觀(guān)后感作文。

說(shuō)到作文，大部分同學(xué)一定很熟悉，寫(xiě)作文可以彌補(bǔ)記憶的不足，將回憶保存下來(lái)。想寫(xiě)好作文我們需要盡可能地去積累整理。動(dòng)筆之前我們需要做哪些準(zhǔn)備呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯花時(shí)間特意編輯了人生觀(guān)后感作文，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

人生觀(guān)后感作文【篇1】

秋季是收獲的季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，作為高一學(xué)生的家長(zhǎng)，也是百感交集，其一是孩子剛剛熬過(guò)了中考，對(duì)于家長(zhǎng)和孩子都松了口氣，在報(bào)復(fù)性的放松后，也開(kāi)始準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)了，此時(shí)，也是幾家歡喜幾家愁，考到省重點(diǎn)的一撥兒，朋友圈的更新也是提了些許速度的，開(kāi)學(xué)季各種曬，曬租房、曬新校園，曬錄取通知書(shū)、曬軍訓(xùn)，總之，發(fā)的人滿(mǎn)屏的炫耀、滿(mǎn)眼的驕傲，看的人滿(mǎn)心的嘆號(hào)!而余下的無(wú)論你是市重點(diǎn)、普高還是私立校，統(tǒng)統(tǒng)是沒(méi)有考上省重點(diǎn)的一撥兒，就低調(diào)些，好好總結(jié)過(guò)去，然后再帶著些無(wú)耐的繼續(xù)奮斗。

都說(shuō)現(xiàn)如今的中考比高考重要，因?yàn)闆](méi)有重考的機(jī)會(huì)，所以家長(zhǎng)們也是拼盡力的去爭(zhēng)取讓孩子考取好一點(diǎn)兒的高中，然后才能有機(jī)會(huì)上985和211，中國(guó)人口眾多，擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，現(xiàn)如今的成年人，社會(huì)壓力沉重，所以為人父母自然地替子女考慮如何能提高競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)以應(yīng)對(duì)成年后，那些來(lái)自不同方面的挑戰(zhàn)，對(duì)于萬(wàn)千普通家庭就來(lái)說(shuō)，只有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，上了名校才算是為人生打好了基礎(chǔ)。

仔細(xì)算來(lái)，我們一輩子用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間是我們最好的人生階段，童年、少年、青年，而有些讀到博士學(xué)位的人，他們的中年也是在學(xué)習(xí)中渡過(guò)的，都說(shuō)人生苦短，而為了更好的活著，為了更明白的做人，我們都在努力地學(xué)習(xí)，拼命成長(zhǎng)。中國(guó)幾千年的歷史，豐富的文化底蘊(yùn)，是我們每一個(gè)中國(guó)人的無(wú)價(jià)之寶，我們有學(xué)不完的道理，看不完的經(jīng)典!

每一個(gè)開(kāi)學(xué)季，都是新的開(kāi)始，是一次變得更好的機(jī)會(huì)，無(wú)論現(xiàn)在處于學(xué)生期的哪個(gè)階段，開(kāi)學(xué)都是讓人欣喜，令人期盼的。家長(zhǎng)對(duì)于開(kāi)學(xué)的態(tài)度則是竊喜!因?yàn)楹⒆咏K于有了組織，不用再為一天中他的吃喝拉撒煩心，更不用因?yàn)閷W(xué)習(xí)而使家中草木皆兵，所以家長(zhǎng)們開(kāi)學(xué)前的心里是不變的五個(gè)字終于開(kāi)學(xué)了。

總之，開(kāi)學(xué)了，整裝待發(fā)，昂首闊步，走起!

人生觀(guān)后感作文【篇2】

家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說(shuō)，家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的教師。正是經(jīng)過(guò)家庭教育，家長(zhǎng)把自我崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早理解到的正規(guī)教育，好的小學(xué)教育能夠促使孩子將來(lái)順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。俗話(huà)說(shuō)的好萬(wàn)事開(kāi)頭難，小學(xué)教育是人生教育的頭這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要，它有時(shí)能夠決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。

當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí)，我總就得這段時(shí)間應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)機(jī)。上學(xué)后，我每一天陪她一齊完成回家作業(yè)并要求做完后必須要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺(jué)得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。剛開(kāi)始，我女兒動(dòng)作十分慢，寫(xiě)字慢，做題目慢，一個(gè)字寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)。一篇課文沒(méi)幾個(gè)，生字，可她卻要寫(xiě)上半個(gè)小是，甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了65分，之后教師打電話(huà)來(lái)說(shuō)我女兒不是不會(huì)做，而是動(dòng)作慢，來(lái)不及做，叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她。于是，每一天放學(xué)回家做作業(yè)，我在她寫(xiě)字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘，讓她有時(shí)間觀(guān)念，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，女兒寫(xiě)字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買(mǎi)了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像教師一樣用紅筆幫她批改，并寫(xiě)上分?jǐn)?shù)，錯(cuò)的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級(jí)到此刻五年級(jí)，一向堅(jiān)持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。題目類(lèi)型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績(jī)一向名列前茅。

下頭我來(lái)談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門(mén)主課的。

首先，我先說(shuō)語(yǔ)文。低年級(jí)的語(yǔ)文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再慢慢擴(kuò)展成詞語(yǔ)，詞語(yǔ)學(xué)多了就會(huì)造句。基礎(chǔ)必須要打好，每一天的生字和詞語(yǔ)必須要背寫(xiě)出來(lái)。這樣日積月累，她認(rèn)識(shí)的字多了閱讀本事也會(huì)提高。這對(duì)孩子今后的閱讀分析和作文大有幫忙。還要多看課外書(shū)，剛開(kāi)始能夠看一些注音課外書(shū)，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細(xì)觀(guān)察周?chē)囊磺?，這樣等到高年級(jí)寫(xiě)作文時(shí)，就能夠把看到的、聽(tīng)到的寫(xiě)進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解本事的提高和閱讀的增加，要表達(dá)自我對(duì)事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買(mǎi)一些開(kāi)放閱讀，閱讀分析的書(shū)，讓孩子在家多練習(xí)，這樣能夠提高孩子的閱讀分析，也能夠讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒(méi)有異常的絕招。孩子小的時(shí)候，大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過(guò)邏輯思考。就是說(shuō)小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩。所以說(shuō)，孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫(xiě)地跟她一說(shuō)，可她還是不理解。必須要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育貼合孩子的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，能夠重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來(lái)，來(lái)訓(xùn)練她的計(jì)算本事。等她學(xué)完了加減乘除還能夠和她一齊玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識(shí)，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動(dòng)，我和女兒拿到24點(diǎn)PK賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和簡(jiǎn)便。

此刻的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難多了，我也是跟女兒一齊從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽(tīng)?zhēng)妆?，讓她?huì)讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來(lái)，并且默出來(lái)。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，對(duì)今后的辨音，語(yǔ)法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語(yǔ)成績(jī)肯定好。

總之，對(duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國(guó)正走向一個(gè)偉大的時(shí)代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國(guó)一個(gè)又一個(gè)輝煌。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn)，勤奮努力，擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來(lái)和期望。

人生觀(guān)后感作文【篇3】

貧窮和富貴是生活中最大的兩種差別。對(duì)于生活在貧窮世界里的人來(lái)說(shuō)，他們對(duì)金錢(qián)的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬；在富貴人的眼中他們卻被金錢(qián)、利益充昏頭腦，在他們的誘惑下，出賣(mài)朋友和家人，同時(shí)對(duì)于自己的事業(yè)的偉大成果而感到驕傲自豪，近而忽略了自己家的溫暖，友情的珍貴，眼中只有金錢(qián)和利益·······

在現(xiàn)實(shí)生活中，人的野心很大，往往通過(guò)小渠道得到的利益以后，在野心的驅(qū)使下，希望得到說(shuō)的生活就像登山，聰明的人在累的時(shí)候，會(huì)喝口水，休息一下，觀(guān)賞一下美景；而那些不知道是愚昧，還是平凡的人，登了半輩子山了，還在努力。當(dāng)他們回頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，所有的山都一樣，只是高低不同，回想過(guò)去，留下的只有遺憾······

通過(guò)這個(gè)電視劇，我希望那些平凡的人，在恰當(dāng)時(shí)，也要休息一下，不要被利益充昏頭腦，更不要被金錢(qián)蒙蔽了心靈的窗戶(hù)，去傷人、害人。這樣只會(huì)害人害己，不會(huì)有好結(jié)果。同時(shí)，希望大家不要認(rèn)為；“天上會(huì)掉餡餅”，那是不可能的事，大家應(yīng)該靠自己雙手的勞動(dòng)，不懈的努力來(lái)爭(zhēng)取應(yīng)有的未來(lái)······

人生觀(guān)后感作文【篇4】

星期五，教院附小全體師生去工人影院觀(guān)看了音樂(lè)劇——人生起跑線(xiàn)。看后，讓我感觸很深。

故事的主人公安小花是一個(gè)農(nóng)村孩子，因?yàn)榭炭嗯?，成?jī)優(yōu)秀，被學(xué)校推薦到城里讀書(shū)。由小花的老師——宋老師陪同她去報(bào)名引發(fā)的一個(gè)故事。小花在問(wèn)路時(shí)，被城里的孩子戲弄，宋老師回來(lái)后，不見(jiàn)了小花，因心急而暈倒，住進(jìn)了醫(yī)院。小花得知還要交手續(xù)費(fèi)和住院費(fèi)時(shí)，不管什么活，有多苦多累，只要能掙錢(qián)就去干，就毅然找了份保姆的工作。結(jié)果卻意外的當(dāng)上了曾經(jīng)戲弄過(guò)她的孫發(fā)發(fā)家的保姆。當(dāng)孫發(fā)發(fā)得知原委后，為了道歉想直接給小花錢(qián)，可小花卻委婉的拒絕了……音樂(lè)劇劇終，我想，小花姐姐真是個(gè)好人！為了她的老師，不辭辛勞，而我們城市的孩子卻不具備這種吃苦耐勞的精神。而且小花不是掙來(lái)的錢(qián)，她堅(jiān)決不收，這種責(zé)任心和獨(dú)立的能力，讓我欽佩感動(dòng)。同時(shí)也反應(yīng)出了農(nóng)村和城市之間文化的經(jīng)濟(jì)的差別，雖然城市的各種條件比農(nóng)村好。但我欣賞的是孫發(fā)發(fā)知錯(cuò)就改勇于承認(rèn)的好品質(zhì)。但我更欣賞小花姐姐人窮志不窮的品格。

而在我的日常生活中，當(dāng)遇到一點(diǎn)小挫折、小困難就要哭鼻子、撒嬌，遇到了家務(wù)勞動(dòng)干一會(huì)就會(huì)覺(jué)得累，有時(shí)甚至不想干了?？戳艘魳?lè)劇后，我要加以改正，學(xué)習(xí)小花姐姐，做一個(gè)勤工儉學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極向上，懂得感恩的人！

人生觀(guān)后感作文【篇5】

今天，我偶然在電腦上看了一個(gè)叫做《低頭人生》的短片。它講述的是不同的人沉迷于手機(jī)世界，不能很好地與人交流，做好工作，而導(dǎo)致整個(gè)星球爆炸的故事。這個(gè)短片雖然幽默，但是它給了我很大的啟發(fā)。

《低頭人生》中沉溺于手機(jī)的人有救死扶傷的醫(yī)生；有勇敢救人的消防員，甚至還有兢兢業(yè)業(yè)的科學(xué)家……他們都沒(méi)有專(zhuān)心做自己的工作，而是成為手機(jī)的奴隸，本應(yīng)是高尚的職業(yè)，卻成為謀害人命的儈子手……想象一下：一個(gè)世界，如果大家都不交流，不安心工作，而只是留戀在虛擬的世界中，那么整個(gè)世界將變得多么冷漠，多么無(wú)情。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的人也漸漸開(kāi)始變成手機(jī)的奴隸。前幾天報(bào)紙上報(bào)道了一件新聞：一名出租車(chē)司機(jī)在車(chē)上有乘客的情況下，還在用手機(jī)發(fā)短信，打電話(huà)。結(jié)果一時(shí)疏忽，撞到許多路邊的行人，造成多人受傷，連車(chē)上的乘客也不例外。我很難過(guò)，如果這名司機(jī)能分清場(chǎng)合使用手機(jī)，專(zhuān)心工作，這樣的事情就不會(huì)發(fā)生。

我多么希望大家都能忠于職守，安心做好自己的工作，多些彼此之間的交流。在繁忙的工作、學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)厥褂檬謾C(jī)放松。不再像《低頭人生》中的那些人一樣，不再被手機(jī)吸引；也不再發(fā)生悲劇。

人生觀(guān)后感作文【篇6】

晚上看了一部美國(guó)舞蹈電影：舞出我人生4（StepUpRevolution（xx））。故事講述的是邁阿密大城市有一個(gè)街舞團(tuán)Mob，他們是有一群才華橫溢的年輕人組成，在他們的生活區(qū)將要給改造重建的時(shí)候，他們用他們特殊的方式去爭(zhēng)取他們的權(quán)利。

有幾點(diǎn)觀(guān)后感：

1、Breaktherules打破常規(guī)。一群打破常規(guī)的年輕人，實(shí)現(xiàn)真正的自我價(jià)值。女主角Emily也因?yàn)椴欢么蚱瞥Ｒ?guī)，舞蹈缺乏創(chuàng)意和靈感，沒(méi)有被自己夢(mèng)寐以求的舞蹈公司錄取。

現(xiàn)在人的生活都太按部就班了，都像是一個(gè)模子刻出來(lái)的，每天一樣的生活工作，也習(xí)慣了。只有打破常規(guī)，才會(huì)有不一樣的生活。

2、現(xiàn)在年輕人有自己的追求和夢(mèng)想，然而做父母的往往將自己的期望強(qiáng)加給孩子，而不關(guān)心孩子真正想做的事情。

3、女主角從小在酒店長(zhǎng)大，覺(jué)得雖然住不同的地方，看到了都是一樣的環(huán)境。現(xiàn)在工業(yè)的發(fā)展，到處都高樓，連鎖店，到每個(gè)城市似乎都是一樣的面貌。她向往男主角小時(shí)候的生活環(huán)境，覺(jué)得很不同，貼近生活，像是真實(shí)的生活。生活的真諦就在當(dāng)下，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡的現(xiàn)在，就是我們要好好把握和享受的。

4、一個(gè)城市應(yīng)該有自己的獨(dú)特文化，一個(gè)城市一旦失去一種文化，就將失去其活力。文化是城市獨(dú)特的生命力。

5、互聯(lián)網(wǎng)的威力：舞團(tuán)為了在Youtub獲得點(diǎn)擊率，不斷地做出讓人難忘的舞蹈表演上傳到網(wǎng)上。他們發(fā)出自己的聲音，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)在傳媒，可以影響了政府決策

6、“Tobeheard讓人聽(tīng)到”這是Mob舞隊(duì)的創(chuàng)建初衷。現(xiàn)在的年輕人越來(lái)越希望在社會(huì)中能發(fā)出自己的聲音，不想在城市中是隱身著，他們很想得到更多人的重視。

7、不屈不撓的精神：Mob舞隊(duì)一開(kāi)始做出的各種嘗試最終失敗告終，舊區(qū)還是要重建，比賽的獎(jiǎng)金也沒(méi)取消，團(tuán)隊(duì)的成員也產(chǎn)生矛盾。但最終他們又重新走到一起，改變了資本家的想法，還意外的獲得為Nike公司代言的機(jī)會(huì)。一切就在于他們的堅(jiān)持和不放棄。

人生觀(guān)后感作文【篇7】

觀(guān)看電視連續(xù)劇《黑白人生》有感

看了《黑白人生》這部電視連續(xù)劇，我有些想法。這是一部反腐、打黑的劇作，電視中給我的感受是：貪欲是一串黑色個(gè)體共建的市場(chǎng)，罪惡是許多黑暗私欲營(yíng)造結(jié)成的窩巢。

人生本來(lái)是無(wú)所謂黑白的，當(dāng)人進(jìn)入了社會(huì)，由于各人的見(jiàn)解和所求，自我選擇了染色體，讓自己成為了一種顏致，黑、白、或黑白相間。

電視劇對(duì)于人生的影射，讓我覺(jué)得人生如同樹(shù)林，正直的樹(shù)木騰空而起時(shí)，總會(huì)被蔓生的藤枝纏繞、攀扯，它們總是讓你不能自由的成長(zhǎng)。

看過(guò)這部戲劇，感受到了官場(chǎng)的黑暗、冷酷、無(wú)情，道貌岸然下的虛偽矯飾，尊重恭維中的欺騙、蒙蔽。同時(shí)還感受到人性終究需要用一種方式完成靈魂的皈依。

這部戲劇給我細(xì)節(jié)的感受就是人性的糾結(jié)。這里讓我看到了人性的不同呈現(xiàn)方式。

人性的堅(jiān)韌。

李斌良，代理云陽(yáng)縣公安局長(zhǎng)。他有著去除黑惡勢(shì)力的愿望，為此苦苦努力，當(dāng)自己的女兒因?yàn)樽约和{到惡勢(shì)力被綁架時(shí)，他痛楚著、抗?fàn)幹?，繼續(xù)為鏟除黑惡的東西在拼搏。當(dāng)他面臨公安局高層的集體圍剿時(shí)，他用自己的職業(yè)道德感和工作責(zé)任心、工作能力，博得了一個(gè)又一個(gè)同行的尊重和支援。

人性的負(fù)罪。

趙漢雄，這個(gè)戲劇中，他是一個(gè)絕對(duì)的能人。他冷靜，決斷，遇到問(wèn)題出手狠毒，不留余地。他十分熟悉人性的丑陋，熟悉每個(gè)人需要什么和在揣摩什么，他知道怎樣培植勢(shì)力。

馮健男，一個(gè)原本是嫉惡如仇的警校優(yōu)秀畢業(yè)生，因?yàn)榉峙鋾r(shí)沒(méi)有理想的歸所，因此就落到了黑幫的手中，幫黑幫做壞事。

人性的覺(jué)醒。

馮健男，同樣是他。但是當(dāng)他接觸到綁架的李斌良局長(zhǎng)的女兒后，漸漸地萌生了父愛(ài)，對(duì)于孩子產(chǎn)生了憐憫和愛(ài)惜。蘭蘭生病，高燒，買(mǎi)藥給孩子，當(dāng)老板讓他把孩子丟掉時(shí)，撒謊在醫(yī)院。當(dāng)把孩子送到醫(yī)院，又打電話(huà)示警，保護(hù)孩子，保護(hù)生命，保護(hù)自己的良知。

他還在鄭縣長(zhǎng)被高大昆即將勒死時(shí)，馮健男出現(xiàn)了，揭穿了趙漢雄的陰謀伎倆。他徹底揭穿趙漢雄的所有丑惡，并且讓趙漢雄徹底絕望了。

看到了最后，知道了馮健男是有意打入趙漢雄身邊的，是帶著懲處罪惡的目的來(lái)的。人性的覺(jué)醒在電視劇播放的進(jìn)程中被我們感受到的。

人性的屈辱。

曾書(shū)記，公安局原局長(zhǎng)。因?yàn)槁殑?wù)的問(wèn)題，受到李權(quán)的控制，以后就經(jīng)常性的做著違背良心道德的事情。邱副局長(zhǎng)，一個(gè)原本非常優(yōu)秀敬業(yè)的刑偵大隊(duì)長(zhǎng)，即將提拔為分管刑偵的副局長(zhǎng)時(shí)，偶然遇到了李權(quán)。就是因?yàn)樽约翰荒芎染贫芙^了李權(quán)給他倒酒，結(jié)果人事就被立即停止了。一段時(shí)間后，邱局長(zhǎng)看到?jīng)]有動(dòng)靜，才私自摸到了李權(quán)住的賓館，給他送了兩萬(wàn)塊錢(qián)。在賓館，受盡了李權(quán)的奚落和虐待般的懲處，還對(duì)其進(jìn)行一番“做人做事”的教訓(xùn)。邱局長(zhǎng)在對(duì)李斌良的陳述中，對(duì)于那種屈辱的經(jīng)歷，痛心疾首。那種“低賤”的滋味成了讓他“記憶封閉癥”的患者。屈辱永遠(yuǎn)埋藏在邱局長(zhǎng)的心中。

人性的掙扎。

苑書(shū)記，原來(lái)的縣委書(shū)記，現(xiàn)在得省委副書(shū)記。一個(gè)女強(qiáng)人、能人，在縣里時(shí)，由于強(qiáng)權(quán)泛濫受到抵制，而曲意把一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)老總判了刑，逼得這個(gè)人成了精神病。她在省里的位子上，繼續(xù)縱容著她一手培植而起的老總在經(jīng)營(yíng)，并且她的秘書(shū)成了她和那個(gè)老總中間的聯(lián)絡(luò)人。那個(gè)人為非作歹，雖然有些觸犯王法的事沒(méi)有給她說(shuō)，但是她成了保護(hù)傘。當(dāng)在絕難中，李斌良局長(zhǎng)來(lái)找她反應(yīng)真實(shí)情況時(shí)，她的政治素質(zhì)讓她慢慢覺(jué)醒，一步步糾正自己錯(cuò)誤的步伐。當(dāng)她在公路剪彩時(shí)和李斌良的談話(huà)，充分反映了她的黨性和道德。人性的掙扎充斥人生的每一個(gè)階段。她對(duì)袁志發(fā)的一躬，再一躬，她說(shuō)，“這么多年，一直怕你，害怕見(jiàn)到你。你對(duì)我的一次不起，讓你成為罪人，受了這么多苦。我一直自責(zé)，我也會(huì)向省委寫(xiě)出陳述，請(qǐng)求省委的處分。”

曾書(shū)記，老公安局局長(zhǎng)，曾經(jīng)陷落在泥潭中，終日受著職業(yè)道德的無(wú)聲譴責(zé)。一次次的事情，總是在打擦邊球，當(dāng)代表正義的李局長(zhǎng)出現(xiàn)時(shí)，他慢慢的恢復(fù)了公安人員的真實(shí)操守。邱局長(zhǎng)也是這樣的人。人性的掙扎，在他們的身上體現(xiàn)出了最后的良善。

人性的陰私。

李權(quán)，省委副書(shū)記的秘書(shū)，副廳級(jí)干部，即將提拔廳級(jí)，而且很可能成為未來(lái)的省領(lǐng)導(dǎo)人。

他利用權(quán)力成為別人的保護(hù)傘，而明面上又謹(jǐn)小慎微的在苑書(shū)記面前做著一個(gè)效忠的好人。他一邊追求著苑書(shū)記的女兒，一邊勾引著趙漢雄手下的一個(gè)酒店經(jīng)理，并且威脅性的占有了那個(gè)經(jīng)理。當(dāng)經(jīng)理成為可能的威脅時(shí)，他毫不動(dòng)心的支持了對(duì)她進(jìn)行滅口的行動(dòng)。當(dāng)苑書(shū)記最后問(wèn)李權(quán)時(shí)，李權(quán)的精神和地位感徹底崩潰了。他把責(zé)任全部推到趙漢雄身上，人性的丑惡暴露無(wú)遺。

鄭縣長(zhǎng)有仇不敢聲張，公安局問(wèn)他具體的細(xì)節(jié)時(shí)，他反而支吾而過(guò)，以不想麻煩別人搪塞過(guò)去。他屈從于惡勢(shì)力的調(diào)解，還同意調(diào)離正義的公安局長(zhǎng)。他的女兒和妻子被暗殺了，但是卻不敢全力抗?fàn)?，?dāng)趙漢雄綁架了李斌良的女兒時(shí)，鄭縣長(zhǎng)又全力救助，甚至用自己的未來(lái)來(lái)脅迫趙就范。他的靈魂掙扎在黑白之間。當(dāng)戲劇中出現(xiàn)趙漢雄、鄭縣長(zhǎng)、李權(quán)在一起進(jìn)行對(duì)話(huà)時(shí)，出現(xiàn)了戲劇性的人性表白。人性的陰私在這陰謀暗斗中，體現(xiàn)了其本來(lái)的面目。鄭縣長(zhǎng)和趙漢雄最后決裂時(shí)，對(duì)話(huà)中反映了人性的沖突和隱私。

人性也充滿(mǎn)了光彩。

陳佳，一個(gè)公安系統(tǒng)的職員，不利用手中的關(guān)系。她正直，對(duì)于看不慣的人事，敢于直言，敢于直陳自己的看法。她很善良，母親高官，看不起父親，決定離婚，而女兒選擇了跟著父親，一直陪著中學(xué)教師的父親，而母親卻是省委副書(shū)記。她同情弱者。公安局里的事情，一心去忙，遇到危險(xiǎn)時(shí)，身先士卒。當(dāng)她母親遇到人生最低谷時(shí)，她用自己的愛(ài)去溫暖媽媽的心靈。而這個(gè)時(shí)候，苑書(shū)記最可靠的感受就是女兒的親情。

當(dāng)然，用某一種人性的側(cè)面來(lái)描述一個(gè)人都是偏頗的。我想起過(guò)列夫·托爾斯泰《復(fù)活》中有關(guān)于人性的描寫(xiě)，我找到了這樣的文字：“人們時(shí)常有這樣一種信奉：認(rèn)為每一個(gè)人都有固定的天性：有的善良，有的兇惡，有的聰明，有的愚笨，有的熱情，有的冷漠，等等。其實(shí)人并不都是這樣的。我可以這樣說(shuō)，有些人善良的時(shí)候多于兇惡的時(shí)候，聰明的時(shí)侯多于愚笨的時(shí)候，熱情的時(shí)候多于冷漠的時(shí)候，或者正好相反。但要是我們說(shuō)一個(gè)人善良或者聰明，說(shuō)另一個(gè)人兇惡或者愚笨，說(shuō)得那么絕對(duì)，那就錯(cuò)了?？晌覀兺高@樣的錯(cuò)誤。用這種不符合實(shí)際情況觀(guān)念去區(qū)分人。人好像河流，河水都一樣，到處相同，但每一條河流都是有的地方河身狹窄，水流湍急，有的地方河身寬闊，水流緩慢，有的地方河水清澈，有的地方河水渾濁，有的地方河水冰涼，有的地方河水溫暖。人也是這樣。每一個(gè)人都具有各自的遺傳，各自的人性，有時(shí)表現(xiàn)這一種人性，有時(shí)表現(xiàn)那一種人性。他常常變得面目全非，但其實(shí)還是他本人。有些人身上的變化特別厲害。這種變化，有的出于生理原因，有的出于精神原因。”

通觀(guān)這部劇，人間的正義終究得以完成，因?yàn)楣饷骺偸墙豢椫诎挡⑶因?qū)逐黑暗，而給大地留下溫暖。但是黑暗也阻擋光明的步伐，正義和黑暗的較量在不斷發(fā)生，完成一件正義的事情，需要經(jīng)歷太多的苦難。人間的正義，充滿(mǎn)了艱辛的滄桑的跋涉之路，無(wú)數(shù)的傷感和不忍在正和邪的角斗中不斷引發(fā)著。

電視的主題是無(wú)愧無(wú)悔的生活著法則，就是記住黑白。人性，是多方面的契合體?？吹竭@部劇，我更加想到的是，人生平平凡凡、少些人性?huà)暝耐纯?，人生安安靜靜，少些人性陰私的侵蝕，過(guò)細(xì)小而實(shí)在的生活，更是一種明智。

人生的黑與白，不僅僅表現(xiàn)的只是一種結(jié)果，有時(shí)候而是體現(xiàn)了人生的一種選擇。

人生觀(guān)后感作文【篇8】

感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

也許心靈的震撼就是一種感動(dòng)。話(huà)劇《人生起跑線(xiàn)》帶給我的雖然不只是感動(dòng)，但是讓我體會(huì)最深的卻是感動(dòng)……

故事主要講了一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的女孩安小花來(lái)城里讀書(shū)的故事。小花與蘇老師來(lái)到大城市，準(zhǔn)備來(lái)這兒上預(yù)備班，可是，蘇老師卻因?yàn)榉e勞成疾而暈倒了，手足無(wú)措的小花只得去當(dāng)鐘點(diǎn)工。而蘇老師并不知道小花在當(dāng)鐘點(diǎn)工。在這期間，小花認(rèn)識(shí)了許多好朋友,他們都幫助小花瞞住蘇老師她并沒(méi)有去上學(xué)這件事?？墒怯幸惶欤K老師還是知道了真相，剛開(kāi)始蘇老師很生氣，可當(dāng)她知道小花是為了自己住院的醫(yī)療費(fèi)而去當(dāng)鐘點(diǎn)工時(shí)，她激動(dòng)得熱淚盈眶。最后，小花住的鄉(xiāng)村寄來(lái)了蘇老師的住院費(fèi)，小花也在大城市里上學(xué)了。

人窮志不窮，這是安小花常對(duì)自己說(shuō)的一句話(huà)。這句話(huà)不僅僅鼓勵(lì)窮孩子應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，并且還告訴了那些以為錢(qián)是萬(wàn)能，看不起窮孩子、山里娃的人。家境窮沒(méi)關(guān)系，自己沒(méi)有志向，那才是最可怕的；相反，人窮志不短的人，將來(lái)也可以成為社會(huì)的有用之才，就像劇中的孫發(fā)發(fā)。他爸爸那么慣著他，使他變得目中無(wú)人。幸虧在安小花的幫助下，使他改變了錯(cuò)誤的想法。

安小花，一個(gè)來(lái)自山村的孩子，為了得到更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才花那么多的周折，大老遠(yuǎn)的到城里來(lái)。她為了給蘇老師治病而放棄學(xué)業(yè)。她要忍受城里人的歧視，又要打工掙錢(qián)交住院費(fèi)，還要顧上自己的學(xué)習(xí)，那是一般人一定忍受不了的，可見(jiàn)安小花是多么的堅(jiān)強(qiáng)。在人生的道路上坎坎坷坷，困難重重，但安小花不向命運(yùn)低頭。這種精神是值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的。

看看安小花，再對(duì)照我自己，我不禁臉紅了。安小花在這種環(huán)境下，不怕困難，可我就不一樣了。小時(shí)候，我看見(jiàn)毛筆，便覺(jué)得很新奇，便想學(xué)習(xí)。回家后我便請(qǐng)求媽媽。媽媽想想便同意了。我高興的一蹦三尺高。以后我努力的學(xué)書(shū)法。有一次，老師要求我們練習(xí)書(shū)法。我回家后開(kāi)始練，可沒(méi)過(guò)多久手就酸了，非常麻，從那時(shí)起，我對(duì)寫(xiě)書(shū)法產(chǎn)生了反感。上課心不在焉，回家不好好練習(xí)。我跟媽媽說(shuō)了以后，媽媽搖搖頭，幫我辭掉了?，F(xiàn)在想起來(lái)可真后悔呀！

我懂得了做事一定要堅(jiān)持

“堅(jiān)定你的信念，腳下的路自己去走，人生之路，沒(méi)有過(guò)不去的坎?！薄啊欣硐氲娜藭?huì)有明天，沒(méi)有理想的人只有今天’一句臺(tái)詞，讓我們揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆?！薄罢驹谌松鹋芫€(xiàn)上，凝視前方，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，書(shū)寫(xiě)美好人生?！?/p>

人生觀(guān)后感作文【篇9】

比利為了他的夢(mèng)想，可以在女生面前穿上舞蹈鞋，可以在大街上放肆的練習(xí)步伐，可以對(duì)他的父親大罵混蛋，可以在考官面前忘我的表述自己舞蹈時(shí)的感受，太多的可以可以，都只是為了他的夢(mèng)想，電影最后一個(gè)鏡頭，那個(gè)曾經(jīng)稚嫩的傻小子，已經(jīng)驚艷了世界。

比利是幸運(yùn)的，他的父親是底層的礦工，但是卻堅(jiān)持讓他學(xué)習(xí)拳擊，去開(kāi)發(fā)孩子的興趣和愛(ài)好，或許只是一廂情愿自己喜歡。

比利是幸運(yùn)的，他的奶奶慈祥可愛(ài)，還是一個(gè)半職業(yè)舞者，奶奶那種潛移默化的影響，讓他認(rèn)為芭蕾并不是夢(mèng)，或許是為了幫奶奶去圓夢(mèng)。

比利是幸運(yùn)的，他有永遠(yuǎn)愛(ài)她的母親，并且，母親的那封信，讓他堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，或許他只是早在的打開(kāi)了信。

比利是幸運(yùn)的，他沒(méi)有泯然眾人，他可以自由的選擇人生，沒(méi)有名利的牽絆，只有喜不喜歡。

我們每個(gè)人，小時(shí)候都有一個(gè)飄渺的夢(mèng)想，做一名科學(xué)家，宇航員，教室，大老板，和自己班里最漂亮的女孩子結(jié)婚，太多太多，而如今我們還有夢(mèng)嗎，可能現(xiàn)在有的只是目標(biāo)，一個(gè)被名利所牽絆，被現(xiàn)實(shí)所擠壓出來(lái)的并不是遙不可及的目標(biāo)。

夢(mèng)想真的是夢(mèng)中所想的嗎，我認(rèn)為應(yīng)該是吧，因?yàn)樵趬?mèng)中我們不用負(fù)責(zé)任，不用考慮現(xiàn)實(shí)的局限。長(zhǎng)大了，夢(mèng)想更多的只是一種回憶，回憶我們?cè)?jīng)是那么的會(huì)想象。

比利追逐他的夢(mèng)想，他成功了，因?yàn)樗冻隽伺?，得到了支持?/p>

那些還有夢(mèng)想的我們，能不能在最青春的時(shí)候去享受那種追夢(mèng)的感受一下呢，即使不會(huì)成功，就當(dāng)做我們最后一次任性，大學(xué)四年已經(jīng)已然過(guò)去了一半多，大四來(lái)了，我們會(huì)穿上正裝，踩著光亮的皮鞋，踏入職場(chǎng)，還有很多苦坐教室為考研奮斗，或許更多的是為了逃避現(xiàn)實(shí)埋頭不去面對(duì)。

夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄老男孩一句歌詞點(diǎn)到了我們這些已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)所累得老男孩們，應(yīng)不應(yīng)該放棄呢，答案當(dāng)然是不，我們不應(yīng)該放棄去回憶我們的夢(mèng)想，累了的時(shí)候想想我們?cè)?jīng)還有夢(mèng)，雖然我們是老男孩，但是也還是男孩。只因，我們有過(guò)夢(mèng)想，或許真的我們看透了這個(gè)世界的時(shí)候，我們會(huì)像比利一樣，去追尋我們的夢(mèng)想，可是那個(gè)時(shí)候，我們，就真的老了，老的只記得夢(mèng)想。