淘氣包馬小跳讀書筆記。
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我是個(gè)小書迷,特別喜歡讀書,課余讀了很多自己喜歡的書。在眾多的書籍中,情有獨(dú)鐘的卻是《淘氣包馬小跳》這本書。
在“淘氣包馬小跳系列”故事中,著名兒童作家——楊紅櫻生動(dòng)地給我們講述了馬小跳及其三個(gè)好朋友:張達(dá)、唐飛、毛超的童年故事,他們因?yàn)檫^(guò)于調(diào)皮搗蛋、惹事生非、口直心快、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。 但偏偏就是這些富有愛(ài)心、同情心,愛(ài)打抱不平,有些天不怕地不怕但很單純的“壞孩子”成了校園生活的樂(lè)趣所在,正是他們使校園生活變得更加豐富多彩。
《淘氣包馬小跳》中的每一集都教育了我,如:超級(jí)市長(zhǎng):教育我們,把自己包裝得再完美又怎樣?每個(gè)人始終都是有缺點(diǎn)的,只要勇于面對(duì)自己的缺點(diǎn),并努力改正,這才是自己真正的完美。寵物集中營(yíng):教育我們要有愛(ài)心,幫助那些需要幫助的人或動(dòng)物。巨人的城堡:教育我們不要譏諷、嘲笑異常人。當(dāng)然,還有許多故事,瘋狂丫頭杜真子、貪玩老爸、暑假奇遇、天真媽媽等等。
這里,我從眾多的故事中挑選一個(gè)有趣的故事向大家講述:
路曼曼是馬小跳的同桌,是班主任秦老師派來(lái)監(jiān)視馬小跳的。她有一個(gè)小本子,專門用來(lái)記錄馬小跳的不良表現(xiàn)。每天下午放學(xué)前,她把這個(gè)小本子秘密地交到秦老師那里,所以馬小跳經(jīng)常站在辦公室,經(jīng)常寫檢查,他的檢查寫得比作文還好,行云流水,語(yǔ)句通順得不像是一篇作文,更像是一篇筆記而發(fā)的散文,都是因?yàn)槭炷苌伞囊荒昙?jí)開始寫檢查,一直寫到現(xiàn)在,早就練出來(lái)了。
讀到這里,我就會(huì)被他們的行為舉止逗笑。在笑的同時(shí),我也在沉思:一直以來(lái),在我們的眼里,頑皮好動(dòng)的同學(xué)似乎無(wú)可救藥,老師批評(píng)他們,同學(xué)疏遠(yuǎn)他們,他們真的就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)了嗎?他們真的不會(huì)進(jìn)步了嗎?記得我曾經(jīng)對(duì)班中的差生是那樣的“深惡痛絕”:“你怎么還不會(huì)呀?你上課聽(tīng)了沒(méi)有”“真是笨死了,豬都比你聰明!”……這種話經(jīng)常伴著不耐煩的語(yǔ)氣及惱怒的神情從我的口中冒出。過(guò)去,對(duì)于這一切,我總是不以為然,從來(lái)沒(méi)有注意到同學(xué)們的反應(yīng)。然而現(xiàn)在,我才真正明白,一百個(gè)雞蛋里面,沒(méi)有一個(gè)是一模一樣,蕓蕓眾生,盡管個(gè)性差異很大,但還是各有各的長(zhǎng)處,因此,大家要有一雙“火眼金睛”,要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
正確看待別人,即使是眾人眼里的差生,也有閃光的優(yōu)點(diǎn)。需要的,只是我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的慧眼——這,便是我讀了這本書后最大的收獲。
在每個(gè)孩子的心里,淘氣總是會(huì)有的,然而乖巧的一面也存在。我曾經(jīng)看過(guò)一部名叫:《淘氣包馬小跳》的電影。電影中的馬小跳淘氣可闖了不少禍哦!有一次老師讓同學(xué)們每人發(fā)三個(gè)雞蛋保護(hù)好,幾天過(guò)去了大家的雞蛋都沒(méi)破,只有馬小跳自己一個(gè)人的雞蛋破碎了,為了不讓別人笑話他,他便拿著錢去商店又買了三個(gè)雞蛋。幾天又過(guò)去了,老師問(wèn):“同學(xué)們,雞蛋保護(hù)好了嗎?”大家七嘴八舌地說(shuō):“沒(méi)有”?!昂?!我可和你們不一樣!我的雞蛋保護(hù)的好好的!”馬小跳得意地說(shuō)。可是,老師卻發(fā)現(xiàn)了馬小跳的錯(cuò)誤,批評(píng)了他一頓。
可他也有另外不淘氣的一面,馬小跳為人善良,樂(lè)與助人,還愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。一天,馬小跳和安琪兒走在路上,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只流浪小狗,它的脖子上掛著:請(qǐng)把我送回家吧!的小牌子。安琪兒突然說(shuō):“不對(duì),這只狗我好象在哪里見(jiàn)過(guò)!”馬小跳著急地說(shuō):“快仔細(xì)地想一想,我一定要帶這只小狗回它主人的家里!”安琪兒想著想著說(shuō):“它是我一個(gè)朋友家的小狗,因?yàn)樗闹魅松×?,沒(méi)辦法照顧它了!”好可憐呀!我們送它回家吧!馬小跳說(shuō)。他們帶著小狗走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),終于找到了它主人的家,發(fā)現(xiàn)沒(méi)人,在這等了一會(huì)才知道,原來(lái)主人去醫(yī)院了,不久主人回來(lái)了,十分感謝馬小跳!
聽(tīng)了我的敘述,你們覺(jué)得馬小跳怎么樣呢?他就是這樣一個(gè)有點(diǎn)淘氣但卻非常熱心的孩子。希望大家都能像他一樣樂(lè)于助人。
淘氣包,這個(gè)詞往往是用來(lái)形容一些差生、后進(jìn)生的。如果你看了《淘氣包馬小跳》系列的書你會(huì)對(duì)淘氣包有了新的認(rèn)識(shí)。
《淘氣包馬小跳》出自著名作家楊紅櫻的筆下。書中那些妙趣橫生的人物都深深地吸引了我:有調(diào)皮的馬小跳,有貪玩的老爸,有天真的媽媽,有小大人丁文濤,有漂亮女孩夏林果,有瘋丫頭杜真子,有新新人類丁克舅舅,有廢話大王毛超,有結(jié)巴張達(dá),有……他們引發(fā)出一個(gè)個(gè)好玩的故事。
書中的馬小跳和他的哥們兒——唐飛、毛超、張達(dá)雖然是老師眼中的淘氣包,但他們熱愛(ài)生活、誠(chéng)實(shí)善良、充滿愛(ài)心、敢做敢為。他們也是我們的榜樣。他們堅(jiān)持正義、勇往直前,從抓小偷、救野生動(dòng)物這些事可以看出。
大多數(shù)人都認(rèn)為淘氣是一種壞習(xí)慣,淘氣包更是一個(gè)壞形象。但是,他們錯(cuò)了,有時(shí)候,淘氣也是一種美。
三年級(jí)時(shí),學(xué)校帶我們?nèi)ビ^看了電影《淘氣包馬小跳》,那時(shí)還年幼,只注意到電影里爆笑的情節(jié),看完后,便沒(méi)有多深的印象。兩年過(guò)去了,記不起來(lái)當(dāng)時(shí)的劇情,于是我又重新回顧了一下,帶來(lái)的體會(huì)卻和上次截然不同。
馬小跳是一個(gè)與眾不同的孩子。他剛出生就會(huì)跳,所以名字便由此而來(lái)。馬小跳是一個(gè)快樂(lè)、沒(méi)有煩惱的孩子,雖然他大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷,但他仍然每天無(wú)憂無(wú)慮地生活著。雖然他經(jīng)常受到老師的批評(píng),雖然經(jīng)常去辦公室里“喝茶”,但是他有3個(gè)死黨,他們的友誼堪比圍墻,堪比鋼鐵,誰(shuí)也不能拆散他們。他雖然每天被同桌——中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼看管,但他還有疼愛(ài)自己的“天真媽媽”和“貪玩老爸”。雖然他受不了小大人丁文濤滔滔不絕的成語(yǔ),但他還有一個(gè)崇拜他的女生安琪兒……盡管馬小跳那么調(diào)皮,可是幸運(yùn)之神對(duì)他露出了笑臉,他擁有愛(ài)他的家人和朋友。很多時(shí)候,你都會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)善良的孩子,他能專心對(duì)待每一件事情,他能在別人困難時(shí)伸出援手,這就是馬小跳。
很羨慕馬小跳的童年,那個(gè)能和朋友一起玩耍的童年;那個(gè)能每天快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)的童年;那個(gè)酸甜苦辣樣樣俱全的童年……
讓我回到童年,我會(huì)好好珍惜,不會(huì)讓它劃指一刻就悄悄溜走;賜予我一場(chǎng)童夢(mèng),我會(huì)懂得把握,在盛開的季節(jié),開綻出最美的童夢(mèng)之花。
這本書是爸爸送我的“六一”兒童節(jié)禮物。當(dāng)我得到這本書時(shí),高興地一蹦三尺高——我又可以津津有味地讀內(nèi)容幽默有趣的《淘氣包馬小跳系列》了。
《偵探小組在行動(dòng)》是楊紅櫻阿姨的新作。它講述馬小跳為了幫助同學(xué)黃菊出車禍的爸爸,組織鐵哥們成立了一個(gè)“偵探小組”,發(fā)誓要找到車禍肇事者,要讓車禍肇事者承擔(dān)法
今天我讀了本《淘氣包馬小跳》。
我覺(jué)得這里面吹泡泡糖飛過(guò)了木馬最有意思。馬小跳跳木馬總是跳不過(guò)去,他回家練的時(shí)候拿了個(gè)板凳從客廳跑到廚房也沒(méi)跳過(guò)去。于是他就叫爸爸給他當(dāng)木馬,可還是沒(méi)跳過(guò)去。晚上他做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)他吃泡泡糖飛過(guò)了木馬。第二天他上體育課的時(shí)候就吃了泡泡糖真的飛過(guò)了木馬,老師宣布馬小跳得了一百分。
我覺(jué)得馬小跳這樣子做不對(duì),不應(yīng)該投機(jī)取巧,不會(huì)的地方就要多練習(xí)。m.cnsjbj.cn
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