讀《名人傳記》有感。
寫作對我們來說已經(jīng)是一種習慣性的活動了,我們可以去挖掘一些網(wǎng)上寫得不錯的范文供自己參考,優(yōu)秀的范文能夠啟迪人的思維,優(yōu)秀的范文是怎么構思的呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為你收集整理“讀《名人傳記》有感”,建議你收藏本頁和本站,以便后續(xù)閱讀!
暑假我讀了名人傳,這本書是由法國作家羅曼。羅蘭寫的。他是著名的反戰(zhàn)主義者,曾在第一次世界大戰(zhàn)中對世界和平作出了貢獻。
書中寫了三個世界上有名的人物。他們是貝多芬,米開朗基羅和托爾斯泰。在這本書中最讓我感動的是貝多芬的故事。貝多芬是全世界最偉大的音樂家,雖然他擁有如此高的榮譽,但貝多芬自幼不幸,他的父親是一個殘暴的酒鬼,他剝奪了小貝多芬學習,休息和娛樂的時間,而只是一味地強迫幼小的兒子沒玩沒了地練習鋼琴和小提琴,有時把他關在小屋里一整天。使他度過了冷酷的童年生活。
貝多芬年輕時前往維也納去拜訪莫扎特,可惜的是他在維也納學習的時光很快就中斷了。原因是他的母親患重病且不久要離開人世,失去心目中唯一的親人貝多芬悲痛欲絕,這些不幸一起壓在貝多芬的頭上,在他心上刻下了深深的傷痕,但他沒有因此而沉淪。他把所有的精力都放在了他所熱愛的音樂事業(yè)中,雖然他生患重病,可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信,“誰也無法戰(zhàn)勝我,我要死死摁住命運的咽喉”。yjS21.com
貝多芬是一個不幸的人,貧窮,殘疾,孤獨,世界不曾給他快樂,他卻創(chuàng)造了快樂給予世界!但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事情,他卻能做到?這引起了我的思考。我認為他之所以能成功是因為他用苦難鑄成了歡樂,也就是他超于常人的毅力與奮斗精神。
你也許認為生活中應該充滿了鮮花和歡樂,人生來不是為了吃苦的,但是人在一生中難免會遇到磨難。人們常說苦難是最好的鍛煉,是啊,不經(jīng)歷風雨怎能看見彩虹?21世紀的我們真的應該好好反思反思了,讀讀《名人傳》或許會讓我們對生活中的磨難有所看法。
貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者,他們的生涯就像一面明鏡,使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)?!睹藗鳌藩q如向我們譜寫了一首“英雄交響曲”,我們從中感受到:每個人的身上都會降臨苦難與災害,我們與其怨天尤人,不如努力奮斗,與其羨慕偉人,不如學習偉人偉大的人格,讓自己的人生充滿意義,與其靠浮躁和急功近利取得曇花一現(xiàn)的成就,不如堅持自己的信念,真理和正義,讓自己躋身人類中的不朽者之列。
這三位名人如果采取與現(xiàn)實稍微妥協(xié)的態(tài)度,就會極大的改善他們的處境。米開朗琪羅只知道工作,卻不肯改善一下生活;貝多芬與資助他的朋友絕交,使自己陷入困境;托爾斯泰放著舒適的日志不過,想到深林里去修行,這些做法是不是自討苦吃?
當然不是自討苦吃。他們的做法非常好的應征了一句中國人的古訓:古之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之態(tài)。貝多芬的“在傷心的隱忍中找棲身”,米開朗琪羅的“愈受苦愈是我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,無不表明偉人的一生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗,我們的時代千變萬化,充滿機遇。我們渴望成功,但我們卻不想奮斗,我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們取得曇花一現(xiàn)的成就,但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列,因此,讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒些。
讀《名人傳》雖然已經(jīng)是很多年前的事情了,但是這本書對于我的人生觀的影響一直都是深遠持久的。
《名人傳》給我最大的影響就是在于對于人品的培養(yǎng),以及對于人生的一種態(tài)度。
沒有一個人天生就會成為名人的。所以說,每一個名人的背后都是有著自己的獨特的人生經(jīng)歷以及感悟的。
但是,每一個名人雖然成長的經(jīng)歷以及經(jīng)驗是不見相同的,但是從整個的經(jīng)歷所能夠給予的東西來看,其實就是大同小異的。
因為通讀整本《名人傳》就會發(fā)現(xiàn),每一個名人都是有著自己面對困難時候的奮戰(zhàn)的一個過程。
所以說,面對困難的態(tài)度以及應對方式還是決定一個普通人會不會成為名人的主要因素。
一般來說,面對困難的時候會有三種不同的態(tài)度。一種是積極面對,一種是一味逃避,還有一種就是不斷地尋找推卸的途徑。
其中,選擇第一種的人成為了名人或者是英雄,選擇第二種的成為了懦夫,而選擇第三種途徑的則是成為了真正的社會的敗類。
而且,對于一個人的品質的培養(yǎng)是一個比較長久的過程。所以對于一般的人來說,想要讓自己的人生方向朝著名人的方向發(fā)展,最重要的就是要將自己的人生態(tài)度進行擺正。
只有在日常的小事當中,讓自己對于不同的環(huán)境以及面臨的情況有一個正面積極的態(tài)度,久而久之,在人生的推進過程當中也就形成了一種處理事情的正確的態(tài)度以及觀點。
我這人生來缺乏自信,只要一件事做不好,就認為自己沒有能力。每當大人們舉出一些知名人士的例子來教育我時,我總認為他們生來就聰明,就具有當科學家的天賦。為此,媽媽給我買了本《世界名人傳記精萃》,叫我好好讀讀,這可真是一本讓人大開眼界的書啊!
這本書里記載著眾多聞名世界的科學家、教育家、評論家及蜚聲世界的電影明星、體壇名將等人物的故事。有曾創(chuàng)造最重要的國際人造語言——世界語的柴門霍夫;有被稱為無與倫比的“音樂神童”莫扎特;有16歲就成為有能力的化學家,并能流利地說英、法、德、俄、瑞典等國語言的諾貝爾……簡直不勝枚舉,最使我感動的是安徒生的故事。
安徒生是舉世聞名的童話大師。他家境清貧,當鞋匠的爸爸在他小時候就去世了,媽媽是個貧苦的洗衣婦,每天要洗堆積如山的衣服。安徒生沒有受過系統(tǒng)的教育,青少年時期靠艱苦的自學,后來在別人的幫助下上了中學。就在這樣困苦的條件下,他卻寫出了被譯成多國文字的作品。這艱苦的條件與卓越的成就所形成鮮明對比,不正表明了他的精神之所在嗎?
想想我自己,家庭環(huán)境非常好:父母都有文化;學習環(huán)境也非常好:在市里的重點中學讀書,有好的學校、老師、同學、校風。按說這已經(jīng)是不錯的環(huán)境了,為什么還對自己將來的發(fā)展缺乏信心呢?我想主要是因為自己從小怕苦、依賴性強,缺乏堅韌不拔的精神。看來,良好的家庭環(huán)境對人才的成長固然重要,但更重要的還要靠自己。對是不是沒有人鋪平道路就成不了英雄這個問題,這本書給我的回答是“不是這樣的?!泵绹谂膫ゴ蠼夥耪吡挚暇褪且晃辉凇盎囊爸虚L大的孩子”,前蘇聯(lián)作家高爾基、奧斯特洛夫斯基的童年都是在貧困中度過的。
這是否可以告訴我們:一個人在事業(yè)上的成功與失敗,不僅僅取決于智力因素和環(huán)境條件,他的毅力、決心和興趣愛好,也是制約成功、失敗的重要原因呢?
現(xiàn)在,我知道了應該培養(yǎng)自己勇敢、頑強、堅韌不拔的精神,以及謙虛、謹慎,既胸懷大志,又踏踏實實地優(yōu)良品質。
這本書擴大了我的視野,使我深刻領會了“世上無難事,只怕有心人”這句話的含義,真是受益匪淺?。?/p>
這真是一本能幫我長大的好書,我要用它來鞭策自己前進!
今天,我看了《名人傳記》,海倫·凱勒這位堅強的女性給我留下了深刻的印象。
海倫·凱勒出生在美國,一歲半時,她生了一場大病,毀了她的一生,她變得又聾又瞎。她的家庭教師安妮·莎莉文小姐是一位光明的天使,在她的鼓勵下,海倫10歲時開始練習說話,當她14歲時她已學會了德語,20歲時她被哈佛大學女子學院錄取。海倫憑借著堅強的意志,和強烈的求知欲,創(chuàng)造了一個又一個的奇跡,19xx6月從哈佛大學畢業(yè),成為了世界上第一個完成大學教育的聾啞人。19xx,她被任命為馬薩諸塞州盲人委員會主席,美國盲人基金會就是海倫努力參與下創(chuàng)建起來的。
海倫還寫下了對世界產(chǎn)生廣泛影響的著作。
我們要學習她那種堅強的意志,想到自己在學習上得過且過、馬馬虎虎,常常是作業(yè)應付了事,遇到難題就退卻,缺乏堅強的意志,沒能持之以恒,感到十分羞愧。一個殘廢人尚能如此,我一個正常人真是無地自容,我要以她為榜樣,多向海倫學習,不怕困難,刻苦學習,長大做個有用的人才。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓:古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。
貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗。我們的時代千變萬化,充滿機遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們取得曇花一現(xiàn)的成就,但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。
因此,讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些,譯林出版社新出版的《名人傳》在尊重傅雷先生原譯的基礎上,校訂了舊版本的排印錯誤,對一些常見的人名和地名采用了現(xiàn)行譯法,原來夾在文中未譯的一些外文人名和地名也盡可能地補譯成了中文,這是為今天的讀者做了一件好事,使他們能夠更方便、更好地閱讀這部作品。
《名人傳》是由法國作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。第一個是德國作曲家:貝多芬;另一個是意大利的天才雕刻家:米開朗基羅;最后一個是俄羅斯名作家:托爾斯泰。
這本書中,最令我感動的就是貝多芬,貝多芬是個音樂天才,他的天分很早就被父親發(fā)現(xiàn)了,可是,他的父親并不是一個稱職的好父親,他的父親天天讓貝多芬練琴,完全不顧及他的感受,有時還把貝多芬和一把小提琴關在一個屋子里,這一關是一整天,用暴力逼他練琴,貝多芬的童年十分悲哀。
貝多芬的母親早年去世,父親是個揮霍的酒鬼,這些,在貝多芬的心里,劃上了一道深深地傷。但是,貝多芬由于天分和勤奮,很快成名,但是,不幸的事情發(fā)生了,貝多芬的耳朵聾了,這對于一個音樂家而言是一個莫大的打擊。
但是,貝多芬通過自己的努力,還是成功了。
人生道路上,有許多的不測,貝多芬就能夠打敗他,貝多芬用自己的努力戰(zhàn)勝了困難,我們也一定可以!
這本《名人傳》教會了我許多道理,他教會了我貝多芬的堅強,教會了我米開朗琪羅的正面面對困難,教會了我托爾斯泰的誠實和不屈的精神。
《名人傳》這本書里的人,都是我們的榜樣!我們要學習他們的所有精神!
在一個烈日炎炎的午后,我讀完了一本飽含激情的作品—《名人傳》。這本書由《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。書中的三位主人公是人類歷史上不同時代最富天才的偉大人物。作者用感人肺腑的筆墨,描繪了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰曲折而偉大的一生,展現(xiàn)了他們敢于直面黑暗、與命運抗爭的崇高勇氣以及在抗爭中爆發(fā)出來的生命激情。
貝多芬在青年時代雙耳就失聰了,處于貧窮、孤獨、不幸之中,但是他以頑強的意志克服了重重困難,不向厄運低頭。雖然命運帶給他的是苦難,但他卻將苦難鑄成快樂的樂曲,永存于世。米開朗琪羅一生遭受歷任教皇差遣,始終處于超負荷的工作之中。他的創(chuàng)作伴隨著貧困、疾病、勞累、仇人離間、親人薄情寡義……然而,他沒有放棄努力,用血淚創(chuàng)作出了不朽的傳世佳作。最終,米開朗琪羅取得了成功,他的作品已成為西方美術歷史上難以逾越的高峰。托爾斯泰隨人家境優(yōu)裕,但他一直牽掛在受苦難的民眾。他甘愿放棄自己的一切,沖破世間束縛,用生命去追尋信念、真理和正義,可謂“最清醒的現(xiàn)實主義”的“天才藝術家”。
這部傳記告訴人們,在人生憂患困頓的征途上,不放棄、不卻退,始終懷有仁慈、友愛、奮斗之心,你就能走向人生的巔峰。
這本書屬于典型的傳記體,從裹襁褓到進墳墓,標段了李白的人生時間軸,提及之處穿插了他的文學作品,銜接著他的經(jīng)歷與才華。我們總是能脫口而出李白的名篇佳句,但只有當了解他的人生際遇,知道他那些名篇佳作的創(chuàng)作背景的時候,方才醒悟,原來李白遇事敘事真的是不假思索,脫口而出,簡直神來之筆,恰如余光中所說的“繡口一吐便半個盛唐”。
順便說一句,雕版印刷術是唐中后期才普及開來的,活字印刷術更是到了宋仁宗慶歷年間才由畢昇發(fā)明出來。印刷術不發(fā)達,書籍也就不豐富。能讀的書少,唐朝的文人自然沒有宋朝的文人更有學識。學識并不比北宋那些士大夫多,但卻能寫出如此神來之筆,李太白的才正如他太白金星的名字一樣,得自浩渺銀漢,是流瀉在夜空中永不熄滅的星茫。
什么是高級的才華?沒有埋頭閉門的苦學,沒有引經(jīng)據(jù)典的博學,而是情緒已在心中,文字已在腦中,沒有一絲創(chuàng)作的痕跡,一揮而就,一氣呵成,行云流水,不做而做,字字珠璣,讓人覺得沒有任何空間可再做修改,沒有任何一個字多余或是能被替換。這樣的才,想必是李白從天而降的時候一并帶來的。這樣的才,很難發(fā)育在后天的人間。
你是這樣的李白。
年少的李白拜被譽為“當世第一劍”的大唐第一劍客裴旻為師,仗劍協(xié)酒走江湖,嗜酒如命,劍術超群的形象也深深烙印了他“仙范兒”的標簽。李白的一腔抱負早已溢滿他的青春。他曾在《與韓荊州書》中自薦“十五好劍術,遍干諸侯。三十成文章,歷抵卿相。雖長不滿七尺,而心雄萬夫”,滿屏的雄心壯志透過文字向人撲來,勢不可擋。自幼好任俠,有四方青云志,十五修劍術,二十論縱橫,三十成文章,欲“遍干諸侯”,“遍干諸侯”啊,李白的“黑道夢”其實宿主于一顆紅色的赤子心。豪情萬丈如喬峰,快意恩仇似令狐沖,小說里的俠義二字實化成現(xiàn)實人物說的就是李白。他上結文人官臣,下交藝伎乞丐,黑白道通吃,只要聊得來的都可以稱兄道弟,只要需要幫忙的他都會兩肋插刀,在所不辭。李白一生七俠五義。
對李白身世的傳說有很多,甚至還有一種說法是李白跟李唐王朝有著宗親關系,也算是皇室的一份子。不過傳言都是眾說紛紜,無法考據(jù)。這些朦朦朧朧的傳說為詩仙又蒙上了一層更神秘的色彩。但是,李白的父親李客經(jīng)商確實不假,李白的家境殷實也確實為真。所以他出手大方,揮金如土,若遇急困之人,必散金救濟,不求回報,灑脫不羈。在《上安州裴長史書》中,李白介紹自己“曩昔東游維揚,不逾一年,散金三十馀萬,
從兒時開始我就喜歡李白,喜歡他的文才,他的豪氣,他的仗劍天涯,他的灑脫都使我為之喜歡,讀過這本書使我認識了李白的一生,并為他一生的遭遇而惋惜,惋惜他的仙逝,惋惜他的夢想終究沒有實現(xiàn)。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓:“古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志?!泵鎸嚯y,周國平這樣說道:“人天生是軟弱的,惟其軟弱而猶能承擔起苦難,才顯出人的尊嚴?!?/p>
羅曼羅蘭在書中用一種崇敬又帶著同情的筆調對三位英雄進行著介紹,他們的不幸,他們的抗爭,他唄們的無奈和最終的輝煌。他的語氣時而慷慨激昂,時而悲戚憂傷,但是最后總要為他們的不朽成就高歌。然而高歌之余你又總能領略一絲傷感,他是在嘆息的。他是在嘆息英雄的離去,是在嘆息沒有生在英雄的時代,還是在嘆息當下已無人再能與英雄同列?
羅曼羅蘭筆下的偉人褪去了世人所給予他們的光環(huán),重新變回真實的個體。他們并不是神,也有普通人身上的缺點,甚至是別人所沒有的缺陷。正是這種還原偉人本來面貌,客觀公正,不帶粉飾與隱藏的文字最給予我感觸和啟發(fā)。在羅曼〃羅蘭看來,真正的英雄、真正的偉大是和痛苦、孤獨、和脆弱矛盾的內心自我斗爭,并最終戰(zhàn)勝它們的人。
讀完這本書,感覺自己的靈魂與英雄并列,滿腔的熱血,只為了報效祖國,回報生活。
在陰霾遮蔽了整個天空的時候。
——題記
傅雷先生說,在陰霾遮蔽了整個天空的時候,他從《名人傳》中得到的啟示是“唯有真實的苦難,才能驅除羅曼蒂克的幻想的苦難;唯有克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們擔受殘酷的命運;唯有抱著我不入地獄誰入地獄的精神,才能挽救一個萎靡而自私的民族……”
《名人傳》中的三人,一個是德國的音樂家貝多芬,一個是意大利的雕塑家、畫家、詩人米開朗琪羅,另一個是俄國作家、思想家、文學家托爾斯泰,雖然各自的事業(yè)不同,貢獻不同,所處時代和國家也不同,但他們都是偉大的天才,都是各自領域里的偉人。他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難,卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。
米開朗琪羅的遭遇悲慘,仍然堅持雕塑。他的大量作品顯示了寫實基礎上非同尋常的理想加工,成為整個時代的典型象征。他的藝術創(chuàng)作受到很深的人文主義思想和宗教改革運動的影響,常常以現(xiàn)實主義的手法和浪漫主義的幻想,表現(xiàn)當時市民階層的愛國主義和為自由而斗爭的精神面貌。米開朗琪羅的藝術不同于達芬奇的充滿科學的精神和哲理的思考,而是在藝術作品中傾注了自己滿腔悲劇性的激情。這種悲劇性是以宏偉壯麗的形式表現(xiàn)出來的,他所塑造的英雄既是理想的象征又是現(xiàn)實的反映。這些都使他的藝術創(chuàng)作成為西方美術史上一座難以逾越的高峰。
那么,對于今天的讀者來說,《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個物質生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代,在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里,《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,因為這些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的卑略與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們人格的偉大。在米開朗琪羅傳的結尾,羅曼羅蘭說,偉大的心靈有如崇山峻嶺,“我不說普通的人類都能在高峰上生存,但一年一度他們應上去頂禮。在那里,他們可以變換一下肺中的氣體,與脈管中的血流。在那里,他們將感到更迫近永恒。以后,他們再回到人生的廣泉,心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣?!睂τ谖覀兊臅r代,這實在是金石之言。
《名人傳》非常好的印證了一句中國人的古訓:古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是追求真理”,無不表明偉人的人生就是一場無休止的戰(zhàn)斗。我們的時代千變萬化,充滿機遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們取得曇花一現(xiàn)的成就,但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此,讀讀《名人傳》,也許會讓我們清醒一些。
“用痛苦換來的歡樂?!薄惗喾?/p>
“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡?!薄组_朗琪羅
“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理?!薄蟹颉ね袪査固?/p>
那些世界著名的人物,各個都有自己的苦衷。我們平??吹降闹皇枪猸h(huán)籠罩下的他們,不知是否有人想過,在這耀眼的光環(huán)之后,會有怎樣的失落、痛苦與絕望。
也許每個人成名后都有著兩副面孔。一副美好,永遠帶著淡淡的微笑,永遠驕傲自信得如同高貴的天鵝;一副丑陋,在名人光環(huán)下面露出不為人知的、黑暗的一面。也許稱不上丑陋和黑暗,只是總有那么些負能量,在生活、在事業(yè),或在成長方面,給他帶來那么一些不大不小的影響。那些影響究竟是多少呢?嗯,或許就那么巧,剛好改變了他的一生。更巧的是,他的一生,正好能改變一個國家甚至是一個世界的某些東西。
名人傳中的三位大師,貝多芬、米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰,都是這樣的人。他們是名人,名氣大得可怕,以至于許多年后的我們還能讀到他們的、和關于他們的作品;以至于現(xiàn)在的我們對他們的感情除了欣賞就是膜拜;以至于這時的我們也根本沒有誰能與他們相媲美。
路德維?!し病へ惗喾?Ludoni),繪畫家、雕塑家、建筑師和詩人,他雕刻了那么多美好得讓人只能仰望的作品,但其中又有多少是他真正滿意的呢?他一次又一次攜帶著別人的要求和命令去工作,他一次又一次帶著痛苦去創(chuàng)作他并不滿意的作品,他一次又一次不得不為自己所抗拒的人勞作。他在他的一生里,數(shù)不清的作品中,幾乎每一件在我們看來都是極品,都是好到能發(fā)出光的。但是,誰讀得懂他心中的悲哀呢?他患了憂郁癥,厭惡自己的行為。他簡直就是雙重人格,知道這樣的自己懦弱又膽小,他如此的厭棄自己,卻不得不繼續(xù)做著他討厭的事。他的人格分裂就是這樣被逼出來的吧?他的作品,一件一件都是那么的精美,而他,卻是那么討厭這樣的自己,懦弱,脾氣暴戾,和許多著名的人物(如達·芬奇)都合不來。他一直未能按自己的心愿行事。所以,從某個角度來看,他是很失敗的。他還有著不是很成功的愛情。他的一生幾乎都是在別人的掌控下做事、生活。
列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰(ЛевНиколаевичТолстой),他不僅是小說家、評論家、劇作家和哲學家,同時也是非暴力的無政府主義者和教育改革家。他就是一位英雄。這位傳奇般的人物,這位名字前面掛著數(shù)不清的頭銜的人物,這位獲得了無數(shù)沉甸甸的榮譽的人物,他的一生,卻并不是快樂的。我們很難想象,這個在十歲以前就成了孤兒的英雄,不僅常為思想苦惱,還曾為自己丑陋的相貌而感到過絕望。他也曾考試不及格,也曾好心幫忙卻得不到農民們的信任。他是一位怎樣善良的人啊!他擁有常人觸及不到的地位、榮譽和財富,他結婚后擁有幸福的生活,他是當時最優(yōu)秀的作家,有著當時幾乎是最好的物質生活,寫著當時最優(yōu)秀的書。但這樣優(yōu)秀的他卻時常為自己的富裕的生活感到羞愧難安,他也同情下層民眾,卻又對他們缺乏信心。因此,他竟厭倦了自己的生活。因為他的物質生活是那樣富足,但卻有著比他人孤獨百倍的精神生活。在精神上,他一直是孤獨的。于是,他選擇了出走,并病死于一個小火車站上。這個英雄就這樣在自我折磨中隕落了。
每個優(yōu)秀的人物背后,都必然有他們不能言語的痛。
多少年后的我們,看到他們的作品時,也只能深深的驚嘆藝術的美。他們都是不幸的人,但他們能將自己不幸的生活慢慢變成不幸中的萬幸,再一點、一點將那一小點萬幸,放大、再放大,直至那一小抹幸運,慢慢的發(fā)出光來。
而我們,為何不能也像他們這樣呢?我們固然是普通的,沒有他們的耀眼。但,做自己,又何嘗不好呢?
為自己的理想而奮斗。
我讀了《李鴻章傳》頗有感觸,不禁贊嘆梁啟超國學功底之深和文采之非凡。他客觀而公允的評價以及中西對照的寫法,使讀者在了解李鴻章生平的同時,也使人對當時國民性和國人的劣根性有了初步了解。
作者一開始并未直接給李鴻章蓋棺定論,而是要讀者樹立這樣一個觀念,那就是其為非常之奸雄與為非常之豪杰姑勿論,而要之其位置行事,必非可以尋常庸人之眼之舌所得燭照而雌黃之者也。我個人覺得這個是很有道理的,我們評價一個人并不能單純的說他是好或者壞,而是應該站在他當時所處的歷史環(huán)境所處的位置去看待這個人。以前在我對李有粗略認識的時候覺得他實在是賣國-賊一個,然而看了此書之后覺得李的內心是愛國的,其愛國主義精神在當時沒幾個人可以超越。雖然也知道李也有過錯,但是李確實是可稱為一代豪杰人物。
一開始李投奔于曾國藩門下,在圍剿義和團戰(zhàn)斗中其軍事才能嶄露頭角,用兵謀定后動,料敵如神,還和曾等人一同建立了淮軍和常勝軍,且其品德氣量也為人所道,故作者評論說:按此亦李文忠之所以為文也,詔會剿而不欲分人功于垂成,及事定而不懷嫉妒于薦主,其德量有過人者焉。名下無虛,非茍焉已耳。后來又寫李興辦洋務,實乃為了救國圖存而已。他所辦的洋務,主要在軍事和商務兩方面。然最主要的還是軍事,他創(chuàng)立北洋水師艦隊,成為中國水軍的主力。作者也說中日甲午戰(zhàn)爭之后代表中國簽訂了《馬關條約》就是李兵事上之聲譽終,而外交上之困難起。從此李的外交生涯開始,然而這也是他人生的失敗之處。后人多因此事而罵李之賣國,李鴻章之外交術,在中國誠為第一流矣,而置之世界,則瞠乎其后也。雖然李之外交確實不夠英明,然而這實在是被-迫無奈之舉,要知道弱國無外交.試想當時中國之處境,李之舉措實在是迫于無奈,后人也應該可以理解吧。晚年是李的投閑時代,在朝中沒有居其要位,被派去治水,到了義和團起,李又被重用。實在是說明李在當時中國的重要性。最后作者客觀地把李同許多歷史名人相比較,李也是有長有短,說明作者治學嚴謹,也說明李雖為當時英雄,也有缺點。從中我們可以更加客觀的看待李,看待歷史。
幼師資料《讀《名人傳記》有感模板10篇》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準備了讀《名人傳記》有感專題,希望您能喜歡!
相關推薦
閱讀是使人們學習得好的最重要的補救手段。讀完拿破侖傳之后,不妨用筆把這些感悟記下來。讀后感要求我們觀點明確,真情實感。您從拿破侖傳中有哪些領悟呢?我們收集并整理了“名人傳記《拿破侖傳》的讀書筆記”,歡迎學習和參考,希望對你有幫助。...
不為明天做好準備的人是沒有未來的,當幼兒園教師的教學任務遇到困難時,往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如:生產(chǎn)資料;生活資料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣!既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內容???以下為小編為你收集整理的讀《人物傳記》有感100...
現(xiàn)在不少工作都會與撰寫文檔相聯(lián)系,因此范文的運用也越來越廣泛,認真鑒賞范文,可以大大縮減我們后面寫作的時間,你想好范文應該怎么寫比較好了嗎?以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家收集的“讀《錢學森》有感”希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!...
幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“讀紅與黑有感”等專題內容。因為工作需要,文檔是不可或缺的材料,在寫作遇到瓶頸時,我們可以找一些范文來借鑒,范文可以給我們提供文檔撰寫的基礎和思路,你是不是正在為范文寫作而頭疼呢?推薦你看看以下的讀紅與黑有感,歡迎學習和參考,希望對你有幫助。...
最新更新