小學(xué)勵(lì)志作文。

幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“小學(xué)勵(lì)志作文”為你推薦以下內(nèi)容。

人這一生總會(huì)要接觸到寫(xiě)作文，或早或晚。多試一下寫(xiě)作可以幫助提高我們的知識(shí)素養(yǎng)，寫(xiě)好文章需要我們用心對(duì)待，如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出？幼兒教師教育網(wǎng)小編現(xiàn)在向你推薦小學(xué)勵(lì)志作文，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

小學(xué)勵(lì)志作文 篇1

漢字是世界上最優(yōu)美的文字，可從前的我并不這么認(rèn)為。

以前，我常常寫(xiě)錯(cuò)別字，于是跟做語(yǔ)文老師的媽媽埋怨說(shuō)：“漢字真難寫(xiě)，哪像英文字，就26個(gè)字母，簡(jiǎn)單多了！”媽媽笑著說(shuō)：“許多漢字都是形聲字，只要你掌握了構(gòu)字方法，其實(shí)漢字一點(diǎn)兒也不難。比如說(shuō)‘江’、‘河’、‘湖’、‘?！@四個(gè)字，它們都有三點(diǎn)水旁，三點(diǎn)水就像一滴滴的水，而江河湖海不就是由一滴滴的水匯成的嗎？”我聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

可我一轉(zhuǎn)頭又看到了“笑”字，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳沁@‘笑’字難道跟竹子有關(guān)嗎？”媽媽想了想，說(shuō)：“有關(guān)啊，你看，一個(gè)笑彎了腰的人，就像一根被風(fēng)吹彎了的竹子，而且，竹子被風(fēng)吹起時(shí)還能發(fā)出‘喀喀喀’的聲音，跟笑聲也很像?！?/p>

“那這‘黑’字呢？跟四點(diǎn)底有什么關(guān)系呢？”“這……”媽媽也被我問(wèn)倒了，但她一拍腦袋說(shuō)：“有了！”不一會(huì)兒，媽媽取來(lái)了一本書(shū)，名字叫《漢字樹(shù)：活在字里的中國(guó)人》。媽媽說(shuō)：“答案就在這里?！蔽易屑?xì)一看，原來(lái)書(shū)中把這個(gè)字解釋為：臉上被刺字并涂墨的人。書(shū)上還說(shuō)，“黑”字的金文表示一個(gè)人的臉上四處都有黑點(diǎn)，而身體周?chē)灿兴膫€(gè)黑點(diǎn)，這是描寫(xiě)一個(gè)人的臉上被尖刀刺刻了許多符號(hào)，然后用墨汁涂滿(mǎn)了臉，多余的墨汁則四處滴灑。隨著時(shí)光的流逝，“黑”字經(jīng)過(guò)逐步調(diào)整筆順，張開(kāi)雙手雙腳的人已轉(zhuǎn)變?yōu)橥?，這就是現(xiàn)在的“黑”字。這樣的解釋我覺(jué)得還是非?？茖W(xué)的。

看完了這個(gè)字的解釋?zhuān)矣逐堄信d趣地繼續(xù)翻看了下去……

我通過(guò)閱讀這本書(shū)，明白了漢字的起源和演化的過(guò)程，無(wú)形中受到了漢字文化的熏陶，體會(huì)到了漢字之美、漢字之妙！

小學(xué)勵(lì)志作文 篇2

狄更斯說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”這話千真萬(wàn)確。一個(gè)人如果有了頑強(qiáng)的毅力，他可以把“奇跡”變成現(xiàn)實(shí)。

三年級(jí)時(shí)，學(xué)校要組織首屆跳繩比賽?？吹皆S多同學(xué)都報(bào)了自己最拿手的項(xiàng)目，可把我急壞了，誰(shuí)不知道我是個(gè)小胖子，跳繩那可是撰面杖吹火—一竅不通，可自己身為中隊(duì)長(zhǎng)……對(duì)，下決心練！想到這，我在跳繩單搖那項(xiàng)填上了自己的名字。同學(xué)們那驚奇的目光自然不必說(shuō)了。

回到家，我找了一根塑料繩便跳了起來(lái)。開(kāi)始，那繩仿佛跟我作對(duì)似的，不是快，就是慢，弄得我摔了好幾個(gè)“嘴啃泥”?？墒?，我一想到狄更斯的名言，就又打起精神，苦練起來(lái)。我練，嗓子干得像冒了煙；我練，胳膊被抽得一道紅，一道紫。我練，練！練！練！繩子越飛越快，宛如一條七色長(zhǎng)虹。一天下來(lái)，我就能跳30多個(gè)了，可渾身也已是“傷痕累累”，但我并沒(méi)有就此罷休。在比賽前的一個(gè)多月里，我天天苦練，不管是同學(xué)們嬉戲的早晨，還是笑聲不絕的課間，就連放學(xué)后的下午，都可以找到我苦練跳繩的身影。真是“功夫不負(fù)有心人”，我的跳繩技術(shù)越來(lái)越高，由原來(lái)的30多個(gè)上升到100多個(gè)，以致達(dá)到150多個(gè)。

跳繩比賽開(kāi)始了，第一項(xiàng)便是單搖。隨著“砰”的一聲槍響，我飛快地掄動(dòng)著長(zhǎng)繩，繩兒在空中唱著歡快的歌。我終于以一分鐘跳172個(gè)的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，獲得了冠軍。同學(xué)們都向我投來(lái)敬佩的目光，我的心里也美滋滋的。頑強(qiáng)的毅力終于使“奇跡”變成了現(xiàn)實(shí)！

為了在校春運(yùn)會(huì)上獲得鉛球名次，我又練起了啞鈴，天天練，時(shí)時(shí)練，胳膊都腫了，我仍然堅(jiān)持繼續(xù)苦練，終于又在校春運(yùn)會(huì)上，取得鉛球第一名的好成績(jī)，就連鉛球好手馬樂(lè)也不住地說(shuō)我真神了，竟扔了10米多。

在學(xué)習(xí)上，我就更有毅力了?，F(xiàn)在，光是寫(xiě)日記，就用了一個(gè)大硬皮本和三個(gè)小軟皮日記本，學(xué)習(xí)資料也抄了不少。為了積累這些材料，我可沒(méi)少吃苦。國(guó)慶節(jié)那天，我隨爸爸、媽媽去奶奶家。回來(lái)后，都10點(diǎn)多鐘了，我真想快點(diǎn)上床睡覺(jué)。但為磨煉自己的毅力，我只是用涼毛巾擦了擦臉，便寫(xiě)起日記來(lái)。把去奶奶家的見(jiàn)聞都記下來(lái)，足足寫(xiě)了有400多字。再一看表，十一點(diǎn)半！正是因?yàn)槠綍r(shí)記日記，才使我寫(xiě)作文時(shí)覺(jué)得有話可寫(xiě)，而且寫(xiě)得比較好。三年級(jí)時(shí)，一次作文，老師看后拍案叫好，說(shuō)趕上六年級(jí)作文水平了。

這就是我，一個(gè)把“奇跡”變成現(xiàn)實(shí)的我，一個(gè)有毅力的我！

小學(xué)勵(lì)志作文 篇3

一直我都在聽(tīng)別人說(shuō)有一部非常好看的電影，說(shuō)是在股市中我萌購(gòu)學(xué)到很多的東西，讓作為現(xiàn)代生活的我們從中間能獲得很多感動(dòng)。隨著我說(shuō)到的這部電影，我逐漸回想起我看這部電影的景象。

電影的內(nèi)容是這樣子的：在孟買(mǎi)前街的小孩，貧民窟，是一個(gè)問(wèn)題遠(yuǎn)離了大獎(jiǎng)。2000萬(wàn)的問(wèn)題，他是被警察拘留和審訊，他懷疑他作弊，因?yàn)椴豢赡艿囊粋€(gè)簡(jiǎn)單的“貧民窟”知道所有的答案。賈馬爾敘述，通過(guò)閃回，在他的生活事件，給他提供了每個(gè)答案。這些倒敘告訴賈馬爾的故事，他的哥哥拉媞卡和他們之間發(fā)生過(guò)的一些事情。

當(dāng)他們逃離防暴，薩利姆和賈馬爾滿(mǎn)足拉媞卡，另一個(gè)孩子從他們的貧民窟。薩利姆是不愿意帶她在，但賈馬爾表明她可能是第三個(gè)火qiang手。當(dāng)賈馬爾，薩利姆，拉媞卡學(xué)習(xí)媽媽是致盲的孩子為了使他們更有效的歌唱，他們逃離的乞丐跳到火車(chē)離開(kāi)。拉媞卡趕上來(lái)，需要薩利姆的手，但薩利姆故意放手，她是奪回匪徒?？吹竭@里的時(shí)候我就非常的感動(dòng)，在這種心酸的年代里面，這幾個(gè)孩子要想生存下來(lái)本身就是已非常艱辛的問(wèn)題。

在接下來(lái)的幾年里，薩利姆和賈馬爾謀生旅行上的火車(chē)，出售商品，挑選的口袋，做洗碗工，假裝導(dǎo)游在泰姬陵，他們偷別人的鞋子。這些事情都非常的艱辛。

賈馬爾試圖接觸她再次成為一個(gè)選手在節(jié)目《誰(shuí)想成為百萬(wàn)富翁》，盡管敵對(duì)態(tài)度的節(jié)目的主持人庫(kù)馬爾并成為一個(gè)奇跡在印度。庫(kù)馬爾提要賈馬爾不正確的應(yīng)對(duì)倒數(shù)第二的問(wèn)題。賈馬爾的最后一個(gè)問(wèn)題是，巧合的是，第三個(gè)火qiang手的名字在三個(gè)火qiang手，事實(shí)上他從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)。賈馬爾用他最后生命線叫薩利姆的細(xì)胞，因?yàn)樗俏ㄒ坏碾娫捥?hào)碼他知道。拉媞卡成功接電話，雖然她不知道答案，告訴賈馬爾，她是安全的。松了一口氣，賈馬爾隨機(jī)挑選阿拉米斯，正確的答案，并贏得了大獎(jiǎng)。同時(shí)，賈韋德發(fā)現(xiàn)薩利姆幫助拉媞卡逃脫他聽(tīng)到拉媞卡后的顯示。最后終于幸福的在一起了。

小學(xué)勵(lì)志作文 篇4

曾經(jīng)在無(wú)數(shù)個(gè)早晨，我總拿起《走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)》小學(xué)生高級(jí)讀本一字字、一行行、一段段、一頁(yè)頁(yè)、一章章如饑似渴地讀，一段段地反復(fù)朗讀，一字字仔細(xì)地斟酌，從昨天到今天，從今天到明天，中國(guó)夢(mèng)正冉冉升起！

我的眼睛很大，卻不亮。有一次要放假了，老師把要寫(xiě)的作文題目寫(xiě)在黑板上，我一數(shù)，不禁嚇了一跳：天哪，一共要寫(xiě)這么多作文。于是我在那個(gè)假期里一天都沒(méi)玩才寫(xiě)好了作文。上學(xué)后，竟然被老師表?yè)P(yáng)了一頓。正在我百思不得其解時(shí)，同桌告訴我，原來(lái)黑板上題目后面還有一小行字：在上面的題目中任選一題寫(xiě)作文。我差點(diǎn)氣暈。于是，我在我的大眼睛上畫(huà)了一副眼鏡。

綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以綠色生活為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！疽蟆浚孩俳嵌茸赃x;②立意自定;③除詩(shī)歌外，文體自選。

20xx年6月19日。晴。今天我肚子有些疼，一會(huì)左邊，一會(huì)右邊，媽媽還說(shuō)咱們的寶寶真厲害，剛剛二三個(gè)月就那么調(diào)皮，懷孕的感覺(jué)真奇妙，真希望寶寶趕緊長(zhǎng)大，快快生出來(lái)！

小學(xué)勵(lì)志作文 篇5

一縷清風(fēng)拂過(guò)臉頰，順著風(fēng)循去，一棵路邊大樹(shù)高大挺秀，可枝干卻早已布滿(mǎn)歲月那無(wú)情的的刻痕，雖然它身襲綠裝，但也無(wú)法阻擋它衰老的足跡.一低頭，手中那本鮮艷的《小學(xué)生時(shí)代》的封面在微風(fēng)中輕輕搖曳.呵，我想起了一段難忘的時(shí)光.

在20xx年8月20日，我們班一向愛(ài)玩籃球的張玉池走了，他爸媽特意從深圳趕過(guò)來(lái)給他辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，我們哭了。他在我們班人際關(guān)系特別好，當(dāng)他走的那一刻，好像感覺(jué)永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到面了一樣，心里特別不舒服，身邊又少了一名知心朋友。轉(zhuǎn)天，8月21日，我們班有一位成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生也要轉(zhuǎn)走，他叫王若達(dá)，我們都叫他大拿，我和他在前后桌，我有時(shí)有不會(huì)的題就會(huì)問(wèn)他，他對(duì)同學(xué)都特別好。我們傻傻地坐在座位上，淚水像斷了線的珠子撲簌簌地落下來(lái)，這是我最傷心的一次了。面對(duì)離別，我們無(wú)力回天，卻又不知何時(shí)再見(jiàn)，甚至可能永不相見(jiàn)！

現(xiàn)在，我寫(xiě)著這篇作文，仿佛就像大象踩死螞蟻如此容易。可是，誰(shuí)能想到剛剛我絞盡腦汁痛苦不堪找不到靈感的樣子呢？

我現(xiàn)在上四年級(jí)，我比你小19歲，再過(guò)幾個(gè)月我也11歲了。我經(jīng)常是全年級(jí)考試第一名，發(fā)表作文35篇，20xx年我在青春風(fēng)采第七屆中國(guó)下一代藝術(shù)人才展示暨關(guān)愛(ài)留守兒童愛(ài)心義演甘肅賽區(qū)活動(dòng)中，榮獲鋼琴專(zhuān)業(yè)少年組壹等獎(jiǎng)。20xx年1月29日我又參加了鋼琴八級(jí)有考試。

小學(xué)勵(lì)志作文 篇6

小學(xué)生勵(lì)志名言名句

小學(xué)生勵(lì)志名言名句

未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。

好好扮演自己的角色，做自己該做的事。

好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。

好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

紅燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢.天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰?/p>

忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。

天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧。

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

天生我才必有用。

天下興亡，匹夫有責(zé)。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰!

忘掉失敗，不過(guò)要牢記失敗中的教訓(xùn)。

偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。

偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。

驕傲來(lái)自淺薄，狂妄出于無(wú)知。驕傲是失敗的開(kāi)頭，自滿(mǎn)是智慧的盡頭。

說(shuō)大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物;衡唯平，始能權(quán)物。

謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿(mǎn)是學(xué)習(xí)的敵人。

趕腳的對(duì)頭是腳懶，學(xué)習(xí)的對(duì)頭是自滿(mǎn)。

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心的人學(xué)十算一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。

強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，莫向人前自夸口。滿(mǎn)足現(xiàn)在的成就，就窒息了未來(lái)。

喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。

人唯虛，始能知人。滿(mǎn)招損，謙受益。滿(mǎn)必溢，驕必?cái)　?/p>

知識(shí)貯藏在謙虛的'大海中。(朝鮮諺語(yǔ))

學(xué)問(wèn)多深也別滿(mǎn)足，過(guò)失多小也別忽略。(蒙古諺語(yǔ))

懂得自己無(wú)知，說(shuō)明已有收獲。(拉丁美洲諺語(yǔ))

學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)

讀一書(shū)，增一智。

不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。

不向前走，不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。

樹(shù)不修，長(zhǎng)不直;人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。

用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。

蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。

勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的指南。

知識(shí)是智慧的火炬。

寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

造燭求明，讀書(shū)求理。

糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。

世界上三種東()西最寶貴--知識(shí)、糧食和友誼。(緬甸諺語(yǔ))

書(shū)籍備而不讀如廢紙。(英國(guó)諺語(yǔ))

積累知識(shí)，勝過(guò)積蓄金銀。(歐洲諺語(yǔ))

謙虛是學(xué)習(xí)的朋友

泰山不是壘的，學(xué)問(wèn)不是吹的。天不言自高，地不語(yǔ)自厚。

水滿(mǎn)則溢，月滿(mǎn)則虧;自滿(mǎn)則敗，自矜則愚。

包子有肉，不在皮上;人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。

不實(shí)心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿(mǎn)者受益。

虛心的人，常想己之短;驕傲的人，?？浼褐L(zhǎng)。

自贊就是自輕。自滿(mǎn)是智慧的盡頭。

如果有了胡子就算學(xué)識(shí)淵博，那么，山羊也可以講課了。

成就是謙虛者前進(jìn)的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。

吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。

言過(guò)其實(shí)，終無(wú)大用。知識(shí)愈淺，自信愈深。

訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒(méi)有貨。

小學(xué)勵(lì)志作文 篇7

夢(mèng)想是什么?理想又是什么?他們一樣嗎?

我竟莫名其妙的想起這兩個(gè)詞來(lái)。或許是快十三歲了，該想想自己的一生了吧!

他們應(yīng)該不一樣吧。夢(mèng)，就是很虛幻、很飄渺、很不現(xiàn)實(shí)的東西，那夢(mèng)想就是很難實(shí)現(xiàn)或者說(shuō)是天方夜譚的事吧;理，就是合理、有道理，那么理想就是對(duì)未來(lái)事物的合理的設(shè)想或希望吧。

帶著這種理解，我認(rèn)真思考了下人生，思考了下我的夢(mèng)想和理想?；蛟S是因?yàn)槲也簧朴谧鲇?jì)劃，又或許是因?yàn)槲覜](méi)有什么愛(ài)好和特長(zhǎng)，這個(gè)問(wèn)題我思考了很久。

我的夢(mèng)想應(yīng)該是成為一名成功的歌手。我喜歡聽(tīng)歌，也喜歡唱歌。但是我的音域不寬，唱歌時(shí)有些音總上不去，而且我的聲音也不太好聽(tīng)，長(zhǎng)相也不是很好看，情感也把握不好，這些都是我的缺點(diǎn)。但我也有有利條件，比如唱歌基本不跑調(diào)，我有興趣，我敢唱，起碼我敢嘗試。我知道喜歡唱歌的人很多，唱歌比我好聽(tīng)的人也有很多。不過(guò)未來(lái)，一切都是未知數(shù)，我會(huì)努力，我會(huì)去嘗試。

我的理想是成為一名成功的企業(yè)家，雖然這個(gè)理想也遙不可及，但我認(rèn)真考慮過(guò)我的優(yōu)勢(shì)。比如我學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，交友能力也還可以，對(duì)待事情該認(rèn)真時(shí)我會(huì)認(rèn)真，我肯學(xué)習(xí)。

雖然我的夢(mèng)想和理想都很遙遠(yuǎn)，但不是有這么句話嗎：夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?

既然有夢(mèng)，就去追吧!