追風(fēng)讀書筆記。

有名人說(shuō)：“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！蔽覀?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書籍作品，我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，那么，就讓我們靜下心來(lái)好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？或許"追風(fēng)的箏人讀書筆記"是你正在尋找的內(nèi)容，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

追風(fēng)的箏人讀書筆記 篇1

“我追?！倍潭痰膬蓚€(gè)字后，這個(gè)故事迎來(lái)了結(jié)局?！蹲凤L(fēng)箏的人》是美籍阿富汗作家卡勒德·胡賽尼所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，以溫暖細(xì)膩的筆觸描繪了人性的本質(zhì)與救贖，全篇充斥的復(fù)雜情感曾使多少人潸然淚下。

故事里，阿米爾和哈桑是從小一起長(zhǎng)大的玩伴，不同的是，阿米爾是一個(gè)小少爺，而哈桑只是一個(gè)仆人的兒子。但，“喝過同樣的乳汁長(zhǎng)大的人就是兄弟，這種親情連時(shí)間也無(wú)法拆散”。

哈桑很擅長(zhǎng)追風(fēng)箏，他甚至不必抬頭看著風(fēng)箏下落的軌跡，他知道風(fēng)箏將會(huì)落在哪里。也沒有為什么，他就是知道。同時(shí)他也是個(gè)勇敢忠誠(chéng)的孩子，他純真，他善良，他堅(jiān)強(qiáng)，他也知道為了他的小主人，他會(huì)拼命地把風(fēng)箏追回來(lái)。

所以在一年一度的風(fēng)箏比賽結(jié)束后，當(dāng)阿米爾要求哈桑幫他追回風(fēng)箏的時(shí)候，哈桑對(duì)獲勝的阿米爾說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！比缓笏D(zhuǎn)身，他追。

但悲劇緊接著發(fā)生了。阿米爾去尋找替他追風(fēng)箏卻久久未歸的哈桑，他最后在一條狹窄的胡同里找到了他——和幾個(gè)常常欺負(fù)他和哈桑的不良少年。他看到他們把哈桑堵在角落里。但他卻躲了起來(lái)。懦弱的阿米爾從不敢在強(qiáng)權(quán)面前奮起反抗，所以在哈桑無(wú)數(shù)次站在他身前保護(hù)他后，在哈桑最需要他的幫助的時(shí)候，面對(duì)強(qiáng)權(quán)，他退縮了。

從此以后，面對(duì)哈桑，阿米爾有了一種負(fù)罪感。于是他想盡辦法，他誣陷他，希望能夠趕走他。也許看不到哈桑，能讓他心里的負(fù)罪感減輕。

阿米爾的父親曾試圖挽留，但哈桑還是和他的父親一起離開了。當(dāng)后來(lái)戰(zhàn)火終于燒到了阿富汗，阿米爾也與他的父親一起遷到了美國(guó)。

多年后，在美國(guó)，阿米爾考上了本科學(xué)院，還娶了一個(gè)美麗的妻子。但他終究無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛，于是他離開了美國(guó)舒適安逸的生活重回土——戰(zhàn)亂后慘不忍睹的阿富汗。他找到了哈桑的遺孤索拉博，在阿塞夫——當(dāng)年欺凌哈桑的不良少年的領(lǐng)頭人——那里。他要把索拉博帶回美國(guó)，他渴望消除自己心上那背負(fù)了整整四分之一個(gè)世紀(jì)的悔恨。于是當(dāng)他再一次面對(duì)強(qiáng)權(quán)，他終于站了起來(lái)。

他給予索拉博溫聲細(xì)語(yǔ)的寬慰，以求消除這個(gè)可憐的孩子心中那層厚重的屏障。他和他的妻子帶著索拉博去放風(fēng)箏，并用風(fēng)箏線勾斷了另一只向索拉博挑釁的風(fēng)箏。在風(fēng)箏下落的時(shí)候，他問索拉博：“你想讓我為你追回那只風(fēng)箏嗎?”男孩看著他什么都沒說(shuō)，但他輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

阿米爾笑了起來(lái)，他對(duì)索拉博說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！比缓笏D(zhuǎn)身，他追。

也許在這一整個(gè)故事里，風(fēng)箏代表的就是每個(gè)人心中的光明與希望。它可以代表勇敢、忠誠(chéng)、純真、善良、堅(jiān)強(qiáng)……希望我們都能追逐心中的風(fēng)箏，豈能盡如人意，但求無(wú)愧于心。希望我們?cè)谧返斤L(fēng)箏的那一刻，能仰望藍(lán)天，告訴自己，這一生，我活得無(wú)怨無(wú)悔。

追風(fēng)的箏人讀書筆記 篇2

我們是否徘徊在對(duì)身邊的人的糾結(jié)之中呢？是否對(duì)身邊的盡心盡力呢？一本《追風(fēng)箏的人》令我思緒萬(wàn)千。

十二歲的阿富汗富家少爺阿米爾從小與仆人的兒子哈桑情同手足。在的一次風(fēng)箏中，阿米爾如愿得冠。哈桑盡力為阿米爾追回風(fēng)箏，卻受到阿塞夫的迫害。看到一切的阿米爾卻未挺身而出，事后充滿內(nèi)疚，最終逼走哈桑。也隨父親逃往美國(guó)。成年后的阿米爾得知哈桑是同父異母的兄弟。于是，阿米爾踏上了為自己和父親贖罪的道路：找回哈桑的兒子——索拉博。

懦弱的阿米爾、重情義的哈桑、嚴(yán)肅的父親以及平易近人的拉辛汗，小說(shuō)中的人物形象深刻地印在了我的腦海中。

小說(shuō)中的阿米爾渴望得到父親的重視與喜愛，父親卻似乎更關(guān)注哈桑。使阿米爾對(duì)哈桑充滿了若有若無(wú)的嫉妒，卻忽視了哈桑對(duì)自己無(wú)條件的忠誠(chéng)。現(xiàn)實(shí)中的我們是否也是如此呢？

記得有一次，烈日當(dāng)頭，媽媽從外面賣回一個(gè)大西瓜，洗凈，切開。端到我眼前，叫我多吃一點(diǎn)，然而煩躁的我把西瓜一把推開，說(shuō)道：“我不要吃，你要吃你吃好了?！眿寢尩哪樕下冻鰺o(wú)奈的表情，朝我輕輕的一笑，仿佛是做錯(cuò)了事的孩子。捫心自問，我們究竟忽視了多少人的愛，傷了多少人的心？我們竟容不得一點(diǎn)愛的嘮叨。

“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。這句話，哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)過，法里德對(duì)阿米爾說(shuō)過，阿米爾對(duì)索拉博說(shuō)過，這不是玩笑，而是鄭重的承諾，與朋友之間，人與人之間不需要物質(zhì)，需要的是互相的信任。

對(duì)身邊的人，我們應(yīng)該改擦亮。有的人，或許沒有真誠(chéng)待你，我們就需要立即改正令人不快的缺點(diǎn)；有的人無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們，卻沒有寫在臉上，我們應(yīng)以同樣的真誠(chéng)去回報(bào)他們。

每一個(gè)人的一生，都在不停的追著風(fēng)箏，追到了，只為讓身后的人，！人生短暫，容不得一點(diǎn)馬虎。

，需要朋友的支持與，更需要無(wú)私的付出。我們不能昧著良心背叛朋友，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過了，那將會(huì)是一生的遺憾。我們都是追風(fēng)箏的人！

追風(fēng)的箏人讀書筆記 篇3

一本書的夸姣，最好能讓人想到幼年。

在咱們都是孩子的時(shí)侯，在咱們以一種無(wú)知而期盼的目光迎候未來(lái)的時(shí)侯，在咱們一天天驕傲地長(zhǎng)成大人的時(shí)侯，總有一些事不容咱們忘掉。那些夸姣的不負(fù)責(zé)任的過錯(cuò)和自認(rèn)為是的小糾糾，不管多久，都跟隨生長(zhǎng)，永不相忘。

還記得分明是自己不小心打碎了鄰居家的花瓶，確仗著自己已能說(shuō)會(huì)道而鄰居家的孩子還不能妥當(dāng)說(shuō)話而硬說(shuō)不是自己，并認(rèn)為真得能瞞天過海。還記得一次兩個(gè)小朋友鬧翻了打架被教師怒斥，我昧心的告知教師是那個(gè)比我小的孩子的錯(cuò)，原因是我也懼怕那個(gè)大個(gè)子的孩子日后找我費(fèi)事。而不管那個(gè)小朋友哭著脫離。還記得媽媽說(shuō)和我一同張大的小孩有很嚴(yán)重的病而不讓我和他玩。我就故意的逃避他，他總是拿許多的好吃的來(lái)喚我出去玩，一朝一夕，我會(huì)不耐煩的說(shuō)，你走吧，我不要和你這個(gè)患者游玩。然后我看著他躊躇著漸漸脫離我家的小院，出門的時(shí)侯抹了一把眼淚。

后來(lái)，由于讀書的聯(lián)系，遠(yuǎn)離了家園，遠(yuǎn)離了窮鄉(xiāng)僻壤，來(lái)到了城市開端徹底不同的日子，逐步淡忘了家園和那些一同游玩的同伴。遠(yuǎn)離了幼年的無(wú)知。

這便是小時(shí)侯的簡(jiǎn)略直白的自私和毫無(wú)顧及的損傷。多年今后，早已是相隔悠遠(yuǎn)，僅僅我仍然不能放心，仍然不能寬恕。盡管他們或許已繁忙的忘了這些，再次碰頭后是徹底與曾經(jīng)的阻隔。咱們究竟不是最初的互相。

追風(fēng)箏的人敘述一個(gè)仁慈，羞愧，自救，安心的故事。雜亂的讓人不信任的實(shí)際，在喀布爾持久籠罩的紊亂中，發(fā)生著扣人心弦的故事。那是在磨難中提高的至為保貴的美。

追風(fēng)箏的人或許給了咱們一個(gè)時(shí)機(jī)。當(dāng)咱們已長(zhǎng)大，足以面臨一前的時(shí)侯，在U個(gè)人學(xué)會(huì)自我醒悟的時(shí)侯，看到這本書，是一種好心的提示。為了魂靈的安定，咱們應(yīng)該去找回，應(yīng)該去搶救。

那么，有理由信任，作者確是給了咱們一條再次成為好人的路，要咱們?nèi)デ筅H。

追風(fēng)的箏人讀書筆記 篇4

我們是否知道我們心中的風(fēng)箏到底在什么地方，人生錯(cuò)過就不會(huì)再得到，也許我們會(huì)懺悔，會(huì)救贖，但這些似乎都已經(jīng)晚了，每當(dāng)天空放飛起風(fēng)箏的那一刻，我們是不是應(yīng)該問問自己我們是否真的珍惜我們所擁有的一切。

每個(gè)人身上都有或多或少儒弱無(wú)能的地方，面對(duì)危險(xiǎn)你會(huì)視而不見，還會(huì)沖當(dāng)好人。你甚至?xí)摧p和鄙視自己的靈魂，經(jīng)常會(huì)因?yàn)榕腔苍诰駬竦膬蛇叾鲪鹤约海@成為了你的痛苦所在。有時(shí)，往事會(huì)自行爬上來(lái)。于是，被愛、恐懼、愧疚、贖罪……無(wú)限地糾纏著。

你希望有朝一日可以痛快地用拳頭恨恨地打敗另一個(gè)自己，以減少負(fù)罪感。

你對(duì)不起你善良真誠(chéng)的朋友和兄弟，你無(wú)法饒恕你自己。當(dāng)你走在救贖自己的途中，總有一刻會(huì)暴發(fā)并浮現(xiàn)出本真的你，那積壓了太久，需要釋放和噴發(fā)。當(dāng)你真正去面對(duì)了，你才會(huì)走出困境——你冒著生命危險(xiǎn)去解救兄弟的兒子，你幫兄弟的兒子追風(fēng)箏其實(shí)是獲得救贖的途徑，那是你成長(zhǎng)的象征?！爱?dāng)罪行導(dǎo)致善行，這便是真正的救贖?！?/p>

這是自己與自己的較量，這是善良與邪惡的斗爭(zhēng)。你可能不應(yīng)該把后者說(shuō)的如此難聽，因?yàn)樗鼈儺吘乖谙嗷ゲ┺?，有斗?zhēng)必有美麗的一方。

每個(gè)人心中都有一只風(fēng)箏——它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情，也是忠誠(chéng)、友善、勇敢和一切充滿光明的詞匯的代表。我們必須把它抓住。只要用善待他人的誠(chéng)實(shí)的心去呵護(hù)，都能找到“再次成為好人的路”、“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”

人的一生不可能永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)，它可能如影子一般伴隨自己一生，問題的關(guān)鍵是你如何面對(duì)你的錯(cuò)誤。一種抉擇有時(shí)可以影響到我們一生的命運(yùn)，也許它會(huì)是萬(wàn)丈深淵又或許是一種自我拯救。

每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它是什么，希望我們?cè)诳赐辍蹲凤L(fēng)箏的人》之后，都能夠勇敢地追。

我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實(shí)總是，有一天，我們不得不坦然面對(duì)那些罪惡，給自己心靈予救贖。

追風(fēng)的箏人讀書筆記 篇5

為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍

這是一部悠長(zhǎng)的歷史畫卷，講述了那個(gè)年代里一個(gè)動(dòng)蕩不安的國(guó)家里發(fā)生的一切——《追風(fēng)箏的人》。關(guān)于家庭和友誼、愛與恨、忠誠(chéng)與背叛、毀滅與救贖……一切的一切，讓人在合上書本時(shí)都忍不住發(fā)出感慨。

《追風(fēng)箏的人》全書圍繞著三個(gè)中心人物展開：父親、阿米爾和哈桑。主人公阿米爾生母難產(chǎn)去世，而父親卻極少在他面前展現(xiàn)出溫柔。缺乏父愛使得阿米爾變得自私又膽小，不惜一切的爭(zhēng)取父親的關(guān)注。而哈桑，出身低微卑賤的仆人，阿米爾年少的玩伴。從始至終都向小少爺展現(xiàn)了無(wú)比的赤誠(chéng)和忠心，哪怕這要犧牲他自己。

第一次讀這本書時(shí)，我才五年級(jí)。那時(shí)的我對(duì)阿米爾可是厭惡至極。覺得這個(gè)小少爺又懦弱又自私，品行卑劣。又感嘆哈桑一生的悲慘。但現(xiàn)在再看，好像當(dāng)初的見解又顯得的膚淺了。阿米爾其實(shí)可以視為大多數(shù)普通人的縮影，有著明顯的弱點(diǎn)和缺陷。他渴望父愛，所以他自私又略顯殘忍無(wú)理；他懦弱，所以他選擇了逃跑和背叛。但他的內(nèi)心深處仍藏著勇敢和善良。他毅然離開自己舒適的生活，不顧生死的返回阿富汗救出哈桑的兒子索拉博，他終于獲得了救贖。

我無(wú)數(shù)次猜想，若當(dāng)初在那個(gè)昏暗的小巷里，阿米爾為哈桑挺身而出，結(jié)果會(huì)不會(huì)不一樣？但后來(lái)我又看了幾遍，終是明白了——結(jié)果不會(huì)變的。在當(dāng)時(shí)，阿米爾是不會(huì)救哈桑的。

“他只是個(gè)哈扎拉人，不是嗎？”

在他逃跑時(shí)，這個(gè)想法無(wú)法抑止的出現(xiàn)了。這就是答案。在那個(gè)動(dòng)蕩的國(guó)家里，鮮明的等級(jí)制度和種族歧視已經(jīng)不言而喻了。他是少爺，而哈桑只是個(gè)仆人。他是高貴的普什圖人，而哈桑只是低賤的哈扎拉人罷了。這種偏見在兩代人身上重復(fù)——父親和阿里，他和哈桑。更是在阿富汗不知數(shù)代人身上輪回?？删融H總會(huì)來(lái)的。阿米爾用滿身的傷、數(shù)不清的骨折救出了哈柔的兒子索拉博。他在鮮血中站起，獲得救贖。他曾經(jīng)是一個(gè)笨孩子，用傷害哈桑向他表示自己的歉意。但他終于還是成長(zhǎng)了。

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”

這是哈桑曾經(jīng)對(duì)阿米爾的承諾。

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”

這是如今阿米爾對(duì)索拉博的承諾。

在無(wú)盡的苦難和痛苦之后，終于迎來(lái)了希望和光芒。

追風(fēng)的箏人讀書筆記 篇6

每天早晨，我從臥室的窗戶看出去，他們家的哈扎拉傭人把車道上的雪鏟開，為那輛黑色的歐寶清道。我看著艾哈邁德和他的父親上車，艾哈邁德穿著羊毛內(nèi)衣和冬天的外套，背著個(gè)塞滿課本和鉛筆的書包。我穿著法蘭絨睡衣，看他們揚(yáng)長(zhǎng)而去，轉(zhuǎn)過街道的拐角，然后鉆回我的床上去。我將毛毯拉到脖子上，透過窗戶，望著北邊白雪皚皚的山頭。望著它們，直到再次入睡。

哈桑就是這樣，他真是純潔得該死，跟他在一起，你永遠(yuǎn)覺得自己是個(gè)騙子。

街上新霽的積雪銀光閃閃，天空藍(lán)得無(wú)可挑剔。雪花覆蓋了每一個(gè)屋頂，矮小的桑椹樹在我們這條街排開，樹枝上也堆滿了積雪。一夜之間，雪花塞滿了所有的裂縫和水溝。哈桑和我走出鍛鐵大門時(shí)，雪花反射出白晃晃的光芒，照得我睜不開眼。阿里在我們身后關(guān)上門。我聽見他低聲祈禱——每次他兒子外出，他總是要祈禱。

我對(duì)他腦海盤桓的念頭常常一無(wú)所知，可是我在他面前怎么就像一本打開的書?到學(xué)校上學(xué)的人是我，會(huì)讀書寫字的人是我，聰明伶俐的也是我。哈桑雖然看不懂一年級(jí)的課本，卻能看穿我。這讓人不安，可是有人永遠(yuǎn)對(duì)你的需求了如指掌，畢竟也叫人寬心。

到下午三點(diǎn)，陰云密布，太陽(yáng)躲在它們后面，影子開始拉長(zhǎng)，屋頂那些看客戴上圍巾，穿上厚厚的外套。只剩下六只風(fēng)箏了，我仍是其中之一。我雙腿發(fā)痛，脖子僵硬。但看到風(fēng)箏一只只掉落，心里的希望一點(diǎn)點(diǎn)增大，就像堆在墻上的雪花那樣，一次一片地累積。

那一刻來(lái)臨了。我合上雙眼，松開拉著線的手。寒風(fēng)將風(fēng)箏拉高，線又在我手指割開一個(gè)創(chuàng)口。接著……不用聽人群歡呼我也知道，我也不用看。哈桑抱著我的脖子，不斷尖叫。

我到達(dá)市場(chǎng)那邊時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)快下山了，粉紅色和紫色的晚霞點(diǎn)綴著天空。再走幾條街……

我在零落的人群中尋路前進(jìn)，步履維艱的乞丐身上披著一層又一層的破布，小販肩上扛著毛毯，布料商人和出售生鮮的屠夫則在關(guān)上鋪門。我找不到哈桑的蹤跡。

隔了一會(huì)兒，我把頭伸出車窗外面。我看見路面坑坑洼洼，高低起伏，盤旋著消失在山那邊;數(shù)著從我們車邊經(jīng)過的貨車，它們五顏六色，載滿喧嘩的乘客，蹣跚前進(jìn)。我試圖合上雙眼，讓風(fēng)撲打我的臉頰;我張開嘴巴，大口大口吸著干凈的空氣，但仍沒有覺得好一些。

再過一兩個(gè)月，成片的焦黃野草會(huì)鋪滿山坡，但那年春天雨水綿綿，比往年持續(xù)得久，到了初夏也還不停地下著，雜草依然是綠色的，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花散落其間。在我們下面，瓦茲爾阿克巴汗區(qū)的房子平頂白墻，被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮;院子里的晾衣線掛滿衣物，在和風(fēng)的吹拂中如蝴蝶般翩翩起舞。

我不記得那是何年何月的事情。我只知道記憶與我同在，將美好的往事完美地濃縮起來(lái)，如同一筆濃墨重彩，涂抹在我們那已經(jīng)變得灰白單調(diào)的生活畫布上。

更遠(yuǎn)處，大地在灰蒙的天空下宛如鉛板，土路伸延而去，消失在一排碗狀的山丘之后。有座小小的村落沿著馬路，懸掛在向陽(yáng)的山坡上。

這番短短的話在我聽來(lái)，跟他的衣服如出一轍：用的場(chǎng)合太多了，閃亮得有些造作。

“這也許不公平，但幾天內(nèi)發(fā)生的事情，有時(shí)甚至是一天內(nèi)發(fā)生的事情，也足以改變一生，阿米爾?！?/p>

那天夜晚，躺在床上，我想著閃爍的陽(yáng)光在索拉雅眼里舞動(dòng)的樣子，想著她鎖骨上方那美麗的凹陷。我在腦里一遍又一遍回放著我們的對(duì)話。她說(shuō)的是“我聽說(shuō)你是個(gè)作家”還是“我聽說(shuō)你寫作”?是哪句呢?我捂緊被子，盯著天花板，痛苦地想起，要度過連續(xù)六個(gè)漫漫的雅爾達(dá)之夜，我才能再次見到她。

，但當(dāng)我們走出阿曼尼大夫的診室，過往的車輛令地面上的積水濺上人行道。爸爸點(diǎn)了根煙。

用拿著香煙的手戳戳我的胸膛:“住口!我已經(jīng)決定了?！?/p>

追風(fēng)的箏人讀書筆記 篇7

《追風(fēng)箏的人》一出版，媒體界就好評(píng)如潮，市場(chǎng)響應(yīng)異常熱烈，其景象在圖書出版界實(shí)屬少見。著名作家伊莎貝拉·阿連德對(duì)此書的評(píng)論：《追風(fēng)箏的人》是一個(gè)阿富汗作家卡勒德·胡賽尼的處女作，霸占了美國(guó)兩大權(quán)威暢銷書排行榜《紐約時(shí)報(bào)》排行榜、《出版商周刊》排行榜長(zhǎng)達(dá)80余周，聲勢(shì)超過紅透全世界的丹·布朗的《達(dá)·芬奇密碼》。這本小說(shuō)太令人震撼，很長(zhǎng)一段時(shí)日，讓我所讀的一切都相形失色。文學(xué)與生活中的所有重要主題，都交織在這部驚世之作里：愛、恐懼、愧疚、贖罪……。

《追風(fēng)箏的人》的故事從一出身就有著相似際遇而在生活中身份卻懸殊的兩個(gè)少年開始講起。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，無(wú)法面對(duì)哈桑，于是用計(jì)逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，阿米爾被迫與父親逃亡美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉(xiāng)，希望能踏上再次成為好人的路……小說(shuō)如此殘忍而又如此美麗，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸。

從這本書里，我看見作者對(duì)種種苦難和暴行毫不諱言，用一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因?yàn)閷?duì)故土的愛而回避了阿富汗社會(huì)的種種不公和鄙陋，卻也沒有刻意嘲諷，只是去還原并且理解在這種環(huán)境下每個(gè)人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂。

阿米爾和哈桑之間的友誼從放風(fēng)箏開始，很多年后，能讓阿米爾記憶猶新的依然是和哈桑追著風(fēng)箏穿越城市的大街小巷，在追風(fēng)箏的過程中，看清這個(gè)城市的方方面面。

盡管小說(shuō)的敘述如同流水一般，將故事的發(fā)展情節(jié)徐徐展開，但作者內(nèi)心確如同奔騰的潮水，想卷席一切不公正的社會(huì)現(xiàn)象和人性的正反兩面。一冷一熱，使得整本小說(shuō)有了正常的體溫，甚至能讓人聽到書頁(yè)里的血脈的流動(dòng)和心跳，最后都沖破作者的身軀和思想，變成寬廣的河流，沉靜而包容。

可能就我目前的生活狀況，是不能體會(huì)作者寫這本小說(shuō)的初衷。但我能從作品中體會(huì)他作為主人和仆人之間的尊卑，作為貴族與賤民的隔閡，作為朋友和兄弟的真情，以及對(duì)歷史和現(xiàn)無(wú)法轉(zhuǎn)變的種種無(wú)奈卻又想要傾訴的一種訴求。

《追風(fēng)箏的人》將兩個(gè)不同人生的人放在歷史的宏大背景下，運(yùn)用生動(dòng)而細(xì)膩的刻畫，洞見人生和人性的復(fù)雜，不得不說(shuō)，這些是吸引我繼續(xù)讀完它的一個(gè)理由。

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