描寫(xiě)作文。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。寫(xiě)作是在不斷的分解和提純的過(guò)程，可以提升自身的概括能力。一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，那么一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫(xiě)呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“描寫(xiě)蝦的故事作文”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

描寫(xiě)蝦的故事作文 篇1

嘩啦啦!嘩啦啦!下起了一陣春雨，仿佛在預(yù)示我，我要出世啦!

我鉆，我鉆，我鉆鉆鉆!好棒哦，我終于看到了大自然，這美好的一切，這一切比我想到的還要更美：碧綠的草坪上有小孩在追逐：彩色的花兒上有著成群的蝴蝶.、蜜蜂在采蜜;雨后的彩虹更始讓人........

我是玉蘭家族的一名新成員，我總是覺(jué)得自己能成為玉蘭家族成員是一種榮幸，因?yàn)槲夷芴焯炻劦竭@清香的花味，而且每當(dāng)路人贊美玉蘭樹(shù)時(shí)，我也能沾點(diǎn)光啊!

一晃就過(guò)去了三個(gè)月，我再也不是以前的嫩葉，我現(xiàn)在已經(jīng)是又厚又綠的葉子了。在樹(shù)上時(shí)不時(shí)看著游客笑著把我的各位兄弟帶回家去做標(biāo)本，我十分開(kāi)心，因?yàn)樗麄兪悄敲吹膼?ài)惜我們，喜歡我們

秋天來(lái)了，我身上的膚色漸漸變成黃色，我知道我的生命快結(jié)束了。呼，這時(shí)，微風(fēng)姐姐由此經(jīng)過(guò)。我就像一只蝴蝶似的飄落了下來(lái)，離開(kāi)了我曾經(jīng)呆過(guò)四個(gè)月的家。

這就是我的一生，平平凡凡的一生，同時(shí)還是快樂(lè)、幸福的一生。

描寫(xiě)蝦的故事作文 篇2

秋天到了，陽(yáng)光溫暖恬靜，天空顯得分外湛藍(lán)。

秋風(fēng)姐姐在我臉上掠過(guò)，就這樣，我與許多小伙伴為大樹(shù)媽媽編織了一片金黃的地毯。秋風(fēng)姐姐又來(lái)了，我懇請(qǐng)秋風(fēng)姐姐帶我一起去看看別的世界。于是，我的旅程開(kāi)始了。

秋風(fēng)姐姐帶著我，飛呀飛，飛到了螞蟻村民居住的第一個(gè)村子。我剛落地，就有一個(gè)小螞蟻跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō):樹(shù)葉姐姐，你能不能幫我實(shí)現(xiàn)在水上漂流的心愿呢?我爽快地答應(yīng)了小螞蟻的請(qǐng)求。我和小螞蟻來(lái)到了小河邊，我慢慢的載著小螞蟻來(lái)到了河中央，我們順著河水漂呀漂，漂了一會(huì)兒，我們就漂到了河岸邊。我把小螞蟻送上了岸，小螞蟻對(duì)我說(shuō):樹(shù)葉姐姐，謝謝你幫我實(shí)現(xiàn)了愿望。告別了小螞蟻后，我又開(kāi)始了我的旅程。

我又隨著秋風(fēng)姐姐飛呀飛，飛到了年一個(gè)村子，我剛著地，又有一只小螞蟻跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：樹(shù)葉姐姐，你能不能幫我實(shí)現(xiàn)在天上飛的愿望?我一口就答應(yīng)了。我讓小螞蟻騎在我身上，然后又讓風(fēng)姐姐帶著我么們到天上游覽了一番，完成了小螞蟻的愿望后，小螞蟻對(duì)我說(shuō):樹(shù)葉姐姐，謝謝你!

完成了兩個(gè)小螞蟻的愿望后，我又回到了大樹(shù)媽媽的懷里，此時(shí)的我已經(jīng)很疲憊了。于是，我?guī)е鴥芍恍∥浵伒母兄x你在大樹(shù)媽媽的腳下安靜地睡著了。

描寫(xiě)蝦的故事作文 篇3

我的心隨著故事情節(jié)跌宕起伏。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我們不可能到達(dá)世界的每個(gè)角落，但是以書(shū)為媒，我們可以閱遍世界各地?？茖W(xué)等著我們?nèi)ヌ剿鳎粗戎覀內(nèi)テ平?，我們只有用知識(shí)來(lái)武裝頭腦，才能完成這一使命。當(dāng)然，路途絕不是一帆風(fēng)順的，只有歷經(jīng)艱險(xiǎn)方能取得成功。

六年級(jí)寫(xiě)人作文題目：我心中的好老師。我心中的好老師就是王老師，這篇關(guān)于老師的寫(xiě)人作文，我要好好贊美一下王老師。

知道你是一個(gè)很偶然的事情，在中小學(xué)作文網(wǎng)看到了你的一篇習(xí)作《我的童年》，那篇作文寫(xiě)得真好，文筆流暢訴事條理分明，平凡的小事寫(xiě)的很生動(dòng)，讀完之后眼前浮現(xiàn)出連串的活動(dòng)畫(huà)面，就像親臨其境，可見(jiàn)你的寫(xiě)作功底很好，讓我很羨慕，不；是很嫉妒。

小作者觀察仔細(xì)，把蠟菊的外形特點(diǎn)、顏色和功用娓娓道來(lái)，內(nèi)容十分具體，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o使描寫(xiě)更為生動(dòng)形象，自然而然地表達(dá)了對(duì)這位植物朋友的喜愛(ài)之情。

時(shí)鐘滴答滴答地響著，我知道那時(shí)我的生命在流淌，時(shí)間在一分一秒地流逝，就像針尖上的一滴水，悄然無(wú)聲的滴入時(shí)間的流里漸漸消失。成長(zhǎng)中的故事猶如滿(mǎn)天星，許多被時(shí)間無(wú)情地扼殺，留下的卻是珍貴的回憶。

描寫(xiě)蝦的故事作文 篇4

傍晚時(shí)分，妻子露西遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著丈夫離去的身影?，F(xiàn)在正是疫情期間，露西不止一次地勸說(shuō)她的丈夫安迪，“醫(yī)生只是一個(gè)職業(yè)，現(xiàn)在這么危險(xiǎn)，不只有疫情，還有暴動(dòng)，你怎么出去?家里的孩子也需要你。”可是安迪依舊不懼一切地走了出去。m.cnsjbj.cn

安迪走了半個(gè)小時(shí)后，天上下起了大雨。因?yàn)楸﹦?dòng)的原因，鎮(zhèn)上的發(fā)電站停止了工作，漆黑的夜里，只有幾支蠟燭發(fā)散出朦朧的光亮。丈夫安迪在城市里工作，從小鎮(zhèn)到有一段山崖上的路，路邊的防護(hù)網(wǎng)早就破敗不堪，人們都稱(chēng)它為死亡之路。路邊本來(lái)有燈光指示條，可以讓人安全一點(diǎn)，可是今天是發(fā)電站停止工作的第15天，而備用電的電量只夠支撐15天。露西想到這里，拿起房間的望遠(yuǎn)鏡一看，燈亮著，正當(dāng)露西開(kāi)始高興起來(lái)時(shí)，燈滅了。露西非常害怕，她看到了熟睡的孩子們，一下想起鄰居家里好像有發(fā)電機(jī)，然后她壯著膽子沖進(jìn)了鄰居家。

看到窗戶(hù)上有幾個(gè)彈孔，她又突然想起前幾天，一個(gè)警方的大部隊(duì)行進(jìn)著，一個(gè)90歲的老人在前面舉著牌，上面寫(xiě)著：我們不需要槍?zhuān)恍枰獞?zhàn)斗，我們熱愛(ài)和平，可警察卻視若無(wú)睹，殺了老人。鄰居將全場(chǎng)全程錄了下來(lái)，就被警察殺害了，房子里有一具尸體，一旁還有兩個(gè)活著的孩子。她開(kāi)始做心理的斗爭(zhēng)：如果抱著孩子，露西將同時(shí)養(yǎng)七個(gè)孩子，如果不將孩子抱走，他們倆就必死無(wú)疑。

經(jīng)過(guò)一番掙扎之后，露西選擇抱走了孩子，外面下著大雨，露西的心里十分不安：如果丈夫回家以后不想養(yǎng)這兩個(gè)孩子，生我的氣，又將孩子拋棄的話(huà)怎么辦呀?而且丈夫在死亡路上生死未卜。太多的憂(yōu)心讓露西都想自殺了，還好這時(shí)丈夫回來(lái)了，她下去給丈夫開(kāi)了門(mén)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“鄰居死了，他的兩個(gè)孩子……”她還沒(méi)有說(shuō)完，丈夫立刻說(shuō)：“快抱回來(lái)。”露西聽(tīng)到丈夫的回答一下子安心下來(lái)，緊緊地抱住了丈夫。

不管以后生活怎么樣，他們九個(gè)將一起面對(duì)。

描寫(xiě)蝦的故事作文 篇5

我，一片樹(shù)葉，在茫茫的自然界中微不足道。我穿一身淺綠色的裙子，每天都和微風(fēng)姐姐捉迷藏，和許許多多的兄弟姐妹跳舞、說(shuō)笑。我來(lái)到這個(gè)世界上的愿望就是看看世界，因?yàn)槲业囊簧椭挥羞@一次，錯(cuò)過(guò)了就不能重來(lái)。

春天，我看見(jiàn)小草驚恐地探出腦袋，好奇地望著整個(gè)世界;花兒伸了個(gè)懶腰，慢慢地舒展身體;微風(fēng)姐姐輕飄飄地飛過(guò)去，飛過(guò)來(lái);小鳥(niǎo)唧唧喳喳地向萬(wàn)物報(bào)春;小溪?dú)g快地流起來(lái)，仿佛奏成了一曲春之韻。春天就在萬(wàn)物的召喚下悄然來(lái)臨。

夏天，知了不耐煩地唱著：知了，知了池塘里，荷花、荷葉綻開(kāi)最美的笑顏，引來(lái)了不少昆蟲(chóng);幾只蜻蜓掠過(guò)池塘，留下了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋。夏天在荷花的倒影中綻放。

秋天，田野里飄蕩出一陣陣稻香，農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴，莊稼變成了金黃色。秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。我的綠裙子也變成了黃裙子，我輕飄飄地落了下去。秋天在累累碩果中散發(fā)香氣。

冬天，銀裝素裹，整個(gè)世界都是白雪皚皚。樹(shù)枝上掛著晶瑩剔透的雪柱，引來(lái)不少人駐足與贊嘆;高樓大廈的玻璃上映照著窗花;一些頑皮的孩子在雪地上堆雪人，到處是歡歌笑語(yǔ);一片片雪花落在我的身上，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，雪成了我的另一件衣服。冬天在雪花的飄落中飛

在我的眼中，自然界所發(fā)生的一切都讓我吃驚：生機(jī)盎然的春天，生機(jī)勃勃的夏天，碩果累累的秋天，大雪紛飛的冬天啊!大自然，你真神奇!我愛(ài)你，大自然!

描寫(xiě)蝦的故事作文 篇6

我是鐵蛋，從小被父母丟棄在田中的小男孩，是一個(gè)爺爺把我撿回了家。

他老人家已經(jīng)70多歲，每天他都會(huì)給我做好吃的面條。

我性格孤僻，不喜歡和人說(shuō)話(huà)，漸漸我愛(ài)上了偷東西，上網(wǎng)。每次我一看到自己喜歡的東西，我的手就會(huì)情不自禁地拿走它，然后和網(wǎng)吧的一些不良青年一起打游戲，日復(fù)一日。

那天，我看到了一塊美麗亮閃閃的手表，我把它順走后去了網(wǎng)吧，與他們玩到了天黑。我回到了小屋中，“為什么今天屋里沒(méi)有亮呢?沒(méi)事，一定是他沒(méi)回來(lái)。”我自言自語(yǔ)道。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，都11點(diǎn)了?！坝腥嗽趩?”我急忙去開(kāi)門(mén)，可不是爺爺，而是一位大叔，我很驚訝?！斑@是你爺爺嗎?他暈過(guò)去了，你好好照顧他，還有不要讓他來(lái)工地?fù)炖?，太危險(xiǎn)?！彼褷敔敺旁诖采暇妥吡?。

等了一會(huì)，爺爺漸漸醒了，我問(wèn)他：“你去工地干嘛?”“咱們家沒(méi)有一點(diǎn)收入，我也70了沒(méi)法干重活。我知道你性格孤僻，也知道你去網(wǎng)吧。沒(méi)關(guān)系，但你不能去怪你父母，因?yàn)樗麄兩四恪甭?tīng)到這兒我沉思著。

月光照著村莊，霧氣籠罩著村莊，那樣純潔，美麗，我卻……

描寫(xiě)蝦的故事作文 篇7

燈會(huì)上，成千上萬(wàn)的燈和人混在一起，啊！真是太美了。燈有的是玻璃的，透明而精致，有的是紗燈，薄薄的一層紗好像仙女的衣袖，隨風(fēng)飄擺，有的是宮燈，六面的，全部都繪上了優(yōu)美的故事，經(jīng)典的傳奇，有的是紅燈籠，火紅一片。真是各種各樣！

觀看了她的故事，我明白了：幫助別人可以讓自己更快樂(lè)。在生活中，我也要學(xué)習(xí)佩杰，做個(gè)樂(lè)于助人的孩子，享受其中的樂(lè)趣，在家中我也要像他一樣關(guān)心和照顧長(zhǎng)輩。

我的進(jìn)步有很多：我以前不喜歡舉手回答問(wèn)題，可現(xiàn)在，我卻十分愛(ài)舉手呢！其實(shí)，在我沒(méi)有克服這個(gè)缺點(diǎn)前，老師提出的問(wèn)題，我還是可以回答的，而且，還比其他同學(xué)的回答精準(zhǔn)，我想出答案的速度也比較快，可我就是不敢舉手，一方面是害怕答錯(cuò)，另一方面是以前我太膽小，不敢在眾人面前回答問(wèn)題?，F(xiàn)在，我終于克服了！我認(rèn)為，這也是一大進(jìn)步。還有一個(gè)，就是作文。我覺(jué)得，我的作文水平明顯提高了，我還在三峽都市報(bào)上投了兩次稿呢！也許，是看了許多課外書(shū)和我的努力的功勞，但是，這也是進(jìn)步。

但讀書(shū)的滋味還可能是酸的。當(dāng)你看故事、童話(huà)時(shí)，故事里的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺(jué)中，鼻子一酸，就會(huì)哭出來(lái)，當(dāng)時(shí)心里就是酸檸檬的滋味。

描寫(xiě)蝦的故事作文 篇8

有一天，在開(kāi)滿(mǎn)丁香花的校園內(nèi)傳來(lái)了兩個(gè)人的叫罵聲，到底是怎么了?原來(lái)是“淘氣寶”張明和人稱(chēng)“小辣椒”的班長(zhǎng)王寒冰吵了起來(lái)。為什么會(huì)這樣呢?

原來(lái)，在這個(gè)同學(xué)們都像平常一樣在干著自己喜歡的事情的時(shí)候，張明正在踢足球，不知道是有意還是無(wú)意，他總是把球踢得老高，踢了一會(huì)兒，這不——闖禍了!他把球踢在了王寒冰的新衣服上，王寒冰心里的火苗一下子竄得老高，他生氣地找張明理論，可張明不以為然。王寒冰不愧是班上公認(rèn)的“小辣椒”，他拿起張明的足球也像張明一樣把球踢得老高，結(jié)果踢到了一棵丁香樹(shù)上，那時(shí)丁香花開(kāi)的正旺，頓時(shí)震下來(lái)許多丁香花，不僅如此，還折斷了一根樹(shù)枝。同學(xué)們頓時(shí)開(kāi)始躁動(dòng)：有的議論紛紛，有的對(duì)他倆指手畫(huà)腳，有的還說(shuō)：“我要去告老師?！闭f(shuō)著就往辦公室跑，不久班主任李軍老師趕來(lái)了。他早就聽(tīng)同學(xué)說(shuō)了這件事，一上來(lái)他就說(shuō)：“你們先等著，你們自己說(shuō)說(shuō)這件事做的對(duì)不對(duì)?”“不對(duì)?！眱扇她R聲回答，但又自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他弄臟了我的衣服。”“我又不是故意的，再說(shuō)了，你也把丁香花踢下來(lái)了?！薄斑@樣吧，寒冰沒(méi)經(jīng)主人同意就亂踢張明的球是不對(duì)，張明弄臟寒冰的衣服也不對(duì)，你們分別向?qū)Ψ降狼福缓蠛?，你把掉落的花拾起?lái)，張明把寒冰的衣服洗好再歸還，可以嗎?”兩人沉默了一陣后先后說(shuō)了一句“好吧!”說(shuō)完，三人都笑了。

校園又恢復(fù)了昔日的和平，課間同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，從此，張明和寒冰也交上了朋友。