高爾基童年的感悟。
常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí),我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀,學(xué)習(xí),參考必需的東西。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的"高爾基童年的感悟700字集錦12篇",歡迎你的品鑒!
我一字一句地仔細(xì)閱讀時(shí),就仿佛和高爾基在一起讀書。他讀得多么專心,把世界上的一切都忘記了。讀到這里,我情不自禁想起了我以前讀書的情景。我和高爾基一樣,也是個(gè)愛讀書的人,每當(dāng)父母給我買回什么新書,或借到了什么好書,我總是如魚得水,迫不及待地開始閱讀。我雖然愛看書,但從中得到的知識卻很少,這是為什么呢?當(dāng)我讀到高爾基如饑似渴地讀書忘了一切時(shí),與自己比較,終于找到了原因。原來我看書雖多,但閱讀時(shí)不夠認(rèn)真,只看看熱鬧,只注意了一些主要的故事情節(jié),也不曾體會(huì)文章的內(nèi)涵。又因看的書多,且多是走馬觀花,囫圇吞棗,所以看罷即忘,收益甚淺。我想高爾基之所以能成為世界文豪,與他從小那求知若渴的讀書精神是分不開的。同時(shí),他還教育我做任何事都必須具有認(rèn)真的態(tài)度。
粗心乃失敗的根源,認(rèn)真是成功之秘訣,我是深有體會(huì)的。記得我在這學(xué)期第一單元數(shù)學(xué)考試時(shí),十分失敗,其原因就是粗心。較難的應(yīng)用題我只扣了兩分,而口算、計(jì)算卻扣了十一分。這難道是我不會(huì)嗎?唉!粗心使我經(jīng)常失敗。我想,難道它是我的影子,總是與我相伴??山裉欤铱吹礁郀柣x書時(shí)的一切,終于悟出粗心并不與我相伴。而今拋開粗心的唯一方法就是與認(rèn)真交朋友,對待任何事都要持認(rèn)真的態(tài)度。
今天,我認(rèn)真讀了《高爾基的童年》后,對“粗心乃失敗的根源,認(rèn)真是成功的秘訣”這句話更堅(jiān)信不疑了。
這是生活在郊外的工人區(qū)的一位普普通通的母親,也可以說是一位偉大的母親、偉大的革命者。
真理是血海也不能撲滅的!復(fù)活了的心是不會(huì)凍死的!用血是沖洗不掉理性的!這種生活每天折磨你們的心,吸干你們的心靈。這些是她在人間的最后幾句話,這些話蘊(yùn)涵了多少的辛酸苦辣與憤怒??!著氣勢是無法可阻擋的,連血海的澎湃洶涌都不能把它撲滅,可見著的的確確是真理,是不可磨滅的真理。
不幸的人們這是她的最后一句話,然而回答她的是悲動(dòng)的哭聲――不知是誰發(fā)出來。
誰發(fā)出來的?是有良心的人發(fā)出來的;是復(fù)活了的心發(fā)出來的;是著革命真理啟發(fā)人們的心靈所產(chǎn)生的共同語言、效應(yīng);是對光明的渴求者所發(fā)出來的;是說到底是對愛的一種傾訴、發(fā)泄與宣揚(yáng)。
作者運(yùn)用簡短的幾句話就把作品的高潮與結(jié)局表現(xiàn)得淋漓盡致,我想作者高爾基是經(jīng)過嚴(yán)密地考慮的,不過,我想這也是必然的,這完全符合高爾基的寫作風(fēng)格。
馬克思曾經(jīng)說過這樣一句話:一個(gè)行動(dòng)勝于九打宣言。這位母親由她的行動(dòng)--死,來證明她的真理童年更加生動(dòng),充滿童趣,如對阿遼沙父親之死的一段描寫:在幽暗的小屋里,我父親躺在窗下地板上,他穿著白衣服,身子伸得老長老長的,他那光腳板的腳趾頭,奇怪得張著;那一雙快樂的眼睛緊緊地閉著,像兩枚圓圓的黑銅錢;他和善的面孔發(fā)黑,難看的齜著牙。以上一段話的描寫十分真實(shí)地表現(xiàn)了一個(gè)三歲小孩的心態(tài)。因?yàn)槟昙o(jì)還小,不懂得死亡意味著什么,所以他認(rèn)為有趣、奇怪。
高爾基的童年和我現(xiàn)在的童年根本無法比較,無論是我們的吃、喝、穿、住還是學(xué)習(xí)環(huán)境等等都比他好,所以我們現(xiàn)在要好好珍惜眼前的一切,不要等到長大后才后悔莫及。
緑怡實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級:袁子怡
指導(dǎo)老師:萬正芝
在暑假里,我讀了充滿文學(xué)氣息的《朝花夕拾》,讀了充滿智慧的《三國演義》,讀了充滿魔幻色彩的《西游記》但讓我回味無窮的還是充滿挫折的《童年》。
《童年》是高爾基寫的自傳體小說,講述了童年時(shí)期的阿廖沙(高爾基的乳名),在外祖父家的童年生活,將大革命前夕老百姓生活的真實(shí)面貌以其獨(dú)特的視角寫了出來,生動(dòng)而立體。
其中一個(gè)個(gè)朋友地死去,一次次地搬家都象征著生活中一個(gè)個(gè)的困難,無時(shí)不刻不在告訴我們挫折是成功的基石。
你看,書中的阿廖沙見證了小茨岡的死,站在那兒好一會(huì)兒,仍然不肯相信,最后還是家人喊了他,他才從那屋子中走出來,那時(shí)的阿廖沙肯定傷心,近乎崩潰,但那天以后,他便成長了,明白了人世間的道理,而高爾基也正是在一次次的歷練中成為一個(gè)懂得世理的大人。
在生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。上學(xué)期開運(yùn)動(dòng)會(huì)前,我們在進(jìn)行接力跑項(xiàng)目中總是成績不佳,幾次訓(xùn)練后我們幾個(gè)隊(duì)員都有些沮喪,覺得可能沒辦法為班級爭得榮譽(yù)了,后來我們在一起討論,發(fā)現(xiàn)最主要的問題是在接棒過程中總是出現(xiàn)差錯(cuò),于是我們改變策略,用另一種方式傳棒,勤加練習(xí),在比賽中終于奪得了冠軍!
挫折是成長路上的墊腳石,成功路上的鋪路石,一個(gè)人是成功的,那他就一定受過挫折。我們在學(xué)習(xí)上要正視挫折,越挫越勇,學(xué)習(xí)高爾基,努力活成一縷陽光。
讀高爾基的《童年》有感
假期里,和兒子一起讀了高爾基的《童年》。高爾基(1868~1936)前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦,幼年喪父,11歲即為生計(jì)在社會(huì)上奔波,當(dāng)裝卸工、面包房工人,貧民窟和碼頭成了他的“社會(huì)大學(xué)的課堂。他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn),親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。高爾基刻苦自學(xué)文化知識,并積極投身革命活動(dòng),探求改造現(xiàn)實(shí)的途徑?!锻辍?、《在人間》、《我的大學(xué)》被人們稱為高爾基的自傳三部曲。讀完這本書之后,我的心久久不能平息。高爾基那悲慘,令人憐憫的故事深深的吸引了我,這部書真實(shí)地再現(xiàn)了十八世紀(jì)俄羅斯下層人民的生活狀態(tài)。
《童年》這本書,主要講述了阿廖莎孩時(shí)的磨難。阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的,外公的粗暴、自私,兩個(gè)舅舅的愚蠢、惡毒,甚至他們的兒女也不善良,阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代,人們的丑陋面目:既貪婪,又殘忍,為了個(gè)人的利益吵鬧、打架,勾心斗角,甚至不惜傷害別人的性命。
在這個(gè)黑暗的家庭里,也有善良、正義的存在。外祖母給了阿廖莎正義的力量,讓他在黑暗中看到了希望,她經(jīng)常給阿廖沙講好聽的故事,在無形中教會(huì)他做人的道理,使阿廖莎在惡劣的環(huán)境中沒有染上陋習(xí),并且不畏艱難,堅(jiān)強(qiáng)的和邪惡做斗爭。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣,四周殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。和阿廖沙相比,現(xiàn)在的孩子是多么的幸福,他(她)們的童年是燦爛的;是多彩的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)楹芏嗟暮⒆訌臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味,在他們看來,那也許是一種無法想象的痛苦吧。現(xiàn)在的孩子都是在父母的寵愛中長大,誰也沒有走進(jìn)“人間”,當(dāng)然,大街的乞丐不必說,那是極少數(shù)的?,F(xiàn)在,如果讓一個(gè)11歲的孩子獨(dú)自在社會(huì)上闖蕩,我們不知道會(huì)發(fā)生什么,不知道他們會(huì)不會(huì)有阿廖莎那種堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向上的精神。
《童年》,讓我們學(xué)會(huì)珍惜,珍惜我們所擁有的一切;學(xué)會(huì)感恩,感恩我們和諧的社會(huì)。我們現(xiàn)在的生活是美好的,在美好的生活中要有一顆美好的心靈;要善待身邊的每一個(gè)人,做一個(gè)善良、樂觀、富有同情心的人;要多為別人著想,關(guān)心身邊的弱者;尊重、關(guān)愛我們的長輩,體諒他們。我們更應(yīng)該滿足自己的幸福生活,不應(yīng)該為一些小事情而耿耿于懷,要有一顆純潔、寬容的心,美好的走完這一條人生的道路!
在老師的推薦下,我讀了《高爾基的童年》這本書,我受益匪淺。我們的童年和高爾基的童年相比,該是多么的幸福?。?/p>
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí),父親就病故了,本來生活就很困難的家庭生活就更加困難了。他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒,高爾基上學(xué)就穿外祖母的外套,母親的鞋子和外祖母的黃色衣衫和散腿褲子。這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝束,經(jīng)常引起同學(xué)們的嘲笑,有的同學(xué)還給他起外號。我們現(xiàn)在穿的都是自己的衣服,有的還是高檔的衣服,而且每年都有不同季節(jié)的衣服換新。想到這兒,我不禁慚愧。因?yàn)楸M管有這么好的條件,我們卻生在福中不知福,常常挑三揀四,有的衣服根本沒壞,就是因?yàn)榇┑拇螖?shù)多了就不想再穿了。
高爾基為了能上學(xué),只得見破爛換錢。每逢不上學(xué)的日子,他一大早就起來,背上一個(gè)大布袋,走街串巷,撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好一天才能有半個(gè)盧布的收入,如果運(yùn)氣不好呢,就談不上有盧布。高爾基上學(xué)的事就會(huì)沒了著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心,過著衣來伸手,飯來張口的美日子,相比之下,我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活,有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢?
童年不同樣,一想到高爾基的童年,我就會(huì)思緒翻飛:我的童年,該留下點(diǎn)什么?
和家人買東西的時(shí)候,你是否挑三揀四?我們不貧不富,和高爾基比,大家幸福多了!
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí),父親病故了生活更加艱難了,他和他媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒,高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和散腿褲子。這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝扮引來同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號。和高爾基相比,我們穿的都是自己的新衣服,有的還是高檔的衣服。想到這里,我不禁有些慚愧,因?yàn)楸M管有那么好的條件,我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四,有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿在穿。
高爾基為了可以上學(xué),只得揀破爛換錢。每逢不上學(xué)的日子,他就一大早起來,背著一個(gè)大布袋,走街串巷,撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入,如果運(yùn)氣不好呢,高爾基上學(xué)的事就沒什么著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么的也不用操心,過著飯來張口,衣來伸手的美日子,相比之下,我們有什么理由不珍惜現(xiàn)在幸福的生活,有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢?
撿破爛換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源,但是學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為,反而嘲笑他,說他身上有臭味。我覺得并不是高爾基的身上有臭味,而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力,刻苦學(xué)習(xí),終于取得了優(yōu)異的成績,受到了老師和同學(xué)的喜愛和尊重。
我合書沈思,不禁思緒千萬。
初二:必兮相遇()
今天暑假,我讀了《高爾基的童年》的故事。
我讀完這個(gè)故事后,被故事中高爾基讀書時(shí)那種專心、認(rèn)真的態(tài)度所吸引。
高爾基讀書的時(shí)候很專心,把世界上的一切都忘記了。聽到這里,我不由得想起了自己以前讀書時(shí)的態(tài)度。每次爸爸媽媽給我買回什么新書或借到一本書,我特別高興,總是很快的就把它看完了。我雖然愛看書,但是從書里學(xué)到的知識卻很少,為什么呢?自己和高爾基比比,只是看看書中的熱鬧,從來沒有認(rèn)真的思考過,所以看完后就都忘了。媽媽說,高爾基之所以能成為世界文豪,是與他認(rèn)真專心讀書的精神是分不開的。所以我覺得高爾基教育了我,不管做什么事情都要有認(rèn)真的態(tài)度。粗心大意造成的失敗我是深有體會(huì)的。記得我在上學(xué)期參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽時(shí),成績不是特別好,原因就是粗心,考試題我都會(huì),就是粗心。今天我要甩掉它,我要和認(rèn)真交朋友,不管做什么事都要認(rèn)真!就像高爾基說的粗心乃失敗的根源,認(rèn)真是成功之秘訣!
四年級:張馨月
這篇文章讓我看到了一個(gè)小孩的童年,跟他比起來,我的童年相對來說是很幸福的。我還明白了在什么地方都要堅(jiān)強(qiáng)。
阿遼沙三歲喪父后,由母親帶到外祖父和外祖母的一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。其間,他得到外祖母的疼愛,受到外祖母講故事的熏陶,同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅爭奪家產(chǎn)表現(xiàn)出來的自私,生活中的愛與恨已經(jīng)在他的心靈上留下了深刻的印象。不久他的母親離開人世,他便走上社會(huì)。
我感受到了這個(gè)阿遼沙雖然生活在貪婪和自私的生活里,但是受外祖母的影響,他的心靈并沒有被這樣的生活感染。他飽嘗善惡的童年,讓我覺得自己比他幸福多了。我要以阿遼沙來警告自己不要生在福中不知福。我還想對阿遼沙說:“只要你對生活充滿愛,生活也一定不會(huì)虧待你?!?/p>
我不由想到一件事。在我小時(shí)候的童年里,我一不小心摔了一次跤。媽媽卻在旁邊看著不來幫我起來,我看著媽媽,感到委屈。于是,我邊哭邊耍脾氣。心里說:“媽媽真是壞,不來扶我,以后再也不理媽媽了?!蔽腋惺艿阶约菏芰舜煺劬团啦黄饋?,而阿遼沙卻經(jīng)受挨打都沒哭。自己當(dāng)時(shí)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),哪里跌倒哪里爬起。我要向阿遼沙學(xué)習(xí)遇到挫折不投降。
阿遼沙的童年是多么苦澀,所以我就要更加知足現(xiàn)在的一切。
高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。
但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾?,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。
的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,我們努力學(xué)習(xí)。
今天,重新翻開《童年》這本書。
書中的主人公阿廖沙三歲時(shí)失去了父親。母親把他寄養(yǎng)在外祖父家,由于外祖父家業(yè)衰落,外祖父也變得專橫暴躁。在外祖父家,阿廖沙從兩個(gè)舅舅為分家產(chǎn)而不斷爭吵和斗毆中,感受人與人之間的冷漠和當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民生活的艱辛。
作者對每個(gè)人物的描寫的活靈活現(xiàn),讓人感覺在看書的時(shí)侯,每個(gè)人物和場景都會(huì)浮現(xiàn)在眼前,似乎身臨其境般。當(dāng)看到阿廖沙在受難時(shí),仁慈的外祖母給了阿廖沙的光明,而外祖母經(jīng)常給阿廖沙講故事,這些故事不僅安慰了他的心靈,也對阿廖沙起到文學(xué)啟蒙作用。
在書中,阿廖沙的外祖父的信仰的上帝是強(qiáng)硬的,因?yàn)檫@樣的性格對一切都抱有敵意。相反,阿廖沙的外祖母信仰的上帝是仁慈的,能包容一切,外祖母不僅愛身邊的每一個(gè)人,更以仁愛之心對待每一個(gè)人。甚至愛每一個(gè)動(dòng)物。外祖父的丑惡和外祖母的兩種不同人格相互映襯,讓阿廖沙對追求美好和正義有了堅(jiān)定信念。
作者在描寫情景用生動(dòng)的比喻,用獨(dú)特的手法描寫人物,突出每個(gè)人物的特點(diǎn)。對于這本書中的描寫手法,對我們學(xué)寫作文的來說是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的方向,教我們用聽覺和嗅覺來描寫景象。
書中阿廖沙在關(guān)鍵時(shí)刻遇見了神甫,溫和親切和風(fēng)趣的神甫成了外祖母的又一個(gè)心靈導(dǎo)師。就像我遇到了落雪蘭老師,讓我的人生從彎曲的小路,從此走上了光明大道。人生中能否遇見真正的真的很重要。
今天,我讀了《小屁孩日記》,因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)很有趣,所以我很喜歡這本書。
這本書主要講述了一個(gè)美國中學(xué)男孩的日記。他為自己瘦小個(gè)兒而煩惱,老是會(huì)擔(dān)心被同班的大塊頭欺負(fù),這是他心里小小的自卑。可是另一方面呢,他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜,心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋,老想投機(jī)取巧偷懶。這本書圖文并茂,很有趣,很適合我去讀。
我很喜歡這本書的主角格雷,他和我很像,在家里經(jīng)常被兄弟姐妹欺負(fù),而且他的狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛出風(fēng)頭、喜歡懶散這些缺點(diǎn)更是讓我忍不住喜歡他??墒俏矣憛捤母绺缧∑ê⒌哪甏?,我的童年也是精彩紛呈的。記得很小的時(shí)候,有一次,我趁爸爸不注意,偷偷地拿了爸爸的煙放在嘴里吃。還沒要上兩口,刺鼻的煙味就把我嗆得半死,后來被爸爸發(fā)現(xiàn)了,少不了一頓教訓(xùn),對于這事,至今我還記憶猶新呢。
每個(gè)人的童年都是美好的,都過得精彩,有意思。讓我們帶著童年這份美好的回憶,在以后的日子里,繼續(xù)創(chuàng)造出更多精彩的奇跡吧!
廣東廣州天河區(qū)棠東小學(xué)五年級:楊嘉棟
作為高爾基自傳體三部曲之一,《童年》忠實(shí)地記錄了我阿列克謝在外祖父家的生活。讀時(shí)仿佛有一個(gè)個(gè)鮮活的人物在我眼前穿梭著,上演著一幕幕悲哀而又生動(dòng)的劇。
令我最感慨的,不是我,而是那風(fēng)趣善良卻逆來順受的外祖母。我喜愛她的風(fēng)趣,贊美她的善良,驚嘆她的勇敢,卻又因她的軟弱而暗自嘆息。她愛她的家人,她曾在外祖父手下救下重傷的我,會(huì)給我講她并不美好的人生故事,然而這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人為了信仰卻在丈夫暴力面前一聲不吭。她虔誠,卻有些過了頭。善良,在某種意義上來說則是愚蠢。
突然想起一句話:世界上只有一種英雄主義,就是在發(fā)現(xiàn)生活的真相后,仍然熱愛生活。外祖母盡管淪為乞丐,被家暴,兒女不合,卻依然會(huì)笑對生活,會(huì)樂觀地迎接每一天,會(huì)直面風(fēng)風(fēng)雨雨,依然會(huì)以一顆純真的心善待這個(gè)世界。磨難就像風(fēng)雨,捶打著她,也堅(jiān)韌著她,而她,就是風(fēng)雨里怒放的那朵花!
歷史上,我最佩服的是一代文豪蘇東坡的人生態(tài)度:積極,曠達(dá),樂觀。誰怕,一裝煙雨任平生是蘇東坡最好的人生寫照。三起三落,哪怕落到谷底也不曾氣餒。他不似陶淵明,仕途失落便沉浸在精神的桃花源,而是抱著既來之,則安之的心態(tài)主動(dòng)為人民做實(shí)事。他帶領(lǐng)人民開墾荒田,興修水利,制造兵器,甚至發(fā)明美食。流傳甚廣的便是東坡肉
有次,他發(fā)現(xiàn)黃州豬肉味美卻無人問津便自己親自烹制了一道菜,名曰東坡肉,并即興作了一首打油詩《食豬肉詩》。此詩傳開,人們紛紛搶購豬肉,感嘆其味美,東坡肉從此便名揚(yáng)天下。在逆境中的蘇東坡有一顆堅(jiān)定的心,將苦趣化為樂趣,將本應(yīng)苦難的日子過出了香味兒。
磨難是風(fēng)雨,風(fēng)雨過后便是彩虹,風(fēng)雨過后中盛開的花會(huì)更加堅(jiān)韌。你現(xiàn)在所受的苦它足以使你成為一朵堅(jiān)韌的花。
如今的我們,可能并不知道真正的苦難是什么滋味。然而這并不妨礙我們立志做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人:沒有風(fēng)雨,如何綻放?沒有磨難,何談堅(jiān)強(qiáng)?
愿我們都像那朵在磨難中怒放的花,直面風(fēng)雨,堅(jiān)強(qiáng)樂觀,積蓄力量,耀眼地綻放。
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