青年主題議論文。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“有關以青年為主題議論文合集”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

有關以青年為主題議論文【篇1】

今年五四青年節(jié)，我想起了我讀初一時過的第一個五四青年節(jié)，那天我們中學在聶家橋鄉(xiāng)電影院搞“五四之光”文節(jié)匯演，我們班有個舞蹈節(jié)目叫《長城長》。大體情況是班上幾個小丫頭穿著統(tǒng)一訂做的綠裙子跳扇子舞，歌頌祖國。一起跳舞的同學是班主任劉孝魁老師點出來的，有我的名字，有朱x，李x，廖x，代x，龔x，張x，鄧x，還有幾個名字都忘了。

作為開場大節(jié)目用，這個節(jié)目排練了幾個月之久，我為了練舞經(jīng)常很晚回家被媽媽罵得老死，說我不好好學習。除了記得練舞的枯燥外，還記得訂裙子也要自己家里出錢，劉老師讓我們找家里要五十元統(tǒng)一服裝，還有兩把絲綢扇子的道具，好像也要幾塊錢。我們家那時條件不好，平時我穿的衣服都是姨姨穿過那些半新半舊的，根本沒買過什么新衣服，再不就是媽媽扯幾尺布，給我和妹用縫紉機縫，我弱弱的找媽媽要錢訂裙子，媽媽板著臉很不情愿的給了錢，交待我下次決不能參加這種浪費錢的活動。還有鞋子要求是穿白球鞋，那時我連一雙白球鞋也沒有，最后還是在村里借到的。不過，總的來說，那次臺上的表演效果相當不錯，學校獎給我們每個人一個帶鎖的日記本，那個本子，我放了很久都沒舍得用，最后哪去了，也不知道。

這是我過的第一個五四青年節(jié)，也是唯一印象深刻的一次。作為一個80后，十五年前的印象尚還清晰，今天聽同事們說，28歲以后就沒有青年節(jié)了。很快我就滿28歲周歲了，算起來，今年是最后一個五四青年節(jié)，這是否意味著人生的青年階段即將過去，迎來的是人到中年?這十五年，社會發(fā)展得翻天覆地，農(nóng)村的生活水平也不再是連條裙子也買不起的年代，思想觀念更是有了質(zhì)了變化，現(xiàn)在的父母絕對是鼓勵小孩參加學?；顒樱逃绞礁侵嘏囵B(yǎng)孩子的'藝術修養(yǎng)。

那時候，我肯定沒想到十五年后的今天不再是拿著帶鎖的日記本寫日記，而是對電腦寫著稱乎為日志或微博的隨便幾筆。

有關以青年為主題議論文【篇2】

青春，她悄悄地來，如清水般拂過。她沒有太大的波折，有的是淚水，但更多的還是微笑……

我們的青春就像沙灘上的串串腳印，最終會被風和海浪撫平。青春對于每個人來說不是的時期嗎?青春的賽道上，跑得最快的人，反之青春越是匆匆而逝。然而你想永遠站在上面更是不可能的，你不可能一輩子在家人的身邊。時光的裁判員會把你趕下去，因為后面還有一群青春男孩，你的青春該止步了。

青春是美好的，但誰的青春不迷茫。青春像雨林一樣驚險刺激，送嬌氣的孩子去體驗風浪的日子，渡他去成長。

青春如歌，我們的一生就像一首歌。青春就正好是他的高潮，無論這首歌長短，他都有他本身的價值。普通人的身體與否，心理也罷，都是脆弱的，但誰又曾告訴你你就是一個普通人?青春是值得的，生命亦是值得。你會發(fā)光，你一直都在發(fā)光，因為你就是一道光!只是他們一直戴著一副有色眼鏡，不愿承認罷了。青春是最美好的時光，就趁他還在，去大膽地、放肆地發(fā)揮你的想象力，去創(chuàng)造他，實現(xiàn)它。在你的世界里，你就是作者，也是故事的主人公。一本書中如果連主人公都沒有屬于自己的戲份，那這本書就沒有必要發(fā)行。你不去，誰會去;你不去，誰還替你去!

有多少人天天念叨著以夢為馬，不負韶華但又有多少人真正地去努力過。人生就這一次，青春不過就短短幾年，你真的愿意放棄嗎?不會后悔嗎?

沒有任何事可以在世上永存，歷史會慢慢沖淡一切，未來會將它抹殺。就像人們永遠知道有一束光在黑暗中普照大地，但卻沒有人知道它到底是那一束。一年之計在于春，一日之計在于晨青春時的我們像東方的朝陽，散發(fā)無限輝煌。不好好品味，明日的朝陽便已今非昔比。是下一代了，沒有一個人可以回去昨天太陽也不再是昨日的太陽了。

且行且珍惜這份美好的時光。我們眼前的一切都是過去，是大腦為我們做的最后挽留。

青春易逝，我們挽留不住過去，但可以向往未來。不能在這段時光留下遺憾。大不了痛痛快快地干一場，沒人知道原來你就是蓋世英雄!

有關以青年為主題議論文【篇3】

愛國、進步、民主、科學

二、活動目的：

1、加強愛國主義思想教育，使同學們更深入了解五四運動的歷史，發(fā)揚愛國精神。

2、讓同學們學會感恩、懂得回報，牢記先烈們的血淚付出，為國家發(fā)展和中國的進步做出貢獻。

3、提高同學們的政治思想，時刻為共產(chǎn)主義事業(yè)發(fā)展做出貢獻和犧牲。

4、增進同學們之間的感情，加強班級、年級、全院的凝聚力。

三、?；顒訒r間：4月23日到5月12日。

四、活動對象：全校學生。

五、主辦單位：共青團桂林電子科技大學管理學院委員會。

六、活動內(nèi)容：

1、愛我中華、緬懷先烈橫幅簽名。

2、觀看愛國主義思想教育影片。

3、各班團支部進行感恩回報社會志愿活動。

七、活動宣傳：

1、19號出宣傳海報(男生宿舍樓的兩個宣傳欄，女生宿舍樓宣傳欄，16、17教宣傳欄)。

2、噴板和海報宣傳。

八、活動流程：

1、星期四(23號)舉行愛我中華橫幅簽名。

2、星期六(25號)晚上觀看愛國主義思想教育影片《我的1919》。

3、4月27號到5月12號進行感恩回報社會志愿活動。

4、5月12號前上交志愿活動的材料(書面形式+照片說明)

九、預算：

活動一預算：

噴繪寫真1份_120元=120元，水彩筆：15支_2元=30元，橫幅兩條條_91元=182元

宣傳活動橫幅一條_91=91元

活動二預算：無

活動三預算：宣傳噴繪1份_120=120元。

有關以青年為主題議論文【篇4】

九十多年前，面對西方列強一次次的欺辱，風華正茂的學子們憤然而起，高喊著“還我青島”、“外爭國權，內(nèi)懲國賊”的口號，以血肉之軀捍衛(wèi)祖國的尊嚴，希望這一聲聲吶喊能夠挽救民族危亡。

九十多年后，我站在寬闊的天安門廣場上，面對著人民英雄紀念碑，長久地深思。那浮雕上的女學生眉目間飽含著憂慮，但眼神卻異常的堅定?；蛟S她那時就已經(jīng)堅信祖國必能擺脫列強的侵略，獲得新生。九十年時光匆匆而過，當年的血脈噴張逐漸沉淀為歷史課本上平淡的“原因”和“意義”。時代已經(jīng)不是五四的時代了，然而五四精神還在，還在以另一種方式延續(xù)。

五年前，也是在天安門廣場，警笛長鳴，國旗半垂，山河一起悲傷。人們低頭人們祈禱，為汶川地震的死難者默哀，那一刻廣場上無比寂靜，唯有警笛呼嘯。隨后，廣場上突然爆發(fā)出一聲聲，一陣陣雄壯的吶喊?！八拇佑?”“中國加油!”“汶川不哭”“中國不哭!”的吶喊聲響徹云霄，蓋過警笛尖利的鳴叫，蓋過無謂的質(zhì)疑，他們面含悲傷，但是眼神堅定。

同樣是國殤，在同樣的地方，發(fā)出同樣雄壯的吶喊，那一刻我就知道，我們并沒有忘記五四。五四精神已經(jīng)滲入每一個中國人的骨髓，使中國，使中華民族任何時候面對災難都能夠迅速團結起來，構成一道堅不可摧的壁壘。

面對國難奮起抗爭是對五四精神的傳承，而順應時代為國爭光則是對五四精神的創(chuàng)新。烽煙四起的歲月過去了，和平與發(fā)展的時代來臨了。于是曾經(jīng)的熱血沸騰逐漸平靜，化為喜迎八方賓朋的燦爛微笑。

君不見鳥巢門前身著藍裝的青年奧運志愿者美麗的微笑，嫻熟的交流，到位的服務，向世界展示出古老禮儀之幫的風范。北京城里隨處可見他們忙碌的身影。他們是“志愿者”志愿為祖國貢獻自己的力量，不求回報;直言向世界展示中國的新面貌，消除一切成見，共建和諧世界。

過不過青年節(jié)無關緊要，重要的是我們是不是真的理解五四精神，是不是真的心中有祖國，心中有民族。我們應賦予五四精神新的時代內(nèi)容，讓五四精神永遠延續(xù)。

有關以青年為主題議論文【篇5】

為文者都要經(jīng)歷一段青年的寫作過程。這里所說的青年指的并不是實際的春秋，而是筆法春秋和寫作心理春秋。在這個階段所樹立起的寫作心態(tài)和自身與寫作的關系對以后寫作之路可以說是埋下了很的伏筆。

有的人寫作時間早，少年時期就開始出書；有的人寫作時間晚，年過花甲才拿起筆。當然，這些都無關緊要，這些都只是時間和資質(zhì)的問題，與寫作本身關系不大，不足以影響一個人的寫作之路。真正與寫作有關的是寫作者，而我所要說的是寫作者在青年的寫作階段。

寫作可以是一種選擇過程，這種選擇主要是在青年的階段完成的。心態(tài)，感悟能力和對寫作的思索不自主地幫助寫作者完成了在這一階段的選擇。這種選擇書一種慢性的，不主觀的過程，對當即的效果是微乎其微，而它卻在不知不覺中改變一個寫作者的寫作之路。

寫手和作家都與寫有關，但對寫的思索不同。造成這兩個詞在名詞成分上不同的原因是其在青年寫作階段的選擇。寫作者永遠是寫作的載體，他們在青年的寫作過程中潛意識的選擇改變了他們的名稱以及以后的路。同個青年寫作階段，功名的心也許人人都有，但對寫作的思索和對自身寫作的升華區(qū)分了從青年寫作階段所走出來的寫手和作家。寫手們已漸露頭角，他們喜歡迎著文字浪弄潮，喜歡在各大青春雜志上揄揚，他們已經(jīng)確立了自己寫手的地位，日記，以為文字在他們手上可以翻云覆雨。而此刻，作家仍是稱不上是作家的，他們還在不間中斷的思索，不間中斷的晉升。如斯看來準作家們與寫手們比起來確實遜色了不少。在這些準作家中，一些被現(xiàn)實埋沒，一些被自己忽視，最后只能有很少的一部門從青年階段脫穎而出，成為了主流，一發(fā)而不可收。

社會上最熱點的話題80后，基源于一些寫作者，而他們中的大多數(shù)人都出其不意地跳入到寫手的圈子里。他們玩世不恭的心態(tài)在文字上得到闡釋，他們迎合著自己虛欲的心不中斷地挖掘荒涼。而他們所出的還只是青年的寫作階段，他們強調(diào)了文字的本能，膨脹了自己的內(nèi)心。最后，時代過了，他們只能是好景不常。當代聞名文學家、學者仲春河是作家行列的一個典范，從無名小卒到現(xiàn)在求名求利，他經(jīng)歷了一個艱難的選擇過程。沒有清康熙年間的史書著作，一句“我來寫”就賭上了他十余載批閱，最后成就了巨著《康熙大帝》，人們記住了他，歷史也會記住他。

寫作者要耐得住寂寞，淪落為一個寫手很收留易，而蛻變成一個作家要經(jīng)歷一個寂寞的過程。當代文壇沒有如百朵金花競相開放的場景或許是和一些寫作者沒能在青年的寫作過程中很好的選擇有關。既然選擇了這條路，就要當真負責，在青年的寫作過程中掌握好方向，慎重抉擇。

有關以青年為主題議論文【篇6】

前幾天給單位的幾個愛好寫作且有些文字功底的年輕人約稿，為下一期的?？鰷蕚?。幾個年輕人說，我們已經(jīng)布置好了，準備出“五四”青年節(jié)出個青年專刊。

此刻，我下意識地抬頭看著窗外那些盛開在枝頭的玉蘭花、迎春花，婀娜多姿，生機勃勃，一切都顯得那么活力無限。這才意識到，五四青年節(jié)到了，幾十年不曾記牽掛著這個節(jié)日了，這個節(jié)日已經(jīng)被我遺忘了。不經(jīng)意間，人生的旅途上又前進了一步，還來不及細細咀嚼冬日留下的點點滴滴，又已跨進了春天里。

俗話說，三十而立，四十不惑，五十知天命。在歲月的長河中，轉眼之間就要到知天命的年齡。細思回味，雖偶感時光短暫，但是在生命的歷程中，值得慶幸的是我還始終能保持一個年輕的心態(tài)，總覺得自己還年輕，還有好多地方不曾去過，還有好多事情不曾知道，還有好多工作還沒有做好。在追憶似水流年中，總想把生活的點點滴滴化做一場青春的風花雪月，渲染不羈的歲月和狂放的生命。

歲月如流水，年齡不饒人，這是大自然的規(guī)律，不服不行。四十多歲的我對年輕只有羨慕，對青春只有追憶了。當看到五四青年節(jié)款款而來的時候，我也總想驕傲地對自己說，我們也曾經(jīng)擁有過年輕，我們也曾經(jīng)感悟過青春，我們也曾經(jīng)浪漫過，我們也曾經(jīng)蘊藏著巨大的活力。

之所以羨慕年輕，因為年輕人生的路子很寬、很長，有許許多多的可能，有許許多多的期待;之所以追憶年輕，就是想說，年輕固然好，但是也要懂得把握，懂得珍惜，而不要在追憶中產(chǎn)生諸多的后悔。

“風好正是揚帆時”，祝單位所有的年輕人節(jié)日快樂!

有關以青年為主題議論文【篇7】

《做一個自強不息的人》

自強不息是中華傳統(tǒng)美德的精髓，是中華精神生生不息的源泉，是中國人自信自豪的外在表現(xiàn)。

作為國家的希望，民族的未來，我們更要做一個自強不息的人。

自強不息者成就高。司馬遷從小喜歡歷史。長大后受父親囑托，開始收集資料，為寫《史記》做準備。突然飛來橫禍，使他不幸入獄。他在獄中飽受酷刑，受盡磨難，可他并沒有因此頹廢。在出獄后重振旗鼓。最終完成了歷史名篇《史記》。著名作家張海迪自幼高位截癱。因為病痛，幾次在死亡的邊緣反復徘徊?？伤麉s沒有因此喪失對生活的希望。反而用二十多年時間學會了四門外語，拿到了哲學博士，并當選了當時的文壇主席。

在遇到困難時，他們沒有對生活失去希望，反而越挫越勇，正是這種自強不息的精神，讓他們獲得了應有的成就。

自強不息者智慧大。古時候在福州有個叫陳正之的人，腦袋十分愚鈍。每次讀書只能讀50個字。一篇一兩百字的文章，他要讀幾十遍，還會讀得磕磕巴巴。但他堅持練習，別人讀一遍，他就十遍百遍的讀，后來竟成了博學之士。現(xiàn)代藝術家湯展中，先天性無雙臂，但他不愿一生就這樣碌碌無為的過去。他練習用嘴寫字，經(jīng)歷了常人無法體驗的磨練，成功考上了廣西藝術學院。無論你的先天如何不足，只要你勇敢面對困難，自強不息，便可彌補先天的不足，變成一個有智慧的人。

自強不息者名聲廣?！盾髯印ば奚怼防镉羞@樣一句話:“以修身自強，則名配堯禹?！币馑际峭ㄟ^品德修養(yǎng)達到自強，則名聲可以與古代的圣賢堯禹齊名。例如，文天祥寧死不屈，蘇武持節(jié)不屈，都是因為堅守底線，堅守品德自強不息，最后名留青史，為后人所稱贊。

天行健，君子以自強不息。我們要相信，沒有困難是不可以跨越的，沒有事情是不可以成功的。自強不息，不怕磨難，把失敗和挫折當作成長的磨礪，就一定可以成為一個優(yōu)秀的人。

有關以青年為主題議論文【篇8】

青春創(chuàng)業(yè)海西，青年先行先試

二、原則

展示青春風采，活躍基層組織，服務一線青年

三、重點活動

（一）海西建設青年標兵座談會

在五四當天，邀請省領導與百名海西建設青年標兵座談，展示青春風采，服務海西建設。

項目實施：團省委辦公室、組織部、宣傳部

（二）先進青年典型進校園、進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進工業(yè)園區(qū)

組織先進青年典型進校園、進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進工業(yè)園區(qū)，與大學生、基層團員青年面對面交流，共話成長。

項目實施：團省委學校部、農(nóng)村部、宣傳部

（三）“進百鎮(zhèn)、抓團建，辦實事、促和諧”活動

以省級以上87家工業(yè)園區(qū)、全省21個小城鎮(zhèn)綜合改革建設試點和第四批駐點縣為重點，深入開展“進百鎮(zhèn)、抓團建，辦實事、促和諧”活動，重點做好工業(yè)園區(qū)團建創(chuàng)新工作。

工作要求：

1、在工業(yè)園區(qū)重點開展CBO工業(yè)園區(qū)籃球公開賽、電影進基層、青春歌會等活動；

2、把握工作節(jié)奏，各試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)、駐點縣的紀念活動安排在5月4日前后進行。

3、團省委處以上干部、設區(qū)市團委領導干部走進基層參加五四紀念活動。

項目實施：團省委農(nóng)村部、組織部、宣傳部、各設區(qū)市團委

（四）“愛祖國，愛福建，愛家鄉(xiāng)”福建省青少年書畫作品大賽

4月-5月，以“愛祖國，愛福建，愛家鄉(xiāng)”為主題開展福建省青少年書畫作品大賽。

工作要求：

1、結合加強和改進未成年人思想道德建設工作，吸引廣大中小學生積極參與；

2、通過網(wǎng)絡展播提升大賽互動性和參與度，引導學生、家長共同關注；

3、充分宣傳、展示我省青少年愛祖國、愛福建、愛家鄉(xiāng)的樸素感情和良好精神風貌。

項目實施：團省委宣傳部、學校部、少年部

（五）百場青春電影進基層活動

4月-5月，以21個小城鎮(zhèn)綜合改革建設試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重點，在全省基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)及工業(yè)區(qū)展開。

工作要求：

1、電影題材的選擇應具有明顯的青春標記，符合當代青年的需求；

2、電影播放地點應盡量選擇在青年人聚集的工業(yè)集中區(qū)或重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)鬧市區(qū)。

項目實施：團省委宣傳部、農(nóng)村部、各縣（市、區(qū)）團委

（六）青年文明號與青年突擊隊“號隊聯(lián)建”活動

4月1日-30日，在全省各地開展青年文明號主題實踐與青年突擊隊結對活動，啟動儀式在平潭舉行。

工作要求：

1、以各縣（市、區(qū)）團委為主，組織本轄區(qū)內(nèi)各級青年文明號及青年突擊隊參加；

2、開展青工技能展示、技術比武、文化廣場、崗位優(yōu)質(zhì)服務和為民便民服務活動、發(fā)放青年文明號“服務卡”、“青年文明號一卡通”，組織青年文明號小分隊走進千家萬戶；

3、結合當?shù)靥厣接懡Y對形式及活動開展方式，達到青年文明號與青年突擊隊的`相互促動。

項目實施：團省委城市部、宣傳部、各縣（市、區(qū)）團委

（七）百場青春歌會進基層活動

4月-5月，在各設區(qū)市、各高校開展不少于100場的青春歌會。

工作要求：

1、每所省屬高校面向大學生，在校園廣場至少舉辦1場青春歌會。每個設區(qū)市團委主辦，在轄區(qū)內(nèi)至少組織10場青春歌會。青春歌會可以在群眾文化廣場舉辦，由群眾文化廣場所在縣（市、區(qū)）團委具體承辦；可以在有條件的工業(yè)園區(qū)舉辦，由工業(yè)園區(qū)所在縣（市、區(qū)）團委具體承辦。全省21個小城鎮(zhèn)綜合改革建設試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少各舉辦1場青春歌會，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在縣（市、區(qū)）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)團組織具體承辦。各地方團組織要注重與本轄區(qū)高校、中學中職團組織的互動聯(lián)動，共同開展好這一活動。

2、青春歌會的地點應選擇在人流量較大的市中心或青年聚集的廣場，比如，福州的五一廣場、溫泉公園和西湖公園，廈門的隊歌廣場，突出群眾性，突出青年參與性。

3、團省委將為青春歌會推薦20首青春勵志歌曲。

項目實施：團省委宣傳部、學校部、各設區(qū)市團委、各高校團委、各縣（市、區(qū)）團委

（八）“青春海西”青少年短信、彩信、微博比賽

4月-5月，利用手機和互聯(lián)網(wǎng)平臺開展“青春海西”青少年短信、彩信、微博比賽。

項目實施：團省委辦公室、宣傳部

有關以青年為主題議論文【篇9】

今年是“五四”運動97周年，為繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，弘揚中華民族偉大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷提升我院團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為我院事業(yè)作出更大貢獻。院團支部決定在“五四”期間組織一次素質(zhì)拓展訓練，展示我院青年朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌。

二、活動目的

1、通過游戲互動參與來引導受訓的每一位學員走出以往封閉的

自我，主動與人溝通，打開心扉，已完全參與者的態(tài)度來親身體驗與察覺，人是自己的閃光點與不足，形成完整的自我概念，樹立積極的生活態(tài)度。

2、以團隊的形式與同伴一起解決問題，解決困難是團隊的合作是很重要的。通過問題解決的訓練，可以使素拓受訓學員學習解決問題的技能，體驗到成功的喜悅，增強自信心，提高適應社會生活的能力。

3、其中安排了很多有趣的游戲，使受訓人員在訓練中產(chǎn)生愉快感，從而達到心理壓力的釋放或排解，在輕松、相互信賴的團隊氣氛中體驗成長。

激發(fā)、調(diào)整、升華、強化受訓學員的心理、身體、品德素質(zhì)和潛能，使受訓學員心態(tài)開放穩(wěn)定，敢于應對挑戰(zhàn)、富有創(chuàng)新活力、促進團隊形成。皆準訓練后的促動、感悟和思考、影響和指導自己未來的學習和生活。

三、活動主題傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風采

四、活動對象院30周歲以下青年團員和青年干警

五、活動時間20__年5月4日

六、活動地點特色山地拓展基地

七、活動負責人

團支部書記：李偉

團支部組織委員：高峰團支部宣傳委員：張少峰

八、活動流程

1、5月4日上午8：30在院門口集中，乘車前往拓展中心，在石塘人家拓展中心進行拓展訓練。

2、在現(xiàn)場工作人員組織下參加拓展訓練項目

項目一：信任背摔

活動目的：

1、培養(yǎng)團隊合作精神，個人責任感，增強人際關系；

2、培養(yǎng)自我挑戰(zhàn)的精神和能力，增強勇氣和膽量。

使用方法：所有隊員依次站到背摔臺上，背向大家倒下來，下面隊員用手臂將他接住。

注意事項：在專業(yè)人員指導和保護下使用，身上不宜攜帶硬物，謹防空中墜落，嚴禁擅自攀爬。

項目二：模擬電網(wǎng)活動目的：

1、正確科學的決策制定程序，統(tǒng)一的意見與領導明確的分工；

2、如何有效地分配和利用資源。

使用方法：在規(guī)定的時間內(nèi)所有隊員依次從網(wǎng)洞的一邊到達另一邊，身體任何部位均不能觸網(wǎng)。

注意事項：在專業(yè)人員指導和保護下使用，身上不宜攜帶硬物。

項目三：畢業(yè)墻(勝利墻)

活動目的：

1、培養(yǎng)學員勇挑重擔、互相關心與支持的團隊精神；

2、克服畏難情緒，只有想不到，沒有做不到。

使用方法：所有學員在不借助任何外力的情況下，全體翻過墻面。

注意事項：在專業(yè)人員指導和保護下使用，身上不宜攜帶硬物，謹防空中墜落。

項目四：真人CS

真人CS野戰(zhàn)游戲區(qū)充分與山林資源相結合，設有壕溝、司令部、指揮所等，盡可能全面模仿戰(zhàn)爭場景，武器全部采用鐳射激光感應技術，即高度仿真又確保安全。在美麗的風光中與各位友人來一場真人CS，在這里不僅可以感受到自然風光，也可以體驗到真人CS的魅力。

3、活動結束后全體前往用午餐。

4、全體乘車返程。

九、準備工作

有關以青年為主題議論文【篇10】

敢不同，真青年

一百年前，陳獨秀在《新青年》上發(fā)出“斬盡滌絕做官發(fā)財思想”的青年號召，毛澤東在《湘江評論》中留下“天下者，我們的天下;國家者，我們的國家”的時代強音。歲月不居，時節(jié)如流，百年歲月滄桑，百年風雨兼程。時代在變，但百年前的“吶喊”仍讓人熱血沸騰，頓生“舍我其誰”的使命感。

而這種使命感，根植于祖國土壤里，彪炳在民族史冊上，“敢為人先”“艱苦卓絕”，也成為了一代人青春的亮麗底色。

在100年前的北京，三所高校的3000多名學生代表勇敢地沖破軍警阻撓，云集天安門，發(fā)出時代青年的最強音。愛國的行動者，從來是無聲的“教科書”，他們用言行證明，中國青年們從來不是只活在象牙塔、書齋里，而是一直懷揣著國家富強、民族振興的使命。其實，像這樣的青春身影還有很多。長征路上，年僅15歲的“小紅軍”嚼著草根，用“鐵腳板”

踏過漫漫長征路;抗戰(zhàn)時期，無數(shù)青年“寧為玉碎，不為瓦全”，只為光復舊河山;社會主義建設年代，農(nóng)大師生響應黨和國家號召，扎根曲周，抱著“治不好堿，我們就不走”的誓言，開啟一段轟轟烈烈的鹽堿攻堅戰(zhàn)役……

如果說“敢為人先”涂抹了曾經(jīng)的青春底色，那屬于我們這代人的芳華，也會因“敢不同”而綻放。

習近平總書記激勵我們，要“走出孤芳自賞的狹小天地”?，F(xiàn)在有一個流行語叫“舒適圈”，成長有時就來自于某一次勇敢的決定，某一次勇敢的邁出。正如古語所說的：“志不求易者成，事不避難者進”，只要秉持心中所想，青年就能以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。

可有人說，“責任”、“使命”這些詞離我們太遙遠了，“敢不同”這個詞太沉甸甸了。誠然，我們都是普通人。但報考“冷門專業(yè)”的北大“考古女孩”鐘芳蓉、放棄大城市高薪工作，主動請纓扶貧一線的黃文秀，還有疫情戰(zhàn)場上的“最美逆行者”甘如意，用榜樣的力量告訴我們什么是普通人的星辰大海?！皟砂对陈曁洳蛔。p舟已過萬重山”，進入新時代，我們離實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標是如此之近。但未來還有很多“婁山關”、“臘子口”等待我們?nèi)タ缭剑挥邪研∥胰谌胱鎳拇笪?、人民的大我之中，青春的風采才會璀璨奪目。

“人生不是一支短暫的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃燒得十分光明耀眼，然后交給下一代?！毙虑嗄?，敢不同。在磨練中成長，在擔當中歷練，人生定會在新征程上精彩綻放!

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