個(gè)人的作文。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫作是非常重要的。寫作能夠很好地傳達(dá)個(gè)人的思想情感，優(yōu)秀的作文離不開素材的積累和大量的閱讀。什么樣的作文讓人眼前一亮呢？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《關(guān)于個(gè)人的作文(模板4篇)》，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

關(guān)于個(gè)人的作文【篇1】

親愛(ài)的孫大圣：你好！我是鄭州市伊河路小學(xué)的一名小學(xué)生，過(guò)完暑假我就要上小學(xué)四年級(jí)啦。通過(guò)《西游記》這本書我認(rèn)識(shí)了您，我知道你會(huì)七十二變。我們生活的地方汽車越來(lái)越多，尾氣污染著我們的大氣層。你能不能變出來(lái)好多好多的筋斗云，讓大家都駕著筋斗云去上學(xué)，上班，旅游，這樣又環(huán)保，又快捷，還不浪費(fèi)地球資源，多好啊，這樣再窮的人也不為買不起車而苦惱了，有些人也不因?yàn)槌鲕嚨湺廊チ恕?/p>

你能不能再幫我去找一找老龍王，說(shuō)說(shuō)在中國(guó)的北京少下一點(diǎn)雨，因?yàn)榍耙欢螘r(shí)間新聞里面講北京連下了一天一夜的大暴雨，在這場(chǎng)罕見(jiàn)的大暴雨中淹死了4個(gè)人呢，無(wú)數(shù)輛汽車拋錨在道路上。你再對(duì)老龍王說(shuō)說(shuō)給敦煌那里多下一點(diǎn)雨，因?yàn)槟抢锩磕暾舭l(fā)的水蒸氣比降雨量要多，所以那里的葉子又卷又白，還有很多的人皮膚都裂開了。

最后我還有一個(gè)愿望，就是讓你拔一根猴毛出來(lái)變出一種能治療百病的藥，讓得了絕癥的人能夠康復(fù)。

祝你每天都能吃到美味的蟠桃！

關(guān)于個(gè)人的作文【篇2】

一杯溫水，一勺蜂蜜，一片檸檬。我許下心愿：明天……

我成長(zhǎng)的記憶中，總有蜂蜜檸檬水的味道。濕熱的水帶著甜香和些許的酸味輕輕漾在舌尖，跌宕地順著喉嚨流下。余香縈繞在鼻頭，久久散不去。

清晨的曦光中，床頭的杯子中，總是滿滿的一杯蜂蜜檸檬水；晚上奮筆疾書的間隙，無(wú)意間抬頭，手邊總是那抹熟悉的香味；運(yùn)動(dòng)完了，場(chǎng)邊的母親總遞過(guò)灌好水的瓶子：“看你出這么多汗，來(lái)，喝點(diǎn)這個(gè)緩一緩?！币谎鲱^，正對(duì)上母親的笑顏。

冬天的罡風(fēng)無(wú)比凜冽，為了我的一本參考書，母親不顧外面的嚴(yán)寒，獨(dú)自騎上車奔去了書店，邊出門還邊說(shuō)：“你別勸我，參考書這么重要，少一本還不得耽誤了你學(xué)習(xí)？書店也不遠(yuǎn)，去去就回來(lái)！”參考書是買了回來(lái)，母親對(duì)大風(fēng)過(guò)敏的病卻又復(fù)發(fā)，兩只眼睛一塊塊不均勻地腫了起來(lái)，還不斷咳嗽。我心里埋怨自己又埋怨母親。母親躺在床上，平時(shí)的爽朗無(wú)影無(wú)蹤。

我焦急的不行，目光在房間里亂竄，不知怎么辦才好。一瞬間，心里有了主意。

熱水咕咕地在爐子上翻騰，我小心地倒了一杯。輕輕旋開蜂蜜的蓋子，舀出一勺倒在水中。澄亮的淡金色像一尾小魚鉆進(jìn)水底，用小勺輕輕攪動(dòng)，叮當(dāng)?shù)捻懧曄裼衽逑嘧驳穆曇?，金色漸漸充滿整杯水，水一點(diǎn)點(diǎn)變成淡淡的黃色。再用小刀切下一片檸檬，仔細(xì)去籽，放進(jìn)水中用勺壓一壓，淡淡的香味和這濕熱的氣息浮上來(lái)——這便是一杯蜂蜜檸檬水。

關(guān)于個(gè)人的作文【篇3】

修養(yǎng)是個(gè)人魅力的基礎(chǔ)，其它一切吸引人的長(zhǎng)處均來(lái)源于此。古人云:修身、齊家、治國(guó)、平天下。把修身列在首位說(shuō)明良好的個(gè)人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提。做一個(gè)文明的大學(xué)生是學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的基本要求。

但是在高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)在社會(huì)里，修養(yǎng)不高的人卻比比皆是。缺乏修養(yǎng)的人還有很多，有些人亂扔垃圾，甚至隨地吐痰。還有些竟然臟話連篇，不注意語(yǔ)言文明。

一個(gè)人如果要獲得別人的贊賞、別人的尊重、甚至吸引別人的注意，提高自身的修養(yǎng)是非常重要的。

為什么有些人說(shuō)話、舉手投足、甚至微笑或者問(wèn)候;更甚至接聽電話都給人一種很舒服的感覺(jué)，而有些人則恰恰相反呢?這里面就是一個(gè)人的修養(yǎng)了。有時(shí)，優(yōu)雅和禮貌并不完全是做給別人看的，其實(shí)從內(nèi)心深處，我們每一個(gè)人都很欣賞這樣的美。并不一定長(zhǎng)得很美、很帥;并不一定擁有一把很好的嗓子、或者一只名牌的手表，稍加注意，就可以在普通人中脫穎而出，這就是個(gè)人的修養(yǎng)了。俊朗的外表、皎好的面容僅僅是母親給的。但優(yōu)雅禮貌的行為則是后天的獲得。許多時(shí)候，后天的獲得都可以彌補(bǔ)先天的不足的。

因此，迫切的希望我們?cè)谔岣呓?jīng)濟(jì)水平的過(guò)程中能夠提高自己的修養(yǎng)，只有每個(gè)人的修養(yǎng)得到了提高，整個(gè)社會(huì)才可以算是真正發(fā)展起來(lái)了。

一個(gè)人的修養(yǎng)反應(yīng)一個(gè)人的素質(zhì)，所以我們要時(shí)時(shí)刻刻培養(yǎng)自己的修養(yǎng)，做一個(gè)有修養(yǎng)、有道德的人。

那么我們?cè)撊绾问棺约撼蔀橐粋€(gè)有修養(yǎng)的人呢?首先我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握自我。要想提高個(gè)人的修養(yǎng)，我們就得用科學(xué)文化知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，只有掌握了科學(xué)文化知識(shí)，人們才能明辨是非，分清善惡，懂得美丑，才能把握正確的自我。

第二，我們要做到待人接物和藹可親，其實(shí)，禮貌也是提高個(gè)人修養(yǎng)道德的重要標(biāo)志。要想提高個(gè)人的修養(yǎng)，我必須提高自己的素質(zhì)，在與他人相處中，禮讓在先，相互理解，做事不要斤斤計(jì)較。

第三，為人要誠(chéng)實(shí)守信，做事勤奮節(jié)儉，無(wú)論是在學(xué)習(xí)當(dāng)中，還是在工作中我們都心須養(yǎng)成勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，誠(chéng)實(shí)守信，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。這樣才會(huì)成為一個(gè)高尚的人。一個(gè)言行舉止表一如一的人。

第四，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁。在生活或?qū)W習(xí)當(dāng)中，遇到不懂的事情我們不要急躁行事，而是要虛心向人請(qǐng)教，做出了成績(jī)我們不要過(guò)于驕傲，而是要更謙虛地向別人學(xué)習(xí)。只有這樣一個(gè)人的道德修養(yǎng)才會(huì)真正地得到提高和完善。

關(guān)于個(gè)人的作文【篇4】

當(dāng)今社會(huì)，碎片化的生活已經(jīng)司空見(jiàn)慣。有時(shí)，甚至過(guò)了一天，我們都沒(méi)能完完整整、不被打斷地做好一件事，每次總有那么一些瑣碎的小事打斷我們，讓我們不得不放下手中正在做的事，而去解決另一件事。我們的生活正在被碎片化著。

周末的早晨，好不容易結(jié)束了五天勞累的學(xué)習(xí)生活，本以為能一個(gè)人靜靜地待在房間里，聽著自己喜歡的音樂(lè)，映著從樹隙間穿過(guò)的陽(yáng)光，不被打斷地畫完一幅畫，可是事與愿違，正當(dāng)我剛剛拿起鉛筆，輕輕地在素描紙上畫了兩筆時(shí)，微信響了——是媽媽，她讓我再做兩套試卷，復(fù)習(xí)一下這個(gè)星期老師上課教的內(nèi)容，雖然心不甘、情不愿，但我也只好無(wú)奈地答應(yīng)了，放下手中的鉛筆，拿起桌上的水筆，快速地書寫著，筆尖與試卷“沙沙”的摩擦聲，聽得十分清晰，還是我孤身一人靜靜地待在房間，還是聽著自己喜歡的音樂(lè)，只不過(guò)，不知哪來(lái)的一朵烏云，擋住了剛剛的陽(yáng)光，天有些暗了。

不知不覺(jué)，便到了中午，終于完成了媽媽交給我的“任務(wù)”，又可以繼續(xù)畫畫了，畫中有一個(gè)人，撐著一把傘，孤獨(dú)地走在雨中，神情有些失落？還是悲傷？他到底在干什么？我，也說(shuō)不清……這時(shí)，來(lái)了條短信——“小方，我們這里打籃球的缺了一個(gè)，你來(lái)嗎？”我有些不耐煩了，看了看窗外，云漸漸地厚了，天也比剛剛更黑了，于是我回道：“算了吧，好像快下雨了，我就不來(lái)了?！?/p>

這幅畫還是太單調(diào)了，要不給它上個(gè)顏色？于是，我拿出了彩鉛，可正當(dāng)我想上色時(shí)，手機(jī)又響了，我不禁生氣地喃喃自語(yǔ)起來(lái)：“到底是誰(shuí)?。≡趺催@么煩！給不給人畫畫了？老是打斷我！”我接起了電話：“喂！哪位？”“是副班長(zhǎng)嗎？我是顧老師，學(xué)校要求出黑板報(bào)，你能過(guò)來(lái)幫個(gè)忙嗎？”雖然心里很是生氣，但畢竟是班主任，我怎么能拒絕呢？想到這里，我二話不說(shuō)，拿了錢包，帶了把傘，就急急忙忙地趕去了學(xué)校。

黑板報(bào)出完了，也已經(jīng)是下午了，我剛走出校門，便下起了毛毛細(xì)雨，我撐開傘，一個(gè)人孤獨(dú)地走在雨中，這時(shí)，我不經(jīng)意間自嘲了起來(lái)：“原來(lái)我畫的是我自己??！”不過(guò)，現(xiàn)在我才知道了，畫中的那個(gè)人并不失落，也不悲傷，他只是在嘆惜，嘆惜：我們的生活已經(jīng)被碎片化了，想要完完整整，不被打斷地做好一件事，沒(méi)那么容易了。

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關(guān)于遺憾的作文(篇一)

我們只是一滴塵埃在浩渺的宇宙中，我們只是微不足道的存在。那天，比我還要渺小的生物卻觸動(dòng)了我的心靈，它讓我覺(jué)得，所有的失望都加壓到了我的身上，那感覺(jué)很苦……

夜晚，在明月與黑綢緞般的天空的映襯下，一切都顯得那么寧?kù)o。忽然，一聲凄厲的叫聲從樓后傳來(lái)，把我從題海中拉了出來(lái)?！皨?，怎么回事?”“沒(méi)什么，可能樓后的狗在打架吧!”一向是偵探迷的我自然不會(huì)滿足于這樣的答案。這樣的叫聲絕對(duì)不是兩只狗打架發(fā)出來(lái)的。雖然我不懂“狗語(yǔ)”但人和動(dòng)物的感情畢竟還是有相似之處的。這只狗的叫聲里似乎包含了很多的失望，還有絕望……

這樣的想法讓我覺(jué)得恐懼，我打開窗戶，依靠著樓后微弱的燈光，看見(jiàn)了僅比《生化危機(jī)》好一點(diǎn)的畫面：一個(gè)男子追著一條狗，并且用棍子瘋狂地敲打著足以致命的頭，我想這便就是狗叫的如此凄涼的原因了吧。雖然我不明白這條狗到底犯了什么錯(cuò)，足以讓男子致塔它于死地，但我可以確定的是它認(rèn)識(shí)這個(gè)人，而且它很愛(ài)他。因?yàn)樵谒淖反蛑兴z毫沒(méi)有反撲的意味，只是飛快的跑著叫著，好像在喊著“饒了我吧，饒了我吧!”想到這些，心頭一酸的我想立即下樓去阻止那個(gè)男人。但在踏出臥室門的那一刻，心中有冒起了許多疑慮：萬(wàn)一我下去阻止他，他傷害我怎么辦?我下去狗咬我怎么辦?我下去了不敢回家怎么辦?……許許多多的疑慮就像地上的鵝卵石一樣，踩的我腳底生疼，一步也走不動(dòng)了。正在自己猶豫時(shí)，一聲比剛才更加凄厲的叫聲傳入我耳中。此后便沒(méi)了聲音。我感到一陣恐慌，便飛快的爬回窗戶，只見(jiàn)那個(gè)男人喊道：“有狗肉吃了!”聽到這句話，滾燙的淚水一滴滴的滾落下來(lái)。我明白：它死了，帶著那份絕望去了天堂……

淚滴纏綿著，纏綿在臉上不愿消失。我想，它們也和我一樣思念著那只狗。在后來(lái)，心中對(duì)他的情感好像不是悲痛了，滿滿的傷心也不復(fù)存在了，取而代之的是無(wú)盡的慚愧與遺憾，怎樣也抹不去。

事后我常常這樣想：為什么那些疑慮的鵝卵石牽絆住了我，不該啊!如果我去了，那只狗也許不會(huì)飛向天堂，其實(shí)它的命本不該絕啊?？墒窃俣嗟倪z憾也換不來(lái)他鮮活的生命，我只想說(shuō)：“天堂的狗，一路走好!當(dāng)我走上天堂之路時(shí)定不喝孟婆湯，滿滿的遺憾下輩子再償還罷。

珍重，走好!

關(guān)于遺憾的作文(篇二)

蟬鳴叫，夏日到，彩蝶紛飛，勾起一絲笑意，碧藍(lán)的天空，闊了心境。我的夢(mèng)在無(wú)言中悄悄離去，勾起一絲伴著遺憾的小小的回憶。

——題記

遺憾，是我們成長(zhǎng)道路上必然會(huì)經(jīng)歷的。也許它是來(lái)不及道別的匆匆別離，又或許是錯(cuò)過(guò)美景的惋惜之情，又或許是學(xué)習(xí)上的一些挫折，又或許是考試的失敗……而我有個(gè)小小的遺憾就是——靜靜地躺在家中未參賽的那幅畫。

那是六年級(jí)的夏天，蟬聲鳴叫，似乎是想顯擺一下自己響亮的歌喉。無(wú)法抓住的流云，在天邊漫無(wú)目的地流浪著，不一會(huì)兒，就消失得無(wú)影無(wú)蹤。我手中握著心愛(ài)的畫筆，在紙上自由自在地飛舞著!

最近要舉行一場(chǎng)繪畫比賽，并且還相當(dāng)?shù)拇笮停业拿佬g(shù)老師忙得不可開交，并且讓我們把要參賽的作品今天就要上交。我和另外一個(gè)非常喜歡畫畫的同學(xué)自然是要參加的，而且，這么大型的比賽，我們還是第一次遇到，這也是展現(xiàn)自己實(shí)力的大好時(shí)機(jī)!

隨著畫筆在白紙上磨砂的聲音，時(shí)間也從筆尖溜去了，轉(zhuǎn)眼間，就到了傍晚，似乎那個(gè)同學(xué)要畫得更快些，我才畫了一半多，她已經(jīng)畫完了，“我跟你講，這次比賽我們都一定能得獎(jiǎng)!”她說(shuō)。聽了她的話，我的內(nèi)心喜悅無(wú)比。笑著說(shuō)：“我也希望我們都能得獎(jiǎng)!”這時(shí)，同學(xué)的電話響了起來(lái)，原來(lái)是同學(xué)家里有事，要先回去?！拔蚁然厝チ?畫你幫我交一下，謝謝了!”說(shuō)完她就回去了。當(dāng)我交畫的時(shí)候，老師竟對(duì)我說(shuō)“你們倆只能交一張!”“為什么?”我驚訝地問(wèn)?！耙?yàn)槟銈儌z的畫畫水平差不多，我想多留出一個(gè)名額!”聽了老師的話，我竟一句話也說(shuō)不出來(lái)!我多希望能再爭(zhēng)取一個(gè)名額，但老師的眼神卻告訴我不行!此時(shí)此刻，沒(méi)錯(cuò)，我首先是想交自己的畫，我真的不想失去這個(gè)為數(shù)不多的參賽機(jī)會(huì)!但接著我又想起了同學(xué)那渴望得獎(jiǎng)的目光!如果沒(méi)有得獎(jiǎng)，充滿信心的她將有多失望!想到這里，我遲疑了!最終我還是交了同學(xué)的那幅畫!

同學(xué)的那幅畫真的得獎(jiǎng)了!我想我是替她高興的，但我的內(nèi)心深處卻不免有些遺憾!

又是一年夏來(lái)到!每當(dāng)我聽見(jiàn)蟬鳴聲，就會(huì)想起家中那幅未能交去參賽的畫。只是不知不覺(jué)，藏在我心底那份小小的遺憾正在慢慢地消散!

秋風(fēng)輕劃過(guò)湛藍(lán)的天空，幾絲云絮悠悠地飄蕩。茸茸的小草鋪滿在褐色的大地上，傾聽著鳥的微語(yǔ)。菊花開了，一朵一朵，柔美而堅(jiān)強(qiáng)。秋的筆觸改變了世界。一切都是那么安詳與美麗。我沉醉在秋的國(guó)度里，輕托著腮，又看見(jiàn)了那片被小竹竿圍起來(lái)的空地。在這萬(wàn)物歡騰的季節(jié)，除了它，那株浸透了我的淚水與遺憾的向日葵。

那是五年前的春天。某個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爸爸為我?guī)Щ亓艘活w飽滿的葵花種子，喜歡向日葵的我連忙將它種在了小區(qū)里的一片空地上，還小心翼翼地用竹竿圍了起來(lái)。從此以后，我每天都用喝剩的牛奶來(lái)滋養(yǎng)這小小的花苗。在我的悉心照料下，花苗漸漸長(zhǎng)大了，而且日漸成熟。我高興的手舞足蹈，心想很快就能看到美麗的葵花了。

有一天，伯伯到我們家來(lái)做客，我拉著伯伯的手，請(qǐng)他欣賞我栽培的向日葵。誰(shuí)知伯伯摸了摸向日葵的葉子，竟對(duì)我說(shuō)：“孩子，你這向日葵內(nèi)有蟲子啊!你看這葉子里的水分都流失了。”我一瞧，哪里有?挺拔的向日葵迎著陽(yáng)光，正展示著傲人的身姿呢!分明就是你嫉妒我，才想除掉它罷了!我才不信呢!我嘟著嘴，滿不在乎地說(shuō)：“不可能!向日葵長(zhǎng)得多好呀!”伯伯再三勸導(dǎo)我，如果不及時(shí)治理，不久這株向日葵就會(huì)枯死的。我越聽越煩，索性跑開了，伯伯望著我離去的背影，無(wú)可奈何的搖了搖頭。

以后幾日，向日葵看起來(lái)還是那么健美挺拔，我洋洋得意，認(rèn)為自己的種花技術(shù)天下無(wú)敵。然而好景不長(zhǎng)，在一個(gè)狂風(fēng)大作的晚上，向日葵遇難了，它被風(fēng)攔腰劈斷。我定睛一看，幾只小蟲子正在向日葵的莖中爬著，啃著，咬著。我呆住了，原來(lái)伯伯說(shuō)的是真的!小蟲子毀壞了向日葵的根，又蠶食著它的軀體。我坐在地上，號(hào)啕大哭，無(wú)數(shù)的悔恨，無(wú)數(shù)的遺憾，全部涌上心頭?？涩F(xiàn)實(shí)，留給我的，只有苦澀的淚水和一株已經(jīng)枯死的向日葵……

向日葵的遺憾，像刀子一樣銘刻在我的心上，讓我知道——忠言往往不中聽，但是你不能忽視它。做任何事都一樣。

想到這兒，遺憾的淚水又一次滑過(guò)臉頰，遺憾的思緒又一次充溢心間。向日葵的遺憾，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

關(guān)于遺憾的作文(篇三)

遺憾，會(huì)像一池落花，淡泊，卻依然是美的……

遺憾是一種夙愿未嘗的慨嘆，遺憾是一種有情人未成眷屬的惋惜，遺憾是一種呼喚沒(méi)有得到回應(yīng)的無(wú)奈，遺憾是一種上下求索知音難覓的`失落……只是，我們?cè)诶龜?shù)了種種遺憾時(shí)不要忘了遺憾也是一種美麗：一種卓絕的美，一種痛苦的美，一種詩(shī)意的美，一種超越常態(tài)的美……

凋零的花朵是遺憾的，然而“落紅本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的神韻卻永遠(yuǎn)留在了人間;黯淡的月亮是遺憾的，然而“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”卻成了光耀千古的詞章;失去聽力的貝多芬是遺憾的，然而《第七交響樂(lè)》卻令人震撼;斷臂的維納斯是遺憾的，然而它的美卻可讓全世界驚嘆。

一切的遺憾，往往蓄含著美好!一切的遺憾，往往是催生的力量。遺憾與美好同在，世間有多少美好，就會(huì)有多少遺憾。也正是我們的人生有遺憾相伴，人生的精彩才會(huì)盡顯無(wú)余。試想一下，假設(shè)沒(méi)有父母雙亡寄人籬下的遺憾，我們能讀到林黛玉那悲悲切切的詩(shī)文嗎?假設(shè)李白真的官場(chǎng)得意、平步青云的話，他還能稱得上是偉大的浪漫主義詩(shī)人嗎?假設(shè)陶淵明沒(méi)有隱居山村，我們還能有機(jī)會(huì)感悟到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的物我相忘的境界嗎?

遺憾本身就是生活的一部分。遺憾使我們的人生變得沉重的同時(shí)，也使我們的人生變得豐厚。生活因?yàn)橛羞z憾才如此迷人，又如此惱人。生活也正因?yàn)榧葠廊擞置匀瞬胚@般令人想舍又愛(ài)，愛(ài)而難舍。遺憾讓我們更加珍惜生命，更加善待自己，它成了生命一種存在的見(jiàn)證。那已經(jīng)逝去的無(wú)數(shù)個(gè)遺憾點(diǎn)綴了平淡的日子，漣漪之后，更留下點(diǎn)點(diǎn)余韻，回味無(wú)窮，成為我們生命歷程里最美麗的亮點(diǎn)。有遺憾就意味著有惋惜、有追悔，心兒念念不忘的仍是對(duì)憧憬的追尋，遺憾過(guò)后，心已憔悴，靈魂卻更為堅(jiān)強(qiáng)了。

“人生豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心!”這恐怕是我所知曉的面對(duì)遺憾的最好的一句俗語(yǔ)。正是因?yàn)槿松杏辛诉@些遺憾，我們才能在慨嘆命運(yùn)、感悟生活的同時(shí)明白人生的真諦!

關(guān)于遺憾的作文(篇四)

“人間有味是清歡”抓不住明月的影，但求留住一顆琥珀的心。有時(shí)候，遺憾，也是一種美麗。

青年歌者姚貝娜的逝世，讓我的心靈收到一次打擊。在我眼里，她就是一個(gè)完美的人——她有姣好的容顏，她有幸福的家庭，她的歌聲深受人們的歡迎……在所有人都認(rèn)為她是上帝的寵兒時(shí)，三十歲的年紀(jì)，正值生命之花盛開，可不幸突然降臨，病魔帶走了她。

姚貝娜的去世，是一個(gè)遺憾，但粉絲們包括她的父母并沒(méi)有過(guò)度傷懷，因?yàn)樗麄兦宄饶纫呀?jīng)盡力做好自己，把快樂(lè)帶給大家，把歌聲帶給大家，所以我們都相信，她在天堂里，也一定是快快樂(lè)樂(lè)的!

遺憾，是你所不想發(fā)生的事，但傷感過(guò)后，回首來(lái)看，是不是也是一種別樣的美麗?

很多時(shí)候，我們都想將過(guò)去的一些不愉快忘掉，甚至是徹底刪除，但你要知道，你不用這樣做，因?yàn)槟悴槐赝昝馈?/p>

傳說(shuō)以前有一個(gè)人背包徒步旅行，在他收拾東西準(zhǔn)備出發(fā)的那一刻，他仿佛認(rèn)為包太小了，東西總也裝不完，后來(lái)，他背著一個(gè)重重的打包踏上旅途，沒(méi)過(guò)多久，他就累死在了路上，為什么呢?因?yàn)樗嘲亓耍阉麎核懒?。重到什么地步?能帶些什么呢?原來(lái)他把家里的牙簽都帶著的!

這是一個(gè)愚蠢的故事，愚蠢的人。他不懂得取舍，他不懂得不帶牙簽也能買到!

由此可知，遺憾，也是一種美麗呀!

如果你只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生命將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你只能看到朋友的缺點(diǎn)，那你將難以找到知音!你要知道你不必完美無(wú)缺!

遺憾，也是一種美麗!

作文示范：關(guān)于中國(guó)元素作文模板合集(4篇)

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，通過(guò)寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人在寫作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，一篇優(yōu)秀的作文是非常引人注目的。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？以下是小編收集整理的“作文示范：關(guān)于中國(guó)元素作文模板合集(4篇)”，希望對(duì)您有所幫助！

關(guān)于中國(guó)元素作文(篇一)

中華魂，源于遠(yuǎn)古，傳承至今。風(fēng)風(fēng)雨雨，滌蕩出無(wú)數(shù)瑰麗與精華。一把二胡，何嘗不是一個(gè)天下：一首樂(lè)曲，早已成就風(fēng)云幾許。二弦，一碼，流水弓，凝香木，雅致不加修飾，卻高貴到絕巔，琴聲飛揚(yáng)，似看到戰(zhàn)馬奔騰，似看到月華如練，有淡淡風(fēng)雅，亦有濃重沉郁，二胡――典雅的中國(guó)元素。

絲弦兩根，一內(nèi)一外，亦如世間，內(nèi)外各異。琴聲剛強(qiáng)似石，錚錚然如暴雨傾瀉而下，弓運(yùn)流暢，隨琴師力度頓頓挫挫。一甩弓，便是火光漫天；一斗弓，便是緊張屏息。一把琴，可道出安史之亂，可道出戰(zhàn)馬奔騰，可道出抗日反擊。

聽，那如冰如劍的韻律，有冰般凄涼，有劍樣殺氣。不復(fù)畏葸，不復(fù)贏弱，不復(fù)怯懦。是頂天立地真男兒，是浴血奮戰(zhàn)真將相。

琴聲可剛強(qiáng)似石，迅猛如風(fēng)：亦可柔情似水，溫潤(rùn)似玉。

慢弓，是低語(yǔ)訴說(shuō)：分弓，是相思難解。琴聲悠揚(yáng)，似看到卷簾人比黃花瘦，似看到新婚人紅妝嫁衣。有漢宮如怨如慕的妃子唱，有河畔西施浣紗的美人吟。

聽，那兒女情意綿長(zhǎng)，難識(shí)風(fēng)月；那孩提天真頑皮，率真無(wú)邪。不復(fù)輕佻，不復(fù)張狂，不復(fù)低俗，是柔腸百轉(zhuǎn)的江南女子，是漫漫天際的風(fēng)荷清圓。

一把琴，兩根弦，一把弓，兩顆心，二胡看似平淡無(wú)奇，實(shí)則內(nèi)富底蘊(yùn)。二胡中有奇山怪石，有百鳥朝鳳，有清溪幾許，有湖泊幾潭，有春江花月夜，亦有秋波洞庭湖。自然之景，和諧之音，是不可復(fù)制的`偉作，是不可割舍的血肉。

古人講究音韻，斗酒十千，高朋滿座，無(wú)樂(lè)則難稱高雅。胡琴初入中原之時(shí)，帶著滿身野性，難有幾分文氣，卻在幾千年沉浮中，磨去了些許野氣，增添了些許溫和。

拉琴者惜琴，視之如生命，只愿聽者有心，覓得知音，但二胡卻如同一本書，淺顯易懂卻意韻深刻。

二胡，只做淡淡的自我，高潔而文雅。

二胡，是中國(guó)元素中永不熄滅的明燈。

二胡，我最喜歡的中國(guó)元素。

關(guān)于中國(guó)元素作文(篇二)

中國(guó)是個(gè)擁有五千多年悠久歷史的古老文明大國(guó)。中國(guó)人以“炎黃子孫自詡，以“華夏兒女”為稱。身為中國(guó)人，我為我擁有特別的黑頭發(fā)、黑眼睛和黃皮膚而自豪，更為我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中國(guó)文化而驕傲。

看我國(guó)粹，歷久彌新

我國(guó)的戲曲文化，是歷史長(zhǎng)河中最古老的明珠。早在原始社會(huì)，我國(guó)就出現(xiàn)了具有神秘巫術(shù)色彩的“儺戲”。這一獨(dú)具特色的物質(zhì)文明的出現(xiàn)，為后來(lái)京劇的興盛提供了必要前提。明清時(shí)期，四大徽班進(jìn)京，經(jīng)過(guò)不斷融合吸收，在北京形成新的劇種——京劇。京劇的出現(xiàn)，在中國(guó)的戲曲發(fā)展史上取得了卓越的成就。每年的春晚，必有一個(gè)保留節(jié)目——戲曲。老爺爺、老太太們，總會(huì)一邊忙活，或一邊愜意地曬著太陽(yáng)，一邊哼著小曲兒解悶兒。就連我國(guó)國(guó)家一級(jí)演員李玉剛也在他的歌曲中糅合了戲曲元素。如《盛世霓裳》、《新貴妃醉酒》等，瑯瑯上口，過(guò)耳不忘。戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)文化中最絢麗奪目的奇葩，不僅在中華民族燦爛的藝術(shù)寶庫(kù)中占有重要地位，而且在人類文化藝術(shù)的殿堂上也放射著奇光異彩。

茶韻悠長(zhǎng)，甘醇芬芳

我國(guó)的茶文化也是獨(dú)具特色的。中國(guó)是世界上最早種植茶樹的國(guó)家。在我的家鄉(xiāng)福建，人們?cè)陲嫴璺矫娴亩Y儀也頗有一番講究。福建位于我國(guó)的東南地區(qū)，土壤貧瘠，多呈酸性，智慧的福建兒女在這樣的地區(qū)種上茶樹，發(fā)展茶業(yè)。在山地丘陵之間，一排排整齊的茶樹，清新怡人。曼妙親切的采茶少女，哼著采茶曲，穿梭在茶樹之間，一雙玉手在茶樹間翻飛自如，可與那雙飛的蝴蝶媲美。品茶時(shí)，茶藝表演花樣百出。一般說(shuō)來(lái)，品茶遵循“群鶴沐浴”、“請(qǐng)君入宮”、“高山流水”、“清風(fēng)拂面”、“關(guān)公巡城”、“韓信點(diǎn)兵”、“茶湯鑒賞”、“聞香通靈”、“三啜甘露”、“贊許回報(bào)”等十道程序。絕妙的茶藝表演令外賓們眼花繚亂，拍手稱好！

水墨丹青，勾畫神奇

中國(guó)畫的發(fā)展歷程也是值得一提的。由于歷史發(fā)展不同時(shí)期的社會(huì)背景不同，呈現(xiàn)出的畫種和繪畫風(fēng)格也因時(shí)而異。從新石器時(shí)期的原始繪畫，到宋代文人學(xué)者的山水畫；從顧愷之的“以形寫神”，到吳道子的“吳帶當(dāng)風(fēng)”。我國(guó)的繪畫隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。眾所周知的敦煌壁畫，以其獨(dú)有的迷人魅力，展現(xiàn)在世人面前，吸引著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中外游客前往欣賞。而在剛剛過(guò)去的2010年上海世博會(huì)上，我國(guó)宋代張擇端的《清明上河圖》，更是成為素有“中華之冠，天下糧倉(cāng)”之稱的中國(guó)館的“鎮(zhèn)館之寶”。中國(guó)畫的繪畫特點(diǎn)是集詩(shī)、書、畫、印為一體，包括寫意的文人山水畫和寫實(shí)的民間繪畫。中國(guó)畫講究神韻和工法，主要是將個(gè)人內(nèi)心情感與繪畫有機(jī)地融合起來(lái)。強(qiáng)烈的意境與情感總比繪畫的事物本身更有特色。中國(guó)畫中的潑墨山水，令人稱奇。

中國(guó)的國(guó)畫、戲曲、茶、瓷器、絲綢等文化，都是可以代表中國(guó)形象的鮮活名片。

在現(xiàn)實(shí)的生活中，隨處可見(jiàn)的、觸手可及的，都是濃厚的中國(guó)元素。

關(guān)于中國(guó)元素作文(篇三)

古箏優(yōu)雅，動(dòng)聽，修身養(yǎng)性。我從四年級(jí)就開始學(xué)古箏了，剛開始只是看著別人在彈古箏既優(yōu)雅，又動(dòng)聽，心里非常羨慕，所以就鬧著想學(xué)古箏。我學(xué)古箏沒(méi)多久，媽媽就給我買了一家古箏在家里練，從那以后，我就更加刻苦，更加認(rèn)真的學(xué)古箏了。

我剛開始學(xué)的時(shí)候，常常不知道要用多大的力氣來(lái)彈，從而導(dǎo)致了幫助彈古箏的指甲總是鉻的我的手指生疼生疼的，每一次彈完古箏摘指甲的時(shí)候，我的手指上都會(huì)留下一圈兒淺淺的紅印，但盡管是這樣，我還是義無(wú)反顧的去不停的練習(xí)指法，一遍遍的去彈奏老師教過(guò)的曲子，直到全部背下來(lái)為止。終于，日復(fù)一日，月復(fù)一月，功夫不怕有心人，我彈的越來(lái)越好了，手指也沒(méi)有當(dāng)初的感覺(jué)那么強(qiáng)烈了，教我學(xué)古箏的老師也夸我彈的越來(lái)越出色了，我的心里就像塞了一塊兒蜜糖一樣，甜滋滋的。

在我考到四級(jí)的時(shí)候，老師教我雙手彈古箏。我剛接觸到雙手彈時(shí)，不免有些不適應(yīng)，左手彈的還很笨拙。在彈古箏的時(shí)候，左手好像和右手有什么深仇大恨似的，就是不想和右手配合，就是不想和右手同時(shí)出現(xiàn)在一起，有的時(shí)候，右手在彈遙指，必須要“請(qǐng)左手出山”，可是一向橫行霸道的左手突然變的像個(gè)小姑娘一樣扭捏，在右手彈的時(shí)候，左手卻不好意思彈了，竟放在琴弦上不知所措了，似乎很害羞的樣子。

我喜愛(ài)古箏，不但是因?yàn)槲蚁矚g它的優(yōu)雅，更是因?yàn)樗刮颐靼琢艘朕k成一件事，就要有堅(jiān)持不懈的精神，只有這樣，才能成功。它也是我們中國(guó)的古典元素之一。

關(guān)于中國(guó)元素作文(篇四)

我國(guó)的傳統(tǒng)文化種類很多，比如風(fēng)箏、剪紙、皮影等。我就講一下剪紙吧。

剪紙的剪形分別是：毛毛剪、月牙剪、小圓剪、大圓剪、空心剪、柳葉剪。這些剪紙形狀巧妙地加在一起就能變成一幅精美的手工作品。比如說(shuō)，要剪小鹿就要用小圓剪、大圓剪和月牙剪。月牙剪是小鹿的眼睛，小圓剪和大圓剪是小鹿的花紋。

另外，剪紙法分為對(duì)稱剪和非對(duì)稱剪。對(duì)稱剪就是剪得時(shí)候?qū)⒓垖?duì)折再剪。剪虎頭用的就是對(duì)稱剪。先用鉛筆把虎頭、耳朵、胡子、王字、眼睛描出來(lái)，再用剪刀沿著描畫的線剪下來(lái)就成了。不過(guò)，小朋友們可要小心了：胡子和耳朵一定要留在虎頭上，否則虎頭就成蘋果了。非對(duì)稱剪就是左右兩邊的剪法不一樣。

根據(jù)造型剪紙可以分為平面剪紙、半立體剪紙、立體式剪紙。一般立來(lái)說(shuō)，體式剪紙要剪兩個(gè)以上一模一樣的形狀，平面剪紙只需要剪一個(gè)就夠了，因?yàn)槠矫婕艏埐恍枰⑵饋?lái)。

當(dāng)然了，要想剪紙做得精致還要刀法準(zhǔn)，剪出來(lái)的邊沒(méi)有毛刺。如果想學(xué)習(xí)剪紙，就去青少年活動(dòng)中心的一樓，找岳紅霞老師，她可是我們這兒有名的剪紙老師。

剪紙是我們國(guó)家的元素之一，我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化。

秋天關(guān)于秋天的作文500字模板4篇

要想寫好作文，這也是一門大學(xué)問(wèn)。作文的主要素材來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察和感悟。寫作沒(méi)有素材，一提筆就容易無(wú)從下手。那作文怎么樣寫才能寫出新意？考慮到你的需要，欄目小編特地編輯了“秋天關(guān)于秋天的作文”，僅供參考，希望能為你提供參考！

秋天關(guān)于秋天的作文(篇1)

夏姑娘靜靜地走了，秋姑娘邁著輕巧的腳步來(lái)到了人間。

秋姑娘來(lái)到了樹林里，她輕描淡抹，一片片樹林、草地整理時(shí)有了變化：落葉從樹上飄了下來(lái)，似乎一封封黃色的`信箋飄落下來(lái)，信上寫著：“秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！”

清涼的溪水嘩啦啦地流著，似乎在說(shuō)：“秋天來(lái)了，小心著涼！”

樹林中的小鳥開始預(yù)備糧食了，它們邊飛邊說(shuō)：“小動(dòng)物快快預(yù)備糧食啊，要不冬天到了就受餓了！”

秋姑娘來(lái)到了田野上，她把黃色給了稻谷，整理時(shí)隨風(fēng)搖動(dòng)的稻谷成了一片金色的海洋；她把紅色給了高梁，整理時(shí)挺秀的高梁變成了一片片火紅火紅的火海；她把白色給了棉花，整理時(shí)還在睡覺(jué)的棉花都醒過(guò)來(lái)了，似乎剛下完了雪一樣；她把紫色給了葡萄，整理時(shí)青色的葡萄變成了一片紫色的海洋。農(nóng)夫伯伯看了，臉上掛著豐收的喜悅！

秋姑娘來(lái)到了小河里，她把綠色留給了河水，看起來(lái)像一幅活動(dòng)的翡翠。

秋姑娘，用她五彩的畫筆，為我們描繪了一幅五顏六色的丹青讓讓人們?cè)谶@個(gè)豐收的季節(jié)，享受著豐收與喜悅。秋無(wú)邪是個(gè)錦繡的季節(jié)，豐收的季節(jié)！

秋天關(guān)于秋天的作文(篇2)

秋天來(lái)了，秋姑娘輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意就把秋天的大門打開了。

秋天的田野就像金色的海洋。秋天來(lái)了，稻谷漲紅了臉，高粱笑彎了腰。秋天，森林里的一棵棵樹就像一個(gè)個(gè)穿著金色的外衣的娃娃，淘氣又可愛(ài)。秋天的果園里，果實(shí)累累，瓜果飄香，紅色的，紫色的，青色的，暗紅的，五光十色，美麗極了。那一串串紫色的葡萄，就像玉和水晶雕刻出來(lái)的；那一顆顆紫色的葡萄就像一顆顆紫色的寶石；那黃黃的梨，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)黃黃的水葫蘆，特別的可愛(ài)；還有蘋果紅紅的臉蛋，就像是小弟弟熟睡的小臉蛋，紅彤彤的。看，那柿子樹上的葉子全都落了，只有紅彤彤的柿子還掛在枝頭，就像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠把樹枝都?jí)簭澚搜?/p>

秋天來(lái)了，花園花才叫個(gè)五彩繽紛。菊花在花園里爭(zhēng)奇斗艷，有紅的、白的、黃的，五光十色，美麗極了。那里的花特別美麗。但是在那里，菊花尤其美麗。有的菊花花瓣胖胖的，還有的菊花花瓣，就像是阿姨燙過(guò)的頭發(fā)一絲絲的，十分漂亮。

秋天來(lái)了，白色的云朵有時(shí)像一朵朵雪白的棉花；有時(shí)像淘氣的花貓，有時(shí)像奔騰的馬兒，還有時(shí)飛機(jī)像飛過(guò)留下的痕跡，更有的像一座彎彎的小橋。那云朵，有時(shí)候還像猴子，特別淘氣。

秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是首歡樂(lè)的歌。我愛(ài)這美麗的秋天。

秋天關(guān)于秋天的作文(篇3)

風(fēng)吹著，帶著飄飛的鷂子，帶著孩子們開朗的笑聲。秋天，好像已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。

清晨，打開紅色的木門，撲鼻而來(lái)的是那清新的氣味。懷著痛快的心情，踏上那鋪滿晶瑩露珠的鄉(xiāng)間小路，去造訪那錦繡的秋姑娘，去看看她錦繡的收留顏。

田野里，好像是鋪滿了金子，金色的波游蕩漾著，那是稻子，是農(nóng)夫們的金子。它們躬著腰，謙虛得低著腦袋，好像是在感謝感動(dòng)人們的栽培。還有那玉米，個(gè)個(gè)都露著白亮亮的牙齒，為秋姑娘的美笑著。農(nóng)夫伯伯們?cè)谔镩g拉著家常，笑哈哈地看著自己的勞動(dòng)成果。

山坡上，樹木披上了一件件金色的紗裙，像錦繡的姑娘。風(fēng)輕輕地?fù)徇^(guò)她們的頭發(fā)，她們也擺起小手來(lái)跟秋姑娘打招呼。落葉在風(fēng)中翩翩起舞，分不清是蝴蝶仍是葉子。偶爾有個(gè)白叟拄著拐杖賞識(shí)著這美景。

草地里，小孩子們蹦蹦跳跳著，相互追逐著玩游戲。有的玩著老鷹捉小雞，有的放著紙鷂子，有的仰面躺著賞識(shí)天空缺云。一個(gè)個(gè)都不亦樂(lè)乎。多么美的秋天，多么美的丹青！

秋天關(guān)于秋天的作文(篇4)

秋天像位仙女，爽爽的來(lái)臨大地！它用神奇的魅力，悄悄地，悄悄地，給大地媽媽披上了一件五彩繽紛的衣裳。瞧——

涼爽的秋風(fēng)，來(lái)到公園，只見(jiàn)它袖子一揮，公園里的景物就瞬間就變了——你瞧！那楓樹的葉子，一下子就羞紅了臉，像團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒。那深綠色的楊樹也趕緊換上了黃禮服，戀戀不舍地，辭別了樹媽媽，投入大地媽媽的懷抱，大地媽媽也熱情地?fù)肀?。九月菊這個(gè)時(shí)節(jié)是最受人歡迎的仙子了，姹紫嫣紅，爭(zhēng)先恐后地展示自己，紫紅，淡黃，橙紅，米黃，菊黃~~~~~各種色彩把公園打扮得絢麗多彩，再加上那淡淡的香味更是沁人心脾。

秋風(fēng)像熱情的天使，輕輕地，輕輕地，來(lái)到果園，給果園披上了一件五彩大衣。瞧——

葡萄架上，一串串五光十色的串串葡萄，在陽(yáng)光的照耀下，像顆顆水晶球，讓人垂延三尺，那一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠是啥呀？最近一看，是蘋果啊，摘下來(lái)嘗一個(gè)，又酸又甜，味道好極了！

秋風(fēng)像熱情的觀眾，提醒小燕子：該去南方過(guò)冬了……

秋風(fēng)像調(diào)皮的孩子，來(lái)到校園，追逐著我們，歡快的嬉耍……

秋天的風(fēng)?。∷?，我喜歡秋天的風(fēng)。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文(4篇)

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫篇作文，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，你印象深刻的作文是哪一篇呢？下面是小編為大家整理的“關(guān)于成長(zhǎng)的作文(4篇)”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

關(guān)于成長(zhǎng)的作文【篇一】

魚對(duì)水說(shuō)，你看不見(jiàn)誰(shuí)的眼淚，由于我還在你的懷里中。水對(duì)魚說(shuō)，我可以覺(jué)得到誰(shuí)的眼淚，由于你在我的心里。

作文題記

而正成長(zhǎng)著的大家如同活在大海里的魚。雖然大海很廣闊，好像沒(méi)有邊界，但大家卻追求完美著另一種物品，它稱為隨意。

假如造物主能給大家另一次機(jī)會(huì)，大家毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)果斷地挑選跳離這片束縛著大家，監(jiān)禁著大家的深海。尋找隨意，尋找我們的夢(mèng)。

因此，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了。大海嘯飛奔而來(lái)，敲打著海平面。一個(gè)驚濤駭浪撲面而來(lái)，魚伴著浪重重的摔在了沙灘上。可魚一點(diǎn)也不感覺(jué)痛疼，反倒心里泛起起一股莫名其妙的愉悅。魚掙脫著，打抖著，它要想逃離大海，離開海灘，逐漸它的尋夢(mèng)之旅。

一天過(guò)去，魚滯留在沙灘上，而這時(shí)的它早就精疲力竭了。第二天，太陽(yáng)光焦躁地烤著路面，晃眼的太陽(yáng)直穿魚的人體，它痛楚難奈，卻也無(wú)/力掙脫。

也恰好是這時(shí)候它才真真正正搞清楚，并不是一味地強(qiáng)示，一味地言而有信地去追求完美說(shuō)白了的理想化就能取得成功。要想隨意，并不一定離開海的懷里。真正的自由，真真正正的理想不一定要?dú)娜缃袼兄淖匀画h(huán)境。要了解，離開水的魚如同沒(méi)有腿的脊椎動(dòng)物舉步維艱。

而這也如同大家的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)固然會(huì)有著理想，但追逐夢(mèng)想時(shí)切忌離開那片深海。不然你便會(huì)像拉斷了牽著自身生長(zhǎng)發(fā)育的藤蔓一樣的瓜果蔬菜，被重重的摔落在地面上。沒(méi)了性命，又怎提理想化？！如果不拉斷那一條枝干，那麼往上便是你的理想化，如果不離開那片深海，那麼暢游也將就是你的理想化。

為何要逆天改命，逆理為之，那樣做為了什么？為了更好地夢(mèng)？并不是，這或許僅僅意氣奮發(fā)的你的強(qiáng)左右而已。

因而，切記，成長(zhǎng)的夢(mèng)能夠在深海中尋找，也僅有那般，才會(huì)出現(xiàn)游刃有余一樣的歡樂(lè)。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文【篇二】

成長(zhǎng)的歷程，猶如一艘在大海中行駛的小船，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)又會(huì)遇到波濤洶涌的巨浪。

當(dāng)我的小船遇到逆流時(shí)，煩惱猶如五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸各種滋味，充滿了我幼小的心靈。

三年前，我們一家三口美好的日子突然破碎，爸媽離婚了。這對(duì)于幼小的我好似晴天霹靂。我嘗試用眼淚留住他們，然而，我幼弱的哭聲卻于事無(wú)補(bǔ)。他們就像一個(gè)已經(jīng)破碎了的鏡子沒(méi)有一絲重圓的可能。這三年我一直在沒(méi)有“陽(yáng)光”關(guān)照的日子里生活。雖然也有見(jiàn)到“陽(yáng)光”的時(shí)候，不過(guò)只是短暫的一剎那。我整天心事重重，夜里常常十一、二點(diǎn)還睡不著覺(jué)。我困惑、迷茫、痛苦、憂傷，我到底做錯(cuò)了什么?爸爸媽媽舍棄了我!

到了白天，我還得在老師同學(xué)面前表現(xiàn)出快樂(lè)的一面，積極向上的一面。然而又有誰(shuí)知道我內(nèi)心的悲傷與痛苦。我只想不斷地鼓勵(lì)自己“快樂(lè)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不管有多么害怕這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，還是要整天面對(duì)它。”每當(dāng)我看到別的同學(xué)，父母圍在他們身邊問(wèn)寒問(wèn)暖的時(shí)候，我心里猶如刀割一般的難受?！拔腋鷦e人不一樣嗎?我為什么得不到母愛(ài)?”“是我的錯(cuò)造成爸媽離婚的嗎?”我多么渴望著一個(gè)美好的家庭，但我更知道我們的家已經(jīng)破碎，無(wú)法粘貼。

我常常想著好像自己來(lái)到一片奇妙美麗的森林，身邊有很多動(dòng)物朋友，還有很多茂盛的植物……和它們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間和快樂(lè)，但幻境很快就消失了，終究我還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們也因?yàn)槲腋改傅脑?，把我視為另類。我很難過(guò)，卻也又無(wú)可奈何。

經(jīng)過(guò)了三年的痛苦折磨，我已經(jīng)漸漸走出這個(gè)“陰暗的小黑屋”開始迎接我五彩繽紛的生活。我生活的琴聲逐漸從悲哀、沉默變奏到樂(lè)觀、快樂(lè)。我知道，我的頭上永遠(yuǎn)有“星星”在閃耀。我會(huì)堅(jiān)持我的道路，邁著一絲不茍、堅(jiān)定的步伐走下去。

我人生的小船，以前在昏暗陰沉充滿暴風(fēng)雨的惡劣環(huán)境下被打的破舊不堪，但是現(xiàn)在我挺過(guò)了“暴風(fēng)雨”，迎來(lái)了充滿朝氣的“陽(yáng)光”!我的小船煥然一新，這是我夢(mèng)想的小船，我會(huì)和它一起航行到“大?！钡纳钐?，去領(lǐng)略無(wú)邊的風(fēng)光!

關(guān)于成長(zhǎng)的作文【篇三】

人生路上有成功的喜悅，也有失敗的懊惱;有幸福的笑聲，也有悲傷的淚水;有濃濃的親情，也有真摯的友愛(ài);當(dāng)然更有對(duì)人生、生命的思索。

糊口就像一個(gè)“五味瓶”，裝滿了酸、甜、苦、辣、咸，也恰是由于如斯，我們天天的糊口才會(huì)這般多姿多彩，有滋有味兒。

伴著同學(xué)們的歡呼聲，我們開始了初中以來(lái)的第一節(jié)作文課。而這一節(jié)作文課卻是不同平常的，我們不僅要寫作文，還要做一個(gè)游戲———穿針引線。

老師首先給我們講解了游戲規(guī)則，之后把我們分成三組，每組發(fā)了一個(gè)針和一條線。老師的話音剛落，我們激烈的比賽開始了。

你看二組的馮千正，手多么靈巧啊！剛一上臺(tái)就穿好了，滿帶笑臉地走下了講臺(tái)，她是多么快活??！再看我們組的劉雪雨同學(xué)，雖說(shuō)沒(méi)有馮千正快，但是也得到了同學(xué)們的陣陣掌聲?？炜慈M的劉少坤同學(xué)，他正在很當(dāng)真地穿戴針，雖說(shuō)這已經(jīng)是第八次了，不外他那種不肯拋卻的.精神值得我們學(xué)習(xí)。

李嘉成！李嘉成！我一扭頭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)輪到我了。我不知所措地走上了講臺(tái)，拿起線和針就穿了起來(lái)。我由于太緊張而被針扎了一下，同學(xué)們大笑了起來(lái)，這讓我更加地緊張?？衫蠋焻s走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，說(shuō)我一定能行，我再往底下一看，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，更沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在笑，這讓我有了決心信念，心里默念：“我肯定能成功?！辈挥谜f(shuō)，大家都應(yīng)該能猜出后面的結(jié)果——我成功了！

從這節(jié)作文課中我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，也感觸感染到了情誼的氣力，更讓我知道了在成長(zhǎng)的道路上一定要從收留、自信。

點(diǎn)評(píng)：這篇文章寫出了一次有趣的作文課的情景，描寫生動(dòng)有趣，在這節(jié)課上學(xué)到的從收留和自信，相信對(duì)今后的成長(zhǎng)會(huì)有很大的益處。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文【篇四】

有人說(shuō)：“每一次旅行，都是一次成長(zhǎng)”。這次，寒假的上海之旅，讓我感受到了這句話的真諦！

這一天，是我們?cè)谏虾５牡谝惶臁埨蠋煂?duì)我們說(shuō)：“今天，我們要去錢漢東老師的古陶館，錢漢東老師是作家、收藏家和考古學(xué)家，非常厲害。”我想：古陶館！肯定很有意思。接著，張老師又說(shuō)：“好，現(xiàn)在我們到了長(zhǎng)城大廈，錢漢東老師會(huì)出來(lái)迎接我們?！边^(guò)了一小會(huì)兒，一個(gè)滿面春風(fēng)的爺爺向我們走來(lái)，他就是錢漢東老師！錢老師雖然六十多歲，但他溫文爾雅，看起來(lái)也不過(guò)四十出頭。接著，錢漢東老師帶我們?nèi)タ此念}字，那是一塊巨大的石碑，正面雕刻著他寫的“長(zhǎng)城大廈”四個(gè)黃金大字，反面介紹了錢鏐的資料，還有“利在一身勿謀之，利在天下必謀之”，這幾個(gè)黃金大字。那字寫的龍飛鳳舞，相當(dāng)漂亮。同學(xué)們見(jiàn)了，無(wú)不叫好！

進(jìn)了長(zhǎng)城大廈，聽了簡(jiǎn)介，我驚嘆道：“有五十三層！那么高！”不一會(huì)，我們來(lái)到一個(gè)會(huì)場(chǎng)，錢老師給我們做了一場(chǎng)生動(dòng)的講座，講了許多道理，有做人的道理、還有寫作的方法，最后還有,“錢氏家訓(xùn)”。我最感興趣的是“錢氏家訓(xùn)”，錢老師說(shuō)：“為什么我們錢家名人那么多，什么錢學(xué)森了，什么錢三強(qiáng)了……現(xiàn)在還出了一個(gè)錢漢東，靠的是什么，就是這個(gè)“錢氏家訓(xùn)”。其中有一句話，我最喜歡，叫做：“利在一身勿謀之，利在天下必謀之”。意思是，利益在一個(gè)人身上事不能做，利全人民、全社會(huì)的事要做?！板X氏家訓(xùn)”里還有許許多多做人的道理，有大的也有小的，我和同學(xué)們飛快地記錄在本子上，也記在心里。

成長(zhǎng)，不一定是年齡和個(gè)子的成長(zhǎng)，而是心靈的成長(zhǎng)。今天這節(jié)課，我的心靈長(zhǎng)大了！