校園美好時(shí)光的作文。

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作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，借助寫(xiě)作文我們可以把心中的話表達(dá)出來(lái)，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。寫(xiě)作最重要的是什么？幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了“校園美好時(shí)光的作文”，歡迎你閱讀與收藏。

校園美好時(shí)光的作文【篇1】

享受校園的休閑美好時(shí)光作文

我的校園五彩繽紛，春天生機(jī)勃勃，夏天樹(shù)葉繁茂，秋天桂花芳香傳遍校園，冬天白雪皚皚。

現(xiàn)在，請(qǐng)帶著放大鏡，隨我一起走進(jìn)校園的休閑區(qū)。我們校園的休閑區(qū)縣一個(gè)自然的植物園。有四季戰(zhàn)士——雪松、芳香公主——桂花和潔白天使廣玉蘭……休閑區(qū)幾棵樹(shù)下都有一張咖啡色的方凳子。課件，同學(xué)們都不約而同地來(lái)到樹(shù)下津津有味地看書(shū)。有了樹(shù)與孩子們的增加，休閑區(qū)仿佛是一張可以深深融入心的美麗畫(huà)卷，顯得格外美麗。一眼望去，最高的是四季常青的雪松，它高大挺拔，筆直地豎立在地上，像是一棵大圣誕樹(shù)，又如一個(gè)聳立在空中的寶塔。瞧，那葉子真特別，像一根根繡花針，裝飾在雪松“身上”。其次是廣玉蘭，廣玉蘭的葉子于雪松的葉子完全不一樣。葉子大大的，仿佛是西游記里把腳上的縮小版。開(kāi)花期間它的花瓣想一塊無(wú)瑕的白玉石，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，形狀似荷花。

雖然桂樹(shù)的個(gè)子很矮小，但是它是我最喜歡的一棵樹(shù)。校園中桂樹(shù)有很多品種，有銀桂、金桂和四季桂。銀桂金桂的葉子是墨綠的，四季桂的葉子就如它們的妹妹，嬌嫩欲滴。秋天是桂花開(kāi)花期間。有的是害羞的小姑娘不愿意綻放開(kāi)自己金燦燦的笑臉，有的已經(jīng)含苞欲放，小小的，金黃金黃的，一簇對(duì)這一簇桂花像是金黃色的公主裙，又美又香，又像一朵朵金臉娃娃證報(bào)在一團(tuán)講悄悄話，再看看，猶如金色蝴蝶正在樹(shù)上玩耍。一陣風(fēng)吹來(lái)桂花公主把絢麗的'裙子一揮，一股濃濃的香味直撲鼻，能把我一切煩惱驅(qū)走，帶我進(jìn)入了美輪美奐的仙境，這么美得景色把我小小的心給融化了，使我不得不陶醉。一棵棵形狀各異的樹(shù)，重重疊疊，陽(yáng)光照下來(lái)透過(guò)了一片又一片葉子的縫隙，在大地上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的光影。我的校園似白云一樣天天“換裝”。讓我們用心感受大自然給我們帶來(lái)的無(wú)窮的快樂(lè)吧！

校園美好時(shí)光的作文【篇2】

“鈴鈴鈴——”伴隨著有熟悉的鈴聲走進(jìn)校園，從入學(xué)到現(xiàn)在，這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都承載著我們美好的回憶。

記得有一次，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我手忙腳亂地收拾好書(shū)包，迅速地沖出校門(mén)。我左顧右盼，還是沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影，我只好走回學(xué)校，我搬了一張小板凳，失落地坐在學(xué)校門(mén)口的角落里。我看著一個(gè)接著一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)接他們的孩子，他們的臉上洋溢出歡快的神情時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，眼淚順著臉頰流下來(lái)。我看著漸漸變黑的天，把頭埋進(jìn)腿里，十分害怕，我心想：媽媽是不是忘記來(lái)接我了？

這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲，她輕輕地拍了一下我的肩膀，問(wèn)：“你怎么還不回家？”我擦了擦臉上眼淚，膽怯地看著她，說(shuō)：“我媽媽還沒(méi)來(lái)接我，她也搬了一張小板凳坐在我的旁邊。突然，一陣風(fēng)刮來(lái)，我冷得全身都在發(fā)抖，她脫下大衣蓋在我身上，頓時(shí)，一股暖流涌到我的心里，之前的寒冷仿佛消失了。我摸了摸她的手，也很冰涼，我把大衣扯到她那邊，說(shuō)：“我們一起蓋吧！”一件大衣蓋著我們兩個(gè)小小的心靈，我們仿佛去了一個(gè)只屬于我們的世界，聊著屬于我們的小秘密。不知過(guò)了多久，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣聲音“嗡嗡”，我們才如夢(mèng)初醒，我們手拉著手走出了校門(mén)。我看著她遠(yuǎn)去的身影，感慨萬(wàn)千。

六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，后花園的那棵大樹(shù)，依舊枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。

校園美好時(shí)光的作文【篇3】

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷三年的初中生活。有許多快樂(lè)的回憶，包括快樂(lè)的，痛苦的，痛苦的等等。

時(shí)光飛逝。三年即將結(jié)束。我們一起生活了三年的學(xué)生即將畢業(yè)，并在他們各自的高中開(kāi)始新的生活。我們?cè)谝凰鶎W(xué)校一起生活了三年，并且有著深厚的友誼。沒(méi)人想提到“分開(kāi)”這個(gè)詞。曾經(jīng)我們唱畢業(yè)歌曲送別去年的第三年，現(xiàn)在我們送別自己。一想到這個(gè)，我就覺(jué)得很難過(guò)。對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，步行去高中應(yīng)該是一件非常幸運(yùn)的事情，但是我從來(lái)不開(kāi)心，因?yàn)椴叫械膶W(xué)生不得不提前離開(kāi)學(xué)校去高中學(xué)習(xí)。我已經(jīng)在我的中學(xué)呆了最后一天，但這是一件不可改變的事情。我們只能默默祝福他人，祝他們生活幸福。

在過(guò)去的三年里，我們已經(jīng)住了三年的學(xué)校就要離開(kāi)了，這在我心中不是一種愉快的感覺(jué)。我回想起過(guò)去三年在這所學(xué)校發(fā)生的許多事情，這讓我更加不愿意放棄這所母校，我對(duì)它的感情更加深厚?，F(xiàn)在，走在校園里，觸摸著我周圍的一切，淚水不由自主地順著我的眼睛流下來(lái)。母校！你留下了許多美好的回憶。我不會(huì)忘記你。雖然我不知道以后是否還能再見(jiàn)到你，但我會(huì)帶著你美麗的形象離開(kāi)。

現(xiàn)在，我們即將參加高中入學(xué)考試。再過(guò)幾天，我們就要離開(kāi)了。在這三年里，我留下了許多美好的回憶?，F(xiàn)在，我衷心祝福我的母校更加繁榮。

校園美好時(shí)光的作文【篇4】

校園是我們生活時(shí)間僅次于家的地方，校園是我們成長(zhǎng)的地方，校園更是夢(mèng)想開(kāi)端的地方。一個(gè)美麗的校園，無(wú)論是從什么方面都能給我們帶來(lái)正能量。

我們的校園景美。

早上六點(diǎn)二十的校園朦朦朧朧的，欣欣然張開(kāi)了眼。宿舍里，宿管阿姨的聲音如鬧鈴般準(zhǔn)時(shí)響起，告訴我們?cè)撈鸫擦耍奚針堑臒艄庠诤诎抵酗@得更加明亮。六點(diǎn)五十的校園洗了一把臉，漸漸精神起來(lái)，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)走出了宿舍，前往食堂，這是太陽(yáng)悄悄羞怯地露出了半張臉，透過(guò)食堂玻璃串進(jìn)了食堂，它仿佛也想跟同學(xué)們一起吃頓美味的早飯。

七點(diǎn)三十的校園活潑了起來(lái)，學(xué)生們走進(jìn)了教室，在窗明幾凈的教室里回蕩著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，開(kāi)啟了一天愉快的學(xué)習(xí)時(shí)光。下自習(xí)后的校園是一天中最熱鬧的時(shí)候，同學(xué)們有的到食堂吃夜宵，有的在操場(chǎng)上有打籃球，每個(gè)人結(jié)束一天緊張的學(xué)習(xí)后，都在校園里放松著，散步的，談笑的都有。她們臉上洋溢著滿足的笑容。你靜靜聽(tīng)，夜晚的桂花輕輕的落在地面，送來(lái)陣陣清香；池塘里青蛙在奏著交響曲，你彈我唱的奏出美妙的樂(lè)章，聽(tīng)取蛙聲一片。夜幕拉起后，萬(wàn)丈穹廬人醉，星影搖搖欲墜，真是和諧的校園。

我們的校園人更美。

小學(xué)的弟弟妹妹們還很小，當(dāng)他們艱難地抬著水回教室時(shí)，一走一個(gè)踉蹌，這時(shí)初中生的哥哥姐姐們都會(huì)伸出援手，幫助他們把水抬回教室，弟弟妹妹們更是有禮貌的人，他們會(huì)用甜甜的稚嫩的聲音向你道謝。

這里還有美麗、帥氣的老師們。她們滔滔不絕，給我們講述語(yǔ)言的博大精深；她們仔細(xì)專一，為我們說(shuō)明各種考試要考的考點(diǎn)；她們用心良苦，一遍遍的教我們做人做事的道理，怕我們聽(tīng)不明白，還會(huì)翻來(lái)覆去的為我們說(shuō)明其中的奧妙。在求學(xué)的路上有這樣一群智者陪伴，不怕道阻且長(zhǎng)，只會(huì)爭(zhēng)盡朝夕。

清風(fēng)微拂，樹(shù)葉掠過(guò)水面，泛起陣陣漣漪，清風(fēng)送來(lái)清新的空氣，濕潤(rùn)的空氣中帶著新翻的泥土的氣息。這就是我們的校園：景美，人美，情更美。

校園美好時(shí)光的作文【篇5】

升入初中，每個(gè)人都開(kāi)啟了新的旅程，新的生活。一切來(lái)得是那么快，有些措手不及，但我慢慢地愛(ài)上了我的校園，它就像我的家，我也在這里享受了美好的時(shí)光。

校園里有很多銀杏樹(shù)，每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，深黃色的葉子像蝴蝶一樣在半空中翩翩起舞，跳著優(yōu)美的華爾茲。我很喜歡那兒，中午吃過(guò)飯，我經(jīng)常去那兒走走。銀杏樹(shù)葉有淡淡的清香，撲鼻而來(lái)，讓人沉醉。風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，葉子“沙沙沙”地響個(gè)不停，又隨著風(fēng)聲時(shí)起時(shí)落，奏起了一曲又一曲美妙的交響樂(lè)。閉了眼，聽(tīng)著葉子奏響的樂(lè)曲，我仿佛置身于一個(gè)音樂(lè)的殿堂。等到往前一看，被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮的葉子已經(jīng)為我鋪了條金黃色的地毯，我旋即跑過(guò)去，一群群葉子的小精靈就跟在我后面，有的還貼在我的褲腿上。暖陽(yáng)透過(guò)葉子的間隙，照射在我身上，我便在銀杏樹(shù)下感受著校園的美好時(shí)光。

在教學(xué)樓里有個(gè)圖書(shū)館，我也常樂(lè)在其中。綠色系的書(shū)架，有創(chuàng)意的沙發(fā)和氣派的落地窗使我陶醉其中。我斜倚在沙發(fā)上，看到對(duì)面有一個(gè)同學(xué)，她端正地坐在沙發(fā)上，一手托著書(shū)，一手撐著下巴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)上的文字。不一會(huì)兒，她開(kāi)懷大笑起來(lái)。我好奇地想：是什么書(shū)使她這么陶醉？仔細(xì)一看，原來(lái)是一本《西游記》。我也徑直走到書(shū)架前，找了一本，拿了出來(lái)，靠在沙發(fā)上津津有味地讀起來(lái)。在圖書(shū)館，我常常沉浸在知識(shí)的海洋里，懂得了許多人生的真諦。校園的美好時(shí)光大概就是與圖書(shū)館相伴的時(shí)刻吧！

在校園，最有意思的還是在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到的美好。

上課時(shí)，老師挽著袖子，夾著教科書(shū)走來(lái)。拿著粉筆在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有時(shí)也會(huì)在講臺(tái)前走來(lái)走去，或者走到同學(xué)中間，看看這個(gè)的解題，看看那個(gè)的筆記。我身在其中，享受著知識(shí)的'雨露，樂(lè)此不疲。下了課，我經(jīng)常和同學(xué)在課桌前湊成一小堆，拿著紙和筆，討論某道難題。如果有一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了自己的想法，我們都會(huì)配合地露出恍然大悟的神情，然后拍手稱贊。意見(jiàn)不同時(shí)，我們也會(huì)爭(zhēng)吵，常常吵得面紅耳赤，大有不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)之勢(shì)。吵到最后，失敗的一方斷然不會(huì)仇恨滿懷，反而是一個(gè)個(gè)在勝者面前甘拜下風(fēng)。學(xué)的越多，懂的越多；懂的越多，得到的就越多。這就好比一滴水，慢慢地匯聚成汪洋大海。學(xué)習(xí)中的趣事就像海邊上的貝殼一樣多，又像天上的繁星一樣不計(jì)其數(shù)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的時(shí)刻就是校園最美好的時(shí)光吧。

踏上了中學(xué)的大門(mén)，也開(kāi)始了新的旅途。在新學(xué)校里，無(wú)論是在校園里的哪一角，都處處充滿著美好。我也愉快地享受著校園的美好時(shí)光。