媽說(shuō)這個(gè)“沒(méi)頭腦”有點(diǎn)像我。書中主要描述了“沒(méi)頭腦”因?yàn)榇中模安桓吲d”因?yàn)閴钠舛l(fā)生的一些故事?！皼](méi)頭腦”和“不高興”遇到了仙人，仙人把他們變成了大人，并讓“沒(méi)頭腦”做了建筑工程師，“不高興”做了演員。做了建筑工程師的沒(méi)頭腦造了一做300層的少年宮，僅有樓梯沒(méi)有電梯，最終只好走樓梯到225樓看“不高興”表演武松打“虎”，爬了1個(gè)多月樓梯才到。“不高興”演的是老虎，但他就是不高興被打死，于是和武松大戰(zhàn)了幾天幾夜，不明白是武松打虎，還是虎打武松，觀眾看的累死了，并且?guī)У募Z食也不夠了。幸好“沒(méi)頭腦”認(rèn)識(shí)到了他們倆的毛病，拽走“不高興”找到仙人，求他把自我變回了小孩。從此，“沒(méi)頭腦”改掉了粗心的壞毛病，變成了一個(gè)細(xì)心的孩子。

看完這本書，我也深刻意識(shí)到“粗心”這個(gè)毛病要不得，聯(lián)想到生活中，我常常因?yàn)榇中拇笠鈱?dǎo)致考試漏做題目或者丟分，媽媽說(shuō)：“粗心的毛病必須要改，有些設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)圖上多一筆少一筆，往往會(huì)導(dǎo)致一幢大摟倒塌。醫(yī)院的醫(yī)生縫傷口的時(shí)候，多一針少一針，病人要多吃很多痛苦的?！眿寢屵€告訴我前幾天有位媽媽倒車時(shí)，因?yàn)榇中陌炎晕椅鍤q的女兒給壓死了。我真替那個(gè)寶寶和媽媽感到悲痛，我覺(jué)得粗心實(shí)在太可怕了，所以我必須要改掉這個(gè)壞毛病。從小養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣!我可不想等到我長(zhǎng)大了因?yàn)榇中年J下大禍，所以和“沒(méi)頭腦”一樣，趁著我還是小孩，認(rèn)真對(duì)待每一件事，細(xì)心做好每一件事，和“粗心”說(shuō)“再見(jiàn)”!

看《沒(méi)頭腦和不高興》有感 篇5

你聽說(shuō)過(guò)有人叫沒(méi)頭腦嗎？你聽說(shuō)過(guò)有人叫不高興嗎？老實(shí)說(shuō)，當(dāng)我看見(jiàn)有人叫這樣的名字時(shí)，也大吃一驚。不過(guò)，還好還好，有這樣名字的他們，只是一本書中的主人公。他們，來(lái)自《沒(méi)頭腦和不高興》這本書。

這本書講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子做事“沒(méi)頭腦”，另一個(gè)孩子遇事總是“不高興”，但是，他們又從不接受別人的意見(jiàn)。機(jī)緣之下，他們偶遇了一位仙翁，仙翁施展法術(shù)，讓他們立刻長(zhǎng)大，并去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。然而，他們并沒(méi)有改掉老毛病，鬧出了一件件荒唐的事……重挫之下，他們終于意識(shí)到了自身的缺點(diǎn)。

高聳入云的建筑，卻沒(méi)有電梯，人們需要背著生活用品爬樓梯……這就是沒(méi)頭腦的設(shè)計(jì)。讀了這些，我真是不知道該對(duì)沒(méi)頭腦說(shuō)些啥。唉！這樣的建筑就算設(shè)計(jì)得再時(shí)尚、再精美，誰(shuí)又有勇氣去爬這么高的樓梯?。可蟼€(gè)班還要背著衣物食物爬幾天的樓梯，誰(shuí)愿意？如果在現(xiàn)實(shí)生活中，這幢大樓一定會(huì)成為一件大擺設(shè)吧！我想，童話故事里，排著隊(duì)，背著背包一步一步上樓的人們，并不是為了讓我們發(fā)笑，是在用畫面告訴我們，做事情，動(dòng)動(dòng)腦筋，考慮周全真的很重要。

另一邊的不高興，在舞臺(tái)上出演老虎的角色，可他偏偏不愿意被武松“打死”，驚了同伴，驚了觀眾，還讓小朋友們耽誤了時(shí)間。我一邊笑一邊也在向自己提問(wèn)，這樣做好嗎？初看之下，大家都在笑，可是之后呢？肯定要思索一番，因?yàn)閭€(gè)人所謂的“性格”，而不管整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，是不是缺乏了一顆團(tuán)結(jié)合作之心呢！這樣的行為，是不會(huì)受到大家的歡迎的。對(duì)，我們?cè)谄綍r(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，可千萬(wàn)不能這么做?。⌒闹杏屑w，心中有大家，才是正確的做人之道。

或許，“沒(méi)頭腦”和“不高興”，我們身邊也有不少，但是，我相信，如果你看了這本書以后，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，好多人在悄悄地改變，變成“真聰明”和“我愿意”，哈哈！快快去翻開這本童趣十足又寓意頗深的好書吧！

看《沒(méi)頭腦和不高興》有感 篇6

1、讀《沒(méi)頭腦和不高興》有感200字

作者：楊茗賀

讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書后，我很喜歡任溶溶爺爺，他非?？蓯?ài)，還非常厲害，我也要像爺爺學(xué)習(xí)！他寫的故事我都喜歡，這本書特別喜歡《奶奶的怪耳朵》，奶奶很逗，鬧鬧說(shuō)的話她選擇聽見(jiàn)。把鬧鬧弄的很著急，最后沒(méi)辦法了。只能服奶奶了。把我逗得哈哈大樂(lè)！

2、讀《沒(méi)頭腦和不高興》有感200字

作者：薛涵眙

《沒(méi)頭腦和不高興》這本書讓我懂得了我們不能像沒(méi)頭腦那樣做事情老是丟三落四，而且很馬虎，沒(méi)頭腦告訴我們做任何事情都要細(xì)心，堅(jiān)持，努力，否則會(huì)徒勞無(wú)功的。而不高興告訴我們經(jīng)常微笑，不要老發(fā)脾氣，要多聽取別人的意見(jiàn)和建議，多尊重身邊的每一個(gè)人。從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

3、讀《沒(méi)頭腦和不高興》有感200字

作者：王冬旭

讀了《沒(méi)頭腦和不高興》里面的《小妖精的咒語(yǔ)》我非常喜歡。有個(gè)學(xué)生交叫阿土，他的計(jì)算從來(lái)都不好，后來(lái)阿土失去了信心，覺(jué)得自己根本就不是搞數(shù)學(xué)的這個(gè)料。當(dāng)他感到苦惱的時(shí)候，小妖精出現(xiàn)了。小妖精就交給阿土一個(gè)咒語(yǔ)，阿土背出了小妖精的咒語(yǔ)，的確靈，一做算題就做出來(lái)了，后來(lái)還得了一百分。讀完這本書告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中要多思考，多背一些口訣，找到學(xué)習(xí)的方法，堅(jiān)持到底，就會(huì)把事情做好。

看《沒(méi)頭腦和不高興》有感 篇7

鼓勵(lì)，懲罰，監(jiān)督，說(shuō)教……我能用的方法統(tǒng)統(tǒng)的試了一遍，甚至和他的家長(zhǎng)溝通數(shù)次，溝通一段時(shí)間內(nèi)孩子的表現(xiàn)，有進(jìn)步就趕緊表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)誤及時(shí)指正。正好他的家長(zhǎng)也是非常開明非常配合，一段時(shí)間嚴(yán)格訓(xùn)練孩子進(jìn)步很大，從開始時(shí)語(yǔ)文考試60分左右，一次一次的進(jìn)步，直到最后考試不低于90分。令人欣慰的不僅僅是他的成績(jī)有進(jìn)步，更有意義的是他開始意識(shí)到做事粗心大意，馬馬虎虎的壞處。他開始能夠認(rèn)認(rèn)真真的整理自己的課桌，能夠把自己的書包整理的規(guī)規(guī)矩矩。

發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我特意在大會(huì)上表?yè)P(yáng)了這個(gè)小男生，我把他的故事講給更多的孩子聽，做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣，不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，對(duì)生活，甚至對(duì)于我們的整個(gè)人生都會(huì)有很大益處。

總之，不管前面的路是荊棘叢生，還是一馬平川，我們都要保持一顆積極的心，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)充滿希望。我會(huì)把《沒(méi)頭腦和不高興》的故事繼續(xù)講給一屆又一屆學(xué)生，希望他們能有一個(gè)美好的前程。

看《沒(méi)頭腦和不高興》有感 篇8

在驕陽(yáng)似火的暑假里，我看了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書，這本書可有趣了，書中生動(dòng)的情節(jié)把我和媽媽都逗得哈哈大笑。

主人公沒(méi)頭腦做事非常的馬虎，常常丟三落四;不高興做事只知道亂使性子，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己都還小，總以為長(zhǎng)大以后他們身上的那些缺點(diǎn)就會(huì)自然而然的沒(méi)有了，所以現(xiàn)在的他們根本不想去改正缺點(diǎn)。

一次偶然的機(jī)會(huì)，一位仙人讓他倆一夜之間都變成了大人。然而他倆的缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了很多麻煩。

變大后的沒(méi)頭腦當(dāng)上了工程師，他設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作為少年宮，但是由于他的馬虎，這座大廈沒(méi)有安裝電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月，太麻煩了。沒(méi)頭腦跟一群小朋友爬樓梯，只爬了五層就再也爬不動(dòng)了，自己犯的錯(cuò)誤自己嘗到了苦果。變大后的不高興成為了一名演員，但他在演出時(shí)不配合其他演員，自己所演的老虎不僅不愿意被打死，他還把武松給打死了，好好的一臺(tái)戲就這么給他演砸了。

看完這本書，我覺(jué)得沒(méi)頭腦和不高興就在我們身邊。我們身邊的同學(xué)也有像他倆那樣具有馬馬虎虎、隨性而為的毛病，這些小毛病往往帶來(lái)很多麻煩。我們要及時(shí)啄掉這些小蟲，那樣以后才不會(huì)走錯(cuò)路，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，懂得聽取別人的意見(jiàn)，還要踏踏實(shí)實(shí)地干好每一件事情，這樣才能成功。

YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦

沒(méi)頭腦和不高興心得感悟系列

我們?cè)趨⒓娱_學(xué)典禮或者學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候。都會(huì)去發(fā)表一些關(guān)于自己最真實(shí)的感言，感言可以幫助我們更好地表達(dá)情感，讓心靈得到安慰，有哪些優(yōu)秀的感言是能給我們參考的呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您深入剖析了“沒(méi)頭腦和不高興心得感悟”的相關(guān)內(nèi)容，或許在您閱讀本文以后有一點(diǎn)收獲！

沒(méi)頭腦和不高興心得感悟(篇1)

有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”?！皼](méi)頭腦”做起事來(lái)丟三落四，總要出些差錯(cuò)?！安桓吲d”總是別別扭扭，你要他往東，他偏往西。別人勸這兩個(gè)孩子改掉壞脾氣，他們都不以為然，為幫他們改正缺點(diǎn)，暫時(shí)把他倆變成了大人。“沒(méi)頭腦”當(dāng)了工程師，“不高興”做了演員。“沒(méi)頭腦”設(shè)計(jì)了一座999層高的少年宮大樓，樓造好后，才想起沒(méi)設(shè)計(jì)電梯，結(jié)果孩子們?yōu)榱嗽谶@個(gè)大樓上看戲，要帶著鋪蓋、干糧爬一個(gè)月的樓梯，這不但害了別人，也害了設(shè)計(jì)師自己，因?yàn)椤皼](méi)頭腦”也參加了少年宮開幕式。

“不高興”在開幕式這天演“武松打虎”，他扮演老虎，戲演到緊要關(guān)頭，他的老脾氣又來(lái)了，本來(lái)老虎應(yīng)該被武松打死，可是他偏不高興死，反而把武松打得東逃西躲，二人一直打到臺(tái)下。臺(tái)下的“沒(méi)頭腦”正看得納悶，“不高興”卻打到了他的身上，于是“沒(méi)頭腦”在前邊跑，“不高興”在后邊追，兩個(gè)人從樓上滾到樓下，跌得腰酸背疼。通過(guò)這次教訓(xùn)，兩個(gè)人決心改正自己的缺點(diǎn)。他們?nèi)耘f變回到兒童時(shí)代。

書中寫到“沒(méi)頭腦”被神仙變成大人后，他第一件事情就給小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了一座三百層高的大樓作為少年宮，可是這么高的大樓居然沒(méi)有電梯。而看戲的樓層又在兩百二十五層，去看一場(chǎng)戲，來(lái)回要一個(gè)月，還要帶上干糧、被褥。天天這樣爬樓梯，爬的每個(gè)人都無(wú)精打采了。

我也會(huì)有他們的缺點(diǎn)，看了這本書，以后做事情之前要認(rèn)真全面的考慮，一心一意，同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)有愛(ài)。

沒(méi)頭腦和不高興心得感悟(篇2)

部編教材小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的第一個(gè)單元的口語(yǔ)交際就是關(guān)于《沒(méi)頭腦和不高興》這本書的。暑假看到的教材還是電子版。因?yàn)閮鹤有〉臅r(shí)候讀過(guò)，我家就有一本，于是又拿來(lái)讀一讀。讀完后，趁著在暑假，趕緊通過(guò)微信群讓學(xué)生們都人手買一本，提前讀一讀，等到開學(xué)講的時(shí)候，就可以從容地講講自己所看的內(nèi)容了。大部分家長(zhǎng)都能跟得上我的步伐，給孩子們準(zhǔn)備了這本書。我很是欣慰。開學(xué)一問(wèn)，好多同學(xué)假期都認(rèn)真讀過(guò)了，。恰逢群里有一個(gè)教師整合共研群，聽了專家的講座，對(duì)這本書有了不一樣的解讀。

這本書的作者是任溶溶。跟大多數(shù)的讀者一樣，看到這個(gè)名字應(yīng)該是一個(gè)女的，小孩。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)名字就是他女兒的名字。他用女兒的名字做筆名，后來(lái)想改回自己的名字卻沒(méi)機(jī)會(huì)了。這也就是為什么去他家找任溶溶，總會(huì)問(wèn)找哪個(gè)任溶溶。他非常的好玩，看電影、看書、聽京劇、吃美食、寫作，一位有著廣泛趣味的長(zhǎng)者，達(dá)觀樂(lè)天、童心永駐的老先生，被譽(yù)為外國(guó)兒童文學(xué)翻譯的第一人?！赌九计嬗鲇洝贰ⅰ堆笫[頭歷險(xiǎn)記》、《夏洛的網(wǎng)》、《長(zhǎng)襪子皮皮》等這些耳熟能詳?shù)墓适聲?，都是任老翻譯的。

《沒(méi)頭腦和不高興》一書中，收錄了7個(gè)故事。這本書的藝術(shù)成就有三個(gè)方面。首先它巧妙的整體構(gòu)思，每個(gè)情節(jié)的設(shè)計(jì)都是層層深入。先是介紹沒(méi)頭腦平時(shí)一些丟三落四的行為，為后文蓋樓不設(shè)計(jì)電梯埋下了伏筆。頻出的意外，一波三折。再加上強(qiáng)烈的對(duì)比，形成沖突。其次，夸張的手法，對(duì)某一特征作言過(guò)其實(shí)的形容。在打虎那一環(huán)節(jié)，就是用到了夸張的手法。打了那么久，就是打不死那頭老虎。最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是他輕松的淺語(yǔ)。文章口語(yǔ)化，節(jié)奏感強(qiáng)，對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)詞功能的創(chuàng)造性運(yùn)用得當(dāng)。

課標(biāo)明確要求培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量，提倡少做題，多讀書，讀整本書。第一學(xué)段要求不少于5萬(wàn)字，如果學(xué)生們認(rèn)真閱讀《沒(méi)頭腦和不高興》，輕輕松松就能達(dá)到7萬(wàn)字的閱讀量。所以這本書的教學(xué)價(jià)值就在于，學(xué)生讀的非常的開心，從一開始就被吸引，讀著讀著就會(huì)禁不住哈哈大笑。因?yàn)槭罴儆谢A(chǔ)，而且我們買的是注音版，所以學(xué)生讀起來(lái)沒(méi)有任何障礙。于是在閱讀課上，我安排學(xué)生每人輪流讀，閱讀接力。每講完一個(gè)故事，會(huì)讓學(xué)生自己講一講。學(xué)生評(píng)一評(píng)。一起讀，用激勵(lì)驅(qū)動(dòng)閱讀。

葉圣陶老先生說(shuō)“所以欲求成功的老師，當(dāng)從為兒童特設(shè)的境遇里，發(fā)展兒童的心靈，務(wù)使他們情緒豐富，思想綿密?！蔽以谂θプ?！

沒(méi)頭腦和不高興心得感悟(篇3)

讀《沒(méi)頭腦和不高興》有感-讀后感300字

《沒(méi)頭腦和不高興》這本書主要講沒(méi)頭腦和不高興這兩位小朋友的趣事。沒(méi)頭腦成天做事丟三落四，不高興對(duì)其他人的意見(jiàn)總是不能接受。他們很渴望長(zhǎng)大。后來(lái)在時(shí)光老人魔法的幫助下，他們很快長(zhǎng)大了。沒(méi)頭腦是建筑師，不高興是演員。沒(méi)頭腦建了一座少年宮有三百層高，卻忘了裝電梯，小朋友們費(fèi)了九牛二虎之力才爬到頂樓的表演室看節(jié)目，節(jié)目時(shí)《武松打虎》，不高興扮演老虎時(shí)完全不聽導(dǎo)演的安排，和武松在舞臺(tái)打了半個(gè)月也沒(méi)有結(jié)束，所有的小朋友都離開了，舞臺(tái)上只留下了孤獨(dú)的演員。沒(méi)頭腦和不高興認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，讓時(shí)光老人把他們重新變回來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

看完這本書后，我覺(jué)得沒(méi)頭腦和不高興就像我們身邊的很多小伙伴一樣，有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋，對(duì)細(xì)節(jié)考慮不周到，這也想不到，那也沒(méi)考慮，最終導(dǎo)致“千里之堤毀于蟻穴”。有時(shí)因?yàn)槲覀兿矚g抱怨，這也不高興，那也不喜歡，導(dǎo)致我們沒(méi)法與別人合作，最終只能失敗。所以我們平時(shí)要認(rèn)真學(xué)好每一門功課，掌握扎實(shí)的本領(lǐng)，也要不斷改正自己的小毛病，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)與別人合作，才能收獲成功。

通過(guò)閱讀這本書，我懂得了認(rèn)真做事，踏實(shí)做人的道理，我會(huì)一直牢記在心，不斷收獲成功的果實(shí)。

指導(dǎo)老師：李美琴

沒(méi)頭腦和不高興心得感悟(篇4)

這本書的作者是任溶溶爺爺寫的，主人公是沒(méi)頭腦和不高興。其實(shí)這本書我三年級(jí)就讀過(guò)了，現(xiàn)在拿出來(lái)在讀讀還是別有一番滋味。

你們覺(jué)不覺(jué)得這不是個(gè)名字，一個(gè)叫沒(méi)頭腦，但是他可是有頭腦的，頭還挺大的，絕對(duì)不可能沒(méi)腦子。大家叫他沒(méi)頭腦，因?yàn)樗浭裁炊即騻€(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭。丟三落四是長(zhǎng)有的，記性又不好：比如說(shuō)有一次他把練習(xí)本放在了屁股口袋里，想不起來(lái)，把家里的一個(gè)大抽屜、四個(gè)小抽屜，都翻了一偏，就是沒(méi)找到，他忙了大半天也累了就坐在椅子上，咦！屁股上是什么呀？他摸一摸，屁股口袋里不正練習(xí)本。媽媽常說(shuō)瞧你這個(gè)沒(méi)頭腦，長(zhǎng)大了怎么做大事情，唉！

不高興怎么叫不高興呢？他有個(gè)怪脾氣，大伙都高興的時(shí)候，他偏要不高興，別人上西，他偏要上東他就是這么個(gè)人跟你對(duì)這干。

長(zhǎng)大后沒(méi)頭腦成了建筑師筑師，糊里糊涂地造了三百層的少年宮，卻把電梯給忘了。不高興當(dāng)了演員，要演《武松打虎》。不高興就是演老虎，他任著性子來(lái)，他不高興了，武松怎么也打不死老虎。哎！

讀了這本書后，我覺(jué)得生活中也有人丟三落四的，比如我，就經(jīng)常忘記帶書。所以我們做事不應(yīng)該像沒(méi)頭腦和不高興，存在這種壞習(xí)慣。平時(shí)我們要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己成為有用的人才。

沒(méi)頭腦和不高興心得感悟(篇5)

看了《沒(méi)頭腦和不高興》里面的“當(dāng)心你自己身上的小妖精”這篇故事，讓我感到受益匪淺。故事講了主人公多多本來(lái)是個(gè)很聽話，很乖的孩子，聽從父母的教誨，后來(lái)不知怎么回事就不乖了，怎么不乖呢：早上吃早點(diǎn)，媽媽端來(lái)牛奶和面包叫多多吃，多多不但不答應(yīng)，而且還把牛奶弄灑了。媽媽把青菜夾給多多，多多就張大嘴巴哇哇大叫：“我不要吃，我不要吃……”星期日爺爺來(lái)了，多多把他的苦惱告訴了爺爺，爺爺笑著說(shuō)：“是一個(gè)專門搗亂的脾氣精鉆進(jìn)了你的身體里?！倍喽嗦犃怂贫嵌?，他決定戰(zhàn)勝這個(gè)脾氣精，向爺爺討教了辦法，每當(dāng)要發(fā)脾氣時(shí)他就盡量不發(fā)脾氣，果然這個(gè)妖精就不再作怪了。

看了這個(gè)故事讓我懂得了不能隨便亂發(fā)脾氣，會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣，只要堅(jiān)持沒(méi)有做不好的事情，我有時(shí)脾氣也很差，覺(jué)得跟多多很像，看了這個(gè)故事，我決定要像多多學(xué)習(xí)，做一個(gè)有教養(yǎng)，有涵養(yǎng)的好孩子。

沒(méi)頭腦和不高興心得感悟(篇6)

暑假里我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》，講的是一個(gè)粗心的男孩“沒(méi)頭腦“和一個(gè)總是不高興的男孩”不高興“都盼望著長(zhǎng)大。但是，當(dāng)他們被仙人變成了大人后，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)會(huì)給別人帶來(lái)危害。從此他們改掉了自己的缺點(diǎn)，變成了兩個(gè)優(yōu)秀孩子的故事。

一天，“不高興“遇見(jiàn)了一位仙人，仙人把他們倆變成了大人，”沒(méi)頭腦“是建筑設(shè)計(jì)師，”不高興“是演員?！睕](méi)頭腦“設(shè)計(jì)了一座三百層的少年宮，什么設(shè)備都有，”沒(méi)頭腦“被邀請(qǐng)去看戲，保安告訴他，這座大樓里什么設(shè)備都有，就缺一部電梯，他這樣兩手空空會(huì)

餓死的?！睕](méi)頭腦“只好和一群帶了糧食的小朋友一起上去。好不容易到了頂層，戲開演了，演的是《武松打虎》，”不高興“扮演老虎，本來(lái)老虎被打幾下就應(yīng)該死了，可他就偏偏不高興了，怎么都打不死，直到戲演了整整四天，”沒(méi)頭腦“這才意識(shí)到自己和”不高興“的毛病正在危害別人。他跑上臺(tái)去把”不高興拖了下來(lái)，騎上樓梯的扶手滑了下去找了仙人，仙人把他們變回了原樣。從此他們變成了兩個(gè)好孩子。

看了這個(gè)故事之后，我想對(duì)“沒(méi)頭腦”說(shuō)：幸虧你把“不高興”拖了下來(lái)，不然觀眾就回不去家了。幸虧你和“不高興”改掉了做事總是不考慮周全，丟三落四，任著自己的性子來(lái)，不考慮別人的想法和感受的壞毛病。最后希望你不再是那個(gè)總是丟東西的”沒(méi)頭腦“了，而是一個(gè)聰明的”沒(méi)頭腦“。

沒(méi)頭腦和不高興心得感悟(篇7)

記得小時(shí)候每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，爸爸總會(huì)說(shuō)我做事沒(méi)頭腦，媽媽呢總說(shuō)我是不高興。我還一向納悶沒(méi)頭腦和不高興是何許人也之后才漸漸明白原先沒(méi)頭腦和不高興是爸爸媽媽小時(shí)候看的動(dòng)畫片《沒(méi)頭腦和不高興》的主人公啊!直到之后，在教師的推薦下，我認(rèn)認(rèn)真真地看完動(dòng)畫片《沒(méi)頭腦和不高興》，這才真正認(rèn)識(shí)了沒(méi)頭腦和不高興。

沒(méi)頭腦和不高興是一對(duì)可愛(ài)又可氣的活寶兄弟。沒(méi)頭腦整天丟三落四，就說(shuō)早晨上學(xué)連書包都忘了拿，剛拿好書包，又忘記帶帽子，媽媽都為他將來(lái)發(fā)愁。再說(shuō)不高興吧，他整天愁眉苦臉。就說(shuō)那次下大雨吧!人們不讓他走泥坑，他還偏走那里，嘴里喊著：不高興不高興，撲通掉進(jìn)了大泥坑里去了。

沒(méi)頭腦和不高興的故事告訴我們光有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我要把沒(méi)頭腦和不高興當(dāng)做我身邊的一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻照照自我有沒(méi)有這樣的毛病。

沒(méi)頭腦和不高興的故事告訴我們要從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，學(xué)會(huì)用我們腦子來(lái)思考問(wèn)題，增長(zhǎng)知識(shí)。同時(shí)我們要天天高高興興，快歡樂(lè)樂(lè)，把煩惱和憂傷都要扔在腦后，要熱愛(ài)我們完美的生活?？傊覀円煤脤W(xué)習(xí)，堅(jiān)持認(rèn)真而謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能在不就的將來(lái)有所成功!同學(xué)們，你們說(shuō)是嗎?

沒(méi)頭腦和不高興心得感悟(篇8)

這幾天我看了《沒(méi)頭腦和不高興》。里面好玩的很，具體的內(nèi)容我還得給你一一講述。

第一遍：沒(méi)頭腦坐下做功課，突然練習(xí)本找不見(jiàn)了。桌子的一個(gè)大抽屜，四個(gè)小抽屜翻得東倒西歪。一下子桌子上、床上、地上都是，翻出來(lái)很多東西，大前天半天沒(méi)找到的橡皮，翻出來(lái)了;前天沒(méi)找到的鉛筆，翻出來(lái)了；昨天沒(méi)找到的鉛筆盒，翻出來(lái)了；今天早晨半天沒(méi)找到的尺子，翻出來(lái)了；就是沒(méi)有找到現(xiàn)在等 著用的練習(xí)本。他在椅子上坐了下來(lái)，咦屁股上是什么呀？他一摸屁股口袋里不正是練習(xí)本嗎？沒(méi)頭腦松了一口氣，就想做功課?？墒钦n本呢？它剛才還在桌上，這會(huì)兒滿桌子都是書，往哪去找哇？沒(méi)頭腦一下子泄了氣，看著亂七八糟的屋子直發(fā)呆。

這天下了雨不高興跟幾個(gè)同學(xué)一塊放學(xué)回家。大伙兒打由大道走，不高興不高興了，要抄近道打泥上走。大伙兒說(shuō)泥上都是水坑，勸他不要走?？墒遣桓吲d不高興，走到泥地上去了。同學(xué)們看見(jiàn)他老毛病又發(fā)作了，就都自管自走了。不高興在泥地上吧嗒吧嗒地邁大步，還大叫大嚷：“不高興！不高興！不高……”“興”字還沒(méi)出口，撲隆掉到一個(gè)大水坑里去了，水都濺了一身，等不高興抬起頭見(jiàn)面前站著一個(gè)七八十歲的老頭兒，袍服飄飄，像個(gè)老壽星。不高興由不得大吃一驚，一骨碌爬起來(lái)。

不高興這下樂(lè)得彈出了眼珠子。他想了想說(shuō)：“大家說(shuō)我這也不高興，那也不高興，大起來(lái)怎么得了。我真想變個(gè)大人做件大事讓大家瞧?！毕扇苏f(shuō)：“好哇，你干哪一門呢？”沒(méi)頭腦說(shuō)“我要變成演員。”仙人口中念念有詞地說(shuō)變。就把他變成演員了。

這本書太好玩了，快去買吧！

看沒(méi)頭腦和不高興有感800字匯總

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“沒(méi)頭腦不高興有感”等專題內(nèi)容。

大家應(yīng)該都有過(guò)寫文檔或者文章的經(jīng)歷吧！在范文中借鑒是很必要的，借鑒范文的目的在于借鑒構(gòu)思，我們需要學(xué)習(xí)并掌握范文的寫作格式要求。以下是幼兒教師教育網(wǎng)收集整理的“看沒(méi)頭腦和不高興有感”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

看沒(méi)頭腦和不高興有感 篇1

這本書的作者是任溶溶爺爺寫的，主人公是沒(méi)頭腦和不高興。其實(shí)這本書我三年級(jí)就讀過(guò)了，現(xiàn)在拿出來(lái)在讀讀還是別有一番滋味。

你們覺(jué)不覺(jué)得這不是個(gè)名字，一個(gè)叫沒(méi)頭腦，但是他可是有頭腦的，頭還挺大的，絕對(duì)不可能沒(méi)腦子。大家叫他沒(méi)頭腦，因?yàn)樗浭裁炊即騻€(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭。丟三落四是長(zhǎng)有的，記性又不好：比如說(shuō)有一次他把練習(xí)本放在了屁股口袋里，想不起來(lái)，把家里的一個(gè)大抽屜、四個(gè)小抽屜，都翻了一偏，就是沒(méi)找到，他忙了大半天也累了就坐在椅子上，咦！屁股上是什么呀？他摸一摸，屁股口袋里不正練習(xí)本。媽媽常說(shuō)瞧你這個(gè)沒(méi)頭腦，長(zhǎng)大了怎么做大事情，唉！

不高興怎么叫不高興呢？他有個(gè)怪脾氣，大伙都高興的時(shí)候，他偏要不高興，別人上西，他偏要上東他就是這么個(gè)人跟你對(duì)這干。

長(zhǎng)大后沒(méi)頭腦成了建筑師筑師，糊里糊涂地造了三百層的少年宮，卻把電梯給忘了。不高興當(dāng)了演員，要演《武松打虎》。不高興就是演老虎，他任著性子來(lái)，他不高興了，武松怎么也打不死老虎。哎！

讀了這本書后，我覺(jué)得生活中也有人丟三落四的，比如我，就經(jīng)常忘記帶書。所以我們做事不應(yīng)該像沒(méi)頭腦和不高興，存在這種壞習(xí)慣。平時(shí)我們要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己成為有用的人才。

看沒(méi)頭腦和不高興有感 篇2

暑假里，一本《沒(méi)頭腦和不高興》的書讓我愛(ài)不釋手，故事內(nèi)容非常搞笑和有趣，更重要的是讓我懂得了很多道理。

書里有兩個(gè)小主人公叫沒(méi)頭腦和不高興。沒(méi)頭腦做事馬虎，丟三落四，習(xí)慣很不好;不高興動(dòng)不動(dòng)就會(huì)生氣，別人說(shuō)東，他說(shuō)西，別人說(shuō)西他偏說(shuō)東。

有一天，不高興遇到了一位仙人，他就拉沒(méi)頭腦一起來(lái)求仙人幫他們變成大人，仙人同意了，但期限只有一個(gè)月的時(shí)間。他們成了大人以后，不高興成了演員，并參演了《武松打虎》里的老虎;沒(méi)頭腦成了建筑師，建了一座有三百層的少年宮。有一次，沒(méi)頭腦收到一封請(qǐng)?zhí)?qǐng)他到少年宮第二百五十層去看不高興參演的《武松打虎》的戲，他高興地去了?？傻搅松倌陮m，他才知道自己忘了給這棟大廈建電梯，便只好走樓梯，這一走就走了一個(gè)月。不高興演的老虎和武松打了老半天，都沒(méi)分出勝負(fù)，急的武松央求老虎快點(diǎn)躺下，老虎精神赳赳地說(shuō)：不高興，不高興!沒(méi)頭腦看見(jiàn)不高興也犯了不該犯的錯(cuò)誤，就把他拉到仙人那兒，懇求仙人把他們變回去。他們終于知道自己錯(cuò)在哪里了，以后會(huì)認(rèn)真改正。仙人看他們很有誠(chéng)意，就同意把他們變回來(lái)。從那以后，沒(méi)頭腦和不高興變成了懂事的好孩子。

看完這個(gè)故事，我不禁為沒(méi)頭腦和不高興的改變而鼓掌。我深深懂得了一個(gè)人如果馬虎，事情肯定會(huì)做不好的，只有認(rèn)真做才有好結(jié)果。這讓我想起以前聽過(guò)的一個(gè)古老的故事：從前有個(gè)畫家，畫畫的水平很高，畫什么就像什么。但他有個(gè)特點(diǎn)做事不認(rèn)真。一天，這個(gè)畫家想畫一只老虎，畫完威猛的老虎頭后，剛要畫老虎身子，有人來(lái)找他，他隨后便出了門。他回來(lái)后又接著畫，竟然在老虎頭下面畫了一匹馬的身子。

畫家有兩個(gè)兒子，他們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)馬，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)虎。他的大兒子看見(jiàn)這幅畫，問(wèn)畫家是什么動(dòng)物，畫家隨口回答：馬。他的二兒子看見(jiàn)畫，問(wèn)他畫的是什么，畫家隨口回答：虎。

沒(méi)過(guò)多久，大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準(zhǔn)備抓來(lái)騎一騎，結(jié)果被老虎吃掉了。二兒子出門看見(jiàn)了馬以為是虎，嚇得撒腿就跑，不小心把腿摔折了。畫家又急又悔，把那幅馬虎圖燒了，以后做事再也不敢不認(rèn)真了。

其實(shí)生活中有一些小毛病是不動(dòng)腦筋或不好的習(xí)慣造成的，只要你發(fā)現(xiàn)了毛病并認(rèn)真地去改，逐漸養(yǎng)成了好習(xí)慣，這些沒(méi)頭腦和不高興的小毛病就永遠(yuǎn)不敢來(lái)找你了。

看沒(méi)頭腦和不高興有感 篇3

《沒(méi)頭腦和不高興》是上海美術(shù)影制片廠、上海電影?？茖W(xué)校于1962畠年聯(lián)合攝制的一部動(dòng)畫片，片中描寫了一高一矮的沒(méi)頭腦和不高興。沒(méi)頭腦…蓋了一棟999層的大樓，但是卻忘了設(shè)計(jì)電梯，不高興表演節(jié)目，但是在表演中卻任性起來(lái)。整部動(dòng)畫片引人發(fā)笑，卻使人受到深刻的教育。

今天我看了上海電影制片廠拍攝的動(dòng)畫片《沒(méi)頭腦和不高興》，感受很深。片中描寫了兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，做起事來(lái)丟三落四，總要辻差錯(cuò);一個(gè)叫“不高興”，老是別別扭扭，和別人唱反調(diào)。人

家勸他們改掉壞脾氣，兩個(gè)孩子卻聽不進(jìn)去。為了幫助他們改正缺點(diǎn)，影片導(dǎo)演讓他們變成了大人。根據(jù)他們的志愿，“沒(méi)頭腦”當(dāng)了工程師，“不高興”做了演員?！皼](méi)頭腦”設(shè)計(jì)了一棟999

層的少年宮大樓，卻忘了設(shè)計(jì)電梯?！沧髡哂米约旱恼Z(yǔ)言重現(xiàn)了電影的內(nèi)容，讓兩個(gè)性格鮮明的孩子形象呈現(xiàn)在讀者面前。^

為了參加少年宮開幕式，“沒(méi)頭腦”和孩子們帶著鋪蓋、干糧，爬了一個(gè)月的樓梯，才到達(dá)頂層。正巧“不高興”在開幕式晚會(huì)上演出《武松打虎》。

“不高興”扮演老虎，戲演到緊要關(guān)頭，他的老脾氣又犯

了，老虎死了又跳起來(lái)要與武松比個(gè)高低，結(jié)果成了“老虎打武松”，從臺(tái)上打到臺(tái)下，劇場(chǎng)大亂?！安桓吲d”還把看戲的“沒(méi)頭腦”當(dāng)成武松，兩個(gè)人扭作一團(tuán)，從樓上滾到樓下，都受了傷。從此，他們決心改正自己的缺點(diǎn)。最后影片導(dǎo)演又讓他們回到了兒童時(shí)代。

由這部動(dòng)畫片，我不禁聯(lián)想到了自己。由于家中只有我一個(gè)孩子，所以爸爸媽媽都很疼愛(ài)我，記得上一次我的生日，我非常想去游樂(lè)園玩，可是爸爸媽媽要上班，不能陪我去，我就覺(jué)得十分委屈，連晚上爸爸媽媽給我買了蛋糕，做了好多可口飯菜，我都悶

悶不樂(lè)，不想理他們，使得爸爸媽媽十分難過(guò)。當(dāng)時(shí)我還感覺(jué)自己很有理，但是現(xiàn)在想起來(lái)，爸爸媽媽忙了一天，還要給我慶祝生日，而我任性，鬧情緒，十分不對(duì)。(作者從這部電影聯(lián)想到了自己的生活，使得作者從中悟出的道理更具有現(xiàn)實(shí)性。)動(dòng)畫片中都有我的影子，我一定要引以為戒，不再犯這樣的錯(cuò)誤。

看沒(méi)頭腦和不高興有感 篇4

播種好習(xí)慣

——讀《沒(méi)頭腦和不高興》有感

“咦，那個(gè)笑得前仰后合的人是誰(shuí)？”哈哈哈，當(dāng)然是我啦！因?yàn)槲艺诳础稕](méi)頭腦和不高興》，故事中的沒(méi)頭腦和不高興深深地吸引了我，他們是兩個(gè)十分有趣的孩子，沒(méi)頭腦從小做事總是丟三落四；而不高興呢，遇到事情喜歡和別人對(duì)著干，是個(gè)任性的家伙。

有一天，沒(méi)頭腦和不高興遇到一位仙人，他把沒(méi)頭腦變成了工程師，讓他負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一座少年宮——一座三百層的摩天大樓?？蛇@個(gè)馬虎的工程師竟然忘記設(shè)計(jì)電梯，害得小朋友們叫苦連天，得背上干糧和被子上樓看戲。這不，一次上下樓就得花一個(gè)月時(shí)間。再說(shuō)說(shuō)不高興，仙人讓他當(dāng)上了演員，在《武松打虎》中扮演老虎，可他卻不按劇情被武松打死，可把臺(tái)下看戲的小朋友急壞了。

看完這本書，我感慨萬(wàn)千?？纯此麄?，對(duì)照自己，覺(jué)得自己也有“沒(méi)頭腦”和“不高興”這樣的壞習(xí)慣。有時(shí)，我像沒(méi)頭腦，做事丟三落四。有一次放學(xué)回家，打開書包的那一瞬間，我懵了：家庭作業(yè)本忘了帶回家。我知道挨罵自然是免不了的，于是乎便在媽媽面前獻(xiàn)殷勤，又是按摩，又是倒水的?？晌业倪@點(diǎn)小伎倆根本逃不過(guò)媽媽的眼睛，她一針見(jiàn)血地說(shuō)：“是不是忘帶作業(yè)本了？”我低頭不語(yǔ)，接著就被媽媽一頓“炮轟”。等媽媽平靜后，她找老師、同學(xué)幫忙把作業(yè)拍照傳給她，又去店里打印出來(lái)。折騰一番后，我總算可以動(dòng)筆了。這一來(lái)二去的，就浪費(fèi)了十幾分鐘。第二天回校后，我又得重新做一遍。哎，這不是我自作自受嗎？有時(shí)我又像不高興，一碰到不順心的事，就會(huì)發(fā)起牛脾氣來(lái)，根本聽不進(jìn)別人的意見(jiàn)。如果現(xiàn)在不及時(shí)改掉這些壞習(xí)慣，將來(lái)會(huì)有大麻煩。

同學(xué)們，從現(xiàn)在起，我們要努力改掉身上的每一處小毛病，播種下好習(xí)慣，讓好習(xí)慣陪伴我們健康成長(zhǎng)！

看沒(méi)頭腦和不高興有感 篇5

你聽說(shuō)過(guò)有人叫沒(méi)頭腦嗎？你聽說(shuō)過(guò)有人叫不高興嗎？老實(shí)說(shuō)，當(dāng)我看見(jiàn)有人叫這樣的名字時(shí)，也大吃一驚。不過(guò)，還好還好，有這樣名字的他們，只是一本書中的主人公。他們，來(lái)自《沒(méi)頭腦和不高興》這本書。

這本書講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子做事“沒(méi)頭腦”，另一個(gè)孩子遇事總是“不高興”，但是，他們又從不接受別人的意見(jiàn)。機(jī)緣之下，他們偶遇了一位仙翁，仙翁施展法術(shù)，讓他們立刻長(zhǎng)大，并去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。然而，他們并沒(méi)有改掉老毛病，鬧出了一件件荒唐的事……重挫之下，他們終于意識(shí)到了自身的缺點(diǎn)。

高聳入云的建筑，卻沒(méi)有電梯，人們需要背著生活用品爬樓梯……這就是沒(méi)頭腦的設(shè)計(jì)。讀了這些，我真是不知道該對(duì)沒(méi)頭腦說(shuō)些啥。唉！這樣的建筑就算設(shè)計(jì)得再時(shí)尚、再精美，誰(shuí)又有勇氣去爬這么高的樓梯??？上個(gè)班還要背著衣物食物爬幾天的樓梯，誰(shuí)愿意？如果在現(xiàn)實(shí)生活中，這幢大樓一定會(huì)成為一件大擺設(shè)吧！我想，童話故事里，排著隊(duì)，背著背包一步一步上樓的人們，并不是為了讓我們發(fā)笑，是在用畫面告訴我們，做事情，動(dòng)動(dòng)腦筋，考慮周全真的很重要。

另一邊的不高興，在舞臺(tái)上出演老虎的角色，可他偏偏不愿意被武松“打死”，驚了同伴，驚了觀眾，還讓小朋友們耽誤了時(shí)間。我一邊笑一邊也在向自己提問(wèn)，這樣做好嗎？初看之下，大家都在笑，可是之后呢？肯定要思索一番，因?yàn)閭€(gè)人所謂的“性格”，而不管整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，是不是缺乏了一顆團(tuán)結(jié)合作之心呢！這樣的行為，是不會(huì)受到大家的歡迎的。對(duì)，我們?cè)谄綍r(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，可千萬(wàn)不能這么做??！心中有集體，心中有大家，才是正確的做人之道。

或許，“沒(méi)頭腦”和“不高興”，我們身邊也有不少，但是，我相信，如果你看了這本書以后，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，好多人在悄悄地改變，變成“真聰明”和“我愿意”，哈哈！快快去翻開這本童趣十足又寓意頗深的好書吧！

看沒(méi)頭腦和不高興有感 篇6

小時(shí)候,每當(dāng)我做錯(cuò)事撅起嘴巴的時(shí)候，爸爸總會(huì)說(shuō)我是個(gè)“沒(méi)頭腦”，媽媽呢，總說(shuō)我是“不高興”。我納悶極了：沒(méi)頭腦?不高興?這是什么情況呀?今年暑期，在老師推薦的“暑假讀好書”書本里，我讀的第一本書就是《沒(méi)頭腦和不高興》。故事寫得精彩又有趣，讓我簡(jiǎn)直要笑掉大牙了。

“沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩位主人公的外號(hào)。他們可是一對(duì)兒活寶?！皼](méi)頭腦”，做什么事情都是丟三落四，糊里糊涂，缺點(diǎn)零頭;“不高興”呢，開口就是不高興，總是任著自己的性子來(lái)。后來(lái)，他們經(jīng)過(guò)神秘仙人的點(diǎn)化一下子變大。

變大了的“沒(méi)頭腦”做了工程師，建了一座九百九十九層樓的少年宮。但是小朋友去看戲都要背著行軍袋、穿著運(yùn)動(dòng)鞋，還帶著被褥和炊具。怎么回事?原來(lái)這個(gè)“沒(méi)頭腦”呀，長(zhǎng)大了還是沒(méi)頭腦，居然忘計(jì)設(shè)計(jì)電梯了!這下可苦了小朋友了，到少年宮頂層看戲，來(lái)回可要走一個(gè)月呢。“不高興”長(zhǎng)大了會(huì)變成高興嗎?錯(cuò)啦，他長(zhǎng)大了還是不高興。

他當(dāng)了演員，在《武松打虎》里演那只老虎?？伤麉s鬧脾氣要演武松。當(dāng)“不高興”聽到觀眾喊“武松打死老虎了啦”心里很不高興。于是，老虎反撲向武松，窮追不舍地打了起來(lái)。好好的一場(chǎng)戲，鬧了很多笑話，他們倆也給別人制造了很多麻煩。通過(guò)這些事情，他們覺(jué)得很慚愧，決定去找神秘仙人，把自己變回來(lái)。

讀完這本書，“沒(méi)頭腦”和“不高興”讓我在笑過(guò)之后，也收到了很大的啟發(fā)?！皼](méi)頭腦”告訴我們做事要腳踏實(shí)地，無(wú)論做什么都來(lái)不得半點(diǎn)兒馬虎，否則就會(huì)徒勞無(wú)功。而“不高興”告訴我們要用微笑善待每一天，要多聽取別人的意見(jiàn)，做到和睦相處尊重他人。

因此，我明白了：從現(xiàn)在開始一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，因?yàn)殚L(zhǎng)大了壞習(xí)慣就很難再改正過(guò)來(lái)。要改掉粗心，改掉任性，改掉缺點(diǎn)，要熱愛(ài)我們美好的生活，要變成“有頭腦”和“常高興”，加油!

看沒(méi)頭腦和不高興有感 篇7

1、讀《沒(méi)頭腦和不高興》有感200字

作者：楊茗賀

讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書后，我很喜歡任溶溶爺爺，他非?？蓯?ài)，還非常厲害，我也要像爺爺學(xué)習(xí)！他寫的故事我都喜歡，這本書特別喜歡《奶奶的怪耳朵》，奶奶很逗，鬧鬧說(shuō)的話她選擇聽見(jiàn)。把鬧鬧弄的很著急，最后沒(méi)辦法了。只能服奶奶了。把我逗得哈哈大樂(lè)！

2、讀《沒(méi)頭腦和不高興》有感200字

作者：薛涵眙

《沒(méi)頭腦和不高興》這本書讓我懂得了我們不能像沒(méi)頭腦那樣做事情老是丟三落四，而且很馬虎，沒(méi)頭腦告訴我們做任何事情都要細(xì)心，堅(jiān)持，努力，否則會(huì)徒勞無(wú)功的。而不高興告訴我們經(jīng)常微笑，不要老發(fā)脾氣，要多聽取別人的意見(jiàn)和建議，多尊重身邊的每一個(gè)人。從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

3、讀《沒(méi)頭腦和不高興》有感200字

作者：王冬旭

讀了《沒(méi)頭腦和不高興》里面的《小妖精的咒語(yǔ)》我非常喜歡。有個(gè)學(xué)生交叫阿土，他的計(jì)算從來(lái)都不好，后來(lái)阿土失去了信心，覺(jué)得自己根本就不是搞數(shù)學(xué)的這個(gè)料。當(dāng)他感到苦惱的時(shí)候，小妖精出現(xiàn)了。小妖精就交給阿土一個(gè)咒語(yǔ)，阿土背出了小妖精的咒語(yǔ)，的確靈，一做算題就做出來(lái)了，后來(lái)還得了一百分。讀完這本書告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中要多思考，多背一些口訣，找到學(xué)習(xí)的方法，堅(jiān)持到底，就會(huì)把事情做好。

看沒(méi)頭腦和不高興有感 篇8

自從我讀過(guò)《沒(méi)頭腦和不高興》這本書以后，里面的生動(dòng)故事就經(jīng)常浮此刻我的眼前，像一面鏡子一樣，讓我受益匪淺。其中，我最喜歡《沒(méi)頭腦和不高興》和《一個(gè)天才雜技演員》。

《沒(méi)頭腦和不高興》里面的沒(méi)頭腦，做事情總是丟三落四，造一棟高樓忘了設(shè)計(jì)電梯，自我也嘗到了苦頭。我想起了自我也有這樣的壞毛病，有時(shí)候媽媽叮囑我，外出的時(shí)候別忘了帶鑰匙和開水，我經(jīng)常是鎖門了才想起鑰匙沒(méi)帶，渴了才想起沒(méi)帶水，真懊悔自我做事粗心大意。故事里面的不高興，自我做什么別人也要跟著做什么，要不然就不高興，耍小脾氣。不高興有時(shí)候不就是自我的小影子嗎?

《一個(gè)天才雜技演員》里面的泰焦傲就以為自我是個(gè)天才，有鮮花和掌聲了，就躺在床上大吃大喝。甄用工喊他起來(lái)練功，他就說(shuō)：”我是天才?！白罱K，他吃胖了，演不了精彩的雜技了。甄用工雖然是個(gè)小丑，憑著堅(jiān)持不懈的練習(xí)，成了一個(gè)優(yōu)秀的雜技演員。讀了這個(gè)故事，更讓我明白，天才出于勤奮。就像愛(ài)迪生發(fā)明電燈一樣，經(jīng)過(guò)了千百次的實(shí)驗(yàn)。愛(ài)迪生有一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我相信經(jīng)過(guò)自我的努力，夢(mèng)想就不遙遠(yuǎn)。

有關(guān)沒(méi)頭腦和不高興心得感悟

?在不同場(chǎng)合下，我們都需要說(shuō)出自己的感言，感言給予了我們表達(dá)內(nèi)心的機(jī)會(huì)也鼓舞了別人。在生活中發(fā)生觸動(dòng)心靈的事情時(shí)，我們都會(huì)有代表上去發(fā)表一下感言，一篇優(yōu)秀的感言究竟該怎么寫呢？編輯為您搜集整理了關(guān)于“沒(méi)頭腦和不高興心得感悟”的相關(guān)內(nèi)容，希望本文能讓您喜歡！

沒(méi)頭腦和不高興心得感悟(篇1)

暑假期間，我看了任溶溶爺爺寫的《沒(méi)頭腦和不高興》這篇童話故事。

首先讓我們認(rèn)識(shí)一下“沒(méi)頭腦”，他是一個(gè)平時(shí)做事丟三落四，做什么事都做不完整的人；而“不高興”呢，他則是個(gè)很任性、凡事都不合作的人。

我覺(jué)得任爺爺真是太偉大了，他怎么會(huì)知道我身上的這兩個(gè)壞習(xí)慣呢？難道是誰(shuí)幫我泄了密！

原來(lái)任爺爺早就看出了我們這代人身上的缺點(diǎn)了，特地寫了這個(gè)故事警告我們所有的人。

從小我就是大人手中的心頭肉，由于他們對(duì)我的照顧太細(xì)心周到了，總怕我吃虧，以至我現(xiàn)在生活自理能力極差，經(jīng)常不能完整地完成一樣事情；大人的溺愛(ài)，又使我變得很自私，總覺(jué)得自己就是對(duì)的，所以不懂得去謙讓，弄得大家都不高興。

雖然我身邊的很多小朋友也有很多和我一樣的毛病，但我覺(jué)得我是幸運(yùn)的。因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)，我讀了這本書，并能很快又認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤?！皼](méi)頭腦”和“不高興”遇見(jiàn)了神仙爺爺，讓他們認(rèn)識(shí)到了自己的不對(duì)，而任爺爺就是我遇見(jiàn)的“神仙爺爺”??！我會(huì)將任爺爺?shù)墓适掠肋h(yuǎn)記在心里，做一個(gè)做事有始有終、所有人都喜歡的人，雖然我知道改變壞習(xí)慣很難，但我一定會(huì)努力的。

這個(gè)暑假真是太好了，讓我們和以前的壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)吧！變身……！

沒(méi)頭腦和不高興心得感悟(篇2)

暑假里我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》，講的是一個(gè)粗心的男孩“沒(méi)頭腦“和一個(gè)總是不高興的男孩”不高興“都盼望著長(zhǎng)大。但是，當(dāng)他們被仙人變成了大人后，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)會(huì)給別人帶來(lái)危害。從此他們改掉了自己的缺點(diǎn)，變成了兩個(gè)優(yōu)秀孩子的故事。

一天，“不高興“遇見(jiàn)了一位仙人，仙人把他們倆變成了大人，”沒(méi)頭腦“是建筑設(shè)計(jì)師，”不高興“是演員?！睕](méi)頭腦“設(shè)計(jì)了一座三百層的少年宮，什么設(shè)備都有，”沒(méi)頭腦“被邀請(qǐng)去看戲，保安告訴他，這座大樓里什么設(shè)備都有，就缺一部電梯，他這樣兩手空空會(huì)

餓死的?！睕](méi)頭腦“只好和一群帶了糧食的小朋友一起上去。好不容易到了頂層，戲開演了，演的是《武松打虎》，”不高興“扮演老虎，本來(lái)老虎被打幾下就應(yīng)該死了，可他就偏偏不高興了，怎么都打不死，直到戲演了整整四天，”沒(méi)頭腦“這才意識(shí)到自己和”不高興“的毛病正在危害別人。他跑上臺(tái)去把”不高興拖了下來(lái)，騎上樓梯的扶手滑了下去找了仙人，仙人把他們變回了原樣。從此他們變成了兩個(gè)好孩子。

看了這個(gè)故事之后，我想對(duì)“沒(méi)頭腦”說(shuō)：幸虧你把“不高興”拖了下來(lái)，不然觀眾就回不去家了。幸虧你和“不高興”改掉了做事總是不考慮周全，丟三落四，任著自己的性子來(lái)，不考慮別人的想法和感受的壞毛病。最后希望你不再是那個(gè)總是丟東西的”沒(méi)頭腦“了，而是一個(gè)聰明的”沒(méi)頭腦“。

沒(méi)頭腦和不高興心得感悟(篇3)

我們小時(shí)候一定要養(yǎng)成細(xì)心、有計(jì)劃、守規(guī)矩的好習(xí)慣，還要有一顆寬容的心。因?yàn)檫@幾天我讀了一本書叫《沒(méi)頭腦和不高興》，里面第一篇的故事“沒(méi)頭腦和不高興”主要講的是，發(fā)生在一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”和一個(gè)叫“不高興”兩個(gè)男孩身上的事，這讓我感觸很深。

沒(méi)頭腦做事情總是拖拉、丟三落四。不高興不管干啥事都不高興，脾氣又暴躁。大家老是笑話他們長(zhǎng)大干不了大事，他們兩個(gè)很不服氣。有一天，一個(gè)老神仙實(shí)現(xiàn)了他們想長(zhǎng)大的愿望。

長(zhǎng)大后的沒(méi)頭腦設(shè)計(jì)了一座有三百層的少年宮，里面有劇場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游藝園……可是他的建筑有一個(gè)缺點(diǎn)，就是忘了設(shè)計(jì)電梯。有一次，他被人邀請(qǐng)到二百二十樓去看戲，可是少年宮沒(méi)有電梯，他只好和大家走樓梯上去，聽到大家的抱怨，他特別羞愧。我想一想也是，這樣的設(shè)計(jì)真的是讓人難以接受啊!走了十五天大家終于到了二百二十樓，他看了一下節(jié)目單，原來(lái)演戲的是他的老朋友——長(zhǎng)大后的不高興。這次不高興要演的是《武松打虎》里面的老虎，本來(lái)武松打一會(huì)兒老虎就應(yīng)該死，可老虎總是說(shuō)：“不高興，不高興?！蔽渌啥即虻慕钇ＡΡM了，都沒(méi)把老虎打敗。讀到這兒，我覺(jué)得這場(chǎng)戲都快變成老虎打武松了，不高興不按故事情景演戲，還不和別人合作，就是要對(duì)著做。這樣一天，兩天……沒(méi)完沒(méi)了的打了下去，最后還是讓沒(méi)頭腦拖走了老虎——不高興，才結(jié)束了這場(chǎng)戲。沒(méi)頭腦讓老神仙把他和不高興變回了老樣子。最后沒(méi)頭腦下決心改掉了壞習(xí)慣。

這個(gè)故事告訴我們一些道理，我們不能學(xué)沒(méi)頭腦，也不能學(xué)不高興，這樣的話你就每次做事情都會(huì)馬虎、拖拉、不守規(guī)矩。我們要從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能干出一番事業(yè)。

沒(méi)頭腦和不高興心得感悟(篇4)

這本書的作者是任溶溶爺爺寫的，主人公是沒(méi)頭腦和不高興。其實(shí)這本書我三年級(jí)就讀過(guò)了，現(xiàn)在拿出來(lái)在讀讀還是別有一番滋味。

你們覺(jué)不覺(jué)得這不是個(gè)名字，一個(gè)叫沒(méi)頭腦，但是他可是有頭腦的，頭還挺大的，絕對(duì)不可能沒(méi)腦子。大家叫他沒(méi)頭腦，因?yàn)樗浭裁炊即騻€(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭。丟三落四是長(zhǎng)有的，記性又不好：比如說(shuō)有一次他把練習(xí)本放在了屁股口袋里，想不起來(lái)，把家里的一個(gè)大抽屜、四個(gè)小抽屜，都翻了一偏，就是沒(méi)找到，他忙了大半天也累了就坐在椅子上，咦！屁股上是什么呀？他摸一摸，屁股口袋里不正練習(xí)本。媽媽常說(shuō)瞧你這個(gè)沒(méi)頭腦，長(zhǎng)大了怎么做大事情，唉！

不高興怎么叫不高興呢？他有個(gè)怪脾氣，大伙都高興的時(shí)候，他偏要不高興，別人上西，他偏要上東他就是這么個(gè)人跟你對(duì)這干。

長(zhǎng)大后沒(méi)頭腦成了建筑師筑師，糊里糊涂地造了三百層的少年宮，卻把電梯給忘了。不高興當(dāng)了演員，要演《武松打虎》。不高興就是演老虎，他任著性子來(lái)，他不高興了，武松怎么也打不死老虎。哎！

讀了這本書后，我覺(jué)得生活中也有人丟三落四的，比如我，就經(jīng)常忘記帶書。所以我們做事不應(yīng)該像沒(méi)頭腦和不高興，存在這種壞習(xí)慣。平時(shí)我們要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己成為有用的人才。

讀沒(méi)頭腦和不高興有感600字精選

我們?cè)诠ぷ髦幸?jīng)常處理文檔，范文對(duì)我們的作用越來(lái)越大了。范文讓我們寫作的時(shí)候思維更具有邏輯，那么我們?cè)趺礃硬拍軐懞靡黄段哪?？或許你正在查找類似"讀沒(méi)頭腦和不高興有感"這樣的內(nèi)容，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

讀沒(méi)頭腦和不高興有感【篇1】

在暑假里，我讀了很多書，在讀《穿過(guò)芭蕉林的火車》這本書時(shí)，里面的許多文章都充滿了驚奇與贊嘆。我尤其喜歡《沒(méi)頭腦和不高興》這則文章，這本書主要寫了有兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”?！皼](méi)頭腦”是個(gè)做事馬馬虎虎，記什么都打個(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭的人，整天丟三落四，就說(shuō)早晨上學(xué)連書包都忘了拿，剛拿好書包，又忘記帶帽子，媽媽都為他將來(lái)發(fā)愁。

再說(shuō)“不高興”又是個(gè)以自我為中心，從不想別人感受的人。他整天愁眉苦臉，還很不聽話，就說(shuō)那次下大雨吧！人們不讓他走泥坑，他還偏走那里，嘴里喊著：“不高興不高興”，撲通掉進(jìn)了大泥坑里去了。后來(lái)有一天，他們遇見(jiàn)了一位仙人。仙人在一夜之間把他倆變成了大人，還讓“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了建筑師，“不高興”當(dāng)上了演員。結(jié)果“沒(méi)頭腦”設(shè)計(jì)建造了一幢300層高的大樓，但卻忘記安裝電梯，大伙想去225樓的劇場(chǎng)去看《武松打虎》時(shí)，只好帶上糧食、寢具一層樓一層樓的爬。“不高興”在戲中扮演老虎，卻不停地和武松打架，結(jié)果武松累了，這步戲就變成了虎打武松了?！皼](méi)頭腦”和“不高興”覺(jué)得自己有很多缺點(diǎn)需要改正，于是求仙人把他們變回小孩，給他們一次改正的機(jī)會(huì)。

讀完《沒(méi)頭腦和不高興》，我要告訴小朋友們，我們千千萬(wàn)萬(wàn)不能學(xué)習(xí)他們。我們要學(xué)會(huì)用我們腦子來(lái)思考問(wèn)題，增長(zhǎng)知識(shí)。同時(shí)我們要天天高高興興，快快樂(lè)樂(lè)，小小年紀(jì)要樂(lè)觀的對(duì)待生活，不要虛度時(shí)間，要讓自己的人生變得有價(jià)值、有意義。

讀沒(méi)頭腦和不高興有感【篇2】

我看了《沒(méi)頭腦和不高興》后，知道這本書有7個(gè)故事。

第一個(gè)故事講了沒(méi)頭腦和不高興這個(gè)名字是怎么來(lái)的。沒(méi)頭腦有一次去了不高興他家，他剛走出不高興的家門又敲他們家門，不高興開了門沒(méi)頭腦說(shuō)：“我把帽子忘在你家了。”沒(méi)頭腦又走出不高興家門又敲門了，不高興又開門，沒(méi)頭腦說(shuō)：“我把帽子忘在你家了?！睕](méi)頭腦的名字就是這樣來(lái)的。每次小朋友玩的興高采烈的時(shí)候，不高興都苦著一張臉，所以不高興的名字就是這樣來(lái)的。

第七個(gè)故事講的是：聽青蛙爺爺講故事。有一次大家都只聽青蛙會(huì)呱呱的叫，其實(shí)它們?cè)谡f(shuō)話。一天晚上，我來(lái)到池塘邊，靜靜的坐下來(lái)，我忽然聽見(jiàn)一只青蛙開口說(shuō)話了：“呱呱呱呱，呱呱，呱呱……”你們當(dāng)然聽到的是一連串的呱呱呱呱，可是我一聽就知道那聲音有點(diǎn)蒼老，是一位青蛙老爺爺在說(shuō)話。他說(shuō)：“小青蛙們，我現(xiàn)在來(lái)給你們講一個(gè)故事。呱呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱呱?！边@話的意思是我們這里有一只聰明的青蛙。哎呀，青蛙老爺爺?shù)脑拕傄豢?，許多青蛙就一起叫了起來(lái)。原來(lái)青蛙老爺爺是這么講故事的。

《沒(méi)頭腦和不高興》這本書里的故事都很有趣，都吸引了我。

讀沒(méi)頭腦和不高興有感【篇3】

鼓勵(lì)，懲罰，監(jiān)督，說(shuō)教……我能用的方法統(tǒng)統(tǒng)的試了一遍，甚至和他的家長(zhǎng)溝通數(shù)次，溝通一段時(shí)間內(nèi)孩子的表現(xiàn)，有進(jìn)步就趕緊表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)誤及時(shí)指正。正好他的家長(zhǎng)也是非常開明非常配合，一段時(shí)間嚴(yán)格訓(xùn)練孩子進(jìn)步很大，從開始時(shí)語(yǔ)文考試60分左右，一次一次的進(jìn)步，直到最后考試不低于90分。令人欣慰的不僅僅是他的成績(jī)有進(jìn)步，更有意義的是他開始意識(shí)到做事粗心大意，馬馬虎虎的壞處。他開始能夠認(rèn)認(rèn)真真的整理自己的課桌，能夠把自己的書包整理的規(guī)規(guī)矩矩。

發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我特意在大會(huì)上表?yè)P(yáng)了這個(gè)小男生，我把他的故事講給更多的孩子聽，做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣，不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，對(duì)生活，甚至對(duì)于我們的整個(gè)人生都會(huì)有很大益處。

總之，不管前面的路是荊棘叢生，還是一馬平川，我們都要保持一顆積極的心，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)充滿希望。我會(huì)把《沒(méi)頭腦和不高興》的故事繼續(xù)講給一屆又一屆學(xué)生，希望他們能有一個(gè)美好的前程。

讀沒(méi)頭腦和不高興有感【篇4】

沒(méi)頭腦和不高興是鄰居，沒(méi)頭腦今年12歲，他名叫沒(méi)頭腦人可有頭有腦，頭還挺大的，眼耳口鼻哪樣都不少。

沒(méi)頭腦常常到不高興家玩，玩了半天時(shí)間，回家了。不高興剛把門關(guān)上，嘭嘭嘭，外面敲門了，開門一看，原來(lái)是沒(méi)頭腦。“對(duì)不起，我的書包忘拿了，”沒(méi)頭腦一邊脫手套帽子，一邊進(jìn)屋找書包。他找到書抱走了，就這樣連著兩次回來(lái)找東西。

沒(méi)頭腦12歲生日那天，不高興捧了一大堆東西去他家做客，沒(méi)頭腦高興的打開一看：“嘿，不高興，你怎么送我那么多東西呢?媽媽，快來(lái)看，不高興送我鉛筆、本子、皮球、手套、手絹、《羅文應(yīng)的故事》......，連名字都幫我寫上了，不高興這頂帽子我可戴不下......”沒(méi)頭腦一邊翻一邊嘴里嚷嚷。其實(shí)這些東西都是沒(méi)頭腦去不高興家落下的，真是一個(gè)沒(méi)頭腦的孩子。

沒(méi)頭腦是個(gè)沒(méi)有腦子的人，總是拖拖拉拉的，也很愛(ài)貪玩，也不干家務(wù)活。不高興是個(gè)善良可愛(ài)的人，總是幫助別人干家務(wù)活，別人不開心的時(shí)候他就會(huì)去安慰你。

讀沒(méi)頭腦和不高興有感【篇5】

沒(méi)頭腦與不高興自從因“造棟大樓沒(méi)電梯”與“扮老虎打武松”這兩件事出名后，再也不敢馬虎和稱強(qiáng)了，可俗話得好呀：江山易改，本性難移，這一次要不是迪迦奧特曼幫忙，恐怕……

在20xx年，沒(méi)頭腦造了一架長(zhǎng)590米，寬300米的超級(jí)宇宙飛船，沒(méi)頭腦給它取名叫“沒(méi)頭腦之不高興號(hào)”，由不高興做駕駛員。為了以防萬(wàn)一，沒(méi)頭腦還特地架駛WXC神州米花號(hào)到M78星云去，把迪迦奧特曼請(qǐng)來(lái)做檢查員。迪迦來(lái)到地球后，用掃描內(nèi)部眼光來(lái)看了一下飛船，說(shuō)：“沒(méi)頭腦，你的沒(méi)頭腦之不高興號(hào)功能齊全，操縱簡(jiǎn)便，你真該改名為有頭腦了。”聽迪迦奧特曼這樣說(shuō)，沒(méi)頭腦與不高興這才放下心來(lái)?？刹桓吲d心急，剛聽迪迦說(shuō)完，便立刻讓食物部把那面積有95平方米的食物倉(cāng)用三分之二的食物與三分之一的水填滿后，便“一下子爬進(jìn)了駕駛室，五聲倒數(shù)后，不高興打開噴射口，飛船基地的頂部也打開了，飛船底部的底下也徐徐上升，把飛船送到了飛船基地頂上，不高興輸入起飛程序，按下起飛按紐，“轟”地一下，不高興駕駛著“沒(méi)頭腦之不高興號(hào)”飛進(jìn)了茫茫的外太空。

99天過(guò)去了，沒(méi)頭腦有點(diǎn)著急了，因?yàn)樗?，今天——也就是第一百天一過(guò)，“不高興與沒(méi)頭腦之不高興號(hào)”再不在剩下的寶貴72小時(shí)之后回到地球，那么不高興就會(huì)有生命危險(xiǎn)了，迪迦也擔(dān)心地說(shuō)：“沒(méi)頭腦明明把飛船設(shè)計(jì)得這么完善，不高興為什么還沒(méi)有回來(lái)呢？”沒(méi)頭腦忽然如夢(mèng)初醒：“我忘了安返回艙，甚至連返回程序也沒(méi)設(shè)?！钡襄纫宦牐还苋叨?，飛向太空，把“沒(méi)頭腦之不高興號(hào)”用千斤神力拉了回來(lái)，不高興承認(rèn)，為了讓別人認(rèn)為自己是大英雄，把飛船開到了自己不該去的地方，迪迦嘆了口氣，說(shuō)道：“你們倆還是老樣子，一個(gè)粗心，一個(gè)逞強(qiáng)喲?！?/p>

讀沒(méi)頭腦和不高興有感【篇6】

這個(gè)星期我讀了一本任溶溶爺爺寫的的書《沒(méi)頭腦和不高興》，剛剛看到書名我就迫不及待地想要一口氣看完它。

這本書有兩個(gè)主人公：一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”?！皼](méi)頭腦”做事非常馬虎，經(jīng)常丟三落四，總是鬧出不少笑話；還有個(gè)“不高興”性格固執(zhí)，做事任性，從來(lái)都不愿意與其他人合作，因?yàn)槿狈F(tuán)隊(duì)精神，沒(méi)有人喜歡他?！皼](méi)頭腦”長(zhǎng)大后成了建筑設(shè)計(jì)師并設(shè)計(jì)了一座三百層的少年宮，但卻忘了設(shè)計(jì)電梯，小朋友們要去少年宮的二百二十五層看戲，卻要背上干糧被褥來(lái)回走上一個(gè)月。“不高興”長(zhǎng)大后是個(gè)演員，在《武松打虎》這部戲中演老虎，他卻因?yàn)椴桓吲d不按劇情發(fā)展被武松打死，結(jié)果因?yàn)樗娜涡裕@部戲演了幾天幾夜都沒(méi)有結(jié)束，這可急壞了臺(tái)下的觀眾，也耽誤了大家的時(shí)間。

在生活中，我有時(shí)候也和“沒(méi)頭腦”一樣，做數(shù)學(xué)題總是馬馬虎虎不仔細(xì)，有一次把數(shù)字“47”抄成了“74”，后來(lái)這道題就大錯(cuò)特錯(cuò)了。本來(lái)一道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的計(jì)算題卻因?yàn)槲业鸟R虎和粗心就差之毫厘失之千里了，媽媽發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)厲地批評(píng)了我，可我卻一點(diǎn)兒也不在乎，心想：“不就是一道計(jì)算題嗎？沒(méi)事兒，下次不錯(cuò)就好了，沒(méi)什么大不了的。”但是讀了這本書之后，我再也不這么認(rèn)為了，做任何事情要先打好基礎(chǔ)，不馬虎，做事要細(xì)心，認(rèn)真養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能做好大事。我有時(shí)候還會(huì)像“不高興”一樣任性，不聽取別人的勸告，現(xiàn)在想想這也是不對(duì)的。如果一個(gè)人永遠(yuǎn)都任性，不聽取別人的意見(jiàn)和建議，那么他將會(huì)一事無(wú)成，所以我們從小就要養(yǎng)成謙虛、與人合作的精神。

通過(guò)讀這本書，讓我懂得了以后做事要認(rèn)真仔細(xì)，不發(fā)脾氣，凡事都要多想想父母、老師、同學(xué)。必須從小養(yǎng)成細(xì)心、謙虛的好習(xí)慣，要不然長(zhǎng)大后會(huì)一事無(wú)成。

沒(méi)頭腦和不高興的感悟精選

幼兒教師教育網(wǎng)專題“沒(méi)頭腦不高興感悟”推薦內(nèi)容。

沒(méi)頭腦和不高興的感悟(篇1)

今日，我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》的故事，我覺(jué)的好像在講我自我的故事，沒(méi)頭腦記性不好丟三落四，我經(jīng)常也犯這些毛病。我讀了故事后才明白這些壞毛病有多嚴(yán)重，沒(méi)頭腦他想快快長(zhǎng)大，恰巧他有個(gè)好朋友不高興遇到了仙人，仙人問(wèn)他們長(zhǎng)大想干什么，沒(méi)頭腦想了想說(shuō)：”仙人，我要當(dāng)建筑工程師“。不高興想了想說(shuō)：”我想當(dāng)演員“。

仙人決定把沒(méi)頭腦和不高興變成大人。沒(méi)頭腦建了一座三百層的少年宮，里頭什么都有，總而言之應(yīng)有盡有?？墒?，唯獨(dú)少了一樣電梯。不高興當(dāng)上了演員，演的是《武松打虎》的故事，不高興演的是老虎，武松打了三天三夜的老虎，累的手都抬不起來(lái)了，老虎還是精神十足不高興。這時(shí)沒(méi)頭腦才明白過(guò)來(lái)不高興的毛病正好跟自我的毛病一樣，都給大家?guī)?lái)了害處。

于是，沒(méi)頭腦上臺(tái)抓住了”老虎“尾巴，拖著不高興一齊去找仙人，要求仙人把他們變回原先，讓他們從頭來(lái)過(guò)。這篇故事告訴我，從小養(yǎng)成好習(xí)慣十分重要，我以后再也不丟三落四，我要從此刻做起，從小事做起，養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣。

沒(méi)頭腦和不高興的感悟(篇2)

鼓勵(lì)，懲罰，監(jiān)督，說(shuō)教……我能用的方法統(tǒng)統(tǒng)的試了一遍，甚至和他的家長(zhǎng)溝通數(shù)次，溝通一段時(shí)間內(nèi)孩子的表現(xiàn)，有進(jìn)步就趕緊表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)誤及時(shí)指正。正好他的家長(zhǎng)也是非常開明非常配合，一段時(shí)間嚴(yán)格訓(xùn)練孩子進(jìn)步很大，從開始時(shí)語(yǔ)文考試60分左右，一次一次的進(jìn)步，直到最后考試不低于90分。令人欣慰的不僅僅是他的成績(jī)有進(jìn)步，更有意義的是他開始意識(shí)到做事粗心大意，馬馬虎虎的壞處。他開始能夠認(rèn)認(rèn)真真的整理自己的課桌，能夠把自己的書包整理的規(guī)規(guī)矩矩。

發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我特意在大會(huì)上表?yè)P(yáng)了這個(gè)小男生，我把他的故事講給更多的孩子聽，做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣，不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，對(duì)生活，甚至對(duì)于我們的整個(gè)人生都會(huì)有很大益處。

總之，不管前面的路是荊棘叢生，還是一馬平川，我們都要保持一顆積極的心，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)充滿希望。我會(huì)把《沒(méi)頭腦和不高興》的故事繼續(xù)講給一屆又一屆學(xué)生，希望他們能有一個(gè)美好的前程。

沒(méi)頭腦和不高興的感悟(篇3)

暑假里，一本《沒(méi)頭腦和不高興》的書讓我愛(ài)不釋手，故事內(nèi)容非常搞笑和有趣，更重要的是讓我懂得了很多道理。

書里有兩個(gè)小主人公叫沒(méi)頭腦和不高興。沒(méi)頭腦做事馬虎，丟三落四，習(xí)慣很不好;不高興動(dòng)不動(dòng)就會(huì)生氣，別人說(shuō)東，他說(shuō)西，別人說(shuō)西他偏說(shuō)東。

有一天，不高興遇到了一位仙人，他就拉沒(méi)頭腦一起來(lái)求仙人幫他們變成大人，仙人同意了，但期限只有一個(gè)月的時(shí)間。他們成了大人以后，不高興成了演員，并參演了《武松打虎》里的老虎;沒(méi)頭腦成了建筑師，建了一座有三百層的少年宮。有一次，沒(méi)頭腦收到一封請(qǐng)?zhí)?qǐng)他到少年宮第二百五十層去看不高興參演的《武松打虎》的戲，他高興地去了。可到了少年宮，他才知道自己忘了給這棟大廈建電梯，便只好走樓梯，這一走就走了一個(gè)月。不高興演的老虎和武松打了老半天，都沒(méi)分出勝負(fù)，急的武松央求老虎快點(diǎn)躺下，老虎精神赳赳地說(shuō)：不高興，不高興!沒(méi)頭腦看見(jiàn)不高興也犯了不該犯的錯(cuò)誤，就把他拉到仙人那兒，懇求仙人把他們變回去。他們終于知道自己錯(cuò)在哪里了，以后會(huì)認(rèn)真改正。仙人看他們很有誠(chéng)意，就同意把他們變回來(lái)。從那以后，沒(méi)頭腦和不高興變成了懂事的好孩子。

看完這個(gè)故事，我不禁為沒(méi)頭腦和不高興的改變而鼓掌。我深深懂得了一個(gè)人如果馬虎，事情肯定會(huì)做不好的，只有認(rèn)真做才有好結(jié)果。這讓我想起以前聽過(guò)的一個(gè)古老的故事：從前有個(gè)畫家，畫畫的水平很高，畫什么就像什么。但他有個(gè)特點(diǎn)做事不認(rèn)真。一天，這個(gè)畫家想畫一只老虎，畫完威猛的老虎頭后，剛要畫老虎身子，有人來(lái)找他，他隨后便出了門。他回來(lái)后又接著畫，竟然在老虎頭下面畫了一匹馬的身子。

畫家有兩個(gè)兒子，他們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)馬，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)虎。他的大兒子看見(jiàn)這幅畫，問(wèn)畫家是什么動(dòng)物，畫家隨口回答：馬。他的二兒子看見(jiàn)畫，問(wèn)他畫的是什么，畫家隨口回答：虎。

沒(méi)過(guò)多久，大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準(zhǔn)備抓來(lái)騎一騎，結(jié)果被老虎吃掉了。二兒子出門看見(jiàn)了馬以為是虎，嚇得撒腿就跑，不小心把腿摔折了。畫家又急又悔，把那幅馬虎圖燒了，以后做事再也不敢不認(rèn)真了。

其實(shí)生活中有一些小毛病是不動(dòng)腦筋或不好的習(xí)慣造成的，只要你發(fā)現(xiàn)了毛病并認(rèn)真地去改，逐漸養(yǎng)成了好習(xí)慣，這些沒(méi)頭腦和不高興的小毛病就永遠(yuǎn)不敢來(lái)找你了。

有關(guān)沒(méi)頭腦和不高興心得合集

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？我們的小編特意搜集并整理了有關(guān)沒(méi)頭腦和不高興心得合集，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

沒(méi)頭腦和不高興心得(篇1)

這本書的作者是任溶溶爺爺寫的，主人公是沒(méi)頭腦和不高興。其實(shí)這本書我三年級(jí)就讀過(guò)了，現(xiàn)在拿出來(lái)在讀讀還是別有一番滋味。

你們覺(jué)不覺(jué)得這不是個(gè)名字，一個(gè)叫沒(méi)頭腦，但是他可是有頭腦的，頭還挺大的，絕對(duì)不可能沒(méi)腦子。大家叫他沒(méi)頭腦，因?yàn)樗浭裁炊即騻€(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭。丟三落四是長(zhǎng)有的，記性又不好：比如說(shuō)有一次他把練習(xí)本放在了屁股口袋里，想不起來(lái)，把家里的一個(gè)大抽屜、四個(gè)小抽屜，都翻了一偏，就是沒(méi)找到，他忙了大半天也累了就坐在椅子上，咦！屁股上是什么呀？他摸一摸，屁股口袋里不正練習(xí)本。媽媽常說(shuō)瞧你這個(gè)沒(méi)頭腦，長(zhǎng)大了怎么做大事情，唉！

不高興怎么叫不高興呢？他有個(gè)怪脾氣，大伙都高興的時(shí)候，他偏要不高興，別人上西，他偏要上東他就是這么個(gè)人跟你對(duì)這干。

長(zhǎng)大后沒(méi)頭腦成了建筑師筑師，糊里糊涂地造了三百層的少年宮，卻把電梯給忘了。不高興當(dāng)了演員，要演《武松打虎》。不高興就是演老虎，他任著性子來(lái)，他不高興了，武松怎么也打不死老虎。哎！

讀了這本書后，我覺(jué)得生活中也有人丟三落四的，比如我，就經(jīng)常忘記帶書。所以我們做事不應(yīng)該像沒(méi)頭腦和不高興，存在這種壞習(xí)慣。平時(shí)我們要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己成為有用的人才。

沒(méi)頭腦和不高興心得(篇2)

看了《沒(méi)頭腦和不高興》里面的“當(dāng)心你自己身上的小妖精”這篇故事，讓我感到受益匪淺。故事講了主人公多多本來(lái)是個(gè)很聽話，很乖的孩子，聽從父母的教誨，后來(lái)不知怎么回事就不乖了，怎么不乖呢：早上吃早點(diǎn)，媽媽端來(lái)牛奶和面包叫多多吃，多多不但不答應(yīng)，而且還把牛奶弄灑了。媽媽把青菜夾給多多，多多就張大嘴巴哇哇大叫：“我不要吃，我不要吃……”星期日爺爺來(lái)了，多多把他的苦惱告訴了爺爺，爺爺笑著說(shuō)：“是一個(gè)專門搗亂的脾氣精鉆進(jìn)了你的身體里?！倍喽嗦犃怂贫嵌麤Q定戰(zhàn)勝這個(gè)脾氣精，向爺爺討教了辦法，每當(dāng)要發(fā)脾氣時(shí)他就盡量不發(fā)脾氣，果然這個(gè)妖精就不再作怪了。

看了這個(gè)故事讓我懂得了不能隨便亂發(fā)脾氣，會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣，只要堅(jiān)持沒(méi)有做不好的事情，我有時(shí)脾氣也很差，覺(jué)得跟多多很像，看了這個(gè)故事，我決定要像多多學(xué)習(xí)，做一個(gè)有教養(yǎng)，有涵養(yǎng)的好孩子。

沒(méi)頭腦和不高興心得(篇3)

作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長(zhǎng)的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn)，每天只顧接送，遇事往往只問(wèn)結(jié)果，不問(wèn)青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績(jī)等沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。

其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定。

為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。

感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，使我們家長(zhǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過(guò)參加活動(dòng)，可謂受益頗多，感受非淺。深刻的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在。

沒(méi)頭腦和不高興心得(篇4)

自從我讀過(guò)《沒(méi)頭腦和不高興》這本書以后，里面的生動(dòng)故事就經(jīng)常浮此刻我的眼前，像一面鏡子一樣，讓我受益匪淺。其中，我最喜歡《沒(méi)頭腦和不高興》和《一個(gè)天才雜技演員》。

《沒(méi)頭腦和不高興》里面的沒(méi)頭腦，做事情總是丟三落四，造一棟高樓忘了設(shè)計(jì)電梯，自我也嘗到了苦頭。我想起了自我也有這樣的壞毛病，有時(shí)候媽媽叮囑我，外出的時(shí)候別忘了帶鑰匙和開水，我經(jīng)常是鎖門了才想起鑰匙沒(méi)帶，渴了才想起沒(méi)帶水，真懊悔自我做事粗心大意。故事里面的不高興，自我做什么別人也要跟著做什么，要不然就不高興，耍小脾氣。不高興有時(shí)候不就是自我的小影子嗎?

《一個(gè)天才雜技演員》里面的泰焦傲就以為自我是個(gè)天才，有鮮花和掌聲了，就躺在床上大吃大喝。甄用工喊他起來(lái)練功，他就說(shuō)：”我是天才?！白罱K，他吃胖了，演不了精彩的雜技了。甄用工雖然是個(gè)小丑，憑著堅(jiān)持不懈的練習(xí)，成了一個(gè)優(yōu)秀的雜技演員。讀了這個(gè)故事，更讓我明白，天才出于勤奮。就像愛(ài)迪生發(fā)明電燈一樣，經(jīng)過(guò)了千百次的實(shí)驗(yàn)。愛(ài)迪生有一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我相信經(jīng)過(guò)自我的努力，夢(mèng)想就不遙遠(yuǎn)。

沒(méi)頭腦和不高興心得(篇5)

今日，我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》的故事，我覺(jué)的好像在講我自我的故事，沒(méi)頭腦記性不好丟三落四，我經(jīng)常也犯這些毛病。我讀了故事后才明白這些壞毛病有多嚴(yán)重，沒(méi)頭腦他想快快長(zhǎng)大，恰巧他有個(gè)好朋友不高興遇到了仙人，仙人問(wèn)他們長(zhǎng)大想干什么，沒(méi)頭腦想了想說(shuō)：”仙人，我要當(dāng)建筑工程師“。不高興想了想說(shuō)：”我想當(dāng)演員“。

仙人決定把沒(méi)頭腦和不高興變成大人。沒(méi)頭腦建了一座三百層的少年宮，里頭什么都有，總而言之應(yīng)有盡有。可是，唯獨(dú)少了一樣電梯。不高興當(dāng)上了演員，演的是《武松打虎》的故事，不高興演的是老虎，武松打了三天三夜的老虎，累的手都抬不起來(lái)了，老虎還是精神十足不高興。這時(shí)沒(méi)頭腦才明白過(guò)來(lái)不高興的毛病正好跟自我的毛病一樣，都給大家?guī)?lái)了害處。

于是，沒(méi)頭腦上臺(tái)抓住了”老虎“尾巴，拖著不高興一齊去找仙人，要求仙人把他們變回原先，讓他們從頭來(lái)過(guò)。這篇故事告訴我，從小養(yǎng)成好習(xí)慣十分重要，我以后再也不丟三落四，我要從此刻做起，從小事做起，養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣。

喜歡《看《沒(méi)頭腦和不高興》有感系列8篇》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了沒(méi)頭腦不高興有感專題，希望您能喜歡！