班里同學(xué)的作文。

我想大家應(yīng)該都有嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫好作文需要反復(fù)地審閱，才不致出錯。應(yīng)該很多人都會為了寫作文感到苦惱吧？根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理了關(guān)于班里同學(xué)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于班里同學(xué)的作文(篇1)

睡神起床了

我們班有三大班級之最，其中最出名的就是睡神了，他這個稱號可不浪得虛名的，語文課用書擋著睡，上數(shù)學(xué)課用撐著臉?biāo)渌n就不一樣了，根本不帶怕的，光明正大地睡。

這不，又在上無聊的語文課了，睡神與往常一樣，用語文書做屏障，躲在屏障面睡覺，突然，他睜開眼晴，我就知道要下課了，于是收好課本，迎接下課鈴的到來。過了兩三鐘，遲遲沒聽到那讓人愉悅的鈴聲，打開手表，一看時間，距離下課還有十分鐘。再轉(zhuǎn)過頭看，睡神竟然還著眼睛，還滿臉滄桑?？磥硎虑椴缓唵伟。?/p>

我迷惑不解地盯著睡神，天吶！我看到么？我在做夢嗎？睡神竟然主動舉手發(fā)言了，這是前所未有的奇跡??！就連老師也驚訝了，連忙點(diǎn)到睡神回答問題，睡神慢慢站起來，回答了問題“這里運(yùn)用了擬人的修辭法，生動形象地描寫出作者對丁香花的喜愛”全班響起雷鳴般的掌聲，原本答完問題就應(yīng)該坐下的?？伤襁t遲不肯坐下。老師邊講課邊做手勢示意睡神坐下，睡神再次舉手，老師以為他要繼續(xù)補(bǔ)充發(fā)言，就又點(diǎn)了睡神的名字。睡神半天憋出幾個字，小聲地說“老師我……我想上廁所”全班口同聲地捧腹大笑，我也笑噴了。老師也憋不住了，“哈哈哈哈哈”班里蕩漾著笑聲。

睡神就是睡神，只要他睜開睛，必定會有不平煩的事發(fā)生。

關(guān)于班里同學(xué)的作文(篇2)

星期日作業(yè)over以后，同學(xué)們可能去上網(wǎng)聊天，聚集在一起，組織一個群體，統(tǒng)稱“群聊”?！叭毫摹笨梢愿奖銈鬟f信息，而且大家都可以一致交流，共同進(jìn)步。但是，班里有些人在群里聊天時，發(fā)現(xiàn)了一些問題，我來簡單概述一下：

首先，在群里說臟話。有時候別人不對或做的不好時，常會說“垃圾”，這還不嚴(yán)重。有人這樣對別人說：“你媽垛子”一類的。甚至畫一把刀子，寫上：“不想混了啊”。這類現(xiàn)象是不文明的，希望可以改正。

圖片有時可以代表文字，有些人聊天時，就用圖片代替文字，現(xiàn)在已經(jīng)廣泛流行。但現(xiàn)在有人濫用圖片。有些人還用圖片表示文字罵人，無意中還侮辱了別人?！?**”“薩達(dá)姆”“布什”受到過不同程度的侮辱?！鞍阉_達(dá)姆手中舉一塊磚，拍在人頭上”“布什口中吐出幾個字——小子，有種過來”……可能發(fā)圖人認(rèn)為好玩，但是，也不會換位思考一下：如果對方就是這些人，那他們會怎樣想？領(lǐng)導(dǎo)人也是人，同樣有人格，他們也有自尊心。所以希望大家不要再濫用圖片了。

以上兩條是我個人的看法，希望大家可以改正。

關(guān)于班里同學(xué)的作文(篇3)

四（1）班，四十四個同學(xué)，每個同學(xué)都有獨(dú)特的個性和自己的愛好、特點(diǎn)，獨(dú)一無二。

她，留著一頭不長不短的頭發(fā)，個子不高也不矮，戴一副粉框眼鏡；她，總是喜歡披著頭發(fā)，用發(fā)卡別著，好不漂亮；她，喜歡彈鋼琴、打羽毛球，愛好很多，多才多藝；她，活潑可愛，樂于助人，成績在班上數(shù)一數(shù)二，名列前茅。你能猜出她是誰嗎？

她，有著一頭清爽的短發(fā)，烏黑透亮；她，矮矮的個子，苗條的身材，偏黑的皮膚，還總是喜歡裝可愛；她，特別喜歡吃零食，也很愿意與別人分享，對于那些好吃的零食品牌，她肯定是了如指掌啦；她也可以說是女生中的跑步高手之一，別看她個子小，跑步這方面的還是難不倒她。這位同學(xué)究竟是誰呢？

她，留著一頭短發(fā)，總是愛別個發(fā)卡；她，說話大大咧咧的，有點(diǎn)像男生；她，特別活潑，表演時也總能讓全班哈哈大笑，是個十足的、地地道道的搞笑大王；她，很喜歡看書，一看起書來就好像變了個人，大大咧咧的模樣在那時候便會蕩然無存。想必大家在心中已經(jīng)有了一個準(zhǔn)確的答案吧！

由于時間關(guān)系，只好下次再繼續(xù)給大家介紹啦！

關(guān)于班里同學(xué)的作文(篇4)

我們班里有這樣一個女孩兒,她九歲半了,胖胖的身體顯得有些臃腫,她總是特別愛笑,笑起來眼睛瞇成了一條縫,臉紅仆仆的,很可愛,但唯獨(dú)她的頭發(fā)整天都亂蓬蓬的,所以大家稱她為胖姐姐或笑貓,因?yàn)槲冶人?所以只好稱她為胖妞。

只要有胖妞的身影,就會有許多讓人捧腹大笑的事情。

就拿昨天中午的事來說吧!中午時,幾個大哥哥和姐姐在玩三國殺,她輕輕地走了過來,說了一大堆話,覺得像是一只蒼蠅發(fā)出嗡嗡的聲音。這時黃瑞杰哥哥不耐煩地說:滾回你的豬圈去,我們聽了都哈哈大笑,胖妞好像沒聽見一樣,還憨憨地笑著問:你們在笑什么呀?我們都沒達(dá)理她,胖妞只好無趣地走了。

有一次,我在寫作業(yè),門突然開了,是她胖妞,她慢慢地向我走來,一臉陰笑,過了一會兒,她做了一個雄鷹展翅的動作,隨后又做了一個小雞啄米的姿勢,表演完后,她就再次沖著我們傻呵呵地笑,我們也被她逗得合不攏嘴。不一會兒她坐到椅子上若有所思地望著窗外,當(dāng)她回過神來時,拿起一本《三十六計》津津有味地看了起來,看她那嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子,不覺有些讓人發(fā)笑,其實(shí)我們早已經(jīng)把她作為我們生活學(xué)習(xí)中的笑料了。

雖然她很憨,有時令人覺得很煩,但她也是很有正義感的,這不,最近就有這樣一件事情,足可以證明這一點(diǎn)。

在我們學(xué)校有時會發(fā)生以大欺小的事情,有一次就被胖妞撞上了。那天下課時,一個高年級的學(xué)生,正在欺負(fù)一個小同學(xué),周圍圍了幾個看熱鬧的學(xué)生,但沒人敢作聲。胖妞快步走到高年級學(xué)生的面前,一只手握著拳頭在他面前揮了揮,另一只手一把抓住他的衣領(lǐng),怒目圓睜,狠狠地瞪著他,那個同學(xué)握著拳頭剛要反擊,只見胖妞,握成拳頭的那只手由拳變掌,狠狠的把那個高年級學(xué)生推倒在地,那個高年級學(xué)生被摔得四腳朝天,胖妞走過去剛要揍他,只見那個高年級學(xué)生急忙爬起來,連連求饒,胖妞只說了一句不準(zhǔn)欺負(fù)小同學(xué)就走開了,望她的身影,我頓時覺得她很高大。

有她出現(xiàn)的地方就有歡樂和正義的一幕。通過這件事,我不再向以前那樣對她存有偏見,但我還是會親切的稱她為胖妞。

四川成都青羊區(qū)四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校小學(xué)五年級:劉青藍(lán)

關(guān)于班里同學(xué)的作文(篇5)

我是一名五年級的小學(xué)生，在家的時候，曾經(jīng)琢磨地一件事，那就是每個人交朋友時都會問的一個問題：你最喜歡什么？我喜歡打球、畫畫、唱歌、閱讀可是，我最喜歡上學(xué)，是因?yàn)槲覍ψ鳂I(yè)情有獨(dú)鐘嗎也？不是，是因?yàn)閷W(xué)校有我最要好的朋友楊蕊羽，她是我們班的萌寶。

楊蕊羽是一個學(xué)習(xí)成績中等偏上的女孩子。她的一雙眼睛如潭水一樣明亮，如寶玉一樣潔凈。她有一對月牙兒般的眉毛，一頭飄飄的長發(fā)。她的性格百變無常，溫柔時如一只溫順的小綿羊，急躁時如一頭發(fā)瘋的小野牛。她的膽子很小，就像一只小老鼠。她是全班高興和開心的象征，就是看到不高興的人，她也會露出可愛的笑容。

她走起路來一蹦一跳的，活像一只活潑可愛的小松鼠。雖然體格不發(fā)達(dá)，但是速度是一流的，來如雨，去如風(fēng)。就說那次八百米長跑吧，跑了六圈她仍是第一名，比跑第四圈的那位，整整超了兩圈。

她還有一個特異功能，那就是賣萌。如果有人對她發(fā)火，她就會露出可憐巴巴的樣子，就是心再鐵的人，心再狠的人也下不了手。

轉(zhuǎn)眼間，時間已悄悄從手指邊溜去，新的一周又開始了。萌寶兒又要和我們見面了，讓我們用好心情去尋找樂趣吧！

關(guān)于班里同學(xué)的作文(篇6)

我是一名五年級的小學(xué)生，在家的時候，曾經(jīng)琢磨地一件事，那就是每個人交朋友時都會問的一個問題：“你最喜歡什么？”我喜歡打球、畫畫、唱歌、閱讀……可是，我最喜歡“上學(xué)”，是由于我對功課情有獨(dú)鐘嗎也？不是，是由于學(xué)校有我最要好的朋友楊蕊羽，她是我們班的萌寶。

楊蕊羽是一個學(xué)習(xí)成績中等偏上的女孩子。她的一雙眼睛如潭水一樣明亮，如寶玉一樣潔凈。她有一對月牙兒般的'眉毛，一頭飄飄的長發(fā)。她的性格百變無常，溫柔時如一只溫和的小綿羊，暴躁時如一頭發(fā)瘋的小野牛。她的膽子很小，就像一只小老鼠。她是全班興奮和開心的象征，就是看到不興奮的人，她也會露出可愛的笑臉。

她走起路來一蹦一跳的，活像一只活潑可愛的小松鼠。固然體格不發(fā)達(dá)，但是速度是一流的，來如雨，去如風(fēng)。就說那次八百米長跑吧，跑了六圈她還是第一名，比跑第四圈的那位，整整超了兩圈。

她還有一個特異功能，那就是“賣萌”。假如有人對她發(fā)火，她就會露出可憐巴巴的樣子，就是心再鐵的人，心再狠的人也下不了手。

轉(zhuǎn)眼間，時間已靜靜從手指邊溜去，新的一周又開始了。萌寶兒又要和我們見面了，讓我們用好心情去尋找樂趣吧！

關(guān)于班里同學(xué)的作文(篇7)

我們的“笑話寶典”

大家好，我叫袁錦辰，今年13歲，身高1。5米，我愛好看書、寫小說、游泳、聽故事。我雖然不是個聰明的小伙子，但我學(xué)習(xí)認(rèn)真，每天能夠自覺完成老師布置的作業(yè)。

翻開畢業(yè)照，我第一眼看到的就是那個教我們數(shù)學(xué)的體育老師，他站在鏡頭面前，微笑著。同學(xué)們都非常喜歡他，因?yàn)樗臄?shù)學(xué)課十分有趣，我們給他起了一個外號——“笑話寶典”。

“叮叮?！鄙险n鈴響了，是數(shù)學(xué)課，我們把數(shù)學(xué)書拿出來放在桌上。20秒后，一位身高1。75米，略帶將軍肚的人一步跨進(jìn)了教室，同學(xué)們都很疑惑：這是誰??？過了一會兒，終于有位同學(xué)舉手問：“你是誰呀？”這個人看了看這位同學(xué)，大驚失色的問：“??？你們不認(rèn)識我嗎？”大家齊呼：“不認(rèn)識！”他嘆了一口氣說：“哎，你們竟然不認(rèn)識我，我好失敗。大家聽好了，我是你們花見花開，車見車爆胎的數(shù)學(xué)老師——任建華。”說完，講臺下一片笑海。

記得還有一次，我們在講折線統(tǒng)計圖時，有一題說：“強(qiáng)強(qiáng)統(tǒng)計了自己6—12歲的身高統(tǒng)計圖，請畫出下列數(shù)據(jù)的折線統(tǒng)計圖?！贝蠹叶己芸斓禺嫵隽舜鸢?，可過了幾天之后的復(fù)習(xí)課，老師問我們：“還記得前幾天做的強(qiáng)強(qiáng)那一題嗎？”大家異口同聲地回答道：“不記得！”老師嘆了一口氣，說：“哎，你們真壞，強(qiáng)強(qiáng)這么強(qiáng)，用了12年時間統(tǒng)計了自己的身高，你們卻忘了，你們真是對不起強(qiáng)強(qiáng)了?！闭f完，講臺下一片笑海。

在“笑話寶典”的課堂中，再難的題目他都能很簡單地講給我們聽。他還會用一些幽默的方式來批評某些同學(xué)，讓大家在笑聲中記住錯誤、改正錯誤。正因?yàn)槿卫蠋熡哪L(fēng)趣的講課方式，才讓我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，成功晉級班級數(shù)學(xué)八強(qiáng)。

這就是我們的“笑話寶典”，你喜歡他嗎？