狂人日記讀后感。
人一生要過得有意義，就要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。閱讀了作者的作品后，我受到了觸動。讀后感就是讀書筆記的一種形式。從哪個角度去寫作品的讀后感呢？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地整理的“最新狂人日記讀后感”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最近讀了魯迅的很多作品，喜歡他的筆風和愛國憂民的情感。魯迅先生的《狂人日記》也算是經(jīng)典中的經(jīng)典了，它反映了當時中國社會的一些現(xiàn)象，雖然借用了一個“瘋子”的視角來看待社會上的一些問題事物，但卻從中敏銳地看出了當時“人吃人”的黑暗現(xiàn)象，和當時人情世故中的人們的一些不同心態(tài)。
故事中的“瘋子”，在平時生活中總是擔心別人都想吃掉他，這看起來似乎很荒繆，但放到當時社會上卻是非常貼切的。只不過故事中“肉體上”所謂的“吃人”在舊社會就成立心理上的“吃人”，而且“心理上”的“吃人”往往更加可怕。
這段話表面上是一個瘋子荒繆的想法，認為人們說話時“唇邊抹著人油”、“心里裝滿了吃人的意思”，實際上作者通過這些話，諷刺了舊社會的`“吃人”現(xiàn)象。富人、官員想法設(shè)法地剝削、壓迫勞動人民，他們說話的時候，何嘗不是“唇邊抹著人油”、“心里裝滿了吃人的意思”呢?
魯迅先生的故事也讀過很多，他“棄醫(yī)從文”以手中的筆為匕首一生為了中國的勞苦大眾奔勞著，也是我國文學史上的一位令人尊重的巨匠，他的很多作品令人深思，從中也感受到了作者偉大的愛國情懷。其中的《狂人日記》借助一個瘋子的視角，一個“狂人”的內(nèi)心世界，強有力地諷刺了當時的人們，批判了舊社會的不良風氣，《狂人日記》值得我們每個人去認真地讀一讀！
魯迅先生生活在巨變前夕的中國，當時的中國充滿了動蕩。在舊社會中，魯迅先生非常了解當時社會的缺點。當時的文壇很壯觀，而魯迅先生則適應了時代的變遷，為文壇增添了豐富多彩的色彩——《狂人日記》誕生了。
魯迅先生攻擊了當時吃人的社會現(xiàn)實。他用我這個角色描繪了當時社會人性的丑陋和世界的不完整。文章處處暗淡，但也在暗淡中燃燒亮光，透露出激蕩和高昂。真的是吃人嗎？我翻開歷史一查，這段歷史沒有年代，每一片歪斜的葉子上都寫著仁義道德字樣。我睡不著。仔細看了很久，才從字縫里看出來。每本書都寫著吃人兩個字。這篇文章表達了封建道德的定義：禮教就是吃人！魯迅先生從風人的思想中看到了一個可怕的封建社會。每一層人都被上一層人欺負。他過去痛苦的生活以諷刺的方式批評封建社會。為此，魯迅先生用瘋狂的思想和語氣無助地哭泣，拯救下一代的孩子，不要讓下一代的思想和思想腐敗，不要讓封建社會侵犯下一代，生活在吃和吃的世界里。
魯迅先生是一位真正的勇士。他敢于在這樣一個時代勇敢地站出來批評社會的危險。既然他是個瘋子，他只能毫無顧慮地瘋狂。雖然他不知道前面的路該怎么走，但他跌跌撞撞地走著……鹿總會有盡頭的。
黑暗是什么?是負著空虛的負擔，是嚴威和冷眼中走著所謂人生的路?是精神上的愚昧，是肉體上的束縛?是不可逾越的高山，是刺痛靈魂的荊棘?是刺破心靈的的暗礁，亦或是無知的奴隸，卑微的侍者;還是時代的詭異?
《狂人日記》中記敘了“人吃人”的災難，當鮮血淋漓的人被一個個饑腸轆轆的“野獸”狼吞虎咽下去，他們面不改色，一副泰然自若，若無其事的樣子，誰會知道在他們虛偽的外表下，竟在籌謀瓜分人的陰謀。麻木的肢體，被俘虜?shù)囊庵?，被摧毀的精神，一個個眼神呆滯，時代的黑暗使他們蛻變了，蛻變的狠毒、無知，昔日善良的種子已被惡毒的藤蔓所纏繞，命運的不公使他們淪為這個時代的犧牲品。被奴役的肉體，被駕馭的思維，被溶解的頑強，儼然一副野獸的樣子。而時代的里程碑終以血腥，愚蠢，殘暴，無奈結(jié)束。
生存的意義就是打破這種局面?還是茍且偷生，淪為這個年代的戰(zhàn)利品?還是力挽狂瀾，用生命的薄弱去挑戰(zhàn)時代的高度，那無疑是飛蛾撲火，自取滅亡。被時代繳獲，被命運折磨，忍受莫大的恥辱，最后釀造一幕幕悲劇!將灰色的天空染上鮮紅的血跡，以喚醒支撐靈魂的血液，忘卻堅持生命的理由。被灌以污水的幼苗，被摘取花瓣的蓓蕾，變得扭曲，變得丑陋。被侵蝕過的肉體，留下蛆的痕跡;被打碎過的內(nèi)心，留下玻璃的足跡。
被鮮血浸染過的心，早已不堪一擊;被狠毒俘獲過的夢，早已支離破碎;被冷峻觸碰過的臉，早已傷痕累累。
陜西西安北二環(huán)陜師大錦園國際小學六
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文本寫作對我們來說并不陌生，借鑒并非抄襲，優(yōu)秀的范文能夠讓我們腦洞大開，書寫范文我們還要準備些什么呢？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的《狂人日記》的感悟，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！
我翻開歷史一看，這歷史沒有年代，歪歪斜斜每頁都寫著“仁義道德”幾個字，我橫豎睡不著，仔細看了半天，才從字縫里看出字來。滿紙都寫著兩個字，是“吃人”狼吃羊或許叫弱肉強食，狼吃狼，就無法想像了。吃人!呵!卻屢見不鮮，正如“易子而食”：“食肉寢皮”。那些“唇邊抹著人油”的食物人者，幾千年來以“獅子的兇心，兔子的怯弱，狐貍的狡猾”排著“大小無數(shù)的人肉筵宴”并巧立名目，編造著吃人的道理，以“仁義道德”掩蓋著幾千年的吃人史。
在《狂人日記》塑造的眾多藝術(shù)形象中，有自覺對封建思想和封建倫理道德進行反抗的首先覺醒的知識分子，狂人正是其代表人物，狂人之狂，其實都是反抗封建倫理規(guī)范的叛逆行動。第三則日記里說：“他們會吃人”就來必不會吃我，他們一翻臉，便說人是惡人，我還記得大哥教我做論，無論怎樣的好人，翻他幾句，他便打上幾個圈，原諒壞人幾句，他便說翻天妙手與眾不一樣。我哪里猜得到他們的心思，究竟怎樣樣，。況且是要吃的時候。還有第十一則日記里“記得我四五歲時，坐在堂前乘涼，大哥說爺娘生病，做兒子的須割下一塊肉來，煮熟了請他吃，才算好人?！边@些記述雖然包含著瘋子的錯覺和過敏，卻也間接地證明了他對封建教育和儒家思想的不滿。“從來如此，便對么”魯迅對傳統(tǒng)思想大膽地表示懷疑借助“精神病患者”表現(xiàn)出來，卻也擊中要害，還帶著寓言，漫畫色彩。
在《狂人日記》中也有像趙貴翁那類與“狂人“相對立的封建禮教的信奉者。經(jīng)過禮教那崇高形象的虛掩，把被食者的人性扼殺，而最終那些人性被扼殺的被食者，也正如熟睡了一樣，對封建思想和封建倫理道德的全面侵害而無所認識，則更無可談及反抗了。
在瘋傻怪誕的封建社會，往往僅有那些被稱之為“狂人“的人才是時人中的清醒者，兄弟鄰居固然不會吃他，而封建禮教卻容不下這等“狂人”、續(xù)寫著中國的吃人史，而這吃人的禮教就是歷代學者極為推崇的孔孟之道，如今，也僅有魯迅先生憤怒的吶喊：你們能夠改了，從真心攻起!要曉得將來容不得吃人的人活在世上，由此，可見得魯迅先生所研究中國病態(tài)社會的心得了。
《狂人日記》是魯迅先生于1918年5月發(fā)表在《新青年》上的。作為以十三則日記為形式的斷篇小說，其效果竟是向整個封建專制主義體制宣戰(zhàn)從根本上將整個舊有的精神文化體系翻轉(zhuǎn)，這使魯迅先生的革命活力和創(chuàng)作熱情重新燃燒起來，而后便有了一系列魯迅先生反對封建禮教，訓斥禮教吃人的作品，其思想資料也正是《狂人日記》的發(fā)展及延伸，具有著深邃的刺激力，宏大的震撼力和恒久的影響力。
讀魯迅先生的《狂人日記》不僅僅讓我讀懂了封建禮教的吃人的殘酷現(xiàn)實，也讓我了解了作為革命家，文學家的魯迅先生的偉大人格。沉默呵!沉默呵!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，魯迅先生的《狂人日記》也正是在沉默社會中第一次爆發(fā)的!
魯迅，人們一聽到這個名字便會爭先恐后地說，我知道，我知道。對啊，如果圍繞魯迅的話題講地話，恐怕三天三夜也說不完。因為魯迅是如此的獨特、如此的博大。
單單就以他的文學作品而論，也要說上老半天。我看過他的狂人日記。魯迅他運用了日記和精神病人內(nèi)心的獨白方式把他想所表達的內(nèi)容發(fā)揮地淋漓盡致。那時候的人們生活在水生火熱之中，而魯迅為了我們中華民族的存亡，在這生死悠關(guān)的時刻，他拋棄了學醫(yī)的夢想，拋棄了封建社會的思想主義，踏上了革命的道路，朝著文學殿堂為他展開的大門前進，用手中的筆跟敵人做戰(zhàn)斗，用手中的筆挽救中華民族的靈魂，讓人們知道祖國的榮辱興衰。魯迅他是一個作家，也同時是一個偉大的革命家。他用他手中的筆描繪著屬于他自己的藍天，他就在這片藍天中盡情地展翅高飛，寫作則是最適合他的“翅膀”。
而他為了可以飛的更高更遠，就拼命地讓自己的翅膀變得更加完美，更加無懈可摧。也正是因為這樣，才讓世人可以大飽眼福，欣賞到更多更好的作品。
除了《阿Q正傳》，《狂人日記》就是魯迅最出名的小說了。這片短短的小說在今天被定為向舊社會、舊禮教挑戰(zhàn)的“戰(zhàn)書”。與此同時，也成為了我們每一個中國人的必修課、必讀物。《狂人日記》“吃人普遍”這個“事實”在后邊屢屢出現(xiàn)，構(gòu)成這篇文章的主題。趙貴翁、街上的人、打孩子的女人、兩個醫(yī)生、狼子村的佃戶，甚至自己的親哥哥、親娘也都吃人。最后，連“我”也未必沒有吃過人。整篇文章連接緊密、層層深入是一篇非常具有吸引力的文章。
我想魯迅先生已經(jīng)找到了一片更加寬廣的天空。
初讀《狂人日記》，覺得作者魯迅先生似乎在說夢話，資料凌亂近似無邏輯，于是，寫這篇讀后感，也從“夢”開始。
“狂人”近于“瘋”，在做著“惡夢”，在境象中充滿了青面獠牙的家伙，黑暗陰森的笑，古怪的語句。卻借著“瘋”，把帶著憤怒、驚恐的鞭子一下子打到了隱痛之處，充滿了內(nèi)在的緊張。每個人都睜著眼睛說謊話，互相深疑，都想控制別人，卻都無力超越他人，因而斤斤計較著?！翱袢恕北坏赖谩隘偪瘛绷?，從而說出一堆真話。都說是“揭露傳統(tǒng)封建禮教的丑惡”，但，何以惟有此篇有如此之名聲？拋舍某領(lǐng)袖對于魯迅先生強加的評價以及歷來的噪音，讓我們關(guān)注文本。
最讓我眼前一亮并感到好奇的，并非其對封建文化傳統(tǒng)的批判，而是：“我未必無意之中，不吃了我妹妹的幾片肉，此刻也輪到我自我……有了四十年以人履歷的我，當初雖然不明白，此刻明白，難見真的人！”
據(jù)此，我想，魯迅之所以不凡，其深刻的懷疑性以及隨之而有的批判性，也許是其中最重要的原因之一。在引文中，他不但懷疑，批判了那些“吃人的人”以及“禮教”，連自身，他也懷疑，他也反思自我，他也肯直面事實，他也批判。
有這樣一種說法：真理，首先應當是。盡管，從邏輯角度而言，此話似有語病，但其所指，我已明白。古今能直面現(xiàn)實、勇敢說真話的人，有幾個呢？博學如朱光潛、巴金、郭沫若，為了“活得好一點”，“安逸一點”，就唱著鋼鐵坦克極權(quán)的贊歌，畏首畏尾。魯迅之所以能深刻、透徹看破迷霧，其求真之愿，實為大因由。所以，才有了這“反常”的“狂人”。
問題是，“反?！薄ⅰ隘偪瘛?、“夢囈”之后，怎樣辦？每一天身處一個死寂的社會，每個人都認為你“傻”、“瘋”、“狂”，并且，每一天的生活，還得照樣過，柴米油鹽醬醋茶，還是缺一不可。年深月久，心靈能抵抗得住嗎？“耗散理論”告訴人們，僅有“系統(tǒng)的開放，才能讓物質(zhì)，信息等從無序走向有序。然而，如何能夠堅守，不斷提高突破局限，實乃大問題，畢竟，理論歸理論，實際歸實際。
必須注意的是，“狂人”身體復原后的“赴某地候補”。由激烈地反封建制度及其文化開始，之后被致狂，留下“語頗錯雜無倫次，又多荒唐之言”的“日記二冊”，最終，病愈，做官去了。也就是說，“狂人”拋棄“狂”時的思想和原則，選擇了委曲求全，終究無法抵抗來自整個社會的“黑暗力量”，重新成為“奴隸”了。魯迅為“狂人”安排了做官這個結(jié)局，實在是太清醒了。從“救救孩子”那既悲切又空洞的“吶喊”，聯(lián)想到“狂人”愈后默默無聞地就范做官，能夠感到封建宗法制度及其文化扭曲先行者人性，毒化他們靈魂的頑強而又可怕的力量，就能夠看到極大多數(shù)尚無原創(chuàng)的強大的思想體系的改革者可悲的下場，比如康、梁，乃至正在寫文章的我，都可是是“借助別人的武器來戰(zhàn)斗”，罷了。
就個人經(jīng)歷而言，突破個人局限，有必然性也有偶然性，并且，充滿偶然性。在我記憶中，有三次半偶然半個必然導致的突破。其中，最迅猛最明顯的突破是從高一開始的。當時，年級有文學社，授課教師是年輕而充活活力的董晶晶先生。他為我開了一扇窗戶，并且，因為我一向好閱讀，當時遇此平臺，當然要好好把握。于是，開始了相對很多而廣泛的閱讀。此外，當時促進我?guī)缀跞ν度胛膶W的因素還有三個，一，我當時不堪功課成績之重，理化生幾乎讓我絕望，一絕望就就得尋找精神寄托；二，當時我出任學習部部長，是學生雜志《...》的主編，邊學邊用，學用互助；三，當時遇一志向與性情、愛好相投之人，每一天玩著高強度的詩詞背誦游戲以及文字游戲，歡樂而充實。五大因素再加上一丁點上進心，方有了今日的我。但即使有過這樣的心理歷程與經(jīng)驗，也不能讓我堅信我以后不會成為一個空虛無聊茍且偷生之輩。
行文至此，似若離題。
魯迅先生對“娜拉走后，會怎樣”提出了兩種可能：不是墮落，就是回來。今日在此，幼稚地提出第三種可能：繼續(xù)前進，因為“狂人”可能會喜歡上求真求知的歡樂。
可是，與此同時，一個新的問題又會出現(xiàn)：隨著發(fā)現(xiàn)、懂得的東西越來越多，人會變得怎樣？我還小的時候，媽媽告訴我，地板臟。我求證過，當我赤著腳走上一天的地板，抬起來看，黑如煤炭。因而，“推論”得出，狗也是“臟”的，所以，一向怕狗，怕與它接觸，盡管在理性上，深知“萬物生而平等”，但情感上始終無法理解狗，稱“狗”而非“犬”，足為證。同樣，小時候看到新聞報道，是關(guān)于飛機失事的，由此，害怕乘坐飛機。盡管我明白，飛機失事的概率十分低。也許，明白得越多，限制越多，“無知者無畏”，也許，就是經(jīng)這樣的推理得出。但，我絕不會選擇做“無知者”。9·11災難發(fā)生之時，那些投入救人行動中的人，難道不明白危險嗎？
所謂“細節(jié)”決定成敗，我想，大概能夠這樣理解：真正決定了一個人走向的因素，主要是兩個，一為常識，一為本能。本能也分兩部分，一為“生理本能”，一為“繼后天訓練而成的屬于自身的本事”，即對一事作出近乎條件反射的反應，視為“本事”或“本能”?！懊靼自蕉?，限制越多”的原因，也許，正在于當我們明白的東西越多，經(jīng)歷越豐富，就越相信自我的經(jīng)驗，當新事物出現(xiàn)時，很難及時而準確地作出反應及確定。畢竟，人是很難超越自我經(jīng)驗而存在的。這，也許就是人類的大局限，大悖論，大悲哀所在！我由個人經(jīng)驗所得的“娜拉走后”第三種可能，即為證。
上帝又要發(fā)笑了。
可是，還有一堆問題。個人的經(jīng)驗既是人的豐富認知與確定力建立之源，也是人的局限性的根本，那么，是否意味著，最沒有經(jīng)驗的時刻就是最沒有束縛的時刻？或者說，童年時提出的問題，是否就是一生的局限的邊界，所謂“救救孩子”？那么，人，窮盡一生，會有多大提高？人為何生？
在斯看來就是“吃人的實錄”，在這篇文章中，斯感到前所未有的壓抑感和苦難，這樣的社會，是如此的可怕，“非人性”的觀念，是當今一向存在的，只是我們這一代所未曾用第六感所感應到的，也許，是被電腦慣出了幾許病殤，所以第六感受到了嚴重迫害，就像哈爾濱的那座大橋一樣，其實隱患一向都有著，只是，“時機”不夠成熟罷了!當某些事物變成了一種“靈異”般詭異的時候，斯曾可想，而不知再不知，興許，在此刻《狂人日記》里，寫的有些沉重壓過五指山，可是與此刻而言，對于斯的啟示便是一層又一層的灰煙瘴氣，這樣的瘴氣，已經(jīng)讓我們原本過上百的壽命卻變得僅有還不到70歲。
可悲么!不怎樣可悲，你的思想很深刻又能怎樣，你把問題看的清澈見底又能怎樣，你奈何不了什么就像文中最終，寫的那樣，救救那些沒有吃小孩的小孩子們。可是他能救濟么所以吶喊，儼然變成了“孤魂野鬼”的哀怨呼叫轉(zhuǎn)移的家底兒資本。
魯迅先生在文中把自我深入“吃人”的人際關(guān)系其中，原先他也一向再“吃人肉”，似乎他恍然的有點“愚魯”，可是呢斯人不知，的確很不知，在文中，看到一句話，一向重復不斷——：“便對么”，他在反問什么，他在吶喊什么，“吃人的人”仍將延續(xù)他們的篇章，而先生呢一向重復：“便對么”，這就讓斯想起少林寺的主持一樣，誠信誦佛，可是，從一個跑偏的想法來說，當?shù)赖潞蜕娲嬖诹藝乐氐拿?，試問一下，這解困之法該當何罪呢
回過頭來想想：時刻驚醒自我，一個無窮無盡的使命，斯能做的就是全力而為之，可是不犯拙，是不太可能的了，相似的事情很多很多。
這篇文章讓斯聯(lián)想起一句話：“說高尚，誰在高尚!說低俗，誰又在低俗!”，這是何等暢快淋漓的一句話哉!!!斯也在最終有一疑問，便是上句話了。
犀利的思想與凝練老辣的語言融為一體，撕開其潛意識里面的自私，冷漠，懦弱等變態(tài)性的劣根心理，使他們在惶惶不安之中受到靈魂的折磨。
狂人的確是一個迫害狂患者，懼有恐懼多疑，知覺障礙和邏輯思維不健全等特征。但作品的主旨并不是要挾下層勞動人民所受到的迫害，更不是一個精神病人的紀實文學，而是要借狂人之口來揭露幾千年封建禮教的吃人本質(zhì)。因而作品的狂人實際上是一個象征性的形象，是一個站在時代前面的反封建禮教，反封建家族制度的啟蒙者，是一個勇于向傳統(tǒng)世俗社會挑戰(zhàn)和反封建民主主義象征形象。他的超前思想認識是符合歷史發(fā)展趨勢的。
狂人日記》是魯迅所作，也是中國的第一本現(xiàn)代白話小說，內(nèi)容大致上是以一個“狂人”的所見所聞，指出中國文化的朽壞。
從醫(yī)學的角度來看，其突出的癥狀是病者處于一種反應性妄想之中，對于周圍的一切，都可能因某一事物特征引起多疑性反應：或懷疑有人害他，或懷疑有人侮辱他。魯迅用這部小說“顯示了‘文學革命’的實績”，它以“‘表現(xiàn)的深切和格式的特別’，頗激動了一部分青年讀者的心”。的確，《狂人日記》在近代中國的文學歷，是一座里程碑，開創(chuàng)了中國新文學的革命現(xiàn)實主義傳統(tǒng)。
狂人并不是一般的典型性格，他是象征性的，是整個五四時代先驅(qū)者憤激思潮的藝術(shù)象征，我們從狂人的日記中，感受到的是充滿著批判和追求、深思和戰(zhàn)取的一首氣魄宏大、熱情奔放的時代思潮交響樂。
在那個變態(tài)的社會里，狂恰恰是現(xiàn)實的不狂。
說來慚愧，直到大學老師布置作業(yè)我才認真、耐心、完整地拜讀魯迅先生的小說《狂人日記》，看完不禁感慨萬分。小說全篇以日記和精神病人的內(nèi)心獨白的方式看描述他所看到的當時的社會現(xiàn)象，“吃人”“精神病” 的字樣充斥全文，“我”真的是精神病嗎?村民們真的會吃人嗎?人與人之間的情感真的如此淡薄嗎?就這-系列問題提出我自己的拙見。
魯迅筆下的狂人深受封建思想的茶毒，封建制度的束縛，封建社會的迫害一一但他不屈服于此，勇于向封建社會提出挑戰(zhàn)，狂人與他人不在同一思想境界中，不在同一社會行為中，被迫成為他們共同的異類，就只能被排斥，成為他人口中的精神病?？袢司哂谐綍r代的遠見，自己不“吃人”的同時勸誡他人不要“吃人”?！澳銈兞⒖谈牧?，從真心改起!你們要曉得將來是容不得吃人的人······”這是狂人對村民的呼吁，同時也是魯迅對當時世人擺脫封建恩想束縛的呼吁，中國民眾的愚昧、麻木，使他深感要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，喚醒民眾的覺悟。
文中穿插提到的“古來時常吃人”側(cè)面說明封建思想根深蒂固，所謂“吃人”的村民不過是受封建思想長期摧殘導致愚昧麻木，并不是真的會吃人。連小孩子都似乎想害“我”，這必定是他們父母教的。他們的父母深受當時社會的影響，傳遞給下一代的思想也是扭曲的，從根本來說，社會的本質(zhì)是不變的，無論是那個時代，還是這個時代。如今，從小教孩子文明有理、誠實守信、平等待人、奉獻社會之類的理想化社會的要求，其實我覺得并不能根治思想化固的問題，只有-個原因--社會病了，而孩子終會步入社會。
魯迅深刻地認識到封建制度的可怕，不僅“吃人”也讓人丟了基本的仁義道德。人與人之間只剩猜疑、殘殺.魯迅在文末的呼喊“沒有吃過人的孩子，或者還有?救救孩子--”一方面是對當今社會深感失望與無力,另一方面拋出希望，這世上還有清醒的“瘋子”嗎?幫幫我吧，共同攜手改變這病態(tài)的社會。魯迅大膽像封建主義開炮，向世人提出一條變革社會的途徑,缺少的只是和他一樣的先鋒者。
在當今時代，封建思想幾乎無跡可尋，但各種思想浪潮不斷涌來，精致的利已主義，佛系思想等沖擊著未成年的思想，人與人之間的溝通也越來越少，未成年在思想不健全的情況下被迫接受成年社會的暴力思想，讓他們在社會環(huán)境中感到壓抑，心態(tài)扭曲，導致抑郁癥病例的不斷增加,在這種環(huán)境下我們也要向魯迅先生那樣發(fā)出“救救孩子”的呼聲。他們也許不是瘋子，只不過是你聽不懂他們的語言。傾注更多的愛與耐心，使他們成長，這樣他們才不會成為現(xiàn)代的狂人，吃人或者被吃。
合上書我的心情久久不能平靜，“吃人” 的封建社會消失了，身處新時代的我們是否更幸福?可如今環(huán)境的污染，地球沙漠化加速，水資源的匱乏，新寇病毒的肆虐--人類什么時候才能清醒，而不是在最后時刻無力的說一句“救救孩子”!
讓我們認真的閱讀作者寫的作品之后，心中常常有許多感悟，需要寫一篇讀后感好好的做當下心得感悟的記錄了，寫作品的讀后感時，要注意哪些問題呢？因此，欄目特意整理了最新笑貓日記讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
下一本書講的是在寂寞的日子里，“我”回到秘密山洞，又發(fā)現(xiàn)了那只老烏龜。沒有一點關(guān)于虎皮貓的消息，為了找到她，“我”又踏上了艱辛曲折的尋貓之路。樣子像虎皮貓的貓到處都是，一場場誤會接踵而來，在一場誤會中“我”又不幸地摔斷了腿，是祈福的鐘聲把我們引向了那古老的鐘樓，“我”心目中的虎皮貓已經(jīng)成為了一個敲鐘的貓，鐘聲把她的耳朵震聾了，真是一個悲喜交加的秋天。
下一個故事又發(fā)生了，回到了山洞，“我”把經(jīng)歷告訴了老老鼠，他說在遙遠的群山中有一個藍寶石般的藍山，生長在山上的“兔耳朵草”能治好虎皮貓的耳朵，笑貓日記系列讀書筆記 通往藍山的路危機四伏，巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹和力大無比的湖怪都可以輕而易舉的把“我”置于死地，但“我”與虎皮貓的故事感動了山蜘蛛、感動了母老虎、感動了公花、感動了湖怪，終于采到了兔耳朵草。歷盡千辛萬苦采到的草被一群貪吃的兔子吃掉了?！拔摇贝诡^喪氣地回到了馬小跳家，綠毛龜告訴“我”：只要心中有愛，奇跡就會出現(xiàn)。
下一個故事正如綠毛龜所說，奇跡果真出現(xiàn)了，在“我”一遍又一遍講“我”的經(jīng)歷時，虎皮貓終于聽到了“我”所說的話。伴著陣陣梅花的清香，“我”和虎皮貓的四個小寶貝：胖頭、二丫、三寶、小可憐終于降生到了這個世界上，這個格外寒冷的冬天，“我”、虎皮貓、杜真子、馬小跳，還有我那神秘的“熊貓表哥”-----老老鼠，都在共同呵護“我”的四個小寶貝，然而，突如其來的噩運隨著陣陣寒風降臨到了我們的身邊，小可憐在一次寒流中死去了。這真是一個又有歡喜又有悲傷的冬天。
這套書從嚴冬寫到金秋的故事猶如溫暖童心的心靈雞湯，伴隨著我們快樂地成長。
寒假里我讀了＜笑貓日記＞這本書，書中的一篇叫做＜想變成人的猴子＞，這本書是最受小作者熱愛的童書作家楊紅櫻阿姨寫的。
楊紅櫻阿姨，兒童文學作家，中國作家協(xié)會會員。2000年以《女生日記》拉開“楊紅櫻阿姨校園小說系列”序幕，與其后的《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》、《淘氣包馬小跳系列》一起，在學生、老師和家長中引起巨大反響。她的作品曾獲全國優(yōu)秀兒童文學獎等，被評為全國表少年推薦的優(yōu)秀讀物。
這本書主要講了：笑貓自從被馬小跳的表妹杜真子的媽媽趕走后，便跟著老朋友老老鼠走了，老老鼠把自己的夏宮給了笑貓，簡單的說一下夏宮，夏宮是翠湖公園的一個秘密山洞，（不知道真的還是假的）。后來杜真子知道了笑貓住的地方后，經(jīng)常給笑貓送食物，并把這個秘密告訴了馬小跳。笑貓和一只受人虐待的猴子交上了朋友。一場暴雨淹沒了山洞。笑貓和猴子只好來到馬小跳家，馬小跳的生活讓猴子非常羨慕，因此猴子一心想變成人，一個有趣的故事就發(fā)生了……
我覺得這本書中的馬小跳雖然很淘氣，但它的優(yōu)點卻多得數(shù)不完，最重要的是他有一顆愛心。因此我推薦這本書。
楊紅櫻阿姨出過非常多的書，我都很喜歡，比如：《笨女孩安琪兒》﹑《貓頭鷹開宴會》﹑《荷葉上的晚餐》……可我最喜歡的是《笑貓日記之會唱歌的貓》。
這本書寫的是笑貓的孩子二丫，為了幫助翠湖公園的西門一個賣報的聾啞老頭，就決定拜一只會說話的鷯哥為師，不分晝夜的練習說人話。功夫不負有心人，終于，二丫學會了說人話。一天，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)在翠湖公園有一只會叫賣報紙的貓，而這只貓就是二丫。一個圣誕夜，圣誕老人來到了二丫甜美的夢鄉(xiāng)里，帶著它走進了一件奇怪的病房，不久，每天深夜，這間病房里便會回蕩著《魯冰花》那凄美的旋律。原來，依依的媽媽在一場車禍中變成了植物人，在床上動彈不得。依依的爸爸也因為這場車禍而去世。依依使用“親情療法”，每天放學就去醫(yī)院給她的媽媽唱《魯冰花》。二丫很感動，決定幫助依依。它下決心學習《魯冰花》這首歌。于是，二丫和鷯哥每天一遍又一遍地練習唱這首《魯冰花》。最后二丫學會了這首歌，把依依的媽媽唱醒來了。
我讀了這本書后，覺得很感動。二丫雖然是只貓，但這只貓很善良，它寧愿自己辛苦，也要幫助別人。二丫這種助人為樂的精神值得我們學習!
昨天下午，我看了，楊紅櫻的笑貓日記系列的一本《那個黑色的下午》，我感動的都留下了淚水。
這本書講的是：20xx年5月12日下午2點28分，四川——馬小跳奶奶的家鄉(xiāng)的一場震驚世界的大地震，使許多人在大地震中不幸身亡。這場地震天崩地裂，教學樓最先坍塌，教學樓搖搖欲墜，很危險，鄭美麗老師離門口最近，完全可以逃出去，可她卻在門口指揮學生先下樓，就差田曉燕和牛壯壯沒走了，這時，幾塊預制板往下墜，鄭老師英勇的擋住了這幾塊預制板，把田曉燕和牛壯壯保護在懷里，馬天寶(小非洲)想救老師，但老師讓她把同學先背下了教室，他多么不舍的鄭老師啊!馬天寶剛走沒多遠，一塊預制板就墜下來，砸住了鄭老師的頭，鄭老師死了。這場大地震，將笑貓一家也震散了，笑貓?zhí)ど狭藢ふ移迌旱穆烦?。他先找著了二丫，和二丫一起去找胖頭、三寶和虎皮貓，而三包卻和一只名叫公爵的搜救犬在一起，做了一只搜救貓。但公爵后來因為肚子被鋼筋劃爛了一條口子而身亡。但三寶又和另一只搜救犬黑其實在一起。之后，笑貓和二丫又找到了胖頭、虎皮貓，他們又和三寶一起團聚了。
這場四川大地震奪取了太多人的生命，大自然是多么的無情呀!只要你放松一點，就會被大自然淘汰。老師和家長都是為我們好，我們都要感激他們一生!
說到語文課，相信寫作文大家都不陌生。作文，不固定思想，每個人都可以有感而發(fā)，寫作文時我們要靈活多變，采取夾敘夾議法等方式。那么有哪些優(yōu)秀的作文可以參考呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯陸續(xù)為大家整理了《青銅葵花》讀后感作文，供您參考，并請收藏本頁！
最近，我讀了一本書，書名叫《青銅葵花》，我特別欣賞書里的大男孩青銅。
青銅是一個不會說話的孩子，因為他小時候遭遇了一次意外，才變成了啞巴。他12歲的時候，家里收留了妹妹葵花。青銅家里很窮，可青銅很懂事，從來不會給家人增加一份壓力或者煩惱。家里只能有一位孩子可以去讀書，明明青銅自己可以去上學，可他懂事地把名額讓給了妹妹葵花。青銅為了給妹妹積攢學費不惜冒著風雪到鎮(zhèn)上賣蘆花的情景讓我久久不能忘記。看見青銅為了多攢一些學費，把自己穿的鞋也賣掉的時候，我恨不得鉆進書里，用我的微薄之力去幫助他。
在現(xiàn)代社會，我們不愁吃，不愁穿，什么都有家長幫助。而青銅呢？窮得連書都讀不起，還不時要餓肚子，可他還是那么堅強，遇到問題都能自己解決。對比一下我自己，我遇到挫折就會哭，遇到困難只會逃避。詩多么不應該呀！
我要向青銅學習，要學會堅強，勇敢地面對挫折，要學會在困難、逆境中面對自己，而不是想一味地去逃避和埋怨別人。
最近我讀了一本叫《青銅葵花》的長篇小說，主要寫了一個男孩和女孩的故事。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起長大、一起生活。12歲那年命運又將葵花召回了她的城市。從此男孩常常遙望蘆葦蕩，想念女孩葵花。書中的葵花是個不幸而幸運的女孩，不幸的是她的爸爸來到農(nóng)村為她畫葵花田而去世；幸運的是她因禍得福，來到了幸福青銅家，雖然青銅家條件不太好，但他把葵花當做妹妹來照顧，給她溫暖，給她幸福。
如今，在現(xiàn)實生活中，人與人之間關(guān)系冷漠，利益至上、享樂至上之風盛行，讀了《青銅葵花》后，使我覺得人們之間需要和諧相處，要相互關(guān)心、相互愛護。在生活中，歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！痛苦無時不在就我們、能不能面對痛苦，苦難永恒的人類的歷史就是一部苦難的.話劇，我們應當正視痛苦、尊敬痛苦、戰(zhàn)勝痛苦?？鞓放c痛苦這兩者是姊妹都是圣者。他們是力，是生，是神！追求歡樂是無可非議的更是無罪的，問題是這種追求所謂享樂的歡樂在真正的災難來到的時候又有多大用處？？
在此告誡人們“我們要追求面對困難時的風度”?。∫诳朔щy中體會快樂。
察哈爾小學四（一）班
李展鵬
非常有趣的書，這本書名叫《青銅葵花》，它給了我很大的啟發(fā)。書中的主人公有一個男孩名叫青銅，一個女孩叫葵花，一個特別有緣的機會，讓七歲的女孩葵花和青銅成了兄妹。
事情是這樣的：在一次不幸的火災中，青銅不幸成了啞巴，而葵花不幸失去了自己的爸爸。就在葵花傷心不已的時候，青銅一家人決定收養(yǎng)葵花，雖然青銅一家人很貧窮。但是他們從來讓葵花受過一下苦，把葵花當家人一樣看待，葵花也沒很快的融入了這個家庭?？墒侨兆雍镁安婚L，在一場熊熊大火中青銅一家人失去了自己的房子和所有吃的和喝的，后來也有接二連三的壞事一直在發(fā)生。青銅一家人的情況也越來越糟糕。青銅葵花兩個人的困難也越來越多，可是他們兩個也從未想過放棄，因為他們知道幸運女神總會垂憐他們的，總會灑下幸運之光。
讀完了這本書之后，我知道了無論在人生的道路上有多少磕磕絆絆，也要努力面對，和苦難拼搏。
在暑假的時分，我讀了一本曹文軒寫的的一本書——《青銅葵花》，當我讀完書的最終一頁時，我心境特別地激動，就像一個小兔子在我心頭跳個不斷。
這本書敘述了一個叫青銅的啞巴男孩和一個叫葵花的女孩的故事。一個很偶爾的機緣，讓鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花成為了以兄妹相等朋友。從那今后他們倆就在一同長大，一同走過許多坎崎嶇坷?？删驮诳?2歲那年命運又將她找回了城市，青銅從此常常眺望蘆葦蕩的止境，眺望葵花地點的當?shù)?。作者揮動筆毫，將大麥地人的赤貧和日子中的磕磕絆絆生動地描寫了出來。記住讓我形象深入的是他們在面臨饑餓來暫時的一種杰出心態(tài)。大麥地在經(jīng)過蝗蟲的進犯后，變得暮氣沉沉，糧食變得所剩無幾；在經(jīng)過洪水的侵犯后，房子變得改頭換面。這些的災禍對他們來說便是一次一次的沖擊和檢測。而在面臨這些檢測時，他們能去蘆葦蕩里尋覓蘆根來吃；他們可以在自己家的小水灘中捕捉鯉魚吃；在磨難來暫時，他們能去達觀的面臨，他們?nèi)匀荒茉诰骄持袏^起。
在現(xiàn)實日子中，許多人都有大魚大肉服侍著，夏天有空調(diào)，冬季有暖氣。在面臨日子中一次又一次小小的波折后，有些人只會自怨自艾，只會訴苦上天的不公平，卻從來沒有想過要在絆倒的當?shù)嘏榔饋?。與那些困苦的大麥地人來比，那些人僅僅比他們更膽怯，更窩囊！
其實，波折是咱們每個人終身的描寫，不閱歷風雨又怎能見彩虹？波折是咱們生長道路上的必要關(guān)卡，也是咱們?nèi)松械臋z測，就像美麗的寶石必需要經(jīng)過提煉和開掘，才能讓他自身發(fā)射出耀眼光輝。波折的背面便是成功，是波折讓咱們一次又一次地經(jīng)過檢測，讓咱們領(lǐng)會到了人生中的悲歡離合。
讀了《青銅葵花》這本書，我感慨萬千，從書中我也理解了許多生長過程中的道理，今后我要多讀些有著人生哲學的書，它使我的日子充滿了含義，變得五光十色！
《青銅葵花》寫了一個啞巴男孩和一個女孩的事。男孩叫青銅，女孩叫葵花?？ò职值乃?，使青銅和葵花成了兄妹，他們一起生活、一起長大。12歲那年，命運又將葵花找回他的城市。青銅從此常常遙望葵花所在的地方。
《冰項鏈》那章使我感到：青銅真愛葵花??！他為了葵花能在文藝宣傳隊的表演節(jié)目里大放光彩，為了葵花有一條項鏈。不惜在冰天雪地里尋找形狀、大小差不多的幾十個冰凌。找冰凌簡單，可是要找齊幾十個形狀、大小差不多的冰凌，可不簡單哪。青銅為了做冰項鏈，自己的嘴都吹痛了；腮幫子都吹麻了；手都凍紅了?？墒牵€是堅持著，為葵花完成了一條銀光閃閃的冰項鏈。這條項鏈使葵花在舞臺上震撼了全場。青銅的這種感情是多么的可貴??！
一個啞巴都會去去幫助不是他親人的人，雖然葵花已經(jīng)成為了青銅家的一員。我們跟青銅相差了十萬八千里了！就算是自己的親人需要幫助，要么就是自言自語地說聲，他應該沒事的，要么就是自顧自的走開。比如：前幾天，姐姐和她的媽媽去爬山，她的媽媽不小心劃破了腿。姐姐看見了，可她還是催她的媽媽快點爬山，她的媽媽只好爬山?；氐郊液?，姐姐還是不管她的媽媽，自顧自地走掉了。姐姐一點都不關(guān)心別人，只知道自己。
我們要學習青銅，學習他幫助別人的優(yōu)點。
居敬小學506班
《青銅葵花》講的是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
“青銅”，“葵花”兩個毫不相干的詞語又能碰撞出怎樣的火花？那是一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大，整天形影不離?？ㄊq那年，卻發(fā)生了一場讓全家難以接受的事情，葵花被命運召回了原該屬于她的城市。從此，河水仿佛不再波痕蕩漾，毛蓬蓬的蘆葦叢似乎失去了活力，大麥地也不再熱熱鬧鬧。青銅呢？他常常遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方，他不敢眨眼，生怕眨眼的瞬間，就會錯過葵花……
合上書本，我眼眶依舊濕潤，心情久久不能平靜。這本書之所以會使人感動落淚，是因為它詮釋了一種至高無上的情懷——愛。一個陌生的家庭對一個城市女孩的愛，整個大麥地對女孩葵花的愛，正是這種樸實無華的愛，告訴了我們這世間的真、善、美！因為愛，讓青草遍地開花；因為愛，讓可憐的啞吧男孩重新開口說話；因為愛，青銅即使委屈自己也不肯讓葵花受一點點苦。
憶從前，大手牽小手，過麥地，穿蘆蕩?；厥走b望，望穿遼闊麥田。蘆葦柔，春江暖，鴨爭游，綿云白，兩人一牛騎走，不顧周圍旁眼。轉(zhuǎn)眼間五年逝，蘆花鞋、南瓜燈，已成往事。命運無情難改，直教人難舍難分，卻不忘，大麥地青銅葵花。
世上有種奇妙的東西叫做“奇跡”，你信則有，不信則無。每個人對此的看法不同，但看過《青銅葵花》之后，你的看法也許會有所改變?？赡苡械娜藭X得很可笑，他們不相信奇跡，也從未信過。但那又如何，哪怕只是一種信念也好，笑對人生，笑對苦難，堅信自己，奇跡也許就真的發(fā)生了。這，也是作者想告訴大家的道理。
高高的草垛，乳白的炊煙，嬉戲的魚鴨，結(jié)伴的兄妹倆。書中這溫暖如清澈春水般的語言，濕潤了每一個讀者的眼睛，純凈了每一個讀者的心靈。
你有讀過《青銅葵花》嗎？今天我要給你們講一講讀完這本書的感受。這本書是我在寒假里讀過最喜歡的一本書，作者曹文軒寫得非常真實而且非常感人。我忍不住讀了兩次。
這本書講了一個叫葵花女孩子和啞巴青銅之間的故事?？ㄊ窃谝淮蚊月分姓J識了亞巴青銅。青銅家非常的貧窮但卻非常善良?？ǖ陌职炙烙诼渌鹿剩ㄊチ烁赣H后，青銅家收養(yǎng)了她，從此葵花開始了一段新的生活。
葵花在我眼中是一個懂事的孩子。書中第36頁的最后一段講到葵花自己哄自己睡覺，因為她知道爸爸工作沒有時間陪她，她不哭也不鬧，生怕打擾爸爸，他非常體諒爸爸，所以我認為葵花是一個懂事的人在這本書當中我覺得葵花是一個很懂事而又會體諒人的孩子。
我喜歡葵花但我也作文很欽佩青銅，因為他可以在冬天里，為了能讓想要買到蘆花鞋的人得到溫暖，他寧愿脫掉自己腳上的蘆花鞋賣出去，自己打著赤腳站在雪地里如果是我，就不會想到把腳上的鞋賣給別人了。
還有一件令我感動印象又非常深刻的事情。那是一次葵花的奶奶生了一場重病，她為了讓奶奶能在一個好的醫(yī)院治病。她一個人上了船，和大伙到江南采銀杏去賣，幸好船上的人很疼她，給她吃住。那些天，葵花的爸爸、媽媽和青銅不斷地打聽葵花的下落。后來下才知道葵花去了那么遠的地方是為了給奶奶賺治病的錢。當我看到這一章的時候，落下了眼淚。因為我覺得葵花知道自己要什么和該做什么，她長大了，知道自己多么愛她的奶奶，多么珍惜他的家人。
不知道你們看完這本書是什么樣的感受？
在學習過程中寫作文是常有的事，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。一篇作文最基本要求是主題不可渙散，您掌握了寫好文章的密碼嗎？經(jīng)過小編精心整理，推出關(guān)于笑貓日記讀后感600字精選，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
智慧的笑貓——《笑貓日記》讀后感400字：
笑貓日記是楊紅櫻關(guān)于童話和教育主題的書籍，一共分為24冊，適合所有的中小學生閱讀，會給孩子們帶來無窮的樂趣和啟發(fā)，讓我們從書中學會成長，學到知識，用知識來創(chuàng)造更加美好的未來。而書中的故事也涉及到一些關(guān)于社會現(xiàn)象的思考，讓我們從小就擁有更加廣博的認知能力，提升學習的能力和深度！
讀了笑貓日記，其中最讓我印象深刻的是《保姆狗的陰謀》和《青蛙合唱團》，這兩個故事讓我深有感觸，下面一起來分享：
保姆狗的陰謀講述的是狗主人因為寵愛一只叫帥仔的牧羊犬，引起了自己的妒忌，于是保姆狗想盡一切辦法要殺死他，為滿足自己的私欲，保姆狗設(shè)計了很多陷阱，但都被笑貓破壞掉了，而想利用車禍害死帥仔的計劃也沒能成功，最后保姆狗自食其果，斷送了自己的性命。讀后感.這個故事告訴我們，做人不能心存妒忌之心，要擁有寬廣的胸懷，用智慧使自己變得更加優(yōu)秀，這樣我們也會成為優(yōu)秀的人，得到他人的尊重和崇拜。俗話說“大智若愚，大巧若拙”，帶著光環(huán)的人不一定有大智慧，而低調(diào)和不起眼的人并不能引起他人的稱贊，卻往往是最有智慧的，而要做到這些，需要蟄伏和低調(diào)，自然不會妒忌他人了。
青蛙合唱團講述的是青蛙們生存的環(huán)境遇到了挑戰(zhàn)，人類的大肆污染讓青蛙失去了家園，在笑貓的幫助下，數(shù)千只青蛙來到公園歌唱，表達了對人們污染環(huán)境的抗議和提醒。這個故事告訴我們要守護好地球之家，保護環(huán)境，因為這關(guān)系到動物及人類的存亡。
笑貓日記是本好書，值得一讀！
這本書以汶川地震為背景，主要寫了2008年5月12日下午，發(fā)生了一場震驚世界的大地震，笑貓和它的妻子、孩子們遭遇了大地震，原本幸福的一家被震散了。笑貓發(fā)誓一定要找到它的妻子和孩子們，它踏上了艱辛的尋親路。途中它經(jīng)歷了許多感人的場景，嬰兒的媽媽手機上留言，寫著一句話：“親愛的孩子，如果你能活下來，一定要記住，我愛你！”多么偉大而無私的母愛；聰明、堅強的小姑娘，用歌聲救了自己，在困境中不屈服，頑強的意志深深地震撼著我；舍己救人的母白鵝把自己的蛋鉆出一個小孔，把蛋里的蛋液吸出喂給馬小跳爺爺吃，馬小跳爺爺活了下來，而母白鵝卻餓死了，這是一種無私的愛。經(jīng)歷了種種艱辛的笑貓終于找到它們。小貓們經(jīng)過這場災難磨煉后變得更加勇敢、堅強。
看了這本書讓我深深感受到了，在可怕的災難面前，我們不能屈服，意志要堅定，心中充滿了愛，世界才能更美好。
我讀了《笑貓日記》著作中的一篇名叫《想變成人的猴子》，主要內(nèi)容是：一個被壞人抓出來的猴子，讓馬小跳和他的好朋友發(fā)現(xiàn)了 ，想方設(shè)法把猴子救出來，再把它放生的故事。
在文中，笑貓和猴子的談話非常搞笑，但是笑貓的朋友老老鼠每天都把一句話掛在嘴邊：“我從年輕時就搞清了貓的性格，要不，我能活到這把年紀嗎？”對呀，就像老鼠說的一樣，不把事情搞清楚，就盲目的去行動，那后果一定是不堪設(shè)想的。
我也因為盲目行事，吃盡了苦頭。比如，有一次，我們老師布置了家庭作業(yè)，做科學小制作。我和爸爸就去買了6個大檸檬，回到家，我和爸爸就忙的不亦樂乎。我們先把別針插進每個檸檬果里，再在各個別針上纏上軟導線，又把導線接在插座上，燈亮了?！俺晒α耍 蔽腋吲d的一蹦三尺高?？墒钱斘乙豢粗谱髡f明書，頓時傻眼了。因為制作材料有特殊的要求：必須以磁性物質(zhì)為原料。哎！白忙活一場。結(jié)果竹籃打水——一場空。既浪費了寶貴的時間，又白白的花掉了爸爸的30元人民幣！
這件事讓我深深得懂得了，沒有搞清楚事情的真相，就盲目動手，一定會有一個事與愿違的結(jié)果。
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