人物作文。
語言無法直接流露的，可以通過作文輸出，寫作文可以鍛煉我們的基本寫作技巧，好的作文需要閱讀大量書籍才能創(chuàng)作出來，如何寫作文才能讓人眼前一亮呢？或許你正在查找類似"[精品]關于人物做作文精選3篇"這樣的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！
媽媽，我只能用這樣的方式默默地愛著你
很多時候，我不愿觸及過往的回憶，那樣會發(fā)覺自己傷痕依然，就好象我分明該把一切都忘記，而所有關于那時的記憶，卻因為這個主題，再次浮現(xiàn)。我的媽媽，一位地地道道的家庭主婦，長相平凡，也念了些書，還不到二十歲的年紀便嫁給了我的爸爸。
至今都無法理解媽媽跟爸爸彼此是一種怎樣的感情，那個年代的人常常是媒妁之言，就定了終身，從來沒有愛過，卻也是一輩子。
媽媽總說她就是忙碌的命，甚至連生老病死的時間都沒有，無論是家里家外，前前后后都是媽媽辛勞忙碌的身影，這話所含的那份艱難與酸楚，沒有人比我更懂得！一切原由皆因為我的爸爸！
爸爸自年輕時便脾氣暴躁，偏執(zhí)，典型的大男子主義，動輒不順心了，因為一點點的瑣屑小事，媽媽就會被他連打帶罵，在爸爸面前，媽媽一直是低眉順眼，提心吊膽地陪著小心，卻還不敢吭一聲，怕招來更大的打罵...有一次媽媽實在忍受不了，半夜就喝了農(nóng)藥，什么原因我直到現(xiàn)在也不敢去問，只是依稀記得那時家里的尖叫驚厥聲，慌亂成一片，最終媽媽雖然被救活了，但爸爸的性情并沒有因此而改變。
那個時候小小年紀的我常常驚恐的'躲在一邊，內(nèi)心是恨爸爸的，恨他的暴躁，恨他的無法無天，更恨他對媽媽的不近人性，每次聽到背地里媽媽說不跟爸爸過了，我都滿心高興，天真地盼望著他們早早離婚，因為那樣媽媽就不會如此受苦了，可最終媽媽還是舍不得我與妹妹兩個，為了這個家也為了孩子，她不遺余力的默默的付出，可以忍受所有的傷心與痛苦，惟獨不能離婚！
于是，在以后的歲月里，隨之而來的則是我數(shù)不清次數(shù)的半夜三更，被媽媽抱著穿過長長黑黑的山路，顛簸著跑回姥姥家；也無數(shù)個輾轉反側的夜里，看到媽媽把頭悶在被子里無聲的抽泣。于是我便恨自己，恨自己不能快快長大，恨自己不是男兒身，不能保護媽媽，不能為媽媽出頭，以阻擋爸爸的惡行!
媽媽是不允許我恨爸爸的，她告訴我，爸爸心底其實是好的，只是他的壞脾氣決定了他的所作所為，父母的過早離世，沒念過幾年的書，而生活的艱難與坎坷，更讓他過早的嘗盡了生活的艱辛...我相信媽媽的話，因為每次事后爸爸都會很后悔，但脾氣上來他也控制不了自己。
在家里爸爸就是老虎，*獨斷，稍不如意便會拿媽媽出氣，他說的話媽媽要聽，他吩咐的事，媽媽要做，他要找什么東西，一刻都不能等，媽媽必須要馬上找著，他若生氣不吃飯了，媽媽總要對孩子般的勸著哄著喂著讓他吃，否則，這飯我們誰都不敢動筷吃。
長大后倔強執(zhí)拗的我，無法容忍這樣的家庭環(huán)境，為此逃避過，也曾很多次的想離家出走，發(fā)誓不再回這個令我傷心流淚的家，那時我竟不知媽媽是如何為我擔心，直到那天為了媽媽我再一次與爸爸爆發(fā)爭執(zhí)，爸爸喊著讓我滾出這個家，媽媽死命拉著我哭喊著不讓我走，面對傷心欲絕流淚滿面的媽媽，幾乎歇斯底里的我驀然醒悟，不能和爸爸這樣對抗下去了，我若走了，媽媽該怎樣的傷心，爸爸又會怎樣的拿媽媽出氣，我可以一走了之，但受罪的只會是媽媽，為了可憐的媽媽，我必須跟爸爸認錯，無論如何，我不能離開這個家！
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“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”，抗戰(zhàn)成功后的毛澤東主席這樣說道，意思是歷史終已成為過往，各領域的英才，還要看當下時代。這句話于新時代仍舊激蕩人心，吾輩之青年，亦宜以這句話勉勵自己，努力為“今朝”更多的“風流人物”做出一份自己的貢獻。
為什么說“數(shù)風流人物，還看今朝”？古有說著“天下有道，丘不與易也”，“知其不可而為之”的孔夫子，今有在外交大會上斬釘截鐵回復外國記者，只為維護祖國應有的尊嚴的外交部發(fā)言人王毅；古有善于治國的雄才劉備，今有關注百姓民生，倡導“讓每一個普通人都有出彩的機會”的習近平總書記；古有出塞和親，使匈奴與漢族達成和平友好往來的王昭君，今有躬身打造“一帶一路”、“人類命運共同體”，促進祖國與世界一同發(fā)展，讓中國“走到世界舞臺中央”的政府各基層干部。這些人都可謂當下新時代的“風流人物”，他們都在新時代的發(fā)展浪潮下追夢奮斗，同歷史上的英才們一樣是當之無愧的時代的引領者。
數(shù)“今朝”之“風流人物”有何意義？前段時間網(wǎng)絡爆紅的流浪大叔，被網(wǎng)友們尊稱為“流浪大師”，因為模樣邋遢的他竟能出口成章，《戰(zhàn)國策》、《楚辭》、《論語》……很多學生都不甚了解的中華文化典籍，他竟能爛熟于心。這樣的人又何嘗不是“今朝”之“風流人物”呢？數(shù)今朝如此之風流人物，在讓人們感到震驚的同時，更多的是為之贊嘆，告誡人們?nèi)f萬不可以貌取人，也喚醒了人們沉睡已久的心，讓人們重拾對傳統(tǒng)文化典籍的熱情。由此，“數(shù)”今朝的各色“風流人物”可以開拓我們的視野，激勵我們在生活的各個領域向他們學習，不斷向上、向善。
毛主席筆下的戰(zhàn)爭歲月已成過往，改革開放的新長征之路也伴隨了四十載風雨，我們正生活在這個最好的時代。王亞平太空授課，讓我們感受到了科技的魅力；單霽翔打造“故宮里過大年”，提高了我們的文化自信，任正非堅持打造民營企業(yè)，終以華為5G回擊美國挑戰(zhàn)，讓我們體會到腳踏實地努力的堅實意義。
我輩豈是蓬蒿人。
一言以蔽之，我輩之青年定當以這些“風流人物”作為自己各方面的榜樣，以勉勵自己不斷砥礪前行，為新時代之“風流人物”注入自己的一份力量。
自歸隱寒巖后，寒山再未想到過以詩博取聲名，寫詩，完全是興之所至，他吟哦朗誦，他長嘯大笑，他走到哪里，就把詩題到哪里，有時是墻壁上，有時是樹上，有時是巖石上。五言五百篇，七言七十九，三字二十一，都來六百首。一例書巖石，自夸云好手。若能會我詩，真是如來母。最好的詩，就是和諧簡練的大白話，清新淺顯，一點不玄乎，難怪后人稱他為中國第一個白話詩人。這就像禪，有人說禪是高深的，高僧卻道，禪就是餓了吃飯累了睡覺。寒山曾經(jīng)是痛苦的，在為功名焦心的日子里，他離昂揚、快樂很遠，而當他真正看破世事參透世事，這個世界只剩下清寂和本真，他也恢復了逍遙快樂的天性。
翻譯寒山詩作的美國詩人史耐德斯奈德就說，他心目中的寒山子便是一個衣衫破爛，長發(fā)飛揚，在風里大笑的人，手里握著一個卷軸，立在一個山中的高巖上。這也是我心目中的寒山形象，一個在風里大笑的男人，那般灑脫，那般放達，只有真正看透世事，才能從心底里發(fā)出那樣的歡笑。與整日介把看破放下掛在嘴邊，而一輩子皺著眉苦著心的行吟詩人相比，寒山這樣的形象與其說是詩僧，更像是一名俠客。只不過，這樣一個俠客，是一個劍走偏鋒的俠客。
延伸閱讀
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網(wǎng)絡時代寫作是每個人都應該掌握的技能,寫作也是一個抓緊挖掘問題的獨特過程，寫作文的時候要注意語言生動，內(nèi)容具體，您能很好地運用文章這根槍桿子呢？為此，欄目小編特意呈上“寫人物心情的作文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
轉憂為喜(5月1日)
我還在為上午的事懊惱。但一到了閔行體育公園，我的心情好起來了。我迫不及待地換好直派輪，向前方?jīng)_去。我滑過了一個又一個坡，穿過了一個又一個人群，我為我的滑輪水平而感到自豪!我來到草地上，拿出風箏，往空中一拋，風箏便飛了起來。我一會兒放線，一會兒收線，我的風箏飛得更高了。玩了一身汗，接下來就去游泳吧!我先做好準備工作，再下水。我像青蛙一樣在水中竄來竄去，可愛極了!我還游了自由泳和我自創(chuàng)的仰泳游戲。雖然沒去成崇明島也玩得挺愉快的，但心里面還是有點覺得遺憾。
快樂游玩(5月2日)
喂，告訴你，今天我去了我們班主任程老師的家鄉(xiāng)嘉興。我們先去了嘉興最最有名的地方南湖。這兒有著名的煙雨樓和共產(chǎn)黨開一大會議的紅船。因為煙雨樓的人太多，所以只能在遠處望一望了。這里像水鄉(xiāng)一樣，不僅有水還有橋。橋像一個美麗的江南女子一樣在對鏡梳妝。我站在橋上，閉上雙眼，微風拂過我的臉頰，陽光照在我的頭頂上，愜意極了。別在這兒磨蹭了，快去玩啊!我來到拓展園，看這里的器材，一目了然是軍訓用的。我看到一個比我小5歲的小男孩勇敢地踩上了獨木，我也跟著踩了上去。小男孩飛快地走過了獨木，我剛走兩步，撲通一聲摔倒在地。我一邊拍去身上的灰塵，一邊想：比我小5歲的男孩都比我厲害，我一定不能認輸。
我走出拓展園，欣賞著爭相怒放的花兒。突然，我看見花朵上有只蜜蜂，便蹲下來觀看蜜蜂如何采蜜，可心里總是有些害怕被蟄著。剛準備走，就感覺有東西扎了我一下。爸爸媽媽走在我前面，只有蜜蜂在花叢里。我頓時號啕大哭，以為是蜜蜂蟄了我。只見爸爸笑嘻嘻地走過來，說：是我小母指的指甲扎的。我不禁破涕而笑。
Dearpartner：
或許攀到山巔時，我早已遍體鱗傷，但我不會后悔，山頂，有我要的風景，這一路，付出的汗水，說過的放棄，都不過是過煙云煙。——一路有你。
風輕旋，凈雨滑過指縫散落一地。踮起腳尖，就會更接近天空。
不曾想過未來，只是努力做好現(xiàn)在。一直想對你說：“謝謝你的陪伴，讓我更堅強?！?/p>
——
鏡頭一：“啪！”作業(yè)本已放在我的桌上?！拜p點會死??！”不經(jīng)思考的，就說出了這句話，馬上就后悔了。繼而像被閃電擊中，我條件反射狀的翻開，紙一頁一頁地溜過手心，一個鮮紅的“A”映入眼簾，喜悅之時卻又至悲傷，的確，是“A-”。瞥了一眼同桌的，一排排血紅的對號劃滿了整頁紙，心中透過一絲涼意，之后便是各種鄙視與質(zhì)疑?！斑@題我不是沒錯嗎？”我像是問他，又像是在自言自語。他頭也沒抬：“錯了?！蔽倚绷怂谎郏詭钍降卣f道：“把你的給我看看！”接著便伸手去拿，他隨即用手一迎，說：“你自己寫，這題你好好想肯定會。”懇求的語氣中帶著無奈。我頓時就火了：“你給我看看不行嗎？我偏不自己想?！薄拔疫@么做是為你好，給你看不是害你嗎？”他也急了。“我一口鹽汽水……速度給我！”我邊說邊用左手在下面一抽，把作業(yè)拿了出來，打開一看：30°，盡管有些詫異，但，既然老師都判對了，我還是服了吧。他在一旁無奈的搖搖頭。我略帶歉意的眼神掃過她的臉頰，輕輕地將他的作業(yè)本放回原位。
鏡頭二：我有氣無力的趴在桌子上，唉，心情不好。在一旁的他也察覺到了，不過并未說什么。不一會兒，A同學如期而至：“哎，聽寫本借我看看?！蔽野欀碱^低聲說：“誰是‘哎’啊，我有名字?！崩^而又趴了下去。A同學開始焦躁起來。忽然，同桌的他一把甩過他的聽寫本，念念有詞地說道：“拿去，別來煩她了。”我猛地一驚，的確，心情好多了?？次业淖旖俏⑽⑸蠐P，他便順口說出這樣一句話：“祝你生日快樂！”“生日？誰的生日？”我左看看，右看看，突然想起來，今天是3月17日……他淡然一笑，偷偷地拿出來一本名為“花花飾界”的筆記本，吞吞吐吐地說：“嗯，本來我是幫B同學買的，嗯……一不小心拿成粉色的了……。嗯……B同學是男生不要粉的……恩，對，沒錯?！蹦托牡穆犕炅诉@段感覺長達幾小時的話，我偷笑了。他說的好委婉啊，呵呵！我接過筆記本，側過臉去，嘴角揚成了斜斜的月兒。
鏡頭三、鏡頭四……
Hi，同桌大人，緣，讓我們相聚在這個美麗的七年級；夢，也會讓我們分別在那個動人的八年級。謝謝你在我學習上生活上的幫助，體諒并包容我的小任性。
BelievemeIcanfly。I’msinginginthesky。不限速，不迷路，夢的跑道我會看到你在終點微笑。等到有一天，我可以飛在那片天空時，我能驕傲地喊出，是借著你的風，讓我揮起翅膀，自由飛翔！
同桌蔡萌
2013年3月18日
望著那張傷痕累累的試卷，忽然感到很難過。不是因為那個莫名奇妙的分數(shù)，不是因為老師調(diào)侃的語言和夸張的表情，不是因為別人同情或嘲笑的眼光。只是一種沒有理由的難過，似乎已經(jīng)醞釀了很久，卻一直被壓抑著。
因為心情不好，怕遷怒好友，放學便獨自回家。到車園取車，怕再見同學那對于我來說似乎不太友善的目光，便騎著車從車園出來，忘記了校園內(nèi)不準騎車的條文規(guī)定。所以被警衛(wèi)莫名其妙地呵斥住了。待出校門后，我還是莫名其妙：平時不是不管的嗎？怎么今天偏偏就管了呢？還有啊，平時我在校園內(nèi)又不騎車，怎么今天誰都欺負我？！難過又莫名其妙多了一點。
歸途逆風，感受著風從我的發(fā)梢飛過，空氣中彌漫著傷感的氣息。風很大，我很無助，一點點勾起難過的回憶。想要哭，感覺已淚流滿面，卻沒有滴下一滴淚。也許是風帶走了我的淚吧，只剩下濕濕的眼眶，睫毛上殘有淚光。仰起頭，深呼吸，想隱藏自己的難過。
一抬頭，卻碰上了夕陽微笑的目光，淚滴中折射出太陽的光芒。原來透過眼淚也可以看到彩虹。瞬間，內(nèi)心深處有根神經(jīng)被觸動。感到了久違的溫暖，嘴角不自主地上揚。伸出手，遮住眼前的光芒，透過手掌看太陽，看陽光融入血液中。那鮮紅的顏色在蔓延，流淌進我身體的每個角落。心情隨著溫度一點一點地升高，似乎心情也品嘗到了陽光那純純的、甜甜的味道，像剛出爐的甜橙面包一樣?？雌つw一點一點被鍍上金色，聽陽光在耳畔歌唱，什么傷痕累累的試卷，什么別人的眼光，統(tǒng)統(tǒng)都去見鬼吧！現(xiàn)在能擁有陽光就足夠了。瞇著眼對著夕陽看了又看，像面對一位戀人一樣，安靜地微笑著將他框進心里，沉溺在他柔和的目光里。
讓心情品嘗陽光的味道。心情就像病毒一樣可以傳染，陽光般暖暖的心情，給自己帶來微笑的一天，也給別人帶來溫情。原來我們都不曾知道，陽光還是一位偉大的心理醫(yī)療師呢！
天晴了，衣物在陽光下盡情舒展，就讓心情也見見陽光吧，也許一切就不一樣了……
人生的經(jīng)歷在作文之中很是清晰，寫作文實質(zhì)上是以語言文字為媒介文化交流的行為。寫好作文常常需要做出多方面的努力。怎樣才能把作文寫得更好？或許"關于人物同學的作文"是你正在尋找的內(nèi)容，相信會對你有所幫助！
我有一個同學叫范玥，她的皮膚白白的，頭發(fā)短短的，眉毛淡淡的，眼睛黑亮黑亮的。有一雙櫻桃小嘴，牙齒白白的，美麗極了。笑起來很燦爛。
范玥是個多才多藝的學生。她寫字很好，每個星期六和星期天都去書法老師家練毛筆字，每節(jié)寫字課都去書法老師那里練字。她的作業(yè)每次都被老師投影機上面投影給我們學習。除此之外，他還會跳舞唱歌和彈鋼琴。
她還是合唱隊的隊員呢！她每天早上都去音樂室練習跳舞唱歌和彈鋼琴。每個星期六都去青少年宮訓練。上次的推廣普通話活動，她表演了兩個節(jié)目呢！一個是《小品》，一個是《經(jīng)典誦讀》。她演的《小品》就是他教老爺爺和老奶奶講普通話。這次活動我和她是主持人，他說的繞口令說的很流暢。引得一些領導和老師在外面看呢！
但是，她也有缺點。就是上課的時候不怎么舉手。可能是表演太多了吧，所以我希望她能安排好上課和表演的時間。
不過，我還是要向她學習。
劉楓的臉龐黑黑的，而且待人很憨厚，所以同學們都叫他“劉老根”。他的一雙的眼睛活靈活現(xiàn)，時常讓人感到他不知又在想什么新花樣。最值得一提的是，他的學習成績非常好。對于這一點，我到現(xiàn)在還沒有搞清楚：那么愛玩游戲的他，學習成績?yōu)槭裁磿敲春茫肯雭硐肴?，也只有一個解釋了：他很會抓緊時間學習。
一次，我和張哲幾個同學下課去找劉楓玩，遠遠地就看見劉楓正在聚精會神地對著書本思考著什么。張哲問他：“老劉，你去不去玩游戲？”
“不去不去，沒看我在這里做題呀？”他頭也不抬地答道。
“都下課了！”
“可這是老師布置的作業(yè)啊！學習的時候就要好好學，老師留的作業(yè)要寫完了才能去玩，痛痛快快地玩?！?/p>
我們幾個搖了搖頭，走了。
有一次測驗，有一道奧數(shù)題全班只有極個別同學做了出來，其中就有劉楓。我想，這和他認真學習、善于思考是分不開的。
他，眼睛雖不大，卻透著靈氣和真誠。鼻子上架著一副眼鏡，一張小嘴顯出明理正直的性格。這就是我的好同學——李柯霖。
一次，老師要考試，我忘了復習，在最后一道題上卡了殼。我碰了碰他，他給我遞來一張紙條，我以為是答案，上面卻寫著：“自己想！”我氣極了，這時他對我說：“這才是你正真的分數(shù)?！?/p>
他不僅明理正直，還是一個自信的孩子。一次老師出了一道難題給我們做。老師講的時候，只有他自己舉了手，結果還是錯的。他不僅不灰心還專心聽講。如果換我，我早就聽不進去一點功課了。
記的有一次，他不小心把王子豪的墨水打翻了，他不但不害怕王子豪罵他，還專門對王子豪說：“是我打翻了你的墨水瓶，請你不要怪我。”可是王子豪卻說：“你要給我賠?！毕挛?，只見一瓶嶄新的墨水放在王子豪的課桌前。王子豪這才滿意。
他就是這么一個真誠、明理正直的李柯霖。
那天中午，吃完飯，回到宿舍里，打亂之間看見一個男人手里領著一些塑料袋。我看去，沒有過多的注意，一位家長來看學生這樣的事幾乎每天都會發(fā)生。
和同學打亂完事，回到自己宿舍門口，看到男人徑直走到旁邊宿舍門口。還沒有開門，男人向屋里望了望，然后目光瞧向玻璃上貼的住宿表，可能是看到了自己兒子的名字，會心的一笑。
我才注意到男人，男人手中的袋子，五顏六色，沉甸甸的，在外面看，好像是水果之類的東西。但男人卻遲遲不肯放到地上，好像一放到地上，就會被我們搶走似的。他茫然地看著周圍的陌生的一切，一看就知道從鄉(xiāng)下來這里看學生的老實人。
我發(fā)現(xiàn)，他和我爸爸很像，小平頭，黝黑發(fā)亮的皮膚，手上有數(shù)不盡的裂痕，一件臟兮兮的很色外套中，包裹著一顆濃濃的愛子之心，腳下的皮鞋，好似好幾星期不曾擦過，布滿了一層厚厚的灰塵。
男人發(fā)現(xiàn)了我在打量他，眼神立即轉向宿舍內(nèi)，彎下下身體，盯著屋內(nèi)的床鋪，好像在猜哪個是自己兒子的，當他看到屋內(nèi)的每個床鋪都收拾的整整齊齊時，臉上終于掛上了會心的笑容。隨后又看向樓道，臉上會心的笑容立即消失，取而代之的是一副充滿父愛的慈祥，淡淡的笑著，看著自己的兒子，大聲呼喊著兒子的名字，我也順著他的目光瞧去，看到一位少年，當少年看到男人后，快速的跑向男人，男人的笑容更加燦爛啦。少年跑到門前，連看都沒看男人，直接拿出鑰匙，大看門，將男人拉入。好像不想讓別人看到自己與這樣土的父親。
走進宿舍，男人眼前一亮，將袋子放到了桌子上，對著少年說：“你不在家，這些東西我和你媽舍不得吃，我給你帶來啦?！甭牭侥腥说穆曇簦o人的第一感覺就是，這個男人絕對是個憨厚老實的人。聲音那么溫和，充滿偉大的父愛。說完男人的手就伸向單子，想要打開似的。但被少年攔下了：“爸，你帶的這些東西我會吃的?！鄙倌瓴荒蜔┑卣f。男人臉上露出了一絲喜色。少年又說：“我們快午休了。”男人聽到少年的話，眼神不由的黯淡下來。只是“哎”了一聲，就朝門口走去。其實午休還有很長的時間，這個時候，有的同學還沒吃完飯，何來午休之說？盡管這樣，男人走出門口，還看了一眼坐在床上的兒子：“要照顧好自己，自己在外面，不要……”沒等男人說完，少年擺擺手，滿臉的不在乎：“行啦，我知道，快走吧！”男人又看了少年幾眼，方才走開。
正巧這時，宿舍里其他人回來啦，其中一位對少年說：“剛才那人是你爸爸？”少年臉上露出驚恐之色，但還是說了聲“恩”。隨后就和同學大鬧起來，也沒再理會男人帶來的袋子。不久，那個同學說：“這些是你爸爸送來的啊。”手指了指那幾個袋子。少年“恩”了一聲?！盀槭裁床淮蜷_？”“沒什么好看的，一些吃的而已。”“打開看看吧，大人畢竟給你送來啦?！?/p>
少年就在全宿舍的注意之下，緩緩的打開了袋子。里面是幾個煮熟了玉米，兩個地瓜，曬干了的棗子，還有一些剛摘下的梨子……
我的同學中有一個死黨，他的名字叫馮程遠。
他長得很酷。眼睛黑黑的，圓圓的，不過拍照的時候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的，寬寬的，一笑起來特別迷人。他的頭發(fā)短短的，站在那里腰板直直的，就像個軍人一樣。
“小軍人”身手可敏捷了。記得有一次，班長“唐哥”帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來，大家都圍上去看。他個子小，一躥就躥到第一個，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了，立馬變成了一只憤怒的小鳥，急速地追了過去?！靶≤娙恕边@時變成了小猴子，一躥一跳，滿教室地翻桌子，把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動委員，一整理就整理了老半天。
“小軍人”有時也很安靜。他最大的愛好是吹笛子。他告訴我，自從爸爸媽媽給他報了吹笛子的班，他就喜愛上了這門樂器。每天放學回家，都會抽一個小時練習吹笛子。而且這可不是爸媽安排的，是他自己想要的。他還說，要是學校里能允許帶笛子的話，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。雖然從來沒有親眼見過他吹，但我想他吹笛子時的樣子一定非常陶醉。
我的死黨又酷又可愛，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個同學吧？
喬若凝，是我們班的班長，也是我最要好的朋友。她長著一雙水汪的大眼睛，扁扁的鼻子，胖胖的身材，總是扎著一個馬尾辮，看起來又精神又可愛。她是一個品學兼優(yōu)的好學生，是我們學習的榜樣。
她是一個樂于助人的好同學，每當同學有困難時她就會伸出援助之手。有一次我的橡皮不見了，怎么找也找不著，喬若凝知道了，就把它的橡皮借給了我。有時候，有的同學水杯里的水沒有了，她會幫助同學去接水，她更喜歡幫助老師天一些力所能及的事情。
她還是一個學習非常認真的好同學，每次考試她都會在班里名列前矛。每次的課堂筆記她都寫得工工整整。她的作業(yè)總會在班里展示，她優(yōu)秀的字跡總會贏得許多老師的贊賞。她的作文總會被刊登在學校的校刊上。
她又是一個愛好廣泛的同學，她不僅會彈鋼琴，還會畫畫、唱歌，還是我們班公認的小主持人。每次學校組織樂隊，她總會被評選去彈鋼琴，每次班里要做板報，她總會被選中。
她就的我的同學——喬若凝，她值得我們?nèi)W習，我真的很佩服她。
幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“描寫人物的作文”。
我們經(jīng)常會去寫作文，對于我們來說是很重要的事情。寫作文可以記錄自己真實所思所想和感情感悟。寫作文要注意不要偏離了作文題目和中心主旨，你會經(jīng)常因為寫作而煩惱嗎？我們經(jīng)過整理，為你編輯了小學生描寫人物的作文，不妨參考一下。希望你喜歡！
開始上學到如今，同桌十幾個，給我留下最深印象的應該是七年級的同桌王其達。他——外表冰山，內(nèi)心火辣!
看到同桌大人的第一眼，就覺得他絕對是一塊冰山。Why（為什么）？Because(因為)他臉上從來都沒有出現(xiàn)過嘴角上翹的微笑，總是一臉無表情，好像我欠了他幾百萬似的。我呢，一心想把這冰山暖化，拯救這位冷血動物，讓他陽光四射。接下來，我天天在他面前“獻殷勤”，主動與他“搭訕”。功夫不負有心人，偉大的我成功了。直到第三周才知道這廝居然如此活潑，還告訴我小時候的他天天“畫地圖”（尿床）。還有，他為救一群小螞蟻被淋成“落湯雞”等等。Oh!MyGod!這小子雖天生一副冰山外表，卻也有火辣的小心臟??！真是知人知面不知心?。ㄙH義褒用一下）!
高端，大氣，上檔次！
你見過一個人能穩(wěn)居第一嗎？你見過第一次次總分能比第二高出二十幾分嗎？這些竟然奇跡般全發(fā)生在我同桌身上。他是我的競爭對手，只要他不掛（單指成績），我永遠是千年老二。唉！命苦！同桌的文采也真不錯，每次作文洋洋灑灑、超凡脫俗，絕對的高端、大氣、上檔次，次次被老師請到講臺前讀給我們聽。小小吐下槽：字，他是真不行!于是乎，作文分數(shù)因為字扣分不少耶！
請叫我柯南君
學校有“神偷”，當然也有“神探”了。我的同桌可是一等一的“神偷”，他把偷來的東西全部裝在大腦里。他喜歡看書，而且天天把書里的哲理“偷”出來教育我。有一次，我意外地發(fā)現(xiàn)他的哲理的原創(chuàng)品，拿給他看，這家伙淡然一笑，恬不知恥地說：“哪里一樣??！你看，還多三個字呢！”我頓時無語。同桌先生，以后請叫我柯南君（神探），我將會一一揭露你的“罪行”。
奇葩是誰？想必你已經(jīng)鎖定了他，對吧？呵呵，今后我就叫他“奇葩君”吧！
我叫周曉穗，xx年的春天降落到地球上，在上帝派來的兩位天使——爸爸媽媽的呵護下，現(xiàn)在已是一年級的小女生了。
我對著鏡子仔細觀察自己：哦，個子不太高，身材瘦瘦小小的。臉上還算肉嘟嘟的，眼睛并不大，配上柳葉眉，扎個高高的小馬尾，有點小清新氣質(zhì)。媽媽經(jīng)常告訴我：愛笑的女孩最美。我左照照，右照照，不禁得意地笑了，露出剛換的八顆牙齒，果然唇紅齒白，覺得自己更接近“女神”了。
“女神”啊“女神”，可媽媽說，我越來越像個“女漢子”了。我喜歡和小朋友們一起奔跑，一起跳繩，一起騎自行車，一起轉呼啦圈……只要是和小朋友們在一起，我就像快樂的小鳥，嘰嘰喳喳的，總有使不完的勁。
馬上就要從xx年級的小妹妹升為xx年級的大姐姐了，我要做優(yōu)雅的白天鵝，做小弟弟、小妹妹心目中的“女神”!
這個學期，我在課外的輔導班認識了許多新朋友，他們有的來自南長街小學，有的是沁園小學，還有的跟我是一個學校的，和我在一個教室上課的都是跟我同年級的學生。
有一天我們正在上語文課，輔導班的王老師帶進來一個新學生。只見他長得個子矮矮的，身材瘦瘦的，穿了一件紅色的運動服。他先走到我們的前面做了自我介紹：“大家好，我叫吳程立，今年讀五年級。”我和一起上課的同學面面相覷，大家心里都在猜想：“這么小的人，居然跟我們是同級的，難道他是跳級的？”下課后，我們幾個同學和吳程立互相聊了起來，有的問：“吳程立，你是哪個學校的呀？”有的問：“吳程立，你是跳級生嗎？”還有的問：“吳程立，你今年幾歲了？”大家七嘴八舌地問。吳程立也不惱，他笑嘻嘻地回答了大家的各種提問。
下一節(jié)是英語課，王老師走進了教室，看見我們幾個嘰嘰喳喳地圍著吳程立問個不停，笑著問吳程立：“同學們跟你有這么多話題，看來你很受歡迎?。 眳浅塘㈧t腆地笑笑回答說：“是的，大家對我比較好奇，我很高興認識他們?！?/p>
到了下午放學時間，家長還沒有來接我們，我們幾個就湊在一起玩起了飛行棋。根據(jù)游戲規(guī)則誰先用骰子拋到‘6’，飛機就可先起飛。十分鐘過去了，看到他們?nèi)齻€都有起飛的飛機，就我的還在原地不動，我有些著急，可越著急手越不聽使喚。吳程立看出了我的異樣，輕聲地對我說：“沒關系，玩游戲不論輸贏，只要我們玩得開心就好。”聽了他的話，我心里頓時輕松了許多。
這樣好脾氣的吳程立，處處都肯為他人著想，很快就成為了大家的好朋友。
每個人的作文本都留下過自己美好的時光，寫作文實際上可以促進發(fā)展我們的理解能力，多積累詞匯，我們在寫起作文來就能得心應手，速度也會變快。相信一些人會覺得作文很難寫吧！下面的內(nèi)容是小編為大家整理的關于疫情期間人物作文6篇，為防遺忘，建議你收藏本頁！
在大連各行各業(yè)中，有很多優(yōu)秀杰出的人物，他們的美好心靈，給大連曾添了一副美麗的風景。而在我心中，我的姥爺就是我身邊最美的大連人。
我的姥爺是個和藹可親的老人，但是有時對我有點嚴厲，可是他的嚴厲也讓我對他尊敬。有一次，我的鋼筆頭有點壞了，我隨手把它丟到垃圾捅里。老爺看到后惋惜地撿回來，悄悄的把它修理好，然后語重心長地對我說，生產(chǎn)一支鋼筆要經(jīng)過很多道工序，每一個部件都要叔叔和阿姨層層把關，是很不容易的，姥爺?shù)囊环捵屛颐靼琢?，學習工具要珍惜用，不能輕易浪費，還有多少災區(qū)的小同學用不上文具。聽后，我深受感動，為此我把姥爺當成我們家名副其實的“節(jié)約標兵”。
姥爺已經(jīng)退休了，可是他還經(jīng)常到單位里去幫忙，有時節(jié)假日也不例外。單位里號召給災區(qū)捐款，他每次都沖在前面，用他的退休工資來幫助需要幫助的人，這樣的事已經(jīng)有好幾次了，他還經(jīng)常教導我要多幫助身邊的人，所以我很敬佩我的姥爺，我為有這樣的一位姥爺而自豪。
姥爺就是這樣一個愿意助人為樂的人，我尊敬我的姥爺，雖然他已經(jīng)不年輕了，但老爺就是我心中最美的大連人。
括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風度、語速、習慣性特點等。
肖像描寫，又叫外貌描寫。傳神的肖像描寫，是刻畫人物性格，表現(xiàn)人物精神面貌的重要手段之一。如魯迅先生在《少年閏土》中對少年閏土外貌描寫就是一個范例：
“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套著一個銀項圈，……”這段傳神的肖像描寫，把一個生在浙江一帶的農(nóng)村少年形象，生動地刻畫了出來。
有的同學在描寫人物肖像時，往往泛泛地寫些什么“紅紅的臉兒”，“黑黑的頭發(fā)”，“高高的鼻梁”，“炯炯有神的眼睛”等等，而不是通過傳神的肖像描寫去揭示人物的內(nèi)心世界。結果，寫出來的人物千人一面，讀了既不能加深讀者的印象，也不能引起讀者的共鳴。
怎能才能寫出傳神的肖像呢？主要是對人物要多觀察 、多分析，要抓住表現(xiàn)人物最本質(zhì)的東西來刻畫，從而揭示人物的內(nèi)心世界。魯迅先生曾經(jīng)說過：“對于任何事物，必須觀察準確、透徹，才好下筆?！彼裕^察是十分重要。而這種觀察應該是認真的，從人物的容貌、衣著、神情、氣質(zhì)等方面進行深刻的分析和研究。正如魯迅先生描寫少年閏土那樣，寫出了人物的典型特征。如“紫色的圓臉”說明海邊農(nóng)村的孩子身體很健康；“小氈帽”是紹興一帶農(nóng)村孩子穿戴的風俗；“銀項圈”說明他的父母非常疼愛他。這樣傳神的肖
像描寫，便會給讀者留下深刻的印象。
所以，我們必須認真地觀察人物，分析人物，抓住人物的特征去描寫。這樣，才能把人物的外貌寫得栩栩如生，使傳神的肖像躍然紙上。
劍眉 平頭 方臉 歪嘴 英俊 健壯 壯實 時興 筆挺 穿著 穿戴 打扮 合適 服飾 裝飾 樸素 土氣 新穎 洋氣 雅致 梳妝 注釋 觀賞 游玩 輔導 打量 朝氣 熱情 委婉 謙虛 挖苦 夸耀 感激 安慰 狡猾 機智 得意 滿意 郁悶 煩惱 火氣 惱火 失落 消沉 胡渣子 寬額頭 減下巴 飛毛腿鴨蛋臉 鵝蛋臉 娃娃 瓜子臉 水汪汪 水靈靈 圓溜溜 滴溜溜 骨碌碌 細瞇眼臉
（1） 描寫人物外貌的成語：
一表人才、風度翩翩，大腹便便，膀大腰園、披頭散發(fā)、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂
（2） 描寫人物動作的成語：
身手敏捷、風馳電掣，動如脫兔，舉目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、張牙舞爪、
（3） 描寫人物神態(tài)的成語：
呆若木雞、目瞪口呆、神采奕奕、全神貫注、聚精會神，眉飛色舞、張口結舌、擠眉弄眼、眉開眼笑、目不轉晴
（4） 描寫人物心情的成語：舉棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神無主、心神不定
心情詞語：興高采烈、喜出望外、歡天喜地、炎冒三丈、怒氣沖天、垂頭喪氣、無精打采、悶悶不樂、歡天喜地、歡蹦亂跳
神態(tài)詞語：聚精會神、全神貫注、目不轉睛、閉目養(yǎng)神、得意洋洋
外貌詞語：眉清目秀、面色蒼白、白發(fā)蒼蒼、面黃肌瘦、衣冠楚楚
動作詞語：指手劃腳、手忙腳亂、手舞足蹈、七手八腳、搖頭晃腦
品格詞語：舍己為人、見義勇為、大公無私、不屈不饒、頑強不屈
〔頭發(fā)〕
白發(fā)蒼蒼 滿頭銀發(fā) 兩鬢染霜 頭發(fā)烏潤 蓬松的短發(fā) 頭發(fā)稀疏 滿頭青絲 披肩長發(fā) 柔軟的頭發(fā) 齊眉的劉海 披頭散發(fā) 蓬頭垢面
〔眼睛〕
丹鳳眼 三角眼 斜白眼 斗雞眼 細瞇眼 單眼皮雙眼皮 眉青目秀 濃眉打眼 明眸皓齒眉梢細長 火眼金睛炯炯有神 大眼睛忽閃忽閃 烏溜溜的眼珠 眼睛布滿血絲 會說話的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛
目光銳利 目光遲鈍 兇狠的目光 眼睛瞇成一條縫 眼泡浮
腫
〔鼻子〕
蒜頭鼻 鷹鉤鼻 酒糟鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 寬鼻闊嘴
〔嘴、牙〕
櫻桃小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮抿著小嘴 厚嘴唇 薄嘴唇 嘴唇蒼白 唇如胭脂 唇無血色 齒白唇紅 參差不齊的牙齒 白而發(fā)亮的牙齒 咬緊牙關 滿口銀牙
〔面容〕
蘋果臉 瓜子臉 鵝蛋臉 長方臉 四方臉 俊美的臉 丑陋的臉 清瘦的臉 滿臉憔悴 一臉稚氣 古銅色的臉 黑里透紅的臉 紅撲撲的臉 布滿皺紋的臉 臉色蒼白 愁眉苦臉 嬉皮笑臉面黃肌瘦滿臉雀斑 面如桃花 面如土色 天庭飽滿 臉頰緋紅 面目可憎 油頭粉面 面不改色臉“刷”地一下白了 臉“騰”地一下紅了
〔手、身材〕
十指尖尖 纖纖素手 粗壯的大手 身材矮小 身材苗條 身材豐腴 體態(tài)輕盈 身材臃腫 佝僂著身子 身強力壯 虎背熊腰膀闊腰圓 肌腱發(fā)達 腰板挺直 彪形大漢大腹便便腦滿腸肥 身材高挑 亭亭玉立 裊裊婷婷 弱不禁風 瘦骨嶙峋瘦骨如柴 短小精悍
〔衣著〕
樸素 大方 整潔 時髦 摩登 講究 筆挺 邋遢 俗氣 穿戴整齊 衣冠楚楚 穿紅戴綠 衣著入時 珠光寶氣 花枝招展 衣衫不整 不修邊幅 破破爛爛 袒臂露肩 衣不蔽體 赤身裸體 一絲不掛
[神態(tài)〕
莊重 端莊 安閑 安詳 恬靜 文雅 鎮(zhèn)靜 沉著 誠摯 憨厚 懇切 瀟灑 嫵媚 羞澀 靦腆 嚴厲 冷酷 堅毅 傲慢 疲憊 沮喪 失神 詫異 發(fā)愣 尷尬 躊躇 容光煥發(fā) 英姿勃勃精神矍鑠 精神抖擻 生龍活虎 威風凜凜 英姿颯爽 風度翩翩熱情洋溢 熱情奔放 溫文爾雅 文質(zhì)彬彬 和藹可親和顏悅色 心平氣和 平心靜氣 悠然自得 畢恭畢敬 從容不迫泰然自若津津有味若無其事不露聲色 面紅耳赤 面有赧顏無精打彩 郁郁寡歡悶悶不樂局促不安 垂頭喪氣精疲力竭風塵仆仆氣喘吁吁 呆若木雞瞠目結舌啞口無言 交頭接耳 笨頭笨腦 瘋瘋癲癲兇神惡煞 殺氣騰騰裝腔作勢盛氣凌人齜牙咧嘴 神氣十足 傲慢無禮神氣活現(xiàn) 趾高氣揚咄咄逼人目空一切不屑一顧目中無人 旁若無人冷眼旁觀賊頭賊腦 鬼鬼祟祟半信半疑 不知所措 漫不經(jīng)心心不在焉悵然若失垂涎三尺死皮賴臉 縮手縮腳 丑態(tài)百出
心情詞語：興高采烈、喜出望外、歡天喜地、炎冒三丈、怒氣沖天、垂頭喪氣、無精打采、悶悶不樂、歡天喜地、歡蹦
一次，我正在看一本名叫《魯迅先生》的書時，突然感覺有一陣風把我推向一個藍色的漩渦里……
醒來后，發(fā)現(xiàn)自己來到一個陌生的房間里。椅子上坐著一位慈祥的老人，他身穿一件黑色長衫，微笑著看著我。我想起書中一位先生的插圖，難道他就是魯迅？他揮了揮手，示意讓我坐下，說：“小朋友，我等了你好久了，在我這兒你什么都可以講。”“魯……迅先生！”我十分驚訝，“我……我只想問一下，您是怎么寫出那么好的作品的？ “ 只要有……這么跟你說吧，作為一個正常人要具備什么？”他顯然想考我一下。 “骨骼。”我大聲回答，“還有血、肉?！薄睂?，還有呢？”他微笑著。 “這……這我想不起來了
“告訴你?！濒斞赶壬嗣业念^，“還要有靈魂，沒有靈魂的人是打不起精神的.，有靈魂才有精神和心靈，才會有人間最美好的事物?！蔽腋械绞忠苫?，不解地問：“那魯迅先生，您講這么多跟寫作有什么關系呢？”你想啊，骨骼、血肉、皮膚、衣服和靈魂就是寫作文的基本元素。寫好意篇作文正需要這些條件。” “原來是這樣……”正說著。又來一陣龍卷風，來不及和魯迅先生告別，就 把我卷回了家里。
在我年少的時候，每當我打開電視機時都能傳來熟悉的歌聲：“就像陽光穿過黑夜，黎明悄悄劃過天邊，誰的身影……”，我想大家已經(jīng)猜出來了，這首歌就是超人奧特曼的動漫主題曲，每當聽到那悠揚的旋律，總讓人為之興奮、激動。
這個讓人懷念的奧特戰(zhàn)士在1998年來到中國，給全中國的孩子們帶來了夢想、希望、和勇氣，連我的夢想也是他帶來的，每當超人奧特曼出現(xiàn)的時候我都有一種說不出來的高興，超人奧特曼是20世紀最火爆最感人的動漫，超人奧特曼雖然是光但也是人類，在迪加的世界，這時地球正在遭受著邪惡的宇宙人和怪獸的入侵，這些宇宙人和怪獸對地球造成了嚴重的威脅，當人類面臨著滅亡危機時，超人奧特曼挺身而出，一個人承擔起了保護地球的重擔，并承受了宇宙人和怪獸給人類帶來的所有痛苦，每當?shù)霞訆W特曼快要失敗時，人們總是給他加油打氣，這時迪加奧特曼總是在心里說：“我要做我能做的事，身為一個人能做的事!”就是這樣超人奧特曼總是這樣頑強地為人類戰(zhàn)斗著，拼了性命地為人類的戰(zhàn)斗著，最后地球上的所有的小朋友都在給超人奧特曼光，最后憑著借大家給超人奧特曼的光芒，超人奧特曼終于打敗了黑暗的怪獸，人類贏得了所有的勝利……，總之一句話，是超人奧特曼給了我們夢想、勇氣和希望!
超人奧特曼對人類的奉獻真是三天三夜也說不完吶!超人奧特曼性格勇敢、善良、意志堅定。自己所愛的星球----地球遭受破壞時，超人奧特曼總是挺身而出，與怪獸和宇宙人搏斗，拯救人類，維護正義。每當我看著迪加奧特曼在戰(zhàn)場上那英勇搏斗的身姿，看著超人奧特曼一次又一次地摔倒，一次又一次的站起來，我的心里真的很感動，也一直都在為迪加奧特曼加油!超人奧特曼英勇無比，因為他對人類的奉獻實在太多了，所以他很偉大!因為超人奧特曼給我的感動實在是太多了，所以我現(xiàn)在還喜歡看呢!你也快去看吧!相信你會收獲到意想不到的快樂的!如果我能，我也想要變成光，和超人奧特曼一起戰(zhàn)斗，一起保護地球!
“秦王掃六合，虎視何雄哉。揮劍決浮云，諸侯盡西來?！鼻厥蓟适侵袊鴼v史上第一個使用“皇帝”稱號的君主，對中國和世界的歷史均產(chǎn)生了深遠而重大的影響，被明代思想家李贄譽為“千古一帝”。
他和父親在趙國做人質(zhì)時飽經(jīng)風霜，歷經(jīng)磨難。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！彼谮w國所受到的屈辱促使他奮發(fā)，回到秦國即位后，設計殺嫪毐，放逐呂不韋，勵精圖治，十年滅六國，最終成為一代帝王。
“百代實行奉政治?！鼻厥蓟适侵袊?0xx余年中央集權封建帝制的主要設計者，建立了一套相當完整的中央集權制度和政權機構。影響之深廣，為任何其他帝王所難以相比?！败囃?，度同制，書同文，行同倫?！鼻厥蓟式y(tǒng)一中國混亂的文字、貨幣、度量衡及交通體制，建立起統(tǒng)一的倫理道德和行為規(guī)范，為中國經(jīng)濟、文化、交通的發(fā)展鋪平了道路，實現(xiàn)了國家管理的全面統(tǒng)一。
建鄭國渠，修萬里長城，見證了秦始皇在建筑史上的輝煌成績。北伐匈奴，南撫百越，秦始皇鞏固了中國的邊疆，初步劃定中國的疆域?！盃柌苌砼c名俱裂，不廢江河萬古流。”秦始皇創(chuàng)下的歷史功績是不可磨滅的。
秦始皇抱負遠大、意志堅強。他在當人質(zhì)時就考慮國事，剛即位時就考慮統(tǒng)一大業(yè)，三次遇刺仍無法阻擋他掃滅六國，造福人民的步伐。他博學多識，識才愛才，李斯原是楚國一個布衣，被拜為客卿；他發(fā)現(xiàn)尉繚的軍事才能后，竟放下國王架子，“衣服食飲與繚同”，任命尉繚統(tǒng)管全國軍事；他因未采納王翦的意見，用人失當，伐楚失敗，竟然親自趕到王翦家，當面檢討，請求他率兵伐楚。
秦始皇的偉大歷史功績是炎黃子孫的驕傲，他優(yōu)秀的個人品質(zhì)、博學多識和出色的領導才能是永遠值得我們學習的。遇到困難時堅定不移，百折不撓；受到別人指責時認真對待；在自己成長的道路上自尊自信，自立自強。他的精神永遠值得后人傳頌。
友誼似一把雨傘替我們遮風擋雨，友誼似一盞燈照亮我們前進的道路，友誼似一個修改液改正我們的錯誤。我和我的好兄弟的友誼是像泉水一樣永流不息?！皞髑颉敝宦犚宦暫敖?，我將足球傳給了他，前面又有幾個人向他撲了過去，他靈機一動，他又將球傳給了我，我們倆配合默契，已領先別人三球了！比賽繼續(xù)進行著，我踢著球閃電般地沖向對手的球門，可我沒注意前面的球門柱，撞倒在了球門旁，頓時，一陣鉆心的疼痛，他連忙跑了過來，拿出身上的毛巾，小心翼翼地擦去了我頭上的血跡，時不時詢問我疼不疼，頓時，我心中流入一股暖流。
我和我的好兄弟，喜歡一起嬉鬧，這天，我就和我的好兄弟一起去游泳，我們倆各向各潑水，可就在這時，我對他猛烈一擊，他的眼睛被我潑進了水，他卻裝著沒事，還向我招手，此時，我十分內(nèi)疚。課堂上，他也是我的好兄弟，老師在上面講課，我們倆都聚精會神地聽著，課下我們還互相交流，可這天，我因為生病，不能趕到學校上課，他不顧路遠，趕到我家，把今天老師講的內(nèi)容一字不漏，傳授給我，并輔導我完成作業(yè)，看著他身上的泥土，頓時，我流下了激動的淚。這就是我的好兄弟李建璋，我們倆在成長的道路上互相關心、互相愛護、互相幫助，相信，我們倆真誠的友誼直到永遠永遠。
在現(xiàn)今的社會中寫作已經(jīng)成了一種日常，作文，沒有固定的內(nèi)容，每個人都有自己獨特的思考。好的作文是你好文筆的顯現(xiàn)，那么，有哪些值得借鑒的作文模板呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡的關于性格人物的作文11篇，希望能幫助到你的學習和工作！
《》共讀共寫——桑桑
在油麻地小學的所有孩子們中，桑桑無疑是最的，因為他是校長的兒子，還能住在學校的里。他頑皮活潑，令人喜愛。在他的曬棉被棉衣時，他想：在這樣的里，我將棉衣棉褲都穿上，人會怎樣？他記得那回進城，看到賣冰棍的都將冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚為什么被棉套死死捂著，冰棍反而不溶化。這個念頭纏住了他。桑桑這個人，很容易被一些念頭所纏住。（其實小時候我也有這樣的念頭，但從不敢問也沒有去找答案，只是這個念頭一直盤旋在腦海里，直到上了初中才明白?，F(xiàn)在想想，那時覺得很神奇。）于是，桑桑穿著棉衣棉褲出現(xiàn)在中間的那片空地上，引起了所有人的注意，桑桑覺得成了大家關注的中心，于是他賣力的表演，絲毫不在意肆意流淌的汗水，直到禿鶴過來搶走了他的關注。他才尷尬的矗立在人群外。因此當禿鶴的帽子被搶走亂傳時，桑桑不僅傳走了禿鶴的帽子，還阻擋禿鶴搶帽子的道路，并且用計拖延禿鶴，讓阿恕把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上，小小的報了仇。從桑桑的計謀中我們可以看出桑桑是個很調(diào)皮也很聰明的孩子。桑桑的令人懷念和感嘆。桑桑是調(diào)皮的也是的。在匯演結束后，人們沉浸在巨大的中，禿鶴不見了，桑桑第一個找到了禿鶴。孩子們的友誼是在打鬧和矛盾中起來的。
桑桑幼稚中帶點成熟，調(diào)皮中帶點害羞。當紙月的夸贊桑桑很俊時，桑桑不安來自于他對紙月的關注，第一次桑桑覺得的形象很有問題。在開學前，他不僅讓給他做了新衣服，還在冰涼的河水里吧自己洗了個干凈。美好情感在桑桑的心里開始萌芽。
張靜瑤
我媽媽有一對水汪汪的大眼睛，就像兩顆圓溜溜的黑葡萄。烏黑烏黑的長頭發(fā)披在肩膀上，用手一摸，滑溜溜的?？墒牵哪樕祥L滿了雀斑，那么多黃褐色的雀斑，就像一大群螞蟻，正在臉上舒舒服服地睡大覺呢。她的額頭上布滿了皺紋，數(shù)也數(shù)不清，像一道道的小水溝一樣。她不愛打扮，總是穿著很樸素的衣服。
看，我的媽媽就是那么平凡普通，可是我的媽媽卻是一個大騙子。
記得有一天早上，我和爸爸媽媽來到姨丈的店鋪喝茶，我對媽媽說：媽，我想去表弟家玩。作文媽媽答應得快：好啊，等一下送你過去。接著，他們幾個大人又繼續(xù)喝茶、聊天，我自己一個人覺得很無聊，就干脆坐在店鋪門口，用爸爸的手機，做一起作業(yè)。不知過了多久，媽媽走過來對我說：寶貝，走，我們該回外婆家了。我愣住了，問：媽媽，您不是說送我去表弟家嗎？媽媽皺了皺眉頭，說：你還有一
她——每當她狂笑起來，一定會有個下意識的動作，一手捂著嘴，一手捂著肚子。當我看到她那狂笑的舉動，也會跟著她情不自禁地笑得前府后仰，那就是她，一個笑起來就“震耳欲聾”，止不住的“胖墩”女生。
她是個不拘小節(jié)，想哭就哭，想笑就笑的女生，可是她看上去憨憨的，給人一種可以“依靠”的感覺，同時她也是個多愁善感的女生，總是為了一些考試和小事而哭得“驚天動地”。我總覺得。她的言行，舉止與她的體形有點不匹配，雖然身軀看起來是那樣的“胖墩”，給人一種不靈敏的錯覺，可是她的內(nèi)心世界卻是如此細致，待人接物也非常可親，和藹。
她心地善良，樂于助人，每當她周圍同學有不懂得題目或有些困難，都會不由自主地找她解答，她一定會盡自己最大努力幫助同學們排憂解難。同學們都可以從她那兒凱旋歸來。
記得有一回，我們數(shù)學考試，老師說：“考得不好，很差，很少人上90分。”她就是其中一位沒上90分的，當老師發(fā)到她的那張試卷時，她盯著那張試卷目不轉睛的，淚水從她那水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先是抽泣，后來是嗚咽，再再后來是嚎啕大哭，一邊哭，嘴上還不停念叨著：“天呀！怎么辦？我怎么會考這么差，我還真沒回去見我媽??？”我們都在一旁安慰著，可她的哭聲還是不斷，不斷……
這就是她，一位不拘小節(jié)，無拘無束，多愁善感，心地善良，樂于助人的女生。從她身上，看到了她“特有的閃光點”，同時也是同學們的“傾訴對象”。這就是……
同學點評：文章中你用了很多形容詞去形容那個女生，你可以多寫寫她的外貌特征，或是寫你如何安慰她，過程還可以再寫具體。讀了這篇文章，這個女生的形象好像已經(jīng)出現(xiàn)在我面前，當然，我也猜到是誰！
老師點評：語言風趣，描寫真實。如果能把一件大家都知道的事再寫一寫就更好。
“不拘小節(jié)，多愁善感”但又“心底善良”從哪體現(xiàn)“心地善良”？
“你的風鈴好漂亮啊?！?/p>
“你在哪里買的？多少錢？”
聽著同學們你一言我一語的談論彼此的風鈴，假裝寫作業(yè)的我再也忍不住了，飛跑出教室，因為他們都有風鈴，而我沒有，我怕他們嘲笑我。一陣清風拂來，路旁搖曳的樹葉在我看來仿佛也成了那隨風起舞的風鈴，那呼呼的風聲仿佛成了清脆悅耳的鈴聲，我幼小的心靈充滿了對風鈴的期望，可我知道這是不可能的，媽媽是絕不容許我買這些在她看來是無用而奢侈的東西。
回到家里，媽媽正在做飯，我坐立不安，可又不敢跟媽媽提這件事，但放學時，我駐足在“老地方”看夢寐以求的風鈴，那清脆的鈴聲好似魔咒般傳入我的耳中。想到這里，我慢慢移到媽媽的身邊，用小得像蒼蠅般的聲音說：“媽媽，學校今天中午要交二十元的資料費。”媽媽看了我一眼，沒說什么，便給了我二十元。我接過錢飛快地奔向“老地方”。
我看著那隨風飛舞的風鈴，手里的錢捏得更緊了。正當我準備掏錢的時候，眼前不禁出現(xiàn)出現(xiàn)這樣一幅畫面：媽媽在車間里辛苦地工作，汗水成滴地落下，她也顧不得擦，可現(xiàn)在我卻要用媽媽的血汗錢買一個只是滿足自己虛榮的東西，我于心何忍？我飛快地離開了鈴店。
整個下午，我都在迷惘中度過，晚上回家，媽媽還沒下班，我寫了一張紙條和錢一起放在桌上，便去睡覺了……
第二天一早，我剛睜開眼，便有一陣清脆悅耳的鈴聲傳入我的耳中，是風鈴聲，我一陣納悶，可看到桌邊的字條我就明白了這一切。摸著媽媽給我買的紫色風鈴，我感覺我摸到的是幸福滋味，是媽媽對我濃濃的愛。
如今時光飛逝，紫色的風鈴已經(jīng)變成了回憶，但媽媽對我的愛是永遠不會退色的。
我的媽媽有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，嘴角老是微微上揚，一笑起來臉頰上有兩個小酒窩。媽媽是學校的會計，她十分熱愛自己的工作，有強烈的責任感，是個十足的工作狂，所以，她能陪我玩的時間很少。
暑假，媽媽又是一天也沒有休息。聽說有的同學和媽媽一起去旅游了，還有的回老家避暑去了，可我天天要不就是去上課外班，要不就呆在家里看書，好無聊啊。一天，我有點中暑，媽媽又不在身邊，早早地就上班去了，我壓抑的心情終于爆發(fā)了。我給媽媽打電話哭著說：你什么時候回來陪我？媽媽聽了我的電話，安慰我說：法寶，別氣憤！我今天中午一定回去好嗎？媽媽回去一定補償你！
中午，媽媽回來了。一進門就把我摟在懷里，用她那暖和的手輕輕撫摩著我的頭，關切地問我：法寶，發(fā)熱了嗎？哪兒不愜意？我抬起頭看見媽媽眼圈變紅了，眼眶里閃著晶瑩的淚花。我那不爭氣的眼淚也奪眶而出，撲在媽媽溫柔的懷抱里放聲大哭起來。媽媽也抱著我哭著安慰我：對不起法寶，媽媽一定多抽出時間關心你、陪著你，好嗎？不知過了多久，我哭累了，媽媽陪著我甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。
一覺醒來，媽媽不在身旁。姥姥說媽媽哄我睡著后匆匆吃了口飯又去上班了。我原諒了媽媽，她是個很要強的人，是個不服輸?shù)娜?。我也要向她學習，學習她的努力和勤奮。
高晨陽
我媽媽長著一雙像寶石一樣的眼晴，一頭烏黑的頭發(fā)，稍扁的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。我媽媽的脾氣簡直可以用風來表現(xiàn)。
春風是專門用來表場的，比方說：我會做飯給媽媽媽吃了，媽媽看見了就高興的說，你真的長大了，會給媽媽做飯了。我聽了，心里美滋滋的，像春風拂過一樣，看來媽媽真是春風媽媽?。∵@春風連吹了幾個星期，都停不下來，真是春風得意啊！我快被春風吹得睡著了。
西北風不是用來批評的，也不是用來表揚的，而是用來警告的，我要考試的時候，媽媽都會對我說：考試的時候一定要細心，不可以粗心大意的，不然就要嘗嘗西北風的滋味了。我為了不吹西北風所以我要做好保溫準備。
臺風是毫不留情的，比如我把玩具埋在地里，在馬路上狂奔，媽媽看見了，就會刮臺風，這風只要刮3分鐘，就可以把我從一只淘氣的小狗變成一只溫順的小貓。
媽媽的脾氣雖然怪，但是我還很喜歡她。
我相信大家都做過一件事就是寫過自己的小說，也做過這樣的一個夢就是成為小說家。其實我也有過這樣的夢，但是我跟別人不同，堅毅和謙虛和好學，才讓我懂得了寫小說的一點技巧。
說到寫小說怎么能沒有人物呢？就算是動物也是不是要有感情啊？對于一個人物的刻畫，也許很多人都掌握不好，把不住度，讓主角成為了一個易喜易怒的人，從而會間接性的導致與主線掛不上鉤，這部小說基本上就廢了。
我曾經(jīng)經(jīng)過無數(shù)次失敗，終于蒼天不負有心人，在寫一部新小說的時候取得了很大的成就，周點擊八萬六千多的業(yè)績對于一個新人來說無非是一種鼓勵，現(xiàn)在已經(jīng)在百度上了架。
而我也想起了當初寫小說的構思和人物刻畫，我這人似乎天生就與眾人不一樣，所以我也不清楚普通的人想法。那就不寫普通人的故事了，我就是我，主角就是我，我在經(jīng)歷一個個時空的冒險，我邂逅了一個美麗動人的女主角。我也就是這樣把自己融入其中，想著如果是自己會怎么做，我就怎么寫。而故事內(nèi)容都是為我自己量身定做的，所以我不怕故事跑偏。
這是我嘗試了那么多次經(jīng)歷，而得出的經(jīng)驗，希望大家能完成自己的夢想，夢想可不能半途而廢哦，多努力，時間一定會給你答案的。
別看我老爸長得人高馬大的，他系上圍裙的樣子容貌才稱得上可愛可親呢！他那一手精湛的做菜手藝，一點也不亞于“家庭主婦”。
瞧！爸爸放工了。一到家，他立即放下公文包，系上圍裙，鉆進廚房忙碌開了。那“嘩嘩嘩”的洗菜聲、“當當當”的切菜聲、“嚓嚓嚓”的炒菜聲，如同一首熱情奔放的廚房交響曲！它讓我的媽媽聽了陶醉，讓我聽了打動。爸爸，您真好！為了這個家，您辛勞了！
用不了多久，爸爸的拿手好菜就如流水般地上了桌：清香可口的四季豆，香辣鮮嫩的麻辣豆腐，香味撲鼻的油煎黃魚……當然，最厚味的，也是我最喜歡的，就是老爸的梭子蟹炒年糕。那張牙舞爪的“橫行將軍”，一經(jīng)老爸的手，威風整理失，被炒得油汪汪、熱騰騰的`，蟹殼的紅、蟹肉的白、年糕的黃、小蔥的綠，就憑這道菜的顏色，就已經(jīng)讓人產(chǎn)生食欲了。
有時，我把老爸炒得梭子蟹炒年糕帶到朋友家。一到午飯時，只要我一打開飯盒，誘人的香氣整理時就在空中彌漫開來。摯友阿寧嘴饞嘴了，趁我不留意，偷偷地夾了一小塊，以閃電般的速度塞進嘴里，一邊吃，一邊還向我做鬼臉呢！真拿她沒辦法！
看著她努起嘴，專心的嚼著那鮮美蟹肉時怡然自得的樣子，我打心眼兒感到興奮，更為我有一個“圍裙”老爸而感到自豪！
我叫xxx，出生于一個普通的農(nóng)夫家庭，我的爸爸媽媽都屬于那種善良樸素、敦厚誠實的那種類型，輪到我，同樣也是那種放到人堆里也找不到的人，相貌普通，五官端正，四肢健全，但是我有一顆積極向上的心，性格要強，活潑爽朗，我喜歡唱歌，舞蹈，畫畫，看書。但這只是我的愛好興趣，不屬于特長，不外我以為，喜歡就好重在介入。
我在想怎樣才能把我自己先容給大家，實在正兒八經(jīng)說起來，這個事還真有點難，我這個人吧，有長處也出缺點。比擬較起來，我覺得仍是缺點比長處多一些。
仍是先從缺點開始吧，首先，我比較脆弱，尤其是在父母或老師批評我的時候，往往情不自禁的流淚，固然我努力忍，心里在說：xxx，你要堅強，不能流淚，老師和父母說得都是對的，有什么好哭的。但事于愿違，沒出息的眼淚老是奪眶而出，我千百次的告訴自己，一定要改掉這個缺點，但至今還不夠盡如人意。
還有膽子小，也是我的一大缺點，至今看見肉蟲爬蟲這一類的東西，老是會驚聲尖叫、顫動不已。后來我發(fā)現(xiàn)許多人和我一樣怕，才比較坦然，或許大部門女生都是這樣怕。
另外，我有點得理不饒人，當然這是我爸總結的，由于我總喜歡跟他犟嘴，為一件小事?lián)砹?，我以為，我跟同學間應該沒有這個問題，由于對于一個班干部來說，團結至上我仍是懂的。
還有我這個人比較馬虎，學習成績忽上忽下，我拿過第一，也考過第三，實在過后總結，往往是不當真造成的，這點我正在努力改正中。最后我知道我這個人有點懶，我爸常常對我說預習很重要，可我總覺得玩不夠，不拿預習當回事，結果成績下滑，后悔莫及。
想來想去，我這個人沒什么長處，就是比較自信。
這就是我。
寫人記事的記敘文是同學們在小學階段作文學習的重點。寫人記敘文要求通過人物對待事情的態(tài)度和表現(xiàn)，反映出人物的特點。在小學，寫人記敘文以寫一個人為主，并且又是寫人物在某一方面的一個特點為主。
要寫好寫人記敘文，首先要選好人、選好事。人們常說:寫人離不開事，寫事離不開人。寫人記敘文是寫人為主，人物是全文的中心，所記的事是為表現(xiàn)人物服務的。因而，要寫好寫人記敘文，就先要選好所要寫的人，選好為表現(xiàn)人物服務的事。如寫一位小伙伴，就要選了解和喜歡的小伙伴來寫。選了解的小伙伴來寫，才能言之有物，才能真實、有事可寫;選喜歡的小伙伴來寫，才能動之以情，才能真情感人。所選來表現(xiàn)小伙伴的事，一定是留下深刻印象的、最能體現(xiàn)所寫的小伙伴某一方面的一個性格特點的。以事記人是小學生寫人記敘文的基本寫法。課文中有許多寫人記敘文，同學們應該好好學習。如課文《黃繼光》就是通過寫事來表現(xiàn)人物某一方面的思想、性格特點的，非常真實感人。
要寫好寫人記敘文，展示人物的某一思想品格、個性特點，除了選擇好與要寫的人相關的最有代表性的一件事敘述清楚外，還要對所寫人物的外貌、語言、行動、心理進行具體描寫，以此來更好地揭示人物的思想品格、個性特點，這樣就可以把人物刻畫得更豐滿、更真心。外貌描寫，也叫肖像描寫，是指從人物的容貌、衣飾、神情、姿態(tài)等方面對人物形象的外部特征進行描繪。通過人物的外部形象描繪，反映出人物的精神與內(nèi)心活動，這樣就不會千人一面了。寫外貌的目的是為了揭示人物的性格特點，以此表達作者借文中人物所要表達的中心思想。在這里，還要請同學們注意，寫人物神態(tài)，也是外貌描寫的一個重要方面。人們常說:言為心聲。語言描寫有兩種，一是人物對話，二是內(nèi)心獨白。人物對話是寫兩個以上人物之間的語言交流，從而表達主要人物的內(nèi)心世界和性格特點。這是常見的語言描寫，同學們在習作中也是常用的。內(nèi)心獨白就是寫一個人的自言自語。如名篇《賣火柴的小女孩》中寫小女孩擦亮一根火柴，亮光中出現(xiàn)了祖母的影子，接著寫了小女孩的一段獨白，表達了她的幻想與希望，從而揭示了人物的內(nèi)心活動。不同人物有各自不同的語言特點，語言描寫就要抓住人物說話的特點，要符合人物的身份和性格，不要千人一腔。語言描寫還要和人物的表情、動作結合在一起，使讀者讀后如聞其聲。如見其人。心理描寫是寫人物怎樣想和想什么，是揭示人物在特定環(huán)境下的內(nèi)心活動，即人物對事物產(chǎn)生的看法、聯(lián)想思想活動的描寫，它的作用是把人物的內(nèi)心世界展現(xiàn)在讀者面前，表現(xiàn)人物的個性特點與思想性格。心理描寫常用的主要方法有:①以第一人稱我的敘述方式，直接描繪自己的心理活動，吐露真情，自語。②直接地刻畫、交代、
小人物的事件與性格————XX
他，男的，只是個小人物，尚且概括為學習一點都不好，長相貌似也不會受到贊揚，但卻有個很“好’的”優(yōu)點”，那就是一天二十四小時，除了睡覺吃飯，無論你在何時何地上QQ你都會遇見他，就是這樣一個不思進取的XX卻顯得十分有“禮貌”
他長得算矮的，全班清一色的的校服褲子，貌似只有他的最特殊，四個大大的英文字母像是用刀刻上去的，抹不掉的代表符號，無論你在何時何地，只要見到這四個字母就一定是他了——“CHEN”。
記得有一次下課時，老師布置作業(yè)，這時XX的“禮貌”上場了，哪怕你剛要離開座位時，他會死死拽住你回到你的位置上，讓后拋開略帶僵硬的表情，露出一絲略帶狡詐的笑，令人不寒而栗，緊接著彎下腰，畢恭畢敬地向你鞠一個躬，后又緩緩起身，然后說道：“田子陽同學，作業(yè)寫完了嗎？拿來借鑒一下！”，這句話言辭婉轉，并未擺明提抄一字，而是讓你欲罷不能，我趕忙收起作業(yè)，趕忙連擺帶搖頭的說：“沒，沒，還沒寫完??！”，他狡猾的眼神似乎看出什么破綻，緊接著露出一絲笑意，說：“唉！那里怎么回事?。 闭f這一手指著那邊引導我去看，我連忙起身、轉頭，卻一無所獲，冥思苦想之際，他以迅雷不及掩耳之勢從位子中惡狠狠地揪出那本可憐巴巴的作業(yè)本，我方才回神，看他正在得意洋洋的翻看我的作業(yè)，我惡狠狠地盯著他，他又心平氣和的對我說：“淡定，淡定！”我立刻回的一句：“快還給我”這一句話鏗鏘有力，不容回絕，但他依然不慌張，從容地把作業(yè)本放在胸前，然后慢條斯理的想我闡述著各種各樣的緣由。譬如：助人為樂！我才不信呢！又什么僅僅是借鑒一下，不炒！你以為我是傻子??！
看我態(tài)度堅定后立刻掉頭就跑，一眨眼間便沒了蹤跡，這要是哪一天作業(yè)多，將一大摞寫完的作業(yè)放在終點，他準能跑第一！
然而，他回來上課時卻兩手空空，我詫異地看著他，詢問他我的作業(yè)呢？他僅僅是擺擺手說：“不知道！”，而從他嘴里吐出來的也僅有這三個字，被打了當頭一棒：“我的作業(yè)！Myhomework！”一下午我心急如焚！
若干小時后，我跑出去詢問作業(yè)時，回來后，作業(yè)奇跡般出現(xiàn)在我的桌子上，我興奮得難以言表，，急忙去告訴XX，他卻若無其事的擺了擺手，無所謂似的，他說：“本來就沒丟啊”我“啊”的大叫一聲，“為什么”我追問道，緊接著他說：“一直在我那里”他泰然若定：“抄完了，當然要還給你，這么一大本作業(yè)，我背著上下學的跑很累的！”我當場幾乎暈倒！
在他身上，固然發(fā)生過許許多多有趣的事，無論是好是壞，人總有兩面，在古人三十六計中，他用在我這里的就有三計，調(diào)虎離山，走為上計，瞞天過海，剩下的日后恐怕還要周而復始，當然，在別人看來他不過是個小人物罷了。
作文在語文學科中占據(jù)了“半壁江山”，作文，總的來說就是寫一篇文章。寫作文時我們要靈活多變，采取夾敘夾議法等方式。如何寫作文才能讓人眼前一亮呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“關于人物的小作文”，僅供參考，歡迎閱讀。
歐陽小宇，是我班上的知名人士。
小的時候，歐陽小宇住在我家的隔壁。他有一雙寶石般的眼睛，清澈透亮，永遠是怯生生的樣子。皮膚微黑，一頭短發(fā)有一點自然卷曲，經(jīng)常滲出的細汗，把這頭卷發(fā)緊緊地粘在頭皮上。他的嘴常常抿在一起，每當老師教訓他的時候，他顯得很無辜，讓老師看了覺得不忍，其實這就是他的招牌動作，他背后調(diào)皮、狡猾得很。
他有一個好朋友名叫石往靈。他們二人是我班的活寶二人組，一下課兩人就黏在一起，打滾、轉圈、追逐、嬉戲，我覺得他們比起戀愛中的情侶還要親密一些。老師常常對他們說：“小宇、往靈不要一起打滾好不好，OK？”每次諸葛小宇都說：“哦?！笨墒且幌抡n，兩人又在一起打滾。
歐陽小宇非常喜歡打小報告。老師每次在班上問最近有人在班上瘋，歐陽小宇立即站起來，掀上許多人的老底，所以班上許多人都很多人仇視他。上次，歐陽小宇在班上掀老月的老底，老月幾乎想上去抽死他。還有一次，老師在班上問我最近在班上有沒有干什么壞事，我說沒有，班上也沒人說我干什么壞事，他站起來：“老師他帶了手機。”老師一聽，過來說：“是不是真的？把手機交出來?！蔽也桓市牡慕唤o老師。眼睛死死的的盯著他，歐陽小宇還像什么都不知道，反而盯著我看。一下課，我走到他面前準備抽他，他見狀，跑到了辦公室門前，挑釁般地對我說：“來呀！來呀！”我不管三七二十一上去就想抽他。一看老師就在我的旁邊，我嚇了一跳，老師把我?guī)У睫k公室里對我大罵。我回過頭，就看見他那幸災樂禍的笑臉，旁觀者小陸同學對他投去了鄙視的目光。
有一段時間，歐陽小宇很有錢。那時，有許多人成天和他在一起玩，比如朱小龍、沈公子等，我很疑惑他為什么這么有錢。過了幾天，老師也發(fā)覺到歐陽小宇有一點不對勁，就問他，歐陽小宇吱吱唔唔的回答不出來，老師打電話問他媽媽，才知到錢是偷的他媽媽的。第二天，他又變成了一個沒錢的人，有許多人都不和他玩了，每當歐陽小宇去找朱小龍時，朱小龍只對他說一句：“滾！”歐陽小宇感到很委屈說：“怎么啦？”他還沒明白那些只是喜歡他的錢，而不是喜歡他人。
歐陽小宇總是很囧，有一次，他來找我玩，我沒有理睬他。于是，歐陽小宇來到我的桌子前面，伸出他那大大的熊掌似的手，在我桌子上一拍，把我許多的書給弄散了一地。我陰沉地抬起臉，看見的是歐陽小宇那驚愕的臉，我大叫一聲：“給我全部拾起來！”他趕忙幫我拾起來。然后，他的臉上又有了他那招牌樣子，我一站起來，他就向辦公室門前飛快地跑去……
他是我班的勞動委員，常常在勞動時偷懶。早上去學校，每次只要遲到，他就會說自己去排自行車的。有一次我輪到排自行車車，我一去學校就把車排好了，歐陽小宇又遲到了，一見門老師問他為什么又遲到了，歐陽小宇還是回答：“排自行車的。”我說：“我早就排好了。”歐陽小宇滿臉錯愕，感到很尷尬。每天早上他都要去和值日生去打掃包干區(qū)，打掃時間正好是早讀課，他理直氣壯地一打掃就是一堂早讀課。值日生對他很反感，對老師說：“老師，我們每次值日都讀不了書，能不能說一個準確的時間?！庇谑?，老師就說：“超過7：00就由歐陽小宇掃吧！”他很不高興，抱怨到：“我讓他們不要上早讀課，他們怎么不感謝我，反而告訴老師呢？郁悶?！?/p>
這就是咱班的歐陽小宇！
人活一世，不為什么，只為一個字‘爭’。雖說這句話有一些殘忍，但是這就是事實。畢竟誰也不敢說自己從未爭過，就這樣默默無為，那就太懦弱了。
曾看過一本小說，上面有一句話讓我記憶深刻，上面的話是:人活一生，與天斗、與地斗、與人斗、與自己斗。我不求與天斗、與地斗、與人斗，只求與自己斗，只要能贏過自己便滿足了。
當時我不明白為什么要這么累，到底為什么要斗，為了什么而斗。現(xiàn)在依然不懂，但是卻開始與自己斗。因為我想要富足的生活，想要不為生活的煩惱而發(fā)愁，向父親他，想要身邊的人更好，我想斗一次。
富足生活，是很簡單的愿望，但是在現(xiàn)在卻不容易實現(xiàn)。因為在現(xiàn)在你除了自己創(chuàng)業(yè)，還有考上一所好大學，找一個穩(wěn)定的工作外，也沒什么了。
我是一個普通的人，沒有大志向，只想要安穩(wěn)生活，閑看庭前花開花落。
我決定努力奮斗，于是我來到這里，在這里我看了很多寫的很好的作文，他們的作文，有的比我們班上寫作文很好的還好，我覺得沒來錯地方。若我來評價，我會用一句歌詞‘妙筆生花’。不知道為什么我喜歡在這里看作文，這里讓人有一種貼近生活的感覺，這也許就是理由。
在這我想磨練一下自己的作文，我知道自己寫的并不好，于是我想靠日積月累，像鐵杵磨針，終會磨成針的不是嗎？這也許不是最好的方法，但我最喜歡，現(xiàn)在不再害怕寫作文，每天都想寫一篇，或是寫一篇記錄一下自己的心情。
這是在這里我進步最大的。
而且在這里寫作文還有稿費，這也是寫下去的一大動力，也很鼓勵人。閑暇時間寫一篇，便可以賺一筆零花錢，就當是自己努力的小獎勵。
有一天，我回頭看還能看見努力的痕跡，因為他上面發(fā)表的作文刪不去，也不能刪掉，只要記住自己的號，換在多手機都不是問題。
小人物小志向，不求驚天動地，泣鬼神，但求自己不悔。
我是自己天天向上的風景，每天為自己加油！打氣！
我們班的江山不大，卻人才輩出，其中的頭號人物便是赫赫有名的寧涵先生。
此君身材令人忍俊不禁：一張寬松、肥胖的土豆臉，有些凌亂的頭發(fā)散亂的支撐著，圓滾滾的啤酒肚像裝了個西瓜。也正因為他的這個肚子，擁有了班上首位打破百斤以上的神話。
在一二年級時，他也去參加過各種書法比賽，經(jīng)常獲得獎品，滿載而歸。他的字氣勢磅礴，清新秀麗，流暢耐看，令人眼前一亮。尤其是他的毛筆字，造詣高深，令人嘆為觀止。此時若配上一幅畫，那就是絕代雙驕。
記得一次聯(lián)歡會，他拿出了壓箱底的絕活架子鼓。他做好準備音樂響起，拿著擊鼓棒當?shù)囊宦暎S著一首《沙漠駱駝》高亢激情的旋律，綿延不絕的音樂，婉轉動聽的節(jié)奏，甚至將隔壁班的人都吸引了過來。一曲終了，余音依然回旋激蕩著歌曲的旋律。不知是誰贊嘆了一聲，整個班都沸騰了，大家齊聲喊著再來一首，再來一首毫不夸張地說，寧涵轟動了整個年級，名噪一時。
現(xiàn)在的他，才是真正的一鳴驚人。航模課的開始，激起了大家的關注。寧涵正是航模中的佼佼者。哦，先不多說，他上場了。他從容不迫地做了準備，接著后退兩步，如同炮彈一樣沖出，縱身一躍，讓人還沒有看清他的動作，他那肥碩的身體就重重地壓下，不偏不倚地落在空水瓶上，航模受到氣流壓迫呲呦地一聲飛出，劃出了一道完美的拋物線，打著旋兒，劃破了天空，最后輕盈地落在地上。一測量八十多米!完美震驚了，所有的歡呼聲和掌聲都是慶祝這當之無愧的冠軍。
寧涵是我心中當之無愧的全才小能人，為班級爭取到了很多榮耀。
陽春三月，正是陽光燦爛的好日子，我美美的坐在窗前享受著太陽光的沐浴?；▋合蛭椅⑽Ⅻc頭，草兒為我搖擺著身軀。忽然，一陣歌聲打斷了我的思緒：“學習雷鋒好榜樣，忠于祖國忠于黨”我定睛一看，原來是少兒頻道播放的“3月5日雷鋒紀念日，爭做優(yōu)秀紅領巾的特別活動”。這讓我眼前浮現(xiàn)了不久前的一件事。
記得那是一個黃昏，夕陽戀戀不舍的落回了西山的港灣，但她不忍離去，揮淚灑別，將天空染得緋紅留做紀念?！岸×懔恪卑殡S著一陣清脆的下課鈴聲，同學們像一群快活的小鳥，向回家的方向奔去。我快步走到公交車站牌等待著回家的車輛。天漸漸的黑了，人群中不時傳出嬉笑的聲音。突然，在一個不起眼的小角落里，我發(fā)現(xiàn)了一個大約三、四年的小女孩兒。她正在迅速地翻打著書包，將書舉起又放下，仔細地搜尋著每一個細小的角落。不一會兒，書包搜尋完了，她又開始胡亂地翻找著衣服上的各個口袋，找了大約十分鐘，似乎是忘記了非常重要的東西吧。“笛—”的一聲汽車鳴響長笛，將我的思緒拉回馬路上。“101”字眼的車牌在左右隱約閃現(xiàn)。我回頭望了望角落里的小女孩兒，她的眼睛緊緊地盯住了不遠處的公交車，急得直跺腳，眼神里滿是無助與絕望，眼眶里噙滿了一顆顆晶瑩的，如寶石般的淚水，就像那熱鍋上的螞蟻—團團轉。我低頭望了望手中的一元錢，心想：如果給她，我自己就要徒步走回奶奶家；如果不給她，她又是那么的可憐，我到底該怎么辦？最后，我攥緊了手中的錢，大步走到她身邊，輕聲低問:“是不是找不錢了？”“嗯?！彼难凵袼奶帍埻那榈慕辜?，讓她無心回答我的問題。
“給”，我將手中攥緊的一元錢塞進她的手心里。
“我不能—”
“拿著吧，我家里這不遠。”我打斷了她的話語。
“嗯，謝謝!”她大聲地回答我，高興地握著那一元錢。
“公交車來了！”那個小女孩兒伴隨著熙熙攘攘的人群上了車，回頭給了我一個甜甜的微笑。路燈將馬路照得明明晃的，映襯著我的身影。天雖已黑，我的心卻是明亮的，因為我是個小雷鋒！
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！彪m然我沒有雷鋒那樣偉大，但是只要我胸前飄揚著鮮艷的紅領巾，我就是一名光榮的少先隊員！
三月征文
提起“雷鋒”，人人都豎起大姆指，他的事跡更是人人皆知。
雷鋒曾經(jīng)在日記寫下一段話：“有些人說工作忙，沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆?！崩卒h叔叔這種學習精神非常值得我們學習。
雷鋒叔叔一生都在為民服務。
那是一個下雨天，雷鋒在半路上遇到一名婦女，婦女懷里還抱著一個小孩。雷鋒想都沒想就把雨衣脫下來給婦女，而自己卻成了落湯雞。他的這種精神讓我們非常感動。
雷鋒叔叔一心要做一顆永不生銹的螺絲釘，把有限的生命投入無限的為人民服務中去，把自己的青春全部獻給了黨，獻給了人民。
雷鋒叔叔雖然不在了，但他的精神還在，讓我們來向他學習，當一名小雷鋒，也讓雷鋒叔叔的精神永駐人間。
“小饞貓”弟弟我有一個可愛的弟弟，他才兩歲。我們叫他“皮皮”。我的弟弟是個帥小伙。一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆黑葡萄；小巧的鼻子下面還有一張櫻桃似的小嘴，你可別小看他這張小嘴，可饞了。有一次，姥爺過六十大壽，兩層奶油大蛋糕擺在桌子上，散發(fā)出誘人的香味，皮皮早已饞得垂涎三尺了?？墒沁€沒有開飯，皮皮不敢輕舉妄動。突然，他轉了轉那水靈靈的大眼睛。
他走到姥爺面前，帶著疑問地說：“爺爺，爺爺，什么時候開飯??？”姥爺笑咪咪地說：“皮皮，是不是餓了呀！”弟弟以為姥爺要給他弄一大塊帶奶油的蛋糕吃。于是，他高高興興地說：“是呀，是呀！”可是，姥爺卻說：“想先吃，門兒都沒有！“皮皮只好垂頭喪氣待在那里，等著吃飯。這還不算什么，皮皮的好戲還在后面呢！有一天，姥姥給弟弟做了他最愛吃的'“金元寶“餃子。餃子不時會發(fā)出誘人的香味。現(xiàn)在的弟弟早已被餃子誘人的香味吸引住了。終于開飯了，才兩歲的弟弟，一口氣就吃了十幾個餃子。因為弟弟才兩歲，但是很貪吃。大家就給他起了個外號——“小饞貓“。
圓圓的小臉蛋，一對美如新月的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的葡萄嵌在他那紅撲撲的小臉上，最神奇的是那張小嘴，不僅能說會道，還特別貪吃，他正是我家的小饞貓弟弟。
弟弟是一個小饞貓。當媽媽在午睡時，弟弟先是偷偷摸摸地爬起，接著又悄悄地走進了客廳，馬上又把家裝翻了個遍，終于發(fā)現(xiàn)了藏在柜子里的零食。只見弟弟抓起一包餅干，開始狼吞虎咽地吃了起來。真不巧，媽媽起床上衛(wèi)生間的時候發(fā)現(xiàn)了在客廳偷吃的弟弟，弟弟一邊睜大眼睛驚恐地望著媽媽，一邊卻又不停地往嘴里塞餅干，還不停的嘟囔著：媽媽來了，快吃快吃!生怕媽媽把手中的餅干又藏起來。果然不出所料，媽媽生氣地對弟弟說：今天你不許再吃零食了!弟弟絕望地望著媽媽手中的餅干，嘴巴塞得滿滿的，心想：如果我早早地吃零食，就不會被發(fā)現(xiàn)了。
弟弟總喜歡在飯前吃零食。媽媽不在家，弟弟就對我說好姐姐，我的好姐姐，我想吃一包餅干行嗎?好姐姐。弟弟一邊說一邊眼巴巴地盯著餅干。我假裝想了想，說可以，但吃完飯我才給你哦!弟弟一聽要吃飯，轉頭又握著爺爺?shù)氖?，扭著屁股對爺爺撒嬌爺爺，我想要吃餅干。爺爺摸著弟弟的頭哄了哄：小饞貓，吃完飯再吃也不遲呀!爺爺指指桌子上的排骨又對弟弟說道：看，那是什么?哇，是我喜歡的排骨耶!弟弟興奮地大叫道，我猜，此時弟弟心里肯定在想：這些排骨都是我的啦!
這就是我家的小饞貓弟弟，他特別愛吃，尤其愛吃零食，真是個不折不扣的小饞貓啊!
幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“人物作文”。
如果要問我誰是我最敬愛的老師，那我肯定會說是我們的班主任阮老師。在泗洪實小時他就是我們的班主任，現(xiàn)在我們來到新學校，阮老師又被分到了我們班，這真是緣分??！
阮老師非常和藹可親，課后和我們是親密的伙伴。但在課堂上和批改作業(yè)時，阮老師又變得非常認真、一絲不茍了。最特別的是，阮老師有一雙智慧的眼睛，他總能看穿我們的心思，所以我們都稱他為“神眼”阮老師。
有一次上語文課，阮老師指導我們練習概括課文的主要內(nèi)容，我覺得自己已經(jīng)學會了，所以當別人發(fā)言時就懶得聽了。我偷偷看看阮老師，發(fā)現(xiàn)他正專注地聽其他同學發(fā)言呢，我想老師一定不會注意到我，于是便津津有味地看起了后面的課文。正當我看得起勁，突然聽到阮老師說：“有位同學已經(jīng)沉浸在后面的課文里了，還是第十六課呢，學習真是超前??！”同桌趕快捅了捅我的胳膊，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)阮老師正在講臺前沖我笑呢！難道阮老師有透視眼，能透過封面看到我看的內(nèi)容？想到這兒，我的臉“唰”的一下紅到了耳根。阮老師仍然笑著說：“認真傾聽他人發(fā)言，既是學習的好習慣，又是對他人的尊重！”我不好意思地微笑著向阮老師點了點頭。
每到下午的課外活動時間，阮老師總會在班里批改作業(yè)，而且每本作業(yè)都改得非常認真，就連一個很不起眼的錯誤他都能準確地檢查出來。有時候，要批改的作業(yè)太多，阮老師就會把作業(yè)帶回家去熬夜批改。每次拿到阮老師給我批改過的作業(yè)，我心里總有種說不出的感動。
有一次，我正準備交作業(yè)時，突然發(fā)現(xiàn)一個句子中少寫了個“的”字。我想，這點小錯誤，阮老師肯定不會發(fā)現(xiàn)的，于是就放心地交了上去。結果第二天阮老師把作業(yè)本發(fā)下來后，我翻開一看就傻了眼：少字的句子中，被紅筆加了一個大大的增添符號。此時，我在心中感嘆道：不愧是“神眼”阮老師?。哪且院?，我寫作業(yè)時再也不敢馬虎了，作業(yè)的正確率也變得越來越高。
這就是我最敬愛的“神眼”阮老師，他嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度讓我這個“小馬虎”再也不馬虎了！
一、寫好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣?！把詾樾穆暋薄Ｈ宋锏恼Z言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關系。描寫人物的動作時，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。
詳細分解：
A語言描寫：在記敘文寫作中，進行人物語言的描寫是不可缺少的。進行人物語言的描寫，不是隨心所欲的，想怎樣寫就怎樣寫，而應該像魯迅先生指出的那樣：“人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來。”這就是說從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點。那么，怎樣才能達到這種境界呢？
一、人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點。
二、人物語言的描寫，力求反映人物的特征。成功的對話描寫，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點，而且也要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)人物的性格特征。
三、人物語言要力求簡潔，避免有話必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。
四、具有鮮明個性的人物語言描寫，并不是垂手可得，而要通過艱辛的努力才能獲得。同學們?yōu)樽约汗P下的人物設計語言，更應該如此。
B、心理描寫：是對人物內(nèi)心活動的描寫。深入描寫人物的內(nèi)心活動，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活動的引起是有原因的，把心理活動的起因寫清楚，對于展示人物形象是必不可少的。通過心理描寫來展示人物形象，一定要把心理活動的過程展現(xiàn)出來。不然，人物的形象無論如何都會顯得蒼白無力。
心理活動的展現(xiàn)和其它事物的發(fā)展一樣，都是有層次的。我們把人物心理活動的層次逐漸寫出來，人物形象的展示也會越來越具體。寫心理活動時，有一點要特別注意：用第一人稱寫人時，可以寫“我”的心理活動，但不能寫別人的心理活動。因為別人心里是怎樣想的，“我”是無法知道的呀！
在現(xiàn)實生活中，不同人物之間的性格特征，或同一人物在不同環(huán)境下內(nèi)在性格的變化，常常處在不協(xié)調(diào)的矛盾狀態(tài)之中。為了顯示人物性格的差異，寫作文就必須通過對比加以表現(xiàn)，將他們面對相同的事物作出不同的反應抖落出來，從而突出人物的形象。
C、外貌描寫：描寫人物的外貌就是指對人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫，叫做外貌描寫。我們有的同學一寫到以記人為主的作文時，往往是作這樣的描寫：高高的個子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一個模樣。其實，世界上的人有千千萬萬，沒有完全相同的外貌。關鍵的問題是沒有根據(jù)表達的需要，去描寫人物的外貌。
二、怎樣根據(jù)表達的需要去描寫人物的外貌呢？
第一、根據(jù)表達的需要，描寫人物的外在特征。每個人物都有他（她）自己的特有外貌，總是在一定的程序上表現(xiàn)出內(nèi)在狀態(tài)。由于人們的出身、經(jīng)歷、素養(yǎng)、社會環(huán)境的影響，同時自己鮮明的個性，這些在他（她）的表情、姿態(tài)、服飾等方面都能流露出來。
第二、根據(jù)表達的需要，有重點地描寫外貌。
有的同學他們不分主次，不根據(jù)中心思想的需要，面面俱到地進行描寫。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？羅里羅嗦，讓人看半天也不會知道特征在哪里。
第三、根據(jù)表達的需要，安排好外貌描寫的順序。對于一個人的外貌，作者往往是從多方面進行的。這些方方面面，哪些先寫，哪些后寫，應該遵循一定的順序。但是，有時為了表達的需要，或者觀察角度的變化，外貌描寫的順序也會有變化。
總之，外貌描寫要有利于文章的中心思想的表達，有利于人物內(nèi)心世界的展示，只有這樣，才可以說文章的外貌描寫是成功的。
如果你要問我們家是誰最有趣？我們一定會齊聲回答，她是外婆的“心肝寶貝”，舅舅，舅媽“心尖兒”，我的表妹——張鑒穎小姐。
表妹的臉蛋圓圓的，像打足了氣的皮球。眼睛呢？就像兩顆黑得發(fā)亮的珍珠似的，再配上“氣門兒”——小嘴，呵呵，說夸張點就是“天生麗質(zhì)”。在我的講述中你一定就知道她可愛至極了。聽完我給你講的故事后，你更會發(fā)現(xiàn)她多么有趣。
那一次，我們在外波家吃飯。表妹只吃肉，不吃菜。舅媽一邊說：“鑒穎，要吃菜，少吃肉，”一邊往表妹的碗里夾菜。表妹嘗了幾口，問：“這是什么？這么好吃？”“這是空心菜?！眿寢屨f。吃完飯后，表妹求我送給她兩株空心菜。
我正納悶，表妹為什么要空心菜？突然，傳來了外婆家貓咪咪的叫聲，我連忙趕去陽臺。只見表妹拿著空心菜對咪咪說：“可好吃了，吃一點兒吧！”貓是吃魚的，自然對表妹的好意不感興趣。妹妹卻一定想讓咪咪吃，就把空心菜砸向咪咪。這下咪咪可被激怒了，似乎在說：“你再過來我可就咬你了！”我連忙勸表妹不要用空心菜喂咪咪了，可她卻一臉正經(jīng)地說：“不能挑食的！”這下子我無言以對，只能向舅媽求救了。我把事情的經(jīng)過一五一十地講述給舅媽，妹妹這才被舅媽帶回房去，可途中卻嘟嘟嚷嚷的。我則忍不住偷笑起來。
我的表妹雖然給大家增添了不少笑料，可也累壞了兩位“消防隊員?！蔽艺嫦矚g我的表妹，你覺得她有趣嗎？
“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”多么響亮的詩句，在江東流傳至今。詩中的項羽是多么的“英雄”，活著是豪杰，死了做鬼雄。連勁敵劉邦都由衷稱贊嘆。項羽（前232－前202）中國古代杰出軍事家及著名政治人物。中國軍事思想“勇戰(zhàn)”派代表人物，秦末起義軍領袖。漢族。隨項梁發(fā)動會稽起義，在前207年的決定性戰(zhàn)役巨鹿之戰(zhàn)中大破秦軍主力。秦亡后自立為西楚霸王，統(tǒng)治黃河及長江下游的梁、楚九郡。后在楚漢戰(zhàn)爭中為漢王劉邦所敗，在烏江自刎而死。項羽的勇武古今無雙。大英雄項羽相比，（夏日絕句）詩人李清照卻生活在宋朝末年。當時金人的軍隊攻破了北宋的首都汴京，而昏庸的的宋朝皇帝卻茍且偷生偷渡過了大江逃命，把北方大片土地送給金人。
項羽在秦王那個動蕩時代稱王是很不容易的，充分表現(xiàn)出他超出凡人的勇猛。最令我感動和賞識的不是他的勇猛，是他活著敢于拼殺，被劉邦打敗后不肯暫避回江東，覺得“無顏見江東父老”而自殺的英雄氣魄。那首（夏日絕句）仍環(huán)繞在我耳畔，“至今思項羽，不肯過江東。
你說你會跳芭蕾，我不羨慕;你說你擅長書法，我也不嫉妒。因為我會彈古箏。
記得一年級的時候，一次偶然的機會，我在觀前街看到兒童才藝大比拼，有唱歌、跳舞、吹笛子、彈琵琶、彈古箏和拉小提琴等演出，小朋友們都很投入地表演著。在這些才藝中，最吸引我的是古箏，我因它那動聽的聲音陶醉了。當時，爸爸媽媽正好想培養(yǎng)我一項才藝愛好，看我對古箏如此陶醉，便找老師報名讓我學了古箏。爸爸媽媽和我一起到樂器店挑選古箏的時候對我說：“學一項就要愛一項，由始至終認認真真學完?！蔽覍Π职謰寢屨f：“我一定會把古箏彈好的，一定考過十級!”
在古箏的學習中，我遇到了很多問題，剛開始指法和速度有點跟不上。老師說我彈得不錯，也肯認真學，一教就會，就是速度一快指法有點亂，回家還得多練。于是我每天寫完作業(yè)就練習古箏，每次練習一小時以上。功夫不負有心人，我的速度終于提上來了，當我彈給老師聽的時候，老師還說我彈得很好呢，我嘗到了成功的喜悅!
從指法到樂譜到樂理，我每次都認真地練習，反復彈唱，由易到難，從三級到八級，我不知不覺已經(jīng)學習了三年的古箏。我現(xiàn)在已經(jīng)到十級了，但我不驕傲，相信我能更上一層樓。
陽光雨露，是花朵芬芳的希望；蒼松翠柏，是四季常青的希望；青春少年，是祖國繁榮的希望。當我徜徉在知識的海洋中時，便由衷地感到，環(huán)保就是地球的希望。
十年樹木，百年樹人，我意識到，環(huán)境教育對培養(yǎng)青少年的環(huán)境意識和持續(xù)發(fā)展觀念具有長遠意義。自從地球上產(chǎn)生了生命時起，動物和植物物種的絕滅一直是進化的組成部分，也就是說，在現(xiàn)代人類社會出現(xiàn)之前，物種絕滅是由于自然過程造成的。然而今天，物種絕滅的主要原因卻是人類的活動。有人估計，當前物種絕滅的速率比自然絕滅快50－100倍，而且可能在未來的25年中增加到1000－10000倍。這樣的情況一旦發(fā)生，將不僅是野生動物的劫難，也將是人類的災難。
自然棲息地遭到破壞和動物、植物大量絕滅是一個緊迫的世界性問題。從科學角度看，大批物種的消失，使人類失去對生物本質(zhì)進行深入研究的機會。從經(jīng)濟方面看，則會使人類失去許多自然資源。更嚴重的是，破壞自然界的生態(tài)平衡所造成的損失的嚴重性，目前還不能充分估量。因此，為我們自己和子孫后代保存寶貴的動物、植物、物種資源是我們這一代人的歷史責任。
在科技日益發(fā)展的今天，各國已經(jīng)把經(jīng)濟發(fā)展作為首要任務來重視?？墒?，經(jīng)濟高度發(fā)展的同時，會帶來很多負面影響。環(huán)境問題就是其中最核心的。二十世紀八十年代以后，中國的經(jīng)濟發(fā)展也步入了一個高速發(fā)展的良性軌道。每年平均增長率大大領先于其他一些發(fā)展中乃至發(fā)達國家。被世人譽之為中國的速度奇跡。與此同時，一些環(huán)保人士也對中國在經(jīng)濟發(fā)展中對于環(huán)境的破壞頗有微詞，但是卻一度被人忽略。進入二十一世紀，驀然回首，經(jīng)濟的發(fā)展給我們?nèi)粘Ｉ顜砹酥T多變化，但是整個環(huán)境的破壞卻已成為制約經(jīng)濟繼續(xù)飛速發(fā)展的瓶頸所在，這是一個不爭的事實，且日益被人所共識。
科技的確是要不斷的發(fā)展，但在發(fā)展的同時，我們也要注意生態(tài)平衡，保護我們的家。
孫悟空，是家喻戶曉，婦孺皆知的一個人物形象，只不過，有很多人還不知道作者塑這個人物形象的用意。首先，作品《西游記》中，每回的題目中，對悟空的稱呼除了“猴王”、“行者”這外，還有一個是“心猿”！心猿是什么意思，是凡心！當年孫悟空大鬧天宮前，玉帝曾派他看守蟠桃園。讓一只猴子來管桃子，這是多么愚蠢的行為！作者在這里把玉帝比作封建統(tǒng)治者，嘲諷了他們昏庸不明，賢愚不分的本質(zhì)。其實，悟空所擔任的使命，不止是斗戰(zhàn)勝佛掃惡除魔，而是一切底層勞動人民與封建專制統(tǒng)治斗爭到底的愿望。
沙僧，是唐僧師徒四人中存在感和白龍馬一樣的'成員。但是在他身上也有比較鮮明的特點。老實厚道，言聽計從，維護團隊和諧。不管師傅還是師兄吩咐他做什么，他總是不折不扣地做，能夠正確擺正自己的位置。八戒：“師父被妖怪捉去吃了，散伙！”沙僧：“哦，行李分了吧?！蔽蚩眨骸吧⒛銈€頭！師父怎被妖怪吃了，那妖怪哄我們哩！”沙僧：“哦，打妖怪去?！边@種老實憨厚的沙僧總是任勞任怨。不管師父、師兄讓他做什么事情，他都會咬牙堅持，關鍵時刻從不掉鏈子。危難時刻，一定少不了他。他總是在通風報信，他說得最多的一句話就是“師傅被妖怪抓走了。”這時也是他最機靈的時刻。比如寶象國唐僧遇難，沙僧被妖怪抓進洞后。眼見妖怪就要對寶象國公主痛下殺手時。沙僧靈機一動。編了個謊話救了公主的命。在《西游記》這部小說中，沙僧是個不可缺少的潤滑劑。
一次，我正在看一本名叫《魯迅先生》的書時，突然感覺有一陣風把我推向一個藍色的漩渦里……
醒來后，發(fā)現(xiàn)自己來到一個陌生的房間里。椅子上坐著一位慈祥的老人，他身穿一件黑色長衫，微笑著看著我。我想起書中一位先生的插圖，難道他就是魯迅？他揮了揮手，示意讓我坐下，說：“小朋友，我等了你好久了，在我這兒你什么都可以講。”“魯……迅先生！”我十分驚訝，“我……我只想問一下，您是怎么寫出那么好的作品的？ “ 只要有……這么跟你說吧，作為一個正常人要具備什么？”他顯然想考我一下。 “骨骼。”我大聲回答，“還有血、肉?！薄睂?，還有呢？”他微笑著。 “這……這我想不起來了
“告訴你?！濒斞赶壬嗣业念^，“還要有靈魂，沒有靈魂的人是打不起精神的.，有靈魂才有精神和心靈，才會有人間最美好的事物?！蔽腋械绞忠苫?，不解地問：“那魯迅先生，您講這么多跟寫作有什么關系呢？”你想啊，骨骼、血肉、皮膚、衣服和靈魂就是寫作文的基本元素。寫好意篇作文正需要這些條件?！?“原來是這樣……”正說著。又來一陣龍卷風，來不及和魯迅先生告別，就 把我卷回了家里。
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么寫好一篇小學作文的關鍵是什么呢？推薦你看看以下的小學作文寫人物的作文，為防遺忘，建議你收藏本頁！
我的爺爺今年65歲，高高的，瘦瘦的，看上去很精神。他大大的眼睛，高高的鼻梁，在絡腮胡子下有一張威嚴、又不失和藹的嘴。他很勤勞，很能干，很細心，也很好學，而且，他也很堅強。
我們家有一塊菜地，今年夏天，驕陽似火，地里的韭菜快了，爺爺不顧外面烈日當空，又是挑水，又是施肥，累得大汗淋漓，終于把韭菜從生死線上拉了回來。除了韭菜，還有黃瓜、蘿卜、青椒、西紅柿等等，每一樣都是爺爺親手種的，他只要有時間，就去菜地里勞作，十分辛苦。
爺爺還燒得一手好菜，除此之外，他還是個集水工、電工、木工、瓦工等等于一體的全能超級工程師，什么東西他都能修。有一天，家里的油煙機壞了，我認為油煙機不可能修好了，可是爺爺居然把零件全都拆了下來，仔細查找原因，修了個通宵，竟意外的修好了！
爺爺是便倉第一位會計師，大專學歷的他幾十年來計算從未有過差錯，可與計算機媲美。他退休后，又被一家公司重金聘用了。隨著計算機的應用，會計電算化遍及全國，爺爺十分認真地學習計算機，沒過幾天，就能在電腦上記帳，上網(wǎng)報稅了。以前，爺爺用算盤，家里都是算盤的“嘩啦嘩啦”聲，現(xiàn)在，都是鍵盤的“噼里啪啦”聲。
爺爺有肺病，06年爺爺生病住院，發(fā)高燒43度卻一吭一聲，要是我的話早就昏迷了，足以見得爺爺是相當?shù)膱詮姟?/p>
這就是我又敬又愛的爺爺。
一年級時，有一位女老師手把手地把我們領進草橋小學這個大家庭里，她，就是同學們非常愛戴的楊穎老師。
楊老師的眼神會“說話”，上課時發(fā)現(xiàn)誰聽課思想不集中，她眼神一掃，使你心領神會?，F(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級了，至今還深刻銘記在心的是那個眼神兒。
那是一個金黃色的秋天，剛入學的我不懂學校的規(guī)矩，竟然在上課時看課外書，我這個小小的舉動被“火眼金金”的楊老師發(fā)現(xiàn)了，她走到了講臺的前沿中間，用溫柔而慈祥的目光輕輕瞪了我一眼，這一“瞪”，讓我明白了學生最起碼的規(guī)矩;這一瞪，保住了我幼小而脆弱的自尊心;這一瞪，保留住了我最起碼的自信心;這一“瞪”是用多少金錢也換不來的價值，可楊老師卻偏偏把這么好的見面禮送給了我，我怎能忘懷?
雖然楊穎老師被調(diào)到了其他學校，可那份師愛之情我一輩子也忘不了，也正是這份是愛之情激勵著我好好學習，天天向上。
我們家沒有幾口人，但媽媽愛說“我們家族”。
話說我們家族最小的小不點——允升，我的小表妹（她可是我外婆的心肝寶貝），長著圓圓的蘋果臉，皮膚嫩得像白玉豆腐。每次來我家，我和媽媽都爭相捏捏她的小臉。允升乖乖地站在那兒，一聲不吭地睜著圓圓的大眼睛，手里抱著形影不離的“大大狗”——她的小布偶。外婆看見了，一把搶過來摟在懷里。我和媽媽大笑不止。
允升今年2歲半了，說話可溜了，能夠說一連串的句子，不過就像還沒成熟的葡萄，大多數(shù)都消化不了。最近，她的詞匯單上多了一個新鮮詞“屁”。我們誰都弄不清楚她從哪里克隆來的。
最先發(fā)現(xiàn)者是媽媽。那天，她對媽媽撅著圓嘟嘟的小嘴，冷不丁地說了句“姑姑屁?！?/p>
媽媽沒聽清楚，問：“寶寶，再說一遍？”
“姑——姑——屁?！毙〖一锢L了腔，一字一頓地說完了，驚得媽媽瞪圓了眼睛，她卻手舞足蹈像個被拍了一下的橡皮球，蹦高再蹦高。這天，允升在所有的話語后面都加上了“屁”，每講完自己都吱吱笑。
剛開始，大家覺得很好玩?？墒?，她對姨婆也用上了“奶奶屁”就不好玩了?？墒牵僦浦挂呀?jīng)晚了，就像打開了自來水龍頭一樣，“屁”字嘩嘩直流。外婆嚇唬她要揍小屁股。允升連連搖小手，小腦袋也晃成了小撥浪鼓，“不揍，不揍——屁！”
不管怎樣，小小屁話王還小，錯誤可以原諒。但是，我還是希望她能盡快改掉這個壞毛病。
“乖，曾祖母教你認字，好不好？”
曾祖母常常把我抱在懷中，教我許多道理。可那時牙牙學語的我怎么懂這些，我也只會“呀呀”的叫幾聲。小時候，哥哥常欺負我。有一天，我坐在沙發(fā)上，哥哥拿著一個吸盤槍在一旁玩。他感到十分無聊，就朝我走了過來，我朝他看了幾眼，笑了起來。哥哥動了動吸盤槍，把他舉了起來，說：“我是奧特曼，我要消滅你！”說著，隨著“啪”的一聲響，吸盤給了我重重的一擊。我只感到一下痛，便嚎啕大哭起來。曾祖母馬上跑了過來，大聲說：“怎么啦！”她的目光落到了我臉上的吸盤，望了望哥哥。曾祖母輕輕地把我臉上的吸盤拔了出來，狠狠得瞪了哥哥一眼，隨后，把哥哥拉到了房間里，我只聽到哥哥的哭聲。
過了幾年，曾祖母的身體一天不如一天，于是搬到鄉(xiāng)下生活。一天，家里來了一個電話后，我們一家都到了鄉(xiāng)下。大家圍在曾祖母的床前。曾祖母見我來了，就和我談起了話。媽媽說：“之前曾祖母都不和我們說話，你來了曾祖母才愿意說話?！钡诙?，大家不知道為什么都早早起了床，于是我便問了媽媽，才得知曾祖母已經(jīng)去世。當時的我并不知道，也不懂得。
現(xiàn)在，我一想起以前一夜之間曾祖母就離開我們，感到十分心痛。就像一把刀戳入我的心；就像我被一個鞭子抽了幾下；就像一聲雷電直進心靈。我一望天上明亮的星星，就心如刀絞。
因為，祖母說過，天上的星星就是逝去的親人。因為，在我心里，曾祖母就是我心中明亮的星星……
“深藍的天空中掛著……”這個教室中斷斷續(xù)續(xù)地傳出不同同學朗讀的聲音，從這段話中就知道，現(xiàn)在在朗讀的同學一定是一位好學生，很有可能是班長。
“叮叮?！毕抡n了，同學們都爭先恐后的走出教室，只有兩三位同學在整理座位和桌子里的書本，走進一看，“呀！”這位同學的桌子里好干凈啊，初步推測，我就知道這個位子一定是一位女孩的。
時間過得飛快，15分鐘就沒了餓，同學們都匆匆忙忙的跑回教室里。這節(jié)是數(shù)學課，我坐在位子上，剛才那個位子的同學，她長著水汪汪的大眼睛，有樹一般挺拔的鼻子，小巧玲瓏的嘴，這就是我們班的新任班長，她戴著一副眼鏡，我們給她起了個外號就叫“四眼班長”。
有一次，一道超難的數(shù)學題，我們?nèi)嘞肓撕镁?，都沒想出來。她悶悶不樂的坐在位子上，瞇著小眼睛，過了一會兒，露出了燦爛的微笑，突然，她從位子上站了起來，大聲說出了解題方法，把大家都愣住了。老師也頻頻點頭，同學們對她說：“班長好樣的?！崩蠋熞舱f：“解得好，解得好，我都沒想到呢?！彼忸}的思路總是很獨到，讓你大吃一驚、自嘆不如。
在班里這位同學非常聰明，還非常喜歡畫畫。在美術課上，班長總是畫出漂亮的圖畫，還得到美術老師的表揚。在一次美術競賽中，班長在大賽中，大顯身手，好像是最厲害的美術大師。只見老師拿起一張圖畫來宣布美術競賽的冠軍！突然，操場上安靜了下來，準備最后的一位冠軍，為他倡導！那張圖畫一點一點的往下落，最終，那張圖畫上畫了一個老師，那就是我們的班主任。
她是我心中的“諸葛亮”，她是那么的聰明，不論什么樣的困難都擋不住她。不論什么都遮不住她的光芒，她是我們的榜樣，是我們心中的楷模。
我的小妹妹今年5歲了，圓圓的腦袋上梳著一更小辮子，滿是稚氣的臉上有一對烏黑發(fā)亮的大眼睛，老是忽閃忽閃的，仿佛一切都感到很新鮮似的。每天總是提一些天真的問題：火車為什么不站著走？小鳥為什么會飛？香蕉和月牙是一家的吧？太陽公公天黑到哪里睡覺……使人無法回答。
有一次，我和妹妹到商場買東西，妹妹突然指著一塊港式電子表對我說：“哥哥，表里的小針針為什么會走呀？”我心不在焉的回答：“有電唄?！薄澳牵瑸槭裁从须娔?？”“是……是……”我啞口無聲，迫不得已，我只好說：“是圓的。”“什么?！泵妹皿@訝起來，眉頭擰成“川”字。隨之，他有高興起來，指著一個皮球對我說：“哥哥，這也是電嗎？”我看了看，裝作很自然的樣子說：“當然了?！眲傉f完，我的臉上覺得陣陣發(fā)熱。
妹妹眨了眨眼睛，拉我到柜臺前，對售貨員說：“阿姨，我買一個電！”售貨員先是迷惑不解看了看妹妹，接著好像明白了什么似的，從柜臺上拿了一節(jié)電池，妹妹說：“不對。”我馬上過去說：“阿姨，小孩不懂事，亂說著玩的?！?/p>
小妹妹就是一個愛提問題的“小問號”我們?nèi)叶己芟矚g她。
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在現(xiàn)今的社會中寫作已經(jīng)成了一種日常，作文，沒有固定的內(nèi)容，每個人都有自己獨特的思考。好的作文是你好文筆的顯現(xiàn)，那么，有哪些值得借鑒的作文模板呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡的關于性格人物的作文11篇，希望能幫助到你的學習和工作！《》共讀共寫——桑桑在油麻地小學的所有孩子們中，桑桑無疑是最的，因為他是校長的兒...
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