《童年》小學讀后感。

在學習過程中寫作文是常有的事，寫作的目的，是讓我們有地方揮灑感情，寫作文時缺少詞匯量是很難接著繼續(xù)進行下去的，那么你有了解過作文嗎？為此，小編花時間整理了《童年》小學讀后感范文精選，希望能對你有所幫助，請收藏。

《童年》小學讀后感范文【篇1】

我在假期里有幸讀了《童年》這本書?！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲第一部，主要講述了高爾基幼年時期三歲至十歲這段時間生活斷面。

本文主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他外祖父和兩個舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私人。他家里彌漫著人與人之間熾熱仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈參加了一份。兩個舅舅為了爭奪財產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)日子，只有他母親和外祖母疼愛他。這本書獎就是阿廖沙在這個環(huán)境中生活事情。阿廖沙值得我們學習地方時，雖讓他在黑暗生活中度過了自己童年，但是他并沒有被黑暗丑事和腐蝕人靈魂惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長為了一個堅強、勇敢、正直和自信人我想這與他頑強毅力是分不開，難道他這種品質不值得我們學習嗎？

在平時生活中，我們遇到點困難就害怕，就知難而退。就拿做題來說吧。每次一遇到難題，只是泛泛看一眼就說不會，而沒有仔細去理解它。最后，不是抄別人，就是扔了不做。那時，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r候呢？他遇到困難是怎樣克服。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W習呢？

《童年》這本書主要揭露和批判了當時俄國幾十紀形成小市民生活方式及精神特征，鞭打了小市民卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙小人，而尊重正直善良人，最后我要說是：“黑暗終究會過去，我們向著光明而奮斗吧！”

《童年》小學讀后感范文【篇2】

高爾基的童年400字讀后感童年讀后感這個暑假，我又翻出書架上的一些舊書，重新閱讀起來，其中就有一本高爾基的《童年》，這本書我在四年級的時候就已經(jīng)讀過，當時就感慨萬千，這次重讀，更是讓我思緒萬千，有頗多感受在心頭。書中的阿遼沙年幼喪父，不得不被送到殘暴沒有人性的外祖父那里生活。生活在這樣一個家庭里，阿遼沙受盡了外祖父的虐待，在他的周圍，只有自私自利、冷眼旁觀的“局外人”。但是，阿遼沙還是頑強的活著，慢慢在艱苦的環(huán)境中成長起來。我自然而然拿自己的童年和阿遼沙的童年做比較。我的童年比阿遼沙的童年幸福何止萬倍。我有一個完整的家庭，有爺爺奶奶的疼愛、有爸爸媽媽的呵護。但是，我確實一條不折不扣快的大懶蟲，我從來沒有自己做過飯，從來沒有自己洗過衣服、從來沒有獨立做過家務，連這些小事都沒有做過，更何況一個人獨自到社會上生活了。我自思:如果把握放到阿遼沙所在的那個社會，或許我連一天都沒辦法活下去，更不要說和罪惡的社會做斗爭了。讀了這本書，我決定要徹底改變自己，學習阿遼沙身上所有的那勤勞、愛學習、獨立、勇敢做斗爭的品質。我會努力的?！锻辍返淖x后感，大約四百字 《童年》讀后感

作者:作文網(wǎng)

讀了《童年》這本書后，我為高爾基一生苦難、悲慘、坎坷的命運而感到傷悲，又被他獨立謀生、受盡屈辱、飽含辛酸的生活而震撼了，現(xiàn)實生活中的善、惡、愛、恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。讀完了這本書，我的心久久不能平靜下來，拿在手中的書久久不能放下……

《童年》刻畫了高爾基不屈從黑暗勢力，追求光明、刻苦自學、探索真理的形象。高爾基三歲喪父，從小失去了父愛，被母親帶到了外祖父和外祖母家，得到了外祖母的疼愛、呵護，看到了兩個舅舅為了爭奪家產(chǎn)爭吵、打架，以及在平時的刁鉆貪婪、自私自利的形象深深烙在了他的心中。

高爾基的外祖母慈祥善良，聰明能干，有寬大的胸懷。她的愛給予了高爾基無窮的力量，在這殘酷無比的世界里，只有外祖母關心著他，給他無限的愛，并教導著高爾基要為人正直、善惡分明。

外祖父兇狠殘暴，吝嗇貪婪，常常毒打祖母和孩子。工作時，因為工人染壞了一匹布，竟被打得昏死過去。他還暗地放高利貸、慫恿幫工偷東西。外祖父的所作所為在高爾基的內心世界里留下了深深的傷痕。

如今我們生活在幸福的新中國，成長在優(yōu)異的環(huán)境里，不愁吃不愁穿，受到了爸爸媽媽的寵愛，而在那個殘酷無情的世界里，小時候也很難得到別人的溫暖，需要自己去干活維持生計，那時孩子苦難的童年生活是我們現(xiàn)在無法想象的。我們要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習，長大了為祖國獻出自己的一份力。

高爾基的童年雖然殘酷無情，但他告誡我們不能向命運屈服，只要通過努力，就會改變一切。

網(wǎng)上幫你找到的，希望能幫到你哦！高爾基的童年400字讀后感？

《童年》讀后感 《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。 高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。 之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。 而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？

《童年》小學讀后感范文【篇3】

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使人充實，讀書使人提高。

近幾天，我讀了《童年》一書，這是高爾基的自傳體三部曲之一。這實在是高爾基先生真實的童年糊口。

這本書中的主人公阿廖沙過著悲慘的糊口，幼年喪父，青年喪母，母親健全的時候，他也只能和外祖母和兩個殘暴的舅舅糊口在一起。他的母親已完全沉醉在喪夫的痛苦中了。

書中塑造了許多光鮮的人物：自私的外公，殘暴野蠻的舅舅，慈愛的外婆，善良的小茨岡，勇于探索的“好事兒”……還有那一群和阿廖沙游戲的小伙伴。

他們，給阿廖沙留下了不凡的童年，并為阿廖沙的成長大下了堅實的基礎。

書中最后以外祖父讓阿廖沙到“人間”闖蕩結束，并為《在人間》埋下伏筆，做好鋪墊。

讀這本書，我最大的收成就是我從阿廖沙的身上聯(lián)想到我身上的一些事情。

天天衣來伸手，飯來張口。衣服幾乎沒洗過，地也不掃不拖，還向父母要這要那，不知珍惜，而父母老是順著我，我還不知知足。

誒呀！我現(xiàn)在想想這些事，老是覺得對不起父母，對不起父母為我花的那些錢，自己就是一個壞孩子。

后來，我想了想，一個人的過錯并算不了什么，重要的是要改正錯誤，不能一錯再錯?？鬃釉唬骸叭朔鞘ベt，孰能無過？知過能改，善莫大焉?！币虼?，只要我改正錯誤，就不負我這一番設法主意。

從今開始，我一改常態(tài)，衣服自己洗，請做家務，做一個讓父母興奮的好孩子。

書香給我豐厚的知識，書香給我深遠的思緒，書香給我暖和的心態(tài)，書香給我優(yōu)雅寬大曠達的氣質。

讀書使我改邪歸正，棄暗從明，變得有責任，有夢想，孝順父母，我再也不自私自利了。

同學們，這就是讀書的好處，讓我們讀書吧！

《童年》小學讀后感范文【篇4】

我們大多數(shù)人是獨生子女，是父母的掌上明珠，擁有優(yōu)勝的糊口前提和學習前提，可是許多同學并不知道珍惜。我想假如他們也和我一樣當真地讀一讀高爾基的《童年》，就會知道應該珍惜今天的幸福糊口。

高爾基從7歲起就就沒有了爸爸，隨著媽媽和奶奶一起糊口。別的小孩都有新衣服，而他只有幾件打滿補丁的舊衣服和一個破書包。由于他糊口貧苦又沒有爸爸，所以天天都會受到別人無理的欺負和辱罵。然而，小高爾基并沒有在難題眼前低頭，他沒有訴苦糊口、沒有埋怨媽媽，而是更加努力地讀書，用自己的耐勞當真讓辛勞的媽媽感到一絲欣慰。

讀到這里我酡顏了，我想到高爾基在那么艱難的前提下都能克服難題當真學習，而我天天坐在寬敞明亮的教室中，有時還會走神不能全身心的投入學習；父母長輩對我的關愛照顧可以說是無微不至，可我有時還對他們發(fā)脾氣，訴苦這樣，訴苦那樣，與高爾基比擬真是身在福中不知福?。?/p>

高爾基不向命運低頭、克服難題終極成才，真的太讓我佩服了。糊口在逆境的人都可以通過努力成才，那么糊口在家長老師關心、愛護下的我和我的同齡人們更應該珍惜如今幸福的糊口，用自己的實際步履回報家長、回報老師，爭取在將來成長為真正對社會有用的人。

《童年》小學讀后感范文【篇5】

今天，我讀了豐子愷寫的《鄰人》。文中講的是兩家人墻中間的鐵扇骨把兩家人隔開，兩家人或坐或立，各不相干，鄰里之間互不信任。文中講了鐵扇骨對于兩家人的作用；一家人用來防備另一家人*到他家，而另一家人用來防小偷去了隔壁后來到他家，兩家人互不信任。鐵扇骨體現(xiàn)人與人互相不信任。而鎖，也體現(xiàn)人與人互相防范。

現(xiàn)如今，我們也是這樣：防盜網(wǎng)、單元樓緊鎖的大門，對稱的花紋是多么美麗，然而它們卻隔絕了人們之間的交流，淡化了人們的情感。如果把鎖、鐵扇骨的花紋用在交通工具上，才會真的美麗。以前人們可以自由進入鄰居屋內，鄰里間相互照應、同共甘苦，不是親人勝似親人。當今，發(fā)達的科學、先進的技術不但沒有使人們更加親密，反而更加疏遠。如果哪一天造物主看到我們人類相互防范，一定會很傷心。

為了讓人們更加團結，我們就從現(xiàn)在開始，多一些信任吧！當然，我們也要擦亮眼睛，不能上了壞人的當，但是，我可以肯定生活中還是好人多。

《童年》小學讀后感范文【篇6】

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剛剛接觸到《童年》這本書時，便被它的內容簡介深深地吸引。

這本書是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的文學著作。書中講述了“我”(阿廖沙)3歲到10歲的故事，生動地再現(xiàn)了19世紀俄羅斯窮苦勞動人民的生活狀況?！拔摇笔且粋€堅強、勇敢、正直、有愛心的男孩，外婆則是一個和藹可親、善良的人，而外公卻是一個自私自利、脾氣暴躁的人。我覺得我們的童年過得比阿廖沙的童年還要幸福、快樂，我們應該珍惜這寶貴的時光。

你們知道嗎?阿廖沙的童年并沒有我們過得愉快而充實。在漫長的、單調的童年中，阿廖沙學會了忍受痛苦，在枯燥無味的節(jié)日里，他都在刻苦學習。因為他相信黑暗只是暫時的，未來會一片光明。我們都是父母的掌上明珠，生怕我們受一丁點委屈。我們真是身在福中不知福呀!和阿廖沙的童年比起，我們的童年是多姿多彩的，幸福美滿的，更是無憂無慮的。

童年的時光是短暫的，一去不返。我們要珍惜童年的時光，稍不留神它會白白溜走。讓我們緊緊抓住童年時光的“尾巴”吧!

《童年》小學讀后感范文【篇7】

在五一小長假中，我閱讀了由俄國聞名作家高爾基所寫的《童年在人間我的大學》。這是自傳體三部曲。高爾基是一個世界無產(chǎn)階級文學的第一個偉大的代表。

本書寫主人公阿廖沙從童年至青年時期的糊口經(jīng)歷及其心路歷程。深刻而生動地描繪了俄羅斯19世紀末期社會政治糊口的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。這一形象是高爾基早年糊口的寫照，也是俄國人民，特別是處于社會基層的勞動人民，經(jīng)由磨練后走向新世界的典型。

高爾基在幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父的家里渡過童年。他只上過三年學，十一歲就走向社會。開始了自食其力的糊口。他當過學徒工、搬運工、守夜人、面包工等，還要忍受舅舅們的嘲諷，外祖父的打罵，哥哥們的白眼以及東家的辱罵。只有外祖母對他同心專心一意，對他無微不至的關愛和照顧，是外祖母給了他氣力。高爾基酷愛閱讀，他向小裁縫妻子借書，向“瑪麗皇后”借書，向賣書的小販借書。不放過任何一個可以學習的機會。十六歲時，他進入了“社會大學”，在與命運抗爭中他深入社會基層，飽嘗糊口之艱辛，從而不中斷豐碩自己的社會知識……

讀完本書，我感悟頗多。高爾基在如斯艱苦的環(huán)境下還能抓緊一切時間學習著，閱讀書籍。而我們作為父母捧在手心拍摔著，含在嘴里怕化了的兒童，卻對學習不認為然，只是不以為意的應付著老師和家長。我們的父母，給我們創(chuàng)造了優(yōu)秀的學習環(huán)境，我們豈非就不可以好好學習，拼搏進取，每天向上，答謝老師和父母嗎？讓我們一起向高爾基學習和致以崇高的敬意！

我建議大家也來讀讀這本書，會讓你受益匪淺。

《童年》小學讀后感范文【篇8】

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。

它描述的是高爾基幼年時期從三歲至十歲這段時光生活片段。高爾基的童年生活十分艱辛，幼年時期父親就去世了，勤勞而善良的母親因經(jīng)濟緣故無法養(yǎng)活他，所以只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。但是這一切并沒有影響到他對完美生活的無限向往，他依然在艱苦的環(huán)境中苦苦的追求自我的理想。艱辛的條件讓他意志磨練得更加堅強。高爾基酷愛學習，雖然在繁重的勞動下，他卻利用勞動之余的時光堅持自學，堅持寫作實踐、閱讀了超多的書籍。最終經(jīng)過自我的努力成為一名受人尊敬、世人敬仰的偉人。

閱讀完《童年》感觸很深。相比之下，想一想我們此刻過得是什么樣的生活。我們的童年和高爾基是一樣的嗎?不，是不一樣的。我們每一天都被父母嬌生慣養(yǎng)著，想要什么父母就給我們。身上穿著名牌衣服，手上戴著手表，每一天衣食無憂的。無論什么事都有父母罩著，遇到困難時父母能夠給予幫忙。在學校同樣有老師對我們的百般呵護。如果這樣下去，那我們的未來又會怎樣呢?在安逸的環(huán)境下，我們失去了理想，失去了目標，失去了追求。優(yōu)越的條件讓我們變得脆弱，不敢去應對困難，小小的挫折面前總是退縮、逃避。而高爾基的童年我認為是充實的，是快樂的，是完美的，是勇敢的。因為他懂得只有戰(zhàn)勝困難，才有機會去實現(xiàn)崇高的理想。

今年開學我升六年級了，我向爸爸媽媽要求不再讓家人每一天接送我上學，我要鍛煉自我，學會獨立。每一天自我坐公交車來回上學，放學。我也明白高年級的學習壓力也會越來越大，遇到的困難也會越來越多，我要勇敢的應對，要頑強的戰(zhàn)勝挫折，克服困難!珍惜這天的學習環(huán)境，學會感恩。感謝父母!感謝老師!

我看過高爾基的《童年》后，懂得：人生中不是一帆風順的，要有堅持不懈，自強不息的信念，要有滴水穿石、持之以恒的精神。這樣才能走向勝利的道路，才能實現(xiàn)我們完美的理想。

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《童年》小學讀后感范文【篇9】

這些天我一直在讀小高爾基的《童年》，里面講了小高爾基小時候，與姥姥、姥爺、米哈伊爾舅舅、雅科夫舅舅、表哥薩沙、伙計格里格高一起生活的童年故事。

在小高爾基小時候他姥爺開了一家染坊，雖然很富裕但是十分吝嗇，多用一根線就將遭到痛罵。當時好奇的小高爾基也想染布，就把一張節(jié)日才用的桌布的一角染成了藍色，結果被姥爺打得暈了過去。

我想小高爾基所處的環(huán)境雖然自由，可是天天生活在酗酒、抽煙、打架、罵人的環(huán)境里。但是他仍然能夠成為一個偉大的作家、戲劇家。這就是因為兩個字——自覺。假如他不自覺，那么成功就會離他而去，假如他不自覺，那么他只能成為染坊的一個小伙計，假如他不自覺，那么文化史上就不可能出現(xiàn)一顆璀璨的明星。

所以，同學們，讓我們自覺的學習吧！讓我們將來也成為一顆明星。

《童年》小學讀后感范文【篇10】

《童年》一首悲歌，一場殘酷的話劇。在這一片黑暗的時代里，你幾乎找不到一點方向，孩子做錯了一點小事，都要遭受暴打；兄弟間為了極小利益，不惜以性命相搏，偷盜成為了普遍的社會風氣；而主人公的姥爺更是集自私自利和以上為一身的人物形象。

這些看似不可理喻的行為，構成了整本書的背景。試想，假如是我們糊口在那個時代，很有可能也會自甘墜落。在這萬惡的時代里，主人公泛起了，他沒有在黑暗中迷失方向，反而像一束陽光，在烏云上照出一個洞眼，用他自己的方法，保衛(wèi)了盡有的正義，在姥姥等樞紐人物的開導和時代的鞭策下快速地成熟起來，鍛煉出他不向惡勢力屈服的性格。

這不由得讓我想起了那些為了國家利益而奮斗的革命前輩們，在祖國最黑暗、帝國主義最橫行霸道的時侯，他們也沒有迷失方向，積極地組織起來，與侵略者們英勇戰(zhàn)斗，開導人民。終于，在這些前輩們的帶領下，祖國同胞接踵找到了方向，舉國同心，驅逐了黑暗，打開了光明之路，還把祖國建設得民主富強，永遠保留下這一片光明。

《童年》歌頌的是積極樂觀，不中斷向上的偉大精神，最后也鼓勵我們不中斷發(fā)展、創(chuàng)造。這，不禁讓人想到了今天。

今天，大多數(shù)人已經(jīng)找到了自己的光明，但這遠遠不夠，要把現(xiàn)在的光明作為出發(fā)點，投向更遠的光明。不論是誰，在今天早已沖破黑暗的年代里，試著給自己找到一個方向，可以是糊口上的，也可是道德上的，靠著自己的方法，按照自己的出發(fā)點，向著找出方向的自己努力。把現(xiàn)在假設成一種逆境，一個局，鞭策自己，進步自己的，用自己的方法，尋找明天。

高爾基曾這樣說明童年：“我們的糊口非常奇妙。糊口的泥土是肥饒的，它固然滋生各種無恥的敗類，但終極會培育出卓越的，健康而富有創(chuàng)造性的氣力，生長出善良和人性的東西，不中斷激發(fā)我們的但愿，去建設更光明更人性的新糊口！