桌椅的作文。

想必大家都或多或少寫過一些文章吧，寫作文是我們個(gè)人思想的表達(dá)，個(gè)人情感的抒發(fā)。一片優(yōu)秀的作文通常是敘述完整有韻致的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？為此，你可能需要看看“寫桌椅的作文”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

寫桌椅的作文(篇1)

　你想知道未來的桌椅是什么樣子嗎？還是讓我這個(gè)發(fā)明人來介紹一下吧！

未來的桌椅是高科技材料制成的，大小、顏色、形狀能隨意變化。早晨去上學(xué)，就按第一個(gè)按鈕，顏色可以變成綠色，象征新的一天朝氣蓬勃，這個(gè)桌椅變成了新型自行車，那時(shí)候人們講究環(huán)保，每個(gè)學(xué)生都騎這樣的車去上學(xué)，不用別的能源，有太陽能和風(fēng)就夠了。如果遇見堵車的現(xiàn)象，自行車就會(huì)飛躍過去，保證準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。

到了學(xué)校，請按第二個(gè)按鈕，綠色自行車變成了藍(lán)色電腦桌椅，開始上課學(xué)習(xí)，根本不用帶書包呀、文具盒、教材什么的。一切學(xué)習(xí)任務(wù)都在電腦上完成。

到了放學(xué)的時(shí)候，又變回自行車回到家。當(dāng)然這時(shí)候的車速可以放慢，好好欣賞一下大自然的風(fēng)光?；氐郊覜]有作業(yè)，這時(shí)請按第三個(gè)橘色按鈕，自行車再變成大型游戲機(jī)，你就可以玩各種游戲了。當(dāng)然，對眼睛沒有害處。

到了晚上，請按第四個(gè)按鈕，游戲機(jī)變成了你喜歡顏色的折疊床，發(fā)出美妙的音樂，催你甜蜜地入眠。假如你感覺哪兒不舒服了，就從床頭伸出幾個(gè)按摩頭給你按摩，讓你安然入睡。

怎么樣，我發(fā)明的未來的桌椅你一定喜歡吧？歡迎你現(xiàn)在就來預(yù)訂一套。

一年級(jí):段澤雯

寫桌椅的作文(篇2)

這一天，夜深人靜，教室里一點(diǎn)聲音也沒有。這時(shí)，桌子說：你們看，我的臉上被小主人刻得左一道，右一道的，非常疼

你那算什么，我才慘呢。還沒等桌子說完，椅子就傷心地說，你看我，我本來有四條腿，現(xiàn)在只剩三條半了。而且小主人經(jīng)常把我推到，現(xiàn)在我的腰還疼呢。

桌子接著說：我也斷了一條腿，他們還把口香糖粘在我的臉上，還涂涂畫畫的。

椅子又說：我們逃跑吧。

不行，咱們?nèi)备觳采偻鹊模懿涣?。再說，即使能跑，也會(huì)被他們發(fā)現(xiàn)的桌子說。

你有什么好辦法？桌子和椅子一起問電燈。

一直沒說話的電燈，用最后僅存的一點(diǎn)力氣說：我沒有。他們下課就把我一開一關(guān)的，我已經(jīng)沒力氣了說完，電燈就進(jìn)入了休眠狀態(tài)。

哎喲！一聲慘叫劃破了夜空，原來，桌子的傷口染上了灰塵，十分疼痛。桌子、椅子的眼淚都掉下來了。

這時(shí)，一直沒說話的粉筆說：我有個(gè)好辦法，你們瞧好了。說著，粉筆就把桌、椅、電燈的訴說寫在了黑板上。

第二天，同學(xué)們來到教室，看見了黑板上的字。個(gè)個(gè)臉都紅了，從此，沒有一個(gè)人再損壞過公物。

同學(xué)們，我們一定要愛護(hù)公物。

寫桌椅的作文(篇3)

“大王”講臺(tái)對吵吵嚷嚷的“老百姓”說：“大家安靜！現(xiàn)在‘觀察故事討論會(huì)’開始！首先，有請‘國師’講話！”臺(tái)下響起了“異手同掌”的響聲。

“國師”慢吞吞地走上臺(tái)，向“老百姓”們講道：“親愛的‘人民’們，敬愛的‘大王’，大家好！你們知道嗎？人類越來越不知道要愛護(hù)我們了。你們看，他們讓我背了這么多的書，讓我的‘背’越來越駝，他們還把沒洗干凈的抹布扔在我的‘衣服’上，使我的‘衣服’變得又臭又臟。哎——真不不知道我還能活多久?。　?/p>

“國師”說完，就走下了臺(tái)。不一會(huì)兒，“小美美”走上臺(tái)，非常嚴(yán)肅地說：“國師說的對！你們看，我‘小美美’原本來是一張非常美麗的小桌子，可是，我的小主人太不珍惜我了，用過的餐巾紙。寫過的廢紙。不需要用的本子。礦泉水瓶等等，都橫七豎八地’躺’在我的肚子里，更可恨的是，我的小主人還在我的臉上。身體上打草稿。畫畫！害得我現(xiàn)在遍體鱗傷，嗚”說完?？拗呦屡_(tái)去，臺(tái)下也傳來陣陣議論聲——

“就是！他們說得太對了！”

“對??！我的主人跟別的主人起了別扭，別的主人發(fā)了怒，不朝主人打，卻朝我腰上。腿上踢，害得我現(xiàn)在腰疼得很，腿痛得很，不知道什么時(shí)候才能好呢！”

“人類應(yīng)該得到懲罰！我的主人把我當(dāng)馬騎，害得我雙腳疼痛，走路都很麻煩哩！”

“大家靜一靜！”趁著“老百姓們”討論時(shí)，“大王”走上臺(tái)，說道：“我知道你們有自己的苦衷，但是，你們知道嗎？沒有人類就沒有我們。我們是人類創(chuàng)造出來的，所以，我們對待人類不保護(hù)我們，應(yīng)該看成父母在教訓(xùn)我們。我們一‘生’下來就是要為人類服務(wù)，而不是自顧自的！所以，你們應(yīng)該忍，而不是‘火山爆發(fā)’！好了，今天的‘觀察故事討論會(huì)’到此結(jié)束，你們回去休息吧！”

“老百姓們”聽了“大王”這樣說了，也都安下心了，自己回去休息了。

寫桌椅的作文(篇4)

出走的桌椅想象作文

夜深了，小主人書房里的桌子和椅子開始了第無數(shù)次的`對話。

“唉，------身上可真疼呀！”桌子有氣無力地說。

“你還喊疼呢！你看看我，骨頭都快被小主人給搖斷了！”椅子仿佛使出了全身最后的一點(diǎn)氣力說出了這句話。

“小主人天天在我身上刻呀畫呀的，弄得我遍體鱗傷。”桌子一邊撫摸著傷口，一邊哭訴著。

“我也不好受呀！那天，小主人抱起我，用尺子波浪線的那邊，吱吱呀呀地在我身上劇了起來，難聽的聲音不說，弄得我身上都快疼死了，到現(xiàn)在還疼的不能碰呢！”椅子說著眼淚就流了下來。

桌子和椅子商量?！安恍?，這樣的話早晚要被他摧殘毀掉，我們出逃吧！”椅子出主意道。

“行！”桌子舉雙手贊同。

于是，在夜幕的掩護(hù)下它們悄悄地逃出了小主人那冷冰冰的家

第二天下午，小主人放學(xué)回家了，推開房門一看，啊，桌子和椅子都不見了。頓時(shí)，小主人急得像熱鍋上的螞蟻，“桌子和椅子不見了，我怎么寫作業(yè)呀？”小主人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

他趴到床上想、坐到地上想，想到自己平時(shí)對它們一點(diǎn)都不愛惜，老是折磨它們時(shí)，可后悔了。于是，他走到窗邊大聲喊道：“桌子和椅子，你們回來吧，我知道自己錯(cuò)了。我保證以后不再傷害你們了，好好地愛護(hù)你們！”

桌子和椅子其實(shí)也沒走遠(yuǎn)，就在窗戶下面呢。聽到了小主人真心的道歉，就又回來了。讓小主人繼續(xù)認(rèn)真地坐在、趴在它們身上寫作業(yè)了。

從此以后，小主人真的對它們愛護(hù)有加，經(jīng)常給它們洗臉擦背呢！

寫桌椅的作文(篇5)

桌椅的控訴

今天是我值日。放學(xué)后，同學(xué)們都回家了，我在校園里溜達(dá)了一圈，就準(zhǔn)備回教室打掃衛(wèi)生了?？墒?，我還沒走進(jìn)教室，就聽見教室里傳來了一陣陣嘰里咕嚕的聲音。我十分好奇，同學(xué)們都走了，誰在說話呢？不禁用耳朵貼著門縫先聽了起來。

我的主人對我可不好了，天天用筆在我身上畫，弄得我臟兮兮的，都沒臉見人了！我丈二和尚摸不著頭腦，到底是誰在說話呢？借著門縫往里望了望，大吃一驚，竟是一張桌子在說話！我又接著聽了下去。你的主人可沒有我的主人壞，我的主人老用尺子在我身上割來割去的，弄得我傷痕累累。有時(shí)還拿刻刀在我身上刻，痛死我了！令一張桌子委屈地說。這張桌子控訴完，另一把椅子又訴苦道：我的遭遇和你們一樣，主人坐在我身上搖來搖去，搖得我身上的螺絲松了，腳也歪了。這把椅子語音未落，那張桌子又說道:我還以為只有我被欺負(fù)呢，原來你們也是。我的主人是位女生，她脾氣很好，很愛護(hù)我。但有一天，她不知怎么了，拿起筆在我身上亂涂亂畫，我十分委屈，不知向誰訴苦信號(hào)今天開了個(gè)控訴大會(huì)，不然，就要把我憋死了。說到這，我才知道它們在開控訴大會(huì)。這時(shí)，我想到自己平常是怎么對待桌椅的，不禁感到愧疚，這才領(lǐng)悟到桌椅的重要性。

我走進(jìn)教室，把教室打掃干凈后，又拿起抹布把課桌椅擦干凈。最后，我在黑板上寫下八個(gè)大字愛護(hù)桌椅，人人有責(zé)！

寫桌椅的作文(篇6)

大家好，我是桌子。哎呀，好疼呀，我的小主人又在我身上進(jìn)行雕刻藝術(shù)了。ngh兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心

以前，我的身體又平整，又光滑。干凈的面，灰色細(xì)長的鐵條腿。誰見了都夸我漂亮。當(dāng)有一天我和小伙伴們被送進(jìn)一所學(xué)校的一年級(jí)一班時(shí)，我暗暗地下了一個(gè)決心：不怕苦、不怕累，好好為小朋友們服務(wù)。而他們也把我當(dāng)寶貝，每天用濕干抹布各擦一遍我的身體和腿?？珊镁安婚L，隨著新一批孩子的到來時(shí)，厄運(yùn)就降臨到了我們身上。開始他們每天都在我身上寫字，我咬著牙強(qiáng)忍著?？傻胶髞?，他們就更過分了，竟在我身上刻字，我苦不堪言，傷痕累累。肚子里也沒有幸免于難，被小刀片、修正液、彩筆弄成了大花臉。唉，還是看看我最好的朋友椅子吧。我是一把椅子，雖然和桌子的用途不同，但卻有著相同的悲慘命運(yùn)。ngh兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心

以前，我堅(jiān)固、漂亮。也有平滑的身體和灰色油亮的鐵條腿。每天都能感受到小主人對我的愛惜和溫柔地擦拭，我在夢里都會(huì)笑醒。而現(xiàn)在ngh兒童學(xué)習(xí)網(wǎng)-兒童學(xué)習(xí)資源中心

他們不但坐在我的身上左搖右晃，而且還把我粗暴地拖來搬去，碰得我身上青一塊紫一塊的，可我不能說話，只能忍著。我的一條腿已經(jīng)彎了，還有一條腿每天都在呻吟，不知道哪一天它也會(huì)我和桌子都很無奈也很傷心，我們多想念以前的小主人呀。我們真希望現(xiàn)在的小主人能多關(guān)心我們，愛護(hù)我們，把我們的當(dāng)成好朋友，我們也會(huì)回報(bào)他們的。

寫桌椅的作文(篇7)

放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，從四年級(jí)二班教室里傳來一陣哭聲。是誰在哭？哭得如此凄慘？哦！是桌子和椅子。

桌子委屈地說："哎！小主人整天拿小刀在我的身上臉上亂刻亂畫，弄得我渾身直冒血，到處都是傷。"

椅子也哭著說："小主人整天坐在我的"身上搖呀搖，我的腳被他搖掉了，小主人還不以為然，繼續(xù)搖著，弄得水泥哥哥埋怨我，說我給他帶來了麻煩。"

桌子回憶以前："想當(dāng)初，我們都嶄新嶄新的，小主人很高興，非常愛惜我們，我們很高興，可好景不長，小主人有煩心事，就發(fā)泄在我身上。"

椅子抽泣著說："小主人哪明白我們的苦心?。?

桌子顯得沒辦法，嘆了口氣，說："難到我們的命運(yùn)就這樣慘嗎？"

椅子大哭著，深深吸了一口氣，說，"唉！我們的命真基！要是小主人知道，就好了。"

這時(shí)，黑板姐姐問桌子和椅子："你們想要幸福嗎？"椅子和桌子異口同聲地說："想啊！我們現(xiàn)在最需要的是幸福。""但是。"黑板姐姐愁著眉頭，"我不能直接給你們，你們應(yīng)該知道，幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事。我相信，這一點(diǎn)你們做到了，過不久，幸福到來。"

果然，不久，經(jīng)過它們的努力，老師把桌子和椅子轉(zhuǎn)給一個(gè)愛惜東西的女孩，桌子和椅子不哭泣了。

寫桌椅的作文(篇8)

寬敞明亮的教室里，整齊地?cái)[放著十九張課桌椅，在十二節(jié)課里，它和我們形影不離，就像我的好朋友。

我的桌子是長方形，上面有花紋，橫著看像一條小河，豎著看像一場大雨。一瞧我覺得它在跟我說：“小主人要好好學(xué)習(xí)?！彼臈l邊上帶著防護(hù)套，這樣撞到桌角就不是很疼了。它有一個(gè)抽屜，像一個(gè)大嘴巴，它吃了我很多東西，比如外套、水杯、口罩……它的旁邊有小鉤子，別看小鉤子小，它的其實(shí)用處很大。我發(fā)現(xiàn)它的另一邊也有一個(gè)小鉤子，就像耳朵，它有兩個(gè)腿，有四個(gè)腳，套著套子。

我的椅子是淺灰色，和桌子搭配。椅面上有弧度，坐的很舒服，摸起來凹凸不平。椅面和椅背上都有很多縫隙，這樣很透氣。椅背上有一個(gè)大洞口，這樣拿起來很方便，只需要一個(gè)手就能拿起來。

課桌椅一直默默無聞地幫助我們，可是有的人在桌上亂畫，把椅子當(dāng)草稿紙，有的人拿著尺子像伐木工一樣鋸木頭。

課桌椅是我們的好朋友，我們要愛護(hù)它們。

寫桌椅的作文(篇9)

現(xiàn)在的桌椅大多數(shù)都是用木頭做的，木頭椅子坐久了，會(huì)讓人感覺不舒服。木頭桌子上，經(jīng)常有有人在上面亂刻。

我希望未來的桌椅是這樣的：未來的桌椅是用特殊材料制成的，坐上去會(huì)感到很舒服且不容易損壞。未來的桌椅在下課時(shí)可以點(diǎn)擊食物，這樣它就可以給你做你想吃的食物，這樣上學(xué)時(shí)就不會(huì)餓了。你也可以點(diǎn)擊娛樂，然后你就可以拉上小伙伴下棋、猜字謎、做游戲等。它還有休息、書本、藥物、飲水等功能。

上課時(shí)，這些功能就會(huì)替換成有關(guān)學(xué)習(xí)的功能。你要先選擇這節(jié)是什么課，選擇好后，它就會(huì)把課本遞上來?？茖W(xué)課時(shí)它會(huì)給你實(shí)驗(yàn)材料，美術(shù)課時(shí)它會(huì)給你繪畫工具，體育課時(shí)它會(huì)給你體育用品。

放學(xué)時(shí)，它會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，防止學(xué)生不回家。

隨著科技的發(fā)展，人類所想象的未來離我們越來越近，我希望這種課桌椅能快點(diǎn)誕生。

寫桌椅的作文(篇10)

一天早晨，我和幾個(gè)同學(xué)早早地就來到教室門口，正準(zhǔn)備開門進(jìn)去，忽然聽到了教室里的桌椅居然在說話，我們幾個(gè)人透過門縫偷偷地看著。

靠近講臺(tái)的一張課桌愁眉苦臉地說：唉，我的小主人每天都用尺子刮我的臉，我真的是度日如年??！你們看我的臉上，真的是傷痕累累！旁邊的課桌也跟著埋怨道：可不是嗎？我的小主人也是，他每天用筆在我臉上亂涂亂畫，還美其名曰是幫我化妝。

你們看看我的大花臉！最后一排的課桌聽了他們的話，也替作文他們打抱不平：你們的主人也太不愛護(hù)你們了！他們真的應(yīng)該向我的主人學(xué)習(xí)。我的主人每天都會(huì)幫我擦臉，也從來不在我臉上亂涂亂畫！

課桌們都陷入了沉默，忽然一把椅子說話了：不止是對你們，我們的日子也不好過。我的小主人一點(diǎn)也不愛護(hù)我，他坐在我身上不停地?fù)u啊搖，我的腿都快被搖斷了是啊！是??！旁邊的好多椅子都一起喊起來。

一時(shí)之間，教室里的桌椅們你一言我一語地抱怨著，而教室外的我們個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭。

寫桌椅的作文(篇11)

“嗚——嗚——嗚——”咦？誰在哭呢？原來是一個(gè)椅子弟弟在哭呢。

一天夜晚，教室里傳來了椅子弟弟的哭聲，桌子哥哥們都回過頭來問椅子弟弟：“你怎么啦？小弟弟？”椅子弟弟嗚咽地說：“你看，我身上臟兮兮的，多不干凈??！”一群桌椅說起來：“我們也……”我的小主人一會(huì)兒用背撞我，一會(huì)兒屁股扭來扭去，一會(huì)兒又用腳來踢我……如今我背彎了，身體一碰就痛，發(fā)出“吱呀吱呀”地聲音了；我的腿也被踢斷了，傷口上還直流鮮血呢……現(xiàn)在我被丟在這兒，也經(jīng)常容易被奔跑的同學(xué)踢上幾腳，我的腿越來越痛了。我好可憐啊！嗚嗚……”椅子弟弟打斷了它們的話。

許多同伴都來安慰這個(gè)小弟弟。就在這時(shí)，一個(gè)桌子哥哥大聲說：“我們也沒有好??！你看，原本漂亮的我，被小主人畫來畫去。我被畫成了王八怪，他們不要我了。我的腿也一直被踢，現(xiàn)在我都搖來搖去了?！弊雷觽円查_始訴苦起來了。突然，從左邊的一個(gè)角落里傳來一聲洪亮的喊聲：“桌椅們，為了大家不被破壞，我們請講臺(tái)爺爺讓粉筆伯伯在黑板叔叔身上寫下‘不要破壞桌椅等公共設(shè)施’十一個(gè)大字，好嗎？”桌椅都舉雙手贊成。

于是，桌椅費(fèi)盡力氣對講臺(tái)爺爺說：“講臺(tái)爺爺，您能讓粉筆伯伯在黑板叔叔身上寫下這十一個(gè)大字，行嗎？”講臺(tái)爺爺聞聲答應(yīng)：“行！”

第二天早上，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)了教室，看見黑板上有“不要破壞桌椅等公共設(shè)施”十一個(gè)大字時(shí)，都很慚愧。然后立刻修椅子，擦桌子，把每一張桌子，每一把椅子擦得干干凈凈，修得完好無損。

從此，教室里再也沒有哪張桌子，哪把椅子對小主人不滿意，再?zèng)]有夜晚訴苦，再被扔到教室后面了。

我們大家都應(yīng)該愛護(hù)桌椅等公共設(shè)施，讓公共設(shè)施能做到有用處，放在該放的地方能為人們服務(wù)，給人們健身，讓人們休息……大家不能再像那些同學(xué)一樣，把椅子弄壞，桌子弄臟。要讓他們?yōu)槿祟惡煤玫胤?wù)，讓人類不白造它們哦！